开学初班主任工作要做好六件事

开学初班主任工作要做好六件事（通用4篇）

篇1：开学初班主任工作要做好六件事

开学初班主任工作要做好六件事

第一件事：做好班主任工作计划。好的开头是成功的一半。开学初，有经验的班主任一定会为班级的各项工作上好“弦”，确定好要抓的主要工作和安排好各项工作的顺序，为班级工作的顺利开展唱好第一首曲子，从而第一时间在学生中树立班主任的威信，为以后班级工作的进一步开展打下良好基础。

第二件事：做好学生报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是新学期班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，通过这项工作，班主任既能了解学生的到校情况，又能了解学生的家庭情况。对于没有到校的学生，班主任可以及时与学生家长沟通，了解学生的动向，避免因教师、家长、学生之间缺少沟通而造成耽误学习的情况。另一方面，班主任通过对学生的了解，能掌握对学生进行有针对性教育的第一手资料，有利于班务工作的顺利开展。

第三件事：搞好第一次卫生大扫除，拉近与学生的距离。很多老师都认为，校园卫生大扫除是学生的事，班主任的工作是给学生分配劳动任务，监督并督促学生及时、认真完成任务。这种认识本事没有错，但他疏远了师生间的关系，使班主任有一种高高在上的感觉，不利于建立平等、和谐的师生关系。有经验的班主任知道这是一个进一步融洽师生关系的难得机会，因为在劳动中班主任可以与学生有更多的接触，可以进一步了解学生的假期轶事、生活习惯、个性品质、家庭情况等。在学生看来，他们会认为班主任平易近人，而这有利于树立班主任的威信。

第四件事：开好第一次班会，塑造良好的第一印象。在第一次班会上班主任要对一学期的发展目标进行规划这是班主任的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。同时班主任好要利用第一次班会，为学生明确各个阶段的发展目标，切实解决各个阶段“是什么、为什么、怎么做”的问题；引导学生从思想深处对自我有一个深刻的认识，鼓励他们不断向各自的目标迈进。

第五件事：选好班干部，发挥班干部的积极能动作用。在班级建设中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在选派办干部的过程中，要注意充分发扬民主。为真正选好班干部，班主任还要做好以下几个工作：第一，摸清学生的情况，对学生要全面了解，包括了解学生的家庭情况；曾从事的班级工作及工作能力；学习、思想情况等；第二，毛遂自荐，实行竞聘制，精品学生根据自身情况，在全体学生面前发表竞聘演讲，在班主任的指导下，由学生民主选举，有利于调动学生干部工作的主动性和责任感；第三，宽进严出，实行试用制，凡有兴趣当学生干部的，班主任都应该给他们机会，在工作中根据能力决定任免；第四，多鼓励，多培训，对班干部要多培养其信心和能力，经常培训他们怎样做才能当好班干部。这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。

第六件事：搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。有的老师认为，学生过完假期刚到校，有一个适应期，需要打几天“闹台”。其实这种认识是错误的，如何在最短的时间内把学生的心收回到学校，收回到学习上，是衡量一个班主任组织能力大小的重要标尺。开学之际，工作头绪多，杂乱无章，且经过一个假期，有的学生难免行为散漫。为把学生的心及时收回，班主任要及时进行纪律检查，同时根据班上的实际情况，拟定《班级德育评估细则》，在教育过程中做到有规可依，使教师对学生的教育经常化、系统化。

篇2：开学初班主任工作要做好六件事

1.做好学生报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，做好这项工作有利于今后班务工作的开展。

2.开好第一次班会，创造良好的第一印象。班主任开第一次班会（必要时可让学生家长参加），目的在于树立形象、指导未来、明确制度，在第一次班会上教师的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。

可以先进行自我介绍，然后，用真诚的态度对学生说：“我有幸任你们的班主任，我感到很高兴，我希望同学们支持我的工作，共同把我们班建设好”。寥寥数语道出一片真诚，会融洽师生感情。

3.以身作则，搞好第一次卫生大扫除。这是进一步融洽师生关系的机会。班主任在劳动中与学生接触，可以进一步了解学生。同时使学生认为班主任老师平易近人，言行一致，堪为师表，有利于树立班主任工作威信。

4.搞好班组建设，选好班组干部，发挥班组干部的积极能动作用。在班级建设中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在选配班组干部的过程中，要注意充分发扬民主。这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。

5.搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。开学之际，工作头绪多，纷乱无章，且经过一个假期，有的学生难免表现散漫。

因此，班主任要及时进行纪律检查。同时根据班上的实际情况，拟定《德育评估细则》，在教育过程中做到有规可依，使学生的教育经常化，系统化。

6.开好第一次家长会。开学之初，有经验的班主任不会忘记在忙中召开第一次家长会。这是把学校教育同家庭教育相结合的机会。

因此，在第一次家长会上，班主任老师要简明扼要地向家长介绍本班各科教师的情况。然后开诚布公地向家长表明你教育学生的决心及本班奋斗的目标，积极争取家长的支持。

新学期开学，班主任要抡好三板斧

收藏 | 字号TT 时间: 2009-02-06 22:05 点击: 2864次 参与论评(0)

[导读]刚一开学，校园里就忙碌着老师们的身影。这里面最忙的，当数各个班的大班头班主任。俗话说：好的开始是成功的一半。班主任工作也同样如此。一个学期能否顺利度过，开始的三板斧尤为重要。怎样打好头三板斧？ 第一板：定好计划 计划是作为行动基础的事先设想

刚一开学，校园里就忙碌着老师们的身影。这里面最忙的，当数各个班的大“班头”——班主任。俗话说：“好的开始是成功的一半。”班主任工作也同样如此。一个学期能否顺利度过，开始的“三板斧”尤为重要。怎样打好头“三板斧”？

第一板：定好计划

计划是作为行动基础的事先设想和规定。班主任工作计划是班主任进行学生管理过程的起始环节，在每个学期开始前先定好计划是非常重要的。

许多老师很重视工作计划的制定，他们往往都是在假期中对下学期工作进行规划的。某中学的郭老师就是利用假期对自己上学期工作进行反思，制定了自己本学期的班主任工作计划。他制定的计划很详细，而且具有较强的可操作性和灵活性。

郭老师认为，要想让自己的工作变得很轻松，就必须有一个周密的安排。现在许多班主任老师反映工作很辛苦，总是在被学生“牵着鼻子走”，每天要应付很多的突发事件，很被动。其实，如果老师们能够在学期初定好计划，并且在工作中真正按照自己的计划去执行，就可以主动地引领学生成长。

某中学的王老师在自己的工作计划中提到，本学期每周他将会有一个主题，选择相关材料对学生进行教育。主题的内容已经制定到了期中考试以前。王老师说，有了计划，也就有了轻重缓急。不至于学生一出现问题，就“眉毛胡子一把抓”乱了方寸。

当然，工作计划一定应该是务实的，不是说一些空话，要具有可操作性。作为第二学期的工作计划，应该更具有针对性，找准班级工作的突破口。王老师在分析了上学期本班出现的问题后，决定以班级文化建设作为增强班级凝聚力的突破。

在本学期，他将组织学生每5到6人为一小组，轮流出班级月报，使之成为本班特有的班级文化，延续环境育人的功效，让墙壁说话，展现学生风采。

“计划是管理工作科学化的主要标志，没有计划的管理不可能是科学的管理。”某中学的薛校长说。他认为班主任的工作头绪很多，就需要一个指导整体行动的统一计划，以确定整体奋斗目标，并提出实现目标的方法、措施和途径。

然后，在执行过程中，通过反馈，随时检查，及时调节，保证班级工作在正确的轨道上前进。

第二板：调好状态

“开学第一天，一下了还不适应正常的上班，所以居然睡到了7点25分。当我惊醒的时候，吓了一跳，连翻带滚地从暖暖的被窝里冲进了厕所，用有生以来最快的速度整理完毕。

第一次庆幸自己的家离学校那么近，只需要下楼后跑到隔壁的好座楼就是了；第一次庆幸飘着蒙蒙的细雨，今天的开学典礼不用在操场举行。要不是这样，我早就迟到了。”这是在网上一位老师对自己开学后第一天的真实写照。

和这位老师有同样感觉的班主任不在少数，这种现象被称为“节后综合症”。经过了一个假期的休整，马上要进入到一个紧张的工作状态中，这的确需要一定的时间。

这个时间的长短往往就影响到一个班级的稳步前进。所以，及时调整好自己的工作状态，也就成为了老师们开学后的第二“板斧”。

对于“节后综合症”，心理学专家开出的药方很简单：饮食清淡，保证睡眼。尤其是晚上不可睡得太晚，这样才能把生物钟及早调整过来。

除了老师们要调整状态，学生们也同样存在着“节后综合症”。作为班主任也要想办法尽快将学生的状态调整到最佳。

已经担任班主任多年的曹老师说，每学期的开学初都是关键时期，哪个班能在短时间内顺利进入学习的状态，哪个班就赢在了起跑线上。

第三板：立好规矩

刚刚开学，虽然大家都要度过一个调整时期。但是，这个时期也往往是学生们最有热情的一个阶段。

一些以前问题比较多的学生也常常在开学初能有一个好的表现，展现出一种新的气象。所以，在这个时期，班主任老师们一定要用好手中的这第三板“斧”，趁热打铁，立好规矩。

王老师就准备利用学生们开学后这种很高的心气，再扇上一把火，把学生充分调动起来。“开学后的第一次讲话很重要。”王老师说，“我这次开学的第一次讲话就是„班级兴衰，我的责任‟。”

没有规矩，不成方圆。与学生一起制定班规是班级民主管理的一种方式。虽然在第一学期许多班级都已制定了相应的班规，但是经过一个学期的实行以后，往往都需要修改。所以，第二学期开学初，是修改班规的最佳时期。

第一次担任班主任的秦老师说，上个学期制定的班规，因为自己缺少经验，有很多地方存在问题。这个学期开学的第一天，秦老师就组织同学们一起修改。这两天，大家就在试行着新的班规，学生的热情都很高。秦老师希望能将这种热情延续下去。

篇3：改善宝宝害羞 家长要做好六件事

一，自我意识开始发展，怕别人不尊重自己，对自己不友好;

二，自我评价低，怕别人说自己能力差，尽量躲避;

三，有陌生人焦虑。一般来说，五六个月到一岁半，这个现象比较重，但有的孩子会推迟出现或延续长久，到两岁以后还有表现，你的孩子可能属于这一类;

四，可能有“预见”，和小朋友在一起玩时，受到过欺侮，不愿和他们玩，表现出退缩等。

孩子有了这种表现，可以这样做：

1、不要批评，不要吓唬，不要硬要他叫人，硬要他去和小朋友一块玩，放松一些，要接受他这种性格或宽容他这一个阶段的这种表现。

2、不要把害羞当作错误行为，对这种行为表示不满，甚至暗示他因为有这种行为，所有不喜欢他了。反之，要以平常心对待，要他知道暂时不和成人打招呼、不和小朋友一块儿玩，并没有什么大问题。往往过了三岁，他就自动好了。

3、不要当他的面给他贴标识，说他是个害羞的孩子。需知，标识会深深植入他的心，他会认为自己就是这个样子了，可能以后他还会利用这个标识来逃避不喜欢的人(这是有意识的了)。

4、对于自我评价低的孩子，要帮助他们提高自信心，学会玩玩具(如搭积木、串木珠等)、上滑梯、荡秋千等。这样做，可以使他们跟上别的小朋友，才可能愿意和小朋友一块儿玩。

5、要对朋友、同事做工作，不要过份要求这种小朋友“叫人”。最好先远离他，逐渐接近，他就能适应了，这时，他也会主动“叫人”了。“叫人”是一种礼貌，但如果对人太度好，愿意接受人，人家和他讲话、玩，他都能友好相待，不叫人也没有太大关系。

篇4：如何做好开学初的班主任工作

赵

刚

2013年9月30

日 如何做好开学初的班主任工作

我们九年级张组长推荐我做这个关于开学初如何做好班主任工作经验介绍，至于经验在座的班主任每个人都有一套适合自己的经验，有的管理经验甚至更好，更值得我学习。我只是就我个人在班级管理中开学方面怎样做的给大家交流：

一、上学期结束要制定下学期开学预案，制定下学期班级制度，适合更高一个年级适用，放假期间，特别是暑假期间要经常与学生保持信息畅通，这是放假期间班主任最重要的关注，在这个期间学生流失的可能性最大，一些学校会想方设法挖我们的优质生源，我每次放暑假都约定学生每周检查一次作业进展情况，离学校较近的可以来到学校检查，到校检查还可以当面与学生交流，离校较远的，不能按时来的，或到外地与父母团聚的，只需要打个电话或者给我发个信息就可以了。如果学生忘了，我会在当天晚上或者第二天上午想办法和学生联系，只到联系上为止，这样一个暑假下来，我和学生不停地联系，沟通了7—8次，使我可以及时掌握学生的动向，避免成绩较好的学生流失，这样查作业表面上是为了检查作业，督促学生学习，赢得家长的赞赏和支持，学生的暑假作业又能跟上进度，实际上是怕班里成绩较好的学生流失。我这一招还是跟当时在我黄寨中学时，负责业务的王炳信校长学的。因我在黄寨中学带的也是成绩较好的班，这一招很管用。有不少想转走的学生，由于信息了解及时，通过做工作，他们又都回来了，我们现在九（5）班里，一个赵琳琳，成绩在年级前20名，今年暑假期间通过以前小学同学的介绍到成城去报名，并且也考上了，就在她将要交学费之前，正好赶上查作业的日子，她犹犹豫豫地把要到成城上学的事情向我说了，我及时地和她沟通，详细说明了我们学校的优势，转学给她带来的不利因素。又和她家长取得联系，通过反复做工作，她终于答应留了下来，像她这样的学生转到别的学校能考上一中，留在我们学校也能考上一中，如果转走了，对我们学校，我的班级，我们的任课老师将是一个损失。与学生信息沟通就需要我们班主任，付出精力和电话费，家校通又不被学生和家长认可，我相信只要我们付出了，学生和家长会被感动的。

二、制度面前人人平等

开学时制定切实可行，易于操作，对事不对人的班级管理制度，制度一旦定下来，人人都要遵守，千万不能因为个别学生成绩好，是班干部，或托在自己家里而特别照顾，如有一例照顾，你的班级管理一定会大打折扣，学生虽然当时不说，但在他的心目中，你这个当班主任不公平，你的威信在他心目中将倾斜，你的班级管理会管不好的。学生最敏感的座位，一旦按高矮秩序，男女生比例排好以后，就不能随意调动。如果要照顾哪一位学生，你的威信也将不复存在。执行制度人人平等，只有做到一碗水端平，公正、公平的对待学生，他们就会自觉地遵守制度，就不需要你去费口费舌地去做他们的思想工作，只要你对待他们一视同仁，就会赢得他们的尊重，他们心里都有一杆秤。

三、“三只眼见面。”做好家访工作

学生在学校最担心的是他在学校干了违纪的事，不好好学习等让家长知道，开学初要求学生提供能够通讯畅通的家庭联系电话，并在开学前两周内均要与家长打一次电话，简短地汇报孩子假期作业完成情况，了解学生在家里实际情况等，通话的目的是尝试学生提供的电话是否真实，有的学生怕老师和家长联系，提供了假号码，发现打不通的，要求学生必须提供真实电话，在保证全班家庭电话都能打通时，以备学生发生了诸如打架、逃学，成绩下滑等能及时和家长取得联系，学生在知道老师能够随时和他们的家长取得联系时，违纪现象自然减少了。但学生毕竟是学生，他们自控能力较差，违纪现象难免发生，诸如上周二下午午自习历史课上，蔡家兵、杨学堂课堂上为了一点小事发生争执打了起来，我立即打电话，请他们的家长过来，由于联系及时，蔡家兵的家长立即来到学校对孩子进行教育，这一招很管用。蔡家兵表示自己做得很不对，诚恳地向杨学堂道歉，向李老师承认错误，向我和他家长下了保证，这样学生、老师、家长三只眼见面对于管理违纪的学生起到了很好的效果。

四、与班主任老师配合协调

班主任在班级里的优势，强势是其他老师无法比拟的，学生往往上班主任的课时注意听，也很遵守纪律，班主任布置的作业学生一关也不敢含糊，如果班主任只一味地强调抓好自己这一科的教学管理，而忽视了其他学科的管理，中考时，即使你这一科考满分，其他科考得很差，也是事倍功半，你这一届的班主任当的也很失败，班主任要配合，协调任课老师的教学，把学生的精力均衡地用在各科的学习上，维护任课老师的尊严，倾听课代表对任课老师的建议，及时地和任课老师沟通，尽量减少偏科现象，现在的九年级语、数、英、物、化、政、史、体八科全是主科，只有这八科成绩全部考好，才能成为一个合格的毕业生，才会考上理想的高中，如果有一科甚至几科成绩拉下来，对中考成绩会产生严重的影响，我带上一届，2010年毕业的一个学生，当时中考成绩为658.5，而阜南一中分数为660，离一中分数线差1.5分，她化学满分，文化课考得很好，只可惜体育分太低，长跑才得6.5分，如果平时长跑多练一关，这1.5分就能挣上来，这对我是一个很大的教训。

五、谈一谈班主任的幸福感

有不少老师不愿意当班主任，普遍认为当班主任很累，待遇不高，当班主任的收入与付出不成正比，每天来得比别人早，回去得比别人晚，还要为学生的安全，纪律操碎了心，还有考试，升学的压力，以至于有的老师望班主任而却步，但是，我不这么认为，你只要把它当成一项事业，而不是累赘，当作你愿意为之付出，当作一种追求，一项责任，并从中得到一种精神上的寄托，你或许能从中获得一种幸福感，一种成就感，一种不是用金钱来衡量的精神上的享受。当班主任的幸福感主要来自学生方面，学生处处以班主任为楷模，班主任的一举一动，一言一行都是学生效仿的榜样。对学生起着潜移默化的作用，若干年后学生可能不记得其他老师，但对班主任的印象，他们会终身不忘，班主任对他们的影响会影响他们的终生。就拿我来说吧，我当年在柳沟中学上初中时，我的班主任和数学老师刘树英就是后来调到孙寨中学任校长，对我影响至今，一是他的精神非常使我佩服，他当时家在孙寨六里庄，从家到柳沟中学10多里路，那个年代70年代全是土路，他多次下雨天冒雨都是打着赤脚，从家里走10多里路，老早地来到学校，给我们上早自习，当我们看到他淋湿半截身上衣服站在讲台上时，我们虽然当时没有说什么，但我们心里很受感动，他当我们三年班主任，没见他缺过我们的课，他的那种精神，在当时那个不是很重视的教育的年代，更显得可贵，使我们这些学生感动一生，他给我第二个影响，使我在我的这三十多年的教学中一直在使用，那就是上数学课每个人都得有数学笔记本，专门用于上数学课时记老师抄的重要的知识点，补充的一些重要的题目，精选的联系题，纠正的错的题目，刘树英老师给我以上二点的影响，是我一生难忘的精神财富，也是他作为我们班主任的一种成就感、幸福感，而我现在又作为班主任，如果我们的学生能从我们身上获得终身不忘的精神财富，何尝不是我们当班主任的一种幸福呢！当我们教师节，春节，元旦等节假日收到你的学生给你发来的短信，打来的电话，祝你节日愉快，身体健康的问候，祝福时，你的幸福感会油然而生。我们作为班主任能被我们的学生永远记住，永远模仿，永远怀念，更是我们当班主任的幸福。

班主任的幸福感不仅来自学生，还有社会，学生家长对于班主任也给予高度的重视和认可各级政府，每当召开教师节表彰大会时，专有一项对班主任的表彰，学生的家长经常联系的还是班主任，这不仅有对班主任的期待，更有对班主任的敬重。