下塘中学广播站

下塘中学广播站（共9篇）

篇1：下塘中学广播站

下塘中学体育公开课教案

本周三下午第三节课是我的体育公开课，先把我准备的教案发在我的博客中供大家评价，请多提宝贵经验 下塘中学体育与健康公开课教案 上课班级：高二（ ）班 上课时间：  月 日 第  节 授课教师：王从胜   教学内容 1、太极十二动 2、耐久跑 教学目标 知识目标：学生能了解太极拳的`相关知识及耐力跑对身体的锻炼价值和意义。 能力目标：学生能掌握太极十二动第一至第三动的动作和线路，发展柔韧、协调等身体素质。进一步提高耐久跑途中跑技术、能主动运用多种耐力跑练习方式锻炼身体。 情感目标：培养学生良好的审美观和心境。培养学生以顽强的意志力克服困难的精神。 部分 教  学  内  容、教  学  方  法 、教  学  组  织 次数 时间 开始部分 一 、开始部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。 2、师生问好！ 3、宣布本课教学内容、目标、整理服装、报数、提出教学要求。   4、教学组织：成四列横队。 5、队列练习：立正 、稍息 、看齐 、报数、转发、齐步走、立定。     1   三分钟     准   备   部   分                 基       本       部       分     二、准备活动： 一）慢跑300米： 教学组织：四列横队转成四路纵队 教学方法：学生四路纵队绕田径场跑道逆时针方向跑进、教师统一口令指挥并内圈跟进督促 教学要求：步调一致、安静整齐 二）行进操：1、扩胸振臂运动 2、体转运动、 3、体侧运动 4、踢腿运动   5、腹背运动 6、跑跳运动 教学组织：四路纵队成体操队形站   X  X  X  X  X  X  X  X  X  X   X  X  X  X  X  X  X  X  X  X   X  X  X  X  X  X  X  X  X  X   Y  Y  Y  Y  Y  Y  Y  Y  Y  Y ▲ 教学方法：教师边示范边讲解提要求、学生听口令集体练习。 教学要求：动作整齐统一、有力到位   三、基本部分：组织形式：分组不轮换，   一）、太极十二动 第一、第二、第三动 (第  1  次 课 14 分钟) 1、动作名称：第一动 起式 第二动 白鹤亮翅  第三动  搂膝拗步   2、动作要点：第一动 起势  两臂上抬时，手腕放松上领；两臂下落时，上体要正直。 第二动  白鹤亮翅  身体重心移动要平稳；两臂动作要圆活舒展。 第三动  搂膝拗步  两掌绕转前推要圆活连贯，左脚上步要轻灵。 3、教学目标：了解太极拳有关知识，学会第一至第三动动作。 4、教学手段：1）、教师结合亚运会武术比赛讲解太极拳相关知识 2）、教师展示太极十二动动作名称及图片并完整示范太极十二动动作 3）、集体学练太极十二动第一动起势  教师边示范边讲解动作方法学生跟练 4）、集体学练太极十二动第二动白鹤亮翅 教师边示范边讲解动作方法学生跟练 5）、集体学练太极十二动第三动搂膝拗步 教师边示范边讲解动作方法学生跟练 6）、太极十二动第一、二、三动连贯演练 5、教学要求：认真学练、善于模仿、掌握动作规格及路线 6、教学组织：四列横队成广播体操队形进行练习。 X  X  X  X  X  X  X  X  X  X X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X Y  Y  Y  Y  YY  Y  Y  Y  Y  ▲    二）、身体素质课课练：各种支撑练习（俯撑―左侧撑―仰撑―右侧撑各十秒）  1、教学组织：同前 2、教学手段：教师讲解动作方法及要求并指挥学生练习3、教学要求：动作规范到位   三）耐力素质练习： (第  1  次 课 14 分钟) 1、练习名称：1）、交替领跑  2）、各种图形跑（矩形对角线、蛇形、“8”字形、开口螺旋形） 2、教学组织：1）、交替领跑：全班分两组按两路纵队练习。 X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X  X 2）、图形跑：  全班一路纵队练习（图形略） 3、教学方法：1）教师讲解耐力跑的有关知识（锻炼价值、极点、练习时的呼吸方法）及本节课安排的两种耐力练习方法、提出练习要求 2）教师指挥学生练习交替领跑 3）教师带领并指挥学生练习图形跑 4、教学要求：毅力坚强不掉队、认真练习勇于创新   1         4×8拍                                     1 1 4   4   4     九     分     钟                    十            四       基             本           部                 分  3             4         1     2 4    分        钟   二   分   钟     十   四   分   钟 结   束   部   分 四 、结束部分： （ 3  分  钟  ）   （一）放松运动：   （1）太极放松操    （2）腿部放松    （二）小结本课：   （三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。   （四）收拾器材、师生再见。   4×8     三   分   钟 场地器材：小红旗两面 篮球场一块 小黑板一块  练习密度预计：26% 运动量预测：   课后小结：  

篇2：下塘中学广播站

为贯彻落实市、县教委关于加强学校安全工作的指导精神，加强对危险化学品事故的有效控制，保证全校师生能在安全实验室环境中进行正常的教育教学活动，保障全校师生员工的生命及学校财产的安全，结合我校实际，特制定我校实验室安全事故防范及应急处理预案。

一、组织机构：

组 长：朱玉松（分管校长）常务副组长：朱平（总务主任）组 员：李方友（教研组长）方业玲（化学实验员）

计 进（化学实验员）

二、事故防范制度

1、在预防为主的前提下，遵循学校统一领导、部门分工负责，成立学校实验室安全事故防范及事故应急处理小组，实行常务副组长负责制。常务副组长每学期应至少召开一次组员会议，安排落实各项工作。在学期中要定期检查监督各部门工作，发现问题及时整改。

2、化学实验员应做好日常检查工作。每次在实验室开放使用前要检查电路、电器、水路、多媒体设备等各类硬件设施，及时发现安全隐患，并做到及时处理，及时报告。每天下班应关闭所有的水、电开关，确保实验室安全。

3、总务主任要督促各实验员进行日常检查工作，并做好经常性的随检工作。对实验员反映的问题要及时予以协调和解决。

4、实验室中各类实验器材、化学药品等的管理应严格按照学校有关规定实施管理。任何人不准私自借用任何物品。实验员应经常检查实验器材、化学药品的安全情况，及时清理过期的药品。毒药品的管理更应该严格管理，一定要在两位实验员同时在场时，方可以打开有毒药品保管柜。平时要经常检查有毒物品保管柜的安全情况。出现异常情况，立即报告常务副组长。

5、教研组长协助实验员通过教师学习、教研活动等途径，教育化学教师必须在课堂教学中教会学生如何正确使用实验设备。在进实验室上课前，必须上好实验预备课。向学生认真讲解如何正确使用实验器材时，教会学生在突发事故发

生时如何自我保护、如何相互救援、如何安全撤离实验室。

三、事故应急处理方案

1、在实验过程中，发生学生伤害事故（如金属、玻璃等尖锐物品造成伤害；化学药品、酒精灯引起的烧伤等），实验员应立即送学生到卫生室救护或送医院，同时应将事故报常务副组长，并由班主任通知学生家长。

2、一旦发生实验室火灾，化学实验员员必须立即使用实验室内的消防器材灭火采取正确、有效的方法，抑制火势和有害气体的蔓延。任课教师应有序的带领学生撤离实验室。避免人员造成更大伤害，同时立即向学校“火灾防范及事故应急处理小组”报告事故，并启动“下塘中学校园火灾事故应急处理方案”。

3、常务副组长负责与受到伤害的师生家长或家属的联系及各方面的善后工作处理事宜，如果为群体伤害事故，校务办公室等协助善后处理工作。

4、采取有效措施，保护现场，配合公安部门进行勘察，对所获得材料、物证进行具体分析研究，判明事故性质。事故查清后，要写出定性结案处理报告：事故发生的时间、地点、部位和人员伤亡情况，造成的经济损失。

四、其他

1、发生事故后，常务副组长应及时向组长（分管校长）汇报，不迟报、瞒报。

2、任何部门和教师都有参加危险化学品事故抢险救灾的义务，原则上不组织学生参与抢险。对未能尽责而发生责任事故的有关人员，学校将给予批评教育和酌情给予相应的处罚。

3、发生危险化学品事故或可能发展成为重特大危险化学品事故时，分管校长接到报告后，应立即向上级相关部门报告事故，同时向119报警，报告或报警的内容包括：事故发生的时间、地点、危险化学品的种类、数量、事故类型（火灾、爆炸、有毒物质的大量泄露等）、周边情况、需要支援的人员、设备、器材、交通路线、联络电话、联络人姓名等。

篇3：下塘中学广播站

首先, 我们体育教研组几位老师结合广播体操图解和DVD光盘, 认真领悟图解, 阅读动作线路, 将自己所学的动作与具体要求相结合, 把动作的转向、路线、节奏变化过程中手、脚等要求完全搞明白, 练到位。然后, 我们利用学校的壁报和广播向同学们宣传第三套全国中学生广播体操《舞动青春》, 为全体学生学习这套操营造了一个很好的氛围。

在教广播体操的第一节课, 每个班级都利用多媒体视频观看了广播体操《舞动青春》的完整示范, 然后让同学们讨论3个问题:1.这套操一共有几节?2.这套操主要活动肢体的那些部位?3.通过观看视频, 你学会了那些动作?展示给大家看。从而让学生对这套操有了整体感觉, 并对里面的动作有了大体了解, 同时, 老师也把里面的代表性的动作, 如第一节的左 (右) 臂直上举、第二节的两臂上下直臂后摆、弓步、马步等动作先让同学们学习。

在正式教广播体操时, 我们首先把整套操分成四部分:预备节和第一节伸展运动、第二节扩胸运动为第一部分;第三节踢腿运动和第四节体侧运动为第二部分;第五节体转运动和第六节腹背运动为第三部分;第七节跳跃运动和第八节整理运动为第四部分。每节课学习一部分的内容。

在教学中, 我们充分发挥学生的主观能动性和自觉性, 把全班分成六个小组, 动作领悟快的同学担任组长。每节课最后几分钟各小组都要参加评比, 评选出本节课学习最快, 动作最标准的小组, 等次分成一二三等奖各两组。课前, 我给学生们准备好了广播体操图解和微机, 在课堂教学到一定程度时就放手给学生。为了小组的荣誉, 小组长们领着全组同学练习, 有不明白的地方学生主动察看图解, 主动查阅微机, 主动问老师。在练习过程中小组长又是给组员纠错, 又是示范动作, 忙得不亦乐乎。为了使动作标准, 已经掌握动作的组员手把手教接受能力差的组员。小组教学方法大大减轻了教师的负担, 同时增强了学生学习的积极性, 提高了课堂效率。

在教广播体操中, 我们有些年轻教师过分追求速度, 认为自己在学一套操时三节课学会, 也想让学生在相同的时间学会, 使学生难以接受, 产生厌烦情绪。而我们老师不从实际情况出发, 甚至指责学生不认真、埋怨学生, 使学生产生对抗情绪。我们知道, 体育教师有着丰富的专业知识和充沛的体力, 对动作术语的理解和对动作的掌握是学生所不及的。学生学习一套广播操, 要在音乐的伴奏下熟练、流畅的完成, 不是三、两天的事。在学生初学动作阶段, 对动作的理解总是处于模糊状态, 做起动作来不规范, 不到位。这就要求我们体育教师沉住气, 不断地鼓励学生, 多找动作规范的学生做示范。在肯定学生学习效果的同时指出问题之所在, 建立学生的信心, 才能提高动作的质量。

在教广播体操过程中, 有的老师教法单一。从脚的动作到手的动作变化, 从分解单个动作到完整动作的教学, 面对所有的学生一竿子到底, 学生学法单调, 感到枯燥无味, 学习效率降低, 老师也感到教学吃力。因此, 在广播操教学中一定要发挥学生的主观能动性, 结合多媒体教学, 让学生先自己去模仿动作, 并让学生说一说自己最喜欢那一节, 最喜欢那些动作。同时, 为了更好的掌握完整动作, 教师可以先挑出一些代表性的动作, 如《舞动青春》中第一节的左 (右) 臂直上举、第二节的两臂上下直臂后摆、弓步、马步等动作可单独先学, 从而让学生更好地掌握完整的动作。

篇4：下塘中学广播站

一、选择题（选出最符合题意的一项，填入答题卷中，每题2分）

1．网络日益成为反腐利器，—批腐败官员纷纷因网络举报落马，同时也出现了诸如虚假爆料等情况。下列对网络反腐认识正确的是（）

A．网络反腐已成为我国惩治腐败的主要渠道B．公民参与网络反腐要处理好权利和义务的关系C．网络反腐直接体现了人民当家作主

D．网络反腐是公民参与民主决策的重要形式

2．习近平在纪念现行宪法公布施行30周年大会上指出，宪法是国家的根本法。任何组织或者个人，都不得有超越宪法和法律的特权。一切违反宪法和法律的行为，都必须予以追究。这说明我国（）

A．坚持公民在法律面前一律平等原则B．公民享有相同的权利，履行相同的义务C．任何公民的权益都受到法律的保护

D．公民平等地适用法律，平等地执行法律

3．最近，某大学生向相关部门寄出政府信息公开申请信，要求官员公开工资。该大学生的行为是（）

A．通过人大代表联系群众制度参与民主决策 B．通过信访举报制度行使监督权

C．通过社情民意反映制度行使监督权D．错误地行使监督权的表现

4．建设中国特色社会主义政治文明，离不开广大公民的有序政治参与。下列活动中，属于公民有序参与政治生活的是（）

①某网友在网上发布某官员及其家庭成员所有信息②某诉讼当事人因不服判决向上级法院提起上诉③某交通事故目击者主动为交管部门提供事故信息④某村农民因不满征地补偿政策自发上街游行示威

A．①②B．③④C．①④D．②③

5．为了加强阳光财务村建设，一些村委会由村民推选成员组成理财小组，每三个月对村级财务支出进行逐项审核，并张榜公布结果。如果村民对某项支出产生疑问，可以找理财小组查账。实行村民自治（）

A．是村民直接行使民主权利的渠道B．增加了地方政府工作的透明度

C．是村民参与国家管理的基础和标志D．便于村民有效行使质询权和调查权

6．某高中生的下列行为中，属于参与政治生活的有（）

①参与县乡人大代表换届选举②参与民主评议居委会干部

③帮助村委会打扫卫生④向消协投诉食品质量问题

A．①③B．①②C．②④D．③④

7．安徽合肥瑶海区按照“大社区”理念，推进社区管理体制改革，努力实现“资

源向下、民主向前、民生向上”的改革目标，着力打造群众幸福感和满意度高的宜居社区。瑶海区推进社区管理改革（）

A．强化了居委会作为基层政权组织的功效B．目的是强化政府的管理

权限，树立政府权威C．可以提高居民参与政治生活的能力

D．为实现人民当家作主提供了最根本的途径

8．微博类似于博客与论坛的综合，用不超过140个字在网络上发布信息、即时

互动，在汇聚民众智慧的同时，也可能成为谣言散布的途径。公民在微博上（）

A．可以直接行使管理国家事务的权力 B．可以扩大生活中的政治权利和义务

C．有发布自己掌握的一切信息的自由 D．有表达的自由权利也需承担责任

9．党的十八大报告提出健全社会主义协商民主制度，把中国特色选举民主同社

会主义协商民主相结合，这是我国人民民主的重要形式，有利于（）

①广泛协商，广纳群言、广集民智，增进共识、增强合力②健全民主制度、丰富民主形式③发展社会主义政治文明，为实现最广泛的人民民主确立正确方向④扩大公民的民主权利，保障人民当家作主

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

10．2012年6月天津航空GS7554航班在执行飞行任务时，遭遇歹徒劫机，机组人员最后在旅客协助下成功制服歹徒。多名旅客挺身而出，说明（）

①国家具有专政职能 ②公民具有维护国家安全、利益的义务③我国扩大公民的政治参与 ④公民应坚持个人利益和国家利益相结合原则

A．①③B．②④C．①④D．②③

11．某市120余个政府机构集体入驻微博，打造政务微博群，其中7个官方微博粉丝已超过十万。该市的做法（）

A．创新了政府的社会管理，尊重了公民的知情权

B．转变了政府的基本职能，扩大了公民的自由权

C．有利于从群众中来到群众中去，扩大政府的职能范围

D．有利于做好政府的管理和服务，发挥权力机关的作用

12．小丁经营的超市因违规经营被工商管理部门责令停业，小丁认为对自己的行政处罚过重。你认为小丁应向国家机关申请（）

A．行政强制执行 B．行政复议C．行政裁决D．劳动仲裁

13．连续出现的校车事故引起社会关注。各地迅速启动行政问责制，追究有关部门和人员的责任，国务院也责成有关部门迅速制定《校车安全条例》并颁布实施。这表明，政府在依法行政时要做到（）

A．权责统一B．程序正当C．合理行政D．民主决策

14．目前，全国许多城市都出现了以专拍公车私用为主要对象并通过网络曝光的“专拍哥”。其中，“河南专拍哥” 3年来随身携带摄像机，在河南省会郑州及省内多个地市，拍下数千张（段）公车私用、违章的照片或视频，并通过电视台和网站等途径予以曝光，促使数十名公务员被处理。这表明（）

①我国民众的公民意识不断增强②公民依法维权的意识不断增强③舆论监督

是制约政府权力的唯一途径④防止权力滥用离不开对权力的制约和监督

A．①②B．②③C．③④D．①④

15．按照国务院规定，中央各部委和地方政府“三公”经费支出情况要逐渐向社会公开。“三公”经费公开（）

①能从根本上杜绝腐败现象②有利于保障公民监督权的行使

③能够提高决策的科学性、民主性④是政府自觉接受监督的表现

A．①②B．①③C．②④D．③④

16．漫画（问责）说明，建立健全行政问责制度（）

A．是制约和监督权力的关键

B．有助于提高行政人员办事效率

C．为公民行使监督权力开拓了新渠道

D．有助于防止行政权力滥用

17．“制度休眠”是指个别行政部门有章不循、有令不行，只有等到有关领导批示后才会倾力解决问题的现象，它在很大程度上造成了中央政令不畅，百姓权益受损，损害了政府的形象。这一现象警示我国政府要（）

A．承担所有社会事务，切实履行职能

B．积极改善工作方法，增强服务意识

C．提高行政工作效率，精简行政部门

D．提高依法行政水平，自觉接受监督

18．作为廉政风险防控重点之一的监督机制，《北京市关于进一步加强廉政风险防控管理的意见》提出了权力运行规范化的监督体系，该体系涉及三个监督重点，包括内部监督、专项监督和外部的社会监督。从我国的监督体系看，属于行政系统内部监督的有（）

①北京市人民代表大会②市监察和审计部门③社会与公民的监督④市法制部门

A．①②B．①③C．②④D．③④

19．保持经济持续健康发展需要政府切实履行经济建设职能。以下体现履行这一职能的是（）

A．合理配置义务教育资源B．调整存贷款基准利率

C．完善公务员制度D．发射“嫦娥二号”探月卫星

20．从政治生活角度看，解决右图漫画《两道封锁线》

中出现的问题，必须（）

①尊重个人利益—公民要自觉履行义务

②环保有法可依—立法机关要加强立法

③规范市场秩序—国家要加强宏观调控

④建设法治政府—政府要坚持依法行政

A．①③B．②④C．②③D．①④

21．从2010年全国人大常委会首次开展对政府部门专题询问以来，常委会的专题询问已经逐步走向机制化、规范化。全国人大常委会开展专题询问（）①体现了人大对政府的监督权②扩大了全国人大常委会的职权

③表明政府与人大共同行使行政权 ④有助于推动中央重大决策部署的落实

A．②③B．①④C．①③D．②④

22．某区为是否建造垃圾焚烧发电厂而引发激烈争论，广受人们关注。在接受媒体采访时，该区某人大代表说:“我没有去与群众沟通，沟通应该是政府的事情”，“我们主要是听政府部门的。”下列对该代表说法的议论中，正确的观点（）

A．该代表必须代表人民的利益，密切联系群众B．该代表间接行使国家

权力，应增强履职能力C．该地政府与该地人大是领导与被领导的关系

D．人大代表的主要职责是支持政府部门进行决策

23．中国共产党召开中央全会，对国家文化建设事业做出全面部署，表明（）

A．中国共产党是我国社会主义事业的领导核心B．在我国国家机构

中中国共产党处于最高地位C．在我国政党制度中中国共产党居于领导地位

D．中国共产党的执政方式在不断完善

24．PM2.5是大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康和大气环境质量的影响很大。2013年，PM2.5一词首次出现在政府工作报告中，成为全国“两会”的重要议题之一。人大代表、政协委员关注PM2.5说明（）

①人大代表维护人民利益和要求②政协委员关注民生，参政议政

③政协委员代表人民直接行使国家权力④他们都由人民选举产生，对人民负责

A．①②B．①③C．②④D．③④

25．2012年9月15日，中共中央统战部召开会议，要求加大党外干部任职力度。要重点推动民主党派、工商联成员和无党派人士进各级人大、政府和政协领导班子，加大政府部门正职安排力度。民主党派到政府部门任正职（）

①有利于民主党派参与执政②有助于扩大民主党派的参政权利

③是民主党派参加国家政权的体现 ④体现了民主党派的参政党地位

A．①②B．②③C．①④D．③④

下塘中学2013-2014下学期高一第三次月考

政治答题卷

二、非选择题（共3小题，50分）

26．近年来，我国“农民荒”现象越来越严重。所谓“农民荒”，就是从事种植业的合格劳动者（农民）的供给大幅减少。我国现在进城务工人员超过2.4亿，几乎都是农村劳动力中的“精英”。“农民荒”的蝴蝶效应：农民的利益、民主权利受到损害；我国每年撂荒的耕地有近3000万亩，农田水利设施找不到人维护修整，新的农村基础设施建设迟迟无法进行；新观念和新技术的推广在农村失去渠道，农村的科技创新能力几乎归零。结合材料，请你运用政治生活的相关知识为发展农村基层民主提出建议。（16分）

27．2013年3月17日习近平在十二届全国人大一次会议闭幕式上发表重要讲话。他指出，实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力

量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。根据材料，运用《政治生活》知识说明中国共产党应怎样凝聚中国力量，实现中国梦？（16分）

篇5：下塘镇危房改造扎实推进

2011年以来，下塘镇党委、政府始终把农村危房改造，解决农村困难群众安居问题作为民生工程的一项重要内容来抓。今年全镇危房改造指标205户，时间紧，任务重，为保证此项工作的顺利开展，把民生工程干成民心工程，下塘镇精心组织，周密安排，扎实推进。

一是成立组织，明确职责。为缺保此项工作顺利开展，下塘镇成立了以镇长为组长的农村危房改造领导小组。镇包村干部和村书记为第一责任人，全程负责，帮助解决改造户在建设中遇到的困难，确保改造如期完成。

二是严格程序，强化监管。由城建、规划工作人员严格按照农村危房建设标准，依法加强对危房改造工程的监管，切实把好修建房屋质量关，并对危房改造工程质量进行全面监督，确保达到验收标准。

三是严格奖惩，完善机制。为确保全镇危房改造工作有章可循，建立考核制度，强化监督管理，并将农村危房改造工作纳入民生工程，作为对相关人员的考核。四是完善每户资料。安排专人负责处理危房改造从申请到完工的整套材料，及时将每户的档案资料填写和录入完整。

篇6：下塘中学广播站

为进一步加强我村当前综治维稳工作，确保下塘坝村经济平稳较快发展，促进全村政治、经济、社会全面协调提供良好的治安环境，根据乡综治维稳工作的部署要求，结合我村实际，现将当前综治维稳“严打整治”工作拟出如下长效机制：

一、加强领导，建立健全工作机制

综治维稳工作事关国家和社会稳定，乡党委、政府高度重视当前的综治维稳工作，充分明确了主要领导是第一责任人，分管领导是直接责任人，多方沟通协调，成立了综治工作中心，加强了综治维稳队伍建设，多次召开专题会议，研究部署当前综治维稳工作。村委会要充分认识做好当前综治维稳工作的重要性和必要性，形成“一把手亲自抓，具体人员具体抓，全体人员协同抓”的工作机制，切实增强政治意识、责任意识和忧患意识，把综治维稳工作作为当前首要的政治任务抓紧抓实抓牢，切实提高警惕，克服松懈、麻痹、侥幸心理，切实加强组织领导，细化明确责任，确保各项综治维稳工作措施落到实处。

二、加强宣传，营造全民参与的氛围

村委会要广泛深入地开展宣传教育活动，进一步加强宣传教育的规范化、制度化建设，重点强化安全生产、道路交通、文明信访、禁毒防艾、反邪教知识的宣传教育。充分利用广播等媒体和粘贴宣传标语、黑板报、讲座等形式，深入到片组、企业和学校开展多层次、多渠道、全方位地宣传，使广大人民群众深入理解做好当前综治维稳工作的重要意义，努力营造全民参与的社会环境。

三、加大矛盾排查力度，严厉打击邪教组织

村委会要按照乡维稳中心的要求，及时掌握各种社会动态，不断增强综治维稳工作的主动性，严格实行信息报告奖惩制度，加强沟通与配合，保证信息的及时、准确与畅通，为党委政府决策提供可靠依据。要按照乡维稳中心的要求，根据“预防为主，教育疏导，依法处理，防止激化”的要求，把矛盾纠纷的排除调处纳入经常化，制度化轨道，高度重视易引发群体性事件、治安及刑事案件的问题，积极主动消除隐患，防患于未然，做到“小事不出组，大事不出村，矛盾不上交”。要按照乡维稳中心的要求，明确职责及任务，建立和完善矛盾纠纷排查调处工作职责，加强信访工作，努力解决群众切身利益问题，保证群众信访渠道的畅通，确保不发生因矛盾纠纷处理不当而引发重大案事件发生。要按照乡维稳中心的要求，以村、组，学校为阵地落实各项工作责任制，按照“谁主管，谁负责”的原则，村委会、单位实行支部书记负责制，严格实行定期回访制度，巩固教育转化成果，确保邪教人员不失控，加强帮教小组对重点人员的帮教防控措施。要按照乡维稳中心的要求，明确职责和任务，扎实有效地开展工作，确保不出现邪教群体性事件，有效维护全村社会政治稳定。

四、加强社会治安的全面防控

继续配合政法职能部门深入开展“严打”整治专项斗争，始终坚持“什么问题突出就整治什么问题”的工作思路，坚持开展“扫黑除恶”专项斗争，建立健全长效机制，突出打击重点，始终保持对严重危害人民群众生命财产安全的杀人、爆炸等严重暴力犯罪和“两抢一盗”等多发性侵人侵财犯罪的严打态势，不断增强群众安全感，完善责任机制，加大实施领导责任追究和“一票否决”的力度。

五、抓信访，重来访，坚决防止越级上访

村委会要进一步健全和完善矛盾纠纷排查调解工作机制，加强调解组织建设，加大矛盾纠纷调解工作力度，定期不定期开展矛盾纠纷集中排查化解工作，及时发现不稳定因素，努力把各种矛盾化解在基层，解决在萌芽状态。认真做好信访工作，加大处理信访突出问题工作力度，实行一把手负责制，认真及时地处理好各类信访问题，达到有信必查，来访必接，件件有登记，保证事事有回音，件件有结果，对于个别老上访户和缠访户，要注意方法，妥善处理，严禁上访人赴省、进京上访事件，一旦出现，将严格实行“一票否决”制和实施责任追究，情节严重的，移交司法机关处理。

六、加强社会管理，提高服务水平

篇7：下塘中学广播站

体育是学校教育的重要组成部分, 广播体操又是学校体育的重要内容。为了贯彻第三次全国教育会议精神, 落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想, 切实加强学校体育工作”的要求, 丰富学校课间活动内容, 为广大青少年儿童提供科学的锻炼手段, 更好地促进其身心健康发展, 教育部组织创编了《第二套全国中小学生 (幼儿) 系列广播体操》, 决定自2002年9月1日起在全国普通中学、职业中学、中等专业学校、技工学校、全日制小学、幼儿园推行。第二套中学生广播体操在基本体操的基础上, 吸纳了健美操、舞蹈等动作, 使广播体操具有很强的艺术性, 对增进学生的身心健康, 培养学生良好的身体姿态, 提高学生的审美意识, 培养学生的集体主义精神有着积极的作用。目前第二套中学生广播体操的推行工作已实施多年, 因此有必要对广播体操在中学的开展状况作调查与分析, 以了解现状、剖析原因, 并提出合理化建议, 从而更好地发挥其应有的作用。

2. 研究对象与方法

2.1 研究对象

制定了调查问卷, 分别对无锡市30所普通中学、60名体育教师、300名学生进行问卷调查, 回收的有效问卷分别为30、60、292份, 有效率分别是100%、100%、97.3%。

2.2 研究方法

文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法 (运用SPSS11.5统计软件对调查问卷的内容进行统计分析) 。

3. 研究结果与分析

3.1 中学广播体操实施情况分析

《学校体育工作条例》第十条中指出:“普通中小学校、农业中学、职业中学每天应当安排课间操。”所调查的30所中学中, 在正常上课期间100%的学校每天都组织学生进行课间广播体操练习。这充分说明广播体操是学校的一项重要体育活动, 是学生在校期间每天都进行的体育运动。广播体操是学生课间进行体育锻炼的主要形式, 是我国学校体育的一项重要内容。在教师对学校对广播体操重视程度的评价中, 有64.6%的教师认为学校重视广播体操, 26.7%的教师认为一般, 仅有8.7%的教师认为学校不重视广播体操。说明目前大多数学校比较重视课间广播体操工作。抓好广播体操工作有助于广大中学生养成经常参加体育锻炼的良好习惯, 形成正确的身体姿态, 调节学习生活的节奏, 促进他们生动、活泼地发展。

3.2 教师对广播体操锻炼身体作用的评价

目前, 广播体操已成为我国普及面最广、参与人数最多、形成传统、具有民族特色的体育活动之一。广播体操的练习对于增强学生体质、提高学习效率、培养集体主义精神和增强组织纪律性等都起到了十分积极的作用。在教师对广播体操锻炼身体作用的评价中, 有54.0%的中学体育教师认为做广播体操对学生身心健康的作用很大, 41.6%的体育教师认为一般, 4.4%的体育教师认为做广播体操对学生身心健康没有作用。可见绝大多数教师对广播体操的作用是认可的。

3.3 学生对广播体操锻炼价值的评价

组织学生做广播体操是学校体育的重要组成部分, 也是对学生进行集体主义教育的好形式。广播体操是学校的一项重要体育活动, 是学生在校期间每天都进行的体育运动。在学生对广播体操锻炼价值的评价中, 认为广播体操对促进身心健康作用很大的学生占25.2%, 认为没有作用占13.0%, 认为作用一般的学生占61.8%。学生对广播体操作用的评价与教师对广播体操作用的评价相去甚远, 学生在思想上对广播体操的作用认识不清。有研究表明, 在做广播体操时, 若能按照每节的重点和要求, 以及每个动作的节拍和要领去做, 真正做到严肃认真、准确充分和健美有力的话, 那么, 每分钟的脉搏可以增加到168-180次。相反, 如果有气无力、无精打采、马马虎虎、敷衍了事的话, 脉搏就只有120左右。从学生做操的实际情况来看, 学生在做操时, 动作幅度小、不到位, 姿态也较差, 从而降低了运动强度, 对身体的刺激作用太小, 使广播体操的健身作用未能充分体现。

3.4 学生对广播体操的态度

从表1可见, 表示非常喜爱与喜爱做广播体操的学生占21.3%, 其中3.9%的学生非常喜爱做广播体操, 17.4%的学生表示喜爱;表示一般的学生占59.0%;不喜爱的学生占19.7%。这与学生对广播体操锻炼价值的评价是一致的。学生对广播体操作用不明确, 是造成不喜爱做广播体操的原因。从性别和城乡角度看, 有38.8%的乡镇女生非常喜爱或喜爱做广播体操, 乡镇男生为25.7%, 城市女生为18.6%, 最低的是城市男生, 只有11.9%表示非常喜爱或喜爱做广播体操。从中可以看出在对待做广播体操的态度上乡镇学生比城市学生积极, 女生比男生积极。

第二套中学生广播体操的突出特点是在基本体操的基础上, 吸纳了健美操、舞蹈等动作, 而在学校体育中健美操的主要爱好者是女生。从表2可见, 有50.0%的男生认为现行的广播体操更适合女生做, 而只有6.1%的女生认为现行的广播体操更适合男生做。这表明有一半的男生认为广播体操动作有女性化倾向, 不适合男生做, 这是目前男生不喜爱做广播体操的主要原因。

4. 结论与建议

4.1 学校都能按照《学校体育工作条例》的要求每天安排课间广播体操练习, 大多数教师认为学校重视广播体操工作。

4.2 教师对广播体操健身作用的评价高于学生, 由于学生完成广播体操的质量较差, 致使广播体操的健身作用未能充分发挥。

4.3 从总体上看学生对广播体操的态度不积极, 在对待做广播体操的态度上乡镇学生比城市学生积极, 女生比男生积极。

4.4 有一半的男生认为第二套中学生广播体操更适合女生做, 广播体操动作有女性化倾向。在今后广播体操的创编中应注意这个问题。

4.5 建议学校在做好学校课间操规范管理的同时, 加强对学生的教育, 使其明确做操的作用和意义, 不断提高学生课间广播体操的质量。

摘要：笔者采用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法, 对无锡市中学广播体操教学现状进行了调查分析。结果表明:学校都能按照《学校体育工作条例》的要求每天安排课间广播体操练习, 大多数教师认为学校重视广播体操工作;教师对广播体操健身作用的评价高于学生, 由于学生完成广播体操的质量较差, 致使广播体操的健身作用未能充分发挥;学生对广播体操的态度不积极, 有一半的男生认为第二套中学生广播体操更适合女生做。

关键词：中学,广播体操,现状

参考文献

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篇8：下塘中学广播站

乡村少年宫建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建全国文明城市工作的重要指标。为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，根据《关于加快推进全市乡村学校少年宫建设的通知》（〔2011〕177号）的文件精神，进行乡村少年宫项目建设，现将下塘中心校乡村少年宫建设总体情况小结如下：

一、少年宫概况

下塘小学现有教学班 18个，学生 845 名，教师56 名，具本科学历三十多人，师资力量雄厚。自2011年八月份，我校按照长丰教育体局关于建设乡村少年宫的总体部署和要求，结合学校实际，利用空置教室整合现有资源，进行乡村少年宫建设。目前，我校少年宫已建成并及时开展活动，促进了我校及其周边未成年人的健康成长和全面发展。在乡村学校少年宫建设中，学校整合各类教育资源,以“育人”为目标，以“勤奋、文明、求实、创新”为主线，以“爱好”为切入点，从“感恩教育”奠基、社团活动引领、行为习惯培养、创新体验教育活动促进等多方面入手进行探索，逐步挖掘让学生快乐成长的素质教育特色，真正让我校的乡村少年宫建设“真”起来、“动”起来、“实”起来、“活”起来、“立”起来，促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动、全面发展

为使乡村学校少年宫工作全面展开、快速推进。下塘中心校乡村少年宫与长丰县法院、下塘法院、长丰县委党校、下塘镇政府、下塘交警队、下塘医院、下塘中学、下塘实验中学等县八个文明单位结成帮扶对子，大家充分发挥自身优势，在资金、物质、人才、技术上，有钱出钱、有力出力，给与帮扶；有了各级单位的慷概相助，有力地促进了下塘中心校乡村少年宫硬件设施建设，营造了全社会关心、支持未成年人健康发展的良好氛围，为全县未成年人思想道德建设工作开辟了新的天地，为未成年人校外活动的开展提供了更加广阔的空间。让乡村少年宫发挥其根本作用，实现未成年人全面发展，扎扎实实为孩子们办好这件实事。

二、组织保障

我们首先成立以中心校校长为主任的“乡村少年宫”领导小组，同时成立以学校校长为少年宫校长的工作小组。通过讨论制定了《乡村少年宫活动安排表》、《乡村少年宫安全管理制度》、《乡村少年宫辅导员工作职责》、《乡村少年宫学员管理制度》等工作制度与职责，确保以后各项工作的顺利开展实施。

三、经费保障

学校按照中央文明办的文件精神，按照统一规划、分步实施的思路，多渠道筹措乡村少年宫建设和运行资金。学校对各级政府所拨付经费，实行专款专用，用于基础设施设备维护和辅导员交通、生活补助等。学校还筹措到邵氏果园捐助少年宫音乐室资金两万元，用于少年宫音乐室器材的采购，有力地保证了乡村少年宫建设工作的全面展开。

四、场地保障

我校教室本很紧缺，为了实施少年宫建设，我校通过整合学校现有资源，挺出五间教室，投资装备了舞蹈室、绘画室、手工科技室、图书室、音乐室等10个功能室，开设了乒乓球室外活动。同时，学校的多媒体教室、图书室等做到一室多用，为少年宫各项工作的开展奠定了物质基础。

五、师资保障

在辅导员的建设方面我们重点打造两支队伍。第一支队伍以在职专业教师为主。我们因师制宜，充分挖掘本校特长师资资源组成专职辅导员队伍。学校充分利用各类继续教育和短期培训，加强对老师的培训，强化专职辅导员队伍建设。我们还把乡村少年宫社团活动的辅导课纳入教师工作量予以考核，把训练成果计入教育教学成果进行奖励，切实保证乡村少年宫活动的常态开展。第二支队伍为兼职辅导员队伍。我们积极争取社会力量的支持，聘请社会各阶层具有一定专业特长的专家、学者、干部担任兼职教师。

六、特色活动

虽然我们学校是一所农村乡镇小学，但是学校科技创新活动开展的比较早。由于学校领导的重视，教师的积极参与，学生的广泛参加，科技创新活动取得了可喜可贺的成绩。早在二00四年我校的陶庆玮同学参加了合肥市科技创新大赛活动并获得合肥市教育局颁发的“科技创新”二等奖；二00五至二00六年间，我们学校又有多名学生获县级科技创新作品一、二、三等奖。因而，我校的杜方平老师也连续两年获县级优秀辅导员奖。二0一二年底，我校教师积极参加合肥市教师自制教具比赛，获三等奖。二零一二年三月我校学生赵纪晨参赛获得合肥市第二十七届青少年科技创新大赛三等奖，今年三月我校的赵纪晨同学又获合肥市第二十八届青少年科技创新大赛三等奖，十月份我校又有四名同学参加“合肥市中小学生首届创意大赛”一个一等奖，两个二等奖。

自手工科技室开展活动至今，先后有两百余名的学生参加了活动室的活动，手工活动内容极其丰富，有折纸、剪纸，拼装到自制作品，在短短的两年间，有百余种作品陈列在我们的活动室内。科技创新，果实累累，科技创新是我校活动的一大特色。

七、存在的问题

资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

八、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

篇9：下塘中学广播站

(一) 从理论方面端正态度

2015年两部门共同公布了2014年国民体质检测数据, 结果表明:中学生身体素质呈明显下降趋势, 学生的身体健康状况令人担忧。中国教育一直提倡德智体美劳全面发展, 学生拥有良好的身体素质, 才能够全身心地投入到学习中。广播体操作为一种徒手操, 只需要在特定的场地范围内, 跟着音乐的节奏和口令, 开展各项运动, 如预备姿势、扩胸运动、踢腿运动、全身运动等。中学生广播体操是根据中学生的机体状况而设置, 它能够促进学生身体各关节的协调和舒展, 对促进学生骨骼发育、身体健康具有重要作用, 而且可以通过运动陶冶学生的情操和心态, 缓解读书压力。

(二) 从实践了解广播体操

对中小学生开展广播体操训练是推进国民素质提升的有效方法, 它能够让学生手脑并用, 身心得到全面的发展。广播体操训练是在音乐和口令的指挥下开始各种动作, 如前期的准备时间, 它是用间接的方式告知学生不要再交头接耳, 需要左顾右看, 保持前后对齐, 这一简单的动作要求学生要有团队精神, 做事情要有提前准备的观念。通过广播体操训练能够达到最直接的效果就是使学生的身体各个关节得到锻炼和舒展, 起到强身健体的作用, 让学生认识到唯有健康的身体, 才是“革命”的前提。

二、中学开展广播体操训练的意义

(一) 全面推进素质教育

中国应试教育忽略了学生身心健康发展的重要性。学生在中学阶段处于长身体的时候, 思想和情绪在这个阶段也容易出现波动, 一些同学会有逆反心理。教育的重要性不仅仅是让学生掌握更多的知识, 最重要的是让学生有一个健全的人格和健康的身体, 推进全面素质教育已成为教育改革的重要内容。通过开展广播体操训练, 让学生走出教室, 呼吸新鲜空气, 舒展自己的腿脚, 促进学生骨骼成长, 全面推进学生“德智体美劳”素质教育的发展。

(二) 培养学生团队观念

如今很多学生是独生子女, 父母将孩子视为掌上明珠, 给予他们最好的物质条件。很多学生在家里养成唯我独尊的习惯, 在学校同样以自我为中心, 忽略其他同学的感受。广播体操是一个团体性的训练, 要求每一位学生都参与其中, 衡量广播体操的一个重要指标是团体的协调和协作能力是否符合标准。广播体操是一个循规蹈矩的体操运动, 学生平时可以有自己的个性, 但做操时一定要服装整齐, 动作保持一致, 要求每个学生都要有集体和团队观念, 否则整套体操给人感觉杂乱无章。

(三) 缓解学生学习压力

中学阶段的课程比较多, 数理化和文史地都是小学阶段未接触的课程, 很多学生学习起来比较吃力。语文和英语需要锻炼学生的口语表达和写作能力, 许多学生凌晨5点起床背诵英语单词和课文, 晚上还需要做各种练习题, 周末要参加各种补习班。如此看来, 每位学生的行程都安排得非常紧凑, 学习压力大。广播体操是一项运动, 无论是扩胸还是踢腿运动, 每个环节都要求学生手腿并用, 听从音乐的节奏和指挥。实验证明音乐和运动是能够缓解压力的有效方式, 中学生通过广播体操训练能更好地促进学生身心健康的发展。

二、中学生广播体操质量现状分析

(一) 广播操过于形式主义

广播体操从小学阶段就开展, 很多学生已对它形成感觉和视觉的疲劳, 广播体操每个环节动作都会做, 但却懒得做。这主要是因为广播体操更新的频率非常低, 很多年都采用的是一套广播体操, 学生对做广播体操缺乏兴趣。但教育部为全面提升全体学生的素质教育, 规定每个学校课间都要进行广播体操的训练, 广播体操沦为一种形式, 很多学生做操动作无力, 随波逐流, 其整体动作杂乱无章。

(二) 学校广播体操不受重视

应试教育使校领导和老师更重视学校的升学率, 忽视课间操和学生的体能训练。因为有教育部的规定, 所以学校在规定的时间内要求学生进行广播体操训练, 但更多是出于形式上指令的要求。从学校的角度来看, 学校善于培养两种人才:一种是知识性人才, 即学习力非常强, 能够提升学校的升学率;一种是特长生, 即在专业特长上具有强项, 如篮球、跑步、铅球等, 能够在比赛中为学校赢得荣誉。对于广播体操这样的活动和训练, 不能够为学校带来直接效益, 校领导对其重视度不高。

(三) 学校广播体操监管差

中学生广播体操质量下降有以下几方面的原因:

(1) 学生对广播体操的兴趣不高。

(2) 校领导将更多的精力放在了学生升学率上。

(3) 学校没有一套完整的监察和考评广播体操的制度。

因为学校对其重视度不高, 学生就有怠慢的理由, 广播体操又不作为班级评优标准和学生考试成绩, 没有一套相对完整的监察和考评制度, 使中学生广播体操沦为形式上的课间操。从现状来看, 它对提升学生的身体素质并没产生太大的帮助。

三、提高中学生广播体操训练质量的路径

(一) 加强广播体操宣传

中学生对事物有一定的认知, 他们的价值观、人生观和世界观都有很强的可塑性, 只是在思想上, 处于叛逆时期。宣传广播体操训练的意义, 能让学生明白广播体操能够促进其骨骼生长, 使紧张的中枢神经细胞得到放松, 缓解学习上的压力。此外, 认真地做广播体操, 有利于加快体内的新陈代谢, 促进血液循环, 调节身体的各个机能, 使学生以良好的状态投入到学习和生活中。整齐划一的广播体操, 也能够凸显出学校和班级的精神风貌, 增强学生的集体观念。

(二) 推广最新版本体操

目前, 一些学校还在实行老的广播体操, 对此笔者对本校的学生做了一项问卷调查, 共发出问卷1000份, 收回984份, 反馈了学校20多个班级学生的信息:78%的学生对现有广播体操产生了审美疲劳, 对于已经过时的广播体操缺乏耐心, 做操时提不起精神, 学生渴望换一套比较有活力且能够体现身体张力的广播体操。针对这一情况, 学校应及时升级和推广国家最新版的广播体操, 并定时更新, 或由体育老师编排适合学生身体状况的校园广播操和校园舞。

(三) 突出体操示范作用

示范的意义是让学生明白标准动作是什么样, 广播体操动作标准才能够体现一个人的优雅大方及身体的张力。目前很多学生以囫囵吞枣的态度完成广播体操动作, 每个动作未按照既定的节拍伸展, 是因为课间操时没有教师或学生在前面做示范。如果每个班级都有一个带队的人员以规范的动作完成广播体操, 那么站在后面的同学也会及时纠正自己不规范的动作, 从而使整个团队的广播体操看起来整齐统一。

(四) 定期组织体操比赛

广播体操每天作为课间操都要列队做一遍, 仅仅10分钟的时间, 很多学生却趁机去洗手间而躲避做操。据调查我国中学生广播体操质量逐年下降, 它与学校抓应试教育有一定的关系。但教育改革的目的是为了促进学生素质的全面提升, 其中身体素质是重中之重。笔者建议学校每学期定期开展广播体操比赛, 并形成完整的比赛制度和规范细则, 通过比赛来纠正学生不规范的动作, 加强学生身体素质训练, 让学生重新认识和领略到广播体操的益处, 根据比赛的分数对先进班级进行表彰和奖励, 也让学生从中明白团队荣誉的重要性。

(五) 完善体操管理制度

目前, 各个学校还没有一套相对完善的广播体操管理制度, 对缺席课间操的学生无任何的处罚措施, 学生认为广播操只是一种形式。为提升广播体操的质量, 笔者建议校领导重新审视广播体操的重要性, 它与学生纪律松懈、作风散漫、投机取巧有一定的关系, 加强学校广播体操管理, 也是全面推进学生的素质教育, 将学校的精神风貌展现给社会大众。众所周知, 管理是自上而下的, 校领导必须对广播体操有正确的认识, 注重其考核标准, 其下级部门才会重视起来并积极响应。

(六) 体操纳入班级评选

为培养学生的集体荣誉感和团队意识, 学校每星期都会对班级纪律、卫生、学生缺席情况进行考核, 但很少将广播体操管理纳入到先进班级的测评管理中。课间广播体操质量能够体现一个班级学生的精神风貌, 从学生对待广播体操的态度上, 可以了解其班级的凝聚力和团队精神。班主任作为学生日常行为的监督和管理者, 应带领学生做好广播体操每一个动作, 树立师生共锻炼的良好形象。

五、结语

提升中学生广播体操的质量具有重要意义, 它能够全面地推进学生素质教育, 培养学生的集体意识和团队观念, 缓解学生的学习压力, 加强广播体操宣传、推广最新版本体操、定期组织体操比赛等, 对中学生广播体操质量提升具有促进作用。

参考文献

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