英语护理简历

英语护理简历（通用11篇）

篇1：英语护理简历

目前所在： 吉林 年 龄： 22

户口所在： 湖南 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

培训认证： 未参加 身 高： 160 cm

诚信徽章： 未申请 体 重：

人才测评： 未测评

我的特长：

求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 美容助理/见习美容师：，美容顾问/化妆：

工作年限： 1 职 称：

求职类型： 实习可到职日期： 三个月以后

月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州,深圳,惠州

工作经历

吉林市凯撒大帝美容机构 起止年月：2011-01 ～ 2011-06

公司性质： 私营企业 所属行业：美容/保健

担任职位： 美容实习员

工作描述： 虽然在美容院工作时间不长，但学到的东西远比想象中的还要多，现在我已熟练掌握美容的各种手法，手部、面部以及身体的.各种按摩手法，掌握皮肤方面的理论知识并能加以灵活运用，了解各种化妆品的基本功能。除此之外，我接受过全方位的大学医学基础教育，.掌握基础医学、临床医学和护理医学的基础知识、基本理论和基本技能;同时高分通过大学英语四六级以及剑桥雅思考试6。5分，英语听说读写能力较强。

离职原因：

志愿者经历

吉林市红十字会志愿者服务站 起止年月：2009-01 ～ 2010-12

担任职位： 宣传部部长

工作描述： 积极参加吉林市红十字会组织的各种志愿者活动，荣获吉林市红十字会优秀会员

教育背景

毕业院校： 吉林医药学院

最高学历： 本科 获得学位: 医学本科 毕业日期： 2012-05

专 业 一： 英语护理 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

2010-03 2010-05 吉林医药学院 按摩师 国家职业资格证书

语言能力

外语： 英语 优秀 粤语水平：

其它外语能力：

国语水平： 精通

工作能力及其他专长

接受过全方位的大学医学基础教育，.掌握基础医学、临床医学和护理医学的基础知识、基本理论和基本技能;责任心强，性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚：独立工作能力强，吃苦耐劳，有团队精神

英语水平良好，通过剑桥雅思英语考试6.5分，听说读写能力较强。

详细个人自传

虽然我本科学历是护理专业，但我对化妆品行业有着浓厚的兴趣;且勇于接受挑战，具有较强的自学能力，对新兴事物接受能力强，热衷于化妆品及美容等相关领域!所以我会用行动来证明自己，用行动谋求信任!

篇2：英语护理简历

service@qiaobutang.com

(+86) 138-0000-0000

job location:Shanghai

1992.01.01

170cm

70kg

Objective: Licensed Practical Nurses

BRAND STATEMENT

Deliver compassionate and quality health care to patients as a Registered Nurse through an employment opportunity in the Dallas area.

SKILLS SUMMARY

Experience working in multicultural environments.

Proven ability to build positive relationships with patients, family members, and other healthcare professionals.

Effective oral and written communication skills.

Strong pharmacology background. Interest in holistic and preventive medicine. Basic Spanish proficiency.

EDUCATION

Baylor University

Waco, TX

Louise Herrington School of Nursing

Bachelor of Science in Nursing

Anticipated graduation, 5/

College of Charleston

Charleston, SC

Diploma of College in Biology

GPA: 3.87

Tutor:Ma Xiao

Thesis:Mental Illness and Public Health Care

CERTIFICATIONS

BLS for Healthcare Providers (CPR & AED) Program

Neonatal Resuscitation Program (NRP) Provider

CPR certified, American Heart Association, valid through July

EXPERIENCE

Nurse Extern

Montcure General Hospital

Montcure, TX

Summer,

Worked under the supervision of an MD providing bedside care, treatment and clinical documentation for patients on neurology, oncology, and medical-surgical floors.

Research Assistant

Dallas VA Hospital

Dallas, TX

Summer, 2012

Provided direct assistance to the H1N1 flu coordinator by arranging appointments, performing tests, collecting data and documenting results.

OTHER EXPERIENCE

Counselor

Texas Campaign to Prevent Teen Pregnancy

1/2011 - 1/2013

Provided counseling and instruction to at-risk teens in 3 Dallas area high schools.

Student Assistant

Baylor Department of Behavioral Sciences

5/2012 - 4/2013

Provided assistance to the Program Coordinator for a series of domestic violence workshops.

AFFILIATIONS

Hispanic Health Initiative Scholar

Member, American Student Nurses Association

Phi Kappa Tau Medical Fraternity

OTHER

Skilled at learning new concepts quickly, working well under pressure, and communicating ideas effectively.

Exhibits sensitivity, maturity and flexibility in coping with difficult situations.

Future goals include pursuit of BSN degree and CDE certification.

篇3：护理英语的翻译技巧

一、翻译人员必须了解并掌握一定的护理领域的知识

当翻译人员在翻译护理英语时, 很有必要在翻译前去了解、掌握一定的护理知识和同一术语的中英文表达法, 以达到表达精确的要求。即使只靠对英语语言的掌握也可以准确地传达双方想要说明的信息, 但这样在一定程度上却限制了英语应用的准确性和灵活性。

如:“计呼吸次数”作为护理学专业术语之一, 如果只靠对英语语言的掌握, 则根据字面意思会被翻译为“count the number of breaths”, 但若了解了相关的护理知识, 再结合实际情况, 就会被翻译为“counting respirations”, 再比如“完全无菌”其字面的意思是“Completely sterile”, 但护理专业术语将其译成“integral asepsis”就会更恰当。

由此可见, 对于护理知识的掌握程度, 很大程度上决定了翻译人员对护理翻译的翻译质量。

二、护理英语翻译的重要原则

从古至今, 我国的翻译事业大约有着两千多年的历史。但是, 不同的人对翻译原则有着不同的见解和主张。其中最有影响力的是我国著名的翻译家严复曾在《天演论》卷首的《译例言》中提出的“信、达、雅”的翻译原则。而有的人则主张“信、达、切”的翻译原则。傅雷还提出了“神似”理论。尽管不同人对翻译原则有着不同的看法, 但是有一点是共同的, 即一切翻译的文章都应该包含并体现原文的内容和思想。对护理英语的翻译主要需要把握以下两点原则:

(一) 忠实

忠实的意思就是要求译文可以准确并科学地表达出原作的思想内容, 在这个过程中, 不能出现篡改、遗漏等情况。译文的内容要表达出原作所描述的事实, 以及作者在叙述过程中所反映的思想、观念、看法和所表达的感情等。例如:Regular exercise as a part of a fitness program can help us achieve optimal weight, control our blood pressure and increase the high density lipoprotein[HDL]”, with lower risk of coronary disease while increase endurance and improve the sense of happiness.[译文:有规律的运动作为健身计划的一部分, 有助于帮助我们实现最佳体重、控制血压、提高高密度脂蛋白[HDL]含量、降低患冠状动脉疾病的风险的同时又可以提高免疫力并增强幸福感。]

(二) 通顺

译文必须通俗易懂, 遣词造句要与本民族的语音习惯相符, 要利用民族的、通用的语言。不该出现语意不通和结构紊乱的现象。

三、护理英语翻译要注意翻译方法

翻译人员如果想提高自己翻译作品的质量, 就必须掌握一定的翻译方法。对于护理英语的翻译方法而言, 说的就是翻译人员在翻译的过程中对遣词造句所采用的处理方式。

(一) 引申词义法

当翻译人员在将英语翻译为汉语的过程中, 有时可能会遇到一些无法在英语词典上查到适当词义的词语。在这种情况下, 我们在不脱离该英文词义的前提下, 可以根据情况灵活选择恰当的汉语词语与其相对应, 切不可硬套或逐词翻译。

(二) 增词法

每一种语言都有自己的特色, 英汉两种语言存在很多差异, 这些差异在句子的结构、词语用法以及表达方式上都有所体现。所以, 翻译人员在英译汉时通常需要增加部分原文并没有涉及的词语, 这样使得译文不仅通顺, 而且更加忠实的传达了原文含义。

(三) 省略不译

所谓省略不译, 就是省略原文部分词语而不进行翻译。这种翻译方法主要是使得译文语汉语的表达习惯相符。这里翻译人员所省略的词语很多是由于英文为了符合语法结构的需要, 但依照汉语表达习惯可以省略而不进行翻译的词语, 比如英语冠词、介词、连词、代词等。此外, 有些词在句子当中并不具备实际意义, 这时候一般就可以省略不译。

总而言之, 翻译就是将文章按照一定的习惯与规律组织起来。所以翻译人员很有必要去熟悉专业术语、数量掌握护理英语的特征, 了解一定的护理知识, 这样, 在翻译的过程中, 再加上恰当的翻译技巧, 护理英语翻译的难题就可以迎刃而解了。

摘要：在当前经济迅猛发展和改革开放深入的前提下, 国际间的交流更加频繁。当今社会所需要的人才不仅仅需要学生自主学习能力得到有效提高, 更需要既懂英语知识又有专业护理知识的复合型人才。

关键词：护理,英语

参考文献

[1]张培基.英汉翻译教程[M].上海外语教育出版社, 2012.

篇4：英语护理简历

关键词：涉外护理；英语；教学

【中图分类号】H319；R47-4

在我国现阶段，随着社会经济的快速发展，涉外护理专业成为一项非常重要的专业，职业院校应该加强对涉外护理专业的重视，加强其英语知识的学习，只有建立一套完善的实践教学体系，才能提高现阶段涉外护理专业学生的而英语学习能力，有效的加强学生的成为就职的竞争力。

1涉外护理专业英语教学现状

在我国现阶段，涉外护理专业是一项非常重要的专业，对英语具有很高的要求，但是在其发展过程中，涉外护理专业英语教学存在很多问题，严重教学质量，只要体现在以下几个方面：

1.1教学内容问题

在我国现阶段，很多职业院校没有专业的英语教材，没有适用于涉外护理专业的教材，很多院校都设置了听力课程。但是没有设置相关的口语课程，部门学校只对学生讲述基础的英语知识，没有给学生讲述有关系方护理专业及西方文化知识，学生对外籍患者不理解，不能有效的完成涉外工作。

1.2教学时间安排问题

很多职业院校对涉外护理专业非常重视，但是却忽略了英语文化课程的教学。在我国现阶段，对于涉外护理专业英语是非常重要的，是一门专业课程。但是，有的院校在安排英语学习过程中，安排了很短的实践，基本都在安排在第一学年中学习，导致在涉外护理实践过程时英语水平完全不能达到标准，几乎将所学的知识遗忘干净。对于涉外护理专业的学生而言，英语是保证基础交流的关键，英语水平不能达到标准，及时专业知识非常好，也不能在工作中发挥其作用，严重影响其就业及实习。

1.3教学手段和教学方法问题

根据先关调查表明，35.8%的学生认为非常有必要对职业院校涉外护理专业英语教学模式需要进行改变38.3%觉得有必要进行改变，但是在现阶段大多数学校主要以教师传授知识为主要的教学方式，这样的教学模式，大多数学生通常都停留在哑巴英语水平，与目前涉外护理专业的目标存在很大的差异。

1.4师资队伍问题

职业院校涉外护理专业的英语教师不仅需要具备英语教学的能力，还应该具备护理专业的教学能力，但是目前很多职业院校没有对英语教师进行专业的培训，这样就造成英语教学与护理教学不连贯，严重脱节；其次就是职业院校的英语教师水平存在一定的缺陷，很少教师具有高职职称，很少有学生认可老师；再次，职业院校对英语教学不够重视，专业的英语教师比较少，更不用说对教师进行专业的培训，教师只根据自己的经验进行教学，教学内容比较传统，不能提高学生的学习兴趣。

2加强涉外护理英语教学措施

在我国现阶段，世界各国对护理人才的需求不断的增加，我国许多职业院校开设了涉外护理专业，英语作为该专业的主要课程，在涉外护理专业中发挥着至关重要的作用。因此，本文就以下几个方面加强加强涉外护理英语教学：

2.1教学手段的多样性

任务型教学法是一种重要的教学模式，在我国现阶段职业院校教学中具有非常重要的作用，这种教学模式的主要问题就是通过学习到的知识及时的解决工作中存在的问题，并且在解决问题的过程中不断学习英语。另外，任务型教学方式在实施过程中可以有效的转变学生在学习过程中的地位，使学生成为英语学习过程中的主人，对传统的教学模式进行改革与创新，实现一种以学生为主体，教师为主导的教学模式。所以，在涉外护理专业英语教学过程中，应该加强教学手段的多样化，通过多种手段进行教学，就能有效的提高教学水平。

2.2教学活动的真实性

首先，职业院校在英语教学过程中，教学活动应该按照教学过程中“真实性”的原则进行制定，在学生在学习过程中提供许多宝贵的资料；其次，在英语教学过程中，应该充分的使用多媒体的教学手段，为学生创造一个有效的学习环境，使学生在一个真实的环境中学习护理专业的英语知识，并且在实践过程中合理的运用并解决存在的问题；最后，在英语教学过程中使用实用性的原则，在今后的实践过程中使用所学到的知识有效的解决存在的问题，可以所学到的知识进行掌握，并且在学习中运用，在运用中学习，从而有效的提高学习能力。

2.3对教材、教學方式进行改革

在现阶段涉外护理专业发展过程中，许多英语教材都与护理专业相配套，这样不仅为学生提供了专业的语法及护理技巧，还有效的提高了学生英语的学习水平。教材不同，其特点及作用就有所不同，护理专业教师在教学过程中，应该针对具体的情况制定科学合理的教学模式，并且提出了合适的措施，这样才能有效的加强英语教学效果，提高涉外护理专业英语学习能力。

2.4设置合理的考评手段

现阶段，在涉外护理专业英语考核过程中应该全方位进行分析与研究。首先，应该加强英语专业词汇的考核，但是不能以笔试作为重点；其次，应该加强学生的口语表达能力，特别是对医院案例的分析与阐述；再次，就是应该加强学生对西方文化及习俗的考核。这样就能够全方位的对涉外护理专业的英语进行考核，并有效的提高其学习能力。

结束语

在我国现阶段，在职业院校中涉外护理专业是一项非常重要的专业队学生的综合能力及职业能力都具有非常重要的帮助。有效的加强目前涉外护理专业学生的英语水平，任重而道远，这就要求职业院校在结合学生自身的情况下与现阶段的教育现状结合，进行不断的优化与创新，这样才能提高英语教学水平，促进教学效果。只要进行不断的努力与探索，就能有效的加强涉外护理专业英语教学水平的提高，促进该专业的快速发展。

参考文献：

[1]牛筱婷，刘玉强，马月.高职涉外护理专业英语口语教学的初步实践[J].护士进修杂志，2012，10：892-893.

[2]李辉.高职高专涉外护理专业病理学教学中双语教学的效果探究[J].科技信息，2012，21：145-146.

[3]牛筱婷，王惠，刘玉强.护士英语水平及护理专业英语教学现状的分析与对策[J].护士进修杂志，2010，18：1651-1653.

篇5：护士个人简历、护理专业个人简历

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篇6：护理专业学生简历

姓名：应届生毕业生网站 国籍： 中国

个人照片

目前所在地： 广州 民族： 汉族

户口所在地： 广州 身材： 163 cm 58 kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 26 岁

培训认证： 诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 医疗:营养师 医院/医疗/护理/美容保健类 医学咨询

工作年限： 2 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职- 一个星期

月薪要求： --3500 希望工作地区： 广州

个人工作经历： 公司名称： 广东省惠州市惠阳区人民医院起止年月：-12 ～ -04

公司性质： 事业单位所属行业：医疗，卫生事业

担任职务： 医师

工作描述： 先后在内科,外科,妇产科,儿科轮转,熟悉临床各科常见病的诊治,目前在妇产科定向培训,掌握妇产科各种常见病的诊治,积累了一定的临床经验

离职原因： 主动离职

公司名称： 广州爱丽仕化妆品研究与检测中心起止年月：2006-09 ～ 2006-12

公司性质： 中外合资所属行业：信息咨询，事务所，人才交流

担任职务： 技术员

工作描述： 参与化妆品临床检测工作的计划、实施及结果处理

离职原因： 主动离职

教育背景

毕业院校： 广州医学院

最高学历： 本科获得学位: 学士 毕业- 2006-09-01

所学专业一： 临床医学 所学专业二：

受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号

-09 2006-09 广州医学院 临床医学 学士学位 1057042006000286

2006-09 2006-12 广州医学院 公共营养师三级 公共营养师三级 0719010000301645

语言能力

外语： 英语 良好

国语水平： 精通 粤语水平： 精通

工作能力及其他专长

极强的学习能力与接受能力,丰富的临床医学知识,一定的临床经验,良好的环境适应能力,责任心强,有主动工作意识,良好的沟通协调能力.

中文简历写作标准样式【2】

求职意向; ________________

姓名: ________________ 性别: ________

出生年月: ____年 __月__日 健康状况: ___________

毕业院校: _______________ 专业: ____________________

电子邮件: _______________ 传呼: ____________________

联系电话: _______________

通信地址: _______________ 邮编: ____________________

教育背景:

____年-- ____年 ___________ 大学 __________专业(请依个人情况酌情增减)

主修课程:

________________________________________________(注:如需要详细成绩单,请联系我)

论文情况:

____________________________________________________(注:请注明是否已发表)

英语水平:

* 基本技能:听、说、读、写能力

* 标准测试: 国家四、六级;TOEFL;GRE.....

计算机水平:

编程、操作应用系统、网络、数据库......(请依个人情况酌情增减)

获奖情况:

________________ 、________________、________________ (请依个人情况酌情增减)

实践与实习:

____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作

____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)

工作经历:

____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(请依个人情况酌情增减)

个性特点:

___________________________________(请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等)

另：

(如果你还有什么要写上去的，请填写在这里!)

* 附言:(请写出你的希望或总结此简历的一句精炼的话!)

例如 :

相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功! 或希望我能为贵公司贡献自己的力量!

电子简历中文简历写作技巧【3】

“我们每天都要面对大量的简历。你最短用多少时间看完一份简历?”近日在一知名人力资源论坛上，一位任职HR的网友发帖如是问，他坦言自己最快的时间是5秒。而跟帖者也纷纷表示每天收到的简历数百上千，浏览时间十分有限。甚至有一人跟帖说：“有的简历一打开，硬件条件不行，马上关闭，大约2秒。”

于是求职者不禁要问，如何在这短短的2秒钟内抓住HR的眼球呢?中华英才网人力资源专家表示，要像起新闻标题一样拟写邮件的主题。

1、提炼主题关键词，忌用“求职”、“应聘”。

HR首先看到的就是邮件主题，要吸引他点击，就要突出你最具竞争力的优势的`职业核心能力，提炼成几个关键词。比如你应聘的岗位是工程师，要求有5年工作经历，而你已有8年的工作经历，那么可以把邮件主题定为“8年资深工程师”。

这其中最大的窍门是，研究应聘岗位的职位描述，根据要求对号入座。

2、简历一页即可，忌用附件形式发送。

简历的最开头，也可以用一句话将自己的优势概括出来，这样进一步调起HR的胃口。

尽管网络空间很大，但电子简历仍然要遵循精简的原则，一页内容即可，尽量要点化、数据化，用事实和数字说话。

正如上述跟帖者所说，有的HR几乎没有耐心和时间等附件慢慢打开，有的企业甚至出于系统安全的考虑屏蔽掉附件，因此最好不要用附件发送简历。

3、文本形式即可，标新立异要慎重。

电子邮件似乎给求职者提供了很大的展示空间，比如有的求职者用视频的方式介绍自己等，但事实上，除非招聘岗位特别强调从业人员的创意和个性，否则绝大多数HR都不大看好这种标新立异的方式。首先这种文件需要耗费HR更多的时间来看，而且应聘者太过个性会让HR质疑他的团队合作能力。

篇7：护理专业应聘简历

yjbys

性别： 女

学历： 大专

生日： 1990-04-21 民族： 汉

婚姻状况： 未婚 籍贯： 河南

身高： 165 公分 体重： 53 公斤

专业： 护理 工作经验： 6 年

期望工作地点： 新乡市

求职意向

行业/职位： 金融/保险/证券/投资/担保 信用贷款 期望月薪： 0元 工作性质： 全职

行业/职位： 客户服务/咨询顾问 客服经理 期望月薪： 4500元 工作性质： 全职

工作经历

公司名称： 新乡宏铭房地产开发有限公司

工作时间： -03-03 至 -05-31

公司规模： 10～100人

所在部门： 财务部

工作分类： 金融/保险/证券/投资/担保 按揭

职位月薪： 4000及以上

工作描述： 年度最佳员工

公司名称： 新乡理想城

工作时间： -03-01 至 -04-30

公司规模： 200～500人

所在部门： 销售部

工作分类： 销售 按揭 置业顾问

职位月薪： 保密

工作描述：

公司名称： 润华翡翠城

工作时间： -10-01 至 2012-03-01

公司规模： 200～500人

所在部门： 销售部

工作分类： 销售 置业顾问

职位月薪： 保密

工作描述：

公司名称： 绿茵河畔

工作时间： -09-01 至 2011-10-01

公司规模： 200～500人

所在部门： 销售部

工作分类： 销售 置业顾问

职位月薪： 保密

工作描述：

自我评价

对待工作热情积极，喜欢挑战，抗压能力强，有较强的团队意识，性格外向、开朗。

篇8：英语护理简历

新生入学后在军训期间进行分班考试, 选用初二水平的英语试题, 一般不考听力。根据学生考试成绩分2个层次, 比例控制在2∶3。除在教学进度上有所区别外, 在英语活动安排上也要因材施教。

(1) 课前15分钟的模仿背诵及角色扮演。模仿背诵可采用个人主动参与和抽查相结合的形式进行, 角色扮演可根据授课内容安排。听力课多数是对话和讲幽默小故事, 最适合角色扮演, 学生课前必须认真准备。教师每次都要认真评价并记分。

(2) 早读。每日早自习进行30分钟的早读, 要求人人张口并尽可能大声朗读或背诵。内容为精、泛听课文, 允许并鼓励学生边听磁带边大声朗读和背诵。由学生会学习部学生监督。

(3) 午间听音和英语背诵检查。二者可交替进行。每天中午在教师指导下听音30分钟, 可选用同水平课外资料。午间背诵检查精、泛听课文。听力大部分是对话, 背诵模仿听力课文对发音及语调都有较大作用。

(4) 双人口语和故事会。每天第一节晚自习为双人口语和故事会时间。一般双人口语30分钟, 2人可自选题目或以听力课对话为脚本进行交谈。故事会时间为15分钟, 每天固定几组学生到讲台上表演。主持人先收集故事内容并准备好台词, 要求学生脱稿。整个活动过程由学生会值班学生认真记录并及时向教师反馈, 以免流于形式。

(5) 英语书法比赛。开学第一个月进行。规范、整洁的英语书法不但赏心悦目, 而且对学生英语学习意志力的培养也大有好处。对于各班的优秀作品要集中展览, 要求学生有组织地参观并在以后的英语作业中坚持规范、整洁的书写。

(6) 英语单词比赛。开学第一个月进行。结合初中所学内容, 采取英译汉、汉译英、动作猜词、抢答、单词接龙等形式, 各班组织代表队参加。

(7) 模仿背诵比赛。每年的10月及次年的3月分别举办一次。新生开学第一个月侧重语音纠正, 故1个月后举办一次模仿背诵比赛很有必要。经过一学期的英语学习, 第二学期初再举办同类比赛, 使学生感到学习的进步, 从而增强信心。

(8) 英语主持人比赛。不管是每天的双人口语还是举办大型的英语活动都离不开主持人, 故新生入学后注意培养、选拔英语节目主持人。每班至少培养5对, 周一至周五轮流主持故事会。对主持人要统一培训, 个别指导, 随时回访, 定期交流, 使其主持水平逐步提高。每年5月下旬举办全校英语主持人比赛。通过此项活动, 也可为高年级英语活动选拔人才。

(9) 讲英语故事比赛。讲英语故事是每天固定的英语活动之一。在主持人的安排下, 每天由固定的组别讲英语故事。要求脱稿、语音模仿并辅以动作。每年6月举办全校性的讲英语故事比赛, 公开选拔英语主持人。预赛选拔要求人人参与, 以此掀起英语学习的热潮。

(10) 学唱英文歌曲及比赛。 (1) 时间安排。每天上课前10分钟。各班统一下载并播放英文歌曲, 将歌词及翻译印发给学生。教师在课堂上抽时间对歌曲背景、词汇及语法做简单介绍, 指导学生欣赏。各班学生会文艺部学生监督, 确保人人开口。

(2) 歌曲选择。每届学生都是从Yesterday once more学起, 这首歌对不同时代的学生具有同样的影响力。Carpenter那富有磁性的声音、如泣如诉般的演唱对每个学生都有同样的感染力。Take me to your heart和The day you went away对学生的发音技巧, 如连读、失去爆破等都有很好的训练作用。Big big world和My heart will go on突出了do的强调作用。总之, 在歌曲选择上既要注重旋律优美, 又要注意歌词及相关语法知识, 这对激发学生的英语学习兴趣及促进课堂英语教学起到意想不到的作用。此外, 教师要鼓励学生自学英文歌曲, 或在一些重要活动, 如运动会前学唱Hand in hand等。

(3) 检查考核。每3~4周学完一首英文歌曲, 每次每班抽查6~8人, 要求人人会唱。实践表明, 即使抽查不到, 许多学生也踊跃演唱。加强班的学生, 首先要求其熟练背出歌词, 尽量做到声情并茂, 然后模仿原唱;普通班的学生, 可以对照歌词演唱。唱完后教师予以点评, 认真评分并计入成绩。

(4) 举办英文歌曲比赛。在各班充分预赛的基础上, 每班选拔3~4名选手参加校区比赛。学唱英文歌曲的目的不单纯是学歌曲, 首先优美的歌词就像美妙的抒情诗, 里面有各种语法现象。背诵歌词并演唱, 就等于把书本上的英语说出来, 使一些复杂的语法知识由枯燥变得生动。另外, 学生敢于在教师及同学面前演唱, 也锻炼了他们的胆量及表达能力, 可谓一举多得。

(11) 英语戏剧、小品比赛。一年级第二学期末举办该项比赛, 属综合性赛事, 涉及背诵、模仿、主持、歌曲、故事、才艺展示等, 故从第二学期开始就要布置。每班推出2~3个节目, 要求尽可能多的学生参与。选材包括传统的英文故事、短剧、中文小品英译等。英语教师在指导的同时, 尽量发挥学生的主观能动性, 并适当辅以道具。该活动既是英语教学及活动的总结, 又是全校的文艺盛会。

(12) 举办英语文化周活动。自2004年以来, 我校为迎接校庆每年都要举办英语文化周活动, 这是一个全校性的大型活动, 各年级都要参加。内容包括英语书法比赛、英语文化小制作、李阳的“三最”模仿比赛、主持人比赛、英语演讲比赛、英语辩论赛、英文节目汇演、参观出国学生工作及生活展。其中后者内容年年都在增加并不断更新, 归国学生的现场演讲, 在学生中产生了巨大反响, 再一次激发了学生的英语学习热情。

通过一系列英语活动, 从根本上改变了中学以应试教育为主要目的的英语教学形式, 增加了英语学习的实践性, 重新唤起学生的英语学习兴趣, 进而提高了课堂教学效果。蒉

篇9：护理英语教学研究

【关键词】护理英语 教学策略

目前护理人才的紧缺，为护理专业学生提供了广阔的就业空间。护理英语作为培养护理学生专业英语能力的主要课程，它的重要性不言而喻：但当今护理英语的开展难度较大，课 中所涉及的医学术语专业性强，专业英语词汇量大、知识面广，使学生学习起来感到吃力、枯燥、难懂，大大影响了学生学习护理英语的积极性 本文结合目前护理英语中所存在的问题，提出相应的英语教学策略，以期为教师在敦学策略选择中提供新的思路。

护理英语课堂教学策略

（一）任务型语肓教学：任务型教学（Task—based Language Teach—ing），是一种强调“做中学”（1earning by doing）的语言敦学法，它旨庄把语弃教学真实化和课堂社会化。在护理英语的课常上，通过任务型教学，将语 能力日标与工作能力目标紧密联系起来住敦学过程中，通过任务的完成，贯穿对学生听、说、读、写、译能力的培养，最大限度调动学生学习英语的积极性。Willis·J将任务型教学模式分为三个阶段：前任务（pre—task）、任务环（the task—cycle）和语言聚焦（1anguage focus）。前任务阶段属于信息的输入阶段，教师介绍任务主题，激活学生已有认知结构中与任务相关的背景知识，帮助学生理解任务的指令并做好执行任务的准备。任务环是任务型英语教学中最关键的环 ，也是一个开放型的教学环节。在任务的驱动下，学生尽“丁能运朋自己掌握的英语词汇、医学知识，积极、主动地完成任务，从中获得和积累相应学习经验。在语言聚焦阶段是任务型英语教学的成果巩同阶段，教师帮助学生将在完成任务过程中所学到的知 和技能，转化成在具体实践中运用英語的能力。

（二）合作学习：合作学习（Cooperative Leaming）20世纪70年代初必起于美困，侄70年代中期至80年代中期取得了实质性进展的一种教学理论与策略。合作学习是一种同伴之间的合作互助活动；合作学习是一种目标导向活动；合作学习把个人之问的竞争转换为小组间的竞争。合作学习过程中，教师首先根据性别、民族、个性特点、语言表达能力等特质，将学习成员分组，确保每个学生在组内都可以完成相应职责。在教师布置课题任务后，学生开始小组学习，讨论问题、比较答案，互相交流、推敲学习成果。小组合作学习后，各小组在班级内展示各组结果，并相互质疑。最后由教师根据各小组合作情况及学习成果对各小组进行评价，指出各组优缺点，并提出合理建议。学生通过合作学习彼此间分享知识经验，呵以有效培养学生团队协作精神，以提高实际应用护理英语的能力。同时，合作学习还能最大限度发挥教师能动性，促使学生主动学习，促进教学相长，提高护理英语的授课效率。

（三）系统结构法：系统结构法指在护理英语词汇教学中应用医学护理知识，强凋人体整体性和学科相关性，以人体每个解剖系统为主，讲授构成该系统的器官与组织、常见疾病名称、症状与体征、治疗方法和护理措施等英语词汇。

护理英语词汇量大、复杂且分散，需从整体出发研究其词体系的性质、特征、功能和发展规律。系统结构法以人体各系统为主线，利用解剖图谱讲授护理英语，按照系统一器官组织一系统常见疾病和主要症状与体征一治疗方法和护理措施的顺序将词汇相互联系，联想记忆。

（四）情境模拟法：情境模拟法是指在指导学习的过程中创设生动具体的场景，以促使学生获取技能进行交流，从而更好地掌握知识技能的一种学习方法。情境模拟法能有效克服护理英语学生焦虑心理，通过模拟特定场景，如人院患者接待、出院指导、术前宣教、用药指导、基础护理操作等。学生在不同情境下，分别扮演患者、患者家属、管床护士、医生等角色，训练学生在特定环境下，熟练运用专业词汇。通过模拟情境学习法能’止学生模拟日常护理工作，在特定情境中学习护理英语，只有在规定情境中学习专业词汇，词的意义才能给学生以深刻印象，让学生更准确应用护理专业英语。情境模拟法能够为学生提供相对真实的语言环境，激发学生学习护理专业英语的兴趣，通过不断模拟真实的情景，有效克服表达护理专业英语的焦虑情绪，提升学生专业英语的交际能力。

（五）问题教学法：问题教学法是最近兴起的一种教学模式，以提出问题为教学开始，以解决问题为重点，通过教师引导，充分调动学生的主动性、积极性，发展学生的专业能力。问题教学法通过问题的形式把教材的知识点呈现在学生面前，让学生在探索解决问题的过程中，掌握知识、培养技能，进而培养学生发现问题、解决问题的能力。问题教学法以英文的形式呈现专业领域和场景下的具体问题，让学生积极参与到教学过程中，可以有效激发学生解决问题的兴趣和积极性。在问题教学中，学生就具体问题反复思考、探究，真正激活学生的思维活动，提高学生专业英语运用能力。问题教学法的课堂以学生为中心，通过问题形式增强学生与教师、学生与学生间的互动，活跃课堂气氛，增进师生问情感交流，优化教学过程。

（六）运用多媒体技术丰富教学内容：多媒体集文字、声音、图像于一体，突破了语言内容“时”“空”界限，使英语教学不再只依赖文字来完成。通过多媒体技术，教师可以结合教学内容选择相关的影音、图片资料，模拟不同的语青环境，使原本枯燥的内容形象化、具体化。语言是文化的载体，文化是语言存在和流传的内容。多媒体教学可以丰富敦学内容，拓宽知识面，让学生对国外医学文化有进一步了解。如美国电视连续剧（mergency Room）非常适合作为护理英语的教学片，其中有一些片段很能反映国外护理文化 通过观看视频短片让学生在轻松的氛围中掌握医学专业术语，寓教于乐。

在医护人才国际化的趋势下，掌握好护理专业英语也自E使医护工作者迅速把握前沿医学动态，准确理解医护英语文献资料，从而更好地从事本职工作。教师通过上述的英语教学策略，能够在护理英语授课中，有效利用课堂时间，充分调动学生的学习积极性，使学生既能够扎实英语基础，有能掌握专业领域的相关知识，成为受社会欢迎的复合型、应用型专业人才。

参考文献：

篇10：护理工作简历

(女，27岁)

最高学历：大专 | 工作经验：5- | 专业：护理学类

婚姻状况：未婚 | 身 高：160 cm

籍 贯：汉族 | 现居住地：新余

求职状态：我目前已离职，可快速到岗

形象好 有亲和力 经验丰富 口才好 有上进心

求职意向

期望月薪：~3000|工作性质：全职

期望地区：渝水区,新余经济开发区|期望行业：医疗护理/美容/保健/卫生

期望岗位：护士/护理人员,房地产销售/置业顾问

自我描述

能吃苦耐劳，善于开发手术。

教育经历

9月-7月|新余学院|护理学|大专

工作经历

月-至今|医助|苏州吴江同济妇科

配合医生接诊和开发手术

获得证书

篇11：护理简历自我介绍

在大学期间，我一直学习成绩优异，多次获得奖学金，力求不断完善自我，努力学习的同时，我还积极参加学校组织的各项活动，并利用课余时间从事社会实践。每走一步都让我成熟，也让我领会了合作精神，懂得了忠诚和敬业能使人感到塌实和值得信赖。

护理简历自我介绍2

本人喜欢挑战自我，勇于开拓创新。工作认真负责，有吃苦精神！我希望寻找一个可以更好展示自己的人生舞台。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励；我的希望寄托于您的慧眼。

我有非常强的责任心，有非常强的集体荣誉感，乐观开朗，有非常好的人迹关系，能够认真对待生活，有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中。我一直相信只要努力面对生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也会有光明。我拥有的是年轻的激情，如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的激情，我的能力，将是您最满意的答案。

护理简历自我介绍3

我是一个微笑、自信心且具有高度责任感的女孩。在工作期间我跟随医生主任专心学习护理技能，理论与实践结合让我不断提高，深入病房工作，让我学会临危不乱，耐心护理，微笑服务，用最大的理性面对患者，让生命之花永远绽放！我相信自己一定能行！

愿顺从，能以谦虚的态度赞扬接纳优越者。

身体健康有充沛的精力，不以自我为中心，热衷活泼与工作。

忠诚、耐心、信心、不怕苦、不怕累、不怕脏是我对护理事业用于永远不变的誓言。

护理简历自我介绍4

本人性格开朗、为人诚恳、吃苦耐劳、乐观向上、兴趣广泛、拥有较强的组织能力和适应能力、敢于面对挑战，具有良好的适应性和做事情认真负责的态度。通过临床实习掌握了临床护理的相关常规操作和初步具备了从事临床护理的工作能力。培养了敏锐的观察力，正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。

并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。在大学期间我成功地组织了多次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。因此我对自己的未来充满信心。

我热爱护理事业，并希望将自己所学所得都奉献给护理事业这片热土！我将用心去对待每一个人，用爱去感染每一个人，为护理事业注如自己的能量和智慧！

护理简历自我介绍5

我是一个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观，自信，上进心强，爱好广泛，能够非常好的处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有非常强的责任感与使命感，现在，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大的财富，严谨求实是我的性格，在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面，扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。通过我刻苦的学习和顽强的拼搏，在学校取得了优异的成绩，并取得专业护士执业资格证书。

在**市**人民医院实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心。细心。耐心”为基本，努力做到“眼勤。手勤。脚勤。嘴勤。脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医风医德。并且规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。我将不懈努力，我决心以自己的爱心。耐心。信心。责任心对待未来的事业！