埔筏小学2006年秋季学期

埔筏小学2006年秋季学期（精选6篇）

篇1：埔筏小学2006年秋季学期

埔筏小学2006年秋季学期 学习法律法规校长讲话稿

李锦清

各位老师、同学们：

现在是信息社会，同学们容易接触各种信息，健康的信息固然有利同学们的成长，但一些同学难免会接触到黄赌毒的信息，这种信息正在毒害一些同学的心灵，使一些同学慢慢地走向错误的方向。有些现象，以前在我们学校也曾经发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷小摸，小到拿别人一支铅笔、一块橡皮，大到偷钱、截钱、偷自行车等等，还有的同学爱打架，总之在他们小小的年纪，就已经有了许多劣迹。当他们走出我们的校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在你们这个阶段、你们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐变坏的。因此，这的确应该引起我们全校师生的高度重视。

而法律水平，就一个国家来说，是文明的标志，是经济发展、社会发展的保障。随着社会主义市场经济体制的建立和不断发展、完善，法制越来越重要的也成为一个人成长所必须掌握的武器，你们今后要立足社会，谋求发展，法律意识是必不可少的。

随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的 东西也在渐渐地影响到了我们的学生，娱乐场所的普遍和社会对这些场所管理上的漏洞，使我们的孩子要变坏真是太容易了，比如网吧，对你们的成长就极为不利，你们也知道有多少人因此而荒废学业甚至犯罪啊，因此，我们完全有必要一起来学习有关的法律知识，来尽量减少直至完全避免违法犯罪现象的发生。

借此机会，我特别向大家提出几点希望和要求：

一、认真学习，贯彻和执行《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》。它是规范学生们行为，提高学生们素质的最好的教材，如果能完完全全按照《守则》和《规范》来做，就一定是一位好的学生。就一定能成为一名对国家对社会大有用处的栋梁之材。

二、各班要召开一次讨论会。各班要结合有关的法律知识的学习展开讨论，从而不断懂得少年儿童应从小树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力，要从小养成良好的行为习惯。发现不良行为倾向要及时纠正，要不断增强道德法制观念，努力提高自身的法律意识。

三、认真学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。我们大家要知道，法律是一把双刃剑，他既规范和约束人们的行为，不能跨越法律一步，不能违法。同时也是我们保护伞，法律也是武器，它可以保护我们，保护我们的合法权益不受侵害。所以我们认真学习法律，学会用法律武器保护自己。

四、各班举办一次以“法律在我身边”为主题的中队会。通过主题队会，唤起每位同学的法律意识，使同学们认识到 法律无处不在、法律无时不在，遵法、守法应是我们日常生活中的重要组成部分。在生活中的我们无论校内、校外都应遵法、守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。

五、各班开展一次法律知识竞赛

通过法律知识竞赛，了解法律的神圣和威严，增强做一个“守法小公民”的意识，用法律之剑去和不良现象作斗争，使学法、守法、用法成为学生们的自觉意识和行动。

六、利用节假日学习法律知识.利用节假日同学们多掌握一些法律知识，结合读书活动开展法律知识的学习，要求每个同学做到法制教育几个一：读一本普法书籍；做一件法制宣传的好事；分小组进行一次法律知识学习、演讲比赛。从中感受法律的威严和神圣，提高法律意识，防患于未然。

总之，作为学生，学法的主要目的就在于：

1、学法、懂法、守法、不违法、不犯法。

2、知法、用法，用法律武器保护自己不受侵害。

同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的广大教师和学生一同举起生命的盾牌，学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮的成长！

埔筏小学校长 李锦清

2006年9月

篇2：埔筏小学2006年秋季学期

本学期，我校继续以“三个代表”重要思想为指导，以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本，全面发展 ”的办学理念，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子，构建科学管理机制。进一步深化课程改革，加强校本研究，突出学校特色建设，打造学校品牌，提升办学品位，全面提高办学效益。现将一学期的工作总结如下：

一、加强教师的思想教育，提高全面素质。

(一）、加强班子和教师队伍的组织建设、思想建设。这学期，我们通过学习，教育全体干部、教师要以又红又专立足社会；靠教育科技兴校发展。坚持每周召开行政例会，加强班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。班子贯彻党的教育方针；坚持民主集中制；坚持勤政、廉洁、务实。我校班子增强了“三个意识”，一是目标意识。以总体目标协调各项任务，明确组织分工，每个成员找到自己在集体中的位置，使思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。二是协商意识。发扬民主，使误会、矛盾、隔阂清除化解。三是激励意识。调动班子成员 的积极性和创造性，发挥班子每个成员的特长和优势，各负其责，各显其能，各展所长。

（二）加强学习、明确我校教育工作的任务和挑战。组织教师认真学习邓小平理论、党的十六大六中全会精神，组织教师认真学习、探讨了以下几个问题：

1、认真学习《深化教育改革全面推进素质教育的决定》，树立正确教育思想和教育观念，如何把全面贯彻教育方针体现在教育教学实践中去。例如不折不扣落实课程计划，减轻学生过重课业负担等。

2、把德育工作放在学校教育工作的首位，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育作为当前德育工作的重要内容抓实、抓好。

3、继续以师德、师风建设为重点，不断提高教师的政治素质和业务素质，组织全体教师学习《教师职业道德规范》，抓好教导处宣传工作；以师德教育为核心，开展“我是一名教师”的主题教育。进一步激发教师用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。本学期我校教师违法犯罪率为0。

4、高度重视家庭教育和社会教育，成立了家长学校、召开家长会，争取家长、社会对教育的理解、支持和配合。

二、加强学生思想品德教育工作，形成文明校风。

（一）抓好校园文化、文明校风的建没。我校积极贯彻党和上级的教育方针、政策，全体老师合力，继续抓好学纪、学风，使校容、校貌焕然一新。

1、加强校园文化建设，绿化，美化校园，改善育人环境。校园文化建设是德育工作的一项重要任务。本学期，德育小组出版了三期教育墙报，各个班出版三期黑板报。

2、加强法制教育、安全教育宣传工作。本学期，通过学校的广播系统，完善系统的管理，每天进行广播，进行“每日五分钟教育”。积极推进“平安校园”建设，建立健全组织机构和工作制度，明确职责分工，实行安全目标管理层层管理，签订目标责任书，工作落实到人。加强学校交通安全教育，通过交通事故图片展、纪录片、法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。

（二）深入开展德育教研，贯彻落实德育管理制度。围绕“育人”这一中心，完善德育管理网络，形成了德育合力，逐步形成了朴实、文明的校风。

1、本学期，完善德育教育的网络，层层落实参与。校长每周一进行升国旗例会的讲话，对学生进行教育；教导主任每天巡堂发现问题及时教育；大队辅导员抓好每天行为规范检查；级组长每月一次主题级会，对全级学生进行教育；班主任每个学期上四次专题班会课。

2、抓好常规检查，贯彻落实学校管理制度。为了落实各项常规工作，大队辅导员与教导主任每天对课前纪律、课前集队、教 室仪容、清洁工具等进行巡查。抓好大队委、中队委、队岗佩戴标志工作。队岗每天按评分标准评分公布，让教师学生及时了解，起着镜子作用。加强对学生常规养成教育，从小事做起，逐步养成微笑待人，主动打招呼，每日做件家务事的良好习惯，养成按规则办事，不乱扔垃圾，不乱花钱，用过的东西放回原处。开展“诚信伴我成长”活动。

3、加强“主题班会”重要教育手段的研究。本学期抓以下主题教育：①纪律教育：“勤学守纪，多动脑”。② 集体主义教育：“美化校园，多出力”。③ 人格教育： “诚信伴我成长”。④ 礼貌教育：“礼貌待人，心灵美”。⑤ 环保教育：“爱护环境，齐动手”。

4、抓好德育工作的检查指导和评价工作。检查指导是实施德育计划、推动工作顺利进展的重要环节，是德育管理过程的中心任务。本学期听组长工作汇报（每月一次），组织座谈，听课、参与班队教育活动，开展文明班评比等进行检查指导。本学期四个学月都被评为文明班的有9个班，占75%，三个学月都被评为文明班的有3个班，占25%。

(三）加强和完善少先队建设。

加强和完善少先队建设，培养队干能力，完善少先队的基础建设。由于一部分有经验的队干部毕业升中，要使少先队工作如常开展，必须选拔培养一批得力、能干的队干部。我校的大队部在第3周就马上召开队干部会议，集中让队干熟悉自己工作职责，选拔一批能干的队干担任卫生检查岗、队岗、行为规范检查岗、安全活动检查岗等工作，实行自主、自理、自治，促使全体少先队员遵守纪律，养成良好的行为习惯。

（四）开展丰富多彩的教育活动，培养学生全面素质。

1、开展废物回收活动，为真正把环保教育落到实处，从小处抓起，本学期各中队在教室设立了废品回收站，让队员把自己的废纸、胶袋(瓶)收集一起，然后送交大队部，既不乱丢垃圾，又参与了环保活动。在活动中做得较为突出的有一甲、二乙、三乙、五甲等班级。

2、到校外德育基地活动。4月5日，全校师生到校外德育基地----罗浮山东江纵队纪念馆活动。让学生在参观的过程中受到集体主义、爱国主义、绿色环保、美育等教育。弘扬和培育学生民族精神，激发学生爱国、爱家乡的情感。

三、以教学为中心，全面推进素质教育。

本学期，埔筏小学通过扎实的课堂教学，全面调动广大师生积极性，推进素质教育，切实减轻学生的过重的课业负担。继续完善和加强教学常规的管理和资料的搜集整理工作，积极组织教学教研活动，提高教师特别是青年教师的业务水平和素质，深入开展改革课堂教学结构模式的实践活动，努力使教育质量上新台阶。

(一)加强教学常规管理，健全落实各项制度和工作。

1、坚持巡堂检查制度：行政领导坚持轮值巡堂，每天一至二次的巡堂，检查督促执行教学常规情况，及时发现、纠正违规行为，及时解决问题。

2、语、数、英三科单元检测质量分析汇报制度：语数英三科任课教师要对单元检测后学生情况进行统计作质量分析，找出薄弱环节，定出整改措施，并在行政扩大会议汇报。教导处在第一、二次单元检测后，把有关情况进行统计分析，上报学校。通过家长会，向家长汇报检测的情况，使家长及时了解自己子女在学校的学习情况，密切了家庭与学校的关系。

3、备课批改集中检查制度：本学期分别在期中和期末进行两次备课和作业批改情况检查活动，全体老师基本达到要求，能认真备课和批改作业，总评达良好以上。（只有个别新任课的老师没有单元备课）

4、随堂听课制度：各行政领导，能坚持下班级随堂听课，这学期的语、数、英、体等科教师的课基本都听到了。听课后及时进行了评课。由于广大教师的重视，有相当一部分老师的课评为良好或以上。通过深入课堂听课，促进了老师对教材理解、把握能力和课堂教学技能的提高。

（二)加强学习，贯彻落实“减负”精神。

结合当前的教育形势，学期初就组织了全体老师学习上级有关减轻学生过重的课业负担的有关精神，结合学校实际，制定了减负措施，通过家长会等向家长、社会宣传减负精神、措施，把 减负工作落到实处。根据减负的精神，教导处严格执行上级教育行政部门对各年级的课程设置。(三）积极开展教研教改活动。

通过开展教研教改活动，能全面提高教师的教学业务水平，教学技能。在工作中我们做到三重视：一是重视理论指导；二是重视全员参与；三是重视点面结合。具体做了：

1、继续加强现代教学理论和方法的学习。以学校下发的教师业务学习资料为蓝本，组织自学低、中、高年级的讲读课文教学模式；情景作文教学模式；以及数学的计算题、概念、应用题课型教学模式。组织教师学习新《课程标准》，观看“培训光碟”和特级教师优秀课堂实录，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量同时教导处分批组织教师参加新课程培训，并通过继续教育来提高充实教师自身的素质。

2、抓好集体备课活动。本学期根据学校的教学工作部署，要求备课组建设方面加强“三要”：要有具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力。

3、积极开展课堂教学结构模式的实践活动。本学期语文科要求教师把教学的重点从教转移到指导学生的学上来，破除初读课文，教学生字，逐段讲读理解课文，复习巩固做作业的教学模 式，创建自学预习，整体感知；朗读课文，理清思路；导学新知，深探部分；总结提高，整体理解；巩固练习，强化训练的新模式。在教学中突出启发诱导，把教的过程变成一个导的过程；教学过程突出一个“准”字，落实一个“引”字，即找准知识的重点和难点，引导学生通过读、划、思、议等方法学习新知识，掌握读书的方法。如在第九周和第十二周学校开展的教研课上，袁慧光老师上的六年级《卖火柴的小女孩》，以及听常规课中，比较多老师的课都能体现上述的教学的新模式。

数学科继续尝试实践促、探、练、测、评五字课堂模式各类课型（计算题、概念、应用题）的教学方法。其模式分别为：（1）计算教学模式：建立迁移的心向，打下迁移的基楚------利用迁移规律总结计算法则------师生的评估小结。(2)应用题教学模式：复习导入------理解新知------练习巩固------检测反馈------矫正总结。(3)概念教学模式：概念的引入------概念的形成和巩固--概念的发展。在各类课型的模式尝试教学中注意抓好促探过程的优化，记得看、说、想、悟------引导观察优化看的过程；指导学生表述优化说的过程，激发学生思维优化想的过程；鼓励学生质疑优化悟的过程。同时注意优化测、评的评价的方法，改过去的评价中教师或个别学生包办，大部分同学缺乏主动的自我评价的做法，转变为让学生成为评价的主体，自我作出评价。例如叶娟英老师上的二年级《有余数除法应用题》；杨华龙老师上的六年级《分数乘除复合应用题》。通过教学，发展学生的思维，培养学生分析、综合的能力。在计算、应用题、概念课型模式教学中作出了有益的尝试，收到了一定的效果。

重视英语科教学，根据该学科的特点，从师生的实际出发，研究学生的最近发展区，制定出适合不同层次的同学的达成目标和发展目标。教师能通过各种形式来激发学生的学习英语的兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在讨论过程中参与学习的活动。加强听、说、读、写的训练。同时还要求学生回校后自觉参加午读，平时也要多听、多读、多说、多写，把培养学生交际能力放在第一位，避免了聋哑英语现象。

四、重视体育工作，促进学生身体素质发展。

(一)加强了体育教学改革，有效地提高了教学质量。

1、体育教学中发挥学生主体作用，教会他们掌握运动技能和锻炼身体的方法，发展他们的能力，是体育教学改革的重要内容之一，也是提高体育教学质量的保证。上体育课最大的特点在户外进行，学生易受外界因素的影响，会不由自主地分散注意力，如果教师的教学能力和课堂管理能力不强，那么可能会导致个别学生纪律松散，一发而难以收拾。所以，本学期着重加强了体育活动纪律教育，让学生明确遵守学习纪律是上好体育课，提高学习质量的重要条件。要求教师多关心学生，以鼓励上进、正确引导为主严格要求为辅的管理方法，加强对自律性弱的学生进行多次思想教育，以谈话了解、比较促进等教育手段加以纠正。并要求教师加强堂上艺术教学的能力，以多元化的教学手段吸引学生 的学习注意力。由于采取了适当的措施，大部分班级学习情况有较大的改观，从整体上改善了课堂内在的学习环境，保证了学习时间。还通过各项活动竞赛以“争上游比高低”的方法发挥学生学习锻炼的积极性，号召学生“锻炼身体、人人参与”以“自主锻炼、建立强身体育“为目标等活动的影响下，大部分学生都能自觉地利用课余时间参加有益的体育活动，为大面积提高教学质量打下基础，使本学期各年级体育成绩有普遍的提高。

2、加强体育课成绩的考核评分管理，把好考核关，没有弄虚作假的现象，如实反映学生的体育成绩。如：一年级体育课平均分为91.93分、合格率为100%，优秀率为78.57%。二年级平均分为90.08分、合格率为100%、优秀率62.04%。三年级平均分为90.42分、合格率为100%、优秀率为60.77%。四年级平均分为93.28分、合格率为100%、优秀率为77.42%.五年级平均分为90.26分,合格率100%,优秀率为62.9%.六年级平均分为94.27%分,合格率为100%,优秀率为89.89%.从上述成绩来看，各年级都能达到90分的优秀档次，优秀比率也很高。

3、本学期体育教师都能够积极做好本职工作，体现出关心爱护学生，教态和蔼。能遵纪守法，遵循教学原则，对学生能以身作则，正确引导，没有出现体罚和变相体罚的现象。教学中对学生关怀备致，做到学习安全，没有出现过重大伤害事故。

五、办好家长学校，促进家庭教育工作。

今学期，我校认真学习邓小平理论，学习贯彻党的十六大精 神和教育方针，贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的要求，通过指导家长开展家庭教育，提高家庭教育水平，逐步使家长都关心和保护青少年的健康成长，形成社会、家庭、学校教育较一致的局面，调动广大家长积极性，办好学校，使教育质量上新台阶。本学期，家长学校工作目标的完成情况：

1、成立埔筏小学家长学校理事会，3月5日召开了第一届理事大会，推举产生各年级理事会长。

2、完成本学年家长学习内容、任务，家长受教育率达95%以上。

3、班主任（教员）本学期家访率达 65 %。

4、学生违法犯罪率为0。

这一学期的工作在全体教师的努力下，我们取得了较好的成绩，但也存在着一些令人不满意的地方。在下学期的工作中，我们一定要进一步解放思想，奏响时代的强音。我们相信，有上级领导的关怀和重视，有全校师生的团结奋进，我们的学校将会办得更好。

篇3：埔筏小学2006年秋季学期

1 对象与方法

1.1 对象

2006年佳木斯市4个县 (区) , 即富锦市、桦川县和向阳区、前进区的入托入学儿童。

1.2 方法和内容

2005年年底我市按照省卫生厅要求下发了《关于开展儿童入托入学查验预防接种证工作的通知》, 要求各小学、幼儿园依据《疫苗流通和预防接种管理条例》 (以下简称《条例》) 开展查验预防接种证工作。此次调查向每名儿童家长送达一份解释调查目的通知, 要求新入托、入学儿童在规定时间内把预防接种证交给学校, 并完成补种或补证, 从而观察补种、补证前后的预防接种完成情况。

2 结果

2.1 调查概况

4个县 (区) 共有小学、幼儿园368家, 其中287家开展了验证工作, 覆盖率为77.99%;在开展验证的学校和幼儿园中, 共有新生12 190人, 其中男生6 567人, 占53.87%;女生5 623人, 占46.13%;流动儿童136人, 占1.12%;持有接种证7 126人, 持证率为58.46%, 补证4 129人, 补证率为81.54%, 持证率由58.46%上升为92.33%。

2.2 计划免疫疫苗接种情况

在本次调查的新生中补种前完成口服脊髓灰质炎疫苗 (OPV) 4剂全程免疫的占63.81%, 完成卡介苗 (BCG) 1剂免疫的占82.30%, 完成麻疹疫苗 (MV) 2剂全程免疫的占56.29%, 完成乙型肝炎疫苗 (HepB) 3剂全程免疫的占77.30%, 完成白百破联合疫苗 (DPT) 4剂全程免疫的占75.30%, 接种百白破联合疫苗 (TD) 的占12.04%。通过查验预防接种证共补种3 965人, 补种率为78.30%;在补种、补证前后, 5苗合格接种率由11.21%上升为82.59%;无论补种前后, 基础免疫接种率均高于加强免疫, 特别是DPT疫苗接种率上升最快 (由12.04%上升为83.01%) 。4个县 (区) 中富锦市查验接种证工作开展得最好, 补证、补种率迅速提高, 全县小学一年级和各托幼机构预防接种证查验率达到98.00%以上, 5种疫苗补种率达到95.00%以上, 真正达到了补种、补证的目的。

2.3 城市小学和农村小学及流动人口新生预防接种情况比较

城市小学HepB全程免疫接种率非常显著地高于农村小学 (χ2=145.5, P<0.001) , 农村小学新生BCG、TD免疫接种率非常显著地高于城市小学 (χ2=50.2, P<0.001;χ2=203.3, P<0.001) , 其他疫苗城市小学新生的全程免疫接种率差异无显著性意义 (χ2=0.9, P>0.05) , 但城市小学和农村小学新生各种疫苗的全程免疫接种率非常显著地高于流动人口新生 (χ2=390.5, P<0.001) 。

3 讨论

通过本次调查发现, 各种疫苗基础免疫接种率较高, 均能达到95.00%以上, 但是加强免疫接种率偏低, 很容易造成易感人群积累, 导致相应传染病的流行。4周岁加强免疫接种率低可能与儿童入托后家长对儿童接种疫苗意识不强以及预防接种人员对辖区各托幼园所查验接种证工作开展得不彻底有关, 或者查验接种证流于形式, 只做登记, 并不能达到督促家长及时接种漏种疫苗, 切实提高接种率的目的;6周岁的白喉加强免疫接种率低, 可能与多年来一些县 (区) 疾控中心 (防疫站) 进入学校进行疫苗接种, 但是《条例》颁布后不允许再到学校进行接种, 从而导致接种率低有关。

3.1 加强对流动儿童的免疫预防接种

城市小学与农村小学新生常住人口各种疫苗接种率明显高于流动人口, 外来儿童流动性大, 居住情况复杂隐蔽, 流动家庭经济条件和卫生状况较差, 家长对计划免疫意义认识不足, 都是导致流动儿童接种率低的原因, 表明小学新生中流动人口的低接种率严重影响了该年龄段儿童的整体免疫水平, 说明流动儿童的预防接种是计划免疫工作的薄弱环节。

3.2 建立有效的监管机制, 提高儿童家长免疫接种的自觉性

我市入学查验接种证工作大部分是由教育部门牵头开展, 对漏种疫苗儿童下发通知单, 使其到辖区接种单位进行补种, 但是, 因为缺乏有效的监管机制, 补种工作开展得不好, 使很多学校查验接种证工作只限于查验。富锦市在入托、入学查验预防接种证工作中市卫生局与教育局密切配合, 由学校或托幼机构对入托、入学的儿童家长发《儿童预防接种证查验通知单》, 督促儿童到当地预防接种单位进行预防接种证查验, 各预防接种单位根据《黑龙江省免疫规划疫苗补种原则》对漏种儿童进行补种, 或对接种证丢失儿童给予补证, 同时发给《富锦市儿童入托、入学预防接种证查验记录卡》 (简称记录卡) , 记录卡分为白色和彩色两种, 白卡代表儿童没有全部完成免疫规划疫苗, 只完成目前年龄应接种的疫苗, 彩色卡代表全部完成了国家免疫规划疫苗。学校和托幼机构督促儿童家长在规定的时间内上交记录卡, 并督促持白卡的儿童完成应种的疫苗, 直到换为彩色卡为止, 彩色卡放入学生档案。

篇4：埔筏小学2006年秋季学期

真题(汉译英)

原文：

中华文明历来注重亲仁善邻，讲求和睦相处。中华民族历来爱好和平。中国人在对外关系中始终秉承“强不执弱”、“富不侮贫”的精神，主张“协和万邦”。中国人提倡“海纳百川、有容乃大”，主张吸纳百家优长、兼集八方精义。

今天，中国通过维护世界和平来发展自己，又通过自身的发展来促进世界和平。中国坚持实施互利共赢的对外开放战略，真诚愿意同各国广泛开展合作，真诚愿意兼收并蓄、博采各种文明之长，以合作谋和平、以合作促发展，推动建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。

译文：

The Chinese civilization has always given prominence to good neighborliness. The Chinese nation cherishes peace. In foreign relations, the Chinese have always believed that “the strong should not oppress the weak and the rich should not bully the poor” and advocated that “all nations live side by side in perfect harmony”. The Chinese held that “one should be as inclusive as the ocean, which is vast because it admits hundreds of rivers” and called for drawing upon the strength of others.

Today, China seeks to accelerate its development by upholding world peace. World peace is, in turn, enhanced by China’s development. China firmly pursues a strategy of opening-up for mutual benefits. It genuinely wishes to enter into extensive cooperation with other countries. It is inclusive and is eager to draw on the strength of other civilizations to pursue peace and development through cooperation and play its part in building a harmonious world of enduring peace and common prosperity.

出题规律

今年的汉译英题目难度同往年相当，题目来源和近几年的出题模式类似，都是来源于口译案例。中级和高级口译笔试的汉译英题目皆选自胡锦涛在耶鲁大学的演讲。综合这几年的笔试翻译与口试口译题目，我们不难发现它们均出自近年来领导的相关发言，相对比较容易的部分会在口试阶段的口译题中出现，较难部分会出现在笔试中，所以经常研读演讲实例会对考试大有裨益。例如演讲材料中出现的四字结构成分，比如莘莘学子、青春洋溢、书香浓郁等等，以及一些引语如强不执弱、富不侮贫、协和万邦、海纳百川，有容乃大、兼收并蓄等等，很有可能会纳入笔试的范畴。可见，考生在复习过程中可以遵循这个规则有针对性地进行复习。

阅卷人总体体会

从总体阅卷规则上看，虽然阅卷人在批改汉译英试卷时都有参考答案，但只要考生给出的答案意思正确、表达清楚都能拿到及格分；但是若出现有一两处低级错误如：把taught拼写成teached，把I have写成I has则无法拿到及格分，因此避免硬伤是考生们需要重点注意的。由于本次考试的题目仍存在一定难度，加之时间紧迫，能够拿到40分或以上(这部分满分50)的同学是凤毛麟角。作为阅卷人，笔者想说说自己以下几点体会：

1、句子结构很重要，词语搭配(collocation)是关键。有的同学在翻译时使用了很难的词汇，但却无法保持句子的通顺，照样难以及格。要想做到用词准确，必须靠平常日积月累，背诵一些好短语和固定搭配比死记硬背单个的难词更有价值。

2、多关心时事，扩大知识面，尤其是要掌握演讲中专有名词的表示方法，例如中外名校校名的正确写法，各大中外会议名称等等。

3、翻译完成后自己还要再通读一遍，尽量避免语法错误(因为很多错误是可以检查出来并加以更正的)，减少失分的概率。

4、不要把过多的精力放在难句上，相反地，应该把注意力放在容易的句子上，保证翻译正确和得分率。

口译翻译试题难点

◆ 汉译英部分

难点一：文言及四字(成)语翻译

高级口译的汉译英部分始终秉承一个原则：不乏文言色彩与四字成语，并以此来体现高级口译与中级口译的区别，这也是我们通常所说的高级口译中的难点之一。其实interpretation(口译)这个词的原意就是解释，与“本次活动的最终解释权归某某公司所有”里的“解释”意思一样。但是在汉译英中，我们经常先要把需翻译的句子进行解释，然后再翻译，所以interpretation就引申为口译的意思。简言之，对汉译英来讲，interpretation就是先用中文来解释中文，然后把解释好的中文翻译成英文。

四字成语的翻译最能体现“口译”中的转换特点，乍看上去成语工工整整，意思深邃，其实只要把原意用简单的中文先解释出来，英文翻译也就迎刃而解了。比如，“亲仁善邻”——亲切、仁慈、好的邻里关系——cordiality、benevolence、good neighborliness；“协和万邦”——跟别的国家处在和睦的关系当中——living in harmony with others；“博采”——学习(别人的长处)，利用——draw on等等。有些表达在新东方课堂上老师也强调过，比如“海纳百川，有容乃大”——One should be as inclusive as the ocean, which is vast because it admits hundreds of rivers.

对文言类和类似成语的四字语翻译近年来成了口译考试的热点，考生在作答时脑子应该转一个弯——增加一个中间步骤——解释。比如：车水马龙——繁忙的交通——heavy traffic，风马牛不相及——毫不相关——totally unrelated，绰绰有余——比足够的还多——more than sufficient，丰功伟绩——伟大的功绩——great achievements (and contributions)等等。

难点二：近义词与词组

这次高级口译的另一个难点是有较多的近义词或词组，比如：注重、讲求、主张、提倡等等。这就需要考生有足够的同义词语积累，这些词最好不要重复使用。比如前文用了put emphasis on，后面就最好换成lay stress upon。

八大经典错误

除了一些难点之外，很多高级口译考生对最基本的表达甚至词的拼写掌握度不够。比如以下“八大错误”：

搭配问题：例如：stimulate / enhance / push / defend world peace，有些不能说完全错误，但有地道的safeguard world peace为什么还要用别的表达来冒险呢？又如 never defeat the weak(永远都不要打败弱者，给人的感觉好像是比赛、竞争或打仗中一定要让着弱小者，让他们赢的意思)等等，这些不精确的表达最好不要在口译中出现。

用词不当：例如：big chest / stomach, those with great “chests”, we will have a broad breast(考生想表达的意思是：博大的胸怀)，pay more attention to(注重，但不知道为什么用more)，collaboration(一般用cooperation，因为collaboration偏向的含义是相互依赖式的合作，没了对方就不行)。

词性模糊：例如：prosperity (prosperous) world，pursuit (pursue) a strategy of，weakers or weaks (the weak)，closing (close) to neighboring countries等等，这些要求考生在平时记背单词时就必须注意。

指代不一致：例如：Chinese people... they argue we should..., Not only does she develop itself.这样的错误。

语气不合适：We Chinese... (老外一听第一感觉就是：你们中国人了不起啊？——曾经一个外教在演讲赛上的评语)，所以避免用这样的语气做翻译或写作文。

拼写错误：类似sinsere、sincelly、mutul、mutural、mutral、ourself、contry、sprit、builting、peacement、persuit、coperate……一看就知道考生想写哪个词，但这些最基本的口译词汇都不会拼写，实在需要扪心自问。

紧张时串词：corporation(cooperation)，advocate abortion(absorption) of，getting alone (along) with，attract (attack) the weak等等，这些问题还是由于平时练习不精导致的。

拼命用大词：倾向于使用quintessence、vehemently、infringe这样的词语，认为词越复杂越生僻越好，其实完全没有必要。

◆ 英译汉部分

高级口译中的英译汉首先考查阅读能力，然后再考翻译能力。其实稍懂翻译规则的考生都知道，只要句子能看得懂，翻译就不难，若是看懂了译不出来是因为胆子不够大，做了语言的奴隶，总觉得组织不好，生怕把原来的英语句子语序改掉了(其实就应该大胆地改，只要意思一样)。

难点一：词汇

词汇看不懂对翻译来说比较麻烦，但导致考生失分的往往不是最难的词(最难的词一般只会出现在阅读里)，而是明明可以通过联想翻译出来的词。例如：aground——乍一看，完了，没学过；但仔细一看，ground前面加了个a，就像sleep前面加了个a一样 (类似的还有ashore、apart等)，把名词改成了形容词，也就是“到地上了”的意思，就不难联想到“搁浅”。又如：resurface——考生肯定知道surface的名词意为表面，做动词意为出现、浮出表面，所以在surface前加上re，就是重新(再次)出现的意思，因为此题属于政策类题材，所以resurface在此表示重新出台的意思。另外，高级口译英译汉中重点考查的词汇其实大多都在四级范围以内，例如：draft、make any sense、provided for、make a fuss等等。但平时对四级词汇不熟悉或是专注于背“大词”的考生往往会对这些简单的词汇把握不准，这样一来如此简单的词汇也变得艰涩了。因此笔者在此建议大家，考试前一定要把四级词汇过上一两遍，掌握基础词汇。

还有一点值得考生注意的是，高级口译与中级口译相比，还难在前者会冷不丁地出现一些文化、历史、政治、宗教类的词汇，比如Amendment(修正案)、Enlightenment(启蒙运动)、Renaissance(文艺复兴)等，这就迫切需要考生对各方面知识都有全面把握。

难点二：结构

至于结构，通常许多考生不敢大胆处理，认定要按照原英文的语序进行翻译，于是被其牵着鼻子走。但是在本次英译汉考试中，基本没有出现需要大改语序的地方，因此在这一点上考生失分不多。

篇5：埔筏小学2006年秋季学期

2006年秋季，在上级领导的正确领导下，我校认真贯彻国家的教育方针、政策、路线，并能认真执行上级教育部门的文件精神，继续坚持“科研促教、质量兴校”的发展思路，全面提高教学质量为工作重点，勤奋工作、勇于创新，不断推进素质教育。一学期来，在全体师生的共同努力下，学校的各项工作都取得了一定的成绩，回顾一下，主要做了以下工作：

一、加强教师的职业道德教育。

这个学期，由于国家政策的改变，全面实行农业户口只收书费、免杂费的新举措，这个对学校和教师来说，是一个沉重的打击。学校没有了经济来源，对教师的福利就差了。所以，教师的怨声就非常大，对学校的工作来说，非常不利。本学期，我校就想尽办法，通过各种手段，从电视媒体、报纸新闻、上级文件精神等多种渠道收集资料，对教师加大力度进行宣传、动员教育，使教师在思想上提高了认识，对国家政策有所了解，从而慢慢适应、接受，进一步稳定了教师的情绪，使他们重新积极投身于工作中来。另外，学校经常利用周会课和政治学习时间，对教师进行职业道德教育，使教师在纪律上有了进一步提高，组织性强，爱岗敬业、勤奋工作。

二、加强教师业务学习。

本学期，我校加强了业务学习。逢双周五的业务时间，我们 1

都要组织教师业务学习。包括新课标理论学习、新课标课例观摩、科组调研、科组听课评课，都进一步加强。从理论上先从教师开始，使教师掌握先进的理论和教学技能，用现代的教育理念武装自己，充实自己，与现代的教育形式同步。只有提高理论水平，才能提高教育水平。我们牢牢记住这一点不放松，在具体的教育、教学过程中，始终把加强教师的业务学习放在首位。

三、狠抓学校安全教育。

本学期，根据上级的指示和布置，加强了学生的安全教育工作。从思想上高度重视，不敢怠慢，丝毫不敢放松；在行动上非常迅速，发现问题和隐患及时排除。所以，本学期没有发生一起重大的安全责任事故。另外，学校也制定了一系列的安全责任制度，从每一个环节入手，件件事情都有管理和负责，事事责任到人，及时排除学校的篮球架、大小便处、楼梯、电线开关等，从而预防不安全事情发生。

四、认真抓好教学工作，努力提高教学质量。

教学质量是学校的第一生命线，是学校工作的重点之重。一学期来，我校在原有的基础上，努力提高教学质量，作为工作中的一个重点长抓不懈，开始取得初步成效，各科成绩稳步提高。我校狠抓常规工作的落实，开学初要求教师根据本班学生的实际情况，制订好任课计划，然后要严格执行。每学期对教师的备课、改作例行2次检查，作好登记，并认真进行总结，发现问题及时整改，与教师进行交流、谈话，使他们能够及时改正过来。学校

行政班子实行听课制，校长、教导主任深入课堂听课，及时了解教师的教学动态、教学情况，把握教学方向，指导教师的教学工作，提出教学对策，不断提高教师的教学水平和业务水平。例外学校还大力开展教研、教改活动，组织教师观看新课标VCD和理论学习的活动，共同探讨教改的新路子，分科组开展理论知识学习和培训工作，要求教师上好学校的示范课，从中提高教师的教学、教改能力，更快适应新课标的要求，早日成为教学能手，为提高教学质量做有力的保障。

五、切实加强学校体育、卫生、艺术教育工作，努力提高学生的综合素质。

l、认真贯彻落实《学生体质健康标准》，全面开展学生体育健康达标活动，努力提高体育课和课外活动质量。

2、在校园内认真抓好学校体育队，积极开展篮球、乒乓球、羽毛球等一些兴趣小组活动的开展，培养学生的兴趣爱好，提高学生的身体素质。

3、健全学校卫生安全责任制和监督机制，做好师生卫生清洁、环境管理和防疫工作，切实做好学校的卫生工作，全面提高学生健康水平。

六、存在问题及改进措施。

l、学校校舍存在很多危漏的地方，需要筹集定的资金进行维 修和改造。

2、学校的教师整体水平和素质偏低，需要进一步加强学习和

教育，提高教师的政治思想素质，培养教师爱岗敬业和无私奉献的精神。

3、一些教师工作积极性不高，集体主义差，在工作中斤斤计较，金钱主义十分强，有钱就干没钱就不干的错误思想存在，相当不好。

以上几点是本学期的主要工作，总的来说有得有失，希望以后不断发扬优点改正缺点，争取有更大进步，学校的各项工作蒸蒸日上。

水边小学

篇6：2006年秋季学期159班评语

隆姝媛

该生积极上学，品行良好，关心集体，团结同学，劳动认真，热爱班级，学习态度认真，及时完成交给的任务。希望你在学校的时候能把时间都投入到学习中，这样你的学习成绩才有突飞猛进的效果。

任慧娟

你风雨五阻及时到校，在校能自觉学习，认真完成自己的学习任务，关心班级事务，协助班主任做好班级工作，关心同学，热于助人，和同学一起进步。老师希望你不要有偏科思想，平均各科的学习时间，力争学习有更大的进步。

廖磊

你个性活泼，课堂上能积极思考，大胆发言，课后及时完成各科的学习任务，在校能积极参加劳动，按时完成交给的各项任务，协助班主任做好班级工作。老师希望你在学习上能认真研究、静心思考，这样才能有更大的突破。

陆德平

你能基本到校学习，课堂纪律在老师的提醒下有所变好，劳动态度较好。老师和家长多希望你好好认真自己本身的缺点，努力改变自己，使自己尽快向好的方向发展，这样你在大家的眼里不就是一个好孩子嘛。

廖永年

该生基本到校参加上课，课堂上讲话较多，思想比较散漫，对同学老师的态度比较傲慢，抵触学校的管理制度，常有旷缺课的现象，在老师上课的过程中，常在课堂中逃走。再不注意自己的思想修养难免踏进违法的高压电中。

钟德强

你在校表现良好，思想上进，遵守纪律，自觉学习，热爱劳动，关心集体，爱好运动，积极参加课外活动。老师给你个要求：由于你个性活泼，学习不够专心，希望你改正，把学习搞上去。

梁甜甜

腼腆的你给老师一个良好的感觉，自觉遵守纪律，是班级纪律的楷模；用功学习，爱好劳动，能和同学们打成一片，碰到问题能和老师及时联系商量。老师多希望你加强锻炼，把身体搞得棒棒的，好有充裕的精力投入到学习中。

黄秀兰

聪明活泼的你在校给老师的印象很好，纪律性较强，勤奋学习，帮助同学共同进步，关心同学，帮助困难中的同学，努力为班级添荣誉，关心班级管理，是班主任的好帮手。老师希望你把精力放在学习上，争取取得更好的成绩。

黄丽萍

你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助同学排忧解难。你的自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。在体育上，你一定要加强锻炼，加大运动量，增强体制，在劳动中你最能干。

梁晓燕

你是一个乐于助人、活泼可爱的好孩子。你思维敏捷,反应较快,是个聪明的孩子.你对班级工作认真负责，有较强的组织能力。每次值日工作都能出色地完成。希今后继续努力，争取在学习上更大进步！

农明源

你是善良、朴实、懂事而又认真的男孩，做事一贯认真，经常帮助同学排忧解难。你在学习上好学上进，积极要求进步，能够比较严格地要求自己。关心集体，劳动任务任劳任怨，从不推诿。

黄荣

你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事，任劳任怨。你虽很聪明，但成绩不够理想，希改进学习方法，早日将学习成绩赶上去。你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。

许泽勋

你是善良、朴实、懂事而又认真的男孩，在校能自觉遵守学校的各种规章制度，关心班级情况，有解决不了的事情及时汇报老师，让老师帮助解决；老师最希望你的成绩也有如你的处世方法这样出众。

何生贵

你思维敏捷,反应较快,是个聪明的孩子；你是一个乐于助人、活泼可爱的好孩子；平时注意自身的品行修养，劳动认真负责，及时完成交给的任务；老师希望你把时间都放在学习上，力争有最大的进步。

钟雪洁

你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很乖巧的学生，文章版权归作者所有!其他方面表现很好，就是学习有点跟不上，你平时一向很认真，很努力，成绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。望认真掌握好基础知识，多练、多问，老师关注着你的进步。

黄红仙

你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，能与同学友爱相处。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前！新的一年里，希望你努力奋斗取得更好的成绩

李艳芬

你言谈举止斯斯文文，诚实、热情，尊敬师长，关心集体，是你最突出的优点。让我高兴的是你在学习上的变化，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。尽管你的学习成绩还不够理想，但有奋发图强的求学原则，相信经过努力一定可以取得更大的进步。

梁雪雁

你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好女孩；从你的学习成绩上可以看出你是个求学上进的好学生。但上课有时精神不够集中，你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固。希望你今后能积

极开动脑筋，不断改进学习方法，争取更大的进步。

赵艳芳

家庭的困难并没有扑灭你求学的欲望，那是一个人多可贵的精神，是大家值得学习的榜样。当大家看到你瘦弱的身体时，都在帮助你，共同和你分担你的难处，不管怎么样，老师、同学们都很想和你共同渡过这难得的三年时光，加油！大家都在看着你的表现呢。

韦勇

聪明的你在学校的表现比较好，在教室宿舍都是纪律的楷模，乐于帮助同学共同遵守纪律，是班主任的好帮手。劳动认真负责，组织同学即使完成交给的任务。思想上进，学习自觉耐心。如果你在课外时间能把时间都花在学习上，那你将是班级的学习代表。

周国建

你能积极到校参加学习，基本遵守学校的各项规章制度，劳动认真负责，和同学打成一片；但是你的自觉性比较差，常受不良同学小影响，参加他们违反纪律的行动，造成了不良的影响，望你及时改正错误的想法，争取做个合格的中学生。

陆永光、聪明活泼的你在学校是个乐天派，无忧无虑地渡自己的青春，和同学们玩成一片，纪律性比较差。老师多想你早日成长，懂得为自己的将来着想，好好定好自己的人生目标，为了人生的目标而积极修正自己的思想和学习方向。

程宇

你在校表现良好，及时到校学习，在堂和宿舍能基本遵守学校的纪律，爱好劳动，为班级的形象着想，认真做好值日工作；但是你的个性活泼，平时话头比较多，造成一定的不良影响；老师多希望你把时间都放在学习上，力争做个优秀的中学生。

黄彩银

你是个乐天派的学生，在校到处都有你活动的身影，和同学们打成一片，关心帮助难中的同学；劳动认真负责，思想上进，为班级着想。老师多希望你把时间都放在学习上，认真钻研，把握好学习方法，把学习成绩好得更好些。

赵礼媚

你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，让我高兴的是你在纪律上的变化，虚心接老师的教导，你克服了自身的随意性，变得懂事了。课后你认真按时完成作业，反应能力不错，学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，你的基础知识掌握得不够牢固，希望你今后把部精力放在学习上，打好基础，老师相信你一定能行。

隆永坚

你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育锻炼。我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师的教导。但是你把握时间不好，要不然这样聪明的你会是另一个模样。

曹雪静

你是个有上进心、听话懂事、善解人意、诚实质朴、为人热情大方，能和同学友好相处，令人信任的女孩。中不足的是老师发现你在上课时精神不够集中，基础知识还掌握得不够牢固。希望你今后能正视自己的不足，在平时更注重基础知识的学习与训练，还怕你自己达不到要求吗。

曹开

父母给了你一个聪明的脑袋，你本是一个好学自信成绩优秀的男孩，可是因缺乏自律，首先你成了同学中的掉队者，思想散漫的你总和老师做对；希望你从迷途中醒来，回头是岸；执迷不悟将是失败的一生。

梁靖

你能团结同学，能遵守校规校纪，有较强的集体荣誉感。平时能积极参加体育锻炼和有不够，成绩不明显，老师多希望你加把颈，赶上同学们。益的文娱活动，你头脑是聪明的，可平时你对自己没有严格要求，学习成绩不够理想，你不要灰心，慢慢来，不懈追求、虚心向成绩好的同学学习，大胆向老师请教，必将会在学习上取得更大的进步。

凌月妹

你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真按时完成作业，你是老师的得力助手，交给的任务都能及时按量完成，但是你的学习恒心不够，成绩不是太理想，只要你认真掌握好基础知识，会是一个进步很快的同学的。

农财富

你是个聪明活泼的孩子，劳动的时候你突出的表现，可以看得出来你是个勤劳的孩子；老师对你的生活学习提个警告：太活泼的你在教室宿舍，不该有声音的地方老是有你大声说话的声音，这样有多影响同学啊；另外，你的家庭收入能支持你这样花零用钱吗？好好约束自己吧。

浓艳怡

你是一个很有修养的女孩，思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，你学习上的进步，老师和同学们为你感到高兴。但你没有对学到的知识能够灵活应用，因此你要注意思维能力的培养，从多角度多方面去思考问题。这对你成绩的进一步提高有很大的帮助。

农万顺

你性格内向，平时沉默寡言，不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱。你有较强的应变力和适应力，学习踏实，成绩优秀。你能积极参加各项活动，与同学能和睦相处。你应该开朗一些，活泼一些，此时的少年对生活本应充满热情；你应该主动一些，在学习上多问、多练、多探索。你定成为更优秀的学生。

农宗豪

你有很多优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，好爱学习，讲卫生，学习上，你的基础较差，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，每天坚持到校，遇到不懂的问题还需不断地向老师请教，但有时表现较固执，情绪变化较大，你要知道这些性格对一个人的成长都是不好的。希望克服。

覃梅莲

你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你文静有余而活动不足。愿你多参加一些课外活动，把身体搞得更棒。

黄雅玲

你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对……你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体。上课时用心、专注、认真。希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，当你进入特长班的时候，老师将感到无比高兴。

赵世刚

你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育锻炼。我对你最满意的是能虚心接受老师的教导。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有突破。

赵世智

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”你是个胸怀大志，气质高雅的男孩。你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。每当你当值日的时候，班里顿时变得井井有条你是那么细心，又是那么宽容，难怪大家都这么信赖你。这学期你的成绩进步是大家有目共睹，老师相信你一定能再接再励，使未来的日子更加阳光灿烂。

黄爱玲

你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体、关心他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，做事没有条理是你最大的缺点。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，做个积极上进的好学生。

黄丽婷

你这个“小家伙”可真是让我欢喜让我忧：我喜欢你关心班集体，是个天生的乐天派，我也喜欢你信誓旦旦在学习上想进步的模样。可是你的“多动症”和不顾场合爱说爱笑的坏毛病又让老师气恼。其实如果改掉这些坏毛病，你会是一个非常可爱的同学，愿意成为老师心目中的好学生吗？

陈海云

你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟好；关心班级，乐于助人，这一切都是你的可贵之处。但在学习上，望能你勤奋刻苦，相信凭你的聪明、灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生

韦书裕

学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过了初一的一个学期。以后每当你懒惰或困惑时，都想想老师说的话和你的保证吧！

石凯

你是个头脑灵活、思维敏捷的男孩，数学方面有一定的优势，有较好的理解力。你的诡辩和强词夺理却是你的致命的缺点，我想即便是老师言重了，总都是希望你好，你若能本着有则改则、无则加勉的态度，虚心接受批评，你在今后的人生道路上会收益非浅的，老师也相信你能改掉这个毛病。

黄美智

不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚。你是个很有潜力的学生，但在这里我有句话要告诉你：当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学习，好好地利用这三年时间，为自己辉煌的将来铺一条平坦的路。

潘祖确

在学校你是给老师头疼的学生，当你拿木棍、粉笔、纸团丢向其他同学的时候，你想到后果了吗？当你回家叫家长拿钱来开同学们因你而受伤的医药费的时候，你有什么样的想法呢？如果也有这样的同学对你，你会是什么样的态度呢？多希望你早日长大、明白事理，让家长和老师对你能放心，那该多好啊！