林头小学2006学年第二学期信息技术工作总结

林头小学2006学年第二学期信息技术工作总结（共12篇）

篇1：林头小学2006学年第二学期信息技术工作总结

厉庄中心小学2005－2006学年度第二学期信息技术教学计划厉庄中心小学2005－2006学年度第二学期信息技术教学计划

一、教学要求

通过本学期的教学使学生学会简单的文件操作，能够认识WORD2000，会使用WORD2000输入文字，对输入有错误的文件内容进行修改，能根据要求进行简单的排版，会插入图片、艺术字，并会进行简单的段落调整，学习使用文本框，初步探索INTER网络世界，会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并使用网络上的内容学习简单的小报制作。

二、教材分析

教学内容是：WINDOW98、文字处理、网络基础知识等。

其中第一课是WINDOW98基础知识；第二课至第十课是WORD2000的简单操作（包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片）；第十一课至第十四课学习网络知识，使用网络知识。

三、学生情况分析

学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用WINDOW98的简单操作，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。

四、教学进度

序号

教学内容

课时

1文件操作

12认识WORD2000

3做个小小打字员

24改错小能手

5美化小天使

6调整段落内容

7简单的排版

8插入艺术字

9插入图片

文本框的使用

探险家之旅

初探俱乐部

3网上寻宝

4制作小报

五、教学措施

1．教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。

2．教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。

3．加强机房（网络教室）管理确保教学顺利进行。

4．适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。

更

篇2：林头小学2006学年第二学期信息技术工作总结

一、指导思想

本学期信息技术科坚持求实创新，以提高教学质量为重点，围绕课程教学改革、评价改革和三级教研网络建设工作，以“三级教研网络”为主线，坚持科学发展观，深化新课程改革，全面推进素质教育，不断提高教学质量；相互备课、听课、评课、交流教学经验，努力提高业务水平。为提高本学片信息技术科教学质量，各成员群策群力，扎实工作，顺利完成了本学期的各项工作。根据我镇的实际加强对信息技术课的教学指导及教学研究。现将我镇这一学期来的工作总结如下：

二、具体实施情况

（一）加强理论学习、更新教学观念；深入探索教法、提高业务水平。

本学期组织本学片教师加强集体备课，共同学习和钻研新教材的教法，研讨教学对策。充分利用网络的优势，加强各校的联系与沟通，认真组织课程研讨，使得大家取长补短，不断提高教学水平。本学期应学科教研会的要求，各学片之间加强了联系，本学片与江高学片成为“结对”学片，促进各学片的共同发展，并在人和一中进行了区级联片公开课，由人和一中叶丽芳老师主讲，课题是《SUM函数、AVERAGE函数、COUNT函数、RANK函数》，两学片信息技术老师给予高度评价。在今后的教研活动中，我们要不断完善这种形式的活动。在“城乡信息技术教师结对”活动中，人和二中毕志鹏、市72中钟俊锋参加了在竹料三中举行的市级研讨课，从中学习先进的经验。

（二）鼓励本片老师积极参加论文写作。

本学期，认真组织本学片信息技术老师参加论文写作，鼓励他们积极参与和投稿，在教师们的努力下，取得一定的成绩，其中人和一中叶丽芳老师在2007年广州市第七届中小学信息技术教学论文年会获二等奖、人和三中的周柳英老师获得2007年广州市第七届中小学信息技术教学论文年会表扬奖。通过撰写论文，使自身的业务水平和能力得以提高，也为老师们日后的发展创造了条件。

（三）积极辅导和组织学生参加各类各级电脑作品制作比赛。在白云区第四届中小学生电脑制作活动取得以下的好成绩： 初中电子报刊类二等奖：陈倩珊、霍欣彤（人和一中）初中电子报刊类三等奖：黄楚欣（人和三中）

初中电子报刊类三等奖：张倩婷、李慧娟（人和三中）初中绘画类三等奖：李敏华（人和三中）初中网页类三等奖：曹灿彬（人和一中）教师获奖情况：

指导学生参加“白云区第四届中小学生电脑制作活动初中电子报刊类” 获二等奖:叶丽芳

指导学生参加“白云区第四届中小学生电脑制作活动初中网页类” 获三等奖:叶丽芳

指导学生参加“白云区第四届中小学生电脑制作活动初中电子报刊类” 获三等奖:周柳英

指导学生参加“白云区第四届中小学生电脑制作活动初中电子报刊类” 获三等奖: 周柳英

指导学生参加“白云区第四届中小学生电脑制作活动初中绘画类” 获三等奖: 周柳英

（四）认真做好备考工作。

本学年的第二学期，初二学生要参加市结业统考，初一学生参加区机试考试，为迎接考试，在本学期初的召开的工作会议中，认真布置初二考试的各项工作，在教师们的努力下，取得较好的成绩。其中73中的成绩有长足的进步。

（五）其他工作。

人和二中作为本学片的中心学校，承担了广州市中考口语的考试工作，为顺利完成任务，本学科组织学科成员组成技术小组，认真负责地完成各项工作，确保考试无出现任何出错。并在期末检测中组织学科成员不辞劳苦完成各学科的选择题读卡工作。

回顾整个学期，本学片能完成上级下达的各项任务，认真实施教研、教学计划，团结一致，互相帮助，爱岗敬业。诚然，随着改革的不断深入，学科的教研面临的挑战也不断增多，如在困难中求发展，在传统中求创新等，这些新的挑战将转化为教研的动力，推动着学科的发展、成长。

人和信息技术科

篇3：林头小学2006学年第二学期信息技术工作总结

本学期，我校继续以“三个代表”重要思想为指导，以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，坚持“以人为本，全面发展 ”的办学理念，进一步探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子，构建科学管理机制。进一步深化课程改革，加强校本研究，突出学校特色建设，打造学校品牌，提升办学品位，全面提高办学效益。现将一学期的工作总结如下：

一、加强教师的思想教育，提高全面素质。

(一）、加强班子和教师队伍的组织建设、思想建设。这学期，我们通过学习，教育全体干部、教师要以又红又专立足社会；靠教育科技兴校发展。坚持每周召开行政例会，加强班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。班子贯彻党的教育方针；坚持民主集中制；坚持勤政、廉洁、务实。我校班子增强了“三个意识”，一是目标意识。以总体目标协调各项任务，明确组织分工，每个成员找到自己在集体中的位置，使思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。二是协商意识。发扬民主，使误会、矛盾、隔阂清除化解。三是激励意识。调动班子成员 的积极性和创造性，发挥班子每个成员的特长和优势，各负其责，各显其能，各展所长。

（二）加强学习、明确我校教育工作的任务和挑战。组织教师认真学习邓小平理论、党的十六大六中全会精神，组织教师认真学习、探讨了以下几个问题：

1、认真学习《深化教育改革全面推进素质教育的决定》，树立正确教育思想和教育观念，如何把全面贯彻教育方针体现在教育教学实践中去。例如不折不扣落实课程计划，减轻学生过重课业负担等。

2、把德育工作放在学校教育工作的首位，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育作为当前德育工作的重要内容抓实、抓好。

3、继续以师德、师风建设为重点，不断提高教师的政治素质和业务素质，组织全体教师学习《教师职业道德规范》，抓好教导处宣传工作；以师德教育为核心，开展“我是一名教师”的主题教育。进一步激发教师用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。本学期我校教师违法犯罪率为0。

4、高度重视家庭教育和社会教育，成立了家长学校、召开家长会，争取家长、社会对教育的理解、支持和配合。

二、加强学生思想品德教育工作，形成文明校风。

（一）抓好校园文化、文明校风的建没。我校积极贯彻党和上级的教育方针、政策，全体老师合力，继续抓好学纪、学风，使校容、校貌焕然一新。

1、加强校园文化建设，绿化，美化校园，改善育人环境。校园文化建设是德育工作的一项重要任务。本学期，德育小组出版了三期教育墙报，各个班出版三期黑板报。

2、加强法制教育、安全教育宣传工作。本学期，通过学校的广播系统，完善系统的管理，每天进行广播，进行“每日五分钟教育”。积极推进“平安校园”建设，建立健全组织机构和工作制度，明确职责分工，实行安全目标管理层层管理，签订目标责任书，工作落实到人。加强学校交通安全教育，通过交通事故图片展、纪录片、法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。

（二）深入开展德育教研，贯彻落实德育管理制度。围绕“育人”这一中心，完善德育管理网络，形成了德育合力，逐步形成了朴实、文明的校风。

1、本学期，完善德育教育的网络，层层落实参与。校长每周一进行升国旗例会的讲话，对学生进行教育；教导主任每天巡堂发现问题及时教育；大队辅导员抓好每天行为规范检查；级组长每月一次主题级会，对全级学生进行教育；班主任每个学期上四次专题班会课。

2、抓好常规检查，贯彻落实学校管理制度。为了落实各项常规工作，大队辅导员与教导主任每天对课前纪律、课前集队、教 室仪容、清洁工具等进行巡查。抓好大队委、中队委、队岗佩戴标志工作。队岗每天按评分标准评分公布，让教师学生及时了解，起着镜子作用。加强对学生常规养成教育，从小事做起，逐步养成微笑待人，主动打招呼，每日做件家务事的良好习惯，养成按规则办事，不乱扔垃圾，不乱花钱，用过的东西放回原处。开展“诚信伴我成长”活动。

3、加强“主题班会”重要教育手段的研究。本学期抓以下主题教育：①纪律教育：“勤学守纪，多动脑”。② 集体主义教育：“美化校园，多出力”。③ 人格教育： “诚信伴我成长”。④ 礼貌教育：“礼貌待人，心灵美”。⑤ 环保教育：“爱护环境，齐动手”。

4、抓好德育工作的检查指导和评价工作。检查指导是实施德育计划、推动工作顺利进展的重要环节，是德育管理过程的中心任务。本学期听组长工作汇报（每月一次），组织座谈，听课、参与班队教育活动，开展文明班评比等进行检查指导。本学期四个学月都被评为文明班的有9个班，占75%，三个学月都被评为文明班的有3个班，占25%。

(三）加强和完善少先队建设。

加强和完善少先队建设，培养队干能力，完善少先队的基础建设。由于一部分有经验的队干部毕业升中，要使少先队工作如常开展，必须选拔培养一批得力、能干的队干部。我校的大队部在第3周就马上召开队干部会议，集中让队干熟悉自己工作职责，选拔一批能干的队干担任卫生检查岗、队岗、行为规范检查岗、安全活动检查岗等工作，实行自主、自理、自治，促使全体少先队员遵守纪律，养成良好的行为习惯。

（四）开展丰富多彩的教育活动，培养学生全面素质。

1、开展废物回收活动，为真正把环保教育落到实处，从小处抓起，本学期各中队在教室设立了废品回收站，让队员把自己的废纸、胶袋(瓶)收集一起，然后送交大队部，既不乱丢垃圾，又参与了环保活动。在活动中做得较为突出的有一甲、二乙、三乙、五甲等班级。

2、到校外德育基地活动。4月5日，全校师生到校外德育基地----罗浮山东江纵队纪念馆活动。让学生在参观的过程中受到集体主义、爱国主义、绿色环保、美育等教育。弘扬和培育学生民族精神，激发学生爱国、爱家乡的情感。

三、以教学为中心，全面推进素质教育。

本学期，埔筏小学通过扎实的课堂教学，全面调动广大师生积极性，推进素质教育，切实减轻学生的过重的课业负担。继续完善和加强教学常规的管理和资料的搜集整理工作，积极组织教学教研活动，提高教师特别是青年教师的业务水平和素质，深入开展改革课堂教学结构模式的实践活动，努力使教育质量上新台阶。

(一)加强教学常规管理，健全落实各项制度和工作。

1、坚持巡堂检查制度：行政领导坚持轮值巡堂，每天一至二次的巡堂，检查督促执行教学常规情况，及时发现、纠正违规行为，及时解决问题。

2、语、数、英三科单元检测质量分析汇报制度：语数英三科任课教师要对单元检测后学生情况进行统计作质量分析，找出薄弱环节，定出整改措施，并在行政扩大会议汇报。教导处在第一、二次单元检测后，把有关情况进行统计分析，上报学校。通过家长会，向家长汇报检测的情况，使家长及时了解自己子女在学校的学习情况，密切了家庭与学校的关系。

3、备课批改集中检查制度：本学期分别在期中和期末进行两次备课和作业批改情况检查活动，全体老师基本达到要求，能认真备课和批改作业，总评达良好以上。（只有个别新任课的老师没有单元备课）

4、随堂听课制度：各行政领导，能坚持下班级随堂听课，这学期的语、数、英、体等科教师的课基本都听到了。听课后及时进行了评课。由于广大教师的重视，有相当一部分老师的课评为良好或以上。通过深入课堂听课，促进了老师对教材理解、把握能力和课堂教学技能的提高。

（二)加强学习，贯彻落实“减负”精神。

结合当前的教育形势，学期初就组织了全体老师学习上级有关减轻学生过重的课业负担的有关精神，结合学校实际，制定了减负措施，通过家长会等向家长、社会宣传减负精神、措施，把 减负工作落到实处。根据减负的精神，教导处严格执行上级教育行政部门对各年级的课程设置。(三）积极开展教研教改活动。

通过开展教研教改活动，能全面提高教师的教学业务水平，教学技能。在工作中我们做到三重视：一是重视理论指导；二是重视全员参与；三是重视点面结合。具体做了：

1、继续加强现代教学理论和方法的学习。以学校下发的教师业务学习资料为蓝本，组织自学低、中、高年级的讲读课文教学模式；情景作文教学模式；以及数学的计算题、概念、应用题课型教学模式。组织教师学习新《课程标准》，观看“培训光碟”和特级教师优秀课堂实录，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量同时教导处分批组织教师参加新课程培训，并通过继续教育来提高充实教师自身的素质。

2、抓好集体备课活动。本学期根据学校的教学工作部署，要求备课组建设方面加强“三要”：要有具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力。

3、积极开展课堂教学结构模式的实践活动。本学期语文科要求教师把教学的重点从教转移到指导学生的学上来，破除初读课文，教学生字，逐段讲读理解课文，复习巩固做作业的教学模 式，创建自学预习，整体感知；朗读课文，理清思路；导学新知，深探部分；总结提高，整体理解；巩固练习，强化训练的新模式。在教学中突出启发诱导，把教的过程变成一个导的过程；教学过程突出一个“准”字，落实一个“引”字，即找准知识的重点和难点，引导学生通过读、划、思、议等方法学习新知识，掌握读书的方法。如在第九周和第十二周学校开展的教研课上，袁慧光老师上的六年级《卖火柴的小女孩》，以及听常规课中，比较多老师的课都能体现上述的教学的新模式。

数学科继续尝试实践促、探、练、测、评五字课堂模式各类课型（计算题、概念、应用题）的教学方法。其模式分别为：（1）计算教学模式：建立迁移的心向，打下迁移的基楚------利用迁移规律总结计算法则------师生的评估小结。(2)应用题教学模式：复习导入------理解新知------练习巩固------检测反馈------矫正总结。(3)概念教学模式：概念的引入------概念的形成和巩固--概念的发展。在各类课型的模式尝试教学中注意抓好促探过程的优化，记得看、说、想、悟------引导观察优化看的过程；指导学生表述优化说的过程，激发学生思维优化想的过程；鼓励学生质疑优化悟的过程。同时注意优化测、评的评价的方法，改过去的评价中教师或个别学生包办，大部分同学缺乏主动的自我评价的做法，转变为让学生成为评价的主体，自我作出评价。例如叶娟英老师上的二年级《有余数除法应用题》；杨华龙老师上的六年级《分数乘除复合应用题》。通过教学，发展学生的思维，培养学生分析、综合的能力。在计算、应用题、概念课型模式教学中作出了有益的尝试，收到了一定的效果。

重视英语科教学，根据该学科的特点，从师生的实际出发，研究学生的最近发展区，制定出适合不同层次的同学的达成目标和发展目标。教师能通过各种形式来激发学生的学习英语的兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在讨论过程中参与学习的活动。加强听、说、读、写的训练。同时还要求学生回校后自觉参加午读，平时也要多听、多读、多说、多写，把培养学生交际能力放在第一位，避免了聋哑英语现象。

四、重视体育工作，促进学生身体素质发展。

(一)加强了体育教学改革，有效地提高了教学质量。

1、体育教学中发挥学生主体作用，教会他们掌握运动技能和锻炼身体的方法，发展他们的能力，是体育教学改革的重要内容之一，也是提高体育教学质量的保证。上体育课最大的特点在户外进行，学生易受外界因素的影响，会不由自主地分散注意力，如果教师的教学能力和课堂管理能力不强，那么可能会导致个别学生纪律松散，一发而难以收拾。所以，本学期着重加强了体育活动纪律教育，让学生明确遵守学习纪律是上好体育课，提高学习质量的重要条件。要求教师多关心学生，以鼓励上进、正确引导为主严格要求为辅的管理方法，加强对自律性弱的学生进行多次思想教育，以谈话了解、比较促进等教育手段加以纠正。并要求教师加强堂上艺术教学的能力，以多元化的教学手段吸引学生 的学习注意力。由于采取了适当的措施，大部分班级学习情况有较大的改观，从整体上改善了课堂内在的学习环境，保证了学习时间。还通过各项活动竞赛以“争上游比高低”的方法发挥学生学习锻炼的积极性，号召学生“锻炼身体、人人参与”以“自主锻炼、建立强身体育“为目标等活动的影响下，大部分学生都能自觉地利用课余时间参加有益的体育活动，为大面积提高教学质量打下基础，使本学期各年级体育成绩有普遍的提高。

2、加强体育课成绩的考核评分管理，把好考核关，没有弄虚作假的现象，如实反映学生的体育成绩。如：一年级体育课平均分为91.93分、合格率为100%，优秀率为78.57%。二年级平均分为90.08分、合格率为100%、优秀率62.04%。三年级平均分为90.42分、合格率为100%、优秀率为60.77%。四年级平均分为93.28分、合格率为100%、优秀率为77.42%.五年级平均分为90.26分,合格率100%,优秀率为62.9%.六年级平均分为94.27%分,合格率为100%,优秀率为89.89%.从上述成绩来看，各年级都能达到90分的优秀档次，优秀比率也很高。

3、本学期体育教师都能够积极做好本职工作，体现出关心爱护学生，教态和蔼。能遵纪守法，遵循教学原则，对学生能以身作则，正确引导，没有出现体罚和变相体罚的现象。教学中对学生关怀备致，做到学习安全，没有出现过重大伤害事故。

五、办好家长学校，促进家庭教育工作。

今学期，我校认真学习邓小平理论，学习贯彻党的十六大精 神和教育方针，贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的要求，通过指导家长开展家庭教育，提高家庭教育水平，逐步使家长都关心和保护青少年的健康成长，形成社会、家庭、学校教育较一致的局面，调动广大家长积极性，办好学校，使教育质量上新台阶。本学期，家长学校工作目标的完成情况：

1、成立埔筏小学家长学校理事会，3月5日召开了第一届理事大会，推举产生各年级理事会长。

2、完成本学年家长学习内容、任务，家长受教育率达95%以上。

3、班主任（教员）本学期家访率达 65 %。

4、学生违法犯罪率为0。

这一学期的工作在全体教师的努力下，我们取得了较好的成绩，但也存在着一些令人不满意的地方。在下学期的工作中，我们一定要进一步解放思想，奏响时代的强音。我们相信，有上级领导的关怀和重视，有全校师生的团结奋进，我们的学校将会办得更好。

篇4：林头小学2006学年第二学期信息技术工作总结

（2006—2007学年第二学期）

德育教育是素质教育的灵魂。近年来，我校认真贯彻落实江泽民同志《关于教育问题的谈话》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，总结德育实践经验，构建了具有本校特色的德育新体系，提高了德育的主动性、针对性和实效性。我们将此概括为：构建“两个系列”，抓好“三个教育”，强化“四个建设”。

一、构建“两个系列”

（一）德育目标系列

1、“五爱”思想目标，即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

2、“三好”行为目标，即在学校做个好学生、在家里做个好孩子、在社会上做个好少年。

（二）德育内容系列

1、以“五爱”为内容的社会公德教育系列。

2、纪律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和品质教育系列。

3、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育系列。

4、符合时代发展、联系现实生活、贴近学生实际的校本教育系列。

二、抓好“三个教育”

（一）优化校内教育活动，促使德育多元化

1、把小学生日常行为规范的训练作为素质教育的重要举措，制定小学生行为规范训练的目标层次和训练系列，克服形式主义，重教育抓训练，使其内化为素质、外化为行为。

2、改进“周会”“班会”“团会”教育方法，优化教育形式。“三会”以学生为主体，由学生组织、策划、实施，教师起指导参谋作用，“三会”的内容联系学生生活实际。

3、在学生中积极开展争创“文明班级”和争当“时代标兵”的竞赛，开展评选“三好学生标兵”“优秀共青团员”“优秀学生干部”“每周一星”等活动，大力宣传优秀学生的事迹，发挥激励作用。班级设立多种奖项，鼓励学生不断进取。

4、学生参与学校和班级的管理。推行干部轮换值班制和干部竞选制，培养学生的参与意识、竞争意识和民主意识、提高学生的自我教育、自我管理的能力。

5、充分发挥德育工作中的主导作用，积极开展“新世纪我能行”活动，突出自主与自立、开拓与创新精神。

6、建立重大事件和重大纪念日教育制度，积极开展与时俱进的专题教育活动。

（二）改进家庭教育方法，提高家庭教育水平

我校通过家长会、家访、家长来访、家长评校评教活动，向家长和社会宣传党的教育方针，宣讲素质教育理论，宣传我校的教育 教学改革措施。开展专题讨论和经验交流，努力转变家长的教育观、人才观、质量观。同时努力促使家长改进家庭教育方法，提高家庭教育水平，由单纯重视学生的考试分数向重视学生的思想品德和行为习惯转变，由单纯重视学生的学科学习向重视学生的全面发展转变，由与学校协作教育向与学校合作教育转变。

（三）拓展社会教育活动，促使德育社会化

校外教育活动主要有德育基地教育实践活动、社会调查活动、公益活动。引导学生走向社会、走向生活、走向自然，让学生了解社会、体验生活、增长才干，使德育由封闭走向开放。

1、德育基地教育实践活动。充分利用德育基地的教育资源，有计划、有目的地开展专题教育和实践活动。

2、社会调查活动。我们组织学生到工厂、农村、进行社会调查和生活体验，对他们进行爱祖国、爱家乡教育。

三、强化“四个建设”

（一）组织系列化，管理规范化

我校成立了以校长为组长，由教导主任组成的德育工作领导小组。形成了校长领导下的四条德育组织系列，并制定了一系列德育工作制度和考核奖励办法。

（二）狠抓队伍建设

1、优化校内德育队伍，提高德育水平。

班主任是学校德育队伍的主力军和骨干力量。我校对班主任实行首选优聘，聘用师德好、责任心强的老师担任班主任。实行班主 任月会制度，学习德育理论，交流德育工作经验，提高德育水平；开展主题班团会评优观摩活动，探讨德育活动方法，提高活动质量；开展德育课题研究，评选德育优秀论文；表彰奖励优秀班主任，调动其工作的积极性。通过上述措施，我校德育队伍整体素质不断提高，2、壮大校外德育队伍，增强德育力量。

我校除聘请了法制副校长外，还聘请了交通、公安、司法、卫生、环保等方面的领导或专家担任有关专题教育的辅导员；聘请热心教育的离退休老同志担任班级校外辅导员；聘请社会上素质较好，有一技之长的人员担任学校文化、艺术、体育等活动课程的辅导教师；邀请关工委领导到学校举办专题讲座，充分利用社会教育力量为素质教育服务，增强了德育力量，提高了德育实效，同时使学校德育成为开放的教育。

（三）切实加强课堂这一德育主阵地的建设

我校明确要求将德育寓于各科教学之中，贯穿于教育教学各个环节，德育目标不但要写到教案之上，而且要落实到课堂上。我们把德育目标的落实作为课堂教学、备课、教案的重要评价指标之一，确保了德育的地位。

这个学期，我们依据学校德育新体系，改革德育方法，优化德育过程，提高德育质量，取得了显著成绩。

篇5：林头小学2006学年第二学期信息技术工作总结

（2006—2007学年第二学期）

2007年春季学期，在周校长的直接领导下，在全体中队长、全体班主任的共同努力下，德育工作坚持以德育为中心，以安全为重点，以预防为宗旨，通过多种形式的教育活动，严抓了校纪、校风和班风建设，增强了师生的道德观念和安全防范的意识，使一学期的德育工作能顺利地进行。

一、我们所做的工作和取得的成绩

（一）少先队工作。

1、本学期少先队工作在黄飞锋老师的直接领导下，少先队工作开展得有声有色，在开展少先队工作中，各中队辅导员都很有主见，有目的、有计划地带领各小组的少先队员积极地搞好每周三下午第三节的队活动课。在第七周周三的少先队活动中，大队部组织了一较为大规模的为县图书馆的捐书活动。同学们都很有爱心，表现非常积极，都纷纷捐了书，为县图书馆出了一份力。

在第九周的周三少先队活动中，三年级以上的班级又参加了惠州组织的一次安全知识测验，通过测验使同学们提高了安全防范和自我保护意识。

在清明节那天，三年级中队还代表了中心小学的全体师生到花果山东江中纵队革命烈士墓扫墓，受到了镇团委的好评。

少先队大队部还坚持抓好每周四的小广播工作，特别是五、六 1 年级负责了一学期的小广播投稿工作，大队和各中队也分别投了一份稿，借助了小广播传媒作用，以表扬队员中的好人好事，激励队员不断学习、不断进取，德育部门还认真落实了大队、中队、小队的层级管理制度，努力营造我校良好的校纪、校风。

2、德育部门还积极地做好每周一的升旗仪式和每月的国旗下的讲话工作，对学生进行了爱国、爱民、爱社会主义的思想教育，每次周一早读铃声一响，全体师生就戴着鲜艳的红领巾，穿着校服来到操场上排着整齐的队伍进行了庄严的升旗仪式活动，静静地呤听国旗下的讲话，通过升旗仪式的活动，增强了同学们对祖国对人民的热爱，感到做中国人的骄傲和自豪，激发了上进心和为中华民族而努力学习，努力奋斗的信心。

3、抓好队干轮值检查及督促工作。纪律轮值干部由四、五年级中队选取了20多员工作负责的学生负责检查每天的早读、午休情况，值日干部办事实事求是，做到了不偏私，公平公正，下面是他们的检查情况。（见附表1）

4、为了“一年一度”的“六一”节过得快乐些，有意义些，各中队都紧锣密鼓地抓紧排练节目工作，在6月31日上午隆重举行了“展现自我、拥抱未来”为主题的庆“六一”文艺汇演。有舞蹈、电子钢琴、相声、合唱等16个丰富多彩的文艺节目，演出了特色，演出了风格，给节日营造了浓厚的氛围。

（二）班主任工作

1、做好安全纪律和预防工作

①做好安全隐患的工作

本学期我们学校始终把安全工作放在首位来抓，把安全工作当作头等大事来抓，从学校领导到抓班主任工作部门的负责人，从少先队大队到各班主任，进行层级管理层级教育做到八方支持，齐抓共管，在校园内对安全隐患发现一处，消灭一处，学校还给每位教师发放了一份安全隐患登记表，要求教师平时多留意教室的桌椅、门、窗、玻璃等的安全情况，发现不安全的问题要及时进行登记，及时地维修。本学期学校在“五一”长假中统一印发了一份安全教育宣传资料，发放到每个学生家庭里，于得到每个家庭的关心和支持，得到社会各界人数的关注。

②做好安全纪律的宣传教育工作。安全责任重于泰山，这是每位班主任都非常清楚明白的，没有安全就没有教育，正因为安全工作责任重要，所以班主任在安全教育方面做了不少工作，开学初各班主任向学校签订了一份安全责任书，落实了安全职责，“五一”长期各班主任给学生做了安全教育工作，学期中各班主任还和学生学习了防雷击的安全知识教育学生在行雷闪电的时候，千万不要站在大树下或电线杆下，预防雷击，使学生增强了防雷击的安全意识，第十七周，各班班主任和学生学习了交通安全常识，教会学生交通标线，隔离设施，交通信号灯等的交通安全知识，第十六周各班主任又根据学校的要求再一次让学生明确上学遇中雨以上的天气时，可等雨小了或停了后再来上学，不要让学生冒雨上学，淋湿衣服，预防学生在雨中不安全事故的发生。

③本学期，班主任的安全工作做到了警钟长鸣，常抓不懈，一抓到位，努力创造了良好的教育环境，每逢放假前，班主任成了习惯性地对学生进行安全知识的宣传，每月学校又通过安全纪律月小结对学生进行一次次全面的安全纪律教育，并利用一切有限的例子、资料进行安全知识宣传，提高自防自救能力。

④加强了上下楼梯的管理工作和教育工作。本学期我们学校三栋楼每逢早操和集会都有领导、教师在楼梯处维持学生上下楼梯的纪律，使学生上下楼梯的纪律有所好转，做到了不挤、不拥、不推、不突然停下。

⑤学校、老师、家长融为一体，共同教育孩子。本学期，我们学校出现了几例典型的事件，一是五年级有个别学生玩毒性药品；二是三年级的三个学生结伙偷同学骑来放在校园里的单车；三是三年级的一个同学偷同学写给老师的一封信；四是家长打学生的事，这几个例子都比较典型，班主任觉得事情的严重性，都把这几件事上报了学校，学校领导周校长对老师上报来的这几件事都非常重视，亲自出马，先后几次请家长到学校来，协助班主任解决问题，大多数的家长都很重视，认为学校这样做是对的，是为孩子们着想的，一再表示感谢，有的家长对老师提供给他的信息很重视，在行动上采取了积极制止的措施，特别是玩毒性药品中一个姓谢的家长，他除了带自己的小孩到有关的地方去化验之处，还天天早晚接送自己的小孩上学、放学。

⑥在学雷锋做好事、见行动的活动中，各班都涌现了许多的好 4 人好事，其中全校同学都涌跃参与的是为县图书馆的捐书活动和“六一”的捐款活动，除此之外，就是平时一些在活动中、在学习上、劳动上的一些平凡的小事，从整个学期的统计数字看是不简单的，下面汇报如下。（见附表2）

⑦卫生方面，在吴君荣主任的领导下，卫生方面也做得不错，课室里能保持每天一小扫，负责扫楼梯的班分早、中、晚打扫3次，清洁区按班级轮值每天分早晚打扫两次，同时还负责倒掉校园垃圾，全期各个班级又分别进行了两次全面的打扫课室的清洁，从检查的情况看，大家都比较注意到的桌面和玻璃窗，第二次课室检查比较好的班是五年级和六年级，他们把地面、桌面、四周墙壁还是玻璃窗都搞得很干净，特别是五（6）班、五（7）班和六年级的8个班及一（4）班的玻璃窗擦得特别干净，说明这些班级的老师很重视搞好课室的卫生工作，希望今后能再接再励，使学生能在一个舒适的教室里学习，另外吴主任每月在小广播上还对学校的卫生情况作了小结，检查卫生的同学每天下午都到各个课室进行检查登记。

二、存在问题

（一）本学期有一部分学生的思想道德行为很差，不听劝告，软硬不吃，专门惹事生非，给老师的工作带来一定的影响造成了阻力，给家长带来了担心，派坏了学校的声誉，有的带别校的烂仔进校园勒索学生的钱，有的欺负弱小等等，真是说不清，唱不完。

（二）有部分的学生学习积极性松散，懒惰成性，教师家长迫 5 着学都不学，人在教室心在外，上课一条虫，下课一条龙，教师家长看在眼里，急在心里也无用。

（三）本学期，有个别的班主任在领班管理和处理班务工作的问题上打了节扣，工作有点不主动，遇事不够认真妥现地处理，只是敷衍了事，认为学生不出安全事故的大问题就成了，没有尽力尽责地做好工作，比如本次课室检查，我这次的检查是通知在先的，可是有些班就做得不够好，学生桌面很脏都没有擦洗，讲桌下乱七八糟，该放的也放，不该放的也放，比如那些烂桌子的铁块、木块，铁管都像宝贝似的放在讲桌下，这些全是费品放在那里既影响环境又造成了安全隐患，希望有节改之，无节加勉。

三、讲讲本学期我们要完成上交的工作任务

1、各班主任还要上交一份关于防雷击的安全教案。

2、上交班主任工作总结。

3、上交20%的三好学生名单。

4、上交问题学生工作记录卡。

最后希望大家在短短的十多天里坚持站好最后一班岗，顺顺利利地结束本学期的工作，开开心心地自由自在地过暑假生活。

篇6：林头小学2006学年第二学期信息技术工作总结

（2006—2007学年第二学期）

本学年学校始终坚持以德育为首、智育为主的指导思想，认真落实党的教育方针，落实科学发展观，体现以人为本，注重实效，以正面教育引导为主，以优化育人环境为辅，开展形式多样、丰富多彩的德育教育活动，培养学生德、智、体、美、劳等全面发展。在具体德育工作中做到有计划、有方案指导全体教师层层参与、步步为营的德育工作方式，一学年来取得较为显著成绩，现总结如下：

一、有健全的德育领导机构，学校以校长负德育工作总责，有主任分管德育工作，各年级组长负责具体工作的落实，班主任负责具体实施，各年级教师渗透德育教学工作，做到有分工又有合作，有明确的工作责任要求。

二、有明确德育工作目标和工作计划。学校德育工作要切合学生实际，不能对学生提过高的要求，学校制订德育工作时要求学生首先学会生活，学会劳动，学会健体，学会学习，学会审美的“五学会”要求，从这五个方面有针对性的开展教育活动。另外学校重视学生思想教育，使学生能稳定情绪，调节自我，学会生活、自理，与同学建立和谐的关系，学生在学校里找到快乐，收到较好的教育效果，在此基础上进一步提升学生德育思想水平。如公民道德建设，爱国主义教育，“八荣八耻”教育，一层层地推进，使学生在快乐中养成好的品德。其次德育工作计划要生动，1 要适合小学年龄特征，使学生乐于接受，体现“大德育”的工作要求，体现全体参与，各学科教育互相渗透的原则，我校开展了班际篮球赛，提高同学对班集体的凝聚力，元旦文艺演出活跃学生身心健康，提高学生对艺术的欣赏能力，开展“榜样在我心中”、“禁毒知识”的征文比赛和根据广东省教育厅《关于在中小学校开展“知荣明耻我们在行动”主题教育系列活动的通知》之——“亲爱的老师，我想对您说”书信活动，提高学生热爱祖国的情操等一系列教育活动，学生在校不是单一的死读书的生活，而是充满活力、丰富多彩的校园生活。

三、有健全的督查制度。学校工作能否有效的落实在于督查。每一项工作的布置做到有措施、有检查、有评比总结，形成一个完整工作过程，如文明班评比活动，每天由学生会干部检查，公布情况，每月一次小评比，挂流动红旗，学期结束进行总评并奖励。在检查过程中发现存在问题及时解决，不断总结经验，一环扣一环地落实，学校各项工作有条不紊。

四、学校德育工作与社会各部门协调共同教育。请法制副校长进行法制教育，增强学生法制观念，请革命老同志讲历史，增强学生对祖国过去的认识，珍惜今天的幸福生活，协同公安分局进行校园周边环境的治理，参加长宁镇党委、政府的禁毒宣传大会，进一步提高学生抵制毒品的能力。

五、成立学校、家庭、社区的教育网，学校每学期开一次家长会，加强学校与家庭的沟通，指导家长如何正确教育好子女，学习有关法规文件，增强家长教育子女的水平和支持学校的教育

工作，对后进生的教育我们也和家长取得联系，经常与后进生家长交流教育情况，发挥他们的教育作用，每学期学校都给家长一封信，交流学校教育教学情况，家长对学校做法都较支持、配合，受到家长的欢迎。

六、形成德育研究小组。学校经常召开各班主任的经验交流和经验汇报，各科组研究如何渗透德育教学。本学期我校开展教师德育工作研讨和论文撰写，形成有经验的德育工作总结，具有较强的指导性和实用性。

七、存在问题。虽然制定了较全面德育工作计划和具体工作措施，但由于德育经费有限，相应激励制度难以完善，加上学校硬件设施、场地等条件缺乏和社会支持十分有限，使我校有些德育工作不能充分开展和落实（如：学生心理教育方面的，德育实践方面的，法制教育方面的）。

一学期来，我校能有计划、有步骤的落实德育工作，学生在良好环境中形成好的品德，好的学风，一年来无违法现象，学生无大的违纪行为，可以说我校的学生充满正气，充满活力，充满发展前途，学生在学校中既学到文化知识，又学会了做人做事，全面推动学校各项工作的发展，这些成绩的取得，与开展有效的德育工作是不可分的，今后我校将不断创新德育工作思路，把工作做得更好。

古坭塘小学

篇7：林头小学2006学年第二学期信息技术工作总结

（2006—2007学年第二学期）

一、指导思想

坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我校德育工作的新格局。

二、工作目标

1、文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。使全校学生整体文明素质在此基础上稳步提高。

2、违法犯罪率为零。

三、主要工作及措施

1、不拘一格育人才，创建德育特色学校。

面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路，寻找德育工作的新途径，各学校一定要针对学校校情，结合学生实际，创建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区小学德育工作的新方向。全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“六会”、“七种能力”。“六会”：学会做人、学会 1

办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力。各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效。要进一步做好我校德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。

2、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩”为主题开展活动。

首先，要提高认识，抓好落实。

其次，要精心策划，周密安排。

第三，深入有效开展“文明班评比”活动。

3、以德育为灵魂，建设高素质德育队伍。

高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建设一支高素质的德育队伍是我校德育工作永远不变的工作重点。

第一，要不断加强学习，端正教育思想。

第二，要以贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，在继续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动基础上，通过倡议“五不准”，我校要广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方式对教师进行师德评议，评议结果在一定范围内公布，从而提高教师职业道德素质。

4、加强心理健康教育，培养学生健康人格。

我校要将心理健康教育做为学校德育科研课题，加强研究探讨，寻找有效的教育途径，从小培养学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。

5、常规工作

在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，继续扎扎实实抓好德育常规工作。

（1）、继续开展以“激励永远”为主题的爱国主义影片观映、国防知识教育、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等教育活动。

（2）、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂教学德育渗透功能。

（3）、站在素质教育的高度，不断加大后进生转化工作力度。

（4）、加大学校控辍工作力度，严把控辍率。

（5）、重视并加大学校环境育人的工作力度。

福岗小学

篇8：林头小学2006学年第二学期信息技术工作总结

（2005-2006学年度第二学期）

甘井子区奥林小学

2006年2月28日

一、指导思想

根据学校本学期的德育计划，结合上学期班级管理以及学生身上存在的问题，制订本学期班主任工作计划。

二、工作目标

1、以学生“行为习惯培养”为核心内容，继续进行“养成性教育”、“学生自主管理”课题的探索，使学生养成良好的行为习惯。

2、加强学生良好的思想道德培养，筹划“感动人物宣传栏”的建设。

3、初步形成班级管理特色，汇编《奥林小学班级特色活动集锦》。

4、创建两个班主任培训基地---“班主任论坛”和“班主任工作坊”。

三、具体工作

1、继续做好班主任培训工作，将原有的“月例会”中的讲座培训形式提升为交流学习形式的“班主任论坛”，使每一位班主任都能够挖掘自身潜力，创建本班特色，开展案例分折，以加强班主任理论上的认识。

2、继续加强班主任的基本业务能力和实践能力的规范，作为班主任，首先要做好班主任的常规管理工作，家访、班会、晨会、课前两分钟及班级簿、素质手册等标准件的管理；其次还要具有独立组织开展班级活动、特殊学生心理辅导、家校沟通等能力。

3、在制度上、管理上进一步规范班主任的月考核工作，强化班主任的责任意识、业务能力，树立班主任工作带头人，并且在原有班级管理的基础上，各班级要形成特色管理，学期末学校将汇编“奥林小学班级特色活动集锦”，并在此基础上评选出“优秀班集体”和“特色班集体”。

何谓班级特色，就是班级开展德育活动、班集体建设，很难做到面面俱到，而是需要立足一个点、选择一个活动载体，蕴涵和辐射着相关的教育内容，以达到德育的实效性。比如，在进行学生的养成性教育的过程中，有的班级就是通过研究“家教沙龙”来促进家长的配合，还有的班级就是通过班级的读书、演讲活动促进学生的品格形成，还有的班级建立了能够激发学生学习的“正字评比”评价机制等等。

何谓特色班级，就是班级在特色活动的开展上，取得了一定的失效性，并且取得了一定的成绩和知名度，并且在此项活动上，班级已成为了学校的一面旗帜。

4、为了进一步打造一支业务理论新、能力强的优秀班主任队伍，学校将创建一个提供有志于班主任工作深入研究的“班主任工作坊”。

活动目的：深化班主任专业理论的实践探索和研究，打造出校级以上的优秀班主任和工作带头人。

活动形式：理论交流、案例分析和活动设计等。

参加对象：

（1）在班主任工作上已取得了突出成绩的班主任；

（2）有志于班主任工作深入研究的班主任。

5、本学期里，学校将筹划在全校范围内开展“感动奥林人物评选活动”，即对发生在奥林校园内外的好人好事、弘扬美德或是感动公众的事迹加以宣传、发扬光大，来促进和激励学生主动发现身边的真、善、美，让学生学会体验、学会实践。

每个班级要在板报处建立班级的感动人物宣传栏，班级要在学生中每周进行推荐，班内进行理由陈述，推荐到大队部，学校大队部将利用广播进行人物宣传，学期末，全校将在本学期所宣传的所有人物中评出年度感动人物。

6、学校对我校的“养成性目标序列”在不同年级进行了分解，各个班级要结合学校工作重点，确定班级的学生常规评价制度和激励制度，以提高学生的自我管理能力。学校继续实行“示范班日量化评比制”，并于学期末评出学校的“行为示范班”。

7、加大“后进生”转化工作。学期初，班主任要针对班级的后进生制定转化措施，并在学期中实施跟踪观察，期末进行阶段总结分析。

篇9：林头小学2006学年第二学期信息技术工作总结

本学期，在校领导的关心和支持下，本组教师团结一致，认真工作，按照制定的计划顺利完成了我校的信息技术教育教学工作和现代教育技术工作。现将具体工作总结如下：

一、加强教育教学理论的学习，提高教师自身的教育教学理论素养。

组织教师认真学习《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》和《江苏省普通高中技术课程标准教学要求》，积极参加市教研活动，积极开展教育教学研讨，认真学习信息技术课的教学理论并在实践中进行研究，及时解决教学中的困难和问题。探索教学规律，总结、推广优秀教学经验，不断提高教师的教学水平。以公开课的形式研究和提升信息技术课优质教学，本学期由沈书明和钱吉老师上校内公开课两节。积极探究和提高课堂效率，认真撰写优秀的教学设计和教学论文。积极进行以信息技术与其他学科整合为中心的现代教育技术应用方面的探究。

二、加强教学常规落实，认真完成信息技术教学任务 全校初中一、二年级和高中一年级继续按照市统一教学进度顺利完成了教学任务。并在学期末组织学生进行认真的考查。初二年级完成初中信息技术的学习任务，并参加了市调研室组

织的初中信息技术质量检测，取得了很好的成绩。

三、积极参加各类竞赛活动

2007年3月，组织学生参加2007年常州市中小学电脑制作活动，提交三幅作品；2007年5月开展全校学生信息技术技能竞赛活动。2007年4月，参加市高中信息技术学科教学优质课评比活动，荣获市区三等奖。

四、现代教育技术工作与成绩

篇10：林头小学2006学年第二学期信息技术工作总结

期末监控试卷

班级姓名成绩

一、填一填。（80分）

1、在《有多少人为了我》这课中，列宁说：人人为我。

2、在我们国家，凡属于供，为的设施就是公共设施。如：公用电话、邮政信箱、交通指示牌……他们都是国家的一部分。

3、中华人民共和国是我们伟大的祖国，简称。她是中华民族世代居住的家园，陆地面积为万平方千米，现有人口约为亿。

4、目前，我国省级行政区共有个，即个省，个自治区，（xiá）市，还有和两个特别行政区。5、1985年1月21日。第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年（）月（）日定为教师节。

6、太阳早晨从（）升起，傍晚从（）落下。

7、通常人们看地图是按照： 上，下，左，右的方向。

二、选择：（20分）

1、校长的主要工作是（）。

A.负责具体的教育教学工作B.负责学校的全面工作

C.负责具体的后勤工作D.负责学校的少先队工作

2、我们伟大祖国的首都是（）

A.天津B.南京C.北京D.深圳

3、我国是一个统一的多民族国家，中华民族是中国（）个民族的总称。

A.54B.55C.56D.574、下列哪两条河流被视为中华民族的母亲河。（）

篇11：林头小学2006学年第二学期信息技术工作总结

（一）班班主任工作计划

李晴

一、班级概况：

六

（一）班现有学生79人，其中女生41人，男生38人。少数民族学生7人。其中单亲家庭有十位学生。

已进入六年级第二学期，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有兴趣，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步发展，成为班级的领头燕，也成为老师和家长放心的学生。

还有个别同学学习习惯比较差，丢三落四，上课不认真听讲，影响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。

二、管理目标：

1．学习落实《小学生守则》，争做一名优秀的实验小学学生。

2．结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神，培养学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。

要成为小年级同学的榜样。

3．继续组建“一帮一互助小组”，家校密切配合，做好后进生的转化工作。

4．开展自我形象教育，主题“和风细雨展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度”。

5．组织协调学校的“加餐计划”和“作业特长看护班”，使之尽快步入正轨，成为学校生活的一部分。

二、具体措施：

（一）纪律方面。

1．竞选十位值周班长，每两人每周值周一天。培养后成为老师的得力助手。

（1）早晨提前10分钟到校，检查班级卫生，督促体育委员带领学生到校外进行锻炼。配合课代表组织学生早读。冬季组织学生打扫积雪。

（2）课间在教室巡视检查，避免教室躁音太大。提醒学生作好课前准备。检查地面卫生。

（3）中午看电视、听广播时由值周班长组织负责。

（4）下午放学组织学生站路队，督促值日生打扫卫生。

2．以四人小组为单位评选四人小组长。四人小组长坐在班级的各个角落，全面负责本组的课堂纪律，课堂上有同学说话、做小动作的及时给予暗示。对不听从劝告的同学及时告诉班主任帮助处理解决。

3．按座位选出5位小队长，负责本小队各科作业的收发工作。各科课代表负责本学科的收本子，提醒带物，帮任课老师拿物等事宜。

4．班级分5个小队，分别以颜色的特征命名“海底世界”“针尖麦芒”“紫去东来”“绿色心情”“蓝色派对”，以小队为单位进行评星活动，每天老师随时从各个方面考察小队的表现，优胜队加星。值周班长也可给小队加星。每月评出优秀奖励。

（一）学习方面

1．对学习优异的学有余力的同学，本学期鼓励他们自觉地多学一些课外知识，在课堂上给他们表现的机会。对每次测试成绩很优秀的同学及进步明显的同学发奖状。

2．继续班级“黑板知识角”的活动，安排书写工整的同学每日在黑板角写一句名人名言，互相轮流。

3．继续“读书档案袋”的记录，本学期这项工作交给学生去做。这学期规定每人至少读10本书。

4．坚持练字，每周周五的一项作业是检验一周的练字成果，中队会时间写一篇最棒的字在班级展览。

5．继续作文集的收集补充工作。寒假让同学们挑选最优秀、最有特色的习作，继续补充上学期自己的作文集，本学期凡是优秀的、有个性的习作均可加入。

6．组织学生参加不同类型、不同层次的语、数、英、科等竞赛活动，和家长取得联系得到支持，鼓励学生多学多练，必要时请相关的老师单独辅导，以为学校争取最大的荣誉为己任。

（二）卫生方面：

1．把79名同学分为10个小组，每组8人，做值日一周。根据学生的性格特点分配不同的任务，打印成表格。每组评出一名组长，负责按表格分配监督。

2．早晨按表格分配的任务，安排一名学生擦讲台、擦电视、擦窗台。

3．中午留两名学生简单地摆桌椅、捡纸片、倒垃圾即可。

4．下午学生放学时，各自捡干净周围的脏物。在作业特长看护班时，老师根据实际情况负责拖地，打扫卫生。

各月安排：

二月份：

1、组织学生开学报到，检查寒假作业。交流寒假见闻。

2、新学期校规校纪教育。安全教育。

3、评选班干部，调整座位，常规工作到位。

4、学习《小学生守则》及学校的各项纪律。

5、配合学校启动学校的加餐计划、作业特长辅导班。

三月份：

1、三月五日，开展“雷锋在我身边”“我为人人，人人为我”活动。每人做一件好事。

2、三．八妇女节，指导学生为母亲做一件事。

3、开始着手准备班级作文集。

四月份：

1、举行古诗文大赛。

2、组织学生参加五年级组的主题中队会“做合格毕业生”。

3、为三跳运动会做好运动员的选拔及训练工作。

4、办一份“缅怀革命先烈”的小报。

五月份：

1、积极参加学校的运动会。

2、组织学生参加年级组的写字比赛。

3、带领学生外出参加户外活动。

4、班队会“半学期之后的得与失”批评与自我批评教育。

六月份：

1、总结本学期读书情况，评选读书大王。

2、开始语文学科的分项测试，督促学生期末复习。

3、完成学校期末规定的各项学生表册的填写工作。

4、组织毕业生开展活动，留影纪念。

篇12：林头小学2006学年第二学期信息技术工作总结

史江萍

一、班级情况：

二年级（6）班现在有学生51人，其中男生32人，女生19人。少数民族2人（回族：2人）。我班学生学习积极性高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，表现突出。纪律、卫生、两操等方面评比中成绩好，多次受到表扬。我班正逐渐形成良好班风，学生能配合各科老师上好每一节课。我班男生人数较多，班内有个别同学由于种种原因学习、纪律方面还需要严格管理，我正在积极想办法让他们努力提高学习成绩，发扬优点，改正缺点。

二、班级管理目标：

1、思想：爱老师爱学校爱班级爱同学爱父母

树立我以实验小学为荣，实验小学以我为荣的思想。

2、学习：认真好学积极进取自主探究

掌握学法举一反三力争上游

3、纪律：早晨：自觉读书、值日、收作业本。

上课：听讲做到“四管”，积极发言。

课间：做到“三轻”。注意轻声快步靠右行。

两操：“快、静、齐”，动作准。

4、卫生：热爱劳动做好值日保持干净

5、活动：积极参与争取好成绩

三、采取的具体措施：

<一>思想方面：

1、充分利用晨检等时间进行各种思想教育。

2、每周五召开班会，做到日评，周总结，月总评。

3、建立家校联系本，每天评比，每周总结，优秀者上班级光荣榜，及时进行家校联系。

4、培养小干部，积极参与班级管理工作。

5、增设班级红花台，积极开展各项评比。

<二>学习方面：

1、设立四人小组长，在家校本上，每天分迟到、作业、发言，纪律，卫生几项天天记录，让家长及时了解学生情况。

2、各科作业得红花满10朵记一颗星，评选星级作业。

3、考试数学100分、语文95分以上得红花一朵。

4、红花满10朵领一分小奖品。

5、自主学习者随时得红花。

6、课堂上积极发言，回答精彩的给一朵红花。

<三>纪律方面：

1、四人小组评比，每天在红花本上记录。

2、天天进行小队评比，优胜小队得一颗星。

3、设立纪律委员，轮流值日，记好学生课堂表现，及时向老师反馈意见。

4、评选纪律标兵，人人建立星级档案。

<四>劳动方面：

1、由劳动委员负责给值日生打分，周总结，期末算总评分，评选优秀值日生。

2、实行值日生岗位负责制。

<五>活动方面：

1、各项活动班干部负责组织，积极参与，奖励积极分子。

四、各月活动安排

二月：

1、做好学生报到工作，开展收旧利废活动。

2、稳定秩序，完善小干部队伍，制定班规。

3、以“寒假小明星”为主题，出第一期班级展板。

4、以“迎接新学期”为主题办好黑板报。

5、表彰寒假表现优秀的学生树立榜样。

6、参加年级写字比赛，评优表彰。

三月：

1、继续进行常规训练。

2、组织好以“新疆文化月”为主题的综合实践活动。

3、积极开展学雷锋活动，争做“活雷锋”。

4、组织写字比赛，评选优秀学生，批准他们开始用钢笔书写。

5、以“雷锋在我身边”为主题出一期手抄小报。

四月：

1、组织古诗诵读比赛。

2、召班干部中期工作会议。

3、组织“新疆文化月”综合实践汇报活动。

4、在展板中展示综合实践活动成果。

5、做好运动会准备工作。

五月：

1、结合教学组织收集谚语比赛。

2、积极参加校运动会，争取好成绩。

3、组织年级朗读比赛，评优表彰。

4、对学生进行民族团结教育。

5、展板中展示学生初用钢笔书写的作品。

六月：

1、组织好庆“六一”活动。

2、组织学生游园活动。

3、展板中展示“欢庆六一”的内容。

4、做好期末复习工作。

七月：

1、做好期末各项评比、总结、表彰工作。

2、安排好学生暑假生活。