保育员试题

保育员试题（精选6篇）

篇1：保育员试题

保育员技能考试题二

一、单项选择（60题每题一分）

1.对已经尿床的幼儿，保育员应该（）。

A、提醒幼儿排尿

B、让幼儿自己清洗尿湿的衣物 C、批评幼儿

D、让幼儿继续睡觉 2.保育员在幼儿睡眠时间更换遗尿幼儿的衣物和被褥应（）。

A、速度慢

B、声音大

C、吵醒其他幼儿

D、速度快 3.指导幼儿穿裤子前应先（）。

A、分辨前后

B、双手提裤腰

C、伸腿

D、穿上衣 4.幼儿穿袜子时，手应该（）。

A、捏住袜跟

B、捏住袜尖

C、攥紧袜筒

D、撑开袜筒

5.幼儿学习系鞋带的年龄为（）。

A、2-3岁

B、3-4岁

C、5-6岁

D、4-5岁 6.幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们（）。

A、将袜跟穿在脚面上

B、袜子穿在衬裤腿里面

C、袜子筒包住衬裤的裤脚

D、袜子不提起来 7.冬季婴幼儿午睡的穿衣顺序是（）。

A、袜子----毛衣----裤子----鞋

B、裤子----袜子----鞋----毛衣

C、裤子----毛衣----袜子----鞋

D、毛衣----裤子----袜子----鞋 8.幼儿园的衣物管理工作包括（）。

A、清洗衣物

B、折叠整齐

C、清点数量

D、购买衣服

9.存放教具的分类柜应（），以便于寻找。

A、标出存放的全部教具名称

B、不贴任何标签

C、用颜色标志名称

D、标出编号和教具名称 10.婴儿收拾整理图书应该（）。

A、在保育员的协助下进行

B、独自进行C、小组共同整理

D、让家长帮助完成 11.保育工作记录的内容主要有：全班儿童的活动情况；个别儿童情况和（）。

A、设备、材料、物品的使用情况

B、孩子的数量

C、教育活动的内容

D、教师的教育情况

12.记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况；儿童的交往情况及（）。

A、个别儿童的情况

B、儿童在活动中发生的各种轶事

C、孩子的数量

D、教育活动的内容

13.记录个别儿童情况的主要内容是记录体弱儿童的（），以及个别需要帮助的儿童的情况。

A、吃饭情况

B、身体和活动情况

C、睡眠情况

D、交往情况

14.记录设备、材料和物品的使用情况主要是记录本班设备、材料和物品的使用情况和外借的设备、材料和物品的使用情况； 下一次活动需要继续保留的设备、物品和材料的情况；（）。

A、需要维修和更换的设备情况等

B、室外活动的设备、物品和材料

C、室内活动的设备、物品和材料

D、体育活动的设备、物品和材料 15.设计保育工作记录表格时，要考虑记录的目的和内容不要过于烦琐，应该以记录方便、省时、（）为目的。

A、格式正确

B、可行

C、省力

D、详细 16.保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是（）。

A、记录儿童的行为表现

B、描述全班儿童的活动情况

C、记录教师的教育情况

D、解释儿童的行为表现

17.保育员要与（）共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。

A、幼儿和教师

B、幼儿

C、教师

D、其他同事

18.木鱼儿属于（）的设备和材料。

A、象征性游戏

B、探索活动

C、表演游戏

D、音乐游戏

19.电池、手电等电器用品是（）的玩具和材料。

A、象征性游戏

B、探索活动

C、建构游戏

D、语言活动

20.刷子、笔洗等是（）的玩具和材料。

A、象征性游戏

B、建构游戏

C、语言活动

D、美工活动

21.积木、积塑等玩具是（）的玩具和材料。

A、表演游戏

B、象征性游戏

C、建构游戏

D、语言活动

22.电视、录像等是（）的玩具和材料。

A、语言活动

B、象征性戏

C、建构游戏

D、表演游戏

23.纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是（）、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒。

A、纠正错误

B、总结

C、练习

D、示范 24.身体在坐、站、走、跑、卧时的（）称为姿势。

A、姿态

B、表现

C、习惯状态

D、状态 25.婴幼儿正确的走姿主要是上体正直，双手在行进中自然地摆动，（）步伐均匀，有精神等。

A、上体稍向前倾

B、上下肢动作协调

C、用脚掌着地

D、屈肘在体侧

26.婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐、躺坐、跷二郎腿、（）和趴着坐等。

A、胯松懈

B、双脚呈内八字或外八字 C、抖腿

D、两肩歪斜 27.婴幼儿不正确姿势的形成是（）的结果。

A、忽视培养

B、长期积累

C、不正确教育

D、家庭影响

28.保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应帮助教师（）根据教育的要求做好物质材料的准备工作。

A、设计和布置活动场地

B、做好设计 C、布置活动的环境

D、做好动员工作 29.摇椅是幼儿园室外活动的（）设备、材料。

A、微型

B、小型

C、中型

D、大型 30.各种跳绳是幼儿园室外活动的（）设备、材料。

A、大型

B、中型

C、小型

D、微型 31.保育员在组织儿童进行室外活动的注意事项是：安全第一和（）。

A、调动儿童的活动积极性

B、与儿童共同游戏

C、做好保护性措施

D、加强与教师的沟通 32.保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应（），配合教师做好各项工作。

A、调动儿童的活动积极性

B、熟悉活动的内容与要求

C、认真完成教师布置的临时任务

D、注意观察婴幼儿的反应 33.学前儿童的好奇、好问不光表现在爱问问题上，还表现在（）。

A、喜爱读书上

B、喜爱模仿上

C、喜欢动手尝试和探索上

D、游戏上

34.学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（）两方面决定的。

A、其知识经验

B、教师的教育

C、游戏本身的特点

D、发展水平

35.按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）两种。

A、有规则的游戏

B、集体游戏

C、教学游戏

D、活动性游戏

36.下列游戏不属于创造性游戏是（）。

A、角色游戏

B、表演游戏

C、结构游戏

D、教学游戏

37.下列游戏属于有规则游戏是（）。

A、音乐游戏

B、平行游戏

C、联合游戏

D、独自游戏

38.玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以（），充分发挥孩子的创造性。

A、尽情地玩

B、用多种方式去操作它C、几个人共同玩

D、多次玩

39.指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。

A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持B、精心设计和选择游戏

C、激发游戏的情绪D、保证游戏的时间

40.对有规则游戏的指导要求保育员做到精心设计和选择游戏；（）。

A、了解幼儿的特点和需要

B、与教师互相配合 C、做好家长工作

D、激发游戏的情绪

41.按（）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。

A、时间

B、内容

C、性质

D、地点 42.做好转换环节的工作应注意（），一日生活有明确的规定、一旦孩子集中后马上转换等。

A、组织好转换环节

B、重视转换环节

C、尽量减少转换环节

D、尽量增加转换环节143.学前儿童在学习的速率、（）、方式、效率、水平等方面都存在着很大差异。

A、进度

B、方法

C、特点

D、效果 44.在指导学前儿童学习时保育员应充分发挥（）的作用，满足孩子的不同的学习需要。

A、上课

B、练习

C、不同形式的活动

D、榜样 45.协助教师组织婴幼儿室外活动时，每次活动前保育员一定要对（）做认真地检查，确保婴幼儿使用的安全性。

A、场地

B、材料 C、设备

D、场地、设备、材料

46.通风是指室内空气与（）的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是人工通风。

A、楼道空气

B、卧室空气

C、室外空气

D、盥洗室空气

47.（）应保持整洁、安静，经常开窗通风。在婴幼儿进入寝室午睡前，开窗换气10分钟左右。

A、活动室

B、寝室内

C、盥洗室

D、楼道 48.为保证婴幼儿的身心健康和发展，幼儿园的设备和用具都必须适合于（），都必须符合基本的卫生要求。

A、大班

B、中班

C、婴幼儿的年龄特点

D、小班 49.（）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。

A、桌椅的配置应以老师的要求为依据

B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据

C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据

D、桌椅的配置应以材质的性能为依据

50.婴幼儿衣着款式的选择应（）。

A、色彩明亮，充满童趣B、简洁、方便、安全、大小、宽松适度、色彩明亮，充满童趣

C、方便、充满童趣 D、简洁、充满童趣

51.（），保育员要注意查对幼儿姓名、药名、剂量、用法，并亲自督促幼儿服药，服药情况要做认真记录。

A、服药后

B、服药过程中

C、服药前三个小时

D、服药前 52.（），应检查体温表的水银线是否在35℃以下。

A、测量体温后

B、测量体温过程中

C、测量体温前

D、平时 53.（）一般分为药物降温和物理降温两种。

A、降温措施

B、吃退烧药

C、人的体温

D、体温 54.冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5～10分钟换一次。

A、冰开水

B、常温水

C、药水

D、冷水 55.酒精擦拭降温法是用70%的酒精或白酒加水（）稀释，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧等处。

A、二倍

B、三倍

C、一倍

D、四倍 56.将普通肥皂削成圆锥形，蘸少许温水，慢慢塞入肛门，利用肥皂的机械刺激，引起（）。

A、排尿

B、无便意

C、排便

D、无尿意 57.在蹭破皮肤的处理中，首先要观察（），是处理的步骤之一。

A、伤口的深浅

B、皮肤

C、手

D、脚 58.在扎伤的处理中，首先要将伤口用净水或（）清洗。

A、干净的纸

B、醋

C、米汤

D、生理盐水

59.在划伤、切伤的处理中，在伤口周围用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，用（）包扎，是处理划伤、切伤的步骤之一。

A、绷带

B、衣服

C、卫生纸

D、碎布 60.在挤伤的处理中，如果指甲掀开或脱落，应（）。

A、用布包扎

B、凉干

C、立即去医院

D、用棉花包扎

二、判断题（20题每题一分）

61.（）发给婴幼儿的主食应达到班级的平均量。

62.（）保育员每天应为婴幼儿提供水温适宜的温开水。63.（）婴幼儿喝水速度应该快。64.（）婴幼儿的便盆应清洁不冰凉。

65.（）发愣或打冷颤说明婴幼儿要排大便。66.（）婴幼儿洗手只需将手心手背手指洗干净。

67.（）让全班婴幼儿同时上床睡觉是较好的组织方式。68.（）保育员应该及时纠正婴幼儿不良睡姿。69.（）幼儿要严格按照固定宽度折的被子。

70.（）在保管物品方面保育员应该做到来路明、销路清、不丢失。

71.（）保育员布置好场地后，应根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置上。

72.（）在美工活动中，保育员看到来参观的客人对孩子的画很感兴趣，于是就把它送给了客人。这种做法是正确的。

73.（）在平时的活动中，保育员要注意观察幼儿的行为表现，提醒婴幼儿保持正确的姿势。

74.（）跷跷板属于幼儿园室外活动的大型设备材料。

75.（）保育员应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料）。

76.（）一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。

77.（）组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。

78.（）选购婴幼儿玩具时，注意玩具的大小是应重点注意的事项之一。

79.（）对幼儿爱吃的、有颜色的、太小的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。80.（）体温表是用来测量体温的仪器，又叫做体温计。

三、回答题（5题每题4分）81、什么是保育？

82、幼儿园保育员的主要职责是什么？

83、简述幼儿园安全制度的内容。

84、合理生活制度的重要意义？

5、如何从保育工作，促进幼儿的身心健康？

保育员初级理论知识练习题

答案

一、单项选择

1.A 2.D 3.A 4.D 5.D 6.C 7.D 8.C 9.D 10.A 11.A 12.B 13.B 14.A 15.C 16.D 17.A 18.D 19.B 20.D 21.C 22.A 23.D 24.C 25.B 26.C 27.B 28.A 29.C 30.C 31.C 32.C 33.C 34.C 35.A 36.D 37.A 38.B 39.A 40.D 41.A 42.C 43.A 44.C 45.D 46.C 47.B 48.C 49.C 50.B 51.D 52.C 53.A 54.D 55.C 56.C 57.A 58.D 59.A 60.C

二、判断题

61.√ 62.√ 63.× 64.√ 65.× 66.× 67.× 68.√ 69.× 70.√ 71.√ 72.× 73.√ 74.√ 75.√ 76.√ 77.√ 78.× 79.× 80.√

三、回答题

81.答：保育指的是保护幼儿健康，为增进其体质，促进生长发育进行的各种活动。82.（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；

（2）在幼儿园教师的指导下管理幼儿生活，并配合本班级教师组织教育活动；（3）在医务人员及本班教师的指导下，严格执行幼儿园安全卫生保健制度；（4）妥善保管幼儿衣物及本班设备用品。

83.（1）各项活动均要以幼儿为中心，保教人员要注视幼儿活动；（2）要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的使用安全；（3）药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对；（4）进食豆类要防止误入气管、鼻孔、耳内；（5）建立健全幼儿接送制度，不得丢失幼儿。84.答：（1）保护幼儿神经系统的正常发育。

（2）保护幼儿消化系统的功能。

（3）培养幼儿良好的生活习惯。

85.答：

（一）树立科学的保育知识，把改革保育工作、提高质量作为优化一日生活的重要方面。

（二）加强保健工作。

（三）重视幼儿的心理健康及体育工作。

（四）做好家长工作。

篇2：保育员试题

1、学前教育机构场所的布置应该是动态的。

(×)

2、保育员擦玻璃时应用干净的干燥的抹布擦试，使之透明无擦痕。

(×)

3、婴幼儿应重视左脑开发，利于创造性思维发展。

(√)

4、利用婴幼儿的“胃结肠反射”可培养定时排便习惯。

(√)

5、中大班幼儿的游戏处于象征性游戏的高峰期，所以应为他们准备一些再创造的游戏材料和玩具。

(√)

6、做好入小学的准备工作主要是提前教给儿童小学的知识。

(√)

7、学前儿童上小学后所面临的困难是主体适应能力不足。

(√)

8、动物脂肪可加重动脉硬化，植物脂肪可降低血胆固醇含量。

(√)

9、学前教育机构就是对学前儿童进行体、智、德、美全面发展教育。

(√)

10、保育员应为学前儿童创设真实的交往环境。

(√)

11、制订和执行合理生活制度，利于幼儿生长发育。

(√)

12、保育员在对幼儿完成任务的情况进行检查评价时，评价的重点是儿童行为。

(×)

13、母乳喂养婴幼利于其发育，不易出现营养缺乏症。

(√)

14、幼儿期是培养其良好饮食习惯的重要时期。

(√)

15、幼儿所掌握的概念主要是一些日常的、具体的概念，而不是科学概念。

(√)

16、儿童在游戏过程中常有“以物代物”，“一物多用”等假想手段。

(√)

17、从理论上学习语法规律，对幼儿来说既不必要，也有困难。

(×)

18、防治婴幼儿肥胖应多运动，因其正处生长发育关键期，因此不宜限制饮食。

(×)

19、3—7岁儿童一日睡眠时间为12—13小时。

(×)20、幼儿的任何一种心理过程都离不开注意。

(√)

21、喝水、盥洗和入厕是学前儿童每天都要进行多次的基本生活活动。

(×)

22、晨(午、晚)检就是利用起床后的时间对孩子的体温、舌苔等的身体状况进行细致检查。

(√)

23、为了保证孩子的健康，我们应该培养孩子们不挑食，不剩饭菜，细嚼慢咽等饮食习惯。

(√)

24、感知是学前儿童认识周围世界，进行学习的基础。

(×)

25、儿童在学习的速率、进度、方式、效率、水平等方面差异不大。

(√)

26、保育员应该允许并鼓励学前儿童用自己的方式进行学习。

(√)

27、健康内容包括生理健康、心理健康和社会适应良好。

(√)

28、人体内VC若长期摄取不足，易得坏血病。

(√)

29、婴幼儿易患上呼吸道感染是由于呼吸道防御功能差。

(×)30、婴幼儿应重视左脑开发，利于创造性思维发展。

(×)

31、物品表面残留的84消毒液具有消毒作用，可不必冲刷干净。

(√)

32、人体免疫可分为先天性免疫和持异性免疫。

(×)

33、婴幼儿腹泻时，可通过停乳、停食来减轻症状。

(×)

34、婴幼儿健康膳食环境包括生理环境和社会环境。

(×)

35、充分利用流动的空气、阳光、水锻炼幼儿皮肤冷热适应能力。

(√)

36、随着儿童年龄的增长，遗传素质对发展的影响呈递减的趋势。

(√)

37、幼儿期是性格开始萌芽的时期。

(×)

38、在观察中，为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。

(×)

39、幼儿的社会关系主要表现在与成人的关系。

(√)40、幼儿记忆的特点是记得快忘得快，不易持久。

(√)

41、气质是先天的，没有好坏之分。性格是后天的，有好坏之分。

(×)

42、幼儿把自己想象的事情当作真实的事情讲出来，因此幼儿是在说谎。

(√)

43、保教人员对孩子的态度会影响孩子的自我价值感，为了提高他们的自我价值感，维护他们的自尊，保教人员应该关心、热情对待每个孩子。

(×)

44、幼儿的知识经验、能力和心理发展水平与成人相比差得很多，他们之间相互交往远远不如成人交往的收获大。

(×)

45、听音乐有助于儿童听力、乐感的培养，条件允许的话，可以在一天中不停地播放音乐。

(×)

46、儿童入学前的准备是指儿童身心健康的准备和读写算的提早训练。

(×)

47、配制漂白粉溶液需要加水，故漂白粉不怕受潮。

(√)

48、充分利用流动的空气、阳光、水锻炼幼儿皮肤冷热适应能力。

(√)

49、在照顾小朋友睡眠、进餐时，态度要和蔼，对个别“淘气”的小朋友更要有耐心和方式方法。

(×)50、乳牙患上龋齿就没有必要去治疗了。

(×)

51、体重超过同年龄、同身高标准体重20%-29%为中度肥胖。

(×)

52、饭后多吃含VC的食物利于钙吸收。

(×)

53、煮沸消毒的时间是10分钟。

(×)

54、进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。

(√)

55、过度牵拉婴幼儿的关节容易导致牵拉肘。

(√)

56、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调能力。

(√)

57、婴幼儿体温达到37.5℃以上，说明婴幼儿的身体异常。

(×)

58、为了保证室内空气的畅通，在冬季幼儿睡觉时也应开窗通风。

(√)

59、保育员在幼儿洗手时要监督并指导幼儿按正确的方法进行。

(×)60、幼儿园环境按其表现形式可分为物质环境和精神环境两大类。

(√)61、喝水、盥洗和入厕是学前儿童每天都要进行多次的基本生活活动。

(×)62、晨(午、晚)检就是利用起床后的时间对孩子的体温、舌苔等的身体状况进行细致检查。

一、单项选择(第1题~第160题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题0.5分，满分80分。)

1.保育员工作的对象是()，敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。

A、各方面都尚未定型 B、3-6岁

C、0-6岁 D、比较脆弱

2.保育员要()，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。

A、做好幼儿教育工作 B、熟练掌握现代教育技术

C、为人师表，遵纪守法 D、积极进取，开拓创新

3.从广义上讲，保育员的()包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。

A、职业修养 B、职业道德 C、工作 D、职业要求

4.保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，()。

A、保持距离 B、参加集体活动

C、发挥集体的教育力量 D、共同娱乐

5.婴幼儿常见的脱臼是()。

A、肩关节半脱臼 B、肘关节半脱臼 C、肩关节脱臼 D、肘关节脱臼

6.保育员应在婴幼儿唱歌前，对唱歌场所()。

A、湿性扫除 B、干性扫除

C、掸掉尘土 D、先干、后湿扫除

7.防止幼儿牙列不齐的方法是()。

A、咬上唇 B、双排牙 C、舌头舔新牙 D、双侧咀嚼

8.()有利于大便通畅。

A、多吃蔬菜水果和粗粮 B、多吃肉

C、不运动 D、不喝水

9.多吃()可以预防贫血。

A、牛奶 B、动物肝脏 C、菠菜 D、脂肪

10.补充碘最简便的方法是()。

A、晒太阳 B、吃肉 C、喝奶 D、食用碘盐

11.婴儿最初添加的辅食应该是()。

A、液体状辅食 B、浆状辅食 C、泥状辅食 D、固体状辅食

12.婴幼儿服退烧药后体温持续不退，可采用()退烧。

A、物理降温 B、在吃一次退烧药

C、睡眠 D、喝冰水

13.婴幼儿服用口服补液盐的时间间隔是()。

A、5分钟 B、2分钟 C、10分钟 D、15分钟

14.为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加()。

A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋

15.肥胖对孩子的危害是()。

A、多动症 B、贫血

C、动脉硬化的隐患 D、感冒

16.自我意识就是人对()和自己心理的认识。

A、自己的思维 B、他人 C、他人思维 D、自己

17.视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分辨细小物体或()物体细微部分的能力。

A、小的 B、大的 C、远距离 D、近距离

18.下列属于幼儿观察力特点的是()。

A、观察持续的时间较短。

B、观察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。

C、观察持续的时间较长。

D、能够很容易注意事物的内在联系。

19.下列属于幼儿记忆的特点是()。

A、记忆准确 B、记忆的精确性差

C、有意记忆占优势，无意记忆开始发展 D、有意记忆的效果好

20.具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。

A、6~12岁 B、0~3岁 C、0~6岁 D、3~6岁

21.幼儿()发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。

A、表达 B、语言 C、语音 D、书面语言

22.幼儿常见的社会行为主要有()等。

A、反抗、竞争、模仿、学习B、反抗、竞争、游戏、攻击

C、反抗、竞争、游戏、学习D、反抗、竞争、模仿、打闹

23.影响幼儿()发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。

A、思维 B、感知 C、能力 D、气质

24.()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。

A、文革期间 B、十一界三中全会以后

C、解放后 D、进入90年代以来

25.幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是()。

A、〈〈幼儿园工作规程〉〉规定的幼儿园的任务

B、我国的教育目的 C、教育方针

D、社会发展的目标

26.学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。

A、设备条件 B、师生关系 C、交往方式 D、文化建设

27.保育员应负责本班房舍、设备、环境的()工作。

A、收拾整理 B、维修 C、清洁卫生 D、安全

28.保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()。

A、组织游戏的能力 B、与家长沟通的能力

C、布置美化环境的能力 D、良好的人际沟通能力

29.保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯，孩子生活的家庭背景和()等情况。

A、父母的教养方式 B、父母的经济状况

C、孩子智力发展的情况 D、孩子的心理素质

30.学前教育机构应该成为社区学前教育的()

A、主体 B、有力支持 C、资源 D、协调者

31.幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。

A、整个幼儿期 B、大班第二学期 C、过渡期 D、大班

32.()是指未满18周岁的公民。

A、未成年人 B、成年人 C、青年 D、青少年

1、(C)指出儿童拥有平等的受教育的权利。

A、《幼儿园教育纲要》B、《幼儿园工作规程》 C、《儿童权力公约》 D、《幼儿园教育指导纲要》

2、世界上第一所学前教育机构产生于：(D)

A、原始社会 B、奴隶社会 C、封建社会 D、近代社会

3、做好学前教育保育工作的前提条件是：(B)

A、遵纪守法 B、热爱幼儿 C、热情服务 D、团结协作

4、保育员在教育教学活动中，应当遵循的行为规范的总和是(C)。

A、职业 B、职业道德 C、保育员的职业道德 D、保育员基本道德的基本要求

5、“活教育”理论是由以下哪位教育家提出的：(D)

A、卢梭 B、福禄贝尔 C、蒙台梭利 D、陈鹤琴

6、我国学前教育的根本任务是：(C)

A、为幼儿上小学做准备 B、对幼儿进行文化知识启蒙教育C、为幼儿一生的发展打好基础 D、为家长解决后顾之忧

7、(B)教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

A、家庭教育 B、学前教育 C、小学教育 D、婴儿教育

8、(A)在蒙台梭利教育法中占有重要地位。

A、感觉教育 B、活教育 C、分科教育 D、活动教育

9、保育员教幼儿正确擤鼻涕的方法是：(C)

A、捏住鼻梁用力擤 B、捏住鼻孔轻轻擤 C、轻轻堵住一侧鼻孔，先擤一侧，再擤另一侧 D、捂住鼻孔用力擤

10、儿童腕骨的骨化完成阶段为(D)。

A、3～7岁 B、7岁左右 C、10岁左右 D、10～13岁

11、婴幼儿腕骨正在骨化时期，所以注意(C)。

A、多锻炼 B、适合经常握笔画画 C、不宜长时间做精细活 D、锻炼系鞋带

12、婴幼儿出现颈前曲的年龄时间为：(A)

A、3个月 B、6个月 C、9个月 D、1岁

13、培养幼儿正确坐立行姿势有利于其(A)形成。

A、脊椎生理弯曲 B、足弓 C、骨盆 D、关节

14、幼儿负重不得超过体重的(A)

A、1/10 B、1/5 C、1/3 D、1/2

15、治疗儿童弱视的最佳时期是(B)

A、0~3岁 B、3~6岁 C、6~9岁 D、9~12岁

16、婴幼儿易患中耳炎，原因是(D)。

A、耳咽管倾度大 B、呼吸道易感染 C、中耳免疫力差 D、咽鼓管宽短平直

17、下列哪一条，符合儿童动作发展的规律(C)。

A、从分化动作发展到整体动作 B、从有意动作到无意动作C、从大肌肉动作发展到小肌肉动作 D、从下部动作发展到上部动作18、2~3岁的婴幼儿语言发展处于以下哪种阶段：(C)

A、单词句阶段 B、多词句阶段 C、简单句阶段 D、完整句阶段

19、幼儿的方位知觉发展的顺序是：(A)

A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右 B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右 C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下 D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后

20、(C)开始能以自身为中心辨别左右方位。

A、3岁 B、4岁 C、5岁 D、6岁

21、(C)开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。

A、3岁儿童 B、4岁儿童 C、5岁儿童 D、6岁儿童

22、幼儿记忆的基本特点是(D)。

A、有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展 B、机械记忆的效果优于意义记忆的效果

C、接近联想优于相似联想 D、无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

23、儿童较晚出现的是(B)。

A、形象记忆 B、语词记忆 C、情绪记忆 D、动作记忆

24、幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”;一会儿想象它是一座会动的“山”，这种想象属于(A)。

A、无意想象 B、有意想象 C、再造想象 D、幻想

25、小明对保育员说：“我爸爸带我去小学报名了，老师考我计算，我都算出来。”保育员在与家长的沟通中了解到根本没有这么回事。保育员询问他为什么这么说，小明回答：“因为我长大了，我也想上学。”对于小明行为的观点，以下哪种是不正确的：(B)

A、小明一心想上学，把想象当成事实 B、小明撒谎 C、幼儿的想象有时与现实混淆 D、小明把希望发生的事当做已经发生的事进行了描述

26、思维具有两个突出的特点(A)。

A、概括性,间接性 B、直观性,可视性 C、直观性,间接性 D、直观性,概括性

27、妈妈问上幼儿园的明明：“书为什么要包书皮?”明明说：“因为书怕冷。”这主要反映了明明(D)

A、思维的片面性 B、思维的拟人性 C、思维的纯洁性 D、思维的表面性

28、儿童开始萌发抽象思维能力的时期是(D)。

A、0—1岁 B、1—3岁 C、3—4岁 D、5—6岁

29、幼儿注意的特点是：(B)

A、无意注意开始发展，有意注意占优势 B、无意注意占优势，有意注意开始发展

C、两者均衡发展 D、注意的稳定性强

30、“眼观六路，耳听八方”“一目十行”指的是注意的(D)

A、转移性 B、稳定性 C、选择 D、范围

31、幼儿正在安静地听故事，突然有人高叫一声，幼儿就会不由自主地寻声看去，这就是：(B)

A、有意注意 B、无意注意 C、有意注意和无意注意两者均有D、选择性注意

32、语言活动包括的两个过程是：(D)

A、理解过程和实践过程 B、学习过程和表达过程 C、概括过程和理解过程 D、表达过程和感知、理解过程

33、(C)认为语言的习得取决于幼儿与环境之间的相互作用。

A、学习强化理论 B、预先决定论 C、语言习得理论 D、环境决定论

34、以下哪种情感不属于幼儿基本的高级情感(D)

1、晨检过程中的一看、二摸、三问、四查具体怎样操作?

一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉;

二摸，摸摸是否发烧，摸腮腺是否有肿大;

三问，问幼儿在家吃饭情况睡眠是否正常，大小便有无异常;

四查，是否携带不安全物品。

2、幼儿异物伤害的处理方法：

当幼儿误将异物放入嘴中不慎被噎住或呛住气管时，教师要立即将幼儿的身体前倾，同时轻轻拍打幼儿的肩胛部位，或用手指深入幼儿口腔刺激催吐。若催吐失败，应及时将幼儿送往医院治疗。若遇幼儿被鱼刺卡住，可用勺子等器具轻压幼儿的舌头，然后用镊子深入吼部将鱼刺慢慢夹出。若无法将鱼刺取出时，要及时送往医院。

3、幼儿触电后怎么办?

一旦触电事故发生,要以最快的方式使幼儿脱离电源，最有效的方式切断电源，如暂时无法切断电源，则应用干燥木棒、竹竿等不导电物体帮助幼儿脱离电源。与心跳、呼吸停止的幼儿进行口对口人工呼吸和胸外心脏按摩，并在抢救同时立即送医院抢救。

4、幼儿把东西塞入鼻腔怎么办?

首先询问幼儿是否将异物塞入鼻内，如塞入的异物较小，可堵住另一鼻孔，让幼儿用力擤出，发生鼻腔异物时嘱咐幼儿不要向内吸气，也不要轻易用镊子等器械去夹取，以免把异物推入喉或气管，把幼儿送到医院请医务人员取出。

5、怎样护理发烧的幼儿?

答：(1)、头部冷敷。将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸湿，拧成半干以不滴水为度，敷在前额，每5——10分钟换一次。也可用热水袋灌进凉水或小冰块，做成冰枕，枕在头后。或将冷湿毛巾放在腋窝、大腿根部等。若冷敷时小儿发生寒战、面色发灰，应停止冷敷。

(2)酒精擦拭。可将70%酒精或白酒加水一倍，用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧，腘窝等处。擦拭时注意避风，以免病儿受凉。如病儿突然寒战或面色发灰，应停止擦拭。

用物理降温法，使体温降至38度左右即可。体温在38度左右，发生抽风的机会已经很少。

(3)保证休息，多喝开水。

6、发生骨折时的急救方法?

答：首先必须使断肢保持觉对安静，可以防止骨骼更大的移位，用夹板使断肢固定，现有出售现成的木制成铁丝质夹板，在紧包情况下，还可用伞把、小捆树枝来代替夹板，或用细带将断手缠在胸部上，将断脚缠在健康的脚上，夹板下面必须放上棉花、纱布，随便什么内衣或碎布，然后才能将断肢缠上绷带，还应用夹板卡住折断处上下的两各关节使断肢固定。为了防止水肿，用绷带往受伤手上夹板时，要从手指缠起，若是开放性骨折，在往受损肢体上放夹板前，伤口附件的皮肤呀涂碘酒，然后将伤口缠上无菌绷带。

7、异物入喉的处理：

答：呛入异物时，将患儿抱起，头部冲下，然后拍背帮助异物咳出，如果吞入圆滑的东西，可多吃些米饭、馒头、粗纤维的蔬菜或蛋把异物包住使其不是损伤消化器官，异物会随大便排出。

8、幼儿鼻出血时应如何处理?

(1)安慰小儿不要紧张，安静地坐着。

(2)头略低(注意不是仰头，仰头时血将流入咽部，导致咽血。虽从鼻孔流出的血很少，但很可能忽略了严重出血)，(3)止血后，2——3小时内不要做剧烈运动。

(4)出血较多时，可用脱脂棉卷塞入鼻腔，填塞紧些才能止血。若有麻黄素滴鼻液，可把药洒在棉卷上，止血效果更好。

(5)若经上述处理，鼻出血仍不止，立即去医院处理。

(6)若自鼻孔流出的血已不多，但小儿有频繁的吞咽动作，一定让他把“口水”吐出来。若吐出的为鲜血，说明仍在流血，要送医院处理。

(7)如果常发生鼻出血，而且皮肤上常有瘀斑，小伤口出血也不易止住，应去医院做全面检查。

9、某幼儿不小心跌倒，引起出血应如何处理?

答：幼儿跌倒后出血，如果伤口较小，血液成点状渗出，容易凝固，只需要洗净创面，加敷料包扎即可;如果伤口较大，将敷料盖在伤口上，再用绷带缠紧，如果血液呈喷射状射出，出血较多，可采用止血带止血法或加压包扎止血法，后两种情况处理后，应立即送医院处理。

10、幼儿烫伤的处理方法?

及时用冷水冲洗烫伤，不要用冰块冷敷伤处，避免冻伤。

不要在伤处涂抹植物油或者其他油脂。不仅对伤口无益，还容易引起感染。用干净的棉布包裹伤口。如果伤口严重，立即到医院去诊疗。

11、幼儿误服有毒物质时的处理方法?

一旦发生这种情况，原则是立即送附近的医院抢救;在呼叫救护车后同时要现场急救。为了方便医生诊断和治疗，务必将剩余误服物品随身带上。对小孩错服毒物时，要耐心细致询问，不要恐吓、打骂孩子，弄清药物的名称和量，进行抢救治疗。一旦发现误食了可疑会中毒的毒物或食物，在送医院之前家长可先用手指刺激咽喉部，使滞留在胃内的毒物尽快呕吐出来，以减少毒物的吸收。

紧急救助方法：

①.让患儿饮下整杯清水，刺激咽部使其反吐出来，呕吐物及时清除，以免造成窒息。催吐必须及早进行，若超过三四个小时，则毒物已进入肠道，催吐就失去了意义。切忌：已昏迷、误服汽油和煤油的患儿不能进行催吐，以防窒息发生。

②.对于误服强酸碱性化学液体的患儿，立即给予牛奶、豆浆、鸡蛋清服下，以减轻酸碱性液体对胃肠道的腐蚀。同时应立即送往医院急救。

③.对无呼吸心跳者，立即进行口对口人工呼吸，并立即拨打120急救中心救治。

④.在上医院时，带上所误服的毒物或药物，如果毒物沾进了孩子的眼睛，立即用清水冲，要冲15分钟左右。

12、幼儿扭伤的处理?

轻微的扭伤可用冷水浸湿的毛巾或冰块敷于伤处，也可用红花油吐沫于扭伤处。若扭伤严重出现肿胀或淤血时，不可让幼儿走动，要立即将其送往医院治疗，对四肢某个部位的严重扭伤，可先用绷带等在扭伤的上下部位做固定包扎处理。

13、幼儿骨折的处理方法：

篇3：保育员试题

尽管日本就业形势再次迎来冰河期, 但是在儿童保育方面却是春暖花开。东京的一些保育院争相到日本东北地区招聘。即使那些只考取了儿童保育方面的资格证、但没有实际经验的所谓“后备保育员”也倍受欢迎。

日本现有4.6万名儿童无人照看。随着双职工家庭的增加, 越来越多的儿童无人照看、无法入托。为此, 政府加紧完善保育院设施, 并于2009年创设了“安心儿童基金”, 即根据各都、道、府、县拥有的无人照看儿童数量, 向其发放一定量的补助金。用于保育院建设的资金将截止到2010年度, 因此很多地方自治体都在2009年和2010年实施了扩增计划。

根据东京都的统计, 2009年度共计增加了33所保育院, 预计2010年度还将增加50所左右。各地还利用“安心儿童基金”开办研讨会, 以帮助考取保育员资格的“后备保育员”走向保育岗位。

篇4：保育员试题

一、观察保育员日常工作，着手“细微”

（一）发现问题

1.细心观察保育员的站姿、坐姿、着装后发现

大部分保育员仪态端庄，个别保育员存在仪态强势或随便。站的时候双手抱于胸前或背于身后；当坐下来的时候翘着二郎腿；当穿外套的时候不扣扣子等。

2.耐心倾听保育员与幼儿及家长、老师沟通的语言发现部分保育员存在

与幼儿沟通中主导作用大；与家长沟通中被动多，对家长提出的合理或不够合理要求均以满足，或者言语中不够礼貌，或者表达幼儿的不足之处过于直白，部分家长称呼保育员为“阿姨”，在地位上把老师与保育员分得很清楚；在与老师的沟通中有主人翁意识，但对管理班级的策略和幼儿现状交流不够仔细。

3.仔细观察保育员的肢体动作发现

重视安全防范；但缺乏鼓励幼儿做力所能及的事情，主动、手把手帮忙幼儿完成任务的次数多；存在独自、默默无闻切分水果，整理玩具，完成卫生打扫及分发物品或餐具的情况，轻幼儿习惯养成和自理能力的培养。

（二）查找问题根源

重视体力劳作，轻视理论学习；重视卫生保洁、保育、安全防范工作，忽视个人修养；重视给予孩子多少关心和帮助，忽略孩子的自我成长需求；重视服务于老师和家长，轻视自己的能力，在老师或家长面前过于谦卑。

二、提升保育员队伍素质，基于“用心”

（一）学习理论，更新观念

首先通过讲座、专题学习，让《指南》精神落实到保育员的队伍中。如：在引导保育员阅读《指南》的过程中，从比较直观的“健康领域”、“社会领域”入手，让保育员知道，幼儿成长过程中的需要。在目标的理解上，采取对比年龄阶段法，理解层次递进关系；在教学建议上，从保育员的角度，采取回忆工作状态，举例说明。除此之外，从其它书籍如：儿童教育家蔡伟忠所著《跳出传统思维的幼儿园教师手册》中复印一些资料让保育员自学。另外，通过会议、个别谈话提高保育员思想觉悟。如：针对个人仪态方面的情况，先通过以会代训的方式，让保育员了解端正的仪态是怎么样的，提醒保育员互相关注，互相提醒。然后再观察保育员在日常工作中的仪态，还存在上述问题的，采取个别谈话引导。

（二）观察记录，提出困惑

通过学习《指南》精神、实际案例培训、岗位练兵、经验交流等方式提高保育员观察分析幼儿能力。让保育员参与到“观察分析幼儿”的研讨活动中确实存在困难。保育员朴实地说：“我们的文凭低，知识学得不深，平时只会做卫生，平时只会帮助老师剪贴环境布置的东西，哪会什么观察分析和评价，有困难，叫我记录可能还会写错别字。”在针对这一问题，我鼓励保育员首先要有乐观的心态，用乐观的心态影响身边的人，包括同事、家长和幼儿；要有自信，用坚持挑战困难，而我会用一颗包容心接纳“小差错”。

我先从组织保育员学习老师们优秀的观察记录和学习故事，了解观察什么、记录什么、老师的观点中有哪些理论依据。然后再次组织保育员学习《指南》“健康领域”、“社会领域”部分，鼓励保育员提出疑问。如：保育员提出：“老师让我指导观察生活区，我该怎样做才算符合《指南》精神？”我便在保育员队伍中开展“配合老师做好生活区域指导”研讨活动，引导保育员从“看一看、听一听”入手，让保育员“闭上嘴、收起双手”用眼和耳在熟悉的区域中看和听并做记录。如果自己开口说了、动手帮忙了，说了什么、做了什么、用什么动作等一起记录下来。然后把记录拿给本班老师看，把心中的疑问说给老师听，请班级老师指导保育员分析孩子的发展情况，并指导保育员面对此情此景什么时候可以说、说什么？言行中是否尊重幼儿？什么时候需要耐心等待幼儿的发展，即不急于介入剥夺幼儿探索的权利和体验成功的喜悦，又要注意保护好幼儿的学习兴趣和学习品质的培养。然后再把老师的指导策略记录下来，并在下一次会议上分享。如此反复，保育员配合老师指导生活区的任务不再茫然，终于明白指导观察生活区与幼儿一起区域活动、一起游戏的任务是什么。

（三）岗位练兵，经验分享

教育家陈鹤琴提出：“做中教，做中玩，做中学，做中求进步”的教育思想。《指南》中也提出“具有良好的生活与卫生习惯”、“具有基本的生活能力”的目标。杜威曾说过：“教育即生长，教育即生活，生活是生长的条件，生长是生活的内容。”幼儿在园的一日生活中，处处存在生活教育的内容。为了帮助保育员了解一日生活的内容，日常工作中除了通过跟班了解、指导保育员配合班级老师做好一日生活环节外，还通过会议讨论的方式，帮助保育员梳理一日生活环节有哪些内容，帮助保育员了解每个环节的关注点需要侧重于哪些方面。然后，向保育员提出“把生活技能还给孩子，把关注留给自己”的要求。在此基础上，让保育员把各自在一日生活中觉得最能体现上述教育理念精神的、在某项生活环节中的具体做法进行记录，也可以从幼儿的个性、品质、技能、语言、交往等方法对幼儿进行分析。以岗位练兵的方式，组织保育员通过聊天进行一日生活教育经验分享。

三、树立保育员个人信心，在于“支持”

通过家访、班级会议、年段会议、保育员会议交流了解家长所需，留意日常交流中家长提出的要求，了解与家长沟通的方式方法，共同研讨沟通的最佳方式。让保育员参与班级诸多活动如：参与家长会的发言、给保育员在全班小朋友面前展现才艺、为小朋友颁发“好习惯宝宝”奖牌的机会，从而逐渐提高保育员在家长、幼儿、教师心目中的地位，从而获得他们的尊敬。

篇5：2015保育员高级试题

一、单项选择题

1、职业是人们在社会中所从事的，并（B）具有特定职责的专门性活动。A.能够创造一定效益的 B.以此为生的

C.能获得一定报酬的 D.能取得一定成绩的

2、职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即（C）。A.劳动性 B.发展性 C.专门性 D.职业性

3、（B）是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。

A.职业 B.职业道德 C.道德 D.保育员职业道德

4、保育员要（B），恰当有效地选择教学方式和方法，直观地展示教学内容。A.做好幼儿教育工作 B.熟练掌握现代教育技术 C.为人师表，遵纪守法 D.积极进取，开拓创新

5、保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，（B），更好地配合幼儿园开展工作。A.使学前儿童全方位地接受正面教育 B.使其能积极参与到教育孩子的工程中 C.有礼貌地对待家长 D.做好本职工作

6、恒牙的数量是（D）。

A.20-32 B.25-30 C.14-28 D.28-32

7、（B）有利于胃的健康。

A.大量吃冷饮 B.细嚼慢咽 C.汤泡饭 D.吃得过饱

8、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为（B）。

A.外耳道宽阔，污水潴留 B.外耳道狭窄，细菌繁殖 C.反复纠正 D.外耳道长，进入污水

9、教师对待口吃幼儿的正确做法是（A）。

A.多让幼儿唱歌和朗诵 B.多多练习C.反复纠正 D.不许说话

10、对待无意说谎的幼儿应该做到（A）。

A.纠正，并让幼儿明白该怎样做 B.当面揭穿其谎言 C.不纠正 D.严厉批评幼儿

11、母乳喂养的婴儿不易患消化道感染是因为（B）。A.母乳喂养有利于心理健康 B.营养丰富

C.母乳需加热 D.母乳新鲜，喂哺方便

12、肥胖对孩子的危害是（C）。

A.多动症 B.贫血 C.动脉硬化的隐患 D.感冒

13、幼儿园预防蛔虫病的措施是（D）。

A.经常到野外玩 B.经常洗澡 C.对幼儿进行教育 D.搞好环境卫生

14、幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、（C）等。A.尊重自己 B.识字的需要 C.受人尊重的需要 D.玩水的需要

15、幼儿情绪的一般特点是易冲动、（D）、易受感染和易外露。A.很含蓄 B.很理智 C.很稳定 D.易变化

16、教育是随着人类社会的产生而产生，并（A）。

A.随着人类社会的发展而发展 B.决定人类社会的发展方向 C.对个体的发展产生影响 D.成为人类社会特有的教育现象

17、我国幼儿园的（B）是我国学前教育机构的一大特色。

A.教育形式 B.双重任务 C.教育内容 D.教育方法

18、幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是（B）。

A.《幼儿园工作规程》规定的幼儿园的任务 B.我国的教育目的 C.教育方针 D.社会发展的目标

19、发现流感患儿后，保育员应（C）。

A.马上送医院 B.让患儿回家 C.彻底开窗换气 D.马上消毒 20、消化道传染病发生后，便盆的消毒方法是（B）。

A.煮沸 B.漂白粉澄清液浸泡 C.日晒 D.石灰覆盖

21、婴幼儿准备上幼儿园之前，应（B）。

A.经常看病 B.进行全面体格检查 C.进行部分体格检查 D.出事健康证明

22、对（B）应该进行检疫观察。

A.与传染病没有接触的幼儿 B.病儿所在班 C.患传染病的幼儿 D.没有患儿的班级

23、（C）是保护易感人群（幼儿）的方法。预防接种 A.好吃的东西多吃 B.多到游乐场玩 C.吃、睡、玩有规律 D.吃、睡、玩随意

24、晨检中发现有身体不舒服的婴幼儿，应该（C）。

A.诊断病情 B.立刻吃药 C.及时送医务室检查 D.马上给孩子喝水

25、全日观察中正常婴幼儿的食欲表现为（B）。

A.恒定 B.较稳定有波动 C.不稳定、波动大 D.能吃、无节制

26、不正常的小便应该是（C）。

A.排尿次数稳定 B.清澈透明 C.红色 D.淡黄色

27、尿量明显减少，眼皮浮肿是（A）的表现。

A.肾脏疾病 B.脱水 C.尿道炎 D.膀胱炎症

28、囟门凹陷的原因是（A）。

A.脱水 B.脑膜炎 C.脑炎 D.VA中毒

29、预防接种前1天，保育员应通知家长（C）。

A.给婴幼儿吃药 B.给婴幼儿换衣 C.给婴幼儿洗澡 D.给婴幼儿看医生 30、预防接种时保育员应该站在（C），确认幼儿的姓名。

A.队尾 B.队的前部 C.接种的婴幼儿旁边 D.幼儿中间

31、预防接种时，婴幼儿哭闹，保育员应该（B）。搂抱婴幼儿 A.训斥 B.固定胳膊 C.让家长把孩子接走 D.束缚双手

32、某些婴幼儿接种（A）小时后会出现局部或全身的反应。A.24 B.10 C.48 D.4

33、婴幼儿预防接种的注意事项是（D）。

A.接种后运动 B.有病也要接种 C.不通知家长 D.保证预防接种的秩序

34、反复感染疾病体弱儿的表现是（B）。

A.6个月内反复感染疾病 B.3个月内反复感染疾病 C.1个月内反复感染疾病 D.抵抗力强

35、欲纠正婴幼儿偏食的习惯，承认应该注意（D）。A.批评婴幼儿 B.强迫进食 C.着急

D.耐心、循序渐进地使他们逐渐产生对食物的好感

36、组织幼儿盥洗最好采取（B）的方式。

A.全班挤在一起洗 B.分小组洗 C.全班排队洗 D.自愿洗

37、（D）不属于婴幼儿良好的盥洗习惯。

A.男孩留长发 B.经常洗头、洗澡和换衣 C.每天洗脸、洗脚、洗屁股 D.留长指甲

38、婴幼儿适应新的睡眠环境后，保育员可以（D）。A.减少上厕所的次数 B.不让其上厕所 C.增加陪伴次数 D.减少陪伴次数

39、培养婴幼儿良好的睡眠习惯应注意（C）。

A.不许反复 B.有紧迫感 C.循序渐进 D.一次到位 40、（）不是婴幼儿睡眠中容易出现的异常情况。

A.梦游 B.异物入体 C.不喜欢睡觉 D.玩弄生殖器

41、（D）是指为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。

A.幼儿园教育 B.教育计划 C.教育原则 D.幼儿园教育工作计划

42、做好活动结束后的（C）是保育员根据不同要求主动配合教师搞好教育活动的内容之一。

A.记录工作 B.个别儿童的教育工作 C.收拾、整理工作 D.表扬鼓励工作

43、在主动配合教育活动的过程中，保育员平时要认真（D），及时与教师相互沟通，做好工作。

A.了解发展情况 B.做好物质准备 C.了解孩子的个别特点 D.观察孩子们的行为表现

44、指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；（A）；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。

A.创设教育环境 B.了解儿童的想法 C.激发儿童的兴趣 D.准备玩具材料

45、（B）、小组教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。A.游戏教学 B.集体教学 C.课堂教学 D.班级教学

46、按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（A）。A.有规则的游戏 B.集体游戏 C.教学游戏 D.活动性游戏

47、下列游戏属于创造性游戏是（B）。

A.音乐游戏 B.结构游戏 C.体育游戏 D.教学游戏

48、指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（A）。

A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持 B.精心设计和选择游戏 C.激发游戏的情绪 D.享受欢乐时光

49、对有规则游戏的指导要求保育员做到（C）；激发游戏的情绪。A.了解幼儿的特点和需要 B.与教师互相配合 C.精心设计和选择游戏 D.做好家长工作

50、对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（C）社会适应性等方面的良好发展。

A.性格上 B.情绪上 C.心理上 D.精神上

51、（D）不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。A.教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生 B.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意思和能力 C.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性 D.培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力

52、（C）不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。A.培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣 B.培养幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力 C.利用图书培养幼儿的学习能力

D.鼓励幼儿接触优秀的儿童文字作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

53、（A）不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。A.引导幼儿参加各种活动，体验做教师的感觉

B.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心 C.教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公务和公共环境

D.在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

54、父母（A）对孩子习得良好的社会性行为有很大作用。A.良好的榜样 B.说教 C.职业 D.经济收入

55、（A）的概念至少应包括对科学的态度和价值观、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。

A.科学 B.科学技术 C.科学教育 D.科学精神

56、（B）、高于生活是艺术的主要特征。

A.反映生活 B.源于生活 C.改造 D.忠实于生活

57、（A）不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。A.对有天赋的幼儿不用指导

B.指导幼儿利用身边的物品或废弃材料制作玩具、手工艺品等来 美化自己的生活或开展其他活动

C.为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高 D.支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的能力和技能

58、保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品（A）。

A.美化自己的生活空间 B.参加各种艺术比赛 C.参加游戏 D.表演文艺作品

59、婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和（B）决定的，有些则是由于教育的方法不当和活动本身存在问题造成的。

A.活动准备不充分 B.孩子的个性特点 C.孩子不感兴趣 D.活动枯燥 60、保育员独立组织婴幼儿户外活动时，在活动中应做到（B），随时调整婴幼儿的活动量，使孩子既能充分活动，又不至于过分疲劳。

A.活动内容丰富 B.动静交替 C.相互配合 D.与婴幼儿共同活动 61、创设良好教育活动环境要求保育员与教师、（D）婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具。

A.本班家长 B.全体成人 C.管理干部 D.家长 62、布置和准备环境的过程就是（C）的过程。

A.教育 B.实现教师的要求 C.实现婴幼儿想法 D.实现幼儿园的要求 63、在孩子犯错误时保育员不能（A）孩子。A.讽刺 B.指导 C.放过 D.鼓励 64、学前教育机构的物质环境，主要包括园舍建筑，园内装饰，设备条件，（D），活动材料的数量、种类、选择与搭配等。

A.幼儿人数的多少 B.幼儿园文化 C.师生关系 D.物理空间的设计与利用

65、保育员要为婴幼儿配备一些安全卫生、结实耐用和有（D）、有教育性的设备和材料。

A.鲜艳颜色 B.独特性 C.奇特形状 D.吸引力

66、从设备材料的安全卫生出发，应该为婴幼儿选择无毒、无害、符合环保要求的（D）。

A.设备 B.材料 C.玩具 D.设备和材料

67、学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、（D）、体育活动、游戏活动、操作活动材料等。

A.户外活动 B.舞蹈活动 C.歌唱活动 D.美工活动

68、研究表明，在活动面积较大和（D）的情况下，儿童较少表现出侵犯性和破坏性等行为。

A.活动时间较短 B.活动时间较长 C.活动材料贫乏 D.活动材料丰富 69、学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的（C）。A.文化环境 B.工作环境 C.精神环境 D.物质环境

70、婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面：基本安全知识的教育，自我保护意识的培养，（D）或少受伤害的能力培养等。

A.会说什么东西能灭火 B.知道家庭电话 C.知道幼儿园的名字 D.保护自己不受伤害

71、教育婴幼儿游泳时要注意安全，（B），也不要在饥饿、疲劳的情况下游泳。A.可独自去游泳 B.不能到水流湍急处游泳

C.可以结伴到水流湍急处游泳 D.独自到水流湍急处游泳时小心 72、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会（D）。

A.沿着有树的地方走 B.跑着走 C.靠左行走 D.靠右行走

73、保育员要教育婴幼儿遇到气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾、用（C）。A.用手捂鼻子 B.用干毛巾捂住鼻子 C.用湿毛巾捂鼻子 D.无所谓 74、教育幼儿遇到放电标志要（C）。

A.可结伴触摸 B.能随便触摸 C.不能随便触摸 D.触摸时小心

75、教会婴幼儿识别（A）的食物和饮料的简单方法，以及防烫、防噎、防呛、防咬舌等的知识。

A.腐败变质 B.便宜 C.优质 D.高级 76、（A）是住楼房不安全的行为之一。

A.上下楼不遵守秩序 B.上下楼 C.在阳台放玩具 D.在阳台玩 77、教育婴幼儿养成（A）,知道早睡早起的好处，养成良好的睡眠习惯。

A.正确的睡姿 B.晚上11点睡觉 C.晚上10点半睡觉 D.晚上10点睡觉 78、教育幼儿过马路要识别交通安全标志，过马路时（C）。

A.红灯亮时同行 B.走人行横道 C.可横穿 D.黄灯亮时通行 79、使幼儿知道如果（B），应及时告诉家长及保育员。A.困了 B.身体不适 C.要上厕所 D.想做游戏 80、教育幼儿有困难时应（B），知道努力去客服困难，不气馁。A.大喊大叫 B.不哭 C.不吭身 D.情绪要激动

二、判断题

81、（√）幼儿观察的目的性较差，容易受外界新异刺激的干扰而且不能持久。82、（√）具体形象思维是3~6岁幼儿园思维的主要形式。83、（×）快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿基本情绪。

84、（√）幼儿园应多利用游戏化的方式进行教学活动，提高儿童学习的趣味性与适应性。

85、（√）一般认为，幼儿园大班第二学期和小学一年级第一学期是儿童从学前儿童转变为学龄儿童的过渡期，故幼小衔接工作也主要是在这一阶段进行。

86、（√）父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

87、（√）在《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。

88、（×）消化道传染病发生后，应采用开窗通风的方法消毒。89、（×）应该给水痘患儿洗澡、消毒皮肤。

90、（√）食具、水杯、毛巾等可以采用煮沸、蒸汽、消毒剂浸泡等消毒方法进行消毒。

91、（×）婴幼儿排便时哭闹，粪便中有鲜血，是肠套叠。92、（×）没有预防接种证的幼儿也可以进入幼儿园。

93、（√）进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。

94、（√）训练婴儿排尿，要求保育员注意观察婴儿的表情和姿势。95、（×）婴儿大便的迹象与排小便的迹象相同。96、（×）保育员要阻止梦游的婴幼儿。97、（√）在与学前儿童交往的过程中，保育员的主要任务是教会孩子交往的知识。98、（√）教育幼儿看到易湿标志表示要防潮，教育幼儿不要在有此标志的地方玩水。

篇6：保育员考试试题

决定题：

1、幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水带给便利条件。√

2、幼儿的肠管相对成人短。×

3、注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌病毒虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。√

4、幼儿上完厕所应立刻清洗，以持续卫生。√

5、从儿童时期起，就就应适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇个性多的食物√

6、幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重√

7、保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健生活管理的人员。√

8、幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。√

9、教育与宗教相分离的原则，是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。√

10、幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。×改正：应在15-18厘米

11、幼儿的声音比成人的薄嫩，声带内的声带极易疲劳。√

12、作为保育员就应以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。√

13、饭后多吃含V(C)的食物有利于钙的吸收。×

14、在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。×

15、婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全√

16、爱玩会玩思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。×

17、《中华人民共和国教师法》规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。√

18、加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。√

19、幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。×要休息20-30分钟

20、病原携带者指本人无临床症状，但能够将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。×

21、提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。√

22、对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活潜力的构成不是最为重要的目标。×

23、保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。√

24、保育员工作就是只限于扫地擦桌子拿饭维持秩序这样一些工作。×改正要和教师密切配合，全方位参与教育工作

25、教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉√

26、幼儿的进餐时光不少于半小时√

27、让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。√

28、儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现√

29、幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。√

30、口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。×

31、膳食中的维生素(C)，主要来源于新鲜的蔬菜和水果√

32、给幼儿吃药不用管什么药都能够混在一齐吃。×

33、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素(A)所致×

34、幼儿应经常洗手，多喝水经常户外通风。√

35、幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体智德美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。√

36、教养方式不当是导致儿童厌食偏食的主要原因。√

37、体罚是一种教育手段。×

38、幼儿教育是3—6岁的幼儿为对象的教育×。

39、为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。√

40、热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。√

41、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。√

42、紫外线消毒的时光应不少于半小时√

43、幼儿教育的资料是全面的启蒙的从不一样角度促进幼儿情感态度潜力知识技能等方面的发展。√

44、流感常易引起中耳炎支气管炎肺炎心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。√

45、保与教不能在同一过程中实现。×

46、班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。×

47、班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。√

48、要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数时光等。×

49、耳是听觉器官，又是平衡器官。√

50、创设学前教育机构物质环境时，不仅仅仅仅仅要思考是否贴合美观安全卫生还要思考是否满足儿童发展的需要。√

51、幼儿园的厕所和便盆每一天务必清洗消毒预防尿道感染。√

52、幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。√

53、以人为本的思想成为《纲要》的一个突出特征。√

54、终身教育以人为本面向世界注重科学等是《纲要》的基本思想。√

55、幼儿的正常体温为37℃—5℃。×改：正常为5℃—4℃

56、感觉器官包括眼耳鼻舌皮肤。√

57、幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。√

58、人的心理过程包括认识过程情感过程和意志过程。√

59、幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。×改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境。

60、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。×

二、单项选取

1、职业是人们在社会中所从事的，并(B)具有特定职责的专门性活动。

(A)能够创造务必效益的             (B)以此为生的

(C)能获得务必报酬的               (D)能取得务必成就的

2、职业的特征包括两个方面，一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即(C)

(A)劳动性                       (B)发展性

(C)专门性                       (D)职业性

3、从广义上讲，保育员的(A)包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多资料

(A)职业道德                      (B)职业修养

(C)工作                          (D)职业要求

4、做为保育员道德务必具备两个条件：一是要有渊博的知识，二是要(B)

(A)有良好的职业修养              (B)有高尚的职业道德

(C)有良好的工作态度              (D)有正确的工作方法

5、教书育人是保育员(C)的基本要求

(A)岗位职责                      (B)专业潜力

(C)职业道德                      (D)专业知识

6、教师应把(C)完美地结合起来，以身作则，行为示范

(A)知识与潜力                    (B)态度与潜力

(C)言传与身教                    (D)动机与行为

7、锻炼婴幼儿腕骨的较好方式是(C)

(A)搬重物                         (B)弹钢琴

(C)捏泥                           (D)掰腕子

8、婴幼儿常见的脱臼是(D)

(A)肩关节半脱臼                      (B)肘关节半脱臼

(C)肩关节脱臼                        (D)肘关节脱臼

9、(D)可避免溢奶

(A)吃奶后让婴儿立即躺在床上

(B)吃奶后让婴儿蹦跳

(C)吃奶后让婴儿睡觉

(D)吃奶后让婴儿趴在成人肩头，轻拍其后背

10、为了防止发生低血糖，婴幼儿的早餐应(A)

(A)吃一些粮食                    (B)只吃肉

(C)不吃                          (D)只吃鸡蛋

11、冬季幼儿参加户外活动穿(D)较好

(A)棉大衣                       (B)毛围巾

(C)厚棉袄                       (D)棉背心

12、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁以后逐渐转为(B)

(A)近视                         (B)正常

(C)远视                         (D)弱视

13、婴幼儿读书写字时，光线就应来自身体的(C)

(A)左侧                         (B)右侧

(C)左上方                       (D)右上方

14、婴幼儿耳道长耵聍，就应用(C)工具取出

(A)耳挖勺                       (B)火柴棍

(C)棉签                           (D)卡子

15、发育性口吃发生在(A)

(A)语言发展最为迅速的时期

(B)语言发展缓慢的时期

(C)语言发展的平台期

(D)语言发展的下降时期

16、教师对待口吃幼儿的正确做法是(A)

(A)多让幼儿唱歌和朗诵

(B)多多练习

(C)反复纠正

(D)不许说话

17、对待婴幼儿习惯性阴部磨擦的态度为(C)

(A)批评                      (B)羞辱

(C)转移注意力                (D)恐吓

18、对待无意说慌的幼儿就应做到(A)

(A)纠正，并让幼儿明白该怎样做

(B)当面揭穿其谎言

(C)不纠正

(D)严厉批评幼儿

19、幼儿园预防蛔虫病的措施是(D)

(A)经常到野外玩               (B)经常洗澡

(C)对幼儿进行教育             (D)搞好环境卫生

20、婴儿动作的发展是指(A)

(A)大肌肉动作和小肌肉动作的发展

(B)直立行走和小肌肉动作的发展

(C)跑跳动作和双手动作的发展

(D)大肌肉动作和攀登、钻爬等动作的发展

21、自我意识就是人对(D)和自我心理的认识

(A)自我的思维                   (B)他人

(C)他人思维                     (D)自我

22、思维的两个突出特点是间接性和(C)

(A)抽象性                        (B)直接性

(C)概括性                        (D)知觉性

23、造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿(B)等引起的

(A)色弱                            (B)模仿

(C)听不见                          (D)身体原因

24、幼儿的(A)主要表此刻两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系

(A)社会关系                         (B)父母关系

(C)邻里关系                         (D)社会行为

25、同伴交住在幼儿发展中的作用主要表此刻（1）能够满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿(C)；（3）有助于发展幼儿的自我意识

(A)认识他人                            (B)认识自我

(C)认知潜力的发展                      (D)生理需要

26、幼儿园教育是(C)的重要部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段

(A)学校教育                            (B)终身教育

(C)基础教育                            (D)全民教育

27、我国幼儿园的(B)是我国学前教育机构的一大特色

(A)教育形式                            (B)双重任务

(C)教育资料                            (D)教育方法

28、学前教育目标制定的依据是教育目的和(B)

(A)社会需要

(B)儿童身心发展的实际水平需要

(C)幼儿园教育任务

(D)幼儿教育的性质

29、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展带给了(A)

(A)可能性                    (B)必要性

(C)差异性                    (D)共同性

30、保育员要为幼儿创造一个安全、卫生、贴合发展需要和(C)的完美环境

(A)美感                      (B)儿童喜欢

(C)教育要求                  (D)自由活动需要

31、保育员应负责本班房舍、设备、环境的(C)工作

(A)收拾整理                  (B)维修

(C)清洁卫生                  (D)安全

32、保育员应具备的具体知识是：普通文化知识、专业理论知识和(C)

(A)电脑知识                  (B)外语知识

(C)教育技能等实践知识        (D)教学方法等知识

33、(D)是保育员做家长工作最常用的方式

(A)专题讲座                   (B)家长会

(C)家访                       (D)随意交谈

34、父母或者其他监护人应当尊重未成年人理解教育的权利，务必使适龄未成年人按照规定理解(C)，不得使在校理解义务教育的未成人辍学

(A)非义务教育                   (B)初中教育

(C)义务教育                     (D)小学教育

35、对活动室家具擦拭的顺序是(C)

(A)从外向里                     (B)从左至右

(C)从上向下                     (D)从低至高

36、扫地时扫帚应(D)

(A)向上挑起清扫尘土

(B)向两侧横扫，避免尘土飞扬

(C)向前挑扫，避免尘土飞扬

(D)向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬

37、擦过的地面应(C)

(A)有水迹                    (B)有水

(C)无水迹                    (D)有擦痕

38、便池就应重点擦拭的地方是下水管道口(D)厘米处

(A) 2                         (B) 5

(C) 8                         (D) 10

39、夏季开空调的房间应经常(A)

(A)开窗通风                   (B)洒水

(C)开风扇                     (D)擦地

40、冬季的正常室温是(B)

(A) 12-15℃                    (B) 16-18℃

(C) 18-22℃                    (D) 25℃

41、新鲜空气对幼儿的作用是(C)

(A)使幼儿缺氧                  (B)有异味

(C)杀灭病菌                    (D)使幼儿精神，不睡觉

42、自然通风时，室温仍到达30℃以上，应采作(B)

(A)自然通风                     (B)人工通风

(C)一般通风                     (D)晚间通风

43、毛巾的消毒方法是(A)

(A) 84消毒液浸泡5分钟           (B)蒸汽消毒5分钟

(C)煮沸5分钟                    (D)洗涤剂浸泡5分钟

44、对水杯消毒能够使用浓度为(B)的洗消净

(A) 0。25%                          (B) 0。5%

(C) 0。6%                           (C) 0。8%

45、(C)餐具前，应先洗涤餐具

(A)用水冲                          (B)浸泡

(C)消毒                            (D)晾晒

46、抹布浸泡在84液中的(C)，可到达消毒的目的

(A) 1分钟                          (B) 30分钟

(C) 2分钟                          (D) 20分钟

47、门把手、桌椅等应用浓度为(D)的“洗消净”消毒

(A) 0。8%                            (B) 1%

(C) 0。2%                            (D) 0。5%

48、保育员对玩具消毒的次数是(A)

(A)每周2次                         (B)每周1次

(C)两周1次                         (D)每一天1次

49、图书翻晒的时光是(D)

(A) 1-2小时                         (B) 2-5小时

(C) 3小时                           (D) 3-6小时

50、婴幼儿被套的拆洗时光是(A)

(A)每月1次                         (B)每月2次

(C)每月3次                         (D)每月4次

51、幼儿园每一天的消毒资料包括(C)

(A)水杯、毛巾、餐具、门把手、桌椅、玩具

(B)水杯、毛巾、餐具、门把手、桌椅、厕所、窗台

(C)水杯、毛巾、餐具、桌椅、厕所、水龙头、抹布

(D)水杯、毛巾、餐具、玩具、图书、水龙头、门把手、抹布

52、将物品浸入水中，用水煮的消毒方法骒(A)

(A)煮沸法                   (B)蒸汽法

(C)日晒法                   (D)药品消毒法

53、毛巾、水杯消毒后，应注意(A)，避免造成污染

(A)用消毒过的夹子夹出

(B)用手拿出

(C)垫干净毛巾将水杯等取出

(D)用围裙或抹布将水杯等取出

54、(D)不适用于煮沸法消毒

(A)耐热物品                      (B)食具

(C)金属物品                      (D)家具

55、蒸汽消毒是用(D)进行的消毒

(A)将物品吊在空中熏蒸            (B)半浸入水中蒸煮

(C)完全浸入水中蒸煮              (D)蒸汽消毒柜

56、衣物被褥的消毒方法是(D)

(A)消毒液擦试                    (B)煮沸

(C)通风                          (D)阳光下翻晒

57、0。1-0。5%的过氧乙酸溶液可用于(C)的消毒

(A)粪便                         (B)衣物

(C)水果                         (D)被褥

58、(C)的石灰乳剂可能对肠道传染病人的粪便进行消毒处理

(A) 0。5%                        (B) 3-5%

(C) 10-20%                      (D) 1%

59、浓度为(C)漂白粉澄清液能够消毒用具、家具等

(A) 0。1-0。2%                    (B) 2%

(C) 0。2-1%                      (D) 1-10%

60、应使用浓度为(C)的过氧乙酸对不锈钢、塑料制品、体温表等物品消毒

(A) 0。1-0。5%                     (B) 5%

(C) 3%                           (D) 10-20%

61、配制消毒液后应将消毒液(B)

(A)倒出                         (B)搅拌均匀

(C)加温                         (D)全部使用掉

62、配置消毒液中使用的工具应注意(C)

(A)放盥洗室

(B)放活动室

(C)按要求放置在幼儿拿不到的地方

(D)放操场

63、晨检时保育员应检查婴幼儿的衣兜，将小物件收起，以防(D)

(A)婴幼儿不听课                     (B)婴幼儿玩小物件

(C)婴幼儿不吃饭                     (D)出现异物入呼吸道

64、为婴幼儿服药前应准备(A)

(A)温白开水                          (B)可乐

(C)茶水                              (D)开水

65、婴幼儿服药结束后，保育员就应(D)

(A)做其他工作                        (B)休息

(C)与幼儿游戏                        (D)做好服药纪录

66、保育员登记药品资料不包括(D)

(A)病名                           (B)药名

(C)次数                           (D)医院名

67、药品登记的资料不包括(A)

(A)药效                           (B)姓名

(C)服法                           (D)药名

68、给小婴儿喂药时，应将药品做成(B)状

(A)粉末                            (B)半流体

(C)小颗粒                          (D)整粒

69、给婴幼儿点眼药的方法是(D)

(A)用左手食指、拇指用力分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴

(B)用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴

(C)用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴

(D)用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴

70、给婴幼儿滴鼻药的方法是(D)

(A)让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来

(B)让婴幼儿仰卧，使鼻孔期上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来

(C)让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来

(D)让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来

71、给婴幼儿滴耳药的方法是(A)

(A)让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

(B)让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

(C)让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入3～4滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

(D)让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下，向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴药液，然后起身。

72、幼儿园服药记录可不包括(B)

(A)服药时光                    (B)药物成分

(C)药品类别                    (D)病名

73、(D)贴合夏季三餐散热保洁原则

(A)将饭菜移止屋外通风          (B)拿掉窗口盖以便降温

(C)给容器加盖，防备污染        (D)对饭菜吹风扇

74、分发餐具的时光是(C)

(A)进餐前30-40分钟            (B)进餐前10-20分钟

(C)进餐前20-30分钟            (D)进餐前5分钟

75、分发餐具的时光是(D)

(A)进餐前30-40分钟            (B)进餐前10-20分钟

(C)进餐前20-30分钟            (D)进餐前5分钟

76、保育员给婴幼儿分发饭菜的顺序是(D)

(A)先发菜和汤，再盛饭          (B)先发饭和汤，再盛菜

(C)同时发放在一个碗中          (D)先盛饭菜，再盛汤

77、婴幼儿需要添饭菜，保育员就应(B)

(A)干完自我的事情再添加

(B)及时添加

(C)待全班都需要添加时再统一添加

(D)给喜欢的孩子添加

78、(D)有利婴幼儿进餐

(A)保育员在婴幼儿进餐时与其聊天       (B)催促婴幼儿进餐

(C)教师聊天                           (D)餐室内安静

79、为婴幼儿准备的饭菜就应(D)

(A)迎合幼儿的食物爱好             (B)种类单一

(C)便宜                           (D)营养全面、好吃

80、婴幼儿进餐时保育员就应(C)

(A)讲故事                         (B)大声聊天