保育员高级工技能考核试题（精选4篇）
篇1：保育员高级工技能考核试题
保育员岗位技能操作（高级工）
一、判断题（每题1分，共20分）
1、摸额头是最简便、精确的测体温方法。A．对B．错
2、保育员在参加婴幼儿具体的教学过程中，发现问题应及时处理。A．对B．错
3、保育员要允许孩子表现自己的需要和情感，不要对儿童的游戏提出过多的限制。A．对B．错
4、在婴幼儿户外活动前，保育员要结合婴幼儿活动的内容为婴幼儿准备户外活动的服装。A．对B．错
5、平时娇生惯养使孩子缺乏锻炼是体弱儿身体不好的主要原因。A．对B．错
6、整托园的晨检可以对婴幼儿的全身进行检查。A．对B．错
7、按游戏的性质分，可以把游戏分为安静游戏和活动性游戏。A．对B．错
8、外耳异物如果是生物性异物，可用强光接近婴幼儿的外耳道，或吹入香烟的烟雾将小虫引出来，若无效，应立即上医院处理。A．对B．错
9、多吃新鲜蔬菜水果可以预防坏血病。A．对B．错
10、幼儿园应为幼儿建立接送制度，严格按照规定的接种种类、剂量、次数、间隔时间等进行预防接种并防止漏种、错种或重复接种。A．对B．错
11、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、人工呼吸和胸外按压。A．对B．错
12、超大运动量会提高婴幼儿的食欲。A．对B．错
13、幼儿园应多利用游戏化的方式进行教学活动，提高儿童学习的趣味性与适应性。A．对B．错
14、幼儿园每天应对桌椅进行擦拭。A．对B．错
15、消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。A．对B．错
16、职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。A．对B．错
17、看到孩子吃手应果断制止。A．对B．错
18、幼儿3岁后仍不自主排尿为遗尿症。A．对B．错
19、指导幼儿洗脸时，眼角、前额、脸颊、鼻孔下、口周、下巴、脖子、耳朵都应洗到。A．对B．错
20、婴儿心理的发展是指大肌肉和双手动作的发展。A．对B．错
二、单选题（每题1分，共80分）
21、从广义上讲，保育员的（）包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。A．工作
B．职业道德
C．职业修养
D．职业要求
22、学前教育是（）基础。A．基础教育
B．学校教育
C．小学教育
D．社会教育
23、下列游戏属于有规则游戏的是（）
A．体育游戏
B．角色游戏
C．表演游戏
D．结构游戏
24、保育员工作的对象是（），敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。
A．各方面都尚未定型
B．3~6岁
C．0~6岁
D．比较脆弱
25、在指导学前儿童学习时，保育员应（），充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。A．选择不同形式的活动
B．选择合适的学习内容
C．做好充分的准备
D．做好精神准备
26、（）有利于大便通畅。
A．多吃蔬菜水果和粗粮
B．多吃肉C．不运动
D．不喝水
27、淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成（）。
A．淋巴系统
B．内分泌系统
C．排泄系统
D．呼吸系统
28、保育工作总结，既要全面，又要有所侧重，既应在全面总结日常保育工作、配班工作、个别儿童工作、（）的基础上，能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。A．安全工作
B．贯彻保教并重工作
C．清洁卫生工作
D．组织活动的心得
29、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要（），把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。
A．了解孩子游戏的情节
B．善于观察婴幼儿的活动情况 C．通过扮演角色
D．做好场地、设备的准备 30、保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把（）放在第一位。A．服从婴幼儿的意愿
B．尊重和信任
C．态度严厉
D．用体态语言与婴幼儿交流
31、按（）分，可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动。A．性质
B．内容
C．时间
D．地点
32、保育员平时要做好（）和记录，为写好保育工作总结积累材料。A．组织活动的心得
B．保育工作计划 C．经验总结
D．对工作的改进意见
33、（）游戏一般都是为了完成一定的教育任务而由成人编制的。A．有规则的游戏
B．结构游戏
C．角色游戏
D．表演游戏
34、视力就是人们通常所说的视敏度，是指幼儿分辨细小物体或（）物体细微部分的能力。A．远距离
B．大的C．小的D．近距离
35、婴幼儿在自由活动时的活动量是（），保育员要注意观察婴幼儿的活动，及时了解每个孩子的实际活动量，及时为孩子增减衣服。
A．大不相同的 B．大致相同的C．有差异的D．一样的
36、给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和（）。
A．活动量
B．活动目标
C．活动方式
D．活动内容
37、（）是判断病情轻重的一个重要指标。
A．视力的变化
B．语速的变化
C．脉搏的变化
D．走路快慢的变化
38、在了解婴幼儿活动量的方法中通过测量婴幼儿的心率的方式是（）。A．观察法
B．测量法
C．调查法
D．实验法
39、如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其（），拍背。A．蹲下
B．倒提起来
C．躺下
D．坐直 40、测量身高时使用两侧有标尺的量板应注意（）。A．两侧的读数可以不一致
B．两侧的读数一致 C．只看一侧的读数
D．遮盖一侧的读数
41、（）确立了学前教育在终身教育中的地位。
A．现代社会
B．原始社会
C．古代社会
D．近代社会
42、幼儿园保育和教育的主要目标是：（），增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
A．经济利益
B．帮助家长照顾孩子
C．配合幼儿游戏
D．促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
43、肥胖儿的体重超过同年龄、同身高的（）20%。
A．标准体重
B．正体重
C．一般体重
D．最大体重
44、由于（）、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。A．教育
B．神经
C．父母影响
D．饮食
45、父母或者其他（）应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
A．亲属
B．监护人
C．人
D．邻居
46、照顾肥胖儿的工作程序是：了解肥胖儿的原因；（）；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。
A．提醒孩子多穿衣服
B．注意环境的变化
C．观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯 D．提醒孩子多喝水
47、晨检后婴幼儿物品的保管工作包括（）。
A．叠放外衣
B．游戏
C．换鞋
D．漱口
48、在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，（）并在孩子需要时给予适当的指导。A．了解儿童游戏的真实情况
B．及时解决儿童的游戏冲突
C．与孩子一起游戏
D．做好游戏结束的准备工作
49、对婴幼儿进行晨检时，保育员的态度应该（）
A．激动
B．冷漠
C．严肃
D．温和 50、日托园晨检的顺序是有（）
A．一问、二摸、三看、四查
B．一看、二查、三摸、四问 C．一摸、二看、三查、四问
D．一摸、二看、三问、四查
51、（），未达到锻炼孩子身体的目的。
A．活动量过小
B．活动时间短
C．活动内容少
D．活动方式简单
52、（）的幼儿测量体重时应站立于秤中。
A．3岁以下
B．3岁以上
C．2岁
D．4岁以上
53、（）是最重要的生命活动。
A．肺的活动
B．呼吸和心跳
C．肾的活动
D．手脚的活动
54、如果头部摔伤（），成人要对婴幼儿进行24小时的密切观察，但如果出现伤后有恶心、呕吐的现象时，应及时送往医院。
A．未见出血
B．出现头发分岔
C．发现头发断裂
D．出血
55、在触电的处理中，尽快切断电源和脱离电源、按压心脏和进行人工呼吸、（）是非常重要的三步。A．找医生
B．立即送往医院抢救C．打119电话
D．找床，让婴幼儿躺在上面
56、体重超过同年龄、同身高标准体重的30%~39%为（）。
A．中度肥胖
B．重度肥胖
C．轻度肥胖
D．极度肥胖
57、使用84液后必须用（）冲洗药液，以免婴幼儿中毒。
A．糖水
B．药水
C．碱水
D．清水
58、在婴幼儿惊厥的处理中，可将毛巾或手绢拧成麻花状放于上下牙之间，以免婴幼儿（）。A．吐口水
B．咬伤舌头
C．流血
D．咬东西
59、门把手、饮水龙头消毒的频繁程度应为（）。
A．2天1次
B．1天2次
C．1天1次
D．1周1次 60、配制漂白粉溶液后，应（）保存，以防失效。
A．避光、避热
B．放置于阳光下
C．不盖盖子
D．保温 61、（）可以提高婴儿的进餐兴趣。
A．边玩边喂饭
B．让成人喂饭
C．自己动手吃饭
D．边看电视边喂饭 62、幼儿园使用的消毒剂应该是（）。
A．合格产品
B．便宜产品
C．自制产品
D．浓度最低的产品 63、消毒剂浸泡的消毒方法可用于（）的消毒。
A．洗手水龙头
B．便器
C．食具
D．毛巾 64、欲配制5%来苏儿溶液100斤，需要来苏儿原药量为（）。A．10斤
B．5斤
C．5公斤
D．10公斤 65、以药物剂型为基数的计算公式为：加水量等于（）。A．欲配制数量减去所需药量 B．欲配制浓度乘以欲配制数量 C．所需药量除以欲配制数量 D．欲配制数量加上所需药量
66、将含量为15%的过氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg，需要15%过氧乙酸量为（）。A．2kg
B．4kg
C．2斤
D．4g 67、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，（）。
A．发挥集体的教育力量
B．参加集体活动
C．保持距离
D、共同娱乐 68、食欲的产生是（）共同作用的结果。
A．父母和教师
B．玩具和饮料
C．生理和心理因素
D．小朋友 69、为大班幼儿自取食物应准备的物品有（）。A．吃饭用的勺子若干
B．水桶若干 C．清洁的脸盆若干，公勺或夹子
D．小碗若干 70、提高婴幼儿进餐兴趣的方法是（）
A．强迫
B．讲与进餐无关的故事
C．用猜谜的形式猜菜名
D．表扬
71、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免（）。A．有针对性
B．有声有色
C．不着边际胡乱猜想
D．生动
72、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿（），以免泼洒。A．平勺
B．勺中饭越少越好 C．勺中饭越满越好
D．勺中饭不能太多 73、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。
A．过渡期
B．大班第二学期
C．整个幼儿期
D．大班 74、学前教育目标制定的依据是教育目的和（）。
A．幼儿园教育任务
B．儿童身心发展的实际水平
C．社会需要
D．幼儿教育的性质
75、（）是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。A．家庭教育
B．幼儿园教育
C．幼儿园
D．社区教育 76、体重超过同年龄、同身高标准体重的60%为（）
A．重度肥胖
B．极度肥胖
C．轻度肥胖
D．中度肥胖 77、（）是预防接种工作的主要内容之一。
A．通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等，取得家长的共同配合 B．预防接种让家长到幼儿园安慰幼儿 C．让幼儿穿干净的衣服 D．让幼儿不哭
78、当婴幼儿嘴里含有豆粒、花生米等食物时，保育员（）是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。A．不能训斥他
B．轻拍婴幼儿的背
C．不理会
D．不让吃
79、婴幼儿入园前健康检查的主要内容有：了解幼儿的（）、检查婴幼儿当前的生长发育与健康状况、了解婴幼儿预防接种完成的情况等。
A．身高
B．脚的发育
C．手的发育
D．病史 80、（）是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A．对所有的工作人员应立即进行隔离 B．对患病工作人员应立即进行隔离 C．对所有的婴幼儿应立即进行隔离 D．将可疑患儿临时放在班上
81、婴幼儿入园后应定期进行健康检查。一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；（）的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次；3岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高和视力一次，每季度量体重一次。
A．3~6岁
B．1岁
C．6~12岁
D．1~3岁
82、为了防止婴幼儿中午遗尿，保育员应在婴幼儿入睡后（）唤醒排尿。A．30分钟
B．40分钟
C．20分钟
D．1小时 83、保育员可以采用（）的方法判断婴幼儿尿床的时间。A．倒推
B．渐进推测
C．循序渐进
D．笼统推测 84、（）缺乏患脚气病。
A．VD
B．VB1
C．VB2
D．VC 85、根据婴幼儿腕骨的特点，手部活动的时间以（）为宜。A．半小时
B．1小时
C．2小时
D．5-10分钟 86、教师对待口吃幼儿，应做到（）。
A．使其放松
B．使其不安
C．使其紧张
D．使其关注自己说话 87、婴幼儿（），呈现生理性远视。A．眼球前后距离长，物象落在视网膜的后面 B．眼球前后距离短，物象落在视网膜的前面 C．眼球前后距离长，物象落在视网膜的前面 D．眼球前后距离短，物象落在视网膜的后面
88、有些儿童受饮食、遗传和（）等因素的影响，摄入大于消耗，使体内脂肪过度积聚，体重超过一定 范围，医学上称之为单纯性肥胖。
A．活动过小
B．父母影响
C．疾病
D．教育
89、摄取钙的同时应摄取（）。
A．VC
B．VB1
C．VA
D．VD 90、幼儿园应建立和健全健康检查制度。健康检查的对象应包括新入园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及（）。A．幼儿园中的全体工作人员
B．毕业的幼儿
C．幼儿园的教师
D． 幼儿父母 91、发现婴幼儿遗尿后应（）。A．叫醒婴幼儿自己更换湿衣被
B．批评遗尿的婴幼儿 C．及时更换尿湿的衣被 D．叫醒全班婴幼儿
92、婴幼儿需要纠正的不良清洁习惯有（）。A．洗手、洗澡、刷牙只玩不洗
B．每天洗脚 C．每星期剪一次手指甲
D．勤洗手 93、给婴幼儿洗澡应注意（）。
A．保持水温适中并随时调节
B．保持高水温 C．保持低水温
D．一次性调好水温 94、幼儿学习刷牙的年龄为（）。
A．3岁
B．2岁
C． 1岁
D．4岁 95、成人应该提醒婴幼儿在（）洗手。
A．游戏前
B．看书后
C．出外玩之前
D．吃食物和喝水前 96、（）是唤醒幼儿的好方法。
A．用凉水刺激幼儿
B．边触摸边呼唤幼儿
C．发出较大的噪音
D．大声呼唤幼儿的名字 97、高级情感主要是指理智感、道德感和（）。
A．兴奋感
B．美感
C．快乐感
D．情绪
98、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、（）、抽象逻辑思维等几个阶段。
A．手的思维
B．眼的思维
C．知觉性思维
D．具体形象思维 99、影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、（）和性格的影响。A．遗传的影响
B．环境的影响
C．人的影响
D．知识和技能的影响
100、指导个别婴幼儿参与活动的工作程序是（）；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导；及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。A．做好个别婴幼儿活动的记录
B．认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿 C．发现个别婴幼儿
D．认真观察个别婴幼儿的活动
篇2：保育员高级工技能考核试题
一、简答题（每题10分，共30分）
1.请简述幼儿园日常消毒的内容有哪些?（10分）
常用物品清洁消毒、物体表面清洁消毒、空气清洁消毒、手清洁消毒、垃圾及排泄物处理。...2.请简要阐述保育员全日观察的内容有哪些？（10分）
如发热答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。幼儿发热时:观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等。
3.请简要阐述急救的原则有哪些？（10分）
4.请简述培养婴幼儿文明进餐习惯的注意事项。（10分）
答：进餐定时定位，饮食定量，专心进餐，不偏食，注意饮食卫生，学习餐桌文明。
5.请简要阐述照料体弱儿进餐的原则有哪些？（10分）（1）区分体弱儿与正常儿
（2）根据体弱儿的特点进行个别照顾；（3）循序渐进地养成体弱儿的良好饮食习惯
（4）照顾体弱儿的进进餐需要，但不强迫体弱儿进餐。6.请简要阐述如何培养婴幼儿的良好睡眠习惯？（10分）
• 培养婴幼儿独自入睡的习惯
• 培养婴幼儿按时睡眠和按时起床的习惯 • 培养婴幼儿正确的睡眠姿势
7.请简述组织婴幼儿盥洗的原则有哪些？（10分）
• 强调盥洗的纪律要求,卫生要求以及注意事项 • 对盥洗的组织应该有计划性
• 全面照顾,及时督促,仔细检查,达到清洁自身同时对他们有教育作用 • 培养婴幼儿自理能力 • 尽量减少婴幼儿的等待时间 • 培养婴幼儿良好的盥洗习惯 • 组织形式灵活
8.请简要阐述组织婴幼儿盥洗的方法。（10分）
9.请简要阐述对肥胖儿进餐的照顾方法有哪些？（10分）
• 限制进食量 • 控制进食速度 • 家、园相互配合
10.请简述婴幼儿意外伤害轻重的判断依据。（10分）
11.针对婴幼儿在游戏和教学中经常出现的一些问题，保育员应如何解决？（10分）12.幼儿园大中小班都有哪些类型的教育计划？（10分）13.为幼儿创设物质环境时，必须考虑哪些方面的问题？（10分）14.请简答创设良好的婴幼儿教育活动环境遵循的工作程序。（10分）15.保育员配合室外教育活动的注意事项有哪些？（10分）
（1）在活动中特别是在自由活动中要注意婴幼儿的安全，防止他们因过分激动而出现安全问题。（2）要保证婴幼儿户外活动的时间，每天户外活动的时间不少于2小时。（3）在婴幼儿的户外活动中，要处理好教师组织的活动与婴幼儿自由活动之间的平衡。
（4）应该把户外活动看成是婴幼儿全面发展的重要组成部分，在完成锻炼身体目标的同时，也要完成其他领域的目标。
二、案例分析题（每题12分，共48分）
1、观看案例演示片3遍，指出保育员在户外活动准备环节中出现的工作失误（至少4处）和正确做法，并对其中2点做出理论说明。（12分）
2、观看案例演示片3遍，指出保育员在组织幼儿睡眠环节中出现的工作失误（至少4处），写出正确做法，并说明幼儿容易出现的睡眠问题。（12分）
答：工作失误1——保育员没有按照日托园午检的方法给幼儿进行午检。正确做法：应该 是一摸，摸婴幼儿的额头、颌下和腮部；二看，包括看婴幼儿精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，三问，幼儿有无不适；四查，查看婴幼儿有衣兜有无不安全的物品，将其带来的小物件保存起来，避免发生意外事故。
工作失误2——保育员没有细心巡视、照料幼儿睡眠，没有及时纠正幼儿不良的睡眠姿势。正确做法：保育员应该认真观察幼儿的睡眠情况，发现幼儿出现不良的睡姿要及时纠正，应做到态度和蔼，动作轻柔。
工作失误3——保育员不应粗暴对待幼儿的睡眠问题。正确做法：保育员应告诉幼儿暂时帮他保管小玩具，回家的时候还给他，使幼儿保持轻松愉快的情绪，在良好的精神状态中入睡。
工作失误4——保育员不应要求幼儿起床后先又叠被子再穿衣服。正确做法：先指导幼儿穿衣，然后再指导幼儿整理床铺。
工作失误5——保育员没有对幼儿整理床铺进行指导，也没对寝室做进一步的检查整理。正确做法：保育员应指导幼儿用正确的方法整理床铺，并在幼儿离开寝室后做进一步的检查整理工作。
正确做法及注意事项:
（1）保育员在婴幼儿睡眠过程中应不断巡视，仔细观察，及时发现问题；（2）
无论婴幼儿在睡眠中出现什么不良习惯或者突发疾病，保育员都应该态度和蔼，全力以赴的进行解决。保育员的愤怒、烦躁的态度是要不得的；（3）保育员应持之以恒地纠正婴幼儿不良的睡眠习惯和睡眠中的不良行为，但切忌操之过急；（4）保育员应做好家长的工作，了解婴幼儿的睡眠习惯，共同配合使婴幼儿养成良好的睡眠习惯，改正不良的睡眠行为，促使婴幼儿健康成长
3、观看案例演示片3遍，指出保育员在做个别教育工作中出现的工作失误(至少4处)，并说明正确做法。（12分）
4、观看案例演示片3遍，指出保育员在户外活动准备环节中出现的工作失误（至少4处），写出正确做法，并对其中2点做出理论说明。（12分）
5、观看案例演示片3遍，指出保育员在进行家长工作中出现的工作失误，并写出正确做法。（12分）
6、观看案例演示片3遍，指出保育员在做个别儿童教育工作中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）
7、观看案例演示片3遍，指出保育员在早餐前桌面清洁环节中出现的工作失误（至少4处），和正确做法，并说明预防性空气消毒的方法。（12分）
8、观看案例演示片3遍，指出保育员在配合室内教育活动环节中出现的工作失误（至少4处），并说明正确做法。（12分）
9、请根据案例分析保育员老师作法的不当之处，并说明正确的做法。（12分）
中班自选游戏时，保育员许老师端来一小筐插片，对几个男孩子说：“我给你们分好，玩的时候每个人都要谦让，好不好？”大家答应了。老师把插片平均分到四个孩子手中。玩了一会，强强的插片用完了，他拿着插了一半的玩具嘴里嘟囔着：“我要插机头，可是我没插片了。”没人理他，玩具架上也没有插塑玩具了。正正手下还有一些插片，强强伸手就去拿，正正赶紧用双手捂住，大声说：“老师，他抢我玩具！”许老师走过来，对正正说：“不是说好了要谦让吗？俩人一块玩不就行了。”正正说：“我要自己玩。”徐老师又对强强说：“你看，玩具是大家平分的，你没有了就不能玩了，那儿不是还有书吗，去看看书！”强强说：“不嘛，我就是要插机头！”老师看了看除了正正的手下，桌上确实没有插片了，就说：“光有机头没有机身也没用，玩具既然不够，去，你们都去玩别的吧，这儿我收拾了。”说完就把孩子都安排到别的区域了。
10、案例分析题（12分）
盛夏，幼儿在操场玩木头人的游戏，突然红红告诉老师，说自己头晕，有点想吐,很想喝水。保育员王某意识到红红可能是中暑了，于是把红红扶到大树下石凳上坐着，并拿出驱风油搽在红红的太阳穴上，随后又让红红喝了一杯热水。
请分析育员行为的正误之处，并说明谈谈保育员应如何处理幼儿中暑问题。
肯定保育员的正确做法；保育员判断幼儿是中暑，并将幼儿移至阴凉处的做法是正确的。（分），指出保育员的错误：用驱风油搽太阳穴、喝暖开水的做法不太妥当。
正确处理： ①把中暑的幼儿移到阴凉处躺下，松开衣扣。（2分）②用凉毛巾敷患儿头部，用扇子煽风助散热。（2分）③喝一些清凉饮料、或吃点西瓜、人丹。（1分）④如症状未缓解，尽快送医生处理
11、请分析保育员李老师做法的正误之处，并说说幼儿园应如何做好预防接种的准备工作。（12分）
明天就要打预防针了，保育员李老师赶忙打电话通知缺勤孩子的家长。幼儿平平的妈妈说：“孩子最近一直咳嗽，身体不舒服呢。”保育员李老师说：“明天回来打预防针吧，没关系的，不然要过好久才能有补打的机会。”打针当天，保育员李老师按照考勤一一核对幼儿人数后，就组织幼儿去打预防针了。
答：正确的做法提前通知家长；错误的是幼儿发烧的情况下也大预防针。
准备工作：发出通知；了解接种的名称、目的、注意事项；核对当天接种的人数、姓名；检查当天孩子的健康情况；组织好接种现场秩序；鼓励、安抚幼儿；帮助幼儿脱上衣、撸衣袖。
12、请分析保育员老师的行为的正误之处，并说明幼儿风沙眯眼的正确处理方法。（12分）楠楠在操场和小朋友们游戏，突然刮起了大风，楠楠被风沙眯了眼睛。她告诉了保育员老师，保育员让楠楠别用手揉眼，把眼睛闭上，并带楠楠回到班里。保育员拇指和食指分开楠楠的上下眼皮，用自己的衣服角在楠楠下眼皮内侧轻擦了一下，然后告诉楠楠沙子出来了，楠楠果然觉得眼睛舒服了。
13、请对案例中保育员李老师的清洁消毒方法进行分析判断，指出其错误之处并说明正确做法。（12分）
小三班华华小朋友腹泻，经医生诊断为细菌性痢疾。保育员李老师连忙进行一系列清洁消毒：用0.5% 过氧乙酸对室内地面和1.5米以下墙壁喷雾消毒20分钟；用3%煤酚皂溶液（来苏水）浸泡患儿用过的便盆10分钟。
14、请分析并指出丁老师的做法错在哪里？正确的做法是什么？（12分）
兰兰生性胆怯，什么事都不主动，没做过的事坚决不肯尝试。要是执意让她做，一定会大哭不止。有一天，走平衡木，保育员丁老师准备扶着兰兰走过去，可是，兰兰就是抱着丁老师不撒手，说什么也不肯迈步，非要下来。丁老师耐心地说“你看看人家小朋友都那么勇敢，怎么你就不行呢，都是让你爸妈给惯的，今天一定要让你自己走一个试试，让你锻炼锻炼胆量，要不然你将来长大了什么也做不了。”说着掰开孩子的手，把她一人放在了平衡木上。
15、请指出保育员的错误做法，并运用相关知识、结合自身的实践谈谈头部摔伤的处理工作。（12分）
小二班刘某小朋友在户外玩滑梯时摔倒了，不停地啼哭。保育员张老师看了看，见刘某枕部微肿但无出血，就轻轻地给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要哭”。餐后，刘某出现了呕吐，保育员张老师问：“肚子不舒服吗？喝点水，漱漱口就好了”。随后清扫了呕吐物。
16、分析保育员做法的错误，并说明小儿惊厥的正确处理方法（12分）
小一班杨某小朋友体温39.6℃，突然眼球凝视、双手握拳、唇青紫、意识丧失，保育员王某估计可能是高热抽搐，马上把孩子平放在床上，然后用手指按压其人中沟下三分之一的穴位，并用力撬开其紧闭的牙关，把毛巾塞进口腔内，随后即送医生处理。
17、请细致分析老师的指导作用，并说说老师如何为幼儿创设良好的心理环境。（12分）玩米的活动区里，几个孩子们正在忙碌着，抓的抓，扬的扬，地上洒了一些米。保育员温老师见了，转身拿着一个盆在班上找了一圈，里边放着各种各样的小勺、小碗、瓶子、漏斗，走了过来。她说：“请问，小工人们，谁要买我的工具？”孩子们，争相“买”了自己需要的工具，舀的舀，灌的灌，装的装，“小手没了”、“下雨了”、“开船了”、“装货呢”，孩子们玩得更加开心。温老师则带着两个幼儿学者小鸡啄米的样子，把地上的米粒一一捡了起来。
18、分析保育员老师的做法，指出错误之处；结合自身工作实际，谈谈在照顾肥胖儿时，保育员应注意哪些问题。（12分）
文文经过体检确定为中度肥胖幼儿，保育员吴老师觉得孩子就是因为吃饭多不爱运动才肥胖的。为了帮组该幼儿减肥，在户外活动时，吴老师让文文围着操场跑了一圈又一圈，还让他做一些比较剧烈的运动，饮食上也进行干预，只给文文很少量的主食。后来，文文不爱来幼儿园了，还经常闹情绪。文文妈妈告诉老师，文文是因为曾经生病吃过激素类药物才胖起来的。你认为保育员吴老师的做法正确吗？
19、请分析保育员做法的正误之处，并分析说明梦游的正确处理方法。（12分）
某日中午睡眠时间，大一班的刘心小朋友和大家一样在熟睡中，他突然坐了起来，闭着眼睛下了床，径直走向活动室，保育员在他身旁小声地叫了他一声，刘心也没回答。他来到活动室在椅子上坐下，片刻，又站起来，来到玩具架前，玩起了玩具，保育员有些紧张，她知道刘心又犯梦游了，她没有叫醒刘心，而是将他抱回了床铺。
20、请问保育员梁老师在工作中的失误有哪些？保育员如何配合主题活动协助教师制作玩教具？（12分）
六一活动前夕，为了展示幼儿的作品，老师要组织幼儿进行一次综合的美术活动。老师延续了以往的剪纸、绘画、粘贴和泥工四个组，并加了一个新的小组——拓印，提完要求后就让幼儿自由选择活动。孩子们看到有新的材料，都想尝试一下，纷纷去抢，互不相让，保育员梁老师一时竟不知所措，只好一边着急地帮孩子将桌椅分成五组，一边拨开孩子就近找个地方坐下赶紧操作，教室里一片混乱。制作过程中，孩子们也频频过来找老师，说自己不会做，梁老师马上接过来帮助幼儿。
三、实际操作题：（本题22分）
1.试题名称：口述并演示呼吸道传染病发生后玩教具的消毒工作（10分）2.试题名称：口述对肥胖儿进餐的照顾（10分）3.试题名称：演示给婴幼儿测量体温（10分）
4.试题名称：口述并演示婴幼儿不正确睡眠姿势的纠正（10分）
5.试题名称：口述并演示婴幼儿抽风的处理方法（10分）
6.试题名称：制定培训中级保育员日常活动中照顾、指导多动婴幼儿的方案。（12分）7.试题名称：设计“创设中班自然角”方案（12分）
8.试题名称：根据案例提供的信息，制定与家长沟通、指导家长科学育儿的方案。（12分）依依是大班的一位小姑娘，平时饭量很小，只有班内其他小朋友饭量的一半，通过与家长沟通，了解依依在家就不好好吃饭，经常吃零食、喝饮料，不爱吃菜，不爱吃肉，在家喜欢看电视。
9.试题名称：根据下面的活动方案，演示教育活动的组织过程。（12分）安全教育活动：防火安全（大班）活动目标：
1）进一步巩固防火安全的教育。2）引导幼儿学习防火安全的相关知识。
3）提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。活动重点：学习防火安全的相关知识。
活动难点：在生活当中的安全意识和自我保护能力。活动准备：相关图片
活动过程：
一、谈话活动
师：你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆会发生什么事?我们来看看PPT。(观看完后让幼儿回答根据回答进行小结。)师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。
师：小结这些图片告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。
一、组织幼儿讨论
师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)师：怎么样防止火灾发生? 师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? 教师与幼儿讨论并示范六种情境下的自保与逃生方法。
1、如果锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
5、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
6、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
三、防火的安全教育
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、通过图片了解预防火灾的方法，认识“防火”标志。①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、幼儿练习、掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
10.试题名称：根据下面的活动方案，演示教育活动的组织过程。（12分）诗歌活动 《风在哪里》中班 活动目标：
1．体验诗歌中所蕴含的美感，感受诗歌的意境美。2．能大胆运用语言、动作等形式表现诗歌内容。活动准备：诗歌背景图片一张、诗朗诵音乐 活动过程：
一、导入活动
教师：听，是什么声音呀？（刮风了）刮风的时候，我们周围的事物有什么变化？（风吹来能让东西动起来）我们除了用耳朵听到声音，还可以用什么办法知道呢？（启发幼儿可以用眼睛看，用身体感觉等）假如风吹过大树、草地、花园，它们会发生什么变化？今天，老师带来了一首诗歌，名字叫《风在哪里》，小朋友们仔细听，诗歌里说了什么？你听完有什么感觉？
二、活动过程
1.欣赏散文诗《风在哪里》，感受散文诗优美的意境。
2.教师提问
（1）诗歌的名字叫什么？
（2）你听到诗歌里说了什么？（树、花、草）你听完有什么感觉？（很舒服、很优美„„）教师小结：这首诗歌很优美，小朋友听得很认真，风吹过树儿、花儿、草儿的身上，它们都感觉到风来了。那它们是怎么说出感觉的呢？让我们一起来看一看、听一听诗歌里是怎么说的。
3.教师配乐、配动作朗诵
提问：诗歌中的树儿、花儿、草儿是怎么回答的？请你用诗歌中的话来说一说；翩翩起舞是什么样子？频频点头、轻轻晃动分别是什么样子？（请幼儿用语言或者动作表现一下）；
4.引导幼儿理解诗歌中风与四季的关系。
春、夏、秋、冬不同的季节，它可以为人们做不同的事，它做了哪些事？ 为什么说春天，它吹绿了大地呢？（万物生长）
为什么说夏天，它送来了凉爽呢？（天气炎热，风一吹很凉爽）
为什么说秋天，它飘来了果香呢？（秋天是果实成熟的季节，风一吹人们闻到了果香）为什么说冬天，它带来了银装呢？（天气寒冷，北风吹来了雪花）5.请你用好听的声音和好看的动作来念这一句诗歌。
当幼儿表现翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动时，教师适当引导。6.教师带领幼儿伴乐朗诵诗歌 将幼儿分成三组，师幼合作朗诵儿歌。
师：老师扮演提问的人，三组小朋友分别扮演树儿、花儿、草儿，最后一句大家一起念。请你们选择自己喜欢的角色进行表演。（交换角色）师：朗诵时使用好听的声音，并做出相应的动作。
三、活动延伸
带领幼儿自由选择气球、风车、纸飞机、风筝、彩旗等到户外体验风就在我们身边的感觉，拓展幼儿经验。
今天，我们学习了诗歌《风在哪里》，知道了风就在我们身边，风给我们带来了许多，许多„„现在，让我们一起去寻找风，向风问声好！和风儿一起做游戏吧！
附：诗歌《风在哪里》
风在哪里?树儿说：当我的枝叶翩翩起舞，那是风在吹过。风在哪里?花儿说：当我的花朵频频点头，那是风在吹过。风在哪里? 草儿说：当我的身体轻轻晃动，那是风在吹过。风在哪里? 风就在我们身边。
篇3：2015保育员高级试题
一、单项选择题
1、职业是人们在社会中所从事的，并（B）具有特定职责的专门性活动。A.能够创造一定效益的 B.以此为生的
C.能获得一定报酬的 D.能取得一定成绩的
2、职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即（C）。A.劳动性 B.发展性 C.专门性 D.职业性
3、（B）是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。
A.职业 B.职业道德 C.道德 D.保育员职业道德
4、保育员要（B），恰当有效地选择教学方式和方法，直观地展示教学内容。A.做好幼儿教育工作 B.熟练掌握现代教育技术 C.为人师表，遵纪守法 D.积极进取，开拓创新
5、保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，（B），更好地配合幼儿园开展工作。A.使学前儿童全方位地接受正面教育 B.使其能积极参与到教育孩子的工程中 C.有礼貌地对待家长 D.做好本职工作
6、恒牙的数量是（D）。
A.20-32 B.25-30 C.14-28 D.28-32
7、（B）有利于胃的健康。
A.大量吃冷饮 B.细嚼慢咽 C.汤泡饭 D.吃得过饱
8、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为（B）。
A.外耳道宽阔，污水潴留 B.外耳道狭窄，细菌繁殖 C.反复纠正 D.外耳道长，进入污水
9、教师对待口吃幼儿的正确做法是（A）。
A.多让幼儿唱歌和朗诵 B.多多练习C.反复纠正 D.不许说话
10、对待无意说谎的幼儿应该做到（A）。
A.纠正，并让幼儿明白该怎样做 B.当面揭穿其谎言 C.不纠正 D.严厉批评幼儿
11、母乳喂养的婴儿不易患消化道感染是因为（B）。A.母乳喂养有利于心理健康 B.营养丰富
C.母乳需加热 D.母乳新鲜，喂哺方便
12、肥胖对孩子的危害是（C）。
A.多动症 B.贫血 C.动脉硬化的隐患 D.感冒
13、幼儿园预防蛔虫病的措施是（D）。
A.经常到野外玩 B.经常洗澡 C.对幼儿进行教育 D.搞好环境卫生
14、幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、（C）等。A.尊重自己 B.识字的需要 C.受人尊重的需要 D.玩水的需要
15、幼儿情绪的一般特点是易冲动、（D）、易受感染和易外露。A.很含蓄 B.很理智 C.很稳定 D.易变化
16、教育是随着人类社会的产生而产生，并（A）。
A.随着人类社会的发展而发展 B.决定人类社会的发展方向 C.对个体的发展产生影响 D.成为人类社会特有的教育现象
17、我国幼儿园的（B）是我国学前教育机构的一大特色。
A.教育形式 B.双重任务 C.教育内容 D.教育方法
18、幼儿园的教育目标应该划分层次，最高层是（B）。
A.《幼儿园工作规程》规定的幼儿园的任务 B.我国的教育目的 C.教育方针 D.社会发展的目标
19、发现流感患儿后，保育员应（C）。
A.马上送医院 B.让患儿回家 C.彻底开窗换气 D.马上消毒 20、消化道传染病发生后，便盆的消毒方法是（B）。
A.煮沸 B.漂白粉澄清液浸泡 C.日晒 D.石灰覆盖
21、婴幼儿准备上幼儿园之前，应（B）。
A.经常看病 B.进行全面体格检查 C.进行部分体格检查 D.出事健康证明
22、对（B）应该进行检疫观察。
A.与传染病没有接触的幼儿 B.病儿所在班 C.患传染病的幼儿 D.没有患儿的班级
23、（C）是保护易感人群（幼儿）的方法。预防接种 A.好吃的东西多吃 B.多到游乐场玩 C.吃、睡、玩有规律 D.吃、睡、玩随意
24、晨检中发现有身体不舒服的婴幼儿，应该（C）。
A.诊断病情 B.立刻吃药 C.及时送医务室检查 D.马上给孩子喝水
25、全日观察中正常婴幼儿的食欲表现为（B）。
A.恒定 B.较稳定有波动 C.不稳定、波动大 D.能吃、无节制
26、不正常的小便应该是（C）。
A.排尿次数稳定 B.清澈透明 C.红色 D.淡黄色
27、尿量明显减少，眼皮浮肿是（A）的表现。
A.肾脏疾病 B.脱水 C.尿道炎 D.膀胱炎症
28、囟门凹陷的原因是（A）。
A.脱水 B.脑膜炎 C.脑炎 D.VA中毒
29、预防接种前1天，保育员应通知家长（C）。
A.给婴幼儿吃药 B.给婴幼儿换衣 C.给婴幼儿洗澡 D.给婴幼儿看医生 30、预防接种时保育员应该站在（C），确认幼儿的姓名。
A.队尾 B.队的前部 C.接种的婴幼儿旁边 D.幼儿中间
31、预防接种时，婴幼儿哭闹，保育员应该（B）。搂抱婴幼儿 A.训斥 B.固定胳膊 C.让家长把孩子接走 D.束缚双手
32、某些婴幼儿接种（A）小时后会出现局部或全身的反应。A.24 B.10 C.48 D.4
33、婴幼儿预防接种的注意事项是（D）。
A.接种后运动 B.有病也要接种 C.不通知家长 D.保证预防接种的秩序
34、反复感染疾病体弱儿的表现是（B）。
A.6个月内反复感染疾病 B.3个月内反复感染疾病 C.1个月内反复感染疾病 D.抵抗力强
35、欲纠正婴幼儿偏食的习惯，承认应该注意（D）。A.批评婴幼儿 B.强迫进食 C.着急
D.耐心、循序渐进地使他们逐渐产生对食物的好感
36、组织幼儿盥洗最好采取（B）的方式。
A.全班挤在一起洗 B.分小组洗 C.全班排队洗 D.自愿洗
37、（D）不属于婴幼儿良好的盥洗习惯。
A.男孩留长发 B.经常洗头、洗澡和换衣 C.每天洗脸、洗脚、洗屁股 D.留长指甲
38、婴幼儿适应新的睡眠环境后，保育员可以（D）。A.减少上厕所的次数 B.不让其上厕所 C.增加陪伴次数 D.减少陪伴次数
39、培养婴幼儿良好的睡眠习惯应注意（C）。
A.不许反复 B.有紧迫感 C.循序渐进 D.一次到位 40、（）不是婴幼儿睡眠中容易出现的异常情况。
A.梦游 B.异物入体 C.不喜欢睡觉 D.玩弄生殖器
41、（D）是指为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。
A.幼儿园教育 B.教育计划 C.教育原则 D.幼儿园教育工作计划
42、做好活动结束后的（C）是保育员根据不同要求主动配合教师搞好教育活动的内容之一。
A.记录工作 B.个别儿童的教育工作 C.收拾、整理工作 D.表扬鼓励工作
43、在主动配合教育活动的过程中，保育员平时要认真（D），及时与教师相互沟通，做好工作。
A.了解发展情况 B.做好物质准备 C.了解孩子的个别特点 D.观察孩子们的行为表现
44、指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；（A）；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。
A.创设教育环境 B.了解儿童的想法 C.激发儿童的兴趣 D.准备玩具材料
45、（B）、小组教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。A.游戏教学 B.集体教学 C.课堂教学 D.班级教学
46、按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（A）。A.有规则的游戏 B.集体游戏 C.教学游戏 D.活动性游戏
47、下列游戏属于创造性游戏是（B）。
A.音乐游戏 B.结构游戏 C.体育游戏 D.教学游戏
48、指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（A）。
A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持 B.精心设计和选择游戏 C.激发游戏的情绪 D.享受欢乐时光
49、对有规则游戏的指导要求保育员做到（C）；激发游戏的情绪。A.了解幼儿的特点和需要 B.与教师互相配合 C.精心设计和选择游戏 D.做好家长工作
50、对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（C）社会适应性等方面的良好发展。
A.性格上 B.情绪上 C.心理上 D.精神上
51、（D）不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。A.教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生 B.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意思和能力 C.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性 D.培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力
52、（C）不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。A.培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣 B.培养幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力 C.利用图书培养幼儿的学习能力
D.鼓励幼儿接触优秀的儿童文字作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
53、（A）不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。A.引导幼儿参加各种活动，体验做教师的感觉
B.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心 C.教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公务和公共环境
D.在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
54、父母（A）对孩子习得良好的社会性行为有很大作用。A.良好的榜样 B.说教 C.职业 D.经济收入
55、（A）的概念至少应包括对科学的态度和价值观、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。
A.科学 B.科学技术 C.科学教育 D.科学精神
56、（B）、高于生活是艺术的主要特征。
A.反映生活 B.源于生活 C.改造 D.忠实于生活
57、（A）不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。A.对有天赋的幼儿不用指导
B.指导幼儿利用身边的物品或废弃材料制作玩具、手工艺品等来 美化自己的生活或开展其他活动
C.为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高 D.支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的能力和技能
58、保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品（A）。
A.美化自己的生活空间 B.参加各种艺术比赛 C.参加游戏 D.表演文艺作品
59、婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和（B）决定的，有些则是由于教育的方法不当和活动本身存在问题造成的。
A.活动准备不充分 B.孩子的个性特点 C.孩子不感兴趣 D.活动枯燥 60、保育员独立组织婴幼儿户外活动时，在活动中应做到（B），随时调整婴幼儿的活动量，使孩子既能充分活动，又不至于过分疲劳。
A.活动内容丰富 B.动静交替 C.相互配合 D.与婴幼儿共同活动 61、创设良好教育活动环境要求保育员与教师、（D）婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具。
A.本班家长 B.全体成人 C.管理干部 D.家长 62、布置和准备环境的过程就是（C）的过程。
A.教育 B.实现教师的要求 C.实现婴幼儿想法 D.实现幼儿园的要求 63、在孩子犯错误时保育员不能（A）孩子。A.讽刺 B.指导 C.放过 D.鼓励 64、学前教育机构的物质环境，主要包括园舍建筑，园内装饰，设备条件，（D），活动材料的数量、种类、选择与搭配等。
A.幼儿人数的多少 B.幼儿园文化 C.师生关系 D.物理空间的设计与利用
65、保育员要为婴幼儿配备一些安全卫生、结实耐用和有（D）、有教育性的设备和材料。
A.鲜艳颜色 B.独特性 C.奇特形状 D.吸引力
66、从设备材料的安全卫生出发，应该为婴幼儿选择无毒、无害、符合环保要求的（D）。
A.设备 B.材料 C.玩具 D.设备和材料
67、学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活动、（D）、体育活动、游戏活动、操作活动材料等。
A.户外活动 B.舞蹈活动 C.歌唱活动 D.美工活动
68、研究表明，在活动面积较大和（D）的情况下，儿童较少表现出侵犯性和破坏性等行为。
A.活动时间较短 B.活动时间较长 C.活动材料贫乏 D.活动材料丰富 69、学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构的（C）。A.文化环境 B.工作环境 C.精神环境 D.物质环境
70、婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面：基本安全知识的教育，自我保护意识的培养，（D）或少受伤害的能力培养等。
A.会说什么东西能灭火 B.知道家庭电话 C.知道幼儿园的名字 D.保护自己不受伤害
71、教育婴幼儿游泳时要注意安全，（B），也不要在饥饿、疲劳的情况下游泳。A.可独自去游泳 B.不能到水流湍急处游泳
C.可以结伴到水流湍急处游泳 D.独自到水流湍急处游泳时小心 72、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会（D）。
A.沿着有树的地方走 B.跑着走 C.靠左行走 D.靠右行走
73、保育员要教育婴幼儿遇到气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾、用（C）。A.用手捂鼻子 B.用干毛巾捂住鼻子 C.用湿毛巾捂鼻子 D.无所谓 74、教育幼儿遇到放电标志要（C）。
A.可结伴触摸 B.能随便触摸 C.不能随便触摸 D.触摸时小心
75、教会婴幼儿识别（A）的食物和饮料的简单方法，以及防烫、防噎、防呛、防咬舌等的知识。
A.腐败变质 B.便宜 C.优质 D.高级 76、（A）是住楼房不安全的行为之一。
A.上下楼不遵守秩序 B.上下楼 C.在阳台放玩具 D.在阳台玩 77、教育婴幼儿养成（A）,知道早睡早起的好处，养成良好的睡眠习惯。
A.正确的睡姿 B.晚上11点睡觉 C.晚上10点半睡觉 D.晚上10点睡觉 78、教育幼儿过马路要识别交通安全标志，过马路时（C）。
A.红灯亮时同行 B.走人行横道 C.可横穿 D.黄灯亮时通行 79、使幼儿知道如果（B），应及时告诉家长及保育员。A.困了 B.身体不适 C.要上厕所 D.想做游戏 80、教育幼儿有困难时应（B），知道努力去客服困难，不气馁。A.大喊大叫 B.不哭 C.不吭身 D.情绪要激动
二、判断题
81、（√）幼儿观察的目的性较差，容易受外界新异刺激的干扰而且不能持久。82、（√）具体形象思维是3~6岁幼儿园思维的主要形式。83、（×）快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿基本情绪。
84、（√）幼儿园应多利用游戏化的方式进行教学活动，提高儿童学习的趣味性与适应性。
85、（√）一般认为，幼儿园大班第二学期和小学一年级第一学期是儿童从学前儿童转变为学龄儿童的过渡期，故幼小衔接工作也主要是在这一阶段进行。
86、（√）父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。
87、（√）在《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。
88、（×）消化道传染病发生后，应采用开窗通风的方法消毒。89、（×）应该给水痘患儿洗澡、消毒皮肤。
90、（√）食具、水杯、毛巾等可以采用煮沸、蒸汽、消毒剂浸泡等消毒方法进行消毒。
91、（×）婴幼儿排便时哭闹，粪便中有鲜血，是肠套叠。92、（×）没有预防接种证的幼儿也可以进入幼儿园。
93、（√）进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。
94、（√）训练婴儿排尿，要求保育员注意观察婴儿的表情和姿势。95、（×）婴儿大便的迹象与排小便的迹象相同。96、（×）保育员要阻止梦游的婴幼儿。97、（√）在与学前儿童交往的过程中，保育员的主要任务是教会孩子交往的知识。98、（√）教育幼儿看到易湿标志表示要防潮，教育幼儿不要在有此标志的地方玩水。
篇4：保育员初中高级试题(重点)
一、选择题
1．学前儿童良好的饮食习惯是（）。
A、不挑是、偏食，不剩饭菜，细嚼慢咽
B、吃饭不吧嗒嘴，不在碗里乱翻
C、饮食定时、定量
D、饭后擦嘴、漱口
2．婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展，比小肌肉动觉准确性的发展（）。
A、要晚些
B、要早些
C、要不明显些
D、时间差不多
5．幼儿视觉敏锐发展的特点是（）。
A、年龄越小，视觉感条件越高
B、色彩越鲜艳，敏度越高
C、受遗传影响严重 D、随年龄的增长而不断发展
6．下列哪一条，符合儿童动作发展的规律（）。
A、从分化动作发展到整体动作
B、从有意动作到无意动作
C、从大肌肉动作发展到小肌肉动作
D、从下部动作发展到上部动作
7．学前儿童开展游戏的必要条件是（）。
A、玩具和材料
B、丰富的知识经验
C、充足的时间
D、充足的空间
8．在幼儿的记忆中，占主要地位的记忆是（）。
A、形象记忆
B、运动记忆
C、情绪记忆
D、语言记忆
9．直观行动思维所用的工具主要是（）。
A、感知和表象
B、表象和动作
C、表象和概念
D 10．下列属于脂溶性维生素是（）。
A、VD
B、VC
C、VB1
D、VB2
11．为了完成一定的教学任务由教育者编制的游戏是（）。
A、创造性游戏
B、活动性游戏
C、教学游戏
D、集体游戏
12．婴幼儿获得VD最佳途径（）。
A、鱼肝油
B、晒太阳
C、动物性食物
D、绿色蔬果
13．我国第一个学前教育的法规是（）。
A、幼儿教育纲要
B、幼儿园工作规程
C、幼儿园机构管理条例
D、幼儿园教育指导纲要
15．学前教育机构最早产生于（）。
A、原始社会B、奴隶社会 C、封建社会D、资本主义社会
16．儿童腕骨的骨化完成阶段为（）。
A、3～7岁
B、7岁左右
C、10岁左右
D、10～13岁
17．（）是观察力初步形成时期。
A、乳儿期
B、婴儿期C、幼儿期
D、学龄初期
18．（）是构成人体细胞的材料。
A、蛋白质B、碳水化合物 C、脂肪
D、维生素
29．对客观事物整体属性的反映是指（）。
A、感觉
B、知觉
C、记忆
D、思维
21．保育员在教育教学活动中，应当遵循的行为规范的总和是（）。
A、职业
B、职业道德C、保育员的职业道德
D、保育员基本道德的基本要求
22．为避免婴幼儿中暑，炎热的夏季，户外活动时应避开（）A、9：30—11：30
B、11：30—14：30
C、10：00—14：30
D、10：30—14：30 23．（）教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
A、家庭教育
B、学前教育
C、小学教育
D、婴儿教育
24．幼儿注意发展的特点之一是（）。
A、无意注意占优势
B、有意注意占优势
C、两者都占优势
D、两者都不占优势
25．小儿麻痹症的传播途径为。（）。
A、空气传播
B、饮食传播
C、昆虫传播
D、医源性传播
26．（）婴幼儿知道“早晨”是天亮起床的时间。
A、2～3岁
B、3～4岁
C、4～5岁
D、5～6岁
28．饭后吃含VC丰富的水果，利于（）吸收。
A、碘
B、铁
C、钙
D、锌
29．儿童正确的睡姿是（）。
A、右侧卧或俯卧
B、右侧卧或仰卧
C、左侧卧或仰卧
D、左侧卧或俯卧
30．菌痢的传播途径（）。
A、粪便
手
B、粪便
食物
手
口
C、粪便
口
D、粪便
食物
31．下列哪类食物含碘丰富（）。A、肉类
B、海藻类
C、蛋类
D、豆类
32．呆小症是婴幼儿时期严重缺（）造成的。
A、锌
B、碘
C、铁 D、钙和磷
33．婴幼儿属传染病流行环节中的（）。
A、易感人群
B、传播途径 C、传染源
D、病原体
34．幼儿缺（）易患龋齿和佝偻病。
A、锌
B、铁
C、碘
D、钙
35．人体内的一切生理活动和生化反应都离不开（）。
A、水
B、维生素
C、矿物质
D、蛋白质
36．婴幼儿腕骨正在骨化时期，所以注意（）。
A、多锻炼
B、适合经常握笔画画
C、不宜长时间做精细活
D、锻炼系鞋带
37．婴幼儿摄取钙的最佳食物是（）。
A、奶及制品
B、菠菜
C、肉类
D、谷物
38．学前儿童想象的主要特点之一是（）。
A、无意想象占主要地位
B、有意想象占主要地位
C、创造想象占主要地位
D、理想占主要地位
39．人体获得VC的食物途径（）。
A、新鲜蔬果
B、绿橙色蔬果
C、蛋黄
D、红枣
40．个性是在（）开始形成的。A、乳儿期
B、婴儿期
C、幼儿期
D、学前后期
41．婴幼儿健康膳食环境是（）。
A、自然环境
B、社会环境 C、生理和心理环境
D、生活环境
42．儿童最晚出现的是（）。
A、形象记忆
B、语词记忆
C、情绪记忆
D、动作记忆
43．对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是（）。
A、动词
B、名词
C、形容词
D、连词
44．传染源是指（）。
A、护理幼儿的成人
B、同伴
C、病人
D、病源携带者和受感染的动物
45．有害人体健康的食品是：（）。
A、发牙蚕豆
B、发芽花生
C、发芽绿豆芽
D、发芽马铃薯
46．（）是学前儿童学习的基础。
A、感知
B、接受
C、发现
D、探索
47．对胆汁质的孩子，应着重（）。
A、防止粗枝大叶、虎头蛇尾
B、防止墨守成规、谨小慎微
C、培养机智、敏锐和自信心
D、防止任性、粗暴
48．帮助幼儿做好入学前的准备主要是（）。
A、提前教给孩子小学的知识
B、提高幼儿的主体适应性
C、提高注意力
49．下列哪种情感不属于儿童的高级情感（）。
A、道德感
B、归属感
C、美感
D、理智感 50．幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”，这种想象属于（）。
A、无意想象
B、有意想象
C、再造想象
D、幻想
51．（）是客观现实在人脑中的印象。
A、记忆
B、想象
C、思维
D、表象
52．保育员全部职业道德的核心是（）。
A、为人师表 B、热爱幼儿
C、尊重家长 D、团结协作
53．下面对人体生理功能有调节作用的是（）。
A、糖
B、脂肪
C、激素
D、维生素
54．（）在蒙台梭利教育法中占有重要地位。
A、感觉教育
B、活教育C、分科教育
D、活动教育
55．儿童开始萌发抽象思维能力的时期是（）。
A、0—1岁
B、1—3岁
C、3—4岁
D、5—6岁
56．婴幼儿那一年龄段属于单词句阶段（）。
A、1～1.5岁
B、1.5～2岁
C、2～3岁
D、3～4岁
57．按游戏创造性成分，可把游戏划分成（）。
A、安静游戏和活动性游戏
B、创造性游戏和有规则游戏
C、个人游戏和集体游戏
D、自选游戏和教学游戏
58．一个人身心发展最迅速的时期，也是人一生智力发展最快时期是（）。
A、乳儿期
B、婴儿期C、幼儿期
D、学龄期
59．婴幼儿易患中耳炎，原因是（）。
A、耳咽管倾度大
B、呼吸道易感染
C、中耳免疫力差
D、咽鼓管宽短平直
60．思维具有两突出的特点（）。
A、概括性,间接性
B、直观性,可视性
C、直观性,间接性
D、直观性,概括性
61．（）进一步提出我国幼儿园的各个领域的目标可以划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。
A、《幼儿园教育纲要》
B、《幼儿园工作规程》
C、《幼儿园机构管理条例》
D、《幼儿园教育指导纲要》试行
62．婴幼儿每日优质蛋白量应占总量（）以上为佳。
A、30～50%
B、50%
C、35%
D、30～45%
63．幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度是由于（）。
A、缺乏独立生活的能力
B、缺乏完成任务的能力
C、缺乏人际交往的能力
D、缺乏执行规则的能力
64．学前儿童基本的学习方式是（）。
A、游戏
B、操作
C、发现学习
D、接受学习
65．幼儿记忆的基本特点是（）。
A、有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展
B、机械记忆的效果优于意义记忆的效果
C、接近联想优于相似联想
D、无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展
66．（）开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。
A、3岁儿童
B、6岁儿童
C、5岁儿童
D、4岁儿童
67．幼儿上课随便说话、玩东西、搞小动作是（）。
A、缺乏任务意识
B、缺乏规则意识
C、缺乏独立意识
D、缺乏人际交往能力
68．幼小衔接工作是（）共同责任。
A、幼儿园、小学与家庭
B、幼儿园、小学与社会
C、幼儿园、家庭与社会
D、幼儿园、小学、家庭与社会
69．对待发育性口吃幼儿，保育员应（）。
A、态度和蔼
B、及时纠正
C、催促其表达清楚
D、不闻不问
70．（）是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。
A、合作
B、依恋
C、快乐
D、恐惧
71．（）是幼儿社会性开始萌芽时期。A、3岁
B、4岁
C、5岁
D、6岁
72．预防幼儿龋齿首先应注意（）。
A、晒太阳
B、口腔卫生
C、定期检查
D、营养
73．人的一切生理活动和生化反应都离不开（A、水
B、维生素
C、矿物质
D、蛋白质
74．婴幼儿水痘显著特征（）。
A、帕氏线
B、三种皮疹
C、科氏斑
D、手压痘不退
75．学前儿童每天都要进行多次的基本活动是（A、游戏、入厕、盥洗
B、进餐、喝水、盥洗。）。）
C、喝水、盥洗、入厕
D、游戏、喝水、盥洗
76．使孩子从适应幼儿园生活到喜欢上幼儿园的根本所在是（）。
A、造温馨环境
B、请家长带孩子到幼儿园参观
C、家长陪伴
D、组织丰富多彩的活动
77．（）认为语言的习得取决于幼儿与环境之间的相互作用。
A、学习强化理论
B、预先决定论
C、语言习得理论
D、环境决定论
78．培养幼儿正确坐立行姿势有利于其（）形成。
A、脊椎生理弯曲
B、足弓
C、骨盆
D、关节
79．（）是做好学前教育工作的基础。
A、爱岗敬业
B、遵纪守法
C、热情服务
D、开拓创新 80．杨梅舌属于（）病症。
A、麻疹
B、水痘
C、猩红热
D、风疹
81．（）是学前儿童口语发展的关键期。
A、2—3岁
B、3—5 岁
C、2—5岁
D、4—6岁
A、不挑是、偏食，不剩饭菜，细嚼慢咽
B、吃饭不吧嗒嘴，不再碗里乱翻
C、饮食定时、定量
D、饭后擦嘴、漱口
15．学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（C）。
A、生活活动
B、学习活动
C、游戏活动
D、体育活动
16．儿童正确的睡姿是（B)。
A、右侧卧或俯卧
B、右侧卧或仰卧
C、左侧卧或仰卧
D、左侧卧或俯卧
17．（A）是幼儿生活上的一个转折年龄。
A、3岁
B、4岁
C、5岁
D、5岁
19．（C）指出儿童拥有平等的受教育的权利。
A、《幼儿园教育纲要》
B、《幼儿园工作规程》
C、《幼儿权力公约》
D、《幼儿园教育指导纲要》试行
10．幼儿注意发展的特点之一是（A）。
A、无意注意占优势
B、有意注意占优势
C、两者都占优势
D、两者都不占优势
11．儿童开始萌发抽象思维能力的时期是（D）。
A、0—1岁
B、1—3岁
C、3—4岁
D、5—6岁
12．儿童最晚出现的是(B)。
A、形象记忆
B、语词记忆
C、情绪记忆
D、动作记忆
14．对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是(D)。
A、动词
B、名词
C、形容词
D、连词
7．呆小症是婴幼儿时缺（D）造成的。
A、铁
B、锌
C、钙
D、碘
8．婴幼儿水痘显著特征（B）。
A、帕氏线
B、三种皮疹
C、科氏斑
D、手压痘不退
35．（A）教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
A、学前教育
B 家庭教育
C 小学教育
④ 婴儿教育
36．目前，我国学前教育的根本任务是（B）。
A、为幼儿全面和谐发展打下良好的身体、智慧和品德习惯的基础
B、为幼儿一生的发展打好基础
C、促进幼儿身心和谐发展
D、促进幼儿全面发展
二、判断题
（）1．婴幼儿应重视左脑开发，利于创造性思维发展。
（）2。利用婴幼儿的“胃结肠反射”可培养定时排便习惯。
（）3．中大班幼儿的游戏处于象征性游戏的高峰期，所以应为他们准备一些再创造的游戏材料和玩具。
（）4。学前教育机构场所的布置应该是动态的。
（）5．婴幼儿平衡膳食要求营养素和热量要平衡氨基酸要平衡。
（）6。做好入小学的准备工作主要是提前教给儿童小学的知识。
（）7。学前儿童上小学后所面临的困难是主体适应能力不足。
（）8．鼻出血时，应捏住鼻翼，略抬高头，冷敷前额，不做剧烈运动等
（）9。学前教育机构就是对学前儿童进行体、智、德、美全面发展教育。
（）10。保育员应为学前儿童创设真实的交往环境。（）11．制订和执行合理生活制度，利于幼儿生长发育。
（）12．保育员在对幼儿完成任务的情况进行检查评价时，评价的重点是儿童行
（）13．母乳喂养婴幼利于其发育，不易出现营养缺乏症。
（）14．幼儿期是培养其良好饮食习惯的重要时期。
（）15．幼儿所掌握的概念主要是一些日常的、具体的概念，而不是科学概念。
（）16．儿童在游戏过程中常有“以物代物”，“一物多用”等假想手段。
（）17．从理论上学习语法规律，对幼儿来说既不必要，也有困难。
（）18．保育员应该允许并鼓励学前儿童用自己的方式
（）19．麻疹、百日咳、乙脑都属空气传播传染病。
（）20．防治婴幼儿肥胖应多运动，因其正处生长发育关键期，因此不宜限制饮食。28、3—7岁儿童一日睡眠时间为12—13小时。（X）
29、儿童正确的睡姿是左侧卧或仰卧。（X）
30、喝水、盥洗和入厕是学前儿童每天都要进行多次的基本生活活动。（√）
31、晨（午、晚）检就是利用起床后的时间对孩子的体温、舌苔等的身体状况进行细致检查。（X）
32、为了保证孩子的健康，我们应该培养孩子们不挑食，不剩饭菜，细嚼慢咽等饮食习惯。（√）
33、感知是学前儿童认识周围世界，进行学习的基础。（√）
34、儿童在学习的速率、进度、方式、效率、水平等方面差异不大。（X）
35、保育员应该允许并鼓励学前儿童用自己的方式进行学习。（√）
2、婴幼儿平衡膳食要求营养素和热量要平衡氨基酸要平衡。√
3、健康内容包括生理健康、心理健康和社会适应良好。√
4、人体内VC若长期摄取不足，易得坏血病。√
5、鼻出血时，应捏住鼻翼，略抬高头，冷敷前额，不做剧烈运动等。×
6、婴幼儿易患上呼吸道感染是由于呼吸道防御功能差。√
7、婴幼儿应重视左脑开发，利于创造性思维发展。×
8、动物脂肪可加重动脉硬化，植物脂肪可降低血胆固醇含量。√
9、人体免疫可分为先天性免疫和持异性免疫。√
10、婴幼儿腹泻时，可通过停乳、停食来减轻症状。×
11、婴幼儿健康膳食环境包括生理环境和社会环境。×
12、饭后多吃含VC的食物利于钙吸收。×、随着儿童年龄的增长，遗传素质对发展的影响呈递减的趋势。（√）
2、幼儿期是性格开始萌芽的时期。（√）
3、在观察中，为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。×、幼儿的社会关系主要表现在与成人的关系。×
2、幼儿记忆的特点是记得快忘得快，不易持久。√