保育员操作技能试题

第一篇：保育员操作技能试题

保育员初级操作技能考核试卷

一、问答题(第1～6题。每题10分，共60分。)

1、观看案例演示片2遍，答出保育员在饮水工作中出现的3个工作失误，并答出准备饮用水的注意事项。(10分)。

2、观看案例演示片2遍，答出保育员在配合语言教育活动中出现的3个工作失误，并答出室内教育活动前的准备工作程序。(10分)

3、观看案例演示片2遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的3个工作失误，并答出分发餐具的方法。(10分)

4、请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。(10分) 午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。

5、分析下面案例：(10分)

早上，大班幼儿小明的家长说孩子感冒了，把医院开的药片和口服液交给了保育员刘某，交交待：今日已服过一次药了。午餐后，刘仪取出药片，插好口服液的吸管，叫小明就着菜汤送服。 (1)上述做法是否正确?错在哪里? (2)如果是你，该如何给幼儿喂药?

6、请分析下例中保育做法的不当之处，并说说如何正确的给幼儿滴眼药水。(10分)

游泳上水后，保育员在王某给小朋友滴保健眼药水。姓洗手后，叫小朋友仰起头，然后姓用左手食指、中指分开小朋友的上下眼皮，右手拿着药瓶，分别把药液滴在双眼的下眼皮内，每眼滴了2滴，然后叫幼儿合上眼睛，转动眼球。

二、填空题(第1-20题，请将正确答案填入题内空白处，每题2分，共40分)

1、清洁用具经常性消毒的做法是： ， 。

2、衣服、被褥、书籍、玩具适用于 消毒;各种耐热物品放入蒸汽消毒柜 分钟，灭菌效果极佳。

3、保育员在进行消毒液的配制时，要根据 或 ，配制所需要的消毒液。

4、常用的餐具消毒方法是 和 。

5、消毒液配制工作程序正确的字母排列顺序是 。

A将配制好的消毒药液放置在婴幼狼无法拿到的地方

B将消毒液搅拌均匀

C按照要求准备水盆或水桶及量杯 D按配置比例，在盆或桶中准备相应份数的水，用量杯将相应分量的药液倒入其中

6、帮助婴幼儿清洗身体时，保育员应把肥皂抹在 搓出泡沫，不用清洗 对女孩子每天晚上都要清洗 ，男孩要清洗 。

7、幼儿洗手时应该使用 彻底把手清干净，并培养幼儿 洗手的良好习惯。

8、保育员应控制婴幼儿幼儿午餐的 ，避免影响午睡睡眠质量;睡眠前也不宜做 ，避免婴幼儿过度兴奋，影响他们的睡眠质量。

9、保育员应做好幼儿穿脱衣服的检查工作，教会较大幼儿进行 指导婴幼儿应最好脱 。

10、婴幼儿穿衣服的正确字母排列顺序是 。 A穿袜子、裤子 B穿鞋子

C穿毛衣或棉衣

11、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路 ，消路 ，不 ，做好 工作。

12、为每个婴幼儿制作一个储物袋，把 的东西放在袋里，以免 。

13、保育员配合室外教育活动，要帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并 随时提醒、帮助婴幼儿。

14、在室外活动中，保育员要配合教师共同 ，必要时担任一定的 ，使婴幼儿的室外活动能够 ， 地开展，达到既定的教育目标。

15、保育员应及时向教师反映婴幼儿的 ，提醒婴幼儿 ，完成活动要求。

16、婴幼儿活动材料选择的工作程序正确的字母排列是 。 A选择、配置投放活动材料 B对活动材料进行安全检查

C了解活动内容和活动所需场地、材料 D摆放活动材料

17、室外活动是婴幼儿最喜欢的活动，也是最容易出现 问题的活动，因此保育员要在活动前认真检查场地、材料和设备，确保婴幼儿 的安全性，活动中认真观察婴幼儿的活动反应，掌握好孩子的 ，及时与家长和教师进行沟通，了解孩子的 。

18、幼儿园的生活用房应安排在 ，在温暖炎热的地区，幼儿园的生活用房应避免朝 。

19、幼儿园的活动室应做到宽敞， 以及 。

20、活动室的通风形式主要有两种;一是 ，二是 。

第二篇：保育员中级操作技能考核试卷130622

保育员中级操作技能考核试卷130622 姓名：注意事项

1、本职业操作技能试卷为笔答，考试时间，180分钟

2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名，准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在答题卡规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区真写无关的内容。 准考证号： 教学点：

一、问答题(第1-7题。每题10分，共70分)

1、观看安例演示片2遍，答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。具体说明整托幼儿园晨栓中的“一摸、二看、三问、四查”分别指的是什么?(本题10分)

作答区域要求：第1题请在答题卷的B答题区域内作答，注意答题边幅及字体，此区域外作答无效。

2、观看安例演示片2遍，答出保育员在睡眠工作中出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。如何预防和矫正婴幼儿遗尿症?(10分)

作答区域要求：第

2、3题请在答题卷的C答题区域内作答，注意答题边幅及字体，此区域外作答无效。

3、观看案例演示片2遍，答出保育员在配合音乐教育活动中出现的其中3个工作失误，并答出相应的正确的做法。保育工作记录有哪些注意事项?(10分)

作答区域要求：第

2、3题请在答题卷的C答题区域内作答，注意答题边幅及字体，此区域外作答无效。

4、分析下面案例：(10分)

入托第二周，保育中小王想：孩子们情绪基本安定了，该学学自己洗脸了。于是取来了毛巾和大塑料娃娃：“瞧!谁来了?(出示娃娃)我们都很想跟它做好朋友，可它的脸脏了，我们先帮它洗干净好吗?”边说边作示范，拧干水、擦眼睛、鼻子、嘴巴，再擦额头、脸、下巴，最后擦脖子、耳朵，“好，娃娃讲卫生了，我们一起玩吧!” 分析上述案例中保育员的做法，并阐明原因。

作答区域要求：第

4、5题请在答题卷的D答题区域作答，注意答题边幅及字体，此区域外作答无效。

5、结合自己工作实际，谈谈在照顾肥胖儿时，保育员应注意哪些问题?(10分)

作答区域要求：第

4、5题请在答题卷的D答题区域作答，注意答题边幅及字体，此区域外作答无效。

6、分析下面案例：(10分)

小一班杨某小朋友体温39.6℃,突然眼球凝视、双手握拳、唇青紫、意识丧失，保育员王某估计可能性是高热抽搐，马上把孩子平放在床上，然后用手指按压其人中沟下三分之一穴位，并用力撬开期紧闭的牙关，把毛巾塞进口腔内，然后即送医生处理。 (1)试分析上述保育员的做法正确吗? (2)说说如何正确处理小儿惊厥。

作答区域要求：第

6、7题请在答题卷的E答题区域内作答，注意答题边幅及字体，些区域作答无效。

7、谈谈如何防止婴幼儿室内意外伤害事故的发生。(10分)

作答区域要求：第

6、7题请在答题卷的E答题区域内作答，注意答题边幅及字体，些区域作答无效。 姓名：准考证号： 单位：

二、填空题(第1~20题。请将正确答案填入题内容空白处。每题2分，共40分。

1、日托园晨检方法包括的内容有：

一、

二、

三、四。

2、在整托园的晨检中，二看是看、的颜色，看前胸、后背及是否有疹子，观察婴幼儿的速度。

3、婴幼儿生长发育的状况，可以通过对、、等指标进行评定。

4、对婴幼儿进行定期身体检查，常用的测查方法有测量法、测量法、 测量法和测量法等。

5、请排列身高仪测量身高的程序，写出顺序号。

A、测量者手持滑板使之向下滑动，直到底板与颅顶点相接触。

B、读滑板底面立柱上所示数字，以CM为单位，记录到小数点后一位。 C、准备身高测量仪，也可以将皮尺或木尺固定在墙上测量身高。 D、婴幼儿站立于测量仪底板或靠墙站立，头部保持正直，双眼直视正前方，躯干自然挺直，两臂自然下垂。脚跟靠拢，足尖分开，脚跟、臀部和肩胛间三点靠在身高仪立柱上。

6、在参与婴幼儿的部分游戏和教学活动中，保育员应了解本班婴幼儿的、 、等情况，做好前期的教学准备。

7、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于婴幼儿的活动，要善于 婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出、的指导。

8、请排出保育工作总结写作格式的顺序，写出顺序号。 A、分析原因，存在问题的提出对工作的改进意见和建议

B、所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况 C、题目

D、在某阶段自己负责的主要工作，以及所取得的主要成绩和尚存在的问题。

9、观察法是在活动中观察婴幼儿的、、表情、 状况和等特征，来了解其活动量的大小。

10、保育员平时应做好玩具和教具的、工作，确保其使用的安全性;还应做好玩具和教具的日常和工作，以保证玩具和教具常处于完好状态。

11、幼儿走失的常见表现有：、、以及。

12、幼儿气管呛入异物会表现出、、脸色发紫等迹象。

13、幼儿园生活制度的制定依据和。

14、婴幼儿每次健康检查后，医务保健人员应对幼儿个人以及集体进行 以及。

15、鼻腔异物处理的正确程序字母排序是：。

A、用力擤鼻

B、深吸气

C、用手堵住无异物的一侧鼻子。

第三篇：保育员中级操作员技能考核内容

一、生活管理

(一)、进餐：进餐的保育要求： 1. 进餐环境的要求 2. 消毒饭桌 3. 分发餐具饭菜 4. 餐后打扫

(二)、进餐中不同情况幼儿的保育 1. 对挑食的幼儿的保育措施 2. 对体弱的幼儿的保育措施 3. 对肥胖的幼儿的保育措施

(三)、饮水的准备及照顾幼儿饮水 1. 清洗消毒茶水桶 2. 准备足量的饮水

3. 照顾不同年龄班的婴幼儿安静饮水

(四)、盥洗

1、洗手的保育要求 1). 盥洗室采取防滑措施 2). 洗手的准备工作

3). 指导幼儿用正确方法洗手

2、洗脸的保育要求 1). 洗脸的准备工作 2).指导幼儿用正确方法洗脸

3、洗澡的保育要求 1). 浴室地面采取防滑措施 2). 洗澡的准备工作 3). 洗澡时用水的要求 4). 用正确方法洗澡

(五)、如厕 大小便的保育要求 1. 厕所的卫生要求

2. 便器、便池冲洗、消毒的要求 3. 幼儿大小便时的保育护理措施 观察大小便

1. 如何观察大便,异常大便举例 2. 如何观察小便,异常小便举例

(六)睡眠 睡眠的保育要求 1. 睡眠环境的要求 2. 正确操作铺床的方法 3. 睡眠时窗户“两开两关”的要求 4. 幼儿睡眠时巡视的要求

5. 帮助、指导幼儿穿、脱衣服及整理床铺的要求 睡眠中不同情况幼儿的保育 1. 对睡眠中惊哭的幼儿的保育措施 2. 对体弱的幼儿的保育措施 3. 对尿床的幼儿的保育措施

三、配合教育活动

(一)、室内活动 美术活动的保育要求 1.环境的要求 2.材料的要求

3.指导幼儿用正确的坐姿和握笔姿势的要求 音乐活动的保育要求 1. 环境的要求

2. 根据活动需要准备相应物品 对幼儿生活活动情况作保育记录：

1.记录本班幼儿一天中进餐、睡眠、大小便的情况(三选一) 2.有无异常情况

(二)、室外活动

户外活动的准备及收尾整理要求 1. 检查场地安全的要求 2. 准备好活动器具的要求

3. 准备物品和检查幼儿衣裤的要求 4. 活动结束时的要求 户外活动中的保育工作 1. 生活保育的要求

2. 注意幼儿活动中的安全要求 3. 观察幼儿活动量

4. 对个别幼儿及体弱儿的保育

四、安全工作 常规安全措施

1、指指出图片中幼儿户外活动时的不安全因素及应采取相应的安全措施

2、指出图片中幼儿午睡时的不安全因素及应采取相应的安全措施

3、指出图片中幼儿活动室中的不安全因素及及应采取相应的安全措施

4、指出图片中盥洗室的不安全因素及应采取相应的安全措施

5、指出图片中幼儿进餐时的不安全因素及应采取的相应安全措施

6、指出图片中幼儿走楼梯时的不安全因素及应采取相应的安全措施

幼儿园保育员培训资料

(一)

掌握“幼儿生活管理”技能

1、晨、午检：

质量标准：协助老师晨、午检，做到一摸、二看、三问、四查。技能技巧：

一摸：摸摸幼儿头额部有无发热;

二看：精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，可疑者及时报告，以便隔离、观察、确诊。三问：饮食、睡眠、大小便有无异常情况;

四查：查看一裤兜内有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

2、洗手：

质量标准：协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净。 手腕、手指、手指缝，均要洗干净，注意节约用水和香皂(人手一巾)。技能技巧：洗手时教幼儿按正确的方法进行：

1、卷好袖子;

2、拧开水龙头，将手打湿;

3、关水龙头、搓香皂;

4、两手心相搓;

5、右手搓左手、手指、手背、手腕(换反方向手);

6、两手五指分开，手指交叉洗手指缝;

7、打开水龙头冲洗干净;

8、关水龙头，在水池内甩手;

9、摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干(换反方向手);

10、挂毛巾(秋、冬、春季擦油)。

3、进餐： 质量标准： 桌面消毒干净，碗筷摆放整齐，中大班指导值日生擦桌子、摆碗。技能技巧：

掌握常用消毒液的配置及使用;

饭前10——15分钟消毒餐桌;先用浸泡0.5%洗消的湿布擦桌面，待间隔5——8分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦两张桌面，不能一擦到底。 质量标准：

分饭时要先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿，饭菜少盛多添，分得均匀。纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。 技能技巧：

掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。分饭菜时，动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭，让他们先吃。注意饭菜的保温、保洁。如：冬季保暖，夏季降温。 质量标准：

准备好饭后餐巾纸和放碗、勺的桶等物。技能技巧：

饭后协助主班指导幼儿漱口，正确使用餐巾纸，从嘴角两边向中间擦，——对折，再擦一次，然后把餐巾纸扔在指定的地方。将用过的饭碗、勺分放在指定的容器内。 入厕： 质量标准：

照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。将手纸裁好放在固定位置上。技能技巧： 教幼儿会正确使用卫生纸(擦屁股时从前往后擦)，对折、叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不漏肚脐与后背。教育幼儿便后冲净、洗手。 饮水： 质量标准：

协助老师组织幼儿喝水，要求保育员预先晾好温热适宜的开水。小班幼儿坐在座位上由保育员给每人杯中倒适量的水，中大班幼儿自己倒水喝，要求掌握孩子饮水量，保证每个孩子饮足够的水。饮水前桌面消毒与进餐相同。技能技巧：

要求幼儿两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。喝完水，先放椅子，再将杯子放回原处。 穿脱衣服、睡眠： 质量标准：

1、做好幼儿睡前卧室环境的准备工作空气清新、温度适宜、光线柔和

2、帮助并指导幼儿正确穿脱衣服。

按顺序穿衣服：袜子——裤子——鞋——上衣

检查幼儿衣服是否穿得整齐，领子翻平，内衣放进裤腰内，两条腿是否分别伸进左右裤腿内，避免穿成三条腿，使幼儿着凉。按顺序脱衣服：上衣——鞋——裤子——袜子。

检查指导幼儿将衣服脱下，在小椅子上叠放整齐，袜子搭在椅子棱上，鞋放在床一侧，摆放整齐。

3、检查及帮助幼儿整理领口、袖口、裤口。 技能技巧：

1、幼儿睡前放好被子(两位幼儿交叉各睡一头，避免口对口呼吸)，拉好窗帘，根据季节掌握通风及卧室气温。秋、冬、春季，穿脱衣服及入睡中避免冷风直吹幼儿。

2、教幼儿按顺序穿、脱衣服。穿袜子：

让幼儿知道袜子分袜尖、袜跟、袜筒，手捏袜尖(大拇指在内，四肢在外)，将脚伸入袜内，将袜筒向上拉。穿裤子：

让幼儿知道裤子前后，两手抓住裤腰，两脚伸入裤腿内，向上拉，两脚露出裤腿时，站在地上把鞋穿好，将裤子提起，学会把内衣塞进裤腰内。穿鞋：

学会把脚伸入鞋后，将鞋提起，分清左右脚。穿上衣：

两手握住衣领、衣里向外，大拇指握在衣领处，四指握在衣里，右手经头上，从左绕到右边，将衣服披在肩上，先将左手伸进左边袖子里，然后再将右手伸进右边袖子里。将上衣穿好，前襟对齐，从下往上逐个扣扣子。 整理床铺： 质量标准：

幼儿起床后，被子完全打开通风，等幼儿穿好衣服后再叠被子。注意检查床上、褥子下是否有异物，被里被头是否有开线。

床单铺的平整，被子叠的有棱有角，宽窄与床一样，摆放整齐有序。横看竖看一条线，枕头放在被子上，枕巾铺平。(幼儿睡觉时爱出汗，应注意枕头、枕巾通风，切忌把枕头放在被子下面)。技能技巧： 教幼儿学习叠被子：现将被子全部打开，一头搭在右边床头上(通风一会儿)，然后先叠好自己的一边，往中间折——再折里边一边。折时要与床的宽窄一样。最后两头对折，先叠左边一头，再叠左边一头。叠好放在统一规定的一边。

劳动：(自我服务，为集体服务，值日生工作) 质量要求：

为幼儿准备好抹布，协助教师指导幼儿擦桌子、椅、柜子等。要求擦干净无污垢、灰尘。技能技巧：培养幼儿会按顺序擦桌椅柜，如：椅子，先擦椅背——椅面——椅棱——椅腿，按顺序自上而下。

幼儿园保育员培训资料

(二)

掌握“清洁卫生工作”基本技能 环境卫生

环境卫生天天要打扫干净。每周卫生小扫除一次(扫纱窗、擦玻璃)，每月大扫除、清洁彻底一次。 活动室(质量标准)

空气新鲜，地面整洁。玻璃明亮，光线充足。室内家具，舒适，摆放整齐，布置无尘垢。 睡眠室(质量标准) 通风良好，温度适宜，床铺整齐，窗明几净，床栏杆、窗台、柜子等无尘土。墙壁干净，灯罩无灰尘。 操作技能技巧

1、空气新鲜注意开窗通风

每日早晨入园准备工作中，开窗通风，是使内空气清新。根据气候及风力大小，掌握开窗的大小和通风时间。冬季一般开窗通风10——15分钟。室内温度保持在16℃——18℃。

2、玻璃明亮

清扫纱窗，无灰尘。用半潮半干抹布擦拭玻璃，透亮、无花纹。

3、家具设备

边、角、楞、腿(天天擦)，擦拭到位，无尘垢、无积土。

4、床铺整齐

床单平整，被子叠的大小与床宽窄一样，枕头平放其上，枕巾正面向上，平整。摆放有序，方向一致。 幼儿睡眠前放好被子、枕头、拉好窗帘。 盥洗室(质量标准)

清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍、垃圾堆物，消毒液等物放在幼儿够不着的地方。便池、水池及时冲洗、无尿硷、无臭味、无苍蝇。 操作技能技巧

根据气候及风力掌握通风情况。 便池随时冲水、中晚各刷洗一次。 水池每日要打扫干净，用洗衣粉(去污粉)将油腻刷洗干净。 地面地面无积水，无污渍，无死角，透亮。 墙面无污渍

玻璃每周用半干的抹布擦1——2次。

第四篇：保育员职业技能鉴定初级试题

1、幼儿园的任务包含哪些内容 答实行保育与教育相结合的原则对幼儿实施体、 智、德、美全面发展的 教育促进其身心和谐发展同时为幼儿家长参加工作、学习提供便 利条件。

2、幼儿园教育的工作原则有哪些 答1体、智、德、美教育的相互渗透有 机结合 2既重视幼儿年龄特点又重视幼儿的个体差异 3热爱幼儿坚持积极 鼓励、启发诱导的正面教育 4寓教育于幼儿一日生活中 5创设与教育相适应的 良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条 件 6以游戏为基本活动寓教育于 各项活动之中。

3、幼儿园一日活动包括哪些方面 答接待幼儿入园、早操、教育活动、 间隙活动、自由游戏与户外活动、盥 洗、进餐、睡眠、劳动、散步、 实际 操作、离园。

4、 晨间检查的一般方法是什么 答一看看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉二摸摸摸是 否发烧、摸腮 腺是否肿大三问问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常 四 查是否携带不安全物品。

5、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么 答吃饭过程中 幼儿情绪好幼儿食欲好、食量够饮食习惯好吃得卫 生。

6、照顾好幼儿睡眠的三条标 志是什么 答一是按时睡睡得好按时醒醒后精神饱满愉快 二是睡够应睡的时间 要以孩子为主不能任意减少或增加睡眠时间 三是保持良好的睡眠姿势和习惯。

7、幼儿 园保育员的主要职责包含哪些内容 答1负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作

2在教师指导下管理幼儿生活并配合本班教师组织教育活动 3在医务人员和本班 教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度 4妥善保管幼儿衣物和本班的设备、 用具。

8、保育员在幼儿入厕时的工作有哪些 答1允许幼儿随时入厕 2 协助 教师帮助自理能力差的幼儿 3 对遗尿及遗屎的幼儿耐心地为他们更换、清洗衣物

4 协助教师培养幼儿大小便的好习惯如会按需要小便按时大便大便后 自己擦 净便后用肥皂洗手等 5 观察幼儿大小便情况并报告给教师。

9、保育员在幼儿游戏 时的工作有哪些 答1游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料 2保持游戏环境 的安全与卫生 3教师组织集体游戏时照顾个别幼儿参加游戏活动 4配合教师 在游戏中观察幼儿有针对性地给以帮助和教育。

10、保育员在幼儿离园时应做哪些工作

答1协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品 2 稳定幼儿情绪与教师 配合做好交接幼儿的工作确保幼儿安全 3 整理活动室做好结束工作 4 照 顾好个别家长迟接的幼儿。

11、幼儿的基本情绪情感有哪几种 答依恋、兴趣、快乐、

恐惧、痛苦。

12、幼儿的基本需要有哪几种 答1生理的需要2安全的需要3 认识的需要4尊重的需 要5自我实现的需要。

13、幼儿的自尊心和自信心受哪些 因素的影响 答1周围人的关心、承认、尊重和信任 2个人成功的活动经历。

14、 幼儿心理健康的标志是什么 答1智力发展正常2情绪稳定情绪反应适度3 乐于与人交往 人际关系融洽4行为统一和协调5性格特征良好。

15、影响幼儿

生长发育的因素是什么 答1遗传因素2营养3体育运动和劳动4生活制 度5 疾病6生活环境7季节8污染。

16、健康检查的目的是什么 答 通过系统的检查可以了解生长发育和健康状况早期发现疾病或身体 缺点以便及早采取 矫治措施。健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一。

17、培养幼儿良好的饮食习惯包

括哪些内容 答1饮食定时2饮食定量3专心吃饭4不偏食5不 剩 饭、不洒饭。

18、缺铁性贫血有什么症状 答1面色苍白2乏力3食欲不振 4注意力不集中。

19、如何给幼儿测体温 答1测体温前先要看看体温计的水银 线是否在摄氏 35℃以下2测 腋下温度既安全又卫生一般常采用这种方法。测时先擦 去腋窝下的汗然后把 体温表的水银端放在小儿腋窝中间水银端不能伸出腋窝外让小儿 屈臂大人 扶着他的胳膊以夹紧体温表测 5 分钟取出3孩子正在哭闹不要勉强测 体 温等孩子安静下来再测为好。为减少误差应在饭后 30 分钟后再测。

20、保管本班财产时的质量标准内容是什么 答保管好本班固定财产不损坏不丢失 消费品应勤俭节约。

21、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些 答1开窗准备好 饮用水2做好室内卫生3调节室温及采光 4准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、 抹布5了解、观察幼儿的情绪6 给需要的幼儿服药7组织值日生有序、认真地 摆放餐具8对幼儿进行 礼貌教育9主动和幼儿及家长打招呼。

22、清洁活动室卫 生的质量标准是什么 答1空气新鲜地面整洁2玻璃明亮光线充足3室内 家具舒 适摆放整齐布置无尘垢。

23、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么 答1清 洁通风水池下水道处无头发、污物地面无积水、无污渍及垃圾 堆物门窗框、镜、灯、

柜清洁干净2消毒水等物放在幼儿够不着的地方 3便池、马桶及时冲洗无尿硷、 无臭、无苍蝇。

24、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么 答1卷好袖子2拧开水 笼头将手打湿3关水笼头、搓香皂 4两手心相搓5右手搓左手、手指、手 背、手腕换反方向手6 两手五指分开、手指交叉洗手指缝 7打开水龙头冲洗 干净 8关水龙头 在水池内甩手9摘毛巾擦手将毛巾打开放在左手手心上右 手放在毛巾 上擦干换反方向手10挂毛巾秋、冬、春季擦油。

25、幼儿发生鼻 出血时应如何处理 答让幼儿仰卧或仰头在头和鼻部做冷敷在两侧鼻翼上稍施加压 力 也可用脱脂卫生棉卷成条状向鼻腔充填如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会 更好。

26、幼儿园为什么要实行保育与教育相结合的原则 答1幼儿生长发育的特点需要精心

保育2幼儿心理发展水平需要成人 对其照料3幼儿园的集体生活需要保教结合4 继承我国优良的传统经 验“保教合一”、“保教并重”、“保教结合”实现对幼儿成长的全面 关怀 及对幼儿家长的负责精神。

27、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点 答 1从实际出发建立合理的生活常规2在生活活动中坚持一贯性、 一致性和灵活性 培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力3日常生活 活动是施教的机会保教目标的 实现贯穿在日常生活活动中切不可忽视 4 日常生活活动中的保育与教育需有教师 与保育员的良好配合且要配合默契。

28、游戏对学前儿童发展有什么意义 答1游 戏是儿童身体发展的需要2游戏给儿童带来积极愉快的情绪 3游戏满足儿童交往 的需要4游戏满足幼儿好奇、好重复、好探索活动 的愿望。

29、接待幼儿入园活动包 括哪几项工作 答1教师要以热情、亲切的态度接待幼儿要相互问好2教师应有 礼 貌地向家长问好用简洁的语言向家长了解儿童在家的情况听取家长的要求和

意见3教师利用晨间接待的机会与幼儿亲切交谈了解幼儿在家的情况 有计划地 进行个别教育对不爱活动、性格孤僻的幼儿要具体关照给予帮助。 30、 正确组织幼儿 进餐应做好哪些工作 答进餐的准备由教师带领值日生布置好餐桌准备好餐具要为 幼儿创 设一个干净、安静的进餐环境。 进餐的过程1要观察幼儿的食量注意培养幼 儿文明进餐的习惯 2教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法 3 教育幼儿 不挑食、不偏食提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣 服、不东张西望、不大声讲话。

进餐结束幼儿吃完最后一口饭才能离开座位并把餐具、椅子整齐地放在 指定的地方。要 养成饭后擦嘴、漱口的习惯。

31、组织幼儿园一日活动应注意哪些方面 答1把幼儿 园一日活动列入教育计划保证幼儿身心得到全面的、充分 的、主动的发展 2要制订 一日生活常规 3要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来 4处理好 自由与纪律的关系 5要面向全体幼儿 6保教结合教养并重。

32、 幼儿心理 发展的年龄特点是什么 答1以游戏为基本活动和主要学习方式 2认识活动以具 体形象性为主要特征 3心理活动及行为的无意性占优势 4开始形成最初的个性 倾向。

33、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面 答1情绪情感的社会 化 2情感的丰富与深刻化 3情绪情感的自我调节化。

34、 怎样使幼儿经常保 持快乐的情绪 答1从根本上讲快乐的源泉是需要的满足。儿童从出生时起就有了

人类最基本的需要——生理需要和安全需要 这两种需要的满足所带来的舒适感 和安全感 是儿童快乐情绪的最初源泉 2快乐不是人刻意追求的直接结果它只来源于需要的满 足可通过 我们的工作满足儿童的需要带给他们快乐 3快乐的最重要的来源是自我 实现的需要的满足。也就是说更为本 质、更为深层次的快乐来源于儿童自身。深层次的快 乐来源于自信、自我满足直 接相联的成功感或成就感。

35、影响幼儿能力的主要因素有哪

些 答1遗传素质和环境的共同作用 2知识技能的影响 3兴趣和性格的作 用。

36、 在幼儿面前保育员为什么要注意自己的一言一行 答模仿是幼儿的主要学习 方式成人的许多行为方式、态度、语言和价值 观都作为榜样而被幼儿模仿儿童的大多 数模仿是在无意识之中进行的成人 在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可 能成为儿童模仿的对象 幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为。因此作为教师、 保育员要时 刻自觉注意自己的言行以对儿童心理、行为发展产生良好的影响。

37、 幼儿

的能力主要有哪几方面组成 答1运动和操作能力 2认识能力即智力 3 交流与沟通能力包括语言和非语言性的交流与沟通 4人际关系能力包括合作、组 织和协调能力等。此外不少特殊才 能如音乐、绘画、舞蹈方面的才能也是在幼儿期 有所表现的。

38、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心 答1关心孩子 满腔热情地关注孩子的成长及时肯定他们的成绩、优 点和点滴进步 2允许孩子犯错 误 3允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动 方法尽量 满足他们的合理要求使他们体会到教师的尊重和信任 4对孩子有要求使他们感受 到教师的期望 5多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利

于儿童展示自己才能的机会等帮助他们经常体验到成功的喜悦尽量避免失败 感。

39、

肥胖症的危害是什么 答1肥胖除了使行动笨拙、体形不美观以外还会影响健康 2 儿童期肥胖易致扁平足虽然走路不多也会感到腰疼、腿疼。由于 腹部脂肪堆积横隔上升 使呼吸不畅儿童易感疲乏。小儿肥胖还会造成高血 脂症成为动脉硬化的发病基础 3 肥胖继续发展延续到成人更易合并高血压、心脏病、糖尿病等疾 患 4肥胖还会带来 种种心理问题如常被人取笑因而很少交朋友产 生孤独感。由于肢体不灵活不愿参加 集体游戏产生自卑感。 40、 幼儿园的集体保教原则是什么 答1培养小儿良好的心 理和身体素质 2集体教育与个别教育相结合 3根据小儿高级神经活动兴奋强于 抑制的特点安排活动 4坚持正面教育积极启发诱导 5适应小儿个别差异尊 重小儿个性给于较充分的活动自由 6成人要做小儿的榜样 7革新抚养方式 重视小儿独立性的培养 8根据小儿的不同年龄需要合理安排生活制度 9为小 儿创造良好生活环境⑩幼儿园应与家庭密切联系取得家长

的参与配合。

41、什么是保育 答保育是成人家长或保教人员对 06 岁儿童 提供生存与发展的环境和 物质条件并给予精心照顾和培养以帮助幼小儿童获得良好的发 育逐渐增进 其独立生活能力。

42、 保育员在幼儿户外活动时的工作有哪些 答1 协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作 2协助老师为幼儿做好户外活动前的 必要准备如入厕、增减衣服、整 理装束、系好鞋带等 3照顾因身体不适不能参加活 动的幼儿 4协助老师在户外活动时对幼儿的照料。

43、 游戏有哪些特点 答1 游戏是人们的一种轻松愉快的活动 2游戏是人们的一种自愿和自由的活动 3游 戏是人们的一种假想活动 4游戏具有社会性。

44、餐具消毒中常用消毒液的配制及使 用方法是什么 答1饭前 10-15 分钟消毒餐桌 2先用浸泡 0.5洗消的湿抹布 擦桌面待间隔 5-8 分钟后用清水抹布 再擦一遍餐桌。注意抹布对折成长方形擦一 张桌子翻一个面一块抹布擦 2 张桌面不能一擦到底。

45、 幼儿入厕应掌握的技能是什 么 答1教幼儿会正确使用卫生纸擦屁股时从前往后擦对折叠好再 擦一次便 后将裤子提好内衣塞进裤子里不露肚脐与后背 2教育幼儿便后冲净洗手。

46、

在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些 答1了解教师教学活动内容主动配合做好 准备工作包括桌椅、教 具的摆放活动中及时、适时、周到、适当配合教学提醒纠正

幼儿不良姿势、 握笔和纪律行为 2教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等桌、 椅、教具放回 原位打扫干净。

47、 在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些 答 1了解教师体育活动内容需做哪些配合检查场地是否安全有无 碎石、树枝等危险 物品检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生活动前将所 用器材摆放好 2活动过 程中配合教师做好教导及保护幼儿安全 3对全体幼儿及体弱儿给予照料根据活动 量、气温为幼儿擦汗、增减 衣服 4活动结束时给幼儿拍扫身上尘土将运动器材收 放好。

48、 幼儿发生烧烫伤时应如何处理 答1轻度烧烫伤可用苏打水一杯水放一 小勺苏打冷敷或涂獾油、清凉 油、烫伤药膏等

2伤部已起泡不要弄破以免感染伤处涂烫伤膏药 3如水泡破裂应将皮 剪去用盐水洗净然后消毒包扎衣服、鞋袜不 要硬拉剪开后慢慢脱重者要用清洁 被单包裹立即就医。

49、幼儿发生骨折时应如何处理 答1闭合性骨折皮肤未破 裂应将骨折处固定固定范围应超过骨折部 位上下各一关节紧急情况下可就地取材 选择长短、宽窄合适的木板、木棍 等作为夹板搬动时避免引起进一步损伤及时送医院治 疗 2开放性骨折皮肤破裂与外界相通立即用消毒巾或棉垫加压包扎 然后用夹板 固定在送往医院途中将伤肢适当垫高注意检查绷带松紧是否适度 并密切观察患儿全身情 况。 50、如何对毛巾、水杯进行消毒 答毛巾1先用自来水浸泡清洗一遍2 用热水沏好洗衣粉将毛 巾浸泡 20 分钟左右3认真搓洗个别脏的毛巾用肥皂单独 搓洗4 漂洗干净浸泡 5-10 分钟或煮沸 15-30 分钟蒸气 10-15 分钟然后需用

流 动清水冲洗干净。 水杯1用百洁布擦拭杯口、杯内沾去污粉或洗涤灵2用小

刷子刷洗杯把手 3用流动水冲洗干净4用 0.5 洗消净浸泡 5-10 分 钟或煮沸 15-30 分钟蒸气 10-15 分钟然后需用流动清水冲洗干净。-

第五篇：电焊工高级技能操作试题

一. 管V形坡口对接斜45°固定焊条电弧焊(AAA)

(一) 测量模块 1. 考试要求

(1) 严格按安全操作规程操作。 (2) 必备的工具齐全，劳保着装整齐。

(3) 试件坡口清理露出金属光泽，组对符合要求。 (4) 定位焊时内设筋板刚性固定。

(5) 正确调试和使用焊接设备及辅助工具。 (6) 严格按焊接程序(WPS)进行操作。 (7) 单面焊双面成形。

(8) 正确选用焊条(烘干后的焊条放入保温桶内，随用随取，焊条始终处于加热保温状态)。

(9) 试件开始焊接后，试件位置不得随意改变。 (10) 焊接结束后，焊缝表面清理干净保持原始状态，不许修补或打磨。

(11) 符合安全文明生产要求。 2. 考试时限

(1) 准备时间：15分钟。 (2) 操作时间：100分钟。

(3) 计时从正式操作开始，提前完成操作不加分，超过规定时间，按规定标准评分。 3. 否定项

(1) 焊缝出现裂纹、未融合缺陷。 (2) 焊接操作中随意更改试件位置。

(3) 焊缝原始表面被破坏(如修补、打磨、锤击等痕迹) (4) 操作超过规定时间20%。 4. 考试操作规定及说明 (1) 操作程序说明： ① 准备工作。

② 检查焊接设备运行是否正常。 ③ 试件组对。 ④ 正式施焊。

⑤ 做到工完料净场地清。 ⑥ 试件送到指定地点进行封存。 (2) 考试规定说明： ① 如有违章操作将停止其考试。

② 考试采用100分制，然后按鉴定比重进行折算。 ③ 考试方法说明：实际操作(以操作过程与结果按评分标准进行评分)

④ 测量技能说明：本项目主要测试考生对管V形坡口对接斜45°固定焊条电弧焊的技能掌握程度。 5. 配分与评分标准： 序号 考试内容 1 2 焊前准备 焊接操作

测评要点

劳保着装及工具准备齐全，设备检查及调试正确

配分 5 5 10

评分标准

劳保着装不整齐，设备安全检 查和调试不正确，有一项扣1分

3 焊 缝 外 观

4 5 6 焊缝内 部质量 其它 定额

试件固定空间 位置符合要求 焊缝表面不允许 有焊瘤、气孔、 夹渣、烧穿等缺陷 焊缝咬边深度≤ 0.5mm，两侧咬边 总长度不超过焊 缝总长度的15% 未焊透深度≤ 1.5mm，总长度不 超过焊缝长度的10% 背面凹坑深度≤ 2mm，总长度不超 过焊缝长度10% 焊缝余高0-3mm 宽度差≤3mm 焊件电弧擦伤 错边≤10%s X射线探伤

(执行标准JB4370)

安全生产

在规定时间内完成 合计

试件固定空间位置 超出规定范围不得分 出现任何一种 缺陷不得分

1.咬边深度≤0.5MM， 累计长度美5mm扣1分 2.咬边深度或总长 度超标不得分

1.未焊透深度≤1.5mm， 累计长度每5mm扣1分 2.深、长度超标不得分

1.背面凹坑长度每5MM扣1分 2.凹坑深度或长度超标不得分

5 10 5 5 30 5 100

每种尺寸超标一处扣 2分，扣完配分为止 每擦伤一处扣1分 超标不得分

I级片不扣分，Ⅱ级片 扣15分，Ⅲ级片不得分 工机具归位整齐，清理场 地，关闭电源，试件送到 指定位置，不合格扣1分 每超过1分钟扣2分

(二) 考试试题

1. AAA001 16Mn钢管V形坡口斜45°固定焊条电弧焊 (1) 焊前准备

① 材料的准备：以下所需材料有鉴定站准备

序号 1 2 名称 16Mn钢管

规格

一人用量

备注

坡口角度60±5°，允许用其他材 料，管径在159-219，厚度在10-14

219X12.7X150 两件

3件 Q235-B筋板 300X70X10mm 板中心有一处30mm凹槽 3 LB-52U焊条 4 CHE58-1焊条 ⊕3.2mm ⊕3.2mm 10根 30根 焊条在350-400℃范围 内烘干，保温1-2小时

② 设备准备：以下所需设备由鉴定站准备

序号

1 2 3 4 5 6 7 8 名称 直流电焊机 焊条烘干箱 焊条保温桶 焊接检验尺 钢板尺 放大镜 焊接检验镜 钢印

规格 根据情况定 根据情况定 根据情况定 HJC-40 ≥200mm 5倍

数量 每工位1台 鉴定站2台 每工位1个 不少于2件 不少于2把 不少于2把 不少于2把

2套

备注

大小两种

③ 除了材料的准备、设备准备、工具、量具准备外(角向磨光机、砂轮片、白玻璃、钢丝刷等辅助物品由鉴定站提供)，个人劳保用品以及电焊面罩、手套均由考生自备。 (2) 焊接操作(SMAW 6G) ① 试件形式及坡口尺寸如图所示 ② 技术要求： ⊙单面焊双面成形。 ⊙钝边及间隙自定。

⊙内设筋板点焊30-40mm，且要在一侧组焊，以便于去除。 ⊙试件离地面高度自定。

⊙试件轴线与水平线夹角为45°。

⊙采用多层多道焊、单道焊缝最大宽度为焊条直径的3倍。 二. 管V形坡口对接斜45°固定手工钨极氩弧焊/焊条电弧焊组合(BAB) 测量模块 1.考试要求

(1)严格按安全操作规程操作。 (2)必备的工具齐全，劳保着装整齐。

(3)试件坡口清理露出金属光泽，组对符合要求。 (4)定位焊时内设筋板刚性固定。

(5)正确调试和使用焊接设备及辅助工具。 (6)严格按焊接程序(WPS)进行操作。 (7)单面焊双面成形。

(8)正确选用焊条(烘干后的焊条放入保温桶内，随用随取，焊条始终处于加热保温状态)。 (9)试件开始焊接后，试件位置不得随意改变。

(10)焊接结束后，焊缝表面清理干净保持原始状态，不许修补或打磨。

(11)符合安全文明生产要求。 2.考试时限

(1)准备时间：15分钟。 (2)操作时间：100分钟。

(3)计时从正式操作开始，提前完成操作不加分，超过规定时间，按规定标准评分。 3.否定项

(1)焊缝出现裂纹、未融合缺陷。 (2)焊接操作中随意更改试件位置。

(3)焊缝原始表面被破坏(如修补、打磨、锤击等痕迹) (4)操作超过规定时间20%。 4.考试操作规定及说明 (1)操作程序说明： ①准备工作。

②检查焊接设备运行是否正常。 ③试件组对。 ④正式施焊。

⑤做到工完料净场地清。 ⑥试件送到指定地点进行封存。 (2)考试规定说明：

①如有违章操作将停止其考试。 ②考试采用100分制，然后按鉴定比重进行折算。 ③考试方法说明：实际操作(以操作过程与结果按评分标准进行评分)

③ 测量技能：本项目测试考生对管V形坡口对接斜45°固定手工钨极氩弧焊/焊条电弧焊组合焊的技能掌握程度。 5.配分与评分标准

序号 考试内容 1 2 焊前准备 焊接操作

测评要点

劳保着装及工具准备齐全，设备检查及调试正确

配分 5 5 10

评分标准

劳保着装不整齐，设备安全检 查和调试不正确，有一项扣1分

3 焊

缝 外 观

4 5 6 焊缝内 部质量 其它 定额

试件固定空间 位置符合要求 焊缝表面不允许 有焊瘤、气孔、 夹渣、烧穿等缺陷 焊缝咬边深度≤ 0.5mm，两侧咬边 总长度不超过焊 缝总长度的15% 未焊透深度≤ 1.5mm，总长度不 超过焊缝长度的10% 背面凹坑深度≤ 2mm，总长度不超 过焊缝长度10% 焊缝余高0-3mm 宽度差≤3mm 焊件电弧擦伤 错边≤10%s X射线探伤

(执行标准JB4370)

安全生产

在规定时间内完成 合计

试件固定空间位置 超出规定范围不得分 出现任何一种 缺陷不得分

1.咬边深度≤0.5MM， 累计长度美5mm扣1分 2.咬边深度或总长 度超标不得分

1.未焊透深度≤1.5mm， 累计长度每5mm扣1分 2.深、长度超标不得分

1.背面凹坑长度每5MM扣1分 2.凹坑深度或长度超标不得分

5 10 5 5 30 5 100

每种尺寸超标一处扣 2分，扣完配分为止 每擦伤一处扣1分 超标不得分

I级片不扣分，Ⅱ级片 扣15分，Ⅲ级片不得分 工机具归位整齐，清理场 地，关闭电源，试件送到 指定位置，不合格扣1分 每超过1分钟扣2分

(二)考试试题

1. BAB001 20#钢管V形坡口对接斜45°固定手工钨极氩弧焊/焊条电弧焊组合 (1) 焊前准备

①材料的准备：以下所需材料由鉴定站准备

序号 1 2 3 4 5 6 名称 20#钢管 Q235-B钢板 JG-50焊丝 钨极 CHE58-1焊条

氩气

规格 219X12.7X150 300X70X10 2.4MM 2.4mm 3.2mm

一人用量 2件 3块 3根 1根 30根

备注

坡口角度60±5°，允许 选用其他材料，管径在 159X219，厚度在10-14. 板中心有1处30mm凹槽 可选用ER50型号其他焊丝

焊条在350-400℃范围烘干

每台设备配备1瓶

②设备、工具、量具准备：由鉴定站准备

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 名称

交、直流氩弧焊机

直流电焊机

氩气减压阀 焊条烘干箱 焊条保温桶 焊接检验尺 钢板尺 放大镜 焊缝检验镜 钢印

规格 根据实际情况定 根据实际情况定 根据实际情况定 根据实际情况定

HJC-40 ≥200mm 5倍

数量 每工位1台

鉴定站2台 每工位1个 不少于2件 不少于2把 不少于2把 不少于2把

2套

每台一块

大小两种

备注

③除了材料的准备、设备准备、工具、量具准备外(角向磨光机、砂轮片、白玻璃、钢丝刷等辅助物品由鉴定站提供)，个人劳保用品以及电焊面罩、手套均由考生自备。 (2) 焊接操作(GTAW/SMAW 6G) ① 试件形式及坡口尺寸如图所示：

② 技术要求： ⊙单面焊双面成形。 ⊙钝边及间隙自定。

⊙内设筋板点焊30-40mm，且要在同一侧组焊，以便于去除。 ⊙试件离地面高度自定。 ⊙试件轴线与水平线夹角45°。

⊙采用多层多道焊，单道焊缝最大宽度为焊条直径的3倍。

三. 管V形坡口对接斜45°固定手工氩弧焊(AAB)

(一)测量模块 1.考试要求

(1)严格按安全操作规程操作。 (2)必备的工具齐全，劳保着装整齐。

(3)试件坡口清理露出金属光泽，组对符合要求。 (4)定位焊时采用搭桥非熔透方法，点数自定。 (5)正确调试和使用焊接设备及辅助工具。 (6)严格按焊接程序(WPS)进行操作。 (7)单面焊双面成形。

(8)试件开始焊接后，试件位置不得随意改变。

(9)焊接结束后，焊缝表面清理干净保持原始状态，不许修补或打磨。

(10)符合安全文明生产要求。 2.考试时限

(1)准备时间：15分钟。 (2)操作时间：50分钟。

(3)计时从正式操作开始，提前完成操作不加分，超过规定时间，按规定标准评分。 3.否定项

(1)焊缝出现裂纹、未融合缺陷。 (2)焊接操作中随意更改试件位置。 (3)焊缝原始表面被破坏(如修补、打磨、锤击等痕迹) (4)操作超过规定时间20%。 4.考试操作规定及说明 (1)操作程序说明： ①准备工作。

②检查焊接设备运行是否正常。 ③试件组对。 ④正式施焊。

⑤做到工完料净场地清。 ⑥试件送到指定地点进行封存。 (2)考试规定说明：

①如有违章操作将停止其考试。

②考试采用100分制，然后按鉴定比重进行折算。 ③考试方法说明：实际操作(以操作过程与结果按评分标准进行评分)

④ 测量技能说明：本项目主要测试考生对管V形坡口对接斜45°固定手工钨极氩弧焊的技能掌握程度。 6. 配分与评分标准：

序号 考试内容 1 2 3 焊前准备 焊接操作 焊

测评要点

劳保着装及工具准备齐全，设备检查及调试正确

配分 5 5 10

评分标准

劳保着装不整齐，设备安全检 查和调试不正确，有一项扣1分

试件固定空间

位置符合要求 焊缝表面不允许 试件固定空间位置 超出规定范围不得分 出现任何一种 缝 外 观

4 5 6 焊缝内 部质量 其它 定额

有焊瘤、气孔、 夹渣、烧穿等缺陷 焊缝咬边深度≤ 0.5mm，两侧咬边 总长度不超过焊 缝总长度的15% 未焊透深度≤ 1.5mm，总长度不 超过焊缝长度的10% 背面凹坑深度≤ 2mm，总长度不超 过焊缝长度10% 焊缝余高0-3mm 宽度差≤3mm 焊件电弧擦伤 错边≤10%s X射线探伤

(执行标准JB4370)

安全生产

在规定时间内完成 合计

缺陷不得分

1.咬边深度≤0.5MM， 累计长度美5mm扣1分 2.咬边深度或总长 度超标不得分

1.未焊透深度≤1.5mm， 累计长度每5mm扣1分 2.深、长度超标不得分

1.背面凹坑长度每5MM扣1分 2.凹坑深度或长度超标不得分

5 10 5 5 30 5 100

每种尺寸超标一处扣 2分，扣完配分为止 每擦伤一处扣1分 超标不得分

I级片不扣分，Ⅱ级片 扣15分，Ⅲ级片不得分 工机具归位整齐，清理场 地，关闭电源，试件送到 指定位置，不合格扣1分 每超过1分钟扣2分

(二)考试试题

1.AAB001 20#钢管V形坡口斜45°固定手工钨极氩弧焊 (1)焊前准备

①材料、设备、工具、量具的准备：由鉴定站准备：

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 名称 20#钢管 JG-50焊丝 钨极 氩气 氩弧焊机 氩气表 焊接检验尺 钢板尺 放大镜 焊接检验镜

规格 60.3X5.4X150 2.4mm 2.4mm

根据情况定 根据情况定 HJC-40 ≥200mm 5倍

数量 2件 4根 1根

每工位1台

不少于2件 不少于2把 不少于2把 不少于2件

备注

坡口度60±5°，管材 可选其他管，57-60.3 mm范围，厚度在5-6mm 可选用ER50型号焊丝

每台设备配1瓶

每台设备配1瓶

大小两种 11 钢印

两套

② 除了材料、设备、工具量具由鉴定站准备外(角向磨光机、砂轮片、白玻璃、钢丝刷等辅助物品也由鉴定站提供)，个人劳保用品以及电焊面罩、焊工手套均由考生准备。

(2)焊接操作(GTAW 6G) ①试件形式及坡口尺寸如图所示

⊙单面焊双面成形。 ⊙钝边及间隙自定。 ⊙试件离地面高度自定。

⊙试件轴线与水平线夹角为45°。