幼儿园保育员理论试题

2023-04-24

第一篇：幼儿园保育员理论试题

初级保育员理论试题及答案(部分)

初级保育员理论知识提纲

一、单项选择题

1. 职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的( C )。

A、工作

B、活动

C、专门性活动

D、特殊活动 2. 职业的特征包括两个方面：一是( A )，即必需性;二是职责特定，即专门性。

A、谋生手段

B、社会需要

C、劳动手段

D、发展条件 3. 保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，( B )的学前儿童。

A、3-6岁

B、可塑性很强

C、0-6岁

D、比较脆弱 4. 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( A )

A、人格

B、心理

C、教育理论

D、情感

5. 深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( D )的基本要求。

A、爱岗敬业，热爱幼儿

B、文明礼貌，团结协作

C、为人师表，遵纪守法

D、积极进取，开拓创新 6. 保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( C )的效果。

A、较好

B、事倍功半

C、事半功倍

D、意想不到 7. 保育员要教育孩子学会宽容，( A )，学会与别人一起游戏。

A、发现别人的长处

B、发现别人的缺点

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C、学会保护自己的利益

D、学会工作 8. 婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以( A )为标准。

A、身高

B、年龄

C、全园统一

D、活动 9. 恒牙的数量是( D )。

A、20-32

B、25-30

C、14-28

D、28-32 10. ( B )的幼儿可以学习刷牙。

A、2岁

B、3岁

C、5岁

D、6岁

11. 由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易( B )。

A、生气

B、感冒和中暑

C、拉肚子

D、困倦 12. 婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( B )。

A、近视

B、正常

C、远视

D、弱视

13. 为了保护视力，婴幼儿读书应该在( A )环境进行。

A、明亮处

B、夕阳下

C、黑暗中

D、阳光直晒下 14. 婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为( B )。

A、外耳道宽阔，污水潴留

B、外耳道狭窄，细菌繁殖

C、外耳道短，细菌繁殖

D、外耳道长，进入污水 15. 制止婴幼儿吃手的好办法是( C )。

A、强行制止

B、嘲笑

C、转移注意力

D、恐吓 16. 幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( C )。

A、怕被惩罚

B、趋乐

C、认知水平低

D、虚荣 17. 含碘丰富的食物是( A )。

A、紫菜

B、水果 C、油菜

D、牛肉

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18. 辅食添加的原则是( D )。

A、一种多量添加

B、多种多量添加

C、多种少量添加

D、一种少量逐渐添加 19. 为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加( B )。

A、牛奶

B、鱼肝油

C、水果

D、鸡蛋 20. 幼儿园预防蛔虫病的措施是( D )。

A、经常到野外玩

B、经常洗澡

C、对幼儿进行教育

D、搞好环境卫生 21. 自我意识就是人对( D )和自己心理的认识。

A、自己的思维

B、他人

C、他人思维

D、自己 22. 幼儿( C )的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

A、记忆

B、注意

C、思维

D、感性 23. ( C )又叫作手和眼的思维。

A、具体形象思维

B、逻辑思维

C、直觉行动思维

D、感性思维

24. 具体形象思维是( D )幼儿思维的主要形式。

A、6～12岁

B、0～3岁

C、0～6岁

D、3～6岁 25. 幼儿情绪的一般特点是易冲动、( D )、易受感染和易外露。

A、很含蓄

B、很理智

C、很稳定

D、易变化 26. 下列属于幼儿基本情绪的是( D )。

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A、认知

B、直觉

C、知觉

D、依恋

27. 同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足( D )，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。

A、认识他人

B、认识自己

C、认识的发展

D、幼儿的心理需要

28. 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( C )。

A、父子关系

B、同伴关系

C、师生关系

D、母女关系 29. 1903年在( C )建立了我国第一个学前社会教育机构。

A、天津

B、北京

C、湖北武昌

D、广州 30. 我国幼儿园的( B )是我国学前教育机构的一大特色。

A、教育形式

B、双重任务

C、教育内容

D、教育方法 31. 遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( A )。

A、可能性

B、必要性

C、差异性

D、共同性 32. 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和( D )。

A、设备条件

B、师生关系

C、交往方式

D、文化建设 33. 保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( A )。

A、幼儿园安全、卫生保健制度

B、教学活动的规则

C、游戏活动规则

D、本班的一日生活安排 34. 幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和( C )

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A、养孩子的学习兴趣

B、喜欢上学

C、为儿童的终身发展服务

D、提高儿童的学习成绩 35. 造成孩子缺乏( D )的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。

A、人际交往能力

B、独立生活能力

C、规则意识和完成规则的能力

D、任务意识和完成任务的能力

36. 幼小衔接工作应贯穿于( A )而非入学前的突击训练。

A、整个幼儿期

B、大班第二学期

C、过渡期 D、大班 37. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿( C )的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。

A、游戏活动

B、学习活动

C、户外活动

D、生活活动 38. 保育员应至少( D )擦拭一次窗户。

A、1个月

B、1星期

C、2个月

D、2星期 39. 扫地时扫帚应( D )。

A、向上挑起清扫尘土

B、向两侧横扫，避免尘土飞扬

C、向前挑扫，避免尘土飞扬

D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬 40. 擦地时人应该( D )，以防将地踩脏。

A、向前走

B、向左走

C、向右走

D、向后退

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41. 擦过的地面应( C )。

A、有水迹

B、有水

C、无水迹

D、有擦痕 42. 便池应该重点擦拭的地方是( C )。

A、入水口

B、边沿

C、拐角

D、池外 43. 盥洗室的窗户应该( D )敞开。

A、避免

B、片刻

C、半天

D、全天 44. 冬季开窗通风的时间是每次( D )。

A、6小时

B、3小时

C、1小时

D、15分钟左右 45. 冬季的正常室温是( B )。

A、12-15℃

B、16-18℃

C、18-22℃

D、25℃ 46. 开窗通风的好处是( B )。

A、可以减少蟑螂等害虫

B、减少疾病的传播

C、使幼儿疲惫

D、增加二氧化碳的量 47. 自然通风时，室温仍达到30℃以上，应采用( B )。

A、自然通风

B、人工通风

C、一般通风

D、晚间通风 48. 浸泡毛巾后应( C )。

A、蒸

B、煮

C、用肥皂搓

D、用水泡 49. 水杯消毒后应( D )。

A、擦干

B、煮

C、清水浸泡

D、清水冲洗 50. 餐具常用的消毒方法是( A )

A、蒸汽消毒法

B、消毒液擦拭

C、日晒

D、肥皂清洗 51. 使用抹布后应先( B )。

A、用消毒液浸泡

B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉

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C、用肥皂洗

D、晾干

52. 使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( C )。

A、10分钟

B、5分钟

C、1分钟

D、半分钟 53. 婴幼儿被套的拆洗时间是( A )。

A、每月一次

B、每月2次

C、每月3次

D、每月4次 54. 保育员每天的消毒程序是( D )。

A、浸泡---消毒

B、刷洗----消毒

C、消毒剂浸泡----清水洗净

D、清水浸泡----刷洗----消毒剂浸泡----清水洗净

55. 将物品放入蒸箱内的消毒方法是( B )。

A、煮沸法

B、蒸汽法

C、日晒法

D、药品消毒法 56. 采用煮沸法消毒的时间是( C )。

A、煮15分钟

B、煮20分钟

C、水开后煮20分钟

D、水开后煮5分钟 57. 蒸汽消毒是用( D )进行的消毒。

A、将物品吊在空中熏蒸

B、半浸入水中蒸煮

C、完全浸入水中蒸煮

D、蒸汽消毒柜 58. 石灰乳剂常用于( B )的消毒。

A、呼吸道疾病患者的衣物

B、消化道疾病患者的粪便

C、消化道疾病患者的食物

D、呼吸道疾病患者的粪便 59. 使用石灰乳消毒粪便的时间是( D )。

A、1小时

B、2小时

C、3小时

D、4小时 60. 浓度为( C )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。

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A、0.1-0.2% B、2%

C、0.2-1%

D、1-10% 61. 应使用( B )消毒体温表。

A、石灰

B、过氧乙酸

C、漂白粉

D、日晒 62. 配制消毒液后应将消毒液( B )。

A、倒出

B、搅拌均匀

C、加温

D、全部使用掉 63. 配制消毒液过程中应注意( A )。

A、带手套

B、裸手配制

C、挽袖子

D、穿短裙子 64. 婴幼儿晨检前，保育员应指导其( B )。

A、漱口

B、脱掉外套和帽子

C、做操

D、游戏 65. 整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该( A )。

A、帮助唤醒熟睡的幼儿

B、与教养员共同晨检

C、打扫寝室

D、打开水

66. 为婴幼儿准备液体药物应使用( B )。

A、勺子

B、量杯

C、瓶盖

D、水杯 67. 婴幼儿服药结束后，保育员应该( D )。

A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录

68. 药品登记的内容不包括( A )。

A、药效

B、姓名

C、服法

D、药名 69. 给小婴儿喂药时应( A )。

A、固定小婴儿的身体和头部

B、固定小婴儿的脚

C、撬开小婴儿的嘴巴

D、捏住小婴儿的鼻子 70. 给婴幼儿点眼药的方法是( D )。

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A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴

B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴

C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴

D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴 71. 给婴幼儿滴鼻药的方法是( D )。

A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来

B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来

C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来

D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来

72. 给婴幼儿滴耳药的方法是( A )。

A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦

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干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入3～4滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴药液，然后起身 73. ( C )符合三餐保洁的原则。 C、给饭菜加网罩

D、对饭菜吹风扇 74. 指导婴幼儿发餐具应以( B )为原则。

A、幼儿的要求

B、自我服务能力

C、父母的要求

D、婴幼儿心理特点 75. 分发餐具的时间是( C )。

A、进餐前30-40分钟

B、进餐前10-20分钟

C、进餐前20-30分钟

D、进餐前5分钟 76. 为避免污染，餐具应在餐前( A )分发。

A、餐前20-30分钟

B、餐前1小时

C、餐前2小时

D、餐前30-40分钟 77. 保育员给婴幼儿分发饭菜要( A )。

A、少盛多添

B、只添一次

C、多盛少添

D、只盛一次 78. 保育员为婴幼儿分发菜肴应( A )。

A、均匀、齐全

B、单一

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A、将饭菜移止屋外通风

B、拿掉容器盖以便降温

C、因人盛菜

D、一次分光， 79. 保育员对食欲差的体弱儿应做到( A )。 C、只喝果汁

D、只喝奶

80. 婴幼儿需要添饭菜，保育员应该( B )。

A、干完自己的事情再添加

B、及时添加

C、待全班都需添加时再统一添加

D、给喜欢的孩子添加 81. ( C )有利于婴幼儿进餐。

A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现

B、催促婴幼儿进餐

C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐

D、教师聊天

82. 为婴幼儿准备的饭菜应该( D )。

A、迎合幼儿的食物爱好

B、种类单一

C、便宜

D、营养全面、好吃 83. 婴幼儿进餐时保育员应做到( A )。

A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐

B、催促吃饭慢的孩子

C、表扬吃饭快的孩子

D、边照顾进餐边扫地

84. 婴幼儿进餐中出现( C )行为，说明有问题。

A、上厕所

B、咬嘴唇

C、进餐量突然降低

D、吃饭快 85. 炎热的夏季保育员应( D )，确保婴幼儿喝到足够的凉开

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A、循序渐进逐渐增加膳食量。

B、不想吃就不吃

水。

A、打开饮水桶的盖子

B、将水桶放在通风处

C、在水桶外面加一个保温套

D、用风扇吹桶 86. 婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( B )。

A、少喝水

B、及时补充水

C、吃饭

D、痊愈后应大量补充水 87. 幼儿喝水时应( A )。

A、小口尝试

B、大口喝水

C、快速喝

D、用吸管 88. 婴幼儿( A )的喝水习惯是正确的。

A、慢喝水

B、极度口渴时暴饮

C、快喝水

D、根据每天的饮水量喝水 89. 毛巾应该在( B )晾晒。

A、阴暗处

B、阳光通风处

C、避风处

D、通风处 90. 清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在( B )。

A、毛巾上 B、保育员手上

C、婴儿身体上

D、婴儿手上

91. 婴幼儿的排便环境是( D )。

A、排无定所

/B、户外

C、卧室

D、盥洗室固定处 92. ( B )为婴儿大便的预兆。

A、没反应

B、排臭气

C、语言提示成人

D、固定姿势 93. 关于婴幼儿说法正确的是( A )。

A、不排便就起来，不在便盆上玩耍

B、边吃边排

C、长时间坐盆

D、把便盆当椅子坐

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94. 婴幼儿排大便后保育员的工作程序是( C )。

A、擦大便、冲厕

B、擦大便、冲厕、洗手

C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手

D、冲厕、洗手 95. 婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即( D )。

A、洗手

B、擦地

C、刷厕所 D、及时给婴幼儿穿上裤子

96. 婴幼儿盥洗的毛巾数量为( A )。

A、每人1条 B、2人1条

C、3人1条

D、一个班2条 97. 婴幼儿洗手容易忽略的环节是( D )。

A、洗手心

B、洗手指

C、洗手背

D、洗手指缝 98. 保育员在寝室开窗通风的时间是( D )。

A、冬季时间长

B、冬季全天开窗

C、夏季全天开窗 D、根据具体情况决定开窗的时间和多少 99. ( C )的婴幼儿可以提前进入睡眠室，提前睡觉。

A、不喜欢睡觉

B、精力旺盛

C、睡觉时间长 D、体质好

100. 保育员应根据( D )，掌握婴幼儿睡眠中如厕的次数。

A、时间和活动量

B、活动量

C、气温和时间

D、气温和饮食 101. 婴幼儿睡眠的正确姿势是( A )。

A、仰卧

B、跪睡

C、缩成一团睡

D、蒙头睡 102. 全体幼儿起床后，保育员对尿床幼儿的处理是( C )。

A、让幼儿自己清洗尿湿的衣物

B、批评教育

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C、清洗晾晒尿湿的衣物和被褥

D、把尿湿的被褥卷起来，让家长带走

103. 保育员在幼儿睡眠时间更换遗尿幼儿的衣物和被褥应( D )。

A、速度慢

B、声音大

C、吵醒其他幼儿

D、速度快

104. 保育员指导幼儿分辨衣服前后的方法是( B )。

A、帮助幼儿分辨

B、做记号

C、记忆衣服的结构

D、穿上再看 105. 幼儿学习系鞋带的年龄为( D )。

A、2-3岁

B、3-4岁

C、5-6岁

D、4-5岁 106. 幼儿穿裤子时，保育员应该提醒他们( C )。

A、挽裤腿

B、提裤子

C、将衬衣塞入裤腰

D、系腰带 107. 冬季婴幼儿脱衣服应最后脱( C )。

A、鞋

B、袜子

C、毛衣

D、裤子 108. 玩具应该( A )。

A、摆放整齐，认真检查，定期清理，经常消毒

B、交给幼儿

C、让家长交给幼儿

D、随意堆放，定期清理

109. ( D )的内容主要有：全班儿童的活动情况、个别儿童情况和设备、材料、物品的使用情况。

A、教育计划

B、保育计划

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C、教育工作的记录

D、保育工作记录

110. 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况;儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况;( D )及儿童在活动中发生的各种轶事。

A、个别儿童的情况

B、教育活动的内容

C、孩子的数量

D、儿童的交往情况

111. 记录( C )的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及以及个别需要帮助的儿童的情况

A、全班儿童的情况

B、体弱儿童的情况

C、个别儿童的情况

D、淘气儿童的情况

112. 记录设备、材料和物品的使用情况主要是记录( C )和外借的设备、材料和物品的使用情况;下一次活动需要继续保留的设备、物品和材料的情况;需要维修和更换的设备情况等。

A、室外活动的设备、物品和材料

B、室内活动的设备、物品和材料

C、本班设备、材料和物品的使用情况

D、体育活动的设备、物品和材料

113. 保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是( D )。

A、记录儿童的行为表现

B、描述全班儿童的活动情况

C、记录教师的教育情况

D、解释儿童的行为表现

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114. 保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，( B ) 。

A、做好物质准备

B、与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围

C、准备好材料

D、准备好设备、物品和材料

115. 保育员要及时把幼儿在活动中的作品及( B )进行归类、整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅。

A、使用的工具

B、其他有保留价值的物品

C、有保留价值的材料

D、物品 116. 木鱼儿属于( D )的设备和材料。

A、象征性游戏

B、探索活动

C、表演游戏

D、音乐游戏

117. 小勺、小钳子、漏斗等各种工具是( C )的玩具和材料。

A、象征性游戏

B、建构游戏

C、探索活动

D、语言活动

118. 废纸板、毛线头等材料是( C )的玩具和材料。

A、表演游戏

B、建构游戏

C、美工活动

D、语言活动

119. 积木、积塑等玩具是( C )的玩具和材料。

A、表演游戏

B、象征性游戏

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C、建构游戏

D、语言活动 120. 电视、录像等是( A )的玩具和材料。

A、语言活动

B、象征性戏

C、建构游戏

D、表演游戏

121. 在做准备和整理工作时，保育员要有强烈的( B )，应该把其看成是培养儿童良好的生活、卫生习惯的好机会，重视其中的教育价值。

A、责任感

B、目标意识

C、劳动意识

D、工作意识

122. 当幼儿能够坚持使用正确的姿势时，保育员要( B )，使之形成习惯。

A、加强日常检查和提醒

B、及时给予表扬和鼓励

C、加强个别儿童的教育

D、加强小组教育 123. 纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是( D )、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒。

A、纠正错误

B、总结

C、练习

D、示范 124. 身体姿势的正确与否， ( A )会产生极大的影响。

A、对婴幼儿身体的正常生长发育

B、对婴幼儿的行为

C、对婴幼儿的交友

D、对婴幼儿的习惯 125. 婴幼儿正确的走姿主要是上体正直，双手在行进中自然地摆动，( B )步伐均匀，有精神等。

A、上体稍向前倾

B、上下肢动作协调

C、用脚掌着地

D、屈肘在体侧

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126. 婴幼儿不正确站姿的主要表现是站立时两肩歪斜、头不正、腰不直、( A )抖腿和两脚不能放正等。

A、胯松懈

B、双脚呈内八字或外八字

C、上下肢不协调

D、跷二郎腿

127. 保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时( D )。

A、做好下一个活动的准备

B、做好室内卫生

C、为其穿好衣服

D、为班里开窗通风 128. ( A )是幼儿园室外活动的大型设备和材料。

A、转椅

B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等

C、拱型圈

D、羊角球

129. ( C )是幼儿园室外活动的中型设备、材料。

A、联合攀登架

B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等

C、拱型圈

D、转椅

130. 各种跳绳是幼儿园室外活动的( C )设备、材料。

A、大型

B、中型

C、小型

D、微型

131. 保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应( D )，及时了解他们的需要，适时地给予帮助和指导。

A、调动儿童的活动积极性

B、熟悉活动的内容与要求

C、眼中有孩子

D、注意观察婴幼儿的反应 132. 学前儿童大脑皮层抑制性反射产生的时间比兴奋性反射( B )。

A、早

B、迟

C、短

D、长

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133. 学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和( C )两方面决定的。

A、其知识经验

B、教师的教育

C、游戏本身的特点

D、发展水平

134. 按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和( C )两种。

A、有规则的游戏

B、集体游戏

C、教学游戏

D、活动性游戏 135. 结构游戏属于( B )。

A、教学游戏

B、创造性游戏

C、有规则游戏

D、自由游戏 136. 体育游戏属于( C )。

A、自由游戏

B、联合游戏

C、有规则游戏

D、平行游戏

137. 在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿( C )，鼓励幼儿制作玩具。

A、要求

B、需要

C、选择游戏的意愿

D、游戏特点

138. 学前儿童的( A )，其游戏的内容也就越丰富。

A、生活经验越丰富

B、年龄越大

C、游戏的时间越长

D、游戏的人数越多

139. 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，( A )。

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A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持

B、精心设计和选择游戏

C、激发游戏的情绪

D、保证游戏的时间

140. 有规则的游戏一般都是为了( B )而由成人编制的。

A、启发幼儿学习的兴趣

B、完成一定的教育任务

C、激发幼儿学习的愿望

D、培养幼儿良好的学习态度 141. 按( A )分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。

A、时间

B、内容

C、性质

D、地点

142. 培养幼儿良好的睡眠习惯的主要内容是培养孩子( B )、快速入睡和独立入睡等。

A、安静入睡

B、正确的睡姿

C、关灯入睡

D、睡前盥洗

143. 学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、( A )等方面都存在着很大差异。

A、水平

B、方法

C、特点

D、效果 144. 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，( B )，促进学前儿童主动地学习。

A、做好充分的准备

B、接纳学前儿童在学习上的差异

C、与教师共同配合

D、做好精神准备

145. 在儿童到室外活动时，保育员认真观察儿童的活动反应，掌握好( A )。

第 20 页共25页

A、孩子的活动量

B、活动内容

C、组织活动的方式、方法

D、组织的火候

146. 一般来说( B )是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。

A、睡眠

B、户外活动

C、吃饭

D、室内教育活动

147. 组织外出活动或交接班，要清点( B )，防止婴幼儿丢失。

A、玩具

B、人数

C、运动器械

D、图书

148. ( B )应保持整洁、安静，经常开窗通风。在婴幼儿进入寝室午睡前，开窗换气10分钟左右。

A、活动室

B、寝室内

C、盥洗室

D、楼道 149. 为保证婴幼儿的身心健康和发展，幼儿园的设备和用具都必须适合于( C )，都必须符合基本的卫生要求。

A、大班

B、中班

C、婴幼儿的年龄特点

D、小班 150. ( C )是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。

A、桌椅的配置应以老师的要求为依据

B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据

C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据

D、桌椅的配置应以材质的性能为依据

151. 婴幼儿( C )，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。

A、怕热

B、怕冷

第 21 页共25页

C、皮肤娇嫩，排汗量多

D、爱喝水

152. 对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有( B )。

A、园长保管

B、专人保管

C、保育员保管

D、教师保管

153. 服药前，保育员要注意查对幼儿姓名、药名、剂量、用法，并亲自督促幼儿服药，服药情况( A )。

A、要做认真记录

B、要向园长汇报

C、要向保健医汇报

D、要向副园长汇报 154. 体温表是用来( D )的仪器。

A、测量室温

B、测量室内湿度和温度

C、测量户外温度

D、测量体温

155. ( C )，应检查体温表的水银线是否在35℃以下。

A、测量体温后

B、测量体温过程中

C、测量体温前

D、平时

156. 酒精擦拭降温法是用70%的酒精或白酒加水( C )稀释，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧等处。

A、二倍

B、三倍

C、一倍

D、四倍

157. 将普通肥皂削成圆锥形，蘸少许温水，慢慢塞入肛门，利用肥皂的机械刺激，引起( C )。

A、排尿

B、无便意

C、排便

D、无尿意

第 22 页共25页

158. 在蹭破皮肤的处理中，首先要观察( A )，是处理的步骤之一。

A、伤口的深浅

B、皮肤

C、手

D、脚

159. 在扎伤的处理中，首先要将伤口用( A )或生理盐水清洗。

A、净水

B、醋

C、米汤

D、药水 160. 在划伤、切伤的处理中，在伤口周围用( D )的酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，用绷带包扎，是处理划伤、切伤的步骤之一。

A、25%

B、15%

C、50%

D、75% 161. 职业是人们在社会中所从事的，并( B )具有特定职责的专门性活动。

A、能够创造一定效益的

B、以此为生的

C、能获得一定报酬的

D、能取得一定成就的

162. 职业道德是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的( A )总和。

A、行为准则和道德规范的

B、行为准则的

C、道德规范的

D、行为规范的

163. 从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( A )的诸多内容。

A、意识形态领域

B、社会领域

C、教师职业领域

D、人类社会生活

第 23 页共25页

164. 保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，( C )。

A、保持距离

B、参加集体活动

C、发挥集体的教育力量

D、共同娱乐 165. 婴幼儿声带( B )，容易疲劳。

A、厚

B、娇嫩

C、长

D、薄 166. 婴幼儿的手指甲应每隔( A )剪一次。

A、一周

B、两周

C、三周

D、四周 167. 婴幼儿耳廓脂肪少，容易( A )。

A、出现冻疮

B、长疖子

C、受损伤

D、长耳垢 168. 幼儿年龄在( B )仍不能控制排尿，为遗尿症。

A、3岁后

B、5岁后

C、2岁后

D、6岁后 169. 让婴幼儿说话时( B )，可降低发生发育性口吃的可能性。

A、紧张

B、放松

C、担心

D、过分担心自己的语言

170. 教师对待口吃幼儿的正确做法是( A )。

A、多让幼儿唱歌和朗诵

B、多多练习

C、反复纠正

D、不许说话 171. ( C )含胡罗卜素丰富。

A、白菜

B、大米

C、红薯

D、土豆 172. ( B )缺乏患脚气病。

A、VB

2 B、VB

1C、VD

D、VC

第 24 页共25页

173. 补充( D )可以预防坏血病。

A、VA

B、VB

1 C、VB

2 D、VC 174. 母乳营养价值高的原因之一是( B )。

A、含饱和脂肪酸

B、钙磷比例合适

C、钙磷比例不合适

D、不含乳糖 175. 婴儿最初添加的辅食应该是( A )。

A、液体状辅食

B、浆状辅食

C、泥状辅食

D、固体状辅食

二、判断题

1. (×

)职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。 2. ( ∨

)从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。

3. (×

)教幼儿长大成人是保育员职业道德的基本要求。 4. (×

)为了保护婴幼儿的金嗓子，应让婴幼儿多喝水，少说话。

5. (×

)发育性口吃就是口吃。

6. (×

)物理降温时体温降至37.5℃即可。

7. (×

)有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。

8. (×

)有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。

第 25 页共25页

9. (∨

)在古代社会还没有独立的学前教育机构，对学前儿童的教育主要是在家庭中个别进行的。

10. (∨

)〈〈幼儿园教育指导纲要〉〉要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。

11. (∨

)未成年人是指未满18周岁的公民。

12. (×

)幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和帮助家长照顾孩子。

13. ( ∨

)在《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。

14. ( ∨

)桌椅、门把手等可以用84液消毒。 15. ( ∨

)图书的消毒方法是翻晒3-6小时。 16. (×

)餐具、毛巾等应每天消毒一次。

17. (×

)只要将欲消毒物品放在阳光下，就能杀灭其表面的病菌。

18. (∨

)登记幼儿药品应写清病名和药名。

19. (∨

)幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。

20. (∨

)稳定婴幼儿的情绪也是协助体检的重要工作。 21. (×

)保育员应定期使用开水清洗饮水桶。 22. (×

)补充饮用水应选择幼儿的活动时间。

第 26 页共25页

23. (×

)保育员应把满杯温度适中的水放置在婴儿面前。 24. (∨

)幼儿喝水的速度不应太快。

25. (×

)给婴幼儿洗脸应注意提醒幼儿睁开眼睛。 26. (∨

)婴幼儿睡眠前应进行安静活动。

27. (∨

)幼儿喝水多时，应多唤醒遗尿幼儿，以防遗尿。 28. (∨

)穿袜时，两手将袜筒推叠到脚后跟，再往脚上穿。 29. (∨

)幼儿应该叠出豆腐块样的被子。

30. (×

)家长带来的衣服，保育员应放在柜中，无需清点数量。

31. (∨

)记录与实物的核对是保管物品不可缺少的。 32. (×

)幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。 33. (∨

)保育员应能够根据不同的目的准备好记录的表格。 34. (×

)对婴幼儿不正确的姿势进行纠正主要采用的方法是批评和惩罚。

35. (×

)儿童到室外活动时，保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是考察设备条件的适应性。

36. (∨

)通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是人工通风。 37. (×

)选购婴幼儿玩具时，注意玩具的大小是应重点注意的事项之一。

38. (∨

)冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5～10分钟换一次。

39. (∨

)在挤伤的处理中，如果指甲掀开或脱落，应立即去

第 27 页共25页

医院。

40. (∨

)婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻粱处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5～10分钟即可止血。

41. (∨

)保育员的品德在很大程度上对学前儿童品德的培养起着至关重要的作用。

42. (∨

)教书育人是保育员岗位职责的基本要求。 43. (×

)只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。

44. (×

)保育员只要爱岗敬业就能做好保育工作。 45. (∨

)保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长，热情服务的基本要求之一。 46. (×

)婴幼儿大脑皮层容易兴奋，不易疲劳。

47. (∨

)造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。

48. (×

)家庭环境对个体发展的影响是经久不变的。 49. (×

)《幼儿园教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责。

50. (∨

)幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。

51. (×

)在呼吸道传染病多发季节，应不开窗。 52. (∨

)活动室有异味、污浊不堪不利于幼儿的健康。 53. (×

)室温过高时应采用自然通风的方式降温。

第 28 页共25页

54. (×

)给婴幼儿滴鼻药的方法是让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，然后起来。 55. (∨

)保育员每天应为婴幼儿提供水温适宜的温开水。 56. (∨

)应指导3岁以下婴儿端起水杯，慢慢喝水。 57. (×

)婴幼儿排便时保育员应为其讲故事。 58. (∨

59. (∨

60. (∨

)洗手时应尽量避免水流进婴幼儿的袖口。 )保育员应该根据幼儿的特点，定时唤醒他们排尿。

)穿裤子后应将内衣塞入裤腰。

第 29 页共25页

第二篇：初级保育员理论试题及答案(含答案)

初级保育员理论知识提纲

一、单项选择题

1. 职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的( C )。 A、工作

B、活动

C、专门性活动

D、特殊活动

2. 职业的特征包括两个方面：一是( A )，即必需性;二是职责特定，即专门性。A、谋生手段

B、社会需要

C、劳动手段

D、发展条件 3. 保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，( B )的学前儿童。 A、3-6岁

B、可塑性很强

C、0-6岁

D、比较脆弱

4. 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( A )A、人格

B、心理

C、教育理论

D、情感

5. 深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( D )的基本要求。A、爱岗敬业，热爱幼儿

B、文明礼貌，团结协作C、为人师表，遵纪守法

D、积极进取，开拓创新 6. 保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到( C )的效果。A、较好

B、事倍功半

C、事半功倍

D、意想不到

7. 保育员要教育孩子学会宽容，( A )，学会与别人一起游戏。

A、发现别人的长处

B、发现别人的缺点

C、学会保护自己的利益

D、学会工作 8. 婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以( A )为标准。A、身高

B、年龄

C、全园统一

D、活动

9. 恒牙的数量是( D )。A、20-32

B、25-30 C、14-28

D、28-32 10. ( B )的幼儿可以学习刷牙。A、2岁

B、3岁

C、5岁

D、6岁

11. 由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易( B )。A、生气

B、感冒和中暑

C、拉肚子

D、困倦 12. 婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( B )。 A、近视

B、正常

C、远视

D、弱视 13. 为了保护视力，婴幼儿读书应该在( A )环境进行。 A、明亮处

B、夕阳下

C、黑暗中

D、阳光直晒下 14. 婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为( B )。A、外耳道宽阔，污水潴留

B、外耳道狭窄，细菌繁殖 C、外耳道短，细菌繁殖 D、外耳道长，进入污水 15. 制止婴幼儿吃手的好办法是( C )。A、强行制止

B、嘲笑

C、转移注意力

D、恐吓 16. 幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为( C )。 A、怕被惩罚

B、趋乐

C、认知水平低

D、虚荣 17. 含碘丰富的食物是( A )。A、紫菜

B、水果 C、油菜

D、牛肉 18. 辅食添加的原则是( D )。A、一种多量添加

B、多种多量添加 C、多种少量添加 D、一种少量逐渐添加 19. 为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加( B )。 A、牛奶

B、鱼肝油

C、水果

D、鸡蛋 20. 幼儿园预防蛔虫病的措施是( D )。A、经常到野外玩

B、经常洗澡

C、对幼儿进行教育

D、搞好环境卫生 21. 自我意识就是人对( D )和自己心理的认识。A、自己的思维

B、他人

C、他人思维 D、自己 22. 幼儿( C )的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几第 1 页共25页

个阶段。A、记忆

B、注意

C、思维

D、感性 23. ( C )又叫作手和眼的思维。 A、具体形象思维

B、逻辑思维。 C、直觉行动思维

D、感性思维 24. 具体形象思维是( D )幼儿思维的主要形式。A、6～12岁

B、0～3岁

C、0～6岁

D、3～6岁 25. 幼儿情绪的一般特点是易冲动、( D )、易受感染和。A、很含蓄

B、很理智

C、很稳定

D、易变化

26. 下列属于幼儿基本情绪的是( D )。A、认知

B、直觉

C、知觉

D、依恋 27. 同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足( D )，(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。

A、认识他人

B、认识自己C、认识的发展

D、幼儿的心理需要 28. 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( C )。A、父子关系

B、同伴关系

C、师生关系

D、母女关系 29.

1903年在( C )建立了我国第一个学前社会教育机构。

A、天津

B、北京

C、湖北武昌

D、广州 30. 我国幼儿园的( B )是我国学前教育机构的一大特色。

A、教育形式

B、双重任务

C、教育内容

D、教育方法

31. 遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( A )。

A、可能性

B、必要性

C、差异性

D、共同性 32. 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育

机构的人际关系和( D )。A、设备条件

B、师生关系

C、交往方式

D、文化建设

33. 保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( A )。

A、幼儿园安全、卫生保健制度

B、教学活动的规则

C、游戏活动规则

D、本班的一日生活安排

34. 幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和( C )

A、养孩子的学习兴趣。B、喜欢上学

C、为儿童的终身发展服务

D、提高儿童的学习成绩

35. 造成孩子缺乏( D )的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。

A、人际交往能力。 B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力。D、任务意识和完成任务的能力

36. 幼小衔接工作应贯穿于( A )而非入学前的突击训练。

A、整个幼儿期

B、大班第二学期

C、过渡期 D、大班

37. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿( C )的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。

A、游戏活动

B、学习活动

C、户外活动

D、生活活动

38. 保育员应至少( D )擦拭一次窗户。

A、1个月

B、1星期

C、2个月

D、2星期

39. 扫地时扫帚应( D )。A、向上挑起清扫尘

土

B、向两侧横扫，避免尘土飞扬C、向前挑扫，避免尘土飞扬

D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬

40. 擦地时人应该( D )，以防将地踩脏。

A、向前走

B、向左走

C、向右走

D、向后退

41. 擦过的地面应( C )。

A、有水迹

B、有水

C、无水迹

D、有擦痕

42. 便池应该重点擦拭的地方是( C )。

A、入水口

B、边沿

C、拐角

D、池外43. 盥洗室的窗户应该( D )敞开。

A、避免

B、片刻

C、半天

D、全天 44. 冬季开窗通风的时间是每次( D )。

A、6小时

B、3小时

C、1小时

D、15分钟左右

45. 冬季的正常室温是( B )。

A、12-15℃

B、16-18℃

C、18-22℃

D、25℃

46. 开窗通风的好处是( B )。

A、可以减少蟑螂等害虫

B、减少疾病的传播

C、使幼儿疲惫

D、增加二氧化碳的量

47. 自然通风时，室温仍达到30℃以上，应采用( B )。

A、自然通风

B、人工通风

C、一般通风

D、晚间通风

48. 浸泡毛巾后应( C )。

A、蒸

B、煮

C、用肥皂搓

D、用水泡49. 水杯消毒后应( D )。

A、擦干

B、煮

C、清水浸泡

D、清水冲洗

50. 餐具常用的消毒方法是( A )

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A、蒸汽消毒法

B、消毒液擦拭

C、日晒

D、肥皂清洗

51. 使用抹布后应先( B )。

A、用消毒液浸泡

B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉

C、用肥皂洗

D、晾干 52. 使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( C )。

A、10分钟

B、5分钟

C、1分钟

D、半分钟

53. 婴幼儿被套的拆洗时间是( A )。

A、每月一次

B、每月2次

C、每月3次

D、每月4次

54. 保育员每天的消毒程序是( D )。

A、浸泡---消毒

B、刷洗----消毒

C、消毒剂浸泡----清水洗净

D、清水浸泡----刷洗----消毒剂浸泡----清水洗净

55. 将物品放入蒸箱内的消毒方法是( B )。

A、煮沸法

B、蒸汽法

C、日晒法

D、药品消毒法

56. 采用煮沸法消毒的时间是( C )。

A、煮15分钟

B、煮20分钟

C、水开后煮20分钟

D、水开后煮5分钟

57. 蒸汽消毒是用( D )进行的消毒。

A、将物品吊在空中熏蒸

B、半浸入水中蒸煮

C、完全浸入水中蒸煮

D、蒸汽消毒柜

58. 石灰乳剂常用于( B )的消毒。

A、呼吸道疾病患者的衣物

B、消化道疾病患者的粪便

C、消化道疾病患者的食物

D、呼吸道疾病患者的粪便

59. 使用石灰乳消毒粪便的时间是( D )。

A、1小时

B、2小时

C、3小时

D、4小时

60. 浓度为( C )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。

A、0.1-0.2% B、2%

C、0.2-1%

D、1-10% 61. 应使用( B )消毒体温表。

A、石灰

B、过氧乙酸

C、漂白粉

D、日晒

62. 配制消毒液后应将消毒液( B )。

A、倒出

B、搅拌均匀

C、加温

D、全部使用掉

63. 配制消毒液过程中应注意( A )。

A、带手套

B、裸手配制

C、挽袖子

D、穿短裙子

64. 婴幼儿晨检前，保育员应指导其( B )。

A、漱口

B、脱掉外套和帽子

C、做操 D、游戏

65. 整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该( A )。

A、帮助唤醒熟睡的幼儿

B、与教养员共同晨检

C、打扫寝室

D、打开水 66. 为婴幼儿准备液体药物应使用( B )。

A、勺子

B、量杯

C、瓶盖

D、水杯 67. 婴幼儿服药结束后，保育员应该( D )。

A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录

68. 药品登记的内容不包括( A )。

A、药效

B、姓名

C、服法

D、药名 69. 给小婴儿喂药时应( A )。

A、固定小婴儿的身体和头部

B、固定小婴儿的脚

C、撬开小婴儿的嘴巴

D、捏住小婴儿的鼻子

70. 给婴幼儿点眼药的方法是( D )。

A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴

B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴

C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴

D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴

71. 给婴幼儿滴鼻药的方法是( D )。

A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来

B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来

C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来

D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来

72. 给婴幼儿滴耳药的方法是( A )。

B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把

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外耳道内的脓液擦干净，滴入3～4滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴药液，然后起身

73. ( C )符合三餐保洁的原则。

A、将饭菜移止屋外通风

B、拿掉容器

盖以便降温

C、给饭菜加网罩

D、对饭菜吹风扇

74. 指导婴幼儿发餐具应以( B )为原则。

A、幼儿的要求

B、自我服务能力

C、父母的要求

D、婴幼儿心理特点 75. 分发餐具的时间是( C )。

A、进餐前30-40分钟

B、进餐前10-20分钟

C、进餐前20-30分钟

D、进餐前5分钟 76. 为避免污染，餐具应在餐前( A )分发。

A、餐前20-30分钟

B、餐前1小时

C、餐前2小时

D、餐前30-40分钟 77. 保育员给婴幼儿分发饭菜要( A )。

A、少盛多添

B、只添一次

C、多盛少添

D、只盛一次 78. 保育员为婴幼儿分发菜肴应( A )。

A、均匀、齐全

B、单一

C、因人盛菜

D、一次分光，

79. 保育员对食欲差的体弱儿应做到( A )。

A、循序渐进逐渐增加膳食量。

B、不想吃就不吃

C、只喝果汁

D、只喝奶 80. 婴幼儿需要添饭菜，保育员应该( B )。

A、干完自己的事情再添加

B、及时添加

C、待全班都需添加时再统一添加

D、给喜欢的孩子添加

81. ( C )有利于婴幼儿进餐。

A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现

90. 清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在( B )。

B、催促婴幼儿进餐

A、毛巾上 B、保育员手上

C、婴儿身体上

C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐

D、婴儿手上

D、教师聊天 91. 婴幼儿的排便环境是( D )。 82. 为婴幼儿准备的饭菜应该( D )。

A、排无定所

/B、户外

C、卧室

D、

A、迎合幼儿的食物爱好

B、种类单一

盥洗室固定处

99. ( C )的婴幼儿可以提前进入睡眠室，提前

睡觉。

A、不喜欢睡觉

B、精力旺盛

C、睡觉时间长 D、体质好

100. 保育员应根据( D )，掌握婴幼儿睡眠中如厕的次数。

C、便宜

D、营养全面、好吃 83. 婴幼儿进餐时保育员应做到( A )。

A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐

B、催促吃饭慢的孩子

C、表扬吃饭快的孩子

D、边照顾进餐边扫地 84. 婴幼儿进餐中出现( C )行为，说明有问题。

A、上厕所

B、咬嘴唇

C、进餐量突然降低

D、吃饭快 85. 炎热的夏季保育员应( D )，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。

A、打开饮水桶的盖子

B、将水桶放在通风处

C、在水桶外面加一个保温套

D、用风扇吹桶 86. 婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应( B )。

A、少喝水

B、及时补充水

C、吃饭

D、痊愈后应大量补充水 87. 幼儿喝水时应( A )。

A、小口尝试

B、大口喝水

C、快速喝

D、用吸管 88. 婴幼儿( A )的喝水习惯是正确的。

A、慢喝水

B、极度口渴时暴饮

C、快喝水

D、根据每天的饮水量喝水 89. 毛巾应该在( B )晾晒。

A、阴暗处

B、阳光通风处

C、避风处

D、通风处 92. ( B )为婴儿大便的预兆。

A、没反应

B、排臭气

C、语言提示成人

D、固定姿势 93. 关于婴幼儿说法正确的是( A )。

A、不排便就起来，不在便盆上玩耍

B、边吃边排

C、长时间坐盆

D、把便盆当椅子坐

94. 婴幼儿排大便后保育员的工作程序是( C )。

A、擦大便、冲厕

B、擦大便、冲厕、洗手

C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手

D、冲厕、洗手 95. 婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即( D )。

A、洗手

B、擦地

C、刷厕所 D、及时给婴幼儿穿上裤子 96. 婴幼儿盥洗的毛巾数量为( A )。

A、每人1条 B、2人1条

C、3人1条

D、一个班2条 97. 婴幼儿洗手容易忽略的环节是( D )。

A、洗手心

B、洗手指

C、洗手背

D、洗手指缝 98. 保育员在寝室开窗通风的时间是( D )。

A、冬季时间长

B、冬季全天开窗

C、夏季全天开窗 D、根据具体情况决定开窗的时间和多少

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A、时间和活动量

B、活动量

C、气温和时间

D、气温和饮食 101. 婴幼儿睡眠的正确姿势是( A )。

A、仰卧

B、跪睡

C、缩成一团睡

D、蒙头睡

102. 全体幼儿起床后，保育员对尿床幼儿的处理是( C )。

A、让幼儿自己清洗尿湿的衣物

B、批评教育

C、清洗晾晒尿湿的衣物和被褥

D、把尿湿的被褥卷起来，让家长带走

103. 保育员在幼儿睡眠时间更换遗尿幼儿的衣物和被褥应( D )。

A、速度慢

B、声音大

C、吵醒其他幼儿 D、速度快

104. 保育员指导幼儿分辨衣服前后的方法是( B )。

A、帮助幼儿分辨

B、做记号

C、记忆衣服的结构

D、穿上再看 105. 幼儿学习系鞋带的年龄为( D )。

A、2-3岁

B、3-4岁

C、5-6岁

D、4-5岁

106. 幼儿穿裤子时，保育员应该提醒他们( C )。

A、挽裤腿

B、提裤子

C、将衬衣塞入裤腰 D、系腰带

107. 冬季婴幼儿脱衣服应最后脱( C )。

A、鞋

B、袜子

C、毛衣

D、裤子

108. 玩具应该( A )。

C、记录教师的教育情况

A、摆放整齐，认真检查，定期清理，经常消

D、解释儿童的行为表现毒

114. 保育员要与教师共同做好室内教育活动前

B、交给幼儿的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协

C、让家长交给幼儿

助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，

协

C、建构游戏

D、表演游戏

121. 在做准备和整理工作时，保育员要有强烈的( B )，应该把其看成是培养儿童良好的生活、卫生习惯的好机会，重视其中的教育价值。A、责任感

B、目标意识

D、随意堆放，定期清理 109. ( D )的内容主要有：全班儿童的活动情况、个别儿童情况和设备、材料、物品的使用情况。

A、教育计划

B、保育计划

C、教育工作的记录

D、保育工作记录 110. 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况;儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况;( D )及儿童在活动中发生的各种轶事。

A、个别儿童的情况

B、教育活动的内容

C、孩子的数量

D、儿童的交往情况 111. 记录( C )的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及以及个别需要帮助的儿童的情况

A、全班儿童的情况

B、体弱儿童的情况

C、个别儿童的情况

D、淘气儿童的情况 112. 记录设备、材料和物品的使用情况主要是记录( C )和外借的设备、材料和物品的使用情况;下一次活动需要继续保留的设备、物品和材料的情况;需要维修和更换的设备情况等。

A、室外活动的设备、物品和材料

B、室内活动的设备、物品和材料

C、本班设备、材料和物品的使用情况

D、体育活动的设备、物品和材料 113. 保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是( D )。

A、记录儿童的行为表现

B、描述全班儿童的活动情况助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，( B ) 。

A、做好物质准备

B、与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围

C、准备好材料

D、准备好设备、物品和材料 115. 保育员要及时把幼儿在活动中的作品及( B )进行归类、整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅。

A、使用的工具

B、其他有保留价值的物品

C、有保留价值的材料

D、物品 116. 木鱼儿属于( D )的设备和材料。

A、象征性游戏

B、探索活动

C、表演游戏

D、音乐游戏 117. 小勺、小钳子、漏斗等各种工具是( C )的玩具和材料。

A、象征性游戏

B、建构游戏

C、探索活动

D、语言活动 118. 废纸板、毛线头等材料是( C )的玩具和材料。

A、表演游戏

B、建构游戏

C、美工活动

D、语言活动 119. 积木、积塑等玩具是( C )的玩具和材料。

A、表演游戏

B、象征性游戏

C、建构游戏

D、语言活动 120. 电视、录像等是( A )的玩具和材料。A、语言活动

B、象征性戏

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C、劳动意识

D、工作意识 122. 当幼儿能够坚持使用正确的姿势时，保育员要( B )，使之形成习惯。

A、加强日常检查和提醒

B、及时给予表扬和鼓励

C、加强个别儿童的教育

D、加强小组教育

123. 纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是( D )、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒。

A、纠正错误

B、总结

C、练习

D、示范

124. 身体姿势的正确与否， ( A )会产生极大的影响。

A、对婴幼儿身体的正常生长发育

B、对婴幼儿的行为

C、对婴幼儿的交友

D、对婴幼儿的习惯

125. 婴幼儿正确的走姿主要是上体正直，双手在行进中自然地摆动，( B )步伐均匀，有精神等。

A、上体稍向前倾

B、上下肢动作协调

C、用脚掌着地

D、屈肘在体侧

126. 婴幼儿不正确站姿的主要表现是站立时两肩歪斜、头不正、腰不直、( A )抖腿和两脚不能放正等。

A、胯松懈

B、双脚呈内八字或外八字

C、上下肢不协调

D、跷二郎腿 127. 保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时

( D )。

A、做好下一个活动的准备

B、做好室内卫生

C、为其穿好衣服

D、为班里开窗通风 128. ( A )是幼儿园室外活动的大型设备和材料。

A、转椅

B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等

C、拱型圈

D、羊角球

129. ( C )是幼儿园室外活动的中型设备、材料。

A、联合攀登架

B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等

C、拱型圈

D、转椅 130. 各种跳绳是幼儿园室外活动的( C )设备、材料。

A、大型

B、中型

C、小型

D、微型 131. 保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应( D )，及时了解他们的需要，适时地给予帮助和指导。

A、调动儿童的活动积极性

B、熟悉活动的内容与要求

C、眼中有孩子

D、注意观察婴幼儿的反应

132. 学前儿童大脑皮层抑制性反射产生的时间比兴奋性反射( B )。

A、早

B、迟

C、短

D、长 133. 学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和( C )两方面决定的。

A、其知识经验

B、教师的教育

C、游戏本身的特点

D、发展水平 134. 按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和( C )两种。

A、有规则的游戏

B、集体游戏

C、教学游戏

D、活动性游戏

135. 结构游戏属于( B )。

A、教学游戏

B、创造性游戏

C、有规则游戏

D、自由游戏 136. 体育游戏属于( C )。

A、自由游戏

B、联合游戏

C、有规则游戏

D、平行游戏 137. 在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿( C )，鼓励幼儿制作玩具。

A、要求

B、需要

C、选择游戏的意愿D、游戏特点

138. 学前儿童的( A )，其游戏的内容也就越丰富。

A、生活经验越丰富

B、年龄越大

C、游戏的时间越长

D、游戏的人数越多139. 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，( A )。

A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持

B、精心设计和选择游戏 C、激发游戏的情绪

D、保证游戏的时间

140. 有规则的游戏一般都是为了( B )而由成人编制的。

A、启发幼儿学习的兴趣

B、完成一定的教育任务

C、激发幼儿学习的愿望

D、培养幼儿良好的学习态度

141. 按( A )分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。

A、时间

B、内容

C、性质

D、地点 142. 培养幼儿良好的睡眠习惯的主要内容是培养孩子( B )、快速入睡和独立入睡等。

A、安静入睡

B、正确的睡姿

C、关灯入睡

D、睡前盥洗

第 6 页共25页

143. 学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、( A )等方面都存在着很大差异。

A、水平

B、方法

C、特点

D、效果

144. 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，( B )，促进学前儿童主动地学习。

A、做好充分的准备

B、接纳学前儿童在学习上的差异

C、与教师共同配合

D、做好精神准备 145. 在儿童到室外活动时，保育员认真观察儿童的活动反应，掌握好( A )。

A、孩子的活动量

B、活动内容

C、组织活动的方式、方法

D、组织的火候

146. 一般来说( B )是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。

A、睡眠

B、户外活动

C、吃饭

D、室内教育活动

147. 组织外出活动或交接班，要清点( B )，防止婴幼儿丢失。

A、玩具

B、人数

C、运动器械

D、图书

148. ( B )应保持整洁、安静，经常开窗通风。在婴幼儿进入寝室午睡前，开窗换气10分钟左右。

A、活动室

B、寝室内

C、盥洗室

D、楼道

149. 为保证婴幼儿的身心健康和发展，幼儿园的设备和用具都必须适合于( C )，都必须符合基本的卫生要求。

A、大班

B、中班

C、婴幼儿的年龄特点 D、小班

150. ( C )是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。

A、桌椅的配置应以老师的要求为依据

是处理的步骤之一。薄

B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据

A、伤口的深浅

B、皮肤

166. 婴幼儿的手指甲应每隔( A )剪一次。

C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据

C、手

D、脚

A、一周

B、两周

C、三周

D、

D、桌椅的配置应以材质的性能为依据 159. 在扎伤的处理中，首先要将伤口用( A )四周 151. 婴幼儿( C )，因而婴幼儿的贴身内衣应或生理盐水清洗。 167. 婴幼儿耳廓脂肪少，容易( A )。选用纯棉的面料。

A、净水

B、醋

C、米汤

、出现冻疮

B、长疖子

C、受损伤

D、

A、怕热

B、怕冷

C、皮肤娇嫩，排汗量多

D、爱喝水 152. 对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有( B )。

A、园长保管

B、专人保管

C、保育员保管

D、教师保管 153. 服药前，保育员要注意查对幼儿姓名、药名、剂量、用法，并亲自督促幼儿服药，服药情况( A )。

A、要做认真记录

B、要向园长汇报

C、要向保健医汇报

D、要向副园长汇报 154. 体温表是用来( D )的仪器。

A、测量室温

B、测量室内湿度和温度

C、测量户外温度

D、测量体温 155. ( C )，应检查体温表的水银线是否在35℃以下。

A、测量体温后

B、测量体温过程中

C、测量体温前

D、平时 156. 酒精擦拭降温法是用70%的酒精或白酒加水( C )稀释，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧等处。

A、二倍

B、三倍

C、一倍

D、四倍 157. 将普通肥皂削成圆锥形，蘸少许温水，慢慢塞入肛门，利用肥皂的机械刺激，引起( C )。

A、排尿

B、无便意

C、排便

D、无尿意 158. 在蹭破皮肤的处理中，首先要观察( A )，D、药水 160. 在划伤、切伤的处理中，在伤口周围用( D )的酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，用绷带包扎，是处理划伤、切伤的步骤之一。

A、25%

B、15%

C、50% D、75% 161. 职业是人们在社会中所从事的，并( B )具有特定职责的专门性活动。

A、能够创造一定效益的

B、以此为生的

C、能获得一定报酬的

D、能取得一定成就的 162. 职业道德是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的( A )总和。

A、行为准则和道德规范的

B、行为准则的

C、道德规范的

D、行为规范的 163. 从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( A )的诸多内容。

A、意识形态领域

B、社会领域

C、教师职业领域

D、人类社会生活 164. 保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，( C )。

A、保持距离

B、参加集体活动

C、发挥集体的教育力量

D、共同娱乐 165. 婴幼儿声带( B )，容易疲劳。

A、厚

B、娇嫩

C、长

D、第 7 页共25页

长耳垢 168. 幼儿年龄在( B )仍不能控制排尿，为遗尿症。

A、3岁后

B、5岁后

C、2岁后

D、6

岁后

169. 让婴幼儿说话时( B )，可降低发生发育性口吃的可能性。

A、紧张

B、放松

C、担心

D、过分担心自己的语言 170. 教师对待口吃幼儿的正确做法是( A )。

A、多让幼儿唱歌和朗诵

B、多多练习

C、反复纠正

D、不许说话 171. ( C )含胡罗卜素丰富。

A、白菜

B、大米

C、红薯

D、土豆 172. ( B )缺乏患脚气病。

A、VB

2 B、VB

1C、VD

D、VC 173. 补充( D )可以预防坏血病。

A、VA

B、VB

1 C、VB

2 D、VC 174. 母乳营养价值高的原因之一是( B )。

A、含饱和脂肪酸

B、钙磷比例合适

C、钙磷比例不合适

D、不含乳糖 175. 婴儿最初添加的辅食应该是( A )。

A、液体状辅食

B、浆状辅食

C、泥状辅食

D、固体状辅食

二、判断题 1. (×

)职业道德是指人们在履行职业职责的

过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。

2. ( ∨

)从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。

3. (×

)教幼儿长大成人是保育员职业道德的基本要求。

4. (×

)为了保护婴幼儿的金嗓子，应让婴幼儿多喝水，少说话。

5. (×

)发育性口吃就是口吃。

6. (×

)物理降温时体温降至37.5℃即可。 7. (×

)有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。 8. (×

)有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。

9. (∨

)在古代社会还没有独立的学前教育机构，对学前儿童的教育主要是在家庭中个别进行的。

10. (∨

)〈〈幼儿园教育指导纲要〉〉要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。 11. (∨

)未成年人是指未满18周岁的公民。 12. (×

)幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和帮助家长照顾孩子。

13. ( ∨

)在《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。 14. ( ∨

)桌椅、门把手等可以用84液消毒。 15. ( ∨

)图书的消毒方法是翻晒3-6小时。 16. (×

)餐具、毛巾等应每天消毒一次。 17. (×

)只要将欲消毒物品放在阳光下，就能杀灭其表面的病菌。

18. (∨

)登记幼儿药品应写清病名和药名。 19. (∨

)幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目。

20. (∨

)稳定婴幼儿的情绪也是协助体检的重要工作。

21. (×

)保育员应定期使用开水清洗饮水桶。 22. (×

)补充饮用水应选择幼儿的活动时间。 23. (×

)保育员应把满杯温度适中的水放置在婴儿面前。

24. (∨

)幼儿喝水的速度不应太快。

25. (×

)给婴幼儿洗脸应注意提醒幼儿睁开眼睛。

26. (∨

)婴幼儿睡眠前应进行安静活动。

27. (∨

)幼儿喝水多时，应多唤醒遗尿幼儿，以防遗尿。

28. (∨

)穿袜时，两手将袜筒推叠到脚后跟，再往脚上穿。

29. (∨

)幼儿应该叠出豆腐块样的被子。 30. (×

)家长带来的衣服，保育员应放在柜中，无需清点数量。

31. (∨

)记录与实物的核对是保管物品不可缺少的。

32. (×

)幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。

33. (∨

)保育员应能够根据不同的目的准备好记录的表格。

34. (×

)对婴幼儿不正确的姿势进行纠正主要采用的方法是批评和惩罚。

35. (×

)儿童到室外活动时，保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是考察设备条件的适应性。

36. (∨

)通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是人工通风。

第 8 页共25页

37. (×

)选购婴幼儿玩具时，注意玩具的大小是应重点注意的事项之一。

38. (∨

)冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5～10分钟换一次。

39. (∨

)在挤伤的处理中，如果指甲掀开或脱落，应立即去医院。

40. (∨

)婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻粱处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5～10分钟即可止血。 41. (∨

)保育员的品德在很大程度上对学前儿童品德的培养起着至关重要的作用。

42. (∨

)教书育人是保育员岗位职责的基本要求。

43. (×

)只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。

44. (×

)保育员只要爱岗敬业就能做好保育工作。

45. (∨

)保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长，热情服务的基本要求之一。

46. (×

)婴幼儿大脑皮层容易兴奋，不易疲劳。 47. (∨

)造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。

48. (×

)家庭环境对个体发展的影响是经久不变的。

49. (×

)《幼儿园教育指导纲要》(试行)中具体规定了保育员的职责。

50. (∨

)幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。 51. (×

)在呼吸道传染病多发季节，应不开窗。 52. (∨

)活动室有异味、污浊不堪不利于幼儿的健康。 53. (×

)室温过高时应采用自然通风的方式降温。

54. (×

)给婴幼儿滴鼻药的方法是让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，然后起来。

55. (∨

)保育员每天应为婴幼儿提供水温适宜的温开水。

56. (∨

)应指导3岁以下婴儿端起水杯，慢慢喝水。

57. (×

)婴幼儿排便时保育员应为其讲故事。 58. (∨

)洗手时应尽量避免水流进婴幼儿的袖口。

59. (∨

)保育员应该根据幼儿的特点，定时唤醒他们排尿。

60. (∨

)穿裤子后应将内衣塞入裤腰。

110、幼儿的观察目的性强，持续时间短，缺乏观察方法，概括性差，很细致。

11、记忆是人脑对经验的反映，是一个复杂的心理过程。

12、记忆是一个反复感知的过程，它包括识记、保持、再现和再造。

13、情绪的产生前提是需要的满足。 1

14、幼儿是无忧无虑的。 1

15、幼儿不存在情绪健康问题。 1

16、幼儿很会掩饰自己的情绪。 1

17、新生儿期就有了各种情绪。

18、新生入园，班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这说明感情的动机作用，情感的这种作用在幼儿期表现尤为明显。

19、幼儿告状是孩子道德感发展的表现。 120、拆卸玩具行为是幼儿求知欲的表现。 1

21、儿童社会性发展的核心内容就是人际关系。 1

22、幼儿社会性发展过程是孩子从一个自然人发展成为一个社会人的过程。

23、幼儿的想象活动是在语言的调节下进行的，而且经常以语言的形式表达出来。

24、合理的想象是幼儿心理健康的保障。 1

25、思维是人脑对客观事物间接的概括的反映。 1

26、幼儿思维发展的趋势是由直观行为思维发展到具体形象思维，最后发展到抽象逻辑思维。 1

27、幼儿在判断事物时常从事物外在或表面的特点出发。

28、幼儿对事物的判断或推理是有依据的。 1

29、幼儿的思维总是从提出问题开始的。

130、问题情境是指那些在幼儿生活和活动中提出的问题。

31、注意不是一个独立的心理过程，它总是与其他心理过程相伴并保证着心理过程的顺利进行。 1

32、“一目十行”是指注意的分配。

33、幼儿的活动越熟练，幼儿注意的分配能力就越强。

34、幼儿的年龄越小，其注意转移就越快。 1

35、幼儿的社会性行为不是生而具有的，也不是自发形成的，而是学习的结果。 1

36、幼儿期是个性初步形成时期。

37、人与人之间个性的差异主要体现在每个人待人接物的态度和言行举止中。

38、孩子会用“我”这个词就标志自我意识的产生。1

39、幼儿能独立、全面、客观地评价字迹。

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140、幼儿的气质具在稳定性，影响父母的教育方式。 1

41、人的气质在一生中变化相当大。 1

42、性格是个性中最重要的心理特征。

43、幼儿的性格是先天的。

44、幼儿期是智力发展非常迅速的时期。

45、幼儿园卫生保健制度只医务人员遵守就可以了，根据保健制度来指导工作。

46、幼儿园全体工作人员必须共同遵守幼儿园卫生保健制度。

47、幼儿园的全体工作人员只要肝功没有问题，就可以进入幼儿园工作。

48、幼儿园的全体工作人员进幼儿园工作前，必须进行全面检查，无任何传染病者才能进幼儿园工作。 1

49、为幼儿进行各项预防接种，是为了提高他们对各种传染病的免疫能力。

150、选择几种对幼儿健康威胁严重的传染病疫苗，按计划接种到幼儿体内，使他们获得对这些传染病的免疫力，这种初次接种叫加强免疫。

51、抗体具有特异性，即一种抗体只能抵抗某一种抗原。

52、隔离制度是托幼园所检查消毒卫生工作的一项重要措施。

53、室内的清洁卫生工作要在每天幼儿入园前做好。 1

54、全日观察的重点是：一摸，二看，三问，四查。 1

55、为了幼儿的安全，幼儿园应建立严格的接送制度，要求幼儿的接送者必须是幼儿的父母、祖父母或固定的接送人。

56、保教人员应让幼儿自己服药，培养独立生活能力。

57、幼儿园制定并实施合理的生活制度，可以使幼

儿在园内的生活既丰富多彩又有规律性，劳逸结合，动静交替。

58、幼儿园的生活制度是指按日常习惯把幼儿每日在园的主要活动，在时间和顺序上合理地固定下来，并形成制度。

59、幼儿园在制定生活制度时，应考虑不同性质的活动轮换进行，做到劳逸结合，动静交替。 160、幼儿园在制定生活制度时，应考虑到教师的实际情况和需要，才能更好地为家长服务。 16

1、幼儿上课时间应根据教师的心情而定。 16

2、幼儿上课时间的长短应根据幼儿注意的长短来定。

3、消毒剂最好是液体状态或溶于水的，以便于与致病微生物迅速接触，起到消毒作用。

4、化学消毒法主要包括煮沸消毒法、蒸汽消毒法等。

5、保育员在幼儿进行游戏时，应根据活动量和气温及时为幼儿擦汗，增减衣服。

6、保育员参与游戏的角色不要经常变化，以免造成无法无所适从。

7、保育员只负责幼儿的生活工作，应和教师有明确的分工，互不干扰。

8、上课的内容和时间的长短应符合幼儿的年龄特点。

9、幼儿劳动环境必须无传染病，比较清洁。 170、保育员可以组织幼儿进行清除垃圾、收集废物等劳动。

1、在幼儿进餐前，可适当安排幼儿进行如体育竞赛类的活动，运动量大，就会吃得多。

2、幼儿进餐的地方应安静、清洁，饭菜应是温热

的。

3、幼儿睡眠不足，会影响身高的增长。

4、幼儿午睡睡着了，保育员这时可抓紧时间做别的清洁卫生工作。

5、保育员擦玻璃时应用干净的、干燥地抹布擦拭，使之透明，无擦痕。

6、幼儿盥洗时，一定要注意用水的清洁，盥洗用具必须每人一套。

7、幼儿娱乐的内容应适合幼儿的特点，排出惊恐、悲哀的部分。

8、幼儿娱乐的时间应根据幼儿的兴趣来定，可以达到2个小时。

9、传染病是由病原体引起的一类疾病。

180、传染病具有一定的季节性，呼吸道传染病多发于夏秋季。

1、传染病发生和流行的三个环节是：传染源、传播途径、易感者。

2、被狂犬咬伤属于间接接触传播。

3、管理传染源，应做到早发现，早报告，早隔离治疗。

4、预防传染病的重要措施是保育员做好经常性消毒工作。

5、流行性腮腺炎痊愈后，可终身免疫。 18

6、流行性腮腺炎通过接触传染。

7、得了菌痢，饮食应以流质或半流质为主，但不要喝牛奶，以免加重腹胀。

8、幼儿得了菌痢，只要不和别的孩子接触，不用隔离。

9、流感是由各种呼吸道病毒引起的，通过接触传播。

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190、流感是通过飞沫直接传播的。

1、1982年全国儿科学术会议认为，小儿腹泻分为消化不良和非感染性两类。

2、将小儿腹泻统称为消化不良是不准确的。 19

3、幼儿用牙刷应一年更换一次。 19

4、正确的刷牙方法是横刷法。

5、缺铁性贫血是由于缺乏合成血红蛋白的铁及蛋白，使血液中血红蛋白的浓度低于正常值所致。 19

6、幼儿患缺铁性贫血，应让幼儿多吃蔬菜和水果，补充磷等营养。

7、急性结膜炎一般对视力无影响。

8、幼儿患急性结膜炎后，为防止传染，应包扎红眼，以免分泌物排出。

9、沙眼没有传染性，患者只是怕光，爱流泪。 200、任何与沙眼病人眼分泌物接

第三篇：国家初级保育员理论考试题与答案

一、单项选择题(第1题~第80题，选择一个正确的答案，将相应的字母在答案卡中涂黑，每题1分，满分80分.)

1.职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的(

A.工作

B.活动

C.专业性活动

D.特殊活动 2.保育员要( )，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容.

A.做好幼儿教育工作

B.熟练掌握现代教育技术

C.为人师表，遵纪守法

D.积极进取，开括创新 3.乳牙的数量是(

A.10颗

B.12颗

C.20颗

D.28颗

4.婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为(

A，近视

B.正常

C.远视

D.弱视 5.保持外阴(

)，可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦.

A.皮肤健康

B.干燥

C.出汗

D.不触碰状态 6.(

)含有丰富的维生素B1.

A.脂肪

B.精细面粉 C.粗康

D.冰淇淋 7.婴儿最初添加的辅食应该是(

A.液体状辅食

B.浆状辅食

C.泥状辅食

D.固体状辅食 8.肥胖症容易使婴幼儿产生(

A.孤独感

B.合群感

C.容易被孩子们接受

D.愉快感 9.婴儿动作的发展是指大肌肉动作和(

)的发展

A.走，跑，跳动作的发展

B.小肌肉动作的发展

C.腿的动作发展

D.攀登，钻爬动作的发展 10.下列属于幼儿心理发展一般特点的是(

A认识活动以成人教为主要特点

B.情绪稳定

C.心理活动及行为的无意性

D.个性已经形成 11.具体形象思维是(

)幼儿思维的主要形成.

A.6~12岁

B. 0~3岁

C.0~6岁

D.3~6岁 12.幼儿语言发展的特征是(

)

A.表达具有逻辑性和连贯性

B.能很好地掌握本民族的语法结构

C.语言发展迅速

D.口语表达能力增强 13.幼儿情绪的一般特点是易冲,(

)，易感染和易外露

A.很含蕴

B.很理智

C.很稳定

D.易变化

14.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国(

)的教育阶段

A.学校教育

B.终身教育

C.学校教育和终身教育

D.全民教育 15.学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和(

)

A.设备条件

B.师生关系

C.交往方式

D.文化建设

16.保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力.创设发展支持性教育环境能力.组织各类教育教学活动的能力和(

)

A.组织游戏的能力

B.与家长沟通的能力

C.布置美化环境的能力

D.良好的人际沟通能力

17.幼小衔接工作应贯穿于(

)而非入学前的突击训练

A.整个幼儿期

B.大班第二学期

C.过渡期

D.大班 18.保育员应至少(

)擦拭一次窗户

A.1个月

B.1星期

C.2个月

D.2个星期 19.擦地时洗涮墩布的次数是(

)

A. 仅一次

B.仅2次

C. 仅3次

D. 多次 20.便池应该重点擦拭的地方是(

)

A.入水口

B.边沿

C.拐角

D.池外 21.有风的天气，应该根据(

)绝定要开的窗子

A.风力

B.阴晴

C.气温

D.风向 22.自然通风时，室温仍达到(

)，应采用人工通风

A.37℃

B.30℃

C.28℃

D.18℃ 23.水杯消毒后应(

)

A.擦干

B.煮

C.清水侵泡

D.清水冲洗 24.抹布侵泡在84液中的(

)，可达到消毒目的。

A.1分钟

B.30分钟

C.2分钟

D.20分钟 25.除使用84液外，还可以选用(

)对玩具进行消毒

A.0.1%的洗消净

B.0.3%的洗消净

C.0.8%的洗消净

D.0.5%的洗消净 26.婴幼儿的被褥应(

)晒一次

A.半年

B.3个月

C.2个月

D.1个月 27.将物品放入蒸箱内的消毒方法是(

)

A.煮沸法

B.蒸汽法

C.日晒法

D.药品消毒法 28.(

)不适用于煮沸法消毒

A.耐热物品

B，食具

C.金属物品

D.家具 29.日晒消毒的时间是(

)

A.1~2小时

B.2~5小时

C.3小时

D.3~6小时 30.使用石灰消毒粪便的比例为(

)

A.1分粪便加2份石灰乳

B.1份粪便加1份石灰乳

C.2份粪便加1份石灰乳

D.3份粪便加1份石灰乳 31.应使用(

)消毒体温表

A.石灰

B.过氧乙酸

C.漂白粉

D.日晒 32.配制消毒液过程中应注意(

)

A.戴手套

B.裸手配制

C.挽袖子

D.穿短裙子 33.药品登记表中不能没有(

)

A.药效

B.成分

C.副作用

D.药名 34.给婴幼儿滴鼻药的方法是(

)

A. 让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰.使鼻孔朝上，点1~2滴药液，轻柔鼻子使药分布均匀，过一会在起来

B. 让婴幼儿仰卧.肩下垫个枕头，头头尽量后仰.使鼻孔朝上点3~4滴药液，轻柔鼻子使药分布均匀，过一会在起来

C. 让婴幼儿仰卧.肩下垫个枕头，头头尽量后仰.使鼻孔朝上点1~2滴药液，轻柔鼻子使药分布均匀，过一会在起来

D. 让婴幼儿仰卧.肩下垫个枕头，头头尽量后仰点1~2滴药液，然后起来

35.协助保健医体检包括(

)

A.指导体检的程序

B.测身高

C.测体重

D.协助保健医做记录 36.幼儿园为孩子分发餐具，依据的原则是(

)

A.节日

B.好玩

C.与幼儿园教育要求一致

D.父母的要求 37.为避免污染，餐具应在餐前(

)分发

A.餐前20-30分钟

B.餐前一小时

C.餐前2小时

D.餐前30-40分钟 38. 保育员为婴幼儿分发菜应(

)

A.均匀，齐全

B.单一

C.因人盛菜

D.一次分光 39.婴幼儿需要添饭菜，保育员应该(

)

A.干完自己的事情在添加

B.及时添加

C.待全班都需添加时在统一添加

D.给喜欢的孩子添加 40.婴幼儿的餐桌椅应(

)

A.靠窗摆放

B.位置固定

C.位置不固定

D.紧密摆放 41.婴幼儿送餐中应避免说笑打闹，防止(

)

A.异物入气管

B.咬破舌头

C.异物入鼻

D.塞牙 42.保育员应根据(

)做好水温的控制

A.天气情况

B.教师需要

C.家长需要

D.幼儿的喜好 43.保育员需要照顾(

)的婴幼儿喝水

A.6岁

B.5岁

C.4岁以下

D.3岁以下 44.婴幼儿应该(

)喝水

A.站立

B，行走

C.用奶瓶躺卧

D.坐下 45.为婴幼儿清洗臀部应注意(

)

A.从前向后

B.从后向前

C.反复擦洗

D.用酒精擦洗 46.保育员应该(

)，以便及时发现婴幼儿大小便

A.要求婴幼儿及时通报

B.让婴幼儿一直坐在便盆上

C.将婴幼儿裤子脱掉

D.善于观察 47.婴幼儿拉大便后保育员的工作程序是(

)

A.擦大便，冲厕，

B.擦大便，冲厕，洗手

C.擦大便，为婴儿穿裤子，冲厕，洗手

D.冲厕，洗手 48.婴幼儿洗的毛巾数量为(

)

A.每人1条

B.2人1条

C.3人1条

D.一个班2条 49.睡眠前保育员应(

)

A.提醒孩子排尿

B.组织婴幼儿游戏

C.用许愿的方式提要求

D.为婴幼儿讲有悬念的故事 50.(

)出现时需要纠正婴幼儿的睡姿

A.左侧卧

B.右侧卧

C.蒙头睡

D.仰卧 51.对已经尿床的幼儿，保育员应该(

)

A.提醒幼儿排尿

B，让幼儿自己清洗尿湿的衣物

C.批评幼儿

D.让幼儿继续睡觉

52.保育员指导幼儿分辨衣服前后的方法是(

)

A.帮助幼儿分辨

B.做记号

C.记忆衣服的结构

D，穿上在看 53.穿鞋的顺序是(

)

A.分辨左右-将鞋分别穿在两只脚上-提后跟-系鞋扣

B.将鞋分别穿在两只脚上-系鞋扣

C.分辨左右-系鞋扣

D.将鞋分别穿在两脚上-提后跟-系鞋扣 54.幼儿穿袜子时，保育员应该提醒他们(

)

A.将袜跟穿在脚面上

B.袜子穿在衬裤腿里面

C.袜子筒包住衬裤的裤脚 D.袜子不提起来 55.保管幼儿园物品应(

)

A.做记录

B.定期将实物与记录进行核对

C.清点实物

D.检查实物质量

56.记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况，儿童在活动中身体，情绪及参与活动的情况，儿童的交往情况是(

)

A.个别儿童的情况

B.儿童在活动中发生的各种秩事

C.孩子的数量

D.教育活动的内容

57.记录设备，材料和物品的使用情况主要是记录(

)和外借的设备，材料和物品的使用情况，下一次活动需要继续保留的设备，物品和材料的情况，需要维修和更换的设备情况等.

A.室外活动的设备，物品和材料

B.室内活动的设备，物品和材料

C.本班设备，材料和物品的使用情况

D.体育活动的设备，物品和材料 58.保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是(

)

A.记录儿童的行为表现

B.描述全班儿童的活动情况

C.记录教师的教育情况

D.解释儿童的行为表现 59.三角铁，撞铃等属于(

)的设备和材料

A.探索游戏

B.象征性游戏

C.音乐游戏

D.建筑游戏 60.橡皮泥是(

)的玩具和材料

A.表演游戏

B象征性游戏

C.建筑游戏

D.语言游戏

61.每次使用电教设备时，保育员在(

)要仔细检查，发现问题及时解决

A.活动前

B.活动后

C.活动前，后

D.活动中 62.身体姿势的正确与否，(

)会产生极大的影响

A.对婴幼儿身体的正常生长发育

B.对婴幼儿的行为

C.对婴幼儿的交友

D.对婴幼儿的习惯

63.婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，(

)和趴着做等

A.跨松懈

B.双脚呈内八字或外八字

C.抖腿

D.两肩歪斜 64.保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时(

)

A.做好下一个活动的准备

B.做好室内卫生

C.为其穿好衣服

D.为班里开窗通风 65.(

)是幼儿园室外活动在中型设备，材料

A.小鸭拉车

B.玩沙，玩水等使用的小桶，小铲等

C.滑板

D.呼啦圈

66.带儿童带室外活动时，保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是(

) A、及时发现问题，消除安全隐患

B不断丰富活动内容 C、考察设备条件的适应性

D做好保育要作记录 6

7、学前儿童大脑皮层抑制性反射产生的时间比兴奋反射(). A、早

B、迟

C、短

D、长

68、下列游戏不属于创造性游戏的是(). A、角色游戏

B、表演游戏

C、结构游戏

D、教学游戏 6

9、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和(). A、游戏性

B、安全性

C、参与性

D、可变性

70、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以()为主. A、直接指导

B、间接指导

C、静态指导

D、动态指导

71、按()分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分. A、时间

B、内容

C、性质

D、地点 7

2、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、()等方面都存在着很大的差异. A、水平

B、方法

C、特点

D、效果 7

3、()是协助教师组织婴幼儿活动的注意事项之一. A、调动儿童的积极性

B、与儿童共同游戏

C、交给孩子知识 D、及时与教师和家长沟通，了解孩子的真实情况 7

4、()应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右. A、活动室

B、寝室内

C、盥洗室

D、楼道 7

5、()是婴幼儿桌椅的卫生要求之一. A、桌椅的配置应以老师的要求为依据

B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据 C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据

D、桌椅的配置应以材质的性能为依据 7

6、服药时，保育员要注意查对()、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药，服药情况要认真记录. A、妈妈姓名

B、爸爸姓名

C、幼儿姓名

D、医院 7

7、()，应检查体温表的水银线是否在35℃以下. A、测量体温后

B、测量体温过程中 C、测量体温前 D、平时

78、冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在()中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5~10分钟换一次. A、冷开水

B、温开水

C、药水

D、冷水 7

9、将普通肥皂削成圆锥形，蘸少许()，慢慢塞肛门，利用肥皂的机械刺激，引起排便. A、冷水

B、醋

C、热水

D、温水

80、在划伤、切伤的处理中，在伤口周围用()的酒精由里向外消毒，敷上消毒消毒纱布，用绳带包扎，是处理划伤、切伤的步骤之一. A、25%

B、15%

C、50%

D、75%

二、(第81~第120题，正确的选A，错误的选B，用铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑.每题0.5分，满分20分) 8

1、(A)职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性;二是职责特定，即专门性. 8

2、(A)职业道德是指人们在履行职业职责的过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和. 8

3、(A)从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容. 8

4、(A)学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期. 8

5、(A)教书育人是保育员岗位职责的基本要求. 8

6、(B)只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作. 8

7、(B)保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏. 8

8、(A)婴幼儿每次排便时间不应该过长，以5~10分钟为宜.

89、(A)因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳，所以要组织婴幼儿活动的时间不宜过长. 90、(A)丰富孩子的活动，转移注意力是矫治吃手的好办法. 9

1、(A)幼儿常见的社会行为有反抗、竞争、模仿、攻击等. 9

2、(B)我国幼儿园的根本任务是要帮助幼儿实现个人限度的发展. 9

3、(B)在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的. 9

4、(A)未成年人是指未满18周岁的公民. 9

5、(A)要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动，尤其要重视一岁半一下幼儿体格锻炼，给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏. 9

6、(A)在《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据幼儿喂完全无行为能力人的特点，参照本办法处理. 9

7、(A)应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕. 9

8、(A)晨检时保育员做好辅助工作. 9

9、(B)整托园保育员应该在教养员晨检时打扫寝室. 100、(A)服药后的幼儿应安静片刻. 10

1、(B)婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动. 10

2、(A)给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧. 10

3、(A)幼儿园服药记录包括姓名、病名、药品类别、服药时间、给药人签名等项目. 10

4、(B)冬季，婴幼儿的喝水量和夏季一样. 10

5、(A)幼儿应该坐在座位上安静地喝水. 10

6、(A)要用毛巾给小婴儿洗澡. 10

7、(B)保育员在睡眠时间可以大声组织婴幼儿. 10

8、(A)穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿. 10

9、(B)冬季婴幼儿穿衣服的顺序是最后穿毛衣.

110、(B)教具可以放在分类柜中不固定的位置. 1

11、(B)幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限. 1

12、(B)幼儿活动结束后，大部分的收拾，整理工作应由保育员来完成. 1

13、(A)各种纸、笔、工具、材料等是幼儿进行美工活动常用的设备和材料. 1

14、(A)在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现，提醒幼儿保持正确的姿势. 1

15、(B)学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点. 1

16、(A)一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点. 1

17、(A)通风是指室内空气与室外空气的流通，活动室通风形式主要有两种，一是自然通风，二是人工通风. 1

18、(A)选购幼儿玩具时，注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一. 1

19、(A)婴幼儿皮肤娇嫩，排汗量多，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料. 120、(A)在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血.

第四篇：幼儿园保育员技能技巧比赛理论答卷

姓名：

一、保健知识测试题40分

(一)单项选择题20分(每题2分)

1、冬季每天早晨开窗通风的时间为( )分钟。

A、15分钟 B、20分钟 C、25分钟 D、30分钟。

2、幼儿入厕每组不得超过( )人。

A、10人 B、12人 C、15人 D、16人

3、保教人员在户外或做操时，夏季不宜穿( )和( )。

A、短裤和高跟鞋 B、裙子和旅游鞋 C、裙子和高跟鞋 D、短裤和旅游鞋

4、幼儿一般每顿饭的时间为( )分钟。

A、15-20分钟 B、20-30分钟 C、25-35分钟 D、35-40分钟

5、餐后的卫生由保育员打扫，但必须( )再进行。

A、还有1位小朋友没吃完 B、差两位小朋友没吃完 C、等最后一位小朋友吃完

6、幼儿饭后散步时间为( )分钟。

A、10分钟 B、15分钟 C、18分钟 D、20分钟

7、幼儿园对睡不着的幼儿，只要不妨碍别人，可随他去，( )。

A、不要强迫他跟谁睡眠 B、可以让他做自己想做的事 C、让他玩 D、陪他玩

8、幼儿每天的睡眠应在( )小时。

A、8-10小时 B、9-11小时 C、10-11小时 D、11-13小时

9、幼儿进餐时保教人员不要大声喧哗，不要讨论饭菜的好坏，不要( )。

A、随便说幼儿饭菜不好吃 B、随便尝幼儿饭菜 C、随便让幼儿倒掉饭菜

10、幼儿进食前和入而后必须用( )

A、清水洗手 B、洗洁精洗手 C、肥皂洗手 D、洗手液洗手

二、判断正误20分(每题2分)，正确的划(√)，错误的划(×)

1、户外活动中播放音乐的音量可以用高音喇叭。 ( )

2、小班的椅子幼儿自己擦。 ( )

3、幼儿户外活动时，保教人员严禁聚在一起聊天。 ( )

4、幼儿上厕所保育员可以不跟着去。 ( )

5、午睡一般安排在饭后20分钟，午餐后30分钟散步，10分钟上厕所。( )

6、保育员去食堂打饭，途中必须用消毒布或盖子盖上，防止灰尘或苍蝇进入。

( )

7、保育员擦桌子，第一遍清水，第二遍消毒液，第三遍清水。 ( )

8、幼儿进餐时可以催促幼儿快吃，可以让幼儿竞赛，看谁先吃完。

9、对大便拉在身上的幼儿教师不能训斥和埋怨，以免增加幼儿心理负担。

( )

10、幼儿洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。 ( )

第五篇：幼儿园保育员考试题

1、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作? 答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程：(1)要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯;(2)教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法;(3)教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。

2、组织幼儿园一日活动应注意哪些方面? 答：(1)把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展;(2)要制订一日生活常规;(3)要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来;(4)处理好自由与纪律的关系;(5)要面向全体幼儿;(6)保教结合，教养并重。

3、幼儿心理发展的年龄特点是什么? 答：(1)以游戏为基本活动和主要学习方式;(2)认识活动以具体形象性为主要特征;(3)心理活动及行为的无意性占优势;(4)开始形成最初的个性倾向。

4、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面? 答：(1)情绪情感的社会化;(2)情感的丰富与深刻化;(3)情绪情感的自我调节化。

5、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪? 答：(1)从根本上讲，快乐的源泉是需要的满足。儿童从出生时起，就有了人类最基本的需要--生理需要和安全需要，这两种需要的满足所带来的舒适感和安全感是儿童快乐情绪的最初源泉;(2)快乐不是人刻意追求的直接结果，它只来源于需要的满足，可通过我们的工作满足儿童的需要，带给他们快乐;(3)快乐的最重要的来源是自我实现的需要的满足。也就是说，更为本质、更为深层次的快乐来源于儿童自身。深层次的快乐来源于自信、自我满足直接相联的成功感或成就感。

6、影响幼儿能力的主要因素有哪些? 答：(1)遗传素质和环境的共同作用;(2)知识技能的影响;(3)兴趣和性格的作用。

7、在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行? 答：模仿是幼儿的主要学习方式，成人的许多行为方式、态度、语言和价值观，都作为榜样而被幼儿模仿，儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的，成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象，幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为。因此，作为教师、保育员要时刻自觉注意自己的言行，以对儿童心理、行为发展产生良好的影响。

8、幼儿的能力主要有哪几方面组成? 答：(1)运动和操作能力;(2)认识能力(即智力);(3)交流与沟通能力(包括语言和非语言性的交流与沟通);(4)人际关系能力(包括合作、组织和协调能力等)。此外，不少特殊才能(如音乐、绘画、舞蹈方面的才能)也是在幼儿期有所表现的。

9、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心? 答：(1)关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步;(2)允许孩子犯错误;(3)允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任;(4)对孩子有要求，使他们感受到教师的期望;(5)多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等)帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。

10、肥胖症的危害是什么? 答：(1)肥胖除了使行动笨拙、体形不美观以外，还会影响健康; (2)儿童期肥胖易致扁平足，虽然走路不多也会感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆积，横隔上升，使呼吸不畅，儿童易感疲乏。小儿肥胖还会造成高血脂症成为动脉硬化的发病基础;(3)肥胖继续发展延续到成人，更易合并高血压、心脏病、糖尿病等疾患;(4)肥胖还会带来种种心理问题，如常被人取笑，因而很少交朋友，产生孤独感。由于肢体不灵活，不愿参加集体游戏，产生自卑感。

11、幼儿园的集体保教原则是什么? 答：(1)培养小儿良好的心理和身体素质;(2)集体教育与个别教育相结合;(3)根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动;(4)坚持正面教育，积极启发诱导;(5)适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给于较充分的活动自由;(6)成人要做小儿的榜样;(7)革新抚养方式，重视小儿独立性的培养;(8)根据小儿的不同年龄需要，合理安排生活制度;(9)为小儿创造良好生活环境;⑩幼儿园应与家庭密切联系，取得家长的参与配合。男子趁幼儿园孩子午休猥亵女童

南郑县七旬男子陈某，趁幼儿园孩子午休之机，猥亵一名4岁女童。日前，疑犯陈某已被南郑警方依法刑事拘留，该县教育局党组书记、局长张某被免职。

7月6日中午1时许，南郑县某幼儿园保育员王某因身体不适，在没有请示幼儿园管理人员的情况下，擅自让其丈夫、年近七旬的陈某顶班。陈某在孩子们午休时对一4岁的女童猥亵。该女童回家后将异常遭遇告诉家长，家长立即报案，随后带孩子到南郑县妇幼保健院进行相关检查，确定孩子曾受到伤害。

据悉，陈某家住南郑县城，是一名小学退休教师，曾多次帮助其妻顶班。

案发后，汉中市委、市政府领导高度重视，市委书记张会民指示彻查该案。市长胡润泽赴南郑县了解案情。南郑县成立了3个工作组，迅速开展侦破。7 月7日疑犯陈某被监视居住，7月9日，陈某被刑事拘留。

南郑县纪检监察部门对该案件有关责任人进行了调查，南郑县委对负有领导责任的教育局党组书记、局长张某作出免职处理，其他责任人正在调查处理之中。幼儿园男女嘘嘘要不要分开

据了解，现阶段包括北京、上海、广州等地绝大多数的幼儿园仍实行"男女同厕"。去年北京市共有幼儿园1430所，在园幼儿近20万人，除少数幼儿园采取"男女分厕"或轮流入厕的做法外，大部分幼儿园的厕所还是"男女同厕"。一位资深幼儿园园长说，造成现在幼儿园"男女同厕"的一个重要原因是，规划部门在设计幼儿园布局时，每个班只设立了一个卫生间。

不过，日前在京、沪、杭市一些知名幼儿园，"男女分厕"或类似的做法已经悄悄浮出水面。

各地幼儿园分厕情况

北京21世纪实验幼儿园：

每个班有两个洗手间，并根据不同年龄孩子的特点贴上指示牌。小班女厕所的标志是带着辫子的卡通头像，男厕所的是没有辫子的头像。大班厕所的指示牌就几乎和成人使用的标志一样了。

上海长宁实验幼儿园：

一排高1.2米左右、带盥洗镜的洗手池将孩子们用的厕所分为男女两边，在女孩的这边，每个蹲位间还用隔板分别隔开。这样小朋友上厕所时就不会相互看到，但仍方便老师看护照顾。

上海小伊顿双语幼儿园：

厕所用一块单色板隔成两边，并分别开门，门口还画上了表示男女的不同标记。

上海紫薇实验幼儿园：

女孩、男孩分时段上厕所。

浙江大学附属幼儿园：

每个班都有两个厕所，教室、卧室各有一个厕所。原本的设想是方便孩子，让他们上课、睡觉都能就近上厕所，但渐渐就自然形成"男女分厕"的情况。

杭州安吉路早教研发中心：

在厕所不同蹲位之间添置了高度适当的隔板，既挡住孩子上厕所时互相观看的视线，又便于老师观察孩子的情况。

专家谈幼儿园男女生分厕所

分不分厕，很难说 31%

[周剑，长宁实验幼儿园的园长]

我们曾发现有一个从国外回来的小朋友，一定要等其他孩子都不在时才用厕所，因为她在英国的幼儿园厕所设置就同成人的一样。我们幼儿园虽然已经分厕，但并没有完全照搬国外的模式，一是害怕门的开合可能对幼儿造成伤害，二是对于这个时期的幼儿来说，性别意识还较朦胧，刻意区分反而不好。

[李继青教授，复旦大学心理系讲师]

对孩子的性教育是不容忽视的，但要适时、适量、有所选择，不能过分夸张和强化。幼儿园分厕并不是幼儿园教育唯一或最好的办法起，所以未必要强求。

[马建国教授，浙江省社科院研究员]

0-3岁时，男女幼童"两小无猜"，最好不分;4-5岁以后，儿童发育达到一定程度，这时要自然过度到男女分厕;7岁以后必须分开，否则将不利于孩子健康成长。其实，"分"与"不分"只是形式，问题的关键在于如何有效地实施幼儿性教育。分厕后，老师如何回答幼儿的疑问?性别自认如何推进? 都是需要研究和探索的问题。

[李女士，济南市教育局托幼办]

幼儿园能够男女分厕这当然好，但是也没有必要坚持必须分。一些新建的幼儿园可以要求他们搞男女分厕，对于一些老的幼儿园就应该考虑到各方面的原因，不是说改就能改的。实际上对于幼儿园里的孩子来讲，男女分厕到底有没有必要也很难断定。

赞同分厕 38%

[梅仲孙，儿童心理学专家]

给幼儿园小朋友分厕还是有必要的，儿童从3岁左右开始有了朦胧的性别意识，幼儿园小班也有专门的课程教孩子知道自己的性别并学会区分男女性别，分开用厕可以帮助他们知道男女是有性别差异的。

[周佳丽，幼儿园园长]

幼儿园男女同厕，一方面是因袭习惯，另一方面是节省开支和便于管理，如果有条件的话，分开当然最好。

[孙女士，幼儿园保育员]

男、女孩上厕所时姿势不同，女孩有时会好奇地模仿男孩，结果尿湿了裤子。此外，男孩上厕所时，还容易把小便溅到旁边如厕的女孩身上，很不卫生。个别幼儿园还会出现"男孩小便女孩偷看，女孩小便男孩围观"现象。

[郑淑梅，心理学博士]

幼儿四五岁时候的习惯和行为，深刻影响到其未来的的性格和品性。现在，不少成年人常常侵犯了别人的隐私，而自己却毫无觉察，或许就是小时候种下的根子。

[安保增，济南市中心医院心理科]

幼儿园有义务尊重性别差异，一个2岁左右的儿童就有性的认识，尽管这时是模糊的，所以从小给儿童的角色定位就很重要。幼儿园搞男女分厕是早期性教育的一种规范行为。有条件的幼儿园不妨多建一个厕所，不能对幼儿的性别意识漠然处之。

反对分厕 31%

[黄建春，幼儿园老师]

男女幼儿一同用厕可以使他们通过一种自然的方式了解到男女身体特征的差异，使得他们对于异性身体的好奇有一个逐渐"脱敏"的过程。如果从小没有见过异性的身体，到了青春期会产生很大的好奇，对孩子的心理发展与成长都有不良影响。当然大一些的孩子也会因为了解了男女有别而感到难为情，因此，如果有条件的话，大班后期的儿童还是分厕比较好。

[李佳一，幼儿园园长]

幼儿时候男女合厕，是早期性教育一个很好的过渡期。2-6岁的幼儿，心理都很单纯，对性别差异有所意识，但非常朦胧。这时如果人为地将厕所分开，反而会造成男女小朋友在心理上出现隔阂，不利于他们的健康成长。

[陈梅，幼儿园园长]

从小就分厕会引起孩子的好奇，似懂非懂相反还会给孩子带来一定的负面影响。真正要做好孩子性别教育，并非一定要通过男女分厕，幼儿园可以通过组织各种活动，如男孩请女孩跳舞，演小品等，来引导孩子科学认识自己的性别。

[许丽华南京师范大学学前教育系]

幼儿园里的孩子年龄从2岁到6岁，可以说根本没有什么性意识。对于男孩和女孩生理特征的不同，有的孩子只是好奇，刚开始的时候经常问老师一些奇怪的问题，但是看上两三次问上几次，好奇心一过，也就不再理睬这个问题了。如果刻意要求男女分厕反而适得其反，在逆反心理驱使下，小孩子往往会挤在一起小便。不如让幼儿园的老师平时有意识地培养孩子的性别意识：例如领着孩子上厕所时就说："男生在这边，女生在这边。"另外考虑到男孩方便的速度比较快一点，也可以说："男生先去，女生等会儿再去。"时间一久，大班、中班的同学就记住了，有时不说他们也会在厕所里主动分开。

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