“功夫在平时”新材料作文写作指导与佳作示例

“功夫在平时”新材料作文写作指导与佳作示例（精选7篇）

篇1：“功夫在平时”新材料作文写作指导与佳作示例

“功夫在平时”新材料作文写作指导与佳作示例

【文题展示】

国家主席习近平偕夫人彭丽媛出访拉美时，有位紧随其后的“神秘女性”引发诸多网友猜测。原来这位“神秘女性”姚雯敏是外交部国家级女翻译。姚雯敏说自己的工作需要特别准备，给领导人当翻译，功夫要用在平时。她曾随国家领导人出访巴西，工作时翻错一个单词。此后她意识到出访前要做足功课，比如了解专业词汇等。姚雯敏表示，在外交部工作，平时会做大量准备工作，“如一些领导人的相关背景情况，我们拿到材料后，就会自己做功课了，这样在翻译的时候就尽可能不会出错了”。

读了上述材料之后，你有什么感受？请你自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇作文。【写作指导】

这个材料很有现实意义，对学生来说，它不仅是一次练笔的机会，更是一次人生的教导。我们在写这个作文时，首要的一点是要把握材料的要义。这个材料主要讲了两个方面的内容，一是简介了随习近平出访拉美时的神秘女翻译，也就是材料的前两句；二是这个神秘女翻译对工作的感慨，也就是材料的剩余部分。经过阅读材料，我们不难发现她对工作的感慨体现着材料的主旨和要义。我们从“自己的工作需要特别准备，给领导人当翻译，功夫要用在平时” “在外交部工作，平时会做大量准备工作-----这样在翻译的时候就尽可能不会出错了”这些句子可以看出，这里的感慨又是围绕“准备”来说的，也就是说要做好工作，事先必须要有准备，做到功夫在平时。因此，我们写作时也应抓住这一些来行文立意。具体写作时，以下都是一些比较好的思路，同学们可以借鉴。

功夫在平时，凡事要提早准备。在古文里，“准备”两字以“预”的面貌出现。古人说：“凡事预则立，不预则废。”它更加强调了准备的重要性：如果你想把一件事做成功，必须事先做一定准备。在打上商业烙印的现代社会，由于市场的不可确定性与不可把握性，各种事情防不胜防，天灾人祸，常常是不请突来，准备的重要性就更无可言喻。这种准备包括物质方面的，也包括精神方面的。那些笑到最后的成功者，往往是那些有所准备的人。

功夫在平时，做好准备更能抓住机遇。李嘉诚说过：人的成功离不开机遇，但最要紧的是充实自己，机遇来的时候才能有能力去抓住它。假如一个人一直都是马马虎虎地过日子，机遇就是跑到你面前来，你也没有机会。机遇其实无处不在，只有你做好了准备，在机遇来临时你才能伸出手将它给抓住。在机遇来临时，只要你做好了准备，不管是知识上的准备还是心态上的准备，我相信你肯定能够抓住无数机遇中的其中一个。

功夫在平时，有备方可无患。作为一名医生，你是否做好了充分消毒才去手术室？作为一名司机，你是否把车辆消除了安全隐患才上路？作为一名学生，你是否提前复习好课程内容才走进考场„„如果你能提前做到了你应该做好的事情，像野狼一样在危险没有到来之前先去磨牙，那么你一定会事事顺心如意，不会失败。俗话说得好：“有备方可无患。”有备方可无患，是聪明人取得成功的保证，是开拓者的自我警示，是智者开启未来的闪光钥匙，也是治国者治理国家的法宝。

功夫在平时，我们要走好今天的路。时刻走好今天的路，明天的准备已毕。《士兵突击》中的许三多就是一例。“他所做的每一件事，都像抓住了一稞救命稻草一样，可当他意识到这时，却发现自己已抱住了一颗参天大树!”“海不择细流，固能成其深;山不厌土壤，固能成其大”，小功德、小业绩在今天做下了，而且我们日日如此，那么在将来的某一天，慕然回首，我们已成就了一番大功德、大业绩：所以，今天我们扎扎实实，把一切小事做完善，就等于为明天做好了准备。【学生佳作】

为未来备好行囊

刘永军

美国著名作家、哲学家说过一句至今仍耐人寻味的话：以富有弹性和精力充沛的思想去追逐太阳步伐的人，白昼对于他来说，就是一个永恒的黎明。

大千世界，虽芸芸众生，但在一百万个生活着的人之中，却只有一人能清醒地足以服役于智慧，因为他以经验为参谋、以艰辛为兄弟、以希望为哨兵，在行将起程的起跑线上，准备好了面对旅途中苦难与挫折的勇气、毅力、智慧、信仰和决心；在一亿个人之中，只有一人能诗意而神圣地活着，因为他以心灵映射万家，以诗情感怀尘世，以知识与阅历发掘生活本身的财富，在人生的发令枪即将打响之际，他的行囊里已经准备好了开创未来的自信、感恩、虚怀、度量与诗情画意。

千年前的中国大思想家庄子曾洋洋洒洒的写道“至数里者，三餐而返，腹犹果然；至百里者，宿舂粮；至千里者，三月聚粮。”是啊，鹏之徙于南溟，因为有垂天之翼与六月息，以及一颗高飞的心；上古之大椿，八千岁为春，八千岁为秋，因为准备了遒劲盘错的根系，生生不息的精神以及一颗长寿的心……里尔克用坚强与寂寞的心去准备自己苦难的成功。“坚强而忍耐地生活在任何一处无情的现实中。”他这样对自己说。于是，寂寞与坚强使他的成长得以在一种简洁、自省的状态下无声无息地发展，不知不觉地壮大。他说，寂寞是一种必须付出的代价。于是，他用寂寞武装自己，使心灵与身躯得以抵御一切挫折与打击，向世人诠释了“不经历苦难的救赎是肤浅的，不经历寂寞的成长是乏味的”，让世人看到了他伟大的作品与人格本身的崇高。

梭罗的思想与庄子一样也是深厚的，他用瓦尔登湖蕴寓的哲思准备了人生的拼搏与跋涉,“人与国家一样，需要适当宽广与自由的边界”，他在瓦尔登湖畔领悟到了生命的真谛。在美国文坛日趋衰竭的时候，他用自然的深意充实着自己的灵魂，用瓦尔登湖的魅力准备一次全新的搏击。“不要去摹仿别人”，因为只有这样，你才能与真正伟大的大全和唯一发生一种联系。“他是一个负重者”，他探索着希望之根与思考之根，于是美国文坛才得以在他充分而精心的准备中脱离欧洲母体，重新获得断乳后的蓬勃生机……

人生路上，让我们用心去为未来准备吧，带上一颗坚韧与丰富的心，用坚强与智慧武装自己，这样，才能穿越荆棘，窥见天堂的奥秘！【教师精评】

这篇文章读来给人深深的启迪，是啊，生命的跋涉不仅需要路途中的力量，更重要的是准备一颗拥有坚强、智慧的心，唯其如此，方能“穿越荆棘”，采摘到生命中的玫瑰、领悟人生的真谛。作者行文时所引材料和自我思考已经完全融为一体，相映成趣，映射出文章鲜明夺目的思辨光芒。作者不就事论事，而是结合《逍遥游》、《瓦尔登湖》中蕴含的哲思和梭罗、里尔克锐利的人生感悟来探寻准备的重要性，从而从根本上阐明该如何为人生准备的道理。作者的思考功力和文学素养给人留下很深的印象。文章文笔老辣成熟，甚至有点深奥：这些正是不同于一般作者的地方，也是其魅力所在。中学生能有这样较深沉、老成的笔墨，阐述自己对人生的哲理思考，其思想深度超出一般就事论事的水平，较为难能可贵。

准备

胡彩霞

生活中，我们常常遇到这样让人懊恼不已的事情：要走到学校进了教室，才发现还有一本书忘在家里；偶尔走在路上，突然文如泉涌，才发现身边没有纸和笔……也许我们常在失败的泥潭里摸爬滚打，却始终辨不清成功的方向。那么，我能否问一问：“你准备好了吗？”

“你准备好了吗？”这句话可能时常响在我们耳边，但一句看似简单的话，却不只是随口答应而已，真正付诸实践才是真理。前进的道路需要你曝霜露，斩荆棘，不是只靠满腔热情就可以。出发之前仔细想一想：我需要什么；在漫漫的征途中，我会遇到什么困难；什么是必须随身携带，什么是可有可无。这样，你就可以甩掉不必要的包袱，迈着轻松的步伐，自由应对，从容不迫。所以“磨刀不误砍柴工”是个好建议，而“逢山开路，遇水搭桥”在我看来不是最好的办法。

不要小看了“你准备好了吗？”这句简单的话，它可不是轻描淡写、随随便便就可以做好的，时时刻刻有准备才是万全之策。有句话不是说机会只给有准备的头脑吗？机遇来临，你却没有准备，那么多机会全在你手中像泥鳅一样滑过，请你不要怨天尤人，跺脚着急；机遇来临，你准备充分，任它再有七十二变也逃不过你的掌心。其实，人如树木：春天发芽，那是在为夏天的繁茂做准备；夏天开花，那是为秋天的果实累累做准备；秋天换颜，那是为冬天的落叶归根做准备；冬天枯萎，那是为明天的重生而蓄势待发！

虽然这一次你没有成功，但是没关系，积累失败的教训也是一种准备。它使你更加成熟，更富有战斗力。正如树木为绿叶做准备，花朵为果实做准备一样。失败是为成功做准备，成功是为有准备做准备。准备是通向胜利的青云路，不要让错误再犯，失败重演。“我准备好了！”我振臂高呼，带着自信，整装待发。阴霾笼罩大地，我有准备，用阳光驱散黑暗！我准备好了，真的！

亲爱的同学们，不要总是等着快下课了，才发现这一堂还没有听；不要总是等到考试以前，才发现书只看了一点点；不要总是等到失败以后，才知道准备的重要性。等待的人请准备，准备的人请出发！

【教师精评】

这篇文章结构上很有特色，作者主体部分采用并列式结构。作者构思大概是这样的：抓住“准备”二字，作发散联想，然后从众多的联想里选择三个关系——准备与轻装上阵、克服困难，准备与机遇，准备与失败——并由此构成三个分论点（第二段：做好准备是为了轻装上阵和克服前进道路上的困难。第三段：机遇只留给有准备的头脑。第四段：积累失败的教训也是一种准备。）。作文写作上整散结合，多用整句，加上几个贴切的比喻，自然在彰显文采之时，又增强了说服力。

篇2：“功夫在平时”新材料作文写作指导与佳作示例

【文题展示】

阅读下列的材料，按要求作文。诺贝尔文学奖获得者，中国首位具国际影响力的当代作家、中国乃至亚洲文学的领军者莫言的作品尽管在世界文坛的影响和声望足以让莫言骄傲，但他仍然常常怀疑自己配不配得上“作家”这个称号。有时候，他会说自己是个写小说的，他甚至不太愿意用小说家这样的字眼。莫言曾说“不能因为名声大一点就目空一切，应该对别的作家、别人的作品持有尊敬的态度，不是伪装，而是发自内心。只有看到别人的长处，你才有可能进步。如果把自己的作品看得比谁都好，那这个作家也就到此为止了。”

读了上面的材料之后，你有什么感受？请自拟标题写一篇作文。【思路点拨】

这是一个具有思辨色彩与启迪意义的好题目。我们写新材料作文的首先要注意的一点就是审题。新材料作文的写作必须与材料紧密结合。所以，全面理解材料，是写好新材料作文重要的起步。因为新材料作文把“话题”与“材料”的功用都集中到材料上，所以新材料作文的审题必须从材料出发，作文在材料含意范围之内就符合题意，在材料含意范围之外就偏离题意。所以，首先是解读题意，悟出写作中心。新材料作文的基本审题步骤：第一步，认真阅读材料（包括文字材料或图画材料），弄清材料主要说了什么；第二步，仔细分析材料，找出多个写作角度；第三，根据自身优势，选定最易发挥才情的一个角度；第四步，结合材料寓意，联系现实生活，充分展开，深入阐释或抒写。如本题中，我们通过阅读，显然这个材料中莫言的话“只有看到别人的长处，你才有可能进步。”是这个材料的中心，它告诉我们能看到别人的长处，这是一个人进步的的基石，这是一种将自己放在低处的最广泛的汲取，“海纳百川”说的就是这样的人。当你将自己的胸怀鼓荡成一片大海时，你就有了宽广浩渺的境界，有了这样的境界，也就有了成就人生辉煌最广阔的平台„„人活一辈子都想拥有一段理想的人生，那就取长别取短，不可在别人的短处上有份。不论与谁相处、打交道，一定要全面正确的去认识，去对待对方，并且取其长避其短，用别人的长处弥补自己的短处，用他人的富足弥补自己的缺乏，这样你的长处、优点才会不断增加，你的结果才会变好。若是反其道而行，越学越短，毛病缺点越来越多，受害的只有自己！“如果把自己的作品看得比谁都好，那这个作家也就到此为止了。”这句话可以说是上句的反证：如看不到别人的长处，只会一味的自我欣赏，那这个就不会有进步。

审题了材料的要义之后，我们写作时要注意文采，力求语言出新。“言之无文，行而不远”写新材料作文要讲究文采。有“文采”，就是要求作文词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。也就是说我们的语言要有闪光的地方，要有特点，乃至有自己独特的语言风格。使人读后如饮醇酒，久而弥笃。语言有文采是多方面的，例如：善用比喻、铺陈宏肆、诙谐幽默、大气磅礴、委婉细腻、清新淡远、质朴醇厚、坦诚率真、蕴藉含蓄„„都属于有文采。文章有文采不仅指词语华丽，而且还应指一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的内在韵味，一种“眉不画而翠，唇不点而红”的境界。古人说话讲究辞令，写文章讲究文采。一部《论语》，不但是儒家思想学问之所在，其语言之精练、优美、含蓄，言近旨远、意蕴深长，生动形象、富于文采，堪称古典文学典范。刘勰在《文心雕龙•情采》中也说：“言以文远。”大意是说，文章因有文采，才能流传千古。这话说明了文采对于写作的重要性。

【相关素材】

多看别人的长处

文/谢思者 选自《中国国门时报》

俗话说“人无完人”。我们每个人都有缺点，如果总是看重别人的缺点，而且到处张扬，这样就会给别人造成伤害，这可不是君子待人处世之道。

“江南才子”文征明是明代中期最著名的画家，大书法家，他生性不喜欢听到别人的过错。有人想要把别人的过失告诉他，他必巧妙的转移话题，使对方无法说下去。他终生都如此。

东汉著名将领马援也曾告诫侄儿说：“我希望你们听到别人有过失，就好象听到父母的名字，耳朵可以听，嘴里不能说！”

对于自己的优点或长处，我们应当始终韬光养晦和抱以谦逊的态度。老子曾经对孔子说：“我听说，聪明的商人会把财物藏得很严密，仿佛一无所有。盛德君子的容貌仿佛十分愚钝。去掉你身上的骄气与过多的欲望，去掉你踌躇满志的神色与放荡的心志，这些都对你没有益处。”

《中庸》引用《诗经》中的话说：“衣锦尚絅，恶其文之着也。故君子之道，暗然而日章；小人之道，的然而日亡。”“絅”是单衣或外衣的意思。绣有花纹的锦衣外面为什么还要加上单衣呢？就是嫌花纹太显露了。用此来说明君子之道应该韬光养晦，内蕴深藏不露，外表虽然暗淡，日久就会彰显它的光芒；如果内蕴肤浅，虽然外表引人注目，但很快就会日益消亡。

宋朝的欧阳修，文章写得非常好，是历史上有名的大文学家，可是他对待客人，总是多谈朝廷施政的事情，而不谈及文章。当时的蔡襄精通政事，但是蔡襄对待客人，也是多谈文章，而不谈及政事。这两位先生都是非常的善于韬光养晦，不会在别人的面前，炫耀自己的长处，所以在历史上都能够享有盛名，而且官也做到了极其显贵的地位。

被称为“唐初四杰”的卢照邻、骆宾王、王勃、杨炯四人以文章而享有盛名，个个才华盖世。当时的大臣裴行俭通晓阴阳，有知人之明，他见到卢照邻等四人后说道：“读书人以后能不能够发达久远，鸿图大展；应该是先要看他有没有宽宏的器识，其次才是他的文章啊！王勃他们四个人，文章虽然好，但是多显得浮躁浅薄，喜欢炫耀自己的才华，这不是享有爵禄福报的根器啊！杨炯这个人还稍微显得沉静收敛一些，他能够善终，就算是十分的幸运了啊！”后来这四个人的命运，果然如裴行俭所说的一样，只有杨炯得以善终。

放大别人的长处

文/阮直

选自《郑州日报》

曾看过这样一则故事：美国著名的心理学家卡耐基常常带着他的爱犬去公园散步，当时纽约有一个执行得并不是非常严格的规定，凡是带狗外出的，无论有没有锁链系着都要将狗戴上口罩。有一天他看见有个人牵着他的小狗在公园里散步，不远处恰好有一位巡逻员正在教育另一名不给小狗戴口罩而出来散步的人，那个人很激愤地和巡逻员争辩着，说他的小狗还很小，不会咬人的并且怒斥你巡逻员有什么了不起的。但是无论他怎么愤怒，最终还是被处以l0美元的罚款。

卡耐基见状连忙换个方向去散步，但很不幸的是在几分钟后，他也碰见了那位巡逻员。卡耐基在刹那间决定不等他开口就先认错：“巡逻员先生，我有罪，我没有给小狗戴上口罩，我愿意接受您的处罚!”让人意外的是巡逻员却回答说：“其实谁都不忍心把这么一条可爱的小狗戴上口罩!”“但这是违法的。”卡耐基说。没想到这时警察却再次为卡耐基开脱说，像这样的小狗大概不会咬伤别人吧!最后的结局可想而知，警察只是让卡耐基以后注意并且尽早回家，却没有对卡耐基施以任何处罚。

试想一下，如果卡耐基不断为自己辩护的话，只能继续点燃巡逻员心中那股还没有完全熄灭的火气，最后卡耐基可能会被处以比之前那位游客更重的处罚。有时候就是这样，当你在为你的错误而拼命辩驳时，恰恰会导致你将要为你所犯的错误付出更大的代价。假如你能够在别人指出错误之前先承认自己的错误，十之八九会得到别人的谅解或宽恕，甚至还会完全忽略掉你的错误。因而，当我们犯了错误的时候，不妨拿出勇气来先把别人放在一个比我们高的位置上，特别是他的职业虽说不高贵，但却能管限着你的时候，你一定要放大他的这个角色，把自己缩小。这不是胆怯，而是智慧!但是有些人缺少这样的智慧与修养，我们做了错事后容易辩解，把自己的错误缩小l0倍，而别人的错误被我们抓住之后，恨不得放大它l0倍。这样的结果是，你的错误在你一个人想缩小的时候，就有l0个人想放大它，你的缩小辩解恰恰激起了别人放大的情绪。这正像你放大了别人的长处时，那个人自己却不断地缩小。人性的善恶情绪、甚至行为有时是他人唤起的，也就是说，我们每个人都具备搅动他人“善恶”的潜能，如果我们都能读懂人性，那么我们就会让彼此的关系融洽、和谐，人与人之间多了些快乐少了些拧巴。

看到别人的长处

文/王孙 选自《定西晚报》

曾听到这样一个故事。有一个秀才坐渡船过河，船刚离开河岸，秀才看到船上的竹篙，就问摆渡的船工：“你会吹笛吗？”

“我哪会吹笛呢，只会摆弄撑船的竹篙。”船工笑嘻嘻的说。

“连笛都不会吹，你这生命的意义也就失去了百分之十。”秀才以一种戏谑的口吻说道。

船工只顾撑船，默不作声。

秀才看到船上的缆绳，又煞有介事的问船工：“你会抚琴吗？”

“我也不会抚琴，只会鼓捣船上的缆绳。”船工仍然笑眯眯的说。

“连琴也不会抚，你这生命的意义也就失去了百分之二十。”秀才以一种轻蔑的口气说道。

船工全力摆渡，低头不语。

秀才看到不远处的苇丛间惊飞的野鸭，随口吟咏起王勃的名句。又不屑一顾的问船工：“你会作诗吗？”

“我更不会作诗了，只是每天的鞋子倒是挺湿的。”船工乐哈哈的说。

“连诗也不会作，你这生命的意义也就失去了百分之三十。”秀才以一种嘲讽的腔调说道。

说着说着船就到了河心。就在这时，大雨滂沱，河流忽然涌起巨涛狂浪，眼看就要翻船了。竭尽全力也无力回天的船工，急忙问秀才：“你会游泳吗？”

“我、我不会......”秀才不禁大惊失色。

“连游泳也不会，你这生命的意义、看来就要失去百分之百了。”船工以一种爱莫能助、万般无奈的语调说道。

话音未落，渡船已被大浪掀翻。自然，游上岸的只有船工一人。

有道是，扁担、弓子各有所长。每座山有每座山的风景，每个人更有每个人的长处。在现实生活中，万万不可狂妄自大、目中无人，更不能以狭隘的心胸和目光随意把别人看“扁”。常言说，三人行必有我师。纵观古今，大凡有能有耐的强者，无不是以“学生”的身份为人处世的。无数经验和教训证明，只有知己知彼、一分为二地对待自己和别人，才有可能取长补短，不断地完善自己的思想品质和生存技能，在山高水长的人生之路上有所作为，立于不败之地。【时文精选】

善于发现别人的长处

文/陈世旭 选自2012-02-14《广州日报》

老吴在大院住了将近三十年，人缘极好。无论对谁，当官的，当平头百姓的，老邻居新邻居，看门的扫地的，正式工临时工，都热情得就像多年的朋友。而我在与他多年的相处中最突出的印象是他善于发现别人的长处，这该是他让大家喜欢的最大原因之一。

大院门房张师傅，矮小黑瘦，刚来时不少人看着都有些不舒服，在院子里议论，老吴说，不知道你们有没有觉得院子跟以前有些不一样的地方？众人不以为然。打扫院子是门房的职责之一，张师傅扫了，以前的门房也扫了。老吴说，大家再仔细看看：院子里的两棵玉兰树下还有一片黄叶吗？院子四周围墙的墙脚还有一根杂草吗？院子中间的自行车棚还漏雨吗？要是还有兴趣，大家不妨看看张师傅脚上的那双鞋。

那双鞋是从大院外的垃圾箱边得到的。回来，张师傅用平时收集的别人丢弃的鞋油擦了又擦，竟让一双变了形的旧鞋焕然一新。第一个注意到张师傅这双“新鞋”的就是老吴：张师傅你手艺真好啊，垃圾到你手上就变成了宝贝。张师傅害羞似的把脚直往后移。

张师傅是个自爱的人。老吴说，这样的人有责任心。大家想想，也是。

我想起了一句话：唯有对人慷慨大度，赞扬人家的优点，我们才能赢得朋友。许多哲学家和教育家曾指出过，“自重是人类天性中最强烈的冲动和欲望”（杜威），“在人类天性中，最深层的欲望就是渴望得到别人的重视”（詹姆斯）。

在人类行为中，有一条重要的法则，如果我们遵守它，一定会收获快乐；如果我们违背它，就可能招致挫折。这条法则就是：“永远尊重别人，使对方获得自重感。”

如果我们希望周围的人赞同，希望自己的价值得到别人的认同，希望自己能得到别人的重视；不愿听到不值钱的谄媚，而渴求得到真诚的赞美，那么，就让我们自己先遵守这条法则：你希望别人如何对待你，就如何去对待别人。发现别人的长处，给别人一个真诚的赞美吧！

【特点剖析】

这篇文章虽然不长，但读来却让人不由自主的反思自己的行为，给人深深的启迪，这也许就是优秀文章所起到的春风化雨的作用吧。这篇文章写作也有如下两个鲜明的特点，一是从生活中选材，读来让人倍感亲切。文中的老吴和张师傅这样的人在生活中比比皆是，他们的言语和行为我们也很常见，但作者正抓住了这常见的却又被人忽视的材料，来表现一个放之四海而皆准的真理，让人读来感到亲切；二是结尾画龙点睛，升华主题。文章的前半部分叙述老吴和张师傅的故事，在这叙事的基础上，后面的段落对这个故事适当引申和拓展，这样既总结了全文，又强调了文章的主题，给人以鲜明的印象。【学生佳作】

猫兔比赛 李丽雪

黄牛老师有两个淘气的学生，一个是猫，一个是兔子，它们两个却互不服气。

在下午上课之前，这两个学生又较上了劲。猫对兔子说：“你有什么了不起，长得像个大老鼠，看见什么都害怕。我看你就不敢跟我比赛。”

兔子听了很生气，满怀信心地对猫说：“你有什么了不起，自以为长得象老虎就说大话，除了会吓唬老鼠之外，你还能做什么呢？和我比赛，好啊。”猴子班长主动出来当裁判：“你们说怎么比吧？”

猫胸有成竹地说：“是我先找它比的，我们就来比攀援吧！”说完，噌噌两下就爬到一棵大树的顶端，“兔子，你敢跟我比吗？”兔子说：“我们来比奔跑！”说完，撒开四踢，一会儿便跑得没有踪影。一转眼，兔子又跑了回来，说：“猫，你敢跟我比吗？”

这时班长也为难了，也分不清他们哪个更有本事，正在这时黄牛老师来了，问：“怎么回事啊？”猴子赶忙给黄牛老师介绍了猫兔要比赛的事。黄牛老师笑了：“我有一个题目，谁在上课铃前先完成谁就胜利，如何？”

猫和兔子听了都非常高兴，他们都举双手赞成。

黄牛老师不紧不慢地说，题目是这样的：我的课本忘在了老鹰校长那儿，你们谁最先取得送回来，谁就是胜利者。猫和兔子听完，都向老鹰校长家跑去。兔子撒开四踢，一会儿就把猫撇在了后边。不一会儿，兔子就跑到老鹰校长住的地方了。可是老鹰校长的房子在一棵大树上，兔子却怎么也爬不上去了，费了很大的劲儿它才跳到离地面一米高的树疤上。

过了好大一会，猫才从后面追来。猫看到兔子笨拙地爬树，笑了起来：“哈哈，你爬不上去了吧。”说完它就向树上爬去。兔子连忙用后腿去踢猫，猫也爬不上去了。猫试了几次，都没有成功，眼看快要上课了，猫和兔子决定谈判，猫说：“兔子，这样我们谁也取不到书。不如你让我爬上树，拿了书，你再交给老师吧。”兔子同意了。兔子让猫爬上大树，猫很快取到了书，然后交给了兔子。兔子飞快地跑回到教室，把课本交给了黄牛老师。大家都欢呼起来：“兔子胜利了！”兔子低着头说：“书是猫从树上取下交给我送回来的。”

叮铃铃，叮铃铃------几乎与上课铃一起，猫也气喘吁吁地跑到教室里。黄牛老师走上讲台说：“猫和兔子各有各的长处，赛跑，兔子无疑能够获胜；但要是比赛爬树，则猫必胜无疑。擅跑是兔子的长处，擅攀援是猫的长处，它们两个合作，以自己的长处补对方的短处，于是便很好地完成了任务。所以，只是炫耀自己的长处而看不到别人的长处都是错误的。大家明白了吗？”“明白了！”猫和兔子回答最为响亮。【精彩点评】

篇3：“功夫在平时”新材料作文写作指导与佳作示例

屠格涅夫 曾经说过 : “不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。但是谁能说自己是不需要宽容的呢?”在这生活节奏不断加快、竞争日益激烈的年代, 我们都在为自己的生存而宛如蜜蜂采花般地忙碌着,很少顾及彼此之间的沟通、交流。我们常常在工作中因意见、观点或利益相左而产生矛盾,也难免在家庭生活中因一些琐碎小事而产生误会、磨擦,在这种情况下, 唯有宽容理解之心才能解决这一切。

请你“理解”为题写一篇作文,文体自选(诗歌除外),字数不少于600字。

【写作指导】

1. 审题。这是一篇命题作文,首先我们要弄明白“理解”的内涵。维基百科全书对“理解”的解释为:理解又称为领会、了解、懂得、思维作用,是指一种心理过程,与诸如人、情形或讯息之类的某种抽象的或有形的对象相关,藉此一个人能够对其加以思考,并且运用概念对该对象加以适当的处理。通俗一点说:理解是一种心理活动过程,理解是一种换位思考 , 理解是对人生的一种领悟, 理解是一种高贵的语言,理解是心灵静默的一种升华。 此作文离不开写人的心理和情感的转变,离不开心理描写和细节描写。其次文章的文体不限,可以写成记叙文, 也可以写成议论文,还可以写成抒情散文。

2. 选材。我们选取什么材料来表现“理解”的主题呢?一定要紧紧围绕中心, 以真实为基础,选取自己最熟悉的生活片段,来表现我们对“理解”的诠释和感悟。 选材事例要典型,要有真情实感,要有打动人心的力量; 选材要力求新颖生动,材料要鲜活,不要人云亦云,避免陈词滥调;选材要细小,以小见大,方能彰显深刻的主题。 生活是丰富多彩的,是我们写作的源泉,只要我们平常多积累,多观察,多留心,肯定能找寻到值得写的东西。

篇4：“功夫在平时”新材料作文写作指导与佳作示例

阅读下面的材料，根据要求作文。

第八届中华小姐环球大赛主题曲为《光芒》，其歌词这样写道：想要像能多像/就算一模一样/也只是偶像/就算痛就算伤/不让泪的边疆默默逃出眼眶/肩膀有重量/心就会更有胆量/让胸膛变成殿堂/我们让梦发烫/发出光芒/远方不在远方/就在前方/我们磁场一样/一样倔强/最强的不是太阳/是还活着的心脏

读了上述材料之后，你有什么感受？请自选一个角度写一篇作文。

【注意】①立意自定。②文体自选，诗歌除外。③不要套作，不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。

【写作指导】

这是一则新材料作文，文题所给的材料是一首歌词。我们写新材料作文首先要注意的一点就是审题。新材料作文的写作必须与材料紧密结合。所以，全面理解材料，是写好新材料作文重要的起步。我们仔细阅读这首歌词，我们发现这首歌词可分三层意思：“想要像能多像/就算一模一样/也只是偶像”，这一层意思告诉我们，无论模仿秀也好，甚至是超级模仿秀也好，我们完全可以做到“想要像能多像”，但这又能怎样呢？也只不过是偶像而已，还不是我们自己，显然这并不是中华小姐环球大赛所倡导的，当然也不是我们每一个人所追求的终极目标；“就算痛就算伤/不让泪的边疆默默逃出眼眶/肩膀有重量/心就会更有胆量/让胸膛变成殿堂/我们让梦发烫/发出光芒”，这一层意思则是在向人们发出心的呼唤，在鼓舞人们的士气，痛点伤点算什么，只要我们有志气、有理想、有胆量，我们就一定能实现我们的梦想，让我们的人生发出耀眼的光芒；理想并不太远，也不难实现，它就在我们前头，只要我们有倔强的追求精神、有不懈的奋发精神，我们就会实现理想，让我们发出“光芒”，这是第三层“远方不在远方/就在前方/我们磁场一样/一样倔强/最强的不是太阳/是还活着的心脏”所告诉我们的。综合这三层意思，我们会从中提练出材料的关键词，即个性光彩、志气胆量、理想就在前头等，这样我们就很容易地把握了这则材料的主旨。

明白了材料的主题之后，我们写起作文来就不容易走题、偏题了。接下来第二步就要注意文章的立意了。立意时要力求正确、深刻、新颖。立意正确，这是作文的基本要求。思想观点正确与否，直接关系作品的成败。我们要树立正确的人生观、是非观，表现积极的、健康的、向上的观念，爱国家、爱人民，求真、求善、求美。立意深刻，就是透过现象，抓住本质，促人思考，给人启迪。主题深刻，是文章取得成功的重要因素。写人的文章要对人物的思想品质、精神世界作一些发掘，写出人物的个性特征；叙事的文章要以小见大，通过小事反映社会生活的主流，并透过现象分析问题的本质，这样才能做到深刻。立意新颖，就是要体现时代精神，要富于生活气息。要用敏锐的眼光，从现实生活中不断寻找新鲜问题、捕捉生活中的闪光点，从平凡的、司空见惯的事物中，见人之所未见，发现时代特点，感受時代气息。在审题准确的前提下，想别人想不到的，深入思考，摈弃陈言，变换切入角度，发前人所未发，言前人所未言。

【高分素材】

斯诺克个性的光芒

不会打斯诺克，也不懂斯诺克，近些日子却一直在看斯诺克，还常常看到凌晨。被吸引的，其实不是斯诺克，而是斯诺克名将的个性。具体一点说，被吸引的是两位名将，一位是梁文博，一位是奥沙利文。

梁文博打球时的目光，专注中透出咄咄逼人的杀气，而随着比赛的起伏，脸部与肢体又会流露出或得意或遗憾或失望的表情和动作。打球时的专注和杀气，打球间隙的稚气和调皮，强烈的反差，透出的是鲜明的个性。看梁文博打球，想到的词是“初生牛犊”，想到的人是“邻家调皮的男孩”。梁文博在异国受到热捧，在他乡被人喜欢，不在球技，而在个性。

奥沙利文打球时的潇洒，真是没得说的。斯诺克打得像奥沙利文这般好的，为数极少。在球台前举手投足像奥沙利文这般潇洒的，为数极少。球打得极好，球风又极潇洒，是少之又少。极少是宝。少之又少是宝中之宝。看斯诺克宝中之宝的奥沙利文打球，真是一种享受。

专注，杀气，与此同时，留有童心、童趣，那是梁文博的可爱。有高超的技能，又有挥之不尽的潇洒，那是奥沙利文的可敬。斯诺克因为这两位名将的个性光芒，吸引了更多的人喜欢和关注。

【使用提示】“斯诺克因为这两位名将的个性光芒，吸引了更多的人喜欢和关注”，看来斯诺克受人喜爱，除了斯诺克本身的魅力之外，还与两位名将的个性光芒有极大的关系。有人说，世界上没有完全相同的两片树叶。那么也可以说，现实中也不存在两个绝对相似的运动员，正如那各色的花朵一样，美丽之处不尽相同，有的娇艳妩媚，有的清高脱俗，有的富贵雍容，有的朴实无华……百花争妍，尽显自己独特的魅力。人只有尽显自己的独特之处，尽展自己的个性之美，让个性绽放出耀眼的光芒，这样才能感染人、吸引人。

【适用文题】个性之美 个性光芒 本色 真实

快乐女生：

青春的梦想 不灭的光芒

“燃烧着心中不灭的光，让所有远方为我发烫。”一句如此简单的歌词，为什么总是让我怦然心动，不由自主？

这是一个燃烧的夏天，这里摸得到发烫的梦想。2011年的长沙之夏，烈日当空。2011年的“快女”，如火如荼，有情有义。

已经七轮，渐入佳境。你方唱罢我登场，有人离去，有人留下。永远不走的是温情与感动。当王艺洁与洪辰在1000名大众评审面前终极PK，结果悬殊，大胜的洪辰在王艺洁怀里哭得像个孩子一样无法抬头，而王艺洁却始终高昂着头，安慰着洪辰。那一刻，我的心温暖而潮湿。

而这不只是个案，也不只是我的个人感受。每一轮，每一回合，都有无数的眼泪在飞，有无边的温情在弥漫。8进7那场，“我想念”的主题次第展开，刘忻7年的北漂生活，段林希每个月600元的酒吧驻唱往事，王艺洁雨林深处的环保梦，苏妙玲那块沉甸甸的田径比赛奖牌，还有那些让她们如此挂念的小桥、小电驴、公交车、丝娃娃、钢琴和听过所有秘密的小河，一一呈现在观众面前。“不知不觉中，我泪流满面，记忆深处的那根弦，它响了。”一位网友在微博中如是留言。

“快女”的每一场都在煽情。但这里煽的是如酒的亲情、如歌的友情、如诗的爱情，煽的是内心深处的似水柔情，煽的是你我平时被厚厚的茧壳包裹下的真性至情。她依然是草根的圣殿，青春的战场，个性张扬的天地，梦想驰骋的舞台。

“燃烧着心中不灭的光”。上帝说要有光，于是就有了光。

上帝就是你我。你我就是上帝。

【使用提示】“青春的梦想 不灭的光芒”，多么好的标题！多么富有诗意的境界！从“超女”到“快女”，这块绽放梦想的舞台早已不是单纯的赛场，而是一个综合的宏大的秀场；我们所看到的也早已不只是“选秀”，毋宁说是“秀选”。但这里秀的不是嫉妒、陷害、小肚鸡肠、自高自大或自轻自贱，而是在秀才艺、秀个性、秀思念、秀成长，秀的是自信、乐观、拼搏、坚持、友爱、真诚……这样的秀有什么不好呢？这样的秀是心灵暗示，也是人格诱导。由此你可以理解，如此激烈的竞争，没有负面事件；每一个离开的选手，不出恶声。“翻山越海，路很长，梦的方向，叫做闯。从来没有回头望，就算被遗忘，也要唱到最后一场。”主题歌很给力，一扫小女生的弱不禁风。这是音乐的“武装”，也是人生的信念。这是青春之梦，这是励志之歌，这是“少年心事当拿云”。这是生于锦绣之中长于宠爱之手的90后们所应该听到的醍醐之音，所必须经历的人生蜕变。

【适用文题】青春的梦想 不灭的光 真情友情 少年心事当拿云

一个人所能发出的光芒

湿漉漉的地上坐着三个孩子，一块长条木板是他们的课桌，闪闪发亮的眼睛好奇地看着远方来的客人……这张来自云南贫困山区的巨幅照片斜放在桌子边，桌子后面的大黑板上贴满了贫困生资料。

８月１３日，在宁波书城门前，一位身穿Ｔ恤、留着小平头的中年人正向路人推介贫困学子。

每推介出一个学生，他就会拿出一个档案袋，小心翼翼将资助人和受助人的资料放进去。１５年来，这样的档案，他已经做了５７５８份。１５８个孩子是他自己资助的，５６００个孩子是他介绍给别人资助的。这些孩子的家分布在云南、贵州、山西、陕西、甘肃和江西等多个省份。

摆摊人叫龚学明，是慈溪市浒山街道八字桥村居民，４０岁，曾获浙江省慈善奖、浙江省希望工程２０周年特殊贡献奖、宁波市首届志愿服务之星等奖项。

“不要让我的帮助成为对你的压力，帮助别人会使我感到快乐，我帮助了你，享受了快乐，这就是回报。”这是龚学明写给贫困生叶萍萍的信。

一个瘦小的小女孩，穿着一双开裂的球鞋，脚趾伸出鞋帮，见到有人看她，满脸通红，脚趾使劲往里缩，可鞋子太小，脚趾缩不回去。

龚学明第一次见到叶萍萍，就拉着叶萍萍的手，到附近一家杂货店一口气买了好几双鞋。“从今以后，我就是你爸爸，供你读书，谁欺负你，你就说你的爸爸在慈溪。”龚学明对叶萍萍说。

４００名、５００名、８００名、１８００名……龚学明推介出去的贫困生一年比一年多。在龚学明的牵线下，８年来，已有５６００名贫困学生得到了我市爱心人士资助。

龚学明说：如果说我走上助学之路是一次偶然的善举，那么支撑我在这条路上走过１５年的则是一种使命感。

【使用提示】一个人的能力虽小，但只要坚持下来，持之以恒，那它散发的能量也就大了，那它散发的光芒也就亮了。人生在世，要想做好一件事，必须全身心地投入，方能有所建树。持之以恒做事，就意味着奉献。人生有限，追求无穷，要么不做，做就做好。奉献精神是中华民族传统美德与时代精神的统一。“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”要想做好任何一件事，都必须勤勤恳恳、兢兢业业，用心做事。勤勉做事可以把事做对，用心做事才能把事做好。将勤补拙，坚信天道酬勤。精心做事，就要一丝不苟，既精心巧干，又埋头苦干，既要有“虎气”，更要有“牛劲”。鲁迅先生之所以能成为一代文豪，就是他把人家喝咖啡的时间也用于写作了。如果真是这样的话，我们平凡的人生也会发出耀眼的光芒。

【适用文题】一个人的力量 平凡的人生 耀眼的光芒 持之以恒

【名家例文】

每个生命都有自己的光芒

陈子竹

一个家庭组合十年，爱情就老了，剩下的只是日子，日子里只是孩子，把鸡毛当令箭，不该激动的事激动，别人不夸自家夸，全不顾你的厌烦和疲劳，没句号地要说下去。

我曾经问过许多人，你知道你娘的名字吗？回答是必然的。知道你奶奶的名字吗？一半人点头。知道你老奶奶的名字吗？几乎无人肯定。我就想，真可怜，人过四代，就不清楚根在何处，世上多少夫妇为续香火费了天大周折，实际上是毫无意义！

结婚生育，原本是极自然的事，瓜熟蒂落，草大结籽，现在把生儿育女看得不得了了，照仪器呀，吃保胎药呀，听音乐看画报胎教呀，提前去医院，羊水未破就呼天喊地，结果十个有九个难产，八个有七个产后无奶。

13年前，我在乡下，隔壁的女人有三个孩子，又有了第四个，是从田里回来坐在灶前烧火，觉得要生了，孩子生在灶前麦草里。待到婴儿啼哭，四邻的老太太赶去，孩子已收拾了在炕上，饭也煮熟，那女人说：“这有啥？生娃像大便一样的嘛！”孩子生多了，生一个是养，生两个三个也是养，不见得痴与呆，脑子里进了水，反倒难产的，做了剖腹产的孩子，性情古怪暴戾，人是胎生的，人出世就要走“人门”，不走“人门”，上帝是不管后果的。

我长久地生活在北方，最愤慨的是有相当多的人为一个小小的官位尔虞我诈，钩心斗角，到位上了，又腐败无能，敷衍下级，巴结上司，没有起码的谋政道德。后来去了南方几趟，接触了许多官员，他们在位一心想干一番事业，结果也都干得有声有色。究其原因，他们说，不怕丢官的，丢了官我就去做生意，收入比现在还强哩！这是体制和社会环境所致。如今对儿女的教育何尝有点不像北方干部对待官职的态度呢？人口越来越多，传统的就业观念又十分严重，做父母的全盼望孩子出人头地，就闹出许多畸形的事体来。有人以教孩子背唐诗为荣耀，家有客人，就呼出小儿，一首一首闭了眼睛往下背。但我从没见过小时能背十首唐诗的“神童”长大了成为有作为的人。

社会是各色人等组成的，是什么神就归什么位，父母生育儿女，生下来养活了，施之于正常的教育就完成了责任，而硬要是河不让流，盛方缸里让成方，装圆盆中让成圆，没有不徒劳的，如果人人都是撒切尔夫人，人人都是艺术家，这个世界将是多么可怕！接触这样的大人们多了，就会发现愈是这般强烈地要培养儿女的人，愈是这人活得平庸。他自己活得没有自信了，就寄托儿女。这行为应该是自私和残酷，是转嫁灾难。儿女的生命是属于儿女的，不必担心没有你的设计儿女就一事无成，相反，生命是不能承受之轻和之重的，教给了他做人的起码道德和奋斗的精神，有正规的学校传授知识和技能，更有社会的大学校传授人生的经验，每一个生命自然而然地会发出自己灿烂的光芒的。

如果是做小说，作家们懂得所谓的情节是人物性格的发展，而活人，性格就是命运。我也是一个父亲，我也为我的独生女儿焦虑过，生气过，甚至责骂过，也曾想，我的孩子如果一生下来就有我當时的思维和见解多好啊！为什么我从一学起，好容易学些文化了，我却一天天老起来，我的孩子又是从一学起？

但是，当我慢慢产生了我的观点后，我不再以我的意志去塑造孩子，只要求她有坚韧不拔的精神，只强调和引导她从小干什么事情都必须有兴趣，譬如踢沙包，你就尽情地去踢，画图画，你就随心所欲地画。我反对要去做什么家，你首先做人，做普通的人。

（选自《广州日报》）

【特色简析】这是一篇很有特色的议论文，文章从家庭教育的角度切入，以日常生活中的琐事入手，从而十分鲜明地引入自己的观点和看法，给人以鲜明的启示。

这篇文章写作上的一个鲜明特色是巧妙地使用了对比的手法，以突出文章的主题思想。现在结婚生育，人们看得不得了了，费了天大周折，实际上是毫无意义；而以前在乡下人们把生孩子看作是非常非常普通的事，其结果生下的却是无比健壮的孩子。北方的相当多的人为一个小小的官位尔虞我诈，钩心斗角，到位上了，又腐败无能，敷衍下级，巴结上司，没有起码的谋政道德；而南方与这却完全不同，许多官员，他们在位一心想干一番事业，结果也都干得有声有色。作者在经过这两番对比之后，对其作了精要分析，指出“社会是各色人等组成的，是什么神就归什么位”，然后进一步提出自己的论点——“每一个生命自然而然地会发出自己灿烂的光芒的”。

由此可见，对比方法是一种多么适用的写作技巧。世界上的万事万物，往往是相比较而存在的。“有比较才有鉴别”，两种事物一经对比，就可以分辨出彼此间的差异。因此，议论文中常常运用对比论证的方法，把两种矛盾或对立的事物加以对照比较，从正反两方面进行说理，从而揭示事物的本质，使所阐述的事理更加深刻，更有说服力。真与假的对比，可以去伪存真；善与恶的对比，可以抑恶扬善；是与非的对比，可以拨乱反正。因此，运用正反对比论证比单从正面说理，论证更有力，观点更鲜明。

【学生佳作】

在追求中闪亮自己的光芒

胡彩霞

师法自然，是历代中国人智慧的选择。人们从傲然挺立于飞沙走石的沙漠之中的胡杨上找到了智慧。胡杨创造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇迹，它们追求的是与沙漠抗争的坚强与不屈，却从不向往微风吹拂、细雨飘落的江南水乡。在不屈信念的追求中，它们保持了最真的自我，闪亮自己的光芒，认清了自我价值的真正所在。

其实我们的人生更应如此，人人都应当有所追求，但人人也都有自己的追求。保持一颗清醒的头脑，认清自我，才能更好地实现人生的价值。

伟大的爱国诗人屈原，在人生中能保持最真实的追求。他没有在尔虞我诈的官场中同流合污，而是发出了“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的感慨；他没有在污浊的官场中“随其流而扬其波，哺其糟而啜其醴”，宁愿投身汨罗，也不愿污其追求。他在人生的追求中，从不忘自我的真正价值，在现实的考验面前，他留给我们的是流芳百世的美名。

自然界多姿多彩的万物启示我们每个人都应有独特的追求，就像婀娜多姿的杨柳向往多姿多彩的春天，鸟儿向往蓝天白云一样，应永远记住自己最真实的身份，认清自我价值，而不可以超越这个极限，去做不自量力的事。

李白和陶渊明虽同为诗人，但他们的追求却不一样。浪漫主义大诗人李白，留给我们无穷的财富和智慧。他没有因为仕途失意而忘却自我的价值。他那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱与豪放，是他内心品质的真正写照。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的安静与闲适淡远，带给我们无穷的享受。他们在自己的追求中，找到了适合自己的人生價值，并没有在失意中迷失自我。找到适合自己的价值取向，才能更好地体味人生的情趣，而不应该盲目地追求，不应该忘却自己的真实身份。我们在苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪情当中感受雄浑壮志。在追求中认清自我价值是一种智慧，一种人生的选择。

是啊，“就算一模一样，也只是偶像”，人都向一个方向追求，还有哪来的多彩世界？人生的漫漫征程需要我们用奋斗去闯荡，在人生的追求当中，清醒地认识自我的价值，才能在人生旅途创造生命的辉煌！

【精彩点评】这是一篇极有特色的议论佳作，小作者写作时审题审的非常到位，立意把握的也很好。所拟题目“在追求中闪亮自己的光芒”，正是全文的中心论点。这种观点型的题目，颇受阅卷老师的喜爱，因为一眼就可看出考生对材料的理解是否准确，是否全面而辩证。

文章由自然界的胡杨及“其实我们的人生更应如此”提出观点后，采用的是层进式结构，以屈原、李白、陶渊明、苏轼等人为实例，事理结合，层层深入地阐明了论点，例证丰富，说理透彻，令人信服。另外，诗句的引用，比喻等修辞手法的运用，使文句优美流畅。

篇5：“功夫在平时”新材料作文写作指导与佳作示例

在你的成长过程中，既有成功的喜悦也有失败的苦痛，既有友情的滋润也有误会的中伤，既有甜蜜的回忆也有酸楚的过往。生活中的酸甜苦辣给我们的生活描绘了多彩多姿的画卷，回望我们走过的路，更多的是落英缤纷的一路芬芳。就在这醉人的芳香中，我们体味着快乐。请以“在快乐中成长”为题目，写一篇作文。

要求：

1、贴近生活，注重体验。

2、写出真情实感，杜绝抄袭和杜撰。

3、书写工整，不少于600字。

看到题目，要先分析题目的重点。题目有两个关键词，“快乐”和“成长”。那么中心词是什么？应该是成长，然后才是快乐。所以，文章一定要体现出自己的“成长”，当然，前提是在“快乐”中。何谓“成长”？所谓成长，应该是指在生活中得到了收获，慢慢走向成熟的过程。所以，文章要有所感，有所悟。

或许，有的同学由于种种原因，生活得比较压抑，少有快乐。其实，生活中的快乐的确是无处不在的。只要我们摆正心态，细心品味生活，就能找到许许多多生活中的快乐。

看到“快乐”一词，你想到了什么？哪些可以写到作文中？

提示一：快乐是人与人的和谐相处——快乐是母亲忙碌的身影；快乐是父亲斥责的声音；快乐是老师真心的称赞；快乐是好朋友热情的拥抱；快乐是人与人相处中的点点滴滴。

提示二：快乐是自然的恩赐——快乐是一束阳光，带给我们光明和温暖；快乐是一阵清风，吹走笼罩我们心头的乌云；快乐是一顿美餐，驱散了饥饿、饱了口福。聆听花开的声音，叶子的呢喃，伴着星星的漫步，都足以让我们的心灵得到陶冶和净化，亲近自然，我们的生活就会快乐无比。

提示三：快乐是内心的体验——当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐；当看到班集体获得一个又一个的荣誉时，我快乐„„

提示四：（写作素材）

快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。

无论怎样的生命，都会拥有快乐。快乐就如同一群小精灵一般，在天上飞行，在地上穿梭，闪闪烁烁。快乐如同自指尖向远处或近处流淌过的音乐，唱响一首首动听的歌。快乐总会带着心高高地飞翔，翻越了四季的门坎，一路风情。

只要你拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了眼睛，别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁，你就会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落，唾手可得。

在快乐中成长.....CHENGZHANG.....回到家，学习的压力随着重重摔在沙发上的书包被抛到了脑后，我踏着轻快的步伐来到阳台寻找老朋友。我发现周围少了一抹绿色，原来，是暑假里种下的花生已经成熟了，叶片转黄。我挖出花生，与它们作最后的道别之后，拿出一粒放进嘴里，果实的香甜一直沁入心扉„„（从下文可以看出，本段运用了倒叙的方式，娓娓道来，引人入胜）

这株花生是我的暑假作业——植物培育。为了完成任务，我在暑假的第二天就种下了这粒花生，也种下了我的希望。从此，我每每走到阳台都要看它一眼，看看有没有发芽。每当我眺望远方时，眼前总是浮现出种子破土而出的画面。直到有一天，它真的从土里缓缓地将

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头抬起。我觉得这段时间的自己就像父亲徘徊在产房外一般，期待新生命的诞生。这种感觉，有对生命的期盼，也有一些担忧，痛苦而甜蜜。（这个比喻贴切而形象，不过，句子不算流畅，可稍作修改）从此，我天天照料它。后来有一天，我发现幼苗得了病，叶片干枯焦黄，渐渐千疮百孔。我焦急地翻开叶片，发现一些黑白相间的小虫正贪婪地吮吸它的汁液。我立刻拿来杀虫剂将它们一网打尽。（“贪婪”“一网打尽”用词准确、生动）

此后几天，幼苗一直努力地和虫魔斗争，也和杀虫剂抗争。可是，它的茎越来越细，叶子变得皱皱巴巴，无精打采。我一边精心照顾它，一边用关切的目光注视它，给它力量。终于，经过一段时间的浇水、施肥，它渐渐好转，并且茁壮成长，奉献给我十几天的花香。（过程简洁而清楚）

转眼，开学了。我无时无刻不牵挂它，是它加深了我对家的思念。对少次梦中醒来，我们一直在一起。回想往日，我们共担风雨，同战病魔；我们同享阳光，一起成长。特别是那段困难的日子，它教会了我忍耐和坚韧，也教会了我拼搏和顽强。我觉得，它已经融入了我的生命。（这株充满生命力量的小东西已经和我密不可分）

大休到了，我急不可待地回到家，冲上了阳台。（“急不可待”“冲”形象地体现了自己的激动）我终于又见到朝思暮想的老朋友。而它，正在夕阳中朝我微笑招手。此刻，我懂得了植物也是有生命的，我懂得了人和植物也可以血脉相连的，我懂得了牵挂的甜蜜和忧伤。（运用拟人，赋予情感）

我小心翼翼地把它从土里拔出来，轻轻地敲净泥土，白中泛黄的一粒粒果实呈现在眼前，饱满而丰盈。一、二、三„„我认真地数着，总共二十颗。我轻轻剥开一粒放进嘴里，果实的甜顷刻从嘴里弥散到心田。（照应开头，浑然一体）其余的十九颗我认真地存放起来，它们将是我的一段回忆。某一天，我会把它们拿出来，小心地翻阅，回味它们给我带来的这一段美好时光。

本文是一篇不可多得的佳作。文章选材源于生活，所以处处流露出作者的真情。整篇文章虽几乎不见一个“快乐”和“成长”的字眼，不过通读全文，显然可以看出作者和花生一同成长，收获也是成长中的一个快乐的音符。更可贵的是，作者收获的不仅仅是“快乐”，还有对人生感悟的“成长”。所以，文章主题明确而深刻，完全合乎写作要求。并且，文章结构完整，首尾呼应，浑然一体。不过，作者还需要在个别语句上雕琢一番，让语言更加通畅酣达，文采飞扬。另外，文末说“急不可待地冲上阳台”和开头的“轻快的步伐”有些不一致。

篇6：“功夫在平时”新材料作文写作指导与佳作示例

“读好书,好读书”话题作文写作指导与佳作示例

【文题展示】

我们的一生都离不开书。书可医治愚昧,书可使人聪慧,书是人类进步的阶梯;书寄托着师长的期冀,书演示着成长的途径;书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐„„因为读书,你狭窄的心灵逐渐变宽变大,变得丰富多彩,以至变成一个大的心灵宇宙。热爱读书吧,让书陪伴你一生。

请以“读好书,好读书”为话题,写一篇800字左右的作文。

【写作指导】

无论写什么类型的作文,写作之前都应先仔细审题,写话题作文当然也不例外。“读好书,好读书”这一话题主要包含两方面的意思,一是要读好的书,二是要喜爱读书。写作时只要围绕这两个方面来发挥,就能写出符合要求的作文来。这两方面都是与书有关的,因此写作时也要围绕书来写。可以写对一篇文章或一部著作的深刻体验,可以写一篇读后感、读书笔记或随笔;如果你有很独特的读书经历,对书感受很深,也可以叙述一下自己的相关经历,或写一篇吟咏读书的散文,表现自己读书的真情实感,写出自己对读书的思考和感受,颂扬读书行为的美好、高雅;还可以把如今非常流行的阅读方式——网上阅读纳入我们的写作视线,比如写网上读书的经历或趣事,倾诉网上读书的苦与乐,以及如何网上读书,对网上读书的看法等等。

由此看来,这个话题是很宽泛的,可写的内容也是很多的。写作时可根据自己的特长选择合适的文体来写。如果你想写一篇读书随笔,即议论文,就应做到两点。一要独特。将自己对作品的独特感受归纳为文章的观点,这个观点就是文章的中心论点。从作品的主题和独特的表现手法上提炼出来,若要使自己的观点新颖,必须体悟独到。二要真切。对作品的赏析要具体到自己感觉作品最打动人的地方,这点很重要。联系作品、联系自己、联系社会,这样自己的看法就有理有据了,行文也就情真意切了。如果你想叙述读书经历,那就写个故事,运用想象,转换视角便能出彩。

一、以第一人称采用拟人化的手法,通过书的不同遭遇来写不同人对待书的不同态度,从而发人深思。

二、运用多种描写手段,如人物的语言、情态、动作等来反映人物个性特征。

三、运用悬念、对比、欲扬先抑等手法,写出故事情节的波澜。总而言之,适合的才是最好的,权利掌握在自己手中,你大可“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。

佳作展厅

我在读书中成长

文/佚名

“当你需要帮助时,书会伸出援助之手;当你感到痛苦时,书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生路上迷失方向时,书犹如一座灯塔,为你指明前路„„”这是我写在自己读书笔记上的一段话,因为,我深爱读书。

可是,并不是每个人生来就喜欢读书。小学时的我,就是最头疼读书的一个,每次捧起书,看着那毫无生气的方块字,我总是大喊没意思。后来,我是怎样喜欢上读书的呢?这得从一节语文课前活动说起„„

那是小学五年级时的一次语文课前活动,老师提议搞成语接龙游戏,每个同学必须依次说出一个成语来。“气象万千”“千军万马”„„同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了,我的脑子却嗡嗡作响,乱乱的。同学们都用焦急的目光看着我,后面的同学急得直跺脚,“马,马大哈!”不知怎么的,我竟一下子将这个词冲/ 3

口而出。直到同学们哄堂大笑,我才知道自己闹了个大笑话,真是又羞又恼,恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说:“没关系,以后要多看书,才能积累知识呀!”从此,我便暗暗下了决心,一定要多读书,掌握好多好多的知识。慢慢地,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运作过祈祷,曾为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪,曾为诸葛亮的雄才大略钦佩不已„„我深深地陶醉在书的海洋里。

那是一个深秋的黄昏,我拿到了糟糕的期中考试成绩单。放学了,我带着满腹的痛苦回到家中。透过模糊的泪水和昏暗的灯光,我看到了书架上那本《钢铁是怎样炼成的》。我拿起它重新翻看,主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争精神,激起了我重新振作的勇气,瞬间一股巨大的力量注入我的身体。是呀,难道自己遇到这样一点小小的挫折就要一蹶不振吗?我重新打开试卷,认真分析了自己出错的原因,为自己制定了今后的学习计划。我对自己说:“我一定要像保尔一样,做一个生活的强者!”终于,我在期末考试中一举夺魁。这,都是书给予我的智慧和力量呀!

书,给了我知识,给了我乐趣,更给了我力量。

我在读书中成长!

点评：本文亮点主要有一下两点：

一是本文的谋篇布局较有特色。作者先引用读书笔记上的一段话,自然而然地引出读书的话题,然后重点写自己爱上读书的原因和读书的收获,最后再次点题,由衷地道出“我在读书中成长”的心声。全篇条理清晰,层次分明,一脉贯穿,结构完整。

二是本文的语言也较有特色。比如文章开头运用拟人和比喻的修辞方法,以抒情的笔调写出了读书给人带来的各种好处,借以表现自己对书的喜爱,见证读书陪伴“我”成长的过程,照应了文章的题目；又如文章第四段写“我曾为卖火柴的小女孩的命运作过祈祷„„”等句,运用排比的修辞,既充分地表达了自己深深陶醉在书海中的感受,又使语言富有气势,读来让人深受感染。

我最爱读果戈理的《狂人日记》

文/刘丽

我喜欢读果戈理的小说,因为他的小说把俄国的社会现实描绘得淋漓尽致,像中国的鲁迅那样,嬉笑怒骂皆成文章。他的小说哲理性强,深深地触及到社会的弊端。在果戈理的小说中,我最爱读的是他的《狂人日记》。我为什么最喜欢读《狂人日记》呢?

还是先让我简要地叙述一下《狂人日记》的内容吧。有一个职位很低的小公务员,他爱上了上司的女儿,可是别人嘲笑他,上司的女儿也嘲笑他。最后,小公务员精神失常了,成了“郁悒狂”,发出一了声声惨痛的呼喊:“妈妈,来救救你的儿子,把他紧紧地搂在怀里!这个世界上没有他的立足之地啊!”每当看到这句话时,我的眼里总是充满了泪水。我理解小公务员的心情。是的,他是一个人,尽管在那样的社会里,他也只是一个太过微不足道的小人物,但是,他也是一个活生生的人,他为什么不能有爱,他为什么不能爱别人呢?

听听,他那“妈妈!救救可怜的儿子吧”的呼喊是多么凄厉,多么令人心痛!但是,这个社会问题不是他能解决的,这是他所生活的社会造成的。那个社会本身就注定了贫富不均和阶级的不平等。小公务员只配默默无闻地工作,他只能听凭命运的安排,而无法成为命运的主人。因此,他只有在变成了狂人以后才能大声呐喊几句:为什么“这个世界上没有他的立足之地啊”?

每当读完这篇小说,我总爱走到门外看看那灿烂的阳光。每当我看到阳光普照下的大地,我都更加深爱自己所生活的这个时代、这个社会,热爱这个社会给予我们的生活。我为自己生活的这个美好的社会而感到自豪,感到骄傲!我为社会的平等、自由,人与人之间的友爱、情谊感到欣喜,感到幸福。

我爱今天,我爱我们今天的社会,但也永远忘不了“狂人”所生活的那个社会。

这就是我为什么喜欢读《狂人日记》的原因。

点评：这是一篇比较有特色的读后感。作者并没有仅仅停留在对所读作品内容的评述上,而是联系现实生活来抒写自己的独特感受,这样就大大增加了文章的思想力度。文中作者把“狂人”生活的时代与自己生活的时代作了对比,表达了作者对如今生活的热爱与珍惜。作者这样联想,既符合读后感的写法,同时还把作品与现实生活结合起来,使得整篇文章有了更深刻的主题。

素材卡片

关于“读书”的名言佳句

1.书籍——当代真正的大学。——卡莱尔

2.书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

3.读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。——歌 德

4.人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌 德

5.理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

6.书籍是最好的朋友,当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。——都 德

篇7：“功夫在平时”新材料作文写作指导与佳作示例

【作文题库】

请以“你，温暖了我的视线”为题，写一篇不少于800字的记叙文、散文或议论文。

【写作点拨】

这是一道命题作文，对于命题作文，考生必须谨慎审题，一般情况下，我们可以采取“虚实结合，虚实相生”的方法审题，有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。“你，温暖了我的视线”中的“你”既可以实指，又可以虚指，属于虚实兼备的形式。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写一种精神、信念温暖了你，或写一句诗词感动了你等等。

再看“温暖”一词，它具有两种含义：一作形容词，暖和；二作动词，使人感到温暖。这一命题的题目很宽泛，可以多角度立意，多角度联系社会实际。但应注意文体的限制，“记叙文、散文或议论文”。综合言之，把‘你“具体化比较容易写作，围绕着身边的人、事展开，更能写出佳作。

例文

一、你，温暖了我的视线

我站在历史的高处，遥望远方的山川，江河流逝，蔓延向希望的东方，夕阳照向古老的大地，孕育这一片土地的生命。是伟人用生命发出的灿烂，温暖了我的视线„„.归隐田园，你用豁达温暖了我的视线。

目睹官场黑暗，亲历宦海沉浮，你破茧成蝶，选择了归隐南山，耕作、放牧、戴月荷锄归；采菊，醉酒，登高赋新诗。你的生命如歌。官场上你无处落足，但“采菊东篱下，悠然见南山”让你找到了生命的真谛，或许是命中注定，南山脚下，你漠漠的身影让我们看到了你的恬适，看到了生命中的一份豁达，也仿佛看到你追寻到了“庄生晓梦迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在篱下的悠然。当你带着悠然的笑靥，弯下腰采摘菊花时，你就在我的心目中开成一株永恒的豁达的菊花。

疾恶如仇，你用坚毅温暖了我的视线。

“横眉冷对千夫指”，你将笔化作锋利的匕首、投枪，刺向敌人的胸膛。你在漫无止境的黑夜里呐喊，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。深邃的目光，穿透几千年中国的历史风云，你用“生命不息，奋斗不止”的烛光点燃希望的光芒。你将一身正气挥洒于天地，你仰望天空发出长啸，俯瞰大地甘为儒子之牛。你毅然决然的身影，让我看到了中国的希望。

用心

爱心

专心

大爱无私，你用从容温暖了我的视线。

你用声歌点亮生命，你将爱的种子洒向人世，你的梦想是“人人都献出一点爱，让世界变成温暖的人间”你的每一次公义演出，都是为了帮助灾区的孩子，你将自己的每一分钱都献给了孩子们，直到生命的最后一刻，你都不忘孩子们的生活，你还唯恐辜负了家长的希望。你的心灵的那方绿茵随时准备为别人撑起一片清凉，却忘记了自己也需放下疲惫的脚步，去尝试着放清凉。你把清凉留给了别人，把炎热、危难留给自己，直到消失的那一天。丛飞，一个响亮的名字，一份无私的大爱，让我心头血液涌动，让我的双眸泪珠滚动。

苗家之女，你用坚守温暖了我的视线。

一个徘徊于山间的赤脚医生，从未有机会穿上白大衣，但她用助人为乐的精神照亮了苗乡。一个四壁透风的竹楼，从此成了世上最温暖的医院；一副瘦弱的肩膀，担负起了十里八乡的健康。作为苗乡唯一的医生，你让生命成为一种责任，你用付出证明医生的意义-----救死扶伤。李春燕，你不是迁徙的候鸟，你是照亮苗乡的月亮。正是你的那份执着，让我更加懂得生命的含义。

望着前方的光芒，我心中无限温暖，正是因为有这样的精神，有这样的豁达让他们所到的每一方寸土都充满光亮。用生命点燃希望，让将光芒洒向大地，这是生命最美的所有在。此刻我的目光停在那里，视线里是一片温暖。

【教师亮分】基础等级分38分+发展等级17分=55分

【言之有据】小作者的层次感分明，她巧妙的采用了横列式行文结构，紧紧抓住了四个人物（陶渊明、鲁迅、丛飞、李春燕）和四种品质（豁达、坚毅、从容、坚守），巧妙地由实入虚，又由虚到实，使“你”虚实兼备。作者广征博引，联想丰富。大量的事实材料分置于四个板块之中，统一在“你，温暖了我的视线”这一主旨之下，形散而神聚。

例文

二、你，温暖了我的视线

烽火弥漫，硝烟四起，谁泰然稳坐于高尺城楼；谁悠闲地把筝一拨三挑；谁的一曲《空城》下退了几万雄师；谁的一思妙颐令敌汗颜？“鞠躬尽瘁，死而后已”的千古名臣呀！你的毕生心血倾注于蜀国江山，你的一生忠诚皆效于备、禅两主！听到帐前那绵长的咳音，望见那斑白的法丝，我的视线模糊了，一股热泪涌出了我的眼眶。

层峦叠嶂，险崖峭峰。谁年过花甲登上高台，毅然舞动指挥的旗帜；谁不畏艰难涉足现场殷勤告诫工作重点；谁功成名就不忘投身于祖国大业？作为老一辈的水利工程师，你度过了几个平静的夜晚？敬爱的张光斗老先生，当葛洲坝水利枢纽顺利竣工时，你留下了热泪；当三峡工程交给你时，你的眼眶又一次湿润了。正是你，你的一切，温暖了我的视线，温暖了所有中国人的视线！

用心

爱心

专心

打砸抢烧，肆意妄为，谁在关键时刻打开了楼门，接纳了106个陌生的生命；谁在门旁坐守两夜决然地扛起首位生命的重担；谁作为一位普通公民拥有如此博大的胸襟？洛桑山丹叔叔，你的大义凛然，让我看到了中华民族的血肉相连，让我看到了爱心洋溢在我们的身边！正是你打开的楼门，接纳了百计的生命，你的心门也打开了，亿万人的心门也打开了！你，一个不经意的动作，温暖了亿万中国人的视线。

地动山摇，震耳欲聋，瞬间被甩出了教室的你，原本可以逃离震灾现场，然而，你毅然决然的返回教室，想救出困在里面的同学，就在那一瞬间，你也被埋在了废墟中。晏鹏你用你的爱心感动了我。同处困境的谭千秋老师，你不愧为人师表，原本你可以逃生，可就在那一瞬间，你选择了留守，用双臂护住了四名学生，你自己却走了，你用生命诠释了爱的伟大！你的举动让我泪眼模糊了！

山可崩，地可裂，国人更团结！铭记党的重托，牢记人民的期望，抗震救灾现场的工作者，众志成城；举国上下的慷慨解囊，正是全国人民用热血铸起臂膀，让我的双眼模糊了！

无数的中华儿女，给我们带来了一个个甜蜜的微笑；一股股沁人心脾的芬芳；一点点生命的涌动。从你们的身上，我触摸到了一种力量，正是这份力量，承载起了厚重的永不退色的中华史！

【教师亮分】基础等级分35分+发展等级15分=50分

【言之有据】作者也采用了横列式结构，分成五个板块，由忠诚的孔明、不畏艰难的水利工程师、无胸怀博大的洛桑山丹到坚毅的晏鹏、伟大的谭千秋，并联想到抗震救灾的现场工作者以及后方人民的爱心，这些共同演绎出“你，温暖了我视线”的中心。构思新巧、照应紧密，意蕴深远。

用心

爱心