[管理故事]鸽子与广告牌（精选11篇）
篇1：[管理故事]鸽子与广告牌
1995年，一位厂长考虑到厂里效益不景气，决定带领全厂职工全员皆兵地搞 ，通过关系链七弯八拐地找到我，希望我做他的下线，
我问：“你们厂里是生产铝制品的，怎么想到要整体去搞 呢?”
他说：“厂里效益不好，很多工人都几个月领不到工资，我作为厂长;总得让大家都有口饭吃呀。” 我问：“你认为 能解决这个问题吗?”
他一副神往的态度：“(听说) 是最后一班致富快车，我们当然得抓住这个难得的机会，
”
于是，我给他讲了一个故事：一只口渴的鸽子，看到广告牌上画着一杯清水，它不知道这只是一幅广告牌，便高兴地振翅扑过去，狠狠地撞在广告牌上，结果翅膀撞成重伤，摔在地上动弹不得，刚好一只狼从此经过，把它吃掉了。厂长听完故事，莫名其妙地笑了一笑。
去年岁末，我与厂长通了一次电话。他说：“我就是那只撞成重伤的鸽子。只要来一只狼，你的那个故事就被完整地演绎了一回。”
我同情地问：“你现在该怎么办呢?”
他叹道：“有什么办法?只有无可奈何地等待最后的结局。”
可能这个厂长的故事比较特殊一点。但我知道，类似的故事在中国企业中层出不穷。
篇2：[管理故事]鸽子与广告牌
“是吗？我怎么没见过你啊？”军鸽子揩着汗问。
“唉，愧你还是大名鼎鼎的军鸽子，白长着一双鸽子眼，连我也认不出，不知道你这么多年怎么送的信？噢，对了，你一定是贵人多忘事。”几维鸟转了一圈身子洋洋自得地说。
军鸽子认真地打量着面前的这个怪客，真闹不清他的身份，说他是鸟吧，他却没有鸟特有的翅膀和尾巴，说他不是鸟吧，可长着一身鸟毛，并且还保持着鸟的姿态，发出的声音非常沙哑，极为难听。
“你还不认识我吧？”几维鸟儿作起了自我介绍。“我叫几维鸟，是鸟类王国里一名正式成员，也是地球上的一位合法公民。”几维鸟嘴沫子直飞。“军鸽先生，我是世界上特别稀有的一种鸟，生活在远离各个大陆的新西兰岛。”
“噢，久仰久仰，原来是世外的贤士，但不知找我何事？”军鸽子问。
“你是专门送信的啊，”几维鸟张口说。“我有个重要问题希望你能报告给凤凰女王，或者转告给你上面的首脑机关。”
“啊，那一定是特别重要的大事了？”军鸽子睁大了眼睛。
“当然啊。”几维鸟翩翩说道。“我早就想毛遂自荐，一直没有机会，这一次碰巧了，请军鸽先生能走马荐诸葛，我是个大大的人才啊。”几维鸟鸣不平。“社会上有句谚语——物以稀为贵，我是天生的独一无二的奇鸟啊，你看我同所有的鸟都不一样，为什么凤凰女王就不把我放在心上？你上边的首脑机关为什么就不委派我一重任？他们不量才而用，他们光压抑人才，他们——”
“那么，你会干什么呢？”军鸽子打断了几维鸟的话。“做我们这类的工作，你不会飞翔，把你调进京城，你的嗓子又这样沙哑，把你安在大使馆，可你敢接触那些虎狼豹外国使者吗？要知道弱肉强食这是人生大舞台的必然结局啊。”
是吗？几维鸟认真地想了想，身上起了好多好多的鸡皮疙瘩，颤颤抖抖地再也说不出一句囫囵话来。
篇3：[管理故事]鸽子与广告牌
1 词汇量
这一阶段的练习安排在课程初始阶段。广告文案写作是用文字来传递商品的信息,这就需要学生在头脑中储备或激活大量的词汇。具体来说,词汇量练习就是让学生看图写感受,用词组的形式来描绘自己看到的图片。每次讲课过程中,笔者都会安排10张左右各种风格的摄影作品,在限定时间内(通常是1分钟),要求学生把自己对照片的感受用恰当的词汇表达出来,通过这种方法来激活潜伏在学生脑海中的各种词组,为后面的“思维导图”做好准备。在练习的开始阶段,几乎所有的学生都会有“词穷”的情况,明明想到了很多却找不到合适的词语来形容,针对这一问题,教师应给与一定帮助,例如由教师先说出自己联想到的词汇,但不能一口气说完,要给学生的想象留有余地。在不断的练习之后,随机挑选几位同学念出自己所写的词组,达到同学之间互相学习、互相启发的目的。
2 思维导图
思维导图不是专门针对广告文案写作的课堂训练,而是较为普遍的打开思路、寻找重点的思维训练方法。在“广告学概论”“二维设计”“招贴设计”“书籍设计”等诸多课程中教师都会用该方法让学生打开思路、理清重点。这个练习简单方便,只需要一支笔一页纸随时随地都能完成各自对某一主题的思维联想布局,然后在该布局中寻找可以和广告顺联的某一闪光点。例如,主题是“城市”,发想开去就会出现交通、人口、商业、污染等诸多联想节点,而这些节点又能继续发散开去,通过这样的方法,学生头脑中的思路自然而然会有一个展开的过程。
3“植入”广告
此处的植入广告,并非我们常见的在影视作品中看到商品,而是指将各自认为合适的商品植入到我们提供的画面中来。具体来说,学生有了相对较多的词汇量和思维导图之后,接下来的课堂练习会安排学生看图说话,即根据教师提供的图片展开联想,将不同的产品植入所看到的图片之中。甚至可以将自己觉得合适的产品代言人、合适的广告配乐或广告歌曲也一并考虑进去,这一环节的练习成果往往让同学和老师都有耳目一新的感觉,同样一幅画面,不同的人会融入不同的产品,在同学表述自己的想法时,其他同学收获的启发也很多。该阶段练习“撞衫率”很低,一千人心中有一千个哈姆雷特。鼓励学生大胆设想、巧妙构思、通盘考虑是这个阶段的训练要达到的目标。
4 说个故事给你听
有了丰富的词汇量、天马行空的想象力、巧妙植入的各类商品之后,就要开始最重要的第四阶段的课堂练习——说个故事给你听。广告文案写作的先修课程是广告学概论,后续课程则是广告情节设计,将产品信息通过适合的广告情节传递到消费者手中,因此,这部分的练习是最重要的。课堂练习顺延前面的模式,首先从教师提供的图片入手,然后选择与图片内容与营造的氛围相匹配的产品,最后将完整的广告情节阐述清楚。根据图片传达出来的讯息,在选择产品上学生们会给出不同的方案,并将自己的方案用简练的语言向全班同学描述,不断涌现的好想法是学生间互相激励的原动力。
5 额外的彩蛋
除了以上四个必须完成的练习之外,有兴趣的同学还可以根据自己对产品的了解程度和自身兴趣为该广告选择适合的广告歌曲。这一环节的练习对于喜爱音乐尤其是关注流行音乐的同学来说会如鱼得水,他们往往乐此不疲地选择适合的广告歌曲。本专业有专门针对广告配乐的选修课程《中外音乐欣赏》,绝大多数学生也对音乐尤其是流行歌曲非常感兴趣。因此,彩蛋环节往往会给教学带来极大的惊喜。
上述的五个环节是广告文案写作课程的主要课堂练习,配合其余相应的课后练习共同组成了教学环节的重要组成部分。通过这样的练习引起学生的兴趣,激发了他们的潜力。
摘要：构思合理、感人的广告故事情节是广告文案写作课程的重要组成部分。本文结合了教师在实际课堂教学中所采用的五个方法,层层递进地引导学生将生活中的细微感触、所见所想用文字的形式通过广告情节设计表达出来,为新形势下的理论课教学寻找全新的讲课、作业模式。
篇4：鸽子的英文故事
Adove took pity on him .She threw a small branch into the rive . The ant seized the bough and swam back to the shore.
Afew days later the ant saw a hunter aiming a gun at the dove.
He bit the man in the foot sharply.
The man missed the shot and the dove is life was saved.
The dove felt very grateful.She made good friends with the ant.
【参考译文】
一只蚂蚁在河边喝水。突然他滑倒了，掉进了水里。
一只鸽子同情他，她将一根小树枝扔到河。蚂蚁抓住树枝，游回岸边。
几天后，蚂蚁看到一个猎人瞄准了鸽子的枪。
他严厉地咬了那个人的脚。
那人错过了位置，鸽子得救了。
篇5：童话故事《蚂蚁和鸽子》
有一天，一只白色的鸽子，在靠近小河边的一棵树上休息，忽然听见树下边儿有种挺小挺小的声音在口呀：“救命啊，救命啊!”
鸽子往下一看，原来是一只大蚂蚁掉到水里了。鸽子对大蚂蚁说：“蚂蚁，别害伯，我来给你想办法!”
说着，鸽子叼下一片树叶子，低飞到水面，把树叶扔在大蚂蚁面前，又对蚂蚁说：“大蚂蚁，你用这片树叶当小船儿，风一吹就把你送上岸了。”
大蚂蚁立刻爬到树叶上，抖抖身上的水，对天上的鸽子说：“白鸽子，是您救了我的命，我一定好好感谢您主可是，我能帮您做点儿什么事情呢?”
鸽子说：“不用谢了里你这么小，能帮我做什么呢?以后小心点儿，别再掉在水里就行啦。再见吧!”
“好，再见!”大蚂蚁回答。
白鸽子飞走了。水上的树叶让风一吹，靠到岸边儿了。蚂蚁上了岸，抬着头，一直在想着那只白鸽。
有一天，大蚂蚁正出来找食，他找到一只小虫子，正叼着拉回家去。突然看见有一个举起枪的人，正对着树上瞄准呢。他要打什么呀?大蚂蚁抬头一看，哎呀，原来这个人要打的，正是上次救过他的白鸽!鸽子站在树上，还一点儿也不知道。这可怎么办呢?
眼看那人马上就要开枪了，大蚂蚁立刻把叼着的小虫扔了，三步两步爬到那个人的.脚面上，使劲儿咬了一口。举枪的人扣动扳机的刹那间，忽然觉得脚面上好疼，手哆嗦了一下，“啪”的一声枪响了，可是没打准。鸽子听见枪响，拍拍翅膀飞走了。
大蚂蚁看白鸽平平安安地飞走了，立刻从那个人的脚上爬下来，又找着那只小虫子，叼着往家走。不一会儿，白鸽飞回来，笑着对大蚂蚁说：“谢谢您救了我!”
篇6：童话故事《受伤的鸽子》
“杜帕，你是宇宙的缔造者，各式各样动物和人的造物主，千万别抛弃我们!”
这是印第安人在召唤他们的天神时说的话。
杜帕是位保护神，但也有自己的烦恼。一个梦想搅得他心神不宁：他想造一个白皮肤的生物。可他无能为力。他有权力，但没掌握任何白色材料。杜帕羡慕大地的主宰，是大地诞生了这些白皮肤的生物。杜帕不时朝这些额上闪闪发光的白色生灵偷看一眼，然后长久地叹息。
一天杜帕看见一群小伙子和姑娘在玩耍。那天太阳特别灼人，他想让一位漂亮姑娘免受骄阳的伤害。这姑娘正在金色沙滩上嬉戏。
杜帕把姑娘带走了。得到这么一位美人，他高兴极了，于是他跳起舞来。
温柔的姑娘就这样变成一只鸽子。杜帕刚把姑娘变成一只披着洁白羽毛的小鸟，可怜的她吓坏了，十分惊讶地问：
“我这是在哪儿?”
这个新王国里尽是些奇形怪状的人。面目狰狞的动物从四面八方钻了出来。在这个黑暗王国里，一切都使小鸽子感到恐惧。
杜帕坐在乌木宝座上笑了。他目不转晴地凝视着自己的.杰作，对这只美丽的鸽了赞叹不已。
后来鸽子飞走了，飞了很久很久。它在河流、湖泊、丘陵和平原的上空翱翔。可它没看到一只全身雪白的鸟儿，只有它是例外。
鸽子开始唉声叹气。熟悉自己王国每一种声音的杜帕侧耳倾听着，因为他听到了一个从未听到过的声音。
那是鸽子在为自己的命运在悲伤。它感到自己长得太特殊了，身披这件白色羽衣使自己显得很可笑。它甚至不想看一眼自己，不愿到黑暗王国的泥潭里去照自己的影子。它不住地在叹息。
杜帕听到这种忧伤的声音却很高兴，他觉得这种声音悦耳极了。他打算让鸽子世世代代都有这种悦耳的声音。
不幸的是，美丽的鸽子一天天衰弱下去。一天晚上它连站的力气也没有了。它伤心地呼唤着杜帕：
“至高无上的神，雷电和雨水之神，我恳求你，求你给我披上乌鸦或者鹫的羽毛!因为我感到生活成了地狱!”
杜帕说：
“我希望你是白色的;看见你在我的国土上飞翔，我快乐极了。你代表着光明……我不喜欢单调乏味的东西，而你，你使我赏心悦目。”
鸽子不明白杜帕对它说的话;它担心自己的命运就这样定了。打那时起，鸽子再也不想活了，它绝望了。一天早上，它再也克制不住自己，企图自杀。它用嘴猛啄自己的胸脯。血大量流出来，染红了洁白的羽毛。鸽子痛极了，终于倒在地上，像死去一样。可怜的鸟儿只是昏了过去。它醒来时，看见胸脯上有个鲜红的斑点。于是鸽子重又来到杜帕面前。这位天神正忙着给大地降雨。他问道：
“你来干什么?”
鸽子哀叹道：
“杜帕，你让我披上白色的羽毛，你瞧我的处境多么尴尬啊!”
于是它但露鲜血淋淋的胸脯给杜帕看。
杜帕是仁慈的，他同情鸽子的痛苦。他向满面泪水的鸽子伸出手，用一个指头触摸了一下它那鲜血淋漓的斑点。这斑点从此就再也揩不掉了。
篇7：鸽子毛滴虫病的诊断与防治
1 病原
本病病原是鞭毛虫纲、毛滴虫科、毛滴虫属的禽毛滴虫, 是原生动物的单细胞鞭毛虫。虫体呈梨形或长圆形, 前端有4根前鞭毛, 虫体外披一片沿虫体边缘向后伸延的波动膜和一根伸出虫体末端的轴刺。虫体凭借上述器官在体液中作螺旋式运动, 以分裂方式增殖, 约4小时便可增殖一世代。对外界抵抗力不强, 在20~30℃温度下的生理盐水中经过3~4小时便死亡。
2 临床症状
根据虫体损害部位的不同, 鸽毛滴虫分为咽型、内脏型和脐型3种。
2.1 咽型
此型较常见。患鸽表现吞咽困难及呼吸困难, 精神沉郁, 消化紊乱食量减少, 渴欲增加, 排黄绿色粪便。幼鸽发病急, 短期内发生呼吸困难而死亡。
2.2 内脏型
患鸽精神食欲不振, 羽毛松乱, 喝水量大增。排黄绿色粘液性糊状腹泻, 进行性消瘦。严重时食欲废绝, 羽毛松乱, 排淡黄色糊状粪, 迅速消瘦和死亡。幼雏发病率、死亡率高。
2.3 脐型
脐部红肿和发炎。
3 病理变化
食道粘膜有局灶性和弥漫性的黄白色的干酪样物覆盖, 极易剥离。唾液粘稠, 嗉囊空虚。肠道粘膜增厚。
4 诊断
根据特征病变, 病灶直接涂片查到大量虫体时可做出诊断。
虫体检查法:取溃疡病灶或肠内容物少许置于载玻片上, 加一滴生理盐水, 盖上盖玻片, 用光学显微镜放大400倍, 置弱光下观察。毛滴虫病时, 可见像黑豆大, 梨形或长圆形活动的虫体。
5 防治
本病的传染途径主要是消化道, 受感染鸽的口腔溃疡灶和唾液含有大量的虫体, 也成为主要的传染源, 通过接吻、嗉囊乳哺育幼鸽、饮水等途径直接传播。因此, 当确诊为本病时, 应注意隔离, 加强环境及饮水的消毒。
篇8：关于钓鱼故事的随笔：救助鸽子
那是一只信鸽，正当我要打电话问她时，她在朋友圈又说：“鸽子已经有人给收养了，谢谢朋友们关心。”这么快就有人收养了，一看信息时间，竟然是今天上午发的，已经过去几个小时了。难怪已经被别人收养了，保佑可怜的鸽子，但愿别被人当成盘中餐。
再看看视频中那只可怜的鸽子，不由想起几年前我从别人手中救下的那一只鸽子。
那大概是9月底，国庆节前的一天下午。那天天气晴朗，空气也不错，6点下班后太阳还老高。刚走出单位，爱人和朋友小田等几个人开着面包车，已在单位门口等我，一起去某水库上面钓鱼。
为了安全，水库是不让钓鱼的，那天我们到那里时，管理人员是下班了还是吃饭去了，那里已经有十几个人在钓鱼，还有一些游玩的人。
我们一行大概7个人吧，他们几个快速的装好渔具，和好鱼饵，开钓了。不一会儿爱人就钓了两三条小鲫鱼，我正在全神贯注的看着他的鱼漂是动非动微微摇晃时，突然，“啪”的一声，只见距我左前面几米处一只鸽子在水面上挣扎，几个小伙子兴奋的喊叫着、急忙用鱼竿把鸽子从水里勾过来，水面上瞟了几根灰色的羽毛，“伙，你的靶子真准，再来一下，如果把那只也能砸下来，我算服你了。”“回去让你媳妇给咱炖了”，“这一点点够谁吃”，他几个七嘴八舌的说着，围到一起，看那个瘦小个子用塑料袋把鸽子的腿绑起来。
鸽子不停地在扑登着，地上洒落了好多灰色带血的羽毛。空中的那只鸽子则一直在我们的头顶盘旋的飞。我不知道那来的勇气，对他们说：“卖给我吧”他们几个看着我，愣在那，都不说话了。这时，那个拿鸽子的瘦小个子说，“那就给你吧!”，我急忙说：“谢谢啊，多少钱?”他说：“不要钱，我是玩呢，没想到给砸下来了”。“哦，那就谢谢了小伙子”，我说，这时在身边钓鱼一句话未说的爱人也转过头对小伙说了句谢谢。
我接过鸽子，解掉绑在鸽子腿上的塑料袋，把鸽子放在地上，看看它是否还能飞起来，空中的那只鸽子还在我们的头顶盘旋的飞着。鸽子扑喽扑喽的在地上打转，站都站不起来，那个受伤的翅膀上几乎没有几根毛了，小田这时过来了，他把鸽子装进刚才装鱼食的硬纸袋里给我，他以前养过鸽子，他让我拿回去养哈，说“鸽子没事，慢慢伤就好了，不过，得几个月”。
这时，只见空中飞的那只鸽子在我们的头顶上方转了一大圈朝东飞走了。这两只鸽子一定是一家，那只飞走的鸽子该是多么的伤心啊。
天色渐渐的暗了，钓鱼的人也没有几个了，爱人他们也收杆了，十几条小鲫鱼也归我了，就这样，我把这只鸽子带回了家。
我找了个纸箱子放在阳台，把鸽子放进去，从第一天晚上放进去到第二天早上我去看时，箱子里又掉了几根鸽子毛，想必是鸽子还想在飞起来吧，可它怎么也不会想到连纸箱子都飞不出去。见我到来，就跟朋友圈发的那只缩在墙角的鸽子一样，依旧缩在箱子角，我放了一小碗水进去，再掰了些馍放进去，就上班了。
当时，我还在qq朋友发过信息，看看是那位鸽友把鸽子丢了，还留了联系方式，因为那是一只信鸽，带有脚环的。朋友圈的一个鸽友说，那几天在啥地方(我现在也记不清了)，开啥全国信鸽啥大赛，有可能是路过喝水的鸽子，因为那脚环上的编号不是咱陕西的。
下午下班，爱人来接我，不知他从哪里还拿来两个玉米棒和一小瓶沙子;一到家，我就急忙跑到阳台看鸽子，“快来看，鸽子吃馍了，也喝水了”，我朝着屋里喊;他拿着玉米棒过来说：“给鸽子吃玉米就行了，然后再给放些沙子”。
此后，爱人经常回来带几个玉米棒，原来是一些农民在路上晒的，一个玉米棒也就吃个两三天，最麻烦的是天天都要打扫箱子，不过我还是很高兴，因为它好像认我们俩了，见我们也不怕了，它的伤也渐渐好了。再后来，小田从他家里竟然带了足有二三十斤玉米粒送过来，
有一天，我突然发现它的翅膀上好像有新羽毛长了出来，就这样，我每天早上起来，还是下午下班回到家，第一件事就是先到阳台看看鸽子。
突然有一天下班，箱子里不见了鸽子，我急忙在阳台上找，它居然藏在花盆后面了，哈哈，它终于能飞出箱子了。
晚上，我又将它放进了箱子，第二天早上它又在箱子外面，连续几天都是这样子，于是，我便撤掉箱子，直接就让它在阳台上活动。
大概有三个多月的时候，一天下班回去，只见鸽子竟然飞上了洗衣盆，在洗衣盆边上走来走去，啊，它的羽毛几乎长的差不多了，好漂亮。呵呵，又进步了，我们倆高兴的，再过一段时间它就能再飞上天了，也就能一家团聚了。
通常只要天气好，我都会打开阳台所有的窗子。那天天气晴朗，我照例打开了阳台所有的窗户，刚要进房间，突然听见身后的鸽子飞上了阳台的窗户，这时，我才发现，它已经不是第一次飞上阳台的窗户了，也有可能飞出去过，因为几个窗户上都有鸽子毛。我站在阳台门口看着它，喊爱人快过来看，他刚走到阳台门口，突然鸽子飞走了，飞到对面的楼顶，在楼边沿上来回的走，是那样的健硕，那样的美丽漂亮，还不时的看我们，我们倆趴在窗户那看着它，忽然，只见它飞了起来，从我们的面前一飞而过，在对面的楼顶绕了一圈后朝东飞去了，我看着它渐渐远去的影子，直到看不见，也不知道啥时候我的脸上竟然滑落下了长长泪水，爱人看见取笑我，没出息。
每每想起那只鸽子，我都有一种说不出的伤感，原我那只美丽的鸽子健健康康，顺顺利利的找到它的家，找到它的同伴，幸福美满。
原朋友圈视频中的这只鸽子也能康复、平安，它的主人、它的同伴也在等它回家。
篇9：老鹰和鸽子动物寓言故事
一群鸽子常常受到老鹰的`威胁。不过，由于他们十分机警，又常离家不远，总算有惊无险，可以躲过敌人的袭击。
眼看出击不利，老鹰便用诡计对付鸽子。
“嗨，你们为什么老是宁愿活在恐惧中呢?”一天，老鹰这样问鸽子。“我可以保证你们不受隼鸢之类的勐禽袭击。只要你们推我为王，我便从此不再干扰你们了。”
鸽子相信老鹰的保证，便推他为王。
可是，过了不久，老鹰便要行使他拥有的“王权”，吩咐每天得奉献一只鸽子给牠。
篇10：蚂蚁和鸽子遇险记童话故事
森林里有一对非常好的朋友，一个叫蚂蚁，另一个叫鸽子。他们经常在一起玩，是一对形影不离的好朋友。
在一个春光烂漫的季节里，有一天，蚂蚁背着旅行包去郊外游玩。他走呀走呀，走过一片竹林，来到了一条小河边，他看到河对面开满了粉红色的桃花、洁白洁白的梨花。他们你不让我，我不让你，争奇斗艳，美丽极了。一阵风吹来，散发着淡淡的迷人的芳香。蚂蚁迫不及待地想过河去尽情欣赏一番。他想：小鸭子能游过河，我一定也会游过河的。想着想着，他就不由自主地跳下了河。可是他马上感到呼吸急促，有慢慢往下沉的感觉，他连忙喊：“救命、救命……”鸽子姐姐正好飞过，看见了这一万分危急的情景，就马上衔了一片树叶放到了蚂蚁身边的水里。蚂蚁弟弟挣扎着费了九牛二虎之力才爬上了树叶，好不容易地游到对岸。蚂蚁弟弟激动地说：“鸽子姐姐，是您救了我的命，我以后一定会报答您的。”
时间一天天地过去。有一次，鸽子姐姐寻找食物时飞累了，正落在一棵大树上休息。不料被一个猎人发现了，可她全然不知。但这一情景却被蚂蚁看见了，他紧紧地跟在猎人身后，并悄悄地爬上了他的脖子。这时，猎人正瞄准着鸽子姐姐，他屏住呼吸，正要扣动板机的一瞬那，蚂蚁弟弟就使劲地向猎人的脖子上咬了一口。猎人一痛，手一抖，子弹嗖地一声在鸽子姐姐的头上掠过，击中在树叉上。鸽子姐姐急速飞起，飞到蚂蚁的.身边，意味深长地说：“蚂蚁弟弟，是你救了我，你真是一个知恩图报的蚂蚁呀！”
篇11：[管理故事]鸽子与广告牌
赤城四小 五(3) 袁贝尔
你们说傲慢的人是什么样的呢?抬起头的?还是整天炫耀自己的?接下来请大家来读一读下面一段故事吧!
鸽子小姐的邻居都知道鸽子小姐非常的傲慢，整天摆出一副目中无人的样子。
这天，鸽子小姐出去买衣服。出门时，她是踮着脚走的。当她走到街上时，旁人一眼就看出她是个非常傲慢的人。街上的行人真的好多好多，让人目不睱接，可在鸽子小姐眼里似乎是一个人也没有。鸽子小姐走进服装店，服务员见她这么抬头挺胸，应该是有钱人，立马把她迎进店里，推荐新款的衣服，鸽子小姐连看都没看一眼，说：“这件，这件，还有这件!我全部买了!”“好的!您是要现在穿呢?还是包起来?”服务员说。“嗯!我这件穿上，其它给我包起来。“鸽子小姐说。”好的，好的……欢迎下次光临，“哈哈!现在的鸽子小姐成了一个千金大小姐啦!她走在街上，行人的注意都集中在鸽子小姐身上，鸽子小姐依旧昂首挺胸。突然，鸽子小姐没注意，”扑通“鸽子小姐因为头抬得很高，不小心掉进了泥沟里，行人都在冷眼旁观，说：”这不是那高傲的鸽子小姐嘛!“怎么变这样啦!”
这下不好喽!白白的鸽子小姐姐变成灰灰的鸽子小姐喽!
老师评语：鸽子小姐买衣服的部分十分生活化，说明你是一个善于观察生活的人，很佩服你在那么短时间内构思出一个寓意深刻的故事，好厉害!!