新汇报形近字复习教案

新汇报形近字复习教案（精选12篇）

篇1：新汇报形近字复习教案

二年级下册语文形近字复习教案

荣新小学

张燕

教学目标：

1、通过对本册书中学生易混淆的形近字的分析比较，帮助学生区分这类字的异同，从而进一步巩固所学生字。

2、在复习训练过程中，鼓励学生用多种方法去识记形近字，提高复习效果。

3、巩固复习在具体的语言环境中也能区分形近字。

教学重难点：巩固复习学过的形近字，能从音、形、义上去正确区分形近字。教学过程： 一．谜语导入。

1.师：孩子们，今天老师给大家带来了一位好朋友，（出示：喜羊羊），它听说我们班的小朋友特别聪明，带来了一个谜语，大家能猜出谜底吗？

课件出示：有水能养鱼，有土能种菜，有人不是你我。打一字（）。2.你是怎么猜出来的？发现“池、地、他”这三个字有什么特点？ 在我们学过的生字中，有很多字长的很像，像这种字形结构相似的字，就是形近字。（板书：形近字）我们经常张冠李戴，读错它们的字音，它就像我们学习中的拦路虎，现在，就让我们把这些拦路虎找出来，把它们分分清楚，记记牢固。有信心吗？

3.看着同学们自信满满的样子，老师相信大家都已经做好了准备，一起来看看我们这节课的学习内容吧：形近字复习。（板书：复习）二．初试身手，归纳区分形近字方法。

1、我们来看看下面字，怎么读?第一组：换

唤字。哪位小朋友来初试身手？

师：你是怎样分辨这两个字的？（他们的部首不一样，意思也不一样）看来在分辨形近字的时候，我们首先要辨。

2、第二组：在再。怎么区分？（想想他们的意思。根据字的意思来区分）

3、第三组：烧，浇。谁能用这一对形近字组词，你有什么好办法记住这两个字？（联系实际编儿歌）。你能给“渴，喝”编句好记的话吗？

4、第四组：枯，固。

你们真能干，一下子就猜出了字谜。我们称这种方法叫做—字谜法。巧编字谜我会记。你们也试着给这组生字“躲

躺”编编字谜。

过渡：看到大家掌握了区分形近字的技能后，喜羊羊决定带着我们一起去神秘森林里冒险了。可是，想穿过奇特森林，需要接受考验，你敢应战吗？

三．第一关。火眼金睛，形近字辨音。

1、这些生字都是出自我们课文的生字表一，现在四个小组开火车比赛，用自己的火眼金睛快速地读出他们的字音吧。不出任何差错的小组可以前进一格。看哪个小组最棒。

2、师总结。我们的同学都有一双火眼金睛，不过，光读出读音还不够，如果可以再给他们找朋友就更棒了。四．

形近字组词。

1、课件出示生字表一的形近字，小老师组词教读。

2、四个小组的同学都表现得非常踊跃，我们各前进一格。五．进入第二关，一展身手。（二类字组词。）

1、我们在学习的时候，光动口不动手可是不行的，我们还要把形近字写正确，写美观。这些生字都是出自生字表二，请同学们拿出复习题卡，分组练习。先辨，再想，然后做一做。做完后同桌互改，错的后面打个小×让他改正，全对的后面画个五角星。待会儿我请每组同学展示汇报。

2、展示汇报。全对的小组前进一格。六．第三关，学以致用。

过渡：刚才的形近字辨音、组词都没能难倒大家，现在老师要考考大家能不能正确地运用这些形近字。

1、加偏旁变成新字组词。

2、课件出示句子，用手势来选择。

3、圈出错误的字，并改在旁边。

七．总结

小朋友，你真棒！经过了重重困难终于来到装满财富的城堡。

同学们，这一节课我们进行了形近字的复习，在辨析形近字时我们该怎样去做呢？一辨二思三做，最后还要仔细检查，有没有把字写正确。八．布置作业：

把题卡上剩下的题做完。

篇2：新汇报形近字复习教案

姓名

学号

一、根据读音在括号里填上合适的字组成词。

Kè（）苦

（）服

（）不容缓

攻无不（）；Liàn 锻（）训（）磨（）留（）Lǎng（）诵

琳（）满目

鬼哭（）嚎

书声（）

（）上口

二（）神 Yì

奇花（）草

（）弈 演（）神采（）翻（）（）力 飘（）（）Yǐ经（）Yǐ为

Shǔ（）假（）名

番（）（）道难（）光;róng（）岩（）解（）化 毛（）玩具（）树 投笔从（）Zūn（）循（）敬（）守 至（）

dù 过（）饮酒 过（）自然 ；zhèn（）撼（）动（）作

（）雨 Mì

（）蜂

（）封

（）密

寻（）;xiá 无（）顾及 白璧无（）遐想（）光万丈（）谷

Zào 急（）干（）（）热 烦（）洗（）

害sào（）早cáo（）；chí 疾（）松（）不（）下问（）笑

Mù 爱（）夜（）降临 坟（）日（）途穷（）捐 仰（）（）布（）年

Jiān（）苦（）难（）固（）硬（）督（）职（）灭（）笑

Xìng（）福（）xīn苦 艰xīn（）

mián 海（）（）花（）羊 ；nǎo 苦（）首（）（）痒痒 玛（）

Tián（）静（）蜜

少先队员从小应有远大的bào fu（）。自己做错了，还要bào fu（）举报你的同学，真是不应该。

Fèi 浪（）（）品

（）尽心思 狼心狗（）（）腾；biàn（）论 方（）分（）（）别 争（）（）子

Tí

（）词（）问（）写（）纲（）叫 ；dào 难（）知（）

（）退（）窃（）dǎo告

cǎi 神（）奕奕 兴高（）烈 五（）缤纷

流光溢（）； gōng（）课（）作（）无不克（）平合理（）敬 鞠（）

Lì

鼓（）（）害 经（）勉（）

（）不从心 磨（）意志；Jùn（）工（）马

（）俏 险（）崇山（）岭

二、改正下面的错别字（先在错字下画横线，再改在括号里）

排山到海（）完壁归赵（）坚苦奋斗（）举世闻明（）迫不急待（）张冠李戴（）阴谋鬼计（）欢心鼓舞（）再接再历（）兴高彩烈（）克苦钻研（）精神震奋（）尊守纪律（）眼急手快（）魂不符体（）一股作气（）志高气扬（）人心慌慌（）穿流不息（）大厅广众（）人声鼎拂（）明辩是非（）迎风召展（）暗然泪下（）洛绎不绝（）漂肥体壮（）秦然自若（）亭亭欲立（）小心奕奕（）五采缤纷（）心犷神怡（）无边无崖（）喜出忘外（）奄奄一息（）绿树成阴（）无穷无禁（）负刑请罪（）振耳欲聋（）赞叹不己（）愤不顾身（）各抒已见（）连棉不断（）满山遍野（）一往无际（）克苦钻研（）晴不自禁（）莫不关心（）史无前列（）艰不可催（）专心至志（）坚忍不拔（）焕然一新（）直接了当（）丰功伟绩（）赴汤蹈火（）拔山涉水（）恍然大悟（）诡计多端（）惨无人道（）一口同声（）实是求事（）走投无路（）心越诚服（）炯炯有神（）南辕北撤（）心潮起福（）措手不及（）蜂涌而入（）狐假虎威（）风餐露宿（）齐心胁力（）忘羊补牢（）无可争辨（）魏然屹立（）百折不挠（）拾金不抹（）济济一堂（）犹豫不决（）原形毕露（）气势汹汹（）记忆犹新（）大现身手（）不可思义（）手足无措（）兴志勃勃（）调兵遗将（）震奋人心（）情不自禁（）谦虚勤慎（）胜气凌人（）山穷水近（）括不知耻（）千钓一发（）志高气扬（）按步就班（）没精打彩（）心阅诚服（）不记其数（）无微不致（）新国安邦（）不已为然（）似人（）记念（）响午（）幼想（）自毫（）问侯（）忧乱（）陷井（）按装（）走头无路（）坐无虚席（）滔滔不决（）无与轮比（）抑扬顿措（）不记其数（）苍海桑田（）由忠惊叹（）粉装玉砌（）和谒可亲（）胜气凌人（）蛛丝马迹（）惊惶失措（）卷恋（）厨窗（）问侯（）慨括（）端祥（）光茫（）暗然

三、改正下列句子中的错别字。（先在错字下画横线，再改在括号里）

1．李时珍不怕山高路远，不怕酷署严寒，走偏了盛产药材的明山。（）；2．青明节到了，我们全校地师生去列土林圆，记念革命先烈。（）； 3．老师背课很认真，很辛苦，我们上课尊守记律，认正听讲。（）； 4．长城碗延盘族在崇山竣岭之间，好向一条长龙尤在飞午。（）； 5．他工作狠认真，也能蜜切联系群众，就是皮气太急躁了。（）； 6．只要你不丢师付的脸，不怀师付的明声就够了。（）； 7．我们少先队员要继成革命的光荣传通，并发杨广大。（）；8．中队主提队会在热列地气分中进行着，好节目屈出不穷。（）；9．炮弹把船低炸了一个洞，江水立既俑了进来（）；10 我们要向雷蜂叔叔哪样，尊照毛主席坚苦愤斗的教道。（）；11．张老师经常背课到深夜，我们要体晾老师的心苦。（）；12．坚侍长跑，即煅练了身体，也磨练了意知。（）；13．我由于当时过分激动和幸奋，竞然妄记问他的名子。（）；14．你地这遍槁子必须再今天写好，明天要记出去地。（）15．小华受到老师表杨后，决心再接再厉、继续前进。（）；16．一辆时样新颖地气车，栽着孩子们，飞快得象前史去。（）

三、选出正确的字，在下面划上横线。

通（迅讯）（记 纪）念（尊 遵）守（梢 稍）微（坐 座）位（捐 损）赠（历 厉）来（恼 脑）怒

（踪综）合急（躁 燥）（题 提）纲 魁（悟 梧）（徒 陡）弟（讥 饥）讽（竞 竟）赛 安（详 祥）

四、比较，再组词。

己（）冠（）未（）署（）即（）攻（）恳（）拔（）距（）融（）绝（）勿（）磨（）暮（）已（）寇（）末（）暑（）既（）功（）垦（）拨（）拒（）溶（）决（）误（）魔（）慕（）烽（）诡（）概（）贪（）豪（）辨（）喧（）竣（）笠（）茸（）篷（）袭（）赌（）倘（）锋（）脆（）慨（）贫（）毫（）辩（）渲（）峻（）竖（）耸（）蓬（）袋（）睹（）淌（）喻（）捡（）消（）蜡（）揭（）择（）榆（）俭（）梢（）猎（）渴（）绎（）纺（）岔（）愉（）检（）哨（）腊（）竭（）译（）输（）剑（）稍（）惜（）褐（）释（）妨（）盆（）型（）嘶（）跨（）竟（）健（）膘（）颈（）卓（）骏（）即（）须（）洛（）恰（）跳（）形（）撕（）垮（）竞（）键（）漂（）劲（）桌（）俊（）既（）顺（）落（）拾（）眺（）伴（）漫（）祭（）绿（）练（）蓝（）蛮（）持（）关（）读（）幅（）阻（）稍（）崇()

篇3：六年级总复习形近字组词

形近字组词

挪（）蒸（）秧（）萎（）番（）锻（）雅（）勃（）娜（）丞（）殃（）委（）翻（）缎（）稚（）脖（）旬（）熬（）醋（）饺（）翡（）拌（）榛（）栗（）甸（）傲（）蜡（）绞（）辈（）绊（）秦（）粟（）筝（）鞭（）麦（）寺（）逛（）籍（）屉（）怖（）争（）靴（）表（）侍（）诳（）藉（）届（）饰（）瞅（）魔（）胖（）刑（）哼（）峻（）残（）匪（）揪（）摩（）畔（）刊（）亨（）竣（）践（）菲（）窝（）啃（蜗（）恳（裙（）兜（群（）倪（玛（）蘸（码（）蕉（吭（）伊（坑（）咿（卓（）效（桌（）郊（澡（）械（躁（）诫（）舅（）鼠（）币（）巾（）毒（）素（）搅（）揽（）蚀（）浊（）逆（）迸（）鸿（）鸣（）哎（）艾（）撇（）瞥（）伦（）抡（）乏（）泛（）玫（）枚（）鼎（）橱（）厨（）壹（）藤（）誉（）域（）或（）旺（）锈（）绣（）差（）析（）衔（）））炊（）埃（）挨（）巨（）碱（）粪（）乖（）揉（）柔（）渣（）顽（）捐（）））））））顶（）枉（）砍（）乘（））噎（）搓（）匣（）喳（））腾（）折（）减（）玩（））誊（）街（）类（）绢（）

篇4：新汇报形近字复习教案

教学目标

1、运用偏旁归类的方法巩固识字，积累词语。

2、辨认六组形近字，并正确书写。

3、通过多种形式复习已学过的字、词。

4、了解“吗、呢、吧”的用法，练习用它们说疑问句，发展语言。

5、正确、流利、有感情地朗读儿歌，感受大自然的美妙，培养语感。

重点难点：

1、让学生仔细观察，辨认形近字。

2、了解“吗、呢、吧”的用法，会用“它们”说疑问句。

教学方法:自主与合作学习

教学时间：一课时

一、谈话导入、揭示课题

出示课题（课件出示）学生齐读

二、创设情境，复习汉字

（一） 1、观光旅游车

a、指名读，边读边找朋友（第一节车厢）

b、小朋友，你发现了什么？还有哪些字也是“言”字旁的？

c、同桌互读、第二节车厢里的字，再把他们认一认，并说说理由。

d、学生交流，并补充

e、打开书本（117页），齐读第一题。进一步认识带单人旁和口字旁的字

（二）、学生分组自由地读课文第二题。

1、小组竞赛走迷宫，夺红旗。

2、快乐旅游

猴哥带大家参观天安门广场和长城。你们谁有信心帮小猴当导游，把自己看到的介绍一下。最后和猴哥说再见。

（三）、汉字变魔术。

同学们，你知道吗、汉字会变呢，瞧：

一手变出个“日”字，另一手变出“白”字。

1、小朋友，你们谁最聪明，发现变出的两个字有什么秘密吗？

2、引导学生说出两字的不同笔划（ノ变红）。

3、师引导学生用这样的形式交流：“日”，生日，日子;“白”，白云，白色，白天；白比日多一撇。

4、小组分析交流，学习其他汉字、

5、书写指导

6、生练写。师巡视指导。要求书写正确，把字写匀称。

7、部分学生书写展示，学生相互评讲。

（四）、课堂小结

三、读读说说

1、读这三句话，启发学生想象这三句话有什么不同

2、指导学生读出疑问句的语气

3、分组练习用疑问句词说句子

4、检查说句情况

四、我会读

1、借助拼音自己读儿歌，要求读准字音

2、检查朗读

3、齐读，边读边想象自己在看白云，与白云谈话，力求读出儿歌的韵味。知道小白羊是云及云的姿态。

板书设计：        语文园地五

1、我会认: 言字旁

单人旁

口字旁

2、我会读

3、比比写写

日--白  目--自    木--本

开--升  马--鸟    四--西

4、   吗         呢           吧     ？

教后反思：

第九单元  主备人： 二备人       年    月     日

课题：口语：我该怎么办

课型：新授

学习目标：

1、能借助图画了解图意，说出图画的内容。

2、帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好，谁说得好。

重点、难点：

能在交流的过程中，把自己想说的话说清楚，并能自然、大方地与同学交流。

教学方法：演一演

教学过程：

一、 创设情境，激趣导入

1、导入话题

小朋友，你们在家帮不帮爸爸妈妈做事啊？（帮）如果爸爸妈妈不让做，你怎么办？（想办法啊）

2、揭示课题：有一个小朋友叫小明，很喜欢帮助人，可今天他遇到大难题了，不知道该怎么办？

3、板书：该怎么办 同学们，你们愿意帮帮他吗？（愿意） 好，大家先来看看小明到底遇到了什么事情，再来帮帮他，好吗？

二、 引发情境，交流办法

1、课件出示课文插图，引导学生编、讲故事。

师：小朋友，你们清楚了吗，第一幅图说什么呀？

生自由回答（第一幅图讲小明每天帮王爷爷取牛奶。）

师：小朋友说得真好，那第二幅图又是说什么呢？

生：……（第二幅讲王爷爷想给他点报酬，提出每天给小明一毛钱，小明不要，可王爷爷说：“你不收下，就不让你取奶了。”）

师：讲得真好，一个比一个聪明。那第三图说什么可就有点难了，谁来告诉王老师？

生：……（第三幅讲小明不肯要又无法拒绝，左右为难，不知道怎么办。）

师：看来再难的问题也难不倒我们小朋友们。现在我们把这三幅图连起来，说说讲了一件什么事，好吗？

生……

2、生生互动，交流帮助小明的办法（要求：大声说、说清楚，认真听、听明白）。

师：说得真不错，这说明大家对每一幅图画都观察得仔细，所以才说得这么明白。可是，小明既不想要爷爷的钱，又无法拒绝，那怎么办呢？

小朋友我们来帮帮小明想想办法好不好？

生：（好）

① 以小组为单位，各自说出自己的办法。

② 以小组为单位选派代表，归纳说出小组的办法（可能出现的办法：收下钱，继续帮爷爷取奶；不收钱，也不帮爷爷取奶；收下钱，但不居为己有，留下以后买东西送给爷爷，继续帮爷爷取奶；既不收钱，也继续帮爷爷取奶，只有劝说爷爷，每次教我学写会认一个字或讲一个故事给我听什么的等等……）。 课间休息 。

三、 小组讨论，评论办法

1、议一议：谁说的办法最好，为什么？

师：刚才小朋友说出了很多种办法，你们的办法真多，有的连教师我都没有想到，小朋友真聪明。虽然办法想了这么多，但到底哪些办法最好呢？我们一起来评评好吗？ 生评说出自己认为最好的。

师：为什么说这种办法最好？鼓励学生各自说出自己的理由。

2、评一评：谁说得最清楚、最明白？

3、评出（被评上的小朋友胸前挂红花奖励）

四、 合作交流，表演故事

1、师生互动，表演故事。把评议出的好办法作为小明想出的主意放进故事里演一演。

①师生表演：一名学生伴演小明，，教师伴演爷爷，同时上台表演一完整故事。

②请小朋友将“该怎么办”这个故事完整地演一演，小评委们夸一夸、评一评。

2、教师总结

五、笨魏笱由欤喊颜飧龉适滤蹈别人听。

板书设计：     该怎么办

收下钱，继续帮爷爷取奶；

不收钱，也不帮爷爷取奶；

收下钱，但不居为己有，留下以后买东西送给爷爷，继续帮爷爷取奶；

既不收钱，也继续帮爷爷取奶，只有劝说爷爷，每次教我学写会认一个字或讲一个故事给我听什么的……

教后反思：

篇5：新汇报形近字复习教案

班别： 姓名： 学号：

两（）京（）哪（）顶（）睛（）雨（）就（）那（）领（）请（）

肚（）皮（）孩（）跳（）变（）朋（）

极（）级（）

作（）昨（）

如（）叶（）

更（）便（）

群（）君（）

发（）片（）卡（）坏（）杯（）脚（）却（）识（）只（）队（）认（）该（傍（旁（给（合（娃（挂（园（圆（旗（其（1）桃（）海（）每（）带（）戴（）她（）他（）孔（）扎（）桐（）铜（）弯（）洋（）样（）法（）去（）毛（）手（）桥（）骄（）号（）亏（）））））））））））

领（）杨（）壮（）风（）松（）邻（）扬（）状（）枫（）公（）

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从（）丛（）朋（）明（）忙（）亡（）秤（）评（）然（）燃（）深（探（季（李（辛（幸（做（作（画（化（2）处（）外（）吹（）次（）称（）你（）岁（）多（）幅（）福（）熊（）能（）肥（）把（）柱（）住（）站（）战（）评（）平（））））））））））

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言（）今（）写（）支（）朱（）信（）令（）泻（）枝（）珠（）

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利（）井（）答（）渴（）话（）和（）开（）合（）喝（）活（）

阵（）陈（）

课（）棵（）

灾（）伙（）

产（）铲（）

龙（）尤（）

朗（）浪（）谢（）射（）难（）推（）扁（）骗（）炮（）跑（）枯（故（想（相（道（到（担（胆（穿（空（4）将（）奖（）治（）抬（）被（）披（）志（）士（）向（）何（）夜（）页（）怪（）圣（）业（）页（）忘（）志（）京（）惊（））））））））））

阴（）以（）仓（）茫（）于（）阳（）似（）苍（）芒（）干（）

论（）岸（）切（）久（）唱（）轮（）屋（）以（）夕（）昌（）

旺（）汪（）

气（）汽（）

神（）伸（）

仔（）子（）

折（）拆（）

篇6：新汇报形近字复习教案

1、比较“建之旁”和“走之旁”的不同，练习书写。

2、指导学生按部首给生字归类，掌握识字规律。

3、区别形近字，指导学生理解词语含义，再进行造句练习。

4、举办祖国名胜古迹展览。注意培养学生的活动自主性。

5、练习朗读、背诵古诗和儿歌，培养学生的语感。

6、学习查字典。

一、描一描，写一写

1、师生讨论：“建”和“遍”偏旁的不同之处。

2、书空建字旁。

二、把下面的字排到队伍中去。

1、出示：经练、福神、除院、图团四组字，学生分别说说每组字的相同之处。

2、出示：纱、祝、因、国、视、圆、降、组，学生独立完成。

3、说说你怎么做的，为什么？

三、比一比，选字组词。

1、同桌说说每组字的异同。

2、师范做第一题。

3、学生独立完成。

4、指名板书。

四、读一读，选择三个词语造句。

1、生自读词语。

2、选择词语造句。

3、师生评议。

五、举办图片展览。

1、给收集到的祖国名胜古迹图片写上一句说明。

2、共同布置展板。

3、小导游介绍名胜知识。

六、读一读，背一背

1、学生看插图说话。

2、师范读《望庐山瀑布》

3、学生自读。

4、指名朗读。

七、学习查字典。

1、小朋友，遇到生字你用什么办法认识它？

现在丁丁冬冬要向大家介绍另一个很有用的办法，那就是查字典。

2、出示字典，介绍字典。

3、师用字典示范查找“炉”字，学生看。

4、师带领学生查“烟”字。

5、师生总结查字典的步骤：数、查、记。

6、齐读查字儿歌。

7、请会查的一名学生带同学查“秋”字。

8、学生小组一起查找“遥”“瀑”。

八、总结。

学生说说本节课的收获及还要努力的地方。

篇7：形近字笑话

“巾”对“币”说：儿啊。你戴上博士帽，也就身价百倍了。

“尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了——你怀的是双胞胎。

“臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室两厅。

“晶”对“品”说：你家难道没装修？

“失”对“矢”说：我早就说过出头的椽子先烂，怎么样，你的头烂掉了吧?选

“吕”对“昌”说：和你相比，我家徒四壁。

“自”对“目”说：你单位裁员了？

“茜”对“晒”说：出太阳了，咋不戴顶草帽？

“个”对“人”说：不比你们年轻人了，没根手杖几乎寸步难行。

“大”对“夫”说：当单身老大不好吗？非要结婚，如今让老婆骑到头上了，滋

味不好受吧！

“办”对“为”说：平衡才是硬道理！

“兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！

“占”对“点”说：买小轿车了？

“旦”对“但”说：胆小的，还请保镖了？

“大”对“太”说：做个疝气手术其实很简单。

“日”对“曰”说：该减肥了。

“人”对“从”说：你怎么还没去做分离手术？

“土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。

“寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了？

“钞”对“沙”说：“少”跟我是“傍大款”，跟你可是误上贼船了！

“由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？

“尤”对“龙”说：不就少一撇嘛，差别咋那么大呢？

“叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？

“哭”对“器”说：我哪里说得过你，你上面有两张嘴，下面还有两张嘴哟！

“从”对“仆”说：夫妻二人要像我们这样恩爱相处，相随相从，哪像你俩挤对得变了形，更不用提“幸福”了！

“《》”对“（）”说：头脑简单就是因为读书少啊！

“（）”对“《》”说：头发少才是智慧的象征啊！

“！”对“？”说：别以为你隆了胸就可以想问什么问什么！

“？”对“！”说：切，瘦成那样儿还减肥呢！

“：”对“；”说：进化都没完成，别挂着尾巴跑出来丢人了。

“；”对“：”说：你以为你把尾巴藏起来我就不认识你啦？

“1”对“0”说：说你啥也不是，你还不承认。

篇8：形近字组词

醉（）截（）遭（）傍（）伴（）碎（）戴（）糟（）榜（）拌（）唤（）崖（）耍（）瀑（）梁（）

焕（）涯（）要（）暴（）粱（）卷（）漫（）递（）察（）翁（）券（）慢（）涕（）祭（）嗡（）匆（）凝（勿（）疑（狭（）概（挟（）溉（折（）释（拆（）译（贱（）魁（溅（）槐（避（）篷（僻（）蓬（栅（）幕（删（）暮（座（）饮（坐（）炊（概（）炼（溉（）练（陷（）弗（栗（）算（伴（）粟（逛（）籍（青（）等（布（）瞅（哼（）峻（拌（）型（窝（）啃（旺（）炊（鸥（）顶（）挽（）唤（）译（）释（）捐（）绢（）悟（）梧（）滨（）宾（）绊（）伴（）构（）钩（）惟（）唯（）置（）酣（）筝（）屉（）狂（）魔（）残（）享（）舅（）锅（）狂（）倘（）躺（）观（）规（）待（）侍（）怒（）

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操（）咬（）麦（）怖（）箱（）胖（）秋（）俊（）鸿（）肯（）吹（）掩（）淹（）愧（）槐（）践（）贱（）饱（）抱（）试（）拭（）抗（）吭（）挥（）浑（）沸（）佛（）持（）匪（）寺（挣（）世（）刑（）摩（）鼎（）臼（）乘（）))))))))))))))))）））））））））））浅（）

裙（）兜（）币（）哎（）橱（）锈（）乖（）群（）竟（）巾（）艾（）厨（）绣（）抒（）玛（）蕴（）毒（）撇（）噎（）搓（）揉（）妈（）蘸（）霉（）弊（）壹（）差（）匣（）猹（）吭（）娜（）伊（）搅（）埃（）狎（）喳（）坑（）挪（）尹（）觉（）挨（）伦（）藤（）析（）拆（碱（）顽（）卓（）论（）腾（折（）晰（）减（）颇（）悼（效（）蚀（）乏（）誉（）衔（粪（）捐（）郊（）浊（）泛（誊（）衍（）类（）娟（）澡（械（）逆（）玫（）或（）漩（喑（）燥（）诫（）朔（）枚（域（）旋（）暗（）恃（）涕（谦（）蹊（）涧（）叔（）畔（持（）梯（）歉（）溪（）间（菽（）胖（）掐（）佛（）值（邀（第 一 单 元 激（躯（））

俯（形近府（字））

瀑（爆（））峭（）驱（））

津（律（））

蕴（温（）悄（））

侠（峡（））

谧（泌（分泌））巷（）俏（）港（港湾）悄（悄悄）逗（豆（黄豆））

烘（烘烤）洪（洪水）烤（烤炉）考（考试）

韵（音韵）均（均匀）

勉（勉强）免（免费）

吻（亲吻）匆（匆忙）第施（施舍）二 单 元 形近字

拖（拖把）挠（阻挠）庸（庸俗）艰（艰苦）绕（绕圈）庆（庆祝）观（观赏）毅（毅力）设（设计）铲（铲子）劣（恶劣）惹（招惹）产（生产）男（男生）若（假若）））））））））））)）

讥（讥笑）浆（泥浆）岔（分岔）挚（挚友）机（机器）奖（奖状）忿（忿忿不平）势（势力）

寝（寝室）频（频道）朦（朦胧）胧（朦胧）突（突然）颜（颜色）檬（柠檬）笼（笼子）

凄（凄凉）斑（斑点）篇（一篇）妻（妻子）班（班级）骗（骗子）

第 三 单 元 形近字

怨（抱怨）唉（唉声叹气）梧（梧桐）撕（撕破）愁（发愁）埃（尘埃）语（语文）嘶（嘶咬）

霉（倒霉）淋（淋湿）搁（搁板）填（填空）梅（梅花）琳（琳琅满目）阁（阁楼）真（真正）

魁（魁梧）虑（顾虑）悠（悠然）仪(礼仪)瑰（玫瑰）虎（老虎）攸（攸关）议(议论)

歉(歉意)溜(溜之大吉)嘿（嘿嘿）谦(谦虚)榴（石榴）黑（黑色）

第 四 单 元 形近字

晶（晶莹）莹（萦光）蔼（和蔼）资（资料）品（品德）萤(萤火虫)霭(霭姓)姿(姿态)

矿（矿产）赐（赐予）竭（竭力）滥（滥用）旷（旷课）锡（锡纸）渴（口渴）缆（缆车）

胁（威胁）睹（目睹）嗡（嗡嗡叫）鹿（小鹿）协（协会）赌（赌气）翁（老翁）辘（辘轳）

骏（骏马）鹰（山鹰）潺（潺潺）脂（松脂）俊（俊俏）膺（义愤填膺）孱（孱弱）腊（腊月）

婴（婴儿）眷（眷恋）樱（樱桃）卷（试卷）

第 五 单 元 形近字

扭（扭腰）胯（胯下）厨（厨房）套（圈套）钮（按钮）挎（挎包）橱（橱柜）耷（耷拉）

猬（刺猬）畜（畜生）窜（逃窜）挽（挽救）谓（称谓）蓄（储蓄）串（串通）免（免费）

囫（囫囵）囵（囫囵）枣（红枣）搞（搞笑）图（图书）轮（车轮）刺（刺猬）稿（稿件）

恍（恍惚）霜（风霜）详（详细）逝（逝世）晃（明晃晃）孀（孀妇）祥（吉祥）折（折纸）章（文章）障（屏障）咳（咳喘）刻（深刻）

嗽（咳嗽）懒（懒惰）

第塑（塑料）七 单 元 形近朔（朔日）饼(饼干 字)

谱（乐谱）抑（抑制）瓶（瓶子）普（普通）仰（仰慕）

挫（挫折）坐（坐姿）歇（歇息）渴（口渴）

吉（吉利）志（志向）

营（军营）宫（宫殿）

劈（劈开）壁（墙壁）寇（入寇）冠（皇冠）

蕉（香蕉）焦（焦躁）

筒（笔筒）简（简单）

躁（急躁）操（操作）革（改革）遭（遭遇）草（稻草）遇（相遇）

泣（哭泣）拉（拉扯）

浴（沐浴）俗（风俗）博（拼搏）碑（碑文）博（博士）脾（脾气）第茵（草茵）八 单 元 形近姻（婚姻）蜡（蜡烛）字

腊（腊月）

盲（盲人）育（教育）

键（键盘）健（健康）

霎（霎时）霜（饱经风霜）录（记录）灵（灵敏）粼（微波粼粼）鳞（鱼鳞）

一 形近字组词

躯（）抠（）呕（）津（）侠（邀（）

驱（）欧（）鸥（）律（）狭（激（）

巷（）俏（）悄（）捎（）消（宵（）

苍（）鞘（）峭（）哨（）稍（霄（）

庞（）拢（）烘（）洪（）韵（）））））勉（）

笼（）聋（）哄（）供（）均（）冤（）

吻（）施（）浇（）挠（）艰（）很（）

刎（）拖（恨（）

狠（）毅（饥（）

痕（）役（叽（）

将（）奖（频（）

浆（）桨（涉（）

胧（）笼（编（）

拢（）聋（蝙（）

填（）唉（梧（）

慎（）挨（语（））烧（）设（）没（）岔（）盆（）斑（）班（）魁（）魂（）绕（）劣（）省（）挚（）攀（）篇（）骗（）魄（）槐（）根（）机（）肌（）寝（）侵（）偏（）遍（）悟（）捂（）））））））））

琳（）撕（）霉（）敏（）虑（）瀑（）淋（）厮（）梅（）莓（）虎（）爆（）仪（）谦（）溜（）嘿（）割（）莹（）议（）歉（）遛（）黯（）瞎（）萤（）堵（）眷（）俊（）苏（）矿（）填（）都（）卷（镇（）睹（矿（）捐（挎（）猬（垮（）胯（刎（）论（吻（）忽（束（）搞（祥（）痒（翔（）样（彰（）咳（障（）蟑（塑（）饼（揭（）望（竭（）竭（筒（）遭（瞧（）铜（欲（）博（譬（）浴（操（）腊（录（）指（鳞（）寻（汲（）赖（萎（）极（稚（）番（勃（）忧（）骏（）协（）倦（）峻（）扭（）钮（）挽（）纽（）谓（）晚（）伦（）沦（）轮（）抡（）恍（）霜（）稿（）晃（）洋（）逝（）该（）嗽（）孩（）核（）抑（）挫（）拼（）仰（）劈（）寇（）泣（）僻（）槽（）位（）碑（）躁（）搏（）啤（）错（）键（）蜡（）措（）脂（））旦（）懒（）锻（）翻（）旷（）胁（）跨（）妞（）囫（）枣（）囵（）详（）厢（）章（）浙（）漱（）歇（）座（）蕉（）冠（）避（）噪（）澡（）粼（）毽（委（）雅（）但（）炼（）段（））））））））））））））））））））））））））

练（）脖（）优（）醋（）贴（）圆（）淘（）末（）腊（）帖（）园（）掏（）未（）泰（）砌（）悼（）哀（）简（）秦（）彻（）掉（）衷（）筒（）炊（）固（）焰（）拱（）梗（）灶（硬（填（倦（锈（鳅（凑（戳（撒（徒（坑（顽（烛（析（挨（伦（乏（伦（宠（涡（燥（湛（炊（折（愧（诲（）因（）橱（）烁（）镇（）楦（）绣（）徒（）蜡（）截（）揪（）陡（）褥（）腾（）蚀（）燥（）埃（）淀（）邀（）论（）饶（）锅（）盛（）唤（）吹（）墓（）槐（）馅（）魂（）厨（）栎（）吉（）喧（）腊（）陡（）惜（）街（）锹（）喊（）铸（）藤（）较（）澡（）溶（）绽（）傲（）砌（）挠（）糟（）盆（）换（）捅（）幕（）烘（）蜷（）槐（）揪（）揍（）古（）撇（）借（）炕（）玩（）衔（）折（）碱（）轮（）泛（）效（）庞（）熔（）澡（）堪（）沏（）拆（）槽（）晦（）抿（）桶（））））））））））））））））））））））））））

篇9：形近字组词

姓名：

份（）纷（）粉（）枝（）技（）

跟（恨（银（清（借（良（狼（皮（被（丁（盯（挂（洼（成（（每（悔（果（炮（）很（））请（）睛（）错（）浪（））披（））灯（））娃（））城（））海（））棵（））眼（）蜻（）晴（）泪（）食（）坡（）打（）哇（诚（）梅（）颗（）根（）猜（）情（）相（）娘（）波（）钉（）蛙（晒（））莓（）课（）））））））洒）））））抱（）泡（）袍（）跑（）饱（）

杨（）扬（）场（）钢（）刚（）

织（）帜（）识（）沿（）船（主（注（铅（斗（次（刻（抄（纺（极（她（票（直（好（钟（园（决（可（昨（））柱（）住（）往（））跳（）挑（）桃（）科（）蚪（）抖（）吹（）欢（）欣（）该（）咳（）核（）妙（）炒（）吵（）访（）仿（））级（）吸（））他（）池（））漂（）飘（））植（）值（）字（）仔（））种（）冲（）远（）院（））快（）块（））何（）荷（）作（）炸（））））））））））抬（）治（）始（）福（）富（）

棋（）期（）旗（）吓（）虾（）

消（）梢（）削（）姑（阴（妹（澡（汪（样（还（拍（苹（寻（狸（仍（活（汁（外（吗（认（胡（桥（）故（）明（）味（）操（）旺（）洋（）杯（）伯（）怦（）雪（）理（）奶（）话（）叶（）什（）补（）饥（）妈（）队（）湖（）轿（））朋（））燥（））坏（））伯（））扫（））扔（））计（）叽（）蚂（））葫（）））））））））））

篇10：形近字组词

形近字组词

渲(渲染)蹄(马蹄)羞(害羞)跤(摔跤)崖(山崖)抚(抚摸)绍(介绍)僵(僵硬)喧(喧闹)啼(啼鸣)差(差别)胶(胶水)涯(天涯)扶(扶持)招(招待)疆(边疆)陷(陷入)蓑(蓑衣)遮(遮挡)醉(陶醉)媚(妩媚)卸(卸车)漠(冷漠)袄(皮袄)焰(火焰)衰(衰弱)蔗(甘蔗)碎(摔碎)眉(眉毛)御(防御)寞(寂寞)沃(肥沃)袍(袍子)祸(闯祸)陶(陶醉)防(防止)绞(绞刑)梁(栋梁)诣(造诣)乃(乃是)炮(炮火)锅(铁锅)淘(淘气)妨(妨碍)较(比较)粱(高粱)谐(和谐)奶(奶奶)辱(侮辱)慌(慌张)敝(敝履)矩(规矩)囚(囚犯)臣(大臣)淮(淮南)贼(盗贼)唇(嘴唇)谎(说谎)蔽(隐蔽)炬(火炬)因(因果)巨(巨人)准(准确)贱(低贱)陪(陪伴)硝(硝烟)碳(碳化)谣(歌谣)跺(跺脚)胯(胯下)蓝(蓝天)咆(咆哮)赔(赔偿)消(消灭)炭(木炭)摇(摇晃)躲(躲过)挎(挎着)篮(篮球)泡(浸泡)狞(狰狞)淌(流淌)揪(揪住)瞪(瞪眼)呻(呻吟)馋(馋嘴)祭(祭奠)奠(祭奠)拧(拧开)躺(躺下)瞅(瞅着)蹬(蹬开)神(神仙)搀(搀扶)察(警察)尊(尊重)妒(嫉妒)延(延长)寨(山寨)呐(呐喊)绽(绽放)板(木板)郎(新郎)脸(洗脸)炉(炉灶)廷(朝廷)赛(比赛)纳(纳入)定(确定)扳(扳动)朗(晴朗)敛(收敛)媳(媳妇)骚(骚动)帕(手帕)脊(脊柱)暇(闲暇)颇(偏颇)稍(稍微)祷(祷告)熄(熄灭)掻(骚动)泊(停泊)背(背后)瑕(无暇)破(跛脚)艄(船艄)涛(浪涛)戎(戎装)鸵(鸵鸟)贸(外贸)唤(呼唤)绕(绕过)巍(巍峨)媒(媒体)狰(狰狞)戒(戒备)驼(骆驼)货(货物)奂(美轮美奂)娆(妖娆)魏(魏国)煤(煤矿)挣(挣钱)侵(侵占)篙(竹篙)棹(棹船)媪(翁媪)咀(咀嚼)炸(爆炸)漂(漂亮)澄(澄清)寝(就寝)蒿(蒿草)桌(桌子)温(温暖)阻(阻止)蚱(蚂蚱)瓢(水瓢)登(登山)棵(一棵)搪(搪塞)奄(奄奄一息)绣(绣花)询(询问)募(招募)努(努力)跪(下跪)稞(青稞)塘(鱼塘)淹(淹没)锈(生锈)旬(下旬)墓(坟墓)弩(弓弩)诡(诡计)踉(踉跄)顽(顽皮)挠(阻挠)烽(烽火)署(署名)焚(焚烧)剔(剔除)怯(祛除)粮(粮食)玩(玩耍)绕(绕行)峰(山峰)薯(红薯)梦(做梦)惕(警惕)劫(抢劫)憧(憧憬)憬(憧憬)郭(城郭)浆(泥浆)傅(师傅)诈(诈骗)熔(熔岩)挺(挺立)撞(撞击)影(电影)敦(伦敦)桨(船桨)缚(舒服)作(作业)溶(融化)艇(小艇)驰(飞驰)磨(磨房)监(监视)彬(彬彬有礼)澜(波澜)织(织布)沛(充沛)瓤(瓜瓤)弛(松弛)摩(摩托)尴(尴尬)杉(水杉)斓(斑斓)炽(炽热)肺(心肺)嚷(叫嚷)悍(强悍)犷(粗犷)壁(墙壁)猪(野猪)荆(荆棘)漫(漫画)援(支援)锦(锦绣)

篇11：趣味比较形近字

“占”对“点”说：买小轿车了?

“自”对“目”说：你单位裁员了?

“寸”对“过”说：老爷子,买躺椅了?

“晶”对“品”说：你家难道没装修?

“办”对“为”说：平衡才是硬道理!

“且”对“但”说：胆小的,还请保镖了?

“吕”对“昌”说：和你相比,我家徒四壁。

“凸”对“凹”说：你也开始练瑜珈了!

“由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧?

屎对尿说：“干的和稀的就是不一样。”

也对她说：“当老板了,出门还带秘书?”

“比“对“北”说：夫妻一场,何必闹离婚呢?

“茜“对“晒”说：出太阳了.咋不戴顶草帽?

日对旦说：“你什么时候学会玩滑板了?”

大对爽说：“就四道题,你怎么全做错了?”

“大“对“太”说：做个疝气手术其实很简单.

“人“对“从”说：你怎么还没去做分离手术?

果对裸说：哥们儿，你穿上衣服还不如不穿

“木“对“术”说：脸上长颗痣就当自己是美人了.

“王”对“三”说：没有主心骨,你永远成不了气候!

“臣”对“巨”说：和你一样的面积,我却有三室两厅。

“兵”对“丘”说：看看战争有多残酷,两条腿都炸飞了!

“个”对“人”说：不比你们年轻人,没根手杖寸步难走。

“叉”对“又”说：什么时候整的容啊?脸上那颗痣呢?

“巾”对“币”说：儿啊,你戴上博士帽,也就身价百倍了。

王对皇说：当皇上有什么好处，你看，头发都白了。

口对回说：亲爱的，都怀孕这么久了，也不说一声。

弋对戈说：“别以为你带了一把剑我就怕你,有种单挑!”

长对张说：“你以为你是后羿啊,没事整天背着弓干嘛?”

“尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了。你怀的是双胞胎。

篇12：形近字练习题

一、形近字组词

漂（     ）  挑（     ）  谷（     ）  壮（     ）

飘（     ）  桃（     ）  容（     ）  状（     ）

波（     ）  尤（     ）  刻（     ）  没（     ）

破（     ）  优（     ）  该（     ）  铅（     ）

坡（     ）  龙（     ）  孩（     ）  沿（     ）

颗（     ）  夫（     ）  后（     ）  汉（     ）

棵（     ）  失（     ）  反（     ）  汗（     ）

道（     ）  倒（     ）  处（     ）  言（     ）

首（     ）  到（     ）  外（     ）  信（     ）

板（     ）  抓（     ）  杯（     ）  纹（     ）

饭（     ）  捉（     ）  坏（     ）  文（     ）

从（     ）  运（     ）  欠（     ）  猴（     ）

丛（     ）  远（     ）  久（     ）  候（     ）

厂（     ）  纺（     ）  技（     ）  历（     ）

广（     ）  仿（     ）  枝（     ）  厉（     ）

弯（     ）  钢（     ）  化（     ）  住（     ）

变（     ）  刚（     ）  代（     ）  往（     ）

船（     ）  成（     ）  劳（     ）  消（     ）

航（     ）  城（     ）  旁（     ）  梢（     ）

舰（     ）  诚（     ）  傍（     ）  悄（     ）

娃（     ）  直（     ）  伸（     ）  物（     ）

挂（     ）  值（     ）  申（     ）  场（     ）

洼（     ）  植（     ）  神（     ）  扬（     ）

极（     ）  情（     ）  元（     ）  各（     ）

吸（     ）  晴（     ）  园（     ）  名（     ）

级（     ）  清（     ）  员（     ）  格（     ）

及（     ）  请（     ）  圆（     ）  客（     ）

乎（     ）  何（     ）  体（     ）  今（     ）

呼（     ）  河（     ）  休（     ）  令（     ）

根（     ）  分（     ）  由（     ）  旦（     ）

跟（     ）  份（     ）  甲（     ）  但（     ）

很（     ）  粉（     ）  油（     ）  担（     ）

作（     ）  做（     ）  理（     ）  所（     ）

昨（     ）  作（     ）  里（     ）  听（     ）

暖（     ）  斤（     ）  像（     ）  课（     ）

爱（     ）  折（     ）  象（     ）  棵（     ）

礼（     ）  第（     ）  现（     ）  轮（     ）

扎（     ）  弟（     ）  观（     ）  转（     ）

抬（     ）  错（     ）  落（     ）  拔（     ）

治（     ）  借（     ）  满（     ）  拨（     ）

旗（     ）  完（     ）  争（     ）  双（     ）

期（     ）  玩（     ）  静（     ）  仅（     ）

棋（     ）  院（     ）  净（     ）  叹（     ）

注（     ）  祝（     ）  讲（     ）  困（     ）

住（     ）  礼（     ）  进（     ）  因（     ）

澡（     ）  是（     ）  功（     ）  厂（     ）

操（     ）  足（     ）  工（     ）  广（     ）

始（     ）  推（     ）  记（     ）  吹（     ）

抬（     ）  堆（     ）  纪（     ）  次（     ）

治（     ）  难（     ）  己（     ）  欢（     ）

经（     ）  快（     ）  闲（     ）  全（     ）

轻（     ）  块（     ）  团（     ）  金（     ）

尽（     ）  昨（     ）  泪（     ）  用（     ）

尺（     ）  作（     ）  相（     ）  拥（     ）

迟（     ）  做（     ）  助（     ）  月（     ）

壮（     ）  觉（     ）  区（     ）  战（     ）

状（     ）  党（     ）  巨（     ）  站（     ）

于（     ）  胡（     ）  已（     ）  市（     ）

干（     ）  故（     ）  己（     ）  事（     ）

如（     ）  戏（     ）  歌（     ）  样（     ）

好（     ）  找（     ）  哥（     ）  洋（     ）

钟（     ）  向（     ）  校（     ）  买（     ）

种（     ）  响（     ）  交（     ）  卖（     ）

川（     ）  族（     ）  洁（     ）  组（     ）

州（     ）  旗（     ）  结（     ）  祖（     ）

争（     ）  曲（     ）  阴（     ）  国（     ）

箏（     ）  田（     ）  阳（     ）  图（     ）

二、写出下列词语的反义词。

虚心—（         ）  粗心—（         ）  仔细—（         ）

安静—（         ）  亲切—（         ）  沉着—（         ）

开始—（         ）  简单—（         ）  早晨—（         ）

热情—（         ）  成功—（         ）  先进—（         ）

高兴—（         ）  抬头—（         ）  弯曲—（         ）

明白—（         ）  温和—（         ）  容易—（         ）

认真—（         ）  熟悉—（         ）  真诚—（         ）

冷漠—（         ）  饥寒—（         ）  索取—（         ）

寒冷—（         ）  正确—（         ）  消失—（         ）

前—（    ）   左—（    ）   有—（    ）   来—（    ）

黑—（    ）   高—（    ）   哭—（    ）   早—（    ）

东—（    ）   南—（    ）   多—（    ）   粗—（    ）

宽—（    ）   明—（    ）   是—（    ）   新—（    ）

忙—（    ）   苦—（    ）   里—（    ）   呼—（    ）

进—（    ）   开—（    ）   弯—（    ）   出—（    ）

爱—（    ）   冷—（    ）   答—（    ）   贫—（    ）

远—（    ）   先—（    ）   长—（    ）   快—（    ）

美—（    ）   坏—（    ）   静—（    ）   浮—（    ）

伸—（    ）   冷—（    ）   捡—（    ）   错—（    ）

吞—（    ）   重—（    ）   捉—（    ）   生—（    ）

三、写出下列词语的近义词。

壮美—（        ） 秀丽—（        ） 著名—（        ）

专心—（        ） 美丽—（        ） 勤劳—（        ）

仔细—（        ） 神奇—（        ） 办法—（        ）

假如—（        ） 温和—（        ） 疲倦—（        ）

宁静—（        ） 消除—（        ） 关心—（        ）

忽然—（        ） 高兴—（        ） 赞许—（        ）

机灵—（        ） 帮忙—（        ） 欢乐—（        ）

快活—（        ） 欢庆—（        ） 雪白—（        ）

中央—（        ） 宽阔—（        ） 挥舞—（        ）

灭绝—（        ） 非常—（        ） 激动—（        ）

立刻—（        ） 惊奇—（        ） 亲手—（        ）

常常—（        ） 渐渐—（        ） 奇怪—（        ）

得意—（        ） 清楚—（        ） 等待—（        ）

使劲—（        ） 高兴—（        ） 急忙—（        ）

迅速—（        ） 伤心—（        ） 责怪—（        ）

仍然—（        ） 一定—（        ） 开心—（        ）

用心—（        ） 小心—（        ） 许多—（        ）

格外—（        ） 勤快—（        ） 主意—（        ）

使劲—（        ） 粗心—（        ） 十分—（        ）

处处—（        ） 想念—（        ） 整天—（        ）

奔—（        ） 朝—（        ）

观—（        ） 鸣—（        ）

四、区别多音字组词

（         ）                 （         ）

都                              背

（         ）                 （         ）

（         ）                 （         ）

兴                               曲

（         ）                 （         ）

（         ）                 （         ）

转                               教

（         ）                 （         ）

（         ）                 （         ）

漂                                还

（         ）                 （         ）

（         ）                 （         ）

好                                 中

（         ）                 （         ）

（         ）                 （         ）

奔                                  分