北京运河文化广场

北京运河文化广场（精选6篇）

篇1：北京运河文化广场

游运河文化广场

今天早上，妈妈带我去游览美丽的运河文化广场。

一路上，一行行树木，一丛丛花草，像给大地铺上了绿衣。在东关大桥上，我无意地往下一看，啊！以前又脏又臭的大运河，现在却清澈得发绿。在阳光的照耀下，波光粼粼，像珍珠一样闪烁。

走进文化广场，也同样令我吃惊。以前像废墟似的运河广场，现在却像一处人间仙境。路旁，有五颜六色的喇叭花，有郁郁葱葱的杨树、松树，还有雍容华贵的牡丹花。往前走则是又清又浅的小湖，湖上架起了一座紧贴湖面的小桥。走过小桥，你就可以看见千年步道。千年步道上记载了中国几千年的兴盛与衰败。过了千年步道，展现在眼前的是一个铺有红地毯的舞台。舞台后面，便是设有古钟的钟楼。我轻轻地用水杯敲了敲古钟，悠扬的钟声仿佛将我带回了遥远的古代。

随后，我们踏上了脚蹬船。开始我还用力地蹬，但不一会儿，我就精疲力尽了。于是，我让小船随波逐流，捧起了我心爱的《世界上下五千年》，如饥似渴地阅读起来。刚看不久，妈妈就说：“咱们快划上岸吧，时间不早了。”我只好恋恋不舍地下了船。

时近中午，我游意未尽地走出了广场。我多希望以后还能经常到这里玩呀！北京市通州区运河小学小学五年级 张诗婧

篇2：北京运河文化广场

由中共北京市通州区委办公室及北京市通州区人民政府办公室召开的“北京通州区运河文化产业建设推介会”于2003年3月5日在北京国际会展中心举行。一.参加人员：

1.区委、区人大、区政府、区政协主要领导。

2.区委办、政府办、宣传部、团委、建委、农委、商委、财政局、档案局、广电中心、外经委、市政管委、工商局、卫生局、文化委、体育局、规划局、房地局、房地产开发公司、交通局、环保局、建筑集团公司、公路局等单位主要领导。3.各乡镇、街道办事处党委（工委）书记。

4.通州区内部分中、市属企业主要领导及房地产开发商经理。5.首都部分新闻单位。二.会议内容 1.介绍通州区概况

通州区位于北京东南部，距天安门20公里，距首都国际机场23公里，距天津新港120公里。通州区面积912.34平方公里，全区下辖11个乡镇、4个街道办事处，人口68万。

通州区拥有便捷的交通网络，京沈高速、京哈高速、京津塘高速、五环路、六环路等道路为通州区的经济发展奠定了良好的基础。其中朝阳北路的改扩建工程正在进行，将建成60米宽的城市主干道。通州区内共有大小河流13条，可谓“多河富水”，全区绿化率接近80％。

通州区文化底蕴深厚，尤其以“运河文化”而著称。2.运河产业带总体布局规划

长城挥出一撇横贯北国东西，运河展出一捺纵连大江南北，长城已经得到了合理的开发，运河的开发工作将在通州区区委、区政府的领导下进行。

通州区的三大规划主题为：人居城、文化河、生态港。为了更好的挖掘运河文化，通州区政府现推介10个项目：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)西海子公园改扩建工程 西海子商业步行街工程 东关码头公园工程 通州燃灯塔亮灯工程 学宫修复工程 古运河风情一日游 首届通州文化节 外国艺术博物馆 张家湾古城文化景区

(10)北京东方文化艺术产业园区

篇3：北京运河文化广场

随着点源污染的有效控制, 非点源污染已成为水体污染的主要因素之一, 受到越来越多的关注和研究[1,2]。在全球范围内, 农业非点源污染正在成为水体污染的主要原因, 对农业非点源污染的控制不但逐步成为水污染治理的重中之重, 也逐步成为现代农业和社会可持续发展的重大课题[3,4]。非点源 (Non-Point Source) 是指时空上无法定点监测的, 与大气、水文、土壤、植被、地质、地貌、地形等环境条件和人类活动密切相关的, 可随时随地发生的, 直接对大气、土壤和水体构成污染的污染来源[4]。与点源污染相比, 非点源污染因其来源面广、污染物复杂多样而更加引起有关政府部门和专家们的重视。

国内外估算非点源污染的方法主要有两种, 一种为试验测定法, 在当地选择有代表性的研究区, 用模拟降雨、直接监测等方法对非点源进行试验, 测量其入水量, 得到当地非点源的入水系数[5,6]。然后对非点源统计后得到其养分总量, 乘以入水系数即得到入水总量。另一种方法为以原国家环保局经常采用的源强估算法, 也叫排污系数法, 它是一种基于各种非点源污染物的数量及其排污系数的估算方法。我国目前的非点源污染研究资料短缺, 短时间开展大量精细试验也不可能。而源强估算方法能够综合统计数据和实地调查的结果, 运用专家知识和经验给定相关污染物排放系数和参数, 估算各非点源源强的数量, 具有形式简单、参数较少、应用性强等特点, 被广泛用于非点源污染定量研究。本文以北京市北运河流域为研究对象, 对各非点源源强进行了估算, 进而为北运河流域非点源污染的治理和控制提供科学依据。

1 研究区域概况

北运河是北京市五大水系中唯一发源于境内的河流 (图1) , 主要涉及四城区、朝阳、海淀、丰台、石景山、昌平、顺义、通州、大兴12个区, 乡镇40个, 行政村1 600多个。流域内总人口达963.5万, 占全市人口的70%以上, GDP占全市80%以上, 是北京市人口最集中、产业最聚集、城市化水平最高的流域[3]。此外, 北运河流域粮食、蔬菜、水果总种植面积达5万多公顷, 每年农产品总产量可达近2 800万吨, 是北京市农业体系的重要支柱, 对北京市的经济发展起着举足轻重的作用。

多年来, 由于经济的发展和城市化进程的加快, 流域内用水量和污水排水量逐渐增加, 再加上连续9年干旱[7], 流域内缺少清水资源的补充, 河流自净能力明显不足, 致使河道水体污染严重, 河流生态系统的结构和功能急剧退化, 严重限制了河流基本功能的发挥和两岸居民生产、生活质量的提高。

2 农业非点源污染负荷估算方法

构成北运河流域农业非点源污染的因素主要有种植业、畜禽养殖业、水产养殖业、农村生活污水等。要计算它们对农业非点源污染的贡献率, 首先要确定它们的排污系数。

2.1 居民生活排污系数

生活污水造成的流域非点源污染主要是居民的排泄物, 居民性别、年龄、饮食习惯的不同导致排泄物的CODcr、氨氮、TN和TP含量也呈现差异。根据国家环保部通用参数并结合北京实际[8,9], 确定排污系数见表1。

2.2 畜禽的排污系数

确定畜禽动物的排污系数较为复杂 , 它与畜禽品种、饲养方式、管理水平、畜舍结构、漏粪地板的形式和清粪方式等因素有密切关系。本文根据中国环境科学研究院2006年编写的《全国饮用水水源地环境保护规划》技术培训讲义和相关报告资料汇总[7] , 得到本研究的畜禽排污系数, 具体见表2和表3。

2.3 水产养殖业排污系数

根据第一次全国污染源普查《水产养殖业污染源产排污系数手册》和《农村地表水域生态保护技术研究》项目在通州区开展的长期养殖池塘水质监测, 北运河流域修正后的水产养殖业排污系数为CODcr浓度取100 mg/L, 氨氮浓度取2 mg/L。同时, 根据蔡达明 (2003) 和潘洁 (2003) 的研究成果[10,11]估算TN和TP的含量:饵料一般含有TN 6.4%, TP 1.0%, 饵料流失率按 25%计算;肥料一般含有TN 25%, TP 15%, 肥料流失率按30%计算。

2.4 种植业排污系数

国家环保部给出标准农田污染物源强系数分别为CODcr 150 kg/ (hm2·a) , 氨氮30 kg/ (hm2·a) 。所谓标准农田为平原、种植作物为小麦、土壤类型为壤土、化肥施用量为375～525 kg/ (hm2·a) (折纯量) , 降水量在400～800 mm范围内。本文排污系数选用环保部给出的农田径流污染物流失源强系数, 并根据化肥的施加情况对系数进行修正, 北运河流域修正后的农田径流污染物流失源强系数CODcr为180 kg/ (hm2·a) , 氨氮为36 kg/ (hm2·a) , TN为0.45 kg/ (hm2·a) , TP为0.105 kg/ (hm2·a) 。

3 结果与讨论

3.1 北运河流域农业非点源污染负荷估算结果

北运河流域非点源污染负荷估算结果见图2和表4。由图表可知, 北运河流域农业非点源污染中CODcr的主要来源是生活污水, 种植业和畜禽养殖次之, 其中规模化养殖占畜禽排泄污染负荷的67.4%。氨氮的主要来源是种植业, 生活污水和畜禽养殖次之, 其中规模化养殖占畜禽排泄污染负荷的68.4%。TN的主要来源是畜禽养殖, 其次是生活污水;TP的主要来源是畜禽养殖, 其次是生活污水。

根据统计结果, 北运河流域现状85.6%的生活污水能进入已有污水处理厂进行处理, 有2.4%的生活污水近期能够进入规划的污水处理厂进行处理, 而12.0%的生活污水近期尚不能得到处理, 而是通过渗坑渗井、沟渠等方式直接排入环境, 同时, 农村地区生活污水处理率相对较低。这些因素表明生活污水的收集和处理比例仍有待提高。

北运河流域是北京市粮、菜、水果供应的重要基地, 流域内农药用量是全国平均用量的1.5～2倍, 农药利用率为5～25%;化肥使用量达到500 kg/hm2, 肥料利用率仅为25%左右, 农药和化肥大部分随降水和灌溉进入地表水和地下水, 大大增加了治理的难度。

近年来, 北京都市农业建设促进了京郊地区的畜禽养殖和水产养殖产业的快速发展, 2007年, 流域内尚有82.5%的猪场、96.7%的禽场和61.6%的牛场没有得到有效治理, 有些畜禽养殖场即使建有污水处理设施但因受技术水平、资金缺乏等因素限制, 能够稳定运行的很少。因此, 畜禽养殖也是北运河流域非点源污染控制的重点。

3.2 北运河流域农业非点源污染负荷空间分布规律

北运河流域非点源污染负荷按照行政区分布结果见图3～4。从污染负荷的空间分布看, 流域内污染物排放量呈现出两头高中部低的空间分布特征, 下游通州区和上游昌平区CODcr和氨氮排量明显高于其他区。流域内各行政区的CODcr排放量最高的是下游的通州区, 占37.9%;其次是上游的昌平区, 占21.2%;大兴区占15.3%;顺义区占11.6%;朝阳区占4.5%。流域内各行政区氨氮排放量较高的依次是通州区, 占38.3%;昌平区占21.1%;大兴区占16.3%;顺义区占12.0%;朝阳区占3.9%。海淀、丰台、石景山CODcr和氨氮排量所占比例均很低, 3个区CODcr和氨氮排放量的总和所占比例不足10%。流域内各行政区TN排放量较高的依次是通州区, 占42.3%;昌平区占15.7%;顺义区占15.6%;大兴区占14.8%。流域内各行政区TP排放量较高的依次是通州区, 占38.8%;顺义区占23.1%;大兴区占16.9%;昌平区占13.6%。海淀、丰台、石景山TN和TP排量所占比例均较低, 3个区TN和TP排放量的总和所占比例不足10%。局部地区的高强度排污给当地受纳水体的生态环境带来严重危害, 对流域整体水环境质量影响较大。

4北运河流域农业非点源污染防治措施与对策

(1) 加快污水处理设施建设, 促进污水资源化。

结合新农村建设, 加强农村生活污水和畜禽养殖业污水治理, 因地制宜选择治理工艺、治理模式, 分散治理与集中治理相结合, 污水处理与再生水回用相结合, 农村排水与水环境建设相结合, 促进水资源循环利用。 村镇生活污水和畜禽养殖在进行末端污水治理设施的工艺选择时, 应侧重考虑厌氧生物处理等低能耗技术, 并对粪污进行综合利用。

(2) 全面解决垃圾污染, 严格控制种植业污染。

按照属地管理的原则, 尽快完成流域内的非正规垃圾填埋场的治理。村庄日常垃圾按照“户分类、村收集、镇运输、区处理”模式, 集中收集并进行无害化处理, 消除沟渠、河道、水库周边等1 km范围内的垃圾堆放点;建立种植业非点源污染控制机制, 实行化肥和农药总量控制, 调整化肥品种结构, 推广有机肥料, 推行测土配方施肥, 提高化肥利用率;同时, 推广高效、低毒、安全的农药新品种及生物防治技术, 建设清洁田园。

(3) 按照行政区域实施综合治理。

针对北运河非点源污染的空间分布规律, 治理也应有所侧重, 应把昌平区和通州区内的污染源治理作为重点, 在政策和资金上给予倾斜。在充分进行技术经济比较的基础上确定治理方案, 以相对小的投入取得环境效益的最大化, 是关系到北运河水系水环境治理成败的关键。

5 结 论

(1) 北运河流域非点源污染日益严重, 通过统计分析表明:北运河流域农业非点源污染中CODcr的主要来源是生活污水, 贡献率达到38%;氨氮的主要来源是种植业, 贡献率达到43%;TN的主要来源是畜禽养殖, 贡献率达到64%;TP的主要来源是畜禽养殖, 贡献率达到86%。

(2) 从污染负荷的空间分布看, 北运河流域内污染物排放量呈现出两头高中部低的空间分布特征, 下游通州区和上游昌平区非点源污染物排量明显高于其他区。局部地区的高强度排污给当地受纳水体的生态环境带来严重危害, 对流域整体水环境质量影响较大。

(3) 技术上, 村镇生活污水、畜禽养殖的治理难度相对较小, 应优先治理, 首先着力于推行科学养殖和生态养殖, 本着减量化、资源化、无害化的原则, 在节约水资源的同时减少污水排放。种植业, 主要从政策层面上控制与指导, 并与社会主义新农村建设结合起来, 体现循环经济和生态农业的理念。

参考文献

[1]胡雪涛, 陈吉宁, 张天柱.非点源污染模型研究[J].环境科学, 2002, 23 (3) :124-128.

[2]朱继业, 窦贻俭.城市水环境非点源污染控制总量研究与应用[J].环境科学学报, 1999, 19 (4) :415-420.

[3]马蔚纯, 陈立民, 李建忠, 等.水环境非点源污染数学模型研究进展[J].地球科学进展, 2003, 18 (3) :358-366.

[4]杨爱玲, 朱颜明.地表水环境非点源污染研究[J].环境科学进展, 1998, 7 (5) :60-67.

[5]徐谦, 朱桂珍, 向俐云.北京市规模化畜禽养殖场污染调查与防治对策研究[J].农村生态环境, 2002, 18 (2) :24-28.

[6]李荣刚, 夏源陵, 吴安之, 等.江苏太湖地区水污染物及其向水体的排放量[J].湖泊科学, 2000, 12 (6) , 147-153.

[7]北京市环境保护局.北京市北运河流域污染状况调研报告[R].2008.

[8]郑玉涛, 王晓燕, 尹洁, 等.水源保护区不同类型村庄生活垃圾产生特征分析[J].农业环境科学学报, 2008, 27 (4) :1 450-1 454.

[9]尹洁, 郑玉涛, 王晓燕, 等.水源保护区不同类型村庄生活污水排放特征[J].农业环境科学学报, 2009, 28 (6) :1 200-1 207.

[10]蔡达明, 高月林, 王大义.海宁市农业、农村面源污染调查及治理对策[J].上海农业科技, 2003, (3) :5-6.

篇4：北京运河文化广场

一、考察运河历史,提升文化认同

大运河两岸人杰地灵,向来是文脉蔚然、古韵萦绕:以八里桥为代表的历史景观文化、以大思想家李卓吾为代表的名人文化、以花会庙会为代表的民俗文化、以面人汤为代表的民间工艺文化等等,构成了具有通州特点的运河历史文化体系。从对这些历史文化的考察入手,师生溯源而上,一点点地解开了运河历史文化的神秘面纱。

7所学校分别成立了运河文化研究社团,汇集了众多的小研究员。他们从身边最熟悉、最感兴趣的问题入手,进行了“通州漕运”“通州八景”“通州地名”等具有通州特色的课题研究。可别小看了这些小研究员,他们走访了通州区文史办、党史办等单位,请文物所所长等运河文化专家到学校进行“永顺镇的码头”等专题讲座;走访身边的运河历史知情人,请他们讲解自己亲耳听到、亲眼看到、亲身经历的运河历史变迁……这样,古老的大运河渐渐在学生的头脑中清晰起来。

同学们还进行了运河遗迹、遗址的考察。在通州博物馆,师生近距离观赏了大运河的出土文物。当同学们抚摸着一个个锈迹斑斑、比自己身体还高的铁锚时,不禁感叹当年运河上漕船的巨大,感叹当年运河上“万舟骈集”景象的壮观;在通州档案馆,一代代运河人留下的足迹、走过的路程深深感染着孩子们;欣赏“面人汤”巧夺天工的面塑作品时,同学们体会到了一个旧社会街头艺人成长为艺术家所具有的勤奋、创新精神;瞻仰通州英烈留下的遗物,孩子们体会到了先人自尊自信、坚守正义的精神;在古战场八里桥上,孩子们寻找历史的踪迹,感受到了通州人民抵抗八国联军,英勇不屈、抵御外辱的民族精神。

学校将学生的研究成果进行整理,组织了“运河文化”专题系列展示,建立了运河文化展览室,培训了学生讲解员,定期组织学生参观。在这种自主参与、自主研究的过程中,师生穿过时空隧道,探寻运河历史,走进运河历史,对话运河历史,被运河文化所散发的独特魅力所深深感染和震撼,增加了对运河历史文化的认同。

二、传承民间艺术,感受运河风情

过去,大运河作为重要的交通枢纽,不仅是南北物资运输的通道,更是南北文化交流的走廊。运河人用他们的聪明智慧创造了众多的民间艺术形式,反映了运河人特有的风土人情,蕴含着丰富的历史文化内容和一代代运河人的审美情趣和价值取向。

经过几年的努力,永顺镇7所学校分别开发了运河腰鼓、空竹等4项健身艺术,剪纸、布艺、版画、泥塑等7项手工艺术。这些艺术项目所蕴含的丰富文化内涵和艺术魅力引发了师生浓厚的兴趣。学生根据自己的兴趣爱好自主选择,每个人至少参加了一项运河民间艺术的学习。为了对各项民间艺术有更多的了解,学生上网查找资料,买来相关的书籍查阅,走出去参观剪纸艺术展,观摩运河文化浮雕,到宾馆、饭店赏花灯,并请来通州区文化馆的腰鼓专家、市风筝协会、空竹协会的会员到校讲解、传授。这样,一项项民间艺术被师生从人们记忆的深处和生活的角落里挖掘出来。同学们学版画,用版画还原了“通州八景”,再现了古老的运河曾经的辉煌与壮观;同学们学剪纸,用剪纸表现出运河人耕作、织网等各种劳动的场景;同学们练腰鼓,展现出运河人勤劳、豪放的民风民情。在运河民间艺术的实践熏陶中,在运河民间艺术的万千魅力中,同学们切身感受到大运河的风土人情,运河文化的内涵和精神在孩子们的身上得到了继承和发扬。

三、开展系列活动,弘扬运河精神

为了让运河文化精神在师生身上得到继承和发展,“做大运河的传人”系列主题教育活动陆续开展起来。

做“勤于学习的运河人”系列:学校组织开展了“和好书交朋友”“通州传说”“通州名人”故事会,“运河诗抄书法展”“赞家乡、赞运河诗歌征集”等活动;做“讲文明的运河人”系列:配合奥运主题,学校组织开展了“文明礼仪绘画、故事征集展览”“文明礼仪小使者评选”等活动;做“实践创新的运河人”系列:学校组织开展了“保护环境,捡拾白色垃圾”“文明宣讲”等活动;学校科技小组先后对“新华大街的光污染”“农村自打井的安全”等课题进行了深入的调查研究,形成了研究报告,提出了应对的策略和解决的办法。

系列主题活动中,同学们动手又动脑,实践加体验,学知识,练本事,争做新时代的运河传人,将运河人的优秀品质内化于心,外化为行动,使得运河文化的精神不断发扬光大。

一方山水养一方人,正是一乡、一土的文化构成了博大精深的中华文化,培育了源远流长的民族精神。身处大运河畔的我们,从历史中寻找传统,从传统中汲取中华文化的精髓,从中华文化的精髓中感悟做人做事的道理。实践中,学生各方面的能力得到全面的发展,“运河文化”已经在学生幼小的心灵中生根发芽,运河文化的精神已经悄悄地融入到学生的思想中,落实在行动中。运河文化不仅成为了学校德育工作的特色,而且逐步成为学校的办学品牌。

(作者单位:北京市通州区

永顺镇中心小学北京101101)

篇5：北京运河文化广场

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篇6：北京运河瓷画馆作文

学生们怀着激动的心情，乘车大约二十分钟，来到了位于京津公路梁各庄段的中国运河瓷画馆。从外面看，它实在不显眼，但进去之后，发现里面确实不小，同时可以容纳六个班的学生。我们初二1班被安排到第一教室，学生们一进去就被栩栩如生的瓷画所吸引：有的是形象的花鸟鱼虫，有的是美丽的风景，有的是逼真的人物……学生们情不自禁的开始品评起来。在讲解员的引领下，学生们便坐好。

首先，收看纪录片?探索与发现?，了解中国陶瓷的发展历史、各个时期的特点及其意义。同时，介绍了中国的六大窑系，特别是瓷都景德镇，介绍了葫芦窑重建的意义，以及人们是怎样克服困难重建它的。学生们为中国有这么悠久的制瓷历史以及制瓷技术而感叹。

接着，讲解员讲解了瓷画的工艺特点，即彩瓷分釉上和釉下，在胚胎上先画好图案，上釉后入窑烧炼的彩瓷叫釉下彩;上釉后入窑烧成的瓷器再彩绘，又经炉火烘烧而成的彩瓷叫釉上彩。明代青花瓷就是釉下彩的一种。她并且拿出了磁盘彩绘让学生进行判断，学生兴致勃勃的参与。通过细心的聆听，学生不仅能增长有关制瓷的知识，而且可以帮助学生提高欣赏或鉴赏的能力。到了亲自动手的时刻，学生更是跃跃欲试。工作人员给每名学生发了一个白色的盘子，并讲了三点注意事项：第一，颜料笔不要放错位置。第二，如果颜色着色不好，可以用面巾纸反复擦拭盘子。第三，充分发挥想象力，画学生最擅长的或是最喜欢的东西等等。话音未落，学生便迫不及待的拿起笔。在盘子的背面写好自己的班级和姓名后，便在盘内开始作画。有的学生在凝思苦想，非常珍视这一难得的机会;有的学生专注的看着彩绘样品，认真的临摹。作为班主任，我认为应和学生打成一片，在学生作画时，我也参与其中，尽管我不擅长绘画。作画时，紧张的手一直在颤抖，我费了九牛二虎之力，画了一只蝴蝶，得到学生的赞赏后，有及时吸取他们提出的宝贵意见，于是我又加了一点简单的花草。觉得内容比较单薄，我在盘沿上写了个Happy Life。作画完毕，发现大部分学生已经胜利完工，正在分享彼此的杰作。一些学生画的是小动物，像猫头鹰，乌龟，小花猫等;一些画的是梅花、 荷花、牡丹花等，另一些画的是动画片里的卡通人物等等。我用手机记录下学生们这美好的瞬间，享受的过程。

然后我们又参观了二层和三层的名人瓷画作品。之后，学生体验了团花剪纸、手工陶瓷等体验项目，参观了古代农具展。最令我印象深刻的是立体手工，他是最令男孩子们头疼，最受女孩喜欢的体验项目。学生们每个人得到了一个素材包，素材包内容丰富，题材各异。里面有示例图片，6到7种颜色的素材贴纸。不论是人物，动物，还是花草树木，都被进行了分割，而且被分割在不同颜色的贴纸上，乍一看，很容易，像贴画。操作起来，真正动起手，就问题百出。有的学生没有按照讲解员提出的原则去做，即先贴大概轮廓，再关注细节。我也一样，便出现了下面这一幕。我的素材内容是小猫陪着可爱的小姑娘在清澈的小河中划船，船附近时一只白鸭妈妈带着她的宝宝，一只小黑鸭和一只小黄鸭在河里欢快的游泳。我先贴的是船桨，它是由不同颜色的两部分贴纸组成，然后我发现错了，绿色的船身和红色的船边应该在船桨下面，只得小心的接下，重贴。后来，我吸取了这个教训，在贴小女孩时，先贴她的头和脸，再贴具体的部位，效果较好。新的难题又出现了，黑色素材贴纸反光的厉害，不仅如此，小女孩 猫咪和小鸭子的眉毛和眼睛又特别的小，难度可想而知。我边上的张爱旌同学，时而不时就指导我一下。特别是当她

完成她的作品后，帮我一起突破这个难题，我当时十分紧张，手心直冒汗，多亏了有她，我才能顺利的完成我的作品。结束后，我一直夸她心灵手巧，听完，她美滋滋的表情，至今留在我的记忆中。这项体验可真是对人耐力 观察力和动手能力的考验啊!

由此可见，社会实践大课堂活动对于中学生的发展，真是不无裨益啊!首先，它是北京市财政拨款，使不同家庭背景的孩子都能参与其中，体现教育的平等，是和谐社会的重要内容。同时，使学生除了在校学习之外，能够真正的接触社会。特别是此次活动，独辟蹊径，使学生更加的了解中国五千年的悠久历史和灿烂文化，培养学生的爱国之情。此外，通过此次活动，引导学生培养积极的爱好，开阔学生的视野，增长知识，在活动树立信心，发挥学生的优势和潜能，帮助学生做好人生职业规划。最重要的是使学生在了解美的同时，学会欣赏美，体验美，美在其中。

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