五邑大学2013-2014学年度形势与政策考试

五邑大学2013-2014学年度形势与政策考试（精选6篇）

篇1：五邑大学2013-2014学年度形势与政策考试

2013-2014学年上期形势与政策课考试题

（2011级开卷）

一、简答题(每题20分，共60分)

1、简述当前世界经济形势的新变化和新特点。

2、谈谈你对学习贯彻总书记系列重要讲话精神的理解和体会。

3、谈谈你对党的群众路线教育实践活动的认识。

二、论述题（40分）

党的十八届三中全会于2013年11月9日至12日在北京举行，是在我国改革开放新的重要关头召开的一次具有重大意义的会议。全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，阐明了全面深化改革的重大意义和未来方向，提出了全面深化改革的指导思想、目标任务、重大原则，描绘了全面深化改革的新蓝图、新愿景、新目标，是全面深化改革的又一次总部署、总动员。请结合自身实际，谈谈如何认真学习贯彻党的十八届三中全会精神。

篇2：五邑大学2013-2014学年度形势与政策考试

二、判断题(共 12 道，每题 3 分)

1.“公共权力部门化、部门利益法制化”为那些实权部门利用权力设租和索取贿赂提供了便利条件。

√（正确答案：R）（您提交的答案：R）3分

2.资本主义“天赋人权”的观点无疑具有反封建专制主义的积极意义，但推崇到了唯一奉行的原则，也就形成了资本主义价值观的核心，即“集体主义”。

√（正确答案：W）（您提交的答案：W）3分

3.实现国家治理体系和治理能力现代化，就是到在政府主导下不断扩大全社会共同参与。

╳（正确答案：R）（您提交的答案：W）0分

4.全面深化改革，意味着各项改革同等重要，齐头并进，平均用力。√（正确答案：W）（您提交的答案：W）3分

5.无论世界经济处于扩张期还是低迷不振的时期，主要发达国家都会积极倡导自由贸易。

√（正确答案：W）（您提交的答案：W）3分

6.党的十八大报告中指出，包容互鉴就是“要遵循联合国宪章宗旨和原则，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，推动国际关系民主化，尊重主权，共享安全，维护世界和平稳定。”

√（正确答案：W）（您提交的答案：W）3分

7.十八届三中全会“决定”第二板块是分论。

√（正确答案：R）（您提交的答案：R）3分

8.十八届三中全会“决定”涉及的改革措施30000多条。√（正确答案：W）（您提交的答案：W）3分

9.作为世界大国与文明古国，中国不仅要实现自身的现代化，也要帮助其他后发国家实现现代化，但不必要让世界强国寻找到维护自身地位、生活水准尊严的共赢之路。

√（正确答案：W）（您提交的答案：W）3分

10.当前我国公有制企业（特别是国有企业）还不是完善的市场主体。

╳（正确答案：R）（您提交的答案：W）0分

11.中国梦要实现国家富强、民族复兴、人民幸福，是和平、发展、合作、共赢的梦，与包括美国梦在内的世界各国人民的美好梦想相通。√（正确答案：R）（您提交的答案：R）3分

12.当前，我国的地位、影响力和话语权不断提升，如在国际货币基金组织、世界银行等重要机构的一些高级职务由中国人来担任。√（正确答案：R）（您提交的答案：R）3分

判断题：30 分

三、单项选择题(共 12 道，每题 3 分)

1.根据透明国际对各个时期我国腐败状况的评价，在改革开放初期即1980—1985年期间，我国的清廉指数为（），属于轻微腐败国家。√（正确答案：D）（您提交的答案：D）3分

A.2.1

3B.3.13

C.4.13

D.5.13

2.2007年10月召开的党的十七大，阐述了社会主义核心价值体系（）个基本内容的作用，强调践行社会主义核心价值体系的重要性。√（正确答案：B）（您提交的答案：B）3分

A.三

B.四

C.五

D.六

3.日本政府与日本银行确定从2014年开始无限期每月购买（）万亿日元的资产，继续维持0～0.1%的实际零利率水平。

√（正确答案：A）（您提交的答案：A）3分

A.13

B.1

4C.1

5D.16

4.2013年第一季度日本经济增长（）

√（正确答案：B）（您提交的答案：B）3分

A.4.3%

B.4.1%

C.4.5%

D.4.7%

5.（）——人们对事物有无价值和价值大小的认识和评价标准。√（正确答案：C）（您提交的答案：C）3分

A.世界观

B.人生观

C.价值观

D.道德标准

6.到了1993—1996年期间，我国的清廉指数降到了()，表示腐败程度加深。

√（正确答案：B）（您提交的答案：B）3分

A.1.43

B.2.43

C.3.43

D.4.43

7.2012年9月1 3日，美联储出台第三轮量化宽松货币政策，即每月购买（）亿美元的抵押贷款支持证券，并且没有时间和总额限制。√（正确答案：A）（您提交的答案：A）3分

A.400

B.450

C.500

D.550

8.实现中国梦需要顽强奋斗,以政府机构改革为例，转变政府职能的关键是（），就需要政府部门以“割自己的肉、革自己的命”的态度面对阵痛。

√（正确答案：C）（您提交的答案：C）3分

A.退出市场

B.惩治腐败

C.放权

D.机构改革

9.（）是治国理政的基本方式，也是社会文明进步的显著标志，在这种意义上也是一种价值准则。

√（正确答案：D）（您提交的答案：D）3分

A.自由

B.平等

C.公正

D.法治

10.最近几年，我国清廉指数逐年回升，2011年，我国的清廉指数回升到()。

╳（正确答案：B）（您提交的答案：A）0分

A.3.6

B.4.6

C.5.6

D.6.6

11.实现国家富强梦，就是实现物质文明极大丰富，经济实力和人均水平赶上（）国家水平，在世界上占据领先地位，拥有较高的国际影响力，国防和军队建设与国家综合实力更加匹配，国家安全更有保障，人民生活更加幸福。

√（正确答案：D）（您提交的答案：D）3分

A.发展中

B.中等收入

C.中等发达

D.发达

12.（）根源于我国传统文化中蕴涵的丰富的和合思想。√（正确答案：D）（您提交的答案：D）3分

A.爱国

B.敬业

C.诚信

D.友善

单项选择题：33分

四、多项选择题(共 7 道，每题 4 分)

1.关于市场体系的说法，正确的是哪些？

╳（正确答案：ABCD）（您提交的答案：AB）0分

A.市场体系包括商品市场

B.市场体系包括要素市场

C.市场体系包括市场运行规则

D.市场体系是市场经济的“场地、器械”

2.（）成为经济和政治体制改革的基本面向。

√（正确答案：ABCDE）（您提交的答案：ABCDE）4分

A.市场化

B.民营化

C.分权化

D.自治化

E.网络化

3.根据OECD和联合国贸易与发展会议发布的报告，2011年11月至2012年5月期间，二十国集团(G20)所采取的保护主义措施达（）件，平均每月发生（）件。

√（正确答案：AC）（您提交的答案：AC）4分

A.124

B.134

C.17.7

D.18

4.党中央对建设社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观是一以贯之的高度地重视，其原因在于（）。

√（正确答案：ABC）（您提交的答案：ABC）4分

A.抵御西方资本主义价值观的需要

B.增强中华民族凝聚力的需要

C.发展社会主义市场经济的需要

D.实现社会统一战线的需要

5.中国梦与美国梦的不同有:（）．

√（正确答案：ABCD）（您提交的答案：ABCD）4分

A.中国梦是国家的富强，美国梦是个人的富裕

B.中国梦的目的是民族振兴，美国梦的目的是个人成功

C.中国梦必须由中国人自己来实现，美国梦可以利用其他国家的人才资源达到

D.中国梦具有纵深的历史感，美国梦只有现实的体验

6.当前我国政府在履行职能方面存在的突出问题表现在哪些方面？√（正确答案：ABC）（您提交的答案：ABC）4分

A.越位问题

B.缺位问题

C.不到位问题

D.以上都不对

7.2012年，我国共遭遇21个国家发起的（）起贸易救济调查，涉案金额（）亿美元。

√（正确答案：AC）（您提交的答案：AC）4分

A.77

B.78

C.277

D.279

篇3：五邑大学2013-2014学年度形势与政策考试

我国近年来出台了多部指导科技企业孵化器发展的指导文件,如2001年制定和发布的《中国科技企业孵化器“十五”期间发展纲要》等指出了企业孵化器发展的指导思想、目标和推进措施;2003年发布的《关于进一步提高科技企业孵化器运行质量的若干意见》,对进一步提升企业孵化器的管理水平提出了具体的意见。2006年10月又发布了《中国科技企业孵化器“十一五”发展规划纲要》进一步明确了企业孵化器发展的指导思想、目标和推进措施。

但在施行中,政府的有关政策却往往与各科技企业孵化器所遇到的问题无法完全吻合,甚至可能在某种程度上未能有效促进科技企业孵化器的继续发展。

我国对科技企业孵化器的相关政策,有何可取和需要改进之处?我国的科技企业孵化器之后的发展需要注意些什么?本文在结合参考相关资料以及在对深圳清华大学研究院实际调研的基础上,希望对这些问题做出解答。

二、文献综述

在对国内科技企业孵化器的相关研究中,一部分是有关国家对这一类孵化器的相关政策,如之前所提到的《中国科技企业孵化器“十一五”发展规划纲要》等。这些相关的文献一方面对我国的科技企业孵化器做出了定义,一方面总结了往年的发展中国家层面科技企业孵化器取得的成就及存在的不足,并对未来国家科技企业孵化器的继续发展给予相关的政策指导。另一部分文献,则是对国外的相关情况做了一定的调研和分析,希望用国外的经验,对我国的科技企业孵化器的成长起到借鉴作用。这些内容在2000年陈丽萍的《产学研一体化:发达国家政府的重大举措》以及科技部专题组在2007年所著的《外国政府促进产学研结合的政策措施》等文章中均有所涉及。最后一部分文献则是对相关专门的科技企业孵化器做出了相应的调研,从中总结出了该种孵化器的优势与不足,成果与缺陷,从实际的角度对一科技企业孵化器的方方面面做出了调研。清华大学林强,姜彦福等人的《高科技上市公司的摇篮,创业者成功发达的阶梯一深圳清华大学研究院“科技创新孵化模式”剖析》等文即其中的代表。

而本研究题目,正是在结合了上述已有成果的基础上,结合实际调研获得的一手资料,对引言中提出的问题进行进一步的深化研究,从而期望得到相关政策的优缺点分析以及可实行改进的方向等内容的成果。

三、国内相关政策介绍

由于在相关政策方面,我国每隔数年就会根据前一个五年计划相关问题的完成情况总结经验并给出改进了的政策方面的意见,而今年正是处于我国第十一个五年计划的要紧关头,在此时有关科技企业孵化器的相关政策应以《中国科技企业孵化器“十一五”发展规划纲要》所提出的政策为主。

在《中国科技企业孵化器“十一五”发展规划纲要》中,在总结了之前的经验和教训,并对未来做出了展望之后,报告也对这五年中国科技企业孵化器发展的指导思想,发展原则与目标,以及保障措施等方面做出了相应的规范。

如在该纲要中就提出我国孵化器未来所需要达到的总体目标是通过扩大孵化器总体规模,扩大创业服务的受益群体范围;将服务延伸到从企业初创到毕业全过程,以提高创业服务的质量;通过建设特色专业孵化器,突出对特色产业集群和创新集群的基础性孵育作用,并建成一批具有国际水平、在国际上具有较高知名度的孵化器。

在努力发展实现该总体目标的前提下,纲要要求国家各科技企业孵化器实现六个原则即坚持政府主导原则、坚持分类指导原则、坚持质、量并重原则、坚持自主创新原则、坚持广泛发动原则以及坚持行业推进原则。

为了达到该目标以及实现这些原则,国家在纲要中特地强调,将以七个方向作为工作重点,并实施六重保障措施,以保障目标的顺利实现和我国科技企业孵化器的顺利发展。其七个工作重点方向为:

1、加强领导,确立孵化器建设与发展在科技与经济工作中的地位;

2、增加投入,进一步扩大孵化器的整体规模;

3、拓展功能,强化孵化器的孵化能力;

4、突出重点,强化孵化器的“天使投资人”角色;

5、因地制宜,充分发挥孵化器在区域和产业发展中的先导作用;

6、促进合作,重点加快孵化器产学研合作体系的建设;

7、完善组织,促进孵化器的多元化、专业化、网络化、标准化和国际化。

而六项保障措施分别为:

1、加快孵化器相关法规建设;

2、支持孵化器孵化能力提高;

3、支持建立孵化器行业组织和操作规范,健全考核体系;

4、鼓励各种形式的孵化器发展,推进体制、机制创新;

5、重视孵化器管理人才培养,提高服务水平;

6、拓宽社会基础,创造更加宽松的创新创业环境。

至今该项全新的政策已经实行了时日,那么该政策是否确实有效地促进了我国科技企业孵化器的继续发展?下面将以深圳清华大学研究院这一孵化器的发展为例,对政策的成效做出分析。

四、深圳清华大学研究院简介及其主要孵化模式运行分析

深圳清华大学研究院是深圳市政府与清华大学共建的、以企业化方式运作的事业单位,实行理事会领导下的院长负责制。研究院在1996年12月由深圳市政府与清华大学共同投资8000万元而成,其中清华大学投资2000万元,深圳市政府投资6000万元,双方各占50%股份。

发展定位上研究院将自身定位为综合性科技孵化器孵化技术,企业及人才三种成果。这是由于将科学技术企业孵化的过程,在很大的程度上是将知识转化为技术的过程。而在将知识转化为技术的过程中,唯有将知识交给人才,将技术交给项目,才可能获得真正的成功和顺利的转化。在这一过程中,孵化必然获得技术,人才,企业的丰收。就企业来说,事实上企业是人才加技术的载体,也正式因为如此,研究院自身创办了不少的企业作为孵化器内部的孵化企业,应该说,这种形式的孵化企业是研究院培育人才和转换技术所获得的必然结果。

当然在企业孵化的过程中,研究院这一科技企业孵化器不可能所有的企业都由自身创办,更多的企业是由已存在的现有企业向孵化器内进行进驻。与其他的众多孵化器不同,研究院为这些企业提供的是全方位的支持。而为了提供这些支持,研究院创造性地将资本运作与高科技成果转化以及企业创立结合在了一起,自身搜集人才,创立了一家创业投资公司一力合创投,以风险投资的方式对进入孵化器的优质企业进行投资以加速孵化。

创投公司成立以来,每年投资不少于8000万至1个亿。目前共投资公司57家,退出17家,尚有40家左右尚未退出。至今,创投公司的内部回报率维持在35%左右。

从退出机制而言,其方法有三。第一,创投公司可利用与下属公司之间关联交易型的“小循环”来施行相应的退出机制。第二,创投公司也有将旗下投资公司卖给其他公司来实行退出。如将深讯公司卖给微软的交易,就给创投公司带来了15倍的投资回报。第三,运作企业上市也是创投的退出方式之一。如2007年6月上市的创投旗下某公司,创投在投资时仅投入了约500万的投入,现在其所占股份的市值为2亿,投资回报达40倍。至2008年,创投旗下又将有近4家企业可以上市,保守估计可带来近3个亿的回报。

由于创投是归研究院所有的全资控股下属公司,使得创投的壮大事实上可以视为是研究院自身在不断地壮大。应当注意到,创投在项目的介入上并不会介入得太深。以研究院方面的解释来说是创投事实上是研究院用以接手创办,孵化各个企业甚至是企业的一个工具,而研究院办产业并不是要以自身为主导一手操办下去,当别人具有优势可以将一项目以更有效率的方式运作下去的时候,研究院就会将这一产业通过创投进行转手。而这一转手事实上就意味一个企业甚至是一个产业的顺利孵化。之前提到的深讯就是一例。该例生动地说明了科技成果转化,科技企业孵化与资本市场结合以后的优势:一方面,该项目得到了顺利的孵化;另一方面研究院壮大了自己。

依靠资本与科技结合的模式,深圳清华大学研究院从开始依靠政府和学校共同投资的8000万起家,短短十来年时间内已发展为了拥有8亿净资产的巨大规模。在如此发展的同时,孵化出了一批如深讯,托邦电子,力合微电子等等知名的上市企业或成功企业甚至顺利地实现了国家标准的数字电视标准这一产业的推广并且还完成了以2003年非典期间7天创造出实际投产的红外测温仪在内的一系列具有重大意义的科研公关项目,可谓在企业孵化,自身发展,重大项目公关这三个都相当重要的项目上获得了三赢的优良成绩。

五、相关政策对深圳清华大学研究院模式的制约

从上述的分析中可以看出,深圳清华大学研究院的这一科技企业孵化模式作为一种全新的尝试,包含着很强的新意,并且很是有可圈可点之处。但事实上在实际调研中作者了解到,研究院这种模式在今后的发展途中面临着众多的难题。其中之一即某些相关政策的制约。

首先,相关政策有对类校办企业之类的企业或者集团的发展模式的制约,而作为孵化器的研究院有向此类模式发展的倾向。早先,高等院校办企业或是做类似研究院的产物尚有支持。在特定时期,为了提高教工当时较为低下的待遇,这一类的企业或者是机构确实起到了一定的作用。但同时,诸如清华大学这样的品牌,是由中国全体人民共同建立的。而将这样的品牌赋予一些企业或者是机构使得其谋取收益,实际上只是满足了一部分人而不是全体人民的利益。如今也确实有要求深圳清华大学研究院摘下清华品牌的建议。在此情况下,研究院如何根据此类政策与形式的变化继续保持自身的竞争力,成为研究院所需要面对的一个重大的挑战。

其次,研究院是借助资本市场的发展而发展迅速。这种发展的目的,本来是要求带来研究院这一孵化器自身的自给自足,但在实际中,研究院这一孵化器却因过度发展而有向着集团公司的方向膨胀的趋势。而这样的趋势与一般要求的科技企业孵化器基本应属于公益事业单位的要求所不相符,触及了某些政策警戒线。

最后,由于研究院的能力,其孵化的企业已达千万甚至上亿的级别。而国家定位的孵化的高科技中小企业的规模则为200万-300万的级别。这使得研究院在科技成果转化,科技型企业孵化的国家战略中,迷失了自身,无法在相关政策的定位中找到自身定位。

六、对相关政策的评价与建议

应该注意到,相关的政策文件对于我国科技企业孵化器的进一步发展,确实是有着促进的指导作用的。如其中强调的突出重点,强化孵化器的“天使投资人”角色这一概念,事实上正与深圳清华大学研究院这一走在了时代前列的做法相吻合。但是同时也应该看到,投资是有回报的,因此,在各孵化器做类似的天使投资等投资行为利用资本市场来运走科技孵化的时候,更多的补充政策应该被考虑到,尤其是在孵化器投资的退出机制和运作机制上,应该有更明确的指导内容以规范行为,并以相应的法律法规来界定孵化器们在这些运行中行为的合法性。

其次,在对孵化企业的定位上,应该做到因地制宜,充分发挥孵化器在区域和产业发展中的先导作用。如讲孵化创业的高科技中小型企业的标准定位为200万至300万这一区间,此为明显的一刀切标准。中国地域广泛,沿海发达地区和中西部不发达地区的差距是巨大的,同样200万级数的企业,在中国的东西两侧可能有着完全不相同的意义。因此,为了适应各地区发展状况的不同,有区分性的中小型科技创业型企业的评定标准应被考虑,使不同地区的孵化器能够真正做到适应地区的发展,在区域和产业发展中起到先导的作用,将我国的科技成果转化,带上一个全新的台阶。

参考文献

[1]陈丽萍．产学研一体化：发达国家政府的重大举措[J]．国家高级教育行政学院学报，2000，(4)：77．

[2]林强，王德保，姜彦福，冯冠平．高科技上市公司的摇篮，创业者成功发达的阶梯—深圳清华大学研究院“科技创新孵化模式”剖析[J]．科学学与科学技术管理，2003，(8)．

[3]龚勤，吴其川，金琦．科技企业孵化器的相关政策调研[J]．杭州科技，2004，(4)：32-38．

[4]科技部．中国科技企业孵化器“十一五”发展规划纲要．2006年10月．

篇4：五邑大学2013-2014学年度形势与政策考试

[关键词]：形势与政策课 考试考核办法 创新

2010年，全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会指出，近年来，通过不断创新实践，高校思想政治理论课基本形成了教材建设取得新进展、教学质量明显提高的新局面。同时，目前高校思想政治理论课依然存在重视不够、教学方法不够生动丰富等问题，教学效果有待进一步增强。对此，教育部部长袁贵仁要求，高校思想政治理论课今后应在10个方面展开进一步创新探索，其中，“如何不断探索考核考试办法”是其主要内容之一。

一、高校“形势与政策”课考试考核方法的基本模式

目前，大部分高校“形教课”都已经列入学生正式课程计划，覆盖全校全日制学生，成为每一个学生的必修课并实行期末考试考核。

国内高校“形教课”期末考试时间多为120分钟，总分为100分，试题一般由开卷与闭卷部分组成，闭卷主要考察与学生相关的学生行为准则、学籍管理、考试规则、安全管理规定等；开卷部分主要考察学生对当前国内国际政治、经济、文化、科技、军事等形势的了解、理解和认识。实践证明，目前高校的形势与政策课在教学和考试考核等方面形成了比较完善的体系，对学生思想政治教育工作中发挥了积极的作用。通过严格的考试考核方式引导，激发了大学生主动学习形势与政策课的主动积极性，从而促进了大学生对国内国际形势的认识，对党和政府方针政策的了解，提高学生的思想认识水平和政策水平，提高了辨别是非和解决实际问题能力，达到了全面推进素质教育的基本要求。

二、高校“形势与政策”课目前依然存在的问题

虽然目前高校形势与政策课教学成效显著，但是从总体上看，其课程内容设计、教学环节和考核方式等方面都存在不够科学规范的问题，突出表现在：

（1）认识不到位，教学学习氛围较差。“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”现象，是目前高校“形势与政策”课的真实写照，这种看法和认识，在高校师生中普遍存在。从教的方面看，有领导不重视、授课教师缺少专业研究和创新教学动力等问题；从学的方面看，不少学生对这门课抱有“学与不学能咋样，考难考易没两样”的态度，学习完全是为了完成学分任务，从而影响了教学效果，并失去了对大学生实现素质教育成才的意义。

（2）教材和授课的滞后性零散性。高校形势与政策课教学资料的编写是一项政治性、政策性、时效性很强的工作。目前，教育部门提供的形教课辅导材料，一般都是提前收集、整理、编印的，在保证较强的政治性和政策性的同时，很难保证时效性。同时，形教课缺乏比较完整的系统的知识体系，形教课以一个个重大事件为讲授对象的，事件与事件之间本身就可能没有联系，每次课之间缺乏内在的联系，课程内容显得相对比较零散。对此高校授课老师在授课过程中，不能随形势变化而随时调整教学内容和方式。由于现代传媒异常迅速，学生已经或许相关大量信息并有了初步了解，已经没有新鲜感了。对此，教材和授课内容的滞后性，严重影响了教学成果和考核的顺利有效展开。

（3）考试考核往往流于形式。目前，高校形教课课堂教学方式较为单一，大部分授课方式往往就事论事，缺乏深刻性和前瞻性。在考试考核方面，每学期期末考核的实际操作层面基本流于形式，很多高校将该课程设为开卷考试，也有高校的形教课期末考试甚至只是让学生交一篇论文或心得体会。这种考核缺乏严格、科学的程序设计，对学生的考核缺乏客观依据，不能真正考核学生对形势和政策的了解和认识。

三、“形势与政策”课考试方法创新的初步思考

通过创新考试考核办法，从而带动教学效果和质量的提高，是形势与政策课的改革探索方向之一。教育部部长袁贵仁指出，积极探索思想认知和实际表现相结合的考试考核办法，将此作为检查思想政治理论课教学情况和教学效果的重要方法。把两个结合的考试考核成绩作为学生评优、评奖、免试推荐研究生、毕业鉴定的重要指标。

（1）首先，创新考试考核办法，要结合教学内容设计和教学方式改进一体化展开进行。我们必须先弄清楚这门课程的特征，即先要确立对这门课程重要性的正确认识，这好是确立相应教学方式，提高教学效果的前提，也是创新思路和对策的切入点。形教课内容涉及政治、经济、文化、国际关系等各个领域，与人文社会科学和自然科学等许多学科有着密切的联系。因此，“形势与政策”的教学、考核安排，需要在高校全校教育体系中建立统一管理的规范体制。

（2）考试考核方式要融入过程管理、质量监控。要把对学生日常管理融入到“形势与政策”课考核中去。首先是对学生上课出勤的考核；再是对学生学习情况的考核。形成以平时出勤记录与开卷考试相结合的综合考核机制。在“形教课”期末考试中可采用分年级考核、社会实践与课堂考试成绩相结合、知识竞赛等多形式、多内容的考试考核办法。

（3）考试考核办法要具有针对性、灵活性、多样性。“形势与政策”课既具有理论性、科学性与现实性特征，又具有时代感、针对性与具体性特征，还具有动态性、多样性与综合性特征。这就要求考核方法不要流于形式，也不要一成不变，要在针对性、灵活性、多样性上多下功夫，随时结合不同的教学内容、教学对象，以及形势政策本身的不断变化而变化，建立一套考试考核的创新思路和机制。

参考文献：

[1]教育部党组书记、部长袁贵仁在高校思想政治理论课骨干教师座谈会上的讲话，2010

[2]何得桂.论当代大学生思想政治教育面临的挑战及其对策[J].学理论，2010，（26）

[3]戴宝.关于形势与政策课程教学改革的几点思考[J].新课程学习，2012，（06）

作者简介：

篇5：五邑大学2013-2014学年度形势与政策考试

“形势与政策”课作业要求

一、要求对象

2011级本科学生

二、作业封面格式

见下页,不用打印，抄方格稿纸上。

二、内容要求

（1）字数不少于1500字，手写在300字的方格稿纸上。

（2）以教材目录所列专题为小标题，学生提炼每个专题的关键词进行书写，也可以写成读书心得体会。

（3）小标题后每个专题按数字顺序标注。（从教材的4页-----117页，共计31个专题）

举例：XXXXXXXXXXXXXXXXX(大标题自拟)

------xxxxx(X)(小标题从书上抄，后面括号加专题的序号代码)

（4）字迹清楚，重点准确；

三、上交时间

2014年5月5日10:00交到院大办公室（以专业为单位）

2013—2014学年第二学期《形势与政策》课作业

“读教材·观天下·谈时政”读书笔记

专业：生物技术

学号：2011XXXXXXXX

篇6：五邑大学2013-2014学年度形势与政策考试

1.每位同学上交一份本学期《形势与政策》学习心得电子版即可，字数2000字左右。文件名为：学号+专业+姓名。其中专业为简称，例：124222010001财管张三，学习心得格式见附件。

3.各年级以专业为单位分别建立文件夹，由各年级学习部汇总于11月30日前上交学习心得。打包发至邮箱：********@qq.com。

附：学习心得示例

关于社会主义核心价值体系学习心得

张三124222010001

（福建师范大学协和学院文化产业系广告学专业）

胡锦涛总书记在党的十七大报告中从历史和时代的高度出发，科学地总结了过去５年的工作和改革开放29年的发展历程与新经验，深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题，对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。

格式说明：

1、标题：黑体3号固定值30居中