树德中学入学考试题

树德中学入学考试题（精选6篇）

篇1：树德中学入学考试题

融解教育培训学校题库 小学数学系列

2010成都树德中学小升初奥数考试题

_____年级 _____班 姓名_____ 得分_____

一、填空题.1.计算:211×555+445×789+555×789+211×445=______.2.纽约时间是香港时间减13小时,你与一位在纽约的朋友约定,纽约时间4月1日晚上8 时与他通话,那么在香港你应____月____日____时给他打电话.3.3名工人5小时加工零件90件,要在10小时完成540个零件的加工,需要工人____人.4.大于100的整数中,被13除后商与余数相同的数有____个.5.移动循环小数5.0858的前一个循环点后,使新的循环小数尽可能大.这个新的循环小数 是______.6.在1998的约数(或因数)中有两位数,其中最大的数是______.7.狗追狐狸,狗跳一次前进1.8米,狐狸跳一次前进1.1米.狗每跳两次时狐狸恰好跳3次, 如果开始时狗离狐狸有30米,那么狗跑_____米才能追上狐狸.8.在下面(1)、(2)两排数字之间的“□”内,选择四则运算中的符号填入,使(1)、(2)两式的运算结果之差尽可能大.那么差最大是_____.(1)1□2□3□4□5□6□7=(2)7□6□5□4□3□2□1=

9.下图中共有____个长方形(包括正方形).10.有一个号码是六位数,前四位是2857,后两位记不清,即2857□□.但是我记得,它能被11和13整除,那么这个号码是_____.二、解答题 融解教育培训学校题库 小学数学系列

11.有一池泉水,泉底不断涌出泉水,而且每分钟涌出的泉水一样多.如果用8部抽水机10小时能把全池泉水抽干,如果用12部抽水机6小时能把全池泉水抽干,那么用14部抽水机多少小时能把全池泉水抽干? 12.如图,是长方形,其中 =8,=6,=3.并且是线段的中点,是线段的中点.求三角形(阴影部分)的面积.13.从7开始,把7的倍数依次写下去,一直994,成为一个很大的数: 71421„„987994.这个数是几位数?如果从这个数的末位数字开始,往前截去160个数字,剩下部分的最末一位数字是多少? 14.两人做一种游戏:轮流报数,报出的数只能是1,2,3,4,5,6,7,8.把两人报出的数连加起来,谁报数后,加起来的数是123,谁就获胜,让你先报,就一定会赢,那么你就第一个数报几?

篇2：树德中学入学考试题

第Ⅰ卷（选择题 共18分）

一、基础知识的积累与运用。（每小题3分，共9分）

1．下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A、菜畦（qí）相称（chèng）确凿（záo）徘徊(huí)．．．

B、嫉妒（jì）脑髓（suĭ）秕谷（bĭ）环谒（yè）．．．．

C、涉足（shè）收敛（liǎn）木屐（jī）简陋（lîu）．．．

D、蝉蜕（tuì）骊歌（lì）花圃（pŭ）沮丧（jŭ）．．．．选出下列书写全对的一项：（）

A、衣襟鉴赏性子很燥书塾B、弥漫讪笑臃肿接连不断

C、丑陋碎裂芦韦铰链D贮立篱笆瞬息锡箔

3.下列语句中加点的成语使用有误一项是（）

A、球场内人声鼎沸，人们都在对即将开战的这场同城德比赛议论纷纷。．．．．

B、在科技迅猛发展的今天，没有哪一个国家的国防安全能够确保高枕而卧。．．．．

C、站在西南购书中心的楼上可以看见参加元旦越野赛的队伍浩浩荡荡，来势汹汹地向终点跑去。．．．．

D、这片早已废弃的庄园荒草萋萋，人迹罕至，让人们只能想像它昔日的繁华。．．．

二、阅读下面的文言文，完成4～6题。（共9分，每小题3分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

4．下列加点词解释不正确的一项是（）

A、贤于材人远矣贤，胜过B、世隶耕隶，属于 ．．

C、父异焉异，诧异D、日扳仲永环谒于邑人谒，拜访 ．．

5．下列加点词的意义相同的一项是（）

A、父异焉三人行必有我师焉 ．．

B、父利其然也公欣然曰 ．．

C、仲永之通悟不能称前时之闻 ．．

D、于舅家见之贤于材人远矣 ．．

6．选出对本文理解有误的一项()

A、本文以方仲永的事例说明人的天资与后天成才的关系。

B、本文以方仲永的事例说明了后天的学习和教育是天才成长的必要条件。

C、本文以方仲永的事例说明了家庭环境的好坏，是决定一个人能否成才的关键。

D、本文针砭了当时不重视人才培养的社会弊病。

第Ⅱ卷（82分）

三、综合积累与运用。（共12分）

7．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者(2)卒之为众人，则其受于人者不至也

8．默写。（6分）

（1）补写上句或下句。（任选其中两句2分）

①山际见来烟。

②，何人不起故园情

③马上相逢无纸笔。

（2）请在《竹里馆》和《峨眉山月歌》任选一首默写。（4分）

四、阅读下文，回答下面的问题（12分）。

我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园，现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

9.请用第一段的语句来总结百草园。（2分）

10．“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”这句话在本段中有何作用？（4分）

11．百草园的自然景物丰富多彩，这段文字中作者是调动哪些感官加以观察的？请举例说明。（4分）

12．第一段中“似乎”与“确凿”是否矛盾？为什么？（2分）

五、作文（60分）

13．岁月是一首歌，成长如一首诗。鲁迅告别百草园走进三味书屋，是成长；英子意识到“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩”是成长；丑小鸭变成了白天鹅更是成长„„成长的滋味酸甜苦辣，成长的过程五彩缤纷。有时，成长很漫长；有时，成长就在一瞬间。成长的过程中有无数的人难以忘记，有太多的故事令人回味。因为“那过去了的就会成为亲切的怀念”。请在下面两个题目中选一个为题作文： 1.伴我成长2.那一刻，我长大了

提示和要求：①叙事完整；②感情真实；③字数不少于600。

B卷

一、阅读下列诗歌，然后答题.（4分）

忆钱塘江宋·李觏①

昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。

好是满江涵②返照，水仙③ 齐著淡红衫。

【注释】①觏：读gîu。②涵：包含。③水仙：指水中女神。这里喻指归帆。

1.这首诗描绘了时分的景色。诗中“隐隐”照应了前句中的“”一词。（2分）

2.此诗想象奇特，比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。（2分）

二、阅读下面的文言文，完成3——5题。

乌蜂(12分)

杞离谓熊蛰父曰：“子亦知有乌蜂乎?黄蜂殚其力以为蜜，乌蜂不能为蜜而惟食蜜。故必尽逐其乌蜂，其不去者众哜①而杀之。今居于朝者，无小大无不胝②手瘃③足以任王事，皆有益于楚国者也。而子独遨④以食，先星而卧，见日而未起，是无益于楚国者也。吾忧子之为乌蜂也。”

熊蛰父曰：“子不观夫人之面乎?目与鼻、口皆日用之急，独眉无所事，若可去也，然人皆有眉而子独无眉，其可观乎?以楚国之大，而不能容一遨④以食之士，吾恐其为无眉之人，以贻观者笑也。”

注解：①哜(jiē)齐鸣声。②胝(zhī)老茧 ③瘃(zhú)冻疮。④(áo)游玩

3.下列句子中加点词的意义解释有误的一项是()(3分)

A、黄蜂殚其力以为蜜(竭尽)B、其不去者众哜而杀之(离开)．．

C、先星而卧(先前)D、以贻观者笑也(留给)．．

4.用现代汉语翻译文中画线的句子。(6分)

1.今居于朝者，无小大无不胝手瘃足以任王事，皆有益于楚国者也。

2.然人皆有眉而子独无眉，其可观乎?

5.文章一、二小节体现了熊蛰父的两个形象特征，请各用一成语概括。(4分)

三、阅读（22分）

（一）名著阅读（4分）

6．“我”童年的好朋友是，外公叫他。

7．“别忙，等一等!你放多少茶叶?”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。上文中的“他”指的是谁？这段文字表现了他怎样的特点？

（二）阅读下列文章，然后回答（18分）

父爱陷阱

那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但这一切都是徒劳。他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。

可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹。我在这儿!爹，我在这儿!”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。

他沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。他绝望地坐在地上，等待救援。时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。

井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。更糟糕的是，他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗?他现在唯一能做的，只有耐心地等待。

周边非常安静，他知道。夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响。可能是危险动物向井边靠近了。他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以预料。更何况在森林里，危险的动物不计其数。

他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气，再次坐到地上。

没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到在井内比在任何地方都危险。他没有退路，他必须时刻保持清醒。但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。

夜深了，他不再指望父亲能来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。

他终于成功了!当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。

突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

父亲满脸憔悴。看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说，我没有你这个见死不救的父亲!父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。父亲说：“对不起。”他说：“你知道，我在井里多么期盼着你来救我;而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。”父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音。幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援。你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。”

他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦。他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起!”父亲拥抱着他，开心地笑了。

那年，他才13岁。却一夜间成熟得像个老猎人。

8.从“不慎掉进陷阱”到“爬到井口”，“他”经历了一个艰难的过程，这个过程可以分为三个阶段，请根据提示简要概括。(4分)--警觉地应对危险--

9.文中说，第二天早晨父亲已是“满脸憔悴”，结合故事情节说说父亲“满脸憔悴”有哪些原因。(3分)

10、请用自己的语言说说文中父亲的形象(3分)

11.父亲说“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”，文章在为此埋下了哪几处伏笔?(4分)

12.文中父亲教育孩子采用的是怎样的方式?结合文章内容和生活实际，说说你对这种教育方式的看法。(4分)

四、语言运用

13.仿照下面的句子，再写两个句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）

小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你能按他的句式续下去。

微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是____________________；_____________________。

14、阅读下面一则新闻，概括主要内容（4分）

刚刚闭幕的成都市委十二届三次全会，对成都今后一个时期经济社会改革发展工作作了安排部署，其中明确提出要深化生态文明体制改革，深入推进城市生态转型升级。改善空气质量，是成都加快生态文明建设、保障公众健康、建设美丽成都的重要内容。在近年来不断加强大气污染防治工作力度的基础上，为进一步改善空气质量，保护公众身体健康，昨日，市政府新闻办2014年第5次专题新闻发布会，发布《成都市大气污染防治行动方案（2014-2017年）》（以下简称《行动方案》），计划利用4年左右的时间，用40条重拳出击的综合性措施，力争能在大气污染防治工作中取得较为明显的成效，到2017年，全市环境空气质量能明显改善，重污染天数大幅度减少。

15、情景对话（4分）学校“原上草”文学社的易居白同学想请学校语文组的张老师给全体社员们做一个写作专题讲座，下面是易居白同学与张老师的一段对话，请根据情景补全。

易居白：张老师，您好！下周是我们“原上草”文学社的社团活动时间，我们诚挚邀请您下周二在阶梯教室给我们开一个写作讲座。

张老师：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？

易居白：

篇3：树德中学入学考试题

上个世纪八十年代至九十年代, 各地的城市区域内建成了许多中小学校, 在当时极大地满足了九年义务教育的需要。随着时间的推移, 人口的剧增, 以及教育理念的不断进步和发展, 以往的校舍逐渐不能满足现有教学实践的需求, 出现建筑外观陈旧、建筑设计标准偏低、室外场地狭小、设备落后等一系列问题。对于没有搬迁条件的处于城市中心区域的学校来说, 改造与更新就成了刻不容缓的事情。

成都树德中学的更新改造就是在这种大环境之下应运而生。

树德中学是四川省成都市的一所知名中学。学校由时任国民革命军第二十九军副军长孙震创办于1929年, 以“忠、勇、勤”为校箴, 以“树德树人”为办学宗旨并因此而得名。新中国成立之后, 学校由人民政府接管并更名为成都市第九中学, 1989年恢复树德中学校名。学校目前是成都市教育局直属学校、四川省首批省级重点中学、首批国家级示范性普通高中。由于原来校舍始建于上世纪九十年代初期, 距今已经有20多年的历史, 建筑外貌已经显得陈旧, 校舍标准越来越不能满足教学要求, 校园景观与公共空间也与师生的学习生活不相适应。

2012年7月, 在成都市相关领导的直接指示下, 组织相关单位对宁夏校区风貌提升改造进行研究, 并进行了多轮激烈的竞标, 最终由我院胜出, 接手此次改造任务。

改造内容包括建筑风貌改造 (包括高中部甲栋、高中部乙栋、艺术楼、图书馆、逸夫楼、体育馆、宿舍楼、后勤辅助用房、大门和门卫, 总共28251平方米) , 景观改造 (景观及操场近2万平方米) , 以及整体校园文化打造, 是一个一体化设计、全方位提升树德校园风貌品质的综合化EPC工程。

2.设计理念——因地制宜的改造更新, 功能性、文化性、整体性于一体

建筑改造的过程不仅仅是狭义的改变建筑外观的过程, 而是对现状, 包括功能、交通、立面、景观、材质、结构等内容进行评估之后, 做出改造的判断及决策的过程。因此, 在改造工程中, 强调的是完善教学功能、体现历史文脉、形象、空间、景观一体化打造, 以形成统一的、全新的完整的校园空间。

因此, 在树德中学改造设计中, 首先完善功能, 梳理交通流线, 增设校门, 加设楼栋之间连廊, 方便联系以及更加人性化;再者研究树德历史, 体现树德深厚的历史文脉, 经与领导及专家多次讨论, 确定以民国风格为主要校园改造方向;建筑、景观、空间一体化设计, 打造入口广场, 新校门及林荫大道, 打造内部庭院及将树德历史文化植入校园环境。

3.前期工作的必要性与复杂性

3.1充分了解并理解使用者需求:

由于大多数学校的最初设计与现状教学要求已产生相当的矛盾或差距, 应对校园的现有情况进行充分的分析, 了解学校长远发展规划, 并与校园的管理者、教室和学生进行充分座谈, 制定出能对下一步的规划设计提供依据的建筑目标与策略, 使规划设计工作能有据、有序的进行。运用建筑策划方法, 可以对校园改造项目的功能、形式、经济和时间做对应的目标、事实、构思、需求等进行恰当的制定, 并提出恰如其分的规划设计导则。

3.2详尽做好基地、建筑的勘测与检测工作:

由于许多校舍使用年限较长, 并且与现行建筑及结构规范多有不符, 因此必须对房屋进行鉴定及改造可行性论证;重视新加部分与原房屋的连接;基于经济、使用、合理的细部设计和材料选择。在规划设计前, 应对校园环境进行系统性梳理, 找出原有建筑的形状进行深入调查, 为改造设计提供依据。对依存缺陷需进行加固的, 应做专门分析, 在改造设计时一并加以考虑, 以达到最佳效果。就改建项目的设计与施工而言, 其难度要大于新建项目。这是因为改造时必须遵循建筑原有的结构形式, 这样就限制了设计的多样性。

基于以上两步工作的基础, 我们才能在使用者的愿景和既有建筑的实际情况之间构建起融合的桥梁, 采用切实可行的规划设计策略以及可以实现的实施途径。

改造的内容包括以下几个部分:总体规划布局及校园空间的优化与调整;建筑功能的调整和立面的更新;绿化景观的综合整治与打造;校园文化的挖掘彰以及显应;对需求的项目增建。

4.改造内容

4.1规划

首先从规划层面, 本次设计对学校总平布局做了局部的调整和优化, 第一、原校园规划校园的主入口在宁夏街树德里, 次入口在同心路, 这造成了学校主入口环境较差, 给学校形象带来了负面影响, 因此, 本次改造在同心路增加主入口一个, 并且正对着高中部乙栋, 形成轴线关系, 为了给学校增加一个良好的礼仪入口。第二, 调整运动区的布局, 距离教学楼较近的运动设施移到了邻体育馆校园一角, 这样使得学校的运动区更加的集中, 减少了对教学区的影响;第三、拆除调整了辅用房的位置, 强化了学校的教学区到生活区的交通流线, 为下一步校园文化建设提供了空间。

4.2建筑单体

4.2.1功能完善建筑单体改造, 我院首先梳理了建筑原有的使用功能, 并对照根据校方要求分析出需要查漏补缺的事项, 比如原来的高中部乙栋设计为4层, 后局部由校方局部增加了两侧的教室办公室, 由于改造前每层楼均没有卫生间, 该栋建筑的师生2000多人, 课间上卫生间十分不方便, 另外老师办公室的采光也十分的不理想对现有校园的环境梳理, 以及对现有高中部乙栋进行局部的拆除和重建, 每层增加了卫生间和开始方, 没有生活阳台的教室增加了生活阳台和上下水等。

4.2.2建筑结构加强, 高中部乙栋始建于1992年, 结构采用了大开间砖混外挑廊结构, 此种结构在汶川大地震中有很多倒塌的案例, 属于不利于抗震的结构类型, 已经不满足现行结构抗震规范, 故在改造前, 我们对此栋建筑采用了加固措施, 以保障改造的安全性, 具体措施主要有将原有建筑结构与新增混凝土框架连接起来, 以增加结构的整体性和柔性。

4.2.3建筑立面改造, 在改造中我们按照尊重历史、塑造场所精神的原则, 采用局部造型, 色彩更替, 细部修饰的手段, 根据功能需求增加部分构件的做法, 力图让校园的历史渊源得到延续现有校园建筑的立面改造, 例如图书馆我院采用灰色劈开砖替换了原有的白色瓷砖, 并采用GRC线条对建筑的形体进行刻画, 另外采用了中空镀膜玻璃, 形成大实大虚的现代感。

对于原来建筑所缺乏的空调机位, 本次设计也进行了统一的一体化设计, 建筑语言上强调柱式的运用, 采用现代材料和手法, 并结合建筑体量的虚实变化将建筑沉闷感打破。洞洞窗和深灰色氟碳漆空调遮挡位, 并在立面处理上增强了建筑体量的进退关系来丰富建筑层次, 消除过于平直的感觉, 例如艺术楼除了建筑外立面选用灰色劈开砖、GRC线条之外, 在一层柱式的还采用了灰白色荔枝面花岗石, 更增强了建筑的人文气息和艺术效果。体现建筑的特征, 整体希望传达一种虚实有秩致、沉稳内敛、中西合璧的立面意向。

4.3景观及校园文化

在景观设计方面, 我院首先对原有的校园景观进行了系统的分析, 对每一块景观用地的现状找出了问题所在, 比如原有校园前区广场环境风格不统一, 在广场的使用性质、铺地材料、景观小品及绿化配置方面都存在不胜和谐的地方, 规划中将校园的三个广场分别定位为:集散、休闲, 缺乏礼仪和交流的功能, 因此对每个景观功能区的重新定位十分重要, 例如高中部甲乙栋之间的内庭, 原景观效果繁杂和消极, 我们对此提出将中庭打造成为师生交流、休憩的场所, 于是, 在景观设计上更多的考虑了场所的营造, 结合植物和水景的搭配最终形成了开敞、高效而积极地交流空间。根据使用后评估发现, 重新打造的中庭空间成为学生喜爱停留的场所之一。又如, 同心路新开的校大门前需要一条礼仪性的通道, 在景观设计上我们根据新的定位设计了一条银杏大道, 大道与高中部乙栋形成轴线关系, 大道两旁设置校园文化墙, 将学校悠久的历史、杰出的校友等资料铭刻其上, 并在教学楼前形成礼仪广场, 设置了孔子的塑像, 营造出庄重、深厚的校园文化氛围。

值得一提的是, 为了实现改造前后校园环境的一致性, 传承树德中学的人文精神, 景观设计特别保留了一颗教学楼前的大树, 以体现“十年树木, 百年树人”中“树”的理念, 也为历届树德校友保留住一些记忆的片段, 让“树”作为一个符号, 深深地铭刻在树德学子、老师的心里, 成为树德人永远传承的心灵家园。

5.结语

篇4：中学新生入学摸底考试

英 语 试 题

（满分 100分，时间30分钟）

第一部分选择题(共55分)

注意：请把第一部分所有题目（1—45小题）的答案全部填写到第3页的《选择题答题表》中相对应的题号后面，只把答案写到原题上的不得分。

一、单项选择。把答案填写在《选择题答题表》中。(每小题1分，共25分)

1.__________ is a panda.A.ThisB.That’sC.What’sD.How

2.—How are you ?—_______________

A.How are you?B.Yes, I amC.Nice to meet you.D.Fine, thank you.3.__________ colour is your pencil? A.HowB.WhatC.ThisD.Who

4.Can you __________ a bike over there? A.spellB.helpC.seeD.look

5.Does Wu Yifan __________ in the country? A.liveB.livesC.livingD.lived

6.He cleaned __________ bedroom this morning.A.heB.hisC.he’sD.him

7.The drivers must stop at the _________ light.A.greenB.yellowC.redD.white

8.___________.Is this Dongying Shiyan Middle School?

A.Excuse meB.PardonC.I’m sorryD.Sorry

9.—I have a sore throat.—_____________

A.Excuse me.B.You are sad.C.That’s OK.D.I am sorry to hear that.10.—Where are you going this weekend?

—I’m going to __________.A.ShanghaiB.by planeC.with my parentsD.in the morning

11.How many __________ are there in the classroom?

A.boyB.girlC.boy and girlD.boys and girls

12.—__________ is your phone number?

—My phone number is 59821678.A.WhichB.WhoC.WhatD.Where

13.Do you like __________?

A.swimB.swimmingC.swimsD.swim, too

14.This is my uncle.He _________ in a company now.A.worksB.workC.workingD.worked

15.—____________?

—Yes, please.I want some eggs.A.Can I help you B.How are you C.Can I have a look D.How many are there

16.—Where is John?

—____________

A.He is tall and thin.B.Which one？ C.He is 13 years old.D.He is in the classroom.17.Jim’s mother __________ cakes in the room now.A.makesB.makingC.is makingD.made

18.—____________?

—He is a worker.A.What is he likeB.What does he do C.How old is heD.Where is he

19.We usually go to school ________ 7:30 ________ the morning.A.in, atB.on, inC.at, inD.at, on

20.—___________ is the shirt?—It’s 50 yuan.A.How manyB.How longC.How muchD.Which

21.His father goes to work ____________.A.by bikeB.by his bikeC.by a bikeD.on bike

22.__________ any students in the classroom?

A.Are thereB.Is thereC.AreD.There

23.—_____________？ —I can clean the bedroom.A.What do you do?B.Can you clean the bedroom?

C.What do you like?D.What can you do?

24.—______________

—It’s August 30th.A.What day is it today?B.Happy birthday.C.When is Children’s Day?D.What’s the date today?

25.Li Ping is 163 cm tall.I am 164 cm tall.I am __________ than him.A.shortB.shorterC.tallD.taller

二、对话配对(从第Ⅱ栏中找出能对第Ⅰ栏中每一个问句做出正确回答的句子，并把相应的序号字母填在《选择题答题表》中。(每小题1分，共10分)

ⅠⅡ

26.What are you doing?A.Yes, I can.27.What does he do?B.Yes, there is.28.Did you read books?C.I am going to be an artist.29.What are you going to be?D.I can clean the bedroom.30.Can you clean the bedroom?E.No, I didn’t.31.Is there a post office over there?F.No, I’m not

32.What can you do at home?G.He is a doctor.33.Are you reading a book?H.It’s in front of the bookstore.34.Where is the post office?I.I am reading a book.35.What did you do last weekend?J.I played football.三、阅读理解。(每小题2分，共20分)

（1）根据短文内容，选择正确答案。把答案填写在《选择题答题表》中。

I’m Sarah.I live in a big city.Usually my father goes to work by car.He like driving, but he doesn’t like driving to work.Why is that? Because it takes too much time.There is always a lot of traffic.His car isvery slow.He goes home very late every day.And he is very tired.He doesn’t like playing with me after work.Today, my father is happy.He said,“There is going to be a train near our home!I am going to work by subway(地铁)next year.It is fast.I can read newspapers on the train.I can listen to music, too!”

My mom said,“Then you can come back early and cook the meals.”I said, “You can play with me

after work.”

36.How is Sarah’s father going to work next year?

A.He is going to work by subway.B.He is going to work by car.C.He is going to work by bus.37.Sarah’s father doesn’t like driving to work.Why?

A.Because his car is too fast.B.Because the traffic is too busy.C.Because her home is near.38.Does Sarah’s father cook dinner after work?

A.No, he isn’t.B.Yes, he does.C.No, he doesn’t.39.Where does Sarah live?

A.She lives in a town.B.She lives in a city.C.She lives on the train.40.Is Sarah’s father going to come back early next year?

A.Yes, he is.B.Yes, he does.C.No, he doesn’t.五、用所给单词的正确形式填空。(每空所填符合题意的词数不限，每空1分，共15分)

56.I ____________(have)an old toy, but she _____________(have)a new one.57.May I use ____________(you)bike? ____________(I)bike is broken.58.—Did you do your homework yesterday evening?—No, I ____________(watch)TV.59.Tom, it’s 12 o’clock now.It’s time ______________(have)lunch.60.The horse is very ___________(strong), and the elephant is _____________(strong)than the horse.61.—What would like for lunch?—I’d like some _____________(tomato)and _________(bread).62.—Why do you like spring?—Because I can ______________(plant)trees.63.—Where is Zhang Peng?—Look!He _________________(play)football over there.64.My mother is a _______________(teach), she______________(teach)English.65.Tomorrow is Saturday.I ______________________(visit)my grandparents.六、句型转换。(每空只能填1词，每空1分，共15分)

66.My uncle is taller than my aunt.(改为同义句)

My aunt is _______________________ my uncle.67.I walked to school this morning.(改为同义句)

I ___________ to school _____________________ this morning.68.Jenny went to the park yesterday.(就划线部分提问)

______________________ Jenny ___________ yesterday?

69.Jim is 60kg.(就划线部分提问)

______________________ is Jim?

70.He goes to school on foot.(就划线部分提问)

______________________ he ____________ to school?

71.I can cook the meal at home.(变为

篇5：演讲稿 树德怀远中学 叶荣

成都树德怀远中学叶荣

我们的梦想，也许是年少的豪情壮志；也许是青春的困惑迷茫；也许只是一份平淡的渴望：渴望掌声，渴望成功。我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里弥漫芬芳。

亲爱的朋友们，回眸自己走过的路，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹吗？

有一首歌曲最动人，那就是师德；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种人生最美丽，那就是奉献。张丽莉，面对如脱缰野马般的汽车冲向一群柔弱无助的孩子们，她毅然将安全“推”给他们，自己却永远地失去了健全的双腿，当记者问及“后悔吗？”她说：“不后悔，这样做是我的本能。”这是一句多么朴实自然的回答，可这种“本能”又有多少人理解呢?这仅仅是老师对学生的一种保护，还是一种升腾为母爱般的下意识？我无法给出全面的答案，但我相信，这种本能是一位老师对学生发自内心的爱，是一种对生命无比敬畏的爱，也是如一位慈母般伟大、崇高而无私的爱！张丽莉用实际行动诠释了人民教师的含义，正如感动中国2013颁奖词所写：“她失去了双腿，却给自己插上了翅膀。”我想，正是这种对学生无私的爱让她变得异常高大与坚强,也正是因为这种对学生无私的爱让她变得天使般美丽动人。

吴忠红，一名来自崇州市怀远镇中学普通得不能再普通的英语教师，在5.12汶川特大地震中，临危不惧，挺身而出，用自己的生命托起了两名孩子的新生，用师爱谱写出生命的赞歌，用生命诠释了师爱的真谛。斯人已逝，其容宛在。正是这样一位热爱岗位、热爱学生的教师，成就了他永恒的魅力和永远的年轻。

张丽莉、吴忠红、谭千秋„„一个个多么响亮的名字，一张张多么可爱的面孔，一段段多么感人的事迹。面对危险，仍然义无反顾地张开了他们柔弱的翅膀去庇护一群无助的雏鹰时，谁能说那一刻他们仅仅就只是一名老师呢？面对教学倾尽一生心血，潜心研究，积劳成疾，甚至连走的时候都还没忘记备好人生的最后一堂课，谁能不为之感动呢?

新的一天会升起一轮新的太阳，新的梦想会燃起一团新的希望。三尺讲台是我人生纵横的绚丽舞台，快乐教学是我终身追求的至高境界，我将在一批又一批的学生身上延续，我的青春将在一代又一代的孩子身上绽放。我感到生命的阳光一片灿烂，我将在树德教育这片沃土中生根发芽成长，倍加珍惜教师这份职业，以高昂的工作热情投身教育，以高尚的师德感染学生，用一片赤诚之心去关爱每一个学生，去实现着人生的真正价值——燃烧激情，绽放青春，放飞梦想！

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇6：小升初重点中学招生入学考试试题

一、1、看拼音，写词语。(7分)

qín miǎn  kuíwú   duàn liàn  wéi qún  chú chuānɡ  chōu yē  du xiào

(               )(           )(            )(            )(                    )(            )(           )

jī xiè     wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn   sī kōnɡ jiàn ɡuàn  jiàn wēi    zhī zhù

(           )(           ) (             )(              )(              )(              )(              )

二、把下列成语补充完整并仿写(8分)

(  )然不同    千(  )一发    无忧无(  )  (  )喜(  )狂坚

(  )而不舍   (  )然不同    (  )堂大笑    美不(  )(  )

(  )无疑问    持不(  )

例：香喷喷

文质彬彬

天崩地裂

三、(3分)

“秉”字按音序查字法应查大写字母(  );按部首查字法应查(   )部，再查(   )画;按数笔画查字法应查(           )画。

“秉”字在字典里有四种解释：①掌握，主持;②拿着，握着;③古代容量单位;④姓。“秉烛夜游”的“秉”应取第(   )种解释;“秉公办事”的“秉”应取第(  )解释。

四、选词填空(5分)

严肃 严峻 严重

1、父亲保持着他那惯有的(     )的态度。

2、渔夫皱起眉，他的脸变得(     )，忧虑。

无论……都     即使……也 只要……就     不是……而是

3、在前进的道路上，(           )遇到困难，我们(           )不能灰心丧气。

4、(           )北风呼啸的冬天，还是赤日炎炎的夏天，清洁工人天天(           )要打扫街道。

5、太阳花生命力顽强，(     )掐一枝小小的茎插入泥土里，不久(     )会生根开花。

五、下列几组词语中没有错别字的是(   )(3分)

A、万众一心 众志成诚 同舟共剂  B、百折不扰 坚不可催 生死不离

C、一方有难 八方支援 不理不弃  D、同甘共苦 生死攸关 深情厚谊

六、句子万花筒(6分)

1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢 (改成陈述句)

2、礼花绽放。(把句子写具体)

3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。(修改病句)

4、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)

6、满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。(缩句)

七、判断题(5分)

①“养尊处优、百炼成钢、发愤图强、迎难而上”这四个成语都属于褒义词。(   )

②《滨孙漂流记》是笛福的作品，也是美国的一部历险记名著 (   )

③为人民服务》一文“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”来自毛泽东说的，让人们树立正确的生死观。 (   )

④北京时间4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生8.0级地震。206月11日下午17：50，任务总指挥长张又侠宣布：“神舟九号”飞船发射取得圆满成功。(   )

⑤一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权，目的就是想嘲笑中国人没有这个能耐。(   )

八、语言积累。(5分)

(1)当看到好朋友浪费时间时，我会用“     ”来提醒他。

(2)人们常用杜甫的“   ” 来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

(3)现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句   来表达对远别好友的深情厚谊。

(4)留连戏蝶时时舞，__________________________。

(5)粉骨碎身全不怕，__________________________。

九、交际与实践(4分)

废墟里，她双手环抱，将三名学生紧紧拥在胸前，像母亲护卫着孩子!而她的身体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的.双手!她就是四川省什邡市前底镇龙居中心小学年仅21岁的女教师向倩。

我想对远在天堂的向老师说：

十、阅读(24分)

(一)

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1、《为人民服务》是_________同志在1944年9月8日为纪念__________同志而作的演讲。

2、请用“_____”划出本段的中心句。(1分)

3、请解释下列黑体字的意思。(2分)

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

固：______________或：________________

4、死得“比泰山还重”是因为____________;死得“比鸿毛还轻”是因为____________。(2分)

5、请把画“    ”的句子改成因果关系的句子。(2分)

_____________________________________________________

6、从本段中你受到了什么启发  (2分)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

(二)郑 板 桥

郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个庙里，借着佛灯读书。后来中了进士当了县令。

郑板桥一生最(突出 杰出)的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。

他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。

他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在摹仿他的书法呢!

郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。

郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓因而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。

郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。

郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵(财富 财产)，永远值得我们怀念。

1.在带点字的正确读音上打√(4分)

①后来中(zhōnɡ zhnɡ)了进士   ②散(sǎn sàn)发

③他身背(bēi bèi)一个长口袋    ④号(háo hào)称

2.从文中括号里选择恰当的词填在横线上。(2分)

3.把文中符合下列意思的词语写在括号里。(2分)

①单独打起一面旗号，比喻自成一家。(    )

②指充满了美妙的情趣。(   )

4.郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么 (2分)

5.简单概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。(2分)

第一件：

第二件：

6.把短文用双竖线分成三段，并归纳段意。(3分)

十一、写作天地。(30分)

生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，请以《生活中的一个小镜头》为题记叙一件事，并结合这件事写出你的感想或受到的教育。