乖巧的嘴巴教学方案

乖巧的嘴巴教学方案（精选2篇）

篇1：乖巧的嘴巴教学方案

一、活动目标：

1、知道嘴巴的用处，说出嘴巴可以做什么。

2、学习保护嘴巴的方法。

二、活动准备：幼儿每人一杯甜水和一杯咸水，吃的东西若干，ji毛若干。

三、活动过程

1、谜语引出课题

教师出示谜语：“红门楼，白院墙，里面住着一个胖红娘。”请幼儿猜谜语。

教师边引导边启发，让幼儿猜出是嘴巴。

2、认识嘴巴和嘴巴的作用。

⑴分辨甜水和咸水：教师出示两杯水，一杯甜水，一杯咸水，请幼儿用各种感官去品尝，想办法分辨出来是什么味道的。

再请幼儿说一说自己是怎样知道水的味道的，是用什么尝出来的。

教师引导启发幼儿是用舌头品尝出来的。

⑵嘴巴里有什么?请幼儿张开嘴巴，互相看一看嘴巴里有什么?

了解舌头品尝味道和牙齿咀嚼的作用。

⑶教师启发幼儿说说嘴巴可以做什么，说出后请幼儿做一做。

嘴巴会说话：教师请幼儿说学过的儿歌《小白鹅上学校》。

嘴巴会唱歌：教师请幼儿唱歌曲《我们爱上幼儿园》

嘴巴会吃东西：教师请幼儿吃东西。

对于嘴巴的`呼吸功能，幼儿可能说不出来，教师先请幼儿捏住鼻子，再闭上嘴巴，有什么感觉，再捏住鼻子张开嘴巴，看看又是什么感觉。

引导启发幼儿说出嘴巴的呼吸作用。

3、学习保护嘴巴的方法。

教师组织幼儿讨论：怎样保护我们的嘴巴呢?

教师小结：嘴巴的本领可真大，会说话，会唱歌，会讲故事，会吃饭，会喝水，会呼吸，还会品尝各种味道，所以我们要保护我们嘴巴，不往嘴里放脏东西，不能吃太烫的食物，不喝太烫的水，吃完东西要漱口，早晚要刷牙等。

4、组织幼儿玩游戏“会变的嘴巴”进一步了解嘴巴的作用。

我们的嘴巴还会变呢?比如高兴时你的嘴巴是什么样的?当你生气时又是什么样的表情呢?害怕时的表情呢?

教师请幼儿用嘴巴表演各种表情。

并表扬做得好的小朋友。

最后教师用简笔画在小黑板上画出脸的各种面部表情，让幼儿可以直观地感受到嘴巴变化时的不同形态。

5、组织幼儿到户外玩游戏“吹ji毛”。

教师带领幼儿到户外活动，出示准备好的ji毛，让幼儿用嘴吹ji毛，不让ji毛掉下来，谁吹的在空中呆的时间最长为冠军，给予表扬并为他们发一些小红花。

四、活动评价：

在这次活动的过程中，幼儿通过品尝甜水、咸水知道舌头品尝味道的作用，通过唱歌中、吃东西等活动知道了嘴巴的作用，在教师引导下积极主动地探索讨论应该怎样保护好自己的嘴巴，使幼儿自觉地养成爱清洁，讲卫生的好习惯，不仅使幼儿了解了相关的常识，同时也受到了相应的健康教育。

篇2：乖巧的嘴巴教学方案

2015—2016 “大嘴巴”故事会社团活动方案

一、社团名称：“大嘴巴”故事会

二、社团简介：本社团以“故事”为主题，涉及童话故事、寓言故事、名人故事、励志故事、情感故事等等。倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念，旨在丰富学生文化知识和校园生活，培养学生的语言表达能力和表现能力，为学生们提供一个展示自我的平台。

三、社团口号：我有我故事，我有我精彩！

四、社团宗旨：趣味阅读、精彩讲述、快乐成长

五、活动要求：

1、每周组织成员进行集中练习，以提高整体水平，不可无故缺席或自由离去，有事务必请假。

2、社团开展活动，各社员应该积极参加并听从安排，有异议者相互调节。举行活动不可擅自离去或无故缺席，有事请假。活动时私人财物妥善保管，若有丢失，自行负责。

3、社团成员之间应相亲相爱，和睦相处，不可发生不文明行为。

六、活动安排：

第9周：学生报名，成员分组。