儿童成长的几个关键期

儿童成长的几个关键期（精选8篇）

篇1：儿童成长的几个关键期

所谓事件营销，是指营销者在真实和不损害公众利益的前提下，有计划地策划、组织、举行和利用具有新闻价值的活动，通过制造热点新闻效应的事件吸引媒体和社会公众的兴趣和注意，以达到提高社会知名度，塑造企业良好形象和最终促进产品或服务销售目的的手段和方式，

(一)团队力量

这个是做一个事件营销的前提，没有一个团结，有计划，有目的，分工明确，各司其实，是不可能成功完成一个事件营销的。

(二)关注时事-品牌活动

当然，事件很多时候是需要自己精心策划的，而策划的事件必须与自身的宣传目的密切结合，其它行业的成功营销事件我们不难发现，搭乘当下的社会热点，进行品牌活动的嫁接，可起到事半功倍的效果。

我们不妨举个事例，同时也是公益营销的典范：“封杀王老吉”事件。今年上半年最受关注的新闻报道莫过于汶川地震。在地震捐助中，王老吉捐出1亿元，但这1亿元却产生了更多的价值。在王老吉做出这一善举的3个小时内，百度贴吧内发帖超过14万。王老吉做了什么呢?首先，王老吉整合了消费者的爱国意愿;其次，王老吉整合了时事，也就是地震事件营销;再次，王老吉整合了各大媒体资源，以论坛资源为主以及网络新闻等免费资源。正因如此，通过网络媒体可以更好地实现事件营销。

(三)“事件”要有公众可参与度

事件行销失败的第二个主因就是缺乏可参与度，企业站在自己的角度，一相情愿的策划一些活动，基本没有考虑消费者参与的难度，参与的成本，还希望公众广泛参与，这无异于异想天开。

超级女声为什么轰动全国，主要是利用了手机短讯这一极易参与的互动方式，决赛时全国人民有接近三分之一都在收看、不少人都在通过拇指互动，有的还动员亲友参与其中，

大众自己在娱乐自己。酸酸乳的广告歌也通过网络进入千万少男少女的手机铃声中。

事件行销之所以效果显著，与消费者喜好热闹的天性有关，如果能够很好地策划、利用某一事件激发人们的好奇心理，营销者将会收到良好的市场促销效果。

(四)要棒大款-借助明星效应

车震门”事件相信大家都已经很熟悉了，从照片的清晰度到前一日张如意的“单飞”新闻，至少我感觉这是一场精心策划的营销事件。我认为，至少张如意、如意酒店、宝马、奔驰等算是赚足了眼球。孙悦就似是车震门的一个中心人物，借助孙悦的名气来炒作。

(五)公益营销-形式要多元化

除了通常的捐款捐物、志愿服务之外，企业的公益行为可以多种多样。但是只有获得了社会的广泛关注和认可的公益行为，才能称之为公益营销。企业通过对社会问题和公益事业的关注，投资于公益事业。带来的附带宣传比单纯的广告宣传更能获得社会认同，更有利于树立企业形象，实现媒体宣传的增值效应。

大家可以去参考《可口可乐的公益营销案例解析》，《蒙牛的公益营销案例》,,《王老吉的公益影响案例》，这写都是成功案例的典型。

最后：开展事件营销要注意控制风险

任事件营销是一把双刃剑，成功的事件营销能够以廉价的成本吸引众多消费者的关注，迅速提升企业形象，扩大品牌的知名度、美誉度，如果运作不好可能给企业带来难以挽回的负面影响所以，企业在开展事件营销时，要注意风险的预测与控制。a，企业要对即将运作或利用的事件做一次全面的风险评估其

b.企业在运作事件营销时，有必要应用风险管理的理论对可能发生的风险进行自我调整，以便充分发挥事件营销的势能功效。

c，企业时刻研究消费者的心理趋向，把公众对事件的关注度、参与度与事件影响的广度、深度紧密结合起来。

篇2：儿童成长的几个关键期

在孩子的成长中，高分数、好成绩并不代表一切。事实上，一些决定孩子命运的关键问题常常被我们忽略，它们才是孩子未来的保障。父母的目光不能只盯在暂时的成绩上，孩子要进行的是一场人生的、持久的接力赛，谁笑到最后，谁笑得最好!只有解决了教育的关键问题，才能找到正确的发展方向，才能积蓄竞争力，打好持久战!

身为现代父母，您知道现代孩子该怎样教育吗?很多父母认为，家庭教育就是开发孩子的智力，也就是让孩子从两三岁开始背唐诗，四五岁学英语，上学后要请家教、上辅导班，成绩一定要名列前茅，将来一定要上名牌大学。似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。实践证明，这是对家庭教育的极大误解，是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。

在孩子的成长中，高分数、好成绩并不代表一切。事实上，一些决定孩子命运的关键问题常常被我们忽略，它们才是孩子未来的保障。试想，如果一个孩子缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头 )，没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道)，不懂得保护自己(做了博士生依然被农民拐卖)，无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐)，那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样?当今，最该改变的是父母，是父母的教育观念。那么，正确的家庭教育应该是什么?是父母应该帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的.人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。

第一大关键问题 如何让孩子树立乐观向上的心态

1.接受现实是走向乐观的第一步

2.培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸

3.让孩子保持一颗平常心

4.孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力

5.幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事”

第二大关键问题 让孩子学会感恩，懂得宽容

1.心胸狭窄只会让孩子一生痛苦

2.拥有爱心，就有了求知求美的动力

3.恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正

4.及时消除孩子的残忍行为

5.懂得感恩，才会成长

第三大关键问题 培养孩子直面挫败的勇气

1.孩子是脆弱的，教他勇于正视失败

2.培养孩子的意志力不容忽视

3.对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会

4.用自信取代自卑

5.总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能”

6.对孩子进行夸奖，但不要过度

第四大关键问题 教会孩子自我保护

1.教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害

2.依靠父母的孩子，总免不了挨摔

3.孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险

4.过分地保护，就等于“伤害”

5.提高孩子的“免疫力”，从容面对诱惑

第五大关键问题 让孩子敢于梦想

1.有梦想才有创造

2.不要训斥孩子的“梦话”

3.孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步

4.拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀

5.善待孩子的兴趣

6.善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑

第六大关键问题 随培养孩子良好的沟通技巧

1.懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘

2.孩子善于谈吐，最能弓l起别人的兴趣和注意

3.尊重他人，就是尊重自己

4.孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半

5.合作能力比知识更重要

6.懂得倾听的孩子具有人格魅力

第七大关键问题 教会孩子合理使用钱财

1.孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱

2.正确处理孩子的压岁钱

3.养成储蓄的习惯，让孩子终生受益

4.授之于鱼，不如授之于渔

5.纠正孩子盲目攀比的心理

第八大关键问题 帮助孩子正确认识自我

1.鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻

2.长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感

3.学会欣赏别人，才会欣赏自己

4.让孩子每天发现一个自己的优点

篇3：语文教师专业化成长的几个关键词

“教师即研究者”的早期倡导者布克汉姆曾经表达过这样的看法:研究不是一个专有的领域, 而是一种态度, 它与教育本身没有根本的区别。这对我们今天理解教育研究和教师的发展仍然具有重要的启示。教师的专业化发展与教师职业的研究性质密切关联。“教师即研究者”是教师专业化发展的同义语, 已经成为教师专业化发展运动中一个重要观念。

然而, 不可否认, 现代教育实践中面临的现实却是教师发展的旁落以及教师自我的迷失。正视与解决教师发展的旁落是一个重大课题。在探索克服这种局限与不足的思考中酝酿新的理论, 推动当代教育实践向前发展已经成为最深切的教育呼声。因此, 教师发展问题的提出无疑会使教师在当代教育学中迅速崛起。

基于这样的教育背景, 我们大胆实践并不断摸索, 成立新型研究机构———语文工作室, 并以此为载体总结出教师专业发展成长进程中的几个关键词。专业成长, 正宛如一棵会开花的树, 正绽放出绚丽的芬芳!

团队激情和谐

“没有做不好的工作, 只有不会合作的团队”。面对现行农村语文教学的尴尬与困境, 我们上下求索, 果断将提升的空间放到团队合作力量这一发展点上。全校语文教师集中办公, 资源共享, 互通有无, 取长补短, 名师带动, 青蓝携手, 整体推进, 一个充满激情的语文团队由此诞生。

行政的支持与鼓励是教师专业成长最好的催化剂。学校领导集体对语文工作室的所有教学改革措施大开绿灯, 给予绝对的鼓励信任和莫大支持。他们定期参加语文研讨, 经常向工作室教师赠书赠言, 共话语文教学大计, 和谐的管理营造了最和谐的团队, 充满无限的战斗力!

“用语文的眼光看语文, 用语文的理念教语文, 用语文的方式学语文”, 我校语文人这样解读我们的思想;团队, 激情, 智慧, 和谐, 每一个语文老师用实际努力践行我们的宗旨;砥砺思想, 碰撞智慧, 交流心灵, 我们携手呵护着这个纯美的语文家园。

团队, 激情, 智慧, 和谐, 为教师专业化成长开辟了一片广袤而肥沃的土地!

超常规发展青蓝工程

传统的语文教学滞留着太多弊病, 所有语文教师在大量的无效劳动中负重前行。超负荷低效劳动严重阻碍了语文教学的发展。针对这种现状, 我们试图从两个角度求得突破:

1.“为骨干教师提供超常规发展特区”:鼓励教学艺术娴熟, 教学经验丰富, 教学效果突出的老师突破常规, 独创性开展工作。例如:无纸化备课, 案例型备课, 修订型备课;作文面批点评;作业自行设计等。常规工作检查不拘俗套, 只要工作实效。大量减负增效的措施, 为骨干教师成长提供了莫大的空间, 帮助他们脱去镣铐, 自由舞蹈。

2.“青蓝结对, 师徒并进”:我们与年轻教师制定“一三五”专业成长规划, 多方引领帮助, 力争促进青年教师一年教学风格成熟, 三年担任骨干, 五年成长为名师;切实组织开展“青蓝拜师, 师徒结对”工程并进行长期追踪考核。老教师的经验智慧, 年轻人的灵感创新;老教师对文本深刻解读, 年轻人对理念的前沿思索。“青蓝结对, 携手并进”的效果绝对是一加一大于二!

超越常规, 携手并进, 专业化成长道路上植下了一颗最饱满的种子!

读万卷书写万篇文

一个好的语文教师, 一定要饱读诗书;一个好的语文老师, 一定能写出一手漂亮的文章;一个成功的教育者, 一定在学习和反思中不断提升着!做最好的老师, 让读书和写作像空气一样自然:我校语文老师如是说, 如此做!

三项功课是语文工作室必修课, 每位老师乐此不疲:

每日清晨到校, 在工作室划定的黑板区域内, 每位老师都要板书一段个性文字, 或者唐诗宋词, 或者自创小诗, 或者教育理念, 或者人生哲理……美的书写, 美的文字, 美的思想, 我们在彼此的欣赏中学习着, 提高着。

每日课外活动, 是语文工作室法定的阅读时间, 语文老师围坐一桌, 静静地读书, 摘记;徜徉在语文专业报刊杂志的海洋中;每日一份语文专业报刊或杂志, 每月一本语文专著的阅读计划引领孜孜以求的语文人向更高的境界迈进着!我们在读书的幸福中沉醉着, 升华着!

每日一篇教学随笔贯穿始终, 或长或短, 亦庄亦谐, 课堂实录, 读书心得, 创意设计, 教后反思, 理念提升, 文学创作……形式多样, 内容丰富, 留下的是点滴思考, 收获的却是凤凰涅槃的脱胎换骨。我们写作着, 快乐着!

我校博客群“绿色家园”上, 每位老师的日志量已经过百;语文教师个人博客亦异彩纷呈。借助博客这个小小的创作平台, 我们的语文老师走向更广阔的交流空间, 徜徉着学习和交流的快乐!

读书, 写作, 传承着语文人的梦想, 让专业化成长的希望萌芽, 生长!

语文科研课堂文化

研究与反思, 使每位教师自觉走向深刻。所以抓住“语文科研”这一核心, 就把握了语文学科的最本质归属, 教育科研将为教师专业成长插上腾飞的双翼, 带领广大教师飞向广袤的教育蓝空。

三个打破:打破传统教材观, 树立全新教材意识, 活教活用教材;打破传统课时观, 按照“三个三分之一”结构划分课时, 三分之一精讲, 三分之一读书, 三分之一综合实践, 动静结合, 相得益彰;打破传统教学观, 探索活力新课堂, 举办魅力语文活动, 营造绿色读写时空;“本色语文, 快乐语文”的创造性思路为语文教学注入新的活力。专业成长, 教师就应该有自己对本专业知识建构所独有的思考!

两项课题:联系实际, 选择课题, 针对性开展教学研究, 是语文教学素养全面提升的有效途径。为提升阅读教学和作文教学的实效, 我们确立了“体验式作文策略研究”和“文学专题欣赏”两项研究课题, 并扎实有效地开展研究, 阶段总结, 系统规划, 不断改进;学生在课题研究实践中更加热爱语文, 提升读写素养;教师在课题研究中日益完善理论结构, 升华教育艺术, 更加从容地审视着语文教学的规律和本质。

课堂定位:实践——研讨——学习——思考, 明确的教学目标, 清晰的教学思路, 精粹实在的提问, 细腻充分的品读, 充分的学生活动, 丰富的语文积累。所有语文老师在实践与反思中不断摸索研究, 纷纷形成属于自己个性的课堂文化。我们这样给语文课堂定位:语文课堂无模式, 让学生愉悦着, 充实着, 收获着的课堂就是好课堂!

研究着, 探索着, 完善着, 教师专业发展这棵大树枝繁叶茂, 焕发出勃勃生机!

语文论坛交流空间

你有一个思想, 我有一个思想, 交流之后, 就是两个思想!你有一个智慧, 我有一个智慧, 用智慧砥砺智慧, 收获的是更多的智慧!

语文老师定期举办“百家讲坛”, 确定或者不定话题, 主讲老师进行精彩讲解, 侃侃而谈, 旁征博引;其他老师现场提问, 观点争鸣;就在这样的交流碰撞中, 许多教学中的困惑迎刃而解, 许多全新的思想潜入心田!

绿色家园博客是我校语文老师共同的家园, 心得与思考在这里呈现, 迷茫与困惑在这里讨论, 自由发帖、跟帖, 互相评论, 网络为大家提供了更自由的交流空间.我们创办网上论坛, 针对具体话题展开讨论, 并且与全国语文同仁切磋交流。交流空间——真正的成长空间!

听课, 研讨, 外出取经, 专家请进, 更是语文教师每周每学期必做的功课!

表达, 交流, 思辨, 汲取, 宛如充沛的养分, 为专业化成长之树注入不竭的活力!

创造思维个性定位

创新是一个民族的灵魂, 是一个国家拼搏进取的不竭动力!民族国家如此, 个人成长发展更如此!专业化成长呼唤更多的灵性与创造, 约束拘泥、墨守陈规都将是专业发展的绊脚石, 阻碍我们走得更远!

于是创造性思考, 个性化定位更醒目地成为我们成长的追求!

在“教教材”和“用教材教”的矛盾下, 我们在使用教材的同时编选了我们的校本教材, 更富时代气息, 贴近学生实际的选文取得了良好的教学效果。

我们不局限于常规和框架, 探索更符合语文本色的做法, 形成我校以诵读和随笔写作为个性的语文观, 经典古诗文阶梯诵读工程, 随笔化写作体系在实际中焕发出勃勃生机!

生活化语文是我们反思总结后对语文教学提出的又一创造性命题, 我们把语文课堂搬到校园, 带入家庭, 请上社会, 投身自然;同时我们为每一个生活瞬间找到最佳的语文注脚。当语文与生活实现了完美的整合, 这样的语文将是如何的丰富多彩, 博大精深!

篇4：中青年干部成长的几个关键词

学习。要把学习作为终身的习惯。人有什么样的观念就有什么样的人生，有什么样的想法就决定什么样的生活。你装进去什么样的知识，你就可能产生什么样的想法，也许就会决定你的人生。如何學？无外乎就是从书本上学、向他人学、在实践中学，学中干、干中学，实践也是一个大学校，学习要摆在第一位。为什么很多人退化了？就是不学习，没有吸收新东西，哪怕每天都吸取一点小东西。古人说过：学而不思则罔，思而不学则殆。

实践。简单的说就是要行动。想得好不如干得好，想的再多不如今天就开始。要敢干、会干、能干。实践就是要行动，行动就是要落实到干，要带着思考、带着知识、带着问题去实践。要勇于实践，拒绝借口，立即行动。西点军校校旨里有一个“拒绝借口”，实际上就是行动为大。领导干部要学会把成功建立在问题基础之上，小问题是小机会，大问题是大机会，没问题实际上就是没机会。不断发现问题，解决问题，对领导干部是一个成长、成熟的过程。

合作。青年干部一定要有合作的理念，要能团结人。个人的力量、个人的意识、个人的智力都是有限的，每个人都有自己的长处，要采众家之长，跟别人合作起来。一个人的力量再强，也不可能包打天下。所以工作中与别人接触要能够合作，要互相尊重和包容，凡事以把事办好为前提，不要怕别人争了自己的功。要愿意把利益、把荣誉让给别人，这样别人才能信服你。领导本身就是一门艺术、一门学问，能团结人，能与人合作本身就是领导的魅力所在。

担当。领导即是责任。领导就是要承担责任，大领导就是要承担更大的责任。责任感里面包括使命感，就是承担那个责任、履行那个责任，尽责把事情做好。党员干部要对党的事业忠诚，干干净净做人、堂堂正正做事，耐得住寂寞，抵得住诱惑。担当精神还意味着要有承受力。作为领导干部要比你任何一个部属更能面对压力，在压力面前能够站得起、挺得住，并且想得出化解压力、解决问题的办法。成功的背后一定有累、有苦，领导干部要把承受苦难、承受压力当成常态。同时，当干部要承受得住剧变，以前计划经济工作是确定的，但市场经济是剧变的，今天的摩天大厦明天可能轰然倒塌，要随时接受变化。领导干部还要有定力，一个领导干部就应该是一根定海神针，在纷乱中有定力，能始终坚持自己的方向。

认真与执着。领导干部的工作方法之一就是要认真，工作中如果不认真，你让一寸，下面跟你退一丈。有时候1%的不认真就会造成100%的失败，这类例子太多了，细节决定成败。毛主席说怕就怕“认真”二字，我认为最可怕的是两个词，一个是认真，一个是执着。认真的人可以改变自己，执着的人可以改变命运。认认真真做事，把事做到极致，认定一个目标不断地去做，总有成功的一天。每个人看似今天都是很低的起点，但是低的起点往往是通往高峰的必经之路，与其担心未来没有结果，不如从现在开始继续坚持。

篇5：做好电话销售的几个关键步骤

一、确定目标客户

销售工作的第一步就是确定自己的目标客户。目标客户到底在哪里?哪些客户才最有可能使用你的产品?这些信息一定要非常清楚，否则，每天打出再多的电话，可能都是徒劳无功的。

例如，池塘里面有各种各样的鱼，你希望得到哪种鱼呢?你要先观察，你想得到的那种鱼大多集中在什么地方，不要没有目标地胡乱钓鱼。

在目标客户最集中的地方寻找客户，才能取得更好的效果，所以一定要准确地定位你的目标客户。拨打陌生拜访电话后，成功的第一步就是要找对人。如果连有权做决定的人都无法找到，销售技巧再好也是白费周折。因此，电话销售人员拨出陌生电话的首要环节就是要确认与你通话的人就是你要找的关键人。

如何判断这个人就是你要找的关键人呢?关键人一般具有三个特征，可以用英文的MAN表示：M表示有钱，关键人必须有预算来购买你的产品;A表示有权，关键人必须有采购决策权或对决策有重要影响;N表示有需求。

二、有效的销售准备

电话销售的销售过程非常短暂，你只有准备充分才能抓住难得的机会。而电话销售前的准备就像大楼的地基，如果地基打得不扎实，大楼很快就会倒塌。在电话中与客户沟通的结果，与电话销售前的准备工作有很大关系。即使你有很强的沟通能力，如果准备工作做得不好也不可能达到预期的效果。电话销售前的准备工作包括已下几方面：

明确给客户打电话的目的。你的目的是想成功地销售产品还是想与客户建立一种长久的合作关系?一定要明确，这样才能有的放矢。

明确打电话的目标。目标是什么呢?目标是电话结束以后的效果，

目的和目标是有关联的，一定要清楚打电话的目的和目标，这是两个重要的方面。

明确为了达到目标所必须提问的问题。为了达到目标，需要得到哪些信息、提问哪些问题，这些在打电话之前必须要明确。接通电话开始就要获得更多的信息和了解客户的需求，如果不提出问题，显然是无法得到客户的信息和需求的。所以，电话销售中提问的技巧非常重要，应把需要提问的问题在打电话前就写在纸上。

设想客户可能会提到的问题并做好准备。给客户打电话时，客户也会向你提问一些问题。如果客户的问题你不是很清楚，要花时间找一些资料，客户很可能怕耽误自己的时间而把电话给挂掉，这也不利于信任关系的建立。所以明确客户可能提问一些什么问题，而且应该事先就知道怎么去回答。

所需资料的准备。上文已经提到，如果给客户的某些回应需要查阅资料，你不可能有太多的时间。要注意，千万不能让客户在电话另一端等待太长时间，所以，资料一定要放在手边，以便需要查阅时立刻就能找到。

把客户可能经常问到的问题做成一个工作帮助表，客户问到这些问题时，你可以随时快速地查阅。还有一个所需资料就是相关人员的联系电话表，尤其是同事的联系电话很重要。如果客户问的问题你不是很清楚，你可以请同事中的技术人员帮忙给客户解答。

三、引人注意的开场白

对电话销售人员来说，你的电话销售开场白能否引起客户的兴趣，决定着电话沟通的顺畅程度。因此，设计出一套客户愿意听下去的沟通方案，成为电话销售成功的关键。

篇6：绩效管理的几个关键点

作为人力资源管理核心的绩效管理也吸引着越来越多的眼球，人力资源管理的重心开始向员工的绩效管理转移，因为无论员工知识多么丰富、技能多么高超、工作态度多么端正，没有绩效，绩效水平低下都是没有说服力的，企业也不能因此获得更多的经济效益，产生更多的利润。

企业管理者越来越认识到绩效管理的重要性，越来越想方设法提高员工的绩效，进而提高自己的管理绩效和企业的战略绩效。这就是绩效管理作用日显重要的原因所在。

尽管管理者们越来越重视绩效管理，不断围绕绩效管理制定工作计划，管理下属，事实却事与愿违，实施绩效管理反而给管理者们带来了更多的烦恼，工作任务加重，管理越来越找不到方向，似乎还不如以前的管理方法省心省力，每到年终都忙得一团糟，绩效考核的结果还是平均主义，你好我好大家好，与其这样，还不如不推行绩效管理算了，忙得大家怨声载道，有什么好？许多的管理者发出了这样的慨叹！

绩效管理真的是越管越乱吗？真的是实施不如不实施吗？

这其实是一个误区，因为很多的绩效管理根本就不是绩效管理，而是以前绩效考核或者是工作考核的一个简单变形，只是形式上的改变或者仅仅是名称上的改变，根本没有触及到管理的深层次，依然单向考核，依然暗箱操作，当然增加了工作量，当然收不到好的效果。

所以我们在实施绩效管理之前必须搞清楚几个关键性的问题，如果只是一知半解，或者不求甚解，只能给我们的管理者造成更多的麻烦，不求甚解的人力资源管理是不负责任的，也是不适合时代要求的，我们的人力资源部不能仅仅满足于牌子从人事部换成了人力资源部，我们的企业管理曾层不能仅仅满足于会上鼓吹一些新观念，观念是用来指导行动的不是用来炫耀身份的。

因此，我们在实施绩效管理之前，必须加强学习，加大宣传，加强培训，使我们所有与绩效管理有关的人都懂绩效管理，都谈绩效管理，都知道如何提高自己的绩效，将管理的责任交给员工自己，这样我们才能真正用好绩效管理这个对我们益处多多的管理工具。

那么，实施绩效管理应该注意那几个方面呢？

1.首先应该知道实施绩效管理的基础是什么？万丈高楼平地起，没有根基高楼华而不实，没有根基的绩效管理同样华而不实。

所谓基础，应该绩效管理的立脚点，绩效管理凭借什么来管理，是不是还是管理者说了算，胡萝卜加大棒？不是，一个科学的管理方法和管理工具必须科学的依据，必须有真实可靠的数据支持，那么绩效管理的数据从哪里得来？

从职务分析获得。所谓职务分析即是对公司每个岗位进行科学认真的调查分析，获得科学可靠尽可能量化的数据，在此基础上形成职务说明书，

最终的职务说明书就是绩效管理的立脚点和根基，离开了职务说明书，一些的绩效管理都只能是空谈，乏味没有说服力。

很多的企业在这一点上认识不清，认为绩效管理就是制定考核制度、考核表格和考核时间，年终集中时间发表填表就算考核完成，一年的考核就是绩效管理。

这样的考核不暗箱操作都不行，因为你说服不了，为什么得这些分，打分的依据是什么？管理者提供不出来，最终只好妥协，妥协的结果就是大家都平均，大家都差不多，换个大家和气。这样的考核不是形式是什么？而且是认认真真走形式！

职务分析看似简单，其实不然，一分科学有效的职务说明需要耗费管理者大量时间和精力。整个职务分析本身就是一个科学的体系，一个系统。其作用之大不可小觑。既可以用来进行绩效管理管理，也可以用来进行职务变动，员工招聘、培训，还可以提供薪酬管理有关的信息，是进行职务评价确定岗位价值的重要依据，当然它还能够给我们的人力资源规划和人力资源的战略管理提供依据。

2.还要明确绩效管理本身是什么？

究竟什么是绩效管理，绩效管理的意义和作用何在？实施绩效管理能给我们带来什么？

绩效管理的概念告诉我们：它是一个管理者和员工保持双向沟通的过程，在过程之初，管理者和员工通过认真平等的沟通，对未来一段时间（通常是一年）的工作目标和任务达成一致，确立员工未来一年的工作目标，在更高层次的绩效管理里用关键绩效目标（KPI）和平衡记分卡表示。

确立绩效目标只是绩效管理的一个简单的步骤，简单却重要，它是基于员工职务说明书，结合公司未来的规划和战略任务所做，通常是公司绩效目标的分解，每个员工都达到或超过自己的既定，公司才能完成规划，否则，公司的口号喊的再响，也仅仅是口号，不能转化成生产力，不能转化成公司绩效。

绩效管理的目标确立之后，管理者的任务不是完成了，而是更多了，管理者需要根据自己下属员工的绩效目标卡，观察员工的工作和行为，不断帮助员工调整自己，更快更好地完成目标。

这期间，管理者除了观察之外，还需要不断记录员工的绩效表现，以此作为年终考核的依据，必要的时候，管理者还要就员工近期的行为与员工进行真诚有效的沟通，了解员工的情况，帮助员工清除障碍，帮助员工提高知识水平和技能水平，为更好地完成绩效目标服务。

这里又提到了绩效管理的两个步骤，即是：持续不断地沟通和做文档记录。沟通应该是持续不断的，不是等待年终的考核。如果没有平时的沟通，只有年终的沟通，那年终沟通的结果肯定是不欢而散，这种沟通是没有基础和说服力的，本来平等会谈可能就变成了唇枪舌剑的辩论，辩论的最终结果必将是失败的结果。

因此，要达到年终的良好的考评沟通，必须在平时就不断进行沟通，沟通本身就是管理，而且是更高境界的管理，管理不能因为头疼沟通就不做。还有就是注意保留观察记录，以免出现分歧时无据可察。

篇7：把握办好高职教育的几个关键

教育部2006年第16号文件中明确提出:高等职业教育是我国高等教育的一种类型.作为高等教育的重要组成部分,高职教育已占据高等教育的半壁江山.要办好高职教育,就必须把握好几个关键:坚持以服务为宗旨,以就业为导向,坚持正确的办学方向;建立合理的`人才培养模式;构建科学的课程体系和教学质量评价体系;走产学结合的发展之路.

作 者：陈红艳 易东  作者单位：湖南对外经济贸易职业学院,410114 刊 名：中国科技信息 英文刊名：CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)：2009 “”(12) 分类号：G71 关键词：高职教育   人才培养   产学结合  

★ 高智商题目

★ 关爱的教育随笔

★ 高智商逻辑急转弯

★ 高智商推理鬼故事

★ 高智商成语猜谜

★ 高智商脑筋急转弯题

★ 有关爱的教育名言

★ 教育关爱暑期社会实践总结

★ 怎样生出高智商宝宝

篇8：成功养羊的几个关键措施

把品种改良作为工作的重点, 利用夏洛莱羊、小尾寒羊、波尔山羊等优良品种冻精粒改良本地羊。 目前优良种公羊价格昂贵, 每只在万元或几万元以上, 若采用本交方式配种, 种公羊利用价值低, 还易导致某些疾病的传播蔓延, 使种公羊失去配种能力。采用人工授精可提高种公羊的利用率, 既加速羊群的改良进程, 又节约饲养大量种公羊的费用。

2、广开饲草饲料资源

羊每天需要大量饲草饲料, 尤其在冬季, 饲草短缺尤为突出。 草料生产和贮备是否充足, 是保证规模养羊的重要前提。为此, 要开发饲草饲料资源, 大力推广人工种草、种植饲用玉米、舍饲养羊、秸秆贮制利用技术。饲养场 (户) 都应建设青贮壕 (窖) 贮制秸秆, 提高秸秆有效利用率, 不仅可解决冬季饲草不足的问题, 还能提高秸秆的营养价值。传统养羊饲喂的饲草往往不经过任何加工调制, 应广泛推广青贮、氨化、碱化、微贮发酵等饲料调制加工处理方法, 增强适口性, 提高低质秸秆的利用率, 节省饲草成本。羊喜食多种饲草, 若饲草单一会令其产生厌食表现, 应经常更换饲草品种, 增加其食欲。

3、推广密集产羔

母羊的发情旺季是夏末秋初, 体格健壮的母羊在其他季节也可发情受孕。公羊全年都可随时配种。 因此可以通过药物催情, 人为的控制1年2产或2年3产, 在母羊有效的利用年限内, 增加繁殖胎数, 加大年产羔数量和出栏率。为了让母羊实现多产, 要提高母羊的营养水平, 保持健壮, 准确掌握发情时间及时配种。做好孕期饲养管理和人工接产工作。应增加繁殖母羊比例, 生产肥羔的羊群, 适龄繁殖母羊比例尽可能提高到65%~70%。杂交羊生长速度快, 饲料报酬高, 而且肉质好, 经济效益高。利用肉用优良品种公羊与本地母羊开展二元或三元杂交, 生产出优质杂种羔羊进行育肥, 作为商品肉羊效益可观。

4、早期断奶和补饲

羔羊4周龄时, 母乳已不能满足其营养需要, 应以精料为主进行补饲, 早期训练羔羊采食草料, 保证全活全壮、快速生长, 为早期断奶和后期育肥打好基础。从3月龄起, 母乳仅能满足其营养需要的10%左右, 此时应早期断奶, 单独组群进行饲养。断奶在90日龄进行, 最迟不要超过100日龄, 可缩短母羊产羔间隔时间。

5、推广舍饲饲养

传统养羊采用露天圈养与简易圈舍饲养, 往往出现夏壮、秋肥、 冬瘦、春弱的状况。应本着因地制宜, 经济适用, 有利于羊健康的原则建造布局结构合理的羊舍。冬季是产羔旺季, 要重点考虑采暖保温措施, 让羊群有舒适温暖的生活环境, 提高产羔率, 促其快速生长与增重。羊舍的合理建造与布局, 亦可减少疾病的发生, 极大地降低饲养成本。

6、防治疾病