小学班主任工作奖惩制度

2024-04-13

小学班主任工作奖惩制度（共12篇）

篇1：小学班主任工作奖惩制度

小学班主任工作奖惩制度

为促进班主任的良好师德形象，为规范班主任工作，鼓励班主任更好地完成学校下达的各项工作要求，努力培养学生德智体全面发展，使班级形成团结努力、积极向上的良好集体，特制定本制度。班主任工作效益奖每月根据班主任具体工作情况发一次

1、班主任工作任职期间因病因事不能正常履行职责时，应从离任之日起停发效益奖，中途接任班主任的从接任日起领班主任效益奖。

2、班主任在任职期间，能按学校具体要求正常完成班主任常规工作，积极履行班主任职责的领全额效益奖。

3、班主任在任职期间不能正常完成班主任常规工作，并有如下失职的应在效益奖中酌情扣除。

（1）在班主任常规考核中，如某一项未完成或经常不到位或做的较差者；

（2）早自习、中午、课间、班主任应按时（早7：20前、中午上课前10分钟）到位。经常不到位者；

（3）校、班会应准时到位，并先做准备工作。不经学校同意不到位者或挪作他用的；

（4）升旗仪式、广播操及其他学生集会校内外重大活动，班主任在没有前一节课的情况下应提前到位，其他情况应与学生同时到位，并做好相应的组织教育工作。不到位或不负责任者；

（5）外出活动，如春秋游，参观访问，观看影视等应做好组织教育工作，并一起出席，在集合时应早于学生规定的时间就位。无故不出席者、迟到者或不负责者；

（6）市、区、校组织的教育教学活动应积极主动接受任务并做好组织教育工作。拒绝接受任务或不负责任者；

（7）教育学生爱护公共财物。班级公物损坏严重者

（8）教育学生遵守学校规章制度，如校内不骑自行车、自行车按规定地点码放、上课不迟到等。每月累计有5人次以上的学生违规者

4、严重违反师德，违反各级有关规定的，并造成严重后果者，停发当月效益奖，并由学校做出相应处理

奖励

奖励是指在努力做好班主任职责范围内工作以外，有特殊贡献、较大成绩获得者，在发放班主任效益奖的基础上，另外嘉奖，有下列表现者：

1、主动挑重担，如接“乱班”，并在一定时期扭转班级状况，使之跨入正常或校先进行列者，每月补助班主任费100元；

2、积极支持组织、指导学生参加校、区、市各类教育教学活动。如体育运动会（节）艺术节、科技节、志愿者服务活动、社会实践教育活动及其他重大活动和支持学生积极参与学校各种文艺社团、科技小组的，学生获得优异成绩及获得荣誉称号，按获奖学生数给予班主任相应奖励；

3、主动承担校、区、市主题中队、班会并在展示活动中成绩良好或获得荣誉称号，获区一等奖奖励500元，获区二等奖奖励300元，获区三等奖奖励200元；获学校一等奖奖励150元，获学校二等奖奖励100元，获学校三等奖奖励50元；

4、转化后进生效果显著者，学校给予重奖；

5、校级优秀班主任（含专职年级组长）奖励500元，每学年评一次；

6、班主任被评为区、市先进称号者，紫金杯优秀班主任奖励1500元、区级班主任带头人1000元；

7、班主任工作在其他方面有特殊贡献者，视具体情况给予一定奖励；

其他奖惩

凡不在此列的奖惩情况一旦出现，视当时具体情况由学校行政会讨论通过。

篇2：小学班主任工作奖惩制度

为了搞好我校班风、校风，使班级管理工作进一步完善，做到有序可循，奖惩分明，特拟定本校班主任工作奖惩制度，望遵照执行。

一．班计划应认真拟写，书写规范，内容符合要求。不按规定所写，将酌情扣分，并扣工资10元。

二．班级红画内容缺一项扣工作成绩1分，并扣工资5元。

三．班会记录缺一节（次）扣工资5元，不上一节班会课扣工资20元，并扣工作成绩1分、2分。

四．不召开家长会扣工资20元，无家长会记录一次扣工资10元，并扣工作成绩2分、1分。

五．不召开班委会成员会议一次扣工资10元，无记录扣工资 5元，并扣工作成绩1分、0.5分。

六．无学生考勤表（册）记录扣工资10元，记录不真实扣工资20元，并扣工作成绩1分、2分。

七．无班主任工作总结扣工资20元，不合符要求扣工资10元，并扣工作成绩2分、1分。

八．校产有损坏，除照价赔偿外，扣工作成绩5分。

九．班级学生发生打架、斗殴，经学校处理的一次扣工资20元，工作成绩5分。

十．班级学生发生不安全事故，除追究责任人的责任外，扣工资20元，扣工作成绩2分。

十一．各类班主任工作资料未按时交，一份扣工资20元，不交1份扣工资50元，并扣工作成绩2分、5分。

十二．班主任工作成绩全学期为100分，满分奖班主任工作成绩10分，奖金30元，（奖分参与班主任津贴评发，奖金由本校奖给）。十三．班主任津贴不按月发放，期末考评班主任工作成绩后一次性发给。（评发公式为：全校班主任津贴总金额加所扣金额除以全片班主任实际总分乘以各个班主任实际分，即是班主任个人津贴）。

十四．班主任工作成绩分可作为评定优秀班主任，评优晋职进级的重要依据。期末评为优秀班主任的，奖工作成绩5分，参加年终奖金的评发。

十五．流动红旗是评选文明班级的重要标志，荣获文明班级的，一次奖工作成绩5分，所奖分参与班津贴的评发。

各位班主任，以上奖惩，非目的，是手段，望你们认真工作，视班级工作为己任，为争取文明班级而奋斗，为提高教育教学质量而努力吧。

班主任工作管理计划及奖惩制度

为了使班级工作更进一步完善，使其走上一个新台阶，根据上级要求，结合本片实际，特对本校班主任工作作如下补充：

一．各班学生必须按时（早上8:00前）到校，且进教室早读，8点至8点30分本班教师应组织指导学生进行早自习。发现学生不进教室早读，扣本班教师人均工资5元，不组织学生早自习一节，扣工资10元。

二．预备铃响后，各班学生必须立即进入教室就坐，等待教师上课，如不进教室就坐的扣本班教师人均工资5元。

三．上课时，各班学生必须遵守课堂纪律，教室内不能乱七八糟，高声喧哗，如课堂纪律差，学生乱七八糟，高声喧哗，扣任课教师工资10元。

四．课间操应按学校规定成一路纵队进出场，不能放任自由，四处乱窜，做操时动作规范、整齐，进出场时不能高声喧哗，违反本条一次扣本班教师工资5元。

五．课间及午休，各班学生必须严守学校制度，不能在校园内、教室内高声喧哗，追逐奔跑，打闹，说流话，到危险的地方游玩，违反本条一次扣本班教师工资10元。

六．各班学生在上课时不能穿拖鞋、背心、短裤、披衣散扣、歪头搭颈、东张西望、交头接耳。违反本条一人次扣本班教师人均工资5元。

七．集会时，各班学生站队应做到快、静、齐。开会时间，不能在队列中高声喧哗，交头接耳，做各种小动作。违反本条一次，扣本班教师工资人均2元。

八．各班学生不能吸烟，喝酒、赌博、打台球。如违反本条，扣本班人均工资5元。

九．各班主任必须与家长、学生签定安全责任书，如不签定安全责任书，扣班主任工资按学生人数人均5元，且发生不安全事故，由班主任负责。

十．各班必须在早上7点30分前开教室门，超过7点30分，扣班主任工资5元，打坏的锁由班主任赔偿。

篇3：班主任工作奖惩制度

(2004年11月15日第四届教代会第四次会议通过）

为了加强班级管理，增强班主任的责任心，学校特制定如下奖惩制度。

一、奖励办法：

1、将全校班级分成三个类别，A类（男生占75%以上含75%），B类（女生占75%以上含75%），C类（女生小于75%或男生小于75%，不含75%）

2、评奖的根据和要求：

①根据班级管理细则及有关扣分和奖分细则，对每个班级当月的年有扣分和奖分相抵后的分数，在各个类别内排定名次评奖。

②对重大违纪的班级实施一票否决。

③A、B、C三个类别各个班每月扣分超过1.5、0.5、1分（奖分不能抵扣）的班级不能参评。

3、奖励等级和名额：

每个类别分设一、二、三等奖，一、二、三等奖的比例为1：2：3。每个类别的奖励名额原则上不超过1/3（如果分值相等则可超过）。

4、奖励金额：

①一等奖,奖班主任50元,班费30元;二等奖,奖班主任30元,班费20元;三等奖,奖班主任20元,班费10元;

另外,对各月被评为优秀班级的班级颁发奖状一张.②每期或每年的优秀班主任只在被评为优秀班级的班主任中产生。

③参与职评及评优，班主任优先。

二、处罚办法：

1、A类班级,当月扣分超过1.5分,则要按每超0.1分扣岗位目标奖3元;

2、B类班级,当月扣分超过0.5分,则要按超0.1分扣岗位目标奖3元;

3、C类班级,每当月扣分超过1分,则要按超0.1分扣岗位目标奖3元;

4、上述扣分不包括其他任谭教师课堂违纪扣分,各项奖励分不能抵扣分;

5、班主任岗位目标奖扣完为止。

篇4：小学班主任工作奖惩制度

一、班主任的选聘

1．班主任实行聘任制。学校成立“班主任聘任工作领导小组”，在每学年末，召开教职工大会，宣布班主任聘任条件和要求，然后由领导小组经综合考评，于新学期开学前公布受聘名单。

2．聘期为一学年。

3．凡本校具有教师职称且身体健康的在职教师，都应主动应聘。

4．对拒聘者，不参加年度的任何一级评优。在聘期内，无正当理由而辞职的，作拒聘论处。

二、班主任任职条件

1．具有一定的马列主义理论水平和共产主义政治觉悟，忠诚党的教育事业，思想端正，作风正派。

2．熟悉本校学生思想教育规律，有一定的组织、管理能力，能独立开展工作，快速反应并出色完成学校布置的各项任务。

3．顾全大局，严于自律，教书育人，为人师表。

4．热爱职教，关爱学生，热心班主任工作，不辞劳苦，乐于奉献，有高度的责任感和事业心。

5．具有一定的教学水平和学识水平，有较强的语言表达能力和协调沟通能力。

6．身心健康，表里如一。

三、班主任工作职责

1．组建班委会并指导其工作。

2．制订班级学期工作计划，明确各阶段奋斗目标。

3．发扬民主，制定本班级管理、考核制度并严格执行。

4．抓好主题班会主阵地，对学生进行思想教育和行为规范养成教育。每学期每班至少开一次主题班会公开课。

5．全程跟班，早出晚归，指导关心学生学习、生活的方方面面。话到、人到、督促到，点点滴滴培养学生的文明习惯，提升整体文明形象。

6．密切联系课任老师，拉近任课教师与学生之间的距离，促进沟通，化解矛盾，促成“双边”互动。

7．严格班级考勤，狠抓班级纪律，始终营造团结、进取、文明、和谐的优良班风。

8．教育学生热爱专业，指导学生勤奋学习，督促学生重视技能训练，帮助学生克服学习障碍。

9．重视班级卫生工作，培养学生良好的卫生习惯。

10．狠抓两操质量，重视各类体育活动，锻炼提高学生体质，争夺比赛名次，培养集体荣誉感。

11．高度重视安全管理，以学生人身、财产安全为中心，落实一整套的班级安全防范措施，持之以恒，永不懈怠。严格执行安全日报和管制刀具收缴制度，建立安全事件速报网络；认真履行学校的安全值班职责。

12．注重学生的心理健康教育，引导学生阳光成长。

13．及时化解班内外各种矛盾，有效处理偶发事件，对违纪学生、问题学生要宽严相济，耐心有加，以教育转化为第一原则，不作简单、草率决断。重大违纪事件及时上报政教处。

14．与家长密切联系，及时沟通，每学期与每位家长至少面对面（或电话）交流一次，并有书面记录。

15．重视班级文化建设，指导学生勇跃参与教室文化氛围大比武。

16．组建兴趣小组，指导学生课外活动，培养学生全面素质。

17．指导学生积极参加社会实践活动。

18．严格落实班级公物保护制度，教育学生爱护公物，指导学生节约水电、粮食和零花钱。

19．按学期对每个学生进行品行量化考核，填报德育手册。

20．及时完成各系门下达的工作任务。

21．认真参加班主任例会和业务培训会，虚心听取意见和建议，汲取成功做法，不断提高班级管理水平。

22．翔实填写班主任工作手册，督查班干记录班级日志。

23．做好学期或学年评优工作，上报工作总结，指导关心学生的假期生活。

四、班主任培训与培养

1．集体培训、观摩、交流。

2．师带徒“结对”培养。

3．送出去培训、学习、观摩。

4．选准优秀班主任向党组织推荐。

5．学校教干优先在优秀班主任队伍中提拔。

6．年度评优、职称评定时，班主任工作经历和业绩作为重要参数。

五、班主任考核与奖惩

1．班主任津贴按班主任工作情况发放。

2．政教处制订统一考核框架，严格执行并结合实际作适当补充。

3．向连续5—10年在我校担任班主任工作的教师颁发荣誉证书。

4．每学期评选一次校级优秀班主任，每学年推荐、评选一次区、市级优秀班主任。

5．建立健全班主任业务档案。

6．对不能履行班级管理职责，或不能胜任的班主任，学校可以随时解聘。

7．对有严重失职行为，以致对学校财产或声誉造成重大损失损害的班主任，将严肃追究责任。

葛渔城东街小学

班主任评价奖惩制度

葛渔城镇东街小学

篇5：班主任工作评价机制和奖惩制度

一、指导思想：

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着指导的作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为使班主任工作管理进一步科学化、规范化，提高班主任工作水平和业务理论素养，我校依据中共中央办公厅国务院办公厅颁发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《小学德育规程》和我校实际情况，特制定xx小学班主任工作评价制度（试行）。

二、评价对象全校班主任教师。

三、评价原则

1、客观公正、严格认真原则。

2、定性与定量相结合的原则。

3、评价与发展相结合的原则。

四、结果运用

1、评价结果作为教职工评价中班主任工作能力考评的自评、互评参考，校评重要依据。

2、作为每月班主任工作质量考评。

2、此评价结果将作为评选优秀班主任和优秀班集体的重要依据。

3、教导处根据评价内容作好相关的检查记载。

五、量化评价内容

（一）、计划与总结

开学前围绕学校整体德育计划，制定班主任工作计划，学期结束认真撰写工作总结。根据检查计划撰写及执行情况确定优、良、合格、不合格。

（二）教育活动

1、根据学校整体要求及实际情况，定期进行守纪、守法、安全教育，认真备好，上好班队活动课、午会课。根据检查情况确定优、良、合格、不合格

2、加强班级管理,班中无旷课、逃学的学生。（课堂教学中出现的情况除外）。学校根据人数确定优、良、合格、不合格。

（三）日常工作

1、认真抓好文纪、清洁（包括：做好保洁工作，公地、教室无乱丢、乱吐、乱刻、乱画现象）、两操工作，2、落实学校财产管理制度，维护好班级物品（门、窗、课桌、椅等），桌椅损坏、电灯故障情况出现及时处理。以上情况学校根据检查情况确定优、良、合格、不合格。

（四）文化建设

加强班级育人环境建设，寝室文化建设，班级布置保持整洁完整。根据检查情况确定优、良、合格、不合格。

（五）评价工作

认真开展学生德育评价，学期结束客观、公正、准确、真实地对学生进行操行评定，评语能反映个性，不一般化。及时、规范、全面具体填好学籍档案，符合要求。根据检查情况确定优、良、合格、不合格。

（六）团结协作

与科任教师适时沟通了解学生情况，解决教师反映的学生违纪情况。根据检查情况确定优、良、合格、不合格。

（七）家长工作

做好与家长交流工作，对待家长平等、热情，组织好定期的家长会，做好家访工作，每学期家访10人次，并有相应的家访记录及家长签字，根据检查情况确定优、良、合格、不合格。

（八）小干部培养

健全班级组织，建立班委会制度，明确班干部职责，每月召开一次班委会，进行总结及小干部培训，作好会议记录。学校调查访问学生进行核查,确定优、良、合格、不合格。

（九）按时完成任务

对学校布置的各项工作按时完成，积极参加学校组织的各种活动。学校根据检查情况确定优、良、合格、不合格。

（十）树立健康向上，积极进取，特色突显的班风。根据对学生、教师、家长、学校的评价确定班风的优、良、合格、不合格

四、相关说明

篇6：孟家小学安全工作奖惩制度

安全工作重于泰山，学校各方面的安全直接影响到学校、社会的稳定，为激励我校全体领导、教师加强安全的责任心和责任感，人人都主动关心安全，个个都自觉重视安全，安全事故责任划分明确，奖惩分明，特定本制度。

1、全体领导、教师都有对学生进行安全教育、安全管理的义务和职责，都必须按学校要求将各科渗入安全教育，认真备好安全课，上好安全课，并将此项纳入学月考核。

2、学校校长是学校安全工作第一责任人，必须对学校安全工作负主要责任，并将安全工作纳入目标完成和考核的主要内容。出现一般事故考核不能评为优秀；出现重大事故或造成较大影响，实行一票否决，同时按有关规定追究其经济和法律责任。

3、凡学生玩对生命安全有危害的物品（如：刀具、弹弓、尖锐器物、火炮、火、有毒物品）或学生间打架斗殴，目击领导、教师有职责进行教育制止。若目击者不理不问，造成一定后果，经查实，该同志师德考核分为零分，同时，经济责任按安全责任追究制规定处理。

4、凡突发性的出现存在对学生生命安全有危害的校舍、食品等，可能会造成群体伤害事故带来巨大的影响和经济损失的，目击者或知情者，立即采取果断措施，并按程序向上级报告，使可能发生但未发生安全事故的目击人或知情者，按可能发生的损失大小给予一定的奖励。

5、严禁教师体罚和变相体罚学生，凡发现体罚和变相体罚学生轻者（指无任何皮肤伤害和影响），师德考核分为0分，较重者（造成皮肤伤害，造成一定影响及以上），按教育局文件相关规定执行。

篇7：小学安全管理工作奖惩制度

为了进一步加强学校的安全管理工作，贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针;为强化全校教职员工的安全管理意识，落实学校的安全管理工作责任，确保学校安全工作层层有人抓，事事有人做，预防和减少各类安全事故的发生，保障学校和师生生命财产安全。根据相关法律、法规及政策规定，结合我校实际情况，修订本制度。

一、学校安全管理职责学校安全管理工作包括学校安全的各个方面，校长是学校安全第一责任人，对本学校的安全工作全面负责，对本学校安全管理工作承担直接领导责任。明确各责任人职责，落实安全管理和教育的工作措施，加强校园安全防范，消除隐患，确保校园不出安全责任事故。学校必须组织相关人员认真履行以下安全工作职责：

（一）、依据有关法律、法规和规章的规定，采取行政措施，对本学校实施安全监督管理，保障本学校师生生命和校舍资产安全。

（二）、建立健全安全管理各项规章制度，严格管理，加强安全检查防范。

（三）、加强对师生的安全教育，把安全教育列入学校工作的重要议事日程，每周每班设置一课时的安全教育，强化安全教育，增强师生的安全意识和法制观念，提高自我防范能力。

（四）、每学期至少组织召开两次以上学校安全工作专题研究会议，由学校主要负责人召集有关责任人参加，分析、布置、督促、检查本学校防范安全事故工作。会议决定要形成纪要，会议确定的各项防范措施必须严格实施。

（五）、利用学校每周二的教职工学习活动时间，组织全校教职工学习学校安全工作的相关法律法规，增强教职工的法制意识，提升教职工依法执教、依法治教的能力；通报和分析近期各级各类学校发生的学校安全责任事故，吸取事故教训；分析学校安全管理工作中存在的问题的不足，寻找改进学校安全工作的方法。

（六）、建立安全检查制度，检查学校安全情况，及时排除学校存在的安全隐患，对学校不能排除的重大安全隐患，要及时向教育局和相关部门报告，提出处置意见和建议方案，并配合实施排危。

（七）、加强对学生的安全管理，特别要加强集会、外出社会实践等大型活动安全和校园卫生、校舍、上下楼梯安全的管理，确保师生安全。

（八）、法律、法规和规章规定的其他安全职责。

二、考核奖励我校对学校安全管理工作实行目标年终考核制，考核情况纳入学校的年终考核指标中，并作为学校教职员工考核的依据之一。学校“平安校园”创建工作领导组负责组织相关人员对学校各部门和教职工的安全管理工作进行考核评比，对在安全管理工作中成效显著，事迹突出的个人，提出表彰意见，报上级学校“平安校园”创建工作领导小组审定后，给予表彰和一定的物质奖励。

每个学期，由学校养成教育领导组负责组织人员评选“文明班级”，“文明班级”的评选主要以《ⅩⅩ小学养成教育实施方案》为主要依据，评选时要参考由少先队员组成的学校“养成教育检查委员会”的日常监督记录和教师值班记录，以及养成教育检查记录。在年终考核时按照《ⅩⅩ小学养成教育实施方案》，根据评比结果进行计分加入考核总分，作为评优选先的重要依据。获得“文明班级”的老师，还将获得学校的特别贡献奖。

三、责任追究根据“一职双责”，“谁主管，谁负责；谁的班，谁负责；谁的课堂，谁负责”的原则，对忽视安全工作和发生重、特大事故或多次发生安全事故的班级及个人，进行责任追究，给予处理。涉嫌犯罪的，按有关法律法规，由司法机关依法处理。

（一）、责任追究范围

1、因违反相关国家法律、法规、规章制度，造成学校安全事故的；

2、因工作失职、渎职、玩忽职守造成学校安全责任事故的；

3、因组织师生大型活动，未按照《学校大型活动申报审批制度》执行，并未采取有效安全防范措施而发生重大安全责任事故的；

4、因不按照教育局下发的各类安全管理制度及有关规定要求加强安全管理，造成安全责任事故，事故损失无法挽回的；

5、事故发生后，未采取有效措施以造成更大损失和影响，并未按照相关规定及时上报，或谎报、瞒报、漏报的；

6、其它需要追究的责任事故。

（二）学校安全责任事故追究分类

学校在组织教育教学活动中或在学校安全管理工作中出现责任追究范围内的安全事故除依法承担民事责任、依法追究刑事责任、依法接受行政处罚外，按以下事故类别进行追究和处理：

1、一般安全责任事故

学校发生重伤、重度中毒1人以上（及1人）或其它一些受伤情况，或财产损失1万元以下的安全责任事故。

发生一般安全责任事故，对有关直接责任人取消当年评优评先资格，在学校内通报批评；学校视情节轻重酌情向相关责任人和相关教师追偿经济损失。

2、较大安全责任事故

指学校发生死亡1人以上（及1人）或重伤、重度中毒3人以上（及3人），或财产损失1万元以上10万元以下的安全责任事故。

发生较大安全责任事故，学校上报教育主管部门及相关部门；并视情节轻重对学校党政主要领导、分管领导及相关责任人追究责任；视情节轻重向学校主要领导及相关责任人追偿相应的经济损失。受处理人员，当年不得晋升高一级专业技术职称。取消学校三年评优评先资格。情节恶劣的，依据相关政策法规从重处理。

3、重大安全责任事故指学校发生死亡2人以上（及2人）或重伤、重度中毒4人以上（及4人），或财产损失10万元以上20万元以下的安全责任事故。

发生重大安全责任事故，学校将情况向教育主管部门和相关部门报告，由相关部门或教育主管部门进行处理；受处理人员，三年不得晋升高一级专业技术职称。取消学校五年评优评先资格，当年考核视为不合格。情节恶劣的，依据相关政策法规从重处理。

4、特大安全责任事故指学校发生死亡3人以上（及3人）或重伤、重度中毒5人以上（及5人），或财产损失20万元以上的安全责任事故。

发生特大安全责任事故，学校将情况向教育主管部门和相关部门报告，由相关部门或教育主管部门进行处理；受处理人员，五年内不得晋升高一级专业技术职称。取消学校十评优评先资格，当年考核视为不合格。

（三）责任追究办法

1、学校发生一般安全责任事故，由学校组成事故调查组对事故进行调查处理，并县教育局提交调查报告。调查报告包括依据规定对直接管理责任人追究行政责任、追偿经济损失或其他相关处理意见。

2、学校发生较大安全责任事故，由学校事故调查组配合相关部门对事故进行调查，由相关部门或教育主管部门进行处理。

3、学校发生重、特大安全责任事故，由学校事故调查组配合公安、检察、安监等相关职能部门，组成联合调查组对安全责任事故调查处理。

4、凡发生各类安全事故未按有关规定上报、或谎报、瞒报、漏报的，一经查处，加重处理。

ⅩⅩ小学

“平安校园”创建工作领导组

篇8：兴隆中心小学安全工作奖惩制度

为加强学校治安防范的措施得到落实，确保学校正常的教育教学秩序，做到职责明确，责任到人，奖惩分明，特制订以下学校奖惩制度。

1.学校成立综合治理领导小组，做到计划、目标、职责、措施的落实。

2.各领导小组成员对照职责范围，定时检查及时处理事故的隐患，做到防患于未然。

3.加强班主任队伍建设，提高班主任的安全防范意识。要求经常性地对学生进行安全知识教育，特别是对学生的上学、课间活动、集会、放学等提出具体的要求，并采取有效的措施进行管理。学校与班主任每学年签订一次“责任书”。

4.提高教师的师德修养。教师善于做学生的思想工作，克服简单化、杜绝体罚和变相体罚的发生，学校与各任课教师签订责任书。

5.因学校没有及时处理事故隐患而造成责任事故，追究其责任部门及直接责任人的责任，视情节处理。

6.因缺乏安全教育和疏于管理，学生违反学校规章制度而导致的安全事故，将追究学生所班级班主任的责任，其班级取消评文明班的资格，并扣发班主任综合治理当年奖金。

7.因教师教育学生方式简单、粗暴而造成的事故，并酿成不良后果的，将追究相关教师的责任，扣其学期奖金，取消其评比先进的资格。

8.安全工作每月自评1次，若未及时完成，则扣发当月安全考核奖。兴隆中心小学

篇9：万宝小学全员德育工作奖惩制度

2010年8月

为加强师德师风建设，提高全体教师的思想道德素质，使全体教师自觉执行各项方针政策，自觉遵守教师职业道德规范，解放思想，更新观念，真正实施素质教育，实施全员德育，使我校教学工作再上一个新台阶，特制定的全员德育工作奖惩制度，具体内容如下：

一、基本要求

1、自身表率作用：遵纪守法，有良好的职业道德，对工作尽心尽责，遵守教师职业道德规范要求，成为学生的楷模。

2、关心同学：关心爱护全体学生，尊重学生人格，能经常找同学谈心，指导帮助学生，关心结对子学生，并与其家长保持联系。

3、与班主任沟通：能与所任教班的班主任经常沟通，共同分析学生思想、心理等状况，相互配合，促进学生全面发展。

4、参与班集体活动：能关心学生组织的班会、社团等活动每学期至少参加2次，并能给予支持、指导。参加家长会或家长接待会，准时参加年级组任课老师会议。认真负责晚自修值班，协助班主任负责好学生社会实践活动。

5、常规教育：结合教育内容，对学生进行政治思想品德教育，能及时制止批评学生的不文明行为和违纪现象，并妥善处理。

二、奖励措施

1、在一学年中，基本按照学校要求做好学生德育工作的教师，在教师考核1分，对于学校基本要求在一年来做得较好的，在教师考核中加2分，一年来，在全员德育工作中有突出贡献者，加3分。

2、积极按照学校全员德育的基本要求规范自己者，学校将给予一定的奖励。

三、处罚措施

1、上课没按要求及时到班、认真上课，少家访一次者；学校常规检查违犯规定一次的；扣1分。

2、体罚或变相体罚学生的，每次一次扣2分。

篇10：烟村小学教师德育工作奖惩制度

为树立良好的教师职业道德，树立良好的教风、学风，提高我校教师的职业道德水平，对教师职业道德进行客观评价，根据《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的文件精神，依据中小学教师职业道德内容，结合我区多年开展师德建设的有益经验，决定建立我区教师职业道德奖惩机制。

（一）在建立考核制度的同时还要逐步建立奖惩机制。对师德优秀的教师要给予一定形式的表彰和奖励，每年开展评选师德标兵活动，树立师德先进典型，宣传师德先进事迹，努力用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。师德优秀的教师在考核、晋职、晋级、评先、受聘、续聘等方面要给予优先考虑。

（二）对师德不合格的教师实行“一票否决制”

经记分确定为师德考核不合格者，其考核结果也应确定为不称职。对有下列行为之一的教师，师德考核应确定为不合格：

1、侮辱学生人格，造成严重后果的；

2、教唆学生违法犯罪的；

3、侮辱猥亵学生的；

4、体罚学生致伤、致残的；

5、其他严重违反教师职业道德规范的。

同时，依据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，并经教代会讨论通过可以解除其聘用合同。