一起学学少年派（精选3篇）
篇1：一起学学少年派
一起学学少年派
一个有活力的年轻人，应该是敢于拼搏的；一个有活力的社会，应该是公平竞争的。
电影《少年派的奇幻漂流》正在热映，有个桥段让人回味：少年派在汪洋大海中经历一场暴风雨后，乘着小船漂到了一座“天堂般”的岛屿。这里有着无穷的食物，干净的淡水，让长久漂泊的他一度不想离开。少年派的逗留反映了人们追求安稳生活的朴素愿望，谁会愿意在汪洋大海中接受暴风雨的不期而至？在近日哈尔滨的一次事业单位招聘时，11539名“少年派”竞争457个清洁工岗位，其中有29名硕士生，甚至不乏放弃10万年薪而求一“编制”者。
在现实中，清洁工岗位就好像电影里那座天堂般的小岛，让这些血气方刚的“少年派”趋之若鹜、流连忘返。虽说岗位不分高低贵贱，但数以万计的大学生争当清洁工，只为一个体制内的“事业编制”，实在是人力资源的极大浪费，不禁让人思考：这个社会的激励体制究竟怎么了？
不可否认，“体制内”确实看上去很美：有稳定的收入，有可靠的保障，甚至有较高的福利、体面的身份。在择偶市场上，有事业编制的年轻人行情都要抢手很多。与体制外相比，“体制内”俨然风景这边独好。想过安稳日子，选择更有保障的工作，当然无可厚非。然而，年纪轻轻就等着拿养老金，就过于求稳，也未必可取。体制内也有竞争，铁饭碗也会有流动。如 果只是单纯或更多冲着体制内的安稳，而削尖脑袋挤进公务员队伍，即便通过了第一关，假如没有奋斗，假如惧怕竞争，也很难说能成就一番大事业。一个有活力的年轻人，应该是敢于拼搏的；一个有活力的社会，应该是公平竞争的。
电影里，少年派只在“天堂般”的岛屿待了短短一天。当黑夜降临，少年派发现这里是一座食人岛时，便毅然作出决定：放弃看似安稳的生活，继续向大海深处行进。
回到现实，我们能否创造出有活力的社会环境，让朝气蓬勃的“少年派”，向市场的大海深处扬帆远航、闯出一片新天地？
篇2：少年派遇到的奇异生物
孟加拉虎
影片中少年派的最好伙伴是孟加拉虎。孟加拉虎又名印度虎,是目前数量最多、分布最广的虎的亚种。雄性孟加拉虎包括尾巴在内总体长为2.7～3.1米,体重200～300千克;雌性虎体型较小,总体长为2.4～2.7米,体重100～180千克。孟加拉虎主要生活在孟加拉和印度,在尼泊尔、不丹和中国也有少量分布。虽然影片中的孟加拉虎被迫食鱼,但是它的日常食谱里并没有鱼,主要食物是鹿、羚羊和野牛等素食动物。在饿极了的情况下,孟加拉虎也捕食其他肉食动物。
目前,孟加拉虎野生总数约4 000多只,在中国境内仅30多只,被世界保护联盟定为极危动物,在中国被列为国家一级保护动物。不过,人工饲养的孟加拉虎却很多,总计有3.2万只。影片中与孟加拉虎相关的情节其实是由4只虎的镜头剪辑而成,它们都是人工饲养的,3只来自法国,1只来自加拿大。
缟鬣狗
通常我们以为鬣狗只产于非洲,其实在亚洲也有分布。生活在印度的是缟鬣狗,影片中捕杀斑马和红毛猩猩的就是这种鬣狗。缟鬣狗体长约1～1.5米,体重40～70千克。它们的颚和牙齿特别强健,可以咬碎大骨头。有时群居,有时独居,白天和黑夜都可以活动。缟鬣狗不像孟加拉虎那样喜欢吃“生鲜”肉食,而是主要吃腐败的尸体,或是捡食孟加拉虎等猛兽吃剩的肉骨头。
红毛猩猩
最先出场的几种动物中,有一只雌性红毛猩猩。红毛猩猩是一种非常珍稀的灵长类动物,被人们视作世界上“最憨态可掬”的哺乳类动物。红毛猩猩通常过着小群居生活,母猩猩带着数只小猩猩,而雄性则独自散居在附近。目前,它们只生活在印度尼西亚和马来西亚的部分地区,野生总数不到3万只。多年以来,红毛猩猩不断地被人从树林中捉出来驯养成宠物或马戏团演员。专家预言,如果不加以保护,在2020年之前,红毛猩猩可能会灭绝。
飞鱼
在一群金枪鱼的追捕下,数以万计的飞鱼掠过少年派所在的海面。影片中的飞鱼场景令人难忘,在现实中也有类似的为了逃避大鱼捕食而出现的飞鱼成群结队在海面上飞行的场景。飞鱼是个大家族,全世界飞鱼品种超过100种。这些飞鱼长相奇特,胸鳍特别发达,像鸟类的翅膀一样;长长的胸鳍一直延伸到尾部,整个身体像织布的“长梭”。目前,飞行能力最强的飞鱼滑翔距离可达400米以上,时速可达70千米,最大离开水面高度6米。影片中追逐飞鱼的是一大群黄鳍金枪鱼,其中一条误入救生船,引发了少年派和孟加拉虎的争抢。
发光生物
在影片中的夜晚,海面像星空一样明亮,这是因为不少海洋生物发出了迷人的荧光。虽然现实中的海面在夜晚没有那么明亮,但是的确会出现不少发光生物。令海面出现成片亮光的是一种鞭毛藻,它们体内有独特的蓝色荧光基因。影片中还有一些星星点点的荧光,则是由发光水母发出的。发光水母之所以能发光,依赖的是一种神奇的发光蛋白质,这种蛋白质遇到钙离子,就能发出较强的蓝色光。其实,海洋中许多浮游生物都能发出荧光,只是它们大多不像鞭毛藻和发光水母那样喜欢十分密集地聚集在一起。
座头鲸
影片中出现了一头小山一样的座头鲸,它跃出水面时产生的巨浪掀翻了少年派自制的浮筏,导致救生食物全部跌落海中。座头鲸是一种大型鲸类,成体长超过10米,体重可达25～35吨。现实中,座头鲸最引人注目的也是类似影片中的跳跃行为,它们可以全身腾空跃出水面,落下时会激起巨浪。它们这一行为的目的还不十分清楚,这可能是它们生气的表现,也可能是以巨大声音吸引异性,还可能是通过这种方式除去体表的死皮和寄生虫。
狐獴
在影片中作为少年派的中转岛上,有数以万计的狐獴生活在那里,它们居然在吃鱼干。现实之中,狐獴只生活在南非的卡拉哈里沙漠中,迄今还没有在哪个小岛上发现有这种生物。它们主要吃虫子,也吃蜥蜴、蛇、鼠等小动物。
i影片中的狐獴夜晚栖息在树上,而现实中的狐獴也是白天活动,夜晚则栖息在自己挖掘的地洞中。狐獴喜欢群居,往往几十只一群,但是尚未发现成千上万只一起活动的现象。狐獴四肢修长且喜欢站立,显得姿态十分可爱,其实它们保持站立姿势主要是晒肚皮。
印度榕树
篇3：带宝宝一起派传单
女儿的话让我吃了一惊，小小年纪，怎么会有这种想法？我赶紧翻箱倒柜找出图书的上册，指着书上粉兔兔种地的画面，和她重温粉兔兔辛苦种地的故事：兔兔并不是一开始就有那么好的生活。为了冬天能有白菜和萝卜吃，他要每天早起到山羊爷爷家里，一边帮着山羊爷爷锄草施肥，一边学习怎样种好菜。为了得到最优良的种子，别人睡觉的时候，他还在给花猪哥哥劈柴、挑水。
还没等我把故事讲完，佳佳就挣开我的怀抱说，这个故事我早就听过了。说教计划落空了，这让我有点沮丧。
周末爱人出差了，我得上街为单位发宣传册，只好带上佳佳一起加班，顺便也给了她一些。
刚开始佳佳有些胆怯，只见她的小手紧紧攥着宣传册的一边，低头看看册子，又抬头看看我。从她不太肯定的眼神里，我读出了退缩、犹豫和一丝不坚定。我给她打气，用鼓励的眼神告诉她不要怕，妈妈一直在身后支持她。
似乎是看懂了我的暗示，佳佳迈出了第一步，她走上前去，把一份宣传册高高举过头顶，伸到一位五十多岁的阿姨跟前，阿姨笑着接过去，还夸奖小姑娘懂事，这么小就知道替家长分担了。首战告捷，佳佳深受鼓舞，她转过身来对我微笑。
有了一个良好的开端，佳佳干劲十足，继续着她的分发工作。她迈动两条小腿儿，快走跟上行人，把宣传册递过去。可是赶路的人那么多，没有几个人肯为一个入不了视线的小孩子停留。有几次，佳佳还差点被绊倒。我看着着急，几次想上前把孩子带回来，最终还是忍住了。半小时过去了，佳佳的宣传册并没发出去多少。
刚刚还斗志昂扬的小家伙，一下子变得垂头丧气，小眼眶红红的。怕孩子受的打击太大，我把她叫到身边，轻轻擦去她额上的细密汗珠，搂着女儿单薄的小肩膀，对她讲，还记得书里的粉兔兔吗？现在佳佳要继续努力，向勤劳肯干的兔兔学习，那样你才能收获到自己的白菜、萝卜。宝贝加油，妈妈相信你。
佳佳若有所思，看我说完了，小家伙重重地点了点头。这一回佳佳主动出击，个子矮，她就赶着站在人家前面，递上宣传册，再甜甜地叫一声“谢谢姐姐，谢谢阿姨”，对方见是一个态度如此诚恳的小姑娘，就开心地接过了册子。
如此这般，几个来回，佳佳手里的宣传册就分发出去了，她对我挥动着空空的小手，像是炫耀，又像是分享内心的喜悦。有了这个小可人的加入，不到一个上午，我们的宣传册就发放完了，促销活动搞得也很成功。
为了让佳佳对劳动收获有实实在在的体验，我给了她50块钱，小家伙高兴得不得了，说：“有劳动才有收获，我现在是棒棒的粉兔兔！我要用这钱买水果糖，跟爸爸妈妈一起吃。”
看到女儿自豪的笑脸，一种满足感荡漾在我心间。我也更加明白，对孩子的教育和鼓励，不是凭空的谈谈心、讲讲故事就能有成效的。我们更应该身体力行，让孩子在生活中有更加真实的感受和体验，这比千万句空话要有用得多。