第一篇：高数数学学习感想
喻继高美术馆参观感想
喻继高先生是我们棠张的骄傲人物，不忘故乡，做人谦卑，艺术境界高，值得我们学习。喻继高艺术馆于2006年开始筹建，当年6月在铜山棠张镇奠基，艺术馆占地7936平方米，2007年12月5日破土动工，2008年8月10日主体竣工。喻继高艺术馆主馆包括展馆、培训中心、碑廊、牌坊等。展馆建筑面积2642平方米，共有四层：一楼为喻继高先生艺术人生历程，图文并茂地展示了喻继高先生的成长、成绩与成就;二楼集中展览了喻继高先生的工笔花鸟画作品;三楼陈列了历代中国工笔画，使参观者能够全面地了解中国工笔花鸟画的发展史，以宏扬中国古代绘画的伟大成就;四楼为艺术衍生品展室和图书室，图书室由喻继高艺术馆和棠张镇中心中学共建。培训中心综合楼是集中国工笔画研究、艺术培训为一体的多功能综合性建筑，设有艺术名家工作室、教学培训
该馆设计在继承汉文化的基础上，又吸收了西方建筑的特点，厚重而大气、象征着中国古典文化艺术的博大精深，又寓意着喻继高先生吸收中西文化的精华，把中国工笔花鸟画发展到一种登峰造极的地步。
喻继高校友是中国当代杰出的工笔花鸟画大家，国家一级美术师。喻老1949年到1951年就读于徐州三中，受三中美术名师李雪鸿影响，酷爱绘画。后师从傅抱石、陈之佛等著名书画家研习工笔花鸟，喻老为人民大会堂、钓鱼台国宾馆等工作重要场所创作巨幅画作三十余幅。他的画典雅秀丽、风流蕴藉、活泼天真、雍容大度，是当代新金陵画派的领军人物。
喻老心系母校、不忘桑梓之情尤其可圈可点。他多次回访母校，为母校捐赠图书、画作、樱花树木。多次寄语三中师生，情真意切。喻老捐多年所珍藏，在棠张镇喻庄建设‚喻继高国防教育基地‛，捐画捐资，修建‚喻继高艺术之家‛、‚喻继高艺术馆‛，为家乡的经济发展、文化事业做出巨大贡献。‚喻继高国防教育基地‛，系百岁老红军向守志将军题写，馆内陈列大量我国自主研发的最先进的武器模型，包括航母及各种舰艇，还有导弹、飞机、神六等。喻老说：‚我虽然是搞艺术的，但我对军事方面特别有感情，特别关注。因为我出生在抗战前的1932年。1937年日本鬼子发动‘七七事变’，1938年春，徐州沦陷，亲眼看到日本鬼子扫荡杀人放火，因而从小就对日本鬼子痛恨在心……‛。‚喻继高艺术之家‛主要建有忠恕堂、凌云堂、芳草园等景点，内藏喻继高先生本人工笔花鸟画和他与中央领导人、书画界名人的合影。‚喻继高艺术馆‛包括展馆、培训中心、碑廊、牌坊等。馆内既有对喻继高先生艺术人生的回顾，又有对喻继高先生的工笔花鸟画作品的集中展览。所有展品令人目不暇接、流连忘返。
我们一边听讲解，一边观赏画作，真正是领略到大师的风采，感受了国画的风韵。深感收获巨大，深受艺术熏陶和爱国主义教育。
第二篇：北外高翻培训感想-08级李丽
参加北京外国语大学高级口译培训有感
在卢院长和王帅老师的支持与鼓励下我很荣幸地参加了北京外国语大学高级翻译学院主办的2011年亚太高级口译暑期培训班。参加此培训需先参加入学考试(分初试与复试两部分)，通过后方可进入此培训班学习。该培训班分两个阶段：第一阶段为交替传译培训，第二阶段是同声传译培训。参加者可同时参加两个阶段的培训，也可任选一阶段参加。我选择了第一阶段为时三周的学习。三周的时间虽然短暂，但通过三周的强化训练与学习，我收获颇多。
初进北外，发现北外并不是想象中的那种华丽眩目与盛气凌人。矗立在自己面前的俨然是一所朴实但又不失气宇，神秘而又充满活力的大学。早晨，在北外的校园里随处可见拿着课本读书的学生，带着耳机练习听力的学生，而边走边发短信、走在路上嬉笑打闹的学生很少。他们大都步履匆匆，少有慢悠闲逛者。我在那学习了一段时间后，发现了一个很有意思的现象，北外很多学生会在餐厅里面占座学习。后来了解到北外的自习室不是很充裕，所以会有同学到餐厅里去占座学习。我被这种精神所折服，因为我原以为考进了北外就意味着以后的铁饭碗得到了保障，进去以后就可以放松下来。然而我的所见、所闻却告诉我北外的学生是很认真、很刻苦的。
培训班的课是5月30日开始的。上课的地点就是北外高翻学院，培训教师均来自该院，他们主要为研究生二年任教教师。第一次上课前，内心不禁心潮澎湃，同时心生畏惧，担心大师们难于接近。然而真正接触他们的时候却发现自己确是多虑了。老师们都很有亲和力，很耐心，很幽默。每个老师都有自己独特的教授风格，自成一体，各有风范。他们平时就从事兼职翻译工作，因此能提供很多实用、有效的经验。上课模式与我们可爱的宋姝娴老师相似。培训活动分专题进行，每学一个专题之前老师会让同学们查找相关资料和相关专业词汇，然后在课上进行练习与讲解。所选材料都是具有实效性的材料，没有课本的限制。学习过程中学到的最受用的是关于翻译的本质。做翻译实质上是一个痛并快乐着的搞艺术的过程。之所以痛苦是因为做翻译的时候要十分严谨，对于细节不能忽略而要深究，对于不懂的地方不能凑合将就过去，而要认真地动用一切资源去查找资料解决问题。
在学习过程中，我也很高兴结识了很多志同道合的国内、外的好朋友。他们有的是翻译行业的从业者，有的是教师，也有和我一样的在校大学生。虽然仅有三周，我们之间还是结下了深刻的友谊。他们大都开朗、直爽与真诚，我与他们交流的过程中学到了很多东西。
总之，此次北京外国语大学之行获益颇丰，在这里我想再一次感谢卢院长与王帅老师坦诚与耐心的教导与鼓励，谢谢老师!在北外度过的这段学习经历使我发现，曲阜师范大学翻译学院在课程开设、硬件设备、师资等方面还是很先进的，因此祝愿我们学院在未来的道路上越走越辉煌，越走越受人瞩目!
李丽
翻译学院2008级翻译
2011.6.21
第三篇：高2寒假学习计划
导语：高二年级，许多学生在心理和精神上都会产生微妙的变化。对学校和同学逐渐的熟悉使得学生们越来越活跃，消除了初进学校的陌生感同时还未感到高考的压力，使得这一时期的高二学生可能会在潜意识中放松对自己的要求，下面由小编为您整理出的高二寒假学习计划表内容，一起来看看吧。
高2寒假学习计划
1过一年高中生活的适应与磨合，学生已经较好地融入到了高中的班级。高一一年有收获、有不足，也基本固定了自己在班级、学校所扮演的角色。而新学期刚开始，大多同学更有对新一学年的展望。但是同时，部分高二学生对校园生活的日渐熟悉也造成了第二年的学习生活的倦怠。高二是积累、细水长流的一年，还是应以厚积为主，以备高三的薄发。
阶段目标：
1、调整高一时定的计划，使之更适合自己的高二生活。
2、遵守学校行为规范，更好地在班级中发光发热。
3、积极参加学校各项活动，特别是高一时感兴趣却没能参加的社团、志愿者服务等，在高三之前，完成自己的目标。
4、有针对性地选好选修课，有必要结合自己的选科志愿进行选择。
学习计划：
1、语文：讲解暑期练习卷、布置整一学期的常规任务，完成部分的新课文教学，要求背诵一定的古文、现代文篇目。
1、理科(可一细化为某一门学科)以上新课为主，会有大量的新概念、新知识需要学习，能弄清楚概念的内涵，熟练运用公式解题。
2、 外语：英语课以牛津英语书为主，配以新世纪版教材。要求背诵课文，积累词汇，目的是为了以后的写作服务。
3、其他学科：新增有地理、另外艺术、生物、政治等会使这一阶段的学习生活丰富多彩，要认真对待每一门学科。
4、本阶段的
十、十一月份会有语文周活动，内容包括名著伴我成长、优秀诗文朗诵、读书报告会、名家讲座等多个方面。
5、本阶段开始时会进行选修课的选科，大约有50—60门各类课程可供选择，范围从艺术到文学，科学到运动，应有尽有。
社会实践：
1、 高二上学期有为期九天的学农。学农是高中阶段历时最长的集体实践活动，内容有学习农业生产知识，并亲自接触农田，体会农业劳动的辛勤，校班也会根据实际情况组织学习任务、考察活动、文艺汇演等。使同学们增进友情、班级强化凝聚力的好时机。
2、 学期开始后，会有各个社团陆续进行招募。社团主要在周五下午活动，也有利用周末时间的，可选择性的参加一至二个社团，会有相应的学分。有兴趣组建新社团的同学也可向校社团部提出请求，得到批准后，便可招募社员。
3、 每周各班都会有志愿者服务、爱心之旅、扬帆之旅等社会实践活动，每位同学分组轮流参加，一般会安排在周五下午或周末进行，有学分考核要求。
4、 每月5日、20日(双休日除外)为学雷锋日，各班选派同学打扫校园的指定区域，有学分考核要求。
5、 在十月下旬我校将举行一年一度的秋季运动会，要求各班事先进行入场式的设计，时间控制在30秒左右，要能够体现出班级的特色。
6、 开学后，各班选派要求上进的、优秀的学生参加控江中学青年业余党校的培训，高二学年每班人数在2—3人。这是向党组织靠拢的实质性的第一步
“我”的任务：
1、 准备、用好各类归纳本、错题本，包括文言实词、虚词归纳本，英语语法知识归纳本，理科习题解题方法归纳本等，这对以后的学习极有帮助。
2、 多涉猎各类书籍，天文地理、人文学术等都要广泛阅读，图书馆内藏书丰富，可利用中午时间阅读，为以后诸如高校的学业水平测试打下知识基础。
3、 上好各科的每节课，不过分偏科，选科倾向也不要过于明显。高中的所有学科都要进行会考，成绩将计入毕业生档案。
4、 积极参与社会实践活动，特别是高一一年还未涉猎的，而自己兴趣所在更是要有所专攻，不仅仅因为学分的要求，个人的能力与素养正是在这其中锻炼、成长起来的。
2。 选修课程一般每周选三到四课时，要根据自己的时间和兴趣安排，劳逸结合，尽量不要旷课，因为高二选修课特别是主科科目，老师的教授内容渐渐有高三学习的针对性，许多学习资料十分难得。
高2寒假学习计划
2阶段目标：
1、制定寒假计划，做到劳逸结合，为高二下半学期的学习生活作好生理心理准备。
2、保质完成寒假作业，提高自身薄弱环节，有针对性地做好预习复习工作。
3、参加各类社会实践活动。
学习计划：
1、语文：作业适量，会有少量文言文、现代文练习卷与若干篇作文，要求作好文言知识整理，作文素材积累。
2、数学：以书面作业为主，要求在保质完成的基础上回顾以往知识进行针对性梳理。
3、外语：作业要求巩固语法、阅读、翻译，加强听力练习，要做好知识梳理，继续背诵高考词汇。
4、物理化学：以书面作业为主，应学会对以往知识进行总结整理，更不可因为选课意向已定而有所偏废。
5、其它学科基本没有作业，但政治、生物、地理将在高二下半学期进行会考，有精力的话应当适当翻阅教材进行复习。
6、本阶段会有“四地”征文赛，开学还会有时政竞赛等各竞赛活动，有所特长的同学应积极参与及准备。
社会实践：
1、本阶段部分社团将在假期中继续开展精彩的活动，可丰富课余生活，锻炼提高自身能力。
2、本阶段爱心之旅、党建带团建、扬帆之旅等都会继续开展。
3、本阶段学校还会要求各班以班级为单位开展一次志愿者活动，同学应该献计献策要主动参与。
我的任务：
1、对以往知识进行有针对性复习总结，针对自己薄弱环节进行训练，努力利用好这一阶段进行查漏补缺。
2、要对各类知识进行归纳，诸如文言文知识，作文素材，英语语法及错题，理科基本知识与典型例题。这对以后的学习及复习大有帮助。
3、适当作好预习工作，使自己能够较为轻松地踏入高二下半学期。
4、可以适当翻阅副课书籍，不仅为高二下学期的会考，也可为高教自主招生打下基础，学有余力的同学可以借阅图书馆课外书籍进行阅读陶冶情操。
5、积极参与社会实践，培养责任心爱心与能力素养。
6、关心国家大事。
7、不沉溺网络，自觉抵制不良读物，做到自重自律，发展健康情操。
高2寒假学习计划3
每天的完整时间：
早上6：30?7：15(又是一节课时间!必须做到，当然，一开始可能会艰难些，但只要坚持，不到一个月就可以调整好生物钟。切记，这个时间很重要，要排除万难得到保证)
中午1：00 2：00必须午休，可以保证下午和晚上的状态。
下午5：10必须马上去吃饭，争取在6：20以后来到教室。
6：20?7：00之间又有一节课!任务是完成老师布置的作业，加上第一节晚自习，大概差不多了。
晚自习第二节课开始：按自己的学习计划学习。记住，谁在一天内除完成作业外能腾出更多的时间给自己，谁的学习效率就是最高的，就可尽可能的取得进步，追赶先进!但前提是必须把当天的作业独立完成并搞懂。
零散时间：
每节课间应尽力的走出教室换换脑筋，进行休息。或者读一读《读者》或《青年文摘》。手边应随手放着《新华字典》，经常不经意的翻看，久而久之，你会累积很多的文字和语文的基础。
每天下午6：20来教室之前，应先在校园里走走。稍作休息。
第四篇：学习高淑珍事迹体会
胡各庄初级中学
张云宏
“爱心妈妈”高淑珍事迹经媒体报道后，在社会上引起了强烈反响，这是我们河北省巾帼志愿者的又一杰出代表，是我们河北涌现的又一个道德典型。开展向高淑珍同志学习，就要学习高淑珍，为奉献者奉献”爱心扶助活动，为“和谐河北、善行河北”贡献力量。
高淑珍大姐是践行社会主义核心价值观、弘扬新时期雷锋精神和巾帼志愿服务精神的杰出典范和优秀女性。我们一点点小的付出就会有大的光辉，高淑珍给我们树立了榜样。人类的命运从来没有像今天这样决定于他人。这也是今天为什么谈社会主义核心价值体系的原因。她的事迹引导杭州人为实现自己的价值树立了标杆，我想只要我们把精神家园建设好了，每个人都是美丽的。
高淑珍这样做不是偶然的，是高淑珍的价值观驱动她做出了这样一件令人称赞的事。这种价值观为全社会所认同和接受，是全社会盼望和期待的价值观。结合家乡当地的道德建设，我们要引导和宣传高淑珍的事迹，寻找身边的好人好事，弘扬社会正气。
平凡生活中感动我们的事不多。高淑珍事迹的感人之处，就是震撼和感动了人们内心最柔弱的地方。她告诉我们，人性最灿烂的不是我获得什么，而是我给予了社会什么。全社会对吴菊萍的赞扬，都是与这种奉献分不开的。学习她的精神，不要挂在墙上、挂在嘴上，而是要放在实际行动中。对于我们来说，尊重、理解、包容不同的文化，以身体力行的平凡事例真正体现核心价值。
高淑珍的事迹让我很感动，这一发生在自己身边活生生的事例，让我们学有榜样、干有方向。学习这个看得到、学得到、摸得着的榜样，对于我来说就是要做好自己的事。我也要向她学习，从自己做起，从家庭做起，努力为社会作出更大的贡献。我们的年轻人都做得这么好，这个国家肯定大有希望。
高淑珍是一个非常普通的人，却让全社会都非常感动。应该说，这个社会有许多真、善、美的东西，对于我们来说要更多地去挖掘。为什么学校一直给孩子正
面的教育，他们到了社会上还会出现这样那样的问题?这正是因为人的价值观要在生活中慢慢修正的。
高淑珍最让我感动的是她事后的坦然、平淡。这是母性流露的自然行为，说明平凡的人也可以做伟大的事，推己及人，我们都应该做这样的事。从这件事上面，我们要学会用阳光的心态看社会，看到社会的主流是善良的。所以在今后的工作中，我们要从关爱身边的人做起，把高淑珍作为我们学习的楷模，作为践行社会主义核心价值体系的载体，道德实践的行动，真正做到弘扬正气。
从高淑珍身上，我看到了母爱、人性大爱。她尊重生命、热爱生命，把生命提高到了最有价值的层次。现在，网上80后、90后已经对她的事迹展开了热烈讨论，我觉得这也使得吴菊萍的事迹更有不平凡的意义。对于我们来说，学习她的事迹首先要做好本职工作，同时要继承和光大中华民族的传统美德，把家乡的志愿者工作做得更好。
第五篇：《数数》教学反思
在这次有效教学评比中，我讲的是人教版一年级下册第四单元《100以内数的认识》中的《数数》这一课题。《数数》是《100以内数的认识》中最基础的一个知识内容，是建立在学生20以内数的认识和已有的生活经验的基础上的，本节课的教学任务是使学生能够正确数出100以内物体个数，感受100以内数的概念;使学生知道10个一是十，10个十是一百。初步认识计数单位一(个)、
十、百。
在本节课的教学中我利用学生已有知识和经验，创设既便于20以内数的知识的复习，又利于与100以内数的数数这一知识衔接的教学情境导入新课，于是在课上我让学生向在坐的各位老师介绍本班学生的学生数，(本班学生共20名。)我充分利用这一教学资源让学生开火车报数复习了20以内的数，接着我抛出：“现在教室里一共有多少个人?”这一问题，让学生接着往后数，然后再接着往后拍手数数一直数到一百。从而引入新课。
在新课的教学中，我充分利用了教材主题图这一教学资源，通过让学生先估一估草地上有多少只羊，然后再数数羊的个数，让学生掌握数一百的各种方法，课堂上学生的办法有很多，如：有一个一个数的，2个2个数的，5个5个数的，10个10个数的，20个20个数的，还有50个50个数的，学生的办法多种多样，真令人欣喜，当然有的学生在数数时出现了问题，如一个学生在一个一个地数时，怎么也数不出来，这时我及时给予了指导，告诉学生：口中数的要与手中点的一样快，并利用数教室标语牌上的字的个数演示给学生正确的数数方法。
在比较许多方法中，哪种方法既简便又快捷时，学生说出了50个50个数的方法，，既简便又快捷，这时我问那你能一下子就数到50吗?一下子就知道50只羊有多少吗?学生发呆了，这时我引导学生仔细观察书中的小羊是一群一群的，数数每群羊有多少只?学生很快的数出了有10只，然后我让学生把每10只羊用铅笔圈在一起，再让学生10个10个地数，让学生感受数100只小羊的个数，还是10个10个地数这种方法既简便又快捷，在这时应当及时强调10个10个地数的好处，但由于教学时自己的匆忙与紧张而忘记了这一关键问题，直到总结新课时才告知学生。
而后我让学生数出100根小棒，大多数学生能够10根10根地数，个别学生还是一根一根地数。其实在教学过程中应当发挥小组合作的作用，特别是小组长的作用，让优生带动差生，以进一步理解10个10个数的好处。学生在摆好并汇报完摆法后，教师运用小棒演示引导学生得出：10个一是十，10个十是一百。
在抽段数数的练习中，本来准备让学生通过数小棒理解几十九后面是一个整十数这一教学内容，但由于在前面的教学中占据了较长时间，而只是让学生通过口头数数，抽象的理解这一教学难点。
最后我让学生总结这节课所学到的知识，并让学生说说生活中哪些地方用到了100以内的数。
在整个课堂教学中，我主要体现了以下几个特点：
1、能够充分利用教学资源进行教学，如：本班学生数的运用，教室人数的运用，主题图、标语牌以及学具小棒的运用。这些教学资源的运用为课堂教学提供了便利，利于学生理解新的知识，又调动了学生的积极性。
2、在课堂上能够关注差生，给差生充分地学习时间与展示自己的机会。
3、教学设计合理，教学思路清晰，能从学生已有知识和经验出发展开教学。
4、在教学中培养了学生的估数意识，能把数学与生活紧密结合，让学生体会数学与生活的密切联系，感受数学就在我们身边。
诚然，这节课还存在许多不足的地方，除了上面提到的几点以外，还表现在：
1、练习设计不够合理，这节课的重点是让学生正确数出100以内物体个数，理解10个十是一百。因此在练习时可以利用练习七中的百球图进行练习，以加深这一知识的理解和巩固。并把练习与新知的探究很好地穿插到一起，以免造成知识的隔离。
2、在学生摆100根小棒后，可以根据学生摆的小棒进行分类知识的复习，并使学生的摆法多样化。
3、教师语言与动作应具有亲和力与感染力，以符合一年级学生的年龄特征。