谋篇布局教案（精选9篇）
篇1：谋篇布局教案
作文备考记叙文之“结构”篇
一、巧比喻说结构
以文喻人的身体部位：文章的主题比作人之“灵魂”，文章的材料比喻为人之“血肉”
文章的结构比作人之什么？结构则如人之“骨架”
二、明确中考作文“结构”评分的标准结构严谨
条理清晰
结构严谨：分段合理 有头有尾，衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应。条理清晰：文章脉络清楚，叙事、说理有层次
三、欣赏名篇结构
1.写人*《阿长和山海经》*有这样一位下人，做事大大咧咧不拘小节，但对小主人却有着一份爱心和关怀。在作者心中逐渐想念起她的好。结构布局*先抑后扬
2.写景*《春》 *有这样一个季节，充满了生机，万物复兴。无论是草、花、风、雨、人都那么有滋有味。真的是人在画中游！结构布局*画面组合法
3.写事 <走一步 再走一步》 *有这样一个孩子，和他的朋友外出冒险攀岩，意外遇险后来终于战胜自己脱险，并悟出深刻人生道理。完整叙述式 4.抒发情感：分成人生三个不同时期（小时，长大，现在），化虚为实
深深表达对故土的思念之情。【邮票
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坟墓】《乡愁》
结构： 时空承接式 四.说说这些常见记叙文体结构方式特点: 整体叙述式：完整地把一件事情叙述完。写清楚事情的起因、经过、结果。画面组合式（片段组合式）：根据表达主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，也叫“镜头组合法”。
时空承接式：按照时间的顺序，记叙和描写某件事情或某个主题，表达某种情感。
先抑后扬式：文章前部分写人、事、景、物时，先用曲解或嘲讽、冷漠的态度去表现它和否定它，最后达到褒扬它的效果
（1）整体叙述式：
优点：来龙去脉清楚，中心更突出，故事更一波三折，引人入胜。要点：
1、对人物进行某方面细致描写（动作、神态、语言。）
2、适当加入简洁的景物描写。
3、内容裁剪要注意详略。
（2）画面组合式【片段组合式】
优点：思路更广阔，多角度侧面表现主题，增加容量，易化大为小。注意要点：
1、片段形式要统一，所选片段应围绕文章中心。
2、片段叙述要具体、生动、形象。
3、组接片段不宜太多，一般三个就宜。
（3）时空承接式：一般顺应作文题的时间和空间顺序来构思文章，安排好布局。优点：条理清晰，文章浑然一体。常用标志语：
清晨—上午—下午—晚上 小时——小学——现在 春—夏—秋—冬
（4）先抑后扬：文章前部分写人、事、景、物时，先用曲解或嘲讽、冷漠的态度去表现它和否定它，最后达到褒扬它的效果。注意：
“扬”要能压“抑”，“抑”是为了突出“扬”。
温暖就在生活中
心灵的冷暖关系着你、我、他。体味心灵温暖，用热诚对待生活，便能闻到生活的芳香。
温暖的灯光
每天放学回家总有些晚，从教室楼梯口到家门口还有一段又黑又窄的路。每次，我总能看到母亲专门为我安装的那盏灯准时亮着，这明亮的灯光，仿佛在告诉我家人在等我回家。从此，我不再害怕那又黑又长的路。因为，有母亲的一盏灯为我亮着。看到母亲为我拉亮的温暖的灯光，我的眼睛湿润了，那是母亲温暖的爱啊！
温暖的微笑
她是仅教了我们两个月物理课的老师。虽不美丽，也不高大，但她有一颗热诚的爱心，她用这颗心温暖了我们。一次小测验，我不小心错了一道应用题。课间，她走到我的课桌前，微笑着指正我的错误。从此，我不再讨厌物理课，不再讨厌去她的办公室。因为，那里有一位热诚的老师，她总会给我一个温暖的微笑。
温暖的泪水
一个初冬的早上，我一人走在昏暗的路上。一个软软的东西，垫在我的脚下。我捡起来，一看是个小包，便揣进怀里。到了学校，打开小包，让我大吃一惊：5000元人民币！我从来没有拿过这么多钱。我急忙来到老师的办公室，郑重地交给了老师。当天下午，一个乡村老爷爷带着一个年轻人来到学校办公室。老师叫我去见他们，老人一把拉着我，含着满眼泪水说：“孩子，俺太感谢你了，太感谢你了！”原来，这是老人家一年的收入，来城里想买一辆三轮车，不小心丢了，急得从县城到家里，找了三遍，也没有找到。我一个小小的举动，使得老人感到人间的温暖，我心里也充满了阳光。
父母的悉心关照，师长的亲切关怀，陌生人的真诚感谢，使我的心里热乎乎的，让我更热爱生活。
点评：结构方式：画面组合法（小标题式）
1、化大为小。
2、开头总提，结尾总结。总分总，层次清晰。
3、三件事由近到远，“温暖”两字统揽全文，点明主旨。都撷取了具体细节【灯光、微笑、泪水】表现主题“温暖”。每个片段末尾扣题点题。【让我收获了什么，感受了什么。】
立春
筱筱，你问我为什么不把纪念册写给你时，我说了谎，说我忘带了。好几个夜晚，我 坐在写字台前，咬着笔头，想把我们这四年来的辉煌写满，我怕你会过一段时间就忘记了。可我们这四年来，又似乎没有什么，只是肩并肩一路向北，然后就天各一方。
2003年，我们十三岁。阳春三月，日历上说，今天立春。你被老师带进教室，“她叫筱筱，是今天转到我们学校的。”你热情地和大家问好，我有幸和你成为同桌。你一直和我说话，而我则羞涩地说，我不爱说话。你说没关系，我说你听。那年，我们五年级，即将小学毕业。
2004年，我们十四岁。面临升入中学的考试，我一直冒汗。眼看考试时间要到了，我还有很多题没做。你顺手扔来一张纸条，不幸被老师发现。你一直不肯说答案是给谁的。结果影响了你的成绩，你却笑着说：“我们又可以在一个班了。”那年我恨，是我的自私和懦弱害了你。
2005年，我们十五岁。你的生日是农历七月初七，那天，你约我爬上屋顶，大声喊：“妈！我十五岁了！”从那一刻起，我知道，原来没妈的孩子也可以这么快乐。那年，我感到我们都很幸运。
2007年，我……十六岁。
离别的感伤像图书馆墙壁上潮湿的藤蔓，从立春开始悄然爬满整个校园。没关系，我们说过，十七岁不哭！今天，我去给你寄纪念册，忽想起，有 一年春天，你带着诗一样的心和纯真的脸庞来我身边。从此以后，每逢立春，我便都会感觉如此甜蜜，那么美好！留下祝愿那些和我们一样即将分别又来不及说“再见”的人。点评： 结构形式：时间承接式。
1、主体内容以时间为序，以13、14、15、16岁的时间段各自摄取了相应典型的场景，表现出同学之间纯洁的友谊，体现了题目“立春”的内涵。
2、文章的结构开合自如，严谨和流畅。小结考场作文“谋篇布局”要点：
1、合理选择记叙文体常见结构中适合自己的。
2、下笔之前，通盘思考。列简单的提纲，先写什么，后写什么。
3、认真安排好文章开头。不宜太长，以精练优美的语言给人留下深刻的印象。
4、重视关键语句的运用。如开头的总提句，结尾的总括句（点题句），段与段之间过渡句，段落开头结构相似的中心句等。
篇2：谋篇布局教案
知识与能力
1.学会选材、组材，学会安排文章的结构。
2.学习掌握常用的布局谋篇的方法，学会列提纲;紧扣主题作文，增强文章的表现力。
过程与方法
1.教师布置作文题目，引导学生审题、分析材料，确定合适的立意。
2.学生根据立意，搜集相关材料，筛选材料。
3.同学之间交流写作思路，互相提出改进、完善的建议，列出提纲，完成写作。
4.同学之间互相点评，并评选出秀的作文。
情感、态度与价值观
通过练笔，领悟作文布局谋篇的技巧，增强写作能力。
重点难点
教学重点
学会选材、组材，学会安排文章的结构。
教学难点
学习掌握常用的布局谋篇的方法，学会列提纲;紧扣主题作文，增强文章的表现力。
课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么结构就是文章的骨架。文章若没有骨架，血肉就无所依附，文将不成章。所以，我们在作文前要对文章的结构进行合理的布局，使文章一脉贯通。这节课，我们来学习作文的布局谋篇。
二、文题展示
1.古老的建筑、独特的物产、美丽的传说……这些都可能是你家乡的名片。试以《家乡的名片》为题，写一篇作文。不少于600字。
2.阅读下面的材料，从中选择你感触最深的一点，自拟题目，自定文体，把你的故事或感悟写出来。不少于600字。
孩子拿着橘子问：“妈妈，为什么吃橘子要剥皮呢?”“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出劳动的。”“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢?”“那是橘子在告诉你，生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的。还是为了告诉你，你手中的东西，不能独自享用，要懂得与别人分享。”
3.我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。请以《在路上》为题，自定文体，写一篇作文。不少于600字。
三、写作指导
1.(1)选材与立意。在你熟悉的范围内确定写作的基本内容，或民歌、或景点、或物产、或名人、或风俗，所选对象要足以代表家乡的某种变化、风貌或精神。根据选材确定立意，比如选择家乡的建筑，就可以展现建筑的特点、历史、文化与传承等;再如选择家乡的景点，可以展现景点的美景、文化、人气和人们的生活等。
(2)布局谋篇。确定好所选择的写作对象后，思考围绕着这一对象如何选取素材，如何串联素材。可以选取并列的内容平行去写，也可以由今写到古，研究家乡这一名片的历史等。组织材料时，可以开篇点明主题，然后按照时间或空间顺序进行介绍(建筑或景点可以按照空间顺序，名人或民歌、风俗等可以按照时间顺序)。介绍时，要突出家乡名片的特点，由浅入深地介绍，以易于读者接受。
2.(1)审题立意。阅读材料，围绕妈妈所说的话确定文章的立意。由“你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出劳动的”这句话可以总结出“付出与收获”的立意;围绕妈妈说的“生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的”这句话总结出的立意是“要懂得享受生活，品味来之不易的幸福”;由“你手中的东西，不能独自享用”这句话总结出的立意是“拥有与分享”等。从中选取一个立意来写作。本次作文宜写成议论文。
(2)布局谋篇。围绕材料展开的议论文，都要开篇分析材料，从材料中引出观点，然后围绕观点展开阐述，写作时，可以按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路展开，也可以按照“分论——总论”的思路展开论述。比如写“懂得拥有与分享”，可先摆事实，举现象，然后分析“拥有”与“分享”的关系，论说什么可以“拥有”，什么应该“分享”给别人，而不是独自“占有”，说明懂得“分享”才会明白“拥有”的价值这一道理，按“提出问题——分析问题——总结问题”这一议论文的写作步骤来成文。
3.(1)审题立意。“路”既可以是本义上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，还可以是相对于结果而言的过程……“走在路上”，重心在“走”，强调过程重于结果，贵在参与，重在实践，贵在追求，贵在奋斗不息。立意：①要走，不要停：路是人走出来的，不肯走路的人永远也达不到目标，不敢走路的人永远欣赏不到远方的风景;只要为远大的理想而奋斗不息，即使永远达不到目标，也是可贵的。②走在路上的态度，怎么走：不要因为有坎坷就裹足不前，不要因为取得了一点成绩就止步不前，要追求更高更远的目标;既要学会欣赏沿途的风景，又不能因贪恋沿途的风景而忘记走路;不要总是低头走路，要经常抬头看路、回头看路，要经常清除掉鞋里的“沙子”。
(2)布局谋篇。作文题目已有着深刻的寓意，要想使文章写出新意，就要在布局谋篇上下功夫，比如开篇引述名人的话或有深刻寓意的歌词作为题记。内容上可以虚实结合，写“在路上的见闻和感受”对自己的启发和教育，用散文诗般的语言抒发自己的情感，发表自己的看法。可用小标题的形式把作文隔断开来，文末用直抒胸臆的方式或后记的形式结尾，使主题得以升华。
四、范文评析
在路上
清晨，我走在上学路上。凉爽的风轻轻吹过，草丛透着露珠的温润，采撷了泥土的芬芳，积蓄了一夜的温度，迎着青涩的晨光，散发着淡淡的香。阳光慵懒地伸伸腰肢，腆起身子在天空的一角醒盹。浓密的树叶间传出鸟儿婉转动听的啁啾，于是，阳光终于醒来，绽开灿烂的笑脸。蓝天，大地，融为自然美丽的画卷，我如坠入画中。
清晨，随走随看，我看到更多美丽的风景。大街上，两位熟识的老人相遇，都不由自主地伸出手握在一起，亲切地交谈。在晨光下，老人脸上的皱纹像一朵风干的花儿，分外动人。大街上，还有背着书包骑车的同学，他们像一缕“七彩”的风轻快地从人们身旁穿过。还不会走路的婴儿，瞪着清澈的双眸，瞧瞧这儿，看看那儿。有时，口水从小嘴里流出来，他就舞动着小手，摇晃着身体，似乎想要快快长大，挣脱大人的怀抱。这一切都笼罩在淡淡的晨光中，成为和谐、温馨、动人的一景。
中午，乡间的小路上，静悄悄的。太阳静静地挂在天空，像一位慈祥的老者，微笑着望着小路。坑坑洼洼的路面上积存着尘土，当一双脚走过，尘土会调皮地蹿起来，钻进鞋垫、鞋尖，或者留在鞋面上，给鲜亮的鞋子涂上泥土的颜色，那是小路在亲切地向你打着招呼。小路笼罩在暖暖的阳光中，成为亲切、静谧、安详的一景。
傍晚，放学了，校园里热闹非凡。甬道上，同学们背着书包，三三两两相伴前行。瞧，他正迈着轻松的“猫步”，轻轻走到一个同学的身后，然后，使劲一拍那人的肩膀，脸上浮现调皮的笑容，发梢也被夕阳染成红色，灿灿生光。“啊?!”一声惊呼，“吓我一跳!”“哈哈。”响起一串清脆的笑声……
从早到晚，我一路走，一路欣赏不停变幻的风景，深深地感受到：生活真美好!
总评：不同时间，画面生动。作者按照从早到晚的顺序叙述，抓住不同时间段富有特点的画面，展现了晨景的和谐动人、午景的亲切静谧和黄昏时景色的蓬勃多彩，画面富有跳跃感，生动地展现了生活的美好。
描绘细致，生动传神。作者善于抓住细节，细致地描绘，运用景物描写展现景色的赏心悦目，运用人物的语言、动作、神态等描写方法，表现人物的亲切、可爱。尤其是校园画面，突出表现了中学生蓬勃的朝气和积极向上的生活态度。人与景自然融合，成为美丽风景中的动人一笔。
善于捕捉，张弛有度。本文是一篇典型的散文，但作者的思路和描绘重点一目了然，这缘于作者善于捕捉有意义的镜头，叙述详略得当。
1、一知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
2、人若勇敢就是自己的朋友。
3、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原
4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂
5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。
篇3：竞职演讲如何谋篇布局
我是谁?
这是一个不难回答的问题。但是要注意, 如果是单位内部的竞争上岗, 大家对你的情况都非常熟悉, 可以不用再介绍自己的基本情况。但如果是社会化的公选, 或者是在较大范围内“海推”干部后进行陈述时, 大家对你的情况不一定了解, 这就需要对自己基本的情况作一个简要介绍。主要包含几个方面:我是某某 (如有规定不可以说自己的姓名, 那就说自己抽签的序号) , 今年多少岁 (直接说多少岁, 最好不要说生于多少年, 让考官去帮你计算年龄) , 什么学历, 政治面貌, 现在在哪里工作 (如果要求不可以说自己工作的具体单位, 那就概要地说在哪里工作, 比如在县级机关工作、在企业工作等。) 值得注意的是, 阐述这个问题的时候, 最好不要展开, 因为这不是演讲的重点, 只要像素描一样, 寥寥几笔就勾勒出一个轮廓。如果你想展示自己丰富的工作经历, 可以在后面谈优势的时候去体现。
我为什么来?
这个问题, 实际上就是向听众阐述自己的报考动机。在阐述这个方面的内容时, 话不要太多, 不然会让人觉得很啰嗦, 说半天也没有说到正题上。可以根据不同的情况, 从以下这些方面来思考和选择:
一是响应号召。本次公开选拔 (竞争上岗) , 是我们这个地方 (单位) 一次重要的干部人事制度改革, 我积极参与到其中来, 正是以实际行动对应组织的号召。二是源于热爱。爱因斯坦说过, 兴趣是最好的老师。我虽然没有在所报考的部门工作过, 但是我的不少朋友在同类部门工作, 在耳濡目染中, 我深深地喜欢上了这项工作。三是自我挑战。人的一生当中面临着很多竞争, 而像公选考试这样公平公正而又强手如云的竞争, 对于磨炼人的意志、增强人的斗志具有十分重要的作用, 我就是想通过公选考试来激发自己的潜能, 寻求自我突破。四是追求进步。拿破仑也说过, 不想当元帅的士兵不是好士兵。如果考试成功, 我可以成为一名某级别的领导干部, 这对于我来讲是一个飞跃, 因为我可以获得一个更高的发展平台, 在更广阔的领域为更多的人民群众服好务。五是家庭原因。比如考上后到某地工作, 可以谈照顾父母、解决夫妻两地分居、为孩子学习创造一个良好的环境等。这里尤其要注意, 讲竞职原因切忌假大空, 更不要一味想体现自己思想境界有多高, 有时候, 一些实实在在地原因更能打动考官。
我凭什么来?
思考这个问题, 主要是要考虑如何充分展示自己的优势和条件虽然每个人有不同的优势, 但一般来说, 还是主要集中在经历和能力上, 比如专业对口、多岗锻炼、基层工作经历丰富、善于做深入细致的群众工作、组织协调能力比较强文字表达能力比较强、业务素质过硬等。
第一, 多岗锻炼。有的干部在乡镇机关、县级部门、市级部门多个岗位工作过, 还到省委组织部上挂了一年, 在不同的岗位上收获了知识、学到了技能、增长了才干则“多岗锻炼”就可以作为他的优势展示出来。第二, 善于做深入细致的群众工作。有的干部在信访局工作多年, 接待群众很多次, 能与群众很好地沟通, 善于疏通群众情绪, 让他们心平气和、合理合法地表达利益诉求, 解决了不少群众反映的热点难点问题。第三组织协调能力比较强。在工作中组织过哪些大型的活动, 外出协调哪些比较棘手的事情, 都获得了成功, 得到领导和同志们的一致好评。第四, 文字表达能力比较强。一定要以成绩说话, 比如为领导撰写过多少讲话稿、撰写过多少文件, 都得到好评。或者说在国际、国内刊物发表过多少论文, 获得多少奖励, 编写了哪些著作等。这里特别要注意, 说文字表达能力强是可以的, 但是不要说语言表达能力强, 因为这样会引起听众特别是考官的反感, 大家在听你演讲的时候就会特别注意你的语言表达, 稍有毛病对你的评价就会大打折扣。第五, 业务素质过硬。报考岗位涉及的业务工作, 自己平常就有比较深入的钻研, 在实践中也取得了比较好的成绩, 是单位的业务骨干。
竞岗成功我怎么办?
思考这个问题, 就是要阐述如果竞职成功了, 在今后工作中的打算, 如果是坐镇一方的主官, 也叫施政纲领。由于竞争的职位各不相同, 因此谈打算的内容也就千差万别。但是从大的方面思考, 至少应包含学习、工作、团结、廉洁四个方面的内容。
第一, 学习方面。主要阐明作为新上任的领导干部, 将牢记“学如逆水行舟, 不进则退”, 根据面临的新情况、新问题和新任务, 努力向书本学习、向老领导老同志学习、向实践学习等, 使自己能尽快进入工作角色, 融入新的集体, 努力开创新的工作局面。
第二, 工作方面, 主要阐明作为新上任的领导干部, 将牢记“世界上的任何事情都是干出来的, 不干, 半点马克思主义也没有”, 一定坚持苦干、实干加巧干。苦干, 体现的是工作态度, 即自己如何勤恳敬业, 即使加班加点亦任劳任怨;实干, 体现的是工作作风, 即实实在在地把更多的心思和精力用在谋划发展思路上, 用在增强工作实效上, 用在为老百姓谋求实惠上。比如竞争的是县长, 则可从转变政府职能、转变工作方法、转变工作作风, 深入基层、深入实际为老百姓办实事、办好事、解难事方面去阐述。巧干, 体现的是工作水平, 即通过深入调查研究和理性思考, 及时总结经验得失, 找准发展的最佳线路, 寻求更优的方式方法, 提出创造性的意见建议, 供整个领导班子决策时作参考, 以工作举措的创新推动整个单位或整个地方的创新发展。
第三, 团结方面, 主要阐明作为新上任的领导干部, 将牢记“团结出凝聚力, 团结出战斗力, 团结出生产力”, 自觉摆正位置, 努力营造积极健康的人际关系和和谐共事的工作环境。比如竞争的是副职领导, 则可阐述将积极协助正职工作, 认真执行民主集中制, 做到“补台不拆台, 到位不越位, 帮忙不添乱”, 全力当好参谋助手, 形成共谋发展的强大合力。
第四, 廉洁方面, 主要阐明作为新上任的领导干部, 将牢记“打铁还需自身硬”, 自觉把对干部的严格教育、严格管理、严格监督与自重、自省、自警、自励、自律有机地结合起来, 时刻用廉洁自律的各项规定规范自己的言行, 常修为政之德, 常思贪欲之害, 常怀律己之心, 始终做到清简、清廉、清政, 以良好的形象维护党的准则和纪律。
当然, 这四个方面并不是平均用力, 一般说来, 主要的笔墨应该花在工作上, 毕竟只有以实绩说话, 才能得到组织的认可和干部群众的拥护。当然, 如果竞争的这个职位有特殊情况, 那就要具体情况具体分析。比如竞争的是单位正职领导, 但这个单位以前是众所周知的不团结, 那可以在团结上多做些阐述;或者这个单位以前在党风廉政建设方面出了问题, 那可以在廉洁自律和管理干部方面多些阐述。
我如何看待成和败?
参加竞职演讲, 如果是一比一的竞职, 取胜的把握自然要大些但是大多数时候, 都是二比一、三比一或五比一, 竞争同一个职位的人越多, 则竞争越激烈, 总会有人脱颖而出、有人名落孙山。这就有一个如何看待结果的问题。
竞职者在演讲的时候, 应该假想两个方面的情况, 如果胜出, 决不沾沾自喜, 把组织的信任和考官的肯定作为鞭策和动力, 把新的工作目标任务作为沉甸甸的责任, 把新岗位作为更好地为更多地人民群众服务的平台, 百尺竿头、更进一步, 争取以优异的成绩回报组织的信任和厚爱。如果失败, 决不气馁, 要想到之所有没有成功, 一定是自己还存在比较大的差距, 要认真分析失败的原因, 努力改进不足, 不断提升自我、完善自我。总之是要“胜不骄、败不馁”。
篇4：谋篇布局正逢其时
对于民营书业来讲。《指导意见》无疑更是如沐春风。然而政策是放宽了，路怎么走，还要靠自己，毕竟市场上的机会均等，谁能在博弈中胜出，作为出版企业，把一些必要的、科学的、规范的企业经营管理理念、制度、经验加以运用，或许可以成为决胜的关键。战略管理是企业管理的—部分，是指制定、实施和评价使组织能达到其目标的、跨功能决策的艺术与科学。战略管理致力于对市场营销、财务会计、生产作业、研究与开发及计算机信息系统进行综合的管理，以实现企业的成功。“战略管理”实际上就是进行分配和布局的过程，在这个过程中领导者要站在一定的高度，审时度势，带领企业通过制定目标，分析内部外部环境、规划方案、评价和比较、确定方案，实施和控制等一系列活动达到致胜的目的。
战略管理对于已在市场中浸淫多年的企业来讲并非新课题，但对于刚刚解除束缚的民营出版企业可能还没有足够的时间和思想准备去研究。然而“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”民营出版企业应该从一个全局的角度去审视中国出版业未来的走向，站在一定的高度思考企业的愿景，方可在未来的竞争中立于不败之地。
战略管理的第一步就是要确定企业的愿景。这一点对于大多数埋头干事的民营出版企业来说并没在考虑范围内。“有时间多挣点钱”，“有精力多策划几个好选题”……如此现实的考量可能在过去民营书业打“游击战”时是必胜的法宝，但如今政策上放宽、书业市场化程度不断提高、人们对于“民营”观念的改善无不给民营书业营造出良好的发展氛围，民营书业也将从“游击队”变成“正规军”。是“正规军”就应该有“正规军”的思维，而“正规军”的思维就是战略思维。就是要考虑企业的可持续发展，要考虑使企业成为一个什么样类型的公司，要占领什么样的市场，具有什么样的发展能力等问题，这就是企业的愿景。
愿景要求企业能在一定时间跨度内，洞悉企业将要发生的变化及将要出现的市场机会，根据所要面临的市场环境、竞争环境、技术环境、管理环境和社会环境以及自身的资源和能力，理性分析所要采取的措施，提出一个可行的并且具有吸引力的概念，进而规划企业行动，激活企业战略。这个概念需要精心策划、措辞恰当，因为它对企业具有重要的作用。通过它，公司的管理者会对公司未来的发展方向有—个清晰的认识，通过它，可以降低由于缺少远景给公司决策带来的风险；通过它，低层管理部门可以依照制定部门使命，设置目标体系，制定与公司战略一致的部门战略，通过它，还可以激励员工为实现这个远景面奋斗。
韩国LG公司的愿景是“成为世界十大企业之一。为韩国企业在世界各地市场力争一席。”麦当劳的愿景是“成为世界‘最佳’经验的快速服务餐厅!”迪斯尼公司愿景是“成为全球的超级娱乐公司。”《指导意见》也明确提出了中国出版业的愿景：“在三到五年内。培育出六七家资产超过百亿、销售超过百亿的国内一流、国际知名的大型出版传媒企业。”显然是要打造国有的“出版航母”。与放眼“全球”、“世界”的大公司、大企业相比，民营书业尚不具备如此实力，“国内一流，国际知名”的愿景也不是三五年能实现的，但做到“区域一流，国内知名”还是应该有这个魄力和实力的。
随着出版体制改革的深入，民营书业作为新兴出版生产力，其市场主体地位得到认可，其所面临的市场环境、竞争环境、技术环境、管理环境和社会环境等等也将得到改善。
从市场环境上看，全球金融危机给出版业带来的却是机遇是不争的事实，人民生活水平的不断提高和文化消费的快速增长使市场需求不断扩大，为民营书业提供了足够的市场空间。
从竞争环境看，自2003年6月启动文化体制改革以来，我国出版发行体制改革取得了重大突破，但从总体上看还没有完全转变旧有的管理模式、运行方式和发展方式，一些出版单位还没有成为真正意义上的独立经营的市场主体，改革中的有些出版单位，机构名称改了，公司牌子挂上了，管理者头衔也改了，但计划经济体制下形成的思维定式，僵化的管理体制和落后的运行模式却并没有根本性的转变。所以转企改制后的国有出版企业与民营出版企业是站在同一个起跑线上的。以往民营书业由于政策限制，举步维艰，但仍然有许多很好的企业生存并发展起来，从这点来看，某些民营出版企业甚至可以说更具竞争优势。
从技术环境看，以传统出版向现代数字出版转变为例，社会已经进入数字阅读时期。数字阅读在大幅上升，截至2008年底，我们的数字出版产值已达530亿元，是2007年的两倍还多。新技术的应用不分国有和民营，谁先掌握新技术，谁就占得先机。
从管理环境看，《指导意见》提出“将非公有出版工作室作为新闻出版产业的重要组成部分，纳入行业规划和管理，引导和规范非公有出版工作室的经营行为。”充分认可了民营出版企业的合法地位。
从社会环境看，民营书业并不光明的历史给一些从业人员造成某些错误观念，认为想成功经营书业就不应该规矩操作，所以假书、黄书、盗版书在人们意识里往往与民营书业挂上钩。然而民营书业一些成功事例也证明，遵守国家图书行业政策，同样可以成就书业。不管是什么样的出版企业，只要能规范地、合法地为消费者提供他需要的文化服务，就是好企业。
篇5：文章布局谋篇
（一）按时间分类：（余光中《乡愁》）学生作品——《我的欢乐》
小时候，我的欢乐是一份凉爽爽的冰激凌„„ 上学后，我的欢乐是一张获得高分的成绩单„„ 现在，我的欢乐是妈妈脸上欣慰的笑容„„
解析：作文以“欢乐”为线索，贯穿不同时期的生活画面，生动清晰地反映了作者心路成长的历程，有力地突出了中心。
（二）按空间分类：（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
学生作品——同样是《我的欢乐》这个题目，还可以这样结构：
每个人都有自己的欢乐。我的欢乐在沸腾的球场„„ 我的欢乐在静静的书房„„ 我的欢乐在动人的课堂„„
解析：作者以“欢乐”为线，把三个不同角度和不同材料的生活场景贯穿起来，丰富了文题的内涵。
学生作品——满分作文《跟美丽捉迷藏》，正文使用了小标题式的结构：
美，在转身处； 美，在凝眸处； 美，在你身边。
紧扣话题，以“寻觅”为线索，通过摄取生活的几个特定的镜头，用剪贴的形式结构成文，可谓独特，令人耳目一新。
（三）按内容分类：
主体部分打破时间、空间顺序，只从内容的表达上来分类，然后逐层描述。
学生作品——如写《这就是生活》，该文的主体部分就是按内容来分类，即把生活分为“酸”、“甜”、“苦”、“辣”四类，每类用一个生活片段去表现。
学生作品——写《真诚》这个题目，“爸爸真诚的鼓励”、“老师真诚的批评”、“朋友真诚的祝福”，三个材料，三个角度，从而丰富了文题的内涵。学生作品——中考满分作文《你还会浮躁吗？》，小作者用了三个小排段： “你还会浮躁吗？在那大自然的怀抱中。„„”
“你还会浮躁吗？在那抑或清婉抑或豪迈的诗词里。„„” “你还会浮躁吗？在那历史的年轮里。„„”
解析：把“你还会浮躁吗？”作为每段的领起句，主线突出，引领读者步步进入文章的美妙情境中，可谓构思清晰、精巧。
学生作品——《复习生活剪影》
睡梦里的钟声； 考试课上的鼾声； 晚自习的掌声
学生作品——《我爱我的乐园》
我爱我的乐园，她是我幸福成长的摇篮。
我爱我的乐园，她是我消除疲劳的驿站。
我爱我的乐园，她是我回避烦忧的港湾。
学生作品——《妈妈的唠叨》
妈妈的唠叨，让我懂得：早起的鸟儿有虫吃，只有辛勤的劳动才能换来最真诚的回报 妈妈的唠叨，让我懂得：尊老爱幼是中华民族的传统美德，每一个孩子都应该学会孝顺。妈妈的唠叨，让我懂得：一个人不可以没有诚信，诚信是做人之本。
学生作品——《我生活在挑战中》
“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”
学生作品——以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》
小街是美的，美在自然； 小街是美的，美在和谐； 小街是美的，美在古朴；
学生作品——半命题“ 的味道”的满分作文《江南的味道》 江南的味道是清水的甜味； 江南的味道是初恋的苦涩； 江南的味道是离乡的酸痛； 江南的味道是怜悯的苦楚。学生作品——以“友善”为话题的满分作文《耕耘友善 欢乐一片》中间用了三个小标题： 花絮一朵——初识友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——连接友谊。
学生作品——《友善的微笑》
“笑——逗乐了孩子、笑——增加了勇气、笑——扭转了人生”
学生作品——以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题：
风景一：清明时节雨纷纷； 风景二：路上行人欲断魂； 风景三：借问酒家何处有； 风景四：牧童遥指杏花村。
学生作品——半命题作文“精彩 ”的满分作文《精彩瞬间》中间用了三个小标题： 看，煦日东升； 听，睡莲花开； 品，人生真谛。
（四）结构以清晰精巧为要：
一篇文章，结构精致巧妙，就会给人以美感。
第一、小排段式。即把文章的中心意思分成几个方面来写，每段的开头都使用结构相同的句式，使之够成排段式。此结构，既增强了语言气势，又给人以思路清晰的感觉，读者一目了然。
第二、小标题式。这种形式就是把所写的内容用小标题的形式分列出来，使每个段落既独立成章，又紧密相连。
第三、镜头组接式。即通过镜头组合、画面切换及画外音的形式，将曲折动人的情节一目了然的展现在读者面前，使人身临其境。
第四、日记缀连式。就是将若干篇日记缀连起来，既可以迅速勾起我们对精彩生活画面的回忆，有可以避免内容空洞，结构混乱的现象出现。
另外还有诗歌串联式、论证求解式、记者采访式等。值得注意的是：考场作文结构宜简明不宜繁杂，有曲折不可罗嗦。
【佳作展示】：
给我一双翅膀
给我一双翅膀，我要飞，我要远眺！
——摘自水木年华《给我一双翅膀》 小时候，望着漆黑天空中那璀璨的群星，我梦见想着自己能有一双翅膀，展开双翅飞向夜空，也能成为那璀璨的群星中的一颗„„
我想飞
我在一个暑假去了趟巴蜀中学，拔地而起的教学楼、藏书丰富的图书馆，深深吸引了。妈妈告诉：这里是重庆千万学子心仪已久的巴蜀中学。巴蜀中学是一所尖子生云集的名校，要想到这里读书。就必须努力。那时我虽然还很小，但我已暗暗下了决心：我一定要考取巴蜀中学，成为一名巴蜀学校的学生。
请给我一双翅膀吧！我想飞，多远，都不会累。
我要飞
随着年龄的增长和对巴蜀中学逐渐深入的了解，我对巴蜀学校越来越向往了。我知道要靠努力奋斗，靠不断进取去赢得这个机会。在重庆市的一次比赛中，我认识了两位巴蜀中学的女孩，她们是如此有才华，如此冷静，如此沉着。她们微笑着面对挑战，永远都是那么开朗、乐观、自信，即使是在失败面前，她们也用不言弃。妈妈又说：“考入巴蜀中学的学生是吃苦的学生，只有吃苦，才会成功。”我又一次告诉自己：我要考入巴蜀中学。我要飞，在我的天空飞。
请给我一双翅膀吧！我要飞，多难，都不会退缩。
我会飞
现在，机会终于来到了我的面前。这正是我展翅高飞，实现理想的时候。我和千千万万的学子正坐在考场上，展开知识和能力的较量。我相信，我一定会靠自己的积累与拼搏去实现我的理想，巴蜀中学的校园一定会留下我的气息，巴蜀中学的蓝天上一定会留下我的痕迹。
我会飞，多高，都不会畏惧！
【名师评析】：给我一双翅膀，飞到理想的名校。魂牵梦绕的期盼，构织成了这篇美文。语言简洁凝练，排比段脉络分明，思路清晰。题记中的歌词引用简洁得当，开头的景物描写意蕴丰富。满分凝眸开头引用水木年华的一句歌词开启全篇，开篇先点了一次题。然后用一个概括段，总领全文，引出本文的主体部分。主体部分用三个小标题将作者的成长经历分割成三个片段：幼时、少年和长大后，依时间为序来写我对北大由莫大的向往到勤奋追求的过程。“我想飞”、“我要飞”、“我会飞”既前后呼应，又体现了作者心路的发展历程。结尾两段与题目和开头均遥相呼应。结构严谨，完整有序，体现出作者深厚的作文功底。
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美在瞬间
一片落叶，一地陨石，一场春雨„„都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀，大自然的美往往表现在那灵动的一瞬间。
——题记
轻舞飞扬的灵动
你看，秋日的斜晖，投下一个个俏丽的倩影。叶儿像一只只蝴蝶，在半空中翩然起舞，时而盘旋，时 而上下分飞，时而相互竞逐的追奔着„„在生命的最后一刻尽情地演绎着自己的美丽。当叶儿悠悠然与大地“亲密接触”时，显得是如此的宁静，如此的安详。那一瞬间，演示的是如此完美的“落叶归根”呀!
落叶，真美!
稍纵即逝的璀璨
你看，无垠的苍穹，流星骤然划过黑夜，留下一道似乎完美的弧线，不管它是传说中女娲补天遗落的彩石，还是嫦娥梳妆掉下的金钗，它都在为那稍纵即逝的璀璨，将自己的生命扔进暗夜的大气层，来不及享受晚风的轻抚，来不及欣赏世间的繁华，在广袤的太空中烧灼自己，以短暂的生命追求那片刻辉煌，享受着生命的壮美。或许，流星之所以如此美丽，正是因为它划下了生命的轨迹吧!何必斤斤计较时间的长短。
流星，真美!
润物细无声的春雨
你看，窗外细雨飘洒，如烟似雾，那是雨滴在跳春天的舞，万物在春雨降临的瞬间苏醒了，它们睁开惊喜的眼睛，无声地享受着春雨的滋润。雨雾、雨丝润湿了青山，润湿了绿树，润湿了房屋，润湿了街道，也润湿了缕缕炊烟。人们在春雨中散步，聆听春雨的低语，感受春雨的温柔，烦躁的心情在霏霏春雨中也会变得宁静、安逸。然而，春雨书写了春天的故事，便一头钻进了泥土，瞬间消失得无影无踪，它们在等待另一个春季的来临。或许，春雨润无形无声的多情与浪漫正是它的可贵之处吧！让它飘进明天的新生活吧。
春雨，真美!
落叶是时间的见证，流星是追求辉煌故事的结束，春雨则是润物细无声的蕴藉。它们都在演绎生命最后的那一瞬间，是如此的感人心扉!正因为有了这无数美丽的瞬间才构造了这如此完美的永恒。人生又何尝不是呢？短暂的人生，转瞬而逝的美丽。但只要我们用心去品味，去聆听，美便俯拾皆是。悲伤时的一份慰藉，失落时的一个微笑，孤独时的一声祝福„„都能给予人美的享受。
【成功之处】
1、用灵感闪过的心灵捕捉美
落叶、流星、春雨，这些大家司空见惯的、常常不为人们注意的自然现象，却载着作者灵动的思维飞翔。引起了他的遐思随想，文章字里行间溢满了奇妙的美景与欢愉之情。可以看出优美的意象和敏感的心灵是分不开的。
2、镜头的画面展示了结构之美
篇6：公文写作的谋篇布局
（一）认真审题立意。写文章要先审题，重点做好“两审”。一是体裁。就是确定这篇材料是干什么用的，文字材料分很多类别，有一定的规律。比如开始，要写工作计划；部署工作，要写领导讲话；开展工作，要写实施方案；调查情况，要写调查报告；查办问题，要写检查结论；承办课题，要写研究论文；交流学习，要写经验材料；终了，要写工作总结。文章用途不同，写法会略有区别。如一般的工作总结，大体上由三部分组成：第一部分是对前期工作的总结，这部分要突出做法、经验和成绩，要有具体的数据；第二部分是工作中存在的问题或者困难；第三部分是下一步的工作打算，针对存在的问题提出针对性的解决措施。如果是领导讲话，先要了解是哪位领导用的，就是是谁来讲，领导的身份不同，决定了讲话材料的立场和角度也会有所不同，领导讲话一般要加上开场白和结束语，在语言上偏口语化。二是篇幅。如果是书面材料，在写之前要先问清领导有没有字数要求，要写多少字或几页；如果是领导讲话，先要了解领导发言的时间是多少分钟，把需要写的材料篇幅确定下来。因为同一个主题，文章写得可长可短，长有长的写法，短有短的写法。如果是篇幅较长的文章，一般就要分多级标题，然后把每一个标题的内容都讲透。如果要求篇幅较短，则最多列到二级标题，而且文字精炼。
（二）精心设计提纲。一是划好层次段落。一般在撰写一篇材料之前，要先搭好框架，确定从哪几个方面着手来组织一篇材料。首先确定一级标题，然后再逐层确定二级标题、三级标题。二是认真拟定标题。确定标题时，一开始文字上可以比较粗略，只要把要写的大致内容表达出来即可。在同级标题之间，要注意相互之间在逻辑上是契合的，是在同一层面上的不同方面。待到文稿初步内容确定了，再从文字上进行提炼，一般争取做到同级标题的字数相同、结构相同。
篇7：公文知识：公文的谋篇布局
表示递进关系。即反映公文的思想体系，是向纵深发展的，优点在于是线索集中，叙事详尽，容易产生高潮。往往可以使故事一波三折，委婉曲折，分析问题时层层深入，说理透彻。这种递进又具体表现为三种纵式：
1、按时间前后顺序安排的纵式。例如《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的一至六部分，就是按时间顺序安排的纵式结构。
2、按事件发展过程安排的纵式。按照起因、发展、高潮、结尾的次序来进行结构安排。如大事报告、专项工作进度情况报告，专题调查报告，以及对错误行为的批评性通报等多采用这种布局。
3、按事理层次安排的纵式。即按照事物的内在联系分层次地组织结构，比如主从、因果、总分、种属等关系，在请示、报告、会议纪要等文种中，多采用这种形式。
二、横向结构
即公文思想是横向发展的，各个层次之间的关系不是从属关系而是表并列关系，内容相对比较简短，重在概括性描写，表达有力，抒情色彩浓厚，且不易跑题。这种“横式”又具体分为三种：
1、按章条款安排的横式，比如各种法规、规章制度的内容多采用这种结构。
2、按过去、现在、未来次序安排的横式。比如大型工作会议纪要，涉及某一个重要方面工作的决定，年度工作计划。
3、按情况、问题、今后意见安排的横式。比如综合性工作总结，工作情况报告，调查报告等。
三、纵横混合式
篇8：谋篇布局开启新纪元
国家发展有大计, 人生奋斗有目标, 企业发展有愿景, 每个领域有每个领域的规划, 各行各业概莫能外。
2016 年是我国第十三个“国民经济和社会发展五年规划”的开局之年, 是各项经济发展承前启后的关键之年。去年底召开的中央经济工作会议对2016 年的经济形势、稳增长重点、结构性改革战术任务、重要改革领域、惠民生要点和开放战略做出了明确部署。认识新常态、适应新常态、引领新常态, 将成为当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。
2016 年我们依然面临着很多困难和挑战, 这一年的基础打得好不好, 对未来五年规划的实施至关重要, 国家经济发展如此, 企业发展同样是这个道理。
去年底, 中国皮革协会理事长苏超英提出了我国皮革行业“十三五”期间发展指导思想:提质增效, 提升全产业链竞争优势;坚持市场导向, 强化创新驱动;坚持质量为先, 实施中高端品牌发展战略;坚持绿色发展, 推进节能减排;优化空间布局, 有序推进产业转移;挖掘内销市场潜力, 拓展多元化国际市场。全行业将合力实现“产业结构转型升级、生产与效益平稳增长、自主创新能力不断增强、智能制造水平大幅提升、绿色制造取得实效、出口产品结构调整优化、全渠道营销能力不断增强、质量品牌效益显著提高、特色区域建设稳步提升、行业人才梯队基本形成”的总体目标。
篇9：肩负使命谋篇布局
“11236”规划 宏伟蓝图
“11236”空间布局，即“一核一圈两廊三带六群”的简称。构建“一核一圈两廊三带六群”，是云南推动区域协调发展更高层次的战略安排。
其中，“一核”指昆明市与滇中新区；“一圈”指包括昆明市、曲靖市、玉溪市、楚雄市和红河州北部地区的滇中城市经济圈；“两廊”指孟中印缅经济走廊和中国—中南半岛国际经济走廊；“三带”指沿边开放经济带、澜沧江开发开放经济带、金沙江对内开放合作经济带；“六群”包括滇中城市群和滇东北、滇西北、滇西、滇西南、滇东南等城镇群。
自改革开放以来，云南在优化空间布局、促进区域协调发展方面采取了很多措施，也取得了明显的成效，但产业开发同质重构、区域协作发展水平差、走廊经济和流域经济整体谋划开发不足等问题也很突出。“11236”空间布局的提出，一个根本目的就是要通过相应的规划和制度安排，促进各地联动发展、协同发展、共同发展，实现全省更加公平、惠及各方的发展。
“11236”空间布局，尽管是推动区域协调发展的一大战略安排，但同时也是一个突显特色、各展优势的战略安排。“一核”，强调的是发挥昆明市的主引擎作用；“一圈”，强调的是滇中城市经济圈的一体化发展；“两廊”，强调的是融入和服务国家“一带一路”开放战略的问题；“三带”，强调的是下一步要着力开发打造的三个功能特色各异的经济带；“六群”，强调的是全省六大城市群的发展问题。可以肯定地说，“11236”空间布局，是一个云南“一盘棋”、合理奔小康的战略安排。
国家“十二五”发展规划纲要就提出了：“把云南建成向西南开放的重要桥头堡，不断提升沿边地区对外开放水平”以及“加快沿边地区开发开放、加强国际通道、边境城市和口岸建设，深入实施兴边富民行动。”党的十八大报告强调指出：“创新开放模式，促进沿海内陆沿边开放优势互补，形成引领国际经济合作和竞争的开放区域，培养带动区域发展的开放高地。”党的十八届三中全会指出：“加快沿边开放步伐，允许沿边重点口岸、另境城市、经济合作区在人员往来、加工物流、旅游等方面实行特殊政策方式和政策。”提出扩大内陆沿边开放的要求。随着“一带一路”、孟中印缅经济走廓、中国—东盟自由贸易区升级版、大湄公河次区域合作区、沿边开发开放、新一轮西部大开发和扶贫开发、面向西南开放“桥头堡”、沿边金融综合改革试验区等国家重大战略的实施，为云南及全国沿边地区带来了千载难逢的发展机遇。
自改革开放以来，云南省委、省人民政府也相继出台了《云南省加快建设面向西南开放重要桥头堡总体规划》《加快推进边境经济合作区建设的若干意见》等一系列政策措施，明确提出到2016年云南要基本完成9个边境经济合作区基础设施建设、初步形成空间布局合理的产业体系，使之成为云南省重要经济增长极；到2020年，9个边境经济合作全面建成，各边境经济合作区产业外向度在各类园区中要名列前茅，成为云南省跨越发展排头兵。
同时，出台了15个支持政策，使9个边境经济合作区成为“政策和投资洼地”。这一系列的方针政策，使云南全方位的边境贸易从梦想走进现实，2014年，云南的口岸进出口额、货运量、出入境人数和交通工具四项口岸指标均保持两位数的增长，在多个方面还实现了历史性的突破：边境小额贸易进出口219.7亿元，增长6.1%，占12.1%。于此同时，全省加工贸易进出口178.3亿元，增长30.5%，占云南外贸额的48.3，其中与缅甸、越南、老挝贸易额分别增长67.4%、16.5%和30.7%，是云南全省与东盟的前三大贸易伙伴。口岸出入境人数首次突破3000万人次大关，达到3358万人次，同比增长14.4%；口岸出入境交通工具首次突破600万辆（艘、架、列）次，达到677万辆（艘、架、列）次，同比增长21%。
目前，云南省已有瑞丽、畹町、河口、临沧四个经国务院批准的边境经济合作区，其中，瑞丽口岸、畹町口岸成为全国首批进口粮食指定口岸；自建了天保、孟定、猴桥、勐阿、片马五个边境经济合作区。此外，还不断加快瑞丽、磨憨、河口、临沧等开放试验区、边（跨）境经济合作区建设步伐，红河综合保税区已顺利通过国家预验收。畹町口岸成为云南省唯一的“非即食性”冰鲜产品指定口岸；瑞丽口岸更是创下综合流量云南省最大、口岸出入境人次、出入境交通工具、进出口货物、进出口总额“四项指标”综合排名云南省第一、跨境贸易人民币结算量云南省第一三个头筹的佳绩。
2015年，云南省边民互市货运量471.1万吨，货值人民币105亿元，同比分别增长28.1%和 32.9%。互市贸易额首次突破100亿元，成为云南外贸新的增长点。其中勐腊、孟定、天保、金水河、河口、瑞丽口岸互市贸易额达10亿元以上。
抢抓机遇 壮大边贸
口岸是一个窗口，是一个缩影。透过一个个口岸、一扇扇窗口，可以看到中国与东南亚邻国友好往来、互通有无、互利互惠、共同发展的大好局面。云南与缅甸、越南、老挝3国接壤，边境线长达4060公里。边民大多同族同宗，互市通婚，习俗相同，文化相承，为建设沿边自由贸易区提供了厚重的民族文化根基。目前，云南有畹町、瑞丽、河口、勐腊、景洪、思茅、金水河、麻栗坡8个国家一类口岸，和片马、腾冲、盈江、章风、南伞、孟定、孟连、打洛8个二类口岸，以及90余个通道互市点等。
河口口岸位于河口县城，是1992年由国务院批准的国家一类口岸。目前即将建设国际港口，建成后水运可达越南海防港。坐落河口县城不远处的河口南溪河中越公路大桥，一年四季，不论刮风下雨，每天早上8点刚一开关，就会有数百、数千名越南商贩，手提肩扛车推，带着他们的农副产品，成群结队、争先恐后地涌过大桥，场景颇为壮观。走在河口的街道上，随处可见越南的小贩左肩挎着越南吊床，右手拿着一些旅游纪念品，不停向路人兜售。街边店铺的门牌有中越两种文字，水果摊上销售的都是越南水果，甚至一些超市也是越南人开的，里面只卖越南产品；大街上经常听到越南话，而说这话的既有越南人，也有中国人……所有这一切，都弥漫着浓厚的异国风情，让人觉得仿佛是到了越南。