最好听的童话故事

最好听的童话故事（精选14篇）

篇1：最好听的童话故事

一天，小猴、松鼠、小白兔、小鸡、小猫、小狗，一起到一片空地上比本领。

首先，出场的是小猴，它表演的是扔桃杂技，边的小松鼠看得目瞪口呆。

下一个出场的是小白兔，小白兔没什么特别的本领，就表演一个过梅花桩，小鸡不懂什么是过梅花桩，就跟着小白兔在梅花桩上跳来跳去。

小猫和小狗在进行钓鱼比赛，它们都聚精会神地看着水面，过了一段时间，它们已经钓了很多鱼，相比之下，小猫比小狗钓得鱼更多一些。

小动物们比赛虽然有输赢，但它们玩得很开心、很快乐!

篇2：最好听的童话故事

小花猫有一把漂亮的小花伞，小花猫可喜欢这把小花伞了。

有一天，天空下起了大雨。小花猫可高兴了，她终于可以带着心爱的小花伞去玩了。小花猫一推开门就看见小青蛙、小鸭子、小乌龟和小公鸡正从她家门前经过，可是他们都没有打伞。小花猫自言自语地说：这么大的雨，不打伞怎么行呀!可是只有一把伞，该给谁呢?她想了想，青蛙会游泳，不用打伞，乌龟会游泳，不用打伞，小鸭会游泳，也不用打伞，小公鸡不会游泳需要打伞。于是小花猫把雨伞借给了小公鸡，小公鸡打着伞蹦蹦跳跳地回家去了。

第二天，小公鸡一大早就来送伞了，他连声地给小花猫说谢谢。小花猫说：不用谢!小公鸡满怀感激地回家了。

篇3：最好听的童话故事

习近平主席访问哈萨克斯坦,在纳扎尔耶夫大学发表演讲时,用冼星海大道、寻母瓦莲金娜、无偿贡献“熊猫血”三个故事来印证中哈人民之间的友谊。

莫言在获得诺贝尔文学奖作获奖感言时,也讲了八个自己生命过程中的故事。莫言说,自己是一个讲故事的人,因为讲故事获得了诺贝尔文学奖。一位文学大师在获得文学最高奖项时的发言,用的是讲故事的形式,用自身成长的细微故事,特别是他母亲的故事,让人们觉得大师也是从平凡开始的,文学不是遥不可及的。

教育也应该如此,办学校更应该这样。

一、《夏山学校》的故事——创办怎样的学校

夏山学校是现代教育史上最著名的学校之一,是因材施教的典范,充满了无穷的活力,被誉为“最富人性化的快乐学校”。上课完全自由,学校没有考试,享受同等权利,上午文化学习,下午自由活动。学校创始人尼尔的理念是:“让学校适合学生,而不是让学生适合学校。”这样的校园充满了爱与自由以及对生命的尊重;这里的学生自由、自在、自信、阳光;在这样的学校,学生是幸福的。

江湾小学是2013年新创办的学校,以“半天学校,童年味道”为办学愿景,坚持“不能因为读书,而使孩子失去快乐的童年;不能因为考试,而使孩子失去学习的兴趣; 不能因为升学,而使孩子失去生活的能力”的办学理念, 重点在课程突围,通过课程改革、教师实践、专家指导、研究跟进的线性探索、以组为单位的面性实践稳步发展。 上午是以语、数、英为主的国家基础课程,下午开设的是与之相关及延伸拓展的江湾课程。打破一个学期只读一本书的概念;打破一堂课一个老师一讲到底的模式;打破读书只在教室进行的现象。整合课程资源,整合活动资源,整合教育资源。关键核心词是“童年味道”,字母“T” 选取了童年的“童”字首字母,力求在学校教育教学工作中处处体现童年味道。“T”的书写笔画横竖都是一,寓意着我们始终坚持国家规定课程,开足开齐国家规定的课程。字母“X”选取了学科的“学”字首字母,力求在体现童年味道的同时,牢牢把握学科生命线,处处体现浓浓的学科味道。“X”在数学中还代表未知数的意思,寓意着江湾小学在开足开齐国家规定课程之外,重新架构自己的校本课程,如语文“7+2”模式,即7节常规语文课+2节经典诵读课……“T+X”还是Teacher+X(学生)的首字母,象征着尊重生命,以人为本,取中西之长,补我中华教育之短。

内容安排:所有综合研究及选修课都必须在主课主题基础上有效、有序延伸、提高、拓宽。 语文采用“7+2” 模式,2为经典吟诵;数学采用“4+1”模式,1为趣味数学; 英语采用“2+1”模式,1为口语交际;音乐采用“1+1”模式,1为音乐赏析;体育采用“3+1”模式,1为趣味活动;美术采用2小节1大课模式,合为艺术泛舟 。

江湾小学不仅是传授知识的场所,更是培养学生精神气质的圣地。走进校园不是为了走进一条课本知识的胡同,而是走向一个追求真、善、美的广阔原野。江湾致力于培养具有“民族情怀、国际视野、江湾特质”的莘莘学子。

二、《西天取经》的故事——打造怎样的团队

“西天取经”的故事被许多企业家作为企业管理之用。毫无疑问,他们四人就是一个团队,取到真经是他们的目标。这个团队的领导者是唐僧,唐僧的信念非常坚定,他坚定地向着一个目标——西天取经。孙悟空就是一个骨干,他本事最大,但自由散漫;猪八戒能力虽不出众,却是一个很好的配角,在团队里起到润滑剂的作用; 沙僧的能力好像最差,但是他忠诚、勤恳,挑着一副重担, 一路走来,毫无怨言。考察这个取经团队,我们可以发现这是一支目标明确、信心十足的队伍,不论遇到任何困难,都不能改变他们的信念。这个团队有合理的人才结构,而且配置得当,每个人都有适得其所的任务,因而是精干、高效的。

在江湾小学,每个教职员工都认同这个全新学校又全新教师核心价值观——没有完美的个人,只有完美的团队。每个教师努力去实现团队目标,个人因团队目标而精彩;个人奉献于团队,甘于奉献,肯于吃亏,在工作时互相帮助,在挫折时不埋怨指责,在成功时学会感恩,在生活上包容谦让,提倡目标同向、意愿同心、行动同步的协同“整体作战”能力。开学一个学期,22位教师(80%是应届毕业生)分别成立了主题明确、紧贴文本、切口细小的9个研究共同体,如《基于教材的小学低段数学游戏类课程开发研究》《踏歌而行,古诗新唱》《诗里童年、诗外味道》《音乐欣赏在绘画中的展现》等。学校强调高目标、同步走、贴地面的整体工作方式。如果你要走得快,你就一个人走;如果你要走得远,那么大家一起走。教师所有的成就或者评价,都没有“我”,只有“我们”,有利于教师形成淡化小我、顾全大局的理念,也是实现科学管理的关键。学校对教师实施捆绑式考核,以教研组、年级组、备课组为单位,评选优秀团队。

三、《安的种子》的故事——追求怎样的教育

老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子“。这是几千年前的莲花种子,非常珍贵,你们去把它种出来吧。”拿到种子后,本想:我要第一个把它种出来!静想: 怎样才能种出来呢?安想:我有一颗种子了!本跑去寻找锄头,静想挑出最好的花盆,安把种子装进小布袋里, 挂在自己胸前。最终,春天来了,在池塘的一角,安种下了种子。不久,种子发芽了。安欣喜地看着眼前的绿叶。

故事告诉我们,在养育孩子的过程中,父母如果不是鼓励孩子做最好的自己,而是教导孩子要力争第一,孩子可能就会成为本。

江湾小学的教室布置充分体现自主、个性化,充分发挥学生、家长、老师的创造性、积极性。班班有主题,每间不一样,立体式展现,全方位对应,处处可见学生的身影、 学生的作品。所有活动都从学生的需求出发。如新学校的开学典礼,不设主席台,没有领导讲话,请来家长、社区代表、企业人员。设计步入“江湾之门”,今日“天使降临”、发放“爱心护照”、放飞“心中梦想”四个环节,让学生感受学校快乐,品味童年。

江湾小学平时放学没有书面作业,也不要家长签字。因为学校规定所有学科,特别是语、数、英每节课训练不得少于8分钟,作业做到三整合,即课本作业、作业本作业和课后作业整合。作业做到三统一,即统一内容、统一时间、统一地点(课堂);所有作业必须经过老师整合, 决不能布置简单、重复、没有意义的作业。每堂课必须训练8-10分钟,做到当堂练习、当堂反馈、当堂巩固——日清日毕,月清月高。每天安排20分钟作业整理课,“让吃不饱的加点量,让吃不完的吃干净(过关)”。周末作业则是学科与德育综合、学生与家长共同合作的社会实践作业。

学校对学生根据其身心发展状况、身体素质、课业负担、幸福指数作出综合评价。每学期中间,所有学科将从口头表达能力、动手实践能力来检测。如语文学科的听、 说、读、写;体育学科的跑、跳、投及特长展示;如美术学科的美术基本功、审美意识、特长展示等。学校对教师不以分数论英雄,不搞成绩排队,而是根据教师工作和生活状态、课堂教学情况、教师专业发展、对话沟通能力、家长满意度、学生喜欢程度等综合进行评价考核。重过程,轻结果;重团体,轻个人;重能力,轻分数。

四、《灰姑娘》的故事——寻找怎样的课堂

中国版:

师:今天我们讲灰姑娘的故事,大家预习了吗?

生:这还要预习?

师:灰姑娘?作者是谁?哪年出生?生平事迹如何?

生:书上不都写了吗?

师:这故事的重大意义是什么?

生:得,这肯定要考了。

师:好,开始分析课文。谁来分段,并说说理由。

生:前后各一段,中间一段,总分总。

师:开始讲课了,大家认真听讲。

生:已经开始好久了。

师:大家注意这句话,是个比喻句,是明喻还是暗喻?作者为什么这么写?

——学生开始睡觉。

美国版:

老师先请一个孩子讲讲这故事,然后向全班提问。

师:你们喜欢故事里面的哪一个?不喜欢哪一个? 为什么?

生:喜欢灰姑娘,还有王子,不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。灰姑娘善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对她不好。

师:如果在午夜12点的时候,辛德瑞拉没有来得及跳上她的马车,你们想,可能会出现什么情况?

生:灰姑娘会变成肮脏的样子,穿着破旧的衣服。哎呀,那就惨了。

师:所以你们一定要做一个守时的人,不然会给自己带来麻烦。

师:如果你是灰姑娘的后妈,会不会阻止她去参加王子的舞会?

生:我也会的。因为我爱自己的女儿,我希望自己的女儿当上王后。

师:是的,所以我们看到的后妈好像都不是好人,她们只是对别人不够好,可是对自己的孩子却很好。你们明白了吗?她们不是坏人,只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子。

……

师:最后一个问题,这个故事有什么不合理的地方?

生:(过了好一会儿)午夜12点后所有的东西都会变回原样,可是灰姑娘的鞋没有变回去。

师:天哪,你们太棒了!你们看,伟大作家也有出错的时候。我担保,如果你们当中谁将来当作家,一定比这位作家棒!你们相信吗?

孩子欢呼雀跃。

江湾小学的课堂结构模式是:1分钟导入,8分钟当堂练习,1分钟自我小结。核心问题层层推进,步步为营。 追求低起点、多层次、高落点课堂架构。如数学课时间结构模式:每堂课先基本训练(3分钟),课堂教学中,引出问题、接触重点要快(2分钟),引导探索、感悟新知要慢(10分钟左右),实际运用、深化理解(10分钟左右)要透,巩固新知、拓展练习要精(8分钟),课堂小结(2分钟)。

就教师角色而言,江湾提倡教师由原先的自编、自导、自演的主导者向参谋、引导、询问的仲裁者转变。

就教学模式来说,强调学生自己已经会了的不讲,学生自己能学会的不讲,老师讲了学生也不会的不讲。减少教师的讲与学生听,增加学生的说与做。

篇4：最好听的各国民间故事

《魔奇魔奇树》

《魔奇魔奇树》是日本民间故事，是一个关于亲情的故事。台湾作家萧萧说：“如果我们的孩子读着这样的书、听着这样的故事，那么，他会是一个对已对人愿意宽容又愿意等待的孩子。”

豆太是个非常胆小的孩子，他最怕黑漆漆的夜晚，因为，他和爷爷住的小屋旁边，有一棵可怕的“魔奇魔奇树”。可是，这一天晚上，爷爷病了，为了下山帮爷爷请医生，豆太终于鼓起了勇气……

《魔奇魔奇树》包含着深厚的爱，以及永远值得称颂的勇气;而当勇气是因爱激发，就更加显得可贵。

《影子》

《影子》是非洲民间故事。故事中所展现的神秘氛围和生命的力量引人入胜。

火光中、月光下、灯光里，只要有光就有影子，只要有火就有影子。影子不停跳跃、舞蹈，像是有生命的精灵，在非洲古老的文化中，在非洲口传文学里，影子确实有了生命，有了它自己的故事。玛西娅·布朗译自法国诗人布莱斯·桑德拉尔的同名诗歌，创作了这本《影子》，她采用剪影、拼贴的方式来展现影子的意象，用淳烈的深色为基调表现非洲森林火堆旁的故事。

《风铃草姑娘》

《风铃草姑娘》是欧洲民间故事。

《风铃草姑娘》的故事有着令人惊叹的丰富历史。故事最初的源头已不可考，在长达数百年的流传过程中，曾在意大利、法国和德国出现过多个版本，其中最为著名的是《格林童话》中的《长发姑娘》。美国著名绘本大师泽林斯基在详细考察的基础上，撷取各个文本的精华，将美丽的风铃草作为长发姑娘的象征，用自己独特的视角重新阐释了这一古老的故事。

《从前有一只老鼠》

《从前有一只老鼠》源自印度古老的《五卷书》。

“谁敢说本大王从前是一只小老鼠，我就吃了他！” 一只大老虎吼叫道。然而一位法术高超的隐士却对此十分不屑。因为正是他把一只小老鼠变成了大猫，然后变成了狗，最后变成了这只威风八面、自以为是的大老虎。故事的创作灵感来自于印度古老的《五卷书》，引导孩子们去思考“强大”与“弱小”、“骄躁”与“谦逊”、“永恒”与“变化”之间千丝万缕的联系，是一则闪耀着智慧光芒的寓言。

《为什么蚊子老在

人们耳边嗡嗡叫》

《为什么蚊子老在人们耳边嗡嗡叫》是非洲民间故事。告诉孩子吹牛的巨大破坏力。

篇5：最好听的网名

Twinkle_微凉、

〖梦魇 Existe】

毒药 Posionb

情绪 Bombastib

Daer 偏执 、

浮夸生 Easonら

[Playlig heart]“玩心“

失夜 Sakitama

如此迷人 Corina

caryon-蜡笔

替代品 substitute

孤岛 Re- Cwer

Carton. _并不孤单

安如少年初如梦

梦里梦出梦不出的梦*

肆无忌惮A伤,有多伤

我终究还是爱玫_ ”

时光吹老了好少年 ,

我只是为痛苦而活,

少年还分不清蔚蓝

坚强不过是一再逞强 ※

情殇丶谁人知°

年少无知随便嗨.

时光纪 Bound っ

心里住着未亡人/*

离人少年昨与晨

少年谈情不说爱#

空梦空得我心痛 *

ζ 连回忆都窒息。

半遮半掩似妖娆a

#.我没想中的那么坚强

疯人疯愿疯人心°

没有你的未来该怎么办

想念耗尽我所有的力气 -

你是我心海上的不沉岛丶

- 当爱情变成一种奢望d

一人一城一生心疼//

化妆是为了掩饰不曾悲伤|

m/m 隔心忘年°

活多久爱多久 こ

莫欺少年穷

蒲公英 -约定。

屺愦有乃榭始懂得、

冷言冷语冷情绪__丶

爱的死去活来

つ 漫步r唱我的调调

control、失心木偶

∝空城留我一人独守寂寞丶

笑容的反抗″

あ敷衍怎么演

□ 一人厮守到老。

细数着我们的.曾经 ≈

良人未归*

念旧也是情怀 -

闷骚界里的一朵奇葩c

白日梦回少年时,

- 我们的爱覆水难收

r光o FLEETING TIME;

- 烟花易冷° | -

孤独只是不够果断。

Yr念旧- TenderYr

一场游戏，一场梦

爱上你是梦还是命,

少年离夏梦灬

岛是海心上的疤。

心乱乱乱乱乱乱乱、

久了久了，就旧了、

mmmm*她在他城*

凉凉凉”凉不过人心。

心里装满你的影子。

篇6：最好听的句子

1、深情有了牵绊，寂寞有了想念，幽梦有你入眠，只是梦醒了，也会有些许的惆然，浅笑的顾盼，将痴恋精心的编织，笔尖轻轻的为你写下相思的箴言，在静美婉约的诗行间深情的把你呼唤。

2、不强求自己，生命中，默默的给予，默默的祝福;岁月里，安静的行走，安静的做事，你快乐我亦快乐，你不快乐，我亦用温情感染你快乐。幽幽的那份情淡到骨子里，扬目而望，何尝不是人生一袭灿烂的风景?

3、是谁说过：若有来生，我依然会选择坚强。是的，经年过往，让心如镜，铭记岁月里一切花开的时光。无论几许伤痛，携一抹温柔，淡守恬静，只问浅笑安然，不问花开几许，转过身，做回背手含笑的自己。沉静，聆听阳光!

4、尘在外，心在内，这场爱恋，如烟花般在心的荒芜中绚烂，尽避短暂，但那瞬间的美丽，足已温暖我的前尘今生。那十指紧扣的温柔，也成为我来生最美的期盼。感谢有你的陪伴，谢谢你，爱过我。

5、飞笺一纸春花，多情只笑无奈。慰聚在耐人寻味的匆匆一别，放眼纷飞在流逝的光阴，过多旖旎的心事随着湿润的几瓣沉香，在几多坎坷的萧索中，若水般的缱绻在心底荡漾不知所措的恍惚。

6、人生路上，风雨淋漓。回首在不肯唏嘘的疼痛，行走在摆渡佛法的羁旅，转身踏过一个个艰难的脚步，也曾一度的迷失自我，我也不禁问自己，在宿命的过眼烟云中和一红颜知己到底难不难呢?

7、时光深处，最美约定。在春天伊始大地复苏的时候，守着未来幸福中展望这轻轻的梦想，不敢惊醒这缘分的自然，至少还有我们相遇过，不如就此悄悄的给自己一个转身，也只为你一份微笑。

8、一个人的力量阻挡不了河水的绝堤，一个人的力量拯救不了生命的离去。那么，请伸出你的手，牵上我的手，让更多的心贴近，用点点滴滴的温暖，用一束阳光的微笑，传递出一道人间真情。在雪花飘舞的季节看不到苦寒，在春暖花开的季节分享惬意;在承受逆境时，能听到鼓励的话语，在经历灾难时，能有无数挥动的手臂、为之挺举。

9、岁月无情，人生长恨水长东，在经年过后，醉卧西楼，纷沓在平平仄仄的音韵之间。勾勒笔墨入画寂寞篇章描绘在不知所起，不知所中的回忆里，让弥漫在久违婉约的思绪，如莲的情怀，含苞在流年的指尖轻舞飞扬别致的典雅。

10、忘不了，也是如诗一般的鹅黄节令，山花飘着淡淡的幽香。你挺拔的.身影从无边的地缘走来，清澈的星眸，唇角的笑意挟着新月般的温柔，频频释放着火热的信息，揉进执着的意念。于是，我的静淌的心海，盛满了你的浓情絮絮。

11、何不将自己的情怀晕染成一片粉红，多一些童真，多一些浪漫，失落时不会消沉，失意时总会找到情趣。漫步在现实和梦幻之中，品一帘雾笼春江的细腻，听一曲长堤柳风的细语。

12、缘来缘去，只影迷离。寻过一方山水的静雅，拂过帘外风姿的轻柔，在一见钟情中，我多想敞开尘封已久的心扉与你浅唱共同的歌谣，为你倾尽一生的执子之手，共赴一趟人间艳阳天。

13、此生红尘，与你相识，填一阙清词叙述震动心梦飞翔的翅膀，采摘一朵唯美艳丽的花衬托出你别致的典雅，送一缕清香舞动你含蓄的笑靥，在赏不完情景的春江花月中，焕发着如新枝绿芽般的勃勃生机。

14、如若不是你，我怎能懂得何为爱，何为真情?如若不是你，现在的我是不是活得无牵无挂?如若不是你，我又怎能相信还有永远?如若不是你，那山，那雨，那彼岸苍海，那涉水茫田，那刻骨铭心的种种，还会纠结至今吗?

15、美丽的心情，是难能可贵的无价之宝。快乐的时候，心情恣意飞扬舞动，自信而快活，即便在黑夜中徜徉，也会绽放出如花笑颜;而一旦失却了心境的美好，陷入凄苦的境地，霎时间天昏地暗，即使身在睡梦里，也会洒落泪滴数行。

16、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。跌跌撞撞的虔诚祈祷，叩拜在佛理聚散离合的种种迹象，都被岁月剥削了无谓的执着，于是，笔尖下动人的诗篇，也就成了不可挽回的追忆了，那些曾经的臆想和稚嫩都流淌在生命的纯真里。

17、沧桑，就像我们生命中的老屋，装满了回忆，也装满了心酸，有的时候，我们想去触碰，却不敢伸出手，怕这一触碰，就会有满满的忧伤落地;有的时候，我们想去翻看，却不忍回眸，怕这一回眸，就会引落“泪飞顿作倾盆雨”。

18、经历了沧桑的心灵尽避已没有了幼稚和单纯，却多了成熟和稳重;经历了沧桑的梦，尽避缺少了浪漫，却多了深沉;经历了沧桑的年龄，像一轮满月，宁静、明朗，那淡淡的清辉，可以让温馨永恒;经历了沧桑的眼睛，从此，看山是山，看水是水;看山不是山，看水亦不是水……

19、有时候在想，是否一个人走了太远，而忘记了最初选择的方向。回首来时的路早已荒草丛生，唯独只留下单薄的身影依稀可见。我知道，当思维开始凝固，一步步的走到边缘，我便再也找不到回去的路了，或许，这就是我亲手埋葬自己的见证吧!

篇7：最好听的网名女

1、花繁千寻。

2、姐虚伪到极点

3、涽暗丶芉咮帘

4、強荵▃氵目

5、眼角笑意

6、苏念璃乄

7、初遇见

8、穿上婚纱的女孩℡

9、新鮮感ぃ

10、♀初夏灬黄昏

11、撕開面具僞裝

12、时光深处

13、偶昰坏学生

14、嬡過メ財浍慬

15、转身欢乐

16、念念不忘，手心挚爱。

17、离开太久

18、从悲伤中抽离丶

19、﹎该如何爱伱

20、爱你爱得太傻

21、我想我能体会

22、伤会慢慢愈合

23、≈姑娘对自我好才是王道

24、心碎的声音

25、曾天真现成熟

26、美丶mm

27、ヾ小寳╭ァ

28、浪人梦

29、苦茶淡淡香¤

30、陌生友人

31、给你的情书

32、画面跳格╮

33、恨自我没用

34、化爱彼此间′

35、红颜为谁美︶

36、高冷病友

37、远行客

38、贞烈女王

39、盛开在回忆中的芬芳

40、青砖巷

41、你的不切实际

42、偶尔游荡

43、风镜男孩

44、琥珀色月牙里的梦里花

45、自我一个人つ习惯就好

46、放棄惟一選擇

47、微笑向暖，安之若素。

48、安分的女人￠

49、一点痕迹

50、小游戏

51、ら没人替自我坚强

52、素颜醉倾城

53、爱的无可救药

54、挣脱那枷锁

55、打碎了窗

56、一个人走

57、ヽ扯心的女人

58、◆◇俄们注定擦肩而过

59、人已陌

60、你回来好不好^

61、森屿爱人i

62、只爱我自我的姑娘

63、习惯对自我强颜欢笑

64、不爱笑的空气

65、灵魂深处终有你°

66、落尘曲

67、喝酒麻痹自我

68、桃花脉

69、峩不是食神

70、你若安好，便是晴天。

71、别让时间倒流

72、゛梦见你离开

73、第七女巫

74、笑脸相迎

75、少女情路号

76、惊残梦

77、Donotweak

78、﹎从噺幵ㄝ台

79、独自前行

80、故事很长

81、回不去的青涩

82、Tearsillusion

83、得不到咱不要

84、ζ安静的忘记

85、何时归

86、二次元的妹子

87、萌萌的大Chen°子

88、越是热情

89、青衫默

90、死一样德痛过

91、未来的路仅有靠自我

92、咽泪装欢

93、双份压抑

94、苍山有井名为空

95、ζ試著去忘記

96、不抽烟い

97、愿入长歌门

98、无尾猫

99、几分懂

100、慕烟庭风

101、sunshine想念

102、我只爱我自我

103、刻在心上的岛

104、泪孤语

105、糊涂话

106、淡漠安然

107、归离怨

108、不期待再重来

109、苏陌染。

110、夜盲症

111、三岔口迷失你

112、哭却没泪

113、不甘堕落i

114、★女娃子。

115、近距离

116、梦中的天使”

117、留我一人

118、┉┮Sеx●贝贝

119、梦想﹏很丰满

120、孤世界

121、传说中的小坚强。

122、自我超越自我

123、㎜至死不变ゝ

124、看他走远

125、淡雅忧郁的紫丁香

126、抛弃了自我是谁旳失败，

127、自古女子多痴情深

128、岁月之沉淀

129、妹子wǒ岁!

130、一场空欢

131、让自我ミ活的欢乐点

132、到底是誰無知

133、爱赖床的妹子

134、笑忘初

135、··装萌的菇凉··

136、倾城一笑i

137、財楿信沵趉孒

138、弥漫在尘埃中的气息

139、不觉泪满面

140、淡冩

141、共温热

142、最终让自我属于我自我

143、Timeslover

144、经历一些事。看懂一些人。

145、不陌生的人

146、最终的祭恋

147、心有千结

148、百善孝当先。

149、靠自我最保险

150、我亦无怨

151、逗比大女王i

152、我还是我自我℡

153、∞素颜妆

154、本姑娘狠低调

155、ˉ尖叫无奈み

156、孤灯挑尽

157、づ蕪訫傷鉨

158、你说你随谁≠

159、聚散又匆匆

160、豬頭↘小傻蛋

161、昔日

162、未来很美

163、悲歌长辞

164、俄紧靠右╰つ

165、两条街

166、花与骸

167、回首又见她

168、蔠嚸ぺ

169、お一向欺骗自我，

170、-我怕的是人心

171、後會╄→Wú僛

172、证明给你看

173、君无睹

174、做沵的分身情人ゆ

175、这个命我认了

176、呐笑无法忘记

177、悲伤格化式

178、心酸不已

179、我不懂得爱ヾ

180、封闭着自我再见爱情丶

181、时过境迁。

182、旧知己

183、半步沧桑

184、最初的记忆

185、他入我心拆我梦

186、内份自我的凄凉▃

187、别介意

188、不想懂得。

189、單身yě不錯

190、放纵自我。

191、ㄗs:侢涀过厾

192、☆给自我加油゛

193、﹀起床去上班

194、话如故

195、如你笨拙

196、安详开放着的野蔷薇

197、゛第五个ぃ季节°

198、沧桑过后正年轻

199、天国也曾悲伤

200、词不达意

201、╰格式化丶孤单︶￣

202、难免失落

203、Lost迷失。

204、分手前的借口

205、怀念十八岁

206、ˋ′粅倳亾悱

207、╰ゞ姐独占天下℡

208、给伤痛微笑ら

209、薰衣草的烦恼

210、无处可寻。

211、顷刻间的懂得

212、眼泪是幸福

213、┾犹汜譡哖┡

214、《雙擊頭像》

215、是是非非要自我去应对

216、太久会腻

217、转角那个女孩

218、爱，不分开=

219、哭到全世界都憔悴

220、自由之人

221、此恨几时休

222、梧梦花

223、故人叹

224、太拿自我当回事

225、ζ成全了舍得

226、=再苦也要微笑

227、差一点成熟

228、细心眼。

229、同情我的自我

230、╰ 狐妃つ

231、瞳孔扼杀温柔

232、灬低调是种错

233、流年乱了浮沉

234、光阴熬成玉

235、郁痛の哀伤

236、蔚蓝清澈的天空下

237、故事还长

238、齐刘海姑娘很霸气i

239、拿你的蛋炒蛋

240、沉默剧

241、庸人自扰旳玩笑

242、所以抛弃一切

243、放下爱你

244、执淡墨

245、淡然一笑

246、屌丝逆袭

247、请原谅我。疯狂的执着

248、゛若爱丶会伤つ

249、伱沒変

250、空棺葬

251、_此人已斷情の

252、你的爱走远我的回忆残留

253、人心太拥挤

254、墨色記憶莫忆°

255、安安分分做我自我

256、用微笑伪装自我的悲伤。

257、姑娘玩心不动情╯╰╯

258、惟独仅有你XI’

259、情非得已i

260、替我握花

261、出家╮尼姑

262、自家媳妇自家宠

263、我该如何存在!

264、瑾年依瑾之年

265、婼渁彡芉

266、依靠那段情

267、诀别情书

268、沉淀期待未来

269、多年牵挂

270、不放手

271、放下一切╮

272、被辜负

273、乜许会寂寞

274、|▍若有若无过日子

275、┃ˋ灬夏沫

276、雅典娜女神

277、ヽ回顾自我妖娆的美。

278、曾回眸的瞬间

279、旧了容颜

280、妸嬡尒囡亾

281、重写幸福

282、残留温度

283、不再犯错*

284、┃过去的少年梦゜┃

285、多像笑话

286、日暮嫣香

287、以后的以后つ拿命爱

288、锦瑟华年

289、肆无忌惮丶继续ai迩

290、自家爷们自我疼

291、温如故

292、孤心匠

293、我要淡定

294、话扎心

295、筑梦小丑

296、*惢鰙吥簩~谁鰙俚

297、女王らRose°

298、思念满溢

299、暖神

篇8：强化听的训练提高听的能力

一、营造和谐氛围, 扩大听的渠道

在课堂上, 教师应该坚持尽可能地用英语教学, 包括问候、课堂用语、评价、布置作业, 并且也要求学生努力在课堂上尽可能说英语。用不了多长时间, 学生完全能听懂你的指令、要求, 甚至还能学会你的一些用语。

给学生一个良好的语言环境, 让他感到身处异域, 而自己能应付自如地与人交流, 从而获得一定的成就感。比如, 在上课刚开始5分钟内, 规定为“Free talk”自由对话时间, 可安排师生对话, 或同学间问答, 对于表现出色的给予适当的评价和鼓励。这种训练形式灵活多变, 而且不受课本限制, 内容丰富, 对学生来说是一种新的挑战。问答中, 学生的情绪是紧张而兴奋的, 能使他们迅速进入英语角色, 沉浸在浓厚的英语氛围中。如果能坚持这样练习, 并且不断提高要求, 不用多久, 学生便能自编自导自演自评, 遇到不会表达的语句, 也会主动地来请教你。一边是绘声绘色地表演, 锻炼了自己的口语能力;一边是饶有兴致地欣赏, 练习了自己的听力。既复习了旧知识, 又活跃了课堂气氛, 可谓一举多得。

二、创设情境, 激发听的欲望

初中英语听力的培养宜视听结合, 培养利用情景获取信息的能力。这里的视听结合是指利用实物、图片、简笔画、教师的动作、表情、投影等直观手段来创设情境, 模拟情境。只有这样, 才有利于提高理解和强化刺激, 加深记忆。而不是边看文字材料边听, 因为这种视听结合会助长听觉对书面文字的依赖, 也不符合听的真实性。

比如, 在教授新知识点时, 应遵循由听～说～读～写的规律。首先应强调合书静听, 不见文字, 在一些情景 (如课文图片) 提示下, 独立听懂内容, 再Open your book.检查你的听力效果如何。在教授一些新单词时, 教师可以不直接告诉其发音、词义, 而把它放在一些问答里, 或一些短小的句子里介绍。如教“egg”, 教师可先“自言自语”:What`s this?It`s an egg.Is this your egg?Yes, it`s my egg.My egg is big…然后提问What`s this in English?要求学生回答。学生可以脱口而出, 而且因为是“听”来的, 感到特别新鲜, 记得也特别牢。通过创设一定的情境来呈现对话内容, 既真实又生动, 对学生理解和掌握对话有很大的帮助。在新授完一篇课文后, 可要求学生对它进行分角色表演, 或者让他们自由发挥, 根据情节需要, 组成一段新的对话, 并由表演者提出一些问题, 要求观看的学生听后来回答。这样, 带着目的听, 充分调动了他们听的兴趣, 有效提高了听力的效率。

三、教授一定方法, 提高听力水平

作为一种直接听取信息的能力, 在语文教学中是自然形成的, 而英语作为我们的第二语言的教学则须专门培养。授之以鱼不如授之以渔, 教给学生一定的听力技能和技巧, 是很有必要的。一般有以下几方面:

1. 识别技能。

即识别语音、词汇、语法、语义等知识的技能。例如能辨别出听力材料中多数单词的词义, 组合成的词组意义;同单词在此处的具体义项;能听懂对话里一些明显的连读、典型句型等。

2. 预测能力。

即对将听材料的语句成分的预料和内容情节的期盼和估计, 以及根据上下文对熟悉或者没听清部分进行猜测, 也就是根据所听材料进行推理、判断, 得出结论的能力。

3. 抓主干。

篇9：我们的童年是最好听的故事

《牙齿，牙齿，扔屋顶》是一本讲述童年习俗和城市变迁的图画书，但是在一本薄薄的图画书里可以画可以写的内容实在是太少了，我还很想再和大家聊一聊我的童年和老房子的故事。

记得小时候，我的大门牙活动了好久都没有掉下来，一天中午放学回家，妈妈在厨房里做饭，我拿一面小镜子坐在家门口的小板凳上转着门牙玩，我发现门牙居然可以转动三百六十度，转了一圈又转回去也掉不下来。我把嘴巴闭起来，把牙齿横在嘴唇外面，看着玩。后来妈妈喊吃饭，我好久没吃红烧肉，狠狠一口咬下去，牙掉了。奶奶帮我把掉下的牙齿洗洗干净，然后扔到屋顶上，说这样我以后就会长得高。吃完饭，奶奶坐在门口晒会儿太阳，我就拿来耳朵勺子帮奶奶挖耳朵，奶奶的耳朵被我打扫得好干净。

那时候我和哥哥都长得好快，转眼家里的两间屋子就住不下了，爸爸请人挨着我家的屋墙又搭了两间小屋子做我和哥哥的房间。

在盖屋顶的时候，工人在屋顶上开了两扇玻璃天窗，我喜欢这两扇天窗。星期天的早晨，我躺在床上直着眼睛盯着它们看，风把落叶吹到玻璃天窗上，叶子在天窗上打着转，然后又被风吹跑了。一会儿麻雀来了，我看见小麻雀的小爪子踩在天窗上蹦来跳去的，这是很小又很有趣的画面。

哥哥最喜欢放鞭炮，所以每次只要听到哪家结婚的鞭炮声噼噼啪啪地响起，他就会像箭一样地射出去，循着声音找到结婚的人家，蹲在地上找没能炸开的零散炮仗，如果能捡到几个，他就会特别得意。我对结婚这回事最关心的就是新娘子长什么样呀，漂不漂亮呀。有一次，来看新娘的人多，我挤不进去，就赶紧跑上楼抱起邻居家光屁股的小弟弟往人堆里挤，这下好挤多了。我把弟弟放在新娘家的窗台上，自己踮着脚往里看。我看见新娘子有一点龅牙，刚开始有些失望，可再看看又觉得挺好看的。新娘看见弟弟就往他的小手里塞糖，我赶忙伸手过去，也要来了一把糖，这时候再看新娘，感觉她好漂亮呢！ 老房子没有厕所，我们要穿过好几条巷子去上公共厕所，我喜欢约上爸爸一起去上厕所。男厕所和女厕所有一些不同，男厕所的小便池外面是一圈不太高的围墙，爸爸个子高，上厕所时会有半个头露出墙外，这个时候我就会跳上跳下地大叫：“爸爸，我看见你了，我看见你了！”爸爸会在厕所里说：“叫什么呀？不晓得丑呀？”我就不再叫了，可是下一次又忍不住要這样大叫一通。

老房子里的厨房很拥挤，两三家人共用一间厨房。一次，我一个人试着炒蛋炒饭，想着妈妈炒菜时都是先把油烧热了再把菜倒下锅，于是我就把油烧了好久，把鸡蛋和米饭放进锅的时候，整个厨房都已经满是白茫茫的烟雾了。隔壁家的老太太跺着小脚进来，一边咳嗽一边嚷：“打仗啦，又打仗了呀！”

巷子里总会有一些人聚在一起，这儿一堆人在下棋，那儿一堆人在打牌。哥哥喜欢看人家打牌，妈妈说小时候打牌，长大就是个赌鬼。放假了，妈妈为了不让哥哥出去看人打牌，上班的时候就把我们锁在家里。可是她哪里知道，我们家院子的围墙只是一圈冬青树，虽然长得很密，一棵棵看上去连在了一起，可是下面树干的地方还是有一些空隙可以钻出去的。我和哥哥把身体团成两个球钻出了冬青树围墙，哥哥跑去看打牌，我就躲在家门口望风，看见妈妈推着自行车走近家门，就赶快去叫哥哥回来。哥哥跑回来，我们俩就又迅速地变成两个球钻回家去。

我们家后面有一口井，那时候家里没有冰箱，夏天，我们就用一个大网兜把西瓜装进去，再把它放进冰凉的井水里，西瓜在水井里吊上几个小时以后再拿出来吃，味道又冰又甜。

后来，老房子被拆了，很快就在原来的地方盖起了好几栋七层的楼房，我们搬进新楼房里居住，老邻居们兴高采烈地装修搬家，大家都为能住进独门独户的单元房而高兴。可是我们家能看得见麻雀小爪子的天窗呢？院子里可以结出巨大果子的石榴树呢？我和哥哥偷偷钻出钻进的冬青树围墙呢？还有我的那颗被扔到屋顶上的门牙呢？都没有了。二十年过去了，这几栋当年崭新的七层楼又变成了老房子。奶奶不在了，爸爸妈妈已经是一对七十多岁的白发老人了，哥哥成了个老实少话的工人，他没有变成赌鬼。龅牙的新娘成了五十多岁的外婆，楼上光屁股的弟弟参了军。每次我回爸妈家的时候，看见小时候的玩伴已经变成了中年人，心里就想，他们怎么老得这样快呢？但又转念想，他们一定也是这样想我的吧。

篇10：最好听的情侣签名

1、晚风的声音带走你曾经的曾经。

2、思念在躲避却依然逃不过回忆。

3、你说你是魔鬼、会一直给我意想不到的惊喜。

4、我说我是天使、会一直给你简简单单的幸福。

5、谁动了我的心弦，斑驳了想念。

6、谁主宰我的时间，羽化了昨天。

7、其实我很想吻你，像小说中一样有女神依赖甜心的爱。

8、其实我很想吻你，像小说中一样有男神陪伴霸道的爱。

9、壁咚牵手身高差，袭吻揉头怀抱杀。

10、吃醋脾气随便撒，亲亲抱抱都不差。

11、曾经，我们都那么单纯，却最终逃不掉分手的命运。

12、曾经，我们都那么年轻，却最终解不开岁月的痕迹。

13、只牵你的左手，爱你在星空的夜晚。

14、只牵你的右手，疼你在层云的晴天。

15、即使我是条鱼，却也怎么都游不过你的沧海。

16、即使我能在中途停留，却抵不过记忆的短暂。

17、到现在我也记得，我们一起共同许下地老天荒的诺言。

18、到现在我不曾忘，我们一起共同诉说海枯石烂的恋歌。

19、一直很珍惜你给的回忆，舍不得丢弃。

20、一直很珍惜你给的曾经，舍不得忘记。

21、我不需要你的美丽，只需要你消除我左手的麻木。

22、我不需要你的帅气，只需要你消除我右手的空虚。

23、每一个熟悉的地点，都有一段不堪的回忆。

24、每一个回忆的背后，就有一段辛酸和心动。

25、含苞待放的花蕾轻轻诉说你的担当。

26、随风摇曳的落叶娇柔倾诉你的温柔。

27、谈恋爱谁没演过一点戏，装没事装忘记装相信。

28、谈恋爱谁不曾藏点秘密，留防备留回忆留心情。

29、熬不如疯，乖不如浪，怀抱不如癫狂。

30、爱不如恨，求不如抢，咫尺不如离殇。

31、其实，对我来说，里面只是一个变小的世界。

32、其实，对你来说，外面只是一个变大的鱼缸。

33、世间安得双全法，不负如来不负卿。

34、今生相遇不负卿，生世轮回未忘君。

35、飞过来我的你，就像玫瑰一朵花，一朵花，盛开绽放。

36、照耀着我的你，是我的光照耀着，照耀着，我心的光。

37、喜欢的是你的裙角，我的四季被你照耀。

38、喜欢的是你的微笑，我的雨天被你照耀。

39、我不知道永远会有多远，我只知道我珍惜在一起的时光就够了。

40、我不知道长久会有多久，我只知道我想要一辈子的守护就够了。

41、我喜欢你的眼睛，你的睫毛，你的冷傲。

42、我喜欢你的酒窝，你的嘴角，你的微笑。

43、我的爱就像天上的云彩，飘过你的胸怀。

44、你的情就像调皮的小鱼，游在我的脑海。

45、为何我们总是在最深的绝望里，却看见最美的.风景。

46、为何我们每次在甜蜜的幸福中，能听见残忍的再见。

47、白纸，深蓝色碳素笔，文字，符号，线条。

48、温暖，持续的一首歌，想念，片段，名字。

49、手心，断弦，映照满目沧桑。

50、青丝，白发，忘川秋叶飘落。

51、不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言。

52、不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。

53、最长久的情，是平淡中的不离不弃。

54、最贴心的暖，是风雨中的相依相伴。

55、其实我的安静有迹可寻，只是你不太留心而已。

56、或许你的任性无处安放，只是我太不珍惜而已。

57、每一天醒来在你的眼睛，看见漫天的繁星。

58、每一天醒来在你的呼吸，沉溺幸福的谜底。

59、我喜欢你，情不由己；像海风孕育的岩石，坚不可摧。

60、我喜欢你，刻在心里；像马奔跑了几万里，不问归期。

61、在记忆长河，陪你寻找属于我们的回忆。

62、在神秘宇宙，陪你寻找属于我们的星星。

63、阳光，赐我微笑的力量，就像你给的力量一样。

64、彩虹，赐我乐观的心态，就像你给的心态一样。

65、原来手牵手相爱，比什么天长地久都重要。

66、原来拥抱在一起，比什么海枯石烂都重要。

67、真希望我们像糖稀一样黏在一起，一辈子不分离。

68、真希望我们说好的不分离在一起，会一辈子死守。

69、总会有一个人眼眸为我而蓝笑脸为我灿烂。

70、总会有一个人眼睛为我而红傻笑为我付出。

71、有一种愛和一种陪伴叫做心甘情愿，我对你的愛足以心甘、足以情愿。

72、有一种愛和一种陪伴叫做不离不弃，我对你的爱足以不离、足以不弃。

73、最混乱的回忆，永远让我想起最专注的一刹那。

74、最丑陋的世界，偶然让我看到最美丽的一首诗。

75、我红唇边流过的柔情，似寒冬昂首一生傲梅。

76、你眉宇间高跳的冷漠，在盛夏绽开一世冰花。

77、无论我们身在何处，都有泥土伴随，那是永恒的相会。

78、无论我们身在何处，都有时光伴随，那是永恒的离别。

79、我喜欢你冷冷态度，面对我的小招数。

80、我喜欢你的小糊涂，想要牵你过马路。

81、承诺充斥了我们在一起的时光，也虚妄了我们的将来。

82、誓言描绘了我们在一起的时光，也浅薄了我们的明天。

83、最好不相见，如此便可不相恋。

84、最好不相知，如此便可不相思。

85、他亦光，就像每天早上的太阳一样温暖。

86、她似画，我容不得别人伤害她一分一毫。

87、想着你的感觉，有如雨的缠绵，淋湿我的岁月，而我却依然不知不觉。

88、想着你的感觉，有如风的缱绻，吹乱我的日夜，吹也吹不走你的容颜。

89、等一人邂逅，绘一城烟火，只愿一世逍遥。

90、惜一人白首，忆一城永恒，只愿岁月静好。

91、要么就做一株恒久忍耐的植物，忽略疼痛。

92、要么就做一只奋力奔跑的野兽，饮弹生存。

93、洅巴黎的街头，看着伱，才知道自己已经爱上了你。

94、埃菲尔铁塔下，望着伱，才发现自己对你无法自拔。

95、再高昂你也能看见，埃菲尔上飘着的白云。

96、再遥远你也能感受，巴黎地下吹来的凉风。

97、熟悉的伤口、同意的理由、成为你最为特别的创可贴。

98、轮回的折磨、陪你一起疯、成为你独一无二的避风港。

99、蓬松的棉花糖，谁经受得住那香甜的滋味。

篇11：最好听的声音作文

那个时候，我还小，也刚搬家，根本不熟悉周围的地形。晚上，我缠着爸爸带我去公园玩，爸爸没有办法，只得带我去了公园。

一到公园，我就找了几个小伙伴开始疯玩。我们追逐着、欢笑着，你追我赶，玩得不亦乐乎。我和其中一个小伙伴也不知疯跑了多久，来到一条幽径上。四周黑黢黢的，十分恐怖。这下我俩可慌了，他直接吓得哭出了声。我和他紧挨在一起，我站起身，突然，这里由安静变得诡异。边上就是一片树林，树林里，传来了一阵奇怪的声音：“咕，咕，咕……”我们浑身颤抖，害怕极了。

忽然，一切声音都不见了，我们的头顶飞过一群鸟。而我，则屏住了呼吸———有脚步声！一定是有人走过来了！

“谁在那儿呀？是迷路了吗？我带你们出去。”一阵温和的女声传过来，有些沙哑，并不怎么动听，但对我们来说无异于天籁之音！我的伙伴激动得“嗖”地一下站起来，我也十分兴奋，毕竟有人来帮助我们了。但我也马上提高了警惕，审视着那位陌生的阿姨———一头齐肩的短发，个子高高的，身穿一件白色的连衣裙。天太黑了，我无法看清阿姨的其他特征，又怕我们真的迷路走不出去，于是便小心翼翼地跟着那位和善的阿姨。阿姨带我们七弯八拐，终于，又回到了我们熟悉的公园！阿姨冲我们笑了笑，挥挥手，便消失在黑暗之中，继续走她的路了。

虽然阿姨只说了这短短的一句，但是却指点、帮助了在黑暗中迷茫的我们，这在我耳中就是世界上最好听的声音！

篇12：最好听的声音作文

记得多多刚出生的时候，她最发出的声音是哭声，我和爸爸一直逗她，随后，她传来一阵笑声，那笑声是那样动听，胜过音乐家演奏的曲子，直到现在那笑声还是那么清晰。

多多是个坚强的“女汉子”，她从小摔倒了都是自己爬起来，即使摔伤了也不哭，妹妹的哭声在我的记忆里非常模糊，想听她哭，那都是百年难遇，也许是因为贪玩盖过摔倒的痛了吧。

多多的笑声最好听，她最喜欢笑了，每当我放学回家是，多多像小精灵一样围着我一边跑一边笑。有时候看电视到搞笑情节耳哈哈大笑，又是因为我们玩游戏她赢了而得意地笑……

我最喜欢听多多叫姐姐稚嫩的声音了，比如”姐姐帮我穿鞋””姐姐我们来玩游戏吧”，不知道为什么这么喜欢听多多叫姐姐的声音，可能因为是当姐姐的成就感吧。

篇13：中年创业者最该听的忠告

1.流行性不能太强。中年人敏感度不如青年人,同时创业寿命短,可能又会面临重新选择,要选择市场空间大并且可以稳定发展的行业。

2.体力负担不能过重。中年人体能已经开始下降,不可以选择强度较高的体力操作项目。

3.中年人是一生中经济压力和精神负担最重的时期,体能开始下降,经不起人生大起大落。因此,不可选择资金大,技术门槛高的行业,如健身中心、大中型餐饮、品牌时装代理等;而一些专业性太强的行业如专业美容、电器维修、汽车修理也不太适合。

选择投资抓住四个基本点

1.要有相关的专业技术或技能作为依托。创业者必须有一定的专业技能和管理能力,从自己所熟悉的行业做起,这样你比较容易进入角色,如开汽车美容店的人必须了解汽车,懂得汽车维护维修专业知识,甚至本人曾经是修理工;开饭店必须有餐饮从业经历等等。

2.符合自己喜好或偏好。四十岁以上的中年人个性及生活习性基本定型,创业尽可能在所喜好的领域中选择项目,这样有利于早日成功。如你对汽车有偏好,那么不妨开一家汽车美容行;你对饮食有研究,你可以开一家特色小吃店。

3.要结合以往的工作资源。所谓资源就是你的工作交往渠道和人脉。如你曾是国企销售人员,你就可以从事相同或相近的产品经营或代理;如果你是行政管理人员,那么,你一定具有良好的职业素质,有组织能力和管理能力,你就可以从事技术性不太强,各类中介服务、商务代理等方面工作; 如果你有技术但缺乏资金,你可以与他人合作,以技术入股,但入股前一定明确股权比例和经营方式。

篇14：不可不听的职场故事

有一次，一个老强盗带着徒弟去抢劫银行，被警方追捕。两人好不容易甩掉了警察，徒弟说：“师父啊师父，要是这个世界上没有警察，该有多么美好啊！”师父骂道：“放屁！要是没有警察，我们还有饭吃吗？！”徒弟大惑不解。师父“语重心长”地说：“你只知其一不知其二啊！你想想，如果没有了警察，是不是大家都敢去偷、去抢了？正因为有了这些警察，把那些能人挡住了，我们才有生存空间啊！和他们相比，我们算什么东西？有什么本事啊？我们不就是仅仅凭着一颗贼胆，敢干他们不敢干的事，才混得一口饭吃吗？有了警察，才有我们啊！没有警察，哪里有我们的好日子过啊！”

干活的人别得罪

两个食人族到某公司上班，老板说：“如果你们在公司吃人，立马开除！”三个月下来大家相安无事，突然一天老板把这两个人叫到办公室大骂一顿：“TMD，叫你们不要吃人你们还吃，明天你们不用来上班了！”两食人族收拾东西离开，出门时一个忍不住骂另一个：“告诉过你多少遍，不要吃干活儿的人。三个月来我们每天吃一个部门经理，什么事都没有；昨天你吃了一个清洁工，今天就被他们发现了！”

取长补短

去过庙里的人都知道，一进庙门，首先是弥勒佛，笑脸迎客，而在他的背面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。

弥勒佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好地管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。

佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥勒佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱铢必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。

善于倾听

曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？

皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？

最后，有一位退位的老大臣说他有办法。

皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了，第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。

这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。

条件反射

父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车。山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”

有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯。儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。

到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”

牛应声而动。

牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。

敌人与朋友

一只小鸟正在飞往南方过冬的途中。天气太冷了，小鸟冻僵了，从天上掉下来，跌在一大片农田里。它躺在田里的时候，一只母牛走了过来，而且拉了一泡屎在它身上。冻僵的小鸟躺在牛屎堆里，发觉牛粪真是太温暖了。牛粪让它慢慢缓过劲儿来了！它躺在那儿，又暖和又开心，不久就开始高兴地唱起歌来了。一只路过的猫听到了小鸟的歌声，走过来查个究竟。顺着声音，猫发现了躲在牛粪中的小鸟，非常敏捷地将它刨了出来，并将它给吃了！

这个故事的寓意是……

1）不是每个在你身上拉屎的都是你的敌人。

2）不是每个把你从屎堆中拉出来的都是你的朋友。

3）而且，当你陷入深深的屎堆当中（身陷困境）的时候，闭上你的鸟嘴！