小故事童话故事

小故事童话故事（通用15篇）

篇1：小故事童话故事

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1999年的某天深夜，我驾驶着10轮平板大卡车行驶在漫长、笔直的27号高速公路上，已经穿过了佛罗里达的狭长地带。运送我上车拖货，晚上时间是再好不过的了。装在长长的平板上的是250个蜂箱，里面挤满了蜜蜂。

我从14岁开始就从事养蜂工作，当时父亲从邻居家带了些蜂箱回来。养蜂对我来说即是一种职业也是一种爱好，而且它还有另外意义。在我眼里，不起眼的蜜蜂是上帝赋予我们地球最神奇的一种动物。从导航到给无数水果和鲜花授粉，蜜蜂的世界充满了神秘。我喜欢和它们打交道，它们给我带来了无穷的乐趣。

那天深夜，公路上特别空寂。如果一切正常，我将在清晨卸下这批蜜蜂，回家与妻子达伦和我们的小儿子朱斯丁共度假日。我低头看了一眼路面情况，只见一辆汽车迎面驶来。它突然驶进了我的车道，我竭力避免与之相撞，脚猛踩下刹车，并朝右方迅速打方向盘。

800万只毒蜂向我袭来

我的卡车来了个空翻，车顶撞了个粉碎，挡风玻璃爆裂开了，路面腾起的灰尘从玻璃的裂缝吹了进来。卡车终于停住时，我已经头朝下，身体被卡在座位上，周围是压扁的驾驶舱，将我封闭在了里面。车顶距我的脸只有几英寸，撞击将我的一条腿紧紧地夹住，方向盘死死地抵住我的胸腔。我能活动双臂，但于事无补。

我的脸因挡风玻璃碎片的擦刮出血不止，我的双臂也被划破了，到处都是血。我在漆黑一团的黑暗中无法看见一切，可我能感觉到黏糊糊的混合着泥土的气味。还有其他什么东西和血液混在一起，肮脏且滑腻腻的。是柴油，我心想。油箱肯定漏了！一个小小的火星便能让眼前的一切吞没进火海中，而我的身上浸满了柴油！我屏住呼吸聆听脚步声或者汽车驶近的鸣笛声----任何能显示援救正在到来的声音。不幸的是，我听见了另一种声音：一种尖锐的嗡嗡声。

篇2：小故事童话故事

一天小老鼠可可正在睡觉，忽然吹起了一整风，小老鼠可可就做起了梦。他梦见自已长大后成了一位科学家，发明了一套穿在身上就可以令自己拥有超能的衣服，取名为超人服。

他还梦见自己穿上了超服，在蓝天上自由的飞翔，看见了自己以前重围看见过的东西，如：厨房冰箱里的吃的.秀丽.壮观的山河.蓝蓝的天空······。

不可思议的是他梦见猫族来侵越他们了，正当鼠族军队快要被猫族打败的时候，它自己穿着超人 服重天空的另一边飞了出来，飞到了所有军队的央，不知为什么，小老鼠可可的身体突然发出光芒， 霎时，所有的猫族士兵全部都死亡了，而所有战亡的鼠族士兵们突然复活了。

从第二天起，小老鼠可可就决定长大后一定要当一个科学家了。

时间一天天过去了，小老鼠可可渐渐长大了，和它小时候的理想一样，它当上了一个著名的科学家。并且也发明了一套超人服。一天，鼠族正平常的生活着，而他们却不知道噩梦即将来临。

第二天，和小老鼠可可的梦一样，猫族军团来侵越他们了，而就在老鼠军团就在快要被打败时它也和梦中一样，出去救老鼠兵团了。虽然和梦中一样，鼠族得救了，但和梦中不一样的是因能量不足小老鼠可可牺牲了。

篇3：小故事童话故事

一、故事入题

科学知识学习的实质是学生在原有的知识基础上建构新知识, 利用科学故事能够构建学习情境, 架设起新知与旧知的桥梁, 激发学生的想象和参与意识, 从而快速进入学习情境。

例如, 教师在讲“磁铁”时就可利用中国古代“宫门捉刺客”的故事, 巧设问题情境。

师:秦始皇阴险狡诈, 杀人无数, 每天晚上睡觉时都担心有刺客来刺杀他, 所以他让人修了一个宫殿, 并做了特殊的宫门, 每当刺客来行刺的时候, 一到宫门, 兵器就会自动被宫门缴获, 这就是“宫门捉刺客”的故事。

师:听了这个故事, 你有什么问题吗?

生:为什么宫门可以捉住刺客?

生:我猜, 宫门内肯定装着什么机关?

师:到底装着什么机关, 你能大胆地猜想一下吗……

教师巧妙地利用古代故事设置悬念, 动人心弦, 发人深思, 激发了学生探究科学奥秘的兴趣, 从而顺利导入本课学习的主题“磁铁的性质”。

二、故事激趣

科学小故事本身具有很强的趣味性, 再加上教师绘声绘色的铺陈渲染, 既寓意深刻, 又轻松幽默, 能使学生精神焕发, 求知欲激扬, 大大增强学生对所学知识的兴趣。

在学习“人的性别决定”时, 我首先给学生讲述“超生游击队”的故事, 让学生不自觉地产生了疑问:女主人公一连生了3个女孩, 第4胎一定会是男孩吗?人的性别是由什么决定的?通过教师设置的故事情境, 激起了学生的探究兴趣。讲“浮力”时, 教师可结合“曹冲称象”的故事;讲“重力”时, 可结合牛顿“苹果落地”的故事。这些故事会改变课堂上枯燥沉闷的气氛, 使学生兴趣大增并留下深刻的印象。

三、故事启智

科学小故事还能开发学生智力, 帮助他们改进思想方法, 提高分析问题、解决问题的能力。有这样一个故事:一次爱迪生做实验, 需要测一个灯泡的体积, 他让身边的一位助手去做, 这位助手左量右量反复计算, 总是得不到灯泡的准确体积。正急得满头大汗, 爱迪生拿过灯泡放进盛水的量杯中, 一下就准确测出灯泡的体积。这是用巧妙办法解决问题的实例。它告诉学生, 遇到问题不要墨守成规, 要学会多角度地分析问题。教师通过讲述科学故事, 让学生认识到, 正确的世界观和科学的方法是科学家取得成功的重要条件。

四、故事质疑

利用科学小故事, 可以引起学生质疑。故事讲完后, 教师可提问“你想知道这是为什么吗?”唤起学生强烈的求知欲, 让学生在质疑中主动探索, 寻找奥秘, 深入思考。

例如为了让学生了解热空气的性质和特点, 教师在导入新课时可以巧妙地利用诸葛亮的故事引起学生的质疑与思考。

师:同学们都知道诸葛亮是三国时期著名的军事家, 他机智过人、神机妙算, 你们知道他在指挥士兵作战时有什么秘方吗?

生: (互相交流)

师:他不光发明了木牛流马、八卦阵等, 还发明了一种神奇的灯。这种灯点燃后可以自动升上天空, 用它来传递作战信号, 又快捷又方便, 后来人们把这种灯叫做孔明灯。听完这个故事, 你们有什么问题吗?

生:这个灯为什么会自动升上天?

生:它是怎么做成的, 里面是什么样的构造……

教师巧妙地利用古代故事设置悬念, 动人心弦, 发人深思, 激发了学生探究科学奥秘的兴趣, 为了揭开这个谜面而始终处于高昂的情绪之中。

五、故事激志

在科学发展中, 贯穿着科学家不怕困难、艰苦奋斗、忘我工作、勇于探索的事迹。教师汲取引人注目、感人至深的情节, 用故事的形式讲给学生听。从布鲁诺为坚持地心说被宗教势力烧死, 牛顿压制惠更斯光的波动理论, 到前苏联飞船因一个小数点而坠毁等, 教育学生科学道路不是坦途, 要坚持真理, 相信事实, 不盲从于答案, 不屈服于权威, 要有认真的科学态度和为科学献身的精神。

讲述华罗庚在杂货店里顽强自学、达尔文随“贝格尔”号环球科学考察等等, 激励学生珍惜时间学习, 培养他们追求真理、埋头苦干、勇于创新、献身科学的精神。特别是讲述我国古今科学故事, 如指南车的传说、蔡伦造纸的故事、张衡制造世界上第一架地动仪、徐霞客不畏艰险考察祖国的山水、詹天佑修筑中国自己的第一条铁路、钱学森冲破美国重重阻扰返回祖国等, 唤起学生的民族自豪感和责任心, 激起他们报效祖国的决心和报负。

六、故事育情

在课堂教学中, 可根据授课内容, 穿插一些生动有趣的科学家的轶事、考古发现、动植物趣谈等。教师通过声情并茂、文采飞扬的语言, 讲述教学内容背后的故事, 将庄严神圣的科学知识与有血有肉、有情有感的故事创造性地联系起来, 感染学生, 激励学生, 调动学生情感, 达到道德情感教育的目的。

例如在讲授“我国珍稀的动植物”时, 我首先讲了白鳍豚——“奇奇”的故事。奇奇是一头受伤的小白鳍豚, 被人救起后, 寄养在武汉“白鳍豚康复中心”。成年后, 工作人员想给它找个伴侣, 结果寻了近20年, 也没有找到。几年前, 奇奇孤独地死去了。现在没有人在白鳍豚的栖息地再看见它。3年过去了, 如果有5年再看不见它的踪迹的话, 按国际惯例就可以宣布这一物种的灭绝。让我们好好看看白鳍豚的照片吧, 也许我们再也见不到活着的白鳍豚了。讲到此, 有的同学眼睛湿润了。这一情景的设置唤起同学们保护野生动植物的意识, 收到良好的教学效果。

篇4：童话故事里的小误区

下面举出几个容易引起误解的例子：

误解一，乌龟可以从壳内走出来

有人在地上找到一个乌龟壳，可能会以为乌龟抛弃了它的旧壳，再搬到一个新壳里。其实才不是呢！乌龟失去了壳，别想安然无恙地走出去。

乌龟壳简称“龟壳”，也就是乌龟背上的“甲壳”。乌龟的甲壳由拱起的背甲和扁平的腹甲构成，联接背、腹甲的部分称甲桥。整个龟壳呈盒状，一般龟的头颈、四肢和尾部在其中能自由伸缩，起到较好的保护作用。背、腹甲均由两层构成，内层由骨板构成，来源于真皮；外层由角质盾片构成，来源于表皮。盾片和骨板的数目和排列方式，是龟类分类的依据之一。

乌龟壳并不是它寄居的一间屋舍。壳是它身体不可或缺的一部分，千万不要尝试剥去龟壳，一旦如此，乌龟必死无疑。

误解二，蟋蟀的鸣叫次数能说明气温的度数

蟋蟀的体温可随着周遭的温度而改变。在炎热的天气，蟋蟀的鸣叫声快速急迫得使你很难算清楚。可是凉爽的季节则不同，蟋蟀鸣叫声就极易数出来。

有人自称可以从蟋蟀的鸣叫次数，推知气温，但是多半不准。蟋蟀鸣叫的频率会随着温度的升高而变快，这是肯定的。但蟋蟀品种繁多，每种蟋蟀鸣叫的频率本身便不一样。除了受气温影响之外，还有很多其他的影响因素，比如蟋蟀在受强光刺激的时候，鸣叫的次数会减少，而雄性蟋蟀在求偶时的鸣叫会响亮而频繁，所以要通过蟋蟀叫声得到计算温度也不是那么容易。

误解三，豪猪遇到危险时会射出身上的刺

豪猪，又称箭猪，是一类披有尖刺的啮齿目动物，它身上的尖刺可以用来防御掠食者。豪猪有褐色、灰色及白色。不同豪猪物种的刺有不同的形状，不过所有都是改变了的毛发，表面上有一层角质素，嵌入在皮肤的肌肉组织。豪猪的刺锐利，易脱落，会刺入攻击者体内。它们的刺有倒钩，可以挂在皮肤上，很难除去。如果警告的响声还不能赶走敌人，豪猪不会犹豫太长时间就行动了。它从原来的守势，立刻转入功势：闪电般地转过身体，把刺尖对准敌人，后退着冲过去。锋利的豪猪刺扎进敌人的嘴里后，会迅速脱落，留在那里。当敌人忙着拔刺时，豪猪早就跑得无影无踪了。以前，人们认为豪猪会把刺像长矛一样投射出去，实际情况并不是这样。当倒刺陷入动物的肌肤，就阻滞而停留在那儿了。

篇5：具有寓意的英文小故事小故事

公平对待命运

Most people complain of fortune, few of nature;and the kinder they think the latter has been to them, the more they murmur at what they call the injustice of the former.Why have not I the riches, the rank, the power, of such and such, is the common expostulation with fortune;but why have not I the merit, the talents, the wit, or the beauty, of such and such others, is a reproach rarely or never made to nature.The truth is, that nature, seldom profuse, and seldom niggardly, has distributed her gifts more equally than she is generally supposed to have done.Education and situation make the great difference.Culture improves, and occasions elicit, natural talents I make no doubt but that there are potentially, if I may use that pedantic word, many Bacons, Lockes, Newtons, Caesars, Cromwells, and Mariboroughs at the ploughtail behind counters, and, perhaps, even among the nobility;but the soil must be cultivated, and the season favourable, for the fruit to have all its spirit and flavour.If sometimes our common parent has been a little partial, and not kept the scales quite even;if one preponderates too much, we throw into the lighter a due counterpoise of vanity, which never fails to set all right.Hence it happens, that hardly any one man would, without reverse, and in every particular, change with any other.Though all are thus satisfied with the dispensations of nature, how few listen to her voice!How to follow her as a guide!In vain she points out to us the plain and direct way to truth, vanity, fancy, affection, and fashion assume her shape and wind us through fairy-ground to folly and error.既然能对自己宽容何不给他人多一点耐心

It is curious that our own offenses should seem so much less heinous than the offenses of others.I suppose the reason is that we know all the circumstances that have occasioned them and so manage to excuse in ourselves what we cannot excuse in others.We turn our attention away from our own defects, and when we are forced by untoward events to consider them, find it easy to condone them.For all I know we are right to do this;they are part of us and we must accept the good and bad in ourselves together.But when we come to judge others, it is not by ourselves as we really are that we judge them, but by an image that we have formed of ourselves from which we have left out everything that offends our vanity or would discredit us in the eyes of the world.To take a trivial instance: how scornful we are when we catch someone out telling a lie;but who can say that he has never told not one, but a hundred? There is not much to choose between men.They are all a hotchpotch of greatness and littleness, of virtue and vice, of nobility and baseness.Some have more strength of character, or more opportunity, and so in one direction or another give their instincts freer play, but potentially they are the same.For my part, I do not think I am any better or any worse than most people, but I know that if I set down every action in my life and every thought that has crossed my mind, the world would consider me a monster of depravity.The knowledge that these reveries are common to all men should inspire one with tolerance to oneself as well as to others.It is well also if they enable us to look upon our fellows, even the most eminent and respectable, with humor, and if they lead us to take ourselves not too seriously.

篇6：童话故事小田鼠的故事

有一只小田鼠，他家的洞口就在喇叭花的不远处。小田鼠也想听喇叭花的歌儿。可是他太害羞了，只是躲在洞里偷偷听。

天快黑了，小伙伴们一一散去。

小田鼠悄悄地爬出洞口，他走到喇叭花面前，羞怯地说：“啊，喇叭花，你吹奏的歌儿太美了。不过，你吹了一天，一定口渴了。来，喝一口水吧。”

喇叭花说：“谢谢你，善良的小田鼠。待我喝完水，就为你吹一支最好听的曲子。”

喝过水，喇叭花又开始吹了。

好听的声音在月光下飘荡，传得很远很远。小田鼠想：我现在是最幸福的人啊!

分别时，他们握了握手。喇叭花还允许小田鼠吻了她粉红色的小脸蛋。

篇7：童话故事——小木偶的故事

作者：天津市蓟州区第二小学四（4）班 孙博伟 指导教师：王玉香

有一天小木偶和玻璃在一起玩儿，它看见玻璃闪闪发光，它特别羡慕玻璃。于是它许愿自己一定要变成玻璃。小木偶闭上眼睛，心里默念着：“我一定要变成玻璃。”瞬间小木偶真的变成了玻璃。

小木偶变成玻璃以后，它就在大街上大摇大摆地走着，街上的人们都说这块玻璃太耀眼、太明亮。它听了人们的夸奖心里美极了！小木偶来到了河边，刚想照照自己美丽的身影，可是一不小心滑到了水里，它感觉自己在慢慢地下沉，眼看就到沉到水底了。这时，它非常后悔自己变成了玻璃，马上又闭上眼睛许愿：“让我变回小木偶吧！”不一会儿，一个小木偶从水面上浮了上来，小木偶爬上了岸边。

第二天，小木头和纸一起玩耍，它看见纸能叠成很多东西，又羡慕起纸来。于是它又许愿变成了纸。可是它刚变成纸就被一阵大风给吹走了，它在空中飘来飘去，眼看就要被吹到了大海里了。他想：这下完了，什么也没有折成就要被淹死了。它又后悔了，马上许愿变回小木偶。

篇8：三个小故事

这个人,我选择了胡适。过去的中学课本上,是不选胡适的文章的,据说现在选了,也只是选了他的一首小诗。实际上,这个人是很会写文章的。梁实秋,看书多的人都知道,是个很会写文章的人,他的《雅舍小品》很有名。梁实秋还是个很傲的人,同辈的作家学者,没有几个能看得起的,独独对胡适非常佩服,说胡先生的文章,清楚明白,能把白话文写成这样,很不容易。

胡适关于写作的文章很多,一篇一篇的介绍没有必要,我选了胡适晚年说过的几句话,作为他的写作的观念,介绍给大家。共是三句,都出自《胡适之先生晚年谈话录》里。我看的是台湾出的本子。大陆也出过,叫《胡适晚年谈话录》。作者胡颂平,早年是胡适的学生,晚年跟着胡适当秘书,记下的他的谈话。叫“胡适之先生”是一种尊重,叫“胡适”就失礼了。

是三句话,也可以说是三个小故事。

第一个是,1960年3月31日这天,胡颂平进到胡适的办公室,谈起作诗,胡适从字纸篓里捡出一份油印的诗稿递给胡颂平,说:“你看,这些也叫做诗!他们不晓得自己的不通,所以印出来寄给人家看。这样的人很多,像纽约的华侨报纸上,菲律宾……各地的报纸上,常有这样不通的诗。还有些老辈做的诗,也往往有不通的。在这个时代,再用陈旧的诗的格调,也做不出好的诗了。”先生又说:“怎样叫做通?第一要懂得文法,第二要把意思表达出来。作诗如此,作文也是如此。”

这个小故事,告诉我们的是,作诗作文章要通。通是第一位的。

第二个是,1 959年5月1 6日这天,台湾大学侨生代表六个人来看望胡适,说他们组织了一个海洋诗社,带来了他们的诗刊《海洋诗刊》让胡先生看。胡先生看了,说,你们做的诗,要分作两部来说,一部是“我”,一部是“人”。你们做的诗,如果不预备给别人看的,你做好就烧了,那就随便怎么做都可以;如果要给别人看,那么一定要叫别人看得懂才对。从前有两句骂人的话:“但要放屁,何必刻板。”刻板就是印成书。这话是对那些文章不高明的人说的,讥笑他们不要刻板,实在是有意思的。你们写的所谓抽象派或印象派的诗,只管自己写,不管人家懂不懂。大部分抽象派或印象派的诗或画,都是自欺欺人的东西。你们的诗,我胡适之看不懂,那么给谁能看得懂?我的《尝试集》,当年是大胆的尝试,看看能否把我的思想用诗表达出来。如果朋友都看不懂,那叫什么诗?白居易的诗,老太婆都能听得懂;西洋人的诗也都如此,总要使现代人都能懂,大众化。律诗,用典的文章,故意叫人看不懂,所以没有文学价值。我的主张,第一要明白清楚,第二要有力量,第三要美,文章写得明白清楚,才有力量;有力量的文章,才能叫美,不明白清楚,就没有力量,也就没有“美”了。

这个小故事是告诉我们,文章要有力量。明白清楚就有力量,有了力量才能有美。

第三个是,1959年12月21日这天,有位客人带了他自己做的歌词来见胡先生,并请指教。胡先生看了他的诗歌后对他说:“你的歌,不能算为太好。你要设法去了这些套语,要注意思想,不要注意词藻。白话没有什么词藻,真正干净的白话是很雅致的。”

这个小故事告诉我们,写白话文,不是说越白越好,还要雅致。

篇9：幽默小故事

Julie was saying her bedtime prayers. “Please God，” she said， “make Naples the capital of Italy. Make Naples the capital of Italy.”

Her mother interrupted and said， “Julie， why do you want God to make Naples the capital of Italy？”

And Julie replied， “Because thats what I put in my geography exam！”

睡前祰告词

朱莉叶在做睡前祷告。“上帝，求求你，”她说，“让那不勒斯成为意大利的首都吧。”

妈妈打断她的话说：“朱莉叶，为什么求上帝让那不勒斯成为意大利的首都呢？”

朱莉叶回答道：“因为我在地理考卷上是这样写的。”

Beware of Dog！

As a man entered a little country store， he noticed a sign warning， “Danger！Beware of

dog！” posted on the glass door. Inside， he noticed a harmless old hound dog asleep on the floor beside the cash register. “Is that the dog folks are supposed to beware of？” he asked the owner. “Yes， thats him，” came the reply. The stranger couldnt help but being amused. “That certainly doesnt look like a dangerous dog to me. Why in the world would you post that sign？” “Because，” the owner explained， “before I posted that sign， people kept tripping him over！”

小心有狗！

一名男子走进一家乡间小商店，看到玻璃门上贴的一个告示牌上写着：“危险！小心有狗！”进去后，他看到一条样子一点都不凶的老狗趴在收款机旁边的地板上睡觉。“这就是大伙都得留神的那只狗吗？”男子问店主。“是，就是它”，店主回答。听到这个回答后，陌生人觉得很好笑。“我觉得那条狗一点都不可怕。你贴那个告示做什么？”“因为，”店主解释说，“在我贴告示之前，大伙老被他绊倒。”

Go Ahead

小明上英文课时跟老师说：May I go to the toilet？ 老师说：Go ahead. 小明就坐了下来。过了一会儿，小明又跟老师说：May I go to the toilet？ 老师说：Go ahead. 小明又坐了下来。

他旁边的同学于是忍不住问：你不是跟老师说要上厕所吗？怎么不去？

小明说：你没听老师说“去你个头”啊！

Little Brother Got off

Tommy： Mom， what was the name of the last station our train stopped at？

Mother： Dont bother me. I dont know. Dont you see Im reading？

Tommy： Well， its too bad if you dont know. Little brother got off there.

弟弟下车了

汤姆：“妈妈，我们这火车停过的上一站叫什么名字？”

母亲：“别打扰我，我不知道。没看见我在看书吗？”

汤姆：“啊！你不知道就太糟了，弟弟在那一站下了车。”

Mother Didnt Teach Me

A little boy lost his way and went to ask the policeman by the road.

The policeman asked， “Sonny， wheres your home？”

The boy replied， “My mother teaches me to ask the policeman when I lose my way， but she doesnt tell me where I live.”

妈妈没教我

一个小孩迷了路，便去问路边的警察。

警察问：“小家伙，你家住在哪里？”

男孩回答说：“我妈妈只教我迷了路就去问警察，但她没告诉我住在哪里。”

Copy Him

Nurse： Dont you like the new baby sister， Johnny？

Johnny： Shes all right， but I wish she had been a boy， because Willie Smith had just got a new sister， and now hell think Im trying to copy him.”

跟他学

保姆：“约翰尼，你不喜欢新出生的妹妹吗？”

篇10：小木偶的故事童话故事

开学啦，小木偶背着它的棕色小背包上学，它一边哼着歌高高兴兴地来到学校里，走进了教室，小木偶认识了许多新同学。有一天下课了，小木偶发现自己的笔不见了，它非常着急，小木偶在教室里找也找不到，它在自己的座位上哇—哇—大哭，周围的同学都帮它找，但是还是找不到。

第二天，小木偶的同桌—小红狐，找了小木偶还笔，小红狐说：“昨天我借了你的笔去老师那改错，忘记还给你了，对不起。”小木偶说：“没关系，只要你下次借我的笔告诉我一声。”小木偶终于找回了自己的笔，笑了起来。小红狐的成绩一向都不是很好，但是，小木偶他愿意帮助小红狐，于是，向老师提起了一个要求，就是跟小红狐补习，老师答应了。每天放学无论是吹大风，下大雨，小木偶还是很关心小红狐的学习，天天跟它补习，小红狐问：“小木偶，我值得你关心吗?”小木偶说：“我们是同学互相关心，这是应该的。”在小木偶帮小红狐补习，让小红狐得到了很大的进步。

篇11：童话故事小木偶的故事

小木偶走着走着，遇到了一个老爷爷，他坐在石阶上不停的哭泣。小木偶问他：“您为什么哭呀？”老爷爷说：“我们村的人都被格兰芬多这个大巫师给变成了石像，就剩我一个人了。”接着他就继续哭。小木偶十分气愤，对老爷爷说：“这个大坏蛋在哪里，我要杀死他！”老爷爷说：“只要朝西方鞠三躬就可以到达格兰芬多的城堡里了。如果你要杀死他，我给你一根魔杖，这样才有可能打败他。”说完那个老爷爷就不见了，只剩下一根金子做的棒子。小木偶拿起来，心想：这应该就是魔杖了，虽然有魔杖，但是我应该再找一些朋友，这样才可以把格兰芬多杀死。想着想着，小木偶踏上了旅程。

当小木偶在大森林中赶路时，遇到了猴子。猴子听了这件事后，自告奋勇的对小木偶说：“我可以帮你。看，我会七十二变。”说着，立刻将自己变成了一只大老虎。于是猴子和小木偶踏上了找朋友的旅程。

走着走着，他俩看见了一只小白兔。小白兔听了这件事，毛遂自荐地对小木偶说：“我一定可以帮你们，因为我会起死回生术和隐身术。”小木偶和小猴子十分高兴，因为这样子他们就不用担心自己会死了。

小木偶与他的两个朋友们一起朝西方鞠了三躬，就看到了格兰芬多的城堡。格兰芬多城堡前有两个巨人，拿着两把大刀在挥舞。小兔子看到了，说：“没关系，我可以帮忙。”于是，他就隐身扇了一个巨人一巴掌。一个巨人揉着脸，说：“你打我干什么？”另一个巨人说：“没有啊。”被打的巨人见自己的同伴不承认，拿起钢刀就劈了过去，两个巨人自相残杀后纷纷倒毙。小木偶们便走了过去，小木偶们看见格兰芬多在睡觉。小猴子就变成了一只蚂蚁爬了过去探听消息，幸好，格兰芬多没有发现他们。小木偶大喜过望，直接用魔棒放了一个霍格沃茨即死术，格兰芬多就死了。不仅如此，小木偶还找到了那些石像，用魔法帮他们解了石像咒。人们欢呼着，将小木偶一次次的抛上天空。小木偶非常高兴，带着朋友们返回了家乡。

篇12：童话故事小蟋蟀的故事

草房子有灯芯草铺的屋顶，三叶草做的大门，苜蓿草围出的窗户。

早上，第一抹阳光照在绛珠草晶莹的露珠上，小蟋蟀就开始了一天的幸福生活。

他在车前草丛中和蝴蝶捉迷藏，

在虎皮草上爬上爬下。

他和调皮的含羞草做游戏，

再去数数猪笼草里有几只战利品。

等月亮爬上树梢的时候，小蚂蚁在薰衣草铺的松软的小床上进入了甜美的梦乡，

在这里，他一翻身就能闻到沁人心脾的花香……

有一天，小蟋蟀去小松鼠家做客。

小松鼠住在宽敞的木房子里，

松木铺成客厅，雪松围成厨房，白杨树盖成卧室，

紫荆花在篱笆墙上美丽地开放。

小蟋蟀突然觉得自己的草房子有点狭小，有点破旧，有点寒酸。

于是，小蟋蟀决定换成宽敞的木房子。

从此，小蟋蟀不再和蝴蝶玩耍，不再在草丛中放歌。

小蟋蟀辛苦地干啊干啊……

过了好久好久，小蟋蟀终于住上漂亮的木房子。

闻着陌生的木头香，小蟋蟀突然有点怀念好闻的青草香，

可是住新房子的欣喜很快就冲淡了他的怀念……

有一天，小蟋蟀去小熊家做客。

小熊住在气派的石房子里。

大理石铺的客厅宽敞又明亮，

花岗岩建的卧室通风又朝阳，

院子里还有玄武岩铺的游泳池。

小蟋蟀忘了刚刚喜欢上的木头香，

他决定换成气派的石房子。

于是，小蟋蟀放弃了唱歌，忘记了欢笑，

他辛苦地干啊干啊……

过了好久好久，小蟋蟀终于住上了气派的石房子。

睡在硬硬的石板床上，小蟋蟀突然有点怀念薰衣草铺的松软的小草床。

可是，想到搬家时邻居们投来的羡慕的眼光，

小蟋蟀又带着一丝骄傲安然进入了梦乡……

大家都羡慕小小的蟋蟀住上了大大的石房子，

可是小蟋蟀却不再有时间和大家玩耍。

晴天，小蟋蟀爬上爬下打扫卫生，

雨天，小蟋蟀爬进爬出清除苔藓。

小蟋蟀守着他气派的石房子，脸上露出了骄傲的目光。

篇13：小木船的故事

回到家, 见到妈妈也不理, 躲到自己的卧室里生闷气。妈妈过来追问, 我才说出了事情的经过。妈妈说:“朋友之间应宽容大度, 不能小肚鸡肠, 斤斤计较。”听了妈妈的话, 我感到自己做得不对了。

第二天上午到了学校, 我想要和陈明说话, 可是又不好意思说。他也看了看我, 也没和我说话, 下学也是各走各的。走在回家的路上, 想到原来我们一起回家时说说笑笑的情景, 觉得天空不再是那么明亮了, 花朵也没有了颜色。

下午, 我们上体育课时, 我不小心摔倒了, 脚疼得不敢站起来。这时几个同学围了过来, 第一个跑到我身边的是陈明, 他着急地说:“疼吗?我背你去医务室吧?”我说:“为什么要管我?”陈明说:“因为我们是好朋友哇!”我的眼泪一下子就流了出来, 他心胸那么宽广, 而我却是那么......

后来, 我又做了一只小木船送给陈明。我说:“对不起, 那天是我不对。”说着, 我就从书包里拿出小木船给他, 他也从书包里拿出一个小木船:“我也做了一个, 正要送给你呢!”然后, 我们俩开心地笑了, 两只小木船好像也开心地笑了。

衔接所给材料, 写出事情的原因。

妈妈的话点明了中心, 也让“我”明白自己错了。

想和陈明和解, 可是不好意思, 很真实。

“我”意 外受伤 , 陈明的关 心让“我”很感动。

篇14：幽默小故事

One sweltering day， I was scooping ice cream into cones and told my four children they could “buy” a cone from me for a hug. Almost immediately， the kids lined up to make their purchases. The three youngest each gave me a quick hug， grabbed their cones and raced back outside. But when my teenage son at the end of the line finally got his turn to“buy” his ice cream， he gave me two hugs. “Keep the changes，” he said with a smile.

不用找了

有一天天气闷热，我将冰淇淋舀进锥筒，告诉我的四个小孩，他们可以从我这里用拥抱“购买”一筒。于是，孩子们马上排起了队来购买。较小的三个孩子每人很快的抱了我一下，抓过冰淇淋筒就跑到外面去了。最后轮到排在队尾十几岁的大儿子来“买”冰淇淋时，他拥抱了我两下，“不用找了，”他笑着说。

Sorry， No Change Here

A friend and I were standing in line at a fast-food restaurant， waiting to place our order. There was a big sign posted. “No bills larger than $20 will be accepted.”

The woman in front of us， pointing to the sign， remarked， “Believe me， if I had a bill larger

than $20， I wouldnt be eating here.”

对不起，本店不找零钱

我和一个朋友在快餐店排队订餐，那里很醒目地写着“不接受超过20美元的大钞（请自备零钱）”。

我们前边的一位女士指着这个牌子对我们说：“你信不信，如果我身上有超过20美元的话，我一定不会在这儿吃饭！”

Watching Television by Candle-light

Teacher： Name some of Thomas Edisons contributions to science.

Student： If werent for him， wed all be watching television by candle-light.

点着蜡烛看电视

老师：“列举一些托马斯·爱迪生对科学的贡献。”

学生：“如果没有爱迪生，我们就只能点着蜡烛看电视了。”

Which is Farther Away？

Teacher： Which is farther away， Australia or the moon？

Bobby： Australia.

Teacher： Why do you say that？

Bobby： We can see the moon， but we cant see Australia.

哪个更远？

教师：“澳大利亚和月球哪个离我们更远一些？”

博比：“澳大利亚。”

教师：“你为什么这么说呢？”

博比：“我们可以看见月球，却看不见澳大利亚。”

Mothers Day

Boy A： Tomorrow will be Mothers Day. I wonder what I can do to make my mother happy. Boy B： I have decided not to take my school report home tomorrow.

母亲节

男孩甲：“明天是母亲节。我在想能做点什么事让妈妈高兴。”

男孩乙：“我决定明天不把我的学习成绩单带回家。”

Doreens Handwriting

Teacher： Doreen， I told you to write out this poem twenty times because your handwriting is so bad， and youve only written it out seventeen times.

Doreen： My arithmetic is had as well， Miss...

多琳的书法

老师：多琳，我让你把这首诗抄写二十遍，因为你的字写得太糟糕了，你却只写了十七遍。

多琳：老师，我的算术也不好……

An Unexpected Answer

Teacher： What do elephants have that no other animals have？

Pupil： Little elephants.

出乎意料的回答

老师：什么东西只有大象才有，其它动物没有？

篇15：经典名人故事小故事

贺龙不穿布鞋

1929年，贺龙军长在湘鄂西革命根据地坚持同敌人进行艰苦不懈的斗争。那时候，由于环境艰险，物资短缺，贺龙同战士们一样穿草鞋走路。一次行军中，贺龙的脚裂了许多口子，一走路就流血。一天，一位六十多岁的老乡走进宿营地，双手递给贺龙一双布鞋。他心疼地说：贺军长，你为我们辛苦杀敌，怎么也不能让你穿草鞋走路。今天，全村老百姓让我给您送来一双布鞋，请收下吧!

贺龙很感动，动情地说：谢谢乡亲们的心意，这情谊我领了，可这鞋我不能收!老乡拗不过，只好悄悄地把布鞋塞在贺龙的枕头底下。等贺龙发现时，老乡早已走远了。贺龙把鞋交给警卫员，让他交到物资供应处。警卫员不肯。贺龙认真地说：我们红军战士都穿草鞋，我能一个人穿布鞋吗我们红军，就靠官兵一致、同甘共苦来战胜困难，取得胜利。你说，我能因为是军长就搞特殊吗即使全国解放了，过上了好日子，这穿草鞋的革命精神也不能丢啊!

贺龙军长就这样，和战士们同样穿草鞋、喝稀菜汤同敌人进行着艰苦卓绝的斗争，受到了全军上下的拥护和爱戴。

给母亲画像

顾恺之是我国东晋时期著名画家。他非常重视画人点睛的技巧。古书记载说，他曾给人家画扇面，扇面上是魏晋名士阮籍、嵇康的像，但都没有点上眼珠，就把画给了人家。扇子的主人问他为什么不画上眼珠，他郑重其事地说：怎么能点上眼珠呢点了就要说话，变成活人了。

顾恺之这种传神点睛的艺术造诣，不是一朝一夕之功，而是他几十年刻苦学习的结果。顾恺之从小死了母亲，稍长大一点，他每天缠着父亲追问母亲的长相。父亲被儿子的情思所感动，便不厌其详地叙述了母亲的长相和衣着。顾恺之把这一切都牢牢地记在自己的脑海里。八岁那年，他忽然向父亲要笔墨，说要给母亲画张像。父亲说，你连母亲的样儿都没见过，怎么画呢小恺之说：我就凭您说的画，一天画不像画两天，两天画不像画三天，一定要画像了为止。

于是，顾恺之每天都在精心作画，画好了就给父亲看，以后再改。

渐渐地，母亲的像居然有几分相象了，但就是眼睛画不好。顾恺之便继续用心琢磨，一年过去了，两年过去了，这天，顾恺之把再次画成的母亲像给父亲看，父亲竟然看呆了，说：像了，像了，太像了，眼睛特别像呀!

徐敬业火中脱脸

徐敬业(即李敬业)是唐朝开国功臣李勣的孙子，曾与骆宾王等人发起过反对武则天临朝的扬州兵变，在历史上也算是个有名气的人物。

徐敬业小时候就很机智勇敢。有一次，他骑马去深山打猎，行至密林深处，忽然遇到了山火。徐敬业还没来得及调过马头，熊熊烈火、滚滚浓烟已经包围了他。眼看大祸临头，性命难保。

但是，徐敬业没有惊慌失措。他先跳下马来，找出佩刀，砍去近身的小树和灌木，接着，猛地用刀划破马肚子。不一会儿，黄骡马痉挛着死去了。

徐敬业强忍内心的痛苦，又用刀尖挑出马的.内脏，最后，也顾不得血污的腥臭，一头钻进马肚子藏了起来。

这场林火直烧了三天才熄灭。徐敬业的父母都以为儿子已在火中丧生，悲痛欲绝，含着眼泪吩咐家将们去林中寻找敬业的尸体。

家将们找啊找啊，终于发现了徐敬业的那匹死马。领头的家将连忙下令：小公子的尸体肯定就在附近，快去周围仔细寻找!

不用了，我在这里，没死呢!响亮的童声中，徐敬业满身血污，从马肚子里爬了出来。家将们一见，惊喜交加.齐声赞叹小敬业有勇有谋。

陆游诫子

1202年，陆游之子子龙到吉州任司理参军。吉州在赣西南，靠近井冈山地处偏僻。当时，曾任任书监的杨万里和益国公周必大当时都告老住在吉州，他们都是陆游的老友。陆子龙赴任前，希望父亲给杨万里和周必大修书--封，请们对自己多加照顾。