激情（共6篇）
篇1：激情
2017好听的激情歌曲大全_激情歌曲推荐
激情歌曲推荐
I Wanna Go――Britney Spears
遗失的心跳――萧亚轩
honey――kara
键盘上相恋――袁攀
The DJ Is Mine――Wonder Girls(力荐，很好听)
太早――刘允乐
两个傻瓜――徐良 雨洁
再见朱丽叶――鬼鬼
smile――艾薇儿
下雨天――南拳妈妈
怎么办我爱你――本兮(这个或许不用说明了)
Friction――Adam Tyler
Want U Back――Cher Lloyd
激情歌曲大全
黄立行-go
大张伟-爱火烧
郭富城-银色公路
刘德华-但愿未流泪
刘德华-我恨我痴心
张学友-饿狼传说
张学友-忘记他
张学友-orazon de melao
张惠妹-badboy
Wonder Girls-nobody
Ricky Martin-The Cup Of Life
周笔畅的梦想在望
杨培安 我相信
张杰《我最闪亮》
我的未来不是梦
水手
追梦
李宇春 和你一样
崔健《新长征路上的摇滚》
赵传《不必等我》
BEYOND《系要听ROCK N’NOLL》
汪峰《怒放的生命》
高明骏《演唱会》
黑豹《别来纠缠我》
唐朝《飞翔鸟》
张国荣《侧面》《拒绝再玩》
郑钧《长安 长安》
林子祥《敢爱敢做》
李亚明《存在》
零点《别误会》
陈慧琳《不如跳舞》
伍佰《挪威的森林》
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篇2：激情
激情俞敏洪的激情时代
法学院2班
李婷
激情俞敏洪的激情时代
一向对文字有特殊感情的我情不自禁地想写写关于俞敏洪的事故，想和大家分享分享对偶像俞敏洪的一些感觉和感受。
从高中读到关于俞敏洪写的一些亲身经历和对人生对事业的执著追求的一些文篇直到大学，对于俞敏洪一直有一种特殊的情结，或许是他在高考路上“一高三次”却仍不放弃，最终杀进北大的精神震慑了我有点迷茫，动荡的心，亦或是他在北大为追优秀才女晓杨而用半年时间疯狂啃掉双语拜伦诗集，且对原版拜伦玛集倒背如流的坚韧，执著的诚心诚意打动了我，亦或是在北大四年坚持为室友提热水的责任心和务实精神感动了我，亦或是6个苹果的理论让我受益匪浅，更懂了分享与思考。
在大学里许多美好的东西好象都与俞敏洪无缘，在多数人眼里，他属于沉默寡言被别人冷落的后进生，别人津津乐道的爱情对他来说却完全真空，在北大5年，没有一个女孩子爱她，他对爱情的饥渴使他见到任何一个女孩子都想扑上去，在这种环境下，磨炼出了他孤独、耐心、坚韧、容忍„„等品性，为他以后的发展提供了品质保障，他原以为，踌躇满志地跨入北京大学，从此可以春风得意马蹄疾了，但出乎意料的是，他陷入到了一个令他更沮丧的环境里，俞敏洪所在的班级只有他一个人来自农村，许多同学的父母都是北京的高干，他们从小受到的教育远远好过从农村打拼出来的俞敏洪，相比之下，俞敏洪的成绩糟糕得让人侧目，但是俞敏洪却有一股死不认输的脾气，别的方面比不过人家，可以先在学习上突破，因上高中时没有接触过英语听力，所以，大一时俞敏洪的英语听力很差，每次都倒数，为了提高听力水平，俞敏洪当时听外语听得两眼都蓝洼洼的，跟饿狼似的结果就这种“饿狼精神”硬是练就了他良好的英语听力，为以后的教学生涯打下了坚实的基础。
北大四年，除了读书，对于俞敏洪而言，整体的大学生活是痛苦的，但客观上讲，正因为在北大被边缘化，让俞敏洪的“出息”欲望在压抑中蛰伏。由于受北大文思潮的影响，虽然秉性不善跟人打交道，也有强烈的自卑感，但内心却总想融入北大主流，正因为这种心态的反差，锻造出了俞敏洪坚韧、刻苦、百折不挠的品性，为了能够改变自己在大学学英语却不会说、听不懂的尴尬，他杜绝一切人情来往，一天十几个小时地狂听狂背，为了弥补自身人文知识上的差距，俞敏洪疯狂地买书、借书，为了限制俞敏洪买书，以至俞敏洪的母亲威胁要断绝他的伙食费„„就这样面对种种艰难的处境，俞敏洪一步步挺了过来，同时养成了务实，踏实的秉性。
1984年俞敏洪北大毕业，留校当了一名英语老师，能够留校任教，对当时的他来说已经相当满足了，工作之余，他经常和几个同时留校任教的同学在颐和园附近游泳，这得清贫而快乐，然而，好景不长，改革开放第一轮出国潮开始了，出国几乎成了成功的唯一标志。同班同学和朋友中大多数人去了美国和加拿大，徐小平、王强等陆陆续续走了，剩下了俞敏洪，到最后，连爱人都说他：“没出息，别人都走了，你还窝在学校走不了”带着各种压力，他一边在北大教书，一边向美国各大学申请奖学金。终于，美国的一所二流大学答应提供四分之三的奖学金，为了筹集剩下的钱，他不得不去民办外语培训部做兼职老师，然而就是因为这，却收到了北大对他的处分，一下子被“炒”了鱿鱼，眼前刚刚浮现出一点朦胧的亮光，却在这一瞬间统统熄灭，以令人惊喜的方式进入北大，又以如此黯淡的方式离开北大，不能不说这是一个戏剧性的结果。
1991年，俞敏洪被迫辞去了北大老师职务，离开北大，生命和前途似乎都到了暗无天日的地步，但为了自己的出国梦，他最终决定另起炉灶，经过种种协商，终于在东方大学里成立了一个外语培训部，当他终于凑够了学费，满怀希望地迈进美国大使馆大门时，却连续遭到了三次拒签，这种没有理由的打击让俞敏洪绝望了，欲哭无泪，这一年，他已经30岁了，人不能光在一棵树上吊死，绝望后的俞敏洪不断地安慰自己。留学失败，但却使他对出国考试和出国流程了如指掌，被北大炒鱿鱼，使他对培训行业越来越熟悉。
1993年的中国，出国热潮已经汹涌澎湃，但是专业化的出国考试培训却寥寥无几，几乎绝望的俞敏洪认识到这是一片希望的曙光。既然自己不能出国留学，为什么不帮助别人远渡重洋？既然自己在出国留学的道路上已经绝望，为什么不帮助别人寻找希望？带着这个初衷俞敏洪开始了他的留学讲座，由于学生太多，呼声太高，他不得不从北大图书馆的礼堂走到室外，站在一个垃圾筒上开始了他一生都无法忘记的一次免费大讲座，虽然风很冷，虽然他们都瑟瑟发抖，但他们的心在燃烧，他们浑身的热血在沸腾，他们要在这个疯狂的老师身上寻找答案：“我能成功吗”？ 1993年11月16日俞敏洪终于拿到了办学执照，新东方学校在那间不足10平方米的小学门房挂起了牌子，正式成立了，这一年，俞敏洪开始在夜里拎着糨糊桶，骑着自行车穿梭在中关村的大街小巷，纸贴自己用手笔写书写的托福补习班广告。创业是艰难的，这样的艰难对于俞敏洪来说，已经不算什么了，最让他刻苦的是那次醉酒事件，因为新东方的一位员了贴招生广告时被竞争对手用刀子捅伤，俞敏洪意识到自己的社会上混，应结识几个警察，于是就在香港美食城陪刑警大队一政委喝酒，一瓶半高度的“五粮液”差点送了命，抢救了两个半小时才活过来，醒来后他哭着：“不干了，再也不干了，把学校关了！”但哭了，喊了，不干了„„第二天醒来仍旧要硬着头皮接着干，眼角的泪痕可以不干，该干的事却不能不干，历尽千辛万苦，新东方终于迎来了第一批学员，进而一步步发展，壮大着。
到1995年，新东方已声明远扬。从全国各地走进新东方的人有1万多，能力再大，俞敏洪也时常感到力不从心。这使他想到了那些远赴美国，加大拿留学的同学和老师朋友，他觉得需要拉他们回来，共同干这个有意义的事业。深冬，俞敏洪飞到北美从加拿大到美国开始了他的游说之旅。令他激动的是，他刚到国内，徐小平就从加拿大飞回来了，不久，王强，包凡一，杜子华，何庆权也回来了，新东方的领导层迅速聚集了一批从海外留学归来的学生。他们从不第外带来了一套全新的教学模式，在新东方掀起一股外语学习的革命。
王强推出了美国口语教学法，徐小平开设“美国签证哲学”课，杜子华开创“电影视听培训法”江博的“英语教学麦当劳模式”再加上俞敏洪的“激情式教学”，让新东方给人一种“万马奔腾”的感觉。这批从世界各地汇聚到新东方的殛骜不驯的人，把世界先进的理念，先进的文化以及教学方法带进了新东方。至此新东方开始了一只“土鳖”带着一群“海归”的奋斗历程。
2006年9月，新东方教育科技集团搬进了新家——中关村金融大厦B座。北京时间2006年9月7日晚9时25分，新东方教育科技集团在纽约证券交易所敲响了股市钟，挂牌上市交易，3个月后，2006年福布斯排行榜发布，俞敏洪位列108，成为唯一一个教育产业进入福布斯排行榜的富翁，成了中国最富有的教师。从一个落魄的民办教师到亿万富豪，俞敏洪用了13年完成了人生的蜕变。
从俞敏洪进入北大，毕业，工作直到创立新东方以及进入福布斯排行榜，这一切的艰辛我明白了很多道理，我想以下这些话将会对我们现在以及今后的学习有所帮助。
上帝制造人类的时候把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来源于克服自身缺点的奋斗。
人最重要的是你能适应白天，也能适应黑暗，在白天能看到阳光的灿烂，但是在晚上也可以看到黑暗的星星，其实这个世界本来就是一个黑白交替的世界，在黑暗里要看到黑夜的美丽。
没有月亮，我们可以看星光，没有星光，我们还有温柔的眼光，永远想信未来，永远相信梦想，希望是迷雾中眺望未来的窗。
所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在绝望中来到了新东方，但你们一定要相信，只要艰苦努力，奋发进取，在绝望中也能找到希望，平凡的人生终将会发出耀眼的光芒。
光有奋斗精神是不够的，还需要脚踏实地一步一步地去做，要先分析自己的现状，分析自己现在处于什么位置，到底具备什么样的能力，这也是一种科学精神。你给自己定了目标，你还要知道怎么样一步一步地实现这个目标。从某种意义上说，树立具有目标和脚踏实地地去做同等重要。
成功没有尽头，生活没有尽头，生活中的艰难困苦对我们的考验没有尽头，在艰苦奋斗后我们所得到和收获的喜悦也没有尽头。当你完全懂得了“成功永远没有尽头”这句话的含义时，生活之美也就向你展开了她迷人的笑容。
所有的语言都可以冠冕堂皇，所有的思想都可以激情澎湃，但唯有求实，务实的秉性才会让我们一步步靠近成功的彼岸。生活的爱与痛，自有她的道理，只有你真正痛过了，哭过了，最后挺过来了，你才会发现其实生活中的爱还是满满的，一不小心还会溢出来，就像蜂蜜一样把你甜甜围住，直到你的笑脸像花儿一样张开。
其实，无论是学习，生活还是工作我认为光有目标，只知道埋头苦干是远远不够的，它更需要的是激情，是一种来自心底的呼唤，是一种感觉，一种心的感觉。只有对一种东西有感觉你才会通过各种方式去爱它，去追求它，在爱的过程中不管你付出了多少努力，付出了多少艰辛，干的有多累，伤的有多痛，你都不会说要轻易放弃，爱它，就深爱，不爱，它就离开。这是一种强大的呼唤力和感唤力，是内心的自然的和谐的统一，让你不仅激情似火且平静如水。
看似绝望到只剩下深渊的路，俞敏洪用他那丈热情与激情再加上自己的踏实苦干终于填平了常人无法企及的鸿沟。用他的执著与务实写着一个平凡的人的不平凡的人生；用他的坚韧与耐心包容着一切要泯灭他意志和摧毁他意志的万恶的困难之魔；用他的激情与奋斗见证着一个“草根平民”向“贵族大亨”的完美转身。其中痛过、哭过、泪过、喊过„„，但这一切在经历过后却显得那么宁静，一份挺过来的坚韧让一个读书人面对一切都显得很淡定，很坦然，甚至面对它们微笑，美好生活的大门就这样不露声色的展现在面前。
作为大学生，我们可以不成功，但不可以不成长。选择我们所爱的，爱我们所选择的，然后坚持下去，四年后，或毕业后我们会有收获的。或许面对现状我们很迷茫，但我们要敢于尝试，敢于坚持，到最后就会找到我们真正喜爱的东西所在。爱就疯狂，不爱就坚强，不仅是面对爱情，面对其它方面的一些东西，我们也理应如此。生命是一个美丽的过程，爱一次就美丽一次，选择一次就美丽一次，找到所爱，坚持到底，美化我们的生命，让我们的人生更加完美更加有意义。
篇3：语文教师要善于用激情点燃激情
一、让深情的导语引领学生走进深情的课堂
课堂始于导语, 良好的导语“像磁铁”“是思想的电光火石” (魏书生语) , 会“使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态” (苏霍姆林斯基语) , “一下子把学生的注意力聚拢起来”, “给学生以启迪, 催人奋进” (魏书生语) 。无疑, 导语是初启的大幕, 很快就会让学生看到精美的演出;又如剧集之序曲, 接下来就会是跌宕起伏的剧情。同样, 这导语也一定是充满激情的, 教师的款款演绎与借助电教媒介提供的优美音乐、唯美画面等的良好结合, 也一定会散发出诱人魅力, 吸引学生注意力, 安定情绪, 引发兴趣, 唤醒求知欲, 从而渐入学习之佳境。
如在学习《雨巷》时, 考虑到诗歌创作的时代背景和诗人的性格气质以及学生预习等因素, 则以多媒体为媒介, 以其诗作《白蝴蝶》为背景设计了如下导语:“这首诗叫做《白蝴蝶》, 它的作者是我国现代诗坛上一位著名的诗人戴望舒。在这首诗中, 他寂寞地逃向白蝴蝶般的书中, 又在书内书外摸索到更为茫然无际涯的寂寞。其实他就是一只白蝴蝶, 在精神深处形单影只的白蝴蝶, 永远伫留在感伤的定点, 翅膀张翕结合, 却不能旋舞翩然。今天就让我们一起走进他的另一首, 被叶圣陶先生称作‘替新诗的音节开了一个新纪元’的诗作——《雨巷》, 感受这位‘雨巷诗人’的寂寞, 也感受他的哀伤。”
“景无情不发, 情无景不生”, 在实际的教学实践时, 以男性雌性的声音在柔缓的背景音乐中朗诵出这一大段深情的导语后, 教室内一片寂静, 极大地唤醒了学生的内心情感, 为后面的诗歌教学打下了良好的基础。
二、让绘声绘色的范读引领学生语文学习的兴趣
学生语文学习的最基本特征是读, 读是读者与文本间的碰撞、发现和融合的必要过程。对于“读”之重要性, 从古人把上学称作“读书”一事, 即可见古人之认识。“熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟”“书读百遍, 其义自见”等古语, 亦可视作古人对“读”之重要作用的经典概括。个中原因在古人那里也有明确的论述, 如韩愈在《柳州罗池庙碑》文中即言, “情以生文, 文亦足以生情。文以引声, 声亦足以引文, 循环互发, 油然不能自己, 渐渐可入佳境”。因此, 引领学生对诵读的兴趣、认识和持久坚持, 尤为重要。
做到这一点, 教师的范读很重要。任何学习都从模仿开始, 高中生的语文学习与诵读也是以教师的范读为榜样而模仿开始的, 进而产生诵读的兴趣, 稳步提升其层次, 从“知之者”出发向“好之者”努力, 最终达至“乐之者”的境界。这里, 好的范读是有标准的。语言学家徐世荣说, 好的范读是两个合拢, 除却说的语言和写的语言的合拢外, 另一个就是作者思想感情和朗读者思想感情的合拢, 用果戈理的话说就是“像样的朗读一篇抒情作品……需要同诗人分享那充满他心灵的崇高的感受;需要用整个心灵去感受它的每一个词。这时在朗读者的声音里听得出一种真实的内心激动”。这种来自于“整个心灵感受”的“真实的内心激动”, 对于提升学生对诵读的兴趣极为重要, 有助于学生迅速进入文章情境, 进行深层次的情感体验。例如, 特级教师于永正的语文课就特别注意范读。有时候, 一节课的大部分时间都用来读。他认为, 只有在读中, 才能帮助学生学习文字、积累语言、增强语言的感染力;也只有在读中, 才能提高语言文字使用的纯熟度, 很好地理解、意会与感受文章的意蕴和思想感情, 帮助学生明白什么叫“言已尽而意无穷”。叶圣陶讲, “语文教学中的一大任务是教师要引导学生会读书, 让学生‘潜心会本文’”, 这种引导, 首先就是教师的范读。
三、在教与学的互动中激发学生语文学习的潜力
教学活动是教师的教与学生的学的统一, 这种统一的实质是师生间的交往与互动, 即如叶澜教授所言, “教育是人类一种特殊的交往活动”。因而, 教学中师生间的相互交流、沟通、启发、补充等是必须的, 并在这一过程中分享彼此间的思考、经验、知识、情感、体验、观念等, 以达成丰富教学内容、求取新知、教学相长、共同进步的目的。表现在语文教学活动中, 这种互动在很大程度上表现为教师作为组织者引导学生对文本进行有效解读, 并形成文本解读的“共同体”对文本展开高度关切和深度探讨;同时, 师生共同作为文本解读的参与者, 一起感悟文本, 浸润心智, 陶冶心灵。显然, 这里教师的双重身份会要求教师以活泼的教学手段、得体的感情呈现、丰富的肢体语言等来影响到学生的积极的学习情感, 并合理控制以激发学生的求知欲, 进而发掘其埋藏在心底的学习潜力。
总之, 以教师的教学激情影响、激发学生的语文学习热情, 实现师生间教学情感的有效沟通和共鸣, 对于促进学生的语文学习、发掘其学习潜力是极为必要的, 唯有如此才能达成情感教育目标与认知教育目标的统一, 实现语文教学的和谐生成。
参考文献
[1]孟凡香.语文课堂, 让真情绽放[J].中华活页文选 (教师) , 2013 (7) .
[2]陈美琼.如何在课堂中开展教与学的互动[J].中学生数理化 (学研版) , 2013 (1) .
篇4：用激情点燃激情
【关键词】情绪 初中英语课堂 激情 教学方法
从幼时作为学生的学习体验，到如今作为教师的工作经验中，我们常常会发现，有的老师上课总能引人入胜，而有的总给人平淡无奇的感觉;甚至同样的一节课由两个老师执教，其效果也是大相径庭的。为什么会出现这么不同的结果呢？笔者认为教师的教学情绪和学生的学习情绪是其中一个至关重要的因素。设计再精美的课，如果教师的投入不够，没有充分调动学生的学习情绪，教学效果肯定大打折扣。
良好的心理环境是激发学生思维的催化剂，在课堂上，只有认知、情绪和情感相结合，才能使课堂达到最佳效果。但很多教师往往重视知识点的传授，而忽略了情绪的调节作用。心理学研究表明，良好的情绪推动认知的进行，反之则阻碍认知活动的进行：人的心理状态常为情绪所控制，在轻松愉快的情绪下学习，要比正常情况下的接受力提高25%～40%，记忆力提高1.5～2倍以上。而英语学科的学习更需要情绪带动，只有在良好的情绪态度下，学生才能克服对外语学习的心理障碍和实际困难，才敢于开口，从而达到外语学习的最终目的——交际。作为学生学习英语的主要途径，英语课堂教学中必须诱发和调节学生的情绪，使学生乐学、好学，形成积极的情感态度。
因此，在英语教学过程中，教师应在一定的教学目标的指引下，引导和发挥学生的主要情绪对课堂教学活动的积极作用，为学生的学习提供最佳的情绪状态。那么作为一线教师，我们应该采取哪些策略来吸引学生，让他们主动积极地参与学习活动呢？笔者就此结合自己的教学实践谈谈自己的看法。
一、教师本身的情绪带动
在与学生的交流中我发现，受这些教师欢迎的教师往往是那些精神抖擞、热情活泼的教师，他们在上课时常常是手舞足蹈、声情并茂。而同样的一门课，不同的教师得到的反响也不一样，学生们不喜欢只会站在讲台上面无表情、照本宣科的老师。可见，教师本身的情绪直接影响着学生的学习情绪。其实，教师讲课时的教态、站位、肢体语言、声音语调等都会在第一时间对学生的情绪产生直接的影响。
我认为要点燃学生的学习热情，教师自己首先要有饱满的教学情绪。当我们每天以积极愉悦的精神面貌进入学生的视野，学生也必然以积极的状态投入学习。教师也要善于利用自己的肢体语言辅助教学。美国心理学家罗伯特·布鲁克斯曾说：“体态语言对于教师帮助学生保持长时间注意以便完成教学任务而言，不失为一种强有力的措施。”丰富的肢体语言让教学更加生动，更容易吸引学生的注意力。
教师只有自己带着饱满的情绪教学，学生的情绪才能被带动被吸引。每个教师在课堂上都有其独特的教态，但是无论其教态如何，只要有激情，投入够，都会吸引和打动学生，从而激发学生的求知欲。
二、教学方法上的兴趣激发
要使学生长期保持对英语学习的热情，就要不断激发他们的好奇心和兴趣。那么，教学方法就不能一成不变。因为当学生对事物感到好奇时，往往是创造力和想象力迸发的时候。笔者在教学中用到了以下这些教学方法，都收到了很好的效果。
1.创设情景，设置悬念。比如一段有声有色的开场白，或是一个引人入胜的提问等等。
2.呈现形式不拘一格，有变化。比如新授词汇时，教师常常会让学生从前往后一个接一个地朗读，以检测学生读音的准确性。而我总是以他们想不到的顺序来抽查，比如从后到前，从第一组第一位到第二组第二位的斜线方向，或两个两个起来读等等。只要一点细微的变化，学生们就会兴奋起来。
3.教学内容、事例贴近学生生活。如在教学“Rules around us”这个单元时，我拍摄了班级里同学的一些不文明行为，然后请学生用三种不同的句型来对这些同学提出忠告。孩子们看到自己或身边的同学出现在画面里，当然兴奋极了，整节课都在一种积极的情绪状态中进行，达到了理想的效果。
4.增加学生间的交流和互相学习。对话操练是初中英语课堂中最常见的学生间交流形式。在课堂上，我允许学生自由组合，鼓励学生在教室里找任何一个同学进行对话或表演。不要担心他们会和自己的好朋友说闲话，因为好朋友间的合作总是既兴奋又默契，当学生处于这种情绪状态时，学习的效果就不言而喻了。
三、教学过程中的以学定教
作为教师，我们要想学生喜欢我们的课，那么必须以学生为教学主体开展教学，设计与学生技能相匹配的任务，使学生产生成功感和满足感。同时，如果能创造性地处理教学中的各种状况，一定会让学生们更加刮目相看。比如当学生过于兴奋静不下心来或者犯困时，我就让他们尽情地说话一分钟，并允许离开自己的位置。当他们因为兴奋而静不下心来时，被允许再讲一分钟，开始一定很开心，但很快他们会觉得这一分钟太长;当他们因为犯困而游离课堂时，被允许讲一分钟话无疑是给他们吃了一贴兴奋剂，瞌睡虫马上被赶走。这一分钟，可能对整节课的教学并不能起多大作用，挤出来给学生，却能转变学生的学习情绪，大大地提高了教学效果。
综上所述，假如教师能在英语课堂上充分利用各有效因素，充分展现自己的个人魅力，以充满激情的语言、富于感染力的教态吸引学生，并善于组织形式多样的教学活动，机智开明地开展教学，相信学生的学习情绪必然被充分调动，课堂教学的實效也就大幅度地提高了。
【参考文献】
[1]邱莉.教师课堂情绪调节能力的研究[D].上海：上海师范大学，2007.
篇5：要有工作激情更要激情工作
闯劲、有韧劲，有激情才敢应对挑战、直面困难、承受挫折，有激情才能消除暮气、聚集人气、激发正气。
激情是不断鞭策和激励我们向前奋进的动力，对工作充满高度的激情，可以使我们不畏惧现实中所遇到的重重困难和阻碍。可以这么说，激情是工作的灵魂，甚至就是工作本身。
激情，是一种能把全身的每一个细胞都调动起来的力量。在所有伟大成就的取得过程中，激情是最具有活力的因素。每一项改变人类生活的发明、每一幅精美的书画、每一尊震撼人心的雕塑、每一首伟大的诗篇以及每一部让世人惊叹的小说，无不是激情之人创造出来的奇迹。最好的劳动成果总是由头脑聪明并具有工作激情的人完成的。
一个人如果仅仅是勉强完成职责，那么，他做起事来就会马马虎虎，稍遇困难就会打退堂鼓，很难想像这样的人能始终如一地高质量地完成自己的工作，更别说能做出创造性的业绩了。如果你不能使自己的全部身心都投入到工作中去，你就难以得到成长和发展的机会，无论做什么工作，都可能沦为平庸之辈。激情是不断鞭策和激励我们向前奋进的动力，对工作充满高度的激情，可以使我们不畏惧现实中所遇到的重重困难和阻碍。
自然保护区经过十几年的奋斗，取得了显著成绩，实现了从创业、发展到跨越的历史性突破。在多年的发展历程中，始终有一种精神凝聚着每个人的情感和力量，激励着每个人激情工作、奋勇争先，这就是“团结、实干、创新、争先”的***精神。那么，激情作为保护区精神的外在表现，是一种觉悟、追求和境界。
目前，随着黄河三角洲高效生态经济区建设已经上升为国家战略，特别是国家发改委杜鹰副主任率国家部委联合调研组到我市专题调研，表明从国家层面上大规模推进黄河三角洲开发建设的时期已经到来。面对新形势新机遇，我们****人都应该有一种热血澎湃的感觉，有一种如坐针毡的感觉，有一种疾起奋进的感觉。只有这样，才能凝心聚力，攻坚破难，开拓创新，干好事业。换句话说，就是要带着激情去工作。
带着激情去工作，就要把工作当作事业干。事业有党的事业，国家的事业，人民的事业，集体的事业，还有个人的事业，这些事业应该是一致的，个人的事业必须融汇到集体、国家、人民和党的事业之中。个人的事业在哪里？在自己的工作岗位上，在自己的本职工作里。不管在什么岗位、干什么工作，只要埋头苦干，无私奉献，使个人的工作能力和综合素质在敬业奉献的不懈奋斗中得到提高，就能实现人生的价值，干成自己的事业。
带着激情去工作，就要把工作当作专业干。任何工作都是一门学问，是一门专业。既然是一门学问、一门专业，就必须学习，必须钻研。工作需要学习，学习好才能工作好，从这个意义上讲，学习就是工作。要在工作中边干边学，不仅向书本中学，更要向领导学、向周围同事学，坚持不懈、刻苦钻研，做到站起来能说，坐下来能写，蹲下去能帮，成为工作的行家里手。
带着激情去工作，就要把工作当作乐趣干。敬业必须乐业，热爱是最好的老师。不管工作怎么辛苦，都要以苦为荣，以苦为乐。要享受工作，不要单纯把工作当成负担，要从中体会感受乐趣。法国哲学家卢棱说：“每一项工作中都蕴藏着诉说不尽的乐趣，只是有些人不知如何去发现它们而已。”把工作当成享受，再苦再累也愉快，也心甘情愿；把工作当成负担，就感到很累、很无聊、很枯燥，因此要学会快乐的工作，寻找工作的快乐，在积极进取中锻炼，提高能力素质，努力创造辉煌的工作业绩。
带着激情去工作，就要把工作当作自己的事干。究竟为谁工作？有的人说是为单位干，有的人说是为领导干，其实是为自己干。因为工作干得多，锻炼就多，提高就大，进步就快。从这个意义上说，多干工作不吃亏，多干工作能够更好的锻炼自己。因此，我们要把工作当作自己的事来干，如果我们每个人都能把工作当作自己的事来干，又何愁工作做不好？
工作，是一种责任，任何人都无法逃避这种责任，一旦开始工作，就必须全身心地忘我地投入到工作中，殚精竭虑，呕心沥血。有了工作激情，在任何时候、任何情况下，就能始终保持朝气蓬勃、奋发有为的精神状态；有了工作的激情，对待工作就会有钻劲、韧劲、拼劲，在困难和矛盾面前，就会有一抓到底、永不言败的拼搏精神。只有让激情的底色潜入到工作的激流中，才能发挥出无穷无尽的智慧和力量。只有带着激情去工作，才能真正品味到工作的价值及真谛，只有带着激情去工作，才能圆满完成我们的工作任务，也只有带着激情去工作，自然
篇6：激情
thirty college students across the country attended the tenth 21st century cup national english speaking contest in beijing on april 10.eventually, xia peng, from nanjing university was named the champion.the second and third places went to zhang jing, a sophomore from china foreign affairs university, and zhang a xu, from hong kong polytechnic university, respectively.more than 1000 college students in beijing are lucky birds to listen to the speeches on the spot in friendship hotel.just make to it the finals, they had to get past 60 others speaking on “the impact of globalization on traditional chinese values”.that was at the semi-final on april 8-9.what will chinese college students think about the impact? each contestant had his own take on the subject.xia summed up globalization by saying: “it’s just controversial and hard to say whether it is good or bad.” xia took the old wall of his city, nanjing, as a metaphor.he spoke about the conflict over whether to protect the old walls or tear them down to represent the conflict of ideas.he suggested that people protect the wall as a valuable relic while tearing down the “intangible walls” of their minds that prevent communication.while some other students are more focusing on the impact of globalization on family relations, attitudes towards love, and job-hunting.over the past 10 years, the national english speaking competition has given contestants a chance to speak on a variety of topics closely related to their lives.chinese students become more open-minded and receive various ideas and thinking over the decade.diversity becomes more obvious on campus, students have more opportunities to express and show themselves.it’s not an easy task for the 海量资料分享
contestants to win through the fierce competition.owning to their passion, hard work and persistence, they finally succeeded in the contest.liu xin, the first champion of the national contest, is now an anchorperson of cctv-9.recalling the passion of study on campus, she said: “when you want to express your idea by a foreign language without finding a right way, you’re really upset.then you have to encourage yourself, and after a long term of bitterness, suddenly you find you get the right way with joy.” with the champion title in 21st century cup, liu attended the international public speaking competition in london in may 1996 afterward and got the first prize historically.the winner in XX surprised the audience, since she came from accounting major instead of english major.gu qiubei, then 22 years old, was a senior in shanghai foreign studies university.while being asked whether she had some good methods to learn english, she said: “learn english with passion and enthusiasm.” attracted by the greatness of english language, gu even changed her major from accounting to english in her postgraduate study.the most important issue in english learning process she pointed out is personal interests.only people interested in english benefit a lot from the learning methods and those with passion will finally achieve their dreams.when chief of global media giant viacom sumner redstone gave a speech in tsinghua university on his autobiography a passion to win, he was asked what made him to restart his career at the age of 60, the 81-year-old media tycoon said: “firstly, there’s a self-driving force in my deep heart, which keeps my passion to succeed and surpass others;secondly, i don’t think i’m too old to leave work, actually i love my work very much.”
some of the contestants have achieved their dreams as redstone;still others are 海量资料分享
on the way to their dream.with a passion to win, you will overcome obstacles and succeed at the end.i’m studying in a city that’s famous for its walls.people who visit my city are amazed at the imposing sight of its walls, especially when silhouetted against the setting sun with gold, shining streaks.the old, cracked bricks are covered with lichens and the walls are weather-beaten guards standing still for centuries.our ancestors liked to build walls.they built walls in beijing, xi’an, nanjing and many other cities, and they built the great wall, which snakes across half our country.they built walls to protect against enemies and evil spirits.this tradition has survived to this day: we still have many parks and schools walled off from the public.for a long time, walls were one of the most natural things in the world to me.my perceptions, however, changed after i made a hiking trip to the eastern suburbs of my city.my classmates and i were walking with some foreign students.as we walked out of the city, we found ourselves flanked by tall trees, which formed a wide canopy above our heads.suddenly one foreign student asked me, “where is the entrance to the eastern suburbs?”
“we’re already in the eastern suburbs,” i replied.he seemed taken aback, “i thought you chinese had walls for everything.” his remark set off a heated debate.at one point, he likened our walled cities to “jails”, while i insisted that the eastern suburbs were one of the many places in china that had no walls.海量资料分享