故乡写景作文

故乡写景作文（共14篇）

篇1：故乡写景作文

故乡，故乡-写景作文600字

故乡，在我的童年里，是一处独一无二的地方。

小溪，小溪

小溪，在门前哗哗哗地流淌着，流啊流，奏出了一阵阵美妙的旋律。花儿在它身旁翩翩起舞，草儿迎风飘扬，溪水唱着欢快的.歌向前行驶，伴随着孩子们的欢笑。小朋友们“扑通”一声跳入水中，一双双小手拨动着浪花，一会儿向别人泼水，一会儿像鸭子一样拍水嬉戏，出来时，水面泛起了层层涟漪。

小溪，你流得再快一点，那样离美好更近了，离笑声更近了，那一阵阵白色的浪花，就像一封封没有送到远方的信。

花园，花园

在老家的房子旁，是一座梦幻的花园。花香飘啊飘，飘出了一个个还没有苏醒的梦。

花园里开满了五颜六色的花朵，有欣然怒放的万寿菊，有翩翩起舞的桃花，有香飘十里的桂花……她们一个个竞相开放，展示着自己的美丽。蝴蝶跟花儿说悄悄话，蜜蜂向花儿招手，它们散发着一阵阵幽香，传送着夜里的梦，要把梦带给白云，把梦带给大海，同时把梦带给天真的小孩。

花园，你的香味再飘得远点，那样就离快乐更近了，离活泼更近了。那一阵阵幽幽的清香，就像一个个还没有苏醒的梦。

泡泡，泡泡

泡泡，在我的童年中缓缓飞起。飞啊，飞啊，飞出了一个个绚丽的梦想。它缓缓飞起，在太阳的照耀下泛起了五色的浮光，轻轻地，轻轻地，飞到天上，飞到大海，飞到一个个小朋友的手里。它和白云嬉戏，和鱼儿捉迷藏，和小朋友手牵着手。它放飞了一个个美丽的梦想，带着它越飞越高，自由自在地玩耍。

泡泡，你再飞得远点，那样就离蓝天更近了，离大海更近了。那一串串玲珑的泡泡，就像一个个美好的梦。

故乡在我的记忆里是那条流淌的小溪，是那个散放出幽幽清香的花园，是那串玲珑的泡泡。每当我闭上双眼，那一幅幅画面，就如泉水般涌上我的心头。

篇2：故乡写景作文

清晨婉转的莺啼将沉睡的池水唤醒。一行人来到这刚睡醒的小池旁，折下一小条柳枝，在水中浸了浸，在空地上画出一个又一个美丽的图案。不过很快，孩子们便觉得十分无聊，于是打闹起来。男孩子们纷纷折下一截柳枝，乒乒乓乓地比试着，我与你打，你和他斗，玩得不亦乐乎。女孩子们则轻手轻脚地取下几根芦苇和草叶，编织成一个个小巧玲珑的装饰品。不一会儿，一个个小玩意儿便从女孩们的手中跃出：正在玩球的小狗，正在午休的小猫，正在觅食的小鸡……虽算不上十分精致，却也十分可爱，就连那些男孩子们也眼馋抢来玩个不停。

等孩子们长大一些后，这里也成了绝佳的`场所，同伴们都抱着一两本书，挑一处阴凉的地方席地而坐，在清凉的微风中静静的看起书来。细细碎碎的阳光透过树叶间的空隙，洒在书上，显得十分唯美。微风吹动女孩们的发梢，像一个调皮的小孩一般，轻轻翻动书页，沙沙的声响与婉转的鸟啼构成一部轻快的交响乐。

一声吆喝打断了我的思绪，蓦然回首，看见的只有街旁的小贩和绚丽的晚霞，望着那渐渐隐去的晚霞，同伴们的身影忽隐忽现，那个编小猫的女孩是否还在那柳树下创造她的杰作呢?那个每天捧着厚厚一本文集的男孩，是否如愿考进那所他梦寐以求的大学呢?

我不奢望儿时的同伴们时刻想念我，我只希望当他们在看到那棵柳树时，能记起曾有一个活泼可爱的女孩儿陪伴过他们。

太阳落了下去，星星们在月亮的带领下悄然升起，皎洁的月光，轻轻地洒落在地上，像一条条银色的小鱼般，在夜幕笼罩之下游弋着。这轮明月应该也同样照耀着故乡的那棵柳树吧，愿它能捎去我对故乡深深的思念。

篇3：写景作文口诀

景物不同特点异, 抓住特点要牢记。

时间变化纵向思, 地点变化横向联。

景中有人景有趣, 景中有情文章鲜。

总分写景最常见, 描写景物抓特点;

四季变化最常用, 春夏秋冬是重点。

定点写景有顺序, 时间变化分层点;

静态动态对比写, 颜色形状联想变。

动点写景是参观, 地点变化交代全;

首尾呼应最重要, 结构完整是一篇。

联想写景最好玩, 巧妙联想趣无限;

视角变化写景物, 空间方位要突出;

体验写景要新颖, 独特感受不一般;

分类联想细致写, 下笔有趣是重点。

拟人抒情景生情, 想象联想并列段;

景物童话有乐趣, 细节描述新故事。

写景多用修辞法, 语言优美人人夸;

篇4：写景作文 教学点滴

一篇作文，是学生语文知识的综合体现，它囊括了遣词组句、标点符号、修辞手法、形象思维、谋篇布局等许多知识。大多数学生，一提到写作文，就“头痛”、困难重重，往往是一篇作文拖很久才勉强写起，不管质量如何，应付了事。特别是写景作文，学生更为艰难。我在引导学生写景作文过程中，往往是先观察，再思考，后写作，收到了较好效果。

一、观察景物，获得感性材料

作文离不开生活、离不开观察，如果没有生活的经历，没有观察思考，学生写作就只能瞎编乱造，写出来的东西不是矛盾重重，就是花样百出。写景作文，观察景物尤为重要。一次，带我班五年级学生在春暖花开、蜂飞蝶舞的时节去野外春游，在春游的過程中，我有意识地给学生介绍景物，在介绍学生观察景色时，有意识地给一些好词佳句。山上绿树成林，树木苍翠挺拔，郁郁葱葱，遮天蔽日；山坡绿草茵茵，百花争妍，姹紫嫣红；山下菜花金黄，麦苗嫩绿，溪水潺潺，杨柳依依；天空一碧如洗，风和日丽，春光明媚，喜燕成群。好一派春意盎然的景象，令同学们陶醉其间。又一次，早上大雾漫天，我认为是观察雾景的机会来了，就带我班学生来到校外一个小山包上观察雾景。我指导学生观察近处的雾，远处的雾，雾中景色的变化，流动的雾。开展想象的翅膀，看看雾中的山、河、树、房、人等，有什么细微变化，像什么，又似乎不像什么。再有一次早上，我看见漫山遍野白雪皑皑，这是让学生观察雪景的难得机会。于是，我组织全班学生来到野外观察雪景。我让学生先观察静态雪景：山川、河流、田野、绿树、房宇披上了银装，整个大地如粉妆玉砌的世界，树上堆满了银球，柳树挂满了银条儿；再观察雪中动景：树枝、树叶上雪压过重，不时掉下一些白雪，犹如抛洒玉粉，天降银锭似的；然后感受雪景：抓一把雪在手中，找一下感觉，吃一点在口中，感觉又如何，同学之间打一下雪仗，嬉戏一盘，又是什么滋味；再看看同学们表情怎么样。总之，凡是能让学生观察体验的景色，我都指导学生实地观察、感受、体验，这样在每个孩子心目中形成丰富的素材。

二、展开想象，恰当取舍，形成文章

在观察景物的基础上，我指导学生按一定顺序进行描摹，可按空间顺序、时间顺序、足迹移动顺序等进行描写。还要恰当地取舍、突出重点。对某些景物还要产生联想，由此及彼，间接描写，使景色生动形象，还要动静结合、点面结合。在写作过程中，还要融入自己的思想感情，做到描写恰当，栩栩如生，引人入胜。

三、点评表彰，激发写作兴趣

学生通过观察、思考，形成的写景文章，必须通过形式多样的修改，然后在班上点评，好的文章或其中一句、一段的闪光点，都应鼓励表彰，达到激发学生写作兴趣的目的。古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子强调了兴趣比知识更重要，它能变成学生写作的内趋力。学生写的文章，如果老师在班上一读，或选入班级优秀文章集，学生将兴奋不已，对写作就倍感兴趣。我班学生写出了许多优秀的写景文章。小东在写《家乡的春天》时，描写到：春天，家乡山坡上各种果树开出了鲜艳的花朵，真是万紫千红，百花争艳。各种小草和青杠树发出了青翠的嫩芽。野花盛开，颜色各异，微风轻拂，点头微笑。松柏不畏严寒，挺过来了，显得更加苍劲有力。田野里一望无际的油菜，开着黄灿灿的花朵，像是给碧绿的菜苗镀上了一层闪光的金子。地里的麦苗绿油油的，在习习的微风中，泛起层层绿得发亮的涟漪。来到四龙山顶，俯瞰春景，犹如一幅美丽的壮锦。宽阔的公路从村边穿过，如玉带环绕，小车随着公路眨眼间钻进了巍巍群山之中。啊，我爱家乡这无与伦比的春天。这段描写，出自我班小学高年级学生的手，应该说是很不错的。没有详细的观察与老师的引导，是不能达到这个境界的。当然，还有很多优秀的写景文章，这里就不涉及了。现在，我班学生写作水平大大提高，写作兴趣越来越浓，优秀作文集出了五本，学生尝到了甜头。

新课程理念要求生活进入课堂，或走进生活，积累感性材料，使学生在学中乐，在乐中学。我遵照新的素质教育观念，在写景作文教学中进行了初步尝试，感到得心应手，轻松愉快。

阅读批注就可以掌握学生的阅读能力。

三、结语

批注式阅读教学是通过不断的阅读实践，慢慢积累和掌握阅读的方法，小学生一般对阅读缺乏耐心，在阅读的过程中懒得动笔，并且需要教师的监督和督促，缺乏自觉性，因此，针对小学生的阅读状况，语文教师应该采取有针对性的措施。语文教师应该多采用引导和鼓励的方式，对小学生课内外批注阅读进行有效的指导，推动课内外批注式阅读教学的可持续发展，从而提高小学生的阅读能、评价能力与写作能力。

参考文献：

[1] 赵素敏.让阅读从“心”开始——谈批注式阅读在教学中的运用[J]. 小学语文教学. 2010（14）

[2] 肖晓燕.喻德琴.“紧箍咒”与“火焰山”：小学语文批注式阅读教学的两次转化与四大问题[J].南京晓庄学院学报. 2013（06）

[3] 覃海燕.阅读教学的“导”“学”“练”兼谈《美丽的小兴安岭》的教学设计[J].四川教育学院学报 2000年10期

篇5：写景故乡作文

傍晚，殷红的太阳把阳光送到了洁白的云朵上，雪白的云朵穿上了红色的棉袄;殷红的太阳把阳光送到了波光粼粼的长江上，微风拂过，漾起了一道道红色的波纹;殷红的太阳把阳光送到了山上茂密的树林上，阳光照在上面，就像对面有一场火海。

往下看!柔软的暮色浸在嫩绿的柳条上，微风吹过，她尽情地摇着长辫子;柔软的暮色浸在玉兰花苞上，微风吹过，她无私地释放迷人的芬芳。而河边的石头呢?在江水旁发着金光，一位大妈在洗衣服，却洗出了一道美丽的彩虹，真是美极了!

夜渐渐地袭来，7：00钟响，大楼的灯开始亮了!每晚我几乎都要来观看这出好戏，长江把灯火辉煌的城市倒映在河里，整个帷幕拉开了，窗户边妈妈在煲电话粥，旁边的爸爸在看报纸，爷爷靠着鱼缸笑眯眯地看着他养的发财树，奶奶则在和弟弟玩着游戏。千万点繁星就像颗颗闪耀的钻石在水中悠闲地散步，倒成了这一切的背景。美得五彩斑斓!

那长长的路啊，灯火亮丽。有几颗星星在那上面行驶着，穿梭着。这就是美丽的城—我的故乡江津!

啊!原来美，就在我的身边!

篇6：故乡写景作文

清晨，可以听到鸟儿在树枝上唱着悦耳的歌声，还可以看到燕子在电线上欢快地跳着舞蹈，还有那花儿也从睡梦中醒来，伸了伸懒腰，打了打哈欠，睁开了朦胧的眼睛，也来呼吸清早的新鲜空气，这时，乌云姐姐给花儿洗了个脸，花儿显的更加精神了，更加艳丽了。公鸡大伯们也硬把太阳公公从后山的树丛中叫了起来，他笑眯眯地向公鸡大伯们招了招手，于是，发出了柔和的光芒，把人们也从睡梦中唤醒了，农民们拿起锄头，到田里去锄草、播种，为丰收做准备。

到了中午，一阵微风吹来，身上暖洋洋的，舒服极了，把人们吹得好像吃了谜药，都想昏昏欲睡，最开心的是那些动物们，又蹦又跳的，小猫唱着歌，小狗拌奏着，小鸟跳着婀娜多姿的舞，组成了一个音乐团体，奏出一首首美妙的乐曲。

晚上来临了，人们坐在小桥的石凳上，谈天说地，分享往日的快乐和喜悦。

故乡的春天真是太美了，是那样的生机勃勃，春意怏然，我爱我的故乡，我更爱故乡的春天。

篇7：写景故乡作文

飞云江一直像一个传奇，一个云飘花飞的诗意的江名，一个江水流淌着的梦幻。在我生命的记忆里，有诗情画意的句子“江水清清江水平，飞云江上云飞天。”

神奇的飞云江又像一个远在天边的人，一个日夜牵挂的亲人，一个朝思暮想的恋人，一个推心置腹的友人，在我情感的时空里若现若隐。

飞云江，我从历史中的飞云江，走进了现实中的飞云江。飞云江，是一条九曲十八弯的河。簇拥缠绵飞云江水的，不仅仅是稻花、油菜花，更多的是重重叠叠的绿，浓浓淡淡的绿。

那曾在少年文学梦幻里与《飞云花絮》《玉海楼》初识时，就流淌情感的河流。在这眼前的飞云江水中，得到了梦影与实境的自然合流：飞云江真像我思念的女神，无论我流浪何方，在我心灵深处一直形影不离、缠绵多情地陪伴着我，照料着我，慰藉着我……

飞云江水潮落时刻，中游与上游的水很清，清洌的水面飘浮着山与云的光影。那缓缓流淌无声无息的江水，真像一个慈祥平和的年迈亲人，默默无声地长久地凝视着我，寸步不离地深情地偎依着我。恍惚中似有无形的手有形的情牵拉着我的衣裙，在油菜花香的飞云江畔停停走走，别有情趣。

缓流的飞云江平滑如镜，影影绰绰沉浮着山、云、花、鸟的清晰倒影，深沉含蓄如久别的亲人那温暖慈爱的胸怀，能容纳远行回家的游子说不完的喜怒哀乐酸甜苦辣……

有时，静谧平缓的飞云江水忽地又变得湍急活泼起来，那躲躲闪闪时隐时现的水流，真好像一个从未谋面的年轻腼腆的少女，一忽儿涌上岸边小滩，一忽儿又心慌意乱地迅速飞离岸边，害臊似地飞溅着雪白纯洁的浪花匆匆远去，那在岸边嬉闹回旋的神态，给人一种若隐若现、似有似无却又更加真实温馨的浓浓亲情。

多情迷人的飞云江上游在两岸连绵重叠的青山绿林簇拥下，温情脉脉地向大海流去。这时候，她忽然又变得羞涩起来，一不留神，就被弯弯曲曲的大山阻挡消失得无影无踪，只留下远远的隐隐约约的水声……

这时，飞云江又仿佛是我分别多年日夜思念的恋人，那柔情妩媚的神态，诱惑着我，吸引着我，迫不及待地拂花拨草寻路，匆匆追寻她那柔美的身影……

恍惚中似乎又听到水流出的笑声。我激动，惊喜，生怕顷刻间会失去心仪已久的梦中恋人，沿着迂回曲折的一串串清澈水路，追逐着令我心醉神迷的飞云江水……

追逐着，嬉笑着，不知不觉走进了令人心旷神怡的开阔水面。这时候，飞云江变得分外温柔迷人，我也在那多情的飞云江水里，得到了温情脉脉的浪漫爱情。

飞云江水，流呀流，流过高楼，流过马屿，流过瑞安，流到大海。飞云江上游有一道浓绿岩障，把缓流的飞云江水拦腰折成上下两叠，一帘帘玲珑五彩的瀑布，凌空飞溅，洗涤着我的疲惫身心。这时，梦中的飞云江水又成了阔别多年神交已久的老朋友，见到我狂喊乱叫，飞快地朝我扑来……

篇8：写景作文“三个宝”

宝贝一:条理清

写景时条理清晰很重要。按一定的顺序来写,可以以时间、空间,也可以以观察的地点顺序。

宝贝二:特点准

要让读者产生兴趣,就必须抓住景物的特点,从颜色、形状、声音、神态等各方面,把景物最突出、最美的地方描写出来。同时,语句要优美,可以运用拟人、夸张、比喻、排比等修辞手法。

宝贝三:写法巧

篇9：全面解析“写景作文”

一、抓住景物的特征，全面细致地观察

观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。如著名诗人苏轼写的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。又如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？

二、把握写景顺序，写出层次

我們描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。

三、展开合理的想象

在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鸸站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；又如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀！”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲切、舒服”之感顿涌心头。

四、注意情景交融

写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。比如：《林海》一文，通览全文，字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情，讴歌了大兴安岭，讴歌了绿色宝库——林海。他告诉我们，大兴安岭不仅是良材产地，也是科研基地。人们利用大自然，改造大自然，“给大兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。”这说明人与山的关系日益密切。因此，作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义，其结束句，既深化了文章的中心，又余味无穷，耐人寻味。

篇10：写景故乡作文

遥想当年，小小的我和同伴总是喜欢嬉戏在小河边，天蓝蓝，水清清，光着脚丫的我们在浅浅的河里捉鱼儿，成群结队的小黄骨头鱼好不自由自在，它们噘着嘴巴和浪花接吻却无视我们的存在。我们叽叽喳喳的声音和着浪花的欢唱，惹得小鱼儿们扭着尾巴像少女的舞姿那样优雅。翻开圆溜溜的石头，你会发现石头下面还有螃蟹，它们却安静的躲在石头下面不想理睬这热闹的场面。可这一切却醉了童年的我，熏染了我幼小的心灵，故乡的小河从此占据着我的心窝。

我常常想，故乡的小河，是谁淘气把您美丽的山水画涂抹呢，伟岸的将军岭啊，曾记录在这里战争过。挺立的山脉一定守卫着你的清纯不染，要不小河里的鱼儿不会这么多。清朝女诗人咏将军：“质森森独占群，俨然挺立一将军。梨子山前栓骏马，野人洞内擒辽兵，秋似黄叶穿金甲，冬来白雪著锦衣，人人号称撑天柱。为何隐居不朝君。”。将军岭下的您一定沾了他的英雄气慨。青山环绕，渔翁垂钓，小船木桥，都会勾起游子的思念。故乡的河啊，你就像一位温情的母亲哺育着儿女们茁长成长。在您怀里一位作家曾经被哺育，他们四兄弟也被您骄傲过。庄严的U字形的院子前，一棵高大的葱郁的蓖麻树成了传说。

可现在的您就像一位少妇优雅的笑在那儿，您是远古的天子巨作，为什么绿如翡翠，鱼儿肥硕呢，真想做一条小鱼，自由自在游在您的心窝，蓝天白云下柑橘花一朵朵。蜜蜂细语，小鸟啾啾，暮色来临，炊烟袅袅。姑娘们唱起欢快的歌谣。玩野了的孩子都回家了，那些孩子中早已没有了一个我。

忘不了啊，炊烟缭绕不绝的村庄，花儿在春风的撩扰下都纷纷扑入你的心窝。您流淌者的桃花，杏花，梨花一波波，花的世界，美丽的人儿也醉了。那是我美丽的故乡呀，花儿满天飞，散入河中飞旋窝，妞妞捏捏奔向清江河。麦子熟了，淘气的人儿在麦浪上睡过，麦子黄了，高高的麦堆上撒野过。想想竟有那么多的温馨潮湿了我的眼睛和心窝。

故乡的小河也会发脾气呢。每当夏天暴雨来临，小河里的水就咆哮着一路奔向大河，河里的大浪翻滚着，依稀可见的动物在水里翻滚着，这时你只能无助的望着它，震撼于它的威力。而劳累一段时间的人们却会去田间挖蚯蚓做鱼饵，然后拿着钓鱼竿去河边垂钓。男孩子们跟在大人的身后，大呼小叫的声音被大浪的声音呵斥着，渐渐的压了下去。可这一切并没有影响他们钓到鱼儿的喜悦。要是有小雨还在下个不停，人们的身上一定披着蓑衣，那分明就是张志和诗“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”之境，更有杜甫的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”吧。

篇11：写景故乡作文

这个沟是我成长时很深的回忆：二年级时，同样的地点，我和哥哥们来到这里，当时只是出于好奇，什么也没想，就奔到那里!那里很热，路很难走，那里的芦苇比我都高…最后我居然喝到了马莲河水，捉到了河蟹!吾亦以此自矜!

而如今，在到这里来，一切还是那么的熟悉，那么的令人期盼!因为已到黄昏，我们只在沟边上转了转!夕阳西下，在这沟的印衬下显得格外美丽，五彩缤纷，让人眷恋不舍!不花哨，也不平凡，一切都是那么的刚刚好!就像是天的眼睛注视着我们，那么栩栩如生!养羊人带着草帽赶着羊!“咩～咩”的叫声回想耳畔!一切都是那么的富有乡味，富有沟味!让我惊喜的是以往的土路都铺平了!两旁还分布着野草!“咔嚓”一拍，一幅乡间风景画就呈现在我眼前!

然而，这么好的风景，妈妈也不会错过。妈妈让我给她拍照，开始只是想了了她的心愿罢了，但后来我也沉醉在其中，这样有魔力的母亲也只有我有了!

妈妈在这里度过了她的苦与乐…

村庄就坐落在这沟上，她养育着每一个鲜活的生命。她承载着每一个儿女的梦想与未来!她与明日的太阳同在!

篇12：故乡写景作文

故乡写景作文1

转眼，故乡的秋天己经来了。

秋姑娘乘风来到果园，果园里的水果全熟了。秋姑娘给苹果讲了一个笑话，苹果笑红了脸，有的被风一吹，玩起了碰碰车;橘子抱在了一起打闹，把树枝压弯了;石榴被秋姑娘的一个小小的玩笑，气的把壳打开了;鸭梨做了一件错事，它的脸就变黄了。

秋姑娘要乘风来到了田野，田野里的高粱、稻谷全成熟了，那稻田不知是被秋姑娘施了法，还是怎么的，风一吹，像金色的海洋;高粱被秋姑娘不小心把颜料滴了上去，立刻变红了;秋姑娘一施法，把棉花的壳脱了去，露出来白白的肚皮。

秋姑娘乘云来到花园，花园里的花竞相开放。看看牵牛花，秋姑娘把红的、紫的、绿的、蓝的颜料滴在上面，把小小的牵牛花变成了一个个美丽的喇叭;看看桂花，米粒般大小的小黄花躲在叶丛中偷偷的张望，那阵阵清香随风向远方飘去，还不时有人夸赞着“桂子花开，十里飘香”;看看菊花，黄的，白的绚丽多姿，妖娆迷人，仿佛像在告诉人们可爱的秋天已经来到。

故乡的秋天真的很美，如果你有时间，欢迎你抽空来我的故乡，与我一起欣赏这儿的美景吧！

故乡写景作文2

人们都说，美在别处！

傍晚，殷红的太阳把阳光送到了洁白的云朵上，雪白的云朵穿上了红色的棉袄；殷红的太阳把阳光送到了波光粼粼的长江上，微风拂过，漾起了一道道红色的波纹；殷红的太阳把阳光送到了山上茂密的树林上，阳光照在上面，就像对面有一场火海。

往下看！柔软的暮色浸在嫩绿的柳条上，微风吹过，她尽情地摇着长辫子；柔软的暮色浸在玉兰花苞上，微风吹过，她无私地释放迷人的芬芳。而河边的石头呢？在江水旁发着金光，一位大妈在洗衣服，却洗出了一道美丽的彩虹，真是美极了！

夜渐渐地袭来，7：00钟响，大楼的灯开始亮了！每晚我几乎都要来观看这出好戏，长江把灯火辉煌的城市倒映在河里，整个帷幕拉开了，窗户边妈妈在煲电话粥，旁边的爸爸在看报纸，爷爷靠着鱼缸笑眯眯地看着他养的发财树，奶奶则在和弟弟玩着游戏。千万点繁星就像颗颗闪耀的钻石在水中悠闲地散步，倒成了这一切的背景。美得五彩斑斓！

那长长的路啊，灯火亮丽。有几颗星星在那上面行驶着，穿梭着。这就是美丽的城—我的故乡江津！

啊！原来美，就在我的身边！

故乡写景作文3

春天来了，春姑娘降临了世界，把我的故乡变的可美了，青山绿水，鸟语花香，花红柳绿，真是一个五彩缤纷的世界。

清晨，可以听到鸟儿在树枝上唱着悦耳的歌声，还可以看到燕子在电线上欢快地跳着舞蹈，还有那花儿也从睡梦中醒来，伸了伸懒腰，打了打哈欠，睁开了朦胧的眼睛，也来呼吸清早的新鲜空气，这时，乌云姐姐给花儿洗了个脸，花儿显的更加精神了，更加艳丽了。公鸡大伯们也硬把太阳公公从后山的树丛中叫了起来，他笑眯眯地向公鸡大伯们招了招手，于是，发出了柔和的光芒，把人们也从睡梦中唤醒了，农民们拿起锄头，到田里去锄草、播种，为丰收做准备。

到了中午，一阵微风吹来，身上暖洋洋的，舒服极了，把人们吹得好像吃了谜药，都想昏昏欲睡，最开心的是那些动物们，又蹦又跳的，小猫唱着歌，小狗拌奏着，小鸟跳着婀娜多姿的舞，组成了一个音乐团体，奏出一首首美妙的乐曲。

晚上来临了，人们坐在小桥的石凳上，谈天说地，分享往日的快乐和喜悦。

故乡的春天真是太美了，是那样的生机勃勃，春意怏然，我爱我的故乡，我更爱故乡的春天。

故乡写景作文4

“悠悠天宇旷，切切故乡情，张九龄说的这句诗总能让漂泊他乡的我想起自己的家乡，于是，我决定回家看一趟。

刚下飞机，只见，面对我的是宽敞的大马路，周围铺满了花草，整个大马路上都弥漫着花朵的芳香，总能让人心旷神怡。

这是自己的家乡吗，我感到莫名其妙，嘴巴大的可以塞下一个鸡蛋，原来的马路是又窄又小，路上到处是石头。现在的家乡变了，到处都是高楼大厦，宽敞而又干净的大马路上都是不同种类的川流不息的汽车。

我来到一间房间，那里主人热情的招待了我，小朋友安静的看书，见到我了立马招手问好，人们的生活提高了，素质也增加了。

来到超市里，发现是机器人在做服务员，这里的东西琳琅满目，共有二十几层，我来到20层，原以为要坐很长时间，没想到1秒钟就到了，机器人给我指指点点，这是什么，那是什么，我都一一记在心里。

人们的生活水平提高了，素质也提高了。后的家乡，真的变了。

故乡写景作文5

我的故乡在宁城，那里有上有水，非常美丽。

春天来了，大地披上了绿色的新装，小草偷偷地探出了头，树木也发出了嫩芽，花苞在春风的吹拂中绽开了花瓣，燕子在天空中一边飞一边欢快地唱着，仿佛在祝贺春天的来临。这时河水也叮咚叮咚……的作响，像是在呼唤大地母亲，又感谢春天的到来。

夏天，小河成了孩子们的乐园。常常三五群的孩子来到小河边，下到河里捉鱼，常常是满载而归；热了便欢快地跳入水中，水面上溅起一朵朵欢乐的浪花。大伙无忧无虑的笑声、击水声交织成了一首美丽动听的乡间小曲。

当树叶由青转黄时，秋天已经不知不觉地来到了。秋天是个收获的季节。稻谷垂着头像是在对土地妈妈说心里话：“谢谢您土地妈妈，您养育了我，我马上就要离开您了，再见。”

冬天大雪纷飞，既像仙女散花，又像数不清的蝴蝶在空中飞舞，还像许多柳絮漫天卷来，大有铺天盖地之势。房屋、树木银装素裹，整个世界都变成了粉妆玉砌的世界。

我爱我的故乡，它一年四季如仙境一般，我更喜爱故乡的山和水，因为它给我们带来了无限的欢乐。

故乡写景作文6

我的故乡風景优美，给我留下了许多美好的.回忆。

我家后面有块青绿色的小草坪。走上青绿色的小草坪，映入眼帘的是各种各样的运动器械：跑步踏板、仰卧起坐、爬杆……可以让我们强身健体。小草坪旁边还有一条小河。河水清澈见底。令人惊奇的是，河面上还漂浮着碧绿色的植物，又大又圆，如同一个个大圆盘，又像是一个个小艇！天空一片湛蓝，如同一颗蓝宝石。在一碧如洗的天空上，一只只小鸟在自由自在地飞翔。

周末，我会叫上小伙伴们一起过来玩耍。我们玩得可开心了，你追我赶，小草坪上到处都是欢声笑语。有一次，我们无意间发现河里有许多芦苇，就兴高采烈地去请大人们帮忙采芦苇。我们拿着毛茸茸的芦苇，一会儿玩开火车，火车开得忽慢忽快，我们跑得气喘吁吁；一会儿抓着芦苇相互挠痒痒，乐得我们嘴巴都合不拢了……拿着芦苇的我们虽然精疲力竭，但是脸上都荡漾着幸福的笑容。

每到夜晚，那块小草坪就成了舞蹈和音乐的海洋。老人们和着音乐跳着欢快的广场舞；我和小伙伴们穿梭其间，尽情嬉戏，尽情玩耍。

当别人问我：“你的故乡美在哪儿？”我会笑眯眯地说：“我故乡的小草坪最美，那里有我幸福、快乐的童年回忆。我最爱故乡的小草坪！”

故乡写景作文7

故乡的小河我的故乡在安徽农村。在我后边有一条河，它虽然没名胜古迹，但它却是我们村生命之源。这条小河的水从山上流下来，它用甘甜的水哺育着我们全村的人，村里人每天到这里来挑水。

春姑娘一到，挥动一下魔杖，顿时，冰雪融化，万物苏醒，小河“哗哗”地一边唱歌，一边向前奔跑。河边有许多花，大多数都是不知名的野花，它们红得似火，白得如雪，紫的像霞，黄的如金，形成了花的海洋，引来了一只只勤劳的蜜蜂。河里的小鱼在活跃的游着，有的小鱼跃出水面，溅起的水像一朵朵白花。夏姑娘来了，抖抖长裙，太阳悬挂天空，晒得大地直冒热气。小伙伴们成群在河边玩耍，有的打闹，有的玩弹珠，还有的靠着大树看书，有的在小河里如小鱼，自由自在，愉快极了。秋姑娘在这儿住了几天，大树的头发掉光了，大地一片金黄，像铺上了金地毯，还有树叶落在小河里，小蚂蚁乘着树叶船漂向远方。冬姑娘来到人间，挥了挥雪杖，顿时，雪花飞舞。过了半小时，大地铺上厚厚的白棉被。小伙伴穿着棉袄，带着手，帽子来到小河边玩，有的打雪仗，有的堆雪，还有的在结冰的河上冰，如果稍不注意事项，就会摔个四脚朝天，疼却没，有的就只有乐趣呢！

啊，我爱故乡的小河！

故乡写景作文8

南京作为六朝古都，是有很久远的历史。首批国家历史文化名城，中国的重要发祥地。

从最早时期的金陵，到南京大屠杀，以及现在生活的安全，都是一步步成长而来的。

俗话说的好：“江南佳丽地，金陵帝王都。”“踞虎盘龙，白下风云收眼底。”

紫金山不就是南京的代表“名著”吗?

满树的枫叶，在秋天时——你会发现一个个美景奇观。红色的红叶，通红通红的，好似一个个孩子的手掌，格外优美，再仔细一看，脚下走的台阶不正式，祖祖辈辈，用双手创造了奇迹，虽然有些坑坑洼洼，但毕竟是时光的见证啊!看见飘落在我手边的枫叶，更是美丽。

观天坐地，银河星月纳胸间。

紫金山，远看就像一座壮烈的举动，更是让外来人员和知晓它到今天竟有一千五百多年的历史。

南京作为一个年代久远的城市，肯定有他的名吃。

鸡鸣汤包也是我的最爱，里面有汤和肉。

实在是让人喜爱，慢慢品尝，仿佛回到了古代。

我爱南京，慢慢的回味着，品尝着。故乡是心里的一扇门，那是美丽的……

故乡写景作文9

杭州，一座人间天堂。至今我都忘不了那水平如镜的西湖。

西湖的春天，如诗如画。桃花绽开了粉红的笑脸，柳姑娘正梳理着长长的辫子，我和小伙伴最喜欢用细长的柳枝编成一个圈，再插上几朵五颜六色的小花，戴在头上可有趣了！

夏天，荷花盛开，湖面上一片粉色。我不是特别喜欢观赏荷花亭亭玉立的身姿，最喜欢的却是它的果肉莲蓬。莲蓬是翠绿色的，像是一把向上翻起的小伞。一颗颗饱满的果实，剥，顿时整个人都清凉起来，消去了夏日的炎热。

结束了火热的夏天，来到了我最爱的秋天。空气中那一阵阵香气扑鼻而来，走进一看，原来桂花开了。这批是金黄色的，仿佛许多簇拥在一起的小星星，让人沉醉其中。一阵秋风扫过，桂花纷纷飘落，犹如一场香雨。

冬天，也是一个难忘的季节。看，公园里传来阵阵笑声，原来是我和爸爸妈妈在打雪仗。一不流神爸爸就朝我扔来一个大雪球，我赶紧抓起一把雪，揉成一团向爸爸扔了过去。“好冰啊”，爸爸叫到。“唻，唻，唻”我朝爸爸吐吐舌头，做了个鬼脸，我们玩的不亦乐乎。

那些美好的时光深深的印在我的脑海里，一辈子都难以忘怀。

故乡写景作文10

人民公园是我故乡南宁的一处美丽的景点，故乡的人民公园。那里有山，有树，有湖，还有有植物园……是一座景色靓丽的公园。

走进人民公园门口，就可以看到一个大大的花坛，花坛里有许多美丽的花，有菊花，有太阳花，有玫瑰，还有月季，花儿在花坛里竟相开放，香味扑鼻，引来了许多的小蜜蜂，小蝴蝶来到花坛采蜜。

公园里有一个大大的白龙湖，白龙湖的水真静呀！静得让你感觉不到它在流动；白龙湖的水真绿呀！绿的好似一块无暇的翡翠。湖边长着一棵棵拔地而起的柳树。湖上有着一座弯弯曲曲的九曲桥，站在桥上往湖里丢下一些鱼料，五颜六色的鱼儿就去争着吃鱼料，好似一张活的《群鱼戏水图》。坐在小船在湖上荡漾，湖边绿树红花，尽收眼地。在湖上你会时不时的看到一些小鱼跳出水面，好象在迎接游人。真是“舟行碧波上，人在画中游。”

公园里还有一座山，山上有一座烈士纪念碑，每当清明的时候，有很多人来到烈士纪念碑前扫墓，来纪念已故的烈士。

公园里的花草树木很多，绿树成阴，花红似火，让人感到心旷神怡。

早晨，公园里有许许多多的老人辰练。也是人们休闲娱乐的好地方。

这就是我故乡的人民公园，真的很美丽！

故乡写景作文11

许多人都喜欢气势雄伟、磅礴的的河，例如：黄河、长江......还有许多画家都想画出黄河、长江的雄伟气势。可我却喜欢我故乡的水库——东方红水库。

春天，东方红水库真是美极了！到处都能看到“绿色”景象，到了河边，就能看到一排排柳树，柳树的柳枝轻轻地拂过水面就像是一个姑娘在洗一头美丽的长发。微风一吹，柳树姑娘就随风跳舞，柳树姑娘的身姿是婀娜多姿的，好看极了！！

夏天，东方红水库更是有趣好玩，你无论什么时候去，那里都是人山人海的.来到水库里，你可以带上渔网和小桶，那里没走一段都有一块小河流，并且还有提示牌，比如会提醒你这块小溪是干净的，想玩水的话可以在这块小溪里玩水等提示。

到了可以捕捉螃蟹、小虾的地带了，那里是这样规定的：只要你能捞着这些海鲜，你就可以带回家。我发现从这里出去的，几乎都是有满满的收获。

所以我最爱我故乡的水库——东方红水库！

故乡写景作文12

我的故乡在广州市东北部。那里有很多令人难忘和风景优美的景物，其中最值得提的要数帽峰山。帽峰山不仅是广州最高的山峰，而且景色优美，环境幽静，是游客们游玩和登高的好地方。

帽峰山也是一个森林公园，它由许多树林形成，一眼望不到边。你如果是第一次来游帽峰山，就会发现路上都是树木。帽峰山非常大，大得看不见哪里是出口，而且地形也很复杂，山坡陡峭。因为树木多的原因，所以空气十分清新。

帽峰山的水又清又甜，每次我来到帽峰山，都会来喝帽峰山的泉水，因为泉水不但清甜，喝了还能让人的心情舒畅，好好享受大自然。 帽峰山有帽峰古庙，铜锣湾水库和沙田水库，还有一些小农庄等景点，我就不一一介绍了，如果你们想来，那就行动起来吧。

我爱故乡的山和水。

故乡写景作文13

芦苇，水边很常见，在公园湖水边，在浩浩江水边，在陡坡山崖边，都会有它的身影。每当看到这普通的植物，我就会想起故乡的芦苇塘。

故乡的芦苇塘，是一个小小的池塘。一到夏天，整个池塘被芦苇环绕，微风一吹，芦苇随风摇摆，守卫着这片小小的水域。芦苇丛中不时有飞燕飞过，忽高忽低，给小乡村增添了风景，这小小的浅浅的水塘就是我们孩子的乐园。

乐园里趣事多，我们常常做的事就是着捉迷藏，藏在密密的芦苇丛里，高的低的粗的细的苇杆，就是我们的屏障，常躲过“敌人”的搜寻。无趣时我们便打起了水仗，你泼我，我泼你，你叫我喊，笑声在芦苇丛里飘起，飘过了小村庄，飘过了我们的童年……

在芦苇塘里，我最感兴趣的是悄悄捡鸭子蛋，每次看见鸭子成群结队地出去觅食，我便跑去芦苇丛里找蛋，瞧见水里隐隐约约白色东西一闪，我把手伸进水里，一摸就是一个蛋，再摸又是一个蛋，让我窃窃暗喜。不过事后，我“窃”来的蛋奶奶都是要还给鸭主人。

当傍晚来临时，村子里炊烟升起，各家奶奶喊孩子们回家吃饭了。到了晚上，池塘安静了，村庄也安静了，西风吹来，芦苇摇摆，摇啊摇，摇进了我的梦里。

以后，每当看到芦苇丛，我就想起小时候故乡的芦苇塘。

故乡写景作文14

炎热的夏天悄悄走了，凉爽的秋天来了。

秋天是个凉爽的季节，秋天也有许多花如：菊花和桂花等，我最喜欢的是菊花，因为菊花有一句著名的诗句“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”秋天也有许多水果如：香柚、橘子、橙子等酸甜可口的水果，我最喜欢的就是香柚了，将它剥开会闻到一股清香，它的肉特别鲜美，让人有一种说不出的感受。

昨天，我来到了外婆家，外婆家花园里开满了桂花，桂花的的香味，使整个花园充满了生机，我坐在凳子上，闻着桂花的芳香，口中读着描写桂花的诗句，我感到特别欣慰。

秋天的校园开满了菊花，那些菊花像在为校运会做准备，下个星期三我们学校将展开激烈的校运会，4~6年级的各个班级都会参加，我也参加哦！

我喜欢春天的蔷薇，也喜欢夏天的荷花，还喜欢冬天的腊梅，但我最喜欢的还是在秋高气爽，金秋九月时开放的菊花。

夏天来得快，去得也快，秋天来得快，但去得不快，我永远爱这秋高气爽的金秋啊！

故乡写景作文15

我们村里有道沟，村子因她而壮美，因她而秀丽！

这个沟是我成长时很深的回忆：二年级时，同样的地点，我和哥哥们来到这里，当时只是出于好奇，什么也没想，就奔到那里！那里很热，路很难走，那里的芦苇比我都高…最后我居然喝到了马莲河水，捉到了河蟹！吾亦以此自矜！

而如今，在到这里来，一切还是那么的熟悉，那么的令人期盼！因为已到黄昏，我们只在沟边上转了转！夕阳西下，在这沟的印衬下显得格外美丽，五彩缤纷，让人眷恋不舍！不花哨，也不平凡，一切都是那么的刚刚好！就像是天的眼睛注视着我们，那么栩栩如生！养羊人带着草帽赶着羊！“咩～咩”的叫声回想耳畔！一切都是那么的富有乡味，富有沟味！让我惊喜的是以往的土路都铺平了！两旁还分布着野草！“咔嚓”一拍，一幅乡间风景画就呈现在我眼前！

然而，这么好的风景，妈妈也不会错过。妈妈让我给她拍照，开始只是想了了她的心愿罢了，但后来我也沉醉在其中，这样有魔力的母亲也只有我有了！

妈妈在这里度过了她的苦与乐…

篇13：故乡写景作文

一、审清题意,突出文眼

命题作文是我国传统的作文形式,至今仍存有特殊的价值,具有客观性、统一性和限制性等特点。大千世界精彩纷呈,写景作文取材广泛。教师应指导学生审题时要紧扣题意,抓住重点词语;写作时突出习作重点,确定写作中心,明确写作的时间、地点、人物、环境及作者所表达的情感。如写《早晨》,四季的早晨、城市和乡村的早晨各具特色。又如写《美丽富饶的家乡》,就要突出家乡美丽的自然景色和丰富的物产,也可以写党的富民政策给家乡带来的巨大变化。只有根据题意确立写作中心,才能使文章立意深远、主题鲜明。

二、贴近生活,慧眼捕捉

好的作品来源于生活。观察是生活的前提,是学生认识社会和自然、洞察人生的重要途径。首先,教师要指导学生学会观察。常见的观察方法有:定点观察法、移位观察法和移步观察法。观察自然景物时,要依据一定的顺序进行观察,可以以位置的移动或空间的变换为序,也可以以时间为序。其次,根据时间、地点、季节的变化重点观察,突出自然景致与人文景观的统一,彰显地方特色。另外,要抓住景物特征,多角度细致观察,求新觅奇,发现大自然的神奇魅力,感悟生活的丰富多彩。

三、精心选材,巧妙构思

写作就是将收集到的素材加工提炼,进而抒发真情实感的过程。因此,教师应指导学生写作前积累材料。自然界的景物千姿百态,不能一一罗列、简单堆砌,教师应指导学生围绕一定的主线安排和组织材料;写作时根据游览路线、观察顺序、时间推移、季节变换或景物类别来合理安排材料;还要根据景物特征和中心思想安排段落层次,对那些最能突出中心思想的景物进行重点描写。好的开头和结尾能起到画龙点睛、升华主题的作用。文章的开头可以直接点题,结尾要直抒胸臆、自然流畅,如老舍先生的《草原》;也可以开头总述全文,然后按照“总—分—总”的形式自然结尾,令文章一气呵成,如《桂林山水》;还可以开头巧设悬念,结尾照应开头,自然点题、意味深长,如《迷人的张家界》;等等。

四、生动描绘,借景抒情

好的写景作文不仅是一篇文笔优美、感情真挚的文章,更是一幅多彩多姿的精美图画。写景文章不仅要语言美,更要意境美。因此,写作时要抓住景物特点,运用精练优美的语言、巧妙的构思,使作文妙趣横生、如诗如画。在表情达意上,还应多运用比拟、比喻、联想等修辞方法,使文章生动形象、栩栩如生。此外,写景作文还要借物抒情、情景交融、文质兼美、形神俱备。

五、反复推敲,精益求精

文章不厌百回改。贾岛“推敲”的故事留下了千古佳话,许多“一字师”美名远扬。世界文豪鲁迅先生的文章态度严谨、文风务实,值得学生学习。写作时,学生应在布局谋篇后不断推敲,可以采用自评、同桌互评、小组评改、旧文新作等形式,不仅从字词句段、篇章结构、立意构思、材料选择、主次详略等方面进行细致的修改,还要从标点符号、表现手法、情感抒发上反复推敲,力争使文章精练简洁、情真意切、独具匠心。

篇14：“三板斧”搞定写景作文

同样，“三板斧”也可以搞定写景作文。

第一板斧：狠字诀

选材记住一个字：狠。

一、把好初选这道关

售票口、卫生间、宾馆、卖冷饮的小摊、饭店、大山、小河、绿树、红花……

这些素材砍什么？不是可观赏景物全砍掉。

二、把好特色这道关

有的小朋友会欢呼：“我懂啦！不就是观赏景物吗？太多啦，我能写出一大堆北京可观赏的景物：故宫、水立方、天坛、景山公园、香山、中央电视塔、颐和园、陶然亭、八达岭长城、北京海洋馆、北京植物园、圆明园、卢沟桥……”

是可观赏景物全都一网打尽吗？当然不行！

素材太多砍什么？不够典型全砍掉。

三、斧下留景练兵关

你能找到板斧高手保留下来的特色景物吗？

百丈漈（jì）

赵晟（shèng）希

百丈涤的瀑布群非常壮观，气势磅（páng）礴（bó），至今让我记忆犹新。

最牛气冲天的要数百丈飞瀑，奔流的水从一个百丈高的大口子直直地飞落，撞击在水面上，水珠飞花碎玉一般四处飞溅，走到近处，不知不觉便一身雾水。瀑布好似巨大的幕布，白茫茫的一片，从天上垂落，“嘩哗”声不绝于耳，活像一座正在喷发的火

山。百丈飞瀑被称为“中华第一瀑”，真是名不虚传。

再看看壮观的百折瀑，清亮的水像在下楼梯，一级一级地沿着岩壁“轰轰”下落。顺着石阶可以近距离地感受到瀑布的气势，呼吸着湿润清新的空气，真是赏心悦目，心旷（kuàng）神怡。

最好玩的要算水帘洞了。瀑布后面有一条长长的通道，躲在瀑布后面欣赏动态水帘，像观看着大自然播放的动画片，伸出手，抬起腿，探出头，去亲近水帘，爽极了，好玩极了！看着玩着，笑着闹着，忽然发现，头发湿了、衣服湿了，身边的每个人都变成落汤鸡了！

第二板斧：像字诀

景物描写要找到瞄准点，瞄准它，就能让特色景物具体生动起来，“像”字就是这样一个瞄准点，对准它劈下一斧子，就会火星四溅，点燃导火索，引燃“修辞鞭炮”，让短作文变长。

一、“像”字安家

“像”字点燃“比喻鞭炮”：北海很深，湖水碧绿，就像一面明亮的大镜子，湖中央的白塔倒映在湖水中，美丽极了！（宋德镛）

“像”字点燃“排比鞭炮”：可口的花生，像一个个又白又嫩的小娃娃；甜甜的红薯，像一个个圆滚滚的大胖子；洁白的棉花，像一个个胖嘟嘟的云宝宝。（张宁宁）

“像”字点燃“拟人鞭炮”：看见我走近鹿群，一只麋（mí）鹿瞪着大眼睛警觉地注视着我，好像在说：“你是来干嘛的？休想来侵略我们的土地。”（汤中天）

写景作文太空洞？特色景物变生动？请来“像”字全搞定，轻松！

二、“像”字开花

数一数，短短一段，板斧高手徐易舟用了几个像？

一眼望去，满山弯弯的竹子交织在一起，好像一群高个子女孩在窃（qiè）窃私语，时不时你能听到几声优美的鸟鸣声，好像鸟儿在跟竹子聊天。阳光从竹子的缝隙里射进来，落在地面上，风一吹，影子就像一闪一闪的星星在眨眼睛。

数一数，短短一段，这个顶尖高手用了几个像？

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀（wù）立，怪石嶙（lín）峋（xún），好像一不小心就会栽倒下来。

像字开花连成片，句段变胖很简单，要是谁的手儿懒，五十大板！

三、“像”字变化

为了变化美，可以用不同的喻词来代替“像”字。

火眼金睛：在下面的句子中你能找到“像”的兄弟姐妹吗？

夜晚，整个北京就变成了灯的世界，水立方也变成了一盏五颜六色的大灯笼，绽（zhàn）放出耀眼的光芒，照亮了天空，照亮了道路，照亮了远方。（章可韵）

瀑布两旁是石阶，我顺着石阶往上走，看见前面有一个小亭子，我快速飞奔过去，站在亭子上望远处，只见一座铁桥横跨在100多米宽的湖面上，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（郭子仪）

春天，湖水在阳光的照射下波光粼粼，如同一条条银鱼在游动。（陆昕悦）

巢湖半汤是有名的“温泉之乡”，郁金香基地就是镶（xiāng）嵌（qiàn）在“温泉之乡”里的一颗明珠。（刁行健）

你会看到一个巨大的水潭，犹如一面碧绿的大镜子。（胡梓萱）

第三板斧：全字诀

先来做两个测试题

有这样一个地方，山清水秀，绿树红花，美得像一幅画，也静得像一幅画，一点声音都没有，静得你的心都不敢跳——这样的地方你喜欢吗？

No，不能过分地静。

有这样一个地方，山清水秀，绿树红花，美得像一幅画，所有东西都疯狂地动，一秒钟都安静不下来——这样的地方你喜欢吗？

No，不能过分地动。

所以，第三板斧要做到“合字诀：一“斧”两得，动静结合。

下面这段话有声有色有动作，你能找到这些语句吗？

郁金香基地有很多郁金香，它们的颜色也各不相同，主要有粉红色、橘红色、大红色和黄色，还有很多让人意想不到的颜色，它们就形成了一片花的海洋，美丽极了！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，让你眼花缭乱。 （板斧高手：刁行健）

下面这段话用眼用鼻用心用嘴，你能找到相关语句吗？

夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把大山封得严严实实的，仿佛一把巨大的遮阳伞，挡住了火辣辣的阳光。湖里的荷花姑娘身穿白色的蓬蓬裙，亭亭玉立于碧绿的荷叶上。瞧，小鱼在荷叶伞下游来游去，与荷花姑娘玩起了捉迷藏的游戏。正是桃子成熟的季节，白里透粉的水蜜桃挂满枝头，浓浓的甜香味儿直往鼻子里边钻，让人忍不住直吞口水。（板斧高手：陆昕悦）

写景作文“三板斧”秘籍

第一板斧狠字诀

修枝剪叶要特色

第二板斧像字诀

像字当家要生动

第三板斧合字诀