突出主题句

突出主题句（共6篇）

篇1：突出主题句

围绕主题 活化形式 推动青少年社会

主义核心价值观教育

——沾河林业局第一中学关心下一代工作汇报材料

尊敬的各位领导： 大家好！

今天管局关工委的领导一行莅临我校检查指导工作。在此，请允许我代表第一中学的全体师生，对各位领导的到来表示最热烈的欢迎，对长期以来一直关心和支持学校发展的各级领导表示最衷心的感谢！

我们第一中学是一所省级标准化初中。2010年3月经过教育资源整合，局址内两所中学合并成立了新的第一中学，我们经过半年的不懈努力在当年顺利通过了省标准化评估组的验收，成为森工系统首批省级标准化初中。我校现有教职工143人、拥有学生945名，设立了三个学年组24个教学班，在945名学生中有特困生65名、残疾生2名、单亲生60名、留守学生68名。两校合并以后，我们及时调整、充实、加强了校关工领导小组，校党政组织十分重视和支持关心下一代工作，不仅做到了队伍不散、降地不丢、工作不断、人员不减，而且年年有进步、有提高。2010年我校八年七班的于民利同学因长期坚持照顾残疾同学李润泽；孝敬父母；关爱同学，被省关工委评为2010年全省“十大道德楷模”，受到了省领导、省关工委领导的接见。他的事迹很快在校园里传开，现在我们的校园里处处可见于民利式的人物，师生互助、生生互助，给我们和谐校园又增添了一抹亮色。今后我们第一中学的关工工作将继续围绕主题、开展教育活动、培养典型、以点带面使需要关爱的青少年感受到集体、社会的温暖。

2011年恰逢我们伟大的党建党90周年，又是我省关工工作“三年基层工作年”的开局之年，为此我们第一中学确立了今年的工作重点为：立足“三年基层工作年”围绕庆祝建党90周年；中华魂主题读书教育活动两条主线开展一系列的主题教育，对青少年进行社会主义核心价值观教育，推进第一中学的关工工作再上新台阶。

一、围绕庆祝建党90周年开展“学党史、颂党恩、跟党走”教育活动。

为隆重庆祝中国共产党建党90周年，深情回顾党的光辉历史，宣传党的丰功伟绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，正确引领青少年回顾党的光辉历程，坚定青少年的理想信念，增强爱党意识，以实际行动庆祝党的90华诞，献上对党的生日祝福。第一中学结合师生的思想实际，在全体师生中迅速掀起了“学党史、颂党恩、跟党走” 的活动热潮。

（一）、加强领导，精心组织

为使我校“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育的开展严谨有序，扎实有效，学校专门成立了主题教育领导小组。领导小组组长由校党支部书记、校长陈成军担任，副组长由副校长崔庄担任，成员由副校长于笑君和李姝鹏、工会主席张艳杰、政教处主任刘桂玲及团委书记王洪涛等组成。领导小组把开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育作为庆祝建党90周年的一项重要工作列入议事日程，精心组织，周密安排，确保活动顺利进行。

（二）、明确主题，突出重点

本次主题教育的指导思想是：以庆祝中国共产党建党90周年为契机，以贯彻落实科学发展观为指导，紧密结合当前师生的思想实际，运用师生喜闻乐见的方式，深入宣传90年来党把马克思主义和中国实际相结合，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，领导中国革命、进行社会主义建设和改革开放的光辉历程，宣传新中国成立60多年来特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设取得的伟大成就和人民群众生活的巨大变化，在师生中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。通过“学党史、颂党恩、跟党走”这个主题，激发师生的爱党爱国热情，坚定师生跟党走的信念，树立民族自豪感和历史责任感，激发他们为建设社会主义事业勤奋工作、努力学习，做社会主义事业合格的建设者和接班人。

在主题教育中，学校坚持把开展“学党史、颂党恩、跟党走”活动与社会主义核心价值观教育结合起来；与局党委提出的“唱四好、讲四德、树新风”工作结合起来；与学校的德育工作结合起来；与广场系列文化演出活动相结合，切实做到：主题教育与其它工作有机融合，互相促进。

（三）、开展活动，注重实效

1、发挥学科优势，占领课堂阵地

积极利用政治课、历史课等这些科目的优势，把党史教育渗透到我们平时课堂教学之中，以课堂为阵地，让学生在平时的学习中了解我党走过的光辉历程；了解我党领导全国各族人民在社会主义建设、改革开放中所取得的伟大成就。我校的历史教研组的郑妍、吕如倩、孙晓磊、于凤洲等教师利用夜余时间把我党的发展历史制作成多媒体课件拷贝给各个班级，供各班同学利用自习课时间观看学习，课件场景生动、思路清晰、主线明确，使学生对党史的学习变得形式新颖、生动直观、易于理解记忆。

2、充分利用主题班会、主题团会开展形式多样的党史教育

主题教育开展以来，我们充分利用主题班会、主题团会让各班级自选与主题相关的内容开展一次主题班会、主题团会取得了非常好的效果。我校八年一班开展的了解“党史上的今天”主题班会，由学生根据自己事先查找收集的资料，在班会上介绍决定党和国家命运的重大历史事件，影响深远的重要会议和重大决策，讲述各个历史时期英雄模范人物的感人事迹等等。通过学生的一查一讲，加深了学生对我党发展历史的认识；八年七班开展的“重走长征路”主题团会，由教师和学生一起收集资料，沿着红军长征所走过的路线向全班同学讲述在长征途中所发生的故事，引导学生全面了解和正确认识中国革命所走过的艰辛历程。各班主题班会、主题团会形式多样、内容丰富、各具特色，通过这些活动使学生深刻懂得了“今天的幸福生活来之不易、没有共产党，就没有新中国、没有今天美好生活”的道理。

3、开展红色电影进课堂，双百英雄人物大家讲活动

2010年我校晋升为省级标准化初中，班班配备了投影仪、笔记本电脑，主题教育一开始我们就充分利用这些资源，在各班级组织学生成立了“红色电影放映队”，让学生自己上网去搜索下载红色电影，然后组织学生进行观看，再由语文教师指导学生写观后感。学生自己动手上网搜索红色影片即增加了学生对红色电影的观看兴趣，同时电影放映队的同学也成了“红色电影小专家”，因为他们在放映之前总是要先学先看，所以他们对整个电影的剧情几乎就能复述下来了，我校八年三班狄晨也、崔洋；八年四班的王梦瑶、刘昊等一批同学现在能简单的讲述出十几部红色电影的主人公和主要故事情节。同时我们还充分利用学校的网络资源让学生上网去查找“双百”英难人物事迹，挑选你最崇拜的一位讲讲他的故事，通过这项活动的开展很多同学现在心中的偶像不再是什么歌星、影星了，用左手敬礼的“独臂英雄”丁晓兵、“导弹之父”钱学森、“航天英雄”杨利伟等一批英雄人物成了同学们崇拜的偶像。

4、充分发挥“五老”作用。

“五老”是我们进行主题教育的宝贵资源，在主题教育中我们邀请“十大员”中的思想道德报告员张永德、吴国林同志、优良传统宣传员赵杰、郑亚芹等同志、来到学校为同学们讲述我党发展、壮大的历史，这些老同志接到邀请后都认真准备、积极备课，搜集一些青少年感兴趣的事例，来到学校和同学们或互动交流、或生动讲解、或个别辅导，牺牲了休息时间却激发了学生对党史学习的兴趣。在很多班级同学们都热情的邀请“五老”们利用闲暇时间再来给他们上课。

5、读红色经典诗文、讲革命故事。举办诗歌朗诵会。让同学们敞开自己的心扉，用心灵抒发对党的热爱，用诗歌讴歌祖国改革开放30周年取得的伟大成就；在各班组织开展讲革命故事比赛活动，通过由学生自己搜集、自己整理，在班上讲述革命志士抛头颅、洒热血，赤诚奉献的感人肺腑的故事，接受革命传统教育，学习他们英勇顽强的精神。

6、传唱红色歌曲、颂扬党的恩情。

举行了纪念“五〃四”运动暨建党九十周年文艺演出。同时积极搭建广泛参与的平台，组织以班级为单位，全班同学参与的，以歌颂共产党好、社会主义好、伟大祖国好等为内容的歌咏活动。通过学唱红歌、演唱红歌、传承了红色精神，表达青少年在党的阳光雨露下幸福生活、茁壮成长的深切感受，抒发了从小立志跟党走、争做党的好少年的坚定决心。我们还组建校合唱队，为青少年的课余生活提供了活动空间。目前我们全校师生正在紧张排练，准备参加局工会组织的庆“七〃一”红歌大赛。

在“学党史、颂党恩、跟党走” 主题教育中，我校已经做了不少工作。下一步，我们将戒骄戒躁，将正在时行中的这项活动进一步引向深入。

二、深入开展中华魂（颂歌献给党）主题读书教育活动。

几年来，我们在校关工领导小组的领导下开展了《知荣明耻，从我做起》、《祖国在我心中》、《中国精神颂》等“中华魂”主题读书活动，每年都涌先出一批主题读书小状元、主题读书先进个人，今年《颂歌献给党》主题读书活动开展以来，我们从加强组织领导力度入手，以开展丰富多彩的主题读书活动为切入点，在全校学生中广泛深入地开展了中华魂主题读书教育活动，取得了较为显著的教育效果，促进了学生的健康成长。我们的具体做法是：

（一）、积极组织、强化领导，切实将主题教育纳入工作日程

按照上级关于开展“中华魂”主题读书教育的相关要求，我们切实将活动纳入学校重要议事日程，在组织发动过程中做到了“三到位”。

1、抓宣传发动，认识到位。活动开展前，我们一是召开关工领导小组工作会议。认真学习了局关工委文件精神，充分认识了开展“中华魂”主题教育对促进学生健康成长的重要意义，研究制定了开展活动措施。二是校关工委常务组长张永德同志组织召开全校教师会议，传达了上级文件精神，部署了学校活动安排意见，使全校教师统一了认识，明确了活动内容和要求。三是各班主任老师积极发动学生，踊跃参加到主题读书活动中来。

2、抓责任落实，组织到位。为了更好地组织和落实好此项活动，我们成立了读书活动领导小组，由书记、校长任组长，负责整体谋划和推进；德育校长为常务副组长,主持日常工作；校团委书记、教导处主任为成员的主题读书活动领导小组，负责具体组织工作。同时还制定了读书制度、活动制度，工作中做到了“四落实”，制度落实，人员落实，工作落实，责任落实，做到活动有人管，有人抓，有人干。

3、抓队伍建设，实施到位。我们首先将全校的班主任教师确定为主题教育的第一组织者，科任教师中积极配合。二是组织发动离退休老党员、有丰富经验的退休老教师、老教育工作者、老干部、老劳模，建立了一支由老同志组成的辅导员、报告员、宣传员队伍。发挥他们的潜能和辐射作用，并创造机会让他们参与学校活动，了解学校情况，掌握第一手材料，为抓工作打基础，不断壮大主题读书教育活动的工作队伍。

（二）、围绕主题、活化形式，开展丰富多彩的读书教育活动

在主题教育中，我们精心设计读书活动方案，继续采用每年读书活动积累的的成功方法，通过演讲竞赛、征文比赛、主题报告、书画展等多种形式，不断深化读书活动的内涵，有效提高了主题读书活动的质量。

1、利用阅读课、主题班会、主题团会，给学生在校读书以时间保证

《颂歌献给党》主题读书活动开展以来，我校把这本教材作为学校阅读课的主要读本，由阅读课教师进行讲解阅读。并在24个教学班中成立了96个读书小组，利用自习课和课余时间让学生进行自学研读，每周一、周三的班会、团会由班主任、校团成员指导学生进行精读，保证了学生在校进行读书的时间。

2、充分利用学校现有条件，为学生读书活动创造条件。

在活动中，我们除重点组织学生精读《颂歌献给党》中学读本外，我们还对全校学生开放了学校电子阅览室、学生图书室、教师图书室、学生微机室，让学生通过多种方式查书阅卷，还购进了爱国主义教育影视光盘、电子图书等为广大青少年提供良好的读书条件、营造了良好的读书环境。

3、继续开展“七个一”活动。

“七个一”活动是我校在多年主题读书活中积累的成功做法。结合今年读书活动的主题，我们对“七个一”进行了改进，即：写一篇读书心得；背一背与主题有关的好词、佳句、妙段；写一篇与主题有关的演讲稿；创作一首与主题有关的诗歌；画一幅与主题相关的图画；做一件能体现对党热爱的实事；唱一唱歌颂党的红色歌曲。通过“七个一”活动的开展将学生读书成果以多种形式表现出来。我们将每周五下午确定为主题读书活动成果展示时间，组织所有班级以歌舞、朗诵、书法、绘画、小品、短剧、快板、辩论、拍手谣、实话实说等形式展示读书活动所取得的成果，寓教于乐、生动活拨、潜移默化，广大青少年称之“快乐的星期五”。

4、结合读书活动主题，开展形式多样的活动

主题读书活动开展以来，我们结合我校实际，在全校学生中开展了一次读书征文、一次反映党史的书画展、一次红歌唱给党歌咏大赛，正在筹备举行一次“颂歌献给党”演讲比赛、一次主题读书活动汇报会，通过形式多样的活动，促进主题读书活的深入开展。

5、充分发挥“五老”作用，《颂歌献给党》主题读书活动开展以来，驻会常务副组长、原一中书记张永德同志坚持经常来到学校我解情况、指导主题读书活动，为同学们进行专题讲座，利用课间时间帮助同学们解答在读书中遇到的难题。同时他还邀请其他的“十大员”分批定期来到学校与同学们一起读书。他还邀请局关工委顾问、思想道德报告员、退休老干部毕井来同志来我校为同学们演讲、做报告，毕老以《建局史话》、《从林业发展的历史中看老一代人的优良传统》、《学习党的历史、做党的优秀儿女》等为题目所做的演讲、报告，以其亲身经历向同学们讲述林区的发展历史，让同学们从身边的发展变化感受我党在社会主义建设和改革开放中所取得的伟大成就。“五老”们对待工作的敬业精神、对待学生的耐心也深深地感染了我们的学生，八年八班的李金阳、于洋、刘天昊、八年五班张国庆、菜超等同学原是一些不愿读书；又很调皮的同学，老师对他们一直都很头疼，通过主题读书教育活动，班主任、团组织不厌其烦的做他们的思想工作，现在这些学生不但能静下心来读书了，而且有的还成为班级中主题读书活动的骨干

目前，我校一个刻苦学习、立志成才的读书热潮已经形成。参加读书活动的学生，由过去300余人发展到全校性读书局面，很多同学通过主题读书，写作能力、语言表达能力都有了大幅度的提高；青少的的思想观念有了明显的改变，现在在我们的校园内团结互助互帮互学的越来越多了，出口成“脏”、语言不文明的越来越少了；爱护环境、主动拾垃圾的越来越多了，乱扔纸屑、包装物的越来越少了；乐观、向上、积极上进的越来越多了，消极、厌学的越越少了；遵守公共秩序、文明礼貌的青少年越来越多，公共场所高声喧哗的越来越少。第一中学的校园正在成为一所人优、花香、树绿、书声朗朗的生态校园、和谐校园。

几年来，我校在开展青少年社会主义核心价值体系宣传教育中做了一些工作，取得了一定的成果，但距上级关工委的要求还有很多不足之处，与兄弟单位相比还有一定的差距。在今后的工作中，我们一定发扬成绩、克服不足，积极探索、创新形式、注重实效，进一步提高第一中学关心下一代工作水平。

篇2：突出主题句

云浮广业硫铁矿集团有限公司（下称云硫集团）是国有控股大型矿山企业，是我国“六五”规划重点建设项目之一，我国最大的硫铁矿生产基地，矿区探明硫铁矿储量达2.08亿吨，其储量、品位及品质均居世界首位，素有“东方硫都”之美誉。

云硫集团现有职工3800多人，党员1790多名，其中在职党员占职工总数的26％。下属基层党委4个、党总支6个、基层党支部81个。2010年初，为加强企业党建工作，充分发挥好“两个作用”，云硫集团党委围绕企业中心工作，按照上级党委的工作部署，扎实开展了创先争优活动，取得了初步的成效，为推动云硫集团的发展提供了坚强的组织保证。一年来，经过活动开展的洗礼，云硫集团生产经营形势喜人，呈现良好的发展势头。2010年，云硫集团实现主营业务收入9.24亿元，比上年增长69%；实现利润总额1.02亿元，比上年增长334%。

一、精心设计，分类指导

围绕创先争优活动的要求制定方案，设置多样化的载体，开展适合党员特点的、富有生气的活动。第一部分以公司党委开展“十个一”活动作为公司层面的活动，即：举办一次演讲比赛；讲一次党课；举办一次征文活动；提一条合理化建议；组织一台文艺晚会；开展一次义务劳动；读一本书；创新一项学习内容；联系一户困难户；出版一本书。第二部分在基层党组织以特色活动为辅，开展载体活动，如化工厂党委实行共产党员先进性目标 管理；矿业分公司开展党员先锋责任年活动；供电分公司党总支推行党员责任状。

在活动中，云硫集团党委突出 “创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”的主题，按照有利于党组织开展活动、有利于党员参加、有利于活动取得实效的原则，有组织、有计划、有重点、有目的地开展活动，以确保创先争优活动的内容和活动方式有新突破。

同时，发挥公司《云硫报》、云硫自办电视台和办公网络平台的作用，广泛宣传活动的意义和重要性，及时报道各单位的活动动态，《云硫报》每期有相关报道，电视台不定期有专访，营造良好舆论氛围，有效地宣染活动气氛，提高了干部职工对创先争优活动的参与意识。

二、载体丰富，各具特色。

在开展创先争优活动中，云硫集团党委不断丰富活动的内容，重点抓好“十个一”活动的开展，并结合10个二级党组织的特点，开展各具特色的活动。

(一)“十个一”活动

云硫集团党委开展的“十个一”活动，既立足于职工喜爱的传统活动项目，又赋于新颖的内容，丰富的内涵，让党员通过寓教于乐、寓教于文的活动同时，潜移默化得到教育，精神得到充实，党性修养水平得到提升。

一是举办一次演讲比赛。举办了“知识改变命运”主题演讲比赛，62名选手从社会发展和自身体会的角度畅谈了知识的重要性，同时将演讲比赛获奖的稿件在《云硫报》专版刊登，使全体 2 云硫人通过学习，深受启发。

二是讲一次党课。通过召开中心组学习会、党支部大会等形式讲党课，主题内容包括“国有企业领导人员廉洁从业若干规定”、“学会感恩”、“修炼”、“学点哲学”、“感恩教育”等方面。

三是举办一次征文活动。围绕学习型党组织建设、创新党组织生活、党建工作方式方法、工作作风、企业发展等内容开展征文活动，收到文章92篇。

四是提一条合理化建议。得到全体党员的积极响应，他们结合岗位职责，围绕改革发展、党建工作、节能降耗、技改技革等方面内容献计献策，共收到516条合理化建议，评选出18条优秀金点子。

五是组织一台文艺晚会。在影剧院举办“学习·创新·发展”主题晚会，节目内容丰富，雅俗共赏，把活动主题融入歌舞、小品、快板书和情景剧中，现场气氛高潮迭起，吸引1600多职工观看。

六是开展一次义务劳动。以“党员奉献日”为载体，组织党员利用节假日休息时间开展义务劳动，如清冼游泳池、修旧利废和美化工作环境等等。

七是读一本书。以创建学习型党组织活动为内容，提高干部职工的素质与能力，组织学习了《领导管人，流程管事》和《七个“怎么看”——理论热点面对面•2010》等书籍。

八是创新一项学习内容。每周安排一次不同主题的学习，学习的内容短小精悍、职工喜闻乐见，如安全教育、养生、体育锻炼等等。

九是联系一户困难户。云硫集团中层以上领导干部与百户困 3 难职工家庭“结对帮扶”，及时了解帮扶对象家庭情况、生活状况、困难情况，尽心尽力地帮助解决实际困难。

十是出版了一本书。把开展创先争优活动过程中收到的150篇文章遴选了49篇，编辑出版《学习与创新》一书，这些文章对如何开展党的组织生活活动、加强党员队伍建设提出了许多新思路、新观点、新方法，为今后的工作提供了参考。

(二)分类指导，亮点纷呈

开展创先争优活动，重心在基层、活力在基层。在活动过程中，积极创新活动载体，开展各具特色的主题实践活动。同时，为确保活动的正常开展，按在岗党员人均100元安排活动费用。

1、紧扣服务和促进企业科学发展开展载体活动。各单位党组织围绕中心、服务大局，紧紧扭住企业改革发展这个中心，通过开展主题实践活动，形成了一批创新实践成果，有效加强和改进了基层党组织建设。

一是矿业分公司党委开展“先锋责任年”活动。在汽保厂支部开展党员突击队活动；大车车间支部开展党员安全监督岗活动；磨浮车间支部开展党员红旗岗活动。

二是化工厂动力车间开展党员先进性目标管理活动。党员的责任意识得到了提高，党员的旗帜作用得到了发挥，真正做到了党员在技术上起师傅作用，在困难面前起先锋作用，在思想工作上起引导作用。

三是机械有限公司党总支开展“三提高、三带好”竞赛活动。把工作重心放在班组，即：提高素养，带好一个执行力强的班组；提高技能，带好一个创新力强的班组；提高工效，带好一个敢打 4 硬仗的班组。

2、紧扣基层党组织建设开展载体活动。坚持做到与本单位工作结合起来，进一步加强基层党组织的建设，不断创新党组织活动方式和载体，为党员发挥作用搭建平台。

离退休办党委开展“三会一课”内容创新活动，打破以往读读文件、讲讲理论的单调做法，采用快乐学习等形式。如开展大唱革命红歌活动；开展评选“十佳健康快乐老人”活动；组织到矿湖生产现场和化工基地参观学习；创办贴进离退休职工生活的《夕阳红》刊物。

供电分公司党总支开展党员“责任区”责任状活动。如开展“四优”共产党员和“六好”职工评比；“五个一”学习法”；开展党员岗位互换活动，努力营造“一个党员一面旗帜”的氛围。

三、效果显现，作用突出

云硫集团通过开展创先争优活动，充分体现围绕发展抓党建，抓好党建促发展的要求，对推动企业发展发挥了重要作用，取得了初步成效。概括起来主要表现在以下五个方面。

1、思想认识有新境界。通过召开职代会、党代会等形式，云硫集团董事长、党委书记黄文讲云硫发展目标、讲云硫生产经营形势、讲云硫的发展瓶颈问题，增强云硫干部职工改革和发展的紧迫感。开展为期一个月的作风建设月活动，克服干部职工发展视野狭隘、安于现状的思想，切实转变发展理念，提升工作能力、提高办事效率。邀请了华南理工大学周道生教授作《培养创新能力》的讲座，提升了干部职工的创新能力和思想境界。这一系列的活动，使广大党员在思想观念、思维模式、党性素质和工 5 作作风等方面发生可喜变化。

2、科学发展有新进展。转变了发展理念，提升了发展境界，编制云硫集团“十二五”发展规划，提出了以硫铁矿和相关资源开采为基础，硫、铁等资源后加工为主线，形成循环经济发展模式，打造一个资源价值链完整，产品链延伸，集科、工、贸一体，产品生产与资本运营相结合的综合性大型矿业集团的发展思路和方向。确定了打造“百年云硫”、建设“百亿云硫”，实现职工收入翻一番的总体目标。

3、应对危机有新成效。吸取2008年金融危机的教训，做到未雨绸缪，增强发展的前瞻性，谋划企业发展规划及上市工作，调整产品结构，加大硫精矿的生产力度。如对Ⅴ系列磨浮系统技术改造，投入使用后，其产能将从原来的80万吨／年大幅提高到140万吨／年，成为云硫集团新的经济增长点。这些措施将对提高经济效益和企业未来发展具有重要意义，为企业健康持续发展奠定基础。

4、服务职工有新举措。加强人文关怀改善用工环境。一是云硫集团2010年投入1000多万元，整治矿区环境。二是铺开了云硫集团生活区“三旧改造”工作。三是开展“云硫干部与百户困难职工家庭结对”活动。四是建立了“爱心互助会”，建立定期家访制度，改变以往在节日才上门慰问为日常家访帮扶的形式。一年来，共支出帮扶金额37 万多元。

5、党建工作有新提高。

一是开展创先争优活动，深化了党建创新实践活动，丰富了党的组织生活。如开展党员先进性目标管理，普通党员设岗定责、6 党员身边无事故、党员示范岗等特色活动。

二是开展创先争优活动，突出主题、服务大局，发挥了党组织的堡垒作用和党员先锋模范作用。如化工厂在用工制度改革后减少了民工使用，民工这些脏、苦、累的岗位空缺由党员干部带头顶上，发挥出党员表率作用，得到职工的好评。矿业分公司党委通过开展“先锋责任年”活动，党员干部不怕苦、不怕累，克服种种困难，仅用7个月时间就提前完成了Ⅴ系列磨浮系统技改项目。

三是开展创先争优活动，夯实党支部工作基础，磨浮车间党支部把党员责任区、党员生产数据等通过版视图进行公开，增强党员责任感和荣誉感，形成你争我赶的局面。离退休办党委通过“三会一课”的创新，使退休党员的组织生活内容更丰富了，增强了党组织的凝聚力和活力，使一些不愿参加组织生活的党员也主动要求参加组织活动了。

篇3：主题明确重点突出成效显著

一、加强组织领导,制定活动计划

我办接省散办通知后,住建局领导高度重视,积极行动,成立了以局分管副局长为组长、节能办主任为副组长、节能办干部职工为成员的宣传周活动领导小组,制定宣传周活动计划,统一部署,分工协作,按计划全面开展活动。

二、主题明确,内容丰富

县住建局节能办紧紧围绕“推广散装水泥,发展绿色产业,努力保护碧水蓝天”的主题,以多种群众喜闻乐见的形式,既宣讲《条例》,又宣传国家有关发展散装水泥的政策规定;既宣传发展散装水泥对节约能源资源的作用,又宣传发展预拌混凝土和预拌砂浆对保护和改善城市城区环境、提高建设工程质量的重要意义;既宣传全省几年来发展散装水泥取得的重大成就,又宣传推广先进地区的工作经验和工作方法。

三、形式多样,重点突出

在本次宣传周活动中,县节能办充分利用网络媒体、政府信息等平台,通过悬挂标语(横幅)、组织流动宣传队、召开座谈会等多种形式,在做好面上宣传的同时,重点突出对省市重点工程责任领导的宣传。一是在崇阳县政府网和住建局网站上发布宣传信息,充分阐述了使用散装水泥的诸多好处;二是在县城主要街道悬挂了各类横幅标语共计30条,积极营造宣传周氛围;三是组织流动宣传队,在大集广场和城区各施工项目工地发放了散装水泥宣传材料;四是发动我县散装水泥配送站和供应点在主要村、街道张贴宣传画和标语。

四、扩大影响,成效显著

篇4：直奔主题 突出本质

一、从知识的生长点导入新课，直奔主题。

在新课导入时，教师可以根据学生已有的知识层面，找准知识的生长点设计问题，并提出要求，提供一定的学习材料，让学生能够跳一跳，够得着。鼓励学生大胆尝试，主动参与，切实抓住数学本质的内涵，提高学生主动解决问题、探究新知的能力。

例如在教学“认识负数”这节课，我巧设生活情境让学生深刻体验负数产生的必要性和用负数表示生活中相反意义量的简洁性、科学性以及培养学生的符号感。我是这样设计的。

（1）引入实例。

师：老师说几件事，把几件事中的数据记录下来，用自己喜欢的方式，关键要让别人一眼就能看懂你要表达的意思。

第一件事：公交车开到学校站时上车5人，开到中学站时下车5人。

第二件事：我们学校四年级本学期转来27人，五年级转走6人。

第三件事：张阿姨买股票，二月份赚了6000元，三月份亏了2000元。

（2）尝试

学生尝试把数据记录在表格中

上下车情况转学情况股票盈亏情况

小学站____人四年级____人二月份____元

中学站____人五年级____人三月份____元

（3）展示交流。

学生汇报了三种情况。5人；上5人；+5人等

师：仔细观察这三种记录方法，能很好的看出你要表达的意思吗？

生1：第一种记录方法不行，不能看出是上车还是下车。

师指着另一个学生：第一种方法你怎么看？

生2：我也认为不行，这样看不出是上车还是下车，是转入还是转出，是赚了还是亏了。

师：是啊，同样都是5人，一个表示上车5人，一个表示下车5人，它们的意思刚好相反， 这是一组相反意义的量。转入27人，转出6人也是一组相反意义的量，只用以前学过的数不能很好的表达。

师：第二种，第三种能看得出来吗？

生1：第二种“上”就是表示“上車”，“下”就是表示“下车”；“入”就是“转入”，“出”就是“转出”…这是用“添文字”的方法能很好的看出要表达的意思。

生2：第三种方法中“上车5人”就是表示“增加5人”用“+”，“下车5人”就是表示“减少5人”用“—”，同样的“转入、赚了”表示“增加”用“+”，“转出、亏了”表示“减少”用“—”号表示。生3：第三种方法中表示“增加”的就用“+”，表示“减少”的就用“—”。能很好的看出要表示的意思。

师：第二种方法和第三种方法你会选择哪一种？

师：选择第二种的请举手。（只有一位同学举手）那其他的同学都选择第三种。说说自己的理由。

生1：第二种用文字表示更容易看出所表达的意思。

生2：我不同意，如果内容很长，表示出来就很麻烦了。

生3：用“+”、“—”不仅能看出表达的意思，而且很简洁。

生4：我也觉得第三种更简单、简洁。

我利用与学生生活密切联系的三件事，引导学生亲自动手记录数据，让学生在看似简单的活动中，明确体会到负数产生的必要性。学生在对不同记录方法的分析、比较中产生思维碰撞、观点交锋，最终得出“用正、负数表示具有相反意义的量最具有数学味儿，最简洁，最科学”，深刻体会使用符号的优越性。这一情景的创设使学生亲身经历“符号化”、“数学化”的过程，主体认识逐渐从模糊到清晰，

二、从知识的关键点导入新课，直奔主题。

所谓关键点就是指教材的重点和难点。从知识的关键处导入新课，即能直奔主题，又突出重点，分散难点，帮助学生扫除学习障碍，同时较好的抓住数学知识本质的东西。学生学的时候心中十分明白，感觉数学课很简单。同时能进一步激发学生学习数学的兴趣与信心，使数学知识能够回归到生活领域，把生活经验生成数学知识，使数学与生活实际相联系，。

例如教学四年级下期的数学广角《植树问题》新课导入时，我是这样设计的：

教师：“同学们，你们种过树吗？见过别人种树吗？见过树吗？”

“关于植树，如果从数学角度去思考，要考虑哪些问题？”

学生就很容易联系自己的生活实际，想到植树的一些问题，如要种多少米的路程，两棵树之间的距离是多远，怎么种等等？

在学生有了充分的生活经验的基础上，教师借此教学“总长、总棵数、间隔、间隔数”关于植树问题的各个概念。同时也为学习“植树问题”扫清了障碍，使这节数学广角的教学目标得以实现。

三、

三、从知识的衔接点导入新课，直奔主题。

数学知识内在联系十分紧密，每个新知识建立在旧知识的基础上，而新知识是旧知识的延伸和发展，它们内在的共同因素为学生掌握新知识架起了桥梁，因此，教学中，要注意充分利用新旧知识的连接点，促使学生由此及彼，由未知转化为已知。

案例：教学四年级上期《角的度量》时，我是这样导入新课的：

师：（板书“角”），我们已经学过了哪些角的知识？角的组成要具备什么条件？为平角、周角的认识作铺垫。

板书：平角、周角。可以先从字面上先理解，再让学生用手中的活动角摆一摆你认为的平角、周角。（平角、周角是一个难点，尤其是周角，通过转一转，发展学生的空间想像能力。同时，通过辩析，引导学生主动建构什么样的角是平角及周角，与直线、射线的比较。同时，让学生说一说平角、周角分别是多少度，是如何验证的，为什么？多花一点时间。

如：周角是不是角？为什么？看不到的一边是重合在一起，课上得又轻松，数学思维含量又高。

应该说从原来“角”定义入手，让学生通过回忆旧的知识，知道了要想成为“角”必须具备的条件，抓住了数学知识的本质，从而能够很好的掌握“平角”和“周角”的两个概念，知道了“平角不是一条直线，周角与0度角是不一样的。”

篇5：紧扣一个主题 突出五大特色

突出五大特色

丹凤县党员干部思想纪律作风学习教育活动成效显著

在开展党员干部思想纪律作风学习教育活动中，丹凤县紧紧围绕“寻找工作差距、提高综合素质，改进工作作风、实现跨越发展”主题，突出“作风整顿、宣传教育、创先争优、监督检查、统筹兼顾”五项特色，积极创设载体平台，创新方式方法，不断深化活动效果，推动了学习教育活动各项任务全面落实并取得明显成效。

突出作风整顿特色，搭建了历练干部作风的有效平台。以开展学习教育活动为契机，针对全县干部队伍普遍存在的创新意识缺乏、履职能力较低、工作作风漂浮、工作秩序混乱、服务质量较差、组织纪律散漫等六个方面突出问题，坚持把作风教育整顿贯穿于学习教育活动学习动员、查摆问题、整改建制和总结提高各个环节，使学习教育活动全过程体现作风整顿特色和效果。围绕加强学习教育，提升干部素质，县学习教育活动领导小组办公室在全县各级各部门深入组织开展了学习笔记及心得调阅点评、理论知识测试活动，先后集中对部分镇和部门进行了理论知识抽查测试和学习笔记、心得体会调阅点评，并将抽查检查结果在全县进行通报，对存在问题的单位及个人实行点名通报批评并提出整改时限和要求。各级各部门结合建设学习型机关，制定完善学习计划和日程安排，并采取集中辅导、召开学习心得交流、开展

研讨交流等有效方式，不断深化学习教育效果，进一步提升各级干部的综合素质和履职能力。围绕查摆问题和整改落实，全县各级各部门及其干部职工以“三查”活动为载体（即查是否存在思想不够解放、工作思路不清的问题，着力解决制约跨越发展的思想障碍；查是否存在工作体制不顺、运行机制缺乏活力、制度不健全及执行不力的问题，着力解决制约改革开放的体制机制障碍；查是否存在工作作风漂浮、效率低下及各种形式主义、官僚主义倾向，着力解决党员干部思想纪律作风方面存在的突出问题及制约发展的环境问题），通过召开民主生活会、组织生活会、开展对照检查、发放征求意见表等形式，认真查找自身作风方面存在的突出问题，深入剖析存在问题的根源，并坚持边学边改、边查边改，针对查找出存在的突出问题，逐一制定了整改方案，明确整改重点，落实整改责任，扩大整改监督，扎实进行整改落实，全县各级各部门和广大干部职工共查找出存在问题12类164条，已整改落实8类142条。通过查摆问题和落实整改，各级各部门的工作效率和服务质量明显提高，广大干部的宗旨意识、大局意识、发展意识、服务意识和责任意识得到增强。在狠抓学习教育和整改落实的同时，全县各级党组织针对查找出来的在机关管理和干部监管方面存在的突出问题，着力加强制度建设，先后建立健全并规范完善了涵盖学习、工作、值班、考核等方面有效管用的干部管理制度体系，进一步巩固和扩大了学习教育活动成果。

突出宣传教育特色，营造了学习教育活动的浓厚氛围。制定了宣传方案，抽调宣传部、电视台等部门干部成立宣传组，采取深度报道和面上宣传相结合，领导专访和部门访谈相结合等方式，借助《丹凤信息》、《丹凤纪检监察》信息、丹凤党建网、纪检监察网、宣传网以及电视台广播电台等平台，大力宣传学习教育活动开展情况，跟踪报道涌现的出的先进典型，并对存在问题的单位和个人公开曝光。全县各级各部门广泛采取采取办黑板报、悬挂横幅、编发简报等方式，加大对本部门本单位学习教育活动宣传力度。在此基础上，县纪委监察局开通了短信平台，坚持每天给全县各级各部门主要负责人和县级领导群发一条作风方面的提醒式短信；精心制作了一批廉政公益广告，每天在县电视台黄金时段滚动播放；在《丹凤纪检监察》信息开设“廉文荐读”专刊，精选了一批具有教育、启迪意义的优秀文章，定期向各级各部门及所有县级领导发放，依次不断为学习教育活动加力。活动开展以来，累计编发学习教育活动简报38期，发送作风短信6次，编发“廉文荐读”2期，播放廉政公益广告8条（次），在县电视台、广播电台播出相关新闻、专题栏目32期，在市级以上媒体和刊物发表信息稿件稿件9篇，各级各部门累计办黑板报166期，悬挂横幅100余条，在全县营造了开展学习教育活动的浓厚舆论氛围，极大地调动和激发了广大干部职工参与的积极主动性。

突出创先争优特色，激发了全县上下比学赶超的活力。在全

县组织开展了以各镇、各部门之间比工作、赛业绩，看谁的招商引资力度大、谁的重点工程进度快、谁的为民办实事项目多、谁的工作在年终考核中名列前茅；站办所中心、股室之间比服务、赛形象，看谁的服务态度好、谁的办事效率高、谁的便民措施更有效；干部职工比纪律、赛作风，看谁能始终遵守工作纪律、谁能坚决贯彻县委和县政府的决策部署、谁能坚持做到廉洁自律为主要内容的“三比三赛三看”活动。各级各部门紧紧围绕“三比三赛三看”活动要求，紧密结合实际，按照党委（党组）、部门单位领导班子、科级领导干部和一般党员干部四个类别，科学设定学习标杆，合理确定赶超目标，认真落实赶超措施，并将各自学习标杆确定及赶超目标和措施制定情况逐级审批备案。通过开展“三比三赛三看”活动，使全县各级党组织和广大党员干部在解放思想中激发比学赶超活力，在寻找差距中增强争先进位动力，在转变作风中提升决策部署落实力，呈现出纵向比业绩、横向比作风的良好局面，全县上下努力创先争优、全力比学赶超、奋力争先进位的活力进一步彰显。

突出监督检查特色，促进了全县干部作风的持续转变。坚持把开展监督检查作为推动学习教育活动顺利开展、干部作风持续转变的有效措施，实行县委常委分片督查、督查组专项督查、“两办” 督查室随机检查和突击暗访督查四条线运作，分类制定督查方案，落实督查措施，不断加大对学习教育活动和干部作风建设情况的督查力度。先后由4名县委常委带队，分片巡回各镇、各

部门对干部职工到岗出勤、新工作启动及学习教育活动开展情况进行督促检查，从相关部门抽调干部成立四个督查组，轮番对各级各部门学习教育开展情况进行监督检查，由县委督查室、县政府督查室分别负责，对县委、县政府机关干部上下班迟到早退和在岗履职情况进行随机检查，由县纪委（监察局）牵头，联合县电视台对县级各部门干部职工上下班情况进行跟踪检查，对县城小吃市场、蔬菜市场、各大超市进行明查暗访，并通过现场问卷调查等形式，强化监督约束，对督查检查中存在问题，及时通报情况，进行限期整改并跟踪问效。同时，重新修订了干部作风督查办法，制定出台了《丹凤县党政干部问责暂行办法》，继续实行干部作风督查制度，加大对工作落实不力、失职渎职等行为的问责力度和党员干部违纪案件查处力度，先后对在市人大、政协“两会”召开期间个别镇群众赴市上访予以全县通报批评，对党政主要领导进行了诫勉督导谈话，对3名稳控干部进行了责任追究；对6名党员干部违纪问题立案查处，推动了学习教育活动深入开展，促进了干部作风持续转变。

突出统筹兼顾特色，推动了各项工作实现良好开局。全县各级各部门妥善处理工作落实和学习教育的关系，坚持把开展活动与贯彻落实中省市县会议精神相结合，与干部职工考核、落实岗位目标责任、承诺为民办实事相结合，与抓好项目建设、工业发展、城镇建设、旅游开发、新农村建设等工作相结合，与扶持等重点企业达产达效相结合，与做好以农业项目实施为重点的

篇6：突出民生主题 创新社会管理

万学斌

2012年第6期 ——社会建设

加强和创新社会管理，根本目的是维护社会秩序、促进社会和谐、保障人民安居乐业，为各项事业发展营造良好社会环境。在新形势下，社会管理工作应突出民生主题，不断提高社会管理科学化水平，助推我省科学发展、跨越式发展。

一、保障和改善民生，不断提高人民群众幸福感。社会管理说到底是对人的管理和服务，涉及广大人民群众切身利益，必须始终坚持以人为本、执政为民。为此，要坚持以人民群众利益为重，以人民群众期盼为念，把改善民生作为加强和创新社会管理的出发点和落脚点。建立健全“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”的社会管理格局，坚持民生优先、服务为先、基层在先，不断让群众得到实实在在的利益。要通过创新社会管理，确保更多公共资源有效投向民生领域，把改革发展成果更多地运用到保障和改善民生上，不断满足人民群众物质和精神文化等方面的基本需求，努力实现学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的目标，不断提高人民群众幸福感。

二、打防结合，不断提高人民群众安全感。社会安全是重要的民生问题，也是最基本的发展环境。加强和创新社会管理，必须紧紧抓住安全这个保障条件，不断满足人民群众对安全保障条件的新要求、新期待。去年以来，我省各地各部门认真贯彻落实中央和省委、省政府关于加强和创新社会管理的一系列决策部署，坚持打防结合，深入开展社会治安排查整治，为湖北科学发展、跨越式发展营造了和谐稳定的发展环境。去年底，湖北省统计局抽取了3万多个电话进行测评，群众安全感、满意度同比分别上升了3.38%和4.37%。要始终坚持打防结合，加强治安形势分析研判，本着什么犯罪突出就打击什么犯罪，什么问题严重就整治什么问题的原则，坚决、及时、有力解决人民群众反映强烈的突出治安问题，开展扫黑除恶、治爆缉枪、扫黄打非等专项行动，依法严厉打击“两抢一盗”、拐卖妇女儿童、金融诈骗、电信诈骗等违法犯罪活动，切实维护人民群众的生命财产安全。针对影响企业生产经营的突出治安问题，依法打击砖沙石霸、强揽工程、强买强卖、垄断市场、破坏评估拍卖秩序等违法犯罪活动，优化企业发展环境。通过打防结合，进一步增强人民群众安全感。

三、从源头上预防和化解社会矛盾，最大限度将矛盾纠纷解决在基层和萌芽状态。当前，各类社会矛盾大部分属于利益诉求，解决这些利益诉求要从源头着手。对涉及与群众利益密切相关的重点领域的重大决策、项目、活动，要进行经济效益和稳定风险“双评估”。作决策、出台措施时，要通过多种渠道，广泛征求群众意见，全面落实好群众的知情权、参与权、表达权和监督权，坚决纠正损害群众利益的不正之风，避免决策失误影响社会稳定。建立健全利益诉求表达机制。积极推行领导干部接访制度，关注关心群众诉求，对合理的诉求要帮助解决，对不合理的诉求要进行疏导。尤其是要努力解决土地征用、房屋拆迁、水库移民、企业改制等方面的遗留问题，切实维护好群众的合法权益。健全完善“大调解”体系，充分发挥村（社区）公共服务中心、乡镇街道综治维稳中心、县级矛盾纠纷调处中心“三级平台”的作用，从根本上、源头上预防和减少社会矛盾。建立健全人民调解、行政调解、司法调解“三调对接”的大调解工作体系，通过组织开展大排查、大调处活动，千方百计把矛盾纠纷化解在基层、解决在萌芽状态，促进社会和谐。

四、加强和创新流动人口、特殊人群服务管理，不断提高社会满意度。流动人口和特殊人群，需要全社会给予特殊关爱。最佳方式是在服务中实施管理，在管理中体现服务，通过社会服务提高社会管理实效。一方面，要着力改进流动人口服务管理，加快推进产业、区域经济结构调整，大力发展县域经济，促进农村富余劳动力就地就近转移就业。按照“公平对待、合理引导、完善管理、搞好服务”的原则，抓紧制定《湖北省流动人口服务和管理条例》，使流动人口服务和管理实现法制化、规范化、信息化、科学化，促进经济社会协调发展，逐步使大多数流动人口在城市和农村各得其所、安居乐业。另一方面，要积极做好特殊人群的帮教工作。把管理与服务、稳控与疏导、改造与帮扶有机结合起来，通过教育矫正、监督管理、帮困扶助、就业培训、心理矫治等措施，构建特殊人群服务管理新体系。对具有肇事肇祸倾向的精神病人，要建立监测、预警、救治、救助、服务、管理机制。对吸毒人员，建立强制隔离戒毒、社区戒毒、自愿戒毒、社区康复和药物维持治疗相互衔接的工作机制。加强对社会闲散青少年的排查联系和服务帮助，解决好他们的失学、失业问题。通过加强流动人口和特殊人群的管理，促进社会和谐稳定，不断提高社会满意度。

五、统筹网上网下两个战场，开创“虚拟社会”管理新局面。互联网的迅速发展，极大促进了经济社会发展，也带来了诸多社会新矛盾新问题，网上违法犯罪活动日益突出，网上炒作日益严重，网上信息安全问题日益凸显，“虚拟社会”对现实社会的影响日益增强。针对这种情况，应立足于网上网下的现实互动，将网上维护稳定作为创新社会管理的一项新课题，着力加强网上阵地控制，不断提高网上攻防能力。健全网上网下工作机制，加强网安民警队伍建设，建立网络舆论监测、研判、预警、处置机制，充分调动各部门、各警种力量，积极构建虚拟社会防控网络。加强对网络舆情的研判，掌握网络舆论引导主动权，努力做到对网上炒作苗头第一时间发声，对网上热点问题第一时间回应，对网上不实信息第一时间澄清，对网上串联煽动和制造谣言的言论第一时间封堵删除及落地查人，推动形成健康向上的网络舆论环境，推动网上引导和网下处置相协调，促进社会矛盾和问题在网下解决，不断开创“虚拟社会”管理新局面。

我省在加强和创新社会管理方面进行了积极探索，涌现出了一批先进典型，要深入推广典型经验，形成具有湖北特色的社会管理新路子。比如，宜昌积极顺应工业化、城市化、信息化进程，全面系统推进社会管理理念观念、体制机制、方法手段创新，社会管理从条块分治向整体联动转变，从被动应对向主动服务转变，从传统方式向信息化手段转变，探索构建了以人为本的网络化管理、信息化支撑、全程化服务、部门化联动的社会管理新体系，走出了一条具有时代特征和本地特色的社会管理新路子。全省各地要学习借鉴宜昌经验，在市、县城区，可以按照每200-300套房屋和300-500人的标准，将社区划分为网格，每个网格落实一名网格管理员，每个社区落实一名专职民警，每个街道落实一支巡逻队或联防队，使社区更好地承担起服务管理“社会人”的责任，做到社情全掌握、矛盾全化解、服务全方位，使社会管理创新的过程成为政府职能转变的过程，成为新形势下做好群众工作的过程。在农村，针对乡镇、农村的不同特点，统筹发展、民生、稳定三大任务，逐步实现基本公共服务均等化，不断探索农村创新社会管理新办法新模式。■