本学期教学工作总结18年

本学期教学工作总结18年（精选7篇）

篇1：本学期教学工作总结18年

本学期教学工作总结2018年

一学期在我们忙碌的工作中渐渐流逝，我们老师要对这一学期的教学工作进行总结回顾。下面是小编搜集整理的本学期教学工作总结2016年，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!本学期教学工作总结

本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习总书记关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学

期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材

内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的

问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并

认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风。

我所教的两个班，101班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少 的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而102班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不

要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

八、取得了较好的成绩。

本学期，期末考试101班平均分分，取得了全级第一的好成绩。102班平均分也有分，两班的优良率都达百分之三十五以上。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进

本学期教学工作总结

本学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使

今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、为人师表，从师德做起。

本学期我继续以学校的两条高压线和师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。

对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了

学生进取的积极性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。另外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦。

二、教学为主，认真钻研。

为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜

集每课书的知识要点，归纳成集。

2、向老教师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清晰。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关心下，其他老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不

足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

三、认真反思，困惑之处。

在本学期的教学工作中我还有许多不足之处使我产生了以下困惑。

1、在教学中有的知识点较难，在学生学习时就研究这些知识的形成过程就需要用一节课时间，使得最后没有练习时间这种情况该怎么处理?

2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反应快的同学(大约有10人)总

是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。这种情况该如何设计教学?

3、对于练习题，学生做完以后，是全班集体纠正效果好呢?还是学生自己改后个别辅导效果好?

以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的不足，希望领导批评指正，也希望能帮我解决这些问题。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

篇2：本学期教学工作总结18年

新学校、新学期、新起点，开学工作做得如何，是不是要写一开学工作总结呢?下面是小编搜集整理的本学期开学工作总结2016，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!

本学期开学工作总结2016

20xx年秋季，我园根据连州市教育局的指示精神，行动早、落实快，立足实际，精心安排，幼儿园的各项工作迅速步入正轨。现将我园开学工作情况汇报如下：

一、园务安排科学

8月x日下午，我园召开了全园教职工会议，在周园长的主持下，通过20xx年幼儿园资源整合的工作方案，研究了

人事、招生、报名、收费、安全、宣传、设施设备等开园各项准备工作及具体日程安排。8月x日上午9：00，召开了全体教干会议，会议由周园长主持。会上，周园长作了幼儿园20xx年工作指导和如何落实到每一位教师身上的重要讲话，周园长明确提出：20xx年工作目标：

(一)将商业幼儿园幼儿园整合到位。

(二)我园一举争创市级示范性园。

(三)突出发挥民办园在全市的示范辐射带动作用。并对全体教职员在新学期提出了五个要求：

1、立足岗位，不断实现自我超越。

2、抓纲务本，努力夯实常规保教工作。

3、团结协作，倾力倾情付出。

4、改革创新，切实破解一些难题。

5、加强学习，与幼儿园共同进步成长。

周园长的讲话指明了幼儿园发展方向和思路，振奋和鼓舞了教师工作激

情。会后，各岗各位员工，根据园务安排，各就各位、各司其职、各负其责，迅速投入到幼儿园的整合工作中。商业幼儿园已整合到位，一切工作开展正常。园务工作的统筹、科学安排，是我园顺利开园的根本。

二、教师到岗齐整

为切实保证师资力量和师德师风的建设，根据上学期的考核结果，进行了人事的聘任和解聘工作，于8月x日各岗人员聘任通知到位，对新聘任人员实行面试、择优录用、岗前培训。本期共聘任人员20人，新聘2人。开园至今，无一教师请假、脱岗、缺岗现象，到岗教师均以崭新的面貌迅速投入到了新学期的工作中。教师到岗齐整，是开园工作顺利的保证。

三、教学规范及时

9月x日，我园师幼如期开学，教师到岗按时，没有拖拉迟到的现象，幼儿高兴入园，到园情绪好，各班教师认真科学合理安排开展活动。第一天就按

正常作息时间开展教育教学活动：进餐、锻炼、集体活动、午休、分区活动、离园、家长交流等，教学行为规范从幼儿进教室的第一时间就开始，是我园规范办园的体现。

四、常规管理到位

(1)卫生消毒彻底

幼儿入园前，全园进行了卫生消毒大扫除。教室、寝室、走廊、厕所、厨房、各办公室，门、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、图书、幼儿床上用品(棉絮、床单等)、生活用品(杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等)，幼儿园里里外外、上上下下、方方面面都进行了全面的彻底的清洗、84消毒、阳光暴晒，全园呈现了一片洁净清新的面貌，幼儿到校以后第一件事就是量体温，无异常现象。

(2)计划制定及时.根据幼儿园xx年秋季园务工作思路及时制订了工作计划：xx年秋季保教工作计划、后勤工作计划、办公室计划、教研工作计划，家长工作计划、宣传工作计划、班主任工作计划等等，计划的相继制定，为各项工作的深入开展提供了方向和目标。

(3)教学秩序井然。9月x日起，已按课表、作息时间表正式上课，教师的上课、备课都已步入正轨;为了加大对幼儿园的管理力度、教研力度，教干全部到班级任课，任主课，与教师一同深入课堂。

(4)校园环境优美。所有幼儿园教师利用暑期对园所进行整理，所有的墙壁都粉刷一新，大型滑梯玩具油漆一遍，并在墙壁上画上了色彩鲜艳的图画，为孩子们的学习生活创造了优美的环境。

在所有教师的共同努力下，商业幼儿园现已招收适龄幼儿280多名，为我园今后的发展奠定了坚实的基础。

本学期开学工作总结2016

河西学校是一所九年一贯制新校，为保证学校能够按时、顺利地开好学，上级党委、政府和区教育局对学校给予

了大力关心和支持，学校领导也纷纷身先士卒，6月份一上任就立即投入到了开学准备工作中，做了许多实实在在的开学筹备工作。

一、各处室分工协作，开学准备工作紧张、有序、平稳推进

7月上旬，在临时办公室接待学生及家长的入学咨询;

7月底，订购了办公桌椅及用具;

8月初日定制了校园文化建设用的标语、大铁字、钛金字和宣传栏、公告栏、校务日志栏;订购了学生桌椅、学生宿舍床铺及床上用品;

8月中旬订购了图书室图书及书架、凳子;

8月中旬开始发放学校招生宣传单，20日开始各年级报名工作;8月下旬各仪器和功能室设备安装到位;

27日31日，全校教师到位，校长李金刚带领大家进行义务劳动，打扫校园卫生。其中涌现出许多可歌可泣的优秀感人事迹：如张化鹃等几位已经50多

岁即将退休的老教师，但他们劳动起来也毫不示弱，扛起铲子，挽起裤脚，总是冲在最前面，是全体老师的榜样;青年教师舒飞燕，是小一(2)班班主任，她工作尽职尽责，大家都放学了，她们班还有一个学生没有家长来接，她就一直陪着学生等，到了晚上8点多钟家长来接才休息。

9月x日下暴雨，校长李金刚、党支部书记唐绍连、政教主任丁长清给全校师生做出了表率，冒雨站在已被水淹近一米深的校门口护送学生，背学生过水沟，水已经没膝，全身被雨淋得湿透了，皮鞋全被水泡开了口，也浑然不知，当时还感动了学生家长赖详湖的妈妈，这位四十多岁的妇女也主动在雨水中背负学生过水沟;还有几位不知名的老师，为学校搞卫生一直搞到晚上9点多才回家，等等等等，这些以校为家，为师为生，感人肺腑的事迹数不胜数;

8月x日30日，在李金刚校长的主持下扎实做好了教师学前培训工作，教务处给全校教师排课及组织学生入学考试。

二、新机制改革得到落实 1、8月x日把本学期收费公示在教学楼入口醒目处，把惠及老百姓的政策落到了实处，群众都说党的政策好

2、报名工作十分顺利，家长和学生对学校的工作、教师的态度和收费标准都十分满意。

三、教育教学工作有条不紊，扎实有效 1、8月x日给学生发放新教材;2、9月x日开学第一天上午，校级领导对全校师生进行了安全思想教育、纪律卫生教育、学习习惯养成教育，下午班主任带领学生打扫卫生;3、9月x日总务处积极运作，学校食堂正式开餐，保障了师生基本生活;4、9月x日，初一新生开始军训，教务处严格按照上级文件开齐课程，开足课时，其他班级正式上课;5、9月x日制定并发放师生校服。

篇3：本学期教学工作总结18年

当前,建筑数字技术课程已经成了高校建筑学学科不可或缺的课程,有的高校还招收了建筑数字技术方向的研究生。面对新技术的挑战,各校积极探索如何将数字技术的理论、内容和方法运用到建筑学专业的课程中,取得了不少教学成果与经验。一直以来,各校从事建筑数字技术教学的老师渴望有一个相互交流的机会,促进彼此的发展;同时,世界上建筑数字技术的新发展,又促使我们需要积极探讨在教学中如何进行改革,才能适应新技术的发展。

建筑学学科专业指导委员会自2006年首次组织会议至今已经顺利召开三届会议,是完全必要的,也是非常及时的。经西安建筑科技大学建筑学院申请以及多数专家学者的请求,全国建筑学学科专业指导委员会商讨决定,2009年全国建筑院系建筑数字技术教学研讨会由西安建筑科技大学建筑学院承办。

在筹备此次会议的同时,西安建筑科技大学建筑学院多名教师积极开展了参数化设计相关课程的尝试和探讨。与建筑学院一直保持友好往来的香港大学Tom Verebes副教授在得知这一状况后,表示愿意组织国外相关领域专家举办一次“参数化设计国际展览”。

本次国际展览会、讨论会和研修班的各项活动将探讨关于计算机化建筑设计和物化的话语演变。六个策展主题将试图讨论在日渐复杂的建筑学中,设计和制作工程中使用的操作、决策和思路的特定模式。参数化设计和原型系统的工作流程涉及多种设计工业领域,而参数化原型则跨越了这些行业边界,引入许多行业的从业者——建筑师、城市规划师、工程师、数学家、程序员、软件开发者、制造业者、理论家及其他行业的专业人士。本次会展所有活动的共同目标是,推测并表达用于下一时代的新的设计范式。

因此,此次会议为“2009年全国建筑院系建筑数字技术教学研讨会暨数字思考——参数化原型国际建筑展”,由全国高校建筑学专业教育指导委员会及建筑数字技术教学工作委员会主办,西安建筑科技大学建筑学院、西安建筑科技大学西部建筑重点实验室承办。参数化设计国际建筑展将展出来自国际知名事务所的系列作品。

历届国内建筑数字技术教学研讨会回顾

2008年10月25日-27日

北京清华大学

2008年全国建筑院系建筑数字技术教学研讨会

2007年4月17日-19日

南京东南大学

2007年全国建筑院系建筑数字技术教学研讨会

2006年1月7日-8日

广州华南理工大学

篇4：16年冬季_本学期工作汇报

一、前期工作汇报（1）必修课程学习

这学期已接近尾声，我修完了本学期选的6门必修课程，无旷课早退，做了两次课程报告，另外旁听了一门《数据科学导论》课程。学了《高级计算机算法》之后，我自己动手实现了一些课程中学到的算法。从《文献阅读与选题》课程中，我知道了该如何查找、阅读文献，我知道了自己很喜欢做科学研究。

（2）自主学习内容

九月中旬到十月底，我自学了《统计学习方法》（共7章），《机器学习算法》（共4章），自学了Python实现了KNN算法、Naive Bayes算法。

十一月初到现在，在Coursera上学习了斯坦福大学的公开课《Machine Learning》（共11章，目前已学6章）。用Matlab代码实现了Linear Regression，Logistic Regression算法、搭建了一个三层神经网络用于手写识别的算法、实现了Support Vector Machine算法。

在实验室组织的讨论班上，总共做了两次报告，一次讲Naive Bayes算法，另一次讲了Hard-Margin SVM算法，并用代码实现。

从9月份到现在，总共听了10场学术报告，觉得有收获的有2场。

二、接下来一个月的工作安排

准备第16周《中国特色社会主义理论》课程报告；

准备第17周的考试：《应用统计》《现代软件工程》《大数据处理》； 准备第17周讨论班的报告；

继续学习《Machine Learning》，力争年前学完，逐个用代码实现，并开始看相关的论文。

三、遇到的问题、困难

没有具体的研究方向，感觉只是在盲目努力，但是我很喜欢做科学研究，所以不觉得学习累。

杨弘毅

篇5：本学期教学工作总结18年

2012年工作思路及本学期工作要点

2012年及本学期学校工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，尊重本科办学规律，按照“加厚基础，规范管理，练好内功，提升水平，办出特色”的办学思路，紧紧抓住中原经济区和郑州都市区建设的大好机遇，围绕创建合格本科院校和创建文明单位工作目标，深化改革，科学发展，以人才培养为中心，科学研究为基础，社会服务为方向，文化传承创新为引领，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，全力做好“埋石头（夯实基础）、划跑道（建章立制）、建高地（人才、学术高地）、种大树（创造好的环境）”的基础性工作，全面提升本科办学水平，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

本学期学校的重点工作是：

1.完成学校机构设置和干部竞聘工作。

2.建立和完善学校各项管理制度，积极推行校系两级管理体制。

3.完成学校“十二五”发展规划及学科专业建设、师资队伍建设、校园建设等3个分项规划的修订工作。

4.召开首届教学工作大会并开展本科教育理念大讨论，全面总结教学工作经验，完善本科教学管理体系。

5.确保再创省级文明单位目标的实现。

6.根据教育部本科教学水平评估新方案，建立校内教学评估常态化机制。

7.加强科研基地建设，搭建科研创新平台，加大科研奖励力度，形成科研激励机制。

8.实施人才强校工程，提升师资队伍水平。

9.加大宣传力度，更新招生理念，稳步扩大招生规模。10.开工建设综合训练馆。具体工作安排如下：

一、坚持教学中心地位，提升本科办学水平

1.建立教学管理与研究体制，确立教学中心地位。建立校、院（系、部)两级教学工作指导委员会，形成学期党政领导班子专题研究教学工作机制，协调、决策教学和管理工作中的重大问题。召开首届教学工作大会，全面总结教学工作经验，商讨教学改革与发展大计。进一步理顺校、院（系、部)两级教学管理体制，充分发挥院（系、部）在教学管理方面的积极性、主动性。

2.重视学科专业建设，培育本科专业品牌特色。优化专业结构,大力培育优势明显、特色鲜明的师范类本科专业，加大建设力度，逐步形成专业品牌和特色。加强对2012年新设专业的建设和管理，在充分调研的基础上，做好2013年增设专业的论证申报工作。积极发展适应中原经济区郑州都市区建设需要的非师专业，加强对信息物流学院新增专业的指导和建设。全力做好与郑州大学联办3个专业（教育经济与管理、植物学、中国古代文学）的研究生培养工作。努力形成省级重点学科培育机制，积极遴选省级重点学科。

修订本科专业人才培养方案，认真研讨教学内容，提炼表达形式，完善课程教学大纲，规范教学要求。加强课程体系建设与 2

改革，完善专业骨干课程体系和实践课程体系建设，建立丰富的选修课程体系。着力开发选修课程资源，逐步建立符合教育教学改革发展趋势，体现我校特色优势，以专、广、新、深为特点的选修课程体系。继续加强精品课程、双语课程平台建设，进一步规范管理，组织开展省市校级精品课程中期检查评估，争取培育更多省级精品课程。大力加强本科教材建设，制订重点教材建设和使用意见，设立教材建设基金，鼓励编写适合我校实际的优秀特色教材。

3.加强本科教学项目建设，致力本科教学工程。按照教育部财政部《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）精神，出台本科教学工程建设意见，从重点学科、重点实验室（教学实验中心）、重点（特色）专业、重点（精品）课程（含双语教学）、重点教学团队和教学名师、重点教学改革项目和教学成果奖等六方面着手，制订项目建设规划，加强前期培育，努力提升内涵，力争重点突破。积极申报省级“专业综合改革试点”项目。加强制度建设和项目后期监管，实施质量工程项目全程跟踪，严格期满验收，保证质量工程项目建设质量。

4.做好“本科教学工作水平评建”工作。组织全校教师学习教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见、关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见、关于普通高等学校本科教学评估工作的意见及指标体系解读等文件，邀请专家作大学理念、大学精神、学科专业建设主题报告，围绕提高本科办学水平和教学质量专题继续开展本科教育理念大讨论活动，进一步提升本科意识。建立学校教学基本状态数据库，完善校内自我评估制度，建立校内评估常态化机制、评估激 3

励机制和责任追究制度，实现本科教学质量的常态化监控。进一步明确制定阶段任务，严格按照评估标准，狠抓指标落实，扎实推进各项评估工作。

5.推进教师教育改革，实施师范生培养质量提升工程。开展名师、师德标兵讲座，选派教学法骨干教师外出学习，更新专业知识，掌握前沿动态，提高教学技能。改革考试方法，完善教考分离等制度，把好考试管理的命题关、考务关、评卷关，积极探索学分制下考籍管理工作新模式。坚持师范技能训练四年不断线，组织校级“三笔字”、普通话、教育法规、多媒体课件制作比赛，促进师范生教学职业技能提升。

6.完善教学质量监控保障体系。牢固树立“教学质量是学校发展生命线”的思想，进一步强化质量意识。出台教学质量监控实施意见，完善以教学督导、学生信息员、领导干部听课、课堂教学质量测评等为主要内容的教学质量监控体系，采取学生、同行、督导员三级评教、教师评学等措施，建立动态质量监控机制；实施校内教学单位常规教学评价和教师教学质量考评，形成鼓励先进、鞭策后进的奖惩机制；坚持期初、期中、期末和不定期教学检查，做好及时反馈与整改监督，保障课堂教学质量。

7.认真组织各项常规教学活动。完善落实一系列常规教学规章制度，进一步规范各个教学环节的教学与管理行为。建立责权利明确、用管修统一的教学设备使用、管理、维护机制，做好教室卫生督察。合理配置教学资源，促进校内资源统筹共享。加强教学信息化管理系统应用能力建设，拓展教务管理系统的使用领域。开展多媒体应用技术培训，推行多媒体使用合格证制度。加强对信息物流学院等相关单位在教学管理、专业建设方面的指导与评估。抓好公共艺术教育、语言文字、实习及各类考试组织等 4

常规工作。

8.深化实践教学改革，加强实习、实训基地建设。构建分级管理、分级负责、层层落实的学生实习管理制度体系。科学确定实习方案，加强实习工作的检查、监督、考核。减少自主实习比例，加大集中实习范围，杜绝非对口专业实习情况发生。加强对毕业论文（设计）的管理，提高毕业论文（设计）质量。发挥国家职业技能鉴定所职能，增加鉴定专业门类，加大非师毕业生国家技能认证力度。增加师范类、理工类专业实习基地数量，加强实习实训基地择优培育，积极争取省教育厅立项支持。建立实（见）习、实训基地的管理机制、指导机制、经常性磋商机制，拓展合作育人的有效途径。

9.健全实验机构设置，完善本科实验教学管理。加强实验教学情况调研，强化实验管理队伍建设。制订实验建设规划和实验教学质量标准，编制本科专业实验教学大纲，完善实验技能库框架，健全实验教学体系。遴选校级项目，加大支持力度，论证确定实验教学示范中心培养点，着力建设高等学校实验教学示范中心。加强应用型专业实验室，尤其是拟升本非师专业实验室建设，积极争取省市财政支持，重点实现科研型专业实验室建设的突破。

10.做好继续教育工作。增强品牌意识，强化管理服务，完成“国培计划”学前教育专业置换脱产研修和转岗教师、河南省援疆项目及省市级各类培训任务，做好郑州市中小学校长任职资格、初中校长提高、我校在校生英特尔未来教育和计算机等级考试培训及教师资格证认定等工作。探索新的培训模式，开拓发掘继续教育新的增长点。

11.加大国际合作与交流的力度与深度。积极扩大与国外大 5

学的联系，开展多层次，多类型的国际合作与交流，选择相应专业进行深层次合作，争取互派教师访学、学生留学。以项目带动国际学术交流与合作，开阔师生的国际视野。积极筹建国际合教育学院，为师生搭建更广阔的发展平台。

二、加强科研能力建设，推进科研兴校战略的实施 12.坚持科研教学相长，提高科学研究水平。创造良好的科研氛围、科研条件和工作环境。完善我校科研管理制度，加大制度的激励与约束作用。增加科研经费投入，加大科研奖励力度，进一步激发广大教师从事科学研究的积极性。注重科研团队建设，鼓励合作研究，形成科研梯队，为我校科研的可持续发展打好基础。紧密结合中原经济区和郑州都市区建设需求，围绕地方战略性产业发展和基础教育改革，加强与科研机构、学校、企业开展深度合作，共建技术创新平台，联合申报科技攻关、教学改革项目，加快科技成果转化步伐，提升产学研合作和服务地方经济社会发展的能力。重视和加强人文社会科学研究，提升人文社会科学研究实力，积极发挥地方政府的思想库、智囊团作用。

13.加强科研基地建设，搭建科研创新平台。以兰花工程技术研究中心、分子生物实验室、历史灾害数据研究室、师范教育名师工作室、生物教学科研实践基地、戏曲与文化研究所，廉政文化研究中心，非物质文化遗产研究基地等为重点，着力建设我校重点科学研究平台，发挥其在科学研究中的示范引领作用，扩大研究的知名度与影响力。着手筹建研究生工作站。

14.强化科研管理信息化建设，提高科研管理水平和服务效能。狠抓科研信息资源开发利用，以信息化建设带动科研管理现代化。积极疏通渠道，整合优质资源，采取强有力措施，精心组织好国家和省部级科研项目申报工作，要在科研项目的质量、数 6

量、经费方面实现较大突破。进一步疏通“请进来，走出去”渠道，建立全国著名专家学者交流机制，聘请20位左右的知名专家教授，来校作学术报告，指导科研。支持举办各类高水平学术会议，鼓励广大教师参加各类高层次的学术组织，全力打造科研骨干队伍。

15.加强学术委员会建设，完善学术委员会职能。按照高等教育法规定，充分发挥学术委员会在学科规划、专业设置、科研规划、评定教学和科研成果等学术事项的作用，加大教授治学力度，进一步调动教授参与学校发展的积极性。

16.加强学报建设。探索学报公开出版发行工作管理机制，成立学报编委会，征集校内外优质稿源，刊发高质量学术论文，努力提高我校的学术地位和学术影响力。

三、实施人才强校战略，加强教师队伍建设

17.适应本科院校发展需要，做好人才引进与管理工作。把培养人才、开发人才、用好人才摆到更加突出的位置，加强人事基础资料信息库建设，及时全面搜集和掌握人才信息，广泛建立与各类需求人才的联系。根据学科专业布局，做好博士、教授等急需高层次人才的引进工作。深化学校人事制度改革，建立科学有效、能上能下的教师教学评价机制，实现教师由配岗制到择优制的转变。

18.强化师资培养培训，提升本科教学水平。出台教师素质提高工作实施意见，加强校内培训，外出进修，课堂教学大赛和校际交流。实施青年教师导师制，发挥传、帮、带作用，提高青年教师培养的速度和质量。注重新教师授课资格审核，严把讲课入口关。加强各级骨干教师培养计划的执行与检查，逐步打造一支具有较强业务能力的本科教师队伍。坚持“按需聘用、保证质 7

量、合约管理、注重实效”原则，重点推行兼职课程教授外聘制度，选聘高水平专家担任专业课程讲授教师，作示范教学，相关教师跟班听课，随堂评课，同头教研，尽快提升我校教师本科教学水平。

四、坚持以人为本理念，加强学生教育管理

19.创新学生工作思路。在深入上下功夫，牢固树立精心施教和因人施教意识，努力增强学生工作的感染力和渗透力；在求实上下功夫，牢固树立求真务实与质量意识，努力增强学生工作的针对性和实效性；在特色上下功夫，努力实现学生工作与院系专业特点的最佳结合，形成院系学生工作的特色与强项；在创新上下功夫，牢固树立学生工作新理念，努力研究本科学生工作新办法，开辟学生工作新途径。

20.坚持以人为本，加强学生教育管理。本着以生为本、依法办学、规范管理的理念开展工作，贯彻执行教育公平，正确对待学生的合理诉求，正确评价学生，公平公正对待学生奖惩、助学、保险等工作。关注学生的身心发展和全面发展，狠抓学生科技创新意识，提高学生核心竞争力。重视对德育导师和班主任工作的宏观指导，加强辅导员队伍建设。建立年级学生管理委员会，试行辅导员学生助理、院系书记学生助理和学工部学生助理制度，加强对学生干部的培养与使用。深入开展学生宿舍“党员工作站”活动，认真执行学生工作者下宿舍制度，以宿舍为阵地，力争在宿舍精神文明建设方面有较大突破。

21.加强校风、学风、教风建设。以学生学习成才为核心切实加强学风建设，以营造良好育人环境为重点促进校风建设，以提高教师师德师能为中心加强教风建设。以创建优良学风班级活动为切入点，带动整个工作，促进“三风”的明显好转。

22.加强团的自身建设，不断增强共青团活力。进一步完善专职团干培训与考核机制，继续实施“青年马克思主义者培养工程”，不断提高团干队伍的政治素质和业务素质。强特色、创名牌，积极探索新形势下团建工作新模式，将团的建设推广到社团、公寓、网络。进一步完善团支部创先争优活动评比办法，加强对学生会工作的指导，做好大学生素质拓展计划、推优、社团、志愿者服务、社会实践等工作。

五、加强保障体系建设，优化学校发展环境

23.按照规模、结构、质量、效益相统一的原则，科学规划学校未来。进一步加强宏观思考和发展战略研究，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《河南省教育事业发展“十二五”规划》、《郑州市国民经济发展“十二五”规划》，深入调研河南省、郑州市经济社会发展和基础教育现状，认真分析在中原经济区建设和郑州都市区建设新形势下，学校发展面临的新机遇和新挑战，听取校内方方面面对于“十二五”发展的意见、建议，学习借鉴，广泛参与，深入论证，做好学校“十二五”发展规划和学科建设、师资队伍建设、校园建设规划的修订工作。

24.强化本科意识，加强现代大学制度建设。按照现代大学管理理念，确定管理机构职能，明确责任主体和工作规范，形成校系两级管理体制。根据现代大学精神和学校发展需要，加快制订各项管理制度。积极研究探索校内分配体制改革，逐步形成调动广大教职工积极性、创造性的管理机制。

25.进一步提高管理人员的科学管理水平。加强工作作风建设，强化内部管理，增强管理人员的服务意识，提高工作效率，打造创新服务团队。探索高等教育管理的特点与规律，建立科学 9

管理的体制和机制,采取与知名高校联姻、结对子等方法，建立中层干部到国内名校对口处室学习、挂职的长效机制，尽快提升管理队伍的整体水平。

26.加强预算管理，加大教学资金投入。学习借鉴本科院校财务管理经验，完善预算管理手册办法，加强学校综合预算管理，确保教学、科研经费稳步增长。加大对本科教学急需实训基地和重点实验室的投入，为学校教学、科研增加新的亮点。探索“统一领导、分级管理、集中核算”的财务管理模式。积极组织收入，科学运作融资信贷资金，开辟新的筹、融资渠道。加强制度建设，规范支出行为。强化财务监督，提高经费支出的透明度。

27.加强国有资产管理。转变国资管理理念，学习、探索本科院校国有资产管理运作模式。重点做好教学仪器设备论证招标购置、校内固定资产帐卡物对照管理、东校区新建房屋房产证办理、新一批教职工住房货币化补贴等工作。

28.提高后勤服务水平，提升保障能力。转变工作人员服务意识，提高服务水平，围绕节能校园建设，加强水电气暖及车辆管理。开展饮食差异化经营，不断提升餐饮服务质量和经营效益。在工人中开展岗位练兵活动，提高业务技能。

29.加快基建步伐，提高建设品位。高标准完成东校区综合训练馆及地下人防工程设计，确保本学期开工建设。高质量完成培训楼、特教楼建设任务，力保下学期投入使用。抓紧完成体育场看台、培训中心、大学生创业街及幼儿园报批报建手续。协调解决8、9号学生宿舍楼施工场地问题，争取开工建设。启动科研信息大楼及礼堂功能论证及设计工作，争取年底开工。科学规划，精心设计，做好校区绿化美化工作。

30.加强馆、网建设，提升服务教学科研的能力。加强对图 10

书文献资源的分析研究，突出重点特色，优化馆藏结构，完成10万册图书采购任务。增加数字化文献资源数量。积极开展院系、馆际间合作，加快建立文献传递系统，促进文献信息资源共建共享。做好对院系资料室建设的指导和文化积淀工程实施工作。加强研究型、服务型图书队伍建设，完善管理体制和服务功能，提高服务质量。加大自然博物馆、天文天象馆建设力度，进一步对外开放，扩大影响和效益。加强档案馆规范化建设和现代信息服务能力。高标准推进数字化校园建设进程，做好中国教育科研网郑州市节点单位、数字化校园二期工程、数字化校园数据中心、无线校园覆盖工程建设和老校区校园网改造工作。

31.加强招生就业工作。更新招生理念，拓宽招生渠道，认真筹划、制订2012年招生计划。加大宣传力度，提高生源质量。采取有效措施，提高报到率。编制好2013年成人招生计划。做好聋人专科单招工作。

认真宣传、贯彻落实就业政策，有针对性地开展学生就业创业指导培训，加强专业与企业、中小学校的合作，坚持服务学生，服务社会的工作理念，以拓宽就业渠道和提升毕业生就业竞争力为突破口，加强就业工作的队伍建设，力争使每位学生工作者都能成为学生就业工作指导师，以提高就业指导和服务水平，切实做好2012年的就业工作。

32.加强成人学历教育，做好附中附小及市电大移交工作。做好成人学历教育教学工作。加强对附属中小学的管理。按照市政府要求，做好郑州市广播电视大学移交的各项工作。

33.提高综合治理水平，维护学校安全稳定大局。进一步明确“条块结合、以块为主、职责明确”的校园安全管理模式，严格落实安全管理责任制和领导责任追究制。落实安防、人防、物 11

防、技防措施，定期开展安全检查，及时发现消除各种安全隐患。做好“六五普法”宣传，文明交通管理，校园周边环境综合治理工作。牢固树立稳定压倒一切的思想，完善网络监控，适时引导处理网络舆情，为学校发展营造安全、和谐、稳定的校园环境。

六、切实加强党的建设，确保学校各项工作顺利开展 34.继续深入开展创先争优活动。以开展新一轮承诺、践诺活动为重点，深入开展“双百夺旗争星”、“创先争优流动红旗党组织”和“创先争优党员之星”评选活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，建立党员联系群众、服务群众的长效机制。“七一”前，将对创先争优活动先进个人、先进集体进行专项表彰。被表彰的先进集体和个人推荐参选中央、省、市的先进基层党组织和优秀共产党员。

35.积极开展文明单位争创工作。以再创省级文明单位为抓手，大力加强精神文明建设。成立省级文明单位创建工作领导小组，全力做好创建知识培训、卫生检查、专题片策划制作、申报档案整理、专题网站建设等工作，确保省级文明单位再创成功，为国家级文明单位创建工作奠定扎实基础。积极开展高雅艺术进校园、绿色人文系列活动，搭建多元校园文化载体，凝练校风、教风、学风，以弘扬主旋律，突出高品位为核心，大力加强校园文化建设，促进合格本科院校目标的实现。

36.认真做好宣传和思想政治工作。强化思想政治教育，坚决维护安全稳定，保障学校事业发展。坚持用社会主义理论体系武装党员干部、教育广大师生。创新网络思想政治教育，深化大学生心理健康教育和形势政策教育。加强思想政治理论课教学改革，积极开展思想政治工作研究。认真搞好教职工和党员干部的政治学习，通过多种途径和方法加强师德师风建设，筑牢全校师 12

生团结奋斗的共同思想基础。加强对广播站、各级网站的建设与管理，发挥好媒体的正确导向作用。围绕学校中心工作、办学成就、先进典型和特色活动，加大舆论宣传力度，提高学校知名度和美誉度。

37.完成学校机构设置和干部竞聘工作。按照省、市要求，根据现代大学管理体制，结合我校实际，在科学论证和设置我校处、室、院、系各级机构基础上，完成具有本科院校办学功能的校内机构设置。制定中层副职干部竞聘上岗选拔方案，做好领导干部选拔配备工作。加大干部教育培训力度。充分发挥党校的主阵地作用，进一步改进培训方式，增强针对性和实效性。安排好干部外出学习、培训、挂职锻炼。

38.进一步加强党的基层组织建设。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，切实做好党员发展工作。做好党员、党总支书记和党支部书记培训、党内统计信息年报、处级领导干部收入情况和重大事项上报等工作。按照市委统一部署，做好选派优秀干部下乡驻村工作。加强老干部服务工作机构建设，健全工作机制，落实老干部“两个待遇”政策，保护和发挥老干部的爱校热情。做好关工委工作。

39.进一步加强纪检监察审计工作。以服务保障合格本科院校建设为目标，深入推进惩治和预防腐败体系建设，认真抓好反腐倡廉各项工作任务的落实。做好效能监督，治理消极现象和奢糜之风。切实做好治理乱收费和民主评议行风工作，抓好关乎学院形象的品牌工程。进一步加强廉政文化建设，开展大学生廉洁教育和廉政文化进校园活动，营造风清气正的校园环境。重点做好信访、招生、基建工程项目和大宗物资采购招投标的监督、监察、审计工作。

40.加强统战工作。认真贯彻落实省市统战工作会议精神，发挥党外人士建言献策和民主监督的积极作用，协助各民主党派加强自身建设，凝聚共同发展的合力。

41.进一步发挥工会的桥梁纽带作用。加快履行学校民主管理，保障群众监督及教职工民主权利和义务的落实。做好副处级以上干部“一对一”帮扶困难大学生工作。发挥各体育协会的作用，开展系列文体活动。以争创国家“模范职工之家”活动为载体，促进建“家”工作深入开展。

篇6：本学期教学总结

张宏

本学期我担任八年级1班的语文教学工作。该班成绩好的学生寥寥无几。面对这种现状，我感到压力很大。我想，对于这些进入八年级的学生，我的教学方法也应适时地调整，要有针对性地对他们进行语文听、说、读、写等各个方面能力的训练，从基础入手，慢慢把学生们引入文学这扇大门。现将具体工作总结如下：

一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合学生不愿开口说话，不能主动回答问题，对语文缺乏学习的兴趣和热情等特点，采用生动灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

二、以抓基础，培养学生良好的学习习惯为突破口，提高学生的语文能力。

1、重视朗读、培养朗读习惯。俗话说：“书读百遍，其义自现”。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都 是引导学生朗读感悟的重要内

初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史。因此，我充分发挥早读的作用，每天给学生布置任务，要求他们高声朗读相关课文内容，并采取领读、自由读、赛读等多种朗读方式来激发学生朗读的兴趣和热情。一学期下来，使学生充分地熟悉每一篇课文。对于课标要求背诵的内容(如古诗文、现代文必背语段)，我把班级学生分成了若干小组，选出组长负责订背课文，要求每个学生背书必须过关;之后再进行全班性的默写训练，并互批，出现错误马上订正，我特别注重帮助学生辨别常常出现的错别字。未过关的同学留下达到要求为止，做到不放弃任何一个学生。经过长期的训练和严格的要求，学生的基础已有了相当程度的提高。

2、重视书写，培养学生规范书写的习惯。从学生的作业和作文中，可以发现学生的书写极不规范，写错字、别字，字迹潦草的同学比比皆是，这不仅仅影响了学生语文学习质量，更能影响学生的社会交际能力，影响学生的健康成长。因此在作业中，我重视对学生书写的严格要求，对于学生作业中存在的上述问题，一一指导纠正，甚至让学生重写，课堂中也注意提醒，并利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。一学期下来，从很大程度上改善了学生书写的状况。

3、重视积累，培养学生良好的积累习惯。

学期之初，我要求每一个学生都准备 一本“采蜜集”。采集自己在阅读过程中的 好词佳句，并能加以品味赏析，谈谈自己的阅读感受。这样长期下来，学生的阅读能力、感悟能力、理解能力都有了一定的提高。

4、重视阅读，培养学生阅读思考的习惯。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生朗读感悟的重要内容。，而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

5、重视写作，培养学生的写作习惯。针对两班学生写作基础差，在学初，我要求学生坚持写日记，为写作积累素材。同时，利用好每天的课前三分钟，让学生口头作文，这样既锻炼了学生的口头表达能力，也为写作做了一些积淀。而且让学生坚持写读后感。另外，加大对学生的作文指导力度，并进行专题训练，尤其是审题、立意的训练。现在看来，学生的写作水平还是有了一定的提高。

三、加强培优转差工作，促进全体学生得以发展。学生两极分化严重且后进生面大，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，帮助他们寻找自身存在的问题，并给予鼓励，课堂中为他们创设回答问题的机会，培养学生的学习兴趣，从而树立后进生学习的信心，促使每一位学生都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步减少，班级的总体成绩有了明显提高。

四、积极参加学校组织的教科研活动，促进自身水平的提高。

为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。在学校组织的教师示范课活动中，我虚心学习其他教师的教学经验，努力提高自己的教学水平。在教研组开展的读书活动中，我还阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，使我获益匪浅。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

下面是历史教学总结

回顾这学期的历史教学工作，想说的真是太多太多。下面先简要说一说我在这学期八年级历史教学方面的心得和体会。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。有教者就必然有学者，学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教是教学成功与否至关重要。一方面，学生的学习基础相对较弱，同学们接触的历史知识不多；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，有时讲得较多，学生虽有兴趣，但对历史知识识记较少。从而使教学效果不理想，从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证。

七年级历史

一、采取的措施

1、及时、细致批改学生的作业，针对学生不同的特点给予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学知识，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良朋好友。

2、优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

3、充分利用学习小组，进行预习检查、作业检查、订正检查、课课清等。

4、按质按量完成了本学期22课基础知识的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从隋朝到明清的重要经济、政治、文化各方面的内容。

5、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感；教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的能力；进行了维护祖国统一、民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。

6、每节课上新课前，利用5分钟进行听写检测或提问，然后批改打分，及时订正来巩固所学知识。期末复习也主要是通过听写检测来督促学生有计划的复习。

二、不足之处及存在问题

学生对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭兴趣去学，不够精细，有不少是被逼去学的。今后要从提高学生学习兴趣方面着手，多向有经验的老师请教，找到更适合学生的教学方法，努力使历史科成绩更进一步的提高。

历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。

写字教学总结

今年是我第二年教写字课，在教学中增长了一些知识与经验，同时依旧感到自己要完成这一工作还不能得心应手，因此我是边学边教。为了更好的完成教学工作，为了切实打好学生写字基础，我把这一年的工作进行回顾和总结。

一、提高对写字教学的认识，端正写字教学工作的态度

在本学期写字教学中能够全面贯彻落实学校提出的“五个一”要求为教学目标，在培养学生养成正确的写字姿势、打好写字基础，加强基础知识教学和基本技能技巧的训练中，作出了不懈的努力。利用业余时间编纂了写字课校本教材。

二、加强示范与指导

在教学工作中，我认为写字的示范是很重要的，示范它是最形象、最生动、最切实的指导。在小学阶段，学生的形象思维比抽象思维发达，他们的模仿能力强。依据这个特点，在写字教学中我注重准确的示范，化难为易。在指导学生写字时，学生通过观察老师形象的动作，亲眼看到起笔、行笔和收笔的全过程，直观地感受到运笔的轻重缓急和间架结构的均匀、协调，能领略到书写汉字的韵律美和汉字的结构美。在示范是与讲解相结合。这样可以调动学生听觉、视觉协同作战，更快、更好、更准确地掌握书写要领。同时讲解边示范，能使讲解得到验证，使示范获得阐释，相得益彰。在田字格中示范。这样，一方面便于教师在书写

时准确把握笔画的位置、字体的大小，把字写得匀称、美观；另一方面，有利于学生分析记忆字的书写特点。

二、增加情趣，养成良好习惯

首先，教学手段重激趣。在写字教学中，尤其是在写字课起始阶段要十分重视兴趣的激发。写好字是我们学习与工作的必要条件。写字可以修身养性，提高自身文化素养。学生对写字的重要性认识提高了，决心从头学起，从笔画笔顺学起，写好硬笔字。这样，学习的主动性也提高了。课堂上我会让学生读一读教材后面课文中关于书法家的故事，我也会给学生讲一些书法家勤奋学习的故事，还在网上下载一些书法作品，让学生欣赏，以激发学生的写字兴趣。

其次，注重培养学生的良好习惯。正确的写字姿势与规范的运笔方法是提高学生写字技能的基本保证。练字初期，如果不注意学生的书写姿势与运笔方法是否规范，而一味追求字写得漂亮，那是舍本逐木之举。所以从学生一开始练字，就注重培养他们良好的写字习惯。对个别学生已经形成的错误姿势，我们不是要求他在短时间内一下子改正，而是要求逐步改正，降低改错难度，以增强学生的改错信心。在课堂上,我总是不厌其烦的提醒学生保持正确的书写姿势,有时是语言的提示,告诉学生要做到”三个一”,有时我会走到学生那里用手摸一下他的后背,学生就明白了,他会直起腰.。学生就在老师的语言与行为中不断的养成自己的良好的书写姿势。

三、落实关键笔画找规律。

用“关键笔画落实法”指导学生写字，关键是要使学生找到“关键笔画”。可以跟田字格的横、竖中线联系起来。横、竖中线本来是就是用来给字的笔画“定位”的，所以在横、竖中线上的或者靠近横、竖中线的笔画往往可视为“关键笔画”。用这样的方法指导他们写字，不仅能够提高写字质量，而且可以培养写字兴趣，并提高观察能力和分析能力。

四、互评自改，总结提高

采用“点面”结合的方法即时反馈和评议学生的练习情况。所谓“点”就是抓住几份有代表性的习字本师生共同进行评述，注意从结构、笔画三个方面入手，肯定成绩，指出不足。所谓“面”就是让学生同桌或小组交流习字本，人人动脑，互帮互学，逐步提高他们的观察力和鉴别力。评议后，学生自己再纠正，加深体会，提高练写质量。

在今后的教学中不断的学习，丰富自己的写字方面的知识，提高业务能力，同时在写字的教学中提高学生的汉字书写能力和书写水平，提升学生的人文素养，努力做到教学相长，共同进步。

篇7：18年海南不再轮回

与稍早前相比, 海南陵水县5月17日商品房成交均价17805元/平方米, 这里单栋商品房的成交均价曾达73300元/平方米之多。而另一则传言是, 三亚凤凰岛的房价曾一度被炒高到15万元/平方米, 5月中旬的开盘均价也在5.5万元/平方米以上。

5月18日, 国家统计局公布的4月份70个大中城市住宅销售价格变动情况显示, 三亚新建商品住宅价格环比下降0.1%, 这是三亚住宅销售价格一年来环比首次下跌。该统计还显示, 八成大中城市房价环比略涨。

调控政策之下, 三亚高房价是否“强弩之末”?三亚、陵水、海口……谁会成为刺破海南新一轮房地产泡沫的银针?

海南, 如何才能避免重蹈覆辙?

海之殇

1993年, 海南建省的第六个年头, 很多人见证了房地产泡沫大到巅峰又瞬间破裂的那一刻。逃出来的, 庆幸、感慨着;陷进去的, 或许能够从零开始, 或许, 梦碎。

潘石屹“五斤桔子和一条烟”的真实经历, 足够戏剧, 李连杰为现在的老婆彼时的女友还债而被黑帮胁迫拍片, 足够煽情。诸如此类的情节, 细细探访, 相信每个亲历者都会讲出一个惊心动魄的“故事”。

那一年, 人们见证了房地产市场从萌芽到衰败的全部过程, 过早地品尝到了房地产投资带来的喜乐苦忧。

那一年, 人们更记住了一个重要的词汇——宏观调控。从此, 这个词就与“房地产”结伴而行, 如双生儿般不可分割。

回顾这段历史, 难免唏嘘不已:怎么会如此之快, 如此之猛, 如此之惨烈?

彼时作为中国最大的经济特区, 海南承载了国家和人民极大的期望, 毕竟, 深圳、厦门等地的改革开放所带来的经济腾飞有目共睹。于是大批“闯海人”涌入了这座并不发达的岛屿。至于人们为什么一开始就将资本投放到房地产业, 确实值得回味。

中国首次公开出售商品房是在1989年2月15日的北京, 那时黄金地段的房子每平米不到2000元, 但彼时北京的人均年收入不过2000元左右, 这样的房价不啻为天价。但是, 这标志着住房商品化的大幕被正式拉开。随后, 天津、无锡、济南等地纷纷建起了城市住宅示范小区, 同年, 中国第一个房地产公司创办成立。

1990年, 国内经济萎靡, 全国的房改陷入困境。主政上海的朱基在上海率先开创了公积金制度。

1991年, 全国第二次住房制度改革工作会议在北京召开, 确定城市土地转让制度正式实施。国务院批准了24个省、自治区、直辖市的房改总体方案, 在房改大旗下, 房价开始攀升, 房地产公司如雨后春笋般冒了出来。

1992年, 邓小平南巡讲话。房地产在这一年井喷, 引发海南房地产狂潮, 无数怀着“淘金”梦想的人和数百亿资金涌入了海南。

投身海南房地产开发的冯仑、潘石屹、张宝全这些至今仍活跃于房地产界的大佬, 当年都从中受益匪浅。

海南的房地产最初开始炒作, 并非凭空而来。大量涌入海南的人口没有住房, 确实有很大的需求。同时, 由于海南本身的工业发展比较薄弱, 大量资本无法投入到好的工业项目中, 只能进入房地产, 开始是炒房子, 接着炒地皮、炒楼花。

1993年, 7500元/m2, 这对经济尚未开始发展的海南来说太过沉重。如此高价的房子卖给谁?海南的老百姓?就凭他们千元上下的人均年收入?

当炒房者梦碎时才发现, 自己手里拿着的可能就是一张纸:当时一张有政府批文卖地的复印件就能卖钱, 一转手就翻番, 连地在哪里都不知道。1992年, “要挣钱, 到海南;要发财, 炒楼花”, 成为到海南投资房地产的经典口号。

于是海南的结果就成为了“天涯、海角、烂尾楼”。

于是, 海南开始了漫长的疗伤期。

海之惑

2010年是中国房地产“疯狂”的一年。海南也不例外, 甚至先一步于全国市场, 开始飙升。

2009年底, 沉寂了多年的海南房地产市场, 再次成为了人们关注的焦点。

从1999年到2006年, 海南省用了7年多的时间, 才消化掉了那数百万平米的烂尾楼 (见表4数据) 。拍卖、流拍;改建、改造……然而, 伤口尚未愈合, 一场似曾相识的地产热再次袭来。

又是一个特殊政策:海南将建设“国际旅游岛”。零关税、博彩业、免签证、开放航权……一系列的特殊政策, 给这个没有“特”起来的特区带来了更为美妙的发展空间。

2010年1月4日, 国务院《关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》公布, 海南国际旅游岛正式上升为“国家战略”。

第一次房地产泡沫的破裂, 给海南带来了沉重的打击。近20年的蛰伏, 海南终于迎来了全新的发展机遇。原本平稳增长的海南楼市, 又一次亢奋起来。短短一个星期里, 海南房价一路飙升, 个别楼盘每平方米每天上涨约1000元, 甚至还出现了一天数价的高温行情。

一场久违了18年的地产热从海口、三亚开始, 蔓延至周边的文昌、琼海、陵水、乐东、万宁, 随即又延续到定安、五指山、澄迈等三线市县。以三亚为例 (见表1) , 2009年12月—2010年1月, 涨幅竟然高达81.9%。

在“国际旅游岛的总体规划”尚未正式出台时, 海南楼市已捷足先登。2009年, 海南地产开发的投资总额已经惊人地接近了海南前一年财政收入的总和, 高达316.63亿元, 而2008年海南省全年财政收入的总和也不过317.17亿元。

2010年1月底, 三亚凤凰岛, 该项目一期开盘均价6.5万/m2, 700套当天销售一空, 创造了海南楼市纪录。

而更为惊人的数据是:在2010年1月4日“国际旅游岛”获批后的5天内, 整个海南省商品房销售量达到了惊人的171.12亿元——是2008年海南全年的商品房销售量总和。

此后数月, 虽然调控政策频出, 但海南的房价仍然高位增长, 海口市涨幅连续五个月高居全国第一位;三亚连续五个月高居全国第二位。整个2010年, 三亚市房价同比上涨43.3%, 位列全国城市房价涨幅第一;海口市房价同比上涨35.5%, 位列全国第二。

如此飙升的房价, 不禁让人们悚然而惊:1993年那场房地产泡沫会不会重演?

海之魄

两度地产业非正常的现象, 在表象上有诸多相似之处:同样一个重要的发展概念;同样涌入了大量外来资本;同样造成了房价的非正常飙升。高企的房价又使得海南渡过一个长长的消化期。

看衰的人, 认为海南将重蹈覆辙, 看涨的人, 认为海南的国际旅游岛概念潜力无可限量。

中国经济, 特别是房地产市场, 具有很明显的“政策市”特征, 政策利好, 市场便可能反周期运行。1992年时, 福利分房制度并未结束, 国内的房地产市场还并未形成, 而海南省不仅出现了房地产市场, 而且这个市场看起来十分分散、充分竞争, 十分市场化。

从政策市这个特征来看, 近期海南房地产的再热, 与十几年前极为相似。“国际旅游岛”项目获批, 令开发商和投资客看到了操作及炒作的空间。在极短的时间内, 集中于一线城市的资本又涌入了海南。

上一轮房地产泡沫的迅速破灭, 其根本原因是当时的房地产市场是建立在一个资本虚无基础上的市场。据称是有400亿人民币的资本投入市场, 而当时大部分参与者并不是真的有资本, 其炒作资金大部分是从银行贷款而来;真正做项目的不多, 只是通过倒买倒卖谋取差价。

2011年, 全中国的房地产市场都面临着最为严厉的调控政策, 海南也不例外, 目前房价虽未大幅下跌, 但市场已处于有价无市的局面。2011年4月, 海南全省商品房仅出售3246套, 环比下降52.1%, 这不禁让人们忧虑:海南的房价会不会再次暴跌?成为破裂的泡沫。

要想避免海南房地产泡沫的再次产生, 首先就不能够把“海南岛变成炒作房地产的商场” (社科院《旅游绿皮书》) 。地产业只是海南发展现代服务业的一个重要分支, 而不能将其视为海南经济的支柱产业, 以免遭受过度投资、需求过热等风险。

海南具备我国最为独特的旅游资源, 这是海南发展的“魂魄”所在。围绕这一特质建设海南, 发展海南经济才是正途。海南的房地产市场, 也应在满足当地居民的需求下, 着重与海南旅游业进行配合发展。

宏观经济的发展, 给海南的旅游业带来了极大的发展机会, 同时, 也为海南的房地产市场带来了重大的机遇。改善性住房的需求不断提升, 对拥有稀缺资源的海南不啻为一股新鲜的血液, 盘活了沉寂多年的海南地产。

在这样的整体市场情况下, 海南地产才会走上一个良性的发展道路:合理的资本投入, 平衡的供需关系, 多层次的产品供应。

同时, 海南旅游地产的规划一定要与城市建设、城镇化推进相结合, 使游客不仅仅停留在酒店和海滩。针对旅游地产受宏观经济影响较大, 敏感性较强的特点, 应该考虑建立相应的预警机制。

在大力发展旅游地产的同时, 更要考虑到岛内800多万常住人口的住房问题。为避免国际旅游岛品牌效应下海南楼价上涨导致“岛富民穷”, 应将保障性住房作为政府重要民生工作制定完成。在大力发展旅游地产、开发商品住房的同时, 加强廉租房、经济适用房以及棚户区改造、城中村改造等, 使城镇家庭从中受益。