不完美

2024-04-11

不完美（精选8篇）

篇1：不完美

“一朵花的美丽，就在于它的绽放。而绽放其实正是花心的破碎啊。”

——题记

或许是因为处女座情结，或许是太过于认真和负责，又或许只是为了那份虚荣，许多人都追求完美。然而，他们都忘了，不完美恰好造就了完美，正如破碎就是一种美。

记得有一个关于补丁的故事：男人给女儿新买的皮鞋，洗了晒在门外。女人去收回皮鞋时，发现其中一只被人用刀划破了一道口子。当时，女人又气又急，还不知所措。要知道，当时他们那种家庭，买一双新皮鞋都是稀罕事儿。男人知道后，说了句拿去补补吧。女人只得抱着死马当活马医的心态，拿着这双“受伤”的皮鞋找到了一个补鞋匠。过了两天，女人去补鞋匠那里，却看到补鞋匠将另一只鞋也划破了一道口子，便破口大骂道：“你在干什么?到底会不会补鞋?”这时鞋匠却微微一笑，什么也没说，只是对女人点了点头。接着，鞋匠拿出了一副精致的麻细绳，用大头针将鞋子的口子缝上，不一会儿，两只鞋都补好了。现在又是一双完整漂亮的皮鞋了，而且比原来那双没被弄坏的似乎更加精致。女人满意地笑了。

其实有时候，不一定要完整无缺，补丁也能造就一种美。

又突然想起了柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风、残月。”醉酒后的清晨，似乎是迷迷糊糊的醒来，还不知身在何处，揉揉眼。原来是在杨柳岸边，清晨的微风拂来，天上还挂着一轮残月。或许是很舒适的吧，酣畅饮酒后睡到自然醒;又或许是落寞的吧，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。终究是有心人看破了，那一轮淡淡的残月，不就说明了一切吗?词人终究是伤感的。可就是那轮残月，与杨柳、晓风汇合成了一幅清丽感伤的图画。那破碎的不完美，却造就了完美的伤感图。任凭那轮残月慢慢地消隐慢慢的褪去，将那伤感幻化为丝丝云絮，随风飘散。

原来在这里，不一定要圆满美丽，残月也是一种美。

“能够破碎的人，必定真正地活过。”蜀中四大才女之一薛涛，不知她是太天真还是太痴情。竭尽余生等待那个曾许她一世承诺的男人。或许她知道他那句“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”不是为她而作，她还是甘愿终身非他不嫁，最终孤独终老。可是这一切，对于那个男人，又有何触动?她泪湿红笺，空等无望，他又如何知晓?况且，他只是薛涛的一个路人，只是他不同于白居易、张籍而已。可不论怎样不同于别人，他终究只能是她的一个路人，就算她把自己献给了他，并为他守洁保身，那又如何?一朵开过半世的花，从此破碎了。但我知道，她曾是多么艳丽的一朵。她曾美丽地活过，也将继续活在我的心中。而我相信的，她终究是放出了她内心幽居已久的鸽子，从那后，淡然地看尘世。

或许对于她，不一定要锦衣玉食，相思也是一种美。

不完美，是从万人瞩目的巅峰坠落;不完美，是美丽动人的女子脸上被划出了一道伤口;不完美，是阳光下五彩的泡泡升空破碎……人生有太多的不完美，这些不完美经过你人生的十字路口，不过别忘了——转身，便会看到完美。

篇2：不完美

因为不完美，所以我们不断努力改变自己，我们犯错之后，才知道前人说的话是有道理的，我们改错，当然这种过程其实并不是这么简单的，往往是令我们痛苦的，也正因为痛苦所以我们改得更撤底。当我们三十岁以后，我们有了自己的人生坐标，我们生活的原则，我们执着的追求我们心中美好的向往，似乎我们早就懂得生活，其实我们只是从错误中看到了正确的东西。

《巴黎之恋》上的男主角，他塑造的是一个完美男人形象，有事业有能力有学识，英俊又浪漫，不过最让人感动的还是他对爱情的执着，他的纯洁可爱，面对诱惑能视而不见，只向他的爱人前进，他为什么会这么完美呢？其实他是一个有一次失败婚姻的人，而且自认为不懂爱情，所以我想如果他没有上一次失败的婚姻做铺垫，他怎么懂得爱情是什么呢？他怎么懂得牢牢抓住，怎么会一眼就认出了他的最爱呢？那些看起来一生下来就懂爱情的人是没有的，那些一生下来就很完美的人是不存在的，“知错能改善莫大焉”，古人早就知道犯错是人生的一部分，所以才说这种话吧！关健是勇于面对自己的错误，勇于改正错误，这才是一个人应该做的。有些人一生做的可能只是在改正自己的错误而已！

篇3：“完美”背后的不完美

一、完美的表象

这些公开课有一个共同的特点, 教师的基本功很好, 讲解得都很到位, 铺垫得也很巧妙, 学生配合得更是天衣无缝, 好像这些学生都是天才一般。如此流畅, 如此顺利的课堂, 竟找不出学生思维的障碍点, 更找不到学生错误的答案。试问, 正在从教的教师, 在自己的课堂上这般完美, 正常吗?答案是否定的。行云流水没有错, 错的是没有思维的含量和思维点的碰撞, 找不出数学课堂应有的特色。

二、真实的情境

在公开课上, 很多教师追求学生的巧妙配合, 好学生的提问频率空前高涨, 好像只有回答对了问题才是一节好课, 其实不然。现在的公开课越来越没有看头, 甚至不受教师们欢迎的很大一部分原因就是太顺利。出课的年轻教师为了确保顺利, 不惜提前熟悉学生, 进行预演, 好让学生提前做到心中有数, 甚至上课之前反复试讲, 以不变应万变。这种具有表演性质的课, 很少、甚至不能给从教的教师以启迪和感悟。这样的课既费时、又费力, 起不到示范引领的作用, 这与公开课的目的是背道而驰的。

三、变“废”为宝

我认为, 课堂上那些中等学生提供给我们的错误资源恰恰是一笔财富, 充分利用和挖掘这些错误资源能够帮助学生打开思维的大门。这些错误点, 就是这节课需要拿出来讨论交流、有效点拨的知识点。对学生的错误回答视而不见或是有意回避都是不明智的做法。只有把错误的资源充分挖掘出来, 让学生在思考中发现问题的本质, 这才是高明的教师。看似对本节课没有用处的“废料”, 充分挖掘就是一块宝贝。一堂课的亮点就在于对知识点的处理是否能够打开学生的思维之门。我个人更喜欢在课下研究教材, 把知识点吃透, 这样就能根据学生的回答进行有效的追问和点拨。让学生认识到答错了, 并不可怕, 只要知道错在哪, 并且改正过来就是成功的。这样的课会给听课教师以启迪, 当他们在课堂上遇到了同样的问题时, 也可以这样来处理, 展示哪些错误的答案, 让学生进行深入的思考, 学生们可能从失败中得到经验, 受到启发, 思维更加深入, 对学生们的影响也会更加深远, 这才是一种真实的教学, 是一种科学的态度。

篇4：不完美的完美

不知道是不是话传到了他耳里。有一天，他跟我出去，一边开车，一边笑道：“我这个人，年轻的时候就盼开奔驰车，没钱，买不起。现在呀，还是买不起，买了辆三手车。”

他开的确实是辆老奔驰。我左右看看说：“三手？看来很好哇！马力也足。”

“是啊！”他大笑了起来，“旧车有什么不好？就好像我太太，前面嫁个四川人，又嫁个上海人，还在演艺圈20多年，大大小小的场面见多了，现在老了，收了心，没了以前的娇气、浮华气，却做得一手四川菜、上海菜，又懂得布置家。讲句实在话，她真正最完美的时候反而被我遇上了。”

我说：“别人不说，我真看不出她竟然是当年的那位艳星。”

“是啊！”他拍着方向盘，“其实想想我自己，我又完美吗？我还不是千疮百孔，有过许多往事，许多荒唐。正因为我们都经历了这些，所以都成熟，都知道让，都知道忍。这不完美？这正是一种完美啊！”

篇5：不完美的完美

有一本书——《我不是完美小孩》，就如一盏灯，给了我成长路上一缕光，伴我迈过我的失落，我的伤感，让我变得快乐，我遗憾我没有太早遇上你。

回想起自己小时候，太幼稚，太天真，对世界的理解，还有太多的未知。小小的我，一切都想追求完美，我在乎任何人对我的评价。于是乎，我害怕批评，害怕落后。我背负着完美的重任，成长中的每一步我都小心翼翼。可完美，早已化为一股云烟，从我身边轻轻地飘过。“不完美”来了，我只能用哭来迎接她，那时我就像汪洋大海中的一叶小舟，在海上茫然地荡来荡去，显得那么手足无措。我哭得身心俱碎，筋疲力尽，而“不完美”却幸灾乐祸地在一旁看我伤心痛哭的表演。哭完一次又一次，那又能如何呢？直到遇见你——《我不是完美小孩》，我释然了。

世界上没有十全十美的人。若每一个人都完美，那生活也失去了本身的喜怒哀乐。就如萧伯纳说的“如果这世界完好，一点问题都没有，我们不就无事可做了？”世界要前进，人就不完美。想想那些成功的商人，他们也是一路坎坷走向成功。他们就像一道彩虹，只有经过倾盆大雨的洗礼，才能更坚强、更美丽。他们只是比我更接近完美。对于我来说，学习的境遇就是一次次完美的受挫，越挫越勇，相对于别人的完美期待，我宁愿遇见自己的叹息，因为我已经懂得完美是一种无尽的高度，我够不到她。成长中，累积所有细小的完美，我也会越来越强大，尽管我仍不是完美小孩。

“完美”就像是一个遥不可及的美丽梦境，无数次企盼能走近她，可她总是会离我而去。我愿意保留这个美丽梦境，因为我知道，“不完美”你是故意的，你是想激发我的潜能，去编织出更精彩的梦境，我不会再为你哭泣，我会昂首挺胸迎接你。就像书中说：“世界愈悲伤，我要愈快乐。当人心愈险恶，我要愈善良。当挫折来了，我更挺身面对。我要做一个乐观向上、不屈不挠的人，勇敢去接受人生所有挑战的人。”

篇6：完美与不完美

是谁说，不完美单纯的拥有者，都是无可救药的。

九零后，不一定都是坏孩子，九零后也有不完美的单纯，九零后的孩子并不是不怕疼，我们只是单纯的想知道还有人在乎自己，九零后的孩子并不想要钱，我们只是单纯的想着没钱了就可以借着要钱的机会去看看好久没见的父母，不再让孤独缠上我们正在滴血的青春，九零后的孩子并不想抽烟，我们只是单纯的想用尼古丁来麻痹自己潜藏的无助，九零后的孩子并不想喝酒，我们只是单纯的想用酒精封闭自己最后的想念，九零后的孩子并不想早恋，我们只是单纯的想用这种虚假的情来感受那记忆中模糊的亲情，九零后的孩子不想听大人说我们条件比他们那时好，我们只是单纯的想变成你们，因为那里有完整的关爱，有不尽的情，九零后的孩子并不想要手机，因为大小节日中，没有家人的祝福，只有10086不厌其烦的发着节日祝福，我们不是想去网吧，我们只是单纯的想要把自己放进虚幻的世界，来忘记今天又要独自过的事实。

其实我们也想当好孩子的，只是，这个社会过早的让我们承受不了好孩子的辛苦，只能让自己变坏讨得你们的关注，其实我们也想当一珠生在绝壁上的曼珠莎华，虽然也是孤单的，可是它可以看到我们这辈子都看不到的风景，其实我们也不想和网上的匿名陌生人聊天，只是想从别人嘴里听到关爱，那怕是口是心非的虚假。

其实每一件东西都有它引起关注的方式。

凤凰的涅盘不是重点，重点是遇火重生的惊悚。

狼的嚎吼不是它征服某种东西后的骄傲，而是震撼的长呤…….

去触摸，曼珠沙华的眼泪，又勾起了谁的忧伤;去触摸，落地窗上的影子，在什么时候，又挑逗了谁的泪腺;去触摸，谁那不完美的单纯，又在那一个世纪中，被拔开了心底的最后一道防线。

篇7：不完美的完美作文

恰同学少年，风华正茂。青春正好，时光未老，何必忧心，趁着此时去尽情拥抱自己的不完美。

处于初三这个正紧要的关头，我却迷茫了。我从小到大所戒不掉的这没由来的迷茫症让我的紧张生活变得更为复杂。我总痛恨我时常的优柔寡断，忧心我的不完美，甚至在心里无数次鄙视过自己。进入成长的阶段，我总幻想一个又一个遥远且难以触摸的梦，也在为平常生活中的下一步要如何去践行而迷茫。但愈长大，才愈加明白，我这迷茫的不完美是否本身就是一场无用的抱怨，我何尝不应去试着感受，触碰，与那个自己本身最不愿触及到心灵深处的真实模样静静地交谈，聆听那来自于内心深处最本真的声音。那就是我所拥有的不完美，它也许是原本真实的自我，又或许它只是我人生当中激励我前行的影子。那么，它值得我全部的赞誉。

现在，我逐渐地明白了妈妈时常在我耳边呢喃的那些话：女儿，等你真正的明白了自己，你才是成长了。我的不完美，我接受了，也使我明白了成长的意义。我很庆幸，我在最静不下来的年纪里，选择沉寂在书海里，放慢了岁月……

如果追问，怎样才能拥抱自己的不完美。我只能用我最纯朴的话语将我的心声诉说于你。那便是，相信自己是优秀的。不畏怕隆冬里夹杂着寒雪的风，尽情拥抱那个不完美的自己，毕竟，它对你很重要。

写完作业，坐在窗边，日头已经升得很高，明晃晃的光束迸射进来，照在我脸上。闭眼的瞬间，感觉世界变了。耳畔一阵脚步声，由急促到平缓，由清晰到模糊，有个人正与我擦肩而过，向着我永远都无法瞥见的后方离去了，带着14岁不完美的我。