初中英语知识点

2024-05-03

初中英语知识点（精选6篇）

篇1：初中英语知识点

1.名词：

（1）名词的种类：可数名词（单数、复数）和不可数名词。

（2）名词的数：

__可数名词：在英语中可分成可数名词与不可数名词。可数名词有单数和复数两种形式。不可数名词则没有复数形式，它本身____就是不可数____的。

__可数名词：以元音音素开头的单词，按照辅音音素来划分，即单词中间的辅音因素划分，将原单词分为两个部分。

__不可数名词：以辅音音素开头的单词，按照元音音素划分，即单词中间的元音因素划分，将原单词分为两个部分。

2.冠词：

（1）不定冠词：a/an，表示泛指一个，通常用在名词前，表示这个名词是泛指，一般用于可数名词前。

（2）定冠词：the，表示特指这个，通常用在名词前，表示这个名词是特指，一般用于名词前。

3.形容词和副词的比较级和最高级：

（1）形容词和副词的比较级和最高级表示两者之间的比较，可以表示两者中哪一个更好，更差，更高，更矮，更远等含义。

（2）比较级和最高级用来进行比较，可以用来表示两者之间的比较，也可以用来表示三个或三个以上事物之间的比较。

4.动词：

（1）动词有原形、第三人称单数形式、过去式和过去分词等形式。

（2）动词的时态包括一般现在时、现在进行时、过去时、过去进行时和现在完成时。

5.介词：

（1）介词通常用在名词或者代词的前面，表示该名词或代词与句子其他成分之间的关系。

（2）介词可以分为表示时间的、表示地点或方向、表示其他的意义和表示数量等几类。

6.宾语从句：

（1）宾语从句就是在复合句中起宾语作用的从句。

（2）宾语从句的语序应该是陈述句语序，即从句的连接词放在句首，从句的其他部分放在连接词后面。

7.情态动词：

（1）情态动词表示说话人的语气，表示说话人的看法、态度、情绪等。

（2）常见的情态动词包括can、could、may、might、must、should、will、would等。

8.被动语态：

（1）被动语态表示主语是动作的承受者。

（2）被动语态的形式包括be动词、助动词和动词原形。

9.构词法：

（1）派生法：在一个单词的基础上加上前缀或后缀，构成一个新单词。

（2）合成法：由两个或更多的单词组合成一个新单词。

10.疑问句：

（1）疑问句是用来提出问题的句子。

（2）疑问句包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。

篇2：初中英语知识点

2.语法：学习并掌握基本的英语语法，包括时态、语态、句式结构等。

3.听力：能够听懂日常生活中的简单英语对话，并能够初步分辨不同语音、语调的变化。

4.口语：能够进行简单的英语口语交流，包括问候、介绍、道别等日常用语。

5.阅读：能够阅读并理解简单的英语文章，掌握基本的英语书面语表达技巧。

6.写作：能够用简单的英语表达自己的意思，包括书信、日记、请假条等日常应用文写作。

7.文化：了解英语国家的基本文化背景知识，包括历史、文化、风俗习惯等。

希望以上信息对回答您的问题有帮助。

★ 初中英语常用知识点总结

★ 初中英语副词知识点

★ 人教版初中英语复习题

★ 人教版初中英语作文

★ 初中英语作文人教版

★ 初中生物知识点人教版

★ 人教版高中地理知识点

★ 人教版高中语文知识点

★ 七年级数学人教版知识点

篇3：论初中英语语言知识点的教学策略

英语和汉语在某些方面有着相似之处,两者都是语言性质的学科,但是对于中国学生来说,英语的学习难度要远大于汉语的学习,两者之间在语法习惯、教学策略方面都有明显差异。与小学阶段的英语学习相比,初中阶段的学习算得上是真正意义上的初级阶段,相比于小学的口语练习,初中更强调的是语法的学习以及阅读和写作能力的培养与提升,同时,初中阶段的学习相对来说知识点也比较多且比较复杂。由此可见,探讨初中英语语言知识点教学策略的重要意义。

二、初中英语语言知识点教学现状

1. 教师的教学方法存在问题。

受传统教学思想的影响,教师在教学的过程中,只注重于教学知识的传授,忽略对于学生学习技能的培养以及提升,在对于英语语言知识点的教学方面,更是缺乏系统性的归纳与讲解。我们都知道,初中阶段的语法知识比较多,且知识点也比较复杂,如果单纯采用传统的教学环境下的“灌溉式”教学方法进行教学,学生会感觉知识点又多又乱,进而感觉英语的学习存在很大的难度,逐渐失去对于英语的学习兴趣。

2. 学生对于知识点不善于总结。

除了教师的教学方法存在一定的问题以外,学生的学习方法也存在一定的问题。初中阶段的学生学习英语的时间不长,对于英语的学习缺乏一定的逻辑性,更缺乏归纳能力以及总结能力,因此,在学习的过程中,学生针对于学习到的知识点也不会采用自己的方法进行系统化的归纳,进而使得学生自己总是感觉有学不完的知识点,而且在背诵的过程中也很容易将知识点混淆。

三、初中英语语言知识点教学策略

传统的教学环境下,由于教师的教学方法和学生的学习方法都存在问题,进而导致针对于初中英语语言知识点的教学以及学习存在很大障碍。为了很好地改善这些问题,提升初中英语语言知识点的教学策略,我们可以采用如下几种教学方法:

1. 归纳教学法。

若想提升初中英语知识点教学,首先应该做的就是采用归纳法进行教学,教师在教学的过程中要将所有的知识点进行总结以及归纳,并且要将易混淆点分开讲解,进而保证学生对于语言知识点的正确掌握。且可以采用口诀法、故事法、歌唱法等多种方法帮助学生进行记忆,既可以加强学生对于语言知识点的学习,又可以借用这些多样化的教学方法提升学生的学习兴趣,改善课堂的教学效果以及教学质量。

2. 把握重点,突破难点。

传统的教学环境下,教师大都是按照教学顺序进行讲解,难易不定,进而导致学生对于英语的学习找不到重点。因此,教师在教学的过程中,应该将教学内容进行合理地规划以及安排,将重点与难点内容分开进行讲解。先给学生讲解重点的内容,然后将难点的内容一点一点进行讲解,采用这样的教学方法进行教学,一方面可以让学生了解初中英语学习过程中重点以及难点的内容分别是什么,另一方面,也可以让学生了解到在考试进行复习时,主要应该复习什么内容,进而提升学生的学习效果以及学习成绩。

3. 多媒体教学法进行教学。

除了以上的教学方法以外,还可以采用多媒体教学法进行教学。例如,在教学的过程中,教师可以采用PPT课件教学法进行教学,将这些语言知识点归纳总结在PPT课件中,且针对于不同难度的知识点,可以选择不同颜色的字体作为标记,这样既可以很好地吸引学生的注意力,又可以让学生把握教学的重难点,且这种新颖的教学方法可以很好地提升学生对于英语课堂的学习兴趣,另外,教师也可以将这些PPT课件分享在共享盘中,这样学生一旦遇到不会的地方,可以随时拿来进行学习,而不必像传统的教学环境下,只能去办公室问老师。由此可见,多媒体课件教学法也是加强英语语言知识点教学的一个很好地方法以及策略。

4. 结合考点进行教学。

我们知道,这些语言知识点学起来本身就十分枯燥,因此,且光是讲解这些知识点,会让学生感觉很难理解。传统的教学环境下,教师针对于这些知识点的讲解都是让学生采用“死记硬背”的方法进行记忆,这样虽然可以实现教学的目的,但是采用死记硬背的方法记忆的知识点时间一长就忘记了。为了改善这一现象,教师可以结合考点进行教学,所谓的结合考点,其实就是结合实例进行教学,既可加强学生对于知识点的理解,又可以强化学生对于知识点的记忆,可谓一举多得。在讲解that的基本用法时,我们便可以结合具体的实例进行教学,例如:The face that she saw was that of an old man。她看到的是一张老年人的脸。此处that主要是用作代词,另外,that还可以与it/one/ones等进行搭配使用,并且对应的教师也要举出一定的例子,进而加深学生的学习印象,提升学生的理解能力以及课堂的教学效果。

四、结束语

综上所述,我们可以发现,虽然传统教学环境下,针对于初中英语语言知识点教学仍然存在一定的问题,但相信在与之对应的教学措施以及教学策略的帮助下,这些问题都能够迎刃而解,进而为我国初中英语教学事业的发展做出一定的贡献

摘要：英语语言知识点教学对学生英语基础知识的积累以及英语语言能力的提高有举足轻重的作用。接下来,本文将结合初中英语语言知识点的教学现状,探讨初中英语语言知识点的教学策略。

关键词：初中英语,语言知识点,教学,现状,策略

参考文献

[1]郝春玲.高中英语教学中怎样做好例句的选择[J].教育教学论坛,2011(15).

[2]冯载族.论语言点教学对学生发散思维的培养[J].读与写,2010(02).

篇4：论初中英语语言知识点的教学策略

【关键词】初中英语语言知识点现状策略

英语和汉语虽然有其相似之处，但在语法、用途等方面存在差异。由于习惯了汉语的语法习惯、教学枯燥乏味等，学生在学习英语语言知识点的时候，感觉难度非常大。教师如何抓住学生的注意力，吸引学生的目光，成为教学过程中首先需要解决的问题。

一、初中英语语言知识点教学现状

教师是学生学习的引导者，学生是教学活动的主体，教师的引导对学生学习非常重要。因此，初中英语语言知识点教学方面的问题，不仅有教师教学方面的原因，也有学生学习方面的原因。

（一）教师教学方面

教师教学问题主要表现在两个方面：第一，缺乏重点知识讲解，一些教师怕遗漏知识点，所以讲解过程过于全面、细致，导致学生学习抓不住重点，常常浪费很多时间和精力却没有效果；第二，脱离文本，讲解枯燥，本应根据上下文讲解意蕴丰富的语言点，被教师单独罗列出来，就会很枯燥，不易于学生理解，课堂上死气沉沉，没有一点活力，因此常出现学生抄板书、死记硬背的现象。

（二）学生学习方面

学生在学习英语语言点知识的时候常常无法集中精神，这主要是因为课堂单调、乏味，使得学生的学习效率低，对于英语语言知识点的学习，多以死记硬背为主，缺乏对教材的理解，无法形成逻辑，背诵单词、短语时也不会走心，多为应付老师和考试而学；此外，学生机械地记忆，不能把所学知识与课文或者以前的知识相结合，导致学生只会背诵而不会运用，缺乏主动学习意识。

二、初中英语语言知识点教学建议

（一）创设情景，增强趣味性

1.情景的创设

英语教材中有很多对话及故事，教师可以通过创设对话或情景故事再现等方式进行英语语言点的教学。例如，在讲解“Would you”和“How many”时，教师可让学生设计一段对话，然后由学生进行表演，如：

Student1：Hi，Lily，are you free this weekend？

Student2： Yes，what’s the mater？

Student1：Would you like to go hiking？

Student2： Oh，thank you，I really love it.How many people will go？

Student1：About ten.

Student2： Ok！I will be there.

表演过后，教师再对其进行评价，这样的方式会加深学生对该知识点的理解，也有助于提高学生学习语言知识点的积极性。

2.语言的趣味性

语言是门艺术，教师在讲解枯燥的语言知识的时候，可以多用些诙谐、幽默的语言来吸引学生的注意力，并且在讲解语言知识点的时候也多教给学生一些好的、有趣的记忆方法，帮助学生对生词或短语进行理解。如：在学习“boss（老板）”这个单词时，教师就可以让学生记忆成“霸士、霸道的人”，既方便学生记忆，又可以加深学生对单词的理解。

（二）抓住重点，注重技巧

1.重点知识重点讲解

学生不能一节课都在聚精会神地听讲，应抓住学生注意力集中的那段时间讲重点，如此的话所讲的内容会让学生印象深刻。这就要求教师在课堂上一定要对重点知识进行详细全面的讲解，不要因贪图全面而忽视了重点知识。如教师在讲be动词的时候，就尽量不要去复习助动词的使用等，以免学生记忆混乱。

2.引导教学

为了吸引学生的注意力，教师可以通过提问的方式不断引导学生学习，让学生通过不断地解决问题强化对知识点的学习。例如在教授“because of”的用法时，教师可以提出because与because of是什么意思，两者的区别是什么，该怎样使用等一系列问题引导学生学习。并举例，Because beauty （×）这样写就是病句，Because of beauty （√）这样写就是对的，在学生产生疑惑后，解释“Because后面加句子，Because of后面加名词”。

（三）增强学生学习积极性

1.结合语境教学

语言知识点的单调挫伤了很多学生学习英语的兴趣，教师在教授语言知识点的时候应尽量结合语境或文章来讲解，减少语言知识学习的单调性。如教师在讲解“hear sb. doing sth.”和“hear sb. do sth.”的区别时，可以引用书中这句学生们熟悉的语句讲解：“Suddenly， he heard someone shouting‘Fire！Fire！Help！’”用它帮助学生区别“hear sb. doing sth.（听到某人正在做某事）”和“hear sb. do sth.（听到某人经常做某事）”。

2.强化训练

通常，教师在讲完知识点以后，会留给学生很多练习题让学生加以巩固，这种学习方式不仅增加了学生的学习负担，而且效果也不理想，还会导致学生厌烦学习。因此，教师在教授完知识点以后，可以根据各知识点之间的联系，让同学们创设情景游戏，或者组织竞答比赛等，加强学生们对知识的巩固。如：

A： What’s wrong with you？

B： I fell sick. I have a _______.

A： How long？

B： About______ ago.

A： Oh， I’m sorry to hear that. You should/shouldn’t ________ and you should/shouldn’t ________…

B： Yes， you are right.

A： _________________.

B： Thank you， doctor.

通过给学生设定这样的填空，强化学生对知识点的理解。

三、总结

综上所述，初中英语语言知识点的讲解，要根据学生身心发展特点进行，加强课堂讲授过程中对知识点系统地、明确地讲解，同时多增加些趣味元素，吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性，让英语语言知识的讲解不再单调、乏味，而是更加生动、有趣。

【参考文献】

[1]王瑞.浅谈初中英语语言教学存在的问题及策略[J].教育教学，2012（09）.

[2]常彩凤.浅谈高中英语语言点教学存在的问题及应对策略[J].教师，2012（14）.

篇5：初中英语知识点总结

a.这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。

eg.There are twenty girls in our class.have也解释为“有”但是与there be有区别，它的含义是“所有，属有”，其主语为某人。eg.I have a nice watch.

b.There be结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。

c.There is a river near our school.

否：There is not a river near our school.

问：Is there a river near our school.

回答：Yes,there is.No,there isn’t.

划⑴How many rivers are there near our school?

⑵What’s near our school?

d.there be结构的一般将来时，同学们较难掌握，其正确形式为：there is going to be

e.反意疑问句的构成：There is no water in the glass,is there?

①There is going to _____ a football match this afternoon.

A.have B.watch C.be D.play

②They were sure that they were going to ____ a rest.

A.be B.have C.be on D.on

2.so,neither引导的倒装句,为了避免和前一句话的内容重复，英语中习惯用so,neither引导的倒装句。

a.So+be(助动词，情态动词)+主语。表示某人也是如此。

eg.Mike has bought some foreign stamps.

So has Bob.=Bob has bought some,too.

b.Neither+be(助动词，情态动词)+主语，表示某人也不。

eg.Mother has never been to Japan.

Neither has Father.=Father has never been to Japan,either.

c.So+主语+be(助动词，情态动词)。表示果真如此(赞同),请同学们与a.区别。

eg.A:Mike is right in the classroom.

B:So he is.=He is really in the class room.

3.It’s+时间+since动词过去式。自从...起已有...时间了。

⑴It’s two weeks since we met last.(自从我们上次见面已有两个星期了)

⑵How long is it since we left Beijing?(自从我们离开北京已有多久了

4.祈使句+and(那么)...

5.祈使句+or...否则...

eg.Work hard,or you will fall behind the other students.

=If you don’t work hard,you’ll fall behind the other.

6.The+比较级...，the+比较级...越...越...

eg.⑴The more,the better.越多越好。

⑵The harder you work on it,the better you’ll be at it.(你越用功，你就越好。)

7.How do you like the film?=What do you think of the film?(你认为这部电影怎样?)

8.What...do with...?怎样对付...?怎样处理...?

虽然中文为怎样，我们绝不可照字面翻译为how.

eg.A:What have you done with the library book?

B:I’ve just returned it to the library.

9.I don’t know what to do.我不知道该怎么办?

I don’t know how to do.×10.What...be like?...是什么样的?

eg.⑴What’s the weather like?天气如何?

⑵What’s your school like?你们学校是什么样的?

11.What...for?为何目的?为什么?

eg.What do you want a science lab for?=Why do you want a science lab?

12.one of+最高级+复数最...之一

eg.Miss Zhao is one of the most popular teachers.

13.find it+形容词+to do

eg.I find it useful to learn English well.(我发觉学好英语是很有用的)

find+宾语+名词eg.I find him a good boy.(我发现他是个好男孩.)

find+宾语+形容词eg.I find the door open/closed.(我发现门开/关着)

I find our bags filled with/full of presents.(我发现我们的包装满了礼物)

14.I don’t think+肯定句我想...不

eg.I don’t think I’ll take it.(我想我不买它了)

请注意:中文意思否定在从句中,但是英语的表达否定在主句中。

15.prefer A to B=like A better than B更喜欢A不怎么喜欢B.

eg.I prefer fish to chicken.=I like fish better than chicken

eg.Go straight on and you’ll see a school.=If you go straight on,you’ll see a school.

16.had better do sth.最好干某事.

否定:had better not do sth.

特别注意:had better后面跟be动词词组,不可漏掉be.

eg.You’d better catch a train.

You’d better not talk in class.

You’d better not be late for the class.

17.It is good(nice)of+宾格+to do sth.

eg.It is very good of you to teach me English.(你教我英语真是太好了)

18.It takes sb.some time to do sth.(干某事化费某人多少时间)

=sb.spend some time on sth.(in)doing sth.

eg.It took me half an hour to do the work.=I spent half anhourin doing the work.

19.sb.pay钱for物某物化费了某人多少钱=sb.spend钱on物=物cost sb.钱

pay的过去式为paid而不是payed.

eg.I paid thirty yuan for the coat.

=I spent thirty yuan on the coat.

=The coat cost me thirty yuan.

20.have been to某人曾去过某地,现在人不在那儿

sb.have been in+地点某人呆在某地(一段时间)

have gone to某人已去某地,人不在这儿

21.⑴too…形容词(副词)+to…“太…而不能”“太…以致于不”

eg.①The basket is too heavy for me to carry.这篮子太重我拿不动。

②This colour TV is too expensive for us to buy.这台彩电对我们来说太贵了，买不起。

⑵so...that如此...以致于...

上面的too...to结构的句子，可以换成so...that引导的句子转换。

①The basket is so heavy that I can’t carry it.

②This colour TV is so expensive that we can’t afford it.

22.What’s the population of...?...人口有多少?

不说How much population in...?形容人口数量的大用large

eg.The population of China is ten times as large as that of the USA

23.I’ve come to return your pan.(我跑来是还你锅的)→Why have you come?而不用What

24.not...until(连词)方才，才

eg.He says that he won’t be free until tomorrow.他说他需到明天方才有空。

肯定句+until到

eg.You’d better wait until tomorrow.(你最好等到明天)

25.neither...nor...既不...也不...

either...or...或者...或者...

eg.Neither Tom nor his brothers know how to spell the word“hundred”.

Either you or she is right.(谓语动词就近原则)

both...and...两者都...

eg.Both Jim and I are in Grade One(主语看作复数)

初中英语重点短语整理

1.put down放下shut down把…关上cut down砍掉

come down下来、落下slow down减缓、放慢sit down坐下

write down写下get down下来,降落

2.after all毕竟.终究after that于是.然后day after day日复一日地

one after another相继.挨次soon after不久以后the day after tomorrow后天

3.come up with找到、提出catch up with赶上wake up弄醒、醒来

send up发射open up开设、开办grow up长大

pick up拾起、捡起hands up举手eat up吃光

clean up打扫干净give up doing sth.=stop doing sth.放弃做某事

4.arrive at/in+n.到达get to+n.到达reach+n.到达arrive/get+adv.到达

5.get…back退还,送回去.取回give back归还come back回来

at the back of在…的后面on the way(back)home在回家路上

6.at least至少at breakfast早餐时at desk在桌前at once立刻,马上at school在上学at the same time同时at work在工作588.es

be good at=do well in善长laugh at嘲笑not…at all一点也不at first起初

at night在晚上at noon中午at the age of//when sb.was…years old在…岁时at last/in the end/finally最后、终于at the beginning of the twenty-first century在21世纪初

at the end of在…终点、结尾at the moment/now现在at the foot of在…脚下at Christmas在圣诞节at any moment任何时候at times(sometimes)有时,偶尔at the doctor’s在医务室be bad at不善长

7.for example例如for ever永远be good for对…有益be bad for对…有害for long=for a long time长期for short简称be short for是…的简称

TV is short for“television”

8.come true实现come down下来come from=be from来自,出生于

come in/into进入,进来come on赶快come over过来come along走吧,过来,快点come and go来来去去come up上来come out出来，(花)开，(照片)冲洗出来

9.even though=even if即使、虽然、尽管

10.be pleased with对…感到满意be covered with被…覆盖

be expected to do sth.被期望做某事be proud of以…自豪

speak highly of称赞be afraid of害怕hear of听说(hear from sb.收到某人的来信)of cause=certainly当然可以plenty of=a lot of许多

11.by the way顺便说by oneself单独,独自by the end of到…为至

by the time(引起时间状语从句)到…的时候one by one依次

by air/plane乘飞机by bus/train/car乘公共汽车/火车/轿车

(catch a bus赶公交车get on/off the bus上/下车take a bus to…=go to…by bus乘车去)

12.do/try one’s best尽力do one’s homework做家庭作业do(the/some)shopping购物

do the cooking烹饪do some cleaning打扫

do the/some washing洗衣服do sport做运动do with sb/sth.处理well done干得好

13.early in the morning一大早in the early spring初春in my early days我幼年时期early bus早班车

14.make a contribution to贡献给、捐献make a telephone call to sb./ring sb.up/give sb.a call/phone sb.给某人打电话connect…to…把…与…连接起来be close to靠近(某地)

give birth to生(孩子)lose to sb输给sb.

15.either…or…或者…或者..on either side of the stree t街道任何一边

(on each side of the street街道每一边on both sides of the street街道两边)

16.keep doing sth.不停地做某事(表示状态继续)keep on doing sth.坚持做某事(表示动作反复进行)practise doing sth.练习做某事enjoy doing sth.喜欢做某事

finish doing sth.做完某事go on doing sth.继续做某事(同一件事)

17.go on to do sth.接着做某事(另一事)go straight along沿着…一直往前走

go down下降,go for a walk散,go over复习go shopping买东西,go to the cinema去看电影

go well进展顺利,go off to动身前往,go out外出,go to work去上班,go up上升,

want a go想试一试

18.think about考虑(think of认为、想起、考虑、想到think over仔细考虑think out想出)

talk about谈论,worry about担心,How/What about…?…怎么样?

19.borrow…from…从…借….(lend…to…把…借给…)from door to door挨家挨,

from time to time时时from now on从今以后from then on从那以后

be different from与…不同learn…from…向…学习

20.get dressed穿衣get into进入get/be lost丢失get off/on下/上车

get on well with sb.与某人相处得好get out of从…出来get ready for+n.为…做准备get ready to do sth.准备做某事get/go to sleep(fall asleep)入睡(be asleep睡着)get warm变暧get well康复get a chance有机会、得到机会

21.look for寻找wait for等候look after=take care of照看look like看起来像

look over检查,复习look out小心,从里向外看look the same看起来一样

look up向上看,查单词,look around环视look forward to期望look through温习,检查

22.set off出发、动身put off推迟keep off避开、不靠近…drop off放下(某物)

turn off关jump off跳离,take off脱(衣)(飞机)起飞

23.half a kilo半千克half an hour半小时in half分成两半half of the day半天

24.do eye exercises做眼保健操do morning exercises做早操

take(more)exercise(多)参加体育锻炼an exercise book练习本588.es

25.take part in参加hand in上交in hospital住院in surprise吃惊地in the sun在阳光下in trouble处于困境in a minute/moment马上

26.leave for…动身去某地

27.feed on以…为主食live on继续活着base on以…为根据carry on坚持、继续下去and so on等等on the other hand另一方面on foot步行

28.be famous for以..著名be excited about+n./V-ing对…感到兴奋be interested in对…感兴趣be born出生be busy with sth.—be busy doing sth.忙于…be amazed at对..感到惊讶

29.make sure确信make a dialogue编对话make a mistake犯错误by mistake由于疏忽make a noise吵闹make faces做鬼脸make friends(with)和..交朋友make room for给..让地方make tea沏茶make money赚钱make a decision作出决定

30.used to do sth过去常常做某事be used to doing sth.习惯于做某事

31.forget to do sth.忘记做某事encourage sb.to do sth.鼓励某人做某事

decide to do sth.决定做某事allow sb.to do sth.允许某人做某事

32.hear sb.to do(doing)sth.听见某人做某事

33.help sb.(to)do sth.//help sb.with sth.帮助某人做某事with one’s help在某人的帮助下with pleasure乐意

34.in the first第一for the first time第一次at first起初a firs t language母语first of all首先

35.leave a message for sb.给某人留条give/take sb.a message给某人捎口信

36.take photos/pictures照像take away拿走take out取出work out算出

take care当心take medicine服药take one’s temperature量体温

take one’s time别着急take a walk散步take place发生

37.learn by oneself/teach oneself自学learn by heart背熟

38.have a try尝试,努力try out尝试、试验find out/about找出,查明have a good/wonderful/great/time玩得开心have a(bad)cold(重)感冒have a meeting/walk/watch开会/散步/比赛have sports进行体育活动

have nothing/sth.to do with与..无(有)关have no idea不知道

have(one’s)medicine服药

39.win first prize获一等奖

40.all over the world=around the world=throughout the world全世界

41.all kinds of各种各样的

42.neither…nor既不…也不…

43.not only…but also…不但…而且,both…and……和…都

44.the more,the better越多越好

52.all one’s life一生

53.as soon as一…就…as soon as possible尽可能早地、尽快as well=too也

as much as至多as little as至少regard…as把…当作…as if好像

54.no matter无论…

55 ever since从那以后,此后一直

56.so far到目前为止or so大约

57.three times a week一周三次

58.the number of…的数量a(large/good)number of/large numbers of/many许多

59.less than少于less and less越来越少

60.not…until…直到…才…

61.feel like+n./V-ing想要would like to想要

62.wash away冲走run away逃跑take away带走

63.before long不久long before/ago很久以前for long=for a long time长期

no longer=not..any longer不再

64.more or less=about或多或少大约more than=over多于,超过

65.every year每年every four years每隔四年every other day每隔一天

66.next to紧挨着next door隔壁,邻居next year明年next time下次

67.receive/get/have a letter from sb.=hear from sb收到某人的来信

68.on show=on display展览588.es

69.be filled with/be full of充满…

70.thank to=because of由于

71.some day=one day(将来)某一天all day终日day and night日日夜夜

in a day or two一两天内in the old days从前,旧社会from day to day(day after day)日复一日the day before yesterday前天the day after tomorrow后天Tree Planting Day植树节Women’s Day妇女节

72.keep/stop/prevent…(from)doing sth.防止(阻止)…做某事stop to do sth.停下来去做某事stop doing sth.停止做某事

73.a place(places)of interest名胜

74.credit card信用卡

75.point at/to指向

76.by sea=by ship乘船by the sea=on the sea在海边at sea在海上

77.set one’s mind to do sth.一心想做某事

78.See you!再见You see.你知道你明白,你瞧Let me see.让我想想see sb.Off给某人送行see a/the doctor看病see sb.do/doing sth.看见某人做某事

79 some…others一些(人,物)…其他(人,物)one…another一个..另一个(三者或以上)one…the other一个…另一个(总数二个)

80.be worn out穿旧，磨坏check out核实，检查write out写出

take sth.out of从…拿出/取出某物

81.in this way用这种方法in a few year’s time几年以后in space在太空

in and out of class在课内课外in the last fifteen minutes在最后十五分钟里

in the second half在下半场later in one’s life在某人后半身in the air在空中

in the open air在户外

82.have been to去过某地have gone to到某地去了

93.be far behind+某人(He is far behind others.他落后于别人)

94.one of+adj.最高级+复数名词

95.take+某物+with+某人(You’d better take an umbrella with you.你最好带上雨伞)

96.prefer to=like…better than宁愿,更喜欢prefer+V-ing(to do sth.)(I prefer doing(to do)it myself.我喜欢自己做那件事).

Would/should等情态动词+prefer+不定式.(I would prefer to do it myself.我宁愿自己做那件事),prefer+名词(v-ing)+to+名词(v-ing)(I prefer learning English to playing football.我愿意学英语而不愿踢足球);588.es

prefer+不定式(名词)+rather than+不带to的不定式,(I prefer to walk there rather than go by bus.我喜欢走着去那里,而不愿乘车),

prefer+名词(代词)to do sth.(We prefer her not to come.我们宁愿她不来)

97.人+spend+time(money)+(in)doing sth.(I spent over two hours(in)finishing my homework.我花了两个多小时完成家庭作业.),人+spend+time(money)+on+名词,(He spent 1,000 on the TV set.他花了一千元买电视机).人+pay+money+for+sth.(He p aid ten yuan for the book.他花了10元钱买那本书.)It+takes(will take,/took…)+sb.+time(money)+to do sth.(It’ll take you only ten minutes to get there by bus.乘车去那里只花你10分钟).物+cost+(sb.)+money,(The dictionary cost me 20 yuan.我花20元钱买了那本词典)

98.do with+sb./sth.(What have you done with the pork?那些肉你怎么处理了?)

99.mind+if从句,(Do you mind if I open the window?我开窗你不反对吧?)mind+V-ing,(Would you mind turning on the TV?打开电视你不反对吧?)

100.what…for?/why…?(What do you learn English for?=Why do you learn English?)

101.need+名词(v-ing),(The students need some help.学生们需要帮助.This pair of shoes needs mending.这双鞋需要修理)

102.“be used for+名词(v-ing),”被用来做..(A writing brush is used for writing.)“be used as+名词”,被作为…使用(English is used as the first language in none of these countries.)“be used by+动作执行者”,被…使用

103.be made of由…制造(This table is made of wood.这张课桌是木制的)

be made from由…制成(This kind of paper is made from wood.这种纸是用木材制成的)

be made in+地点,“某地制造”(These cars are made in Germany)

be made by+人,“由谁制造的”(This kite is made by Kate.)

104.more developed countries发达国家less developed countries不发达国家

developing countries发展中国家

105.be worth+money(V-ing),值…钱.值得做…This car is worth more than two million yuan in China.This book is well worth reading.这本书很值得一读.

106.the Summer Palace颐和园Tian’anmen Square天安门广场the Palace Museum故宫the Great Hall of the People人民大会堂the Temple of Heaven天坛

the Great Green Wall绿色长城PLA中国人民解放军PRC中华人民共和国

the Party中国共产党the League共青团Peking Opera京剧

107.so+形/副+that从句(The place is so cold that nothing can grow in winter.这地方太冷，冬天什么都不长)so+many/few+复数名词+that从句(He has so many books that I don’t know which one to borrow.他有那么多书,我不知道借哪一本)

so+much/little+不可数名词+that从句(She has so little money that she can’t buy anything.她钱太少,什么也买不到.)

so+形容词+a/an+单数名词+that从句(This is so good a book that all of us like reading it),such+a/an+形容词+单数名词+that从句(This is such an interesting story that all of us like it),such+形容词+复数名词+that从句.such+形容词+不可数名词+that从句(It is such fine weather today that many children are playing outside)

108.tell sb about sth.告诉某人关于某事tell sb+从句tell sb.to do sth.让某人做某事

tell a lie说谎tell a story讲故事thank you for+n./V-ing谢谢你

…too+adj./adv.+to+v.太…而不能too much(修饰名词)太多,过分

much too(修饰adj./adv.)太