永垂不朽的爱国精神作文

2024-05-03

永垂不朽的爱国精神作文（精选6篇）

篇1：永垂不朽的爱国精神作文

六年级有关爱国的作文：英雄不朽

——观《开学第一课》有感

新的学期又开始了，每到这时自然不能忘记看《开学第一课》

第一节课爱国，大家肯定都会唱国歌，但国歌里也有一个故事。当时日军攻到了长城下，他们用炸弹轰出了一个缺口，许多战士从缺口中涌出来与日军搏斗，他们死也没有让敌人踏进半步。于是“让我们的血肉筑起我们新的长城”。这句歌词就是这样来的。也有许多英雄。有这样的一个女同志，她在树林中无影无踪，她的名字让敌人闻风丧胆然而，在一次严冬，她的腿不幸中弹被捕，她的名字就是赵一曼。还有一位同志，他的名字是左权，在一次部队转移，他在最后撤离，炮弹最终落到了队尾，炸弹声响起，这时人们再也听不到他的声音了。

第二节课勇敢，故事讲的是南京大屠杀。当时有30多万群众被杀害，有一小部分人活了下来，并不是日军的怜悯，而是一群勇敢的.外国人替他们挡在了枪口上。才使那些人活了下来。

第三节课团结，国难当头时，每一个中国人都不由自主的团结起来对抗外来入侵者，对抗日本，向轴心国宣战。我们才取得了胜利。

第四节课自强，一个人强大时，一群人就强大，一个军队强大时，一个国家就强大。我们用小米加步枪与日军对抗，征明了落后多么可怕!同学们只有我们强大起来，国家才能强大!

后来我们有见到许多抗战老兵，有两位爷爷竟是一起乘驼峰航线去支援外国的。

随着第四节课的落幕，开学第一课结束了。我感受到了一点，那就是：同学们，勿忘国耻，当我们忘记痛苦时，那支名为第三次世界大战的箭，就会脱弦而出，瞬间击破这来之不易的和平!我们一定要居安思危，防止世界大战再次拉开!

篇2：永垂不朽的爱国精神作文

雷锋叔叔虽然早已离开了我们，但他的形象永远在我们心中，他的精神激励着我们永远向前进!始终感召并鞭策着我们。

1940年，雷锋出生在湖南省一个贫苦农民家里，由于家里很穷，他弟弟两岁就饿死了，哥哥当童工生病也离开了他，爸爸和妈妈先后被日本鬼子害死，7岁的雷锋成了孤儿。

在党的关怀和哺育下，雷锋上了学，他每个学期的成绩都在95分以上，是一个优秀的好学生，并且光荣地加入了中国少年先锋队。小学毕业后参加工作，表现很出色，多次被评为“先进生产者”和“劳动模范”。

1960年，雷锋入伍当兵，同年加入中国共产党。在部队和国家的教育下，他艰苦朴素、热爱祖国、热爱人民，经常把省吃俭用存下来的钱寄给灾区人民，连出差坐火车也常常帮助他人，人们都说:“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

后来，雷锋帮助战友倒车时，不幸被木杆子打中牺牲了，那年他才22岁。

雷锋叔叔虽然早已离开了我们，但他的形象永远在我们心中，他的精神激励着我们永远向前进!

雷锋精神，让明天更美好

我们一定都认识雷锋吧!雷锋是一位助人而乐的人，有一句话不是叫“雷锋出差一千里，好事做了一火车”吗?他的名字闪烁着光芒，无数人在心里一遍一遍地念着这个闪光的名字。我也要学习雷锋好榜样，发扬雷锋精神，让人间无处不充满爱。

又一次，我上了公交车，看见有一个座位，我坐了上去。后来，来了一位白发苍苍的老爷爷，我心想：老师常教我们要学习类分做好事，做一个合格的少先队员。于是‘我站起来对那个老爷爷说：“老爷爷，我把座位让给您坐吧。”老爷爷连忙回答道：“不可以，小朋友。”我说：“老师教我们要学习雷锋多做好事，发扬雷锋精神。”老爷爷说：“那我就做了。”我回答：“当然可以，老爷爷。”别的叔叔阿姨看见了，都夸我是个好孩子。我的心里美滋滋的。

让大家一起学习雷锋，树立新风吧!大家都知道这样一句名言“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”我们要牢牢记住雷锋的这句名言，让我们像雷锋一样忙住人民，助人为乐吧!用我们的行动来温暖每个人的心，使我们的明天更加美好，更加光明。

我身边的“活雷锋”

我们班的蔡弈涵同学就是一位“活雷锋”，他虽然在班级中并不出色，但他却是班级中不可缺少的一员。地上脏了，卫生角乱了，饭盒不整齐了……这时，总会有一个矮小的身影出现。他，就是蔡弈涵。

吃完中餐，我刚想把饭盒和碗筷放入筐中，发现里面竟然一片“狼藉”。我只好将饭盒先放到筐外，蹲下身来整理。但这些饭盒上面油腻腻的，还有一些剩菜剩饭粘在里面，我不禁作呕了一下，站了起来。突然不知从哪冒出了一个黑黑的身影，我仔细一看，竟是陈老师口中所说的“班级服务之星”——蔡弈涵!虽然常听老师表扬他，但从没见过他为班级服务时的样子。只见他将两只衣袖卷起，把手伸入放饭盒的筐内，将一个个东倒西歪的饭盒拿出，把最底下的先摆整齐，再将一个个饭盒叠在上面。叠好了，便开始去整理碗筷。框里的筷子和碗都乱在一块，碗里有剩余的汤，筷子上沾满了米饭，比饭盒还难整理。我问蔡弈涵：“这不脏吗?”他只说了一句：“到时候洗手就行了。”便立刻将一个个铁碗拿出，放在旁边的桌面上，然后把一根根向四面八方岔开的筷子熟练地理整齐，再把碗放好，当我正想夸赞他几句时，他已经悄悄地离开了，望着他那高大的身影消失在食堂门口，我不禁思绪万千：“雷锋”不就在我的身边吗?这不正是雷锋的那种“做好事不留名”的精神吗?……

篇3：苏区精神,不朽的历史丰碑

80年后的这个11月,历史又在深情地注视着这块具有光荣传统的红色热土。

11月4日和7日,纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80周年大会分别在共和国首都北京和“共和国摇篮”江西瑞金举行。大会深切缅怀了老一辈无产阶级革命家和革命先烈的丰功伟绩与崇高风范,回顾总结了中国共产党在中央苏区时期的光辉历程及执政经验,大力弘扬苏区精神,坚定信念、开拓进取、扎实工作、不懈奋斗,不断开创各项工作的新局面。

忆往昔峥嵘岁月。1931年,中国共产党在赣南、闽西创建了中央革命根据地。当年11月7日至20日,中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金召开,宣告成立中华苏维埃共和国。历史波澜虽已远去,革命创举永载丹青。苏区革命那一段渐渐远去的光辉岁月,深深烙印在共和国的史册,历久弥新,已经成为一部丰富生动的教科书,使广大人民群众从中得到教益。

80年光辉岁月,80年砥砺前行,中国共产党带领人民走出了一条前仆后继、开拓奋进的艰辛之路、创业之路、胜利之路,取得了社会主义革命、建设和改革开放的巨大成就。

80载风云变幻,80载斗转星移,一段段辉煌的业绩已凝固成永远的丰碑。当年风雷激荡的红色赣南和瑞金,从战火中孕育铸就出了以“坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、争创一流、无私奉献”等为主要内涵的苏区精神。这一精神既蕴涵了中国共产党人革命精神的共性,又显示了苏区时期的特色和个性,是中国共产党人政治本色和精神特质的集中体现,是中华民族精神新的升华。

伟大的党铸就伟大的精神,伟大的精神滋养伟大的党。1996年9月江泽民同志在赣南老区视察时指出:“我们任何时候都不能忘了老区人民。我们要把老区的精神和传统世世代代传下去,永远发扬光大!”2003年8月胡锦涛总书记在视察赣南老区时强调,“革命前辈们在艰苦卓绝的革命斗争中培育起来的革命精神和优良传统,对我们坚定信念、鼓舞斗志、做好工作具有重大的现实意义,永远是我们在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量。”

在纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80周年座谈会上,中央领导同志明确使用了“苏区精神”的重要概念,明确概括了“苏区精神”的主要内涵,论述了苏区精神产生的实践基础,界定了“苏区精神”的性质、定位和意义,提出了弘扬苏区精神的要求。

如何继承革命先烈遗志?如何大力弘扬苏区精神?江西省委书记苏荣提出的“四个必须始终”为新时期弘扬苏区精神指明了方向。那就是,弘扬苏区精神,必须始终坚定理想信念,必须始终坚持求真务实,必须始终践行执政为民,必须始终保持优良作风。要进一步采取措施,加快革命老区经济社会发展,让老区人民同全省和全国人民一道生活得更加富裕、更加幸福。

苏区精神,一座不朽的历史丰碑。

篇4：民族精神不朽　爱国主义永恒

中国听众对于格里格的作品并不陌生，特别是作曲家1875年为剧作家易卜生话剧《培尔·金特》配乐、1886年重新配器改编的同名组曲：在一片静谧的田园风光和生机勃勃晨曦中颤动着的《早晨》，哀伤犹如长眠前最后呼吸的《奥塞之死》，狂暴粗野、甚至咄咄逼人的《在山妖的洞窟中》，以及配器晶莹、纯朴、善良的《索尔维格之歌》等段落更是脍炙人口、耳熟能详。《挪威舞曲》虽是首演于中国，但其充满清丽脱俗、色泽浓烈的斯堪第纳维亚情调的民间旋律与作曲家匠心独具的和弦配置，以及轻妙新颖的节奏音型，引起了所有在场观众的强烈共鸣。英国钢琴家汤姆·波斯特（Tom Poster）娴熟、精湛的演奏技巧以及恰到好处的力度控制与细腻的音乐表现，完美地诠释了作曲家创作于1868年、修订于1907年的《a小调钢琴协奏曲》。通过波斯特在该曲华彩乐段中自由、奔放的宣泄与其后末乐章中大气磅礴、势不可挡的主题再现将音乐会推向了高潮。

对于格里格，西方音乐史学界有批评家认为他的音乐只会对称式地平铺直叙，尤其在长句子的写作中没有节奏的持续和曲式的统一，同时也缺乏音乐内在的矛盾冲突，所谓的民族特点，仅仅是他青年时代在莱比锡音乐学院学到的正统风格上的叠加。但在近年来音乐文化人类学和民族音乐学更加开阔的研究视野中，我们看到，以格里格为代表的挪威音乐以及以易卜生为代表的挪威文学与戏剧中，为摆脱外国文化对挪威文化的排斥与垄断，为民族文化与民族独立所做的不懈努力才是他们建构民族音乐、民族文学以及民族文化之魂的内在精神。正如格里格自己所言：“无论祖国的前途如何，要是把我和挪威分开，那就等于割掉了我的手臂和双腿”，“因为给我指引道路的是我们挪威的民歌”，“巴赫和贝多芬都是在高处建立了殿堂，而我只想像易卜生的最后一出戏中所表现的那样，为人们寻找几所住房”。

在全球化的今天，我们怎样看待格里格，如何理解19世纪30年代至20世纪初先后在东欧、北欧，以及俄罗斯兴起的民族乐派及其音乐艺术上的成就，将涉及到能否在一直以来以西欧音乐家为主的西方音乐史中，给予民族乐派一席地位，同时不再将其视为浪漫乐派的一个分支。

篇5：革命精神永垂不朽！作文

回望那过去的55年，我们心中不禁肃然起敬。有多少的革命烈士在掀起的历史天空之中排回。当我读到许多学生被捕时，我愣了。他们竟然疯狂的呐喊，对国民党的特务进行挑衅，对革命的热爱和讽刺特务：刽子手，你莫慌，我有骨头你有枪!不怕特务枪和弹!一个倒下去，万个紧跟上!我感到震惊!在如此恶劣的环境下，学生们的诗虽然显得有些诙谐，童趣。但是显出了他们刚毅之情，不怕牺牲，不怕敌人!振奋人心的小诗在重庆渣滓洞阵阵回荡!象征革命的声音从革命先辈那里传递到青少年手中!紧接着还有：特务，特务，死笨牛，学生倒水有自由。你有枪杆我不怕天生一副硬骨头。特务，特务丧家狗，老板垮了台，你往哪里走!……特务，特务，太无耻，专门供人来驱使!叫你杀人就杀人，叫你吃屎就吃屎!诗的“气势”之大，让我都感到当时学生们的勇敢和他们的红岩精神――革命精神。革命精神永垂不朽不仅运用到老一辈革命烈士上，也可以用到勇敢不怕牺牲的大学生上。是不?在小学生的眼里，我们应该做到：我人民为先、祖国为上、传承红岩、永跟党走、健康成长、誓做栋梁!还要有：

──敢闯、敢冒、敢试、敢为天下先的改革精神。

──奋发有为、只争朝夕的创业精神。

──自立、自强、自信的拼搏精神。

──团结友爱、扶贫济困的互助精神。

──诚实守信、廉洁奉公的.奉献精神。

──爱岗敬业、健康文明的人文精神。

──崇尚知识，完善自我的学习精神。