快乐是什么初一作文（精选18篇）
篇1：快乐是什么初一作文
一扇茶色的高贵的门被安在一间高级的咖啡厅里，它没有像别的门那样被人推推踢踢，而是安然地立于咖啡厅，很多人路过都会赞叹说：“这扇门多美丽!”
它很快乐，它自己也是这样想的。原来快乐是这么容易。它看着别的门常常挨踢受打，它感到非常骄傲，因为从来就没有人这样对它。进来的不是白领就是有钱人，这些人当然不会粗鲁地撞门而进，就算混黑道的也不会这样“拽”。渐渐地，它发现了这样的生活简单而又平凡，它只要每天完成“开”和“关”的使命就可以了。日复如是，它感到无聊，原来快乐是无聊的，它想。进来咖啡厅的都是有钱人，他们常常穿着名牌，开着名车，全身珠光宝气地走进来而且每个人都笑嘻嘻的;晚上关门的时候看见老板边数钱边笑的样子，它明白了，原来快乐是金钱，它想。
它经常在咖啡厅里看着一对对情侣在谈情，而且有说有笑的。有一次，它看见一个男的在等人，这没有什么奇怪的，但当它看见那男的和一个女的耳语一番后就把那女的打发走，接着有一个更加漂亮的女人走过来，那男的立刻迎上去有说有笑的，接着就看见那男的和女的开着名车绝尘远去，它想了很久，又明白了，原来快乐是左拥右抱。
它在这里呆的时间长了，于是开始羡慕其它的门，它们都是自由自在的，而它就要保持着高贵的样子去开门和关门，它闷极了!它想逃脱这样的生活。
有一晚，它突然被人弄开了，然后那人拿走了柜台的钱。它明白那人是小偷，但它无能为力。第二天，当老板发现钱不见后，立刻叫人把它拆了下来。它被送到了郊外的堆填区，但它很快乐，每天都能和小鸟玩，每天都能看白云飞翔……
它很快乐，它想。原来快乐就是这样简单而平凡，它终于找到真正的快乐了。
篇2：快乐是什么初一作文
快乐是一位伟大的母亲和她那忙碌的身影。“母亲”虽是一个名词，但所包含的却是汗水，她每天为孩子辛劳，每天汗流浃背的时候，看到孩子正在学习，认真地看书时，母亲是快乐的。只要孩子快乐了，母亲也就快乐了。
记得十一月的一天，我放学回家，母亲正在厨房炒菜，而饭桌上是一盘又一盘热腾腾的饭菜，而且盘子的数量是平时的两三倍，母亲还忙得不亦乐乎，我走了过去，正思索今天是一个什么特殊的日子，母亲见到我就兴奋地说：“生日快乐!”天哪!今天居然是我的生日，我都忘了，可母亲却记得如此清晰，母亲对着我笑，额头上的汗珠却显得格外耀眼。
篇3：快乐是什么?
快乐是什么?相信这样的一个问题,一定也让这位来自枫叶之国的著名童书作家久久思量,所以,他用了整整十本书的篇幅,来完成这个“快乐”的作业。罗杰·巴克先生的意图似乎很简单,他只是想表达“快乐”,真正属于孩子的快乐。然而,这看似简单的心愿其实并不简单,特别是当我们越来越把“快乐”托付给电动玩具、电子游戏以及价值不菲的教育产品的时候,我们的孩子是不是还有自己创造快乐、体验快乐的能力?
而在罗杰·巴克看来,“快乐”不必向外攀援,“快乐”无处不在,只需要我们有一双善于发现快乐的眼睛,有一颗善于感受快乐的心灵。为此,他深入到儿童生活的开阔地带,用散点透视的方法,从不同的角度去诠释和表达“快乐”。音乐是快乐,杂技是快乐,阅读中有快乐,度假中有快乐,猫咪有快乐,动物有快乐,春夏秋冬也自有四季的快乐……而所有的快乐中,无不洋溢着“温情”与“爱”。
沉浸在这些简单、纯净的快乐之中,会让我们这些身心疲惫的大人惊呼一声:我们与快乐,已经离得太远!
一个内心充盈着快乐的人,才有力量传递快乐。将热情与灵感奉献给绘画的罗杰·巴克,最喜欢的主题就是大自然和动物,在对自然天地的诗意叙写中,他表达着对现实人生的理解与热爱,也从中汲取着快乐与幸福的源泉。这位1929年出生的艺术家,在加拿大电台艺术部工作了25年后,才转向童书创作,谁知从此便一发不可收。他的作品在美国、墨西哥、哥伦比亚、德国、冰岛、希腊、韩国等国家出版,多幅作品被联合国教科文组织采用,制成公益明信片,其著名的字母表绘本已销售五十多万册。罗杰·巴克的作品已成为加拿大童书史上的典范之作。2008年,鉴于其在童书创作上的卓越贡献,加拿大国家图书馆建立了以他的名字命名的基金会。罗杰·巴克用一本本洋溢着爱与温情的绘本,征服了一代又一代的孩子,而“快乐宝贝幼儿情境认知绘本”这一系列,是他最负盛名的作品,他用精致、圆润、诙谐、幽默的风格,为我们营造了一个充满爱与快乐的美好世界。
这套传递和表达快乐的图书,也让我想起儿时记忆最深刻的一部电影,《城南旧事》。相信许多和我一样出生在20世纪70年代的读者,都对这部电影记忆犹新。在除旧布新、昂扬奋进的20世纪80年代,这部电影,以其散文化的影像语言、渗透着淡淡温暖与感怀的情调,让我们重拾另一种久违而古老的中国味道:清新、纯净、淡远、宁静。正是在波澜不惊的电影叙事之中,我们感受到了生活内蕴的快乐,那种简单的、平易的快乐,恰如巷口井边浅浅的水痕,又如冬日暖阳下的驼铃。这些单纯的快乐,是借由一个小女孩小英子内心的眼睛发现的。
这套系列绘本中,作者也正是将自己还原为一个孩童的视角,俯下身去,拣拾起生活中那细细碎碎的珍珠,用“快乐”的丝带将它们串连起来。在这里,他并不急于给“快乐”下一个深奥的哲学定义,或者用一个千回百转的故事去阐明某种快乐的教义,而是将孩子世界中的“快乐即景”汇流成河,通过营造一个个蕴含着丰富细节的情境,将孩子们温柔召唤,引他们到生活之河自在徜徉,慢慢体悟快乐的真谛。
是啊,当小老鼠莉莉和咪咪被大肥猫带着飞上天空,心中怎能不响起自由的欢唱——
而大雪纷飞的冬夜里,朋友的热情邀约,又怎能不让小伙伴的心头暖意融融——
当然,别忘了,还有遨游书海带来的无限乐趣——
对于低幼的宝宝而言,这样的情境导入会更为有益:“有个天天向前走的孩子/他只要看到某个东西/他就变成了那个东西……”惠特曼的诗句,提醒我们一定不要吝啬将更多的美好和快乐给予孩子,以便他们在欣欣然张开眼睛时,能看到早开的紫丁香、缀满花朵的苹果树、飞翔的海鸥、层层叠叠的彩霞……而播撒于人生初始的这些美好种子,终有一天,会成长为青翠蓊郁的林木,丰盈美丽着我们的心田。
正是感受到原创作者的这番良苦用心,译者在转译图书文字的过程中,一方面保留了原作即景式、片段式的表现方式;另一方面又加强对整本书的主题把握和情调控制,在彰显细节的丰富性的同时,着力挖掘图画内蕴的诗意。这样一番切磋琢磨文字的过程,也让我们走进了绘本大师的世界,重拾起孩童的快乐时光。
篇4：快乐是什么
“我非常需要你的帮助，不然我会发疯。我们住在惟一的一个房子中——我的爱人、孩子、以及我的岳父、岳母全住在一起。我的神经每时每刻都处在极度的紧张之中，房间对我来说简直就是地狱。”一个中年男子无助地对大师说。
“你答应去做我告诉你的一切吗？”大师问道。
他点了点头。
“你家有多少动物？”
“一头牛，一只羊，还有八只鸡。”
“你把它们全都带进你的房间，一周后回来找我。”
一星期后，中年人回来了，一副痛苦不堪的样子，他呻吟着说：“我神经快要崩溃了！肮脏！恶臭！吵闹！”
“回去，”大师说，“把它们统统放出去。”
中年男子一路小跑着回家，把动物放了出去。
三天后他又来了，满脸的喜悦，“生活原来是这么美好！动物出去了，家简直就是一座乐园——安静、清洁、宽敞、明亮、舒适！”
——快乐是什么？快乐是对拥有的珍惜与感激。
有个常怀关爱之心的绅士，走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店员照着他的话去做，并问他要买多少。这位绅士却出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，想让他们轻松一下。”
这位绅士就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人、为自己留心保护一片美丽的世界？
——快乐是什么？快乐就是对生命的热爱，对我们所生活的这个世界的关爱。
乘公交车外出，途中一辆桑塔纳轿车忽然从斜刺里冲了出来，公交车一个急刹车之后停住了。原来那是一辆婚礼车队的摄像车，它的后面紧随着一列长长的迎亲车队，行驶得很慢很慢。乘客们在忍耐了一阵后开始抱怨。公交车司机静静地坐在位子上，不时地按喇叭。有乘客说，你按喇叭根本不顶用，他们不可能给你让道的，倒不如从车队中间冲过去。司机回过头来笑着说，我按喇叭不是催他给我让道，我是为他们祝福呢。顿了顿，他接着说，别人结婚是件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，这难道不也是一种快乐吗？满车乘客霎时静了下来。
——快乐是什么？快乐就是为别人的幸福和快乐让道。
传说有一只白兔独具审美的慧心，她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。每天晚上，她都会到林中草地，一边无忧无虑地嬉戏，一边心旷神怡地赏月。她不愧是赏月的行家，在她眼里月的阴晴圆缺无不各具风韵。
于是，诸神之王召见了这只白兔，向她宣布了一个慷慨的协定：“万物均有所归属，从今日开始，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双。”
白兔仍然每晚到林中赏月，可是从前的闲适心情一扫而光了，脑中只有一个念头：“这美丽的月亮是属于我的！”她牢牢地盯着月亮，就像葛朗台盯着自己的金库。乌云蔽月，她便惶恐不安；满月缺损，她便心痛如绞。在她眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
最后，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销了那个慷慨的决定。从此，月亮在她的眼里又和从前一样美丽了，她也快乐如初了。
篇5：我什么我快乐初一作文600字
二三年级的时候，常因为拥有了老师的一句表扬而快乐，下巴劾抬得高高的，恨不得让全校都知道我受了表扬。
六年级时，常因为拥有了骄人的成绩而快乐，常常会问他人的分数，比我低时，便在心里暗笑;比我高了，便下决心要超过对方。对于这种事，我乐此不疲。
如今的我，已经升入初中，开始全新的生活。我拥有很多，我很快乐。
我拥有亲情。当学习疲劳时，妈妈总能说一些好玩的事，或是送上一杯牛奶，让我放松紧绷着的脑子。回到家中，爸爸往往已在往桌上端热腾腾的菜。吃饭时，我们一家聊聊天，饭桌上洋溢着一种叫“亲情”的东西，它让我感受到爱，让我知道：父母心中有我，我很快乐!
我拥有友情。周末、假期，我的电话不断，那都是我的朋友打来的。她们常和我因为一点小事吵架，但不一会就相互认错，最终和好，这已是一种默契。我身体不好时，常是一请假就是半天，无需我说，住得近的朋友都会上我家，将作业给我，里面准夹着一张家庭作业的记录也会有朋友生病没来上学，我定会将笔记借给她们抄。这也是一种默契，无需强调。这点点滴滴，我们都已成为习惯;但这点点滴滴，让我感动，让我感受到了友情，我很快乐!
我拥有好心情。当大家都抱怨作业多时，我只是顾自做作业，想着：作业大家都一样多，他们抱怨时我在做，就比他们快了不少。考试考砸了，别气馁，总结原因，相信下次会考好;考试成功，值得庆祝，但别骄傲，不要让它成为一种负担。我拥有好心情，是源于心态平衡，我很快乐!
篇6：成功是什么-初一作文素材
在作文的开头，我想插叙一个小故事，不知道你们是否有浏览过这个故事：“在法国的一家报纸店里进行了一场有奖智力比赛。其中一道题目是：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，当时的情况只允许救出一副画，你会救哪一幅?结果，有成千上万的答案，可最后最佳答案是凡尔纳的，他的回答是：“我抢救离出口最近的那幅画。”
我会说这个故事给你们听，是因为我想告诉你们“成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是你最有可能实现的那个。”
人，永远都不要去追求一些天花乱坠、根本无法实现的`事情。因为这样只会让你四处碰壁，最后你会泄气。你会不相信这个世界上“有付出就有收获”的道理。天没有骗你，是你自己在骗自己。是你自己给了一个自己根本不可能实现的目标，用现代人间最平凡的说法就是“自讨苦吃”。于其四处碰壁，还不如从实际出发，每天给自己定一个自己一定能完成的目标。
篇7：初一作文爱是什么
爱可以是一束温暖的阳光，透过您的心灵，融化心中的坚冰;
爱可以是一句轻轻的问候，滋润您的脸庞，带走心中的忧伤;
爱可以是一个鼓励的眼神，激起您的斗志，让心中充满力量;
爱不需要太多的字眼来修饰，同学的轻声安慰，老师的谆谆教导，父母的循循叮咛，祖国的殷殷希望……这些都是爱的表现。
在我们身边最多的莫过于父母血浓于水的爱、同学互助团结的爱、老师辛勤哺育的爱、朋友理解宽容的爱，但是爱不仅仅是亲情、友情和爱情，我还听过这样一个故事：
一个小男孩家旁有一棵苹果树，小男孩每天给它浇水、施肥，让树茁壮成长。
少年时，苹果树给了他果实，让他填饱肚子。
青年时，苹果树给了他树枝，让他做了一把椅子。
中年时，苹果树给了他树干，让他坐着小船漂流四方。
老年时，老人已经奄奄一息，他坐在树桩上，苹果树答应他：“我一定会陪你一辈子。”
这虽然只是一个故事，但故事中的人与树之间的感情很美，它不是单纯的付出与回报，而是迸发出了一个经历了时间、空间考验的情感，这种感情是唯美的，它的美让人感动，也让人心中充满了温情。
篇8：快乐是什么
小溪说:“让嬉戏的鱼儿从我怀里游过;看顽皮的雨点自由地滴落,漾起微波。”
轻轻地问一声快乐是什么?
小河说:“一路奔波向大海,弹一曲欢歌向梦流着。”
轻轻地问一声快乐是什么?
大海说:“容纳百川,看高山秀美,听海燕唱黎明歌,走过山川望大河。”
轻轻地问一声快乐是什么?
大树说:“看夜晚美丽月色,听清晨第一缕微风吹过,见采蘑菇的小姑娘轻轻地走着。”
轻轻地问一声快乐是什么?
伙伴们说:“一句问候,一声夸奖,一个眼神,一块糖果……”
轻轻地问一声快乐是什么?
大地伸着懒腰打着哈欠慢悠悠地说:“快乐很简单,它就是一支最美的歌。”
篇9：快乐是什么
花儿说，快乐就是为人们张开灿烂的笑脸。
大树说，快乐就是为人们遮阳挡雨。
……
快乐到底是什么呢？听听四（7）班的孩子们怎么说。
1.下午，四（7）班教室里，五张大圆桌摆满了菜肴和点心。烤得油汁四溢的香肠、炸得金黄金黄的饺子、五彩缤纷的水果色拉……各种食物应有尽有。轻烟般缭绕的香气，飘飘悠悠地往人鼻孔里钻，谁又能抵挡得住这样的诱惑呢？孩子们围坐在桌子旁，早已经垂涎三尺了。
2.黄老师清了清嗓子，终于发话了：“好了，每人到我身边领取一双筷子吧。享受美食的时刻到了。” 孩子们拿着长长的筷子，有的佝偻着背，有的仰着脖子，也有的侧着腰，可是不管怎么变换姿势，都无法把菜送进自己的嘴里。因为，那双筷子太长太长，比孩子们的胳膊还长呢！
这么长的筷子怎么吃饭呀？黄老师就喜欢捉弄人！
还不如把筷子扔了，用手抓着吃呢。
3.欣欣侧着脑袋，摆弄着手里的筷子，只见她夹起一颗红艳艳的草莓，送进了对面沙沙的嘴里，又夹起一段烤肠，侧过身子，送进了旁边小雪的嘴里。很快，孩子们手里的筷子活跃开了，大家你喂我一口，我喂你一口，高兴极了。
悄悄话：四（7）班的孩子说：“快乐是互相帮助。快乐是和伙伴们分享一份美食……”快乐的答案还有很多很多。懂得快乐，善于快乐，是一种智慧、一种气度、一种气魄。
篇10：初一作文800字：幸福是什么
“阿姨，幸福是什么?”三岁的小外甥女思思指着墙上“春夏秋冬，幸福一生”的服饰宣传画，仰着红扑扑的小脸蛋向我问道。
“嗯……幸福就是不管做什么都有很快乐的感觉。”思思似懂非懂的点了点头，又蹦蹦跳跳地跑远处玩起了小沙子。
坐在杨柳依依的江堤上，我开始思考起刚才的问题。是呀，幸福是什么?我虽然用比较抽象的.话解释了它，可我自己也不太明白究竟什么是幸福。我笑了起来，因为突然发现我经常对别人说祝你幸福，可是到现在还没弄清楚幸福它到底是什么样的东东。
曾经以为，每一个星期日的早晨，呷一口香香的菊花茶，捧一卷书，躺在绿茵茵的草坪上，让阳光自由的洒落一身，那便是幸福。直到有一天屋子附近响起了推土机的噪声，门前的青草开始干枯，而我再也不能猫一样懒洋洋的躺在那儿。于是我的小小的幸福生活夭折在了推土机的轰鸣声中。
曾经以为，每一天的晚餐后，一家人坐在客厅里叙述各自的工作学习，絮絮叨叨，其乐融融，那便是幸福。谁知长大后，姐弟们各自东西，一年里难得有几天相聚而家里还高朋满座，等客人散尽后筋疲力竭只想各自回房休息。
经历了一次刻骨铭心的爱恋，于是渐渐明白了幸福的另一个重要含义就是在有限的生命里找到另一半的生命，并且互相珍惜。曾经以为自己幸运的找到了，于是细细的珍藏起那个日思夜想的名字，发誓无论千山万水无论天涯海角都愿意陪着他，荒山老林，共度此生，然而终于在某一个大雪纷飞的日子里收到令人绝望的消息。那时侯，冰天雪地里一株恕放的红梅正傲然挺立。
而眼泪，轻轻的滑落，落在雪地上，悄无声息……
圣诞节的假面舞会上，戴着小白的面具。有一个长得挺高的蜡笔小新走过来请我跳舞。我说谢谢，可我不想跳。
“你好象不开心?跟我跳吧，蜡笔小新会给小白幸福。”他微微笑道。
“可是请你告诉我，幸福是什么?”我一脸的不在乎。
“一盏灯，一杯酒，一支烟，一个黄昏，一轮落日，一首歌。还有一间小屋，一个与你相依为命的女孩。”蜡笔小新竟毫不犹豫脱口而出。
我微微一震，想不到他会有这么简单的理解。简简单单的幸福，一如我年少时对幸福的理解。难道千山万水过后，回归的却是本原?
舞会上响起了艳乐队的音乐《幸福》――
幸福是什么颜色的?白色蓝色或者鲜艳的……
幸福该是白色的吧?简单、纯粹。
篇11：爱是什么初一作文500字
亲人的关心与照顾，朋友的支持与鼓励，陌生人的帮助与奉献，这些爱都可以被接收到，被感觉出来的。妈妈将你生下来，细心地照顾;朋友在你要帮忙的时候帮助你，在考试前给予你信心并鼓励你考好;一位妈妈过马路时，别人帮助她拿东西、保护她，这些爱就像太阳一样，温暖了人们的心，使人感受到爱就在自己的身旁。
如果这世界不再有爱，人与人之间就只剩下冷漠与藩篱，大家互不关心、互不支持、互不体谅、互不帮助，那么人的心就会变得空虚、变得荒凉，无法获得温暖与照亮，所以我们都要给予对方爱。爱的力量是强大的，因为爱，海伦B凯勒才能由一个全盲的聋哑人士变成闻名的作家和教育家;因为爱，爱因斯坦才能由低能儿成为杰出的物理学家。因此，爱对一个人是非常重要的。
爱，伟大，可是常被人忽视，一个人活在世界上，得到的爱其实很多，只是人们经常感觉不到，但是只要我们能用心去体会，用心去感觉，我们会感受到爱就在你身边，我们所得到的爱，也绝对不比别人少。
篇12：亲情是什么初一作文1000字
其实，
亲情就是一种幸福。
亲情是什么?她是一瞬间内心的触动，但又往往是彻底的改变，是一种能改变十个月期望的力量，一种能忘却使命的神奇，是一种渴望平安的永恒。
亲情是什么?她是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一种可以感受责任，而后却将责任变为习惯的无私。
篇13：快乐是什么
小鸟飞到了一片绿油油的田野里，看见青蛙正在专心致志地捕捉害虫。小鸟有礼貌地问道：“青蛙哥哥，您能告诉我快乐是什么吗？”青蛙略加思索，对小鸟说：“很抱歉！小鸟弟弟，我不知道快乐是什么，我只知道捕捉害虫，保护庄稼，每天看见庄稼茁壮成长，我就觉得很快乐。你去问问别人吧！”小鸟点了点头，说：“谢谢您，青蛙哥哥。”
小鸟飞到了一座巨大的花园里，看见蜜蜂正在花丛中忙忙碌碌地采集花粉。小鸟飞到一只正在花朵上采蜜的蜜蜂面前，诚恳地问：“蜜蜂姐姐，您能告诉我快乐是什么吗？”蜜蜂想了想，对小鸟说：“对不起！小鸟弟弟，我不知道快乐是什么，我只懂得每天采集花粉，为人们酿造出香甜的蜂蜜，我就觉得很快乐。你去问问别人吧！”小鸟点了点头，说：“谢谢您，蜜蜂姐姐。”
小鸟飞到了一条小河边，看见水牛伯伯正在吃草。小鸟飞了过去，落在水牛背上：“水牛伯伯，您能告诉我快乐是什么吗？”水牛思考了一会儿，语重心长地说：“小鸟呀，快乐就是辛勤劳动，尽自己所能去帮助别人！”小鸟似懂非懂地点点头：“谢谢您，水牛伯伯，我记住了您的教诲！”
小鸟回到家，妈妈问它找到了快乐没有。小鸟失望地摇摇头，把找快乐的过程告诉了妈妈，一脸茫然地说：“妈妈，我还是不知道快乐是什么。”
妈妈笑着说：“傻孩子，你已经找到了快乐！你再仔细想一想。”小鸟想了想，恍然大悟：“原来快乐就是辛勤劳动，用自己的本领去帮助别人，比如我们给树木捉害虫，保护森林，这就是最大的快乐！”
“你真聪明！”妈妈高兴地搂着小鸟，欣慰地笑了……
（指导老师 苏秋霞）
篇14：初一状物作文：电脑是我的快乐
电脑在日常生活中有许许多多的用途，在这里我只介绍两种用途。其中，用处的便是阅览资料了。
在网址上，我们可以查阅自己不懂的地方，了解这大千世界的独特魅力，民族风情；我们可以阅览优美的文章，大家纷纷评说，好像战国时期的“百家争鸣”，各个建立门派，纷纷着书解说；我们可以……最主要的是，我们在网上可以提高知识，提高写作水平。广交良师益友，在良好的学习氛围下，使自己的学识更加开阔，广博。
那么，电脑另一种功能便是玩游戏。玩游戏可以锻炼眼耳手脑并用的能力；可以放松身心，调剂生活；可以学习知识，更可以锻炼自己的专心致志。
玩游戏可以说是一个孩子最喜欢的活动了，画面诡异莫测，变化多端。不仅如此，在玩游戏的`过程中，也可以广交朋友，在玩耍中体验友谊的快乐。
选择什么样的游戏也是一门学问。比如：玩英语游戏，可以学习英语，增长语法的知识；玩中国游戏，可以让世界人民领略到中华民族的文化与风采，体验到中国文化的博大精深……
篇15：快乐是什么叙事作文
快乐是什么?是拥有全世界的财宝?还是有很大的权力，可以支使他人?都不是。其实真正的快乐不必远求，它就在我们身旁。
我认为快乐是沉浸在一本好书中，跟主角一起到处冒险，一起四处玩耍。开心时，一同大笑几声;难过时，一起悲伤流泪。翱翔在书中世界，我看到无数的.美景，嗅到无比的芬芳，心中感觉快乐无比。我要用书当钥匙，打开知识的大门，汲取智慧的泉源。阅读一本好书，并陶醉在其中，使我感到很快乐。
弹琴也使我感到快乐。双手来回穿梭在黑白琴键中，像两只蝴蝶在花丛间翩翩起舞，悠扬的乐章自我手中流泄，有时是蝉儿出土后在烈日下高声歌唱的激昂，有时是微风轻拂脸颊的那种轻柔，有时是新生儿造访世间的喜悦，有时又是黑夜中等候第一道曙光的期待。我深深的沉醉在那美好的旋律中，无法自拔。弹琴，也使我感到快乐。
快乐是和同学一起在篮球场上打球，一起在场上奔跑，一起跳跃，也一起流下属于我们青春的汗水。尽管早已汗流浃背、早已精疲力竭，脸上却仍挂着微笑，这并不是顽固的逞强，而喜欢篮球的冲动与执着。打篮球时，我是快乐的。
篇16：快乐是什么高中作文
回想起仲夏的一个早晨，我和好友准备去参加一个活动。当时的街道上车子少之又少，想找一部计程车，是件格外困难的事。等了一段很长的时间，我们终于上了计程车。记得当时嵌入我眼里的画面，令我震慑。司机的脚，只有一只，面貌丑陋无比，但却挂着一抹和蔼的笑容。车内花香迷人，音乐轻快无比，使人愉悦的心情也 洋溢了出来。
因为车程非常遥远，司机娓娓道出他人生的经历。一场重病带走了他健壮的身体，但他不气馁，他决定感动他人让自己的生活更璀灿，让人生更有意义。他让每一位乘车的客人，感到舒适，花香和音乐，提升气氛。灿烂的笑容，赐予他人快乐，自己也会感染到那份喜悦。
司机说：“人生中苦难的淬炼，如浴火的凤凰，更能展现风华。但在苦难中，如何继续秉持着快乐的心情，才是最重的。”这句话深深的烙印在我心中。快乐其实很简单。只是源自于内心要与不要罢了。以笑容迎接每一天每一个人，让他人也能感受你心中那份真情。再以一抹发自于内心的笑容回报我们，快乐的一天，就在无形 之下形成了。
虽然这一天的快乐，只是和一位司机的谈话，但却使我难以忘怀。下了车后，我给予每一位和我相见的人，一抹最真情的微笑。我发现这一天，变得如此的丰美，如此的快乐。我将计程车司机予我的快乐带给他人，我的一天，也过得充实又快乐。
篇17：快乐是什么
“妈妈，我要这只可爱的兔子，看它多漂亮啊！”卡诺莎拉着妈妈的衣角央求着。最终在竞争之下，妈妈替她拿回了小兔，卡诺莎乐开了花。
回到家，漂亮的卡诺莎拿出翡翠小兔放到卧室的窗户上，用手轻轻抚摸它，诉说着自己的烦恼：“小兔乖乖，我每天都不快乐，我的同学苏珊娜总是有漂亮的裙子，卡特在学习上也总能超过我，拉比拉的新奇玩具总是那么多，为什么我总是不如他们得到的多呢？我也想穿好看的衣服，玩新奇的玩具，也想学习第一得好多好多小红花。小兔，你能帮助我吗？”
温暖的阳光洒在卡诺莎的身上，她舒服地闭上眼睛，太阳公公好像在抚摸她的头，她感觉身边的翡翠小兔好像蹦跳着来到她的床上，看着她说：“我美丽的公主，我会满足你的愿望的，但想要得到你喜欢的东西，可是要有东西交换的哦。”
“我要拿什么交换呢？”卡诺莎伸手去摸小兔竖起的耳朵。
小兔咧着三瓣嘴笑了，神秘地说：“我会先满足你刚才所说的愿望的，以后你会知道需要交换的是什么。”
妈妈的敲门声把卡诺莎惊醒了，原来是个梦啊。可奇怪的是，翡翠小兔真的在她的床上。她揉揉自己的眼睛没多想，跟着妈妈吃饭去了。
第二天就是期末考试了，一进教室就发现班级里乱哄哄的，一问才知道，昨天发生了好多奇怪的事情：苏珊娜掉进下水道，弄脏了新买的花裙子；卡特病了，没来考试；拉比拉因为自己的玩具突然都坏了而哭了一晚上，现在眼睛都还是肿的。怎么一夜之间发生这么多事情呢？
考试的成绩出来后，卡诺莎是第一名，得了好多小红花，她穿的裙子也被同学们说成是最漂亮的，妈妈也突然为她买了好多新奇的玩具，可为什么她还是快乐不起来呢？她回家看着翡翠小兔发呆，一下子想明白了，原来小兔真的帮她达成了心愿，难道这个可爱的小兔真的有这么神奇的魔力？而交换的条件是别人的快乐？
晚上，月光给大地披上朦胧的灰纱，卡诺莎躺在床上思索着，她想，也许她要的快乐不该是这样的，于是，她做出了一个决定。第二天，卡诺莎把小兔带回了博物馆，对馆长说：“馆长爷爷，您把小兔留在博物馆吧，我现在很快乐，不需要它了。”说完，她转身走了出去。
卡诺莎在自己的日记中写道：我不能因为自己想快乐就给别人带去烦恼，我希望我的朋友都快乐，那我就会是快乐的。
篇18：快乐是什么初一作文
变成快乐天使之后，我可不会在天空中飞来飞去，无所事事。我会飞呀飞呀，飞到孤儿院里去看看孤儿们，我会把他们当成我的小弟弟小妹妹们，和他们一起玩，给他们讲故事。不只这样，我也要尽我所能，帮那些孤儿找回他们的爸爸妈妈，让他们享受自己应有的父母之爱，让他们快乐地成长，减少他们在成长道路上的阴影。
帮助好孤儿们，我还会去看看空巢老人，帮老爷爷读报纸，和他下下棋；帮老奶奶做家务，陪她聊聊天。让他们享受天伦之乐。
假如我是快乐天使，我会飞呀飞，飞到大山里去，给那些贫苦的孩子带去生活用品和学习用品，让他们的生活变得好一些。我也会呼吁周围的人给他们捐款，完成他们上学的心愿。
假如我是快乐天使，我会飞呀飞，飞到残疾人士的身边，帮他们推轮椅，推他们到花园去感受春天的香气，欣赏花的姿态，让他们感受世界的美好。
假如我是快乐天使，我会竭尽全力给人们带来快乐。其实，我明白：当快乐天使很简单。为此，我要努力，关爱他人，帮助他人。