美术类毕业文开题报告

2024-05-21

美术类毕业文开题报告（精选7篇）

篇1：美术类毕业文开题报告

课题名称：浅谈美术教学中范画的作用

1. 本课题所涉及的问题在国内(外)的研究现状综述

研究背景：

随着素质教育的倡导和推广，对传统的美术教育提出了挑战，我认为，现代美术教育应从传统“画谱教学”中引出新形式的“范画教学”，“范画”在现代美术教育中已成为一种行之有效的教学媒介，在美术课堂教学中越来越发挥出独特的作用。

早在中国古代，临摹“范画”是任何一位学画者或卓有成就的大画家的必经之路。中国传统的绘画教学，历来主张“画从谱出”，凡是学画的人，无论画山水、花鸟、还是人物，对画谱或老师传授的每一技、每一法都要反反复复地模仿、推敲，循序甚严。现代美术教育，我们应该从传统“画谱教学”中吸收精华而引借出新形式的“范画教学”，在课堂上推而广之。

现代美术教育中，不仅在美术技能课上需临摹、分析、研究“范画”，在美术欣赏课和美术基础理论课的教学中，“范画”也发挥了重要作用。大家知道，美术教学是一种比较直观的形象教学，它是通过教师一系列的教学方法和手段，向学生传授知识、技能、技巧的一门学科，其中范画教学在美术教学中发挥着重要的作用。引用《蔡元培教育名篇》中的一节：

第一，欣赏性作用。就是通过对“范画”清晰、直观的展示达到美术欣赏教学的认识、教育、审美作用。

第二，说明性作用。借助“范画”的说明，使学生理解和掌握美术基础理论知识。

第三，步骤性作用。运用“步骤范画”可达到直观、简洁、省时的效果。

第四，对比性作用。通过“对比范画”分析鉴别存在的问题，提高学生的认识、分析、表达的能力。

第五，启示性作用。“导”和“创”相结合，利用“范画”启发学生思维，学以致用。

第六，示范性作用。就是当堂“范画”，发挥教师的能动性和“范画”的可视性，调动学生学习的积极性，使之对美术课产生浓厚的兴趣。

在美术课教学中，切忌“一只粉笔，一本书”就是一节课，枯燥无味的“空对空”讲授方式，这样不仅使学生失去学习兴趣，而且使美育、素质教育受到严重损害。但是有些教师认为范画对学生的想象力造成了一定的限定，过多的范画会导致学生“依样画葫芦”，而失去了学生绘画时应有的一种“童趣”。而且一趟课出现很多的范画，会降低自己的教学质量，把学生的注意力都吸引到范画上去，而没有去认真听老师所说的绘画技巧。

那么作为一名美术教师，应如何运用“范画”，并发挥“范画”在美术教学中的独特作用，并且提高美术课堂教学效果呢，这值得我们深入的研究。

2.设计(论文)要解决的问题和拟采用的研究方法

范画有助于学生对美术作品的`欣赏，产生较强感受与共鸣;可以激发小学生学习美术的兴趣，增强其学习美术的信心。欣赏范画是提高学生审美能力的有效途径，《美术课程标准》强调：“美术课程要培养学生的审美能力，提高他们的艺术的鉴赏能力”。范画可以向学生传授技能技巧，提高课堂效益。

1.课堂教学中的范画可以分为哪几类?我用了文献研究法，在外网络上搜集了一些资料，并结合自己在实习中观察，得出了几点：

1.1 步骤范画若教师在课前做好“成品范画”，把作画的方法步骤呈现给学生，上课时再以语言稍作解释。既直观，又简练生动，定会事半功倍。

1.2 引导范画它是启发和引导学生的思路，有效地进行创作画( 命题画、想象画、设计创作)。

1.3 比较范画它主要表现在绘画方法上的正确与错误，学生作业中的正确与错误。使学生自己认识到一些容易犯的错误，以及对何为“优”、何为“劣”有一个比较肯定的明确的鉴别，使学生从“知其然”的感性认识上升到“知其所以然”的理性认识。

1.4课中范画它是相对前三种范画形式而言的(前三种都是课前准备好了的“成品”或“半成品”)，是最直接、最具体、最直观的且最容易吸引学生注意力的教学方法。它不仅将美术的相关知识和绘画的技能技巧最直观地、完整地展示给学生，而且还大大增加了学生学习美术课的兴趣。

2. 怎样在美术教学中合理运用范画?我用了实证研究法研究了这个问题。结合我实习时的亲身体验，以及实习时知道老师的口述，结合我所搜集的资料，得出了一些浅见。

在中国传统的绘画教学中，主张“画从谱出”，凡是学画的人，无论山水、花鸟，还是人物，对画谱或老师传授的每一技、每一法都要反复模仿、推敲，循序甚严。在现代美术教育中，“范画”也已成为一种有效的教学媒介，在美术课堂教学中发挥出了重要的作用。为人之师，就不可误人子弟，我们应该清晰理性地认识到这些问题。在向学生提供范画的同时，要充分考虑可能产生的负面影响。因此，美术教师应该学习美术界的优秀教学成果，要认真思考、分析和认识范画教学的优劣。把这一传统的教学方式赋予新的内涵，发挥它的正面作用，克服它的负面影响。

3.范画在美术教学中有怎样的意义?我运用了调查法，有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳。

纵观古今，一代又一代的著名画家，无不经过“进谱出谱”的艰难历程，从“ 谱” 中吸取精华继承之，加上自身不懈努力，从而孕酿出为世人所称道的美术作品。范画是使学生更好地掌握绘画语汇的有效工具之一。它能使学生直接获得直观视觉信息，让学生在一目了然的情景中接受新的知识和新的技术，从而启发学生的思维，激发其表现、创作的欲望，有了创作的欲望便去实践。范画有助于小学生有步骤、高效率、融会贯通地掌握所学知识。由此可见，范画在美术课堂教学中有重要作用。

在美术教学中，技能技巧的传授与训练不容忽视，因为艺术表现是需要一定的技巧的，受过技法的训练，才具有实际应用能力，才能缓解表现上的困难，从而更、好地表现美、创造美。范画可以启发学生思维，培养创造力。创造性是美术学科所具有的显著特征，新课标也强调要培养学生的创新精神。

3.本课题需要重点研究的、关键的问题及解决的思路

研究重点及关键问题：

我在实习时现：学生最普遍的现象是因“范画”使用不当造成学生只会“依葫芦画瓢”、“照本宣科”，一旦离开范画样本，让学生独立创作时，就一筹莫展。这极大的限制了学生的思维活动。那该如何合理使用范画?，

下面，是我结合实习经验对合理使用范画发表几个浅见

1. 制作范画时，要多角度，多方位

学生的思维和思考受到一定的限制，还没有完全形成独立思考、分析、解决事物的能力。如在“热带鱼的乐园”一课中学生的鱼多是画侧面的，教师如果可在范画时画出正面的鱼，鱼回头看等不同形态的鱼来引导学生

2. 不能把“范画”当做学生素材唯一的来源

美术不像其它科目，美术创作没有一个统一的标准答案，教师要引导学生开拓想象力，不要局限于范画中。

3. 在选择范画时，教师不能以自己的审美取向替学生做判断

在出示范画时，教师不能以自己的审美标准和喜恶偏好对作品作出判断，更不能武断的要求学生按照“范画”或自己的画法作画。要不然会对学生的造成审美上的偏差。

4. 要把“范画”具体形象特征结合起来，因对象而异

在美术课基础教学中，临摹和写生是两种最基本的方式。在教学中，有时教师会把“范画”当成学生模仿的样板。但“临摹”代替写生，记忆、想象和创作将不利用英语美术教育的发展。作揖要通过直接观察和接触来体验。

5. 出示范画应适可而止，留给学生想象空间

我认为教师不应出示太多的范画。这会把学生的注意力引到范画上去，而不注意教师所教的手法。范画也不应在黑板久留，这能更好地激发“学生”的想象力，独立思考能力等。

4.完成本课题所必须的工作条件(如工具书、实验设备或实验环境条件、某类市场调研、计算机辅助设计条件等等)及解决的办法

翻阅大量关于“美术教育”和“范画”的电子书，书刊，从而找出它们的关系以及相互间的影响，从中更好的理解手工制作课是如何培养少儿的创造力的。也可以通过以往在见习和实习给我们留下的印象问题，帮助我们更详细的了解范画在美术教学中对小学生的作用。

与此同时，除了以上所写的一些资料条件外，也参考了很多不同区域的学术性的文献理论，从不同的层次上充实自己的教育知识能量。当然，也应该多听课多去请教一些较为有经验的美术教师，吸取他们的经验，比如可以通过不同形式的范画展示，这样也可激发少儿的兴趣，使整节课更加生动有趣。

有时可能会碰到写不下去的状况，或者是不知道如何去写，那么我们便可以去询问我们的导师，也可以去学校的电子阅览室去有关的学术论坛搜索资料，这两样无论哪种，都学到很多，受益匪浅。

5.设计(论文)完成进度计划

1、20XX年9日至16日，宣传发动，确定每位指导教师的指导任务，学生在教师指导下选择研究课题，指导教师向学生下达和向系部递交《衢州学院毕业设计(论文)任务书》。各专业教研室汇总学生毕业论文选题情况并上报(需交电子稿)。

2、20XX年10月14日，上交开题报告。

3、20XX年12月2日，进行毕业论文指导与写作工作中期教学检查。

4、20XX年12月10日，指导教师向相关答辩小组移交毕业论文的有关材料。

5、20XX年12月16日，进行毕业论文答辩、终审。

篇2：美术类毕业文开题报告

2、意义

对水彩画家来说，作品中表现的物象与反映生活，都有自己的认识和方法。在水彩画作品中,写意性也可以直接作用于观赏者的心理感官,强化着作品所要表达的内涵和作品的意图,以产生深刻的寓意,来丰富作品的艺术表现力和艺术感染力。同时,写意性的运用也进一步触动了人们的潜意识,并感染观赏者对作品的欣赏情绪。掌握水彩画中的写意性的规律和技巧，能够准确、鲜明、生动自然地描绘对象及其色调的特征的惟一途径就是时刻和大自然保持着联系，并且从自然中获取充足的养分，去更进一步追求更高的境界。艺术家借助一定的表现形式直接塑造出可感的艺术形象，以此来表现艺术家对现实的审美认识和创作体验，以此来表达他的情感内容。通过表现形式的运用，艺术家能够灵活、自由、含蓄地表现复杂的现实生活，抒写自己丰富的情感和独特的审美体验。

3、国外研究动态

有明确文字记载的就可以追溯到150万年以前，西班牙旧石器时代的阿尔太米拉石窟壁画中的野牛、古埃及盛行于Memphie时期用芦笔画在草纸和墙壁上的画以及我国西南地区诸省的崖画，都可以说是原始社会早期的水彩画。水彩画是标志人类文化与文明的最早的艺术形式之一。但水彩画真正发展成为独立画种，则主要是通过英国水彩画家们的努力来完成的。18世纪到19世纪中期，英国水彩画取得辉煌成就，使水彩画作为一门独立画种真正登上艺术殿堂，在世界艺术格局中占有一席之地。因此，人们把英国作为水彩画的发源地。

篇3：浅谈高校美术类专业毕业创作

毕业创作是高校美术类专业学生在校学习期间非常重要的一个环节, 也是检验学校四年来教学成果的主要标准之一, 是学校教学质量优劣的直接体现。如何引导学生顺利完成毕业创作这一环节的学习, 并通过这个课题形成创造性思维和提升绘画技巧, 为日后的美术创作之路奠定坚实的基础, 是值得关注和探讨的。

首先, 作为美术类专业的教师, 有责任帮助学生树立正确的毕业创作目的的观念。针对本科美术类专业, 毕业创作按照教学大纲规定一般安排在最后一年。这个时间段学生虽然不像前三年被排满了专业课和文化课, 但却正是毕业生忙于找工作、实习、面试以及参加考研复习的时间, 大多数学生由于时间紧张都将重心放在了找工作等事情上, 对毕业创作不能全身心的投入时间和精力, 直接导致了毕业创作作品的水品参差不齐。表面上看, 利用有限的时间完成创作是无奈之举, 但实际上这正是学生没有意识到毕业创作的重要性的结果。因此, 提高学生对创作的重视程度是首先要解决的问题。要让学生了解到, 毕业创作这个需要短时期内投入大量情感、精力的工作在一定程度上指引了学生今后的艺术道路的发展方向。它可以让学生发现自己的一些专业上的不足, 并在以后的日子里加强技巧练习、知识补充, 更重要的是引发其关于创作的思考和探索。

毕业创作并不是完成一项日常的作业, 而是需要实践、思考, 有创意、有激情的一项工作。学生在日常的专业学习过程中就要积累经验, 并加以思考, 为最后一年的创作打好基础, 而不是简简单单按照大纲的教学计划进程表学习完每学期的既定课程, 考试达到合格就可以。然而这就对教师提出了一个要求, 即讲授每一门独立的课程时除了完成教学内容, 还要循序善诱的引导学生进行创造性思维, 在绘画技巧的提升之外激发其创作灵感。文化是一个广的概念, 我们的学生既要掌握美术专业的技法、知识, 又要了解其他门类的文化、艺术知识。教师可以通过引导学生欣赏大师的作品、听讲座、观摩展览、欣赏音乐演奏会以及网络视频等方式拓展学生的视野, 让学生尽可能多的接触到文化、艺术的方方面面, 不拘囿于课堂知识, 从而提高其文化修养、思想高度, 刺激思维的活跃性, 激发灵感, 进而运用到创作中去。这样创作的作品将具有更多的文化底蕴和艺术情怀、创新性。以我校艺术学院的某毕业设计为例, 学生将中国传统音律的特色与江南水乡古建筑、小桥流水的造型相结合, 并进一步抽象化, 创作出一件有着水乡古朴特色且有旋律意味的书籍设计。相反的, 一学生的毕业创作借用中国篆刻造型来设计标志, 作品外轮廓保留了篆刻的刻刀雕凿效果, 但内里的文字部分却使用了平滑的印刷体, 失去了协调感和本想表达的古代文化意蕴。

毕业创作的素材也应当尽量丰富。这素材既可以来源于课堂作业, 也可以是闲暇时间的习作, 或者是在外写生的采风记录, 甚至是来源于网络的内容。并不是一定要到深山写生得来的才是可用的素材。倘若对课堂作业进行深入研究, 把技法磨练好, 把理论学习深刻理解, 同样可以成为日后进行毕业创作时有力的素材。日常的习作也是很好的创作素材来源, 艺术来源于生活, 是生活的提炼与升华。来自生活的最朴素的素材有助于展现学生的内心世界, 以及对生活的真实体验与感悟。以我院某一毕业设计为例, 学生在进行多次实地考察之后, 结合翻阅查找历史资料, 把泉城济南的七十二名泉的各种不同形态用刺绣的形式再现到了书籍纸张之上, 给观者带来亲切、熟悉而又新鲜的感受。相反的, 某一学生的毕业创作设计是将摇滚乐明星的造型印制到中国传统民间工艺风筝之上, 文化的格格不入的冲突感带给观者并不太美好的感受, 这则是一例简单拼凑文化元素的反例。大师黄永玉曾评价庞薰琹先生:“他不像许多俗子所表现的穿花衣、扭苗舞、带银饰的浅薄庸俗猎奇角度弄出的作品……他懂苗族人气质和美的所在:淳朴、憩静、温良”。抗战时期, 杭州美院迁徙, 庞薰琹先生曾经长期深入云贵少数民族地区生活, 在收集了丰富的民族装饰材料的同时, 了解人民生活的疾苦, 增进了与乡民的感情, 进而创作出大批高水平的艺术作品。毕业创作虽然没有足够长的时间让学生长期在外体验生活, 但教师有责任引导学生在生活中发现美、提炼美, 提高学生在平淡中扑捉趣味、然后借由毕业创作来生动的再现美的能力。

毕业创作的选题也要做到尊重学生。根据学生的自身的专业所长和爱好进行选题, 指导教师应多和学生进行交流, 最终选定一个适合学生的创作命题。根据美术类专业的特殊性, 其毕业创作是伴随着毕业论文一起呈现的。为了深入对创作的研究, 应尽可能的选定与毕业创作相关的论文方向。随着创作和论文的一步步完善, 指导教师也要对其提出针对性的指导与修改意见。这个意见更多的是启发性的, 因为创作的主体还是学生本人, 指导教师要巧妙地发挥主导作用引导学生最大限度的展现自身的艺术特点。

结语

毕业创作浓缩了美术类专业学生四年的学习成果, 是一个过程很艰辛的工作, 希望学生通过毕业创作会收获自信和对艺术的感悟, 为将来的创作之路开创一个起点。

参考文献

篇4：浅谈本科毕业论文的开题报告

一、开题报告的含义

本科毕业论文的开题报告是大学本科生在完成文献调研(文献资料的收集与文献综述的撰写)后写成的关于毕业论文选题与如何实施的论述性报告,是开题者对毕业论文课题的一种文字说明材料。开题报告主要说明选题应该进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题。本科生作开题报告的时间一般在第七个学期末或者第八个学期初,即基础课程学习完成之后,研究工作实施之前。开题报告一般为表格式,它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目,便于评审者一目了然,把握要点。

二、开题报告的意义

本科生毕业论文的开题报告一般没有硕博研究生开题报告要求严格,在深度和广度上也小于科研课题的开题报告。本科生毕业论文开题报告的主要意义在于使大学生通过毕业论文的开题,熟悉科研工作的一般步骤、流程和解决科研课题的思路与方法。同时,在本科毕业论文的形成过程中,毕业论文的开题报告是提高毕业论文选题质量和水平的重要环节。开题者可以通过开题报告把对课题的认识和想法加以整理、概括、提炼,并通过开题报告的答辩明晰解决课题的思路,纠正一些可能错误的方法,以使具体的研究目标更加明确,解决的方案更加切实可行。

三、开题报告的内容

开题报告的主要内容一般包括选题的目的和意义、国内外研究现状综述、选题研究内容、选题研究技术路线、研究方法和要解决的关键问题、调研计划及主要参考文献。由于开题报告主要体现论文的构思和写作的大致思路,因而篇幅不必过长,一般以2000字左右为宜,但要侧重把计划研究课题的题目、研究的大致思路、拟解决的关键问题等说清楚。

1.选题目的和意义

选题目的和意义就是为什么要研究这个课题?研究这个课题的主要作用是什么?有什么理论价值或应用价值?其主要内容包括研究的有关历史背景,指出目前研究中存在的不足或现实应用中存在这个问题,有研究的必要性。要写得具体、精炼,有针对性,不能漫无边际地空喊口号。

2.国内外研究现状综述

这一部分内容的写法与毕业论文的文献综述大致相同,但更加精炼。一般包括引言、正文和总结三部分。

3.选题研究内容

基本内容一般包括研究的对象和问题,主要介绍与课题研究有关的基本基础理论以及研究内容的确定。重点写研究过程中的主要理论、方法和需要解决的问题,可以包括对解决问题的一些假想或构思,可以问句的形式进行陈述。

4.选题研究技术路线、研究方法和需解决的关键问题

“研究的技术路线”主要涉及研究中需要的一些基础理论,包括收集的文献中的一些论点或论据;“研究方法”一般指归纳、分析、证明、观察法、调查法、实验法、经验总结法等方法,确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样做”;“拟解决的关键问题”就是论文主要解决的问题,是开题者对需要解决的问题的构思。

5.调研计划及主要参考文献

参考文献一般应以文献综述部分所引用的第一手资料为主,以创新性强、可信度高、科学性强的核心期刊文献为主,且一般要引用新文献,这些文献相对来说容易反映选题的研究最新进展和争论焦点。参考文献格式的写法可参照一般正式发表的学术期刊上的格式来写。

调研计划中,方案的制定要做到切实可行,操作性强。因为本科毕业论文写作的周期偏短,在这一部分一般不提倡难度较大的调研方案。相反,一些电子文献的查找、简单的实验或就某个问题的问卷调查,这些方案都是可行的。

四、开题报告的答辩

关于开题报告的答辩,研究生的答辩时间一般是一个小时。由于每个教师指导的本科生较多,同时其要求没有研究生的标准高,因此本科生毕业论文开题答辩的时间较短,一般是陈述10分钟,然后评委提问和学生回答问题约10—20分钟。因此,文献综述部分宜精炼,不能为求全面而掩盖了综述的重点;同时,应该把报告陈述的重点放在拟研究的内容或关键问题上,并在陈述时对拟研究的内容进行必要的阐述,尽量解释内容的含义,以及自己对此的观点或打算着手解决的构思,使人容易明白研究方案的可行性和创新性。另外,在评委提问过程中,要注意倾听,认真思考,对不能回答的问题最好明确表示不懂,不能糊弄评委。要认识答辩的目的,答辩不是为了蒙混过关,而是通过答辩,从评委提出的问题和建议中明白研究问题的关键所在,从而使课题的研究思路和方法受到启发。

五、开题报告中应注意的问题

一般来讲,学生在写开题报告时,往往只是知道开题报告要填写的表格及需要填写的内容,但难有一个可以参考的范例。所以,在写作中仍然有许多需要注意的问题。

1.文献综述部分力求精练

简要介绍选题所涉及的主要概念、历史背景、研究现状和主要存在的问题,切忌长篇大论。关于这一部分的写作,很多同学常常是将文献综述的内容直接粘贴到开题报告中来,冲淡了开题报告的主题。正如前面所述,开题报告的重点应放在陈述拟研究的内容上而不是陈述文献综述。因此,这一部分的写作其实是单独文献综述的“综述”,即浓缩或提炼。另外,学生在写作中,要注意一些叙述的术语表达。例如,许多学生往往在开题报告中作如下的叙述:“本文主要对……问题进行了……研究”。须知,开题报告是在毕业论文形成之前就要写的,而文章还没有形成,因此建议改成“本选题主要对……问题进行……研究”。

2.拟解决的关键问题部分,在写作中要简短醒目,叙述清楚

很多学生在写作此部分时,常常叙述得很多,而一些常识性的问题也成了其研究的关键问题。有同学在写作时,把一些概念的定义也作为研究关键问题,给人一个无论什么问题都是关键问题的感觉。关键问题一般应是解决问题的突破点,在这部分要把关键问题和选题用到的基础理论分清楚。

3.关于开题答辩进行中的问题

为了使评委能对开题有一个比较详细的了解,在开题时最好能用幻灯片进行演示。在演示时,应重点展示研究的思路和拟解决的关键问题,必要的时候可以边展示边口头阐述,以便评委能对方案的可行性有一个较好的把握。

4.关于开题答辩之后的问题

这一部分往往被大家所忽略,很多学生只重视开题答辩之前和进行过程中的准备工作,而对开题答辩之后的工作则极不重视,把开题报告当成了一种“期末考试”,答辩完毕后就不再考虑开题报告的问题了。实际上,开题答辩是对选题是否恰当、研究能否如期进行的一个初步检测,在答辩过程中,答辩评委往往会提许多不曾想到的问题,纠正一些可能错误的认识,帮助同学们理清解决问题的思路。答辩完毕后,应该根据答辩情况,再次修改开题报告,有时甚至可能要重新选题,并且将答辩时的一些思想贯彻到今后毕业论文的写作中去。

总之,一份较好的开题报告,不能仅仅停留在开题报告的一张表格上,不仅要把开题报告的表格内容填好,同时要重视开题报告进行中和答辩后的问题,在答辩完毕后还要进行修改和完善。通过这一过程的工作,开题报告的目的才算真正达到了,也为今后毕业论文的顺利写作奠定下良好的基础。

篇5：商务类毕业论文开题报告

一、选题背景与意义

1、国内外研究状况

自19xx年以来，美国、日本等许多发达国家开始了一场以整合物流功能与要素的“物流革命”。首先，实现了企业内部物流一体化，使物流管理成为企业内一个相对独立的部门;其次，由于物流资源的整合与一体化，促进了专门为企业与消费者提供服务的“第三方物流”的出现。

著名的管理学家彼德.德鲁克曾经用“黑大陆”学说来形容物流，主要是因为在物流领域里还有许多未知的东西，理论与实践都不成熟。另外，在物流实践中还有更多需要探究的东西。因此“黑大陆”学说实际是对物流活动做出的理论评价。而日本早稻田大学教授西泽修提出的“第三利润源”学说却和“黑大陆”的说法不同，他侧重的是对物流职能的理论评价，从另外一个方面反映了人们深化理论研究的情况。

在商品经济的成熟过程中，企业曾经利用技术进步降低原材料和提高劳动生产率来降低人力消耗的方法获得更多的利润。而这两种利润潜力正是“第一利润源”和“第二利润源”，但是，由于受到客观条件的限制，这两种方法不能无限使用，人们又把目光转向物流领域，通过节约物流费用和实现物流合理化来降低物流成本，从而创造了新的利润源泉，所以物流也被称为“第三利润源”。

第三方物流的概念在20世纪90年代被引入我国，近几年来，虽然我国第三方物流在生产企业成品销售物流中所占的比重有所上升，但是，我国的第三方物流发展速度非常缓慢，而且市场占有率还非常低。我国的第三方物流企业主要以运输和仓储业务为主，规模比较小，加工、配送等增值服务仍处于初级阶段。据中国仓储协会的调查显示，我国的第三方物流业很少会为客户提供全套服务。例如，对生产企业的外包物流，单纯的仓储业务占21%、干线运输占36%、市内配送占了28%、包装仅仅占4%。

也就是说，目前我国的物流理论和实践尚处于初级阶段。无论是管理经验还是使用技术都无法同国外相比。由于我国的计划经济体质的影响，第三方物流的理论研究存在严重的本位主义问题，研究人员和操作人员都习惯从自己的.角度考虑问题，致使物流的供给结构很不合理，物流系统的发展也很难得到同一的规划。物流整体系统的优势得不到有效发挥，使我国第三方物流难以发展壮大。

2、选题的目的、意义：

目的：本文试图立足于我国的国情，以电子商务的发展为背景，主要介绍电子商务活动内容、电子商务与物流的关系、第三方物流的内涵、我国电子商务与第三方物流发展的现状、电子商务环境下我国第三港物流发展的制约因素、以及我国第三方物流发展的基本思路和建议等方面。努力揭示电子商务背景下第三方物流的本质特征，以促进我国第三方物流的健康和稳定发展。意义：电子商务和物流在中国迅速发展的同时，二者当中存在很多方面的问题。电子商务的最终实现需要强大的现代物流作为后盾，第三方物流由于具有专业化等多种优点，被认为是最适合电子商务模式的现代物流形式。在电子商务活动中，第三方物流业的建立与完善，不仅影响有形商品网上商务活动的顺利进行，而且也已经成为我国第三方物流业能否顺利发展的一个至关重要的因素。

二、研究内容与目标

研究内容：

摘要

一、前言

(一) 选题背景

(二) 国内外研究现状

1. 国外研究现状

2. 国内研究现状

(三) 研究思路与方法

篇6：化工类毕业论文开题报告

一、本课题的研究意义及目的

我国石油、天然气资源较为贫乏，而煤炭储备、生产和消费均居世界前列，但其热值利用率又低于20% ，部分煤炭被烧掉，这不仅浪费煤炭资源，而且造成对大气的污染。因此，充分利用煤炭资源，发展现代煤化工，特别是研发、生产煤制能源产品势在必行。只有这样，才能实现煤炭的综合利用和深加工，提高煤炭的经济效益，使其热值利用率提高到原来的3 倍，即达到美国的热值利用水平，同时也能节约煤炭资源并减少大气污染。

二甲醚属于醚的同系物，但却与乙醚不同，毒性相对低，可溶解各种化学物质，因其具有易压缩、气化、冷凝及互溶性，从而被广泛应用于化学品合成中。二甲醚的燃烧效果极佳，它的十六烷值大于55，而常规发动机的大部分代用燃料的十六烷值都小于10，如液化石油气、甲醇、天然气等等，所以这些替代型燃料都仅仅适用于点燃式发动机，而二甲醚由于十六烷值大于55，并且具有良好的压缩性，故此适合应用于压燃式发动机，是柴油发动机最为理想的替代性燃料，市场前景一片光明。

随着国际石油价格的一路飙升,寻求新的石油替代品成了当前化工行业研究的重点,二甲醚由于其物化性质与液化石油气非常相似,而且具有低毒、燃烧完全等特点,越来越引起人们的关注。此外,二甲醚还是制备低碳烯烃的重要原料。因此,二甲醚的未来应用前景十分广阔。

并且二甲醚是一种用途广泛、重要的清洁能源和环保产品，可用作气雾剂、制冷剂、发泡剂以及各种清洁及环保的燃料，它的应用前景是势不可挡的。这也是党的十八大以及建设低碳、环保、生态文明的和谐社会所要求的。因此，二甲醚清洁能源的大力开发及应用是非常紧迫和重要的。

二、文献综述(国内外研究情况及其发展)

最初二甲酸是在高压条件下生产甲醇所得的副产物。合成气制备甲醇技术的快速发展与进步,使得甲醇到二甲醚与合成气到二甲醚两种工业生产技术也得到迅速发展。

2.1 两步法生产工艺

该生产工艺分两步进行,即先由合成气合成甲醇,甲醇再作为原料生产制得二甲醚。现在国内外使用最广泛最合理的二甲醚工业生产方法是甲醇气相脱水法。两步法工艺又可分为液相脱水工艺和气相脱水工艺。

2.1.1甲醇液相脱水法

甲醇液相脱水制备二甲醚即硫酸法,该方法以甲醇为原料,用浓硫酸作催化剂,它的原理是温度140℃时甲醇在浓硫酸的催化作用下加热脱水生成二甲醚。

液相甲醇在阳离子型液体的催化作用下可生成二甲趟。本法的压力和反应温度较低,转化率和选择性都较高,不需再生催化剂,而且不存在污染、腐烛等现象。

混相法甲醇脱水制二甲醚的方法,该方法把甲醇通入到含酸和盐的混相液体,然后将其转化成二甲醚,最后从反应混合物中分离得到二甲醚。该工艺方法会导致污染,而且催化剂有毒,因此己逐步被淘汰。

2.1.2甲醇气相脱水法

甲醇气相脱水法的基本原理是气相甲醇在装填于固定床反应器中的固体酸性催化剂作用下进行反应制得二甲醚。该工艺首先通过栗将甲醇输入并经热交换器加热后成为甲醇蒸气,进入反应器,在一定温度和压力条件下甲醇蒸气进行脱水反应;反应产物通入精溜塔对其进一步分离提纯,在压力0.1-0.6MPa条件下精溜,二甲醚由塔顶采出,塔底的水和甲醇在常压下进行分离,回收的甲醇循环使用。

此外,研究人员在原有基础上进行工艺创新,新工艺具体有以下特点:(1)粗甲醇和精甲醇均可作为原料,为了降低蒸汽消耗,可以采用粗甲醇为原料。(2)为了降低放空尾气所含的甲醇,将二甲醚精馆塔的塔爸所得水-甲醇的混合溶液用于洗涤反应尾气。(3)省却甲醇回收塔,利用汽化塔对精馆塔塔底所得的未反应的甲醇进行回收。

2.2 —步法生产工艺

一步法合成二甲醚工艺,其实质是把合成气合成甲醇与气相甲醇脱水两个过程在一个反应器内的催化剂同时进行。在合成气一步法直接合成二甲醚的过程中,主要包含甲醇合成、脱水和一氧化碳变换等三个相互关联的反应过程。在两种催化剂的共同作用下,三个反应相互影响,把甲醇合成反应旳化学平衡限制打破,因此合成气的单程转化率有所升高。

合成气一步法制备二甲醚可分别由两相法和三相法实现。两相法又称气固相法,即合成气在固定床反应器通过固体催化剂催化作用进行反应;三相法即气-液-固三相法,又称为装态床法,该法需引入惰性溶剂,合成气在悬浮于溶剂的催化剂表面进行反应。

2.2.1气固相一步法工艺

气固相一步法即合成气在固体催化剂的表面发生催化反应直接制取二甲醚。国内外不少学者做了这方面的研究,将甲醇合成和脱水两种催化剂机械混合制成双功能催化剂,发现原料气中氢气含量较小,催化剂表面会很快积碳。该工艺的优点是CO转化率较高,但一步法合成二甲醚过程中甲醇合成和脱水两个反应均放热,反应所释放的热量在固定床反应器中无法及时移走,导致催化剂床层热点温度较高,催化剂铜晶粒变大,催化剂性能下降。

2.2.2气液固三相一步法工艺

气液固三相一步法工艺是在游装床内将催化剂细颗粒悬浮在惰性介质中,合成气以鼓泡方式通入齡装床并通过装液扩散到催化剂表面进行反应,产物二甲醚和未反应的`合成气混合物一起经由反应器出口管引出_。惰性介质使得反应器传热性能良好。液相比热容大,便于恒温条件下操作,溶剂包围了催化剂表面,积炭现象明显减少,此外CO的溶解度低于氧在溶剂中的溶解度,因此可将氢含量低的合成气用作原料气。

2.3 二氧化碳加氧合成二甲醚工艺

二氧化碳加氧制取二甲醆工艺以C02和氧为原料气,反应效果一般,现在仍在技术摸索当中。该工艺路线如能实现,一方面能够利用C02并减少C02排放,有效解决温室效应难题,另一方面也能为日益严峻的能源短缺分忧解难。因此,二氧化碳合成各种化学品例如甲醇、二甲醚已引起广泛关注。

2.4生物质合成气制二甲醚工艺

生物质包括农林业生产所得的稻秆、树木等木质素、农产品下脚料、农林业废弃物以及禽畜的II便等物质。生物质气化制取二甲醚是指将生物质加热气化生成粗燃气,然后对其进行净化,调变组分得到高质量合成气,最后在加压条件下采用催化合成技术制取液体燃料的整套技术。

目前生物质主要有富氧气化、空气气化、水蒸汽气化和空气-水蒸汽气化等四种方式。C02的含量在四种气化方式中都较高。作为制取二甲醚的合成气中需

要一定量的C02来保证催化剂活性,一般C02含量在3%-5%,但C02含量不能过高。生物质合成二甲醚,比较适宜采用一步法合成技术。由于技术上奖态床一步法还存在不少难题,而固定床一步法生产二甲醚技术是比较有可能实现的,唯一的不足是需要对CO和H2的比例进行调整才能达到符合生产的要求。

在以煤为原料一步法制取二甲醚的生产过程中，第一步是煤气化过程，目前煤气生产的技术和装置已经普遍成熟和广泛应用，大规模的煤化工生产线已经在各地多处兴建。将煤气生产中煤氧吹气化后得到的合成气在 3.5～5.0 MPa 和 230～250 ℃条件下，扩散到淤浆床悬浮于惰性溶液中的催化剂表面进行反应，在双功能催化剂(甲醇合成和脱水)的作用下，将有 75%～80%的 CO 转化为二甲醚。

主要化学反应为：CO + H2= CH3OH

CO + H2O = CO2+H2

2CO + 4H2= CH3OCH3+ H2O

合成气进入淤浆床之前的净化过程是不可缺少的。煤氧吹气化生成的合成气中含有硫、砷、金属羟基化合物等杂质，要把这些成分在反应前脱除。在淤浆床中反应制得的二甲醚成品中还有二氧化碳、甲醇、水等组份，要把这些组份分离出去，才能得到纯净的二甲醚成品。分离流程采用“吸收—解析—精馏”这一工艺过程。在二甲醚的提纯过程中，二甲醚和二氧化碳的吸收和解析同时发生，因此二甲醚的成品提纯是一个复杂的过程，还有待深入研究找到更合适的分离工艺和操作方法。

3 一步法制取二甲醚的优势

(1)从资源方面看，我国的煤炭资源远远大于石油、天然气资源。随着石油、天然气资源的日益短缺和大量依赖进口，我国作为煤资源大国的优势地位就得以显现。把煤由单纯的燃料转化为化工原料以取代日益短缺的石油和天然气，成为走出资源短缺困境的一条可取之路，以煤为原料制取二甲醚就有了其现实和深远的意义。

(2)从煤化工开发的角度看，煤化工越来越受到人们的重视，煤化工项目以在全国多处立项建厂，为由煤制取二甲醚提供了先决条件，使煤化工后续产品链得以延伸，也为二甲醚制备提供了原料基础。

(3)煤化工项目投产运行后，其产品合成气直接用于二甲醚合成，使二甲醚生产的运行费用降低，能源消耗减少，提高了二甲醚产品的综合效益，为其占领市场提供了优势条件。

三、研究主要内容

1.查找文献比较各工艺优缺点并确定工艺路线。

2.利用化工设计、化工原理等书籍计算物料衡算、热量衡算、设备选型。

3.运用AutoCAD绘制工艺流程图、主设备塔图等。

四、本课题的进度安排

第1-2周：查阅文献，整理资料，写文献综述,确定工艺路线。

第3-4周做开题报告。

第5-6周进行物料衡算和热量衡算。

第7-9周进行合成工段设备选型。

第10-11周进行甲醇精馏工段设计。

第12-13周绘制CAD图纸。

第14-15周撰写毕业设计。

第16周：再次修改论文，定稿，准备答辩所需资料。

五、参考文献

[1] 石油和化学工业运行情况分析及形势展望[R].北京:中华人民共和国工业和信息部,.

[2]林伯强.中国能源思危[M].科学出版社,.

[3]孟晓桥.以煤为原料制取二甲醚的优势探讨[J].辽宁化工,.

[4]张明.现代煤化工产业的现状及展望[J].化工机械，2012

[5]纪鹏.煤化工技术方向及发展现状[J].广东化工，2013，40(8)：70-71

[6]刘志光，龚华俊，余黎明.我国煤制天然气发展的探讨[J].煤化工，，37(1)：1-8.

[7]李丽萍. 探究煤制二甲醚的生产与应用[J]. 科技风，2013

[8]张一惟，黄河，李政，倪维斗. 多方案煤制二甲醚的成本比较[J]. 煤炭转化，.

[9]唐宏青. 煤制二甲醚浅说[J]. 化工设计通讯，.

篇7：美术毕业论文开题报告

(一)选题背景

国外：中国画是我国特有的具有悠久历史传统的一种艺术形式，关于题款在中国画中的作用这一课题，目前在国外没有发现对这一课题的研究和重大贡献。

国内：对中国画题款的研究早在明清时就有人对其进行论述，如：韩玮《中国画构图艺术》、李方玉、朱绪常《中国画的题款艺术》，张岩的《试论中国画的题款与题跋》，徐亚非《中国画的题款艺术》，沈树华的《中国画题款艺术》等，这些论著都只限于对题款的形式、特点、样式方面的论述总结。都是从题款的形式、特点构图等方面论述，内容大都是绘画时的心德体会，而对题款在画面中的空间表现关系、审美表现、构图等很少提及，即便提到也是借用别人的观点，寥寥数语，也都没有进行深刻详细的论证。对题款在画面中的各种表现缺少深入的挖掘和系统的阐述。正是这样就启发了我对本选题的研究。因此，对题款在画面中的各种表现形式无疑是块尚待开发的处女地，对画作题款时怎么题?题在什么位置?题款对画面有什么影响?题款在画面中有什么作用?等等方面起到一定的补充和参考作用。同时，对中国画的发展脉络、审美取向上也做了清晰的梳理，为了解和研究中国画的历史也有一定的帮助。

对于解决题款在画面中的表现，不仅仅从题款的形式、结构上去研究，更应该从与画面的空间关系、审美追求上去分析，讲到与画面的空间关系就涉及到落款的位置，讲到与画面的审美追求就涉及到文人画中的诗书画印的结合，不但包含书法的用笔，诗文的和谐，也包含了用印的考究，因此，研究题款在画面中的作用是十分必要的。

(二)研究意义

中国画融诗、书、画、印为一体，尤其是伴随着文人画的不断发展和兴起，题款和绘画的结合更加的讲究。题款在画面中的表现丰富了绘画的内容，同时也使画面的空间和审美更加的丰富。自古有“书画同源”之说，随着文明的发展，文字和绘画的功能分工明确起来，绘画单靠图画形象也不能使观者一目了然其内涵，因此便加以文字说明，也就衍生出题款。用题款说明和论述画名、题记、图赞、发源文字等。唐以后，诗歌大量融于绘画之中，题款的形式也多样化起来。题款艺术也从无到有、由简到繁、由表及里的发展，使画面从平淡到有趣，从难懂到一目了然。

题款作为画作的有机组成部分，其恰当的位置关系、新颖而独到的内容、精妙的书法、适合的书体等都具有提升画作审美价值的功能，而题款中蕴含的文化含量更能给观者提供更新和更高层次的审美空间。

本选题通过题款在画面中的表现的阐述，让学者更进一步了解题款的表现形式，同时对以后作画题款起到参考和借鉴的作用，通过对中国画的发展、空间审美的阐述，对以后作画能力或鉴赏画的水平都有较大的提升。

二、主要研究内容、研究方法及拟解决的关键问题

(一)研究内容

本选题从题款在画面中的空间表现、题款在画面中的审美表现以及题款在画面中的意义进行了充分的论证，通过相关的资料搜集和整理，认识到了题款在画面中的表现不单单是靠书法的优劣决定，而是涵盖了很多方面。如：题款审美表现中诗与画的表现、书与画的表现、以及用印与画面的协调表现等等。列举了几种常见的题款形式进行论述。在题款的空间表现中又论述了题款在画面中的空间位置及布局走向以及对画面的作用。本选题通过对绘画本体以及审美取向上去分析得出绘画的追求目的和人们的审美情趣以及对题款发展的作用，从而避免当今国画作品中题款的薄弱环节，避免国画中缺失文化底蕴、形式呆板、书法水平偏低的弊端。

(二)研究方法

本选题主要通过：1.查阅各种图书。2.观看各种画展。3.网上收集资料。4.自己的实践经历等等。采用分析、论证和推理的方式对中国画题款在画面中的表现进行了探究，以不同的画为例子，以论证为主要出发点，通过举例子、作比较等方法论证，力图做到选题论点准确，论据充分，条理清晰，结论可信。

(三)拟解决的关键问题

随着文人画的发展，人们对画面的审美意识逐步提高。为了能让观者在自己的画前停留更长时间，于是作画者不仅要画得好，而且对画面的处理也要很讲究，这就涉及到作画最后一个关键环节“题款”。题款在画面中的表现：1.是诗书印的表现。2.是题款的空间位置的表现。3.影响题款在构图中位置的因素。4.题款的意义等。

三、完成毕业论文所必需具备的`工作条件及解决的办法

四年来主要学习的课程有：《中国美术史》、《外国美术史》、《美术概论》、《书法篆刻》、《中国画》、《花鸟画教程》、《山水画教程》、《色彩基础》、《美术教材教法》、《美术技法理论》等等。在老师的指导下阅读了大量相关文献、专著、期刊和论文，通过查阅各种资料，方便的网络等提供了一定的条件。因此已经具备了一定的专业知识能力和科研能力。

解决的办法：通过平时的学习和查阅各种资料对本论文的研究提供了一定的基础;各种文献资料查阅方便，网络资源便捷，为本论文的研究提供了前提条件;古今优秀题款的画颇多，为本论文的研究提供了借鉴;导师对论文的研究方向提供了指导，为本论文的研究提供了可行性条件。

四、工作的主要计划、进度与时间安排

[1]20xx.6.30—20xx.7.10选题并收集资料，准备开题报告撰写

[2]20xx.7.11—20xx.9.30撰写开题报告并上交指导老师审批

[3]20xx.10.01—20xx.11.01收集整理资料，构建论文框架

[4]20xx.11.02—20xx.12.31撰写论文初稿，并交指导老师修改审批

[5]20xx.02.18—20xx.03.30反复修改并最终定稿

[6]20xx.04.01—20xx.04.30对毕业论文不端检测

[7]20xx.05.1—20xx.05.10毕业论文答辩及成绩评定

五、论文写作提纲(要求至少到二级标题)

引言：

题款的起源。