横泾中心小学家长会记录（精选12篇）
篇1：横泾中心小学家长会记录
xx中心幼儿园家长会记录
一、开场白 ：
1.对家长在百忙中来参加家长会表示感谢!
2.简单表达老师对于本学期家长工作的感想。(家园共育、家长配合等)
二、列举本次家长的目的及议程。
目的：(1)征求家长的意见和建议，使今后的家园共育工作更好的开展(2)促进老师与家长，家长与家长之间的了解，创设朋友般的合作关系(3)了解幼儿的学期表现，分享优秀的家教经验。
议程：(1)总结本学期班级工作和家园工作情况。
(2)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。
(3)对部分事项进行说明
(4)产生家委会代表。(托班3位，小班4位)其他家长都是委员
(5)优秀育儿经验交流。【幼儿园家长会内容流程】幼儿园家长会内容流程。
(6)征求家长意见，及下一步的工作设想。
三、具体会议内容及注意点：
(一)总结本学期班级工作和家园工作情况。
主要内容包括：幼儿园的教学活动，主题活动加区域活动(专项室)重点介绍区域
活动创设的作用，教师材料提供使为了每一位孩子更好的均衡发展。感谢家长(列出名单)带来的废旧物品，展示1～2件用家长带来的物品制作的材料。其他：安全工作、德育工作，体现我园健全幼儿人格的教育，保障幼儿在园的安全与营养健康(介绍点心和午饭是经过科学配方的，还有水果，保健医生的细心等)幼儿成长档案建立的作用，间接表达老师的辛苦付出，激发家长共同参与档案及如的兴趣。亲子活动的开展，可以互动地征求家长更多建议。
(二)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。
(要求教师能够说出具体的实例，以幼儿取得的进步、优点为主，适度委婉地表达不足和希望家长配合教育的地方)
(三)对部分事项进行说明
关于学杂费的征收讨论收费形式
关于兴趣班的开设(下学期将开设美术、体操等特色班，不收费)关于我园的优质服务：值班教师及特殊服务(早餐和加时托)看具体报名人数再定。
(四)产生家委会代表。(大班3位，中班4位)其他家长都是委员
明确家长代表的作用。协助幼儿园开展各项工作，反映广大家长的心声及建议等。
(五)优秀育儿经验交流。
家长具有丰富的育儿经验，孩子的教育是三方的。学校、社会、家庭。优秀的家庭教育对孩子影响最深。父母是孩子第一任的老师。今天请了几位家长来就家庭育儿的方方面面交流经验。
(六)求家长意见，下一步工作设想，对今后家园合作的信心。
每人一张建议表。分发新年贺卡及幼儿园宣传资料、班级联系方式，再次表达感谢，可以有代表性的读几位。通知下学期开学时间以及寒假安全注意事项。(以茶话会的形式自然聊天)
篇2：横泾中心小学家长会记录
时间：2014年4月28日下午
主持人：班主任
参加对象：班主任及六一班部分学生家长
会议目的：防溺水事故
过程记录：
一、班主任致欢迎辞。
二、向各位家长说明这次开家长会的意图：
1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
2防溺水事故。
三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。
1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。
2、表扬“我有好习惯,周周见行动”活动中.学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。、公布期中调研测试成绩。、宣讲致全国中小学生家长的一封信
三、家长发言，交流。
家长1.家长将会每时每刻提醒学生不到深水区玩„„
家长2 六一学生放假期间的动向„„..家长3.教育学生如何防止溺水？
四.学生发言：
1.希望家长能遵守自己的诺言，做好孩子的监护人„„
2.希望家长能多和孩子沟通，而不要一味的赚钱，冷落了孩子，希望各位家长能关心孩子的成长„„
五、教师与家长共同探讨解决的方法。
1、加强良好的习惯的养成和督促.2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促
3、加强家校联系„„
篇3：小学家长会记录
时间：2013年7月11日下午 3:00
主持人：班主任
参加对象：班主任科任教师及二年级(2)班全体学生家长
会议目的：结合调研测试研讨怎样提高学生的学习成绩及良好的学习习惯的养成过程记录：
一、班主任致欢迎辞。
二、向各位家长说明这次开家长会的意图：
1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
2.营造“书香家庭”开展亲子共读。
3.鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培养孩子的特长。
三、收看视频。（专家讲座如何进行家庭教育）
四、校长讲话。
五、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。
1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。
2、表扬本学期在.学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。
六、安全教育。
1、注意交通安全。（不到公路两边玩耍，过马路走人行横道）
2、防溺水。
篇4：小学六年级家长会记录
我班有学生53位，来参加家长会的家长超过一半。家长们来到他们孩子的教室，找到相应的座位，安静得像小学生一样，听了我对班级的小结和我善意的提醒：
一、我善意的提醒：
（一）、孩子小学阶段在校所剩余时间：6周过两天。
（二）、家长要关注到的几个问题：
1、孩子的安全问题分为：交通、防水、家庭用电、用火及上学放学与陌生人接触等安全意识的防范，希望引起家长的重视和教育。
2、孩子的思想变化动态：六年级孩子处理生理与心理的发育阶段，孩子的思想变化在这个阶段会有一定的起伏，请家长关注孩子在这一阶段是否有性格上的变化、生理上的的变化。可能会出现的问题：早恋、上网吧、喜好外出、特别关注自己的衣饰、爱沉思、容易发脾气、不爱作声、不听使唤等。
3、孩子学习方面的关注：在前面两方面得到保障的前提下，请家长注意孩子的学习方面的督促。孩子逗留在校的时间实际上只剩余30天，孩子在这个阶段的学习态度与习惯直接影响孩子的学习状态。
（三）我的小结：你的孩子只有在安全和思想得到保障的情况下，学习成绩自然会得到保障。很多家长过分强调孩子的学习成绩而忽略了孩子思想方面的变化，疏忽了应有的家庭教育，把全部责任推给学校，那是一种不明智的想法和做法。孩子是自己一生的依托，爱孩子就得为孩子今后的行为习性的培养负起教育的责任。在家庭教育上可多与学校沟通，在与孩子的相处中，多放一份心机，让孩子真正感受家庭的温暖，这种温暖不只是物质和金钱方面的，更多的是心灵上的一种触动。
二、家长提出的一些问题：（最多家长关注的）
1、孩子是否在校听话。（我的做法：实话实说。）
2、孩子的学习情况。（我的做法：实话实说，提出自己的建议。）
3、孩子在家的表现情况。（谈到这个方面时，家长自然流露出来的一句话：“老师，TA在家不听我们父母的，希望能借助你的威严，帮我多多教育他，好吗？”我的回答：可以的，但是你也得多想办法，多与孩子沟通。）
4、我的孩子可以考到其他重点中学去吗？（我的回答：如果他有这个能力，当然是一件好事。）
5、我想送孩子出去读，到市里哪一间学校比较合适？（我的回答：这得根据孩子的的学习情况来决定他到底适合哪间学校，关键在于孩子本人与家长的意向。）
6、我的孩子是外地生，今后的出路如何？回老家读还是继续在这读？（我的回答：这个方面我不好说，最好是自己先了解清楚自己今后的工作情况，也同时了解一下家乡的教育状况。）
7、我能让孩子在家午睡吗？（如果孩子在家有人监督的情况下，你是可以让孩子在家休息。但如果你的孩子是借这个机会到外面闲逛，既不在家也不在学校，我认为还是让他回校休息较好！）
8、你认为我镇的哪一间学校更好？（我的回答：都好！）
三、我所发现的一些问题：（家长会的结束比预期的推迟了半个小时。）
1、家长的学习成绩观依旧在这应试教育中放在首位。
2、家长不太关注孩子行为习惯的培养方面的研讨。
3、家长的行为表现影响着孩子的行为表现。（如本次家长会中，发现一位家长喝了酒来的，满脸通红，一股难闻的酒气味迎面而来。而他的孩子平时的表现：性格不太乐观，与人相处也不太融洽，学习成绩一般，老师交待的事往往丢三落四，要人催交作业等。）
4、个别家长来开家长会的态度流于形式。
四、我的几点期待：
1、多给家长提供一些家庭教育的培训。
2、教育在改革，家庭教育的理念也应该有所改变。
篇5：小学家长会会议记录
会议地点 学校实验室
参加人员 全体家长委员会成员
会议内容：
一、杜校长主持，致欢迎词。
二、杜校长向家长委会成员介绍学校基本情况，介绍学校的规模、行政领导、师资队伍以及教学硬件设施、校舍改造等。
三、对学生良好习惯的培养，杜校长提出了要求，得到家长的一致赞同。
将利用有效联系方式开展针对性教育讨论，群策群力管理、教 育学生，实现多方教育共赢;四、师生共同努力，采取多种途径增加学生的阅读量，提高学生的阅读能力。
五、 改善学生的伙食、校车的路线安排以及乘车时的安全问题做了合理严密的规划。
六、设立课堂开放日，家长可随时走进课堂，倾听老师的课堂授课情况。
七、每月最后一周的周五定为家长接待日，保证家校两方的及时沟通，促进学校工作的顺利开展。
八、 杜校长总结发言。
本次会议，创设了一个家长参与学校建设的平台，增进了学校与家长之间的了解，正如杜校长所说：“无论我到哪里，我很爱沙子小学。
篇6：二年级小学家长会记录
时间：2012年11月9日下午
主持人：班主任
参加对象：班主任、科任教师及二年级(1)班学生家长
会议目的：研讨怎样提高学生的学习成绩及良好的行为习惯的养成。过程记录：
一、班主任致欢迎辞。
二、向各位家长说明这次开家长会的意图：
1、向家长说明本学期的工作重点（开展文明礼仪，感恩教育系列活动，培养学生艺术特长，创建书香校园，培养提高学生综合素质）。
2、向家长汇报学生成绩并分析存在问题。
3、培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
4、动员家长积极与学校配合，加强对孩子的监管力度，确保孩子平安、健康成长。
5、鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培养孩子的特长。
三、班主任老师就当前班级情况及学生学习情况进行汇报。
1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。
2、表扬“争星”活动中.学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。
3、公布月考成绩。
4、关于作息时间、学习方面以及班级情况的说明。
四、家长发言，交流。
家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)„„ 家长2 学生上学前要零花钱，不给钱不到校„„..家长3.教育学生如何做人，再教育学生如何做文？ 家长4.孩子的个人卫生太差，希望老师多教育„„
五、教师与家长共同探讨解决的方法。
1、加强良好习惯的养成和督促.2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促
3、加强家校联系„„
六、班主任总结。
总之，学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。希望各位家长能够积极配合学校和老师的工作。俗话说得好：钱，你今天少挣了，明天可以挣回来。但孩子的叫一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
篇7：实验小学家长会会议记录
二、地点：一年级5班
三、主要内容：
(一)韩老师发言，主要围绕5班孩子的数学期中考试情况来说明;
(二)王延法代表家委会做家委会工作总结：
1、推荐各位家长阅读一下三本有关子女教育的图书：《虎妈战歌》、《赏识教育》和《勇于管教》。
2、建立孩子们的博客，优秀博客推荐阅读，如下孩子的博客推荐给各位家长参阅。
……
3、组织收集孩子活动经费(每生10元)，推选班费管理员，建立本学期班费使用账簿，用于班级活动的日常开支。
4、通过韩老师的提议和积极协调，我们班购买了13套《小海豚历险记》(每套4本，信科状、李虹锦两个孩子已经早购买了这套图书)，总计60本，人均一本，每个孩子花了一本书的价钱共同分享阅读了四本图书，并且交流了阅读心得。
5、购买了饮水机，购置了60桶饮用水水票，解决了夏天孩子们的喝水问题。
6、家长的教育心得，总结推广优秀家长成果经验，确定以下孩子的家长在会上交流发言： 信科状、王斯语、徐亚珂、李虹锦、司靖璇、韩淑婷。
接下来面临的事情：
1、六一儿童节已经临近，如何让孩子们过一个充实有意义的节日，还需要各位家长和老师们积极献言献策。
2、五月份因为考虑到我们班60个孩子，人数众多、年龄偏小、外出安全等问题没有组织春游，今后如何组织还需要大家积极出主意想办法。
3、订正补充家长通讯录，便于大家沟通和联系。
4、请有能力、有特长的家长给大家做专题讲座。
以上几项活动未最后确定具体期及细节，如果家长们有更好的提议，可与家委会联系，商量后再作调整。
(三)班主任韩冬梅老师发言：
1、介绍从开学到现在孩子们的进步表现、班级管理存在的问题，今后孩子们努力的方向及目标要求。
2、分析本次考试5班孩子们的考试情况。
(四)优秀家长经验交流：
1、信科状家长关于培养孩子独立做作业习惯和心怀真爱与孩子一起读书的经验交流;
2、李虹锦家长关于矫正孩子及时做作业不磨蹭、教育孩子正确处理同学之间矛盾方面做经验交流;
3、司靖璇家长“我与孩子一起参与红心比赛看谁表现好”的经验交流
4、王斯语家长“孩子作业的检查、兴趣习惯的培训”经验交流。
5、徐亚珂家长“良好的读书习惯养成”经验交流;
6、韩淑婷家长“从多方面为孩子的健康发展创造条件”经验交流。
高青县实验小学一年级5班家委会
篇8：开学初《小学家长会》工作记录
一、校长作开场白
各位家长你们好，看到你们我心底涌动的全是感动，在这个特殊的日子里，你们都丢下自己繁忙的工作，按时赶到了这儿参加我们的家长会，我首先要衷心地说一声谢谢你们，并向今天所有到来得或者没有到来的家长表达深深的谢意，感谢你们开学以来对我的工作的支持，对学校工作的支持！
教育孩子是我们的责任，但更离不开你们的配合与支持，只有家校常沟通，这样才能更好地教育好我们的孩子，我很高兴学校给了我们这样一个沟通交流的平台，那么就让我们抓住这个良好的时机，借助这个平台来沟通一下有关孩子的教育方面的问题。
二、召开家长会活动的目的
今天召开这个家长会，其目的有三个：
（1）对孩子所就读的学校,班级有一个全面的了解。
（2）加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时准确地了解学生，有的放失地对孩子进行教育。
（3）恳请家长积极参与到学生的管理中来，让每位家长明白家庭教育的重要性，知道怎样去有效地辅导学生。总之一句话，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切。”这也是我校正在进行的新教育实验的核心理念。内容来自冀教网
三、具体活动内容
（一）学校及班级基本情况介绍。
目前我校有将近150余名学生，6个教学班，10位教师，和大多数学校相比，学生人数较少，老师们的压力大任务重，这是不争的事实，况且现在社会及各个方面对教师的要求也很高，我们深感肩上的担子很重。我们学校现在进行的是第一阶段，营造书香校园，师生共写随笔。相信您从您自己的孩子的身上可能已经看到了初步的成果，培养孩子的读书习惯，具备良好的说和写的表达能力，这对孩子的一生都是有益的。因此请您在平时也能积极地支持这方面的工作。
（二）学校的几点建议：
1、让孩子每天给家长复述当天所讲内容，一方面可以加强孩子对当天所学知识的理解与记忆，另外也可提高孩子的语言表达能力。我们要根据实际情况想方设法让孩子在轻松愉悦的环境中牢固地掌握知识．
2、在写话的辅导方面，我认为这样做比较好，大家可以试一下．写话的训练对于这个年龄阶段的孩子来说确实是个难点，但我认为只要方法得当，也能收到好的效果。写话的能力的提高不是靠一朝一夕的功夫就可以了，它是一个循序渐进的训练过程，不可急于求成。在平时的摸索中我认为写日记是一种有效的训练方法。它要求我们首先要坚持辅导，另外还要分三个阶段来分层次地要求孩子，大致做法是：第一阶段，要让孩子先想一想准备写什么，引导孩子能口头表达出来，然后再动笔去写。写完后，让孩子读给父母听一听，帮助孩子达到语句通顺，无错别字，能基本正确地使用标点符号。第二阶段经过一段时间的训练，孩子们一般都能写了，但内容却不尽人意，大多是流水账，这时我们要给予孩子鼓励，然后再告诉他不要把一天中经历的事情全写出来，要选择一些自己感兴趣的、印象最深的或是感觉最有意义的一些事情和人来写，可以是自己看到的、听到的或想到的。我们在这一阶段要有足够的耐心，给孩子以适当的点拨和帮助。第三阶段，在引导孩子能把自己要说的话或要表达的内容说清楚的同时，让孩子写出自己的真实感受，评论或是自己的看法、想法，总之，不要急于求成，要多鼓励和赏识孩子，让他们有写的兴趣是最关键的。冀教网好，好冀教网
3、给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，孩子的学习积极性靠外部驱动，他们需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
4、与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的家庭作业，询问孩子在校的学习。每天都能检查督促一下孩子的家庭作业，想方设法和老师做好配合，有什么问题及时沟通。现在的班级学生还比较多，我作为班主任和各位家长的联系由于种种现实的原因不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。孩子是家庭的一切，我觉得在教育孩子的问题上不是送到学校就完事了，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。在以后的生活中恳切地希望家长能和老师们多联系，一方面可以使我们的工作更加具有针对性，另一方面，也便于你们及时了解孩子个方面的情况，更还地教育好自己的孩子。现在，有个别学生对家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，天天不写作业，叫家长叫不来，偶尔还旷课，其学习结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，那就是挽救了一个孩子的一生。真诚地希望各位家长能及时主动地和我们沟通交流，如果工作很忙，没有时间当面交流的话，可以打电话，发电子邮件都可以。
5、常带孩子们接触社会、和孩子多谈论一些国际国内时势方面的新闻，让孩子尽早地了解社会，了解世界。增长孩子的见识，开阔孩子的视野。这都是很有益处的。
（三）除了关注孩子的成绩之外，更重要的是我们要关注孩子良好的行为习惯的培养 无论干什么事情都讲究一个效率的问题，在教育孩子上也是如此，孩子是活生生的人，他不同与其他任何一类事物，因此我们为了使孩子能取得好的成绩，有的家长便采取高压政策，天天死盯着孩子，其实这样效果也不一定令人满意，即使目前有效，但对于孩子一生的发展却是不利的，特别是孩子在一天天的长大，等他产生叛逆思想时，一切便晚了。因此，在平时对孩子的教育上要刻意地去培养孩子良好的行为习惯，多和孩子沟通交流，让他们知道自己到底该如何去做，为什么要这样做。
（四）孩子可以说是全家的未来和希望，因此，我们在教育好孩子的同时还要继续关注孩子的安全这个头等大事。我们要联手教育、呵护好我们的孩子，确保每个孩子都平平安安，这也是我们共同的期望。
篇9：镇中心小学劝返记录
为了全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则和省、市、县关于落实《义务教育法》的有关规定，确保招收范围内适龄儿童全部入学，劝返记录如下：
1．建立控流保学领导小组，督促检查指导工作、把控流保学工作纳入工作日程，认真地抓好、抓实。
2．实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。
3．加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
4．实行奖励机制。严格控制学生流失，确保招收范围内适龄儿童全部入学。5．实行校长包校、班主任包班、科任教师包人，形成领导把关，人人抓控流。6．经常进行家访，与家长沟通情况，保证学生到校学习。二年级班主任郭萍通过家访使贫困生宋磊及时到校报名.7．经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控流。8．期初召开学生家长座谈会，学习宣传“三法一纲”。9．新生入学与家长签订完成九年义务教育责任状。
10．建立控流汇报制度。班主任周报、教导处双周报、学校月报并逐月核实小结。11．坚持家访制度。辍学生经常访、危险生及时访、其它学生定期访，每学期一次，并做好家访记录。
篇10：汪园小学三年级家长会记录
时间：2011.11.118：00-10：40
主持人：贾云治
参加对象：三年级全体学生家长
会议目的：怎样提高学生的学习成绩和良好的学习习惯的养成 会议记录：
一、班主任致欢迎词
尊敬的各位家长：
大家好！很感谢在座的家长们在白忙之中参加今天我个人组织的三年级首次的家长会。很感谢这两个月来，你们对本人的教育教学工作的支持和配合。我是今年开学八月份接任这个班的语文教学工作和班主任工作的，对该班的一些情况还不是了如指掌，因此召开这次家长会的目的就是想利用这次的家长会来对孩子们有更全面的了解，加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
二、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。本班学生的整体情况
在这半个学期里，正是因为有了各位家长的大力支持，才使我们班级的工作办得更有声有色。很多学生在父母、老师的教导下，自身的努力下，取得了不少的成绩，字写得端正了，劳动更积极了，上课更专心了。
2表扬学习、劳动、进步较大、成绩优秀的同学
我们班这样的同学非常多，我挑选了一些在这里表扬一下，让我们听一听，他是我家的孩子还是他家的孩子：
上课专心，积极举手发言的：李吉旺马艳丁辉卢文浩杨元强马胜江程润泽赵永润岳文婷
劳动最积极的：马清扬马海博马海娟汪娜赵佳佳李小红海金梅豆丽蓉：
语文成绩保持优秀的：李洋罗娟汪嘉瑜马娟娟杨国花吕浩马金文海富贵海富会
近段时间进步较大的：张金玉汪媛刘学玲唐梓昊马建龙杨开兵马福花张小明汪宏勇马云平白玉莹杨剑甄军
班干部： 杨欣悦杨建生李自花李自虎魏雪汪宏英
由于时间关系，不作一一表扬了。对于本班的个别学生情况及不足之处提出探讨。
三、家长发言，交流。
家长1孩子在家喜欢边看电视边写写作业，作业经常完不成。作业总是拖泥带水。
家长2经常起床太早到校。
家长3孩子书写较马虎，总是不能认真完成。
„„„
四、教师与家长共同探讨解决方法。加强良好的习惯养成和督促。
2对于作业叫较马虎、潦草的学生应加强督促。
3加强家校合作，共同促进孩子健康成长。
五、班主任总结。
各位家长，三年级是小学的关键时期，在此期间，孩子的性格会多变，问题也会增多，特别是品行和学习上的成长，更多地需要孩子们的自觉，需要孩子们的勤奋，也需要我们家长与老师一起引导他们，教育他们。作为一名老师，在学校是会尽力教好他们的，但为了使孩子们在学习上更好地成长。希望各位家长重视孩子思想与学习。
六、道别
篇11：中心小学家访记录表
家访教师 | 任教学科 | 数 学 | ||
家访对象 | 班 级 | 六（2）班 | ||
家访时间 | 9.15 | 家庭住址 | ||
家访目的 | 交流学生的学习情况 | |||
家 访 过 程 | 1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。 | |||
家长的建议和要求 | 1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。 2、希望老师对孩子能严格。 | |||
教师给家长的建议 | 1、让家长给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。 2、多关心子女平时的学习生活。 3、肯定学生的进步，给他希望。 | |||
中心小学家访记录表
家访教师 | 任教学科 | 数 学 | ||
家访对象 | 班 级 | 六（2）班 | ||
家访时间 | 9.15 | 家庭住址 | ||
家访目的 | 交流学生的学习情况 | |||
家 访 过 程 | 1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。 | |||
家长的建议和要求 | 1、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。 2、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。 | |||
教师给家长的建议 | 1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.2身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会影响孩子. | |||
中心小学家访记录表
家访教师 | 任教学科 | 数 学 | ||
家访对象 | 班 级 | 六（2）班 | ||
家访时间 | 9.15 | 家庭住址 | ||
家访目的 | 交流学生的学习情况 | |||
家 访 过 程 | 1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。 | |||
家长的建议和要求 | 1.在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，希望老师们对她不要放弃，再接再厉。 2.希望老师尽可能表扬她. | |||
教师给家长的建议 | 1、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。 2、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。 | |||
中心小学家访记录表
家访教师 | 任教学科 | 数 学 | ||
家访对象 | 班 级 | 六（2）班 | ||
家访时间 | 9.15 | 家庭住址 | ||
家访目的 | 交流学生的学习情况 | |||
家 访 过 程 | 1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。 | |||
家长的建议和要求 | 1.新的学期，我建议老师的教学方式能改变一下，要合理安排玩和学习的时间。 2.希望老师多多指点孩子，让他上课时多举手 | |||
教师给家长的建议 | 1.激发学习兴趣才能提高学习成绩 2.与孩子建立和谐的亲子关系 3.家长是家庭教育的管理者和实施者 | |||
中心小学家访记录表
家访教师 | 任教学科 | 数 学 | ||
家访对象 | 班 级 | 六（2）班 | ||
家访时间 | 9.15 | 家庭住址 | ||
家访目的 | 交流学生的学习情况 | |||
家 访 过 程 | 1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。 | |||
家长的建议和要求 | 1.希望老师能经常开导孩子， 2.希望新学期老师能多帮助孩子改掉暑假里坏习惯（多看电视，少学习等） | |||
教师给家长的建议 | 1.等着他主动告诉你测验的成绩。不要一开口就问他测验成绩如何。 2.当他从学校回到家里时，不要问他今天都发生了什么。你可以跟他说说你今天都做了些什么，之后问他：“今天你有什么想跟我聊聊吗？” | |||
中心小学家访记录表
家访教师 | 任教学科 | 数 学 | ||
家访对象 | 班 级 | 六（2）班 | ||
家访时间 | 9.15 | 家庭住址 | ||
家访目的 | 交流学生的学习情况 | |||
家 访 过 程 | 1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。 | |||
家长的建议和要求 | 1.多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的情况。 2.针对孩子的特点，帮助他、督促他。 | |||
教师给家长的建议 | １.关心他，但勿侵扰他 ２.爱真实的他，而不是你期望的他 ３.多倾听孩子的看法，少一些主观臆断 | |||
中心小学家访记录表
家访教师 | 任教学科 | 数 学 | ||
家访对象 | 班 级 | 六（2）班 | ||
家访时间 | 9.15 | 家庭住址 | ||
家访目的 | 交流学生的学习情况 | |||
家 访 过 程 | 1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。 | |||
家长的建议和要求 | 1、督导她能更好地与同学沟通，适应学习方法和环境； 2、指导他学习方法； 3、对不良习惯要严格要求并有所改进。 | |||
教师给家长的建议 | 1、不要怕孩子把家里的卫生弄脏弄乱 2、鼓励孩子参加社会公益活动 3、不要在孩子面前唠叨你工作的辛苦 | |||
中心小学家访记录表
家访教师 | 任教学科 | 数 学 | ||
家访对象 | 班 级 | 六（2）班 | ||
家访时间 | 9.15 | 家庭住址 | ||
家访目的 | 交流学生的学习情况 | |||
家 访 过 程 | 1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。 | |||
家长的建议和要求 | 恳请老师加强对她的监督，严格要求在学习及做人处事等方面予以教导，使其能够如花儿般健康快乐地成长. | |||
教师给家长的建议 | 1、孩子在学校受欺负，要和老师取得联系 2、孩子在学校反映受到老师的不公正待遇，可以以书面的形式向老师表达你自己的想法 3、鼓励并或者和孩子一起参加各种活动 | |||
中心小学家访记录表
家访教师 | 任教学科 | 数 学 | ||
家访对象 | 班 级 | 六（2）班 | ||
家访时间 | 9.15 | 家庭住址 | ||
家访目的 | 交流学生的学习情况 | |||
家 访 过 程 | 1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。 | |||
家长的建议和要求 | 希望老师能多关心孩子，多和孩子们沟通，还有对孩子要求严格一点 | |||
教师给家长的建议 | 1.孩子考得好了，要表扬；孩子考得差了，要记得给孩子说：不是你的智力有问题，而是你的努力还不够；并且帮助孩子找出进步的方法；不要单看孩子的成绩，更要看他所做的努力 2.答应孩子的事情就一定要做到 3.不让孩子做的事情，自己也不要做 | |||
中心小学家访记录表
家访教师 | 任教学科 | 数 学 | ||
家访对象 | 班 级 | 六（2）班 | ||
家访时间 | 9.15 | 家庭住址 | ||
家访目的 | 交流学生的学习情况 | |||
家 访 过 程 | 1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。 | |||
家长的建议和要求 | 1、加强作业的监督，做好各科作业总量的控制，分层布置作业； 2、上课方法多样灵活有趣； 3、加强家校沟通. | |||
教师给家长的建议 | 1、经常表扬自己的孩子，努力找出他的优点，当着孩子的面表扬他的优点 2、保持孩子良好的学习兴趣要比取得良好的成绩更重要 3、经常和老师沟通，了解孩子在学校的表现，和教师沟通教育理念 | |||
中心小学家访记录表
家访教师 | 任教学科 | 数 学 | ||
家访对象 | 班 级 | 六（2）班 | ||
家访时间 | 9.15 | 家庭住址 | 场 | |
家访目的 | 交流学生的学习情况 | |||
家 访 过 程 | 1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。 | |||
家长的建议和要求 | 1.学校应多开展各种活动； 2.建议老师利用课余时间补差 | |||
教师给家长的建议 | 1、学着和孩子一起成长 2、定期拿出时间和孩子沟通，了解孩子的想法 3、每天放学后一定要问问孩子当天的学习、生活情况 | |||
中心小学家访记录表
家访教师 | 任教学科 | 数 学 | ||
家访对象 | 班 级 | 六（2）班 | ||
家访时间 | 9.15 | 家庭住址 | ||
家访目的 | 交流学生的学习情况 | |||
家 访 过 程 | 1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。 | |||
家长的建议和要求 | 1.请老师多关心她的学习； 2.建议老师对孩子严加管教。 | |||
教师给家长的建议 | 1、不要当着老师的面指摘孩子的缺点 2、保持孩子健康的生活态度，让他对周围的事物保持友好的态度 3、孩子再小也是人，要像对待朋友一样对待他 | |||
中心小学家访记录表
家访教师 | 任教学科 | 数 学 | ||
家访对象 | 班 级 | 六（2）班 | ||
家访时间 | 9.15 | 家庭住址 | ||
家访目的 | 交流学生的学习情况 | |||
家 访 过 程 | 1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。 | |||
家长的建议和要求 | 1.老师多利用校信通与家长沟通； 2. 建议老师平时多与学生沟通，倾听他们的心声。 | |||
教师给家长的建议 | 1、不要当着别人的面批评自己的孩子，更不要拿自己的孩子和别人的孩子比 2、任何时候都不要对孩子说：你真笨，简直无可救药 3、学会欣赏自己的孩子，她有很多地方都像你 | |||
中心小学家访记录表
家访教师 | 任教学科 | 数 学 | ||
家访对象 | 班 级 | 六（2）班 | ||
家访时间 | 9.15 | 家庭住址 | ||
家访目的 | 交流学生的学习情况 | |||
家 访 过 程 | 1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。 | |||
家长的建议和要求 | 1.学校的图书要多向学生开放； 2建议学校周末办兴趣班，丰富学生的业余生活。 | |||
教师给家长的建议 | 1、对自己的孩子要有狠心，溺爱孩子就是对孩子的犯罪 2、教育孩子最有效的办法是以身作则 3、在教育孩子方面，永远不要拿没有时间做借口 | |||
中心小学家访记录表
家访教师 | 任教学科 | 数 学 | ||
家访对象 | 班 级 | 六（2）班 | ||
家访时间 | 9.15 | 家庭住址 | ||
家访目的 | 交流学生的学习情况 | |||
家 访 过 程 | 1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。 | |||
家长的建议和要求 | 1.学校应多举行丰富多彩的活动； 2.多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的情况。 | |||
教师给家长的建议 | 1、对自己的孩子充满信心，相信自己的孩子一定能够成才。 2、对自己的孩子要有恒心，坚持不懈的教育孩子 篇12：小学家长座谈会记录活动过程： （一）向家长介绍本次座谈会的目的把各位家长请来，共同研究孩子的学习情况，有针对性地采取措施，提高个别学 1、几点建议： （1）家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。 （2）家长要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。 （3）家长要经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业的习惯。 （4）家长应经常和老师、孩子沟通，了解他学习上、生活中遇到的问题，并指导孩子想办法去解决这些问题。不要以工作忙为理由，任其发展，对孩子漠不关心。 2、推荐几点做法： 家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯？有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的，殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的。 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速；语言表达务求清楚、生动，手工操作、口头背诵务求熟练.第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。 孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了，只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己，把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。 3、了解学生在家在的学习情况，向家长介绍如何辅导好学生的基础知识。 本文来自 360文秘网(www.360wenmi.com)，转载请保留网址和出处
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