初三一模英语作文

初三一模英语作文（精选10篇）

篇1：初三一模英语作文

A Unforgettable Thing

There is one thing I still remember now。It is the first day I went to the zoo。

有一件事我现在还记得，那就是我第一次去动物园。

When I was only five years old my mother took me there. I was pleased to see so many real animals at the same time. They seemed so lovely and active. I spent a nice day. But on my way home I began to feel sorry for them. They were taken away from their parents and friends and also far away from the nature. They must have felt lonely I thought. Every day the only thing they could do was to sit there and wait for food.

当我5岁的时候，妈妈带我到那儿。我很高兴看到这么多真实的动物在同一时间。他们似乎又活泼又可爱。我花了一个愉快的一天。但在我回家的路上，我开始觉得对不起他们。他们被带到远离自己的父母和朋友，也远离了大自然。他们一定会感到孤单，我想。每天，他们唯一可以做的事就是坐在那里，等待食物。

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篇2：初三一模英语作文

一六一中学 初三6班高君明

大千世界无奇不有，有许许多多奇怪的现象在等待我们去探索。我们则在这个过程中学习知识，提高能力。

前些日子，生物老师留给我们一项有趣的作业：将一个蘑菇的菌盖剪下，向下放在黑色卡纸上，用玻璃杯罩住，几天后再拿开玻璃杯和菌盖，观察卡纸上的现象。“会发生什么？”我好奇极了。我把蘑菇放了足够的时间，现在终于可以看看了。我小心移开上面的东西，抽出卡纸，我被上面的情形震惊了：黑色的卡纸上有许多白色的线条，纹理清晰流畅，黑色与白色相互错杂，仿佛是哪位大师精心制作的艺术品一般。“这是怎么回事？”我百思不得其解。第二天我急急忙忙地跑去问老师，谁知老师笑着对我说：“你自己试着找一找答案。”“自己找就自己找，我不信这一个小小的蘑菇也能难倒我。”我已经完全被勾起了好奇心。

我开始了探索的过程。在图书馆，我借阅了许多有关蘑菇的书籍；在网上，我认真查阅相关资料；我询问身边的人关于蘑菇的知识，誓要找出造成这种现象的原因，可最终一无所获。

“为什么呢？”我沮丧地问自己。然而，就在我一手拿着那张黑色卡纸，一手拿着剪下来的菌盖，随手翻动时，我突然有了新发现！我仔细地对比菌盖下皱襞与黑色卡纸上留下的花纹，它们竟十分相似！这中间一定有什么关系，我激动地想着。之前在书上看到过的一句话在我脑海中浮现出来——蘑菇的孢子从它的菌盖下产生。“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”我开心地笑了。白色的纹路原来是蘑菇的孢子组成的。第二天，我把我的结论告诉了老师，老师欣慰地笑着说：“没错。即使是小小的蘑菇也有神奇之处。”我的探索有了一个完美的结果！

篇3：漫谈初三英语写作

一、五种基本句型的掌握

要学好英语, 必须掌握大量的英语单词和有用的短语, 掌握一定的英语句型, 还要学好英语语法。英语语法和句型是骨架, 单词和短语是血肉, 是基础。教师可利用初中词汇总表, 引导学生复习单词、短语和句型, 学写简单句, 让学生在自主学习中熟练掌握五种基本句型。

(1) S+V (主语+不及物动词)

(2) S+V+O (主语+及物动词+宾语)

(3) S+V+P (主语+系动词+表语)

(4) S+V+IO+DO (主语+及物动词+间接宾语+直接宾语)

(5) S+V+O+C (主语+及物动词+宾语+宾语补足语)

在掌握五种句型的基础上, 利用词汇表中的短语引导学生开展句型扩展训练。如复习get up, 可让学生先造出基本句型:Li Ming got up. (S+V) 接下来作扩展:Li Ming got up late.→Li Ming got up late yesterday.→Li Ming who came from Beijing (last term) got up late yesterday morning.

二、由浅入深, 循序渐进

英语写作能力的培养和提高非一日之功, 它必须由浅入深、由易到难、循序渐进地进行训练。首先, 教师应注重基本功的训练, 严格要求学生正确、端正、清楚地书写字母、单词、句子, 注意大小写和标点符号的书写。其次, 从词句入手进行练习, 要求学生写出简单、正确的句子, 为以后的写作奠定基础。如以“My English Teacher”为题, 要求学生写出一些句子:My English teacher is Mrs.Wang.She is thirty years old.She has taught English for ten years.She is friendly to us.She often helps me with my English.She loves us very much.We love her very much, too.这些简单的写作训练能增强学生写好英语作文的信心, 为将来的学习打下扎实的基础。

三、课堂练习, 限时完成

训练写作时当场出题, 限时交卷, 要求学生在短时间内快速接受信息、理解信息、迅速表达信息, 提高实际应用和应试能力。这一步相当关键, 因为在考试中时间是有限的。首先, 应从所给的材料出发, 看懂题意、要点及格式, 逐一列出要点, 分析时态、语态, 切忌与要求无关地随意发挥, 画蛇添足。其次, 句子结构和搭配要合理, 语言表达要符合英语习惯, 不可忽视大小写、标点符号等点滴小错。学生在明确目的并掌握要领后, 要严格在规定的时间内完成, 决不能养成拖拖拉拉的坏毛病。

四、考试时的注意事项

写短文时要做到以下几个方面:

1、避免使用汉语式英语, 尽量使用自己熟悉的句型.几种句型可交替使用, 以避免重复和呆板。

2、多用简单句型, 记事, 写人一般都不需要复杂的句型.可适当多使用陈述句, 一般疑问句, 祈使句和感叹句.不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

3、注意语法, 句法知识的灵活运用。 (1) 语态, 时态要准确无误; (2) 主谓语要一致, 主语的人称和数要和谓语一致; (3) 注意人称代词的宾格形式; (4) 注意冠词用法, 例如:He is an honest student.中的an不能写成a; (5) 注意拼写, 标点符号和大小写。

篇4：初三一模英语作文

【关键词】初三英语 话题作文 复习

众所周知，写作作为一项基本的语言技能，不但是传播知识、交流思想的重要工具，而且是检验和巩固已学知识的有效途径，是提高阅读能力和欣赏水平的催化剂。我们通常所指的书面表达—写作，就是一个锤炼、再创造的过程，是综合能力的体现，相对于听、说是一个更高的层次。

一、初三英语写作现状

《义务教育英语课程标准》要求九年级学生必须达到五级标准，当前，初中学生的写作能力令人担忧，历年中考英语写作是大多数学生在英语考试中最薄弱的一环。许多同学花了大量的时间和精力，却很难在这一项上有所突破，这让学生感到学习英语写作情绪低落，教师面对英语写作教学，感觉到如同 “鸡肋”，食之无味，弃之可惜，既不能放弃写作教学，又不能有效提高英语写作教学效率。

二、写作障碍分析

对于学生写作中存在的各种障碍，笔者进行了深入分析。

第一种障碍是词汇障碍。词汇是英语作文中的一道难关，由于学生单词、词组掌握得不好，在写作过程中不能正确应用，因此，误用、错用词组阻碍了信息的传递，影响了思想的表达。

第二种障碍是思维障碍。确切地讲是中式思维障碍，中式英语称之为 Chinglish。这种中式英语现象在英语初学者中屡见不鲜，它是受汉语影响产生的，与地道的英语大相径庭，给英语初学者造成种种错觉，往往按照汉语作文的方式去构思、选词造句，是英语作文应试者中又一道“难以逾越”的障碍。

第三种障碍称之为综合障碍。在作文中所犯的错误大多是学生知识范围之内的和在听、读过程中完全能领悟的，可以归纳为“低级错误”，如单词拼写错误、第三人称单数形式错误、时态错误、搭配错误等。

三、突破写作障碍的策略

英语写作就是要用英语的表达习惯来描写人物、叙述事件和阐明观点。因此，应牢牢把握“活学活用句型”这一理念。为了突破存在的各种写作障碍，在日常教学中，笔者常常引导学生精读课文、博览勤思、背诵佳作、多写勤讲，效果颇佳。

1.精读课文 变换句式。有研究表明，句型学习能有效促进学生英语写作水平的提高。在写作教学中，将句型训练与语法教学巧妙结合，互为渗透，用所用过的句型来掌握新的单词，用“旧瓶装新酒”达到“学以致用”的目的，比如同一句子含义，在课堂上常常让学生做句型转换，要求学生使用不同方法表达，即变换句子结构，长期的操练，潜移默化，学生的语法复习得到了巩固，而写作教学也与其相得益彰。

例如：

Example 1：He was too tired to go on walking.Because of his tiredness，he couldnt go onwalking.Because he was tired，he couldnt go on walk-ing.

Example 2：He cant afford to buy a car.He is too poor to buy a car.He doesnt have enough money to buy a car.

以这种英文解释英文的方式来更好地活用常用句型熟练掌握各种句型，并引导学生在写作中灵活套用各种句型如主动句、被动句、it 形式主语从句、原因状语从句等。

2.博览勤思 融会贯通。除了“精读”，笔者还要求学生“博览”，并达到融会贯通的境界。事实上，写与听、说、读等语言技能有着极为密切的关系，它们相辅相成，不可分割。在平时教学中，笔者经常选取范文让学生阅读，然后让学生分小组讨论文章“好”在哪里，让学生读有所获，勤于思考。

3.背诵佳作 取长补短。在教学中，笔者把背诵列为一项重要的课后作业，不仅背诵课文、背诵重点段落，抽查抽考，默写，还要求积累佳句，背诵其他同学的锦句、范文，“取他山之石”，“博采”众长，不断地熏陶，同步培养英语语感，形成英语思维。经过长期坚持背诵，学生扩大了“库存量”，学会了模仿，学会了恰到好处地运用“良言锦句”，不仅作文水平提高了，而且口语水平也上了一个台阶。例如写“环保”主题的作文，很多学生都能将所背句子巧妙地运用其中。

4.科学讲评 实效训练。熟能生巧，除了多读多背，还要求学生多写勤练，每周定期训练一篇限时作文，引导学生归纳、记忆作文模块，有计划地尝试各种文体，如请假条、电子邮件、日记、通知、信件等，并及时批改。比如，在学习写感谢信的课堂教学中，让学生分组讨论感谢信的格式、词汇、句型并共同写出一篇感谢信。教师只需从每个组收一篇感谢信并加以讲评，然后学生再在各自的组中讨论教师的讲评，并共同修改他们的文章。

四、结语

作为英语教师，不是尽量将自己的知识传授给学生， 而是搭建平台让学生主动去学， 让他们的潜力得到充分的挖掘。写作教学应融入到英语教学的整个过程中，要“下笔如有神”，就少不了“读书、背诵破万卷”，写作应与听、读、记、思各方面相结合。当然，写作能力的培养是一个循序渐进、日积月累的过程，在平时的教学中，就要有针对性地夯实学生的语言基础，注重科学指导、实效训练，提高写作教学的有效性。

参考文献：

篇5：初三一模英语作文

你在身边，你是一切;你不在身边，一切是你。--佚名情话

每天都是一个礼物，别不拆开就扔掉。--我

看到东城区作文题“( )也是学校”(没有导语)，我脑海里闪过了这几句熟悉的话语。世界是个客观存在，但世界又决定于你的主观想象。你怎样看生活，生活便会怎样迎合并给你想要的面貌。

人生有尽，学海无涯，只要你想要不断完善和超越自己，我相信，这个题目便时时处处可说。当然，作文选材有其特定的选择和分寸。这个半命题作文的空白部分，理应是一个具体环境或场合，如果填个人或事件则显得不妥。想想一切学校之外的场合吧：

家庭也是学校;

社区也是学校;

社会也是学校;

赛场也是学校;

旅途也是学校;

大自然也是学校;

动物园也是学校;

游乐场也是学校;

……

其实，若说应对作文考题，前面两个补题一一“家庭”和“社会”，已经足矣，并且题材选择空间极大。我给出后面的，主要想说，只要你善于思考，时时处处都可以收获智慧。要知道，当下社会多少风云人物，绝非当初校园的学霸学神，却在“社会大学”中学到了行事做人的真知。

可能有同学会说，道理我都懂，可我还是不知道具体可以写什么。

古人云：三人行，必有我师。写“( )也是学校”的一个具体切入点，便是明确主角“我师”以及他的故事。比如在家庭，父母以其身体力行的表现，给过你怎样的启示?

以我的家庭为例：我父母文化有限，不善言谈，但我真心认为，家就是我最早的学校。小时，妈妈始终告诉我“书是好东西”，她会用心保留好我的学校教材，后来便是我自己来整理;她曾在印刷厂工作，会常往家拿一些印制出现残次的废书，当然阅读是没有任何问题的`;虽当时经济上不宽裕，但只要买书父母向来全力支持。谁能说，母亲不是把我引向读书之路的最早的导师呢?还有，父亲在村委会里近五十年始终恪守职责未有私心的工作态度;他们每日雷打不动地锻炼身体;他们待人处事的低调宽和不争是非。他们不善为人师，但家庭确实是我最重要的学校。

只要你多与父母沟通，多去了解他们的世界，必有闪光之处可以取材。由此推开，在社区，在社会，在我们生活的方方面面，都必有我们可以获得启示的人与事。

这个作文题，审题障碍不大，取材面较宽。当你每天充满诚意，愿意不断发现与思考，始终锐意求进，生活每个角落，便都是学校，不是吗?

突然，我头脑中冒出一个念头，如果写“手机也是学校”、“网络也是学校”或者“朋友圈也是学校”会怎样?从生活本身上讲，这些命题不无道理。但是，其一，这个二维世界表现在作文中，极易因没有描写空间或文字散乱而得到崩溃性的成绩;其二，若网络世界成了我们业余生活的主体，而在现实中我们总感到贫乏单一，困于选材，那是否该反思一下我们的生活。人是社会性的动物，网络当然是个社会，但网络永远无法代替现实社会。

作文想要优秀，永远决定于两个方面：

一方面，是你文字表达的素质，这源于智力，源于课堂，源于读书;

篇6：初三一模英语作文

1、上海市2015年中考一模作文及范文（普陀区）：这里也是课堂

普陀区中考一模作文题目：

这里也是课堂

范文1：

我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。

我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。

我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！

还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。

自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。

范文2：

人一辈子，都像个学生，生活，则是我们最好的老师。她会教你坚强、勇敢、永不放弃。当你在生活中学会了这些，你也会像我一样感叹：“这也是课堂啊！”

考场失利，心情沮丧。那段时间，好像天空都是灰色的。我只想一个人呆在房间里，不动也不思考，只是对着天花板发呆。妈妈叫了我几次，均是无功而返，我好像对什么都失去了兴趣。

那天，爸爸出乎意料地说想 和我下盘棋。我本来不想答应，但在他的坚持下，勉强拿起了棋子。下棋过程中，我们俩都没说话，可是很快，我就发现 我就要全军覆没了。

我叹一口气，说：“我 认输了！”

爸爸抬起头来看看我，我从没发现他的眼睛竟如此深邃。他问：“为什么要放弃？”

我垂头丧气地说：“已经没有希望了。”心中好像更加失落。

爸爸却说：“那现在我们换一换，你用我的棋，我用你的棋，怎样？”

我 惊诧地抬起头，看着爸爸，那双平时慈祥的眼睛中仿佛充满了智慧。带着震惊与疑问，我答应了。

可是爸爸只动了几步，局势就开始逆转。我惊讶地发现我原来的那一方居然有这么大的力量！接下来爸爸每走一步棋，我心中的懊悔就加重一分。其 实那几步棋我也可以想到的。我不禁在怪自己：当初为什么要放弃？

棋局终了，我感到心中空落落的，但又好像明白了什么。父亲若有所思地看了看我的书包，又敲敲棋子，一句话没说就回屋了。我心中猛然一震，是啊，我为什么要放弃，我应该 努力寻找出路啊！如果我放弃了，岂不是又要后悔一次吗？我看着 棋子，棋子仿佛也在注视着我。“要学会坚强，不能放弃啊！”我抓起书包，回到房间，打开了灯……

生活真像一个大宝 库，里面的知识无穷无尽。今天，我就上了一堂人生课，即使不是在学校，但，这也是课堂啊！

2、上海市2015年中考一模作文及范文（浦东区）：那一刻，我停下了脚步

作文题目：那一刻，我停下了脚步

范文：

停下脚步，就少了事故；停下脚步，就多了安全。我要停下脚步，你能和我一起吗？

——题记

我站在马路的一面，来来往往的车在我眼前飞驰着。望着对面的红绿灯，黄灯正在一闪一闪的提醒着车与行人。然而此时，正在过马路的人们却对这视而不见，脚下的步子也丝毫没有停下的意思。我身边的人们好像都蓄势待发似的准备要开始闯红灯，我没想到现在的人们怎么会这样，闯红灯好像成了大众的普遍行为。脚在犹豫着，心在翻滚着，走？我要和他们一起走吗？ 如果我和他们一起走了，那我岂不是拿自己的生命来过马路吗？

走，就可能发生让我意想不到的意外，或大或小；

停，绝对不会危及到我的生命，可我却没办法使他们停下脚步。

在他们开始行走的那一刻我选择了，停下脚步。

那群人里，有提着公文包的年轻人，有杵着拐杖，携着菜篮的老人，有说说笑笑的学生还有一个还未学会走路的小孩子在他妈妈的怀里熟睡着。他们行走在车与车的间隙中，那娴熟的左右躲避证明了他们长期这样过马路的习惯。我看着这一幕，心不禁微微地颤动了。我担心那些年轻人，因为他们还没有拥有让自己满意的事业；我担心那些老人，因为他们还没有好好享受晚年的安逸；我担心那些学生，因为他们还没有完成自己的梦想；我担心那对母子，因为他们还没有好好的感受他们之间的亲情。我的心悬在半空中，目光久久的注视着他们前进的身影，为他们的生命所担忧。

我转头看看旁边，只有寥寥无几的几个人和我一样停下了脚步。我想，如果再多几个人停下脚步，那么他们可能就会受我们的感染而不再迈出脚步了吧。

如果少一个人迈出脚步，多一个人停下脚步，那么会是怎样呢？不言而喻，你我的心里都很了解这个答案，那么就和我一起在那一刻，停下脚步吧！

3、上海市2015年中考一模作文及范文（徐汇区）：这个日子令我难忘

作文题目：

这个日子令我难忘

范文1：

为美术老师所写的文章很幸运地刊登在了报纸上。却在课间忽然听到同学唤我：“lyq，美术老师找你。”班里的喧嚣漫成一片，我既质疑又隐隐地未听清，只待反复地询问才欢欣地走出去。而心中怀冀着略略的不安和羞怯。

美术老师依然是笑，而我却在她的温和的话语里涨红了脸——果真是文章的事，她还亲手制作了礼物并写了回信送给我。我接过那张叠得规整的纸，只感觉手心微微地向外沁着汗，只是反复地轻念着：“谢谢。”而后像是飞一样的落进了喧嚣的教室，迅速地穿过那些说说笑笑的人群，深吸着翻开了纸。那一刻，眼角是微微雾气的朦胧，只感觉心中猛一阵颤栗。那些字字句句，那张精致的书签打破了我许久以来的缄默的心，终于被这些温热撼动了尖锐的冰山边角。这些是我生命中，收到的最珍贵的礼物。

事实上，我的沉默，我一说话便脸红笨拙的性子，都使得我不会引起老师的注意。便仿若只是漂浮游荡的尘埃，找不到根脚的失落。少时与老师的亲近，却也只能算作机缘巧合，勉强算得过的成绩如同海边的浪，将我一下下地推向老师，推向那些勉强支吾过的谈心。然而美术老师，她便好像本来就是与我们同样的人，从我们之间并没有生出那些浓密繁杂的距离。即便是在那高高的讲台之上，我却仍能看得见她眸子里的晶亮。

从西门的垃圾车旁路过，总看见那些杂乱的垃圾上落着一朵朵枯萎了的花和大片大片露出边角的花篮。尽管那里未曾载着我送出的礼物，心中却也着实有些悲凉——这些便尽是荒芜了，被弃置的心意。而美术老师，她会真正在意学生的每一份爱，只当做人生最庞大的美好来珍藏。其实尊敬与爱戴，从不需要以刻意的伪装来换取。我们的眼睛，可以看见完美面具背后的一张张形形色色的脸。我想我听得见，美术老师从心底爱每一个孩子的声音。

我们需要的，仅仅是爱。我们的感动，也来源于爱。我想我会永远记得，那一天捧在手心里一字一句读下去的纯净与温暖。

范文2：

赤脚走在记忆的沙滩上，驻足回首，在夕阳的照映下，那一只只贝壳熠熠生辉，我捡起那枚闪得最亮的贝壳，看着它，记忆便如涟漪一般荡漾开来……

那天，母亲的唠叨又一次在我耳边响起，我已厌烦她的没完没了，总觉得自己已经长大，不再需要她的关心。终于，战争爆发了，我像一头被激怒的狮子，冲出了家门。

大街上，我漫无目的地踱着。突然传来“冰糖葫芦……”的吆喝声，我循声找去。看到一位大爷，手里拿着一根杆子，上面插满了一串串糖葫芦，那一个个圆溜溜的大山楂披着金黄色的糖衣，像一个个被挂起来的小红灯笼,晶莹剔透。我不禁咽起了口水，那可是我儿时的最爱呀！我买了一根，迫不及待地放入嘴中，一种酸酸甜甜的感觉顿时在口中荡漾开来。我仿佛又看到：小小的我，蹦跳地拉着妈妈的手来到卖冰糖葫芦的小贩前，嚷着让她给我买，可她却说那不卫生，于是我拼命地拽着母亲的衣袖，不依不饶，终于得手了。一会功夫，一串冰糖葫芦不见了，而我却是满嘴通红，满足使我“咯咯”嘻笑。母亲看着我，脸上洋溢着幸福的笑容……

兀地，一个念头闪过脑海：一直以来，母亲无时无刻不关心着我，是她的唠叨使我努力奋进，是她的唠叨使我坚强不屈，更是她的唠叨让我谦虚沉稳。

我转身，朝着家的方向飞奔，我知道一颗受伤的心正等待着抚慰。快到家门口，我停住了。母亲正在门口打转转，满脸的焦急和不安。我愧疚地望着她，她忽然看到了我，眼里闪过一丝惊喜，笑容随即荡漾开来。好久没这样近距离的看母亲了，我发现母亲苍老了许多，两鬓的黑发中也掺杂了丝丝银色，是那么地刺眼。眼睛湿红了，我连忙跑上前去，一把抱住了她，含着泪低语：“妈妈，我错了。”她拍了拍我的肩膀，轻声地说：“妈妈早就原谅你了。”

心头在升温，我想，如果时间可以停止的话，我希望留在这一刻，永远，永远……

这是一枚最亮最美的贝壳，我将它轻轻收入盒中，我想，等我长大了，再次看见它，定会想起这个难忘的日子，我的心也将再次温暖，因为我懂得：无论何时何地发生怎样的事，母亲永远陪伴着我，支持着我，不离不弃。

4、上海市2015年中考一模作文及范文（静安、青浦区）：只想哭一场

作文题目：只想哭一场

范文：

蜗牛具有坚硬的外壳，那不是用来观赏，而是用来保护柔软的身体。我具有坚强的外表，那不是用来让别人赞扬，而是用来保护柔软的心灵。有时，我也想卸去坚强的外表，痛哭一场。

难舍朋友情

最是伤心离别时！这句话用在我此时此刻的场景再适合不过了，我和好友即将分离，因为她要远离家乡去追寻她的梦想，当听到这个消息的时候，我觉得这犹如晴天霹雳，一想到我们今后不能像从前一样朝夕相处，不能再像从前一样谈心，我的心就像刀割一般很痛。这时，我真得好想痛哭一场，向她倾诉我对她的不舍，可是我不能，因为我要坚强！所以我只能勉强微笑着面对她，只能笑着祝福她梦想实现，只能眼睁睁看着她离去的背影一点一点缩小。

浓浓血缘情

晚上放学后，我拖着疲惫的的身子回家，刚一走到家门口，我便闻到了一股香甜的味道，我的疲惫感顿时烟消云散。我快步走入厨房中，只见明亮的灯光下奶奶正弯着那驼峰般的背在火炉前为我烤爱吃的红薯。在白色灯光的映衬下，奶奶的白发显得格外的刺眼。看到这里，我的心比吃了酸梅还算，心里很不是滋味。这时，我真得好想痛哭一场，想对奶奶诉说我对她的感激，可是我不能，因为我要坚强！

求学挫折段

夜幕降临，繁星点点。我坐在书桌前认真书写着老师布置得家庭作业刚开始一切都很顺利，可是当做到数学题的最后一道时，我就像胖子走进窄胡同，卡住了。我冥思苦想了很久都没想出解题的方法，我好怪自己，我怪自己上课不好好听老师讲课。我也恨自己，恨自己明明是道老师讲过的题，我却不会做。这时我真得好想痛哭一场来忏悔自己的过错，可是我不能，因为我知道即使痛苦也无用，与其哭泣不如明天问老师，最重要的是我要坚强！

在很多时候我都有想过卸下所谓的坚强，痛苦一场，可是一想到朋友离去的背影，奶奶为我烤红薯的场景，自己的过错。我就更要坚强了，这些想想就够了。

5、上海市2015年中考一模作文及范文（嘉定区）：在路上

作文题目：在路上

范文：

时光飞逝，岁月如梭，直面中考的宣言还在耳畔回响。

走在求学的路上，我信心满满。选择了高山，就选择了攀登；选择了大海，就选择了冲浪，而选择了求学，就注定风雨兼程！也曾失意，也曾彷徨，却从不怀疑，从不放弃。如果自己都不相信自己会成功，如果抱定上天决定命运的想法，那么又怎会全力以赴，又怎能蟾宫折桂？

走在求学的路上，我奋力拼搏，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。于是不再抱怨纷繁的试题，于是不再埋怨睡眠不足，而是安心在题海中徜徉，而是静心在书山中寻路，人生能有几回搏，此时不搏待何时？就如凤凰涅磐，浴火重生，不经历奋斗的泪水怎会有成功的花儿傲然吐香！

走在求学的路上，我淡定从容。人生如潮，起起伏伏，不是常态。处于涨潮，我踏实平和，满足于一时的得，会有进步？处于退潮，我平静依然，苦恼一时的失，怎会重振旗鼓？不论下方是碧空如洗，纤尘不染，抑或阴雨霏霏，连日不开的我心在云层之上，始终充满阳光。

走在求学的路上，我学会了诗意的栖居。在疲劳一天后，执一卷唐诗，品一杯香茗，体验“嫩竹犹含粉，初荷未聚尘”的极致，让氤氲升腾的水汽将疲惫一扫而光；在百思不得其解时，听一段门德尔松《乘着歌声的翅膀》；摊开宣纸，挥笔释放书法的魅力，让躁动的心平静，方知静水流深。

走在求学的路上，我收获了真情。老师不厌其烦的讲解，无微不至的关怀，让我想起烛光里的妈妈；父母端来一杯热牛奶，关掉电视只为不影响自己，让我心中暖流涌动；同桌亲切鼓励，善意批评，让我备加珍惜这份友情。

走在求学的路上，泪水告诉我什么叫执着，汗水告诉我，什么叫承受，痛苦告诉我，什么叫追求。秋雨先生有言：绚丽终归平淡，喧腾是短暂的别名。名哲有言：圣人常人肯安心者矣。

此刻，走在求学路上的我正需静心坚定，用信心作帆，用拼搏铸浆，在真情的鼓励下，将人生之船驶向理想彼岸！

6、上海市2015年中考一模作文及范文（奉贤区）：又到春天

作文题目：又到出题

范文：

看，又到了春天

辞去了寒冬，春风唤醒了沉眠的大地。仰望天空，是一如既往的晴碧；明媚的春光里，我好似品尝到了丝丝幸福的滋味。一周的时光在我的指间悄无声息地溜走，却没有留下丝毫的痕迹。

抓不到时间的尾巴，徒留我在时间的急流里叹息，而那掩埋在尘世间的寂寞和空虚，也随之坠落、升空。

回想起昨日还沉溺于过年的喜庆气氛之中，可恍惚间便又要投身于紧张的学习生活之中，我只能彷徨在生活的十字路口，止步不前。

蓦地，瞥向窗外，这才发觉春意正浓、春色正好，行人们正在接受阳光的洗礼，静默中，是一个忍俊不禁的笑。刹那间，一阵憾意涌上心头，毕竟肃杀的严冬里没有看见漫天飞雪，没有看见小孩子们满心欢喜地堆着雪人，打起雪仗，更没有听见那仿若冬日里的阳光般的笑。

冬日的凄凉转变成了春日的芬芳，看，又到了春天！

不曾记起上一个年头里到底收获过什么，却牢牢地记住了那年夏天的离别，清风拂过，又是一阵憾意，还夹杂这几缕苦涩。

俯视着小区门前寥若晨星的行人，我惊异地发现，在那个从未被人关注的墙角，一株顽强的野草正绽放着他那点微不足道的绿意。心上是一记重锤，震惊填满了整个胸腔，自言自语道：“哦，这可真是一个顽强而又脆弱的生命！”然后若有所思地伫立在窗前，思绪在尘土中扬起，开始联想这卑微生命的遭遇：

我仿佛听见，他每天都躲在那个阴暗的角落里祈祷着有一天，阳光会洒满每一个角落，风雨会走遍每一寸土地。当强风、暴雨骤然来袭时，它会顽强拼搏，每时每刻地提醒自己：

一定要挺过去，没过多久就是春天！他就是那样，有一种寂寞的倔强，谱写了一首又一首生命的赞歌。他任凭风吹雨打，日晒雨淋，经历了一重又一重的磨难，一次又一次的挫折，挺过了一年又一年的煎熬。当来年春风再一次亲吻它的时候，它便会挺直了它的小身板，微笑着朝着天空，骄傲地呐喊：“看，又到了春天！”

篇7：初三一模英语作文

三帆中学初三3班杨家祺

我坐在电脑前，一次次地按着回放键。叶甫根尼·基辛坐在一架钢琴前，弹奏着，弹出的声音是那么动听，粒粒饱满，如一颗颗珍珠滑落玉盘。这美妙的声音究竟是如何弹奏出来的呢？我思索道。

晚上，我躺在床上久久不能入睡。那一串串灵动的音符一直萦绕在我耳边，久久回荡。我不自觉地从被子里伸出手来，想象着空中有一排键盘，弹了起来。“要想弹出那样的声音，把指尖的力度加大一点怎样？”我试了试，但脑中想象的声音太沉了。“那轻一点呢？„„不行，那样的声音软绵绵的。”就这样，边想边弹着，我渐渐进入了梦乡。

第二天清早，我便爬了起来。脑子里第一件事便是要上琴试一下我昨晚想出的两种弹法。于是我找到几张废报纸团成团儿，塞到父母卧室门的门缝里，然后打开琴盖，坐在钢琴前开始我的“研究”。果真，昨晚所想的两种弹法一种太沉，一种太软。但我并不灰心，而是从最枯燥的音阶开始练习，想办法弹出那种理想的音色。不知不觉间，太阳光从琴外沿缓缓移动到了琴中央，我仍是没能琢磨出那神秘的声音是如何弹奏出来的。

中午吃饭，母亲看着“停碗投箸不能食”的我，微微笑了。她说：“孩子，妈妈是做研究的，在研究一个问题的过程中有两个要素最重要，你知道么？”我困惑地摇摇头。“是好奇心与耐心。好奇心促使你开始探索，而耐力则会将你带到真相的彼岸。”

听完妈妈所说的话，我在饭后再次坐到钢琴前，再次按下回放键，我侧耳倾听着，用心去感受基辛的指法以及力度，想象着他的神情与身体姿势，而后一句句地跟着他学弹法，体味其中的改进之处。每当有一处弹奏出了我理想中的音色，心中都无比地欣喜。终于，在基辛为我弹奏了第二十一遍那首曲子后，我发现只要将指尖放平，手腕松弛，就可以弹出那样优美的声音！

篇8：初三一模英语作文

近年来各地中考英语写作题的题材一般是写人、写事、写物、写景、日记、书信、通知、便条等文体。一般来说，不同的写作题材，它的人物，时间，写作的重点也是不尽相同的。下面结合一些常见的题型介绍一下写作的注意事项以及写作技巧。

1、以图表提供情景的作文

要以“读”为主，首先要读懂图表中的数据、时间、编码、序号以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精;在写作时目的要明确，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不得有误。

2、以图画提供情景的作文

应以“看”为主，通过细心观察图中的人物、景物、文字、环境、数字等，弄清写作的意图，通过分析思考把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字，把图中的信息转化成文章，但要注意，文章不能停留在图画的浅表，而要表达出提供情景的意图和内涵。

3、以提纲提供情景的作文。

这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把各个提纲加以发挥，注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。

4、以书信格式提供情景的作文。

首先要了解书信的格式，英文书信格式与中文有所不同，（1）、一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期，地址应按从小到大的顺序排列;（2）、左边顶格写上收信人的姓名;（3）、正文部分;（4）、祝愿的话;（5）、写信人签名。信的内容一定要按所给的要求写，不要漏写。

在写作文前，不管遇到什么题型，一定要仔细审题。看清楚题目要求，确定内容要点，在此基础上尽可能用所学过的词汇和语法结构，使语言更具有多样性、准确性、逻辑性，行文连贯性和语言连续性，并准确运用时态和语态，还要注意单词拼写的正确性。写完之后，一定要对所写文章通读一遍，检查错误，加以改正。另外在平日的阅读中，就要积累和背诵一些美的、好的、精彩的句子或短文，为自己准备一个资料库。当写作需要时，信手拈来，既快捷，又准确。更重要的是要把老师近期的每一篇命题作文，都精心修改，使其成为上等作文。临近中考还要背各种类型的范文，以便有些好词好句在写作时可以脱口而出，让文章更精彩。千万不要到考场上去现想一篇作文，那种情况是不会写出好文章来的。

在写作文时还要注意以下几点：1.观察题目和情景所提供的内容。分析、提炼要点，理顺要点。概括考题所要求表达的全部意思。

2.综合运用各项英语基础知识，灵活运用词汇和句型，正确地用词造句，连句成文，进行有效的信息表达与传递。3.认真思考，选择正确的表达形式，正确使用结构词和过渡句，使表达内容连贯。4.书写要工整，要清楚。

篇9：初三一模英语作文

铁二中 李畅

人的一生，就是在不停的探索。而我，就在对事物的探索中逐渐成长。说起第一次探索，要追溯到幼儿时期了。那时候的我也就六七岁，对于穿衣服这件事非常困惑。因为我不止一次将衣服穿反。为为了不再穿反，我那还未成熟的大脑就开始思考如何才能穿对。于是，我便开始探索。我将我的两件衣服一正一反铺在床上，然后一件一件地试。第一次，衣服的正面对着我，所以穿上后照镜子，我很悲催的发现我穿反了。于是我再穿上那件背面对着我的衣服，发现镜子里的我衣服是正着的。这次探索。让我得到一个衣服永远不会穿反的方法：穿的时候，让衣服的背面对着我。

第二次探索，是有一次去海边玩。去过海边的人都知道，穿着拖鞋走在沙子上真的非常不舒服，因为沙子会进到拖鞋里，非常磨脚。我当时被磨得非常不悦，想去海边洗脚。可沙滩上半段离海边很远，于是我就想，为何不将海水转移到这边的沙滩上呢？于是我便开始探索。先开始，我将装沙子的桶拎到海边，装满水再拎回来。但我发现这样不仅耗时长，而且水少。我仔细的想了想，忽然想到了一个现象：踩在沙滩上，脚印出往往会冒出来很多海水。于是我便用脚划了一小片沙滩，然后将沙子全部挖到旁边。接着我再在里面用力的踩，水就一点一点都冒上来了。不到十分钟，我划的这片小沙滩就全部灌满了水。这池子便成了众人的“洗脚池”。这次探索。让我得到了经验：永远都不要忽视身边最微小的细节。

第三次探索是在最近，我观察到了果冻冰冻上以后会由透明变得不透明。查了很多资料后我才明白，出现这种现象的原因是因为果冻中含有一种特殊的胶质，让我的知识再一次被丰富。这一次探索我的经验是：也许一个非常普通的现象，都可以丰富我的知识库。

篇10：初三一模英语作文

我时常游览北京的玉渊潭公园，去体味北京的美。

早晨，刚踏入公园便能听见那一声声诵读诗文的声音，“会当凌绝顶，一览众山小”那是李白年少时的雄心壮志。“采菊东篱下，悠然见南山”那是陶渊明的悠闲安逸。这声音有时带着力量，充满着希望；有时又清脆安静如泉水，散发着宁静与悠然。它好像传自于几千年前的孩子的学堂，又好像就在我身边似的，伴随着吹来的清风和树叶“沙沙”的响声，我竟渐渐沉醉„„这文化将古今勾连起来。在北京,我发现了文化的美。

晌午，一位白发苍苍的老人坐在洁白的原椅上，摆好毛毡，铺好一张宣纸，取一支精瘦的兼毫，吸饱墨汁，仔细研读着颜真卿的《多宝塔贴》，观察每一个字的结构与笔画的长短粗细。直到每一个字的形象都了然于心中，他的眼神忽然一顿，紧紧握住笔杆，落笔于洁白如玉的纸上，一个抬手起笔，又一个压腕儿顿笔，一个漂亮的起头完成啦。笔画流转间，他的手心里竟渗出了汗。清雅的水墨落在宣纸上，汇聚成一条美丽芬芳的兰溪。那清新飘逸的临帖，骨力劲峭的碑文，清远雄浑的楷书„„这些古老遥远的文字，竟会散发出如此动人心魄的美，彰显着中华文化的魅力。在北京,我发现了文化的美。

黄昏，一位身着素衣的女子坐在古筝旁边，执琴演奏琴曲《高山流水》。清脆空灵，如芙蓉泣露般优美。她的身体前后起伏，就如翻涌的浪花；她的手指在琴弦上跳跃，就像蝴蝶翩翩起舞。后来琴曲速度加快，她奋力弹奏着，身体的每一个细胞都在呐喊，她的额间也渗出了汗，手指微酸，可她仍不停歇。我情不自禁地融入她的世界里去。这简单的二十一根弦，竟能奏出天籁之音，这便是文化所能及。在北京，我发现了文化的美。

傍晚，躺在床上，一天看到的景象在脑中浮现，北京的文化美，深入我心。啊，北京，真美！***供稿

2北京的美

时光清浅，岁月嫣然。北京，这座古韵的城，亦是在光阴与岁月的沉积之中，绽放出别样的美丽。

一场与北京小吃的邂逅，是味蕾与食物的碰撞，显现北京别样的美。忆儿时，在那黑砖白瓦的胡同里，在那心生暖意的阳光下，我总会拿起一串冰糖葫芦，看那圆溜溜的山楂，包裹着如水晶般剔透闪耀的糖衣，在阳光下散发着柔和的光芒，令人垂涎欲滴。于是我便迫不及待地轻轻地咬下一口，让糖衣渐渐融化在口中，那味道清甜不腻，酸甜可口，在口中越来越醇厚，弥漫着简单而又幸福的味道，仿佛一切都是那么的美好。后来，在繁忙之中我总是抽出时间，回到了那片古朴典雅的胡同之中，依旧能够看到，那站在烈日炎炎下的老爷爷，卖着熟悉的冰糖葫芦„..再次品尝，已不再是儿时的香甜，更是一种醇厚，一种回忆„.也许岁月老去了他的容颜，皱纹在他的脸上蔓延开来，可是那份手艺，会永远留存于北京这片土地。我想，这便是北京的美吧，美在色香，更美在那份沉甸甸的回忆，那份发自心底的坚守„„ 一场与老北京的胡同的相逢，携一段城南旧事而来，亦是感悟到北京的美。当晚风拂过杨柳岸，夕阳为旧物镀上日落的色彩，走在那古老的巷陌里，一种温暖浸润在心头。我看到了那抖落在瓦片间的尘埃，在这里看见那墙角萌生的苔痕，在夕阳下散发着无数生机，亦是看见了那门窗上的吉祥图案，从松鹤延年到福寿双全，寄托着城南人对生活的祝愿与期盼，如同沧桑的老人，向我诉说往事依依。那一切，仿佛带我梦回那年，想起双目灵秀的英子唱着那歌谣嬉戏于城南，享受着简单幸福的童年生活；想起风里来去的人力车夫怀揣着理想，梦想着拥有一辆自己的车；想起老舍笔下用故事浸染的茶馆，是那么动人„„它们汇聚在了一起，演绎着北京纷纭故事，亦是永远不会老去，留在城南古韵的梦里„„想必这便是胡同的美，老北京的美，美在灰色的砖瓦间，美在古老往事，美在永远不会让潮流代替古老，会永驻人间„„

一场与长城的记忆，亦是勾起了那苍茫之历史，华夏之风采，感受北京之美。长城，屹立在那巍峨的青山之上，翻山越岭，穿越绝壁，横贯草原，如同一条盘踞在华夏大地的巨龙，令人心生敬畏。突然，阵风袭来，裹挟着漫漫黄沙，发出震天动地的呼啸，推开了历史的帷幕„„ 仿佛看到，看到无数华夏儿女相聚在北方这片土地上，在烈日与寒冬之中，挥汗如雨，修筑了这巍峨壮丽的长城。仿佛看到，看到无数战士在黄沙飞扬烟尘漫漫的日子里，剑气饮血，碧血黄沙，跃马扬鞭，不求名留青史，只求驰骋沙场，不愧此生。仿佛看到，看到属于北京的精神，属于北京的灵魂，那亦是一路披荆斩棘，无畏牺牲，也要创下属于北京的辉煌。也许这一切不仅是北京景色之壮美，更是历史之壮美，奏响了北京最美的篇章，展现北京之美。***供稿

当过往在星空流转，时光悠悠，岁月轮回之中，北京彰显出无穷的美，那便是老北京熟悉的味道，是城南旧事，是俯视河山壮丽，看尽风云万里的长城。它们承载北京之坚守，北京之秉性，北京之灵魂„„而在如今西方文化涌入的时代里，相信老北京文化不会在光阴的流淌之中逝去，而将永驻于北京这片土地之中。

3北京的美

谈到北京，这是您和我挚爱的家乡。谈到北京的美，您要是答个科技发达、历史悠久这么一两个词，可就不全对了。要我说，北京的美，在于它的包罗万象，让你琢磨不透。

北京有林立的高楼大厦，也有恢弘的古典建筑。令世界瞩目的中关村科技园日日都有新的高科技产品一次又一次地吸引了人们的眼球，让人们为之赞叹。北京，便成为了无数人梦寐以求的创业基地。如果您想探访名胜古迹，北京也是不二之选。参观天坛，市井不见，喧嚣不闻。那马头翘角上的“二龙戏珠”与华丽挂落上的“天地长春”虽为人作，宛自天成。祈年殿的屋檐层层收缩上举，蓝色的琉璃瓦与红色的门廊碰撞在一起，便会让只身立在殿前的您油然而生肃穆平和之情。轻轻地阖上双眼，深吸一口气，便觉“天人合一”的意味，仿佛万物蒸腾。您便在这所繁华都市寻找到了一方遥远的气息，一种久违的平和，感受到北京的神奇所在。

——北京的美，格格不入，却相得益彰。北京有端庄大气的国家大剧院，也有京韵留声的梅兰芳大剧院。国家大剧院半圆形的建筑在四周水面的映衬下，更加波光粼粼，夺目耀眼。您可以在此听一场《歌剧魅影》，感受细腻震撼的音乐剧。您也可以走到正乙祠戏楼，体会那毫无修饰，质朴亲切的京剧。“长空雁，雁儿飞”戏台上传来《贵妃醉酒》的曲调，余音绕梁，回味无穷。在悠悠京胡的伴奏下，给人一种天衣无缝的感觉。它从不刻意一唱三叹，从不用紧张的剧情吸引观众，只是向你平铺直叙着北京的故事，娓娓道来北京的美。何等陶醉，何等亲切，响彻北京的上空。

——北京的美，东西兼容，却一脉相承。

北京有享誉盛名的全聚德烤鸭，也有接地气儿的大碗茶，就美在这一方乡土情。酥黄的脆皮，焦嫩的鸭肉，咬上一口，溢出油来，香味绽开。如果您是外地人，那热情的北京人便会手把手教您蘸白糖、蘸酱、卷荷叶饼、配空心芝麻烧饼等多种吃法。当然，您也可以随意进个胡同，在路旁点个三两杯大碗茶，便在树荫下一气灌下去。情趣却不在品茗上，一心哼着那“前门情思大碗茶”，想着的是岁月变迁，想着的是唯一不变的这茶的味道，这人情的味道。“吃了吗您呐？”店主向来往的行人车夫打着招呼。“进来喝碗茶！”此时，早已斟上一杯成茶递上前去，“消消暑气！”心中漾着的便满是温暖。

——北京的美，不仅是那食美，还有那人美，情美。***供稿

您呐，明白了吗，北京的美让您说不清，道不明，却融入生活中的点点滴滴，赋予了一种独特的北京魅力。

4北京的美

从雄伟长城上的略显残破的烽火台到华美故宫太和殿上庄严肃穆的龙椅，再到国家大剧院表演京剧的人翘起的兰花指，北京的美无处不在。北京很美，美在那一点一滴间。

幽静的小胡同，我不曾记得它的名字，那攀在凹凸不平的石墙上的翠绿爬山虎与坑坑洼洼的土路我却犹记在心。清风拂面，路过一个小店铺，买一根老北京冰棍，边舔边在狭窄的路上蹦跳着奔跑。艳阳炙烤着青色的石墙，我和小伙伴躲在房檐下玩弹珠，一会儿又不知跑到哪家的四合院中乱窜。不过是狭窄胡同中几个肆意奔跑的小孩，几个围坐在胡同口那棵大树下摇扇谈天的老人，这落日下的图画竟如此美。北京很美，美在那悠闲的小生活和爽朗大笑的北京人。

夜里漫步地坛，朦胧的夜色中缓步走向雄伟的方泽坛。脚踏古老的青石板，心中思绪万千。曾几何时，一代帝王也踏着这青石板一步一步走向方泽坛。是那取自天圆地方的名字使它真的能和神灵交流，抑或是那朱红色的古墙给了它连接大地和人的力量？北京的人们走向这里，怀揣着对生活的希望。银色的月光倾洒在青色的石板路上，折射出乳白色的光辉，映在布满门钉的朱红色大门上，似乎点亮了来这里祭地的北京人的影子。北京很美，美在这雄伟壮丽的景观和悠久的历史，以及北京人对生活的希冀和热爱。

不论是坐在装修古朴精美的全聚德看着专业的厨师将烤鸭一片片切好，还是在寒风中倚着护国寺小吃店的门口捧着手中刚买回来的北京小吃，都不失为一种享受。在安静亮堂烤鸭飘香的包间里，白净的面皮卷住蘸了甜面酱闪着光泽滑嫩无比的鸭肉和几根葱丝、一根黄瓜条。轻咬一口，酱香和肉香混合在一起，夹带着葱丝微微的甜辣和黄瓜的清爽，香而不腻，在唇齿间久久徘徊。而走出小吃店时则是另一番风味。买一张“糊塌子”，一盒豌豆黄，再来一盒驴打滚、一碗豆腐脑，混搭在一起，我尝到了老北京的爽快和友好。黏黏的驴打滚，爽口的豌豆黄，香脆的焦圈和味道怪异的豆汁，都是北京的美。北京很美，美在或是精美或是简易的菜肴小吃，美在老北京的真诚友善和对现有生活的满足与快乐。

北京，北京，一个多么有韵味的城市。那悠闲生活的点滴，那一条胡同，那一座方泽坛，那一只烤鸭，那一张糊塌子，***供稿我看到了北京的美。

北京，真的很美。

5北京的美

抚摩着那墙面上的青砖黛瓦，指间传来的是别样的粗糙与韵味。北京在我眼中就如同一位饱经风雨的老人，静静俯瞰着世间的风云变幻。北京经历了太多太多，也沉淀了太多太多，有着别样的风情，别样的美。

骑着单车漫游于北京的胡同之间，眼前黑白灰三色交融的景象如同黑白老电影在放映。“小羊圈胡同”，“帽儿胡同”，“辟才胡同”„„一个个朴实却承载着老百姓质朴生活的胡同儿名给北京增添了几分独特风情。老北京四合院儿密密地排布于胡同中，门前两只团狮在这里矗立了十年百年。院中已在那垂落了近百年的杨柳依旧翠绿，与这灰墙黛瓦相映衬，倒给胡同添了几分生气。北京胡同的建筑艺术不是这世间最耀眼的明珠，却是一件精心雕琢的艺术品，别具风情，别具美感。

穿梭于胡同之间，小贩的叫卖声并没有因为时间的流逝而在时光中消磨。年轻质朴的小伙子穿着棉麻大衣，右肩扛着插满冰糖葫芦的棉杆，左手拿着小风车吸引着孩子们的注意。清风拂过，风车闻风而响，“滴答滴答”的声音无疑吸引了小孩子们的注意，方才还在院中玩耍的孩子们围在了自己爷爷的身边，缠着爷爷买糖葫芦。爷爷慢悠悠地起身，满是皱纹的脸上藏不住笑意，一手拉着一个孩子，去给他们买糖葫芦。小贩也藏不住对孩子的喜爱，摸摸孩子泛红的脸，把糖葫芦递到他们的小手里。孩子们便笑出了花儿，捧起糖葫芦有滋有味地吃起来。人与人之间的亲切自然流露，这便是北京别样的风情，别样的美。

夕阳亲吻着西山，胡同中家家户户都开始准备晚饭。炒肝儿、烧饼的香气漫于胡同之间。看到下班的人骑单车回家，正在窗前做饭的老大爷便招呼一声：“回来了您吶！”虽是顶着一天的劳累，下班的人同样忘不了亲切地回应一句。更有正摆桌子在树下吃饭的一家人将刚买来的麻团塞给骑车人，分享着他们独有的热情。这便是北京特有的风情，邻里之间没有间隔，只有关心与互助。这便是北京特有的美。

北京似乎并没有因时代的潮流而丢失自己最本真的风情：那是青砖黛瓦的建筑，人与人之间的和谐与邻里之间的关心与友爱。***供稿北京的美是北京的文化，是北京的习俗，交融而传承下来的，只有用心去感受，才可以发现它的无穷韵味。

6北京的美 首都北京，让世人瞩目的一座国际大都市，它用博大的胸怀包容着传统文化与现代文明，展示出它令人惊叹的美！

这是北京一个普通的早晨，太阳从东方刚刚升起，晨光照在角楼层叠微翘、悠闲自在的檐上，也照在刚刚驶出站台的第一班地铁列车上。戏迷们摆开架式吊开了嗓子，女声珠圆玉润，落丝落绸般的澄明华美；男声气宇轩昂，迎着朝阳的大笑别有气势；角楼见证着京剧艺术代代相传的足迹。陶醉其中的还有几个骑车路过的青年人，他们没有驻足停留，带着萦绕在耳边的悠扬的唱腔，怀揣着各自的梦想向更远的方向驰去。北京的清晨中，传统与现代的细胞充满了勃勃生机。

这是一个北京的黄昏，霞光披红挂橙地渲染着胡同里的一方天地，自行车铃声清脆悦耳地回响在胡同中，朴素的青砖地面，永远不会令人枯燥的灰色瓦檐上的蒿草，一扇扇厚重的大门悬挂着铜环，方圆大小的门墩上刻着精致的梅兰竹莲；耳畔中仿佛听到了胡同中传来了吆喝叫卖声。置身在胡同中，静静聆听着老舍先生忧世的悲叹，还有梅兰芳先生在幽静的书房中泼墨的沙沙声。走出胡同，外面又是另外一方天地，晚霞渲染着商业街流光溢彩的都市景致，走进商业街，商品琳琅满目，应有尽有，人们悠闲地在各色商品前选购着。更有让人感到激动万分的观光电梯，能够在夜色中观赏北京的美！北京的黄昏中，传统与现代依旧在生生不息地延续着.......这是一个北京的除夕夜，红色的灯笼沿着长街排开。长安街上白焰氤氲，主干道上星河辉煌，商业街异彩纷呈。分开看，各色交织错杂；合起来，是一片包藏天地的白金色，灿然如白昼。路边是披挂着厚重糖霜的糖葫芦，点着红绿白瓷釉一样柔滑的年糕，沾了辣椒油红光可鉴的面„„鞭炮从四面八方响起，噼啪的爆裂声伴着无数华光。在北京的年夜中，传统与现代化作最闪耀的烟火。

时间会成为最好的见证，见证传统与现代在北京交融共生，共同滋润着每一个北京的日与夜的历史。***供稿时间会成为最好的见证，见证北京的昨天，今天，未来，见证北京的包容、发展、继承，创新。

北京，北京。

7北京的美

你，拥有千年历史，沉淀、内敛；你，不断扩展，朝气、和谐。当然，你最美的地方还是无时无刻不给予人的温暖。那场微笑，我看到了你的美。

走在中关村，高楼拔地而起，人们脚步匆匆，大家都在追赶时间，滴滴答答，每一秒都要抓住。汽车呼啸而过，高跟鞋摩擦地面，电话铃声不断响起，这是我听到的——这个城市的声音。

我要穿过一个小小的门去旁边的小区上课，那门每次仅能一人通行，我等待着，买菜的大妈，送孩子的家长，去上班的白领，每个人从我身边经过，每个人都好像生活在一个不一样的世界，每个世界短暂交汇后快速分离，不留下任何痕迹。突然，一个身影从我身边出现，他一瘸一拐，瘦弱得甚至经不住晨风的吹拂。他的眼睛像天上的星星——深邃，无法看出任何情绪。众人的目光齐刷刷地看向他，时间在这一刻静止。他残疾，拄着拐杖，要穿过那个仅容一人通行的门。谁也不知道下一秒会发生什么，此刻北京如此神秘。

“怎么样?还好吗？”一声路人的问候打破沉寂，眼中满是关切。人们主动让开一条通道，霎时间，他眼中燃起一团火苗——是希望。他嘴角上扬，拼命点头“谢谢”。他直起腰，显得更加自信，此时此刻，他全身好像闪着金色的光芒，他笑了。笑容仿佛点亮了北京城。

我跟着一起笑，所有人都在笑，笑容是那么会心，里面包含着理解、尊重、关爱，笑容点蓝了北京的天。

“世间所有相遇都是久别重逢。”我见证了，见证了每一次擦肩每一次眼神的交汇都饱含友爱，见证了亲人一般的神情。

那一次，在小小的门前，我打开了尘封已久的心，排队让行，并回以那位残疾人微笑。我发现北京的魅力如此之大，***供稿一场微笑使人如此振奋，倍受鼓舞。北京你充满温暖，我会将微笑继续传递。

大美北京，大美精神！

8北京的美

北京很美，最美在于建筑，最美在于风情，最美在于食物。我铺开纸卷，泼墨挥毫，请听我慢慢诉说，透支一笔流水未央。

北京之美，美于建筑，那宏伟的故宫划开记忆的甬道。

故宫，它的宏伟与壮丽是我们不言而喻的。向上翘起的屋脊以及厚重的大门无不彰显着它的威严。推开朱红的大门，仿佛踏入了千年前。多少伟大的皇帝曾居住过这里，也有多少昏庸的皇帝曾在这里留下印迹。大江东去浪淘尽，千古风流人物，这里记载了许多明臣的事迹，这里又印载了多少摇曳星云的故事。轻拂着那红色的柱子，忽然对故宫充满了崇敬之情。旧景依在，人事茫茫，是它，呈现给我们传统的建筑风格，是它，呈现给我们厚重的历史印证„„

北京之美，美于风情，那典雅的胡同划开记忆的温馨。

第一次走进胡同里时下着小雨，我撑着伞，观赏着胡同美景。雨纷纷，我静静地看着路两旁白墙黛瓦的房子，好似一个青黛色的梦。这种建筑风格不繁华，不浮夸，倒有一种难得的纯朴之美。胡同两旁草木茂盛，目光沿着一扇斑驳的房门向里望去，望见了一个白发苍苍的老爷爷坐在石板凳上，吃着馒头，石板凳的旁边盘踞着老树根。几个小朋友在胡同里抽着陀螺，***供稿嘻嘻哈哈地笑个不停。那一个个木门，一面面墙壁上有着深深的刻痕，它们，是胡同的刻痕，是时光的刻痕，是历史的刻痕。

北京之美，美于食物，那烤鸭的香气划开心间的触动。

吃烤鸭也有一套吃法，铺开饼，夹上鸭肉、黄瓜、葱丝，蘸上酱，放在饼中，叠起来，方可吃。烤鸭闻起来很香，尝起来更是如此，皮很脆，肉很嫩，再加上黄瓜的脆凉、葱丝的清爽、面酱的香甜，简直品尝到了天上的美味。香气萦绕在鼻梁间，嘴里也有着柔嫩的感觉，心里更是感到吃进去的不是烤鸭，而是生活的无限美好。

北京之美，美的不仅仅是外表，更是北京的一种生活的滋味。

9北京的美

我要呼唤你三次。

北京，我向往古代的你。雄踞于世界东方的大国，多个重要朝代定都的古城。全城自有皇家风范，正大庄严。以紫微帝星而得名的紫禁城，更是熠熠生辉。整体恢弘壮阔，细节精致耐品，每个角落都透出庄重的帝王之气。勾心斗角的檐角筑成极壮观的形态，金黄的琉璃在日曜下闪动着灿然的光。宫殿楼宇一砖一瓦曾是皇族王公们专属的禁地，今天似历经沧桑的老者般淡然于熙攘的游客间。以紫禁城为代表，是你威严壮丽的美。

北京，我回味近代的你。稍微有点犹豫，是否要在称呼前加上个“老”字呢？加吧，这个时候你的风格就是如此。老北京街头巷尾从不缺少的小贩，推着货物吆喝的音调自成一家。儿化音是最后一小节中向上略略翘起的卷儿，长一分嫌拖沓，短一分太急躁。茶汤、茶饼、茶与戏与瓜子这样闲散的组合构成平淡宁静的日常。素扇展开又折叠，堪堪摇动间掠过飞也似去了的时间。闭着眼都走得烂熟的小胡同，五色齐备咧起嘴角的兔儿爷，门口墨香几日不散的祝福楹联，祈福实在多余，还不够幸福吗？***供稿以四合院为代表，是你宜居悠然的美。

北京，我最爱还是当下的你。首都机场在夜色还未收起它宽阔翅翼的时候就已有飞机载着或离或归的旅客扎进云层。金融街极富现代感的玻璃幕墙里资金在周转。高铁银色的流线快速平稳地驶去，人们行色匆匆追赶着时代发展的脚步。暮色四合，霓虹灯神采飞扬地与星点交相辉映。从国家大剧院走出——京剧的西皮二黄，歌剧的咏叹花腔，一唱三叹，回味悠长。公园、小区里，树影明暗枝桠交错间，今天又比昨天多出一个鸟巢。一切都有条不紊地安好着，释放它的美。雾霾散去，蓝天白云时，人们感慨这样的北京是多么的美。你是有时被可恨雾霾所遮蔽，却让人难以割舍的城。以新兴建筑为代表，是你现代青春的美。

你古老而日新月异，你厚重又不乏灵动。你以你独有的方式接纳我，向我敞开你的怀抱。北京，再呼唤你一次，我仍期待未来的你，拥有生生不息新鲜活力，构筑天人和谐的大美之城。

10北京的美

我生在北京，长在北京，对北京传统的美，有一份自己的体会。

清晨的第一缕阳光从窗缝间悄悄溜进屋中，我与年过花甲，但依旧坚持晨跑的姥姥姥爷一同出门，在北京的大街小巷之中极慢地跑着。清晨的倦意在远处红日的照耀下一扫而空，一呼一吸间，空气中带着几分晨露与泥土的清香。我们驱动双腿，在这崭新的柏油马路与路旁成荫的树间跑着，阳光透过树叶间的缝隙投到地上，一道道光柱将前行的路点缀得虚幻而美丽。渐渐的，身边的人多了起来，老人、孩子，一幅“黄发垂髫，并怡然自乐”之景。在这第一缕阳光与清新空气中强身健体，一派和谐，便是那北京最美的人们。

在那带着几分凉意的微风中，我一路跑到天坛，坐在走廊上休息，那一股木材特有的清香引起了我对这条长廊的注意。顶头的横梁一路贯穿到底，纵使屋顶瓦片的重量全部压在之上，它也未曾弯曲一分，好似那中国人的脊梁，从未向外敌弯曲。那柱顶的设计，实用而华美，处处透着古人智慧的气息。走进天坛，那金碧辉煌不禁让我为之惊叹。这也是北京的美，底蕴丰厚，历史辉煌。

咬下一口那雪白中透着微黄，泛着几分油光的卷饼，我的嘴中充斥着那豆芽与黄瓜的清脆，在口中散出清爽之味；那豆瓣酱和着鸭肉，在牙齿的压迫下“滋滋”冒出香气馥郁的鸭油，让我的味蕾不禁为之一颤；不一会，风华散去，口中余下一股面饼本身的微甜，与那葱花的味道共同为这道烤鸭加以升华。那盘中泛着油光的鸭皮与那千丝万缕的鸭肉，那雪白的面饼，沾着水的豆芽，共同构成了***供稿一份只属于京城的美景。呷一口香飘万里的鸭汤，口中回味无穷。这是属于北京的韵味。