我是最好的写人作文

我是最好的写人作文（精选5篇）

篇1：我是最好的写人作文

我是最好的写人作文

未来，对于我来说是遥不可及的，却又是那么接近。对于我自己而言，未来的我和今天的我永远也不会改变。

我是一个活泼、开朗的女孩。我有说不尽的话，有流不尽的热泪，由万年不变的“娃娃脸”，经常有人说我身材太胖。可我一点也不在意，或许我已经习惯了，可我不会因此而伤心、难过，因为一个人的身材并不能决定什么。又不是说，因为胖而考不上大学，因为胖而不能找到工作。所以，每当人们说我胖时，我总是压制着心中的.恶魔，以原谅来冲淡一切。

我是一个顽皮、淘气的“坏男孩”。我有用不尽的恶作剧，有使不玩的花样，有消减怒气的甜嘴巴。小时的我因恶作剧没让父母少操心过，可每次恶作剧完后，我的甜嘴巴就开始干活了，“老师，对不起，我下次再也不敢了，就原谅我这一次吧，拜托!”“小斌，对不起嘛，你不要哭了，我下次再也不对你恶作剧了。你别哭呀，你哭我也想哭了，呜~”。经过我的花言巧语，谁还责怪我呢?魅力挡不住呀!

我更是一个勇敢的“半夜小队”队长。我在学校时，女孩们经常会想半夜上厕所，可走廊有那么黑，没办法，只好把我叫醒让我陪她们去。真是滴，我虽然是个女汉子，可我也是非常害怕半夜去厕所。如果世上真有鬼，半路突然冒出来，可是非常危险滴，好不好!可是每次只要一害怕，我就想在我身后的女孩们，勇敢瞬间爆发，便没什么好怕的了。

这就是我。一个勇气与活泼并存的女孩。但表面上的我是坚强的，内心的我却是不堪一击的。在我心中有一面镜子，一面是软弱的我，一面是坚强的我。每次遇到困难，软弱的我想退缩，可坚强的我把软弱的我狠狠揍了一顿，因为人生只有面对，没有退缩。所以不管在未来还是现在，我会让坚强的我成为真实的我。不管在那时还是现在或是以前，我想我在我父母、朋友甚至包括我自己都认为我是最好的一个。原因我想应该心知肚明吧!

篇2：我是最好的写人作文

男生和女生有很多不同的地方。男生眼中的女生是很烦的，而女生眼中的男生是很调皮捣蛋的;所以女生就像兇巴巴的.大暴龙，男生像过动儿。

我不喜欢当男生，男生会去做一些恶心的事，像是： 把蟑螂抓起来玩，或是把鼻涕吃掉，常常让女生惊声尖叫。有时他们很幼稚，有时他们很淘气，打躲避球时，还故意很用力打别人来报仇。不过，当男生还是满不 错，因为男生很强壮，又威风，而且洗头发时，很方便呢!男生还可以到处冒险，发现新世界，好像整个世界都是男生的。

那女生呢?女生让男生觉得很伤脑筋，常常无理取闹，又喜欢斤斤计较，爱耍心机。女生们很喜欢玩娃娃、扮家家酒，让男生看了觉得很恶心!而且女生常常装可爱，让人同情女生。可是女生的优点也很多，因为女生很温柔，像只猫咪一样。而且大家都觉得女生很优势，对女生特别好，所以我喜欢当女生。

篇3：最简单最实用的写人作文技巧

《凤辣子初见林黛玉》片段：这熙风听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”（这一片段通过神态、语言、动作把王熙凤善于逢迎、见风使舵、卖弄权势的性格特点描绘得活灵活现。）

看，课文告诉我们表现人物特点要结合事例，同时，叙事过程中要抓住人物的外貌、语言、神态、动作描写，这样才能使人物特点更加立体可感。

【教师点睛笔】

我们可以运用在课文里学到的描写人物的方法来刻画人物，但具体用什么样的方法或者怎样把它们创造性地组合在一起，则要根据人物的特点来选择，要做到适时适当。此外，我还要送你4个锦囊助你作文华丽起

【例文点评台】

爱唠叨的孙老师 朱玉婧（jìng）

今天中午，孙老师走进教室，巡视一圈，脸黑了下来：“哪组值日，没有把教室弄干净。马上收拾。”

“孩子们，窗明几净才能有好心情，才能静下心来读书学习。还有，这开春开化，同學们带进许多土来，如果不清扫干净，会被你们吸入肺中，那不得生病吗？……”孙老师又训起话来。

自从孙老师接管我们班级，我们总是觉得她管得太多。除了督促我们学习，她还经常唠叨监督我们的衣食住行……哎呀，比我妈管得还多！

我们最初真的反感孙老师鸡蛋里挑骨头，可是不知不觉，我们还是受到了老师的感染：上学前，我们要洗干净小手，那样写出的作业才工整干净，好舒服；值日时，每个小组都要比一比，看谁把教室打扫得最干净，看着整洁的教室，好自豪；放学后，我们快速排队，查点学生人数，不落下一个同学，好团结；放假时，我们乖乖地上网查资料，不打游戏，好努力。慢慢的，老师的唠叨少了，换的是：“你们越来越懂事了，越来越优秀了，越来越努力了，越来越爱咱们这个家了，越来越……”

哎，我们越来越离不开她的这种“唠叨”了。

指导教师/孙庆荣

点评

篇4：我是最好的写人作文

我从小到大有许多兴趣和爱好，我的特长也很多，例如游泳、跆拳道、钢琴、绘画……但是这些爱好也不过是新鲜两天，真正让我一直喜欢，一直认真对待的就是素描。

我从三、四就接触美术，六岁正式学习美术，在众多类别中，我选择了素描和油画。因为当时年龄尚小，学美术中比较难的油画是有年龄限制的，所以我才依依不舍地放弃了油画学习素描。

那时候，因为参观过一些画展，又被电视油画大师们的作品所吸引，我把梵高定为我的偶像。开始学习素描我总是觉得没有油画好。因为我认为素描一坐就是半天，没有什么意思。但是没过多久，我就被素描细腻、严谨、高雅的风格所吸引，逐渐地进入到素描中，我也从简单的正方体到人物写生不断进步。这个过程是循序渐进的，因为一开始我总认为一个简单的正方体，实在是没有什么好画的`。但是我的素描美术老师说过：一个好的画师最能考验他的不是人物写生，也不是色彩的运用，而是他的基本功好不好，在素描里考验基本功的就是长正椎体。

刚开始画长正椎体时非常枯燥，画着画着，我渐渐喜欢起来，感觉这中间仿佛有一种看不见的力量让我心无旁骛，安安静静。那个看似单调无味的长正椎体，其实内涵很丰富，让我充满爱意。每当拿起画笔坐在那里画，我就有了一种定力，一种踏实的感觉，观察思索落笔，完全沉浸在画的过程之中，享受其中的快乐。直到现在，老师的那句话也常在我耳边回响，我已把这句话牢记在心上。我现在已经取得了美术素描的六级证书，但是我没事时还会经常练习正方体呢。

篇5：妹妹的写人作文

她的名字叫包倍荠。今年2岁了，长的非常好看。她有一双炯炯有神的眼睛，还有一个红红的樱桃嘴，虽然她不怎么爱说话，但是她见了我马上就笑了，笑的是那么灿烂;那么俏皮!

大家都叫她大宝儿，一叫她大宝儿她就说大宝儿到，你说好不好玩。她的家在本溪，那里有“本溪水帘洞”，听老姨说里面特别好玩，而且五彩缤纷的，我就动心了，就撒娇的说：“好老姨，好老姨!你就带我去吧!求你了!”老姨说“我也正想带你去呢!”我高兴的一下子蹦出三尺高，而且连连拍着手。我们坐车到了“本溪水帘洞”。我们排了好长的队，终于，到我们去坐船观光了，我无比兴奋。我们穿上大雨衣，个个似企鹅，晃晃悠悠的走上了船。我们看见了大大小小的冰柱，冰柱上还有五颜六色的颜色，格外妩媚。

我们回家以后，小妹儿就生气了，说我们没带她去。过了一会儿，她对我说：“姐，你和我玩好不好?”我说：“好!”就这样她不生气了。

还有一次，我、小妹儿、老姨、老姨夫、妈妈去爬山，我和小妹儿在前面走，他们几个大人在后面走。有一句俗话说“上山不难，下山难”哪!在下山的时候，小妹儿不小心摔倒了，她大声的哭。哭声引来了好多人，不一会儿，老姨来了，哄了哄小妹儿，小妹儿就不哭了。回家以后，擦了一点儿药。过了几天，伤口就好了。