歌颂人民满意的公仆

歌颂人民满意的公仆（通用6篇）

篇1：歌颂人民满意的公仆

做人民满意的公仆

——记中共岳阳市委副书记、市长黄兰香

2007年1月25日，刚刚闭幕的岳阳市五届人大五次会议，选举产生了岳阳市历史上首位女市长，黄兰香获得395票，以高票当选为岳阳市市长，成为该市首位女市长，也是目前湖南省地级市州长中唯一的一位女性。在坦然面对媒体采访和发表当选感言时，她表示“一心为民、一切唯实、一身清正，仰不愧于党，俯不愧于民”，这既是自己一个新的开始，更是一份丝毫不容懈怠的责任。

这时，肯定有很多人都在问：黄兰香到底是一位什么样的人物，是一位怎么样的女性呢？

（1）

1962年2月，黄兰香出生在枫林市乡枫林市村三房里组的一个普通农民家里。她是老大，下面还有两个弟弟一个妹妹，而大弟弟在上小学时就不幸夭折。

当时的枫林市学校包括小学部和初中部，黄兰香就在这个学校完成了她的小学和初中学业。曾经在这个学校当过老师和校长的胡文科，对这个女生印象很深刻。他对记者回忆讲到：“黄兰香四姊妹，我都教过。黄兰香在同龄的孩子中个子高，成绩好，体育短跑、跳高都能在学校运动会上拿到名次，在同学中很有号召力，一直都是担任班长。”

对于自己的学生能当上市长，胡文科当然显得很自豪：“在她四年级的时候，我教他们的语文就经常将她的作文当范文在班上讲解。这个学生占了道理不怕事。在她读初一的时候，还反过我的潮流。”

那时，胡文科已经是学校的校长。有一天，一位姓刘的老师结婚办回门酒，全校的老师都去了。胡文科在去吃喜酒之前找到黄兰香，要她在下午两点钟敲钟组织学生上课，他答应和其他老师会按时回来给同学们上课。但是，那天胡文科和老师们都迟到了很长的时间。等他们回到学校时，黄兰香和同学们在办公室给胡文科贴了很多的小字报，批评他讲话不兑现，耽误和浪费同学们的时间。“直到我给同学们认错。你看这个妹子胆子大不大。”回首往事，胡文科笑了。

（2）

1979年9月，黄兰香考上湖南师范大学数学系学习。1983年8月，大学毕业后的她到株洲桥梁厂子弟学校报到，当了一名教师。在这里，她遇到同在教书的丈夫。他们在这个工厂相恋结婚。在这里，黄兰香也开始了她的从政生涯。

1985年，黄兰香担任株洲桥梁厂团委书记。

1988年，任厂宣传部副部长。

株洲桥梁厂现更名为中铁桥梁有限公司，公司总经理助理、工会副主席张清华说：“在宣传部我和黄兰香一个办公室。她很肯学习，原来是学数学的，到了宣传部她就开始专研理论，不久就给厂里的中层干部上课了,理论水平很高。”在这之后，黄兰香又调到机修车间任支部书记，在那里她交了许多工人朋友。

在农村、大学、工厂的生活学习工作经历，让年轻的黄兰香在从政道路上的脚步更加稳健。此后，她还担任株洲团市委书记，株洲市石峰区区委书记，湖南省妇联副主席、党组成员等职务。

（3）

2001年7月，黄兰香从省妇联调到株洲，担任株洲市人民政府副市长、党组成员。2002年12月起任中共株洲市委常委、市人民政府常务副市长。

2006年9月14日，岳阳市五届人大常委会召开第24次会议，决定任命黄兰香为岳阳市人民政府副市长、代市长。

在会上作了真挚诚恳的供职发言时，她说，岳阳深厚的文化底蕴、扎实的工作基础、广阔的发展前景以及岳阳人民对富裕生活的执着追求，增强了她的责任感和紧迫感，增添了对巴陵大地的热爱。她向市人大常委会及各位委员郑重表态：要坚持科学、民主、依法行政，严格履行法定职责。政府的每一项决策都要做到深入调研、充分论证，力求科学、民主，自觉接受市人大及其常委会的监督，重大事项向人大报告，严格按照法定权限和程序行使权力、履行职责，努力建设法治政府、服务政府、责任政府和效能政府；坚持务实、创新、勤奋工作，谋求岳阳更快更好发展。任职后努力做到扎扎实实工作，摸实情、重实干、求实效，创造性地工作，用市场的理念、改革的办法、开放的视野，解决发展中的问题，全身心投入工作，勤奋敬业，尽快熟悉工作，适应工作、胜任工作；坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，把关系群众切身利益的事做好。不断提高政府公共服务能力，特别是面向弱势群体和困难群众办实事，着力解决人民群众最关心、最现实、最直接的利益问题，让岳阳人民得到更多的实惠；坚持敢于面对矛盾、勇于负责、严于律己，努力做一个人民满意的公仆。

（4）

2007年1月25日，黄兰香以高票当选为岳阳市市长，成为该市首位女市长，也是湖南目前地级市州长中的唯一女性。

从担任岳阳市代市长，到正式当选为市长，黄兰香在岳阳工作的时间正好是139天。在这短短的时间里，她对岳阳产生了深厚的感情。她认为，对于岳阳不能用满意不满意来分析，而是要从岳阳的优势来考虑，岳阳有很好的产业发展平台，有通江达海的地理优势，有勤劳的人民对发展充满了迫切的心情。她深有感触地说，岳阳能否在现有的基础上实现优势优先、又好又快地发展，直接关系到540万岳阳人民的幸福，“我一定要不辱使命、不负重托，竭尽全力履行好自己的岗位职责。”

在接受记者采访时，黄兰香认为担任市长最大的压力来自于发展。在各市州排名中，岳阳的经济总量在全省排名第二，而常德紧随其后。黄兰香分析说，常德的经济总量与岳阳相差只有十几个亿，要赶上岳阳是非常容易的事，而岳阳要保持这个成绩也是非常艰难的，但是“我们会尽量保持这个位子的”。她表示，将以对党和人民、对事业的全部忠诚，扎扎实实工作，创造性地工作，全身心地组织工作，摸实情、重实干、求实效，以富民强省的业绩来回报人民对她的信赖。

另外，作为一名女市长，如何处理好家庭和社会、工作的关系？黄兰香用“自古忠孝两难全”来回答。但她又感到无比的幸福，因为老母、丈夫、女儿都对她的事业无比支持，“只要我工作快乐，身体健康就可以了”。而随着担任市长，黄兰香认为自己的身份也转变了，她话锋一转说：“现在我属于组织，属于人民”，因此心中始终要装着老百姓。而政府要做的事不应只是十件事，而应是办实事，要把人民群众的急难问题解决好，把人民群众的根本利益维护好，把人民群众创业创新的智慧和激情引导好。

篇2：歌颂人民满意的公仆

“调合理教育布局，办人民满意教育”这是文教体局局长xxx同志时常提到的一句话，也是始终用于指导自己实际工作一句话。2010年初，在成安教育改革发展最紧要的关头，xxx同志临危受命出任文教体局局长，一年来，他怀着对教育事业的赤诚之心，以人民满意为一切工作的出发点和落脚点，带领全县广大教职员工书写了成安教育发展的新华章。

一、努力改善办学条件，促进城乡教育均衡发展

1、加大教育投入，努力改善办学条件。

x局长上任以来，经常下基层，搞调查；找领导，争资金。今年，共争取县委、县政府8700余万元资金进行了标准化学校建设和校舍改造，大大缩小了城乡差距。同时，大胆革新，稳步推进布局调整，新建扩建小学53所，初中8所，使学校布局更有利于适龄儿童就近入学，更有利于提高教育资源利用率。特别是占地50亩投资近2000万元的富康小学的投入使用，大大缓解了城区小学适龄儿童入学的压力，使教育均衡发展向前迈出了一大步。

2、公开招聘青年教师，实施支教活动，充实基层中小学校。

今年，x局长亲自带队，从2011应届本科毕业生中招聘了50多名品学兼优的大学生，充实到农村中小学校，同时，在全县积极开展教师支教活动，目前，全县共有25名教师在薄弱学校支教，促进了农村薄弱学校快速发展。为促进城乡教育均衡创造了有利条件。

3、实行“盟校”运行机制，建设寄宿制标准化小学，推动教育均衡发展。

长期以来，城乡教育发展不均衡，一直是x局长心头一块心病。为快速提升薄弱学校办学实力，他勇于创新，让县直向阳小学和西阳寺小学、富康小学和横城小学结成盟校，以强帮弱，进行帮扶，一年以来，各“盟校”在“盟主”学校的带领下，交流互动，取长补短，共同提高，取得显著成效。同时，开展了道东堡乡实验小学标准化寄宿制改造，迈出了农村标准化寄宿制小学建设坚实的步伐。“盟校”机制和标准化寄宿制小学建设，为下一步我县教育布局的全面调整和教育资源的优化配置开拓了道路，总结了经验。

二、做好省教育督导评估和教学评估工作。

按照省政府对县级人民政府教育工作分督导评估规划，2010年我县将迎接省政府督导评估验收和省教科所教学评估验收。x局长对此项工作高度重视，在他带领下，各相关部门科学安排、周密部署、稳步推进，迎检各项工作都开展得高效有力。上半年，文教体局深入到各级各类学校143所排查，拟定迎检学校94所，重点装备60所。通过深入排查、精心测算、内部挖潜，制定了详细的资金缺额报告。最终，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界鼎力相助下，在教育系统全体干部职工上下一心、团结协作、任劳任怨、无私奉献的辛勤工作下，今年11月19日，我县高标准顺利通过了省政府教育督导评估验收，组长王占林同志高度赞扬我县：“最好的建筑是学校，最美的景色是校园”。11月29日，邯郸市教工委书记、教育局局长赵浩军一行10人在县委书记张臣良等四套班子领导陪同下莅临我县检查教育教学工作。赵浩军局长对成安县这两年教育的发展给予了高度的评价，认为成安县的教育发展速度之快让人惊叹，给人一种脱胎换骨、焕然一新的震撼。12月24日，喜报再传，我县又高标准顺利通过了省教学评估验收，并取得了94分的全省一流成绩。组长赵杏梅当场表示建议明年全省学区精细化管理现场会在我县召开。

三、廉洁自律，从严要求，为干部职作出了表率

篇3：《人民公仆》中的女性人物解读

钦努阿·阿契贝是著名的非洲英语文学作家。他的作品因反映了非洲社会的真实面貌而广为流传。他对重大的社会问题十分关注, 尤其是涉及非洲人民的精神家园的问题。然而, 尽管他积极地干预社会生活, 对重大的社会问题有着精辟而独到的看法, 但他在小说中却很少关心妇女问题。有批评家指责他忽视了非洲社会的妇女问题, 如在小说《瓦解》中, 尽管小说展示了妇女在教育孩子方面的重要作用, 但“阿契贝的女性人物在现实中扮演的公开角色并没有充分展示” (Daniels75) ;在家庭生活中阿契贝笔下的夫妻关系“几乎与西方传统中一夫一妻制没有什么区别” (Cobham 96) , 而事实上伊博社会是一夫多妻制的。阿契贝本人也承认在早期的著作中他的确没有重视女性在社会中的作用。《人民公仆》是阿契贝的第四部小说。故事发生在独立后的非洲某国。堕落的文化部长南加在家乡演讲时认出了以前的学生、现在的教师奥迪里, 邀请他去首都做客。然而南加部长无耻地夺走了奥迪里的女友, 使他们决裂。为了报复, 奥迪里想在政治舞台上打败他, 还想设法夺走南加的新妻子。奥迪里几乎失败了, 但一位女英雄使形势急转直下, 奥迪里赢得了最后胜利。女性人物对小说情节的发展起到了十分重要的推动作用。

笔者试从女性主义的角度来分析非洲女性的生存状况。女性主义的理论在总体上是鼓励女性寻求自己的阶级地位, 改变“女性的身份依赖于男性, 一切活动服务于男性, 本体存在取决于男性” (朱刚, 243) 的状况。本文通过分析《人民公仆》中的几个主要的女性人物的言行、情感和思想, 揭示她们所体现的男性中心地位。女性主义理论可以很好地阐述这一观点, 因为其揭示的就是女性在家庭中的从属角色:没有自我, 没有发言权, 没有地位。

2.《人民公仆》中的女性

《人民公仆》发表于1966年, 该小说引起了人们对阿契贝广泛关注, 因为小说的结局所预示的军事独裁与小说发表几个月后尼日利亚的情况不谋而合。小说中的故事发生在西非某国。刚刚摆脱殖民统治后, 这个国家并没有像人们原来所预料的那样, 在非洲人自己的手中自由发展, 而是依然处于殖民向全世界宣布无条件投降, 战争终于结束了, 但日本的反战者没有长舒一口气, 他们没有感到由衷的高兴, 而是感到伤心愤慨。

就这样, 在根本没有进行反思的主旨下, 作品已经由侵略战争带来的战后影响被推卸责任淡化成“双方都有责任”了。淡化、模糊侵略战争罪行可以说是战后日本战争文学作品普遍表达出的主导思想意识。

意识的控制之下。非洲村落有自己的规范, 而在国家层面一切都是混乱的。人们拼命利用一切机会为自己谋取物质上的好处, 是一个完全没有道德规范的社会。传统的伊博文化歧视女性, 在后殖民时代女性的命运依然不是由自己主宰的。在父权和夫权制的男性中心文化体系中, 男人或通过强力和直接的压迫, 或通过法律、语言、习俗、教育的劳动分工来决定妇女应起什么作用, 把女性置于男性的统辖之下, 使女性失去了作为一个独立的人的主体性。“男人对妇女犯下了滔天罪行。他们阴险、凶暴地引导妇女憎恨自己, 与自己为敌, 发动他们的巨大力量与自己作对, 让妇女成为他们男性需要的执行者” (埃莱娜·西苏, 191) , 这正是60年代非洲女性的真实遭遇。

(一) 作为财产的女性

女性是父亲或丈夫财产的一部分, 最为明显的是一夫多妻制的保留。在白人到来之前, 女性在伊博社会是受到严重歧视的, “女性”是“懦弱”的代名词, 女性只能依附于男性而生存。一个丈夫可以有多个妻子, 妻子的多少是男性财富与英雄气概的体现。白人殖民者到来后还是如此。如奥迪里的父亲, 原翻译官, 就娶了六个妻子, 因为他是这个村子里最富有和最有权势的人。独立后依然如此, 南加部长也不例外。他在年轻时娶到了当时在奥迪里眼中最好的女人, 现在则要娶一位年轻漂亮、跟他的儿子一样大的女学生做第二任妻子。女性首先是父亲的财产, 这一点从南加部长的新夫人艾迪娜身上可见一般。按本地风俗, 南加要娶艾迪娜必须先付一笔聘金给她的父亲, 然而他的岳父并不满足。在奥迪里受南加之托去拜访他的岳父家时, 老人问他的部长女婿有没有给他带东西。艾迪娜为父亲的贪婪感到不好意思, 老人则理直气壮地说:“现在正是享受女婿带来好处的时候, 难道等他领走他的妻子跑了再去要吗?我们有句老话:一个壮汉躺着的时候不去夺他的剑, 难道要等他站起来再去夺。” (103) 这段话明明白白地说明了女儿的地位。女儿不过是父亲的财产, 可以让他卖个好价钱。被别人娶走, 就是别人的财产, 不再属于自己了, 就得不到什么好处了, 因此当她还在自己手里的时候就要充分利用。作为父亲, 他对女儿这项财产拥有绝对的处决权, 价高者得。奥迪里也意识到这一点:“年华正茂, 受过教育, 我确有这样一些有利条件, 可是同财富、地位和艾迪娜的贪心父亲的权威相比, 这些都等于零。” (121)

无论是卑鄙无耻的南加部长, 还是受西方教育的年轻知识分子奥迪里, 都把妇女看作财产的一部分。对艾迪娜, 尽管还没结婚, 南加已经把她看作了自己的, 宣称“对这个姑娘, 我是出了重金聘礼的, 还付出了其他许多费用———根据我们的习惯, 她就是我的妻子”。 (160) 在南加到阿塔那村发表演说的时候, 艾迪娜也在他的队伍里。队伍里的人都被介绍给村民, 只除了艾迪娜。当奥迪里向随行的记者打听她是谁时, 那位记

参考文献:

[1]余匡复.当代德国文学史纲.辽宁教育出版社, 1994.

[2][日]松原新一.罗传开译.战后日本文学史·年表.译文出版社, 1983.

[3]王向远.不是反对战争, 而是反对“战败”.文艺报, 2007.

[4]刘白羽.世界反法西斯文学书系.重庆出版社, 1992.

[5]王向远.日本有反战文学吗?外国文学评论, 1999.者“警告似地张大了嘴, 说:‘别挨近她, 这块美味咱们可沾不上。’‘部长从没把她介绍给任何人’。” (19) 漂亮的姑娘在男人的眼里是“美味”, 而不被当作独立的人。南加已经把她当成自己的私有财产, 不与人分享。不仅如此, 在抢走了奥迪里的女友爱尔丝之后, 他并不认为自己有错, 而是提出:“如果你愿意, 今晚我可以给你弄六个姑娘来。” (81) 一个换六个, 在他眼里足以弥补奥迪里的损失。在他的财产里, 这不过是九牛一毛。

奥迪里这个大学生也不例外。当女友被南加部长夺去后, 他觉得倍受侮辱, 而他产生的念头是他必须回家, 找到南加的社交夫人, 好好地给她一点同样的苦头 (86) 。他完全没有意识到艾迪娜是一个独立的人, 她只是一个不谙世事的少女, 还没有嫁给南加, 与部长对他的侮辱毫无关系。奥迪里把她当作南加的财产, 要像夺取他的部长头衔一样, 把一切都夺过来。尽管后来他的确被艾迪娜吸引, 但他却“曾提醒自己, 接近艾迪娜只是为了打击南加部长”。 (121) 在小说的结尾, 南加部长被赶下台。他的新妻子和他的其他财产一样, 都失去了。在失去了部长女婿之后, 艾迪娜的父亲又将他转手卖给了奥迪里。奥迪里借用平民大会党的资金, 付了一大笔钱给艾迪娜的父亲。我们不否认艾迪娜对奥迪里有感情或爱情的成分在内, 毕竟与一个可以当她父亲的人相比, 奥迪里是更合适的结婚人选, 但是艾迪娜的父亲还是看上了他的钱才同意了这桩婚事, 艾迪娜本人没有任何发言权。由此可见, 女性作为财产的命运多么的根深蒂固, 无论是在传统文化中, 还是在接受了一定西方文明的后殖民社会, 都没有改变。

(二) 作为工具的女性

除了被看作财产, 女性还是满足男性各种需要的工具。在小说中, 在奥迪里学生时代被认为是最好的女性之一的南加夫人, 在丈夫从教师变成部长之后, 似乎已经失去了利用价值。尽管她为丈夫操持家务, 在社交场合也应付得体, 无论是对外国客人还是对待本族客人, 她都是南加部长的贤内助。在第四章, 当有白人朋友来访时, 她尽管对于他们叫她的教名感到不高兴, 却也得体地作出了回应。在第十章里, 当境遇不佳的本族亲人来访、发牢骚时, 她也能恰当地安抚他们, 让他们觉得自己和南加部长是一家人, 用点小恩小惠就安抚和收买了他们。这样一位一切以南加为中心的女性, 完全忽视了自身的感受, 迎合丈夫的喜好, 却因为不会说英语而不得不接受丈夫另娶一位女大学生, 以便出国访问。“我太老了, 不中用了。” (99) 南加太太非常直接地说出了这一点。“你可听说过连ABC都认不得的女人能到美国去?” (99) 女性像一件工具, 满足男性需要的就可以保留, 不能适应他们要求的就会用新的工具来代替。新妻子也是完全按照男性的需求而塑造的。首先艾迪娜年轻美丽, 但还不够。南加出钱供她上大学, 就像在殖民时期许多家庭, 把孩子送到奥迪里家接受现代家务管理训练用以满足他们与白人打交道的这一要求一样, 新妻子必须是受过教育、能满足部长外交应酬需要的一件工具。南加本人只受过小学教育却身居高位, 美国人为了拉拢他, 要授予他博士头衔, 他对此沾沾自喜, 却嫌弃妻子又老又不会说英语。他需要的是一位得体的外交夫人, 因此他刻意地培养了艾迪娜这个工具。因此, 在这个社会里, 女性的价值不是由女性本身决定, 而是由男性主宰, 有用即有价值。

(三) 无意识屈从于男性的女性

更为可悲的是女性无意识地接受了这一切, 成为男性压迫女人的帮凶。在小说中, 南加夫人在国内成功地扮演了部长夫人的角色, 却因为不会说英语, 无法陪部长去美国接受一个学位, 南加夫人虽然后悔, 但没有阻止。她称艾迪娜为“我们的第二个妻子”, (41) “我们正要娶第二个妻子来帮我” (41) 。她默认了妻子是财产的一部分。南加夫人本人年轻时听从父亲的安排嫁给南加, 考上了中学而没有去上, 没有接受更高的教育。对于艾迪娜她是妒忌的, 但是当奥迪里提出要帮她和艾迪娜谈谈, 她装作漠不关心的样子, 还告诫他:“可别对外人说是我让你去的。” (100) 南加太太对奥迪里的态度也与丈夫保持了完全一致。当部长热情地邀请年轻的教师奥迪里到他家过暑假时, 南加太太非常热情地接待了他。奥迪里认为:“她的面孔是我见过的最和蔼的面孔。” (36) 但是当奥迪里与部长成为竞争对手后, 他去拜访南加夫人时, 她就像泼妇一样把奥迪里赶了出来。她完全忘记起初她像对待孩子一样招待的客人也是自己的同谋, 也不顾丈夫因为争夺女人而与以前的学生决裂, 而仅仅因为这个人是她丈夫的敌人, 因而也是她的敌人。

南加夫人是传统女性, 那么受过现代学校教育的女性如何呢?艾迪娜和尤妮斯是其中的代表。艾迪娜对自己的婚姻没有决定权, 她有没有考虑过反抗呢?没有。当奥迪里劝说她不要毕业生就结婚, 她的反应首先是问是不是南加夫人来劝说她的。她没有从事情本身对本人的影响出发, 而耽于别人的眼光, 这正是女性缺乏对自身主体的意识。“我”的存在与一切是在别人的目光中。当奥迪里说:“那个人的儿子几乎和你一样大。”她则回答:“女人的世界就是这样。” (110) 奥迪里给她写了一封信, 陈述了她不应嫁给南加部长的种种理由。在写给奥迪里的回信里, 她说:“如果我现在临阵退缩, 父亲会杀了我。他到哪儿弄笔钱来偿还人家花在我头上的款子……如果上帝说我在任何男人家里都会幸福, 那我将会幸福。”她主要担心的是父亲的损失, 而不是自己会不会幸福。她把自己的命运交给了父亲和上帝 (两者同为男性) , 无意识地赞同了男性的主宰。

相对于艾迪娜, 尤妮斯是一位接受过更好的教育的女性。她曾去伦敦留学, 现在是一位律师。表面上尤妮斯是积极参与政治活动的现代女性, 有较强的女性意识。在平民大会党的成立会议上, 她很引人注目, 她是与会的唯一女性, 美丽、自信且善于思考。当马克斯称呼大家为“先生们, 女士们”时, 尤妮斯明确地提出了反对。 (89) 但在小说的后半部分, 她的行为又推翻了这一点。在马克斯去奥迪里家演讲时, 尤妮斯“坐在椅子边上, 像个紧张的学生, 绞弄双手。她的嘴唇随着马克斯的讲话, 做着同样的形状” (142) 。她是马克斯的忠实追随者, 她本人的政治主张并没有自己直接说出来。在小说的结尾, 她杀死了腐朽的官员柯克部长, 成为女英雄。但是这一行为并不是由于双方的政治冲突。对于尤妮斯, 杀死柯克的原因是柯克杀死了她的爱人。在被关进监狱时, 尤妮斯对什么都不感兴趣, 更不用说他们的政治斗争了。她的政治活动是围绕着男友进行的, 当男友不在了, 一切都失去了意义。由此可见, 身为现代女性尤妮斯依然是男性的附庸。

3. 结语

在《人民公仆》这部小说中, 作者对女性人物着墨不多, 但是深刻地揭露了妇女在非洲社会的不幸处境。在这个男权社会中, 她们不过是财产和工具, 而她们自身也处于无意识状态, 在男性的压迫下而不自觉。

摘要：小说《人民公仆》是非洲文学大师钦努阿·阿契贝的作品。小说以20世纪60年代非洲国家的政治斗争为主线, 揭露了社会的各种弊端。女性人物虽然不是小说的主要角色, 但却是推动小说情节发展的重要因素。本文运用女性主义理论分析了小说中的女性形象, 发现在后殖民时代, 非洲女性依然是男性的财产与工具, 同时女性无意识地认同了男性对她们的定位。

关键词：《人民公仆》,女性,财产,工具,无意识

参考文献

[1]Achebe, Chinua.A Man of the People.London:Heine-mann, 1966.

[2]Cobham, Rhonda.“Making Men and History:Achebe andthe Politics of Revisionism.”Lindfors 91-100.

[3]Daniel, Patsy J.The Voice of the Oppressed in the Lan-guage of the Oppressor.New York&London:Routledge, 2001.

[4]埃莱娜.西苏.美杜莎的笑声.张京媛主编.当代女性主义文学批评[M].北京:北京大学出版社, 1992.

[5]陈榕.欧洲中心主义社会文化进步观的反话语—评阿切比《崩溃》中的文化相对主义[J].外国文学研究, 2008, (3) .

[6]颜治强.帝国反写的典范——阿契贝笔下的白人[J].外语研究, 2007, (5) .

[7]朱刚.二十世纪西方文论[M].北京:北京大学出版社, 2006.

篇4：人民的好公仆

广东五华县旧称长乐，张日和曾这样描述他的家乡：“长乐士淳民朴，性颇刚锐，男多负羽从军，其勇甲于百粤；女则持家掬育，辛勤过于男子。”五华人尚武，有“五华阿哥硬打硬”之称。南宋末文天祥起兵勤王时经过长乐，一呼而从者甚众。

原广东省委整党办主任、第七届全国政协委员、省老区建设促进会副理事长张日和就出生于这个英雄之地。他自少年时期起就投身革命，在抗日战争和解放战争中屡建功劳；解放后担任了五华县第一任县委书记，后到广东多处地方任职，在“极左”思潮泛滥以及文革时期，他饱受磨难，但仍赤心向党；改革开放前后，他为海南经济的发展立下汗马功劳。

1992年，张日和在中共广东省委办公厅离休。

现年86岁的张日和头发花白，但精神矍铄，隐隐尚有当年英武之气。这位老人并不清闲，有一方土地，令他魂牵梦萦，割舍不下，那就是他出生、成长、战斗过的地方

广东五华县。

一生清廉，常思造福桑梓

几十年的风雨征程，从1949年离开五华，在龙川、河源、紫金、惠州、博罗、佛山、江门、台山、海南岛工作期间，张日和无时不刻地挂念着这块热土。每当有家乡人来，他总是问个不停：“家乡有什么变化？老百姓的生活怎么样？经济发展的如何？”，关切之情让家乡人都感动不已。由于众所周知的原因，特别是在文化大革命时期，扣着几顶“帽子”的他根本就不敢公开回五华，但是他非常思念故乡。他始终萦绕于怀的是：“几十年来，五华人民给他的支持和爱护太多了，但因长期在外工作，我给五华人民的回报太少了！只要有机会，我就要为五华多办实事、好事，多做贡献。”

张日和的大儿子自六十年代初期，就主动去中山、连山下乡接受锻炼，而后在中山某企业工作。他勤勤勤恳恳地工作了几十年，曾担任国营酒店的经理及党支部书记，但到了2000年还是当作普通工人退休，退休金仅仅是600多元。在生活水平较高的中山，这600元仅能维持基本生活。这在许多人眼里，是件不可思议的事情。凭着张日和的职权及社会关系网，要帮孩子找一份好工作易如反掌。但事实上，他的孩子都是靠自己找到工作，他从来没有通过自己的关系为孩子们找一份工作。因此，很多人都认为他不近人情,朋友们有时候抱怨他“专帮人家的忙，自家的事不管不问”。他却摆摆手说：“人非草木，孰能无情。如果不讲原则，什么事也干不成，也愧对党和群众对我的信任。”

张日和为政清廉，一生清贫，家里的旧家具摆了几十年，一件背心烂了好几个孔仍不舍得扔掉。他对自己如此“孤寒”，但对群众却非常大方豪爽。许多人常说：“有困难就找张日和”。每次群众找到他反映情况，他总是按照政策，公正公平合理地处理问题，直至问题解决。有些群众没带够盘缠，他常常倾囊相助。有些群众千里迢迢找到他，但由于经济紧张，住不起旅馆，他则自掏腰包安排这些群众住在招待所。来自广东紫金县的张华，在张日和家一住就是几个月，张日和热情招待他。除了帮忙解决张华的“历史问题”，还叫家人接送他到医院治疗伤腿，直至治愈为止。

几十年来，张日和、郑群、陈景文、张斌、钟光汉、曾天节等一批离退休老干部，经常就有关五华经济的发展方向及目标、招商引资、重点项目建设等向五华县委建言献策，经常深入农村、企业搞调研，为改善五华教育、医疗、交通的落后状况默默地努力着。在历届五华县委领导及群众眼里，这一帮离退休老干部真可谓是取之不尽、永不枯竭的“人才库”、“智囊团”和“参谋部”，他们为五华的发展，发挥着积极的作用。“满目青山夕照明”，“欣为后生正坐标”，这正是张日和等离退休老干部的真实写照。

河源市政协主席张伟乔，他曾经从1980年至1990年在五华县担任县委书记达十年之久。谈起张日和，张伟乔不由得满怀敬意。他说：“80年代初期，通过举办五华党史征集研讨会,我认识了一批关心五华、支持五华，真心实意为五华办实事、办好事的老同志。张日和就是这一帮老前辈当中最为积极的一员。只要是对五华的发展有利的，他一定会尽力去做，只要他能帮忙的，他一定会全力支持。”

80年代初期，一批解放前曾在曾天节起义部队服役过的人们，强烈要求政府给予他们离休待遇，当时作为县委书记的张伟乔，左右为难，因为政策不允许。无助下，他想到张日和这一批曾经为解放五华立下汗马功劳的老干部们，就找到张日和求助，张日和立即找到其他老同志商量解决办法。后来，在张伟乔的主持下，这批群众与这些老干部开了一次会，通过摆事实讲道理的方式，耐心地宣传党的政策。在老干部们及张伟乔苦口婆心的劝解下，这批群众心悦诚服，事情得到了圆满的解决。

从八十年代初开始，县委书记张伟乔、县长邓超基等县领导带领五华人民走上了轰轰烈烈的锐意改革、励精图治的发展之路，张日和、郑群、陈景文、张斌、钟光汉、李明宗等一批离退休老干部对五华的发展给予了不少的支持。据了解，从1980年至1990年这十年期间，五华变压器厂、五华建材厂、五华水泥厂、华城火车站、五华酒厂、全国贫困县申请、植树造林运动等项目纷纷顺利完成，经济迅速增长，五华的发展呈现出勃勃生机，得到了群众的高度赞扬。

张伟乔对张日和平易近人、幽默风趣的性格，实事求是、认真负责的态度非常欣赏，对他为家乡的发展而奔忙的精神尤为佩服，而对他的谆谆教诲更是记忆犹新，其中张伟乔最为欣赏的一句话就是：“要做好一个领导，要有四种“气度”，一是“虎”气，一旦制定出符合人民群众利益的决策时，必须当机立断、雷厉风行去执行，决不拖泥带水。二就是正气，做领导一定要正直无私，以身作则，坚持实事求是的原则，树立起自己的威望；三是士气，作为领导，要善于鼓舞干部群众的士气，这样才有凝聚力，战斗力；四是民气，要发扬民主作风，不搞一言堂，多方征求意见、建议,集思广益。” 张伟乔认为：“经常能和张日和这位德高望重的老革命交谈，自己受益良多，认识他对自己个人的成长、事业的推进有很大的促进作用。”

张日和还同郑群、李定等老干部，动员被五华县广大干部群众称为“扶贫状元”的深圳西湖企业集团总经理吴炯声在五华县华城投资一亿多元，发展老区旅游业，带动了当地经济的发展。五华的萃文中学、大田中学、育文小学、大田水电站、五华学宫、塔岗旅游文化景区等项目的建设，倡议组成五华诗书画研究会、组织编写五华斗争实录《烽火征程十二年》等工作，都倾注了张日和的无数时间及心血。

振兴教育，耋耄老人甘当马前卒

张日和倾注心血最多的是五华的教育事业。

张日和认为：“十年树木，百年树人，要改变家乡贫穷落后的局面，实现民族振兴的理想，重视教育、培养优秀人才是长久之计。”因而，他对五华县的教育事业尤为关心。

1984年，张日和首次回到阔别30多年的母校五华中学，他不由得被眼前的景象震惊了。这里办学环境非常窘迫，教室墙面脱落，光线暗淡，桌椅破烂不堪。大部分教室的窗户破破烂烂，师生们不得不用塑料油纸、报纸糊住窗户，抵挡寒风冷雨。有些校舍是当年国民党政府时期建造的监狱楼，有些校舍由于年久失修，摇摇欲坠，变成了危房，正面临倒塌的危险。张日和心头一阵阵发紧，潸然泪下。

“这样的学习条件，怎么能让孩子们安心学习呢？”，张日和立即找到他的侄子张德琴，发动他捐资建校，说：“德琴，我解放前在五华县开展革命工作，得到了群众的大力支持。我一直想做些实事回报五华人民，你作为我的侄子，更应该做行动的表率”。看见德高望重的叔叔焦急的神色，张德琴二话不说，就同意了他的建议。其实，作为华城第一代农民企业家，张德琴并不是最有钱的一个，当时，他全家都还住在破旧的老屋里。但是，踏实苦干的张德琴其实非常关注家乡的教育事业，他也很想为家乡的教育贡献自己微薄的力量。叔叔这个想法与他不谋而合。很快，一年后，一栋耗资20多万元名为“锡麟楼”的教学楼在五华中学拔地而起。据说，张德琴是五华县华城地区自改革开放以来第一个捐资建校的农民企业家。张日和叔侄俩捐资办学之事一时传为美谈。

同年，张日和在开会时，遇到当时的广东省副省长王屏山同志，张日和对他说，五华中学的学生至今还在国民党时期建造的监狱改成的校舍里生活及学习，能否想想办法，拔款建新校舍。王屏山听后，几次去五华中学视察，发现情况属实，因而拔款40多万元支持五华中学的建设。

2001年，五华中学正逢百年校庆，作为老校友，张日和除了亲自担任“五华中学百年校庆筹委会”的名誉主任，还兼任起广州地区“五华中学百年校庆筹委会”的主任。他不但带头捐献了一批价值六万多元的珍贵书籍，而且不顾年岁已高，辗转于广州五华两地，积极发动广大校友参加校庆，捐资办学。据了解，在张日和等老一辈革命家的努力下，在社会各届人士的大力支持下，这次梅州市规模最大的百年校庆活动取得了不俗的成绩，超过6000多名来自内地、港、澳、台湾地区的海内外人士参加了该次活动。大家士气高涨，总共捐助了400多万元用以建设“百年纪念大楼”、“校友综合大楼”。五华中学党委书记钟能文等几位校领导在接受记者采访时，都感慨地说：“张日和同志是我们学习的典范，他热爱母校，关心、支持母校的发展，五华中学能有今天离不开他的大力支持。”

华东中学则是张日和拳拳赤子心、悠悠故乡情的又一有力佐证。

上个世纪90年代初期，正值国家普及九年义务教育的重要时期，华城的五华中学早已招满学生，学位严重不足。华城人口众多，八万多常住人口中在数年内累计约有近4000名学生将面临着无课室上学的困境。张日和听到这个消息后，心急如焚，这些学生无助无奈的眼神时常在他脑海盘旋。五华县地处粤东山区,是国家级贫困县，如果单靠政府财政拔款，要办起一所大型中学难度很大，他理解五华县政府的苦衷。经深思熟虑之后，他找到郑群、陈景文、张斌、钟光汉、李明宗等老同志商量后，决定发动广大群众，自筹资金建造一所中学——华东中学。这个决定对74岁的张日和来说，是个严峻的考验。因为他很明白，建造一所中学需要上千万的资金投入。这个天文数字能否筹集到位？他能否挑起这个重担？许多人都为其捏了一把汗。阿基米德说过，“给我一个支点,我能撑起整个地球”，张日和心里也有一个支点，那就是对五华人民深沉的、真挚的、无私的爱，爱让这位古稀老人撑起了这个重担。

事不宜迟，张日和踏上他的筹资办学之路。

张日和又找到了自己的侄子张德琴，经过十年来的不懈奋斗，张德琴已经从当年的农民企业家，成为一个资产过千万的成功人士。但是让他一次性拿出200多万，也是件不容易的事情。张日和深知张德琴一定会全力支持自己的决定，他相信自己的眼光。果然不出他所料，张德琴思考片刻，爽快地说：“日和叔，这是件利国利民的好事，我一定会全力支持你。”轻轻的一声承诺却重如泰山，让他吃了一个定心丸。

马不停蹄，张日和找到了当时的广州天河区区长黄金瑞，他是华城人，也是一位非常关注家乡教育事业的官员，得知张日和为筹办华东中学四处奔忙，他也慨然应允以天河区政府名义捐资100多万。

华东中学的党委书记何标增等几位校领导，谈起张日和，言谈之间时不时流露出对张日和的感激和敬佩。他们谈到，张日和为华东中学的创办立下了汗马功劳，可以说，没有他的鼎力支持，就没有今天的华东中学。为筹集资金，张日和不顾年高体弱，一次次坐六七个小时的车，沿着崎岖不平的路，颠簸着赶回五华；一次次召集华城的中小企业家及热心人士开展筹资动员会议，开展慷慨激昂的演讲。众人拾柴火焰高，在他的号召下，华城人有钱的出钱，有力的出力，上下拧成一股绳，心往一处想，很快筹得200多万。五华县政府也从微薄的财政收入中拔出30万，支持华东中学的建设。经过多方努力，总共筹得600多万元，建造华东中学的前期资金终于有着落了。为了找到一块合适的校址，张日和召集钟光汉、张斌、李顿等几位八十高龄的老革命家走街穿巷，登上高山查看地形，几乎找遍了华城的每个角落。好不容易看中了位于华城东郊的一处面积约为四万多平方米的山坡地，非常适合办学校。没想到好事多磨，这块地皮竟然已经被某烟草公司买下。几经周折，张日和等人与该企业进行了几次协商，终于把地皮拿回来；为让学校尽快动工，他在广州及五华两地来回奔走，征集各方意见、亲自动手绘制规划草图、打报告、提交镇政府、县委审批……

规划草图、打报告、提交镇政府、县委审批……

功夫不负苦心人，德琴楼、天河楼等几座宏伟壮观的教学大楼相继建造完工。

华东中学 全貌初具雏形，按理说，张日和该舒口气，放下心来。但这位不知疲倦的老人高兴之余，却皱起了眉头，他发现，校园的园林规划及绿化并不尽如人意。于是，他叫上在广州市园林局工作的孙女张向华夫妇，回华东中学进行实地测量、规划，设计图纸。他精益求精、一丝不苟的态度让其孙女为之叹服。之后，他还亲自跑到东莞、佛山等地选购了一批树种、苗木，装了满满二大卡车运回华东中学。1995年的初春，寒流突袭华城地区，华东中学的一些苗木被冻死。张日和闻讯后，心里非常焦急。古稀之年的张日和又做了一件让无数人惊讶的事情，他竟然顶着严寒，大清早坐着一部“农夫车”，颠簸了六七个小时，亲自把一车花木从广州运回华东中学。事后，五华县主管文教的副县长钟赐传激动地握着张日和的手，感谢不已。

五华县人大代表古瑞添及黄加烈谈到，在张日和的号召及影响下，华东中学的老师们都牢记他的教诲，兢兢业业、毫不松懈、尽心尽力地教书育人。吕国材，曾于1996年-2001年担任华东中学校长，为华东中学的发展，他孜孜不倦、呕心沥血。让人感动的是，2001年，吕校长是在下班后，为学生补完课，又拿着锄头去校园锄草种树，一直忙到晚上八点多，因劳累过度引起心脏病突发而身故。

华东中学新上任的张振山校长谈到，前不久去广州探望张日和，发现他直到现在，仍然对华东中学的校园规划、绿化及学校动态了如指掌，学校的一砖一瓦、一草一木都印在他脑海里，甚至哪栋教学楼有几间教室、哪个角落种了什么树、养了什么花、目前学校有什么措施、取得什么成绩等情况，他都清清楚楚。张振山在惊叹之余，也不由得佩服他对学校的关心之情。

采访中，张日和乐呵呵地说：“良好的校园环璄能让师生心情舒畅，让老师能以校为家，让学生以校为荣，从而使他们更安心工作及学习；而通过打电话或回校看看的方式，则可以了解学校情况，并且激励、督促他们奋发向上，永争上游。”

在张日和等老干部及五华县党政领导的关怀鼓励下，该校师生们非常努力进取，将华东中学发展成为一所初具规模的大型中学。该校获得荣誉无数：梅州市一级学校、梅州市美丽校园、梅州市绿色学校、五华县“创建美丽校园”活动的示范点、五华县先进学校、五华县精神文明单位。而该校的教学质量也不断提高，连续多年升考成绩稳居全县前列。

2006年，因病几度住院的张日和，仍然念念不忘家乡的公益事业。他在病中动员惠州石场总经理张连添捐资50万元支持华东中学图书馆大楼的建设，这位朴实的企业家看着愈加清瘦的张老，连连点头答应。据张日和透露，张连添做出这个决定不容易，因为他在惠州耗资上千万的石场，因为土地纠纷遭到当地个别不法分子的破坏，目前处于停产状态，资金相当紧张。当记者采访张连添时，他动容地说，“张日和是我非常尊敬的老革命家，他的精神让我很感动，我要响应他的号召。况且，一直以来，我也很想为家乡的父老乡亲们多做一些好事。”

张日和还有一个愿望，就是等他健康状况稍微好转，他将回一趟五华，将几十年珍藏的价值上百万的珍贵书籍、根雕、奇石、名人书画等悉数捐给大田中学。张日和说：“现在我也老了，子女们对这些东西不太感兴趣，如果把这些书籍等珍藏捐给学校，才能发挥价值，让师生们及当地村民们获得更多的知识。” 深圳市南利装饰工程有限公司董事张伟文闻讯后，深受感动。为协助他实现这个愿望，这位曾获得“深圳市福田区十大杰出青年”的年轻企业家，在大田中学建造了伟文综合大楼。 据了解，伟文综合大楼楼高四层，总建筑面积1080平方米，由五华县委县政府出资20万，张伟文出资50万共同兴建而成，内设教师办公楼和多媒体教室，最高层设图书馆“人文阁”，准备摆放张日和珍藏的书籍等艺术精品。五华县委书记张光明对张日和、张伟文情系桑梓、热心教育的佳话表达了感谢之情。事后，张伟文动情地谈到：“每次回家乡，看到师生们挤在破旧的教舍里学习、工作，心里很难过，我要尽我所能地帮他们，不但现在帮，以后还要坚持帮。”

篇5：歌颂人民满意的公仆

主题大讨论发言稿

渠县东安乡中心学校黄冀

要做群众满意公仆，办人民满意教育,作为一所学校就要办家长满意的学校。如果每所学校都让家长满意了，整个社会对教育也就满意了。一所学校怎样才能让家长满意，这就需要我们换位思考，站在家长的角度来考虑这个问题：如果你是学生的家长，你对学校有什么要求，你希望学校、老师怎样才能满意？我们把家长期望的问题办好了，家长就对学校、老师满意了。我认为一般说来，家长对学校、老师期望的有如下几方面的问题：

一、希望孩子有好的学习成绩

虽然说现在提倡素质教育，教育行政部门不再强调学生的学习成绩，不主张公布学生的考试结果。但家长对这个问题特别关注，你不公布他要通过多种途径了解孩子的学习成绩，甚至借别的学校的试卷考一下自己的孩子。这不是因为家长不懂得素质教育，因为整个社会的用人制度和升学制度使得家长不能不关注这个问题。所以在这种情况下，让家长不关注分数是不现实的，学校不抓教学成绩，其自身的发展和生存都是问题。另外，教学是学校的中心工作，这是教育的基本规律，因为学生在学校的大部分时间是在课堂上度过的，学生的各种知识、能力、素质的发展也大部分是通过课堂教学来提高的，所以检测教学的质量，关注教学的成绩也是在情理之中的事。我们的教学质量还不够高，也是群众最不满意的地方。

二、希望孩子有良好的行为习惯

家长不仅关注孩子的学习成绩，也特别关注孩子的行为习惯，如道德行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯等，家长既希望孩子成才，也希望孩子成人。特别是在幼儿园和小学阶段，升学压力小，各种行为习惯正在逐步形成中，家长对这个问题特别关注。所以好多家

1长慨叹：孩子听老师的话不听家长的话，有些孩子在学校是好学生但在家不是好孩子。何况有些家长忙于工作和生计，没有多少时间管教自己的孩子，所以学校在这方面的责任和作用尤为重要，家长对学校的期望值也更多。有些家长发现自己的孩子行为不好往往归咎于学校的教育。何况中小学生守则和行为规范中对学生的行为习惯都有明确的要求，所以家长的这种期盼也是合情合理的。在实际工作中我们对学生的行为习惯教育还不够。

三、希望孩子有一定的能力和特长

除了要求孩子有好的学习成绩和良好的行为习惯，家长也希望自己的孩子在校期间能有一定的能力和特长。这不仅是因为近几年的中考和高考改革在有意识的引导这些方面，在考试的形式和内容上注重考查学生的能力和特长，另外家长也希望自己的孩子将来走向社会后增加竞争的砝码，多一方面的能力就多一个竞争的机会。同时也希望孩子将来能够生活幸福，提高生活的质量，如具备健康的体质和运动技能，有审美的情趣和表现能力等，所以一些学校开设大型文艺活动、特色课外活动特别受家长的欢迎。我们学校的文艺活动、课外活动还有待加强和改进。

四、希望学校有良好的师资队伍

办好一所学校需要多方面的条件，但关键的问题是师资队伍。为什么我们中心校校舍条件、教学设施都不错，家长却不原意送孩子来，而一些学校相对硬件条件差一些，而家长还是想方设法让孩子到这些学校去呢？这些年有些民办学校，租赁校舍，教学和办公条件都比较拥挤，条件也比较差，但学生家长还是愿意花钱把孩子送到这些学校去，为什么？家长看重的不仅是学校的外观，更看重了这些学校的师资力量及其教师敬业精神。所以如何提高学校的师资水平，改变教师工作作风是家长特别关注的。这也是提高学校教育教学质量的关键所在。

五、希望有好的教学环境和设备

尽管学校的校舍、环境和教学设备不是决定教育质量的主要因素，在关注以上诸方面的条件的同时，家长对学校的校舍条件和学习环境也特别关注。一是现在大部分家庭子女少，在家都生活的很好，家长也不希望自己的孩子到学校吃苦，如学校的教室设备、食堂条件、校园环境等，都是家长比较关注的，家长希望自己的孩子在一个优美、安全、整洁的学校环境中生活和学习。经过学习、查找，我们的校风、学风、班风依然存在诸多问题。

六、希望老师关爱到每一个学生

作为有的班额比较大，教师的精力有限，不可能关爱到每个学生，站在我们的角度看这是合理的。按理说，一个班有几个差生也是正常的，十个指头也不一般齐。但我们换位思考一下，如果站在家长的角度怎么来看这个问题？但现在我们老师家访的越来越少了，家长会少了。家长最希望的是老师能通过各种形式（如家访、电话交流等）多谈谈自己孩子的事，有针对性的帮助孩子进步。但是在教学工作中我们歧视差生的情况依然存在，在家长中、社会中造成了不良影响。

当然，家长对学校的期望还有很多方面，如孩子的安全问题，心理教育问题等等，我认为，学校学风正了，孩子身心健康了，学习进步了，自觉了，家长也就满意了。

作为教师，面对家长所期盼的问题，我们又如何才能让家长满意呢？

我们教师要做好公仆，就要始终坚持教育兴国这个理念，努力争做一个人民满意的教师。

首先，崇高的职业道德是人民满意教师的基本素质。教师的道德是教师的灵魂，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这是要以强烈的使命感为基础的。新时代对教师提出了更高的要求。做一名人民满意的教师，就是要有渊博的知识、能用让学生接受的方法来为学生“授业”、“解惑”，用教师自身的人格魅力影响学生，为学生作榜样，从而达到教书育人的目的。

其次精通的业务知识是人民满意教师的重要条件。一个合格的教师，不能仅仅是蜡烛，照亮别人，燃烧自己，他还应不断地学习，不断提高自身素质，让自己成为一支永远燃烧的火把。不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，干一行，爱一行，钻一行；还要有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段，学习计算机、教育教学理论等各种知识来不断充实自己。让自己永远矗立于新知识的潮头。

第三对待学生要有爱心和耐心。我们要努力为学生构建和谐课堂，视学生为朋友，视学生为伙伴。老师和学生，只有年龄上的差异，没有地位上的级别。这样的课堂，学生情为所动，教师情为所开。从形式上看，师生不经意间快乐的畅游于知识的海洋。学生的学习是潜意识的，自觉的，主动的，快乐的，高效的。无拘无束，平等和谐，这样的氛围中学生又怎能不乐意学习，效率又怎能不高，人民又怎能不满意呢？

篇6：歌颂人民满意的公仆

测评报告

行政庭

山城法院行政庭积极认真贯彻“做鹤壁人民好公仆”活动精神，全庭干警不断增强服务意识，转变工作作风，使本次活动得到了很好的效果。并在活动开展期间，对群众的满意度进行了调查，使行政庭对今后的工作有了更加明确的方向。

一、活动开展情况

(一)精心部署，周密组织

根据“做鹤壁人民好公仆”主题教育精神，行政庭高度重视，明确了指导思想、测评对象和内容等要求。落实责任制，把这项工作作为工作的重要内容纳入工作计划，对参加测评的人民群众给予耐心的讲解，确保测评的公正和真实。

(二)大力宣传，深入动员

为认真开展好“做鹤壁人民好公仆”活动群众满意度测评工作，不断增强服务意识，转变工作作风，提高服务质量，切实纠正损害人民群众利益的不正之风，为人民群众提供优质、高效、安全的服务。行政庭通过社区居委会、人民陪审员等多种渠道发动群众参与这次测评。并要求一些诉讼案件的当事人参加测评。

(三)明确重点，狠抓落实

行政庭对本次“做鹤壁人民好公仆”主题教育的精神和要求做到了认真学习，发现不足，进行改正。要求参与测评的人民群众给予严格的监督和审查。

二、取得的成绩

经过这次测评工作取得了以下几个方面的实效：一是对待当事人态度冷漠的情况得到有效改变，干警作风明显好转；二是干警受到教育，职业道德普遍加强，机关作风不断好转；三是民主集中制得到更好的贯彻落实，民主决策、政务公开工作得到进一步加强；四是制度建设不断加强，建立很多新的规章制度、健全和完善诉讼、执行案件的流程，内部管理得到进一步加强；五是干警队伍的服务人民意识、司法为民意识、责任意识普遍增强，态度明显改善，案件质量、工作效率明显提高；六是干警自律意识得到了加强，杜绝了办“人情案”和收受当事人礼品的情况。根据本次调查测评的结果，群众对行政庭的工作的评价总体来说都比较客观、中肯。虽然对我们提出的意见、建议很多，但大多是从关爱的角度，是积极的、建设性的意见和建议。总体来说，对行政庭的满意度都比较高，测评的满意度都达到了95%以上。根据社会调查、民主测评、检查考核结果，我们也发现了很多的不足之处，例如：案件审理时间过长、非诉执行的案件一些行政机关向当事人送达的征收、处罚决定书程序不规范 等情况，在今后的工作中要坚决的改正。