中考复习之名著阅读

中考复习之名著阅读（通用6篇）

篇1：中考复习之名著阅读

名著阅读

1．（2015年浙江杭州市中考）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3分）（）A．寓言是用假托的故事寄寓意味深长道理的一种文体，选自《韩非子》的《智子疑邻》和选自《淮南子》的《塞翁失马》都是寓言。B.《丑小鸭》《绿色蝈蝈》和《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的童话作品；《列夫·托尔斯泰》《伟大的悲剧》是奥地利作家茨威格的传记作品。

C．我们学过的小说中又不少性格鲜明的少年形象，如鲁迅《故乡》中的少年闰土、曹文轩《孤独之旅》中的杜小康和林海音《爸爸的花儿落了》中的英子等。

D．宋代周敦颐的《爱莲说》赞美了莲“出淤泥而不染”的高洁品格；同为宋代的范仲淹在《岳阳楼记》中抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。答案：B解析：B选项中《绿色蝈蝈》是法国昆虫学家法布尔的作品。2．（2015年浙江宁波市中考）文学常识与名著阅读。（10分）

（1）请根据相关信息，在横线上写出相应内容，（3分）

①《故乡》 “老爷！„„” 辛苦麻木 人物： ▲

②《福楼拜家的星期天》 《我的叔叔于勒》 《项链》 作者： ▲

③科普著作 荒石园 法布尔 作品：《 ▲ 》

（2）请从下面选项中任选一项，结合相关情节，解说绰号由来。（3分）

A．行者（《水浒》中武松的绰号）B．骆驼祥子（《骆驼祥子》中祥子的绰号）我选（▲），解说： ▲

（3）有人认为《简·爱》中的罗切斯特没有人情味，你认同吗？请结合原著阐述理由。（4分）

▲ 答案：

（1）①闰土 ②莫泊桑 ③昆虫记（《昆虫物语》《昆虫学札记》）

（2）【示例1】我选A，武松遭官府缉捕，在张青夫妇帮助下，假扮成带发修行的头陀，人称“行者”。【示例2】我选B，祥子曾趁乱从军营中牵走三匹骆驼，并把它们卖掉，后在生病说梦话时道出了他与骆驼的关系，从此得了“骆驼样子”的绰号。（3）【示例1】我不认同。罗切斯特几次险些被疯癫的妻子害死，但在庄园失火时依然去搭救她，可见他是有人情味的。【示例2】我不认同。罗切斯特把孤儿阿黛尔从法国带回自己的庄园，井给她聘请家庭教师，可见他是有人情味的。【示例3】我认同。罗切斯特秘密地将疯癫的妻子关起来，这种行为是没有人情味的。【10分。(1)3分，每空 1分；(2)3分，酌情给分；(3)4分，结合情节，酌情给分】 【解析】本题是对文学常识和名著知识积累能力的考查。第⑴题是考查名著中的主人公、名著作者、作品名称的记忆，如①《故乡》中相对应的人物是闰土；②相对应的作者是法国莫泊桑；③相对应的作品名称为《昆虫记》。第⑵题是考查名著中人物绰号的了解，无论选择哪种，都要调动平时的积累，根据情节说清原由。第⑶题是考查对名著中人物的看法，答案是开放型的，无论是认同与否，都要说明充分的理由，且与观点保持一致性。

3．（2015年浙江温州市中考）名著阅读。（5分）

（1）下面片段中的“他”是谁？正确的一项是（▲）（2分）

他不再梦见狂风暴雨，或者女人，或者大场面，或者巨鱼，或者拳赛，或者角力，或者亡妻。如今他只梦见各种地方和岸上的狮子。

A．保尔·柯察金 B．斯科特 C．尼摩船长 D．圣地亚哥

（2）阅读下面片段，完成①②两小题。（3分）

第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。我央求白茜去把《 ▲ 》拿来。这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。那书中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分。我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。

（摘自夏洛蒂·勃朗特《简·爱》）

①根据上下文，写出空缺处的书名。

②根据《简·爱》相关情节，说说哪件事让“我”感到“心灵上的痛苦”。

答案：（5分）（1）D(（2）①格列佛游记 ②“我”受到表兄的欺负，后来被舅妈关进红房子。【解析】本题是对名著知识掌握能力的考查。第⑴题要求写出片段中的“他”是谁，首先要明确这个片段的出处，该片段选自《老人与海》，作品中的“他”指的是圣地亚哥。第⑵题选自《简·爱》这部作品，第①小题，片段中的书名指的是《格列夫游记》；第②小题，要联系《简·爱》的相关情节，说出“我”感到“心灵上的痛苦”的理由即可。4．（2015年浙江义乌中考）名著阅读。（4分）

(1)根据你的阅读印象，选出下面名著内容描述有错误的一项。()（2分）

A．第一次买车后，祥子有一次冒险拉活，被大兵抓走，丢了车，这些兵的头头是孙排长。这个孙排长就是后来把样子辛苦积攒的买车钱敲诈走的孙侦探。

B．当简·爱和罗切斯特在教堂举行婚礼时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。原来他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人。

C．唐僧在宝象国被黄袍怪变成老虎，关在笼子里。恰巧三个徒弟都不在他身边，白龙马就变成宫女去刺杀黄袍怪，自己因此身负重伤。

D．杨志虽是名门之后，但命运坎坷。先因失陷花石纲而流落他乡，又因怒杀牛二而被发配充军，最终因丢了生辰纲而不得不连夜投奔梁山。(2)填空。（2分）

《红楼梦》中薛宝钗服用过的“冷香丸”配方奇特：用春之白牡丹花、夏之白荷花、秋之白芙蓉花、冬之白梅花等花的花蕊，配同年雨水节令的雨、白露节令的露、霜降节令的霜、小雪节令的雪。无独有偶，鲁迅《朝花夕拾》中《 》一文写到的庸医开的方子里的（填一味“药引子”）也有这般古怪。

【答案】(1)(2分)D(2)(2分)父亲的病经霜--一年的甘蔗．或原配的蟋蚌、败鼓皮丸(打破的旧鼓皮)、平地木。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

5．（2015年浙江嘉兴、舟山市中考）文学常识与名著阅读。（8分）

（1）下列有关文学常识的表述正确的一项是（▲）（2分）

A．《大学》《中庸》《论语》《尚书》合称为“四书”。其中《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。

B．蒲松龄，清代文学家，他创作的长篇小说《聊斋志异》是我国古代讽刺文学的典范。C．鲁迅，中国现代文学家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。

D．安东尼奥、菲利普、奥楚蔑洛夫分别出自法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》、英国剧作家莎士比亚的《威尼斯商人》、俄国作家契诃夫的《变色龙》。

（2）阅读名著《水浒传》中的片断，回答括号中的问题。（3分）

A．且说 ▲ 是个飞檐走壁的，不从正路入城，夜间越墙而过。（句中“▲”处人物是谁？）

B．林冲回到房中，端的是心内好闷，仰天长叹道：“不

想我今日被那贼陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”（“被那贼陷害”具体指什么事？）

（3）下面这首小诗富有哲理，请选择下列选项中的一个人物，结合其经历加以印证。（80字以内）（3分）A．阿廖沙 B．范爱农 C．列夫·托尔斯泰 答案：(1)C(2)A．时迁 B.林冲高俅奸计，误入白虎堂

(3)示例1:阿廖沙四岁丧父，跟随母亲来到小染坊主外祖父家，却径常挨暴戾的外祖父的毒打，但阿廖沙忍受着苦难.以坚韧的意志面对生活，最终从地狱走向人间。示例2:托尔斯泰遭到整个上流社会的排斥(被教会开除教籍)，仍不屈不挠地抗争，从没放弃对人生真谛的执着谊求，笔耕不止.创作出伟大作品《战争与和平》。【解析】(1)试题分析：此题考查学生对文学文化常识的掌握，A四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》B《聊斋志异》是文言短篇小说集，堪称文言短篇小说的巅峰之作。古代讽刺文学的典范是：清代的《儒林外史》。D菲利普与安东尼奥调换一下位置才能前后对应正确。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。(1)试题分析：此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物（林冲）的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。(1)试题分析：此题考查学生对名著《童年》《骆驼祥子》《朝花夕拾》《名人传》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。注意要求，备选名著中选择一部，仿照示例，完成推荐。选择自己最熟悉的，最有把握的进行推荐，注意格式。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。6．（2015年浙江绍兴市中考）名著阅读。（7分）

(1)根据你的阅读印象，选出下面名著内容描述有错误的一项。()（3分）A．第一次买车后，祥子有一次冒险拉活，被大兵抓走，丢了车，这些兵的头头是孙排长。这个孙排长就是后来把样子辛苦积攒的买车钱敲诈走的孙侦探。

B．当简·爱和罗切斯特在教堂举行婚礼时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。原来他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人。

C．唐僧在宝象国被黄袍怪变成老虎，关在笼子里。恰巧三个徒弟都不在他身边，白龙马就变成宫女去刺杀黄袍怪，自己因此身负重伤。

D．杨志虽是名门之后，但命运坎坷。先因失陷花石纲而流落他乡，又因怒杀牛二而被发配充军，最终因丢了生辰纲而不得不连夜投奔梁山。(2)填空。（4分）①在小人国，一位相当重要的人物对格列佛说：“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀，一再强调你建立的功绩，竭力想减轻你的罪责。财政大臣和海军大将却要把你处死-----”这里的“功绩”是指（写一项），王国对格列佛最终的处理意见是。

②《红楼梦》中薛宝钗服用过的“冷香丸”配方奇特：用春之白牡丹花、夏之白荷花、秋之白芙蓉花、冬之白梅花等花的花蕊，配同年雨水节令的雨、白露节令的露、霜降节令的霜、小雪节令的雪。无独有偶，鲁迅《朝花夕拾》中《 》一文写到的庸医开的方子里的（填一味“药引子”）也有这般古怪。

答案：（7分）（1）D（2）①打败不来夫斯古帝国的入侵（打败敌人的入侵），或皇宫救火 刺瞎（剜去）双眼，或刺瞎双眼，再慢慢饿死 ②父亲的病 经霜三年的甘蔗，或原配的蟋蟀、败鼓皮丸（打破的皮鼓）、平地木。7．（2015年浙江台州市中考）名著阅读。（6分）

（1）阅读下面的文字，根据括号里的提示填空。（3分）

经典名著不乏想象。▲（人名）在《西游记》中，描述了唐僧师徒取经路上的种种奇遇，展现了一个奇幻的神魔世界；凡尔纳在《海底两万里》中，叙述了 ▲（人名）带领阿龙纳斯一行漫游海底的经历，展现了一个神秘的海洋世界；斯威夫特在《格列佛游记》中，讲述了格列佛游历小人国、大人国、▲（地名）、慧骃国的故事，展现了一个个奇异的幻境。

（2）有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法？请你从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关故事加以分析。（3分）

备选人物：阿廖沙（《童年》）杜小康（《草房子》）祥子（《骆驼祥子》）

▲

答案:（1）吴承恩 尼摩或尼摩船长 飞岛国 评分标准：共3分，每空1分。

（2）示例1：我认为苦难能锻炼一个人，阿廖沙原本是一个不太懂事的孩子，经历了父亲去世、母亲改嫁、外祖父破产后，他捡破烂养家糊口，迅速成长。

示例2：我认为苦难能锻炼一个人，杜小康原本家境富裕，后因家庭变故而失学，他放鸭、卖小商品贴补家用，成长为一个坚强的人。

示例3：我认为苦难能毁灭一个人，骆驼祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，在买车的希望破灭后，又经历了小福子自杀的打击，他变成了麻木狡猾、好占便宜、自甘堕落的“行尸走肉”。

评分标准：共3分。人物与观点一致1分，举例分析2分，若举人物的其他例子，言之成理也可。8．（2015年浙江金华市中考）名著阅读。（4分）

（1）朱贵引着林冲来到聚义厅上。中间交椅上坐着（▲），左边交椅上坐着杜迁，右边交椅上坐着宋万。（《水浒》第十一回）

中间交椅上坐着的是当时梁山泊的头领，名叫（▲）。（1分）

（2）某班举行《水浒》故事会，按原著顺序讲下面四个故事，排列正确的一项是（▲）

（1分）

故事：①武松大闹飞云浦 ②鲁智深大闹五台山

③花荣大闹清风寨 ④九纹龙大闹史家村

A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．④②①③（3）《简·爱》中的女主人公以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，她不得不面对更多的磨难和考验。．．这里的“枝节”是指： ▲。（2分）

答案：

（1）王伦（1分）（2）D（1分）

（3）律师、梅森指出罗切斯特先生现在有一个活着的妻子，不能与简爱结婚。（情节表述，意思符合即可）（2分）

9．（2015年浙江丽水市中考）名著阅读

⑴下面有关小说人物表述错误的一项是（）

A.《隔离佛游记》中的大人国国王，他思想深邃，主张和平，但受环境限制，对外界所知不多。

B.《海底两万里》中的康赛尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。C.《童年》中的“好事情”，他衣衫褴褛，不修边幅，开朗健谈，喜欢邪魔鬼道。D.《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅，她美丽动人，容易亲近，但后来变得自私自利。⑵在横线处填上相应的情节，（不超过30字）

在成长的道路上，每个孩子都有一段属于自己的“孤独之旅”。《草房子》中因身体缺陷造成精神上孤独的秃鹰，重新回到了他喜欢的集体，孩子们只有直面孤独，突破孤独，才能不断成长。

⑶北京师范大学教授郭英德在一次演讲中说，《西游记》善于用诙谐幽默的方式讲一些生活哲理，你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？

那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。真君赶至崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看知之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧！（节选自《西游记》第六回）答案：⑴C ⑵在文艺汇演中成功扮演伪军连长，油麻地小学赢得了荣誉 ⑶示例1.再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。示例2：假象终究是要被人揭穿的。示例3：生活经验有助于我们解决问题。10．（2015年浙江衢州市中考）名著阅读（1）下列表述不正确的一项是（）．．．A．孔子的弟子及再传弟子编写的《论语》，与《大学》中庸》孟子》并称为“四书”。

B.《昆虫记》的字里行间都充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

C.《名人传》《巴黎圣母院》《我的叔叔于勒》的作者分别是罗曼·罗兰、雨果、高尔基。

D．傅雷是一位尽责的父亲，他教导傅聪要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。（2）请写出《水浒》中一个“酒壮英雄胆”的故事情节。

答：（3）尼摩船长为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，被鲨鱼掀翻在地，情况非常危急。

（人名）手持钢叉救出了压在鲨鱼底下的船长。

（4）学贵有思。在阅读《城南旧事》后，小柯同学提出一个问题：为什么小英子说绝不像妈妈说的这么写，而是要写“我们看海去”？请联系名著内容帮他解答疑惑。疑惑摘录： 妈妈说：“小英子------将来你长大了，就把今天的事儿写一本书，说一说一个坏人怎么做了贼，又怎么落得这么个下场。”

“不！”-----我绝不像妈妈说的这么写。我要写的是：“我们看海去”。

答：

答案：（1）C（2）示例：武松景阳冈打虎、武松醉打蒋门神、鲁智深大闹桃花村、宋江浔阳楼题反诗（3）尼德·兰

（4）因为“厚嘴唇”曾和英子有个约定：等他弟弟坐轮船去外国念书时，一起去送行，看海；在小英子的眼中，他不是坏人，他所做的一切都是为了供弟弟读书。所以小英子要写“我们看海去”。

11．（2015年浙江湖州市中考）阅读下面文字，按要求答题。（4分）

【甲】

冬天过去了，窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了……医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”

【乙】

[文段一]自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了。．．．．．．． [文段二]他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！

[文段三]“为什么不去卖了它们，再买上一辆车呢？”想到这，他几乎要跳起来了。（1）【甲】中的“他”是 ①（填人物名），他决定做的“别的事”是指 ②。（2分）

（2）阅读【乙】中的三段文字，联系整部作品，选出下列选项中正确的一项。（2分）A．“他的希望更大了”说的是“他”想凭借自己的力气拉车挣更多的钱，好回老家买地造房子，过上安稳的日子。

B．“他”的车没了，是因为他为了挣钱没有好好照顾自己，最后劳累到生病了，为了看病，“他”只得把车卖了。

C．“它们”指的是骆驼，“他”从军营地逃走的时候带走了三匹骆驼，后来把它们牵到城里卖了钱，买了第二辆车。

D．“他”从农村来北京，经历三起三落，最终失去了生活的信心，变成潦倒、麻木、自私、自暴自弃的行尸走肉。答案：（1）保尔.柯察金（保尔、柯察金），文学创作（写作）(2)D 评分标准；共4分，第（1）题2分，每空1分；第（2）题2分

篇2：中考复习之名著阅读

一、《繁星》《春水》：母爱·童真·自然作者：冰心 国籍：中国

内容：

1、对母爱与童真的歌颂

2、对大自然的崇拜和赞颂

3、对人生的思考和感悟

二、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基 国籍：苏联主要人物：保尔·柯察金（无产阶级英雄）

内容：保尔从小生活艰难，后锻炼成长为无产阶级战士。在恶劣环境下他得了重病，全身瘫痪，却以顽强的毅力进行写作，用自己毕生的经历实践了自己的理想。故事梗概

主要描述了保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽了凌辱。十月革命爆发，老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。朱赫莱被匪徒抓去了。后来保尔与朱赫莱一起逃跑。由于维克多的告密，保尔被投进了监牢。从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。冬妮亚和保尔产生了爱情。在激战中，保尔头部受了重伤。出院后，他参加恢复和建设国家的工作。冬妮亚和保尔思想差距越来越大,便分道扬镳。在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒, 体质越来越坏。1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。这样，“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。”作品主题

作者通过对保尔·柯察金形象的描写，热情地赞扬了他为捍卫无产阶级政权而奋斗不息的革命英雄主义精神、顽强的革命斗争意志和共产主义战士的高贵品质。

经典语句：人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次，一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

三、《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事作者：老舍 国籍：中国

主要人物：旧北京人力车夫祥子 残忍霸道的车主刘四 大胆泼辣而有些变态的虎妞一步步走向毁灭的小福子 大学教授曹先生和他所受的政治迫害 离死只差一步的老马小马祖孙两代，还有抢车的大兵、不给士兵吃饭的杨太太、诈骗箱子的孙侦探。

内容：以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实健壮坚韧自尊吃苦耐劳好强祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。最终以惨败而告终。小说结尾，祥子已经变成了麻木自暴自弃的行尸走肉潦倒狡猾好占便宜吃喝嫖赌。

四、《西游记》是一部充满浪漫主义的中国古代神话幻想小说作者：吴承恩 国籍：中国明代主要人物：

孙悟空：勇敢机智，意志坚强，爱憎分明，明察秋毫，幽默，具有强烈反抗精神。

猪八戒：好吃懒做，见识短浅一遇困难就嚷嚷着要散伙，还经常搬弄是非，耍小聪明、说谎，有爱占小便宜，贪恋女色，但是还不失忠勇和善良，知错改错，纯朴憨厚。

唐僧：他恪守宗教信条和封建礼教，乃至迂腐顽固，而又胆小懦弱，而且常常误信谗言，颠倒是非，无理责骂和残忍地处罚为取经建立了巨大功勋的孙悟欧空。心地善良富有同情心，人妖不分善恶不辨，自私自利。

猪八戒：任劳任怨，尽心尽力。知错就改。

主要情节：大闹天宫 三打白骨精 智取红孩儿 三调芭蕉扇、女儿过遇难

主要内容：主要写孙悟空、猪八戒、唐僧三人保护唐僧西行取经沿途经御道八十一难一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。故事梗概

《西游记》是我国文学史上成就最高的一部浪漫主义神魔古典章回体小说，分为两大部分：第一至第十二回是全书的引子，其中前七回讲孙悟空的出身和大闹天宫等故事，为他的神通广大和后来随唐僧去西天取经提供背景材料；第八回至第十二回则介绍小说的另一主人公唐僧，交代取经的缘由。第十三回至第一百回是故事的主体，写孙悟空皈依佛门，与猪八戒、沙和尚一起保护唐僧去西天取经，一路经历九九八十一难，战胜了各路妖魔鬼怪，终于取得了真经，他们自己也修成了 “正果”。作品主题

《西游记》热情赞美了孙悟空的反抗精神和英雄主义，辛辣的嘲讽了貌似威严、实则无能的天宫玉帝及诸神，深刻的揭露、批判了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。同时启示人们：为了实现某一崇高的目的，必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢的战胜一切敌人。

五、《水浒传》

作者：施耐庵 国籍：中国

主要人物：玉麒麟卢俊义 青面兽杨志 母夜叉孙二娘 小旋风柴进 浪子燕青

呼保义宋江：仗义疏财、谦虚谨慎、具有高超军事指挥才能，任人唯才，忠孝思想根深蒂固，想封妻荫子，史传名，以致带领梁山义军招安，起义失败

相关情节：宋公明私放晁天王、宋江怒杀阎婆惜、浔阳楼宋吟反诗、宋江智无为军、宋公三打祝家庄、宋江大破连环马、宋公明夜打曾头市、宋江三败高太尉智多星吴用：足智多谋、讲信重义、忠义、知识分子

相关情节：吴用智取生辰纲、吴学究双用连环计、吴用使时迁盗甲、吴用智赚玉麒麟、吴用智取大名府

吴学究智取文安县

豹子头林冲：谦恭有礼、凡是忍让、以大局为重、仁慈、与夫人荣辱与共

相关情节：豹子头误入白虎堂、林教头刺配沧州道、林教头风雪山神庙、林冲雪夜上梁山、林冲水寨大并火

行者武松：勇敢机智、大义凛然、光明磊落、无所畏惧、侠义的英雄形象，滥杀无辜、思想狭隘果敢沉着

相关情节：景阳冈武松打虎、武松斗杀西门庆、武松醉打蒋门神、武松打闹飞云浦、张都监血溅鸳鸯楼

黑旋风李逵：莽撞急躁、嫉恶如仇、侠义、质朴忠心、真、直、乱砍滥杀、贪吃贪喝反抗精神最彻底

相关情节：黑旋风斗浪里白跳、黑旋风沂岭杀四虎、李逵打死殷天赐、黑旋风探穴救柴进、李逵元夜闹

京、李逵寿张乔衙、黑旋风扯诏谤徽宗、花和尚卢智深：爱憎分明、富有正义感和同情心，乐于助人、襟怀扩大、豪侠仗义粗中有细相关情节：鲁提辖拳打镇关西、鲁智深打闹五台山、花和尚打闹桃花村、鲁智深火烧瓦罐寺、花和尚倒拔垂杨柳、鲁智深打闹野猪林、花和尚单打二龙山、鲁智深浙江坐化。杨志：武艺出众，有家传的忠勇，生性耿直，不向恶势力低头，有仕途理想

相关情节：汴京城杨志卖刀、青面兽北京斗武、杨志押送金银担、青面兽双夺宝珠寺。燕青：心细，忠心，理智，义气，体貌英俊，心灵机智，勇力过人相关情节：燕青智扑擎天柱、燕青月夜遇道君

石秀：有一身好武艺，爱打抱不平，重情重义，敢作敢为，勇悍机智，人称“拼命三郎”相关情节：石秀智杀裴如海、劫法场石秀跳楼刘唐：直爽莽撞，没有心计

相关情节：赤发鬼醉卧灵官殿、智夺生辰纲

主要内容：反映了我国历史上农民起义发生、发展直至失败的整个过程。着重揭露了封建统治的罪恶，挖掘了农民起义的社会根源。悲剧结局揭示了起义失败的内在原因。

六、《名人转》〉痛苦和磨难造就的伟人作者：罗曼罗兰 国籍 法国

主要人物：德国音乐家贝多芬 意大利油画家和雕塑家米开朗基罗 俄国作家列夫托尔斯泰主要内容：叙述了他们的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

七、《格列佛游记》：奇异的想象 辛辣的讽刺作者：英国斯威夫特 国籍：英国主要人物：格列佛

主要内容：讲述的是英国船医格列佛因音海难等原因流落到小人国、大人飞岛以及马国等地的经历。

讽刺意义：对现代科技的怀疑，痛斥殖民的统治，标明作者的忧世情怀1.内容简介：既描写了异域的风土人情，又将自己对时世政治、人性的感受认识融于叙述议论中，在厌恨和悲观的背后是一种苦涩的忧世情怀。①小人国游记

格列佛乘坐的“羚羊号”在太平洋上遇风暴，被风浪刮到利立浦特岛上。岛上的人很小，风俗也奇特，国王用跳绳的方法选拔官吏，谁跳得高便可做大官。佛林奈浦跳得最高，做了财政大臣。这个国家有两个政党，一个政党穿的的鞋跟高些，一个政党穿的的鞋跟低些，两个政党仇恨很深。利立浦特常和邻国不来夫斯古发生战争，战争的起因是利立浦特国王改变了吃鸡蛋的习惯，不是先磕破鸡蛋大端，而是要人们先磕破鸡蛋小端。②大人国游记

格列佛乘坐“冒险号”前往北美，在布罗卜丁奈格岛找淡水时被巨人抓获当作小怪兽展览。格列佛与国王一起讨论许多政治问题：格列佛讲述英国近百年发生的大事，国王认为全是一大堆阴谋、反叛、暗杀、流放；格列佛建议帮他制造枪炮火药来巩固国防，国王很反感，认为发明杀人武器的人是“人类的公敌”，并说“谁要能使本来只生产一串谷穗、一片草叶的土地长出两串谷穗、两片草叶来，谁就比所有的政客更有功于人类，对国家的贡献就更大。”他还指出格列佛的“同胞中大多数人都属于自然界中爬行地面的可憎的小毒虫中最有害的一类。”③飞岛国游记

格列佛乘坐“好望号”，在马来亚一带遭海盗袭击，到了飞岛国。飞岛国的统治者过着阳光雨露、衣食富足的生活，而下层的人民却过着缺衣少穿的苦难生活。飞岛国的人很注重科学研究，他们设计从黄瓜里提取出阳光，用实验法把粪便还原为食物，用猪耕地，利用蜘蛛结网，用风箱打气治病——他们是一群空想、不尊重科学规律的“万能学者”。格列佛后来又到了巫人岛，这里的长官精通魔幻术，能把死去的人招来，格列佛见到许多历史名士，了解了古人自由、勇敢、公正的美好品德。④慧骃国游记

格列佛任“冒险家号”船长，航行到北美，水手劫船，格列佛被弃置在慧骃国。这个国家慧骃（马）是统治者，耶胡（象人类一样的动物）是畜类，“仁慈和友爱”是这个国家的两种美德，它们共同遵守的格言是发扬理性，以理性来治理国家，教育下一代，它们节制、勤劳、运动、清洁、互助。格列佛向慧骃国王谈起百年欧洲君主战争，战争起因是君主认为自己统治的地面不够大，人口不够多；大臣贪污腐化，转移人们对国内行政事务的不满情绪。

2.作品主题

作品寓意深刻，揭露英国丑恶政治现实和不良的人性是作品两大主题。①对十八世纪英国社会进行了全面辛辣的讽刺和否定，批判英国君主专制腐败，揭露党派纷争，讽刺无才无能投机钻营的政客，反对殖民掠夺，否定不义战争，表达了自己对仁慈理智贤明君主的赞扬和对清明政治的呼唤。②批判人性弱点：贪婪、伪善、无信、残暴、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险、野心，表达对仁慈、友爱、理智、真诚公正、勤劳、清洁等美好人性的礼赞。

五、人物形象

佛林奈浦（财政大臣）：猜忌、阴险、狠毒、狡诈。相关情节：格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受到小人国国王的赏识，佛林奈浦就大为恼火，并怀疑格列佛与自己的妻子通奸，就联络其他大臣设谋陷害、大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不来夫斯古。斯开瑞士（海军大将）：嫉妒、阴险、狡黠。相关情节：小人国的国王野心勃勃，在与邻国不来夫斯古战争中，格列佛涉过海峡把不来夫斯古国大部分舰队俘获过来，从此格列佛受到小人国国王重用，斯开瑞士就大为不满，与财政大臣合谋谋害格列佛。

布罗卜丁奈格国王：是位博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君。相关情节：布罗卜丁奈格国王博学多识，性情善良，他用理智、公理、仁慈来治理国家，他厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争。

慧骃国国王：理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信——作者心目中理想的人类。相关情节：慧骃是有理性、公正而又诚实的马

耶胡：是群丑陋龌龊、贪婪淫荡、残酷好斗的畜类，是人性凶狠残暴、伪善无信、怨恨嫉妒、阴险卑劣、野心贪婪弱点的体现。

八、《鲁宾孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者作者：丹尼尔 笛福 国籍 英国主要人物：鲁宾孙

性格：鲁宾孙是一个充满劳动热情的人，伟大的人，坚毅的人。孤身一人在这荒无人烟的孤岛上生活了27年。面对人生困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格与英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神，他敢于同恶劣的环境作斗争。鲁滨孙又是个资产者和殖民者，因此具有剥削掠夺的本性。

“星期五”本是个野人，是勤劳、对人真诚的人，被鲁滨孙从土著人手中解救并教化后，又成了他忠实的仆人和朋友，成了“文明人”的奴隶。

主要内容：讲述一位遇险的航海商人独自一人漂流到一座荒岛。他克服种种意想不到的困难，靠顽强意志和自己掌握的科学知识，在岛上生活了28年，终于遇救返回故乡。

九、《简爱》：人生追求的二重奏

作者：夏洛蒂·勃朗特 国籍：英国（19世纪）

经典语句：我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——二是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过的坟墓，我们站在上帝脚本前，是平等的。

十、《童年》：在苦难中长大作者：高尔基 国籍：俄国

主要内容：讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。

四、人物形象

一类以外公为代表的自私残暴的人：外公矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高，走起路来步子快而细，自私残忍，野蛮粗暴，打人骂人，残酷的虐待工人伙计，甚至六亲不认，有钱时作威作福，独断专行。破产后更加贪婪吝啬，品格底下。通过对阿廖沙反抗外公的描写表达了作者对以外公为代表的那一类人的蔑视、厌恶、否定，也表达了作者对小市民阶层肮脏、龌龊不良品性的否定。

篇3：中考名著阅读的备考策略

一、明要求, 知考点

“学会制订自己的阅读计划, 广泛阅读各种类型的读物, 课外阅读总量不少于260 万字, 每学年阅读两三部名著。”这是 《义务教育语文课程标准 (2011 版) 》 对7~9 年级课外阅读量提出的具体要求, 也是教师教学和中考命题的依据。

名著阅读主要考查课程标准所规定的古今中外名著的阅读情况。梳理近年广西各地的名著阅读中考题不难发现, 名著阅读的考点主要有以下几个方面。

(一) 对文学常识的考查

这类积累题可以给出作品中的一段文字, 问这段文字出自哪部作品, 或者问这段文字中的人物是谁;还可以考查作品的作者叫什么名字, 是哪个朝代、哪个国家的, 该作者还有哪些作品等。

【例1】 (2015 年来宾市语文中考题) 名著阅读。

黛玉因晴雯不开门一事错怪宝玉, 心中怨气无处发泄。次日, 黛玉又看到花落, 勾起伤春愁思, 就把残花落瓣掩埋起来, 一首 《葬花吟》 道尽了她内心的酸楚。

以上这段文字出自名著 《___》, 作者是_____。

(二) 对故事内容或情节的考查

这类题要求考生围绕一个主要人物, 弄清相关的主要内容或情节, 着重考查考生对名著情节的把握能力。

【例2】 (2014 年梧州市语文中考题) 名著阅读。

次日, 于桃园中备下乌牛白马祭礼等项, 三人焚香再拜而说誓曰:“念___、关羽、张飞虽然异姓, 既结为兄弟, 则同心协力, 救困扶危, 上报国家, 下安黎庶。不求同年同月同日生, 只愿同年同月同日死。皇天后土, 实鉴此心;背义忘恩, 天人共戮!”誓毕, 拜玄德为兄, 关羽次之, 张飞为弟。祭罢天地, 复宰牛设酒, 聚乡中勇士, 得三百余人, 就桃园中痛饮一醉。

请用简洁的语言概括文段的故事情节____。

(三) 对人物及人物性格特点的考查

这类题主要考查考生对作品中人物的认识和人物性格特点的分析能力。

【例3】 (2014 年北海市语文中考题) 名著阅读。

他原本是八十万禁军教头, 只因得罪当道权臣, 被陷害发配沧州。随后又因看管的草料场被人纵火, 万般无奈之下, 手刃仇敌, 于风雪之夜投奔梁山。

语段中的“他”是 《水浒传》 中的人物:____, 他具有______的性格特征。

(四) 对思想主题 (寓意) 、艺术特色的考查

这类题着重考查考生对作品思想主题 (寓意) 、写作艺术的理解、分析和概括能力。

【例4】 (2013 年百色市语文中考题) 名著阅读。

冬天, 蚂蚁翻晒受潮的粮食, 一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲, 没有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌, 冬天就去跳舞吧!”

以上故事的寓意:_______。

(五) 对阅读体验与评价的考查

这类题着重考查考生阅读作品后, 能说出自己的认识和体验, 能联系作品的内容、思想感情以及相关背景作出自己的评价。

【例5】 (2015 年贵港市语文中考题) 在下列名著中任选一部你熟悉的文学作品, 仿照画线句子的句式, 续写一句话, 谈谈你对这一文学作品的认识。

作品: 《红楼梦》 《三国演义》 《水浒传》

我国的古典文学作品, 语言生动而又形象鲜明, 读《西游记》, 我们从“大闹天宫”的故事中了解到孙悟空的神通广大、英勇无畏;读 《儒林外史》, 我们从“范进中举”的故事中看到了范进的醉心功名, 利欲熏心;读______, _____。这些性格鲜明的人物给我们留下了深刻的印象。

所以, 在指导名著阅读备考时, 教师应认真研究和落实这些要求, 让考生明确考查要求和考查要点, 才能在中考中立于不败之地。

二、探题型, 知规律

在备考过程中, 要引导考生了解中考名著阅读题的题型, 探究题型的特点、命题走向和命题规律, 让考生做到心中有数。

(一) 选择题

【例6】 (2015 年柳州市语文中考题) 下列有关名著的表述有错误的一项是 ()

A. 《水浒传》 给我们留下许多脍炙人口的故事, 例如拳打镇关西、智取生辰纲、三打祝家庄、三调芭蕉扇, 等等。

B. 《西游记》 中, 孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。例如青牛怪有一个白森森的“金刚琢”, 能把金箍棒一古脑儿套去, 让孙悟空不得不另行设法。

C.斯威夫特的 《格列佛游记》 用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节, 深刻剖析了当时英国社会现实。

D. 《钢铁是怎样炼成的》 塑造的主人公保尔·柯察金, 是一个在革命和建设中产生出来的青年英雄形象。

这种题型干扰项的设置迷惑性很大, 考生要避免作品的名称、朝代以及作品中的人物或故事张冠李戴。例6 中A项就出现了张冠李戴的现象, 三调芭蕉扇是 《西游记》 中的故事, 并非出自 《水浒传》, 故答案选A项。

(二) 填空题

【例7】 (2015 年桂林市语文中考题) 课外阅读积累。

操曰:“夫英雄者, 胸怀大志, 腹有良谋, 有包藏宇宙之机, 吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德, 后自指, 曰:“天下英雄惟君与操耳!”

以上片段出自____情节, 玄德即______, 与他有关的歇后语很多, 比如:_______——有借无还。

这种题型主要考查考生对作家作品的基本信息的掌握, 如名著的作者及生活的朝代、国别, 作品中的主要人物或主要故事情节以及牵涉的歇后语。例7 的片段出自 《三国演义》 煮酒论英雄情节, 玄德即刘备, 歇后语是刘备借荆州———有借无还。

(三) 图表题

【例8】 (2013 年河池市语文中考题) 走进名著。根据表中提示填空。

这种题型要求考生根据提供的图表, 写出相关故事情节的出处和主人公。解答这类考题, 应当对图表信息有一个整体的了解, 把握题干要求后再填写, 还要注意语言的概括性与简洁性。

(四) 表述题

这种题型主要考查考生对名著的体验感悟和欣赏评价能力, 包括: (1) 对作品中的人物进行评价, (2) 谈阅读作品的感受, (3) 说说喜欢或推荐作品的原因, (4) 简述情节, 等等。

【例9】 (2015 年崇左市语文中考题) 从初中课本推荐的名著阅读中选出一位励志人物, 概述其主要事迹和品格。

人物:_______。主要事迹和品格:______。

三、重梳理, 强记忆

这里要求考生在认真阅读了 《义务教育语文课程标准 (2011 年版) 》 所规定的文学名著的基础上, 要重视对各部名著的相关知识如作家简介、创作背景、故事梗概、人物形象、主要人物精彩片段、艺术特色等方面进行梳理、归纳、整理, 形成知识网络, 然后强化记忆。

四、重训练, 明方法

(一) 认真审题, 看清要求

答题前, 考生一定要认真阅读题目, 看清要求。是要求概括故事的主要内容还是简述故事情节, 是要求分析人物形象还是归纳写作特色, 是要求谈阅读体验还是对作品进行欣赏评价, 等等, 这些一定要审视清楚, 方可下笔。

(二) 找准角度, 判断清楚

即审清题目后, 就要注意找准答题的角度。是从创作背景入手还是从故事情节入手, 是从人物性格特点入手还是从写作方法入手, 要判断清楚, 找准答题角度。

(三) 理清思路, 规范答题

篇4：谈谈中考名著高效复习策略

那么，如何科学高效地进行名著复习，提高学生应试成绩呢？下面结合近年各地中考名著命题思路及走向，谈谈本人粗浅的看法。

一、转变观念，提高认识

学生在中考名著试题的考试中，失分较多，成绩较差，原因可能是多方面的，但与教师的思想观念陈旧，认识不到位，思想不重视有很大关系。一些老师认为，中考名著考试分值就那么几分，一般就是一个选择题，或者是一个填空题，或是一个比较简短的微型阅读题，为了得到3-5分，而去读大量的文学名著，做大量的练习或试卷；一是时间不许可，二是没有必要，是做了一件丢了西瓜捡了芝麻的事情，实在是得不偿失。因此，在复习的过程中，我们必须要纠正这种片面的认识。义务教育阶段课程标准（2011）在实施意见中明确指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”从这个角度来说，名著考试作为指挥棒，不仅仅是让学生多得几分的问题，而是关系到学生的语文素质、文学素养以及有无良好的读书习惯的问题，况且近年来中考名著的分值逐步加大，达到6—8分，如江苏连云港市2016中考名著8分，2016江苏镇江7分，2016浙江嘉兴8分，2016天津市8分等；有的省份甚至达到10分左右，这不能不引起我们的高度重视。

二、明确范围，全面复习

语文中考是对初中阶段乃至九年义务阶段学生语文素质和能力的考查和检测。因此，我们在名著专题复习的过程中，首先要认真研究义务教育阶段课程标准，紧紧围绕初中语文教材中编入的古今中外的名著，还要结合各个地区当地情况和具体实际，明确考试的范围。对于我们江苏宿迁市中考而言，除了课标规定的13部名著以外，还增加了《小王子》《名人传》《巴黎圣母院》《三国演义》（1-50回）等名著的考查。所以，在复习的过程中，我们必须将纳入考试范围的所有原著都要快速的浏览一遍，认真细致地进行知识梳理，抓住作品中的内容概括、人物性格分析、精彩故事情节以及其他语言文学知识等方面进行归类、总结，做到全面把握，系统复习，一本不漏，循序渐进，扎实推进。

三、突出重点，强化训练

在名著复习的过程中，面对海量的文学名著，我们不能眉毛胡子一把抓，也没有足够的时间和精力对所有原著平均用力。要在有限的时间内，提高复习效率，我们必须抓主要矛盾，解决主要问题。对重点名著的重点章节、精彩情节、重要人物及其性格、重要事件、特别是教材中已经精选的章节要反复阅读，仔细研读，熟练掌握。另外，还要根据学生的实际情况和复习训练的需要，有针对性地精选一些经典片段进行赏析、评价，强化训练。在训练的过程中，教师要充分发挥学生的主体作用，把课堂复习的主动权交给学生。引导学生通过讲名著故事，分析文学人物，评价作品价值等内容来强化学生对名著内涵的进一步理解和认识。认真开展知识抢答、竞猜、人物性格辩论、名著中的成语接龙、名著推荐等学习活动。把口答和笔答相结合，把精读名著和欣赏影视资料相结合。

四、研究考题，预测趋势

研究考什么，怎么考，还会怎么考，才能提高名著复习的针对性和有效性。近些年来，纵观全国各地的中考名著的考题类型主要有如下几种：一是填空题，考查文学常识居多，如2014年福建莆田中考题13.填空。（4分）

（1）现在，星期五与我在一起生活了相当长一段时间了。他渐渐会和我谈话了，也渐渐听得懂我的话了。”这段文字中的“我”指的是《 》（人物）。

（2）“看着那讥笑的车夫，他计划着怎样杀去他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！”这段文字出自《 》（书名）。

（3）“年轻的蜗牛夫妇成了牛蒡林的主人。它们没有忘记爸爸妈妈的话，生养了许多小蜗牛。在蜗牛家族的历史上，是蜗牛数目最多最兴旺的时代。”这段文字出自《安徒生童话》中的《 》（篇名）。

（4）“却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：‘你两个吃的是甚么？沙僧道：‘人参果。”这段文字主要描写的人物是。这种靠突击记忆可以应付的考题，在以后的名著考题中会减少。二是选择题，这类题目在名著考题中占五分之一左右，信息量较大，能做到多点考查，有效防止猜题押题，因此，受到命题者的青睐。估计，会是以后一段时间的常态题。三是简答题，前几年的考题中曾是一枝独秀，近年逐渐减少，可能是考查的内容比较单一，易于猜题。四是材料题，这类题大多是以原著中的一段或几段文字作为阅读材料，这种题型近年在中考试卷中占的比例高达二分之一左右，用这种形式来考学生，如果学生没有读过原著，基本上无从下笔。这种题型会是以后考试的一种趋势。

在未来的名著考试中，命题者会把“真”读作为区分的标准。所以，语文教师要在平时的教学中，努力培养学生阅读名著的兴趣，在初一二基础阶段，提前读完初中阶段规定的全部名著。在这个起点之上，依纲扣本，突出重点，讲究方法，才能真正提高复习效率。

五、教给方法，准确作答

在中考名著题的考试中，我们要想取得理想的成绩，前提条件是，必须在平时认真反复地阅读原著，全面系统地做好名著知识的梳理工作，学会把名著读“薄”。因为名著大多数是长篇小说，要考查的东西无非是文学常识、人物形象、故事情节、作品主题、写作方法、表现手法以及阅读感悟等等。知道答什么，还要知道怎么答，因此，掌握一些基本的答题技巧和方法，也会让阅卷老师慷慨给分：

1.要审清题意。读清楚题干中的每一个字，明确命题者的意图，到底要你答什么内容，如考人物分析，是人物性格分析还是人物形象分析？在选择题的解答中，是选出其中对的，还是选错的，一定要把题目仔细看清楚再下笔。

2.要答题规范。有一个端正的态度，不管答案是否准确，都要认真写好每一个字，保持卷面整洁，书写规范，尽可能做到字体美观、漂亮，至少让阅卷者认清你写的每一个字；不写错字、别字、不规范字，特别是涉及作家姓名、作品名称、人物姓名等时，绝对不能写错，如“鲁智深”写成“鲁智生”，“李逵”写成“李奎”，“施耐庵”写成“施耐俺”等等，写错字就是答错题，当然没有分。

3.要条分缕析。答题要注意结合全书，全面考虑，条理清晰，语言简洁，一目了然。如鲁智深的性格特点有：爱憎分明，刚爽豪迈，见义勇为，粗中有细，扶危济困，疾恶如仇；率直粗犷，勇而有谋等等，如有必要，分点阐述，尽可能不要漏项。

4.要读感结合。在解答阅读名著的感受、体会这类题时，一定要结合名著的具体情节内容。一般先概述故事情节，然后再谈本人的阅读收获和感受，做到精炼到位，语言流畅，要言不烦，体现名著阅读的核心内涵和价值。

当然，以上仅是一些常见考题的基本答题思路。随着全民阅读活动的深入开展，中考名著考题也会有一些新的变化，我们只有在平时的名著阅读中经常进行深度阅读，打好扎实的基础，才能以不变应万变。

总之，只要我们能够更新理念、注重方法，讲究策略，提高名著阅读复习的科学性、有效性，并进行针对性的训练，相信学生不仅能够积累名著知识，提高自身的文化素养，也一定能够提高中考应试成绩！

参考文献：

[1]王唐平，2015年中考名著题题型梳理及评析﹝J﹞.中学语文教学参考，2015，（11）.

篇5：中考专题复习名著阅读

2008年02月23日 星期六 下午 01:29

名著阅读

考试说明

了解《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）建议课外阅读的名著以以及其他重要作家作品知识。

考点举要

名著阅读题作为一种必考题型出现在中考语文试卷中，从涉及的内容看，此类题型主要考查名著的名称，名著的作者，名著中的主要人物形象，精彩的故事情节，内容提要以及从作品中得到的启发等。

常见的题型

一、填空式

1.（2005.山东临沂课改实验区）名著知识填空。

（1）《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家＿＿＿＿的著名喜剧，剧中人物＿＿＿是外国文学人物画廊中典型的“吝啬鬼”形象。

（2）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《＿＿＿＿＿》中的一个回目，其中“花和尚”指的是＿＿＿＿。

【解析】名著知识填空是中考试卷中的传统考查方法，只要对“新课标”推荐阅读的中外名著进行了认真的阅读，就能准确填写出答案。这道题的答案是：莎士比亚 夏洛克 水浒传 鲁智深（鲁达）。

二、感悟式

2.（2005.江苏南通）阅读下面的一段文字，根据要求答题。

《为你打开一扇门》中说“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”

请从下列书目中任选一个，结合作品内容，就“增长知识”“提高修养”“丰富情感”中的一点，写出你的阅读体会。

书目：《繁星•春水》 《童年》 《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【解析】这种题型主要考查同学们阅读名著后的体会，不设统一答案，但所谈体会必须扣住作品内容、自身的阅读体会、阅读收获这三方面。阅读收获则要扣住“增长知识”“提高休养”“丰富情感”中的任何一点分析，否则回答不够贴切。

三、综合考查式

3.（2005.陕西省）高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”初中阶段你读过不少中外名著吧？现请你从《骆驼祥子》和《格列佛游记》中任选一部，谈谈阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。

名著：《＿＿＿＿＿》

（1）感受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）情节：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【解析】这类试题往往是综合了名著各方面的知识，如人物、情节、评价、感受等。要准确回答此类题型，就需要我们平时熟读名著，了解著作的主要内容，认真思考，仔细品味，归纳感受，平常读书时要做一个有心人。

四、组合式

4.（2005.江苏镇江）看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对联。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒传》中的有关情节写出

下联。

《西游记》：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

《水浒传》：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.（2005.湖北黄冈课改实验区）某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方针对反方的辩词你该怎么说？

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【解析】以上题型把名著知识和辩论、对联等其它知识组合在一起，把呆板的文化知识考查变成了开放式的创造性思维考查。不仅考查了学生的文化积淀更注重考查了学生的语言表达和创造能力，可以说是达到了“一石数鸟”的效果。

巩固练习

1.你最喜爱的一本书是什么？为什么喜欢它？请填写下面的读书卡片。（2分）（山东省泰安市2005年中考语文试题）

读 书 卡

编号：001书名：《 》

作者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

摘要：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

喜爱本书的理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．至少运用下面提供的一个成语，简要介绍你读过的名著中的某个人物或情节（学过的课文除外）。（3分）（常州市二○○五年初中毕业、升学统一考试）

错综复杂 若即若离 急不暇择 充耳不闻 局促不安

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.初中三年来，同学们读过一些文学名著。在此，请你简述其中一个精彩情节或简介一位令你印象深刻的人物形象，并写下读后的点滴收获。

（1）书名＿＿＿＿＿＿＿＿作者＿＿＿＿＿＿＿

（2）精彩情节或人物形象简介（不少于40字）：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）阅读收获：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.请从下面作品中任选一部，写出其中一个主要人物，并简要介绍与之相关的一个情节。（3分）《三国演义》 《安徒生童话》 《平凡的世界》（陕西省实验区2005年初中毕业学业考试语文试卷）

主要人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿（1分）

情节介绍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

5.请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。（河北省2005年中考语文试题）

读《》（名著名称），我了解到（内容）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6.你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。(3分)[2005年安徽省中考语文试题（课改区）]

(1)《水浒》中叙述了好汉 “大闹野猪林”的故事。

(2)《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪 的故事。

(3)《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家。

7.根据你对文学名著的了解答题（第（1）题必做，第（2）（3）两题选做一题）。（2005年恩施市初中毕业、升学考试语文试题）

（1）《伊索寓言》是世界经典文学名著。请写出其中两篇寓言的名称：《 》《 》

（2）莎士比亚被誉为“人类文学奥林匹亚山上的宙斯”。我们读过了他的喜剧《威尼斯商人》，你还读过他的四大悲剧吗？请举出其中任意两部：《 》《 》

（3）中国古典文学名著《三国演义》描写了先后发生在官渡、赤壁和夷陵的三个弱军打败强军的故事。请选择其中的一个故事用一句话写出故事情节。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8.根据《教学大纲》推荐的名著填空。（2分）（河南省2005年高级中等学校招生统一考试试卷）

名著是美的。《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美；《 》美在它 ；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格； 美在他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词》(节选)，按后面要求做好准备。(6分)[ 广东省2005年中考语文试卷（课改实验区）]

感动中国2004年颁奖词(节选)

任长霞--她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！

一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重.（1）请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。(2分)

人物姓名：作品名称：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》

（2）写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。(4分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、《水浒传》中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”，“杀尽不平人”，他可以全然不顾什么朝廷法度，佛门清规，更把个人安危置之度外。他就是。绰号 ；无独有偶，《三国演义》中也有一位这样的人物，长坂坡桥头一声大吼，百万大军魂飞魄散，他就是。（3分）（湖北省黄石市2005年初中升学统一考试语文试卷）

11．《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如：同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但＿＿＿＿＿粗中有细，豁达明理； 头脑简单，直爽率真。(2分)（常德市2005年初中毕业会考试卷）

12.名著阅读。（6分）（2005年福州市课改实验区初中毕业会考、高级中等学校招生考试）

（1）请在下面横线上填入相关的内容。（填对四处即可）(4分)

一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀、潘金莲；发配孟州途中，在 酒店结识（母夜叉）；醉打蒋门神，替（金眼彪）夺回 ；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避 官府缉捕，削发扮成 ；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人„„正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。”

(2)你喜欢武松这个人物形象吗？为什么？(2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国哪一部古典文学名著的开篇词?作者是谁?你喜欢作品中的哪个人物?(2分)（湖北省咸宁市2005年高中，中专招生考试）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14.(山东省莱西市2005年高级中等学校统一招生考试)

①长篇小说《战争与和平》的作者 他晚期的主要代表作品是。

②根据下面的情节片断，在横线上写出故事中人物的名字及作品名称。

莫斯科的一个专科医院。住进医院，此时此刻有许多感想：对于一个身强力壮的年轻人来说，坚强是一件轻而易举的事；但对于一个病魔缠身的人来说，坚强是难而又可贵的。医院里的阿维尔巴赫教授直截了当地告诉了他，他的视力是无法恢复了。人物名字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

作品名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15.“填平水泊擒晁盖，踏破梁山捉宋江”。这是《水浒传》 一情节中一方打出的旗号。（2分）(威海市二○○五年初中升学考试)

16.《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》是中国古典文学的精华。请选择其中一部，仿照示例，完成读书卡片。（示例中的人物、情节、评价不能照抄）（3分）（浙江省2005年初中毕业生学业考试）

示例：

17．走近名著，赏读名诗。(5分)盐城市2005年高中阶段教育招生统一考试

(1)《水浒传》是描写我国古代农民起义的伟大史诗。请写出你所熟悉的两个故事。(2分)① ② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)阅读唐代诗人孟浩然的《过故人庄》，回答问题。(3分)

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

①诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的?哪两句诗最能集中表达诗人对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊?任选一问回答。(1分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度(如表现手法、语言运用等)，作简短赏析。(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

18、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）

示例：书名：《三国演义》 人物：诸葛亮 故事：草船借箭

篇6：中考语文专题复习：名著阅读

考试说明：了解《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）建议课外阅读的名著以以及其他重要作家作品知识。

考点举要：名著阅读题作为一种必考题型出现在中考语文试卷中，从涉及的内容看，此类题型主要考查名著的名称，名著的作者，名著中的主要人物形象，精彩的故事情节，内容提要以及从作品中得到的启发等。常见的题型：

一 填空式

例如：（山东省临沂市课改实验区）① 冰心，原名。她在印度著名诗人（人名）《飞鸟集》的影响下创作的《》《春水》，集中体现了、童真、自然三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。② 我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。一直被人们视为智慧化身的诸葛亮，其“”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒；《》中的“”（绰号）吴用等，梁山运机巧，水泊展谋略，识广才高，魅力四射„„其实，他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历，更离不开广博的学识。这正应了英国著名思想家培根的至理名言：。

【解析】名著知识填空是中考试卷中的传统考查方法，只要对“新课标”推荐阅读的中外名著进行了认真的阅读，就能准确填写出答案。这两道题的答案是：①谢婉莹泰戈尔繁星母爱②草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛流马”、“三气周瑜”等)；水浒（水浒传）智多星知识就是力量

二、选择式

例如：（哈尔滨）对四大名著中的人物壑情节描述不正确的一项是（）

A诸葛亮为了完成刘备白帝城托孤的重任，六出祁山，北伐中原，“知其不可

为而为之“，最终积劳成疾，病逝五丈原。

B八十万禁军教头林冲，因高俅陷害发配沧州，途经野猪林，被黑旋风李逵相救，才保住性命。

C孙悟空大闹王母娘娘的蟠桃会，偷吃太上老君的长生不老丹，十万天兵天将也拿他无可奈何。

D刘姥姥是《红楼梦》中的人物，她虽贪图小利，但心地善良，在贾府人亡势危之时，是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。

【解析】名著知识选择式试题考的是对名著内容、人物形象甚至作者等相关内容的积累、理解甚至也可牵涉品味评点等。相对而言，此类题出题范围较宽泛，难度稍大，以选择形式出题是为了降低难度。但这类题对学生阅读名著提出了多方面的要求。此题参考答案： B

三、感悟式

例如：（浙江省衢州卷）根据下列名著填空。《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《爱的教育》《名人传》名著中总有许多情感或精神令我们感动不已。《傅雷家书》,让我们感受到一个严厉、尽责的父亲对儿子真挚的爱；《鲁滨逊漂流记》,让我们感受到流落荒岛的鲁滨逊积极乐观、永不放弃的精神；《（1）》,让我们感受到（2）。

【解析】这种题型主要考查同学们阅读名著后的感悟体会，不设统一答案，但所谈体会必须扣住作品内容、自身的阅读体会、阅读收获等方面。并从中选取自己最有心得感悟之处来写。阅读收获则要扣住“增长知识”“提高休养”“丰富情感”中的任何一点分析，否则回答不够贴切。此题参考答案：《钢铁是怎样炼成的》，让我们感受到一个无产阶级英雄为理想而献身的崇高精神。

四、评点式

例如：（北京市课标A卷)学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作出评点。供选作品：(水浒传)<西游记)(朝花夕拾)(格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》

【解析】其实这类试题与“感悟式”有点类似，但评点式侧重于表达个人在某一方面的观点，是议论方面为主；而感悟式侧重于谈感受，是情(1)(《水浒传))鲁智深路见不平，感方面为主。当然，有时也可以是相通的。此题参考答案：拔刀相助，尽显侠肝义胆。(2)(《格列佛游记》)这部作品熔现实与幻想于一炉，用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。

五、概括式

例如：（北京市课标B卷）

请从下列名著中选择一部，写出其中的两个人物，并分别用一句话概括与这个人物相关的一个故事。《水浒传》 《西游记》 《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的=》

所选名著：

人物①：故事：

人物①：故事：

【解析】这类试题是考查学生阅读名著后对相关人物事件的概括能力。这就要求学生不仅要阅读名著了，更重要的是经常性地训练自己的概括能力。参考示例：《水浒传》武松：武松醉打蒋门神。鲁智深：鲁提辖拳打镇关西。《西游记》 孙悟空：孙悟空三打白骨精；孙悟空三调芭蕉扇。猪八戒：猪八戒醉酒戏嫦娥；猪八戒背媳妇。《朝花夕拾》 长妈妈：长妈妈讲美女蛇的故事。藤野先生：藤野先生为我修改讲义。钢铁是怎样炼成的》保尔?柯察金：在病榻上写作。朱赫来：引导保尔走上革命道路。

六、综合式

例如：（太原市）班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决下面题中的问题。

第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。

1、①写出拼音替代的字，并给加点字注音。

走进典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰

难的路途中跋涉；与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长------

jīng典教诲跋涉 ．．

②在原句上改正下面两个病句。

阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。

我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。

2、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求有创意）

栏目一栏目二栏目三

3、第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。（3分）

人物：林冲出处：《水浒传》

人物小传：

4、请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。（活动形式要与以上三个小组的不同）（3分）

活动形式：特色环节：

【解析】这类试题往往是出题者以综合活动形式从字、词、句、对名著概括、对名著感悟、对名著评点等多方面综合考查学生在各方面的能力。要准确回答此类题型，就不仅仅需要我们平时熟读名著，了解著作的主要内容，认真思考，仔细品味，归纳感受，平常读书时要做一个有心人；还需要学生注重文化积淀、注重语言表达和创造能力。可以说是达到了“一石数鸟”的效果。此题参考答案：

1、① 经 hùìshè②在原句末补充“水平”或“能力”在原句把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就”

2、与大师牵手与人物相约与生活对话

3、例：林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州。起初只想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙，雪夜上梁山。

4、例：辩论会以“时尚与经典，中学生更需要哪个？”为辩题辩论。或名著知识竞赛请任课教师组成一个小组，和同学们同台竞赛。

巩固练习（以中考题为例）

1、（莱西市）A相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起．众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著《》，文段中的A的姓名是；在名著中这个人物的主要性格特征是；请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：。

2、（沈阳市）下列各项中表述有误的一项是()

A．庄子是战国时哲学家，道家代表人物。B．辛弃疾，字幼安，号稼轩，是南宋著名词人。

C．《鲁提辖拳打镇关西》选自《水浒传》，作者是施耐庵。

D．俄国作家果戈理创作的《钦差大臣》，叙述了一位市长拜访某化学家的经过。

3、（沈阳市）在一次主题为“走近名著”的知识竞赛中，某同学要回答《鲁滨逊漂流记》这部作品的相关问题，请帮助他完成下列各题。

(1)《鲁滨逊漂流记》的作者是。鲁滨逊在荒岛生活时解救了一个野人，他给这个野人起名叫。

(2)请从下列故事情节中，选出对鲁滨逊的经历表述有误的一项()

A．在从巴西到非洲贩卖黑奴的途中，他遇到了很大的风暴，被刮到荒岛上幸存下来。

B．他从叛变的船员手中解救了落难的船长，并随船长一道返回英国。

C．航海遭遇风暴后，他游到岸边沉沉睡去，醒来时发现自己已被捆住，看到身上有许多小人。

D．他到非洲去贩卖小玩意儿和零碎杂货赚了一笔钱，这使他发财的欲望更强烈了。

4、（福州市课改区）（1）阅读《伊索寓言》中“乌龟和兔子”的故事，在下面的横线上写出其寓意。（提

示：能按原文写出寓言所揭示的道理当然很好。如果一时记不清了，也可以联系自己的生活经验，重新解释这则寓言，或许你的新解还目光独到呢。）

乌龟和鬼子为他们俩谁跑得快而争论不休。于是，他们定好了比赛的时间和地点。比赛一开始，兔子觉得自己是天生的飞毛腿，跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。乌龟深知自己走得侵，毫不气馁，不停地朝前奔跑。结果，乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品。

这故事是说

（2）请根据提供的信息，分别写出对应的人物或作品名称。

示例：赤兔马单刀赴会败走麦城对应人物：

①“冒险号”商船利里浦特皇帝怪物“野胡”（雅虎）作品名称：

②醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼对应人物：

③圣婴大王三昧真火善财童子对应人物：。

5、（河北省）《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。①这部名著是法国著名作家的作品。它继续了贝多芬、、、列夫?托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

②请概述其中一位名人的一个典型事例。

答：

6、（河南省）下面五部名著，均有想象丰富、情节生动曲折、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点，从五部名著中找出一个例子，作具体分析。

《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒》《格林童话》

7、山东省临沂市非课改区）① 《麦琪的礼物》是世界著名短篇小说家的作品。他一生创作300篇短篇小说，代表作有《麦琪的礼物》、《》等。② “醉翁之意不在酒”“水落石出”均出自北宋著名文学爱的优美散文《》。

③ 我国古典四大名著中，典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象，其中“协理荣国府”“煮酒论英雄”“风雪山神庙”“三打白骨精”等故事和主人公分别是、、、。

8、（乐山市）下列关于文学名著的解说，不正确的一项是（）

A．冰心的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。它通过祥子这个人物的变化，无情地批判了祥子所处的那个社会——它不让好人有出路。

B．善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是《西游

记》这部小说的三大成功之处。

C．中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的人生

经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

D．泰戈尔是印度文学巨匠，他写的《园丁集》是一部“关于爱情和人生”的抒情散

文诗集，《新月集》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集。

9、（盐城市）打开名著。

(1)读到《西游记》第60回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了_______ 方法。

(2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是 __________。

10、福建省三明市）请将下面8条相关信息的序号填写在相应名著的横线上。

（1）《格列佛游记》：________________（2）《鲁滨逊漂流记》:___________

①笛福 ②斯威夫特 ③星期五（人名）④贝茨医生

⑤小人国 ⑥荒岛冒险 ⑦皇宫救火 ⑧巴西种植园

11、（福建省三明市）《水浒传》中作者塑造了许多性格鲜明的人物形象，有好汉，也有奸臣。请从下列的人物中任选一个并用横线标出，然后按要求答题。李逵 宋江 林冲 高俅

（1）概括写出与你所选人物相关的一个故事：_________________________

（2）你对所选人物性格的评价：他是一个_________________________的人。

12、（山东日照市）下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话，从委婉、得体的角度作简要分析。

邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道:“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说，笑道:“这倒是了。”于是黛玉告辞。

参考答案：

1、《水浒》或《水浒传》；鲁智深或鲁达；见义勇为或嫉恶如仇；人物故事示例：拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草等。2．D3．(1)笛福；星期五(2)C4、（l）例①奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。例②人不能自高自大，有了优点长处也不能骄傲，骄傲使人落后。例③不管做什么事，都应该定下一个目标，只要认真执着地去做，就一定会成功！（言之有理即可）（2）①《格列佛游记》②武松③红孩儿

5、①罗曼?罗兰 米开朗琪（基）罗 ②示例：182

4年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。

6、语言流畅、言之成理即可。

7、①欧·亨利警察和赞美诗（或“最后的藤叶”）；②欧阳修醉翁亭记③王熙凤曹操（刘备）林冲孙悟空8．A

9、(1)假冒牛魔王。(2)遭遇三百多个野兽。

10、（1）②④⑤⑦（2）①③⑥⑧

11、（意对即可）（1）李逵：杀虎救母、元夜闹东京等；宋江：三打祝家庄、怒杀阎婆惜等；林冲：误闯白虎堂、风雪山神庙等；高俅：设计陷害林冲、逼王进逃离东京；（2）李逵：粗鲁豪放、不畏强暴等；宋江：爱憎分明、仗义疏财等；林冲：忍辱负重、勇敢坚强等；高俅：心狠手辣、奸诈狡猾等。