大班体育：欢乐大迷宫（精选3篇）
篇1：大班体育：欢乐大迷宫
卢家巷幼儿园活动教案
大班体育活动：欢乐大迷宫
卢家巷幼儿园 孙菊香
设计意图: 大班孩子活泼好动。奔跑是大班孩子特别喜欢一项活动，但单一的跑对大班的孩子来说比较枯燥，久而久之会失去兴趣，因此我设计了欢乐大迷宫活动。
本次活动通过利用纸盒、泡沫垫、长积木等材料拼搭成弯曲的迷宫场地进行曲线绕障碍奔跑活动，提高幼儿活动兴趣，发展身体协调性。
活动通过提示、闯关、运送等形式锻炼幼儿奔跑能力，提高动作灵敏性，感受跑出迷宫的喜悦。活动目标：
1.能快速曲线绕过障碍跑向目标。
2.利用身体和手臂的动作控制转弯的方向和速度，发展身体协调性。3.感受跑出迷宫的喜悦。活动准备：
物质准备：纸盒若干、长条积木若干、箭头、泡沫垫四块、各种毛绒玩具、一面墙壁上贴有高低不同的小手掌标记、迷宫的起点、终点标记图一张。
知识准备：已玩过迷宫游戏。活动过程：
一、有趣的游乐场，热身运动
听音乐，做游乐场的游戏动作：滑滑梯（上肢、下蹲）荡秋千（下蹲）、旋转木马（腰部）、翘翘板（全身）、过山车（腹背）、蹦蹦（跳跃）。在走跑交替中完成动作。
二、奇妙的大迷宫，奔跑游戏 1.有趣的箭头，按提示过关
游乐场真好玩，现在我们到了一个奇怪的地方，游乐场的人说这个后面有一排非常有趣的游戏，你们想不想去玩啊？
场地上布置箭头，箭头摆放成直角转弯的形状，让幼儿尝试顺着箭头方向走过去。幼儿进行一次后，要求加速度跑过去，进行1-2次。
2.神奇的小路，没提示闯关
小朋友真能干，很快通过了箭头的提示，现在到达了没有箭头提示的第二关了。你们看积木铺成的小路，你们要很快的找出出口，跑出去，注意不能跨过积木，要在积木中间的小路跑。（幼儿尝试走或跑过小路。）
小结：我们怎么能跑的快呢？（认清方向，转弯的时候手臂和腰部要协调，快速转弯）3.再次练习，提醒幼儿不碰撞。
三、欢乐大迷宫，分组练习
这次到了最后一关了，要增加难度了，你们看这里有纸盒做成的迷宫墙壁，你们要快速的找到出口，看谁在迷宫里不会碰墙壁而很快地过去。（幼儿分组练习跑过迷宫）
增强任务：管理员要把这些玩具送到迷宫出口，请幼儿循环练习运玩具。幼儿循环练习：要求又快又稳，不碰到纸盒到达出口。
小结：你是怎么快速跑过去的？在什么时候速度会慢一点，怎么做在转弯的时候能更快一点？（直线快速跑，转弯处快速调整方向往前走。）
四、好玩的游乐场，综合游戏
综合游戏：走过小树林（曲线跑）、套圈、越过小沟（跳过纸盒）、盖手印（纵跳）进入迷宫（走迷宫）
幼儿可以从四个点出发循环游戏。
五、结束活动，放松运动
我们小朋友今天玩的真开心，我们一起来休息一下吧。听音乐放松腿部、腰部和手臂肌肉。
卢家巷幼儿园活动教案
篇2：大班体育：欢乐大迷宫
目标：
1.能快速曲线绕过障碍跑向目标。
2.利用身体和手臂的动作控制转弯的方向和速度，发展身体协调性。3.感受跑出迷宫后的喜悦。
准备：
1.纸盒若干、长条积木若干、箭头、泡沫垫（贴有脚印）四块、一面墙壁上贴有高低不同的小手掌标记、各种毛绒玩具、迷宫的起点终点标记图各一张。
2.玩过迷宫的游戏。
过程：
1.有趣的游乐场。
听音乐，做游乐场的游戏动作：滑滑梯（上肢、下蹲）、荡秋千（下蹲）、旋转木马（腰部）、跷跷板（全身）、过山车（腹背）、蹦蹦床（跳跃）。在走跑交替中完成动作。
2.奇妙的迷宫。（1）有趣的箭头。
导语：游乐场真好玩，现在我们到了一个奇怪的地方，游乐场的叔叔说，这个后面有一个非常有趣的游戏，你们想不想去玩啊？
场地上布置箭头，箭头摆放成直角转弯的形状，让幼儿尝试顺着箭头方向走过去。幼儿进行一次后，要求加快速度跑过去，进行1~ 2.次。（2）神奇的小路。导语：小朋友真能干，很快就通过了箭头的提示，现在到达了没有箭头提示的第二关了。你们看积木铺成的小路，你们要快快地找到出口，跑出去，注意不能跨过积木，要在积木中间的小路跑。
幼儿尝试走或跑过小路。
小结：我们怎么能跑得快呢？（认清方向，转弯的时候手臂和腰部要协调，快速转弯）（3）再次练习。提醒幼儿不碰撞。3.欢乐大迷宫。
导语：这次到了最后一关了，要增加难度了，你们看这里有纸盒做成的迷宫墙壁，你们要快速地找到出口，看谁在迷宫里不会碰到墙壁而很快地过去。
幼儿分组练习跑过迷宫。
增加任务：管理员要把这些玩具送到迷宫出口，请幼儿循环练习运玩具。幼儿循环练习：要求又快又稳，不碰到纸盒到达出口。小结：你是怎么快速跑过去的？在什么时候速度会慢一点？怎么做在转弯的时候能更快一点？
（记得迷宫的道路可以更快，在转弯的时候会减慢速度，为了不碰到墙壁我们的脚要收紧，腰部要顺着转的方向扭过去，手臂也要用力）
4.好玩的游乐场。
综合游戏：走过小树林（曲线跑）、套圈、越过小沟（跳过纸盒）、盖手印（纵跳）、进入迷宫（走迷宫）。
篇3：大班体育活动：欢乐绳
1、能想出绳子的多种玩法，会一物多玩。
2、在活动中积极动脑，有一定的创造力。
3、体验与同伴合作，共同前行的乐趣，努力与同伴共同完成游戏。
活动准备：
经验准备：有并排走的经验
物质准备：粗细不同的绳子若干
活动过程：
1、热身活动
2、基本活动：
(1)个人自主探索
师：今天我们来做一次科学家，每个人有一条绳子，动脑筋，找出多种玩法。
请3~4名幼儿展示，第二次练习。
(2)两人、多人合作进行游戏。(老师拿走一半绳子，让幼儿自己发现问题并解决问题，学会合作)
师：刚才有小朋友问我，他没有绳子，怎么办呢?谁能帮他解决这个问题?
幼：找个好朋友一起玩
接下里请幼儿找好朋友一起玩绳
(3)提升游戏
师：恭喜你们学会了如何合作，我就奖励你们一个游戏-----“穿越侏罗纪”
玩法：孩子把绳子放在腰间，老师拉住绳子的两端，孩子要冲破老师的阻力用力往前走，知道达到终点。
小结：从这个游戏中，感受到团结就是力量。
3、综合活动