大班体育玩轮胎范文

第一篇：大班体育玩轮胎范文

大班体育游戏《轮胎真好玩》教案

大班体育活动：轮胎真好玩

教学理论依据及实施策略：

大班幼儿好奇心强、爱挑战、竞争意识有所增加、渴望成功，并且动作发展呈现出一定的灵活性。幼儿对于有难度和挑战性的任务非常感兴趣。轮胎来源于生活中的废旧物品，是幼儿熟悉的，符合幼儿的生活经验。

主要运用一下教学策略：

(一)幼儿自主探究，适度挑战。活动中注重幼儿自主探索，如在“运轮胎”环节中，引导幼儿探究用不同的方法运动轮胎交给对方;鼓励幼儿适度挑战，充分体现幼儿是活动的主体。

(二)注重动静交替，巧妙处理。作为体育活动，应充分考虑运动量、运动强度等问题。原教材中只有滚、走、跳、跨的动作练习，我们现将用手搬、翻的动作融入游戏中，加大了运动量和上下肢的力量练习。同时，关注到体育活动中的动静交替，巧妙的处理好经验分享与运动强度之间的关系。

(三)多种形式练习，有机结合。活动中既有自由探索的个别活动，又有组织的集体游戏，还有分组的练习活动。多种形式的有机结合既可以满足幼儿的个体差异，又使幼儿在反复练习中不觉枯燥乏味，使手臂和腰腹力量得到充分提高。

一、活动目标：

1.幼儿在玩轮胎的过程中根据不同难度要求想出合适办法完成任务，发展创造力和想象力。 2.通过推、托、搬、翻轮胎等动作锻炼幼儿上肢力量，提高身体动作的协调性。 3.培养幼儿善于克服困难和合作精神，体验玩轮胎的快乐。

二、活动准备：

1.物质准备：轮胎若干。

2.环境准备：场地两侧设置两条起点线。 3.经验准备：熟练滚轮胎。

三、活动过程：

(一)热身活动：以小游戏“找一找、碰一碰”导入，进行热身，激发幼儿兴趣。

1.幼儿站成两列，间隔6—8米面对面站好。

2.教师讲解游戏规则，幼儿在教师口令的带动下进行游戏热身。(重点摆脱肌肉粘滞性)

(二)基本部分：

1.滚轮胎，幼儿能单手或双手向前发力滚出轮胎，熟悉材料和场地。

玩法与要求：幼儿按原队形站好，请一列幼儿手持轮胎，将轮胎滚出交给对面的幼儿后，迅速跑回原点站好。对面幼儿接住轮胎后，交换角色进行游戏。要求轮胎要挨地滚动，不能倒下，交给对面的小朋友。

教师导语：我们比一比，看哪个小朋友能将轮胎快速安全的滚给对面的小朋友，然后最快的站回原点。(幼儿自主探究、尝试)

小结：把握好轮胎前进的方向，双手用力往前滚轮胎，然后跑回来的方法最快。 2.搬轮胎，搬起轮胎运给对面朋友。

教师指导语：增加游戏难度，轮胎不着地怎样运给同伴。

幼儿总结抓住轮胎的什么位置最好搬。(双手胸前包轮胎、站在轮胎中间双手握轮胎两边„)

3、引导幼儿创新玩法，重点引出并指导幼儿“翻动轮胎”的动作。 教师指导语：不能滚、不能搬能不能想出不同的方法运轮胎。 幼儿总结不同方法。 3.“鲨鱼来了”游戏

(三)放松活动：

轮胎放在场地中间，幼儿根据情节找到家藏好，拉伸放松。

第二篇：幼儿园大班体育游戏：玩轮胎[最终版]

【活动目标】

1、练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。

2、享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。

【活动准备】

轮胎若干，音乐。

【活动过程】

1、导入

师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。

2、准备活动

师：现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。

在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。

3、平衡练习

(1)用轮胎摆桥

师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。

(2)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。幼儿过小桥时，老师在旁边辅助。

4、滚动练习

师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。

师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢?(拖，滚，抱着，抬着)那什么方法是最省力的呢?(滚轮胎)对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滚练习

教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。

6、搬运练习及翻越练习

师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。

师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。

第三篇：幼儿园大班幼儿体育教案《玩轮胎》及教学反思

大班幼儿体育教案《玩轮胎》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性，练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量，幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力，快来看看幼儿园大班幼儿体育《玩轮胎》含反思教案吧。

【活动目标】

1、练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。

2、享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

【活动准备】

轮胎若干，音乐。

【活动过程】

1、导入

师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。

2、准备活动

师：现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。

在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。

3、平衡练习

(1)用轮胎摆桥

师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。

(2)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。幼儿过小桥时，老师在旁边辅助。

4、滚动练习

师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。

师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢?(拖，滚，抱着，抬着)那什么方法是最省力的呢?(滚轮胎)对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滚练习

教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。

6、搬运练习及翻越练习

师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。

师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。

【教学反思】

在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。

在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战。在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素质的挑战。

在体育活动中，或多或少地存在一定的隐性危险，孩子们从高处往下跳存在着一定的危险，因此，活动中有了相对的安全保护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我保护意识，学会了自我保护的小常识。

本文扩展阅读：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。

第四篇：幼儿园中班体育教案《玩轮胎》

活动目标：

1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。 2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。 活动准备：轮胎若干音乐 活动过程：

1、导入

师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。

2、准备活动

师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。

在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。

3、平衡练习 (1)用轮胎摆桥

师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。

(2)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。 幼儿过小桥时，老师在旁边辅助

4、滚动练习

师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。 师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢?(拖，滚，抱着，抬着)那什么方法是最省力的呢?(滚轮胎)对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滚练习

教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。

6、搬运练习及翻越练习 师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。

师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。

7、活动结束

轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。

所以小朋友从头玩到尾的，乐在其中。李老师对孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉. 只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩!通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用---这也许就是名师带给我们的力量吧!

第五篇：幼儿园中班体育教案：《玩轮胎》

一、活动目标： 1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。

2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。 活动准备： 轮胎若干 音乐 活动重点： 练习平衡，钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和力量。 活动难点： 上肢动作和力量的训练。 活动过……

二、活动准备：

轮胎若干

三、活动重点：

练习平衡，钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和力量。

四、活动难点：

上肢动作和力量的训练。

五、活动过程：

1、导入

师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，但一定要注意安全。

2、准备活动

师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。

在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。(也就是热身运动)

热身运动结束后，告诉小朋友们保持立正的姿势站在轮胎里，等待老师为大家用轮胎摆一个小桥!

3、平衡练习

(1)用轮胎摆桥

师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。

(2)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。 幼儿过小桥时，老师在旁边辅助

4、滚动练习

师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运到老师身边来。 师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢?(拖，滚，抱着，抬着)那什么方法是最省力的呢?(滚轮胎)对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。

5、翻滚练习

教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。

6、搬运练习及翻越练习

师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。

师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。

7、活动结束

轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为发展孩子身体，锻炼孩子体魄等等，这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小朋友的兴趣停留在玩上面，老师发展的核心目标是发展孩子的上肢，兼顾到孩子的兴趣爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。因此会让孩子们边玩边学。