大班体育活动：爱心桥

大班体育活动：爱心桥（通用15篇）

篇1：大班体育活动：爱心桥

小山村很贫穷，白兔四处借款，好不容易把钱凑好交o大黑熊。于是大黑熊搬来几块大石头铺在河上，再用泥土固定在石头边。

桥做好了，大家称它为“石头桥”。大家过河都方便了，可每天晚上，河水打在石头上，石头变得滑溜溜的，总是让村民滑倒。白兔村长不忍心了，他想：再修一座桥吧！于是白兔村长找到了著名的修桥大师――大象。大象来到小山村，白兔低下头小声地问：“要多少钱？”大象笑了：“不用钱。”小兔村长兴高采烈地跳起来，不停地说“谢谢您！”。

大象到森林里把十棵树连根拔起，再用锯子把树锯成一段段的，然后用粗绳子把锯好的树木均匀地捆成一捆捆的，安在河底、铺在桥面，用泥土固定住，桥就完成了。

村民对大象十分感激，大象却说：“这是我应该做的。”

这座桥十分结实，再也没有危险了。大家都很爱惜这座桥，也感激大象。

后来大家给这座桥起了一个好听的名字，叫“爱心桥”。

 

篇2：大班体育活动：爱心桥

姥姥在医院输完液体，便找了一家餐馆吃中午饭，我们三个菜，一壶奶茶，都吃得差不多了就等着饭了，这时，来了一个老爷爷和老奶奶看样子他们是一家了。我们认识他们，那个老奶奶有病住在我们的临床，他们只一碗羊杂汤，带着干粮。羊杂汤还没上来，老奶奶想是饿了，拿着干粮就吃了起来。老爷爷就在一旁看着，我们的奶茶壶就在地下，那个老爷爷拿着杯子要倒水，他想里面是水呢。我们说是奶茶，他便缩回了手，意思是不。我们都是好心，看见老奶奶干吃着粮食便让他倒了一杯奶茶。我们看见只有老奶奶在喝，便又倒了一碗奶茶给那个老爷爷了。知那个老奶奶哭了，我们不她的的病不能说话，但是心里明白。只见她的泪水夺眶而，双手哆哆嗦嗦的对在一起表示感谢，我们看见了她那样也连忙说，没事。我们继续吃着饭，另一桌的一位男士对服务员说，你让他们选几个爱吃的菜，我结账，那个老奶奶听了忙用手势感谢。那位男士说；没事您吃。老奶奶边吃饭边哭，我们很快就吃完了饭，走时我们给了他们100元钱，让他们买点东西吃，老奶奶更是感激不尽。

我想这就因该是爱心，如果全世界的人都拥有爱心，那我想这个家园便是一个和谐有爱的家园了！

篇3：大班体育活动：爱心桥

1 技术监测工作的基本内容

技术监测工作主要涵盖工程质量监督、计量检定、节能监测、产品质量检验、安全环保监测及安全技术培训等业务及与之相关的科研工作[1]。中国石油长庆油田分公司技术监测中心是专门服务油(气)田生产的知识、技术密集型专业机构,为油田发展提供建设产品质量严格把关,以工程质量依法监督、特种设备周期检验、计量检定量值溯源、环境质量监测评价、节能效果监测分析、特种作业安全培训为一体的综合性技术监测服务体系。

2 本质安全的基本含义

本质安全概念最早于20世纪50年代由世界宇航技术界提出。90年代以来,已逐渐成为安全管理领域的一个热点问题。研究本质安全的行业几乎都有关于本质安全定义的学术论文发表[2]。

具体到石油行业,本质安全最具代表性的定义是:通过追求企业生产流程中人、物、系统、制度等诸要素的安全可靠和谐统一,使各种危害因素始终处于受控制状态,实现系统无缺陷、管理无漏洞、设备无故障,进而逐步趋近本质型、恒久型安全目标[3]。建设本质安全型企业,要求员工素质、劳动组织、装置设备、工艺技术、标准规范、监督管理、原材料供应等企业经营管理的各个方面和每一个环节都要为安全生产提供保障。

3 加强油田技术监测与实现本质安全管理的关系

事故致因理论认为:生产系统中存在不安全因素源于人的不安全行为、设备的不安全状态、环境的不安全条件及管控上的缺陷。其中管控方面的缺陷体现在3个方面,即造成人、物、环境的不安全因素的深层次原因。

本文选取与本质安全管理密切相关的部分技术监测业务部分,举例分析如下。

3.1 加强工程质量监督是实现本质安全管理的执法保证

地面工程建设质量是油田持续发展的基础,是油田生产安全的根本保证。由于地面工程建设具有周期长、环节多、专业技术要求高等特点,质量控制难度大,其质量优劣关系油田产能建设新建、扩建和改造等工程项目的安全运行以及员工健康与生命安全。因此,其建设全过程必须置于严格的质量监督之下。

《建设工程质量管理条例》等法律法规明确了建设工程实施质量监督管理制度,体现了工程质量监督的执法行为。2011年,石油天然气长庆工程质量监督站依照相关法律法规及强制性标准规范,对授权范围内的地面建设工程实施质量监督,监督项目工程63个,监督覆盖率100%,重点突出对涉及结构安全和重要使用功能的关键工序、关键环节实施监督抽查或巡查,广泛开展质量技术分析活动,督导“五方”责任主体落实质量管理责任,规范质量行为,查处工程实体质量问题2 100多个,消除重大质量隐患50余项,有力地促进了工程质量的稳步提高。

由于工程建设质量事关企业可持续发展、生产过程安全和员工健康与生命,参建各方质量安全及法律责任重大,因此,加强工程质量执法监督是实现本质安全管理的一项重要保障。

3.2 加强原材料质量检验是实现本质安全管理的治源之举

建设物资质量是建设工程质量的基础控制要素,在油气田生产建设中,新建扩建及油气维护建设工程,需用大量建设物资。以某集输流程为例,系统中储油装置通过法兰、阀门与动力设备连接,安装有安全阀、压力表等安全附件的动力设备再通过相应管段或阀门等完成原油输送,仅一个集输流程用到了阀门、法兰、安全阀及压力表等。另外,按照相关设计规范要求,可燃(或有毒)气体报警仪、空气呼吸器等油田建设物资也广泛应用于油气集输、工艺控制、设备监控及应急救援等领域,年均采购量近40万件,其质量优劣直接关系到建设工程能否顺利投产,工艺设备是否可靠运行,生产过程能否平稳受控,员工健康与安全能否保障。

近年来,公司不断强化对阀门、呼吸器、压力表等产建物资的入库质量检验,原材料质检已成为建设物资采购链条中一项主要环节。技术监测中心加大入库物资质检力度,电线电缆质量合格率由30%提高到了90%以上,2011年,阀门、法兰及压力表等质检数量达40多万件。生产厂家质量控制意识逐步增强,市场准入与退出机制日益完善,产品质量稳步提升,未出现因阀门质量问题影响正常投产,压力表使用寿命也得到延长。可见,建设物资原材料质量把关是确保生产高效运行的重要保证。

因此,通过第三方独立检验检测机构对原材料随机抽样,运用科学手段和适用标准,开展质量检验工作,才是实现本质安全管理的治源之举。

3.3 加强特种设备检验是实现本质安全管理的关键措施

在多工序连续性生产过程中,锅炉、压力容器、气瓶、压力管道等特种设备使用于介质密闭储存、输送或处理,普遍应用于工业生产和生活,因数量大,种类多,服役时间长,成为油田生产中常见重要设备。

锅炉压力容器一旦投入运行,一般都要求连续运行,非正常停车往往会影响生产和生活,直接经济损失巨大。锅炉和部分压力容器通常在较高压力、较高温度下运行,工作条件较一般机械设备恶劣得多,其受压元件在负荷和燃烧变化条件下易发生疲劳破坏,传热障碍使高温区的受热面烧损、鼓包、开裂,增加了事故发生的可能性[4]。因此,保证特种设备的安全运行对实现本质安全管理至关重要。

《特种设备安全监察条例》规定,特种设备使用单位设立的特种设备检验检测机构,负责本单位核准范围内的特种设备定期检验工作。长庆特种设备检验机构隶属并服务于长庆油田分公司,承担长庆范围锅炉、压力容器定期检验任务。近几年,技术监测中心累计检验油田在用锅炉、压力容器等特种设备2 800台,对存在质量缺陷的特种设备提供技术分析报告80份,被上级职能主管部门采纳的合理建议90条。参与压力容器采购质量验收,以杜绝不合格压力容器进入油田生产建设现场。

为适应油田发展和监测技术的进步,实现特征设备安全风险早发现、早研判、早预警、早处置,必须抓住检测检验这一重要手段,在材料腐蚀、缺陷分析、工艺改造等方面加大投入、加强工作。

3.4 加强安全技术培训是实现本质安全管理的必经之路

企业即使在技术、经济上投入巨大,在机器、设备、装置方面实现了本质安全,如果缺乏一批高素质的人才,也未必能使技术设备等方面的优势形成真正的本质安全[5]。

近几年,集团公司安全环保形势整体保持稳定态势。2011年以来,同比事故数下降42%,极大支持了主营业务的快速发展。《反违章六条禁令》和《HSE管理原则》相继出台有效遏制了违章指挥和员工违章作业行为,以人为本的安全文化逐渐形成,所有这些都得益于人的安全素质的提升。

可见,真正的本质安全在于寻求人的安全可靠性,而人的安全可靠性可以通过培训得到有效加强。严格落实《安全生产法》、《劳动法》等法律法规对企业负责人、安全管理人员及特种作业人员的培训要求,从安全意识、管理2个方面强化企业安全监管人员培训,平均培训1.35万人次/年,以安全知识掌握与岗位技能提高为目的加强特种作业人员培训与考核,坚持定期强制培训制度,杜绝无证上岗,杜绝违章指挥与违章操作。

通过全员、全方位安全教育与培训,使人的安全意识提高到自觉、自律的水平,安全知识与能力增长到“我要安全”、“我会安全”的地步,才能达到“向管理要安全”的目的,真正体现安全就是效益。

4 初步认识

4.1 油田又好又快发展必须实现本质安全管理

油田企业工程建设集中,标准要求高,施工周期紧,自然环境差,应用设备、材料种类多,数量大,运行条件复杂,风险控制点多,安全管理难度大。为促进油田企业发展,客观上要求系统分析,统筹安排,全面控制,走本质安全管理的道路。

4.2 加强技术监测是实现本质安全管理的有效途径

油田开发建设的规模有多大,技术监测工作的空间就有多宽广。技术监测的性质和内容决定了其在质量、安全和管理中必然具备基础性地位和提供技术支撑作用的鲜明特点。在集团公司深入推进基础管理工作、进一步强化“三基”管理的背景下,加强技术监测工作成为实现本质安全管理的一条有效途径。

4.3 运用系统工程理论强化技术监测工作

加强和改进技术监测工作,既不能将各项业务孤立看待,也不能认为本质安全是技术监测各业务安全贡献的简单叠加,而应正视技术监测工作的系统性与交互性[6]。运用系统工程思维,完善技术监测体系,理顺监测管理流程,规范监测技术标准,推动监测技术进步,建立、健全长效机制,确保发挥工作实效。

参考文献

[1]裴润有,梁桂海,毛升好.长庆油田技术监测中心发展建设的思考[J].石油工业技术监督,2011,27(8):6-10.

[2]许正权,宋雪峰,吴志刚.本质安全管理理论基础:本质安全的诠释[J].煤矿安全,2007(09):75-78.

[3]许正权,宋学峰,李敏莉.本质安全化管理思想及实证研究框架[J].中国安全科学学报,2006,16(12):79-85.

[4]李顺堂,李建勋.在役压力容器的定期检验与缺陷处理[J].有色金属工业,2002(3):55-56.

[5]江涛.论本质安全[J].中国安全科学学报,2000,10(5):1-8.

篇4：给孩子们一座爱心桥

7月19日，一位名为“筑牢夫斯基”的网友将自己拍摄的一组图片上传到“快拍快拍网”，其中有一张是一个男孩站在一座铁索桥上的照片，桥的下方是湍急的河流，孩子的脚下只踩着两根铁索，惊险程度堪比《飞夺泸定桥》中的画面。这样危险的一座桥，却是孩子们每天上学的必经之路。

“筑牢夫斯基”真名朱玄，今年23岁，是浙江传媒学院的学生。今年6月27日，他和其他7名同学在四川凉山州甘洛县尼尔觉乡牛吾村小学进行了半个月的支教活动，这些令人揪心的画面是他在支教期间拍摄的。

牛吾村小学坐落在半山腰，那座铁索桥就在校门不远处。孩子们都住在各个山头，每天要步行1个多小时，然后爬过铁索桥，到学校上课。如果不走这座桥，就得绕两个小时的山路从另外一座桥过河。学校的操场是一个标准篮球场大小的地方，唯一的健身器械就是一个已经破了的篮球架。不知多久前铺就的水泥地凹凸不平，孩子们一摔跤，腿上就会擦伤。可就是这样艰苦危险的求学路，这样简陋的一所学校，山里的孩子们每天还是快乐而饥渴地学习着，这里承托的是这三百多名山区孩子的希望。半个月的支教过程中，发生在这所山区小学中的点点滴滴都深深地触动着朱玄，他愈发强烈地感觉应该为孩子们做点什么，好让他们艰辛的求学路能稍稍多些安全，让他们的童年能更快乐一点，于是他在回到城里后，便抱着试试看的心态把支教期间拍摄的照片传到了“快拍快拍网”上。

这组照片上传后，很快获得了该网站“每日快拍之星”的荣誉，网友们纷纷留言对这些照片进行评论。其中，“快拍快拍网”的负责人傅拥军留言道：“一个篮球场一座桥，不知需要多少钱？我想发动著名摄影师和非著名摄影师捐出自己的一幅签名照片，在市民摄影节上专门设一展位义卖。不知大家意下如何? ”这个提议得到了网友们的积极响应。7月24日，“快拍快拍网”开通了摄影作品义卖频道，以便为牛吾村小学筹款修建一座桥、一个篮球场。并制定义卖规则：每位快拍网注册的快拍小友可上传一张自己满意的作品参加义卖，竞拍者在该照片的页面上跟帖竞价，义卖起价20元（用于照片制作），截止日期为8月30日，以最高跟帖价格为准。义卖将于杭州第五届市民摄影节进行作品现场交易。

篇5：作文 爱心桥

在一个茂密的森林里，有一条小河，河上有一条很窄的的桥，一天夜里，下起大雨，雨水把桥冲垮了。第二天，住在草原上的小白兔要去森林里看望生病的奶奶，住在森林里的小刺猬要去给住在草原上的爸爸过生日。河上没有桥了。他们过不了河了。怎么办呢？他们急的团团转。这时，大象和长颈鹿来到河边。他们看到小白兔和长颈鹿，奇怪地问：“你们在干什么呀？”小白兔和小刺猬哭着说：“我们要过河桥被冲垮了，可我们不会游泳，怎么办呀？”大象和长颈鹿互相看了看微笑着说“让我们来帮你们吧！”说完大象把长长的鼻子搭在长颈鹿的嘴上，小白兔和小刺猬站在大象鼻子和长颈鹿的`脖子上分别过了河。他们非常感谢大象和长颈鹿。激动地说：“谢谢你们搭的桥， 这是我走过的最稳的桥。就叫爱心桥吧！”大家高兴地笑了。

中国大学网作文频道记住了吗？^_^

篇6：爱心桥作文

它会发光、会发声，哈哈，这座桥就是我！

我变成了一座桥！

这可不一般，我来给你说说这座桥吧。

这座桥啊，在晚上会亮起五彩缤纷的灯，帮助那些眼睛不好的人。别看我会亮灯，可不浪费电，只需要把人们扔的垃圾清理干净就充满电了。并且桥上没有台阶，行走起来非常安全，还为一些坐轮椅、骑车子的人带来更多方便呢！

我啊，不光会这些，还能发出声音，帮助盲人判断行走的方向呢！

这样也就不会掉进河里了。

有一次，一位眼睛有病的人要过这条河，它一下子就看见了我，因为我全身五光十色的，很引人注目。我发出的声音，带他来到了我的身上，并且指引着他稳稳当当地过了河，看我是不是很棒啊！

篇7：爱心桥作文

森林里有一条河，河的南面有一所学校，北面有一个市场。那条河上面有一座桥，可以给小动物们的出行带来方便。

有一天，那座桥突然断了。只有小狮子和小老虎可以过河。住在河北面的小狗说：“上学路过的那坐桥断了，我没法上学了，怎么办啊？”住在南面的小猫说：“我赶市场通过的那座桥断了，我怎么买东西呀？”

小猫有去医院看病人，小猪要去超市买东西，小羊要去饭店吃饭.......这些小动物们的出行都不方便了。因为，它们每天都要经过的桥段了。

大象说：“不用担心，我和长颈鹿可以为大家搭一座桥。”

长颈鹿听见了说：“什么桥？”

大象说：“用我的长鼻子和你的长脖子搭成一座桥就可以了。”说完就和长颈鹿一起来到河边，把自己的长鼻子和长颈鹿的长脖子连起来，搭成了一座‘爱心桥’。

有了‘爱心桥’，小动物们过河就方便如初了。

篇8：用爱架起心桥 用心培育花蕾

关键词：事业心；责任心；爱心；童心

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）11-361-01

师爱如春雨，可以滋润生命；师爱如沃土，可以茁壮种子；师爱如春风，可以架起的一座心灵的桥梁；师爱是春风春雨，是泥土养料，可以培育出娇艳的花朵。

教师的工作是精琢细磨的工作，虽然点点滴滴，零零碎碎，但是却是心灵与心灵的碰撞，灵魂与灵魂的唤醒，生命与生命的托举，从而达到最高的教育境界——不教而教。为了达到这一境界，每位教师必须具有崇高的事业心，强烈的责任心，永恒的爱心和未泯的童心。

一、崇高的事业心

记得有位诗人说过：“既然选择了远方，我们就会风雨兼程。”我要说，既然我们选择了教师这一职业，就要爱岗敬业，教书育人，无怨无悔。商海名利，金钱物欲，都不会阻挡我们前行的脚步，真正做到“人生无求品自高，腹有诗书气自华。”那些“老骥伏枥，志在千里”的教师，脸上始终挂着有滋有味的幸福：只要一听到上课铃声，他们就精神振奋，所有的疲劳都不翼而飞；只要一走上讲台，他们就激情荡漾，浑身又洋溢着青春的气息。只有在教室里，在学生身边，他们才能找到自己存在的价值。他们似乎天生就是当教师的“料”，放假就是他们最大“不快”。初为人师的教师，虽有彷徨和犹豫，却毅然决然的站上三尺讲台，俯下身子，走进学生的心灵，做他们的知己，做家长的知音，用青春书写着精彩的人生，同时也奠基了学生幸福人生。如果教师都能进入这种状态的话，那他的一生一定是幸福的。工作将成为他们生命的有机构成部分，舍不掉，离不开，工作带来的是一种心灵的踏实和满足。

二、强烈的责任心

著名教育家叶圣陶曾经说过“积千累万，不如养个好习惯”。可见好习惯的养成对人的一生是非常重要的，从小养成好习惯，不但有利于学生成才、成人，还会受益终身。我们常常听到家长说，孩子就听老师的话，你说说他，你说话比我们管用，老师的话像圣旨一样。我们且不说家长对自己孩子教育问题有推脱之嫌，我们也不说这话有着夸张的成分，不可否认的是，我们的言行举止潜移默化地影响着学生，所以我们要对学生负责。不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里，培养习惯是积少成多的长久艰辛的过程，需要我们付出踏踏实实的劳动。

记得我们班有个学生叫鹏鹏，他很聪明，但就是懒，不完成作业，对他这样的学生一是要进行思想教育，二是要对其作业一追到底，不让他欠账，上午完不成下午完成，下午完不成明天完成，一直到他完成为止，这样让他明白不完成作业想蒙混过关是不可能的。时间长了，慢慢的他能主动完成作业了，再及时给予表扬鼓励，让他感受到学习的乐趣。天长日久，我相信他会养成好习惯的。我们不可能把所有的学生都培养成大学生、研究生、硕士、博士，但培养的良好习惯却会伴随学生终生，让他们享用一生。

三、永恒的爱心

爱是教育成功的基石，没有爱就没有教育。作为一名教师，要平等待人指指连心，切忌偏心偏爱有薄有厚，不能把学生分成三六九等，不能一俊遮百丑，也不能一丑遮百俊。对学生不因漂亮干净成绩好而姑息，也不因丑陋邋遢成绩差而鄙视，不论是谁，只要确定有错误都明确指出并严格要求改正，使学生对你的公平公正心服口服。这样有利于班级管理，也有利于教师树立形象，发展学生个性。前年我教一年级，我班有一个学生叫小明。由于他父母非常溺爱，所以生活自理能力非常差，分不清作业和练习；没有一点遵守纪律的概念，高兴时站在凳子上手舞足蹈，而且性格孤僻不与同学交流，不和同学做游戏。好多人问我，你们班那个学生是不是有点……我说，他有许多优点，他有礼貌，他钢琴弹得很好，他可能是一个天才，只是我们还没有发现。我希望是这样的，我也相信是这样的。于是，我给他机会，给他宽容，也给他时间，给他等待，我让节奏慢下来，并抓住他会弹琴的契机，让他在班级表演，帮他树立信心。他越来越进步，学校和班级一有活动，他就自告奋勇报名参加，在庆“六一”文艺演出中，他的电子琴演奏赢得阵阵掌声和喝彩声。而且，他的学习成绩也是节节攀升。你给学生一束阳光，学生就会给你整个万紫千红的春天，所以理解学生吧，让他们个性飞扬。

四、未泯的童心

苏联教育家苏霍姆林斯基说过“只有那些始终不忘记自己曾是一个孩子的人才能成为真正的教师”。作为教师，不可总是高高在上，不可端着一副“传道解惑”的架势，要“蹲”下来与孩子平等交流。否则孩子会对你敬而远之。在我的教学过程中就很注意用一颗童心与孩子进行交流沟通。我经常走进孩子们中间，和他们一起谈心，一起游戏，把自己编到同学中间去，我和他们有过很多的快乐往事，就像朋友一样，我们建立了深厚的感情。在我们一起过最后一个教师节时，我说了一句无心的话：“明年的今天，你们就升入初中了。”语音刚落，全班异常的安静，有几个孩子低着头，在抹眼泪。说实话，我很舍不得他们，我的眼泪也止不住流了下来。因为我们彼此关爱，成了朋友。只有怀着一颗真实的童心才能和孩子们打成一片，用他们的眼光看待世界，这样他们才愿意与你共同分享快乐。童心似花，童心是诗，童心如梦，其实，人生许多快乐都是童心给与的，多一份童心，就会多一份快乐。

篇9：爱心桥作文

森林里有一条美丽的小河,河两岸生活着许多小动物。河上有座小木桥。河两岸的小动物们通过小木桥进行交往。一天，下暴雨，使河水猛涨，冲垮了小桥。桥这边的小动物想让对岸的小动物们来修，桥对岸的小动物们想让桥这边的小动物们修。这样小桥一直没有修，两岸的小动物们都觉得不方便。

一天，小猪、小熊、和河对岸的小猴自告奋勇地去修桥。它们先要到山里去运木头，它们来到山上砍了几棵树，锯成几段。木头那么大，那么重，怎么运到修桥的地方呢？小熊力气大，扛起一根木头就跑起来，不一会儿就累得满头大汗。小猪也不甘示弱，用它的长鼻子把木头往前拱，拱了一会儿，小猪累得直喘气。还是河对岸的小猴鬼点子多，它用一根绳子绑住木头，用力拉到河里，让木头顺流而下。就这样，它们用了很长时间才把木头运完。它们找来工具，合力把小桥修好了。

从此，河两岸的小动物们又可以来往了。因为小猪、小熊和小猴有爱心，才修好了桥，方便了其它伙伴，所以小动物们把小桥叫作“爱心桥”。

篇10：爱心桥作文

一天，阳光明媚，万里无云，在猫医院的门前，风景美丽极了，有山有水，真是山清水秀啊！河的岸上，鲜花盛开，真是一幅美丽的景色啊！

有一天，猫医生正要到河对岸去抢救，可是，河上没有桥，没有船，它又不会游泳，怎么办呢？正在它发愁时，鸭厨师正从这里走过，看见猫医生脸上愁眉苦脸的样子，就问：“猫医生，你怎么了，怎么愁眉苦脸，是不是没有把生病的动物治好呀？”猫医生摇摇头说：“我要到河对岸抢救，可是，我不会游泳，河上没有船和桥，我过不了河，怎么办呢？”这话让旁边的黄牛和大象听见了，也跑过来说：“猫医生，你不要急，我们有办法的。

它们想了想，眼珠子一转，灵机一动，想出了一个好办法，大象和小鸭游到对岸，大象长鼻子搭在黄牛的角上，小鸭子在“爱心桥”下游来游去，怕猫医生掉下来了，猫医生小心翼翼地走上“爱心桥”。今天真是一个快活的日子。

篇11：爱心桥200字作文

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昨天晚上，洪水冲破了桥，小动物们唯一通往河对面的桥就这样消失了，他们都过不了河，住在河西的大象伯伯知道了，把住在河东的长颈鹿叔叔叫来，请他一起帮小动物们搭桥，长颈鹿叔叔答应了，大象伯伯用鼻子勾住长颈鹿叔叔的头，搭起了一座桥，小动物们从这座爱心桥上走过去，终于到了对岸。过了不一会儿，森林建筑队来了，他们又把桥建好了，而且非常漂亮，小动物们的生活又恢复了以往的平静，森林之王狮子知道了，特意给大象他们颁发了最佳森林公民的勋章，大家都开心地笑了。我们要像大象他们学习，乐于助人，好人是一定会有回报的!

作者：黄卓   

篇12：爱心桥暑期支教队个人心得

张玉志

今年的暑假注定是不平凡的，作为河南科技大学“爱心桥”青年志愿者服务社的一员我参加了赴洛阳市洛宁县东宋镇官西小学暑期社会实践团队。主要任务是到官西小学义务支教。虽然只是短暂的七天，但让我学到了很多，又发现自己还缺少很多。在这七天的教学工作、调查、交流和生活中，我学会了很多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的认识更进了一步。我真的非常感谢这次社会实践活动，给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。这七天的时光将会给我留下永恒的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财富。支教结束之后，思考了很多，想了很多，也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些体悟与大家一同分享。

一、把握机会 加强锻炼

实践是检验真理的一个标准，切实加强和锻炼理论联系实际的能力，现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己，提升自己各方面的能力，为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人能力的最好锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工作实践能力。

二、奉献爱心 帮助他人

大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练

了自己，我在这七天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理：一个人无法改变自己的生活条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、顽强拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美好的前程。

三、讲求合作 提高效率

当今社会是一个竞争十分激烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作，合作精神、合作意识显得非常重要，因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变幻

莫测、纷繁复杂的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作，和有的人合作一次，可能就一去不复返了，但和有的人合作一次就成为朋友，朋友之间就更需要相互的包容与理解。因此我们要珍惜每一次的合作机会，诚信合作达到双赢的效果。可以这样说，一个人的诚信度有多高，他的成就就有多大。

在评价别人的缺点时，首先要保证这些缺点在你身上就是优点。在这七天里，我对此就认识非常深刻。就拿给三年级二班排节目来说，如果没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。一起支教的同学们，我愿和你们做永远的朋友，真诚的希望你们都能够答应。现在就把我们的合影放在这里。

四、学会感恩回报社会

官西村民给我的感受是，他们那么的淳朴和慈爱。我们在教室住宿，是他们借给我们被子，让我们度过了七个晚上，对待我们想自己 的孩子一样。让我非常的感动。我在这里珍重的说一声：谢谢叔叔阿姨，向你们致敬。

我们的生命不是上帝给予的，而是我们的父母给予了我们的生命。父母艰辛的把我们抚养长大，无时无刻不关怀着我们，当我们独

立了，当我们有成就了，我们最不要忘记的是自己的父母，其次是帮助过、鼓励过我们的所有人。因此我们要懂得感恩，要把感恩形成一种不需要理由就去作为的行为，让我们的灵魂深处，心底里、骨子里都懂得感恩。当一个人的人生目标实现了，价值得到升华了，就应该到回报的时候了。我认为回报有三个层次：回报父母和朋友；回报社会和你周围的环境；回报人民。

篇13：小学生优秀作文选：爱心桥

我的家乡有一座爱心桥。

爱心桥横跨在祖历河上，是外商捐款建造的。它全长十五米，宽五米，是一座钢筋混凝土拱桥。爱心桥的桥面非常光滑，好像一块被磨平了的大石板。桥下有一个大拱和两个小拱支撑着整个桥身，弯弯曲曲的祖历河水哗哗地从桥拱中间缓缓流过。

听爸爸说，他小时候祖历河上没有建桥，乡亲们出行很不方便。平时，大人们把两根木头搭在河两岸当独木桥行走。可是，一旦祖历河暴发洪水，独木桥就被洪水冲走了，人们只能光着脚丫子淌着水过河。

到了秋天，田野里到处瓜果飘香，一片丰收景象，但由于交通不便瓜果运不出去，乡亲们的收入也增加不了。

自从建起了爱心桥，乡亲们再也用不着光着脚丫子淌水过河了，孩子们也不用担心走在独木桥上一不小心掉到河里变成落汤鸡了。每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月华泻池，爱心桥上都印下串串足迹，洒落串串汗珠。那是乡亲们开着自己的农用车安全地走过爱心桥，卖田地里出产的瓜果等经济作物去了。乡亲们的收入增加了，日子也好过了，再也不用担心那些瓜果烂在地里了。

篇14：大班体育：爱劳动的小兔子

二、体育活动设计：爱劳动的小兔子

三、活动目标：1、练习滚动筒状物，进一步巩固幼儿跑、钻、平衡、跨跳等动作的协调性。

2、培养幼儿热爱劳动、乐于助人的良好品质。

四、活动准备：1、约50厘米长的自制纸棒（与幼儿人数相等），橡皮筋两根。

2、积木若干块，拱形小门两扇，易拉罐若干，沙包若干，比幼儿人数少一个。

3、录音机，《劳动最光荣》音乐磁带，联系一位老师扮演鸡妈妈。

五、活动过程：（一）开始部分：

1、幼儿站成四路纵队，听兔妈妈说：“孩子们，我听说鸡妈妈生病了，今天，我们一起去看望她，好吗？”（好）“鸡妈妈的家很远，我们就骑马去吧。”（放录音，幼儿骑“马”去“鸡妈妈”家）。

2、兔子们把自制的纸棒当马骑，在兔妈妈的带领下，绕积木（小树林），穿过小树林后，兔妈妈又带小兔们跨过小沟（橡皮筋），走过小桥（平衡木）。

（二）基本部分：1、学习滚动筒状物。

①骑“马”来到拱形小门前停下，兔妈妈带孩子们钻过拱形小门，进入鸡妈妈家。②（鸡妈妈在椅子上坐着做生病状），兔妈妈和孩子们来到鸡妈妈身边，有礼貌地问好，并简单交谈。③“兔妈妈”指着满地的易拉罐，“哟，鸡妈妈有病了，好长时间没有打扫屋子了，怎么办呢？”小兔子们：“我们帮他打扫吧。”于是兔妈妈把纸棒当“扫帚”，示范滚易拉罐的动作。“兔宝宝”分散练习，教师巡回辅导，个别辅导动作不够协调的幼儿。④幼儿集中练习滚动筒状物。⑤“兔妈妈”，“孩子们，你们每个人打扫的方向不同，很难打扫干净，这样吧，咱们把垃圾都扫到一个地方去。”“兔宝宝”按要求陆续地把易拉罐用纸棒滚到指定地点。2、“鸡妈妈”招呼“兔宝宝”休息，“小兔们，你们辛苦了，休息一会儿吧。”小兔们围过来，这时，兔妈妈说：“哟，鸡妈妈，你的院子里怎么还有许多玉米棒没拾呢，天快黑了，我们帮你收拾起来吧。”幼儿站成圆圈，复习游戏《快快拾起来》二遍（沙包）。（三）结束部分：1、“鸡妈妈”：“孩子们辛苦了，你们热爱劳动，帮助别人，真是懂事的宝宝，谢谢你们了。”“不用谢！”兔妈妈说：“孩子们，鸡妈妈该休息了，天也快黑了，我们回家吧。”（与鸡妈妈说再见）

2、放松活动

篇15：大班综合《爱》活动评析

何素玲

大班综合活动《爱》选题很好，情感教育是幼儿成长所需要的。现在的幼儿都生活在爱的包围中，长期享受着爱而不自知，教师能敏锐地观察出幼儿存在的情感缺失方面的问题，通过活动，帮助幼儿引起感情上的共鸣，教师在活动中以饱满的激情、亲切的笑容、娓娓动听的话语，引领着孩子在温馨祥和的氛围中回忆爱、表达爱。从多媒体的运用和故事的选择，都是比较有代表性，也符合活动主题，能更好帮助老师更好的达成教育目标。

这个活动也还存在几点不足：

1.引入部分较拖拉，重点部分不够突出。

教师在开头以欣赏《摇篮曲》引入，让幼儿说出听《摇篮曲》的感觉。再 让幼儿小组发言，说说爸爸、妈妈是怎样爱你的。在这部分环节中，欣赏《摇篮曲》说体会就用了将近10分钟的时间，又是小组交流后还个别发言说家人是怎样爱自己的，又用了10来分钟的时间。接着就以欣赏故事《神奇的伞》导入，请小朋友说说要怎样爱家人。整体感觉引入部分较拖拉，环节较为零散，重点部分不够突出。如果直接以故事引入，先请幼儿说说熊妈妈是怎样爱小熊的？再说说家人是怎样爱自己的？环节的衔接和过渡就更简洁顺畅，直接切入主题，就能更快更好的完成目标。

2.在交流分享部分形式不佳，未能达到交流分享的目的。