高一孔子作文记叙文

高一孔子作文记叙文（通用6篇）

篇1：高一孔子作文记叙文

走近孔子高一作文

漆黑的夜静悄悄的，窗外的雨仍在猛烈地敲打着窗户，好像随时都要冲进来了似的，我在干吗呢?此时的我正在床上做着美梦呢!

也不知道发生了什么，我的眼前忽然闪现了一束耀眼的光，我本能地用手挡住了眼睛，可等光消失后，我缓缓把手下来，却被眼前的现象惊呆了：建筑物的装饰充满了古代的特色，四处都摆满了竹简，整个屋子里也洋溢着墨香的气息。低头看去，我竟跪在了一张方桌的前面，面前摆满了毛笔和刚磨好的墨汁，我刚想拿起细看，忽然听见有人的脚步声正在朝我走近，“夫子，您走慢些”，我脑袋“嗡”的一下，夫子?难道是······我急忙站起来迎接，只见一位老者被一个年轻小生扶着走了过来，他们的步伐很急，所以便把我略在了旁边，“等一下!”一行人的脚步顿时停住，皆转身望向我，“你是?”年轻小生问道。“看来这位应该就是南子夫人口中的贵客吧”?老者缓缓说到，我也不好解释什么，就稀里糊涂的答应了。年轻小生搀扶着老者坐在了方桌的一旁，我则站到了另一旁，与老者面对面。与他对视片刻后，我羞涩的问道：“敢问老者的大名?”老者答道：“吾乃孔子也”。“那敢问旁边这位是?”“吾之得意弟子，颜回也，刚才那些亦为我的弟子也”。“哦，那孔夫子，我能向您提一些问题吗”?孔子答道：“好，你问吧!颜回，去为客人沏壶茶来”。“诺”，颜回向孔子俯身行了一个礼后便转身去忙了。

“那孔夫子，我就直接开始问了：您为何要取名为孔丘?又称‘孔子’呢”?孔子慢慢抬起手捋了捋他长长的花白的胡子，缓缓地说道：“是这样的，在我还未出生的时候，我母亲天天去尼丘山为我祈祷，而在我出生的时候，我的头顶中间是凹下去的，像尼丘山一样，我的家人便觉得我与尼丘山相似，于是就为我起了孔丘这个名字。而在后来，我成为了老师，学生们都尊重我，故称我为孔子。”话音刚落，颜回便在我们二人的面前各倒好了一杯茶，浓郁的茶香漂浮在空中，伴随着墨汁的香气，将这里的文化气息衬托得更加浓烈。“你好夫子，您又为什么知识如此的渊博呢”?孔子这次没有去摸他的胡子，说道：“温故而知新啊，只要你经常复习你学过的知识，那么你就对它有一个新的体会和发现，并且能牢记它。还有学习不是靠一天就能学完的，正所谓学海无涯，所以知识是靠一点一滴来积累的。只有积累的知识多了，那么你的知识就会渊博、丰富”。

“好，我知道了，学习要温故而知新啊，也就是我们老师说的`有效重复吧。我明白了怎么学习了，谢谢夫子。那怎样做才能称得上君子呢?”现在总有人在乱称呼。”孔子答道：“所谓君子，要已所不欲，勿施于人，自已不想做的事，不要推加给别人做;还有不要以小人之心度君子之腹，要有宽广的胸襟，为人处事不要斤斤计较;要大方，我觉得这样的人才称得上君子这个称呼。如果没有做到这几点，那么他就不配称自已为君子，可以说是伪君子了”。我扑哧一下笑了出来，“夫子还真是幽默啊，那夫子您是否有很多的学生呢?”“是的”，“那么您的学生们都很聪明，也都很优秀，为什么还要跟你学习?颜回这么受信用，这么优秀，为何还要像影子一样跟随着您学习呢?”“人无完人啊，世界上没有十全十美的人，颜回虽然信用好，但是他这个人不会变通，很古板，所以他才来跟我学习如何变通的。”“好，我明白了，孔夫子谢谢您，再见!”

话才刚说完，我就有了一股神奇的力量，我再也不需要担心我的学习了，因为孔子给了我两个学习的法宝。我知道怎么做一个大写的君子了。当我睁开迷迷糊糊的双眼，我猛地从床上坐起，才知道这原来都是一场梦，真想再回到梦里向夫子继续请教。“听君一席话，胜读十年书”虽为一场梦，但也让我受益匪浅。谢谢孔子他老人家，给我指点迷津。我一定会遵从您的教导，做一个优秀的人。

篇2：高一孔子作文记叙文

认识了你，我才知道所谓君子之道;

认识了你，我才明白己所不欲，勿施于人的真理;

认识了你，我才了解学而不思则罔，思而不学则殆的至理真言。

你仿佛圣人一般，从天而降，衣袖轻拂，带以爽人的智慧和傲人的才气;微微低吟，就如同来自天际的梦呓，却又发人深省而引人注意;轻捋雪白胡须，微皱高高的眉头，壮大的身躯，是严肃而睿智的化身。

你说，己所不欲，勿施于人。

一行淡淡的墨迹而已，我却了然印入心底。当自私之意习习而来，它，便在第一时刻弹跳而出，警示着我的`大脑。仿佛说着：为己所不欲者，必勿施于人!冥冥之间，你伟岸的背影便在我眼前回荡，隐然刻在内心。于是便学你，微微含笑，那永远都是我最岸然的神情。

衣衫履地，或是衣衫褴褛，你却总是坚持要周游列国，带领着各位学子，颜回，子路，曾参你总是希望用自己的儒家学说打败所有君主的倔强与固执。

于是你说：有朋自远方来，不亦乐乎?

说这句话的时候，你定然在笑。从此这句话在千百年来都是友好的代言词。每个人，都是朋友罢?每个朋友，都是懂得快乐的吧?你轻轻吟着。我便释然地笑。于是学你，我总是很友好，转而微笑便充溢了我的生活。嘴角微微上翘，露出几颗洁白的牙齿。我听到你说，对了!就这样!然后对所有人，我都友好相待。乐观，替代了所有。

微笑之间，你缓缓靠近，踏在青石板上。朦胧里，你沉吟：学，而不思则罔;思，而不学则殆。

学习时，常会想起你的这句话。我反复问自己，我学了吗?我思了吗?当自己迷惑地只知学习的时候，就轻轻坐在月下，静静思索。当被思索伤透脑筋的时候，我就打开书本，学习着。在学习中思考吧!你谆谆教诲着。在思考中学习吧!你循循善诱着。我在思海中畅游，在书山中漫步。我轻轻地步向你，静静地学习你。

你总是穿着蓬松的布衣，俨然百姓。我总是默默地想：你的72贤弟子，该是幸福的吧?有这样好的先生，何尝不是件乐事?

风中有淡淡的茉莉花香味，还有野草不为人所知的幽香。夜空中的星宿一闪一闪，仿佛有约定似的，照亮前方。

篇3：浅议高一记叙文写作动机之激发

面对如此困境,有些教师过于关注学生作文中呈现的各种问题,欲以问题的解决来推动作文教学。其实,这种做法与现代心理学研究成果相悖。现代积极心理学认为,注重学生自身的积极力量与优势,通过发展学生最有代表性的积极力量,并使之与学生的生活与学习相结合,才会有事半功倍之效。[1]那么,什么才是高一学生身上在写作方面最具有代表性的积极力量呢?那就是———对教材的熟悉,对生活的热情与投入。因而,我们应充分发挥学生的长处,将熟悉的题材与人物进行陌生化处理,对教材进行二次创作,同时将滞后的反馈即时化,科学、有序地推进记叙文写作教学,以期获得理想的效果。

一、熟悉的教材再加工

作为学生,他们熟悉的莫过于教材。只是通常的情境下,我们对一篇篇的经典课文舍不得割弃,篇篇讲读,看似篇篇讲到,实则走马观花,只追求了阅读的量而没有追求阅读的质,学生对课文印象不深,也就惶论自己的个性认识与再创作了。其实,如果我们对教材深加工然后引导学生进行二次创作,激励学生往文本深处看,读出深度、水平和个性,使含糊混沌的思想明晰化、深刻化,并且促使他们学以致用,充分激发他们的体验力、想象力和创造力,就可以帮助他们获得写作热情。

那么,该如何设计问题并向教材深处挖掘问题以唤起学生的写作激情呢?下面,我将从两方面谈谈教材中写作问题的挖掘与呈现,通过有效的训练,丰富学生的写作题材,切实提高学生的写作技能。

(一)从深层心理挖掘问题

著名作家余华说过,司汤达和托尔斯泰两位作家教会了他怎么写人物的心理。人们一般认为,心理描写必须从人物的内心描写着手,可是,高明的作家却不这样认为。余华说,心理描写其实是不可靠的。[2]真正高明的作家是通过人物的动作、神态、语言描写来透露人物深层心理,因为波涛汹涌的人物内心我们无法触及,但人物动荡的内心变化一定会外露于他的神态动作语言,这样,我们得以窥见他们复杂的内心世界。因此,在人物内心活动激烈的地方,我们应该给予充分的时间,挖掘写作问题,促使学生走进人物灵魂深处,走进人物复杂的情感世界,以丰富学生的情感体验,拓宽写作范围。《雷雨》基本以对话为主,但简短的对话处处透露的是人物暴风雨般的激烈情感和他们隐秘的内心世界。如果我们听不出人物的言外之意,弦外之音,我们也就与戏剧的矛盾性失之交臂,也就错过了戏剧的精髓。侍萍无意间走进周公馆的一间房,面对自己熟悉的摆设,原本对周朴园恨之入骨的心理悄悄发生了转变。面对周朴园的对面不相识,她没话找话,不忍离去。因此,在教学中,我们可以选择鲁周相认一节中侍萍的行为反常之处,布置写作题:请为人物补充潜台词。这样的练习将人物内心纠葛外露,让学生既看见了侍萍对周朴园的恨,也看到了她内心深处对那份情感的眷念,而对人物复杂内心的探寻也会极大地调动学生的写作欲望。

(二)从空白处挖掘问题

接受美学理论家伊瑟尔认为,文本是一个召唤性结构,其中存在大量不确定的空白点等待读者用想象去填充。与文本对话,填充对话的过程就是意义生成的过程,就是读者用自己的阅读体验对文本进行再创作的过程。而文本中这样的空白需要教师敏锐地发现,并结合文体特征设计问题,让学生通过补白,扩充自己的生命体验,真正将自我体验与情感融入文本中。课文《烛之武退秦师》就有一处此时无声胜有声的空白。烛之武常年默默无闻被人遗忘,风烛残年之时却被君王当做救命稻草委以重任,课本只是以“许之”二字表明了烛之武的深明大义,但毅然承诺前内心的翻江倒海却留给了后人无尽的揣测。教学中引导学生发现这个有趣且意味深长的空白后,要求他们对此补白,学生兴致勃勃地交出了一份份令人满意的答卷:

郑公说完这句话,便紧紧盯着烛之武,试图从他那布满皱纹的脸上看出他内心的想法。

可烛之武似乎并不为所动,耷拉着的眼睑下略有些浑浊的眼睛只是看着地面,就像平静的深湖,不起波澜。可那双颤抖的手出卖了他。因为激动,他的双手紧握,但因为年老力衰,只能堪堪握成空心拳,指节微微发白。也许是多年后被重用的欣喜,又或许是因为任务的艰难,还可能是国家可能将要灭亡的愤懑,他突然咬紧牙关,脸上松弛的肌肉紧绷着,眼里突然闪过一道精芒。郑公静静地看着他,没有说话。

良久,烛之武长长吐出一口气,眸子抬起,直视着郑公说:我答应您。

一个常年被冷遇的智者,晚年却被委以重任,是因为怨恨而置身事外,还是出于家国责任而只身犯险?学生合乎情理的想象很好地再现了烛之武的大义大勇。

经典作品中,这样的空白比比皆是,诸如《荆轲刺秦王》中,荆轲答应太子丹之前的内心挣扎等,这样的空白,或者说是留白,正是学生才情的用武之地。

二、熟悉的题材陌生化

所谓熟悉的题材陌生化,是指通过变换叙述角度或叙述人物而获得一种新鲜的阅读体验,同时刺激学生的写作欲望。这种叙述视角或叙述人物的变化保留了学生熟悉的选材,同时又能呈现出惊鸿一瞥的新奇。在粤教版高中语文教材选修5《家庭女教师》一文中,作者茨威格有意识选择特殊叙述人物而造就了不同寻常的奇妙效果。这种效果正如作者所说:“谜一般的心理事物对我有着一种不安的支配力量,它们激起我极力去追踪它们的联系。”

传统的文学创作中,大多数作者习惯采用全知视角,即假设并允许作者全知全能,并写下他所了解的一切,这样作品也相应地获得了广阔的视野与宏大的社会场面,但缺乏认知的神秘感,而内聚焦限制叙事则可以弥补这一不足。所谓内聚焦限制叙事,是指作者完全退出作品(不承担叙事职责),而让作品中的某个人物(或主人公或配角,或亲历者或旁观者)担当叙事者,在他的所见所闻所感的范围内叙述人物事件,以人物有限的认知营造阅读的新鲜气氛。茨威格的这篇小说运用的正是这种内聚焦限制叙事方式。故事的展开是靠两个女孩来完成的,她们对成人世界的窥探推动了故事的发展。如果不运用这种特殊的不谙世事的女孩视角,不以这一对小姐妹的身份去亲历故事,不以她们的眼光去见证故事的话,就不会有化平常为神奇的效应。如果用常规的成人视角来看的话,茨威格的这个故事是非常普通的。一个家庭女教师爱上了主人家的侄子,并怀了孩子,但不幸被无情地抛弃,还被主人辞退,最终被逼自杀。故事悲惨但缺乏足够的吸引力。但正因为作者起用了这种特殊的小女孩视角,就使得一个平凡的故事变得波澜曲折,惊心动魄,与成人经验不同的受限的小女孩的认知无论给读者还是作者都带来一种奇妙的心灵冲击。可见,司空见惯的选材经过合理的叙述人物的布局完全可以让人耳目一新。

同理,当学生写“等待花开”时,习作内容不再是千篇一律自身亲历中考而是作为旁观者记录父母耐心等待子女的成长;当写“出发”时,不再是自己出发去学校去旅游,而是见证父母为家庭出发奔波;当写“距离”时,不再是局限于与同学父母之间的距离,而是心酸父母之间的距离,城市人与农村人之间的距离……当我们把更有冲击力的又为我们熟悉的多元人物多元视角带到学生面前,我们就很欣喜地看到了学生的热情回应与成长。于是,面对“智慧”这样高冷的题目,学生笔下出现了众多的小角色,其中一位喜欢大喊大叫的快递员最为瞩目。

眼前,丝丝白中透黑的头发,像是用刀刻上去的皱纹,略显佝偻的身体穿上被洗得发白的蓝衬衫,以及那双古老款式的皮鞋都告诉我他不过是一个年迈的老头,只有那双仍然炯炯有神的双眼让我相信他喊得出那么雄浑的声音。

……

新来的年轻人不再大喊大叫,小区回归了平静,但我却觉得缺了什么。奶奶开始抱怨自己总是忘了发快件,小区里的人则发牢骚说自己的快件不知道去了哪里。“原来他一喊,我就知道了……”

当智慧接了地气,当学生不仅能做主角还能根据需要化身为一位旁观者或叙述者,熟悉而平静的故事同样可以而且更加打动人心。

三、滞后反馈即时化

当然,除了最大限度地发挥教材的写作价值,我们还必须充分优化教师的反馈机制。一直以来,作文训练以战线漫长为特点。从学生开始写作到教师批改至最后讲评,通常需要一周时间,慢的可以拖到十来天以至更长。当教师兴致勃勃地准备讲评时,其实学生的写作记忆已所剩无几,讲评效果自然大打折扣。而据心理学研究成果,反馈对学习的作用具有动机和认知两个方面的效果。在动机方面,如果学习者对自己的学习过程和学习结果有比较充分的了解,知道自己哪些方面做得好、哪些方面还存在问题,就会引起他的满意或者不满意的情绪体验,并进一步影响他的学习动机。在认知方面,学习者可以从对学习结果的了解中,获得有关正确或者错误的信息,成为指导自己今后学习的定向依据。基于反馈效应的重要性,日常教学中教师大多能够给予学生足够的积极与肯定的反馈,但是,学生练习的即时反馈却总是因为授课任务而被耽搁,特别是作文的即时反馈更因为任务量大而被迟滞,而滞后的反馈大大弱化了积极效应,消减了学生的写作兴趣。

根据积极心理学的研究成果,如果我们能够满足一定条件,几乎每一种活动都能产生快乐体验,作文教学也不例外。那么,在作文教学进程中,如何在具体操作环节实现即时反馈以增强学生的快乐体验,保护学生的写作热情呢?在考虑学情、兼顾学生个体差异的情况下,最重要的就是我们的写作必须具备一定的结构性特征,特别是在高一阶段。所谓的结构性特征就是我们的每次作文必须要有明确的目标,如写好标题,写好开头,学会描写景物,学会首尾呼应,学会对比等等短平快的学习目标,加以明确的规则和相应可操作的评价标准,教师就可以给学生提供足够的直接的即时反馈,使学生能够了解自己已经取得了哪些进步,还需要做哪些调整,下一步应该做什么。就算不能堂堂课实现一个短平快的目标,也应每次完篇练习前尽量侧重一个目标,当学生能够完成时,就应给予充分肯定。在完篇练习时,也可采用多种方式以实现反馈即时化:如是旧题,可于课后直接张贴范文;如是新题,可在浏览后第二日挑选范文张贴。当我们每次都能及时给学生提供一种风向标,当我们将作文变成一个可以量化的课程时,学生也就能从中获得积极的自我体验,并通过即时反馈看到自己的进步获得持续的写作动力。学生的写作效果显示,短平快的片段练习与完篇练习的交错训练是比较理想的训练方式,学生能够相对保持高昂的写作热情。

毋庸置疑,尽管我们竭尽全力加以引导、鼓励,学生的作文训练依然是一个辛苦而需努力的过程。本文也只是在积极心理学理论的引导下试图为目前的作文困境找到一条出路。出路不等同于捷径,这条路依然漫漫而需上下求索。

参考文献

[1]任俊.乐商[M].北京:清华大学出版社,2013:221.

[2]谭君强.叙事理论与审美文化[M].北京:中国社会科学出版社,2002:108.

篇4：高一孔子作文记叙文

写记叙文，通俗地说，就是讲故事。要讲故事，必须努力做到：有完整的故事情节；有鲜明的人物形象（1-2个）；有典型的细节描写；要流露出真情实感。跟其它文体一样，记叙文也应该有明确的中心——主题。

从初中走进高中，这些孩子又上了一个“台阶”。为了摸清学生的作文水平，笔者想到了这么个并不新鲜的文题。

跟“门”﹑“窗”、“墙”﹑“桥”﹑“路”﹑“灯”等一样，“台阶”是我们常见的事物，学生应该是有话可说的。台阶可以是具体的，如老家的台阶﹑教室的台阶﹑通往山顶的台阶等，也可以是抽象的，即人生的“台阶”：（1）踏踏实实地走，一步一个台阶，克服前进道路上的一个个困难，登上人生的高峰；（2）歌颂生活中甘为台阶，把自己托上高处的父母﹑老师等等；（3）摆脱窘境，给他人一个台阶下。

写作时，“实指”与“虚指”当二者居其一（虚实相映的除外）。以本班为例，本次作文审题普遍不错。题材主要有：

（1）爬山征服台阶，表现毅力的；

（2）从台阶摔倒送医院救治，表现助人为乐的；

（3）抱病爬楼送东西，表现父爱的；

（4）跨上高中这级新台阶，表现奋斗精神的；

（5）由不理解到理解，表现思想境界升华的；

（6）台阶撒满儿时的欢乐，表现对美好童年留念的；

（7）坐在台阶等妈妈，表现对妈妈的爱的。

作文中他们暴露出了很多的问题，笔者思考后也提出了一些改进措施。

（1）有不少错别字。全班大概五分之二的作文有错别字，多的达八九个。错别字是硬傷，不可小觑！江苏高考作文错一字扣一分，直到扣满五分为止。因此，要抓汉字书写，让学生常订正，尽量减少作文中的错别字；要重视教材，课文中出现的字形要加以重视；也要让学生在课外多搜集，多积累。

（2）篇幅普遍不足。造成篇幅不足的主要因素是：一是材料单薄（1个）；二是平铺直叙，少曲直波澜，少细节描写，缺乏表现力和感染力；三是少数学生缺乏写作兴趣。

针对这一问题，可引导学生围绕主题，截取几个有关“台阶”的生活片段，或围绕主题，从不同角度组织若干材料，写成复杂记叙文。如一个学生用三个台阶贯穿全文，三个台阶分别代表了人生的三个阶段——童年﹑少年﹑中年。从童年到少年再到中年，逐层推进，只要沿着台阶不断攀登，人生之阶会越走越高。

“巧妇难为无米之炊”，要让学生注重阅读，引导他们阅读微型小说﹑故事会﹑中学生优秀作文选﹑名家名篇等，定期开展读书看报交流会，开阔阅读视野，积累作文素材。“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”，通过读书﹑交流，让每一个孩子胸中有故事，写出八百字左右的记叙文就不费吹灰之力。

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，要培养学生的写作兴趣。首先，我们在批改学生作文的过程中要关注学生作文的优点，多面批，多鼓励，好的作文或语段可印发给学生﹑可在评讲课上朗读，以激发学生的写作热情；其次，重视征文的布置，对优秀的作文要协助修改并推荐发表；第三，要加强写作技巧的指导，如记叙文如何尺水兴波﹑如何进行细节描写等。分块练习具有较强的针对性，篇幅较小也不会加重学生的学业负担，因此尽量少让学生写全文，多一些分块练习，如人物描写（外貌描写﹑语言描写﹑行动描写﹑心理描写）﹑环境描写（自然景物﹑社会环境）﹑场面描写﹑细节描写等。

（3）少数学生喜欢在文章开头和结尾等处发表长篇大论。因此教师必须让学生明白这样一个道理：记叙文是应重视情节﹑细节描写，要少发议论，或不发议论。

（4）少数学生文章主题不够明确。江苏省作文阅卷组组长何永康教授说过：“考场作文要多一点‘二锅头’，少一点‘碧螺春’！”这当然是个比喻，高考作文阅卷量大﹑速度快，很多作文阅卷老师都来不及细细地品。学生平时的训练就要做到主题明确，而不必像写征文那样主题隐晦。因此，要有很强的‘视觉冲击力’，让阅卷老师“一目了然”，想表达什么开头可开门见山，结尾可画龙点睛。

另外，要让学生重视作文修改。好作文是改出来的，这个“改”的工作只能由学生自己去做，教师最好不要越俎代庖。改的重点是文章的选材﹑篇章结构（特别是开头﹑结尾）﹑细节描写及语言表达。通过反复修改﹑打磨，促进记叙文写作“升级”！ 也要让学生打造语言上的亮点，可在开头结尾引用名人名言﹑名句诗句，运用排比﹑比喻﹑对偶等修辞为作文增色。

大凡写作，都必须从“记叙”始，只有扎实的“记叙”基本功，才能拾级而上。大多数高一新生，都蕴藏着写好记叙文的潜力。他们有独特的青少年视野﹑丰富的情感，只要自然而然地落实到作文上，就能扣人心弦，就会登上“成功之阶”了。

篇5：高一记叙文作文-高一作文

下午，烈日烤焦了门前的地面。怕无聊但不怕热，我们拿起漏盆洗菜，打算在小溪里抓鱼!

小溪被太阳晒暖了，小鱼躲在石缝里，一赶一大群鱼就出来了。可是我笨手笨脚的时候，大鱼已经逃了，只找到了几只猫和鱼。我还是不信。我必须找到大鱼!我想奋斗。

我妹妹不一样。她认真地盯着水中的“目标”，静静地跟着它，手慢慢地深入水中，渐渐地靠近它。目标还没反应过来，姐姐就把鱼“刷”了一下，放进了放鱼的纸杯里。好大的一个!我惊呼道。

从姐姐的长相得知，我明白了不能心急抓鱼。我“扫描”了水中的目标。突然一个大人物跳了过来，吓得我“哇”的一声叫了出来。然后我看到一条黄色的长尾巴，眨眼间就跳进了缝隙里。我赶紧跳到岸上，惊恐地指着缝隙告诉姐姐有蛇!姐姐不信，说我眼花了。刚开始我是振振有词的，渐渐觉得不敢相信。这条小溪里怎么会有蛇?我也觉得头晕，又下水了。我找到了，在木棍网的缝隙里擦了擦。我没有回应。我再次确认，我可能真的错了。就在我冷静下来的时候，一个人影直接跳了出来，我姐看到了。我们的姐妹很快跳到了岸上。我看清楚了，原来只是一条鳗鱼，是虚惊一场。肯定是有人洗菜的时候不小心掉了。

篇6：高一记叙文作文

桌子上放着一壶热气腾腾的水煮鱼。散发着诱人的香味，浮在汤面上的红油令人垂涎。当时周围静悄悄的，只看到大家都以闪电般的速度拿出手机，不停的搓啊搓。几秒钟后，整个朋友圈都被一条水煮鱼刷到了。这是我人生的真实写照，也一定是很多人生活的共同写照。

在这个微时代，衣食住行早就和网络联系在了一起。俗话说“饭前饭后照张相。”这时候你把滤镜拿下来，换个光度，自己配两三张自拍就好了。在微博和微信上晒了一下，居然有几千个朋友赞。我还记得一个阳光明媚的早晨，我和朋友们来到分店旁边的米卷店。那家店有个小店面，说明我们整个宿舍都承包了这家米卷店。饿了，心血来潮点了粉面米卷。

放在桌子上，整个世界的目光仿佛都聚焦在上面，老板把它堆成一座小山。我还没来得及闭上被震惊的老板的嘴，室友们已经抑制不住自己的激动，拿出手机继续拍照，拍下他们的饭卷做对比。他们在微博和微信上发帖后，心满意足地收起手机，拿起筷子，慢慢吃着饭卷。

第二天就有谣言说“某女生宿舍承包了一家米卷店，米卷比山还高”。甚至老同学跟我打招呼的时候，也要顺便跟我打招呼：“那是那个粉面的女生吗？

即使我哭笑不得，也只能默默承认。微生活让我们分享身边的事，浏览世界上的事，带给我们乐趣，让我们彼此更亲近。但同时也给我们带来了一些困扰。每次和表哥出去玩，总是又累又饿。终于找到了一家不错的餐厅，等了很久，菜终于上齐了。就在我要动筷子的时候，表姐总是狠狠的敲我的筷子，一边读着《别急，别急》，一边拿起手机准备拍。但她是个固执的人，不达目的绝不罢休。她总是花很多时间追求完美，让我在那里挨饿。甚至吃饭的时候，她总是一个个回复别人的评论，这时候我就觉得很孤独，很难过。在丰盛的菜肴和亲爱的家人面前，我们为什么不放下手机，和家人分享美好时光呢？

微时代，微生活。整个世界被一种纽带联系在一起，我们可以分享身边的事情，不用离开家就能了解这个世界。

当我们的朋友圈被美食筛选的时候，请不要流连于虚拟而忽略了身边的美好。

高一记叙文作文2

广阔的星空点缀着无数银星，或明或暗。当你踮起脚尖去寻找属于你的那个人时，它会散发出微弱但永恒的星光，指引你前进。

我刚学会走路，抬起头刚学会思考，仰望星空，天真的眼睛里充满了向往。我不由自主地举起纤柔的手，想去触摸星星，但太遥不可及，MoMo高高挂在深蓝的天空中。年轻的时候我做了一个简单的想法——踮起脚尖去追寻自己虚幻的梦想。

一次次失败后，我沮丧地坐在地上，双手捧着脸颊，迷惑而委屈地盯着星空，任由夜晚的湿气侵入身体。星星，但MoMo看了一眼我的小泪珠，闪烁着我的身体，仿佛在嘲笑我的脆弱。倔强的我，坚定的用手擦去眼泪，站起来，踮起脚尖，指着北方最亮的银星，发誓永远为它而战。

乌云无声地吞没了天空，露出狰狞的笑容。第一，一条银色的弧线转瞬即逝，显示出它强大的力量。然后他用低沉的声音厉声对我说，试图让我屈服。看到我无动于衷后，它愤怒地笑了笑，然后奏起了一曲风雨结合雷电的死亡交响曲。但是我拒绝放弃。我依然举起右手，踮起脚尖，指向北方。

也许是一段时间，也许是更长的一段时间，无数的星星冲破了云层的束缚，在大地上洒下柔和的光芒，同时让星空变得明朗，而我却僵硬地踮起脚尖，指向北方。虽然他最后没有摔倒，但他的愤怒在空气中消散了。

星星一颗颗从天而降，在我周围盘旋，最后形成一个茧把我包裹起来，由一双用它们的光做成的纤弱的手臂托起，慢慢飞向远方的星星。光明进入我的身体，冲破黑暗的枷锁，把我带到北极星。我的胳膊轻轻摸了摸脸颊，然后变成一束光，冲进了我的身体。

当我醒来时，我正站在北极星前面。我看着眼前那颗带着荧光的北极星，踮起脚尖，伸手去摸它，感受着手中光芒的柔和，然后跳进了光芒之中。

高一记叙文作文3

感谢我们的相遇，让我成为更好的自己——铭

你有没有在操场上找一个人？和一个人在同一个考场你开心吗？你有没有被一个男人的突然开口征服过？你有过小心翼翼紧张无知的经历吗。

你猜怎么着我一直认为，校园是这个“复杂”世界中的染料，校园情感是世界上最纯粹最干净的情感。和浪漫情怀无关，只和真诚有关。所以，当有人突然闯入我的世界时，我甚至感到欣喜。

我第一次见到他是在篮球场上。和所有男生一样，他喜欢打篮球，从他火热的眼神可以看出来。但是，不同的是，他不熟悉的技能似乎格格不入。这可能是他第一次打篮球。我低声笑了起来，也许是笑他不自量力，也许是感受到了他的坚持，为什么笑了那么久，我都记不清了。我唯一记得的是，我看到了那个有点僵硬但努力跟上脚步的男孩，以及他决心不放弃的表情。我不笑了，像看太阳一样看着那个男孩。

之后我渐渐开始关注他。面对同学的帮助，他乐于助人，一个一个地帮助别人；他很乐观，面对失败不气馁，还抬起头冲我们笑笑，一言不发；他勤勤恳恳，炎热的夏天还沉浸在课本里。那个火一样的年轻人在成长，在成熟。而这一切，我都在静静地看着。

我问自己，我比不上他。小时候吃饭喝酒都不谈理想。当我在说我从电视上学到的那些话的时候，我长大后没有自己的理想。只是我爸妈早就规划好了你的人生，所以你要去执行。我从来没有为自己努力过一次，甚至没有自己想要的目标。在这个世界的大染缸里，我渐渐麻木了，一两次的活动勉强带动了我内心的积极。我已经忘记了我对胜利的热情。也许只是那天的风，也许当时的场景刚刚好，总之我被那份努力的身影打动了。我想赢，我想为自己而活，我想努力一次。就算再疼，我也愿意。至少我不会后悔。

我感谢那个像纸一样干净，像火一样明亮的男孩。我感谢他那天在篮球场上，感谢他带着这么辛苦的工作出现在我面前，感谢我们的相遇，让我找到了自己，洗掉了所有的铅，成就了更好的自己。

高一记叙文作文4

他，是家里的顶，我们生活的一切动力，都是他源源不断的共给我们；他，是我的“笑话书”，在我不开心的时候，他总会自动翻开，让笑容重挂在我的脸庞；他，是永远亮着的一盏灯，他陪伴在我们左右，照亮我们每一步前进的路。我无法想象没有他的日子，那样，我的生活会变得灰暗，悲伤……他是一辈子陪我的人，也是我一辈子要陪的人。

是的，他是我的父亲，是我伟大的父亲。

在我的记忆中，父爱就是沉默，就是整天为了生活奔波，就是用粗糙的大手来翻看我的成绩单，然后是摸摸我的头舒心的一笑：“不错，继续努力！”最多也就奖赏我几本书。所以我总是认为父亲是不懂的表达爱的人。

但是，岁月的年轮却告诉我：“父亲那乌黑发亮的头发在不知不觉中已添了几缕银丝；父亲那飒爽的英姿已经逐渐的隐去，取而代之的是驼下的腰背；父亲那矫健的步伐也不再是那么有力了，而是越发沉重……这些都是为了什么？为了这个家，为了我们将来的事业啊！这是隐藏在血液里多么质朴而又伟大的父爱！

总是说父爱粗枝大叶，但是他的细腻却随处可见：在你上学时，从迈出家门的那一刻起，父亲那慈爱的眼神就会一直注视着你，直到你的身影消失在人海里；在你熟睡时，他会轻声慢步的走进你的小屋，帮你盖好被子，关上窗户；他从不会要求你什么，只是对你说：“孩子，不要走弯路，爸不要你出类拔萃，只要你能幸福就好！”

在父母之爱中，母爱犹如水泥和砂石，父爱犹如水泥板中的钢筋，人都说没有水泥和砂石就盖不了的房子，可忘了钢筋；母爱犹如蜜糖，放入嘴里就能品尝到甜，父爱犹如广柑，只有吃完之后，一吧嗒嘴才能感受到有一股浓郁的清香。遗憾的是很少有人“吧嗒”一下嘴，去品味一下父爱。

不要忘了，完整的家庭里，除了母爱，还有父爱的存在。在我们成长的道路上，父亲为我们树立了一个坐标，为我们铸造了展翅飞翔的翅膀。感谢父爱，感谢它带给我们的一切，它是永恒不变的爱，感谢父亲！

高一记叙文作文5

围城是一种禁锢，他肯能是世俗对人们的禁锢，肯能是别的国家对自己国家的禁锢，甚至是你自己对自己的禁锢。这种禁锢是无效的，甚至是有害的。所以我们要使尽全力，冲出围城，冲破这种禁锢，取得自己的成功。

当晋侯，秦伯围郑之时，烛之武受国君之请，夜里用绳子从城墙上出去，只身一人来到秦伯帐内请求退兵。最终，烛之武以他的三寸不烂之舌成功说服了秦伯，让秦国退兵。烛之武一他的智慧的方式成功是郑国突围了。在春秋战国时期这种不流血，没有牺牲的突围也是非常少见的吧！从史书上看，烛之武只是动了动唇舌便使秦国退兵了，这件事完成得如此之轻松。但是，谁又想到了他只身一人到秦营所需要的勇气有多大呢？万一失败了也会丢了自己的性命吧！而且可幸的是，他的突围避免了无数士兵的死亡。打破了这种禁锢的他是伟大的，冲出围城的他是成功的，使尽全身力气的他是充满勇气的。最终他名垂青史，取得了自己的成功，也让整个国家取得了成功。

“不为五斗米折腰”的陶渊明便是一个成功的把世俗对他的禁锢打破的人。他因受不了官场的黑暗，而宁愿隐居山水之间，过着快乐的田园生活。“采菊东篱下，悠然见南山”,“暧暧远人村，依依墟里烟”，这些诗不正是陶渊明对自己快乐的田园生活的描写吗？但是当他放着自己的官职不做的时候，也应该遭受了世俗亲友的阻止吧！但是他依旧成功突围了，冲出了围城，在田园山水之中找到了自己的幸福与快乐。他冲出了围城，冲破了世俗的禁锢，取得了自己的成功，并在诗歌上留下了许多名作。

在外国有一个芭蕾舞蹈演员，她每次跳舞动作都十分标准，可是整体看下来就是觉得不好看。直到有一天她的老师告诉她要学会释放自己，将自己的感情融于舞蹈之中。于是她试着去做了。最后她表演了一场所有人都为之赞叹舞蹈，一举成名。她成功地打破了自己对自己的禁锢，冲出了自己对自己的围城，找到了新的自己，取得了自己的成功。

所以，我们每个人都应该使尽全力，试着冲出围城，打破禁锢，这样才能找到新的自己，去的自己的成功。人生如围城，而我们要做的便是全力以赴冲出围城。在围城外的世界里，取得新的成功。

高一记叙文作文6

我想，任何父亲即便真的死了，他的心也是牵挂着孩子的

——天天的脚印

渐渐的，开始对“死亡”这个没有生命的字眼敏感．畏惧起来。以前，我总以为死亡距离我们很远．很远，而它却真真实实发生在我的身边。20xx年十一月十一号，也就是在前些天，父亲走了，带着儿子对他未兑现的承诺便永远的离开了。父亲去的太匆忙，以至于还未来的及吃个热乎乎的团圆饭便随鹤西归了。正如莎士比亚所说“生活由一个个悲剧组成，而人便是悲剧下一个个小小的棋子”，父亲的去世使我对这句话有了更深一步的理解，我仿佛触摸到了生命的本质。但不管父亲在哪，我相信，父亲在时刻思念．牵挂着我。

父亲对我的情感犹如衣服对身体的呵护，那么浓厚，温暖。我曾在父亲面前开玩笑“爸爸，孩子失去了父母那多可怜啊，就像寒冷的冬天没有衣服穿一样！”而他却笑着说“人总有赤身裸体的时候嘛！好小子，知道同情别人了？呵呵——”而他的话语竟应验在自己儿子的身上，我也成了那个可怜的孩子。

父亲想为我遮雨的伞，融化在心中的糖。我永远不会忘记与父亲一同度过的美好时光，忘不了那源自内心的幸福感。忧伤时一同分担，快乐时一同分享。

忘不了那令人不快的年夜，我因为不小心而被鞭炮咬着了手臂，双手麻木的我只有嚎啕大哭的份。父亲焦急的从三米高的平方顶跳下，利索的将自己的大衣披在我的身上，背起我而迅速的跑向离家很远的医院。奔跑在无垠的黑暗中，父亲“咚咚”的脚步声响彻整个寂静的夜晚。凛风阵阵吹起，寒气丝丝袭来，吹打着父亲单薄的衣襟，吹进我的心里。我分明看到父亲被风吹乱的头发，听到他粗重的喘息声，感到他剧烈的心跳。我忍不住贴近父亲的身体，试图给他一丝温暖，而眼泪却不争气的一滴滴滑下，打在父亲肩上。那一夜，父亲静静的守在我的身旁，一夜未眠。第二天醒来，看着父亲冻的发紫的脸，愧疚伴随着一股强烈的暖流涌上心头，而父亲的脸上则溢出憨厚．平和的笑容。那天他发烧38．5摄氏度，只记得他吃了许多药，母亲坚决要求他去看医生，而他吐出那句重复过不知多少遍的话语“小毛病，不要紧的”

父亲爱看书，尤其是小说，按他的话说“文化人嘛！”他曾不经意说过，每晚睡前看上一本厚厚的小说是他最大的满足。于是我默默许诺：等我有了事业，有了钱，一定在家里安装一个很大很大的.书房，让父亲狠狠过把瘾。而父亲没有等到那一天，就带着儿子未兑现的诺言悄悄的走了。

我想任何父亲即便真的死了，孩子的心也是牵挂着他的！

高一记叙文作文7

当你回想到过去幸福的生动情景时，回忆是一首最伟大的诗，但当触及到结了痂的创口时，它却是剧烈的痛苦。

那天，我紧紧拥抱着父亲，好似一刻也不想让他离开，我用力地，紧紧地抱着，好似下一秒，父亲就要离开我……

那天是我和父亲一起逛街的日子，原本是一件十分开心的事情。去时，天还挺好的，风微微的吹着，我和父亲在凉爽的秋风里走着。

我们走进超市，买了许多的东西后出来，但这是，老天已经“哭了”，天上下着毛毛细雨，这雨，虽然现在不算太大，但一会儿就会下得很大的。果然，雨时越下越大，风也吹得越来越厉害了。

我的衣服穿得很少，天气突然恶劣起来，我也受不了，父亲骑着电动车，也不是回头看看冻得发抖的我，我没有说什么，因为，我的父亲是个脾气很怪的人，自从我出生以来，父亲从来未给过我一点点的关心和爱护，可是，我没有想到，这次，父亲既然停下车，脱下了他沉重的皮外套，把外套披在了我身上，这有可能是见很常见的事，但是这件事，对于我——一个父母在我四岁是就离婚的小孩，父亲的爱是这样的少见，这样的希罕。

我紧紧地抱着我迎着风，骑着车，保护着我地父亲，想把我身体地温度传到他的身上，我抱着父亲，好似下一刻，下一秒，他就要离开我，我——一个直到11岁才理解到父爱真正含义的女孩，这一刻对于我来说，是一个最令我难以遗忘的事情。

人人都说：“父爱如山，母爱如水。”今天我终于理解了这句话的含义，这句话是对的，父亲的爱是深沉的，深沉得如同大山一般，父爱——一个普通又非常希罕的词语，我被这个词语给吸引，父爱不想母爱那样，温柔，慈祥，我爱父爱，我爱我的父亲。

一个星期六的晚上，一个11岁的女孩默默地抱着她的父亲，在一幢小楼的屋檐下，默默的……默默的……

无言……父爱无言……

高一记叙文作文8

书，多么朴素平凡的眼睛！但是，它在我心中占据了非常高的位置。在我记忆的长河中，总有一个“书的故事”荡漾在我的脑海里，我与书结下了不解之缘。每当我拿着用书皮包着的书，我就忍不住想起我心中的过去。我的小房间里有一个小书架，但是里面塞了几百本书。

我喜欢读书是有原因的。我小时候很爱让爸爸晚上睡觉前给我讲故事，爸爸很多话都能靠嘴唇说出来，所以我心里很崇拜爸爸。长大后，我无法改变睡前听故事的习惯。我父亲找到一大叠他以前买过的书，一个一个地告诉我。当时觉得书就是这么神奇的东西。

后来我想到了自己看书。但是家里的书大部分都是文言文的，看起来很费劲，也很难懂，所以就想着给自己买书。一开始不知道什么书好，就把书都买了，浪费了很多钱。但是我的父亲是一个非常珍惜书籍的人，他从来没有丢失过他买的书，所以他的家人仍然使用1983年出版的字典，它和以前一样新。

父亲见我这么浪费书，买的时候也不看，就带我去最近的图书馆拿借书证，让我去那里找书。

我从图书馆借了不少于两年的书，才找到真正吸引我的东西。我差点在图书馆看书，所以我不能再呆了。我搬到书店，开心地买书。

父亲最爱看鲁迅的书，我也爱看鲁迅的言传身教。其实一开始我并不爱看，只是一味的崇拜。小时候根本看不懂鲁迅的文章，但觉得父亲说的做的永远是对的。上了初中以后，偶然看了几篇鲁迅的文章，却不知不觉就喜欢上了。妈妈总说是遗传，我以为是命中注定。鲁迅的文字，没有华丽的装饰和夸张的比喻，是字里行间最真实的生活。这也是我一直在寻找的最简单的故事。

曾经袁枚提出“书不借不行”，但我觉得应该是“书不买不行”。在我看来，书是精神的，是有归属感的。我一直觉得一本书，有了主人就不能属于自己了，所以我看借来的书总会有些不好的感觉。这是我的阅读怪癖。好书一定是自己拥有的。

我父亲总是说我对书的想法很不一样，也许正因为如此，书不仅是我获取知识的工具，也是给我快乐的特殊朋友。

书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我甚至梦到过，但也许这是一个艰难的愿望。但是，我并不觉得绝望，因为在每一个春夏秋冬，它都是一本书，它陶冶了我的情操，陪伴着我成长和生活，所以我无比欣慰。

高一记叙文作文9

在远古社会，所有的生物除了饥饿需要进食，才攻击其他动物之外，基本上不会有太大的争斗。但是一种生物的成功进化，使这一切都变了，猴子不断的进化进化成了人类。

人类自认为是最高等的生物，但这种高等生物却并没有他们自己所说的那种仁慈之心。他们把自己美化成了所谓“神”的作品，他们想要否定了自己是由猴子进化来的这一事实，却被不可争的事实给击垮了。可是他们都知晓了这一事实以后，却还在虐待自己的“祖先”――猩猩、猴子，还包括那些无辜的动物。

人类自认为是地球的主宰，便为所欲为，将好好的一个地球搞的是乌烟瘴气：本来清澈的河流，早已被弄得浑浊不堪;本来青翠的山林，早已被人类用斧子、电锯给“剃了个卡尺”;本来自由自在的小鸟，早已被人类关进笼子;本来应该在青藏高原上奔跑的藏羚羊，早已因为自己那身珍贵的皮毛被人类猎杀了;本来丰富的矿产资源，早已被人类挖的面目全非;本来……

根本就没有人知道：是什么时候，人与其他生物疏远了;是什么时候，人对生物为所欲为;是什么时候，人对其他生物充满了征服欲;是什么时候，人对其他生命视若尘土;是什么时候，人开始轻视其他生物;是什么时候，人开始喜欢去虐杀那些可怜的小动物;是什么时候，人开始喜欢践踏其他生物的尊严……

人类在不自觉之中，已经疏远了其他生物，即使偶尔有几个懂得重视其他生物、想要回归自然的人，也会被那些“高等生物”视为“怪胎”、“精神受刺激者”。而那些虐待动物的人，却有很多人并没有什么热爱其他生物的心，这样的人我们每一个人都应该唾弃他、鄙视他。或许，他在虐待动物之前是一个收到过高等教育的人，可能他有一个很令人羡慕的职业，可能他家财万贯。但是，每个人心里都会有些阴影，导致他有虐待其他生命的欲望。

按这样一直发展下去，人类毕竟会因为疏远、轻贱其他生物而付出生命的代价，所以我认为我们应该放下自己的架子，去亲近那些小动物。只有让我们的心和小动物们的心深度的靠近，才能让我们真正意义上的和其他生物平起平坐，让我们把自己完全交给自然，让每一条生命都紧紧地靠在一起。

高一记叙文作文10

父爱是石，敲出星星之火；

父爱是火，点燃熄灭的灯；

父爱是灯，照亮夜行的路；

父爱是路，引我走向黎明；

伴随着吊水瓶里沉稳而有节奏的滴水声，我无聊地望着窗外，看看那秃秃的白杨用力的摇晃着，外面落下的树叶被冷风刮的到处都是，河里的水仿佛是被下了魔咒般，被凝固成了冰，人仿佛出去就要被那无情的狂风吞噬。谁能理解我内心的空洞、孤独……

蓦地，我看见了一个在路上飞奔的人，冷风无情的刮着他，他冻的仿佛一座雕塑，四肢结合的动作那么僵硬，但他一直在重复着一个动作：抬脚、跨、放脚、抬脚……凛冽的寒风吹掉了他的纽扣，外衣在风的鼓动下肆无忌惮地敞开了怀，不停地打旋，他也丝毫没有顾忌，继续重复着他的动作。风吹乱了他的发丝，露出白茫茫一片，白发，一缕一缕的白发，一根一根的白发，我讶然了……

等待了许久的风乘虚而入，门开了，一阵刺骨的凉，看到了一个久违的微笑，“爸，你怎么来了！”我惊讶地张大了眼睛。“我怕你不舒服，没人管！”“怎么样，病好些了吗？”“好多了。”爸爸这才放心下来。“好了，快休息吧！一会儿别着凉了。”爸爸似乎又想起什么，给我盖上被子，闭了眼，却怎么也睡不着，睁开眼，看见爸爸双手撑着头，半趴在床边，爸爸太累了，眼边的皮肤慢慢松懈下来，我深深注意到往日爸爸那健康的肤色也被时间和工作上的压力疲惫所带走了，脸上的皮肤被那焦灼的艳阳晒成了枯树皮，深深的皱纹已爬上了爸爸的眉梢，仿佛在彰显它的青春与活力。

我的心中莫名地漫上一阵酸楚。

爸，为了我，您毫不犹豫地放弃了你的青春，我知道，是我。是我整天让您操心劳累，是我给您的生活带来负担，是我加快了您的衰老，是我……但，父海无边，父海无涯，父心无私……

在别人眼中，父爱不是最伟大的，但在我眼中，父爱弥漫了我整个人生。

高一记叙文作文11

生活在一个物欲横流的社会，不断往上爬的功利心渐渐让我失去了观察身边事物和人的心，但一个无意的转折却让我看到了母亲的变化，让我自己变得盲目。

高中最后一个暑假，炎热的天气点亮了蝉鸣的声音，引爆了躁动的心。“妈妈！外面很吵，天气这么热，怎么复习？还有一年就要高考了，你要好好想想！”一边说着，我一边使劲抓着自己的头发，把头埋进一堆夹杂着哲人言论和数学公式的书里。“哎，早就跟你说了，定居不了，再好的条件也没用。”伴随着脚步声，窗户被关上的声音，装满冷水的碗接触地面的“咔嚓”声。我们已经在这个租来的小屋住了两年了。因为小区里到处都是大大小小的餐厅，而且离马路很近，过往车辆的声音和酒店的噪音总比书上的“金屋”更让人印象深刻，但是这里租金便宜，离学校也近，所以只能住在这里。“我想冷静下来，但是环境不允许。为什么每次都只怪我，而不是全部？”我还是不抬头，只是抱怨不满。这次她没有回答我的话，只是隐约听到一声叹息。

几天后的一个下午，我妈突然提出带我出去旅行。我有些不满的同意了，但我只想到了我错过的作业和我没完没了的暑假作业。我一路心不在焉地走着，把她留在了身后。“你不抬头？”只听到她凭空冒出这句话。“有什么好看的，不就是花草高楼吗？赶紧回去。”我不耐烦的回了一句，抬头一看，我看到了一座我从来没有见过的建筑。门口写着大楼的名字和一些注意事项。这是一个图书馆。“你不觉得家里吵，我就问了几个朋友，找到了这个图书馆。进去看看。我先回去了。”我有点惊讶地回头，却只看到她离去的背影。

当我走进图书馆时，我拿起一些书，找到了图书馆里最安静的地方。本来想安安静静的看书，却发现心里读不下去。原来我太浮躁了。突然想到，自从进入大城市读书后，开始越来越抱怨身边的人，开始变得冷漠，不愿意关心别人，只关心自己。这时候我一转身就想到了看到妈妈离开。不知道从什么时候开始变得沧桑。原本笔直的腰开始弯曲。她是个坚强的人，工作不如意，生活中的困难渐渐把她倔强的直腰弯了下去。

很小的时候，我总是跑得很快，把妈妈远远甩在后面。我不时转头看她，总能看到她腰板挺得笔直，年轻的脸上挂满了笑容。

高一记叙文作文12

这是发生在去年夏天的事，它可让我吃尽了苦头。

那是在一个烈日当空的暑假，我和同学们商量好在暑假来举行一个吃赛，想吃什么就吃什么，父母那套“荤素搭配，营养均衡”的饮食理论让它见鬼去吧!冰淇淋!薯片!可乐!我来啦!

在比赛开始之前我也应该好好地准备准备!让我想想我最怕吃什么，应该是…...对了是酸、辣、冰。一说起酸，我的牙忍不住发麻，口水分泌加速。为了一举夺魁，必须迎难而上，现在我应该好好策划策划。

第一步：攻克酸，我让妈妈去买青柠檬回来。看着眼前这又大又青的柠檬无从下手，不知道该放多少适合“不管了，多了才见效，应该严格要求自己。”于是，我把大个柠檬切成小方块的形状放入水中，摇了摇，喝了一口，“啊，这能喝吗?这也太酸了吧!”我喝了一口，一股青涩的酸从胃中升腾起直冲头顶，可牙还在发麻呢!了无论多酸，我还是硬着头皮喝下去了，当晚我的胃就举行了大抗议!看起来酸是不行了，我放弃。

第二步，我从冰箱里拿出冰块，放进嘴里，一股寒气在我的体内来回徘徊，冰得我鸡皮疙瘩直向上冒，我急忙把冰块往外吐，“不行，不行，我放弃。”酸和冰都失败了，最后就只剩下辣没尝试。我匆匆地跑进厨房拿了一瓶辣椒，我打开盖，里头全是鲜红的辣椒，我用筷子夹了一片辣椒，咬了咬，还行，不怎么辣，于是我用小勺装了一小勺往嘴里送，“太辣啦，这事什么辣椒啊，也太辣了吧!”我立刻把辣椒吐了出来，一口气喝了好几口水可嘴还是像快吐火似的，一照镜子，双唇都快变成肥香肠了，难受极了。

到了晚上，我的肚子可受不了，疼死了，像千只手在里头拍打、抓挠，害得我一宿没睡，直泛恶心。最终我还是放弃了，否则还没等坚持到吃赛，我就先牺牲了。

高一记叙文作文13

光阴似箭。不知道还能不能在年少轻狂的时候一起做梦。不知道是不是已经从人间逝去的风和烟掩盖了我们最初的欲望。但是，我想，当这些最纯粹最原始的希望，像那浓浓的夜色中渐渐绽放的顺滑，直抵我的心田时，你会不会像十年前的那个夏天，在那片茂密的绿林中，重新唱起那首安详的歌？

夏天，那些夏天在你的领口下静静地沉睡，渐行渐远。

我记得小时候最好的事情就是坐在父亲的肩膀上，静静的听着，听着父亲嘴里说的每一句话，吐出每一个字，那清脆磁性的音色把我的童年紧紧地绑成一条线，紧紧地绑在他身上。夏天是我和父亲最喜欢的季节。他总是把我扛在肩上，在校园最浓密的树荫下唱歌。我问他为什么要唱歌，他说：唱的多好听，能包容我所有的困惑和挫折。我也爱上了这首夏季歌曲。那时候在幼儿园，我喜欢和别人聊爸爸。我说他是全世界最好的父亲。等待我的永远是别的孩子的那句奇怪的话：“你爸爸是什么，我爸爸是公安局局长。”“我父亲是大学教授。”晚上回家，我主动找爸爸。我对他说：“爸爸，你爱我吗？”“当然。”“那你努力吧，我要一个有成就的父亲！”我看着他的眼睛说，我父亲的眼睛立刻暗了下来，然后突然爆发出耀眼的光芒。他什么也没说，但我知道他知道我说的话：我渴望一个有成就的父亲。

这是第三个夏天，第三个他没有和我出去玩的夏天。我后悔了，我已经后悔了：为什么，我当初为什么这么说！自从我对他说了一些话，我就能意识到我父亲变了。之后的第一个夏天，父亲住进了医生；之后的第二年夏天，父亲成为常委；之后的第三个夏天，——，父亲现在是高官，大方得体。我看到了，我看到了我的父亲，现在的父亲。但是我也看到了，看到了很多天彻夜未眠的身影，看到了很多天表现出痛苦和坚定的脸，看到了新长出的白发。我不想相信也不想接受。爸爸前半个月回家过一次，到现在两个月没见了。你知道，你知道，爸爸，我渴望你回到我身边，就像我记忆中的白色夏天。我不要什么政绩，我不要什么高官，只要像以前一样陪着我的父亲，我知道，我爱他！这是我永恒的情感，被时间在心里深深的种下了种子。

我们逃不出命运的手掌，但我知道，我在等待和憧憬着下一个夏天，我可以在他的歌声中渐行渐远。

高一记叙文作文14

在我们国家，大家都会说：女人头上比男人多一座山，就是夫权。但在我家，正好相反。自始至终，在家里，都是我妈以自我为中心，主导一切。她做得很好。如果她不听话，马上会有“晴天霹雳”，家里人会被骂得狗血淋头。但那一次，我妈不得不被我征服。

那是去年。母亲似乎有些邪恶。她每天早出晚归，在附近的一个赌场赌博。因为这个原因，父亲和她吵了好几次架，把家里弄得乌烟瘴气，一片漆黑。我真的受不了当儿子。很少见。有一次我妈提前回家了。我犹豫了一会儿，最后硬着头皮说：“妈，你别再赌了。”妈妈的脸越来越长，她生气地说：“这是我的自由。家里什么事都没做好。你的衣服我没洗，每顿饭我也没做。要不是我，你天天回家，哪里有热饭吃？”我爸偷偷对我使眼色，意思是我不要再劝我妈了，因为他已经劝过她无数次了，每次都是摸着她灰扑扑的脸。但我不知道哪里来的勇气，提高了声音：“作为家庭的母亲，你要做好家庭事务，这是你不可推卸的责任。但是爸爸每天早起在黑暗中干活养家，不就是为了这个家吗？你有孩子和女人。我们都长大了，养孩子是自然的，也是可以理解的，也是百年大计。作为母亲，你要肩负起家庭的重任。搞好家庭是你不可推卸的责任。”听了她妈的话，声音低了一点：“我不是无视我家吧？”我又改进了一下发音，然后她说：“即使这样，钱也是用汗水换来的，辛苦赚来的，非常辛苦。赌场赌博九输。不如为社会做点好事，给失学儿童和穷人捐点钱。”我妈被我的话震惊了，想了很久。看到这种情况，我说：“赌博不是好事。有多少家庭因为赌博输钱了？妈，醒醒吧，搞错了，恨了老半天，早点出来！”我妈语气软化了：“哦，不好意思，我一时痴迷鬼，又为了贪便宜，我……”“我希望我知道。”我说。

之后我妈就很少去赌场了。家人为母亲的改变感到高兴。

高一记叙文作文15

并非如一些人所预料的那样，父亲携带巨款逃跑了。实际上，这位父亲正为女儿带来的病痛而奔波不停。然而，众人收回善款的行为无疑不在刺痛着父母的心。“勿以小人之心度君子之腹”，相信，善意长在。

与善意为伴，我们的心胸定能更加宽阔。地震来临，家园轰然倒塌，眼前的荒芜让人绝望。可是，当众志成城的号角吹起，当“一方有难，八方支援”的号角吹起，受灾的人们便有了希望。各地的善款向潮水般涌来，这何止是纸张堆砌的家园，那一笔善款里有着晶莹剔透的心。没有恶意，只有那令人动容的善良。地震的痕迹，失去亲人的伤疤，由众人的善意去抚平。用善意氤氲着地震灾区。那一片狼藉终成一块自由驰骋的净土。

善意长在，相信，这个世界上邪不能胜正。好人总是比坏人多的。中国“首善”陈光标高调行善，既然有这样的善心善意，为何不许别人传播自己的善意，展示那颗赤裸的善心呢？勿以小人之心度君子之腹。陈光标的高调，无疑不是有着其得以高调的资本。谁说，高调行善的人就是为著名与利而去的？虽有“天下熙熙，皆为利来。天下攘攘，皆为利往”之说，但总有不为利来又不为利往的人在。善意长在，利益的雾霾终将褪去，温馨的阳光照进心房。

不为着利益出发，便不会招惹出是是非非，也不会引来众说纷纷。邵逸夫的一生，时时为中国的教育和慈善而努力着。有人评价他：努力挣钱，努力捐钱。不错的，善意的行为无需复杂，就这么简单，哪里来的居心叵测呢？善意长在，邵逸夫的善行坦坦荡荡，唯有小人长戚戚，当逸夫教学楼一幢幢在中国大陆地上拔节升起，当中国的慈善事业在众人的努力之下蒸蒸日上，善意之风已然席卷神州大地。

莫不是因着善意，摩西才会带着他的子民走出埃及，耶和华才会白天以云柱夜晚以火柱带领着人们抵达世间的乐土：莫不是因着善意，甘地才会领着印度走向独立，曼德拉才会成为自由斗士。这些内心有着这善意的人呀，因为无关利益，无关名声，他们的行为得到了众人的响应。善意长在，世间亦和谐。

心如明镜台，时时轻拂拭。当心上挤满尘埃，不如擦拭利益的尘，换取一颗纯净的善心。