焦岱中学安全教育活动周总结

焦岱中学安全教育活动周总结（精选7篇）

篇1：焦岱中学安全教育活动周总结

蓝田县焦岱中学2013—2014学第二学期

安全教育周活动总结

为了进一步加强安全教育工作，我校按照县教育局要求，于2014年2月15日—2月23日开展了“安全教育周”活动。现就活动情况做如下总结：

一、成立工作领导小组，重视安全教育

为了更好地开展好“安全教育周”活动，加强和改进工作，我校成立了安全教育领导小组,并制定了详细的、符合学校实际的计划，指导全校开展安全教育系列活动。

二、开展丰富多彩的活动，强化安全教育。

1、扎实开展宣传活动，力求人人参与，效果明显。

2、2月15日晚高校长要求各班主任主持召开安全教育主题班会，充分利用班会时间，要求班主任从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育.3、国旗下讲话教育。2月17日（星期一）上午，高校长对全校师生进行了一次题为“强化安全意识，提高避险能力”的国旗下讲话；在当天下午的教职工会议上，要求全体教职员工要“人人重安全，人人抓安全”，共同做好安全教育管理工作。在全干会上，高校长和各处室领导签订安全责任书；政教主任和班主任签订安全责任书；教育主任和各任课教师签订安全责任书；总务主任和各后勤人员签订安全责任书。

4、学校安全检查。在教育周内，学校高校长带领政教处及总务

处相关领导对校园进行了全面的检查，发现不安全的地方马上加以维修，确保安全第一。

5、出版安全教育主题黑板报，在召开班会的同时，学校还充分利用宣传手段，要求每班出一期安全教育黑板报。

三、取得的效果

1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。

2、学生法制观念增强了，学生能够做到知法守法了，他们的自我保护意识和能力也提高了。

3、教学秩序更好了，学生学习行为文明了，活动更加安全了。

4、管理机制更加完善了，教育责任到人，落实到位了。

5、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。

在以后的常规管理工作中，我校将在上级有关部门领导的指导下，把安全工作始终摆在各项工作的首位，继续加强安全知识教育，提高学生自我防护能力，把安全工作切实落到实处，争创“和谐平安校园”！

焦岱中学2014、2

蓝田县焦岱中学2013—2014学第二学期

安全教育周活动总结

蓝田县焦岱中学 2014年2月24日

篇2：焦岱中学安全教育活动周总结

本学期，教务处在校委会的领导下，与办公室、政教处、总务处等处室及年级组、教研组等职能部门密切配合，全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工作。现总结如下：

一、统筹安排教学工作

1、开学初制定教务处工作计划，上报办公室，并及时印发，以指导各教研组、年级组教学工作。

2、在校委会的领导下，努力完成教务处日常事务工作，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，及教研组、备课组、年级组工作，为学校教学的正常运转做了大量的工作。

3、严格执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程。同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。

4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各科的教学计划。

5、学籍管理工作。教务处会同办公室做好高一新生建档工作及高二学生学考报名工作、高三学生高考报名工作。并及时处理休学、转学等情况的学生，做好档案归档工作。

二、规范办学行为管理，加强常规管理，教学成绩稳步提高

1.强化教学过程管理。学校对教师备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，教务处每天派专人检查教师上课情况，保证每堂课教师按时到岗，节节课有人上课或辅导。教师精心备课，保证每节课达到课标和教材规定的要求，基本无缺课或迟到、早退现象。

2.备课组加强集体备课。从学校对老师们的教案及作业检查的情况看，教师们都能在集体备课的基础上，对教案进行增减与反思。在作业布置方面，老师大部分能根据本班实际设计作业，并能做到全批全改。

3.积极推进课程改革，提高教学成绩。

本学期开学初，教务处提出：一解放学生的大脑，让学生多想一想;二解放学生的双手，让学生多做一做;三解放学生的嘴巴，让学生多说一说;四解放学生的眼睛，让其多看看;五解放学生的空间，让他们多动一动，努力培养学生勤思、勤动脑、勤动手的好习惯。针对学生基础差情况，教务处要求各科任教师根据学生实际制定切实可行的计划及措施，提高教学的有效性。作业布置有层次，高三精讲精练，选择练习题接近高考试题，有针对性训练。努力提高各科成绩。

4.加强职业道德教育。本学期教师无一例乱收费或办班情况。

5.建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表”上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负

担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。

6.切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈;认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。

7.加强对教研活动的管理。本学期，教务处根据各学科及本校实际情况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。

8.加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求，如要求校行政人员每人听课不少于30节，教师每人听课不少于15节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。

9.加强对各类文档的管理。根据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展提供了保障。

10.强化领导责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校“先学后教，当堂达标”教学模式，加强教研教改工作，继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理。

11．加强教学过程的检查，及时收阅教师的听课记录、教案（课前备课教案）、集体备课笔记，抽查了学生作业，观察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况，全干会上予以通报。

12．组织做好学科素养检测，精心安排拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡视守则，使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化；突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，交流情况，分析问题，确立目标，提出打算，本学期共组织两次月考，学生成绩稳重有升，对发现的问题及时提出整改措施，有利于今后的教学工作。

13．通过学情问卷调查，组织学生参与评教活动。

14．大学区工作。本学期配合城关大学区工作，积极参与大

学区组织的各类活动，并取得优异成绩，如王丽花、吴立雪、李小娟等六名教师代表大学区参加县级赛教活动，分别取得第一二等奖的好成绩。

三、坚持教研教改活动持之以恒

本学期，我们在抓好各项常规教学管理的基础上，继续开展教改教研工作。本学期我们的教研工作主要抓好以下几项工作：

1．加强教学研究理论的学习，更新教师的教育教学观念。多次派人参加县级学校举办的语文、数学、英语、体育、政史地等科目的研讨、观摩、培训活动，向他们取经。组织教研组开展讨论学习，确立学习研究的专题。利用每周的业务学习时间组织教师上网查阅有关知识，并组织教师进行学习心得交流活动，做到每次学习有负责人，有中心发言人，领导与教师，教师与教师多向互动，取长补短，共同发展。

2．深入指导教学实践活动，改进课堂教学。课堂教学是教研的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新的教学理念指导新的教学行为。本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对教师的课堂教学评价中，引导学校和教师改变评课方法，从而改变教学方法，在新教材中体现了新理念。

3.各教研组定期召开组会，集体备课，积极组织听评课活动，认真撰写质量分析、教学论文或教育叙事、培训心得等。

4.加强小课题研究工作。本学期申报小课题19个，全部立项，目前正按计划进行之中。

四、大力开展丰富多彩的校内外活动

1.本学期学校开展以“多媒体”教学为载体的教改活动，以探求符合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。运用多媒体为载体辅助教学，开展现代信息技术在教学上的应用，特别是利用互联网及大学区优质资源网进行教学，弥补课堂教学的不足。

2.各学科围绕“先学后教，当堂达标”教学模式进行课堂教学改革，扎实有序安排了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。

3.各教研组开设教学开放活动，借赛课的契机，加强与城关大学区与玉山中学等兄弟学校的交流与合作。

4.教务处加强对新教师培养工作。组织新教师座谈会，敞开心扉交流感受，促进他们尽快成熟，以便不断增强我校教学发展的后劲。

5.各学科教师积极开展全校范围内，各年级的“培优转差”工作，做到了有计划，有成效，有过程性小结。

6.重视学校各学科的知识竞赛，有活动安排，有过程材料。本学期教务处组织高

一、高二理科知识竞赛活动，鼓励广大学生积极参与，提高竞争意识。

7.积极组织学生参加大学区组织的阳光体育运动会，并取得男子组团体第三名的好成绩，积极推进了我校体艺组工作，鼓舞了学生斗志，使体艺组学生看到希望，增强了训练信心。

8.坚持“晚自习前快乐三十分钟”活动不动摇，不仅丰富了学生的学习生活，而且塑造着学生良好的素养品格。

9.英语组、语文组每日一诵活动开展有声有色。10.为学校和全校师生服务，做好了2017年报刊征订工作 11.进一步加强监督管理，尽可能发挥信息技术组、实验室功能作用，力争做到了多媒体教学、实验教学全新开展。

12.认真做好教学档案整理工作。根据办公室的要求，安排相关人员，落实相关责任，按时完成了教学档案的整理装订工作，确保了学校县市两级督导评估的验收检查。

13.与政教处、办公室、总务处积极配合，参与了学校常规检查、考评创优、升级的组织工作。

14.高三复课及应考工作。本学期教务处会同学校多次召开高三复课座谈会，广泛征求高三教师意见，教务处为高三提供尽可能的服务。全力以赴支持高三工作，及时调整高三高考奖励制度，认真落实县2017高考目标责任制，力争完成2017高考目标，为焦汤人民交上一份满意的答卷。

五、工作中的不足

1.部分教师的教育观念转变不大，教学效果不够明显，教学中仍有沿用旧方式、旧手段的现象。

2.学生行为习惯养成教育还抓得不够落实。个别学生还有上课打瞌睡、玩手机现象，还有迟到等违纪行为。

3.教务处检查不到位。

4.地方课程落实不到位。

5.实验开出率达不到100%

6.无阅览室和图书室及集体备课室。

六、今后努力探索的方向

1.扎实推进课程建设，加大业务培训，提高整体教师的业务素质。

2.加强功能教室管理，发挥功能教室作用。

3.加强音体美科技制作辅导，建设多样学生团队，创办特色学校。

4.加强学校硬件基础设施建设，努力改善办学条件。

5.加强校园文化建设，提高学生素质。

回顾这半年来的工作，我们问心无愧;展望未来，我们充满信心。为实现我们的既定目标而努力奋斗。教务处工作是一项很繁杂的工作，只有认真、细心才能做好，所以在今后的工作中要继续坚持一贯作风，不断总结，不断完善，注重配合，争取能做得更好，为促进学校发展而努力奋斗！

教务处

篇3：浅谈中学化学教育中的安全教育

一、在化学教学中对学生进行安全教育的重要性

我们都知道化学是一门以实验为基础的自然学科, 学生在学习中要经过大量的实验操作才能更好地领悟所学知识。在实验过程中, 学生会接触到一定的化学试剂, 而不少化学试剂本身就是危险品, 例如硫酸、强碱、一氧化碳等等, 他们有的具有腐蚀性, 有的有剧毒, 在实验过程中有时也会放出一些有害气体, 所以说化学实验具有一定的危险性。而中学生缺乏安全知识, 安全意识淡薄, 大多数中学生又有强烈的好奇心, 他们往往会因为一时的兴趣和好奇导致意外事故的发生。一旦发生意外事故后果往往不堪设想, 轻者导致伤残, 重者危及人身安全。例如, 某学校学生在实验中使用浓酸、浓碱时因操作不当导致烫伤、灼伤;某学校发生光气泄漏事件, 导致一些学生中毒;某学校学生在用锌和盐酸反应制取氢气时, 没有事先检查氢气的纯度, 导致反应器中混入空气, 发生爆炸;等等。为了避免这样的悲剧重演, 作为中学化学教师要时刻在教学过程中渗透安全教育, 让学生安心, 家长放心, 只有这样才能保证学校教育的顺利进行。

二、如何在化学教学中渗透安全教育

目前, 我们大多数化学教师都把安全教育作为重点来抓, 工作的闲暇之余也都在探讨这个话题。那么作为中学化学教师究竟如何在教学过程中渗透安全教育呢?下面我就自己的教学经验来浅谈在化学教学中渗透安全教育的具体做法。

1. 教师在实验前对学生进行安全意识教育

有效的化学实验是激发学习兴趣、提高教学质量的重要途径, 但是化学实验事故隐患多, 为了杜绝事故的发生, 保证实验教学的顺利进行, 教师在具体实验操作之前一定要对学生进行安全意识教育。例如, 刚提到的某学校学生在用锌和盐酸反应制取氢气时, 没有事先检查氢气的纯度, 导致反应器中混入空气, 发生爆炸事故。在做这一节课的实验之前, 教师必须认真讲解这一实验的注意事项, 提醒学生当锌粒反应完后, 打开反应器装上锌粒时, 不要刚塞上塞就去点燃, 要在点燃前检验纯度。当你违背这一操作规定时, 反应器中一旦进入空气, 再点燃就会发生爆炸。教师也可以在授课前, 下载一些关于这一实验的失误导致事故发生的案例, 这样可以直观生动地呈现出一些化学事故对人身或社会造成伤害的严重后果, 让学生观看后明确错误做法所带来的危害, 从而唤起学生的安全意识, 让学生树立以人为本的思想, 把自身安全放在首位。

2. 实验中教师言传身教, 做好安全示范

为了避免不正确的实验给学生带来伤害, 教师在每一次实验之前一定要言传身教, 做好安全示范。教师的演示既能让学生了解实验操作的正确步骤, 又能让学生掌握一定的实验安全知识。例如, 在实验室制乙烯时, 在大试管里倒入酒精和浓硫酸时要在液体中加入瓷片以防爆沸;加热制取气体并用排水法收集时, 实验完毕后, 一定要先把导管从水里撤出, 再撤去酒精灯, 以防倒吸后烧瓶炸裂伤及学生;做甲烷的演示实验时, 教师应先做甲烷的性质实验再点燃甲烷气体, 避免空气进入影响甲烷的纯度, 发生爆炸事故;等等。教师的言传身教会时刻影响着学生, 教师在演示操作的同时, 还要不断提醒学生错误做法会导致哪些危害, 以保证学生在自行操作过程中的安全。此外, 在实验过程中由于学生的粗心大意也会造成意外的发生, 教师还要指出危险操作后的补救措施。例如, 酒精灯不慎碰倒着火时应如何扑灭;强酸或强碱溅到衣服上应如何处理;等等, 教师要不断通过自己安全细致的演示实验来潜移默化地影响学生。

3. 通过开展趣味活动, 渗透安全教育

俗话说, 兴趣是最好的老师, 为了让学生主动地学习, 教师就要注意培养学生的学习兴趣。而化学教师在对学生进行安全教育时, 如果总是一味地口头宣传、强调, 学生就会听烦、听腻, 这样有的学生就会因注意力不集中而漏掉老师所强调的注意事项, 在之后的实验中可能会因不合理的实验操作, 导致事故的发生。所以化学教师在向学生渗透安全教育时, 也要注意一定的方式与技巧。例如, 教师在课堂上可以开展一些有趣的活动, 可以通过小组比赛的方式让学生来回答一些有关实验安全的知识, 这样既活跃了课堂气氛, 又在游戏中渗透了安全教育。

篇4：中学安全教育方法研究

[关键词]中学生 安全教育 教育管理

[中图分类号] G637 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）120108

当今，校园外部的社会环境的复杂化给中学生安全教育管理带来诸多新的问题与挑战，因而，管理好中学生的安全教育，并且确保安全教育工作顺利进行，是摆在我们教师面前的一个典型课题。下面结合自身多年来从事学生安全教育管理工作的实践，谈谈几点中学安全教育的方法。

1.讲授教育。讲授教育，指的是从理性的角度分析，把安全知识以课堂、讲座、会议等形式向学生讲授，强调安全工作的重要性，指引学生进一步理解有关安全方针、法规和学校的安全管理办法，强化学生的安全责任想法，了解如何做是安全的、如何做是不安全的，增强其参与安全稳定工作的自觉主动性，由此，做到统一学生思想，让其明确目标与职责，关爱生命，关注安全。这种教学方法适合用于大量宣传相关的安全文件精神和消防、食品安全、交通等法规，能够让学生整体地学习有关安全的法律法规，使得大多数人一起接受教育，节省教学时间和教学资源；不足之处是理论过多，有时让人感到乏味。因而，在教学中应该尽量把理论与实际案例相连，使得讲授内容丰富多彩，创新讲授方法，激发学生学习兴趣，保证教学所能达到的效果。

2.比赛教育。比赛教育是对学生安全知识的了解程度进行检验，从而更进一步强化教学效果，使安全教育更具备教学性及趣味性。例如：在对消防、食品安全、交通等知识进行宣传后，必须对学生学习效果进行检验，可以通过组织安全知识有奖问答、演讲比赛、安全教育故事讲座等学生喜爱的比赛形式，加强学生安全学习的过程，加深学生对安全知识的记忆。对组织安全知识有奖问答比赛来说，题目可包括消防、食品、交通、防旱、防涝等方面的法规、日常生活安全常识、校园平安建设等方方面面，题目还应该包含一些动手操作的内容。参加比赛的学生可按照学校人数，在每个班挑选3-5名同学参加比赛，要求一些学生在班内进行挑选，另一些学生则由学校按照各个班级学生名单电脑随机选取，比赛可以采用闭卷笔试形式，也可以采取现场提问形式。这种方法不但能调动大多数学生积极性，还可以体现每个班的学生的学习成效，更好地促进了学生对于安全知识的掌握程度。

3.交流教育。交流教育是教师通过各种方法激励学生的安全意识，引导其自主思考安全教育方法，从而在一定程度上增强自己的安全防范能力，提高自我学习、自我管束、自我控制能力的一种教育形式。在交流教育中，要引导学生对所做过的事情进行反省，让学生认识到意外随时都有可能降临到我们身上，要时刻注意安全。此外，教师应该努力建设学生参与的平台，引导其积极自觉地参加到校园的安全管理工作中来。每个班级内部还可以自行召开学生骨干会议，举行有针对性及有特色的主题班会，开展以安全教育为主题的研讨会等，师生各抒己见，说出自己的感想，教师耐心聆听学生建议，尽量帮助学生解决提出的疑问。学校还可利用校园内的学生社团活动、各个课外兴趣小组来组织安全活动，聆听学生代表发言，综合他们对安全教育管理的想法和意见，尊重学生的思想认识，发挥学生骨干在安全管理教育中的带头作用，提高其自我安全防卫思想和自我安全管理的能力，调动其参与、维护安全的积极主动性。

4.立即教育。立即教育是针对随时有可能出现的事情、案件对学生进行的一种教育形式，具有随机性和及时性的特征。立即教育提倡安全教育随机性，例如：学校当天出现的事情，即刻发生，教师应马上结合事件原委对学生进行立即教育，学生自己有体验及体会，易在心中产生共鸣，脑海中会对此安全教育事件留下深刻印象。不管是学校、班级里发生的，还是身边发生的事，哪怕是新闻、报刊陈述的一个事件，这对于学生来说都是最好的教育时刻，千万不要延后，用生活中的安全事故事实说话，进行安全教育，恰当运用，比任何讲稿说辞都有功效。真实地把死板的讲稿变成学生自身的需要，学生从被动学习安全教育转变成主动自觉遵守安全规定。因为安全事件对学生的教育是真实可见的，比较容易在学生头脑中留下深刻的记忆，从而成为衡量学生日常行为的标杆，切实转换为学生的自己的内在行动。

5.视听教育。结合中学生的年龄特征，观看影片是学生比较喜欢的学习方法，学校可以在每学期组织学生观看一些影片，内容覆盖人身、出行、食品、交通等安全教育素材，保持安全教育的重点和连惯性，尽可能选用学生日常发生的事例，注意素材的真实性。

在开展安全教育工作中，教师应该结合自身的实际工作特征，确立安全教育的总体目标，适当选择安全教育方法，激发学生的心理需求，引起学生情感上的共鸣。同时，教师还应该指引学生参加各式各样的安全教育等活动，以令学生轻松愉快的形式使学生在不知不觉中养成良好习惯，形成安全行为，强化安全教育效果。

篇5：焦岱中学安全教育活动周总结

尊敬的各位老师、亲爱的姐妹们：

大家下午好！

春暖花开，在“三八”国际劳动妇女节104周年到来之际，今天我校全体女教职工在这里欢聚一堂，庆祝我们自己的节日，在此，我代表学校党总支、校行政、校工会向我们学校的全体女教职工致以节日祝福，祝大家天天开心，青春靓丽，身体健康，合家幸福！

我们焦中的每一位女老师，你们在平凡的人生中发挥着不平凡的人生角色。

在家里你们是父母公婆孝顺善良的女儿，是丈夫温柔贤惠的妻子，是儿女贴心依恋的母亲；

在学校，你们是学生可亲可敬的老师，是同事眼中能干、知性、有才气、知情趣、懂生活、令人敬重的好姐妹，是学校发展的骨干和脊梁； 在社会你们是遵纪守法、乐于助人、无私奉献的好公民。因此，我对大家为家庭、为学校、为社会所付出的劳动和心血表示衷心的感谢！

总之，在我们焦中，我们的女性是一道靓丽的风景线。焦中的发展，有你们的喜悦，也有你们的烦恼，有你们的汗水和泪水，也有你们的辛劳和心血；没有最好，只有更好，焦中要在新的发展大潮中，要向县域乃至市域基础名学校迈进，还需要我们继续不懈地努力，我希望大家能为学校的发展再创伟业，再立新功。

篇6：中学安全教育活动周汇报总结

本次“安全教育周”活动的主要内容是“五全”、“五意识”教育。所谓“五全”教育是指对学生进行交通安全、消防安全、饮食安全、活动安全、防震安全的教育；所谓“五意识”是指通过活动以增强学校安全规范意识、教师执行安全措施意识、学生自我保护意识、家长支持配合意识、社会服务监督意识。

学校安全工作关系到学生的健康成长，关系到千百万家庭的幸福安宁和全社会的稳定。学校成立了安全教育工作领导小组，落实具体负责领导，主动与家长、有关部门联系，认真策划，广泛发动，加强指导，严密组织，使安全教育活动开展的扎扎实实。

一、认真组织开展防震疏散演练活动

今年5月12日是汶川特大地震发生周年纪念日，也是全国第一个“防灾减灾日”。为纪念汶川地震一周年，增强全校师生的防灾减灾意识和安全意识，根据市地震局、市教育局、市人防办和区教体局通知要求，开展了防震疏散演练，在制定了“防震疏散演练方案”后于 2010年5月12日9：40——10：00在全校进行了疏散演练。组织学生保持镇静，按疏散线路快速、有序、安全疏散，防止楼道阻塞，到运动场按早操站立位置集队，保证学生安全。同时做好安全保卫和医务保障等工作。学校电视台在疏散演练录像后采访了部分学生，被采访学生表达了他们的感受认识。

通过演练，使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，以提高在不同环境和危险情况下自我防范和自救互救能力，以及掌握防震疏散预案和防震疏散演练的注意事项，引导学生牢固树立“珍爱生命、安全第一”的理念。

二、开展一次安全教育主题班会

5月11日，全校所有班级召开一次以“用知识守护生命，健康伴我成长”为主题的班会。班会内容如下：

1、交通安全教育：加强步行、骑自行车、乘坐机动车、船等方面安全的教育。

2、突发事故（地震、火灾、洪水）逃生知识。

3、加强自我保护意识，冷静面对暴力。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接触陌生人，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑。碰到校园暴力，我们要勇敢而冷静地与之作斗争，根据当时的情况采取灵活的应对方法，也可以通过学校和公安机关来处理。

4．网络安全教育。不到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。不到危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。交友要谨慎，对网上交友更要保持高度警惕，以免结交社会不良分子。加强防拐骗教育，教育学生外出探亲或旅游要有成年人陪同，严格规定学生夜间活动时间，防范学生夜不归宿，保障生命财产安全。

5、防雷和用电常识。打雷下雨要注意防雷：不要在大树下避雨，在室内关好门窗，不打开任何电器。大雨、暴雨时要注意山体滑坡，不在山底、石山、土坡下停留，迅速远离危险地带。掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。掌握正确使用液化气常识，预防煤气中毒。

6、注意消防安全，注意防火、防盗；远离火源。加强对学生进行防火、防雷电、防触电、防溺水、特别加强游泳安全教育，慎防溺水意外。

7、卫生安全（传染病预防）教育。教育学生注意饮食和饮用水卫生，不吃变质食品，防止病从口入。保持良好的饮食习惯，防止食物中毒。讲究个人卫生，注重饮食卫生和家居环境卫生，做好夏季传染病、流行病的预防工作，保障身体健康。

三、认真组织开展形式多样的宣传活动

1、开始在校园内举办防灾减灾知识图片展。标题为：树立全民防灾减灾意识，共建和谐社会。利用学校宣传栏的功能，在学校橱窗内以手抄报的形式布置了《人人重视安全事事讲究安全》的宣传板块，让学生参与设计，动手、动脑，对普及、宣传安全知识起了很大作用。

2、根据市区有关部门安排，组织学生参加多种形式的科普知识学习活动。开展“四个一”活动，营造安全教育氛围。即制定好一个安全教育实施计划，各班制定一份班级层面的安全教育方案；出刊一期以安全教育为主题的黑板报；各班组织一次以安全教育为主题的手抄报评选活动，使学生人人知晓在各种事故面前如何自我保护和逃生，增强了自我安全意识，增强了自救逃生能力，学会了自我保护。

5、召开了住校生专门会议，在学校阶梯教室放映安全教育宣传片，对住校生加强教育和管理,强调保证安全系数。

8、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决问题。

9、对全校消防设施、设备进行了检查和更换。使所有消防栓都处于随时随地可以使用的状态。所有灭火器都保证能用，并通过消防知识讲座让学生基本掌握了灭火器的使用方法，以求在发生意外火灾等突发事件的情况下，最大限度地保证学生的安全。

四、找出存在问题

在取得成绩的同时，我们也看到还存在着一些问题。一是从总体来看，学校的组织安排还有缺陷，还需要在方案的缜密性上周密考虑。二是部分教师和学生的安全意识还不强，没有紧迫感。三是部分学生对疏散演习不够重视，说话、手扯手、动作缓慢。四是有个别学生在下楼梯时跑跳，一旦摔倒就可能造成安全隐患。五是有个别学生出于好奇而私自动用灭火器，必须加强教育。六是疏散路线不尽合理，还需要进行适当的调整。

五、今后的努力

篇7：中学安全教育周活动总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编精心整理的中学安全教育周活动总结，希望能够帮助到大家。

中学安全教育周活动总结1

一、指导思想

根据县教育局的通知要求，我校紧紧围绕“增强安全意识,提高防范能力”主题，认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以相关安全的热点问题入手，结合我校实际情况，开展了一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，使全体师生牢固树立安全第一的思想，并以此为契机进一步强化了学校的各项安全工作，确保师生人身和学校财产的安全。

二、活动内容

（一）加大宣传力度，强化师生安全意识。

1、通过校园网、广播站、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、突发公共事件及自然灾害等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

2、充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的`作用，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

3、切实组织好学生安全教育，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。

4、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、教育部颁布的《学生意外伤害事故处理办法》以及《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

5、进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准找全问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、用气、校产的使用与管理及体育课、实验课和教学区及生活区人员疏散等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。聘请有关部门和专业人员对学生进行安全、法制方面讲座，用身边的例子说服教育学生。

（二）以活动为载体，增强安全教育的效果。

1、学校举办一次安全知识宣传教育讲座，提高了学生的安全意识。

2、刊出“安全教育专栏”，张贴安全宣传图片。对学生的防火、用电，饮食、煤气中毒，交通、游玩、游泳，预防各种流行传染病等知识的宣传和教育。

3、进行一次全校性的安全隐患大检查。重点是消防、校舍安全、食品及学校各项安全制度的制订落实情况检查。

4、各班以班会课活动课为阵地，开展一次安全教育主题班会。

5、切实抓好食堂工作，按照学校制定的管理规定及各项规章制度，进一步加强了对食堂卫生工作的领导、监督和检查。

6、加强对寄宿生的管理，严格夜查制度，做好寄宿生的请销假。

三、取得效果

1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。

2、学生法制观念增强了，学生能够做到知法守法，学生的自我保护意识和能力也提高了。

3、学生讲卫生意识更高了，个人自理能力更强了。

4、教学秩序更好了，学生学习行为文明了，活动更加安全了。

5、管理机制更加完善了，教育责任到人，落实到位了。

6、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。

总之，通过“安全教育周”这一契机，大力加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。

中学安全教育周活动总结2

健康、安全、成才是每一个家庭和社会对中小学生关注的三大重点问题，而安全又是中小学生健康成长的重要保证。我校根据上级的通知要求，结合本校实际，在全校广泛开展安全教育周活动。

对校园安全工作进行了检查

学校对校园进行了拉网式的安全大检查，认真对校园“三防”安保工作和校舍、厕所、围墙等基建安全、校车交通安全、学校食品卫生以及消防、避雷、用水、用电进行了全方位的安全检查，严格落实校门管理及访客登记制度，对校车运行管理进行了加强，在教工大会上传达了有关乘坐校车必须系好安全带的文件要求。学校对实验室更换了防火装置，增加了排气扇和排气孔，时刻保持实验室空气流通，防患于未然。

开展了安全主题教育

为了抓好安全教育周的工作，学校利用开学第一周周五的校班会，对全校师生开展了安全教育，提高全体师生的安全意识，增强自我保护能力。各班利用班会对学生进行系统的安全常识教育，让学生了解掌握校园生活安全、家庭生活安全、交通安全、消防安全、社会生活安全、户外活动安全等方面的常识。尤其针对未达规定年龄学生骑行共享单车的情况，重点进行了交通法规的教育。

密切关注学生心理健康

学校在开学初不安排任何考试、测试之类，利用开学典礼重点引导学生重在优秀品质的培养和优秀家风家训的继承发扬。同时，充分利用微信，引导家长关注孩子情绪变化，帮助孩子顺利进入学校生活的状态。

安全——我们永恒的旋律。安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠安全周活动是远远不够的，今后我校将进一步重视安全工作，将安全工作“长抓不懈，警钟常鸣”的方针深入细致地贯彻在日常教育之中，努力打造“平安校园”。

中学安全教育周活动总结3

在第二十三个“全国中小学安全教育日”来临之际，3月26日早上，xx中学利用升国旗时间举行安全教育周启动仪式，政教处主任吕xx主持。

启动仪式上，安全办主任李xx宣读了《xx中学20xx年“安全教育周”活动实施方案》，团委书记高xx传达了《xx中学“做自己的首席安全官——平安校园行”安全教育日活动要求》。

本次安全教育周，学校将开展行之有效的安全教育周主题教育系列活动，如举办一次升旗仪式、召开主题班会、开展一次安全疏散演练、组织一次安全大排查、开展全面宣传教育活动、召开一次禁止学生乘坐社会车辆会议、发放一份倡议书、做一期安全手抄报等，让学生在参与活动的过程中，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校全体师生的安全意识。

安全是所有人生命中永恒的主题。会议要求，各班级要高度重视，精心组织，抓好落实，确保师生安全。

中学安全教育周活动总结4

3月21日，为迎接第24个“全国中小学生安全教育日”的到来，实验中学“撑起校园保护伞，做自己的首席安全官”安全教育周系列活动先行启动。

该校以“3.25安全教育日”为契机，通过国旗下讲话、校园广播、校网站、班级群、宣传栏、电子显示屏、黑板报和致家长一封信等营造氛围，广泛宣传，吹起了安全教育的号角。活动先后有六个部分：举办专题教育活动的启动仪式；开展食品和消防安全、疾病防控、校园暴力等安全教育专题讲座活动；开展“慧眼找隐患”拉网式安全隐患排查、整改活动；开展防震、防踩踏应急疏散演练；召开家长会，落实教育部《关于预防学生溺水和网络沉迷致全国中小学生家长的信》工作；分年级有针对性地召开安全教育主题班会。