秋情散文

2024-04-25

秋情散文（精选10篇）

篇1：秋情散文

秋情的散文

有人说，秋天的雨是多情的，她像个情窦初开对情感充满憧憬的小女生。其实，放眼望去，初秋的落雨，每一场似乎都给观赏它的人另一种陈诉、另一种意味。总觉得那些霏霏细雨里的故事情结很浓，那一刻总觉得它是下进自己心里去了的。

大千世界，时时刻刻都在上演着不同的故事。在落雨中每个人寻到的内容一定亦都不同。这一场，我在落雨的小街，拾拣了许多还在喃喃细语的.黄叶。

素日习惯了仰视，总觉得窗外这条小街绿意婆娑的时间比较长、比较远、比较贴心。因为它总是给予喜欢它的人，许许多多丰富多彩不同的体贴与风景。并让他们拥有一个早晚可以随心所欲的休闲散步的天然养吧、或夏日纳凉的好去处，还因它的幽径是可以通往与它比邻的南山的，因此它比其它闹市里的小街还多了一层神秘的色彩。只是，每年我都会在蛙鸣蝉噪的声音里期昐着秋的来临。因为我更喜欢秋的味道，和秋的气息，还有秋那经了岁月沉甸后的沉稳，都是我在生活里一直一直在找寻的。

傍晚漫步方才发现，这一天一夜又一轮的秋雨，打落了许多平时仰视时并没有发现的黄叶。免不得在心里问：这场秋雨后，秋，真的来了吗?

八大关的小街黄叶满地的时候属于“老秋”，有着浓厚的历史底蕴。所以，才会让一座城、许多人为之倾倒与关注。而我窗外的这条小街，与之相较还太年轻。不过，它虽没有八大关的街巷有那么多浪漫的故事，可这里更增添了些人间烟火的气息。如果是有心人，那一定能找到另一种诗韵的享受。

在这里，落花落叶只是一个又一个季节的轮回。秋雨洗刷着这片广阔的天空，也洗刷着这片人间的烟火味。它会让一切都清清爽爽的，只为了生活而存在。它单纯而不张扬，清馨淡雅而绝不颓废。

年复一年，秋，似乎给了这里一个承诺：永远认认真真地来去，从不懈怠。并尽可能的为这里的小街，路人和在这片烟火气息里生活的每一个人送去一份安宁与祥和。

篇2：秋情散文

窗外下着雨，那滴滴沥沥的雨的雨声响了一夜，这是入秋以来最缠绵，时间最长的一场雨。说是大，也不是那种瓢泼的大雨，就是那种淅淅沥沥，连绵不绝的雨。秋天的雨就是这样，缠缠绵绵的，有它自己的特色。听着雨，看着雨中的景色，那些湿淋淋的屋顶，被雨冲洗的干干净净。树上的叶子，地上的小草，都被雨滋润的油绿。

站在窗前看着嘀嘀嗒嗒的雨，看着小区里匆匆来去的行人，看着停在路边的车辆，一切都静悄悄的。周日，又是雨天，大部分的人都在睡梦中吧?想着家里是不是也下雨了?忙着秋收的人们这回可以睡一个饱觉了。整天早出晚归地忙碌着，手脚不闲着，这回下雨了可以好好地休息一下了。躺在热乎乎的炕上，舒展开劳累的身躯，打着鼾，美美地，饱饱地睡上一上午或者是一天，让所有的劳累都在雨天消失。雨停了，又要开始新一轮劳碌，下雨天是庄稼人最开心的日子。

看着窗外的雨，思绪飘忽出很远。看着熟悉又陌生的小区，看着那些林立的楼房，搬过来大半年了，对周围的环境都熟悉了，周末休息的时候爱在周围转转，看看，由陌生到熟悉也是一个过程。虽然熟悉了周围的环境，对人还是很陌生的。楼上楼下的邻居都不认识，这就是住楼房的好处。没人关心你来之哪里，也没人关心你要去何方。楼道里见面，也是互不打招呼，默默地擦身而过。

在这儿住着，只认识了寥寥的几个人，一个理发的，一个超市的老板娘，一个五金店的老板娘。周末休息买东西回来路过五金店，爱去那里坐坐，跟老板娘说说话，聊点不咸不淡的天。跟五金店的老板娘认识，还是因为洗菜盆的下水管漏水，去她那儿买水管，这才认识。不是去买东西，从她的店门前走上几千个来回，也不想着去攀谈的，去认识。人跟人之间相识，也是靠缘分。

天天上班，整天神经是紧绷着的。到了周末，神经才能松弛下来。有心情看看外边的风景，看看那些只有城里才有的景色。修剪得整整齐齐，干干净净的树，草，还有那些精心栽培的花。人工雕琢的痕迹那么明显，明显的都不像是真的。经常会伸出手去摸一摸那些树的枝叶，感觉一下那是真的树叶，而不是塑料或者是别的什么东西做出来的。草呢，不会那么肆无忌惮地生长，让机器把它们切割的整齐划一。也许别人看着很舒服，觉得草就该这样长，就该这么整整齐齐地待在那儿。不能有半点的马虎，不能有一点点越界。

想起家里那些山坡，洼地，房前屋后的草，长的那么随心所欲，那么的恣意妄为。任谁看了都觉得心里舒服，觉得草木一秋，就该这么旺旺盛胜地生长，毫无顾忌，无所畏惧。那些树啊，也是随心所欲地生长着，枝桠都舒展开来，长成自己喜欢的模样。那么高大，那么挺拔，那么地意气风发。风雨也好，雷电也好，都不能让它们妥协，让它们弯下腰肢。看着心情也是那么地舒畅，觉得这才是它们该有的样子。觉得还是山野里的树，草幸福，可以想怎么长就怎么长，乡长成什么样就长成什么样。

秋来了，草该黄了，树该落叶了，这是自然法则，谁都改变不了。喜欢秋，爱着秋。它的高远纯净的天，棉朵一样洁白的云，日渐成熟的庄稼。那是秋的特有的景色，特有的味道。那些生长了整整一个夏天的草，都长出了草籽，随风飘散在田野里大路旁。走路的人们一不小心，鞋子里就装满了草籽，走一会路，得脱下鞋子，倒一倒才能够继续走下去。一阵风来，树上的叶子飘落下来，落在树底下，落在行人的头发上。那是只有秋才有的落叶，黄灿灿的，带着秋天的气息。带着经过了春天的萌发，夏天的生长，到现在，秋风起，秋雨落的时候，它们也该飘落了，该歇歇了。飘零是为了明年更好地萌发，“落红不是无情物，化作春泥更护花”说的是梅花，其实落叶未尝不是呢?它们落在树底下，经过，风吹雨淋，经过冰雪覆盖，腐烂了，变成了肥料，滋养着树体，让树更有力量生长，长得更加旺盛，更加繁茂。

秋雨滴滴答答地下个不停，思绪飘得很远很远。想着许多许多的.事，又似乎什么都没想。那漫山遍野的庄稼啊，红红黄黄地铺满大地。那些大大小小的果树啊，都挂满了果子。那些被太阳晒的黝黑的脸上，都露出疲惫又满足的笑容。这一切那么近，又那么远。经过一年的忙碌，一年的辛勤劳作，终于看到了丰收的希望。虽然每天早出晚归地忙碌着，那心里是充满着无限的喜悦。一年之计在于春，在春天里只是播种下了希望，秋天收获的那才是沉甸甸的果实，是无数个白天黑夜劳心劳力的结果。

篇3：散文与散文教学

众所周知，散文是所有文学样式中最自由，最活泼，无拘无束的体裁。轻巧灵活，战斗性强，便于及时反映迅速变化的事物，富有现实性。

散文有时似银光闪闪的匕首，直刺敌人的心脏;有时像抒情诗，抒发内心深处的情感;有时如娓娓动听的故事，叙述人世间的酸甜苦辣悲欢离合;有时若水墨画，描绘山水草木、花鸟虫鱼。

散文的题材无限广阔，不应画地为牢，这可以写那不可以写，应以作者的个性、爱好、素质、经历、情感思想而定。现在正处在新世纪大变革中，应加强作品的时代感，用散文轻便灵活的形式，倡改革之风，赞创业之人，抒时代之情，绘神洲之美。把人民最关心的事情和心愿反映出来，体现时代的风貌，开阔视野，扩大自己的心胸怀，与时俱进，和人民群众共呼吸。

散文要有思想的光辉。散文家是用形象化的语言来刻画生活的美文家，也是思想家。凡是读者赞叹击节，印象深刻的散文，大都含蓄着鲜明的立意，闪耀着思想的光辉。思想越是崇高，作品的艺术光辉就越强烈，越有艺术生命力。朱自清的散文《背影》就是一篇好散文。作家在这个散文当中极力描写了父亲的背影，反映了伟大的父爱，所以它的魅力性，感动性对读者影响就高。

我们正处在新世纪的大变革、大建设、大发展的崭新时代，多彩的现实生活正在发生历史性的深刻变化。新的任务，新的问题，新的思想，新的感情，新的道德观念，新的审美观念……要求散文工作者去体验、去观察、思索、反映，写出带有时代特色的，为人民喜爱的佳作。

一篇优秀的散文，几乎难以离开联想。所谓联想，就是指对事物由此及彼、由表及里的想象活动。由一事物过渡到另一事物的心理过程。当人们由当前事物回忆起有关的另一事物，或者由想起的一件事物又波及到另一事物时，都离不开联想。在这种联想活动中，事物的本质特征，更容易鲜明和突出，作者的思想认识也会不断提高和深化。

作者的知识积累，储藏愈厚实，对生活的感受愈敏锐，易于触类旁通，浮想联翩，文思泉涌。联想，在心里活动中占有重要的地位。回忆常以联想的形式出现，联想还有助于举一反三的推理过程。特别是散文创作及其他的样式，联想有着增强作品艺术魅力的功效。

散文的联想，总是同精细的观察、细微的描述相结合。散文的画面，力求真实、具体、使人读之如身临其境，同时也要做到含蓄、深邃，使人读之能临景生情。给读者想象的空间，回旋的余地愈大，则诗意的芬芳愈浓。联想，实质上是观察的深化，是此时此地的观察，与彼时彼地的观察融会贯通，否则，便没有感受的加深，思想的升华，诗意的结晶。如果说，精细的观察，为作者采集了丰富的矿石，那活跃的联想，则是对这些矿石的冶炼和加工。

联想不是凭着个人的闪念所得，漫无边际的胡思乱想。要让联想的翅膀飞起来，没有渊博的学识，没有个人的创造性和激情，没有广大的爱好空间，思想和幻想、形式和内容的广大空间，是高飞不起来的。只能像蓬间雀那样在草间徘徊，而不能像大鹏那样展翅万里，自由傲游天地。

以上谈了散文和散文的一些特点，下面来谈谈对散文教学的一点拙见。

语文教师进行散文教学前一定要全面认真备课，做好各方面的教学手段，掌握散文的主要特点，深刻理解散文的各种表现方法和手段以及作家的主要思想情感和意义。例如，冰心的《小桔灯》，这是作者的散文名篇，篇幅短小，构思精巧，语言优美生动感人。这样的美文，既能让学生得到语文的滋养，又可以得到审美的熏陶。

在本课的教学设计中，教师要体现教学的主体性原则，让学生主动学习。传统的语文阅读教学往往过多地分析、讲解，结果既分散了学生的注意力，又浪费了时间，阻碍了学生的个性发展。而新课程强调学生是学习和发展的主体，学生参与的程度是学习好坏的重要因素。

阅读教学主要以课本作为凭借，因此读书是阅读教学的重要一环。如果学生不读书，或学生读书不充分，即使教师讲的再精妙绝伦，学生也不会有多少收获，更难有深刻的体会。读的过程是学生对文章的感受、理解、吸收的过程，也是想象、加工、创造的过程，它可以把无声的语言化为渗透自己感情、意识的有声语言，这是别人无法替代的。“读书百遍，其义自见”还应是学语文的根本。所以，在教学过程中要让学生反复朗读课文，先自由朗读整体感知，再重点朗读品味鉴赏，最后是集体朗读深入体验。

当然，“读”只是阅读教学的第一层面，要进一步知其然，就需要质疑和释疑了。在课堂讨论中，教师根据教学目标设计了一些问题，如“文中写了哪些景物?作者笔下的景物描写给你怎样的印象?文章表达了作者怎样的思想情感?你是如何感受的?”等等，通过这些问题引导学生去深入探究作品的语言美、意境美、情感美。尤其是在研读赏析环节中，教师不要过多限制学生，让学生自己选择喜欢的景物、段落、语句来进行品味，给学生较多的空间，进一步激发他们的自主性和积极性。在讨论中学生自己思考，相互答辩释疑，主观能动性得到了发挥，课堂气氛活跃。

在学生反复研读课文，并对课文有了自己的认识和理解的基础上，教师要适时地予以引导，帮助学生总结一些阅读写景抒情散文的方法和写好此类文章的方法，这样让学生能举一反三，学会赏读文章，学会观察描绘景物，抒发自己的情感。

摘要：散文是所有文学样式中最自由, 最活泼, 无拘无束的体裁, 题材无限广阔。优秀的散文, 几乎难以离开联想。联想, 总是同精细的观察、细微的描述相结合, 是观察的深化。散文教学前一定要全面认真备课, 做好各方面的教学手段, 掌握散文的主要特点, 深刻理解散文的各种表现方法和手段以及作家的主要思想情感和意义。

篇4：把散文当作散文读

读不懂散文吗？这与生活阅历浅、阅读积累不足、审美经验欠缺、阅读方法不当等因素有关。但是，在查找这些原因前，请先问问自己，有没有把散文当作散文来读？

读散文，不要把精力放在分析人物形象的特点、故事情节的曲折上，而是要努力体会作者由人物、事件所生发的真挚情感和人生感悟。

读散文，不能锱铢必较以求获取某种特定的知识或明白某些具体的事理，而应设身处地，尽可能融入文本去体验、感悟、生发。

散文描写的人物、记述的事件往往是真实的，记述的事件可以只是个片段，不必情节完整，更不讲究曲折。

一篇散文中往往有展示作者情与思的文段，即便没有，阅读时也一定能强烈地感受到作者的情与思。

不同文体的文本，写作内容侧重不同，写作手法不同，语言风格不同，因而阅读理解的方法与侧重点也有差别。拿到一篇散文，却没有把它当作散文来读，显然从源头上导致了读不懂文章、答不好题。

别把散文当小说读。

散文，特别是一些写人记事为主的散文，很容易让人“走眼”。

可以说，散文是属于“此地”的，内容往往是作者身边的真人真事（当然会进行一定的选择与提炼），抒写的是作者的真性情、真体验、真感悟。更通俗地说，散文，特别是写人记事的散文，写的人、记的事都是真实的，作者会借此生发开去，或抒发自己的生活感受，或表达对历史、人生的哲学感悟。

而小说往往是属于“彼岸”的。这“彼岸”可能是人类社会的集中缩影，如巴尔扎克描绘的19世纪欧洲的生活景象；也可能是人们想象中的世界，如金庸笔下快意恩仇的江湖生活。无论如何，小说一般会有完整的故事情节、鲜明的人物形象和具体的环境背景等。处在“彼岸”的它们常常是虚构的，通过合理的虚拟、想象、联想、幻想等手段，描写和反映现实生活中实际存在、可能存在或根本不可能存在的人和事。

所以，别把散文当作小说来读。特别是阅读写人记事的散文，不要把精力放在分析人物形象的特点、故事情节的曲折上，而是要努力体会作者由人物、事件所生发的真挚情感和人生感悟。

朱光潜先生曾假托一棵古松，说木材商人看到的只是可以派作实际用场的木料，一心盘算的是“生意经”；植物学家看到的只是一种叶为针状、果为球状、四季常青的裸子植物，琢磨着应该把它归到某类某科里去，并思量它何以活得这样长久；画家则什么都不管，全身心投入，欣赏它苍翠的树色、盘曲的枝干以及昂然高举、不屈不挠的气概。

这个比方饶有趣味，在阅读散文的过程中，我们切不可当木材商人和植物学家。阅读散文，不能像读药品说明书或事理论述文那样冷静、客观，锱铢必较以求获取某种特定的知识或明白某些具体的事理。阅读散文，应设身处地，尽可能融入文本去体验、感悟、生发。

比如2012年高考语文浙江卷的选文《母亲的中药铺》，不是在介绍中药知识，让人懂得有病治病、无病防病的道理；2013年高考语文浙江卷的选文《牛铃叮当》，也不是在说明水牛的筋络结构，让人“目无全牛，切中肯綮”。它们写的都是作者最熟悉最亲近的人和事，通过对这些人和事的记述，抒发自己凝结在心底的真挚情愫和人生感悟。

细心的同学可以发现，有的试卷会在文本的最后标注选自何处，如果选自《散文》《美文》等散文类的刊物，这显然就是一篇散文。然而大多数试卷并不提供这类信息，这时怎么来判断文本是不是散文呢？

前面在谈别把散文当小说读的时候已经提到，散文有别于小说，如果写人记事，其描写的人物、记述的事件往往是真实的。同时，散文记述的事件可以只是片段，不必情节完整，更不讲究曲折。

此外，散文饱含作者的情与思。我们常说散文“形散神聚”，这个“不散的神”，就是作者的情思。散文中无论是写人、记事、描景，都是为了抒写作者独特、深刻的情感体验和人生感悟。所以，一篇散文中往往有展示作者情与思的文段，即便没有，阅读时也一定能强烈地感受到作者的情与思，由此得到深刻的感动或丰富的启悟。

比如，朱自清的《荷塘月色》在描写月光下的荷塘和荷塘上的月光之前，有一段内心独白：

“路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。”

作者通过描写夜间“我”在荷塘边散步时独特的感受，从字里行间透露出高洁的人格、脱俗的美学趣味以及对人生的态度：厌倦一切卑俗的烦扰，只想寄身于一个静谧的世界中，哪怕只是暂时的清净，也可以抚慰烦闷的心灵。

篇5：秋情1000字作文

“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”——题记

是逝去的年华抵挡不了红颜，是抓不住的爱情在梦里搁浅，是青春灼灼温情的火焰，是诗意的浪漫，是温柔的改变，是曾经的委婉，是那年秋天我们许下的诺言……

三生石畔，秋风刮起了情爱与缠绵;菩提树下，落叶勾起了佳人的想念;爱情海里，承载了渴望和期盼。奔波辗转，情定寺庵，在这美丽的秋天，一切诗意与浪漫浮现。尘埃如此散漫，附于一叶之间，一层一层往复回旋，是坚贞的信念还是舍不得的离开与留恋，飘落红尘之间，荡出美丽的弧线，静静划开水面，孕出丝丝情弦，奏出绝唱的瞬间，落叶成船，载着情人的想念，给予万物厚重的归属感，不惊，不俗，一尘不染，亦如这美丽的秋天。

钟声悠悠，流年似旧，红日挂于梢头，斜影重重望断愁，花落人断肠，一去红颜瘦，高楼凝望，那深不可测的远方，冲动引上心头。枯叶蝶奏响了动人的舞姿，黄昏已近，思绪奔涌，敖菊正开得烂漫，人影幢幢，孤灯隅望，是情去两方的思量，是斩不断的冥想，是一句的奢望，是再见的恐慌。枫桥夜泊，宁静的海湾，秋日里思念的`浪漫，吟一曲风花雪月，唱一首诗意绵绵。是秋风吹断了情，诠释了不可亵渎的爱，那尘埃是曾经的誓言，不可孤傲，却又红尘渺渺，篆刻于落叶之上，孤塚碑铭，令人敬仰，那弧线是此刻的曼妙，是爱人追爱的痴狂，是守护誓言的希望，划破水面，是相互的勇气奏响的绝唱，是上天赐予的坚强，那情弦，是挺过的日日夜夜，是不可细数的曾经与过往，是葬情的铿锵，是极致的激昂，是情人爱到苍老的模样……落花如水一般的温婉，刻画了时光，犹如这段美丽的爱情，令人遐想，秋天这个煽情的季节，增添了它独有的浪漫和氛围，爱情因而变得有颜色，伤感里夹杂的情感，是爱人心中最真切的感受，适宜的浪漫，微小的宣言，是秋日里，爱情里最感人的告白，最美丽的告白。

钟声悠悠，望断高楼，含情脉脉，纵揽情秋，一花一叶皆系情愁。诗意浪漫的翻飞，温柔辗转的荡漾，随波逐流的舞蹈，都是一段段令人回味，令人欣赏的爱情，“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”不可成就的爱情，也在诗意的季节被原谅，被救赎，化作一段温婉的爱情，被铭记，被传唱，因为这个季节应情感滋养的存在，都有它的美丽。失去的安华与光阴，都是一段令人回味而凄美的爱情，而埋在这秋天的落叶，幻化成碟，明年的春天，孕育着下一个希望。秋天，太美丽，因为她像爱情充满了诗意与浪漫，留下了希望和感动。

篇6：一抹秋情作文

时光的脚步，已经轻轻进入了晚秋十月，晚秋的景色，宛如一片从天宇扯过来的金黄色的地毯上，而枫叶在金黄色的地毯上点缀着点点殷红、片片如丹。松柏苍劲，碧绿非常。宛若一幅水墨丹青的画卷。真的，很美，很美。那一抹，一抹的秋情，真的，很灿，很灿……

那缕缕秋风，她熏黄了漫山遍野的绿草，黄的那么柔，黄的那么软，黄的那么碎;柔柔的秋风，吻黄了飘飘洒洒的杨柳叶子，黄的那么干，黄的那么脆;徐徐的秋风，拂白了天上的那片片洁白的云朵;轻轻的秋风，吹清了一弯，一弯，又一弯的汪汪碧水。

淅沥沥的秋雨，洗滴了那高高的，蓝汪汪的碧空，使这碧空如此的湛蓝湛蓝。细细丝丝的秋雨，轻轻的，悄悄的引来了，一层，一层，又一层的凉意。使之静悄悄的推进季节的轮换。

秋霜不知道从哪里携来的白白的粉底，涂抹在花朵上，涂抹在叶子上，涂抹在大地上。白白的，绒绒的，倩倩的，亮亮的非常漂亮。秋霜用千年的染料，染红了一地的枫叶殷殷。红的那个艳，红的那个鲜，红的那个美。迷醉了烂漫霜天。

温温的秋阳，柔柔的光依旧养艳了醉秋的菊。那菊在秋阳下，在秋霜里，在秋风中。婀娜摇曳，芳香绽放，娇媚异常。柔柔的秋阳，依旧养绿了那耐寒的松柏，使那松柏更加挺拔，更加苍翠。

悠悠的秋韵，平平仄仄点缀着碧空的徙雁对对，徙雁排排。无论它们排成人字，还是排成一字，口里都衔着那最美的秋歌，吟唱着，眷恋着，飞向南方。浓浓的秋韵，在山川丘陵的一派亮黄;在江河湖泊的一派清澈;在树林沐风的一派轻吟;在一片殷红;一片苍绿;更是一片金黄。水墨丹青的秋韵，浓墨重彩的秋韵。

一抹秋阳带着秋的.缤纷，秋的绚烂，秋的丰盈，秋的金黄，她灿灿的，烂烂的洒泻着。当你走在一抹秋阳里，那束金灿灿的光已经扫去了你的烦恼;那米金灿灿的光已经弹去了你的阴郁;那道金灿灿的光已经铺满了你前路的辉煌。

一抹秋阳她秋韵习习，温温的，暖暖的，柔柔的。映进了多少人心房，此乃暖暖的一季之骄阳;镌刻多少人的愿望，此乃灿灿的一季之骄阳;承载多少人的寄托，此乃亮亮的一季骄阳;掩盖了多少人的阴云，此乃彤彤的一季之骄阳;临摹了多少人快乐，此乃温温的一季之骄阳。

一抹秋阳她秋情依依，在秋阳的沐浴下，静守半亩田园，细读一页诗篇，慢品两盏香茗，随写几页素笺。携一抹秋情，漫步在河边旁，小桥上，任听风声水声，闲看云卷云舒。携一抹秋情，走出了迷离，走出了荒凉，走出了坎坷，走向着辉煌。

盼过春红夏绿浓，

揽缕秋情藏袖中。

感谢苍天多怜我，

风雨过后见彩虹。

篇7：秋情月意诗歌

这一晚的月光那么深奥

为什么有点优美又有点凉意

洒落那个没有句号的爱情故事

像一叶秋霜融入了尘土里

微风无意之中打开了窗门

尽在不言不语我看清了满天星子

一颗，两颗，三颗

闪烁着智慧的眼睛

恰巧飘来一阵茉莉花的芬芳

从枝梗到茶杯这一段生活

经过一番闲情逸意的折腾

可到了刚才那一刻

门前的脚步声逐渐地近了

远方的亲人带回了一片欢声笑语

此刻的我明了零乱的`来意

在夜色浅淡的时候

一边品着香甜的月饼一边闲聊

这个时候我给心灵悬挂一盏小灯

摇曳没有瑕疵的白光

就是充满希望的一种清新

秋有秋情，月有月意

难得在农家小院逗留片刻

上苍早已安排好了

这样的光阴面对面坐着

篇8：散文与散文家

散文形式多样，犹如人的姿态，韵味丰赡，恰似霍华德·约翰逊销售的冰淇淋。散文家清晨起来，第一件要做的事，就是从他那眼花缭乱的衣服中挑选出他所要的外衣：他可以根据自己所处的心境和所需的主题，自由地选择，且不论是他是哲学家、骂人者、诙谐士、讲述人，还是知音好友、学术权威、吹毛求疵、热心人士。我热爱散文，始终不渝，自孩提时代就跃跃欲试，试着将我幼年的思想与稚嫩的经历形诸笔墨，强加他人。我写的散文最早变成铅字，是在《圣尼古拉杂志》上。按当时的想法，我还是倾向于取散文这种形式（或者说是无形式），不过我也清楚，在２０世纪的美国文坛上，散文几乎是毫无地位可言的。散文家必须满足于自己封赠在头上的二等公民的桂冠，这是小说家、诗人或剧作家所不曾享有的。一个瞄准诺贝尔奖或是其他荣誉的作家，最好写小说、诗歌或戏剧，而让散文家去神游四方，满足他那自由瀟洒的生活，享受那散漫不羁的种种快慰。

不过散文家也并非无所不为，像坑蒙拐骗之类就为他所不齿。因为那样一来，他很快就会被识破。德斯蒙德·麦卡锡在渡藤公司１９２８年出版的《蒙田文集》序言里称蒙田“天性坦诚”，这是散文家最基本的素质。散文家即或越轨，也有限度；散文形式虽然松散，却有法则，亦有自己的课题。这些法则和课题会立刻变得明朗，成为一种制约因素，以约束那些仅仅因为自己思绪泛滥，或因心血来潮，甚或胡思乱想而提起涂鸦者。

我想有些人认为散文是利己主义者的最后归宿，是一种违背他们趣味的扭捏作态、自私自利的形式。他们觉得，一个作家不要自以为是，总以为他那些微不足道的阅历或是烦琐细碎的见闻让读者感兴趣。他们的批评也不无道理。我深知，我生性就自我陶醉，自私自利。将我自己刻画成这样，表明我对自我的过分关注，而不太在意他人。我穿过无数件衬衫，也并非所有的都合身。不过在我心灰意懒，怅然若失之际，我便轻轻打开衣橱的门，在那精彩纷呈的里面，就藏着米歇尔·德·蒙田的披风，还微微地散发出樟脑的气息呢。

ＴｈｅＥｓｓａｙａｎｄｔｈｅＥｓｓａｙｉｓｔ

Ｔｈｅｅｓｓａｙｉｓｔｉｓａｓｅｌｆ－ｌｉｂｅｒａｔｅｄｍａｎ，ｓｕｓｔａｉｎｅｄｂｙｔｈｅｃｈｉｌｄｉｓｈｂｅｌｉｅｆｔｈａｔｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇｈｅｔｈｉｎｋｓａｂｏｕｔ，ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇｔｈａｔｈａｐｐｅｎｓｔｏｈｉｍ，ｉｓｏｆｇｅｎｅｒａｌｉｎｔｅｒｅｓｔ．Ｈｅｉｓａｆｅｌｌｏｗｗｈｏｔｈｏｒｏｕｇｈｌｙｅｎｊｏｙｓｈｉｓｗｏｒｋ，ｊｕｓｔａｓｐｅｏｐｌｅｗｈｏｔａｋｅｂｉｒｄｗａｌｋｓｅｎｊｏｙｔｈｅｉｒｓ．Ｅａｃｈｎｅｗｅｘｃｕｒｓｉｏｎｏｆｔｈｅｅｓｓａｙｉｓｔ，ｅａｃｈｎｅｗ“ａｔｔｅｍｐｔ”ｄｉｆｆｅｒｓｆｒｏｍｔｈｅｌａｓｔａｎｄｔａｋｅｓｈｉｍｉｎｔｏｎｅｗｃｏｕｎｔｒｙ．Ｔｈｉｓｄｅｌｉｇｈｔｓｈｉｍ．Ｏｎｌｙａｐｅｒｓｏｎｗｈｏｉｓｃｏｎｇｅｎｉｔａｌｌｙｓｅｌｆ－ｃｅｎｔｅｒｅｄｈａｓｔｈｅｅｆｆｒｏｎｔｅｒｙａｎｄｔｈｅｓｔａｍｉｎａｔｏｗｒｉｔｅｅｓｓａｙｓ．

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Ｔｈｉｓｉｓｏｎｅｔｈｉｎｇｔｈｅｅｓｓａｙｉｓｔｄｏ，ｔｈｏｕｇｈ－ｈｅｃａｎｎｏｔｉｎｄｕｌｇｅｈｉｍｓｅｌｆｉｎｄｅｃｅｉｔｏｒｉｎｃｏｎｃｅａｌｍｅｎｔ，ｆｏｒｈｅｗｉｌｌｂｅｆｏｕｎｄｏｕｔｉｎｎｏｔｉｍｅ．ＤｅｓｍｏｎｄＭａｃＣａｒｔｈｙ，ｉｎｈｉｓｉｎｔｒｏｄｕｃｔｏｒｙｒｅｍａｒｋｓｔｏｔｈｅ１９２８Ｅ．Ｐ．Ｄｕｔｔｏｎ＆ｃｏｍｐａｎｙｅｄｉｔｉｏｎｏｆＭｏｎｔａｉｇｎｅ，ｏｂｓｅｒｖｅｓｔｈａｔＭｏｕｔａｉｇｎ“ｈａｄｔｈｅｇｉｆｔｏｆｎａｔｕｒａｌｃａｎｄｏｒ”．Ｉｔｉｓｔｈｅｂａｓｉｃｉｎｇｒｅｄｉｅｎｔ．Ａｎｄｅｖｅｎｔｈｅｅｓｓａｙｉｓｔ＇ｓｅｓｃａｐｅｆｒｏｍｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｉｓｏｎｌｙａｐａｒｔｉａｌｅｓｃａｐｅ：ｔｈｅｅｓｓａｙ，ａｌｔｈｏｕｇｈａｒｅｌａｘｅｄｆｏｒｍ，ｉｍｐｏｓｅｓｉｔｓｏｗｎｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓ，ｒａｉｓｅｓｉｔｓｏｗｎｐｒｏｂｌｅｍｓ，ａｎｄｔｈｅｓｅｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓａｎｄｐｒｏｂｌｅｍｓｓｏｏｎｂｅｃｏｍｅａｐｐａｒｅｎｔａｎｄａｃｔａｓａｄｅｔｅｒｒｅｎｔｔｏａｎｙｏｎｅｗｉｅｌｄｉｎｇａｐｅｎｍｅｒｅｌｙｂｅｃａｕｓｅｈｅｅｎｔｅｒｔａｉｎｒａｎｄｏｍｔｈｏｕｇｈｔｓｏｒｉｓｉｎａｈａｐｐｙｏｒｗａｎｄｅｒｉｎｇｍｏｏｄ．

篇9：别样秋情作文800字

秋，毫无征兆的来了。枯黄的叶子在空中打着圈划下一道优美的弧线，最后慢慢悠悠地躺在地上，勾起人的缕缕愁思。在许多人眼中，秋或许真的是一个悲凉的季节，载着淡淡的忧愁，充诉着淡淡的悲伤，而萧瑟的秋风更让人感到凄凉。

然而，我却不这么认为。对于春的繁丽，夏的浮华，冬的死寂，我认为秋更像是一位洞悉世态炎凉，又意气风发的中年伟人。

深邃的金秋，万木凋零，在这孤独寂寞的时光里，仍孕育着新的生命，就像人生一样，你不可能永远在外面巅峰，你也会进入低落的时候，而在低落中孕育着再一次升华。秋正是这样，默默地孕育着大地的再一次生机盎然。

古人云：乱世出英雄。任何事物都有两面性。谁说秋天只能带给人凄凉之感。草木有情，径自凋零;繁华无意，引领南山;远眺，阡陌相交，炊烟袅袅;那是秋天里写不尽的诗情。没有秋，哪来古人所做的`旷世佳作!没有秋，哪来杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的优美壮观之景;哪来黄巢“待到秋来九月九，我花开后百花杀”的豪情奔放之言;哪来叶绍翁“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”的依依惜别之情!

我喜欢秋天，喜欢刘禹锡的《秋词》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋，不仅仅是文人雅士的“诗”堂，更是农民的“乐”堂。

俗话说：春播秋收。农民们忙了半年之久，也终于可以享受一下收获的喜悦。走在乡间的小路上，那田地里的麦穗摇曳着饱满丰盈的舞姿随风扭摆，果树上的果实个个像待嫁的新娘，新鲜可人，娇嫩欲滴。尽管农民们忙的满头大汗，但那不时传来那阵阵情不自禁的笑声早已盖过了一切疲劳。谁说秋只有“悲”，不是还有“乐”吗?

秋日里瓜果飘香，对于不喜欢吃肉，只喜欢吃水果的我，可是个绝佳的时节。腰包不用大幅度下陷又能大开“吃戒”，相对于我这样的“吃货”而言，已是乐的分不清东南西北了吧!