我为家庭添光彩

我为家庭添光彩（精选14篇）

篇1：我为家庭添光彩

我为教育添光彩

——关注留守学生

华龙初中 周丽

2000年，我踏着母亲走过的路，怀着对教育事业无比崇高的神圣情感，来到了一所农村初中，走上了三尺讲台，从事了这天底下最光荣的职业——人民教师。在这个过程中，有欢笑，也有泪水，但我始终以满腔的热情投入到教书育人的工作中去，做到爱教育，爱学生，不断提高自己，力争为教育事业添光彩。

来到农村初中，我接触到了一群特殊群体——“留守学生”。他们的父母为了生计外出打工，孩子被迫留在家中读书，父母出门在外，一年回家一次，甚至几年不回家。这些学生由于父母大多不在身边，年迈的祖辈大多是文盲，既没有教育的精力和体力，也缺乏教育的能力，这使得那些留守学生在监护管理上存在一个巨大的“盲区”。同时，留守学生的父母常年在外务工或经商，出于一种补偿的心理，在孩子的经济上通常都很大方慷慨，这使得部分留守学生逐渐形成了一种不思进取、自由散漫的坏习惯。这些对“留守学生”的全面健康成长极为不利。

冰心老人说过“有了爱，便有了一切，有了爱，才有了教育的先机”。特别是对于留守学生，他们由于父爱，母爱的缺失，沟通交流的缺少，这就特别需要教师对他们付出真情，付出爱。总结三年班主任工作，我深深体会到：对留守学生我们必须具备一颗爱学生的心，对他们要有耐心，要有细心和恒心。

还记得2004级我班学生陈猛，由于父母长期在外（西安）从事服装生意，他与父母的关系演化成一个经济援助与教育支助的关系，学习成绩一路下滑。特别是进入初二后，一放学，陈猛就像脱了缰的野马，没人管得了。先是爱在校外打牌赌博，后又迷上网吧，监管他的爷爷奶奶，一点也没办法。同时各种不良习惯也随之养成，不完成作业，上课爱睡觉，吸烟，逃课，上网。看着开始沉沦的他，我心痛不已，把他叫进办公室痛心疾首的批评和斥责。看着他那桀骜不逊的样子，我认识到，严词批评是不行的，那样反而会适得其反。于是，我改变了方式，首先培养自己的爱心，从亲情入手，取得他对自己的信任是关键。我充分利用课余时间，多次找他单独谈话，了解情况，沟通思想，耐心细致地做好思想工作，稳定他的情绪。期间，我发现他表面上看起来，大大咧咧，一副若无其事的样子，其实他的内心深处，比别的孩子更需要别人的关心和爱护，所以我开始以包容的心态去对待他的错误，用理解代替惩罚，以赞赏取代指责。并从多方面调动他的学习兴趣，激发他的求知欲望。和他分析成绩下降的原因，沉迷网吧的危害，帮他明确学习目标，提高抵御诱惑的能力，只要他在学习上有一点点的进步和变化，我都不会轻易放过表扬的机会，让他感受到老师对他的信任和欣赏。渐渐的，我发现他脸上的笑容多了，学习成绩也提高了。

作为一名教育工作者，我们要爱每一个受教育者，爱学生的方式很多，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一个爱抚的动作，一句亲切的话语，一条作业的批语。都会在他们的心中激起小小的涟漪，为什么我们不对他们献出更多的爱，弥补他们缺失的父爱，母爱，让他们感受到温暖和信任，塑造孩子们美好的心灵。

留守学生是一个特殊的群体，他们需要更多的关爱，加倍的呵护，这样才能使感受到青少年时代的快乐，人间的温暖。我们应该给这些特殊的学生更多的宽容，让我们都拥有一颗宽容的心，对特别的孩子给予特别的爱，特别的宽容。特别是农村学校教师，更应关注留守学生，关注他们的精神需要，让他们健康成长，为我们的教育事一份业增添光彩。

篇2：我为家庭添光彩

齐炳凤

教师是人类灵魂的工程师,作为人民教师队伍中的一员，一头挑着中华民族的未来与希望，一头挑着千家万户的幸福与期盼.教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用，所以教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率 , 以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会 “ 亲其师，信其道 ”，进而 “ 乐其道 ”。

俗话说：“学高为师”，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以 “四讲一树” 的精神来指引我。在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。

关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在日常生活中，我以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持 “ 一切为了学生，为了学生的一切”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。

教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的 “ 权威式人物 ”。所以，我要时刻铭记—— 从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。

篇3：我为中运添光彩

训练的艰苦我们无所畏惧有限的时间我们全心投入因为我们有一个共同的信念备战开幕式, 迎接中运会

我们刻苦认真

是为了学校的荣誉我们一丝不苟

是为了展示中职生的风采我们精益求精

是为了全国人民的信任

我们看到个人的渺小

但我们更看到集体的伟大

我们是团结的集体我们是和谐的团队

方阵是集体努力的结晶也是协调一致的成果我们即使是一滴水

也能激荡起汹涌的波涛我们即使是无名的花朵也能编织成美丽的彩锦我们即使是小小的萤火虫也能点缀出美妙的星空方阵表演虽然短暂

它将集聚亿万人民的目光

历史也将永远记录我们精彩的瞬间我们也将在汗水和泪水中

收获属于我们的感悟

同学们珍惜难得的机遇向着更高的目标努力吧积极参与丰富我们的阅历

篇4：党员活动在基层 我为党旗添光彩

基层党组织和党员的作用发挥情况

全体党员严格要求自己，认真学习、贯彻、落实科学发展观，兢兢业业、克己奉公、任劳任怨、勤奋踏实、积极创新，较好地完成了本职工作，教学、科研工作成绩斐然，学生评教成绩名列商学院前茅，发表了一系列高水平的论文，出版了多本影响力大的专著；支部利用每周三党员学习、活动机会，广泛开展民主生活会，认真反省、总结自身在教学、科研、学生工作等方面存在的问题和不足，以便进一步提高为人民服务的本领，深入有效地开展思想政治工作，把社会主义核心价值体系教育融入大学生思想政治工作和师德师风建设的全过程，在工作中践行科学发展观；加强党风廉政建设，领导班子作风正、形象好，党员的先锋模范作用得到充分发挥，积极引导教师学习周围优秀教师的思想、理念和教学方法，以便提高自己的能力。

教学与科研工作

1. 教学工作

财务管理系党支部的教师主要负责给学校相关专业的本科及研究生教授财务管理相关课程。教师每次上课前都认真备课，完善 PPT，并极力寻求更优的教学方法，保证做好每一堂课的讲授工作,获得了学生们的认可和好评。

2. 科研工作

第一，支部党员参与课题。支部党员参与多项国家级、省部级研究课题。其中，张继德同志参与的财政部重点课题《现代信息技术对会计管理模式的影响》已经验收，总体评价优秀。

第二，支部党员出版专著。支部党员出版专著，成果颇多。其中，张继德同志先后出版了《新企业会计准则实施操作精要》《集团企业财务风险管理》《企业内部控制基本规范实施与操作》《企业内部控制配套指引实施与操作》等专著。

第三，支部党员发表论文。党支部成员先后在《经济研究》《会计研究》《管理世界》等著名学术期刊发表多篇文章，成果质量和数量名列全校前茅。教师童盼2006年获北京大学优秀博士论文奖，多次获得中国会计学会年度优秀论文奖；教师崔学刚2008年获得北京市第十届哲学社会科学优秀成果二等奖，2009年获得首都教育先锋科技创新个人称号；谢志华教授2006年获北京市第十届哲学社会科学优秀成果二等奖。

学生的教育与管理工作

1. 定期召开班会

财务管理系党支部成员中很多教师担任了本科班级的班主任。教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。为了这份自豪，为了这份历史责任，党员教师用自己辛勤的劳动努力培养新世纪、新时期的新一代接班人。

学期伊始，支部党员班主任就及时召开所任班级的班会，做好学生的思想工作，让学生早日树立合理的人生目标并为之奋斗。期末考试到来之前，党员班主任专程从阜成路校区赶到良乡校区给班干部开会，把期末复习的注意事项、经验技巧告诉班干部，再由他们转告给学生。这样的班会收到了很好的效果，学生在期末考试中取得了良好成绩。

党员教师肩负的是责任和使命，要在平凡的岗位上不负使命，必须要有高度的敬业精神和无私的奉献精神，热爱岗位、热爱学生。

2. 定期和学生谈话

支部党员教师关爱学生，勤于与学生进行交流、沟通和疏导，一旦发现学生的不正常动向和部分心理问题，能够及时帮助他们解决。对学生的学习、生活等多方面都予以关注。

3. 定期和班委会、团支部成员沟通

党员班主任能做到经常与班委会、团支部成员沟通，及时了解班里的最新情况，帮助班委会、团支部成员在确保班级学习成绩优异的同时，积极开展各种文体活动。学生积极参加学校开展的各项活动，不仅有利于他们保持上进心，而且有利于增加彼此间的感情，促进班级的团结。

4. 采取得当措施使学生共同进步

在学期结束后，党支部的同志能够根据学生的情况制定措施，使学生共同进步。例如，对学习不认真的、成绩稍差一些的学生，通过让学习好的学生和他们“结对子”、成立“互助组”等方式使其进步；期末，动员班委会、团支部成员在总结成绩的基础上，总结弱项，复印练习题发给每位学生，然后组织全班学生一起自习、共同提高。

5. 及时解决学生问题

党支部的教师对学生的爱是博大、无私的，他们会积极解决学生的各种问题。例如，有一位学生由于种种原因想调换宿舍，支部党员张继德同志在了解情况后，主动找到辅导员、主管院领导协商，帮其调整了宿舍。目前，该学生思想稳定，学习进步很快，并表示期末要力争拿到奖学金。

发挥党员作用，积极参加和开展各种活动

党支部的党员同志能够发挥模范带头作用，积极参加学校的各项活动。他们在各类比赛中获得荣誉的同时，也锻炼了身心，起到了先锋引领作用。

支部生活是党内生活的主要形式，是联系广大党员，共同学习党的优秀理论的主要形式，更是体现支部活跃性的主要方面。支部积极发挥主观能动性，开展了丰富多彩的支部生活，如学习党的先进思想，交流工作、科研中的问题与心得等，使广大党员的思想觉悟得到进一步提高，坚定了信念，提升了支部的凝聚力。

所获荣誉及奖励

在党支部的引导、影响、帮助和支持下，财务管理系的教师取得了一系列成果，获得了很多表彰奖励和荣誉。例如，谢志华获部级突出贡献中青年专家，享受国务院特殊津贴，获北京市第十届哲学社会科学优秀成果奖二等奖。张继德于2009年被评为北京工商大学优秀党员，入选全国会计领军（后备）人才。崔学刚于2005年被评为北京市中青年骨干教师，2006年被财政部选拔为全国会计学术带头人（后备）人才，2008年获得北京市第十届哲学社会科学优秀成果二等奖，2009年获得首都教育先锋科技创新个人称号。穆林娟获北京市属市管高等学校“中青年骨干教师”称号。刘红晔2006年度获校师德先进标兵称号。童盼于2007年入选财政部会计领军（后备）人才（学术类），2009年获教育部高等学校科学研究优秀成果二等奖，2006年获北京大学优秀博士论文奖，多次获得中国会计学会年度优秀论文奖。吴辉于2007年获市属市管高校“中青年骨干教师”称号。

财务管理系党支部今后将更加严格要求自己，在教学、科研、学生管理、社会工作等方面勤勤恳恳、任劳任怨、潜心教学、精益求精，以更加饱满的热情和扎实的工作，努力提高为人民服务的本领，为保障社会稳定，维护校园秩序，培养跨世纪社会主义现代化建设的接班人而努力，为北京工商大学的发展出力献策，发光放热。

篇5：我为党旗添光彩

——为图书馆事业的发展繁荣献计献策

在中国共产党建党88周年的日子里，我的心情久久不能平静，我无怨无悔、至死不渝信仰与追随的中国共产党，已走过风云激荡的漫长征程，迎来了他88周年的诞辰。

从风雨如磐的嘉兴南湖启程，一个创始时仅有50余位党员，如今已发展为拥有7000多万党员的政党，在以党的第四代领导集体率领下，肩负民族复兴的伟大使命，正带领中国人民在新世纪书写辉煌壮丽的新篇章。

历史和人民选择了中国共产党，是因为她从诞生之日起就代表了最广大人民的根本利益。为着民族解放、社会进步和人民幸福，团结广大人民群众不屈不挠英勇斗争，始终站在斗争的最前列。无论是在多么恶劣的战争环境下，我们的党都能够与人民相濡以沫、血肉相连。党的88年历史证明，无论我们经受什么样的困难和曲折，为最广大的人民群众谋利益，是始终不变的宗旨。

共产党员，作为共产党的肌体细胞和行为主体，直接传递了党的声音和形象；共产党员不仅仅是一种光荣称号，更意味着一种神圣的责任和崇高的精神力量。因此，我们每一个党员要处处走在群众的前面，以身作则，一言一行都要体现共产党的先进性，时时不忘为鲜红的党旗增光添彩。

而作为四库馆的一名党员，在图书馆事业的建设和发展大潮中，在自己平凡的工作岗位上，应该以实际行动为《四库全书》的保护和研究献计献策多做贡献。

首先,用科学发展观来指导《四库全书》的保护工作。改革开放以来我国国民经济迅速发展，人民生活水平得到了普遍提高，文化事业也进入了大发展大繁荣阶段，四库全书的保护与传承也迎来了机遇。它的历史价值、科学价值、艺术价值，为当代社会主义先进文化建设提供了丰富的营养和借鉴。当今之时，面临着日新月异的科学技术，我们既有大可作为的良机，又受到无法回避的巨大挑战。在巨大的挑战面前，我们应该树立和落实《四库全书》保护的科学发展观，重视对《四库全书》保护工作实践经验的总结，在努力实践的基础上积极探索、创新科学的理论体系，不断充实保护工作的科学内涵，提升《四库全书》保护工作的现代品格。我们对客观世界及科学技术的认知，始终处在动态变化的过程之中。对《四库全书》保护的认知和保护方法的提高，也处于不断发展中。保护方法是否科学，主要看《四库全书》能否得以完整、长久地保存。因此在《四库全书》保护上要用科学发展观来指导工作，在实践上要充分利用现代科学技术与方法。

其次，《四库全书》保存的硬件设备还需完善。《四库全书》的保护对温湿度的要求特别高，如果没有相应的设备就很难控制温湿度，也就容易造成纸张的霉变、虫蛀、干裂等现象。四库馆书库现有“爱德奇”牌水冷型H87型恒温恒湿机一台，用于书库温、湿度的控制，由于此恒温恒湿机是内循环式空调系统，在开启空调置换空气时外界湿气会被吸入地库，致使地库湿度增高，要想达到理想的除湿效果，就必须提升地库的温度，但这与地库恒温的要求相矛盾，这样的温湿度波动对保护文献是极为不利的。这就需要我们建立更为科学合理的恒温恒湿系统。

第三点，就是要加强四库馆专业人才队伍的建设。培养能适应《四库全书》保护工作发展需要、结构合理、内外互补的人才队伍。发展靠人才支撑，业绩靠人才创造。培养一支专业人才队伍，树立人才强馆的观念是四库馆科学发展的有力保证，也是“以人为本”的具体体现。我们需要培养有责任心，敬业心的《四库全书》保护专业人员，这类人员不单要有相应的现代化古籍保护的理论知识，更重要的是具有丰富的实践经验，研究纸质文献的保护技术，以确保《四库全书》的安全，延长《四库全书》的存在寿命。可以发现书籍纸质的一些细微变化，并能尽快给予相应处理。我们需要培养高素质，业务能力强的专业技术人员。为使《四库全书》发挥其更大的文献研究价值，就需要四库研究方面的专业人才对其进行研究，把四库馆建设成《四库全书》的文献研究基地，文献收藏基地，文献保护基地。

“以人为本，全面、协调、可持续发展”的科学发展观，是我国各行各业发展的指导思想，对于四库馆事业的发展，同样具有重要而深远的意义。在如今世界将面临大发展、大变革的时代，各行各业都必须紧跟时代的潮流选择自身新的生存、发展方式，这是不以人们意志为转移和客观规律。四库馆如何在新时代社会大环境中争取更大的生存与发展空间，离不开科学发展观的指导，也只须在科学发展观的指导下，坚持发展观、人本观、协调观、持续观，四库馆事业发展才能避免和少走弯路，导入持续、健康、发展之路。

篇6：我为党旗添光彩

财务科 杨文正

1921年7月，那只承载着中国四万万同胞希望和曙光的南湖的小船，在风雨飘摇的茫茫暗夜，犹如一座灯塔，照亮了人们前进的方向，从此，我们有了自己的党旗。

面对着党旗，有多少满怀着理想信念的仁人志士们庄严地宣誓着：“为了共产主义事业而奋斗终身！”朴素的语言阐明了让人终身奋斗的目标，也蕴藏了一个民族最炽热的情感。一个人的生命可以在岁月中消失，但一个人的拳拳之心却能永世长存。

1998年，我怀着无比激动和崇敬的心情，在鲜红的党旗下，庄严的举起右手，宣读那段刻骨铭心的入党誓词。从那时起，我加入了中国共产党这个伟大的组织，成为了一名真正的共产党员。仰视那面飘扬的旗帜，我坚定的告诉自己，今后，无论何时，身处何地，都要以实际行动，实现“全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身”的入党誓词。

作为全世界最为优越的政党的一份子，我感到无比的荣光与骄傲。作为一名公路人，我要以身作则，一言一行都要体现中国共产党的先进性，时时不忘为鲜红的党旗添光彩，要始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，全面贯彻党的指导方针，有良好职工风范和职工素养，遵纪守法，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。工作积极主动，顾全大局，服从领导安排。作为一名财务人员，这副担子是巨大而沉重的，必须严格按照财经纪律办事，要坚持原则，自觉抵制各种诱惑，敢于讲真话、实话，不要怕得罪人，不要怕麻烦。

篇7：我为党旗添光彩

中国共产党，经历了89年的光辉岁月。从嘉兴南湖的烟雨迷朦到“八一”南昌起义的第一声枪响，从遵义会议的力挽狂澜，到陕北窑洞的运筹帷幄，从天安门城楼的彩旗飘扬到改革开放的波澜壮阔，正是这支坚强的政党，顺应时代潮流，一步步引领中国革命和建设走向胜利和辉煌。

现如今，历史和人民选择了中国共产党，是因为她从诞生之日起就代表了最广大人民的根本利益。为着民族解放、社会进步和人民幸福，团结广大人民群众不屈不挠英勇斗争，始终站在斗争的最前列。无论是在多么恶劣的战争环境下，我们的党都能够与人民相濡以沫、血肉相连。党的89年历史证明，无论我们经受什么样的困难和曲折，为最广大的人民群众谋利益，是始终不变的宗旨。

得民心者得天下。人民群众在党的领导下，为着崇高的目标无私奉献。在社会主义建设中，我们党领导中国人民努力探索实现工业化、现代化的道路，为着人民的利益和民族的命运不懈努力，获得了举世瞩目的成就，走出了一条建设有中国特色社会主义的光明大道。在共和国历史上，无论是在建国初期励精图治，在一穷二白的基础上建立起工业化框架；还是在现代化进程中响应党的号召，以改革和创新的精神描绘民族复兴的伟大蓝图，中国人民始终与党团结一心，汇聚成一股势不可挡的强大力量。王进喜、雷锋、焦裕禄、孔繁森、牛玉孺、任长霞„„，这些共产党人不仅发挥着先锋和模范的作用，还以他们的行动忠实地实践着党与人民同甘共苦、血乳交融的优良传统。今天，以胡锦涛同志为核心的党领导集体，从人民群众的根本利益出发，把党的命运和国家、民族的命运紧密联系在一起。在社会主义市场经济的伟大实践中，让全民知荣辱，与人民心连心、同呼吸、共命运，为实现民族振兴、国家富强和人民幸福努力奋斗。

共产党员，作为共产党的肌体细胞和行为主体，直接传递了党的声音和形象；共产党员不仅仅是一种光荣称号，更意味着一种神圣的责任和崇高的精神力量。一个党员一面旗，是对党员的期望、要求，更是考验。因此，我们每一个党员要处处走在群众的前面，以身作则，一言一行都要体现共产党的先进性，时时不忘为鲜红的党旗增光添彩。

一名党员，必须立足于自己实际工作，对相关的科学文化理论、先进科学技术有足够的了解和掌握，必须把相当的文化理论和科学技术吸收并融解掉，很好的转化为自己的工作能力。只有这样，我们才会有更强的感召力、宣传力和组织力，才能更好地起到党员的表率作用，才能帮助越来越多的群众树立起科学的世界观、价值观，树立起建设中国特色社会主义社会的共同信念，才能不断提高全社会整体的科学素质和文化素质，也才能共同完成社会主义现代化建设的艰巨任务。

为了争当优秀共产党员，我会努力做到“五带头”：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念;认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

我还会努力做到“五个强”：一是党性观念强。认真学习实践科学发展观，善于用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题，经得起各种风浪的考验。二是能力素质强。热爱和熟悉党务工作，模范执行党的路线方针政策，有较强的宣传教育、组织协调、群众工作能力。三是创新意识强。解放思想、开拓创新，积极探索新形势下党务工作的方法和途径，创造性地开展工作。四是工作作风强。求真务实、脚踏实地、埋头苦干，真心实意为党员群众服务。五是自律意识强。依法办事、清正廉洁、为人正派，自觉接受党和人民的监督，不滥用职权，不谋求私利。

我清楚的知道，入党，组织上是一生一次，而思想上入党则是一生一世的。所以，在努力学习，取得优异成绩的同时，也要不断的加强政治理论学习，提高政治觉悟、明辨政治方向、坚定政治立场、遵守政治纪律、提高政治鉴别力和政治敏锐性。培养和确立共产主义的人生观、价值观和世界观。将来为党和国家做出无愧于先辈、无愧于时代、无愧于人民的新贡献。我愿意在今后的学习、生活和社会实践中接受党组织锻炼和考验，争取早日实现自己的崇高理想。

班级：08041816

篇8：我为家庭添光彩

倡议书内容如下———

各流动党支部、全体流动党员:

为了深入开展党的群众路线教育实践活动, 认真落实省委郭庚茂书记“履行义务、行使权利、享受关怀”的要求, 加强基层党组织建设, 提高流动党员服务群众意识, 充分发挥各级流动党组织战斗堡垒作用和广大流动党员模范带头作用。在此, 我们倡议:

党员身份亮出来。时刻牢记党员身份, 以党员标准严格要求自己, 认真做好本职工作, 切实履行岗位职责, 做好自我教育、自我学习、自我约束, 把党的方针政策不折不扣地贯彻到实际工作中去。

党员责任担起来。有强烈的责任心和使命感, 勇于负责, 敢于承担, 明确自己的责任, 珍惜眼前的工作, 保持干事创业的热情和面对挑战的勇气, 尽职尽责, 攻坚克难, 永不服输, 奋勇上进。

党员素质显出来。自觉学习理论知识和专业知识技能, 练好基本功, 熟记岗位职责, 牢记服务规范, 凸显自身的职业素质、专业素质、创新素质、文明素质, 以优良的综合素质展现党员形象。

党员成绩干出来。勤奋是成功之本, 实干是成事之基。每个流动党员都要在各自岗位上付出更多的辛劳, 脚踏实地, 埋头苦干, 踏踏实实干工作, 真心真意为百姓, 以务实作风在平凡的工作岗位上干出不平凡的业绩。

党员表率做出来。积极发挥党员先锋模范作用, 在加强学习、提高思想觉悟上率先垂范, 在勤政干事、做好本职工作上率先垂范, 在无私奉献、服务基层群众上率先垂范, 在廉洁奉公、保持道德操守上率先垂范。

党员形象树起来。广大流动党员要管好自己的一言一行, 一举一动, 从自身做起, 从小事做起, 自觉树立远大理想, 坚定信念, 心系群众, 立足岗位, 清正廉洁, 奋发进取, 维护党的光辉形象。

篇9：给自己“阵地”添“光彩”

一、创造良好的英语教学环境，提高教学质量

语言环境是人类习得语言的重要条件，英语的实践性、交际性决定了英语必须在特定的语言环境中进行，而现在生活中学生学习英语不可能有良好的语言环境，这就要求我们英语教师在课堂上要经常设置贴近现实生活的语言情景，置学生于真实语言中，这样就能激发学生的兴趣，启迪学生的思维，培养学生的听说能力。高效率的英语教学应从学生的生活经验和已有的知识出发，给学生创设充分进行英语实践的活动和交流的机会，使他们真正理解、掌握和运用英语。以往教师的“应试教育”传统观念的支配和影响下，总以为自己比学生高明，喜欢把学生框在自己的主张、见解和意识之内。这样教学的结果是：学生没了个性，没了主见，没了兴趣，没了积极性和主动性，更没了创新意识，他们只是被动地机械地接受知识。如果我们经常注意学生的英语实践活动能力，充分体现英语的交际能力，不仅学生的思维能活跃起来，而且也能培养他们的科学态度和创新意识。

二、创造和谐、良好的课堂气氛

语言是教师传授知识的载体，所以教师的课堂语言就非常重要。教师最好用非常亲切的语言与学生进行交流，尽量创造一种轻松、愉快和谐的课堂气氛。这就要求教师语音纯正，声音洪亮清晰，态度和蔼可亲，言谈风趣幽默来调动学生。教师的语言要有艺术性，对学生必须要满腔热情，分析问题由浅入深，从易到难，因势利导地启发和诱导学生，激发学生的学习兴趣和培养自我表现意识，从而达到学生自己主动开口讲英语、增强学习积极性和口头表达能力的效果。从而有效地提高感知、记忆、想象、思维和实践能力。比如，我在讲到对话时，我会先编一段简单的，但内容和新对话相符合的小对话让学生进行操练。尽量让他们觉得今天上的内容比较简单，增强他们的自信心，这样就能保证90%的同学都能主动地开口讲英语，不仅有了良好的课堂气氛，最重要的是锻炼了他们的口语能力，也在轻松、愉快的氛围中掌握了新知识，真是一举多得。

三、注重英语课堂小组学习

在英语教学中，艺术地运用小组活动进行教学，有利于创设良好的语言交际环境，有利于在有限的教学时间内大量地增加学生参与语言实践，调动学生的积极性，增强学生竞争向上的精神，使学生以饱满的热情，在活跃的课堂气氛中积极主动地学习，达到提高教学效果之目的。我在具体的教学过程中，因为不能同时顾及全班四十几个同学，所以我采取小组学习的形式。在讲新课的过程中，我会适当地提出一些有点难度的问题来锻炼他们知识的迁移能力，因为在平时的作业中，我发现有些好同学尽管把基础知识掌握得很牢固，但对于有些要牵涉到其他知识的时候就会暴露出许多问题，这些问题主要表现在学生的知识的迁移能力不是很强。所以在课堂教学中，我很有必要锻炼他们这方面的能力。通过小组学习，学生之间的讨论，增加他们的印象。

四、把握课堂，提高效率

在课堂教学中，教师应取其精华，去其糟粕，抓住重点，有的放矢。在课堂练习中要突出一个“巧”字。练习内容要精心设计，认真筛选，要指导学生巧练，举一反三，触类旁通，练习形式灵活多样，有利于启迪学生思维，培养能力。比如我在教授一个语言点“　like　doing　sth”喜欢做某事时，我会针对学生实际进行举例子，我班有一小男生平时特喜欢玩电脑游戏。所以我就叫他造“我喜欢玩电脑游戏”“I　like　playing　computer　games。”学生们都笑了，连那小男生也笑了，但他造对了句子。而且第二天默写时，80%的同学都掌握了。讲语言点时尽量讲与学生生活实际相符合的例子，这也是提高效率的一种手段，让学生在实际中学会运用加深印象。

五、注意课堂上师生情感结合

师生之间的情感交流对提高教学质量会起到积极的作用。有位教育学家曾说：“教学的艺术的不在于传授的本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。”要提高课堂效率，必须依靠情感教育的力量。平时在上课前，我都会先和学生来一下热身free　talk，先聊聊天气，星期几，几号啊，让学生慢慢进入英语状态。然后在我接下来的讲课过程中，同学们的精力会完全倾注在课堂上。我自认为，不仅在课上要与学生进行感情上的交流，教师更应注重在课余时间与同学进行心与心的交流，当然教师一定要让这个过程在当时就收到实实在在的效果，因为我们面对的毕竟还是一群孩子，他们的感知力，理解力毕竟有限，往往他们在当时会觉得你讲得很有道理，但过后他们就会忘得一干二净。只有当师生关系融洽，双方处于一种和谐的状态，才能产生愉悦的心情，使课堂上师生双向交流，热情洋溢，把知识融入感情，激发学生的求知欲，从而最大限度地优化教学效果。

篇10：我为党旗添光彩

本次我被光荣的评为优秀共产党员，在本年度的工作中，成绩显著，认真地完成了党和学校交给的各项工作，出色地完成了一名优秀党员和人民教师的神圣使命，具体表现汇报如下：

一、努力读书学习，加强思想道德修养

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习“三个代表”的重要思想，积极贯彻党的方针，政策，按时参加支部会议和学校组织的会议，努力带动全体教师为党支部及学校的工作做贡献，在党支部、学校工作中起到了先锋模范作用。

（二）在工作和生活中本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，吃苦在前，享受在后，克己奉公，积极贡献。作为一名教育工作者，严格遵守党的纪律和国家的法律，严密保守党、国家的秘密，认真执行党的决定，努力维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，服从组织分配，出色完成党的交给的各项任务。

（三）积极践行社会主义荣辱观，把“八荣，八耻”作为自己的道德准则，时刻严格要求自己，以身边优秀的党员、群众为榜样，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵，认真开展批评与自我批评，切实提高自己的道德修养，努力缩小与优秀党员的差距，时刻向着优秀党员的队伍靠拢，为实现优秀党员的理想而努力奋斗。

二、认真钻研业务理论，提高业务水平

（一）作为教育工作者，深知自己肩上的担子很重，把提高工作能力，为学生服务作为自己的宗旨，一切为了学生，如：我爱人患有心脏病，经常住院治疗，但我从来没有因爱人住院请假，照顾她，耽误学生的课，都是让孩子们轮流值班，就这样我落个不管的罪名。为了学生我心甘情愿，毫无怨言。在工作中认真钻研教育基础理论，虚心向老教师及经验丰富的教育工作者学习，学习他们勤奋敬业的品质、刻苦钻研的精神、极其丰富的经验，并把这些宝贵的财富综合、吸收融入到自己的工作中，为进一步提高业务水平奠定基础，为进一步加强业务能力提供了保障。正因为有了这样的前提条件，我才在工作中做出点成绩，被评为优秀党员。

（二）身为一线的教育工作者，深感教书育人任务的艰巨。在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、教法，精心备课、上课，批改作业，为了提高教学质量，积极参与杜郎口中学高效课堂活动，让学生动起来，给学生空间，把学生解放出来，在教师的指导下，发展学生的个性，拓展学生的创新能力。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。认真履行了一名人民教师的神圣职责，三、密切联系群众关系，促进学校干群团结

身为一名党员要牢记党的宗旨，就是全心全意为人民服务，以服务人民为荣，以损人利已为耻；在我任教多年来，积极服务与学生，一切为了学生，切实地把党的温暖和关怀送给学生，自己严格遵守国家法律，认真恪守职业道德，用自身的形象去影响学生和家长，使家长了解学校，理解高效课堂改革成果，学生，家长，学校三位一体互相交流与沟通，调动了家长的积极性，发挥了家长的力量，使家长认识和理解高效课堂模式，学校在群众中树立了良好的威望信誉。

四、积极参加党内活动，促进自身素质发展

积极参加党内的各项活动，从无缺席、迟到、早退现象，认真作好每次活动记录，总结不足，及时改正不正确的思想及行为。努力学习党性理论，用理论来指导实践，使自己不至于在社会改革大潮中和教育改革的过程中迷失方向。不断增强党性，艰苦奋斗，廉洁奉公，忠诚于党的事业，在工作中时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，兢兢业业，出色地完成了党和学校交给的各项任务，认真地履行了一位优秀党员和人民教师的神圣职责。

篇11：我为班级添光彩

记得以前，我还是一个一年级的小学生，不识字的我东奔西跑，而那些六年级的大哥哥姐姐们为我们指引学校的方向。教师们耐心地教育我们，告诉我们一个个做人的道理，那时候我们才深知自我不再是幼儿园的小学生，我们要担当学习的重任，我们是一棵正生长的幼苗，是祖国的花朵，祖国的栋梁……

之后，我们升到了二年级，大哥哥们为我们系上了鲜艳的红领巾，那时候，我们深知，自我是一个名符其实的少先队员，要热心帮忙别人，不要再惹教师家长生气。上厕所时，不能再跑进男厕所。脖子上的红领巾，是红旗上的一角，重要的是，我们即将学习我们中国的千变万化。

之后，我们有升入了三、四、五年级，调皮的我们最终按耐不住教师们的束缚，屡次顶撞悉心教育我们的教师，每一次，教师都偷偷跑到办公室，流下晶莹的泪珠。过多的作业与考试把我们的被压得重重的，好重啊!某一次，校长恨恨地批评了我们班，好难过。每一次竞赛，我们班也从没表扬过……

篇12：我为班级添光彩

一个阳光明媚的早晨，我背着书包和楼下的小女孩一齐去上学。到了校门口，正想向里面走的时候，看见清洁区里一个人也没有，就更别说有人在那里扫地了。我发现清洁区好脏呀，有许多的垃圾。我心想到底捡不捡呢?我决定不捡吧，反正这个周又不是我们扫地。可是我又想：如果不捡的话，那我们班不是又要被扣分了吗?经过一番心理斗争，最终，我决定去把垃圾捡起来。我细心翼翼地把食品包装袋和废纸捡了起来。当时我在想，如果不是我帮他们捡垃圾，我们班就要被扣分了，他们也得被教师批评，所以他们还得感激我呢!

就这样，我越想越觉得我为班级捡垃圾是应当的。捡完垃圾后我看见扫地的人才来，他们此刻才来，恐怕在上课前地扫不完了。于是，我到教室交完作业后就急忙到走廊上帮着他们扫地。好不容易把灰尘扫到了一齐，可风一吹灰尘又散开了，并且我的眼睛也被灰尘迷住了。我顾不上眼睛流着泪，坚持着慢慢地一点一点地把灰尘扫到灰斗里面，然后用笤帚把灰尘遮盖住，就这样坚持到最终我帮他们扫完了地。

篇13：想象添翼异放光彩

(一) 阅读方面:

1. 书声琅琅, 激活想象。

打开胸腔, 释放声音, 在有声语言“口到”, 读准、读畅、读情、读境的同时, 对文章的精妙之处“心到”, 试着让静止的书面文字所表现的形象活跃于大脑的畅想天空, 把塑造的人物、叙述的事件、描绘的景物、场面、细节等等在头脑中幻化成一幅幅立体的、多彩的画面, 将语言文字等外部信息经过人的感官内化成想象思维的腾飞和驰骋, 达到如见其人、如闻其声、如临其境、如感其情的境界。

《陋室铭》“铭”这种文体, 文字简洁, 形式短小, 句式工整, 韵律鲜明, 尤其适于训练在朗读和想象中架设起桥梁, 试用富于节奏感的声情并茂的吟诵“苔痕上阶绿, 草色入帘青”两句, 驰骋想象, 苔藓、草色就有了人的灵性:“苔藓”也想从台阶爬到陋室, 听听主人在说些什么;“草色”也想从窗户窥视主人在做些什么。读来, 既觉得有精神又感到有韵味, 我们已然不觉陋室的环境凄凉、荒芜, 反而感觉春意正浓, 生机盎然。不需过多的分析, 朗朗书声之中, 文章所创造的意象和意境自然能重现在学生的心中。

2. 审视材料, 抽取信息。

聚焦文章中的人物、社会, 放大再现每一个细节, 像凸透镜一样, 把所有的光聚集在一个点上, 即抽取一个感点、亮点, 让所有的想象围绕它展开, 再对头脑中的生活材料进行分解、选择、加工、改造, 力求洞悉事物的特征和事物存在、运动的规律, 重新加以组合, 从而创造出新的形象。创造出来的新形象, 可能是人物, 可能是事物;可能是情节, 也可能是人物活动和情节展开的环境;还可能是由人物、事物和环境构成的完整的生活画面。无论属于哪种情况, 所创造的新形象必须符合生活本身所固有的一些规律, 这样才能使人觉得真实可信, 才能给人感染与启示。

如在“天上的街市”赏析后设置“遥望星空”的拓展练习, 就可以审视、模仿诗歌的第一节“街灯”和“星星”回环反复的手法, 由天上繁华想到人间贫苦, 由人间纷乱想到天上太平, 由宇宙无穷想到人生苦短、把握现在。

(二) 写作方面:

1. 分享故事, 创设情境。

童话透露着真挚、烂漫的童心, 童话故事是学生释放心灵、宣泄情绪、放飞想象的最佳文体。而编写童话故事, 要打通学生想象的通道, 可以在上课伊始, 进行故事接力, 创设故事情境, 激起思维的浪花;听声音, 想情节, 铺设了充足的思维空间后, 学生浮想联翩, 神思飞动, 想象的大门随之洞开, 大自然的鸟兽虫鱼、名山大川都赋予了生命与灵性, 甚至连他们的五官、肢体都在思维中鲜活、生动起来, 再以一组组词语为载体, 一个个事物为主人公, 由物及事, 分享故事, 以换来思维的碰撞。

在九年级上册的综合性学习“雨的诉说”的写作训练中, 可以鼓励学生编写故事, 尝试着出口成章, 下笔成文。故事中的雨也许是在干旱少雨时, 伴着欢快足音, 在花草间荡漾出陶醉笑意的天使, 也许是泛滥成灾、冲毁堤坝时的肆意横行、横眉怒焰的罪魁, 也许是用奇异的形体、清透的心灵向学生诉说的知己。可以引导模仿《山中访友》中的写法, 以“雨”的口吻来个《校园访友》:“走进校园, 就与习习凉风撞了个满怀, 风中含着露珠和紫藤花的气息。早晨好清爽!……”

2. 丰富内容, 彰显个性。

编写故事时, 要善于捉住“触发点”, 拣出想象的“线头”。“触发点”常常是眼前的人、事、景、物。“触发点”选得好, 想象的阀门打开, 就如同童话中的魔棒一样, 脑中会闪现出许多奇妙的事物, 许多生动的形象。想象可以跨越时空, 在神思飞跃中追寻创意的亮点, 表露自我的独特认识, 要透露出一定的哲理性、讽喻性, 折射出鲜明的时代印记。故事要设置高潮和几个转折点, 力求避免平铺直叙, 这样才可增强趣味、动人心弦。

3. 实虚过渡, 衔接自然。

实景与想象的“虚景”要注意过渡、衔接, 做到妥帖、自然。我们可以在运用新颖的比喻、逼真的拟人、奇特的夸张时, 携得美玉饰华意, 使意象丰富, 文采斐然。如:文段“这雨缠绵着, 飘洒着……道出你的惆怅, 注释着你的疑惑……眼前的一滴雨, 一棵树, 一根草, 一束花, 一撮泥, 都像自己的梦……”这里列举了五个本体, 喻指梦境, 暗示了和谐宁静的氛围, 抒写了自己摆脱沉重和抑郁, 追求柔和温润的心境的愿望, 想象含蓄隽永, 诗意浓郁。

4. 明确目的, 控制方向。

想象时要有明确的目的, 努力控制想象的方向, 让它围绕一个中心展开。立意时, 要抓住核心材料和中心论题深入挖掘, 对想象得来的材料进行取舍时, 要以文章的主题为轴心;布局时, 要在众多的设计中择优选用;刻画人物时, 要以鲜明的性格为着眼点, 使音容举止都服务于性格塑造的需要;描绘场景时, 要根据情节或人物的需要进行合理的筛选和设置。

在八年级的综合性学习“世界何时铸剑为犁”, 对写作方面的训练, 可以尝试在对现代武器和战争有所了解的基础上进行合理联想, 写成未来的尖端武器和战争的想象作文, 要注意表达积极的主题:要和平, 不要战争。即使是横跨时空隧道的战争, 也要突出战争的目的是为了和平, 为了在世界上彻底消灭战争。

5. 寻找类似, 借助神力。

类似指的是事物的外形、声貌相似。学生们的神经系统可凭借灵敏的感知, 找到表象与表象之间的相似点, 进而进行想象。借助神力可以使学生们借助想象获得种种超凡奇妙的力量。

6. 借助联想, 角度多样。

想象常借助于联想, 也就是由一事物联想到另一事物, 或从时间上进行纵式联想, 或从空间上进行横式联想, 还可以对彼此关系对立的事物进行对比联想等等。想象的角度是多方面的, 可以通过幻想、梦境、夸张发挥奇思妙想, 或立足于现实, 去憧憬美好的事物;或从实际出发, 去尽情抒写自己的理想和愿望, 然后触发联想。

篇14：上海市民为健康世博添光彩

徐建光教授,上海市健康促进委员会副主任,上海市卫生局局长

让上海2010年世博会融入“健康”的元素,并惠及每一个上海市民,是我们的目标。愿上海市民行动起来,向世界展示健康新形象,为上海“举办一届成功、精彩、难忘的世博盛会” 助一臂之力!

让上海2010年世博会融入“健康”的元素,并惠及每一个上海市民,进而提高市民对生活的满意度和幸福感,是我们一直努力追求的目标。因此,我们提出开展以“让市民生活更幸福”为主题的“健康世博”行动,并已于2009年起从两大方面来推进。

第一,全面推行全民健康生活行为方式。有专家提出,对人的健康而言,改变人的生活行为比提供医疗服务更为重要。前几年,我们大胆尝试了以实物宣传为主要手段的“全民健康生活行为方式”推广行动。一把控盐勺、一个控油壶,传递了政府对市民健康的关爱,也诠释了我们对健康生活的新主张:低盐少油饮食有助健康。2010年,还将有诸如此类的实用型健康宣传品走进上海市民家庭,我们称之为“健康两件宝”:一本《市民健康管理手册》,一根健康皮尺。

第二,全面推行市民健康自我管理小组。最初的“高血压”市民健康自我管理小组,2007年在全市首批试点时仅几十个,其后几年呈几何级数增加,目前已有6100余个小组,10万余市民参加,参加活动的对象也从慢性病患者扩大到普通人群。健康自我管理小组不仅活动形式多样,而且对提高组员(患者)在疾病治疗方面的“依从性”效果十分显著,受到了群众的广泛欢迎。

几年来,不少在健康生活、健康家庭方面做得不错的市民加入了“健康志愿者”的行列,以自己的健康行动带动着周围人共同寻求健康、走向健康。2010年,我们正在并将进一步深化市民健康自我管理小组活动,也鼓励更多参加活动的成员在接受指导、获取健康的同时,以担任健康志愿者的方式回馈社会,为建设健康城市、打造健康世博添砖加瓦。

上海卫生系统是2010年上海世博会的重要服务性窗口,并将承担艰巨的世博会医疗卫生保障任务,责任重大,任务艰巨,使命光荣。在世博会开幕前的600个日子里,上海卫生系统组织了一系列活动,“擦亮”窗口,提升行业文明形象:制订下发《上海卫生系统迎世博600天行动计划》,开展上海市卫生系统迎世博文明服务竞赛活动、推出100个“上海卫生系统世博服务品牌奖”,评选上海市卫生系统迎世博“微笑服务天使”,举行上海市医苑新星大型义诊,开展上海市卫生系统迎世博志愿服务,举办上海市老劳模、老专家大型义诊,启动“健康世博 美好生活”——申城8万医务青年志愿服务行动月,组建平安志愿者服务队保世博平安,开展上海医务青年志愿者生命救护培训和健康世博志愿者进社区活动……

这些活动,让广大市民切实感受到了“健康,让城市更美好;细节,让服务更温馨”的良好氛围。在上海世博会举办期间,活跃在上海卫生系统各条战线上的16万医务工作者将为服务世博、奉献世博发挥更大的作用。