写字楼部工作总结（共8篇）
篇1：写字楼部工作总结
安保部
一、安保部性质、作用
写字楼物业管理尤其是高档写字楼物业管理的特点可以概括为“安全、舒适、快捷”，可见，安保部在物业服务过程中起着举足轻重的作用。安保部的工作性质特殊，在工作中存在一定的危险性，年龄受到行业的局限。
安保管理服务主要通过强化门禁管理、楼层巡视、车辆出入与停放管理和消防管理，确保做到万无一失。安保部门高效、严密的工作对于物业服务企业来讲是一件非常重要的事情。只有稳定的安保环境，才有稳定的业主，只有稳定的业主才有稳定、持续增长的经济收入。
随着高科技的发展，安保系统的智能化给物业管理工作做出了诸多贡献，运用通信、计算机和自控技术，通过有效的信息传输网络、各系统优化配置和综合运用，向住户提供先进的安全防范、信息服务、物业管理等方面的功能，建立一个沟通业主与业主、业主与物业管理中心、业主与外界的多媒体综合信息，为业主提供一个安全、舒适、便捷、节能、高效的工作环境。
具体作用如下：
1)安保部是负责写字楼安全工作的职能部门，在公司经理的领导下，具体负责写字楼的治安保卫、消防、卫生、防疫等日常工作督促、检查。
2)按照上级有关规定，制定写字楼各项安全工作实施细则及安全管理责任制。对上级机关的指示和布置，及时提出贯彻意见，在公司领导的统一布置下组织实施。
3)配合各部室在管辖区域开展法制和安全防范教育，提高公司员工的安全防范意识。
4)协同相关部室制定和完善各项安全管理制度。
5)定期、不定期地进行安全检查，发现隐患漏洞及时向领导汇报，并立即督促有关部门进行整改。
6)做好报案的教育和管理工作，写字楼执勤保卫工作。
7)建立信息渠道，确保信息畅通，对可能发生影响管辖区稳定的治安问题做出预测，采取防范措施，防患于未然。
8)协助公安机关，调查写字楼内发生的刑事案件、治安案件。对写字楼秩序造成影响的人和事进行调查。并依据公司制度进行处理。
9)负责建立写字楼各项安全防范设施的补充和配置。
10)遇突发事件发生，要及时赶到现场，服从安全管理领导的指挥，沉着冷静，做好指挥和善后处理工作。
二、安保部的要求
安保部的职责是维护业主正常生活不受坏人侵扰，保护业主或单位财产不受损失，同时协助有关执法机关对某些违法乱纪行为进行解决处理。维护治安环境。由于与其他部门性质不同。对于从事安保工作的人员也有着特殊的要求。
首先是身体条件。保安人员一般由身强力壮的年轻男子来担任。一般情况下要求从业者身高在1.70米以上，五官端正且年轻，最好懂一点武术和防身术。
其次要有法律常识。由于安保部是个特殊的部门。经常面对违法乱纪的人或 事，因此还必须了解一些法律常识。懂得如何运用法律来保护集体与个人的利 益，并利用法律对付坏人坏事。只有懂得法律，才能更好地发挥法律的威严与效力。作为保安人员，一定要杜绝违反法律的现象发生。
其三要有职业道德。安保部的工作要求具有极强的责任心与正义感。面对可能出现的问题。甚至可能出现的危险。不能睁一只眼闭一 只眼，也不能临阵退 缩，要敢于同坏人坏事作斗争。
其四职责明确。由于安保部人员是物业服务企业招聘的普通职工，尽管身穿制服，但完全不同于公安、检查人员。作为保安人员，要明确自己的角色身份，不能出现超越自己职权范围的行为。
具体来说有以下要求：
1)严格掌握物业服务企业的各种管理规定，遵纪守法，服从领导，关心集体，爱护公物。
2)为防止或尽可能避免本写字楼内各类治安事件的发生，确保业主工作、生活的正常秩序，全面负责本写字楼的治安防范工作，保证写字楼安全，必须加强治安巡回检查工作。
3)认真做好门卫日常工作，基本熟悉并掌握写字楼业主情况，不准与本楼无关的车辆、人员进入。
4)巡回检查时，必须携带一定的防卫器具，检查写字楼内各楼道（道路口），四周围墙和较隐蔽黑暗的角落，发现疑点及违章行为，必须及时劝说制止和处理，特别出现斗殴、凶杀、火警等严重民事或刑事事件时，应及时报警，同时告知公司领导。
5)每班必须按时上下岗，严禁离岗、脱岗。当班时如因玩忽职守，给业主和公司造成不良影响和损失或人为造成事故的，安保人员应承担相应的责任，并视情节的严重给予相应的处罚。
6)巡回检查认真负责，发扬正气，敢于同坏人坏事作斗争。
7)白天不定时流动巡视，夜间巡回检查三次以上，并逐次做好记录，在交接班时将处理结果告知接班者。
8)礼貌用语，规范服务，不徇私情，严肃执纪。
9)对工作中成绩显著或由于不负责任造成不良后果的，将给予适当的奖励和处罚。
10)努力完成领导交办的其它工作。安保人员应做到：
1)持证上岗，规范着装，佩戴执勤标志； 2)文明执勤，礼貌用语，不卑不亢，坚持原则；
3)门卫接待，路遇领导，引导车辆，纠正违章，实施收费，必须敬礼； 4)交流使用普通话，并使用标准语言：你好，需要我帮助吗？对不起请按指定的位置停放车辆，您的车费是„„，谢谢配合等；
5)白天对所辖区域实行流动岗巡查，夜间巡查三次以上，并逐次做好记录； 6)巡查时注意行走姿势，二人以上时，成纵队型；
7)认真做好来访人员、车辆登记与检查工作，态度热情、和蔼； 8)门卫室及相关保洁区始终保持整洁、明亮、有序。安保人员禁止下列行为: 1)上班时，嘻笑打闹、吸烟、喝酒、睡觉； 2)与安保工作无关的人员在门卫室逗留、闲谈等； 3)旷工、迟到、早退，对工作不负责任，得过且过； 4)无正当理由不服从领导安排；
5)其它有损公司声誉及安保人员形象的行为。
三、主要工作内容
总的来说，安保部门的主要工作内容总结如下：
1)全面实行安全保卫工作目标管理责任制，贯彻落实“防火、防盗、防爆、防破坏”的四防工作，努力维护写字楼的治安秩序，落实社会治安综合治理工作。
2)负责写字楼治安安全及消防安全工作的管理，经常性地开展写字楼治安、消防宣传工作、指导与监督群防群治工作的落实。
3)负责指导和监督各服务中心的安全及消防管理工作，并对其进行定期考核。
4)协助各服务中心进行以防火为中心的安全教育和培训。
5)对施工单位进行安全管理，签订防火治安安全责任书，严格各项审批手续。6)制定各项安全应急方案，印制紧急疏散通道路线图和防火禁烟标志，建立健全消防档案。
7)建立完善消防管理制度和规定，做好义务消防队的培训、教育。8)做好要害重点部位的安全工作，对该部位的工作人员情况、位置结构、环境、防范措施等情况进行检查。
9)严格治安防范管理，做好日常工作日志，严格外来车辆、人员及进出货物的登记检查工作。
10)负责所辖区域标识的识别和日常管理。
11)坚持每天全方位的巡查制度，做好巡查记录，发现问题及时上报处理，有关安全及消防外来文件的收集和管理。
12)建立和完善监控、中控系统，保持电子监控系统正常运行，逐步形成“人机”结合的安全防范体系，全天候专人监控。
13)维护开放区的治安秩序，制定大型活动警卫方案。
14)组织各部门及服务中心做好节假日及重要时间段的安全检查工作。15)负责对各长驻公司、各业租户的安全教育、督促建立健全各项安全制度。16)积极配合公安部门打击写字楼及周边范围的违法犯罪活动，协助公安机关查处查控危害影响较大的刑事、治安案件。
17)努力抓好保安队伍的建设、开展各类业务培训和素质教育，提高保安队伍的警防意识，营造一支快速反应、团结战斗的团队，协助国家安全机关做好有利于国家安全的各种工作。
18)负责本部门纠正预防措施的实施。19)完成领导交办的其他工作。
四、主要岗位及职责、要求等
（一）安保主管工作职责
1)在公司正副总经理领导下，全面主持保卫部工作，对公司领导负责。2)负责指导监督写字楼范围内的安全防范工作，协调公安机关处理相关的重大刑事案件和火灾事故。
3)负责制定保安部的工作目标、工作计划和实施方案，并监督检查落实情况。4)负责主持本部门例会，总结本部门工作，传达上级领导及有关主管部门的指示，指导和布置具体落实措施。
5)负责检查监督写字楼各区域保安、消防工作，发现问题向区域提出整改意见，并检查落实情况。
6)负责应聘保安员的资格审核。
7)负责组织实施对保安员的培训及考核，对不合格保安员提出处理意见。8)负责每月会同相关部门对各区域实施消防安全检查。
9)负责做好保安，消防用品的采购、验证、监督管理，并对需要维修物品提出申请。
10)负责根据总经理指示和实际情况对公司全体保安员进行调整。11)完成总经理交办的其他事项。
（二）保安队长岗位职责
1)做好写字楼内治安管理和消防安全管理工作。2)负责落实领导布置的各项治安消防工作。
3)建立、健全各项治安保卫和消防安全制度，并严格监督执行。
4)经常对治安消防工作进行不定期检查、巡视，发现问题及时协调处理并登记备案。
5)经常对写字楼消防设施进行监督检查，确保消防设施处于良好备用状态。6)负责写字楼内施工工地，扩建工程的消防监督。
7)负责治安、消防宣传工作，不定期在写字楼内进行治安、消防安全教育，配合相关部门，对写字楼的消防安全检查，防患于未然。
8)负责制定保安员和义务消防员的训练计划和消防演习工作计划，并配合有关部门实施，制定校内重点部位的消防安全及灭火方案。
9)负责写字楼内治安隐患应急处理方案及防范措施。10)完成领导交办的其他工作。
（三）保安班长岗位职责
1)熟悉写字楼内办公楼及公共区，人员数量、楼座排列，各种公共设施设备的分布位置，各类公共场所的使用性质和服务对象，系统掌握辖区内的整体情况。
2)严格按照有关规章制度，工作纪律及岗位职责，定期考核保安员的工作情况，上报有关领导处理。
3)组织召开班内治安工作会议，负责上传下达，及时将辖区内的治安问题及处理情况综合整理，向有关领导汇报，并向保安员传达。
4)组织本班保安员积极参加所管辖区内的消防及急救、疏散和应急事件处理的演习。
5)协助保安队长贯彻实施校园治安消防制度，确保写字楼正常秩序和财产安全与业主的人生安全。
6)巡视辖区，经常定时、不定时跟踪检查当班保安员履行岗位职责的情况，督导其工作，协助处理有关情况，加强对复杂地段和事故多发地段的执勤巡逻。
7)经常与业主搞好联系与沟通，配合有关部门调解纠纷及处理辖区内各种违章行为。
8)协助主管领导定期做好防盗与消防的检查，报警系统和自动监视系统的检查，确保其随时处于完好状态。
9)完成领导交办的其他工作。
（四）保安员岗位职责
1)熟悉写字楼内楼宇的分布，人员数量，楼座排列。各种公共设施设备的分布位置，各类公共场所的使用性质和服务对象。
2)统一着装上岗，仪容严整，精神饱满；，遵守文明执勤的各项工作制度，礼貌待人，处理情况时先立正敬礼。
3)严格遵守纪律，按规定时间交接班，不迟到早退，更不能误班、漏班。4)熟悉政府有关治安条例法规，在写字楼内按章检查可疑人员，预防违法犯罪分子窜入辖区内作案。
5)负责制止写字楼内各种违反治安、消防、装修、卫生、绿化等管理规定的行为，制止违反各类管理制度和干扰、妨碍管理工作的现象，禁止乞讨、捡破烂人员在辖区内流窜。
6)做好写字楼内道路行车与停车的管理工作，保持辖区的各种消防安全，交通等标志齐全。
7)清楚火警及其它突发事件发生时的应急措施，并懂得一些救护常识。发生紧急事态时能及时采取正确措施以最快速度投入处理，不允许以任何借口推脱。
8)认真学习治安法规，刻苦训练保安技能，有一定搏击与对抗素质，具备辖区内治安执勤与巡逻所必要的治安防范知识和技能，对违法治安条例的人和事能及时有效制止。
9)严格执行交接班制度，对当班中各种异常情况在处理好的前提下，做好书面交接记录，以备查考。
10)认真做好车辆出入登记工作，并加强对夜晚出入人员与车辆的管理。11)加强对辖区内重要部位的巡查工作。12)认真完成好上级领导交办的其他任务。
（五）大门岗岗位职责
1)大门岗是写字楼出入口及门面，保安员要保持良好的精神状态，注意仪容与礼貌。
2)维护好大门口的交通秩序，引导好车辆的行驶及行人来往，保障车辆与行人安全，使门前畅通无阻。
3)防止推销及闲散人员进入写字楼，检查进出人的一切车辆及人员携带的物品，做好放行条的收回及登记手续。
4)如发现可疑车辆及人员进行有礼貌的盘问并及时通知。
篇2：写字楼部工作总结
三年级上册
中心小学
三年级上学期写字教学计划
一、指导思想：
巩固学生“双姿”训练的成果，进一步培养学生良好的书写习惯,通过不断完善写字教学评价，对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养，实现培养学生形成正确的写字姿势和写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。
二、学情分析
三年级大部分学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。
三、工作重点
1.进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。
2.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。
3.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。
4.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。
5.激发学生和培养学生的写字兴趣，加强写字练习，提高学生对汉字书法的鉴赏能力。
四、具体措施
1.在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。
2.认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。
3.重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。
4.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。
篇3：浅谈高三级部管理工作
高三,是高考冲刺的关键阶段。要想取得理想的成绩,学校统筹、师资配备、生源质量、到位管理、健康运行、得力措施等因素必须协调发挥作用。为此,笔者所在的学校实行了级部管理模式。实践表明,高三级部应该从以下几个方面开展工作, 才会调动班主任工作的积极性,挖掘学生巨大的潜能,唤醒他们一往无前的学习热情,最终赢得高考的巨大成功。
一、级部工作定位:上传下达,配合指引
如今, 不少学校在高考备考上已积累了丰富的经验,进行着科学有效的管理。高三阶段不可标新立异、哗众取宠,应依据学校管理常规,“稳”字当头,认真领会并结合高三实际传达并切实执行学校教育教学、班级管理的各项工作要求, 严格遵循学校复习阶段与检测轮次等高考复习备考模式, 本着扎扎实实搞好本职工作、切切实实协助服务好班主任、彻彻底底协调到位学生的原则, 在班主任和班级两个层面同步开展指引工作, 激励督促学生落实各环节任务,专心致志学习,在不断收获成功的同时培养足够的信心, 最终考出好成绩。
二、级部工作抓手:政策措施,确保落实
为了使学校政策措施落实到位, 高三级部应充分整合学校实行的成熟的班级量化考核办法,结合级部实际,斟酌商讨,经过试行后完善切合高三实际的《班主任工作要求及考核要点》《班级考核项目及标准》等工作要求,并根据这些要求设计辅助实施的《班主任值班量化考核表》《班级卫生管理量化考核表》 等多个考核表。规则使各项活动有章可循,考核确保落实,为此,级部制定配套的工作章程,组建学生会,使之积极配合级部有条不紊地开展各项检查督促工作, 努力促成级班间形成相互赶超、争先创优的局面,促使班级乃至整个级部的工作迈上新台阶。
三、级部工作原则:因情制宜,灵活处置
级部管理不是僵化的死钻牛角, 而是讲究方式注重刚柔并济,既团结班主任,协调班级,又沟通科任教师,有效化解可能的隔阂对立,使级部管理工作良性开展,也保证学校的各项常规要求真正落到实处。就一些原则性的问题级部要及时介入,配合处理,力求立显效果;级部应根据学生复习阶段的实际状况,有针对性地设计主题班会,分析问题,商讨对策,解疑释惑,有效指引学生健康发展;对常规的班主任碰头会,应依据内容多少、问题大小,及时调整开会时间,提高会议效率;每次检测后的班级质量协作体活动, 也因地因情制宜, 依据暴露问题的严重程度确定组织召开; 临考前学生紧张畏难, 级部印发应考心理、策略予以缓解引导。级部正是在诸如此类问题的管理上灵活处置,来保证质量、节省时间、提高效率。
四、级部工作特色:营造氛围,多措并举
高三冲刺阶段, 学校要求学生具备积极进取的学习精神、热情饱满的学习态度和迎难而上的学习品质,为此,级部应配合学校组织的多种活动安排: 如, 撰写张贴巨幅激励联,给各班统一定制高考冲刺倒计时牌,倡导各班每天在黑板上认真抄写一则励志名言,专门召开 近线生学 习方法指 导和情绪 调整会,为班会提供备考案例、高考状元复习方法等资料;倡导班主任深入班级进行个别谈话,营造浓郁的高考备考氛围, 促使全体学生充满竞争、紧张有序地备考冲刺。
五、级部工作效果:互相配合,通力合作
学生能否取得理想的成绩, 关键在于学校、级部、班主任、科任教师的相互协调、通力合作和团队精神。级部要求班主任深入领会并全力配合和支持学校各项工作安排, 使班主任在组织管理中发挥主导作用, 并自始至终深入班级督促激励;促使班级间相互借鉴、相互切磋、相互竞争,彼此取长补短、共同发展提高,形成均衡稳定的发展态势;指引班主任及时沟通科任教师, 研究分析班级存在的问题,筹划制定符合本班实际的措施方法,开展针对性的教学辅导, 解决学生学习中存在的疑惑与问题, 疏导学生心理上的困惑与障碍,消除学生学习中的压力与烦躁,让学生经受人生首次大历练, 以自信乐观的心态走进考场,科学有序地解答考题,从而保证取得满意的成绩,赢得高考的成功。
篇4：年级部主任工作思考
换位思考，多一点体谅
要处理好年级部主任与班主任之间的关系，应该换位思考，多一点体谅。班主任是学生的直接管理者。这个群体也是年级部主任的左膀右臂。年级部主任的工作能顺利开展，必须打造一个团结一心、相互信任、高效得力的班主任团队。
以前笔者也一直担任班主任工作，深知班主任的不易。除了教学，班主任还需要处理来自各个方面的事情。所以，笔者在安排工作的时候总是先进行换位思考，多为班主任想想，尽量为班主任减轻负担。在布置工作的时候，笔者一定会听取班主任的意见，充分尊重班主任的合理化建议。
充分尊重、公平公正
要处理好年级部主任与组内老师的关系，就应该充分尊重、公平公正。对于年级部主任而言，每一个教师都是年级部的宝贵资源，都是年级部不可缺少的组成部分。所以，笔者对组内老师都会充分尊重和爱护大家的积极性，经常关心本年级教师的工作和学习，在本组内形成团结和睦的人际关系，引导全组形成奋发向上、锐意改革、团结互助、勇于奉献的作风，以积极争创学校的“优秀年级组”。
笔者经常与本校年级部的教师交流、沟通，倾听他们的心声、呼声，并如实向相关领导反映，配合学校做好相关工作。同时，十分注意在各种不同的场合里，维护其他教师在学生、家长中的威信，并且公平公正的对待每一个教师。从事教育工作这些年，笔者深知平等待人、公正处事对普通教师的重要意义。老师努力工作取得了成绩，都渴望得到回报。
积极配合、又不盲从
要处理好年级部主任与学校领导之间的关系，应该积极配合、又不盲从。作为年级部主任，对学校领导来讲，是下级与上级的关系。处于被领导的地位，较之前两种关系来说，处理好这种关系有一定难度。对于学校各处室领导正确的工作部署以及领导交办的有关工作，每次笔者都带领组内同志积极地贯彻执行，尽全力组织力量做好工作，完成任务。这是不能含糊的。
但是学校领导也不是圣人，也会有一些决策不尽科学和合理，面对这种情况，是执行还是抵制呢？如果对领导的决策和指示，不论正确与否一味盲从，就是不负责的表现，笔者的做法是：如果学校领导的决策或指示有不妥之处，笔者会善意、委婉的提醒领导，希望领导能换个方式方法。当然，这里有一个重要的原则问题，就是一定要出于为学校的考虑，不能出于私心。只有这样做，才能正确处理年级部主任和学校领导之间的关系。
参与管理、以身作则
要处理好年级部主任与学生之间的关系，应该参与管理、以身作则。例如，每天笔者在巡视的时候，只要看到废弃物就主动捡起来或者招呼同学捡起来，多次之后有时不用说眼睛一看学生就知道要捡，时间再长点，学生的自觉行为就养成了习惯。有时，笔者会在年级大会上积极表扬优秀的同学和进步的同学，偶尔也会批评一些人和一些事情，会把一些不合理的事情说给学生听，让他们自己去分析是好是坏。笔者在年级大会上一直强调一点，那就是学生可以犯错，但是要知错就改。
加强联系，相互沟通
要处理好年级部主任和家长之间的关系，应该加强联系，减少告状。作为年级部主任更应明确的是：教师的工作是教育学生，但学生身后是有着一股不可忽视的力量——家长。年级组的工作不可避免的要经常接触家长，广大家长是我们的盟友。
记得有一位民办学校的校长常常对该校的老师说：“家长是我们的衣食父母啊！”要经常保持和家长的联系，可以是短信的联系——年级部主任有这个（家校互动平台权限）便利；有时间的话，还可以是上门家访的方式。在笔者当年级部主任的过程中，深深地体会到，对家长一定要有一个平等的态度，有一个尊重的态度。俗话说；“金杯银杯，不如老百姓的口碑。”
年级部主任在教师和学校领导之间起着一种桥梁作用，而一般教师到学校领导，每个人由于年龄、经历、文化层次、修养水平的不同，思想觉悟、认识水平以及工作能力都会存在一定的差异，年级部主任要在其中扮演好润滑剂的角色，这就需要自身须具备过硬的专业能力，才能在今后的工作中游刃有余，而正确处理好上面的几种关系，就是关键了。
篇5：高职院校系部档案工作初探
正因为如此,高职院校系部档案工作的效果在一定程度上影响着高职院校档案管理的开展,它与高职院校行政管理、教学管理、后勤管理等工作构成了高职院校管理的一个完整的体系。系部档案工作效果的好坏,直接影响着高职院校的档案质量,因此,有必要对高职院校系部档案管理状况进行审视,并作进一步的思考。
一、高职院校校级和系级档案管理的不同之处
高职院校系部作为教学单位,承担着学院主要的教学、教师和学生管理等工作,是一个相对独立的行政管理执行机构和教学管理机构。在各级管理机构和部门当中,高职院校的系部不是一个独立的社会单位,它行使的是二级管理单位的职权。相比之下,高职院校系部档案管理与学院档案管理在目的、范围、体系结构和方式4方面各有不同。
第一,目的不同。系部档案管理的主要目的是应用,而学院档案管理的目的主要是保存,它保存的是学院层面上的各项有保存价值的资料,以记录学院的成长进程和发展轨迹。
第二,范围不同。学院档案管理范围主要是根据档案管理规定,保存有保存价值的过期的档案资料。而系部收集、管理的档案则包括收集管理大量的按档案管理规定不需要归档的,但又还在发挥着作用或还在形成过程中的资料。
第三,档案的体系结构不同。学院是以行政管理工作为形式,以教学活动为内容来共同构建档案管理体系。而到了系部则是围绕教学活动这个中心、以具体的教学实践资料为内容建立档案管理体系。
第四,方式上的不同。学院档案室的管理是分阶段进行的档案整理工作,而系部档案更多的是需要经常性的整理,有时甚至连一、及时的保存。因此,加强系部档案管理工作具有着重要的意义。
二、高职院系档案管理工作的现状
系部档案管理对学院的档案工作有着其重要的支撑作用,但在实际的工作中却存在着不受重视、管理人员不专业、存储场所不符合要求、宣传不到位、利用不充分等现状。
(一)档案工作不受重视
学院档案室只负责收集院级范围的重大档案资料。各院系自己管理的档案资料其实更多、更细、更琐碎,如一些由各院系自己形成的档案资料,像专业项目从申报到建设再到验收,整个过程形成的资料,是由系部自己保存管理的。又如,系部对于专业建设、人才培养等的改革,从讨论—立项—调研—论证—修改方案等等在这个过程中产生的一系列材料都是系部的重要档案材料,也是由系部自己保存管理的。诸如此类的材料,大都是由系部进行档案管理。这些资料是系部成长历程的见证,是宝贵的教育教学第一手材料。
这些存放在系部的日常资料既多且杂,如果管理人员不重视、没有足够的责任心去管理,容易由于短时间内没有利用价值而造成不受重视。思想上的不重视,加上没有相应的规章制度可遵循,就容易造成管理上的漏洞,致使很多原始资料缺失,给系部乃至学院的工作造成很多不便之处。
(二)管理人员不专业
受岗位设置等的限制,各院系大都没有专门的档案管理人员,而是由教学秘书或行政人员兼任。他们大部分没有受过专业的档案管理方面的培训,对档案管理的观念意识还不够强,还处于简单的资料收集整理阶段,很少能做到对资料的鉴定修订和筛选。管理的档案形式都是常见实物和文书档案类,对于音像录音等这些特殊载体的档案管理上不够重视,也不专业,因此,多存在资料收集不及时、不完整、不齐全,整理和保管不科学、不规范等情况。
(三)存放场所条件不符合要求
受建设规模和经费的限制,很多系部没有专门的、符合条件的库房用来存放档案。因此,很多情况下,资料没有按要求分档立卷入库,存放房间在温度和湿度等档案保管条件上都没有达到档案室的条件要求,使许多宝贵的一线资料随着时间的推移渐渐消蚀,甚至流失。
(四)管理宣传不到位,利用不充分
档案管理并不是档案管理人员的事情,需要全体师生的共同支持和配合。如老师们积极提供在教学过程中形成的一系列教学资料,又如教学“八大件”资料、优秀课例、优秀教学设计指导方案等等由系部进行管理,作为系部的教学资源库素材、教研科研活动的素材,提高教学效果,促进教学质量的提高。
三、加强高职院校系(部)档案管理的思考
系部档案如此重要,应加强系部档案的管理工作,主要从以下3方面入手。
(一)加大宣传力度
加大档案工作的宣传力度,加强教工的档案意识,组织教工学习有关的档案制度和规定,养成良好的档案管理意识,营造全体师生共同配合,做好档案工作的良好风气。
领导高度重视,有关师生积极配合,自觉送档。档案管理人员在负责建档、归档和管理工作的同时,给档案利用者提供查阅、咨询等有效的服务,通过良好的服务态度和服务效果,说服广大师生支持档案工作,共维护档案管理工作的良好运作。
(二)提高档案工作人员的素质
档案管理是一项“精细活”,要求档案管理人员要细心、耐心、精心,只有这样,面对各种档案材料时才能有条不紊,忙而不乱。因此,档案管理人员的素质水平影响着档案工作的效果。高职院(系)应尽量配备专职的档案管理人员,并通过专业的业务培训和学习帮助其掌握有关的知识和业务技能。当然,档案管理人员自己也要努力学习,提升职业道德素质修养,提高实际工作能力,加强知识功底,强化业务技能和现代化的管理能力,适应档案管理的时代要求。
(三)以档案管理带动学风、教风建设
以教师作为档案管理的主线,在档案管理中引入质量管理的思想,促进档案管理工作质量和效率的提高。这样,可以使教师养成一种相对规范的工作习惯,每项工作都有头有尾,做每项工作都按计划—执行—检查—总结—反馈—修正的顺序来做,环节紧扣,有步骤,成系统,高效率。在教师的身体力行之下,学生在耳濡目染中,也会受到潜移默化的影响,这有助于形成良好的学风、教风,促进良好的系部文化的建设。
综上所述,高职院校系部的档案管理工作目前还处于发展、规范阶段,还存在亟需完善的地方。只要系部上下重视,互相支持,在具体的档案管理工作中,抓住系部档案管理的要点,坚持系部档案的制度化、规范化、系统化管理,通过系部档案管理支持系部管理工作的有序开展,为广大师生服务,为学院的档案管理提供有力的支持。
参考文献
[1]赵明荣.浅谈高职院校系部档案管理[J].现代商业,2010,(7).
[2]耿惠.浅析高职院(系)档案管理[J].南昌高专学报,2011,(2).
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篇6：浅析高职系部评估工作
【关键词】高职
系部评估
体系数据 整改
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2012）09C-0102-03
评估是促进高职教育健康发展的重要举措，而系部评估则是重要的工作环节。当前系部评估的研究成果尚不多见，故而很有必要探讨这一薄弱之处，以更好地服务高职教育事业。
一、高职系部评估的现实诉求
“系部评估”，并不专指对高职系部进行独立评估，更科学的理解应该是：高职院校评估工作落实到系部一级，各系部主动承担评估工作。系部评估将更好地“以评促建”，从微观上发现和纠正当前高职发展中存在的问题，并根据自身实际提出改革措施。兹从人才培养定位、专业设置、服务面向问题三方面阐述之。
（一）细化高职人才培养定位。高职人才培养定位问题已为社会各界所高度关注。作为教学一线的系部，对这些问题及起因有着直接的感受；通过系级评估能够更清晰地将人才培养定位问题进行细化分析。普通本、专科院校开设的高职分院和成人高校转制而成的高职院校在人才培养目标定位基准上应更侧重“职业性”。“职业”指高职教育是一种职业教育和就业教育，其培养目标和专业设置应以职业、岗位和岗位群的实际需求为转移，切忌对普通本科教育的专业设置进行简单模仿。中职学校升格的高职院校在人才培养目标定位基准上应更侧重“高等性”。“高等”指高职教育是一种高等教育类型，其专业设置涵盖科学技术教育、人文素质教育、岗位技术与技能教育。
（二）促进专业设置的科学化。高职专业设置的科学化，同样可使系部评估找出症结之所在，再拟定出可行的整改方案。当前高职院校为应对日益激烈的生源竞争，争先举办“热门专业”，从而导致专业设置“趋同”和专业教学质量建设问题凸显。通过系部评估，可以促进高职院校在设置专业时，认真审视自身优势和特色，深入挖掘专业内涵，尽量避免高职人才培养规格过于统一、特色不明显、适用性差等弊端。此诚如著名职教专家AltbaehPG所指出的：大众化的高教体系是以异质性为核心特征，集合起不同质量和成就水平的各类高教机构，服务不同层次和区域的生源，接受不同形式的社会资助。
（三）明确高职教育服务面向。服务面向是指高校为社会服务的空间范畴，反映高校在履行人才培养、科学研究、服务社会等职能时所涵盖的地理区域或行业范围。高职院校的生存、发展与区域经济、社会有着千丝万缕的联系：高职院校由地方行政主管部门管理，办学经费来自地方支持，主要教育市场也在地方。高职院校为区域经济服务义不容辞。在确定办学定位时，应切实结合地方性的特点，确定自身在地方经济与社会发展中的地位与作用，切实结合地方性特点，充分认识并处理好自身发展与区域发展的关系，争取地方的大力支持。通过评估，系部深入研讨如何更好地培养面向基层、面向生产建设、经营管理、咨询服务的第一线人才，并拟定出建设性的计划，主动为区域经济的发展服务。
二、基础数据采集与评估指标体系的构建
基础数据采集与评估指标体系的构建为系部评估工作确定方向。基础数据采集上透明化，确保评估工作在社会监督之下沿着科学方向推进。科学评估指标体系的构建，确保系部实际教学工作状态（包括教育资源的配置利用和教学过程的设计等）、教学效果（人才培养质量）符合国家、社会及学生全面发展的需要，切合自身办学实际。
（一）基础数据采集——系部评估工作的透明化。教育部颁布的《高等职业院校人才培养工作评估方案》的亮点在于“高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台”。该数据平台基本功能是给学校一个管理平台，自下而上形成基本数据，最大限度地提高数据的原始性和真实性。作为评估的参考，每年10月份全国的高职院校都要把当年的数据报上去，一些数据将在网上向社会公布，接受社会监督。
数据采集内容包括学校基本信息、基本办学条件、院校领导、办学经费、实践教学条件、师资队伍、专业、教学管理与教学研究、社会评价9个方面。各数据的完善需要学院评估主管部门和系部紧密配合，按照要求准备数据资料，以准确地反映高职院校教育水平。数据采集程序见图1。（二）指标体系的构建——评估工作的“蓝图”。评估指标体系的构建，是高职院校将教育部评估工作指导方针与自身办学特色、办学实际和区域经济发展趋势结合的过程。其中，各高职院校的7个一级指标（主要评估指标）和22个二级指标（关键评估要素）是一致的，尤其是把兼职教师、顶岗实习、实践教学课程体系设计、双证书获取、校企合作及校企合作开发课程和教材、实践和实训基、社会捐助、专业职业资格证书作为关键评估要素，反映了高职教育所共同遵循“以服务为宗旨、以就业为导向，走产学结合发展道路”的基本规律。一、二级指标体系如表l所示。
各高职院校评估体系的差别在于三级指标（建议重点考察）内容上。教育部建议设置的三级指标内容共有56项。在实际工作中，各院校综合系部意见，根据自身实际，将建议重点考察内容进行拓展和细化。兹举例说明之。
教育部评估方案中的二级评估指标“对人才培养重视程度”的支撑指标项（三级指标）为“经费收入与支出”、“领导关注教学与学生情况”、“教师培训进修”、“校企合作”和“奖学金”5项。某高职院校在构建评估指标体系时，各系部教学负责人纷纷表示，为培养出适应行业企业所需的技术型人才，应注重学生的实际动手能力和操作能力，密切与行业企业的联系，强化实践教学。学院评估办根据系部建议，将支撑指标项细化为“经费收入和支出情况”、“领导关注教学及学生工作情况”、“培训进修”、“专业教师职业能力培养情况”、“重视组织对地方经济与行业”、“企业开展调研”、“形成调研报告情况”、“学院（专业）建立工学结合体制的相关文件”、“计划总结及成果资料”、“校企合作人才培养近三年来的实施情况”、“学生实践教学环节及教学质量监控体系建设”、“学院向教学、教师倾斜的政策及学生获奖学金的情况”12项，突出了对实践教学的重视。
三、内外部评估与背景材料收集
内外部评估与背景材料收集是系部评估工作的中心环节。系部应根据“以评促建”的指导精神自觉形成长期性、常规化的内部评估机制；对于外部评估，不应只重结果，更应以其作为工作的评判和鞭策；背景材料收集则对内部评估和外部评估工作起支撑与衔接作用。
（一）内部评估。按照当前评估方案，当前高职评估不搞等级而重视结论。系部应本着“从严律己”的要求进行自评，方能有效把握“通过”和“暂缓通过”的尺度。
首先，系部应从宏观上、整体上把握评估体系中的各项指标的有机联系。评估体系包罗虽广，但没有也不可能将系部教学、管理工作所有特征和属性都反映出来。应防止单纯对号入座，注重各项各级指标之间的有机联系，透彻领会评估工作的本质和精髓。
其次，应深入探讨每个指标项的内涵。“指标内涵”即指标所反映的教学、管理工作的特征与属性。为了确保该项工作顺利进行，系部应主动邀请校内外专家、领导、教师帮助系部全面理解指标项所力图反映的教学工作规律。
最后，应形成能够客观、全面反映系部教学工作的自评报告。自评报告除包括系部概况、评建工作情况和教学工作的主要成绩与经验等常规内容外，更应注重系部教学工作的特色、存在的主要问题、原因及对策。系部在民主讨论形成自评报告之后，交由学院审定，以方便自身和校内外专家对系部教学工作作出价值判断。
（二）外部评估——专家组实地评估。专家组实地评估工作的具体内容主要包括以下几个方面：首先是问卷和表格调查。即评估专家组向师生员工发放调查问卷和表格，了解被评院、系办学现状。其次是访谈，其形式有个别访谈和集体访谈两种。个别访谈指专家组成员在正式场合或者随机场合与单个系部员工进行交谈；集体访谈指专家组提问被邀请的系部员工代表团，并进行交流。再次是实地考察。指专家组成员亲临现场，实地勘察被评院系实际情况，及时、直接地发现系部教学存在的问题。最后是分析诊断和信息反馈。专家组经过实地评估，形成综合判断，对系部工作优缺点进行系统分析，以帮助被评系部认清问题与症结之所在，从而有针对性地进行整改。信息反馈可从以下几个方面进行：一是向所在学院进行反馈，使学院从全局层面拟出针对性改进措施。二是向有关教育行政部门报告，为科学教育决策提供依据。三是教育行政部门、被评院系和大众媒体共同合作，将评估结果公之于众，促进社会对高职教育的关注和关心，推进兄弟院系之间的交流学习和监督。
（三）背景材料收集。背景材料收集是一项承上启下的工作。内部评估环节中，系部对自身概况、评建工作情况、教学工作成绩、特色、存在的主要问题、原因及对策的自评，必须通过背景材料的收集而获得支撑。而专家实地评估，也离不开对背景材料的重点调研。为此，系部应按照评估方案精神、关键评估要素、建议重点考察内容的要求、特色和创新项目要求，准备相应的支撑材料和背景材料。
背景材料收集工作的繁杂令不少院校为之生畏，但如果我们按照实事求是和少而精的原则，根据针对性、原始性和真实性来收集材料，就能够使师生工作事半功倍。
针对性指背景资料收集工作应围绕以下内容进行：院、系发展定位和区域经济与社会发展需求的符合程度，系部实际教学工作状态、教学效果与自身目标定位符合程度。原始性和真实性指背景材料直接取材于系部教学档案中的相关原始材料，不进行二次加工，真实反映系部教学工作情况。如此，系部师生就不必突击搜罗无关材料，以免空耗财力、人力和时间。
四、针对性整改
评估与教学并非两项平行的工作，它们在内容和安排上是高度统一的。系部应真正树立“评建结合、以评促建”的态度，通过评估发现存在的薄弱或被忽视的问题并加以解决，提升高职人才培养质量。为此，无论评估结论是什么，院系都应根据正式下发的专家组考察意见，有针对性地进行整改。整改重点在于把评估体系各指标和评估工作各环节视做系统而有机的整体，对发现的问题实行标本兼治。兹举“实践教学”环节“以评促建”的工作步骤以进行论证。
完善“实践教学”这一主要评估指标，必须把相关评估环节视做系统而有机的过程而标本施治，其步骤如下。
（一）立足自身条件、开展校内实践教学。具体如下。
1 实践教学课程体系设计。由于各院各系具体情况不一致，因而实践教学课程体系设计不能千篇一律。系部应组织教工，根据学生状况、实验室设备、实验中容易出现的问题，设置课程体系，编写与实践环节相适应的教材和讲义。
2 完善实践教学条件。完善实践教学条件，体现了系部对于实训教育的高度重视。而这又突出地体现在实训基地管理正规化和良好文化氛围的塑造上。系部对实训基地管理的正规化，不但体现在制定完善的规章制度，有条不紊地组织实训教学上，还可以细化到定期整理和维修设备、完善实验室各项记录、打扫实验室卫生上。实训基地文化建设，是由系部师生共同塑造，设计人性化、仿真化的实训环境等举措来营造以科学探索、爱岗敬业、团队合作为核心内涵的文化氛围。
3 教学管理。制定实践教学管理制度，确保学生做实验、实训有制度可依。
（二）实践教学校外延伸_校外实训基地建设。由于建造校内实训基地费用巨大，加上当前科技发展和市场变化容易造成校内实训基地过早被淘汰，因此，很多高职系部充分利用多年办学积累下来的社会资源，探讨实践教学校外延伸之路。实践教学校外延伸的常见途径之一是顶岗实习，即把学生学习过程分三个阶段，第一阶段在校内主修专业基础课和专业技能课，第二阶段到企业上岗顶班，第三阶段回校主要完成毕业设计；在校企合作比较成熟的情况下，可以探讨“委托培养”方式，有针对性地为企业解决急需人才。常见途径之二是产学研结合，即学校经过政府或行业领导部门指导，与企业共同建立合作关系；校企双方本着平等、负责、互惠的原则签订合作协议，企业接受校方在企业内部开展实践教学课程，校方为企业举办技术培训、开发、技术革新和战略选择的项目，对自身的课程设计和科研项目进行“产学研合作”开发。
（三）师资队伍建设配合推进。高职教师应具有较强的实践技能。不少高职院校为了迎评，不惜拨出巨额经费以追求教师的高学历化，但这并不能很好地切合高职师资建设的需求。通过评估工作，院系两级领导和广大教工明确“双师型”师资的重要性，从而有针对『生地打造专职为主、专兼结合的实践教学师资队伍：一方面，有计划地输送青年教师到企业接受培训和实际操作，使他们更加了解如何培养学生的实际操作能力；另一方面，聘请企事业单位资深专家、技术骨干担任实习、实训指导教师。
篇7：高层写字楼应急疏散方案
美国高层建筑安全咨询委员会发布一份有关高层写字楼应急疏散方案的文件。高层写字楼中人员管理问题是设计应急疏散方案的核心问题。虽然消防疏散程序在北美各大消防机构中已相当普及, 但在具体实践中仍存在较大特殊性。此次发布的高层写字楼应急疏散方案对NFPA其他规范的使用有所帮助, 如NFPA 101《生命安全规范》。
该方案建议, 在开展应急救援时宜采取独立完整的疏散计划以协助楼宇管理人员与应急救援人员开展疏散救援。同时该方案讨论了应急疏散计划的制定、执行、培训、参与、疏散策略等方面内容。
篇8：大热写字楼
今年以来，武汉写字楼市场一路“狂飙”，仅上半年武汉市成交的写字楼套数，就是去年全年成交套数的1.6倍；总成交面积较去年同期增长了172.4%；成交均价较去年涨了近2500元/平方米。眼下的“金九银十”，武汉写字楼销售市场更是火红一片。
“井喷”期到来
8月27日，位于东湖、沙湖之间的万达时代中心开盘，120～1700平米组合空间首次对外开盘销售，整层购买和半层购买的客户达到73%，且当天几近售罄。与此同时，位于汉口取水楼的广发银行大厦目前正在进行内部申购，130～1500平米订制组合空间，已被多家意向客户提前预订。
在汉口建设大道，除刚交付使用的民生银行大厦外，几乎所有的写字楼均满租。新世界国贸、新世界中心等高档写字楼已基本满租，想入驻的公司，只能等老租户退出。在永清片的武汉天地写字楼“企业中心”，招商负责人说，虽然其预期月租在110元/平米以上，但仍有至少15家金融、保险等机构要求租用1000平米以上的办公场地。
来自亿房网研究数据显示，今年上半年，武汉市共成交写字楼5492套，超过去年全年成交套数(3435)，总成交面积达到42.05万平方米，成交均价已突破9000元/平方米。
在严峻的市场调控之下，武汉写字楼市场却出现井喷。进驻企业增加带来的刚性需求直接催热了写字楼市场。2011年高端写字楼租金一路走高，空置率持续下降。
中国指数研究院华中分院研究副总监李国政分析认为，2001-2008年武汉市写字楼销售价格大致保持平稳上涨的趋势，至2008年达到6292元/平方米，进入2009年后，由于推出的写字楼总体档次偏低，导致了销售价格出现结构性的回落，仅为5235元/平方米，进入2010年后，写字楼的价格再度攀升至6749元/平方米，为历年来的最高峰。2011年上半年武汉市写字楼同比去年量价齐升，主要是因为万达、福星惠誉、南国置业等企业推出了大量SOHO类产品，地理位置优越、产品带精装修、又不受限购令影响，因此带动写字楼成交量和成交价格的整体上涨。
“随着企业不断发展，原有的商住楼、写字楼商圈配套已经不能满足企业发展需要，这种写字楼中的‘改善性需求’便催生出一批对新生代写字楼极度渴望的企业客户。”汇丰投资有限公司营销副总经理付晖说。
刚需与投资并进
“跑了快两个月都没租到地方，总部天天催，员工都只能在家里办公。”李先生无奈的说。受上海总部委托来武汉开设分公司，没想到一开始就遇到了困难。
两个月前，李先生考察了新世界国贸大厦以及航空路新世界中心大厦，但都说提供公司相应资质材料之后只能“排个号”，好不容易等了一周接到可以租的消息，他立刻赶去，却被别人捷足先登。没办法，他又到民生银行大厦和浦发银行大楼，都因租金太贵，总部过不了关。好不容易在网上看到一则两天前登的写字楼招租信息，打电话过去时已经晚了。
李先生的遭遇并非个案。据中国指数研究院调查数据显示，武汉甲级写字楼最大的客户是外资公司和外地的公司，分别占32%和55%，而本地的公司只占到13%的水平。
“大多数时候，企业购买或租赁写字楼的主要动力不是来自办公的需求，而是来自于对企业品牌形象塑造的关注和追求。写字楼的品牌暗示的是企业的品牌，是入驻企业的名片，当本地企业发展规模达到一定程度，进入品牌发展战略阶段，这种需求就会在写字楼市场发展中得到充分体现。”李国政说。
“随着城市经济的发展以及武汉特有的地理优势，越来越的多的国内外大中型企业在武汉开设分公司，有的甚至将总部直接迁移过来，极大的带动了商业地产的发展。”湖北省社会科学院经济研究所叶学平副所长说。
叶学平认为，国家对住宅项目宏观调控，引发了大量资金外逃，越来越多的投资客将钱投向了写字楼市场，从而推动了写字楼升温。
数据显示，今年2季度开始，武汉写字楼每月成交量几乎都是成倍增长，价格同样一路上蹿。武汉天地的一栋甲级写字楼，租金甚至达到了北京、上海等地同档次物业的水平。今年2季度，武汉新写字楼均价比1季度环比上升9.26%，就连二手写字楼价格也上涨了将近7%。
截至6月末，武汉写字楼租金均价在每平方米72.6元/月。以一个200平方米写字楼户型为例，按今年上半年成交均价9156元/平方米计算，总价达到180万元。按平均租金计算，年均投资收益接近10%，相对于商铺似乎回报率更高，也因此受到了众多投资客的青睐。
调控成催化剂
“很多人都把写字楼市场的火爆归功于调控，其实不然，真正的原因还是开发商对市场的认识，调控只是催化剂。”李国政认为，从2009年下半年开始，商铺、写字楼就开始升温了，最后还是市场有这个需求，调控只不过加快了进程。
作为开发商的付晖也有类似观点：“2008年以前武汉的开发商都不愿开发写字楼，因为卖不过住宅。但现在武汉的经济发展起来，大量有实力的企业进入武汉，开发商们看到了商机，现在写字楼租金回报比住宅高。”
与住宅楼不同，一幢写字楼就是一个磁场，巨大的人流、物流、资金流、信息流在这里产生财富效应。一项统计表明，一幢高级商务楼里，众多公司所产生的效益，与过去7.8平方公里的城区所产生的经济效益相当。
“政府对于写字楼等商业项目也越来越看好，现在就连一些远城区都开始建写字楼，因为写字楼对地方政府来说就像是‘下蛋的母鸡’。”李国政说。
位于西北湖的新世界国贸大厦，是武汉顶级写字楼之一，走进一楼大厅，可以看到写字楼的指示牌满满地标注着三百多家公司、机构名称，其中不少都是世界级的知名企业。据介了解，入驻该大楼的企业、机构包括：美国领事馆、法国领事馆、香港贸发局、汇丰银行、通用电气、爱立信、诺基亚、索尼、IBM等300多家。
“仅新世界国贸大厦这一栋楼，每年税收至少过亿元，带来的经济效应绝不亚于一个工厂。”据江汉区委有关人士介绍，该区税收过亿的写字楼有6栋，分别是：新世界国贸大厦、建银大厦、浦发银行大厦、瑞通广场、汉口银行大厦、招银大厦。
记者也从江汉区委了解到，2010年江汉区税收突破76亿，其中80%都是写字楼、商务楼贡献的。
“相比住宅项目的一次获利，而且获利很少，政府早已不满足单纯卖地了，现在很多地方已经没地可卖了，也在鼓励商业，这能带来就业和税收。”李国政说。
“就整个武汉市场的商务环境来看，高端写字楼依然是供不应求的。再加上相比住宅，整个商业地产形式还是很好的，因此，写字楼产品开发自然相对多了起来。目前，武汉写字楼市场正朝高档写字楼的方向在发展，相信半年之后，最多两年，武汉的高端写字楼市场就会有较大变化。”叶学平说。
目前，武汉写字楼也进入了供应高峰：8月，武汉多个高端写字楼项目或进入销售期，或对外招租，这将推动整个武汉高端商务区发展格局的变化。
据戴德梁行的统计数据显示，武汉纯商务写字楼在售价格在10000-19000元/平方米，租金水平在30-100元/平方米/月。而其中，市中心高档写字楼的价格一般在15000-35000元/平方米，甲级写字楼的每月租金普遍在80元/平方米左右。
“武汉的商务成本相对一线城市还是较低，从而可以证明这里的高端写字楼有很大的发展空间。”据李国政介绍，上海最好的写字楼每月租金可达700元/平方米，广州的每月也可达500元/平方米左右，而武汉最好的写字楼，每月租金加上物业费也才120元/平方米左右。
“随着一线城市投资市场‘门槛’的逐渐提高，以及二线城市经济结构的不断提升，预计未来1～2年，新的大宗物业投资热点将会出现在二线城市的甲级办公楼市场。受此因素推动，二线城市甲级办公楼租金水平也将出现至少15%的上涨空间。”叶学平说。