乡团委目标管理制度

乡团委目标管理制度（通用8篇）

篇1：乡团委目标管理制度

乡团委目标管理考核制度 第一章总则

第一条为进一步改进和完善全乡目标责任考评工作，充分发挥目标管理的导向作用，全面落实科学发展观和正确的政绩观，健全工作机制和激励政策机制，特制定本细则。

第二条本细则适用于乡团委目标的管理与考评。

第三条目标管理考评的内容为：乡团委管理考核。

第二章目标制定和下达

第四条目标体系的设置

（一）组织建设目标：完成组织、队伍、制度、活动、保障“五个基本”建设。

（二）志愿者公益活动目标：志愿者服务队积极配合乡镇党委中心工作，乡镇积极地、有计划地组织本地青年开展人才培训工程，工作或参与县里各部门组织的技能培训工作。

（三）效益农业开发：开展县小额贷款扶持农村青年创业调查并向农村合作银行推荐，完成农业推动发展。

（四）社会发展目标：包括精神文明建设工作、宣传工作，以及完成党委、政府安排的其它工作。

第五条目标值确定及程序

（一）目标拟定。各村根据乡党委、政府的总体要求，结合各村实际，拟定工作目标值草案，上报乡团委。

（二）目标值审核。乡目标办对各村上报目标草案进行综合审核，将相关指标分别送党委政府分管领导审阅，形成工作目标预案。

（三）目标值确定。将工作目标预案征求意见后，经乡目标管理综合考评领导小组审核，提交乡党委政府班子会议审定。

第六条目标管理责任制的签订。

全乡工作目标确定之后，由乡领导与各主要负责同志签订目标责任状，并据此跟踪检查与考核。

第三章目标考评及计分

第七条考核计分办法

（一）基本分为100分。考评时按目标完成的实际情况计分。

（二）单项目标得分计分方法。

1、组织建设（25分）：党委重视共青团工作，每年集体听取团委工作汇报不少于2次；团的经费能得以落实和保障。建立“党团共建”责任制，党委书记任第一责任人，党群书记任直接责任人，团委书记任具体责任人。乡镇团委及下属团组织按时换届，配齐班子，委员分工明确。团委理论学习小组能正常开展学习活动，每年集中学习不少于6次。能根据工作需要适时召开团干部会议，每年团干部会议不少于3次。工作年初有书面计划，年终有书面总结。团员3人以上的村（居）、机关、企事业单位建团率要达到100%，并配齐团干部。有党员活动室的村（居）要有团员活动室，并做好活动室的布置和使用。有本乡镇团员发展计划、措施和成效。本乡镇推优工作有计划、有制度、有成效、并规范推优程序。

2、志愿者行动（21分）：建立志愿者服务站，并按有关文件要求建立4支以上服务队。建立志愿者工作档案，包括工作计划、组织名称、队员名单、活动记录等。志愿者服务队积极配合乡镇党委中心工作，在绿化造林、计划生育、农田水利基本建设、社会治安综合治理、抗台防汛及急难险重等工作方面发挥作用。每年至少要开展3次以上有社会影响的大型活动。志愿者服务队定期为“三老”人员，伤残军人、军烈属、五保户、敬老院、光荣院等送温暖、献爱心。本乡镇具备条件的窗口服务行业团组织均开展争创青年文明号活动，并公开亮牌参赛，推出承诺服务，接受群众监督。建立团组织的企业单位能积极开展青年岗位能手

活动，全年至少有1次岗位练兵或技术比武活动。

3、效益农业化（9分）：乡镇积极地、有计划地组织本地青年开展人才培训工程工作或参与县里各部门组织的技能培训工作。

4、其他社会工作（45分钟）：能认真指导下属的中学团组织实施中学生素质拓展计划活动。学校团工作规范。本乡镇要建立未成年人合法权益保护领导小组，并开展维权活动。每年要开展2次以上专项宣传活动，如禁毒、计划生育、环境保护、移风易俗、社会治安等宣教活动。反馈信息及时，内容有新意、有特色，全年被县级以上团刊录用不同内容的信息6条以上（小乡镇要求3条以上）。团内档案资料齐全，分类规范，有完整的团组织、团干、团员花名册、入团志愿书、本乡镇团委文件等材料，有专用资料柜。

第八条奖惩分计分办法

单项工作或整体工作获得省委、省政府表彰的在年终考核总得分的基础上加3分；获得市委市政府表彰的加2分；获得县委县政府表彰的加1分。加分依据以批准单位的奖状、奖牌、证书和通报为准，同项内容就高加分一次，不重复加分。

因工作失误受到县以上通报批评而影响傅家堰形象的，每出现一次扣2分。乡以上召开的各种会议，无故缺席1次扣2分，迟到1次扣1分。

第九条考评组织领导及分工

（一）全乡目标管理的考核工作在乡党委团委、乡政府的统一领导下进行。

（二）目标考核结果按规定公示，并邀请县人大代表、政协委员参与监督，确保考核工作公开、公平、公正。

第四章考核结果认定及奖惩办法

第十一条根据考评结果，对各考核项目按得分高低产生“优秀”和“末尾”。

第五章附则

第十五条本《细则》由乡目标办负责解释。

第十六条本《细则》自发布之日起施行。

篇2：乡团委目标管理制度

共青团是党领导的先进青年的群众组织，既具有先进性，又具有群众性。根据团组织的工作性质，结合我乡团委的特点，制定如下工作制度：

一、团委成员联系分包支部工作制度

1、团委全体成员每人分别根据情况分包联系2个团支部，负责指导开展团支部建设工作。

2、联系人每月到联系点开展工作不少于1次，每次时间不少于1天。

3、对联系支部的工作要经常督促检查、具体指导，以此带动整体工作，推动基层团组织建设水平整体提高。

二、团干部培训制度

1、每年分别组织团干部培训和团员培训。团干部和团员青年的培训由各团支部负责；上级团委组织的团干部培训根据培训内容及形式报同级党组织审批。

2、团干部培训的内容主要是团组织性质、任务和团员的权利义务；团组织的先进性教育、党的助手作用教育以及团干部做好青年工作应具备的能力和技能、党组织的基础知识等。

三、岗位目标责任制度

1、为加强管理，保证各项工作有序进行，结合乡团委工作实际，制定本制度。

2、岗位目标责任制是指乡团委新一届成员班子组建后，按照确定的职能和承担的任务，明确工作分工后每一岗位的职责、任务和目标，并落实责任的制度。

3、岗位目标责任制的内容：就是对全乡青年文化、文体活动、青少年思想健康、维护青少年权益、帮助青年创业等方面的工作，进行设岗、定人、定责。

四、“推优入党”制度

“推荐优秀团员作党的发展对象，是基层团组织的一项经常性工作，基层团委要经常检查和指导下级团组织的推优工作，认真审核团支部的推荐意见，严格把关；同时要对团员进行党的基本知识教育，积极引导优秀团员向党组织靠拢。

五、团费收缴和管理制度

1、团费收缴工作是团委的基础性工作。凡有固定工资收入在400元以下者，每月交纳工资额的0.5%；工资收入在400元以上者，交纳工资额的1%；农民中的团员、学生团员和其他没有固定工资收入的团员，每月交纳团费0.1元。

2、团支部所收团费应全部上交到基层团委，基层团委可留用所收团费的50%，其余上交上级团委。

六、团工作例会制度

1、基层团委每月都要召开一次直属团组织负责人工作例会或团委会。

2、工作例会主要任务是：学习时事政治，传达上级精神和指示，汇报交流工作情况，分析工作动态，研究工作措施，布置工作任务。

XXX乡团委

篇3：乡团委目标管理制度

在共青团团中央《关于实施青少年网络建设工程的方案》中明确指出, 共青团网站建设要“突出服务青少年的定位, 把握青少年学生多样化的网络文化需求”。建立“高校团委管理与宣传信息平台”, 其诉求正是要在政策导向、新闻传播、沟通互动方面, 成为党团组织与青年学生之间的一种新型沟通媒介, 同时也成为团委管理工作和与指导学生的平台[2]。

1 高校团委网站建设现状与存在的问题

在高校数字化校园建设中, 团委网站建设是一个重要的组成部分。但是, 由于网站定位的原因, 多数高校团委网站存在各种各样的问题。例如:大部分网站是信息展示型的网站, 主要以网页形式进行信息展示;缺乏互动内容, 形式呆板;不能在手机、平板等小屏幕移动设备上提供良好的用户体验;拓展性不够, 无法为青年学生提供更进一步的综合性的服务。另外, 网站宣传不能提供丰富多样的形式, 没有利用新媒体进行舆情生态建设, 导致团委网站关注度低, 无法有效地吸引学生, 使得网络思想政治教育的效用没有很好地发挥出来。

2 高校团委管理与宣传信息平台的建设原则

在高校中, 团委是在学校党委领导下的组织之一, 是党领导的先进青年的团体, 是中国共产党的有力助手。作为引导和服务青年学生的重要载体, 作为接受党的领导和凝聚青年学生、联系青年学生的桥梁和纽带, 作为开展思想政治教育和活动的重要阵地, 高校团委网站建设应遵循以下几个基本原则:

(1) 政治性原则。明确高校团委思想政治工作目的, 着力弘扬社会主义核心价值观和主流思想, 占领思想政治教育阵地的制高点, 发挥主动性, 传播正能量, 将广大青年学生能够团结在党团组织的周围。这对于维护高校稳定、提高学生素质、促进学生全面发展具有重要的意义。

(2) 群众性原则。要充分考虑在校青年学生的特点和接受能力, 不论是在整个平台内容或功能的建设过程中, 还是在世界观、政治观、人生观和道德观教育过程中, 都能换位思考, 以青年学生可以理解、认同的方式方法进行策划和宣传。形式可以多种多样, 但要充分符合当前青年学生的兴趣和爱好。

(3) 服务性原则。平台的主要职能不仅仅定位于对外宣传与展示, 或单纯用于团委组织和活动的管理, 这种管理与运行模式缺乏与学生的互动, 服务性不足, 无法吸引青年学生的注意力, 无法有效的团结学生, 凝聚学生。因此, 建设团委管理与宣传信息平台应充分考虑其作为一个服务平台的功能, 除了满足团委的日常管理和信息发布等需求外, 还需要充分考虑青年学生的实际需求, 以为广大学生服务为最基本原则。

(4) 先进性原则。采用动态网站开发技术, 部分模块采用成熟的CMS, 结合ASP.NET平台的优势, 并引入微博、微信等青年学生喜闻乐见的元素。系统采用多层架构的MVC模式, 保证平台顺畅运行和安全。

3 建设团委管理与宣传信息平台的对策

当前, 很多高校都进行数字化校园的建设工作。该项任务主要是以网络和信息技术为支撑, 实现学校管理工作的数字化, 从而提高教育管理水平和效率。高校团委管理与宣传信息平台作为数字化校园工作的一个重要组成部分, 不仅仅要把它建设成为党团组织日常工作和管理的支撑, 更要建设成为一个宣传和沟通的平台, 成为宣传党的治国理念和马克思主义思想政治教育和活动的重要阵地, 肩负起组织青年、引导青年、服务青年、维护青年合法权益的责任与重担。

在当前的数字化校园环境下, 搭建能够提供管理与服务, 实现信息发布, 进行政策宣传, 引导学生并与之积极沟通互动的信息平台, 需要着重从以下方面开展工作:

(1) 增强系统功能, 基于CMS构建强大的信息发布平台

CMS是Content Management System的缩写, 是专业的面向网站的Web内容编辑与发布的平台, 提供了强大的频道、栏目管理和诸多创建、编辑、管理文本或多媒体素材的信息发布功能。作为底层支撑, 众多优秀模板设计和可拓展功能模块, 显著降低了开发难度, 加快了开发速度, 减少了开发成本。

基于CMS来构建团委管理与宣传信息平台的最大的好处是能够使用模板和通用的设计元素以确保整个网站的协调。网站管理维护人员不需要太多的专业知识, 只需在其文档中采用少量的模板代码, 即可把精力全部集中在内容设计之上了。如果要改变网站的外观, 也只需修改模板, 而非每个单独的页面。此外, 以CMS为基础也简化了网站的内容供给和内容管理的责任委托, 减轻了系统管理员的压力和负担;其对系统的不同类型用户赋予相应等级的访问权限, 保障了整个平台的安全性;其所提供静态发布页面方式能极大地节约主机资源, 提交整体性能;其生成的HTML页面也使得网站页面出现在搜索引擎中的几率大大增高。

另外, CMS具有高扩展性, 通过体系化的二次开发和接口, 能够定制开发各种特殊功能, 以适应未来会出现的各种需要, 例如:站内搜索引擎、访问统计、Web邮件系统等模块一般内嵌于其中, 或易于以插件的形式集成进来。总而言之, CMS系统拥有快速, 稳定, 安全的性能, 这对于保障网站运行来说是至关重要的。

(2) 制定标准规范, 构建可扩展的管理与宣传信息平台

CMS平台天然具有极强的可扩展性, 可以通过直接修改底层代码使得网站富于个性, 频道栏目可以自由分级定制和移动, 可以通过模板耗费最小的代价来重构系统布局。此外, 可以通过设立通用标准与其他Web系统建立对接, 其主要思想是根据数字校园信息参照规范建立统一“数据字典”, 为信息交换和资源共享提供基础性条件。关于数字校园信息编码的参照规范主要是教育部的教育管理信息化标准和教育资源建设技术规范, 团委管理与宣传信息的平台的信息标准应作为数据校园信息标准的子集进行统一设计。

(3) 整合可用资源, 构建信息共享与开放的信息平台

随着数字化校园的工作不断推进, 各个部门之间的业务协作自然会产生数据共享和交换的需求。因此, 平台在建设之初的设计和规划就尤为重要。是独立建设还是统一规划并分步实施, 是单兵作战还是协同支援, 哪种方式更优是无需多言的。如果在数字化校园建设工作中, 只根据分管工作考虑, 目标只定位于本部门的职能和服务对象, 各自为政, 就会造成信息建设的分散、遗漏、重复和浪费, 使得信息资源不协调、不对称, 从而产生信息“鸿沟”和“孤岛”, 加大了信息采集的难度和流动的障碍, 不利于高校整体发展。因此, 有效整合和利用数字化校园的资源和优势, 统一规划, 分步实施, 构建信息资源的共建共享机制是提高信息获取和流动能力, 从而发挥团委管理与宣传信息平台的最大效能的无二选择。最重要的是, 团委管理与宣传信息平台与数字校园的有机融合, 能够为党委领导下的学校管理层决策分析提供完整有效的基础数据, 使学生指导工作的科学决策成为可能。

(4) 推进社会集成, 构建资源型的互动平台

近年来, 面对以网络、手机为代表的新媒体快速发展并成为青年重要生活方式的新趋势, 团中央要求各级团组织加强新媒体的建设和运用, 积极拓展引导和服务青年健康成长。通过建设团委管理与宣传信息平台, 服务学生, 影响青年群体, 及时向青年学生传递党团信息。同时, 利用平台的综合优势, 将团委活动, 团委微博, 团委微信公众号, 青年微博矩阵打造成一种立体宣传方式, 推进舆论生态建设, 不断推进新媒体与传统媒体交融互补的全方位宣传与互动格局[3]。

作为一个倾听青年声音、发挥青春能量、弘扬青春梦想、服务青年需求的重要沟通与服务平台, 平台将承担起更多孵化或培育更多青年社团组织的责任, 并为其提供施展抱负的平台。

4 平台的运营要坚持正确导向, 注重资源建设与规范日常管理

(1) 遵循党宣工作的基本要求, 把握正确、健康的舆论导向

平台建设与运营要坚持正确的政治方向和舆论导向, 要恪守党宣传工作的最基本要求, 这是整个平台运营的基础, 是构建团委管理与宣传信息平台必须要坚持的重要原则。

(2) 树立“以青年为本, 服务学生”为导向的意识

构建团委管理与宣传信息平台的最终目的在于了解青年学生的思想动态, 指导学生形成正确的世界观和人生观。因此, 在整个平台的设计以及信息内容的管理上, 都要切实体现对青年学生的人文关怀, 把“以青年为本, 服务学生”的意识贯穿于整个平台建设与运行的过程之中。

(3) 注重平台资源建设, 提高青年学生的参与度

采用立体宣传, 构建新媒体与传统媒体交融互补的舆论生态, 并注重跟踪广大青年学生所关注的新闻焦点和热议话题, 准确把握青年学生的思想动态。对于社会上出现的热点话题、突发或敏感事件, 要及时提供正面的引导信息。让学生感兴趣, 容易接受的更好选择就是采取开放的心态, 让广大青年学生积极参与网站平台的资源建设, 让学生既是信息的“消费者”同时也是“生产者”。广泛参与的良性循环一旦建立, 原本让学生感到内容空洞、形式刻板, 充满说教的印象会渐渐被言之有物、形象生动、富有感召力的不断开拓、进取的崭新的栏目频道所取代。

(4) 完善日常管理规范、注重平台运行和信息存储的安全

团委管理与宣传信息平台一旦上线, 其日常维护管理和安全工作应该受到应有的重视, 日常的维护管理工作包括:硬件基础设施管理, 软件系统管理, 平台支撑系统管理、信息安全管理和数据备份恢复等几个方面。在党宣部门的指导下, 应形成一套严格的信息审批和发布程序, 制定并完善网络管理员, 内容编辑人员等相关人员的运行保障制度, 以确保平台上信息的内容真实、正确, 无政治性失误, 保障信息平台安全良好的运行, 真正成为党委领导下的, 集孵化培育、资源共享、公共服务、诉求表达等功能为一体的青年社会组织综合服务平台。

参考文献

[1]刘灿娟.精心打造大学生思想政治教育网站, 构建和谐校园.科技信息 (学术研究) [J].2008年15期

[2]胡惠婷.构建思想引领新阵地打造服务成才新平台——以西南科技大学团委网站建设为例.青年与社会[J].2013年03期

篇4：乡团委目标管理制度

在新的形势下，共青团如何抓住机遇迎接挑战，进一步加强基层建设是团的基层组织面临的新课题，团中央确立了“以团支部为基础，以团委为主导，以阵地为依托，以活动为联结”的团的基层整体化建设新构思，高职院校响应号召，部分学校尝试对分团制定了较为详细的目标考核办法，对学院团总支和班级团支部建立工作目标考核制度，推动了校共青团的建设，推进了“创新争优”活动的开展，使学校共青团工作迈上了新台阶。本文分析了高职院校试行的共青团目标考核体系的现状，对考核体系的构建进行了思考，以期为高校共青团管理工作的开展提供参考。

實施分团委目标考核工作体系后的现状

分团委目标考核体系的实施充分挥了校团委在高校共青团工作中的主导作用。由团总支对其所属团支部建立工作目标考核制度，实行校院团支部三级管理，团组织一级带一级、一级考核一级，把团的整体化建设和各项工作的要求通过量化的形式体现出来，增强了工作考核的可操作性。

各学院分团委按照目标考核办法完成工作任务，每半年一考核，目标考核的可操作性强，给团干开展好工作提供了方法和捷径，起到了理论对实践的指导性作用。工作量化后，分团委的工作方向更明确，目标考核有利于各分团委良性竞争，达到激励工作的目的，使得共青团工作更加科学化，规范化和系统化。

随着国家高等教育体制改革的不断深入，高校共青团工作对象数量不断增加，高校共青团工作难度越来越大，成分也日益复杂，目前分团委目标考核体系停留在初步阶段，在日常管理、考核等方面还有待进一步加强。如：育人工作实行量化考核，但育人工作因个体不同，水平不同，工作量不能同一而论；随着学校的发展，时代赋予团委新的任务和使命，使得传统的工作任务不变，新的任务不断增加，每年的考核方式也需要更新；有了目标考核任务，根据任务表对照完成任务，导致工作创新难，工作总结形式单一。

分团委目标考核体系的问题分析

目标任务制定不够科学。对分团委实行目标考核实行的意义在于对工作起到更好的指导性作用。然而，分团委目标考核体系目标任务的制定环节存在着一些问题，目标考核制定了一年的分团委工作任务，但分团委工作需要阶段性的指导，部分分团委年终考核时才发现工作上问题所在，不利于工作的顺利开展。

考核主体不够明确。分团委目标考核体系的目的是调动团支部和团员的主动性，而分团委目标考核体系中侧重于分团委的整体工作，对于团支部、团员的评价和考核较少，在考核主体上不够明确。

奖励机制不够完善。在分团委目标考核体系中，较多的体现了在工作任务未完成的扣分标准，而对工作特别突出，比如思想教育方面、开展活动方面，取得各类表彰等方面没有完善的奖励机制，导致分团委缺乏创新工作的动力。

分团委目标考核工作体系的优化与改进

共青团工作是高校育人工作中非常重要的部分，目标考核体系的引入给共青团工作带来新的工作局面，但由于学校的改革和发展，目标考核体系也应与时俱进，不断优化和改进。

注重过程考核。分团委目标考核体系重视对结果的考核，考核结果采用的是一些静态的、精确的数据，便于进行分析，能够比较客观地反映出分团委在考核时存在的问题，取得的成绩等实际情况，可操作性较强。但是，对分团委的考核实际上是一个长期的过程，同时也是一个动态的过程。结合高职院校分团委目标考核体系实施情况来看，高校育人工作是繁琐复杂的，在目标考核中应更加注重过程的考核，在建立分团委目标考核体系中，应制定阶段性的考核目标，定期进行考核，当分团委取得成绩时给予肯定支持，当分团委的发展方向偏离或者滞后于校团委的目标时，适时的指出并指导其加以改进，才能真正起到目标考核的指导性作用。

区分考核指标。建立分团委目标考核体系，主体指标保持相对一致，这样保证各个分团委都统一到目标考核体系中，便于横向比较，从学校层面对各分团委有比较为清晰的认识，也能更好的促进各分团委之间比拼，找差距。但是，在各分团委在执行目标考核体系中，各学院情况不同，对于目标任务的理解和执行存在差距：如：团支部较少的分团委对于目标考核中的各项活动，参与面就会比较小，对于团支部较多的分团委，参与面较广，更有利于取得成绩。这就说明考核内容一致并不表示考核目标也一致，由于不同的学院有着不同的情况，考核指标的高低要根据实际情况来进行科学、合理的计算，以保证结果的公平性。

明确考核主体。为了保证制度顺利执行，提高制度的导向性，在考核制度中应该明确责任主体，不能含糊概念。分团委工作开展得好坏和分团委骨干力量、各团支部直接相关，目标考核中应突出体现这一点。分团委是所有团支部的集体，荣誉和责任同样应当由所有各团支部一起获得和承担，因此，在借助考核制度明确分团委工作职责的同时，还要强化团支部同学的责任意识，帮助他们提集体荣誉感。此外，在工作中要注重目标考核支撑材料的收集和整理，确保能及时准确地提交目标考核材料，为考核工作的顺利施行提供保障。

完善奖励机制。对于分团委来说，目标考核是最基础的任务目标，分团委完成最基础的工作外，还应适当的提高工作标准，创新工作形式。在共青团的目标考核办法中，除规定完成目标任务取得考核分数外，还应规定对超额完成工作、创造性的开展工作、开展特色活动、取得突出成绩者等方面给予奖励。可采用多种鼓励相结合的方式，一方面对获得较高荣誉的学生，根据其取得的成绩颁发证书，另一方面对该生所在的团支部、分团委考核奖励加分。在奖励办法中应先行明确所加分值，如：对在科技创新、宿舍建设、社会实践、创作发明和校外竞赛等相关工作中取得突出成绩的团队和个人进行加分奖励。另外，依据实际情况可将学校“6S”宿舍评比、社会实践等工作和团支部特色活动也应作为考核奖励范畴，对取得突出成绩的团支部、分团委或个人进行相应的加分奖励。在工作中，要自发的调动团员青年、团支部工作的积极性和主动性，发挥工作的独立性和创造性，才能把共青团的工作完成的有成效、有方法、有创新。

篇5：昌乐二中团委工作目标管理方案

指导思想

本学期学校团委将围绕学校工作计划和上级团委的要求，结合我校实际，以培养和打造团员青年的思想工作为中心，着力提升团员青年的思想道德素质和觉悟水平。以创新开展社会实践活动为突破口，锻造团员青年心灵，提高广大团员学生的精神文明水平，全面提高团员素质。开展团的特色活动，进一步加强对内对外的宣传工作，增强团组织的向心力和影响力，为做好学校形象宣传作贡献。加强青年志愿者队伍的建设，争取多开展有影响、有成效、有教育意义的活动。

一、工作目标

1.美誉度工作目标：全力打造学生满意、领导放心处室，学生满意度90%以上

2.团员发展目标：新学期在初

二、初三年级发展一批积极分子加入团组织

3.社会实践活动目标：精心策划组织3-4次社会实践活动，让学生在活动中感悟、提高、成长

4.团委办公室管理目标：物品入档保存，整齐摆放；环境清洁卫生

5.档案管理目标：毕业生发展报告、学生团员关系等档案管理井井有条，严格工作程序确保提档工作零失误。

6.团支部建设目标：让每个团支部在团员思想教育中积极发挥基层战斗堡垒作用

二、实现工作目标面临的困难

1.美誉度工作目标：全力打造学生满意、领导放心处室，学生满意度90%以上

（1）作为职能部门与在校生的直接联系机会少，学生对团委日常工作了解不够

（2）团委办公室日常工作不及时，缺少专职工作人员

2.团员发展目标：新学期在初

二、初三年级发展一批积极分子加入团组织

（1）初三级新发展的团员学生档案以现在班级建档保管后，升入初中后学生又重新分班，档案管理容易出现混乱。

（2）学生入团时间容易和级部工作冲突，不能很好的形成合力，激发学生入团的积极性和光荣感

3.社会实践活动目标：精心策划组织3-4次社会实践活动，让团员青年在活动

中感悟、提高、成长

（1）对活动的发动效果不好，经常与年级教学和管理工作冲突

（2）活动的组织过程控制和结果反馈不够及时，宣传力度不够

4.团委办公室管理目标：物品入档保存，整齐摆放；环境清洁卫生

（1）办公室负责保管的档案日益增多，而办公室存放档案的橱柜不足

（2）高三毕业生提取档案时用到的办公用品不够，值班人员不好确定

5.档案管理目标：毕业生发展报告、学生团员关系等档案管理井井有条。精细工作流程，严格工作程序确保提档工作零失误。

（1）档案数量不断增加，档案橱不足，档案存放存在困难

（2）假期值班人员不好确定，提档工作量大。

6.团支部建设目标：让每个团支部在团员思想教育中积极发挥基层战斗堡垒作用。

（1）团支部在班级管理中作用不明显，有些班级团支部建制不全

（2）教工团支部活动不频繁，团员意识淡薄

三、工作措施

1.美誉度工作目标：全力打造学生满意、领导放心处室，学生满意度90%以上

（1）多请示、汇报，并在此基础上积极主动的创造性地开展工作

（2）坚持顾客优先原则，与其他职能部门做好配合增强服务意识，提高服务水平

（3）工作全力以赴，多付出，用敬业捍卫自己的岗位尊严

2.团员发展目标：新学期在初

二、初三年级发展一批积极分子加入团组织

（1）结合级部意见在新学期期中模块检测前后，创设舆论积极发动学生向团组

织靠拢，吸纳更多的积极分子加入团组织。

（2）制定活动预案，明确活动程序确保整个活动有序开展；及时汇报、请示领

导，并邀请学校领导莅临活动现场指导，提要求。

（3）做好活动宣传工作（学校网站、上级团组织）

3.社会实践活动目标：精心策划组织3-4次社会实践活动，让团员青年在活动中感悟、提高、成长

（1）考虑问题要周全，制定活动方案及问题处理预案，确保活动有序开展

（2）搞好活动开展前的发动工作，创设舆论环境；搞好活动结束后的宣传工作，保证活动效果。

（3）多沟通、多请示，搞好大型活动的组织和协调工作

附：活动1.学雷锋活动日，组织学生到城区做环境清洁小卫士

活动2.组织千名学生参加植树活动，共建绿色家园

活动3.组织青年志愿者参加烈士陵园扫墓活动，瞻仰革命烈士

活动4.承办昌乐县青年成人仪式活动

4.团委办公室管理目标：物品入档保存，整齐摆放；环境清洁卫生

（1）设计办公物品管理标签，确保物品入档保存。

（2）档案材料分类入柜，确保完好不丢失。

（3）团报、团刊做好收接记录并及时发放。

（4）坚持一周一次大扫除，确保环境清洁。

5.档案管理目标：毕业生发展报告、学生团员关系等档案管理井井有条。精细工作流程，严格工作程序确保提档工作零失误。

（1）团员关系：

①未提档的07级学生以文理分科后的班级为单位保管，集中在一个储物柜内 ②08级学生团员档案以入学时的行政班为单位保管，后来发展部分以高二教学

班为单位保管，列好清单准备毕业转档

③09级学生团员档案以高一行政班级为单位登记保管

④初中部学生以年级、班级为单位登记集中保管，初三级学生毕业时将团员档案发至学生手中，高一新入学时在重新收交。

升学转出时：

①转出团员填写团员关系转出登记表

②学校团委开具团员介绍信

③团员证注册盖章

④密封团员档案袋，内有入团志愿书、团员关系介绍信

（2）学生档案

①06级未提走的档案以毕业班级为单位，集中到一个储物柜集中保管

②07级未转出的档案以毕业班级为单位分班级集中于一个储物柜保管

③08级档案有年级负责填好后，列清单交团委办公室保管（准备学生毕业提档）

④09、10级档案有年级负责人安排填写，各级部自行保管

说明：办理团员关系转出或提取档案时需凭借大学录取通知书、准考证（或身份证）等有效证件办理；未被大学录取的同学不予办理。

6.团支部建设目标：让每个团支部在团员思想教育中积极发挥基层战斗堡垒作用。

（1）组织团支部书记培训班，加强团干部队伍建设，提高团干部自身素质，增

强工作说服力。

（2）搭建工作平台，发动各团支部搞好教室文化建设，并积极深入到班级文化

建设中来，通过营造班级文化，渗透对团员学生的思想道德教育。

（3）创新评价机制，让每个团支部都积极行动起来为培养团员青年的思想道德

素质做出贡献。

四、工作目标评价

1.美誉度工作目标：全力打造学生满意、领导放心处室，学生满意度90%以上 期中、期末前进行学生问卷调查，将结果作为评价的依据

2.团员发展目标：新学期在初

二、初三年级发展一批积极分子加入团组织

（1）期中过后，检查此项目标的达成情况

（2）入团仪式结束后检查新建档案的整理入档情况

（3）初三学生毕业前将团员档案下发给学生

3.社会实践活动目标：精心策划组织3-4次社会实践活动，让学生在活动中感悟、提高、成长

（1）通过网站检查活动上传、宣传工作是否及时并将结果作为评价依据之一

（2）活动结束后，组织学生召开活动交流会写出活动心得

4.团委办公室管理目标：物品入档保存，整齐摆放；环境清洁卫生

（1）每周对办公室进行一次卫生内审自查

（2）进行定期、不定期抽查，并将结果记录在案

5.档案管理目标：毕业生发展报告、学生团员关系等档案管理井井有条。精细

工作流程，严格工作程序确保提档工作零失误。

（1）毕业生提档结束，检查毕业生录取院校登记汇总情况

（2）期中和期末对现存档案各进行一次大整理，确保有序管理

7.团支部建设目标：让每个团支部在团员思想教育中积极发挥基层战斗堡垒作用

（1）每月对全体团支书培训一次，不断培养团支书的业务水平和工作能力

篇6：乡2012村级目标管理考核办法

为加快我乡全面建设小康社会的进程，进一步调动各村干部干事创业的积极性，促进全乡经济社会事业持续、快速、健康发展，现制定村级目标管理千分考评办法如下：

一、党建工作（120分）

（一）党员发展和管理（20分）

内发展35周岁以下党员一名，发展程序规范有记录，培养入党积极分子1-2名。未发展35周岁以下党员的支部扣10分，发展党员没有上交会议记录扣5分，未培养入党积极分子扣5分。不按程序发展党员和弄虚作假，对有关人员责任追究外，全乡通报批评，支部降类。不按时缴纳党费的支部扣20分。内至少召开两次党员大会，少一次扣10分，包片领导少参加一次扣3分。内发生党员干部违法违纪问题的，除按规定处理外，加扣20分/次。注重培养“双强”党员和“双强”干部。完成党报党刊征订工作，否则，取消评先资格，通报批评。

（二）远程教育（10分）

远程教育建设达标，有不少于30人的桌椅，有标牌、根据“基层组织建设年”的要求，积极创建先进基层党支部，按照“五个好”的标准，抓好村级班子和党员队伍建设。有创先争优工作领导小组，有2011年党支部承诺，有2012年党支部承诺（承诺要具体，要有至少3件为民办的实事，要有工作目标），有党员帮扶困难户的名单和帮扶的项目、措施，有每个共产党员的2011年和2012年承诺，有领导点评、群众评议台账、活动台账，有上述几项的版面，有不少于5条（长8米×高1米）的标语，有活动记录剪影版面或照片，有创新工作机制和效果，有典型。少一项扣8分。

党建工作扣分不保底。

二、计生工作（150分）

（一）经常性工作（40分）

1、全年6次已婚育龄妇女健康检查，每次实康检人数与应康检人数比率低于90%的，低一个百分点扣0.2分，下不保底。

2、春、秋季生殖健康进家庭优质服务活动“四术”任务完成情况，每遗留一例结扎任务扣3分，每遗留一例引流产任务扣5分，每遗留一例上环任务扣0.5分。计划内二孩应扎未扎对象，每有一例结扎不及时扣2分。全年“四术”任务完成目标，每遗留一例结扎对象扣3分，每遗留一例流产对象扣2分，下不保底。

村子女违反计生政策经查实的，一次扣10分。

4、内村主要领导和计生专干应参加未参加计生工作会议的，一次扣2分（该项目扣分扣完为止）。

5、内接受省、市、区考核评估，由于工作不力、组织不到位，影响全年整体成绩的，分别扣30分、20分、10分；情况严重的，给予“一票否决”。扣分不保底。

三、信访工作（150分）

（一）严格控制集体上访和非正常上访（50分）

1、全年未发生到区以上集体上访得满分。赴京、赴省、赴市、到区集体上访有一项超出目标要求的，该项不得分，并取消评先资格。

2、在目标之内发生1批被区信访局登记通报的集体上访扣20分，发生5人以上10人以下到区集体初访的1批扣5分，重访1次一票否决，发生10人以上到区集体上访或发生围堵区党政综合楼上访案件的一票否决。

3、发生到市5人以上10人以下集体初访的1批扣5分，重访1次一票否决，发生10人以上集体上访或发生围堵市党政综合楼上访案件的一票否决，并取消当年评先资格。

4、发生赴京、赴省集体上访或赴京、赴省非正常上访的一票否决，并负担劝返费用，取消评先资格。

2、少召开1次该项不得分；未研究案件或无案件未安排信访工作及学习信访有关内容的1次扣10分，主要领导未主持会议且无正当理由的1次扣10分；分包干部少1次扣5分，包片领导少列席1次扣5分；三方代表（党员、老干部、群众）少1人扣3分；资料（记录本、签到表、两卡、案情介绍、会议纪要）少1次扣3分；座签、会标少1次扣3分；例会程序不齐全的少1项扣5分，本项分值扣完为止。

（四）定期矛盾纠纷排查化解制度（20分）

1、各村、乡直有关部门每月要至少召开3次不安定因素排查化解工作会议。及时排查化解矛盾纠纷，坚持在重大活动期间随时开展集中排查化解工作，实行24小时值班和矛盾纠纷排查“零报告、日报告”信息上报制度。达到或超过规定次数，程序规范，记录认真，手续完备，参会人员符合规定，主持人符合要求，有包村干部，包片领导参加，排查化解工作每次有台帐、有结果，对重大不安定因素和矛盾纠纷及时发现，及时上报信息，并能按时向上级信访部门报送排消会资料和排查化解结果得满分。

2、少召开1次扣10分；连续2次未召开该项不得分；主要领导未主持会议且无正当理由的1次扣5分；分包干部少1次扣5分，包片领导干部少列席1次扣5

索加强和改进信访工作的新途径、新办法。对创新信访工作新经验得到中央、省、市、区、乡上级部门正式采用推广的，一次分别奖励10分、5分、3分、2分、1分。

四、农业目标（130分）农业（60分）

（一）科技推广农业单产效益（20分）

1、引进优良小麦、玉米新品种500亩以上、蔬菜新品种50亩以上、有特色农作物新产品1个。（10分）

2、积极组织农民进行科技培训，外出参观考察学习。（5分）

3、成功申报并批准一个无公害认证品牌。（5分）

（二）发展亩效益5000元以上设施农业（50分）

1、年内新建温室大棚每亩1分，最高10分。

2、在原有基础上改建或扩建一个100亩示范园10分。

3、进行特种种植有明显效益的每一项2分，最高20分。

4、有30亩以上小弓棚、露地菜、西瓜、棉花等5分。

5、土地流转发展高效农业50亩以上奖励5分，每多10亩奖1分。

2、能够正常开展工作（治保会、民调会各项记录每少一次扣0.1分，扣完为止）。（2分）

3、制定平安创建活动方案。方案内容要有原则、意义、要求、步骤，缺少一次扣1分。（3分）

4、综治各项制度健全。每缺少一项扣0.5分。（2分）

（二）社会政治稳定（15分）

1、加大对邪教组织的有效防控，无“法轮功”痴迷者进京滋事，无“法轮功”痴迷者外出串联，聚众滋事，转化工作有效。发生一起赴京上访扣10分；发生一起串联扣5分。（5分）

2、防范控制工作有序，台账管理完善，警示教育、防范控制、宣传、回访工作有活动、有记录。填写缺少一项扣0.2分，每次填写不规范扣0.1分。（5分）

3、定期进行反邪教宣传教育工作，每月至少进行一次广播宣传。（5分）

（三）社会治安稳定（20分）

1、矛盾纠纷排查调处工作制度化、规范化、经常化，能够坚持半月召开1次排查工作（看记录，10分，每少一次扣0.5分，扣完为止）。排查一项不到位扣0.25分。

1群众对当地社会治安状况评价好，公众安全感达到90%以上。（每降低1个百分点扣1分，扣完为止）

（六）其他

1、对在平安建设工作中有重大突破，成为市级以上先进典型，可在原分值的基础上另外加分，但最高不超过15分。

2、对在省、市平安建设考核中为我乡争得荣誉的，可在原分值的基础上另外加分。在省级平安建设考核中为我乡争得荣誉的加30分，在市级平安建设考核中为我乡争得荣誉的加20分。

六、土地城建工作（100分）

（一）加大村镇规划实施管理力度，完成全部村庄布局规划（10分）

1、有村庄规划管理制度计5分，否则扣5分。

2、按村庄规划建设的计5分，发现一起不按规划建设的扣1分。

（二）做好国家、省、市重点工程征地工作，确保项目如期进地施工（20分）

在重点项目进地过程中发生重大不安定因素的扣10分，积极如期完成进地施工加任务20分。

3扣2分。

七、精神文明建设和创卫工作（50分）

（一）文明单位评选（25分）

1、当年被命名为区级文明村。（15分）

2、当年被命名为市级文明村。（25分）

3、文明村复查合格的。(10分)

（二）文明创建活动(25分)

1、村支部对精神文明建设工作重视，有专职人员负责，上报信息及时。（5分）

2、积极开展农村文体活动，节日文明庆典活动，未成年人教育活动，讲文明树新风活动，关爱空巢老人、留守儿童、弱势群体活动不少于2次（5分）（以上报图片、文字资料为准）；

3、积极配合，圆满完成上级迎检任务。（10分）

4、硬件设施齐全、运转良好，有精神文明宣传栏、有图书室、有群众文体活动场所、有便民服务设施、有工作职责指示、有市民文明学校。（5分）

5、领导不重视，不配合上级工作，开展创建工作不力，迎检不合格。（每次扣10分，扣完为止）

6、领导班子不团结，村内出现影响极坏的重大案件。（扣10分）

八、民政工作（110分）

53、村内道路定期养护的。（15分）分三个等级:（1）已修建道路定期养护，路肩陪护，村道达50公分，乡道75公分，路上无杂物堆积。（20分）

（2）路肩陪护，村道达40公分，乡道50公分，路上无杂物堆积。（10分）

(3)路肩陪护，村道在40公分以下，乡道50公分以下，路上有杂物堆积。（-5分）十、三资工作（10分）

1、每月能够按时报账得2分，一次不报账扣0.5分，扣完为止。

2、村务、财务按时按要求公开得2分，一次不公开扣0.5分，扣完为止。

3、无乱收费等加重农民负担现象得2分，发现一起扣0.5分，扣完为止。

4、无因土地纠纷、财务问题引起的上访事件得2分，发生一起扣1分，扣完为止。

5、土地流转工作有序、规范得2分。

十一、普法、依法治理工作（10分）

1、建立健全普法、依法治理工作组织机构。（1分）（有普法、依法治理工作领导小组，组长必须是村党支部书记，副组长一般为民调主任，成员不少于3人，71亿以上 得20分

2、协调进地（10分）

对于配合工作、积极协调进地，工作有力的行政村，每协调一个企业得2分，占地100亩以上得5分，500亩以上的特大企业得10分。

十三、武装工作（10分）

1、建立“青年民兵之家”，有阵地，村成立治安巡逻队，有应急方案，有执行任务记录记2分，每缺一项扣0.5分。

2、重视应征青年体检工作，上站率达到98%以上；走访、欢送新兵，配合人武部、接兵部队征集新兵；无退兵，计2分，达不到以上要求的，每项扣0.5分。

3、完成军事训练任务、民兵整组工作，计2分，任务完不成的，每项扣1分。

4、搞好《兵役登记》、“五争一创”宣传工作计4分。

5、基干民兵、退伍军人服预备役、地方与军事专业对口技术人员登记等《国防潜力数据库》要求填报的各种图表，更新不及时、要素不全、统计不准确，每项扣0.5分。“五争一创”工作，组织民兵办1-2件对当地经济和社会发展作用大、有影响的实事，作用发挥不好的村，每项扣0.5分。

篇7：XX乡干部目标管理考核办法

为了正确评价干部职工的思想表现和工作实绩，改进机关作风，提高工作效率，促进勤政廉政，推动全乡各项工作顺利实施和圆满完成。经乡党委、政府研究，决定对机关干部职工实行目标量化管理考评。

一、考核原则

干部考评坚持客观公正、注重实绩的原则；实行领导与群众相结合，平时与年终相结合，定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。

二、考核办法及分值

量化考评以100分为基数，采用扣分和加分方法，按项统计，最后汇总，得出个人年度综合考评分，以此确定干部职工的年度考核分值。每分奖金为10元，共计1000元。

三、各项指标及占分

1、理论学习（10分）

能完成2篇心得体会文章、2篇调研报告（2分），每减少一篇扣1分，扣分总分不超过2分。完成15000字的学习笔记（2分）。

参加县乡组织的各类考试（2分），每减少一次扣1分，扣分总分不超过2分。

能在县级以上媒体发表宣传报道文章1篇（次），（2分），每多发表1篇（次）加2分。

按时参加乡上组织的其它学习、交流、培训等理论学习活动（2分），每减少一次扣1分，扣分总分不超过2分。

2、出勤（15分）

干部职工请假必须持书面假条，三天以上的（含三天），经党政主要领导批准，三天以下的经分管领导批准；因故需延长假期的，必须提出书面申请，说明延期理由，并经领导批准。违反上述规定的，按以下标准相应扣减本人考评分：

（1）未经领导批准请假，擅自离岗的，按旷工处理，每旷工（会）一次扣5分。

（2）请假超过2个月的（产假除外），扣15分。（3）不按时签到，每发现一次扣2分。

3、社会评价和组织评价（30分）考核机关干部、包村干部在服务对象中的印象，主要通过走访调查等方式。400人以上行政村走访调查人数不低于15人，400人以下行政村走访调查人数不低于10人，村支书、村主任、小组长等村干部不作为走访调查对象。

（1）群众的知晓率（10分）。在家居住80%的群众、在外居住60%的群众对被考评人知晓、熟识，每减少一个百分点扣减0.5分，扣分总分不超过10分。

（2）满意度（10分）。服务对象中90%以上的群众对考评对象工作认为满意，每减少一个百分点扣减0.5分，扣分总分不超过10分。

（3）驻村情况（10分）。全年至少进村30次，每减少一次扣2分。

4、工作实绩（30分）

（1）低保评定（5分）。所包村出现“分吃”现象，扣5分。

（2）计划生育（5分）。每出现一个三查尾留该项不得分。

（3）软件工作。A、村活动室卫生。（2分）

B、软件（13分）。计生软件5分；党建、综治软件5分（会议记录等）；村务公开档案资料整理3分。

（4）封山禁牧（5分）被市县发现一次扣5分。

5、廉洁自律（10分）

凡是有群众反映或者举报该干部有吃拿卡要现象，每出现一例该项不得分。

四、考评工作的组织实施

篇8：乡团委目标管理制度

太原师范学院管理系是2013年经省教育厅批准组建的教学系,自建系以来始终本着“有技能、知人文、会服务”的办学理念,努力培养实用型人才。

一、太原师范学院管理系分团委基本情况

(一)管理系分团委建设思路

管理系分团委直接隶属于太原师范学院团委,致力于服务共青团员的学习生活,关注并引导青年学生思想的发展。管理系分团委目前下设办公室、组织部、宣传部和网建部四个部门,各部门分工不同且各有特色,倡导个性又注重合作,共同为分团委贡献力量。团学工作以“文化育人”为目标,以“思想引领”为导向,以“成长服务”为根本,以“特色活动”为载体,充分发挥共青团“组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年权益”的职能作用,担负着团结教育广大青年学生、培养青年共产主义者和优秀学生骨干队伍、拓展青年学生的综合素质和繁荣校园文化生活的重任,使分团委成为学生的主心骨、大家长。

(二)管理系团支部队伍建设现状

基层团支部作为连接上级团组织与广大青年学生的重要桥梁,始终被视为日常团学工作开展的基本单位和主要阵地。与此同时,加强团支部队伍建设也就成为团学工作中最基础的部分。自成立3年来,管理系团支部数量由最初的13个增至19个;团员人数也由330人增长到770人。仅2015年度就发展团员261人,实现了全部学生除党员、预备党员外团员全覆盖,具体占比见下图。

二、探索团学工作创新途径的动因

(一)外部因素

当前社会新形势下高等教育逐步由“精英化”向“大众化”转移,高校招生规模不断扩大,很大一部分高校开始走上改革的道路,这样的大环境给当前高校的团学工作带来了很大的压力。与此同时,随着“互联网+”行动计划的不断推进,互联网、手机客户端等新媒体对青年学生世界观、人生观、价值观的影响不断加大,学生个性与多样的物质需求和精神需求不断增强,使得传统的高校团学工作模式面临巨大的挑战。

(二)内部因素

一方面,传统高校基层院系团学工作方式中“偏教育,重管理,轻服务”的模式严重阻碍了团学工作的进一步发展。这种工作模式在一定程度上约束和限制了青年学生的全面成长,也不利于现代人才的培养。同时,传统高校基层院系团学工作方式忽视了广大青年学生的主体地位,管理模式死板且缺乏人性化,使学生普遍有被压迫的感觉,强制性占有很大比重。这一系列现象导致的最终结果是广大青年学生对团学工作产生了自然的排斥心理,长此以往,使得团学工作群众基础差,对全方面、多角度地开展团学工作造成了很大阻碍。

另一方面,现阶段高校在开展基层团学工作的过程中没有充分考虑社会需求,在人才培养过程中脱离市场实际需求的情况普遍存在,这样的引导和教育最终使得广大青年学生毕业后融入社会的难度大、适应时间长。

三、太原师范学院管理系团学工作创新的具体途径

(一)创新“青马培训”活动模式

开展“青年马克思主义者培养工程”是太原师范学院管理系分团委加强青年学生思想教育的主要形式之一。以2015年度为例,管理系于9月举行“青马工程培训班开班仪式”之后,对系内所有学生干部以及新生团员进行了长达四个月的不定期培训。同时在培训过程中坚持“两方式、三阶段、四模块”即将“分散培训”与“集中培训”相结合;贯穿学习、讨论和落实三大阶段;包括理论学习、课题研究、经验交流、团日活动四大模块。

通过开展团与团的交流,增强基层团组织团学干部经验交流和工作方式创新,管理系分团委积极与院团委及各兄弟院系分团委进行交流合作。例如12月与音乐系分团委开展以“经验交流,共同发展”为主题的学生干部座谈会,在此期间,双方分团委书记和学生干部各抒己见,针对新形势下团学工作中存在的困难性、学生参与活动“二八现象(20%的学生参加80%的活动)”、团学新媒体建设中“高关注量、低阅读量”等一系列棘手的问题展开了充分的讨论。双方在借鉴经验的基础上,互相学习,取得了很好的效果。

(二)通过多种方式加强“微微网”新媒体建设

本文提到的“微微网”主要是指基层团组织在日常团学工作中所借助的“微博”“微信”“官方网站”等一系列新媒体平台。加强新媒体平台在团学工作中的使用,使团学工作在线上线下两个层面同步开展,不仅提高了团学工作效率,更增强了团学工作中青年学生的参与性和认知度。

在新媒体建设的过程中,管理系坚持“微博”“微信”“官方网站”三大平台并驾齐驱,及时向广大青年学生推送系内系外、校内校外、专业内专业外的相关信息。通过调查研究,编辑学生最喜爱的内容,推送学生最关心的报道,利用学生最能接受的方式,为新媒体建设赋予了“管理系特色”(详见表1)。与此同时,分团委微信公众平台充分利用管理系承办的“校园品牌活动———校园模拟导游大赛”“一二九爱国朗诵活动”“迎新晚会”“宿舍文化节”等热点活动增加平台的关注程度,力求将新媒体平台打造成团学工作的一扇“窗口”。为避免新媒体平台一成不变,网建部的学生编辑们不定期采用如调查问卷、线上(下)采访等形式向系内外的学生及老师征求意见,汇总讨论后对新媒体平台进行适当改版,这样便有效地保证了新媒体建设的科学性和实用性。

(三)探索特色活动新途径

1. 打造校园“品牌活动”

学生活动是基层团学工作的重要组成部分,而打造具有专业特色的校园“品牌活动”就成为管理系分团委开展团学工作的一项创新工作。

2013年,在结合旅游管理专业特色的基础上,管理系分团委推出了“校园模拟导游大赛”,并通过不断的努力,将其打造成为“太原师范学院特色品牌活动”。为了让活动走出校园,充分锻炼学生的综合能力,几年来管理系团干们不断加强与省内各高校的相关专业沟通联系,就“导游大赛”进行充分交流,力求在比赛规格、环节设计与选手评比上做到专业化、规范化、科学化。经过了三年的发展,“校园模拟导游大赛”实现了由“系级比赛”到“校级比赛”,再到承办“省级比赛”的完美蜕变,2016年,由省旅游局主办、太原师范学院管理系承办的“第三届山西省大学生导游风采大赛(综合素质拓展)”正在如火如荼的筹备中。通过积极地与山西省旅游局进行沟通和联系,使得这项赛事从最初两届单纯地由高校主办,部分兄弟高校参与,发展成为有11所山西省本科院校参与,省旅游局大力支持,知名企业及景点全程赞助,中央驻晋媒体及地方具有影响力的媒体全程跟踪报道的一项大型比赛。

通过品牌活动的举办将专业知识推广至全校,甚至是社会各界,为广大青年学生提供了展示自己的良好平台;极大地提高了学生参与活动的积极性,使之在比赛中锻炼自己、成就自己,充分发挥了共青团“组织青年”的优势。

校园“品牌活动”的打造是管理系分团委团学工作的一项创新:创新了传统的比赛模式(增加指定景点现场讲解),创新了活动环节的设计(让学生完成“体验旅游”产品创意设计等),在激发学生兴趣的同时提高了学生的“双创”能力。

2. 打造青年志愿者品牌

青年志愿者活动是由团中央发起并在全国广泛开展的以青年自愿参加为基本特征,以扶贫帮困和社会公益事业为主要内容的一项社会服务活动。对于基层团学组织而言,青年志愿者活动是广大青年学生接触社会、培养社会主义核心价值观的必要方式。太原师范学院管理系自建系以来就成立了青年志愿者服务支队(又名“雏鹰大学生青年志愿者”),并创新地将志愿服务活动与学生社团相结合开展一系列志愿服务活动。

通过打造青年志愿者品牌,锻炼和提高广大青年学生的社会责任心、爱心以及实践动手能力,将青年学生成才的目标放到社会中,本着“我为人人、人人为我”的理念,使学生以“我是雏鹰大学生青年志愿者”为荣,激发其参与社会公益活动的热情和主动性。以2015年度为例,雏鹰大学生青年志愿者开展志愿活动详见表2。

3. 推进大学生创新创业

“大众创业,万众创新。”管理系分团委为响应国家号召,同时为丰富基层团组织工作形式,积极组织青年学生参与创新创业活动。与青年志愿者活动相似,管理系将青年创新创业与学生社团(校一级社团“雏鹰大学生青年家园”)广泛结合,为广大青年学生提供了创新创业的渠道和更加灵活的参与方式。例如,雏鹰大学生青年家园在2015年10月组织社员参加了由晋中市人民政府、山西省教育厅、山西省人社厅、山西省科技厅、山西日报报业集团联合主办的“山西省第二届晋商杯”全省大学生创业大赛。所选送的5支团队中,两支团队获得“优秀奖”,一支团队获得大赛“二等奖”,创业基金2万元。这些团队的参赛作品设计以青年学生为主要对象,学生在参与大赛的过程中充分体现自身创新创业思维的能动性,其作品也在多轮比赛过程的打磨下更具有科学性与可行性。

“思维态度决定人生高度”,创新创业本身就是一种思维方式的转变。因此,管理系在推进大学生创新创业的过程中也十分重视学生“双创”思维能力的培养。管理系分团委在广泛收集、整理青年学生创新创业想法以及困惑的基础之上,联合各教研室充分研究讨论,最终创新地将“双创”理念融入课堂,即在部分专业课的教学过程中有意识地引入“双创”理念,并结合课程特色通过“产品开发”“创意设计”等形式激发学生的“双创”思维。“课堂教学”与“实践锻炼”的有机结合,使广大青年学生对“大学生创新创业”这一现象更为熟悉,这也就为团学工作中进一步推进大学生创新创业增加了群众基础,也降低了工作难度。

4. 大力加强非师范类专业“校企合作”项目开展

校企合作,是学校与企业建立的一种合作模式,也是一种注重在校学习与企业实践、学校资源与企业资源、信息共享的“双赢”模式。2015年,太原师范学院各级领导大力推动“校企合作”项目的开展,在此大背景下,管理系多方联系各企业并且热情邀请企业总经理、负责人“进课堂”,充分将目前市场的状况、行业的需求传递给学生,让专业理论学习符合市场需要、符合行业人才需求,做到产学结合。

通过不断的努力,2015年度太原师范学院管理系与25家企业签订了实习基地协议,并在实习基地举行挂牌仪式(部分签约企业见表3)。中秋假期,管理系分团委联合旅游管理教研室组织2013级旅游管理专业56名学生赴实习基地,国家5A级景区“皇城相府”进行为期10天的实习任务。青年学生在实践中得到了锻炼,是在“皇城相府”实习基地的5所高校中唯一一个做到所有实习学生“零投诉,无退导”,充分展现了太原师范学院青年学生的优秀素质和专业素养。

企业与高校的核心交汇点在于人才,能够聘用到满足企业需求的合格人才是企业发展的迫切需求,同时高校人才能够更多地参加就业实践也是学校的重点考量标准,相信校企之间的紧密合作一定能够促进双方共同发展。对于高校基层团组织而言,重视“校企合作”也是“引领青年”的重要举措之一。

通过团学工作途径多角度创新探索和精品团学活动的大力开展,太原师范学院管理系的日常团学工作得到了进步和突破,工作模式和工作内容上都有很大收获。团学工作方式也逐渐由枯燥变得生动,由空洞变得充实,由肤浅走向深刻。要想使团学工作质量进一步提高,就要从国家整体创新大局出发,充分调查研究,细致工作,结合团中央、团省委等各级团组织的主要工作思路和号召,以高校总体建设目标为依据,不断探索高校基层院系团学工作发展新途径。

摘要：当前社会新形势给高校团学工作带来了巨大压力,如何创新高校团学工作途径是应对这一局面的重要方式。针对传统高校团学工作方式中的一系列弊端,结合太原师范学院管理系分团委自身专业特色,通过开展“青马培训”加强学生思想教育,完善“微微网”新媒体建设,打造校园“品牌活动”,将青年志愿者活动品牌化,鼓励大学生创新创业以及加强“校企合作”等方式探索基层院系团学工作的新途径。

关键词：基层团学工作,新途径,管理系

参考文献

[1]李锐.新形势下高校团学工作的创新模式[J].科教导刊(中旬刊),2015(5).

[2]郑军.高校学生工作存在的问题及对策[D].武汉:华中师范大学,2007(11).