连云港继续教育考试（精选8篇）
篇1：连云港继续教育考试
连云港2014继续教育考试
一、判断题（每小题1分，5小题，共5分）
1.文明服务是会计职能的核心。（）
A 正确 B 错误
正确答案：A
2.事业单位日常零星开支所需现金的最高库存限额由事业单位提出申请，开户银行根据事业单位的实际情况予以核定，一般为一周的日常零星开支需要量。（）
A 正确 B 错误
正确答案：B
3.制度要求事业单位对外捐赠、无偿调出存货转入待处理资产时，按照存货的账面余额，借记“存货”科目，贷记“待处置资产损溢”科目。（）
A 正确 B 错误
正确答案：B
4.修购基金应按照事业收入和经营收入的一定比例提取，并按照规定在相应的购置和修缮科目中列支。（）
A 正确 B 错误
正确答案：A
5.事业单位预算是指事业单位根据事业发展目标和计划编制的财务收支计划。（）
A 正确 B 错误 正确答案：A
二、单选题（每小题2分，10小题，共20分）
1.下列不属于企业依法办事是会计工作的基本要求的项目是（）。
A ．要过好“金钱关” B ．要过好“权势关” C ．要过好“法律关” D ．要过好“人情关”
正确答案：C
2.会计职业道德规范的内容不包括（）。
A ． 会计职业品德 B ．会计人员年龄 C ．会计职业纪 D ．会计职业胜任能力
正确答案：B
3.下列属于事业单位“专用基金”科目核算的内容是（）。
A ．事业基金 B ．职工福利基金 C ．经营基金 D ．非流动资产基金
正确答案：B
4.下列对“非财政补助结余分配”科目新旧账的表述正确的是（）。
A ．将原账中“拨入专款”科目的余额转入新账中“非财政补助结转”科目的借方
B ．将原账中“拨出专款”科目的余额转入新账中“非财政补助结转”科目的贷方
C ．将原账中“专款支出”科目的余额转入新账中“非财政补助结转”科目的贷方
D ．将原账中“拨入专款”科目的余额转入新账中“非财政补助结转”科目的贷方 正确答案：D
5.事业单位“财政补助结余”科目在进行明细核算的分类依据是（）。
A ．《事业单位会计准则》的分类标准 B ．《事业单位会计制度》的分类标准
C ．《政府收支分类科目》中“支出功能分类科目”的相关科目 D ．《政府收支分类科目》中“支出经济分类”的款级科目
正确答案：C
6.某事业单位用自有资金拨给附属A单位一次性补助1 000 000元，正确会计处理是（）。贷：银行存款 1 000 000 贷：对附属单位补助——A单位 1 000 000 贷：对附属单位补助 1 000 000 贷：事业结余 1 000 000
A ．借：对附属单位补助——A单位 1 000 000 B ．借：银行存款 1 000 000 C ．借：事业结余 1 000 000 D ．借：对附属单位补助 1 000 000 正确答案：A
7.新《会计制度》规定，事业单位是否对固定资产计提折旧的依据是（）。
A ．《事业单位财务规则》 B ．《事业单位会计制度》 C ．《事业单位会计准则》 D ．《行政单位财务规则》
正确答案：A
8.重新修订后的新版《事业单位财务规则》强化了事业单位的财务监督，并明确事业单位可以进行的活动包括（）。
A ．使用财政拨款及其结余进行对外投资 B ．从事股票、期货投资 C ．从事基金、企业债券投资 D ．以上活动都不可以
正确答案：D
9.事业单位在加强事业基金的管理中，应遵循的原则不包括（）。
A ．收支平衡的原则 B ．统筹安排 C ．合理使用
D ．支出可以超出基金规模 正确答案：D
10.事业单位流动资产不包括（）。
A ．各种存款 B ．低值易耗品
C ．家具、用具、装具及动植物 D ．零余额账户用款额度 正确答案：C
三、多选题（每小题2分，10小题，共20分）
1.下列关于会计人员的专业胜任能力的说法，正确的有（）。
A ．专业胜任能力是指会计人员从事会计职业应具备的胜任其职业职责的综合业务能力
B ．会计人员应当具备的专业知识包括会计、审计、税收、金融、经营管理、法律、外语、计算机等等
C ．大型企业由于分工较细，助理人员应在具有经验的会计人员的指导下，获得必要的职业经验
D ．会计人员在执业过程中，不但需要专业知识、专业培训，还需要有分析、判断和书面表达的能力 正确答案：ABCD
2.企业会计职业道德建设中，强化集体内部环境作用的内容有（）。
A ．法律因素 B ．建立赏罚机制 C ．明晰价值导向 D ．推崇道德榜样
正确答案：BCD
3.以已入账无形资产取得的长期股权投资，可能会计分录包括（）。
A ．借记“银行存款”科目，贷记“其他支出”科目 B ．借记“其他支出”科目，贷记“银行存款”科目 C ．借记“长期投资”科目，贷记“非流动资产基金——长期投资”科目 D ．借记“非流动资产基金——无形资产”科目，贷记“无形资产”科目 正确答案：BCD
4.事业单位会计报表附注的内容包括（）。
A ．单位整体财务状况、业务活动情况的说明 B ．会计报表中列示的重要项目的进一步说明 C ．重要资产处理情况的说明 D ．重大投资、借款活动的说明
正确答案：ABCD
5.修订新《会计制度》主要遵循的原则（）。
A ．遵循《企业会计准则》 B ．遵循《事业单位会计准则》 C ．与《财务规则》相协调的原则 D ．服务财政科学化精细化管理的原则
正确答案：BCD
6.事业单位收到事业收入时，按照收到的款项金额应借记的科目有（A ．银行存款 B ．库存现金 C ．应付账款 D ．应付票据
正确答案：AB
7.下列各项中，属于净资产类会计科目的有（）。
A ．待处置资产损溢 B ．非流动资产基金 C ．非财政拨款结余 D ．非财政补助结余分配 正确答案：BCD）。
8.事业单位对专用基金管理的原则包括（）。
A ．收支平衡 B ．先提后用 C ．结余自行安排 D ．专款专用
正确答案：ABD
9.事业单位的负债包括借入款项、应付款项、暂存款项、应缴款项等，其中应缴款项包括（）。
A ．事业单位应当支付而尚未支付的各种款项 B ．事业单位已经收到但尚未结算的有关款项 C ．应缴税费
D ．应当上缴国库或者财政专户的资金
正确答案：CD
10.事业支出按照支出具体内容可分为（）两大部分。
A ．基本支出 B ．上缴上级支出 C ．经营支出 D ．项目支出 正确答案：AD
篇2：连云港继续教育考试
1.长期债券投资损失应当于实际发生时计入营业外支出，同时冲减长期债券投资账面余额。（）
A 正确 B 错误
正确答案：A 我的答案：A 解析 2.以总预算暂存款、暂付款期末余额占当年公共财政预算支出的比率分别进行评价，每项各为1分。暂存款、暂付款比率低于或等于零的按照1分计算，高于或等于50%的按照0分计算。（）
A 正确 B 错误
正确答案：A 我的答案：A 解析 3.部门预算绩效综合评价的目的是通过开展部门支出管理绩效综合评价，促进部门从整体上提升预算绩效管理工作水平，提高财政资金使用效益，保障部门更好地履行职责。（）
A 正确 B 错误
正确答案：A 我的答案：A 解析 4.在合并财务报表中，子公司少数股东分担的当期亏损超过了少数股东在该子公司期初所有者权益中所享有的份额的，其余额仍应当冲减少数股东权益。
A 正确 B 错误 正确答案：A 我的答案：A
5.代为偿债，即第三人基于为债务人清偿的意思而向债权人代为清偿的行为。（）
A 正确 B 错误 正确答案：A 解析
二、单选题（每小题2分，10小题，共20分）
1.下列各项中，属于会计部门规章的项目是（）。
A ．中华人民共和国会计法 B ．总会计师条例 C ．会计电算化管理办法 D ．财务会计报告条例 正确答案：C 我的答案：C 解析 2.属于会计服务项目的是（）。
A ．会计人员熟悉财经法规
B ．据形势的变化及时调整服务的类型、内容，以保证服务重点 C ．会计人员了解资金的筹措、使用和运行情况，为各部门及时提供资金支持
D ．为实现决策目标而制订各种计划，编制各种预算
正确答案：D 我的答案：D 解析 3.营业税改征增值税纳税人，财政部和国家税务总局规定的标准是（）。
A ．500万元 B ．100万元 C ．180万元 D ．50万元
正确答案：A 我的答案：A 解析 4.甲企业本期主营业务收入为500万元，主营业务成本为300万元，其他业务收入为200万元，其他业务成本为100万元，销售费用为15万元，资产减值损失为45万元，公允价值变动收益为60万元，投资收益为20万元，假定不考虑其他因素，该企业本期营业利润为（）万元。
A ．300 B ．320 C ．365 D ．380 正确答案：B 我的答案：B 解析 5.行政单位在开展业务活动和推进机关后勤社会化改革过程中，依据有关规定适当搞些创收也是合理合法的，但对此必须要加强管理，严格责任制，确保收入合法、使用合理。对于其他收入的管理要注意以下哪点问题（）。
A ．基层预算单位提出用款申请，填报《基层预算单位财政直接支付申请书》；一级预算单位审核后汇总，填报《财政直接支付汇总申请书》
B ．财政部门签发支付令，开具《财政直接支付凭证》；代理银行划拨资金，出具《财政直接支付入账通知书》
C ．代理银行办理资金清算；财政直接支付退票和退款处理。
D ．其他收入要纳入单位预算管理，要符合国家有关规定，要及时入账，定期监督检查，确保依法行事 正确答案：D 我的答案：D 解析 6.行政单位的财政拨款结转和结余管理，即按照同级财政部门的规定执行，这一原则规定主要包括以下内容：（）
A ．结转资金在规定使用年限未使用或者未使用完的，视为结余资金 B ．结转资金是指当年预算已执行但未完成，或者因故未执行，下一需要按照原用途继续使用的资金
C ．规定对财政拨款结转和结余要实现单独管理；体现各级各地管理规定不同的原则
D ．新《规则》调整了行政单位结转和结余的概念，将原《规则》“结余是指行政单位收入和支出相抵后的余额”中的“结余”分拆为“结转和结余” 正确答案：C 我的答案：C 解析 7.下列不属于绩效运行监控的监控率指标所涉及的项目是（A ．有无绩效监控措施 B ．财政部门再评得分 C ．实施绩效监控项目数 D ．实际绩效监控项目资金额
正确答案：B 我的答案：B 解析 8.售后租回交易价格低于公允价值时，应计入（）。
A ．递延收益 B ．当期损益 C ．负债
D ．递延收益，并在租赁期内分摊
正确答案：B 我的答案：B 解析 9.同一控制下的企业合并，采取的计量方法是（）。
A ．历史成本法 B ．公允价值法
。）C ．市值法 D ．权益法
正确答案：A 我的答案：D 解析 10.非同一控制下的企业合并，采取的计量方法是（）。
A ．历史成本法 B ．公允价值法 C ．市值法 D ．权益法 正确答案：B 我的答案：B 解析
三、多选题（每小题2分，10小题，共20分）
1.会计业务中形式上独立的具体内容包括（）。
A ．部门独立 B ．回避近亲属关系 C ．财务利益上的独立 D ．会计核算环节的独立
正确答案：ABC 我的答案：ABC 解析 2.下列关于会计人员的专业胜任能力的说法，正确的有（）。
A ．专业胜任能力是指会计人员从事会计职业应具备的胜任其职业职责的综合业务能力
B ．会计人员应当具备的专业知识包括会计、审计、税收、金融、经营管理、法律、外语、计算机等等 C ．大型企业由于分工较细，助理人员应在具有经验的会计人员的指导下，获得必要的职业经验
D ．会计人员在执业过程中，不但需要专业知识、专业培训，还需要有分析、判断和书面表达的能力 正确答案：ABCD 我的答案：ABCD 解析 3.本次营业税改增值税的适用行业有（）。
A ．建筑业 B ．交通运输业 C ．金融保险业 D ．部分现代服务业
正确答案：BD 我的答案：BD 解析 4.营业税改征增值税试点纳税人分为（）两类。
A ．一般纳税人 B ．普通纳税人 C ．小规模纳税人 D ．特殊纳税人
正确答案：AC 我的答案：AC 解析 5.下列各项中，对收入的描述正确的有（）。
A ．营业外收入也属于企业的收入
B ．收入可能表现为企业资产的增加或负债的减少
C ．所有使企业利润增加的经济利益的流入均属于企业的收入 D ．收入不包括为第三方或客户代收的款项 正确答案：BD 我的答案：BD 解析 6.财务监督的作用是指在对行政单位的财务活动进行监督的过程中所产生的社会效果。具有（）。
A ．制约性 B ．时效性 C ．促进性 D ．实质性
正确答案：AC 我的答案：AB 解析 7.政单位负债除了具有负债的共性之外，行政单位负债又有以下几个特点（）。
A ．行政单位负责的债权人主要是国家财政，如应缴预算款、应缴财政专户款
B ．行政单位负债的偿付一般以货币的形式来实现
C ．行政单位负债一般以国家财政法律、法规、规章约束为前提 D ．行政单位负债一般不存在债权人放弃的情况；行政单位负债的比重比较小
正确答案：ABCD 我的答案：ABCD 解析 8.下列各项中属于金融资产的有（）。
A ．衍生金融资产
B ．持有的其他单位的权益工具 C ．应收利息 D ．贷款 正确答案：ABCD 我的答案：ABCD 解析 9.长期股权投资的核算方法有（）。
A ．成本法 B ．权益法 C ．市价法 D ．基本法
正确答案：AB 我的答案：AB 解析 10.债务豁免的类型有（）。
篇3：连云港继续教育考试
深化重点岗位教育。对财务、稽查、行政等重点岗位作为廉政教育的重点, 围绕“三个方面”的人, 即有管钱权的、有审批权的、有执法权的, 开展“手中权力知多少”问卷答题活动, 让他们回答岗位职责是什么、手中权力面临最大风险是什么, 教育引导每位人员找准定位、规范权力运行。
推进主题教育。连云港市散办深入开展“让组织满意、让群众放心”主题实践活动, 引导党员干部、积极分子、行政执法人员把重点放在干实事、解民忧、促发展上, 形成真心为民、强力促勤、有效保廉的长效机制。活动开展以来, 为企业和群众解决热点、难点问题、办实事50余件。
开展警示教育。扎实开展“以案说纪”活动, 用反面典型教育大家。今年以来, 连云港市散办播放《忏悔录》等警示片, 对违纪案件深刻剖析, 达到警示他人的目的。
篇4：连云港继续教育考试
美术课是义务教育阶段必开的一门课，但有些地区的开课质量不甚理想。文章以连云港乡镇中学为研究对象，探讨了美术教育中存在的问题，并尝试提出一些应对策略，以期改变目前的不良状况。
近年来，随着国家对乡镇学校教育重视度的提高和教育投入力度的加大，连云港乡镇学校在教学条件和教学效果上都有了较大的改善和提高，但相比其他科目，美术教育仍存在诸多问题。
一、存在的问题
1.对美术教育的重视度不够。美术教育是对学生进行全面素质教育不可缺少的重要内容，它在提高学生综合素质方面有着其它教育所不可替代的作用，但受应试教育影响，在中考、高考指挥棒下，无论是学校还是家长，都没有给美术课以足够的重视。
乡镇中学学生主要来自农村，其家长受自身教育程度影响，认为美术课用处不大，所以引导孩子将主要精力应该放在主课上；一些学校对家长、学生这种轻视态度听之任之，甚至推波助澜。虽然课表上安排了美术课，但一到期中期末复习迎考，或者其他重要情况，美术课就自动让位给其他主课；美术教学环境等方面投入少、美术教师的工作得不到应有的肯定，利益分配等也倾向于语数外等科目教师，这些都暗示了美术在学校的尴尬地位。
2.师资力量薄弱。师资是教育的决定因素，是教育的基石，教师的专业素养直接决定教学效果。目前连云港市区中学中学美术教师基本都是美术师范的本专科毕业生，教学水平和教学质量都有保证，而乡镇中学美术教师很多是半路出家自学成才，自身的专业基础较弱，教学实施上常显力不从心；乡镇中学教学条件相对较差，待遇也较低，造成一些有文凭高、能力强的教师流失，或花过多精力在外办补习班，影响到正常教学；相比市区中学，乡镇中学教师参加学术交流学习的机会很少，或几乎没有，这也造成教师们的教学水平停滞不前的问题。
3.教学资料贫乏，教学过程乏味。美术和其他科目相比，需要在颜料、纸张等方面进行较多的投入。乡镇中学及学生受经济条件影响，在这方面投入少，在一定程度上影响了教学效果和较多美术形式的涉猎。
大多数教师的教学方法陈旧，依然以教师传授知识，学生被动接受为主。目前大多乡镇中学的美术课教学依然是教师在黑板上画，要求学生在下面跟着画，或者要求学生直接照书自己画。这样的教学方法不能调动学生对课程的兴趣，对学生创新精神的培养造成一定的障碍。
二、解决目前问题的策略
1.转变观念，从观念上重视美术课。美术肩负着陶冶学生情操、提高审美能力、引导学生参与文化的传承和交流、发展学生的感知能力和形象思维能力、形成学生创新精神的使命，对促进学生个性形成和全面发展起着重要作用，所以，教育主管部门、学校及学生都必须重视美术课，开好美术课。
教育主管部门要做好导向工作，在美术教学环境的改善等方面加大投入力度；对区内美术课开设情况严格督查，并逐渐形成科学有效的评价体系和奖优惩劣的鞭策机制，让各校对该课程重视起来；不定期组织美术类的竞赛或集中学习，提高师生的参与意识和积极性。作为学校，要将美术课放在与语数外同等的位子上，保证正常美术课教学的开展，并组建有专人负责的美术教研室，组织教师定期学习，研讨。
2.全方位提高或组建高素质的美术师资队伍。美术学科知识更新的程度远远快于其他学科，这就要求美术教师要积极更新完善自己的专业知识库，以便跟上时代步伐，这对美术教师来说是个新的、具有挑战性的要求。一个学校高专业素质的美术教师队伍就是在这样的不断完善中形成的。
笔者认为，建立高素质的乡镇中学美术师资队伍要从以下几方面入手：一是把好美术教师入行关。教育主管部门和学校要以综合考核形式，选拔美术专业教师，或优秀的非专业教师承担美术教学，从源头为教学质量把关。二是组织现有美术教师参加专业培训或学习，或由地方教育主管部门组织城乡两地美术教师定期相互交流、相互学习、共同进步。
建立高素质的中学美术教师队伍是中学美术教育发展的今天的必然要求，它需要以教育主管部门为主导，以中学美术教育的发展为核心，群策群力，对具体的问题不回避，敢于和善于解决在这一过程中的产生的实际问题，才能逐步改善现有的不利局面。
3.利用“身边资源”提升课堂教学效果。在围绕教学目标的大方针下，乡镇中学美术教师在上课时需要巧用心思，充分利用现有条件，或创设具有地方特色的条件实施教学，使学生获得丰富的创新情感体验。
美术课可用的材料非常广泛，所以创作形式也是多种多样。农村学生在颜料、纸张等方面不及城市学生，但教师可以带学生走进自然，引导学生进行丰富多彩、生动有趣的创作。农村自然资源得天独厚，教师可以指导学生做泥塑；利用身边树木花草四级色彩的变化来提高学生的色彩运用能力；也可以要求学生收集花草树木的叶子，鼓励他们尽力发挥自己的想象力进行粘贴、拓印，根据叶子原来的形状，联想组合，锻炼学生的思维能力。
改变乡镇中学美术教育中存在的诸多问题，这需要一个漫长的、系统的工程，只有各方面齐动手，共努力才能实现。
[1]常锐伦.美术学科教育学[M].北京：首都示范大学出版社,2000.
篇5：连云港继续教育考试
1：垄断指在一个产品市场上只有少数买家或少数卖家。一般而言，发生市场垄断的原因包括（）。多项选择题
A、由资源的天然秉性带来产品的独特性 B、创新带来的垄断 C、成本特性产生的垄断 D、强制势力形成的垄断
2：在人和世界的相互作用中，人与世界同时得到了改变，并获得Et益丰富的内容。造成这一变化的基础是（）。单项选择题
A、自然界自身的运动 B、人的意识的能动作用 C、人的实践活动 D、工具的制造与使用
3：货币在表现和计量商品价值时执行的职能是（）。单项选择题 A、支付手段 B、价值尺度 C、流通手段 D、价格标准
4：香港特别行政区行政长官任职须年满50周岁。（）判断题 对 错
5：新民主主义革命时期，以国共合作为基础所建立的统一战线有（）。多项选择题
A、国民革命联合战线 B、工农民主统一战线
C、抗日民族统一战线 D、人民民主统一战线
6：一些地方的人们掠夺性地滥挖草原上的甘草，虽获得了一定的经济利益，却破坏了草原植被，造成土地荒漠化，一遇大风，沙尘暴铺天盖地而至，给人们带来了巨大灾难。这些人的做法违背了（）。单项选择题
A、事物普遍联系的观点 B、事物永恒发展的观点 C、量变和质变统一的观点 D、必然性和偶然性统一的观点
7：造成黄土高原水土流失的主要自然原因包括（）。多项选择题 A、毁林开荒 B、降水集中 C、多暴雨 D、土壤贫瘠
8：社会主义的根本任务是发展生产力，这是因为，发展生产力是（）。多项选择题
A、社会主义本质的内在要求 B、建立社会主义市场经济体制的要求 C、解决社会主要矛盾的要求 D、巩固社会主义制度的要求
9：“抓住了民情、民意、民生、民力，就抓住了行政根本。”这里“行政根本”主要指（单项选择题 A、政府的行政职能 B、政府的依法行政水平C、政府的为民宗旨 D、政府的行政执行能力）。
10：人生价值之所以是社会价值和自我价值的统一，是由于人的存在具有两重性，这两重性是指人既存在正当的个人利益又存在自私观念。（）判断题 对 错
11：下列关于灾害预警信号说法正确的是（）。单项选择题
A、大雾橙色预警信号发出时，高速公路可以不关闭 B、出现暴雨橙色预警时，除特殊行业外，各单位均应停业 C、低温预警信号与寒潮预警信号通常同时发布
D、冰雹预警信号严重程度的划分主要一句冰雹颗粒的大小
12：社会生产总过程包括的各个环节是（）。多项选择题 A、分配过程 B、生产过程 C、交换过程 D、消费过程
13：管理者在制定决策时需要仔细衡量不同备选方案所要求作出的牺牲，这实际上体现了管理经济学中的（）。单项选择题 A、增量原理 B、时效原理 C、机会成本原理 D、贴现原理
14：受理申请宣告公民失踪或死亡的机关是人民法院。（）判断题 对 错
15：全国人民代表大会代表在全国人民代表大会各种会议上的发言和表决，不受法律追究。这主要体现了人大代表享有的（）。单项选择题 A、提案权 B、质询权 C、司法豁免权 D、言论、表决豁免权
16：下列Excel公式输入的格式中，（）是正确的。多项选择题
A、=Sum(1，2，…，9，10)B、=Sum(E1：E6)C、=Sum(A1；E7)D、=Sum(“18”，“25”，7)
17：下列不属于我国四大名园的是（）。单项选择题 A、拙政园 B、颐和园 C、承德避暑山庄 D、圆明园
18：“三个有利于”标准是（）。多项选择题
A、是否有利于发展社会主义社会的生产力 B、是否有利于推进改革开放
C、是否有利于增强社会主义国家的综合国力 D、是否有利于提高人民生活水平
19：某棉纺厂因棉花价格上涨而增加了资本的垫支，它影响该厂的（单项选择题）。
A、资本技术构成 B、资本价值构成 C、资本物质构成 D、资本有机构成
20：下列关于我国居民委员会的表述，正确的有（）。多项选择题
A、居民委员会对居民会议负责 B、居民委员会受上级政权机关的领导 C、居民委员会是最基层的一级政权机关
D、居民委员会由主任、副主任和委员5—9人组成
21：我国有许多对联表达了人们对历史名人的深切缅怀与崇敬之情。以下对联与相关历史人物对应正确的是（）。单项选择题
A、一诗二表三分鼎，万古千秋五丈原——诸葛亮 B、翁去八百年醉乡犹在，山行六七里亭影不孤——屈原 C、世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜——欧阳修
D、何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心——杜甫
22：在某种政府保护的制度环境中，个人寻求财富转移的活动，或者追求非生产性利润的活动被称为（）。单项选择题 A、寻租 B、政府失灵 C、搭便车 D、设租
23：我国刑法规定的完全刑事责任年龄是16周岁。（）判断题 对 错
24：下列属于社会化生产一般规律的是（）。单项选择题 A、价值规律
B、按生产要素分配的规律 C、剩余价值规律
D、按比例分配社会劳动的规律
25：（）是一部杰出的浪漫主义诗集，是我国新文学史上第一部不朽的诗歌作品，开了一代新诗风，奠定了新诗运动的基础。单项选择题 A、《棠棣之花》 B、《孔雀胆》 C、《女神》 D、《武则天》
26：在供给曲线不变的情况下，影响供给量的最主要因素是（）。单项选择题 A、生产者的目标 B、生产者的技术水平C、生产者的未来预期 D、商品的价格
27：行政管理体制和机构改革（）。单项选择题
A、是推动我国上层建筑更好地适应经济基础的一项重要的制度建设和创新 B、是政治体制改革的客观需要
C、是进一步转变政府职能和改进管理方式的关键 D、是完善社会主义市场经济体制的重要内容
28：不当得利的构成要件有（）。多项选择题
A、受益人财产必定增加
B、受益人具有民事行为能力和民事权利能力 C、受益人主观上有损害他人的意思 D、他方利益受到损害
29：下列关于守法的表述，能够成立的有（）。多项选择题
A、守法的最低限度是不违法
B、守法的范围与一个国家的正式法律渊源密切相关
C、守法不仅指依法履行法律义务，而且包括依法行使法律权利
D、守法仅指对规范性法律文件的遵守，不包括对非规范性法律文件的遵守
30：持票人对支票出票人的权利，自出票日起6个月。（）判断题 对 错
查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 造成垄断的原因有如下几种。①规模经济。如果对于一个市场的全部需求，只能容纳一个厂商获得，多一个厂商都会使所有厂商亏损。②对生产要素的垄断。一旦生产者控制了整个行业的产品原材料，而其他生产者无法获得这种原材料时，那么，该生产者就成为该行业的垄断者。③法律保护。例如，专利保护。④特许经营。政府在某个行业内授权某家厂商垄断经营某种产品被称为特许权。特许经营的例子很多，大到公用事业、邮政、广播媒体，甚至是奥运商品，小到区域性的垄断商品，比如校园内等。⑤网络经济。网络经济的方兴未艾使得网络经济成为垄断的另一个原因 2：答案C 解析 此题考查的知识点是实践在人和世界相互作用中的作用。A项否认了实践在人和世界改变中的作用，是明显的事实性错误。B项含义过宽。D项含义过窄，不合题意。故选C。3：答案B 解析 货币的职能主要有：价值尺度，流通手段，支付手段，贮存手段。其中，价值尺寸是指货币衡量和表现一切商品价值大小的作用。故选B。4：答案错误
解析 根据《香港特别行政区基本法》第四十四条规定，特别行政区行政长官任职须年满40周岁。5：答案A,C 解析 在国民革命时期，建立的统一战线为“联合战线”，又叫“第一次国共合作”；土地革命时期为工农民主统一战线，抗日战争时建立了抗日民族统一战线，又称第二次国共合作；解放战争时期建立的是人民民主统一战线。各个时期的合作成分各不相同，在新民主主义革命时期，建立的以国共合作为基础的统一战线有两次，即A、C项，又称两次国共合作。故选AC。6：答案A 解析 滥挖甘草最终导致了沙尘暴，表明了事物是普遍联系的。故选A。7：答案B,C 解析 A项属于人为原因。黄土高原水土流失的自然原因应为降水集中、多暴雨。故选BC。8：答案A,C,D 解析 社会主义的根本任务是大力发展生产力。高度发达的生产力是实现共产主义的物质基础；发展生产力是社会主义本质的内在要求，是显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要，当前发展生产力是解决社会主要矛盾的根本手段。B项应为：建立社会主义市场经济体制是发展生产力的需要。故选ACD。9：答案C 解析 为人民提供方便是行政的根本。故选C。10：答案错误
解析 人生价值之所以是社会价值和自我价值的统一，是由于人的存在具有两重性，这两重性是指社会人与自然人。11：答案C 解析 橙色预警信号并不是灾害预警信号的最高级别，红色顸警信号才是最高级别。在大雾橙色预警信号发出后，有关部门可以视道路情况对路面交通进行管制，有时候需要暂时关闭高速公路。A项错误。当出现暴雨红色预警时，除特殊行业外，各单位均应停业，故B项错误。冰雹预警信号严重程度是由单位时间内出现冰雹天气以及预测可能造成的灾害程度来划分的，D项也不正确。故选C。12：答案A,B,C,D 解析 再生产过程，或称社会生产总过程，包括生产、分配、交换、消费四个环节。故选ABCD。13：答案C 解析 在经济学中有三种类型不同的数量，即存量、流量与增量，增量是指在某一段时间内系统中保有数量的变化，增量=流入量一流出量。时效指在一定时期内能够发生的效用。机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。贴现是指远期汇票经承兑后，汇票持有人在汇票尚未到期前在贴现市场上转让，受让人扣除贴现息后将票款付给出让人的行为。据此，C项正确。故选C。14：答案正确
解析 根据《民法通则》第二十条和第二十三条规定可知，人民法院是受理申请宣告公民失踪或死亡的机关。15：答案D 解析 人大代表的言论、表决豁免权是指全国人民代表大会代表在全国人民代表大会各种会议上的发言和表决，不受法律追究。故选D。16：答案A,B 解析 求和函数的括号内可以是冒号或逗号。故选AB。17：答案D
解析 在1961年3月4日国务院颁布的第一批全国重点文物保护单位名单中，有四处园林位列其中，因此称为中国四大名园。分别是颐和园、拙政园、承德避暑山庄、留园。故选D。18：答案A,C,D 解析 “三个有利于”标准的具体内容是“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”。故选ACD。19：答案B 解析 资本的价值构成是不变资本和可变资本的比例。购买作为劳动对象的棉花的资本是不变资本，棉纺厂购买棉花的价格上涨仅仅增加了不变资本的垫支，并没有增加棉花的数量，没有改变生产资料和劳动力的比例。故选B。20：答案A,D 解析 居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，所以居民委员会不是政权机关。居民委员会向居民会议负责并报告工作。不设区的市、市辖区的人民政府或者它的派出机关对居民委员会的工作给予指导、支持和帮助，居民委员会是自治组织，不受政权机关的领导。居民委员会由主任、副主任和委员5至9人组成。因此A、D项是正确的。故选AD。21：答案A 解析 一诗二表三分鼎，万古千秋五丈原——诸葛亮。翁去八百年醉乡犹在，山行六七里亭影不孤——欧阳修。世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜——杜甫。何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心——屈原。故选A。22：答案A 解析 寻租，是指人们凭借政府保护而进行的寻求财富转移的活动或者追求非生产利润的活动。政府失灵，是指个人对公共物品的需求在现代化议制民主政治中得不到很好的满足，公共部门在提供公共物品时趋向于浪费和滥用资源，致使公共支出规模过大或者效率降低，政府的活动或干预措施缺乏效率，或者说政府做出了降低经济效率的决策或不能实施改善经济效率的决策。搭便车，是指不付成本而坐享他人之利。设租，是指政府行动超出保护财产权、人身和个人权利、保护合同履行等范围，政府分配介入经济活动，导致寻租活动的行为。故选A。23：答案正确
解析 我国刑法对刑事责任年龄作了如下规定。①不满14周岁的人，一律不负刑事责任。此即绝对无刑事责任时期或完全无刑事责任时期。②已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。此即相对负刑事责任时期。③已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。此即完全负刑事责任时期。④已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。此即减轻刑事责任时期。24：答案D 解析 在全社会范围内按比例分配社会劳动是社会化生产的一般规律，社会分工越细，生产社会化程度越高，国民经济各个组成部分和社会再生产的各个环节之间彼此联系和相互制约的程度就越大，因此D项正确。25：答案C 解析 《女神》是一部杰出的浪漫主义诗集，是郭沫若代表作，是我国新文学史上第一部不朽的诗歌作品，开了一代新诗风，奠定了新诗运动的基础。故选C。26：答案D 解析 在供给曲线不变的情况下，商品自身的价格变动是影响供给量的最主要因素。故选D。27：答案A
解析 深化行政管理体制和机构改革，是推进政治体制改革的重要内容，是推动我国上层建筑更好地适应经济基础的一项重要的制度建设和创新，也是建立和完善社会主义市场经济体制的客观需要。故选A。28：答案A,D 解析 不当得利的要件是：必须一方获得财产利益、必须他方受损失、必须受益与受损之间有因果关系，必须受益没有法律上的依据。故选AD。29：答案A,B,C 解析 守法的范围主要是各种制定法，但某些非规范性文件如人民法院的判决书、调解书、裁定书等也属于守法的范围。故选ABC。30：答案正确
篇6：连云港教师资格认证考试准备
连云港 12月3-5日 市图书馆二楼
2011年江苏连云港市教师资格两学考试报名时间地点
灌南县：灌南县自考办83221098 高卫
该文章转载自无忧考网：http:// 或http://。
3、教育学、心理学补修、考试报名
非师范教育类专业毕业以及虽为师范教育类专业毕业但与其拟申请教师资格种类师范类要求不符者，需按时参加教育学、心理学报名、补修、考试，并取得合格证书。申请购买考试用书、补修等具体事宜由各县、区自考办统一在申请人办理考试报名手续时一并告知。
考试报名时间、地点：教育学、心理学报名时间为2008年12月8日-10日。具体报名工作由各县区自学考试办公室负责，考试工作由市考办负责，考试时间为2009年2月28日。具体考试事宜由市自学考试办公室根据省考试院要求另行通知。教育学、心理学合格证书由各县、区自学考试办公室负责发放。
报名提交材料 ：本人户口簿、有效身份证、有效学历证书原件、二张正面免冠二寸照片（蓝色背景），非连云港市户籍的还需提供所在单位工作证明。
收费标准：按省物价局、省财政厅《关于教师资格考试收费标准及有关问题的通知》（苏价费〔2007〕210号）执行，教育学、心理学每门报名考试费32元。
各县区自学考试办公室于2008年12月18日前将参加教育学、心理学考试的人员报名信息报市自学考试办公室。
4、受理材料
2009年4月18日--19日符合教师资格认定条件的申请人上交申请材料，地点同报名地点。
受理时提交材料：
（1）《教师资格认定申请表》一式两份，填表日期截止2009年4月19日前（含4月19日）
（2）有效身份证原件、复印件
（3）有效学历证书（专科、本科）原件、复印件
（4）教育学、心理学合格证书原件、复印件
（5）教育教学基本素质及能力测试评价表
（6）普通话水平测试等级证书原件、复印件
（7）思想品德鉴定表
（8）体检表（由教师资格认定机构统一投放材料袋）
（9）根据本次教师资格认定工作要求，申请者需提供电子版、纸质照片，电子版尺寸应在20K之内，像素为114（宽）×156（高），照片扩展名只能为.jpg，系统不接受其它格式的文件；纸质照片同电子版尺寸，背面注明姓名、单位。
5、资格认定
市、县（区）教师资格认定机构根据职责权限，按照《江苏省教师资格专家审查委员会组织办法（试行）》的规定，组织教师资格专家审查委员会对申请人的材料进行综合审查，并提出审查意见。
5月5日前，市、县（区）教师资格认定机构按照《关于做好取得教师资格人员信息报送工作的通知》（苏教师[2003]6号)要求，将代码表、资格认定人员名册、工作总结书面报市教育局政治处。
6、证书发放
篇7：连云港继续教育考试
连云港教师招聘考试：教师语言的内容要求
江苏教师招聘考试网（js.zgjsks.com）美，不但是艺术之光耀眼的聚焦点，而且是艺术之树上那含苞欲放的花骨朵;没有美，艺术之光将黯然失色，艺术之树也呈枯枝败叶。如果说教师的语言应该而且也必须是艺术的话，那么，美--就是这种语言所烙上的标记和追求的效果。由于教师的语言是开启童稚智慧的神奇咒语，是照亮学生心灵的五彩阳光，更是指点学子遨游知识的海洋，更是搏击人生赛场的风向标和助跑器，一句话，教师的语言可称得上是艺术语言中最美的语言，而内容的美又是这种语言区别于其他语言的根本标志。
一、内容美的要素
构成教师语言内容美的要素主要有以下两个方面∶教学内容和教师个人。1.教学内容
教学内容看教师的语言不外乎承担着三项最基本的职责∶
(1)真。传授自然科学、社会科学和人文科学这三方面的人类文化知识积累，即传授人类迄今为止创造的一切物质和精神文化，并引导学生不断充实知识、不懈追求真理。
(2)善。教导学生怎样正确地认识社会、认识自然和认识自我，并且有崇高的理想境界、高尚的道德情操、良好的社会公德。
(3)美。在品德教学中，尤其是在艺术教学中，教师要注意培养学生欣赏美和创造美的能力，并懂得如何用一颗爱美的心灵去追求真理、热爱生活和充实人生。其实，教师是教学语言的主体，即使用者和创造者，同样一句教学语言，不同的老师能表达不同的意思，产生差异悬殊的效果。如“你怎么啦”这句看来简单的疑问句，据教学法专家测定验证它能表达十几种不同的含义。同样是对一个迟到的学生，热爱学生、尊重学生的老师说出来时包含着关切和爱护。不了解学生、方法简单的老师说出来时充斥着责备和愤懑。教学严谨的老师说出来时显得严肃而宽容。教学松驰的老师说出来时显得敷衍而随意。受学生尊敬的老师用理解和告诫的口吻说，不受学生欢迎的老师用冷嘲热讽的语气说。
2.教师个人
教师语言的内容美不仅与教学内容有关，而且还与教师的个人素质有关。
二、如何做到教师语言内容美
那么，怎样才能做到教师语言内容美呢?主要是从教师个人的“三热爱”和教学内容的“三美好”去理解。
1.教师个人的“三热爱” 从教师本身看，应做到“三热爱”∶
(1)热爱真理。哥白尼曾说“人的天职在于勇于探索真理”。作为人类文明的延续人更应视真理为最高的追求目标。在黑暗的旧时代，鲁迅、闻一多、李公朴等人敢于坚持真言，为捍卫真理而准备随时献身。在十年**期间许多教师尽管被打入牛棚，剥夺了上讲台的权利，江苏教师招聘考试网
但是他们不向恶势力低头的一身正气保持了教师“传道”者的凛然正气。同样也正是这热爱真理的一腔赤诚、捍卫真理的一身正气，使教师在很多危机的场合留下了自己的豪言壮语和慷慨之辞。
(2)热爱事业。“教师的天职在于奉献”，朴实无华的语言折射出了一代人民教师“忠诚党的教育事业”的光辉品质。一个老师当他把事业看得比生命还重要的时候，他才能使他的语言饱含哲理美、注满情感美、染上品德美，那么即使是一句极普通的教育语言，也能良言一句胜三春;即使是一句常用的教学语言，也能睿语一言启心智;甚至是一句批评语，也能给学生的春天般的温暖和夏天一样的火热之感。
(3)热爱学生。不论是真理的热爱，还是对事业的热爱，最终都要溶化在学生身上，可以说热爱学生就是热爱真理和事业的体现，就是热爱祖国和民族的具体化。凡是真正热爱学生的老师不但他的教学语言有如诗情画意之美，而且他的教育语言也有思辨哲理之美，甚至他的辅导语言、谈心语言、家访语言也有如坐春风、如饮甘泉的美感。相反，一个不爱学生的教师的语言，要么会像和尚念经，枯燥无味，要么照本宣科，晦涩难懂，即便是一件生动、感人的故事，也要被他说得平淡如水。
2.教学内容的“三美好” 从教学内容看，应突出“三美好”∶
(1)美好的思想。毫无疑问，传道、授业、解惑是教师语言的基本内容，但其中必须不时闪射出理想的光芒。否则，教师语言便缺少了美的内容。如政治、历史、语文等社会科学方面的课程，老师必须向学生揭示人类社会的发展规律，歌颂历史上一切为美好的理想而奋斗的先进人物的事迹;数学、物理、化学等自然科学方面的课程，老师又得为学生指明改造自然、造福人类登堂人室的路径，激发学生献身科学的美好理想。
(2)美好的情感。教师的语言的情感美是不可或缺的，是艺术体现的重要指标。不论是融情于事，还是寓情于理、寄情于景，都离不开情的作用。尤其是老师真诚执着，美好的情感更能产生神奇的感染力，使学生在美好情感气氛中净化思想、获得知识、陶冶情操，使你的“话语像永恒的星辰那样光辉灿烂，永不熄灭，为人类指路。努力使你的话语成为指路的明星吧!”(苏霍姆林斯基语)。可谓“感人心者，莫先于情”。因此，优秀的教师总是恰当地将自己的喜怒哀乐之情表露出来，以获得良好的教学效果。
篇8：连云港继续教育考试
一、连云港市校外艺术教育的现状分析
经过多年的发展, 连云港市的校外教育活动阵地的建设已经形成了一定的规模和结构, 建成了多种类型的青少年校外教育阵地, 在软件设施建设方面, 连云港市充分发挥党委政府有关部门、群团组织、社区等机构及志愿者的作用, 建立了完善的规划和服务体系。连云港市现有的校外教育机构主要包括以下几类:
一是公办机构, 例如教育局下设的少年宫和妇联下设的妇女儿童活动中心。这些机构完全由政府出资兴建, 属于公益性校外教育机构。通常利用双休日, 公共假期和寒暑假为少年儿童提供丰富多彩的公益性校外教育活动。
二是校外教育活动场馆, 包括综合性校外教育实践基地, 各种主题性教育基地 (诸如爱国主义教育基地、素质教育基地、禁毒教育基地等) 、博物馆、美术馆、文化馆和图书馆等机构。这类场馆由政府和社会力量共同主办, 具有公益性教育机构的性质, 通过参观和定期举办活动等形式为少年儿童提供校外教育服务。
三是校外教育培训机构。通常由个人或集体投资, 以教育咨询和服务的名义注册, 采取商业化运作, 对儿童青少年进行生活托管、课外补习、学科培训和兴趣爱好培养。就其性质来看, 当属营利性的教育培训机构。目前政府对这类机构缺乏必要的政策和相应的监管。在实践领域, 名目繁多的补习班, 占用了中小学生大量的课余时间。
四是校外教育服务机构。具有公益服务的特点, 也被称为社会工作机构, 但同时从其承担的工作职责来看, 又具有校外教育的特征。
总之, 连云港市校外艺术培训为少儿提供了更为广阔的艺术学习空间, 也为少儿潜在艺术能力的开发提供了更多的条件。科学的艺术教育不是学科知识的单一学习, 也不是学科技能的枯燥训练, 应是一种促进少儿人格全面发展的综合性教育, 是一项塑造人的工程, 这对连云港校外机构的发展提出了新的挑战。
二、连云港市校外艺术教育的企业化发展存在的问题
连云港市校外艺术教育企业化发展虽有初步发展, 但其仍存在发展不平衡、教育目的混乱、经费投入不足、教师素质不高等问题。
(一) 校外教育发展不平衡
目前由社会力量创办的校外教育机构, 大多是以教育服务和咨询注册的校外补习机构, 其规模之大, 影响范围之广, 在一些地区, 已经超过了政府主办的校外教育机构。这些机构的存在给中小学生提供了个性化的学习指导和有针对性的教育服务, 满足了一些学生特殊的学习需求。但是由此带来的一些问题也不容忽视。一是挤占了学生课余时间, 增加了学生课业负担;二是收费过高, 增加了家庭的教育支出和学生的受教育成本;三是造成了基础教育资源分配不均等, 扩大了教育机会不均等;四是使学科体系的知识和技能的掌握被过度强化, 影响了素质教育深入和全面的展开;五是诱发教育内部竞争, 使大众教育包裹了选拔和淘汰的的外衣, 影响了学生的整体发展和全面发展。
(二) 教育目的混乱
校外教育是学校教育的补充和延伸, 所以其目的与学校教育应该是一致的、明确的、唯一的, 那就是致力于培养和发掘个人才智, 为国家和社会塑造德、智、体、美、劳兼备, 并且具有创新精神和探索未知领域胆略的人群。现实中有为数不少的校外教育辅导机构目的烦乱甚至偏颇, 具体表现为:重盈利、轻质量;重智育、轻德育;重脑力、轻体力。
(三) 校外教育经费投入不足
对于发展中国家而言, 政府要承担校外教育发展的全部责任, 仍然是困难重重。对于相当一部分的校外教育场馆而言, 全额拨款只不过是一个名份。由于经费投入不足, 很多校外教育机构面临着诸多生存困境, 场馆维护、活动开展、甚至教师工资发放等, 都存在着经费困窘, 而这一切又成为一些场馆“自谋出路”, 开展经营活动的诱因。无论是将场馆的部分出租, 还是开展各种名目繁多的营利性培训, 都有悖于政府兴建校外活动场馆, 为青少年提供教育服务的初衷。
(四) 艺术类教育教学方法陈旧
从学校课时安排看, 艺术类课一般安排在较差的授课时段, 上午最后一节课或者下午, 学生上课状况普遍不佳。课时安排也非常有限, 如小学每周安排2课时、每课时40分钟, 中学每周安排1课时、每次45分钟。如此紧张的课时, 使得内容丰富的艺术类学科在具体授课时对许多内容只能点到为止, 不能深入。而艺术技能学习需要大量的练习时间, 40分钟左右的课时, 老师即要讲课, 又要示范, 留给学生的创作时间非常局促。艺术教育需要老师因材施教、进行个别化辅导, 但目前我国中小学普遍是60人左右的大班上课, 老师一节课通常仅能辅导几个有限的学生, 要做到大范围的个别化辅导几乎不可能, 因材施教的教学理念真正做起来困难重重。
(五) 校外教育机构的教师素质有待提高
很多艺术教师在教学中对学生进行口传身授, 学生对老师惟命是从, 形成了千篇一律的“讲解———示范———练习———纠正———练习”的模式, 在这样的教学活动中, 教师是教学活动的主宰者, 学生知识被动的学习者, 这样, 学生的思维就会受到束缚, 永远都是被动而缺乏一种主体意识和主动精神。教学组织混乱, 校外艺术教育的年龄跨度大, 有些艺术班由于学员少, 为了节约成本就将不同年龄段的孩子混在一个班级集中授课, 这就给教师组织教学带来了很大的困难。授课内容不规范, 有些教师不管针对哪个年龄段的孩子都按照同一个教材, 同一个艺术项目来教学, 不管这些教材和设计是否符合孩子的年龄和心理状况。
三、连云港市校外艺术教育的企业化发展典型案例分析———以连云港市妇女儿童活动中心为例
连云港市妇女儿童活动中心是连云港市校外艺术教育的企业化发展的最佳典型, 我们将以连云港市妇女儿童活动中心之少儿活动中心为例, 来分析连云港市校外艺术教育的企业化发展成绩。
(一) 成立背景
连云港市妇女儿童活动中心是隶属于市妇联的公益性教育事业单位, 是全市唯一综合性的少儿校外教育活动场所。在市委市政府高度重视和大力支持与市妇联的极力争取和积极推动下, 少儿中心于2007年6月1日建成开放, 改写了连云港市无市级少儿活动阵地的历史。中心建成开放以来始终坚持“创一流少儿阵地, 育港城世纪英才”为目标, 规范管理, 拓展功能, 服务少儿, 精心打造的“三大品牌”育出桃李芬芳满园。
(二) 管理模式多样化
1. 科学化管理
校外艺术教育课程的组织首先应遵循科学性原则。儿童的身心发展有其自身的规律, 具有顺序性和阶段性。校外艺术教育的课程组织应在尊重儿童身心发展规律的基础上进行。任何不顾学生年龄特点开设的课程, 都是对学生美术学习不利的。校外艺术教育机构在进行课程设置时, 应根据科目的难易程度, 先开设容易的科目, 后开设较难的科目, 使艺术教学循序渐进, 由浅入深地进行。
2. 多样化管理
校外艺术教育课程的灵活性使其能开设多种多样的课程。校外艺术教育机构可以为一部分有相同兴趣和水平的学员开设专门的课程, 如在学校开设困难的机器人课程、爵士鼓、古筝等科目, 也可以开设针对某一画种, 如国画, 儿童画, 陶艺等的课程。
多样性的课程设置能发展学生的特长, 弥补学校艺术教育的不足, 使个性化教学得以实现。
3. 举办各种艺术交流活动
连云港市妇女儿童活动中心已连续五年承办了全市青少年推新人大赛, 连续五年组织承办了“连云港市中小学生优秀艺术人才选拔赛”, 已成为每年的特色活动。校外艺术教育机构多次组织学员到社区举行科技展览、文艺演出和参加公益活动, 举办在中心学员教育成果展示会, 书法美术展览, 开展“我为港城添彩”少儿公益书画大赛等项活动。每一个学期末, 连云港市妇女儿童活动中心都会举办了大型的艺术汇报演出和学生作品展览。该演出包括歌舞、器乐、诗歌朗诵等, 形式多样, 精彩纷呈。同时中心展览区展出了大量学员的作品, 学生, 家长及连云港地区的美术教育工作者积极参观。在展览会上, 美术教育工作者进行了教学交流, 学生开阔了眼界, 家长积极参与, 展览取得了空前的成功。
通过本人对连云港市属少儿活动中心的美术学员进行了一次问卷调查显示, 希望参加美术比赛的占85%, 不希望的占1%, 无所谓的占14%。
举办各种艺术活动是各校外艺术教育机构课程的内容之一。通过举办各种美术交流活动, 不仅学员有了和全国其他美术教育机构的交流、学习机会, 开阔了眼界, 校外艺术教育机构的社会影响力也有所扩大, 有利于各校外艺术教育机构的发展。
4. 积极参加全国各种比赛
校外艺术教育机构鼓励学生参加各种比赛。为了使学生能在各种比赛中获胜, 老师们花费大量的精力研究各种比赛, 帮助学生参赛。有的老师甚至占用很多课时, 要求学生按比赛要求完成作品。在教师的努力下, 不少校外艺术教育机构学生在全国各种艺术类比赛中获得了奖项。如连云港市妇女儿童活动中心富有几十名学员获得国内重大比赛金奖, 数百人获得各类比赛奖项。除校外艺术教育机构外, 其他各校外艺术教育机构也在全国各种艺术类比赛中获得了许多奖项。学生的获奖有利于校外艺术教育机构的招生, 所以并校外艺术教育机构都较热衷于艺术类比赛。艺术类比赛是校外艺术教育机构很重视的活动。
(三) 连云港市妇女儿童活动中心的企业化发展
连云港市妇女儿童活动中心的企业化发展主要表现在以下几个方面:
1. 打造教育品牌、活动品牌
作为连云港市少年儿童校外教育的主要阵地, 市妇儿中心本着以素质教育为宗旨, 以学生的需求为根本, 以少年儿童兴趣技能为特点, 全方位多层次地开展各类特色兴趣培训活动。先后开设了以音乐类、美术类、体育类、舞蹈类、综合类为主的二十多项培训课程, 每期班开设100余个培训班次, 每年培训学员6000人次, 每年收入约300万, 培训人次与收入逐年增长, 在丰富了孩子们的校外生活的同时, 为中心创造了较好的经济效益。
连云港市妇女儿童活动中心五大社团开展的各类公益活动为中心企业化发展之路铺垫了坚实的基础, 在为少年儿童搭建成长舞台的同时, 扩大了影响, 让中心获得了更多的社会效益。少儿艺术团、少儿书画院、少儿科技馆、百灵童声合唱团、青少年体育俱乐部是中心五个活动载体, 中心通过这五个活动载体有计划地面向全市少年儿童开展丰富多彩的系列活动, 每年参与活动人数达三万余人。少儿艺术团积极参加全国、省市各项少儿演出交流活动, 定期举办少儿舞蹈大赛、少儿各类专场免费音乐会、各类音乐沙龙、汇报演出等活动。少儿书画院定期举办各类主题的少儿现场书画作品比赛, 定期在美术展厅举办各类美术作品展览等活动, 给全市少儿提供相互学习和交流的平台。少儿科技馆是一个集公益性、趣味性、学识性为一身的活动场所, 每双休日全天免费对全市少年儿童开放。百灵童声合唱团由中心聘请南京艺术学院音乐教师和专家教师定期辅导, 组织童声合唱团参加全国及省市各级各类比赛、交流和出访演出活动。青少年体育俱乐部多次主办了全市少儿乒乓球比赛、少儿围棋比赛, 邀请国内外专家到中心进行学术交流等体育交流活动。
2. 打造师资新品牌, 以教育培训为着力点, 不断强化校外教育阵地的育人功能, 为少年儿童搭建提升自我的平台
当前, 少年儿童的需求日益多样化, 中心针对少年儿童实际, 不断开展各类少年儿童培训活动, 促进少年儿童的全面发展。中心加强重视对青年教师的培养, 鼓励教师善于从教学及教研活动中发现课题, 鼓励支持教师参加各级各类培训活动。中心现有的15个名师工作室不断充实提高, 充分发挥了“名师工作室”从思想、业务和职业道德方面等综合素质的领头作用, 激励名师不断创新教学理念、方法, 跟踪学科前沿发展方向, 鼓励支持青年教师改革创新教育教学方法, 牢固树立教育品牌意识。中心定期举办教师基本功比赛活动, 由专业评定小组进行评审, 营造了青年教师探索新课程改革的浓烈氛围, 进一步促进了青年教师教学基本功的提高, 给青年教师创设了展示自我的平台, 为推动中心的教育教学工作再上新台阶起到重要的作用。大批专业教师在各级各类国家级、省市级比赛活动中获得优秀辅导老师称号。
进一步加强师资队伍建设, 中心积极开展教育科研活动, 定期开展省级“十二·五”教育科研规划课题《艺术活动中少儿创新能力培养的研究》并取得了初步成果;“十一·五”省级立项课题《青少年科技创新的形式研究》已顺利结题;自主研发编辑校本教材《科学幻想绘画教材》《硬笔书法教材》《毛笔书法教材》;中心申报的舞蹈品牌活动方案《打造舞蹈特色教育品牌, 全面推进艺术素质教育》荣获全国最佳优秀奖;各专业教师发表高质量教学论文并获奖;中心根据单位实际, 精心设计, 认真组织。充分利用各种资源, 努力聘请校内外名师开展讲座。各类讲座从理论指导实践, 从内涵素养到业务能力全方位对中心教师进行了培养指导, 使他们能够全身心投入教学工作, 成为中心可持续发展的主力军。
连云港市妇女儿童活动中心凭借突出的业绩和优质的服务被评为中国百佳美育名校、全国百佳艺术教育机构、全国美术教育优秀单位、江苏省校外教育先进集体、全省未成年人思想道德建设工作先进集体、江苏省优质诚信服务单位、江苏省十佳品牌服务示范单位、省教育学会校外教育专业委员会颁发的“万民留守流动儿童公益培训夏令营”校外公益培训先进集体、江苏省趣味运动公益夏令营优秀组织奖、连云港市家庭教育工作先进集体等, 在江苏省校外教育领域中呈现出一派蓬勃向上的发展态势。
近几年, 中心在艺术教育成果方面取得了丰硕的成绩, 学生获奖人数逐年增长, 获奖档次不断提高, 中心始终为全市未成年人的全面发展、和谐发展提供了最优质的服务。
3. 积极整合资源, 打造优良文化环境品牌, 营造高雅浓厚艺术氛围
中心作为少儿校外教育活动场所, 除了我们已拥有的一流教室和设施设备外, 我们还根据不同的功能定位, 营造出不同的文化气息, 分楼层、教室悬挂展出优秀学员的中国画、儿童画、色彩、书法等作品。从打造走廊文化、电梯文化、教室文化、科技馆文化等到中心大文化品牌的建设, 使学生流连忘返, 感受到中心特有的文化氛围。
中心利用网站根据工作开展情况及时上传工作动态、教育资讯、学员作品等相关信息, 利用《连云港报》《苍梧晚报》《连云港电视报》以及中心自编报纸《世纪英才报》等, 对中心开展培训和活动情况进行宣传, 通过网站建设、媒体宣传逐步扩大了中心的公益性影响力, 充分发挥了中心艺术、体育和科技教育资源的优势, 让全市更多的未成年人共享校外教育的优质资源和成果。中心通过传承民族文化, 弘扬民族精神, 传播高雅艺术, 普及科学知识, 培养创新精神与实践能力, 创新校外教育的运作模式, 全面促进中心可持续发展。
目前, 连云港市妇女儿童活动中心是连云港市最大的校外教育培训场所, 得到了连云港市民的充分认可, 对促进连云港市科技、经济、文化教育发展, 构建和谐连云港起着重要的作用。中心通过教育、活动和文化环境三大品牌的打造, 吸引了大批少儿参与到中心的各项活动中, 有效地提高了连云港市未成年人的综合素质, 丰富了少儿课余生活, 直接推动了社会效益和教育效益的快速提高, 在新的发展时期, 中心切实把未成年人的全面发展融入到中心教育培训及活动之中, 全面提升校外教育服务水平, 争取把中心打造成一流的未成年人校外活动阵地, 办好人民满意的少儿校外教育, 让更多未成年人走进艺术的殿堂, 美的天地, 提高思想情趣, 学会才艺本领, 丰富课外生活, 把连云港市妇儿活动中心快速打造成为引领全市校外教育的少儿活动阵地, 培养出一批又一批的港城世纪英才。
四、连云港市校外艺术教育企业化发展对策
根据连云港市校外艺术教育企业化发展的现状及存在的问题, 本章将对连云港校外艺术教育企业化发展的策略进行研究。
(一) 转变教育观念
转变艺术教育是配角的观念, 使校外教育成为开发智力、增长知识、发展兴趣的个性化专业教育场所。
1. 艺术教育上从配角走向主角
以美术教育为例, 校外艺术教育弥补了学校美术教育课时紧张、无法深入的缺陷。校外美术教育充分利用学生的课余时间, 给渴望美术学习的学生提供了选择的空间, 使学生有机会发展自己的爱好和特长。较长的美术学习时间保证了学生们能更好地理解美术知识和掌握美术技能。校外美术教育擅长技法教学、学生的美术技能较强, 学习内容比学校美术教育丰富。小班化上课使得教师可以因材施教, 个别化辅导覆盖绝大多数学生。在外出写生、参观美术馆等美术活动上有学校美术教育无法比拟的优势。
为了解校外教育改革后的成果, 本人对连云港市属少儿活动中心的美术学员进行了一次问卷调查。本次调查共发放问卷100份, 回收100份, 有效率100%。由于年龄太小的学员无法识别本调查表, 调查随机选取的100名学生集中于中级班、高级班和素描班, 年龄介于7岁到14岁之间, 调查统计结果主要反映此年龄段学生的特点。表中数字代表选择此项的学生人数。
在调查学生是否喜欢现在的美术课程上, 非常喜欢占72%, 喜欢占23% , 一般占4% , 不喜欢占1% 。少儿活动中心的学员对美术都有浓厚的兴趣, 不喜欢的学生一般经过一学期的学习后, 由于没有兴趣支撑, 大多会放弃, 所有不喜欢的学生极少。
正是校外美艺术教育上述的优势, 使大量艺术特长生和艺术爱好者寻找校外美术教育的学习途径。我们的校外教育在艺术教育上从配角转换成主角。
2. 校外教育是对学生进行素质教育的场所, 具有开发学生多元智能的潜力
从青少年寓所开展的培训项目看, 有舞蹈、美术、写作、奥数、抬拳道、科技等, 它的确从多元化的角度培养青少年的各种能力。青少年在校外教育机构所开展的各项培训项目中, 选取自己感兴趣的参加, 在学习过程中开发了智力、增长了知识、发展了兴趣, 这正是校外教育的魅力所在。
例如, 从美术学科的视觉来看, 校外美术教育提供了更丰富的学习内容, 从而满足学生多方面的美术学习需要。当前我国的学校美术教育还无法做到对每一位学生实施个性化教育, 校外美术教育可以利用自身的优势, 承担起开发个性潜能, 进行多元智能教育的责任。校外美术教育的开放性与灵活性, 小班化授课, 使得教学可以把更多的注意力放到关注每个孩子的个性化成长上, 教师可以根据青少年的兴趣爱好尽可能地挖掘儿童的美术潜能, 并使之得到充分开发。多元智能理论为校外美术教育开辟了新的发展思路。
(二) 加大经费投入
发达国家普遍重视对校外教育经费的投入, 如日本国立奥林匹克青少年中心每年经费大致是80亿日元 (大约相当于5亿人民币) 。所以, 应当充分认识到校外教育的意义, 增加经费拨款, 用以加大青少年校外活动场所建设资金的投入。
拓宽融资渠道, 促进校外教育的发展。根据经济社会发展要求和校外教育工作规律, 建立以财政拨款为主, 多渠道筹集经费为辅的机制。国家制定相应的校外教育机构自行创收经费的优惠配套政策, 对公益性校外活动场所免征企业所得税、房产税、土地使用税、车船使用税, 对青少年宫的门票收入可根据现行营业税条例规定免征营业税;鼓励和支持社会力量兴办青少年活动场所和捐助各种活动设施及经费;校外教育机构要从实际出发, 利用市场机制结合教育规律, 求得生存和发展。
(三) 加强师资队伍建设
实行专兼结合的校外教育教师队伍。首先, 要改革现行人事管理制度, 通过素质教育的市场需要设置岗位, 实施能进能出、能上能下的用人制度改革, 形成有效的激励约束机制, 加速师资队伍结构的优化配置;其次, 要顺应时代发展, 加强教师队伍的培训, 将全员培训和继续教育工作列入重要工作内容, 建构系列专业意识、专业理论、专业知识、专业技能与专业品质的专业化培训课程;再次, 要制定校外教育机构教师的职称、职务晋升等政策, 吸引优秀人才投身校外教育事业;最后, 要加强外聘教师的管理, 建立完善、有效的外聘教师管理制度。对外聘教师的岗位任务、目标量化做出规定, 对教学进度提出要求, 提高教学质量, 从而使外聘教师成为青少年师资队伍的有益补充。
(四) 改革教学形式
校外教育机构应根据时代需要, 改革教育的形式和内容。根据青少年的需要因地设课、因时设课、因人设课, 使广大青少年在乐中求学, 培养大批一专多能型的人才。选择更为灵活的方法, 小组授课、个别指导, 注重活动和实践, 把知识、技能的掌握与运用结合在一起, 将现代化教育手段用于校外教育, 更有利于提高青少年综合素质, 规范品德行为, 培养正确的人生观, 丰富假日生活, 增进身体健康。
(五) 发展社区教育