《绚丽的艺术字》教学设计

《绚丽的艺术字》教学设计（精选7篇）

篇1：《绚丽的艺术字》教学设计

全国中小学“教学中的互联网搜索”教案 《绚丽的艺术字》教学设计 宝鸡市凤县凤州中学韩强

一、教材分析

这节课主要介绍插入艺术字以及使用艺术字工具栏编辑艺术字的方法。通过了解艺术字的用途，使学生得知艺术字能增强演示文稿的表现效果。教学过程中通过创设情景，采用任务驱动法、演示操练法，使教学内容由浅入深、循序渐进，教学中以引导贯穿始终，让学生理解正确的操作方法，充分调动学生的学习积极性，变被动学习为主动学习。学生通过学习能掌握在PowerPoint幻灯片中插入艺术字，并能对艺术字做简单修饰以及在幻灯片中熟练应用艺术字。

二、学生分析

八年级学生已经学习了Windows、Word等内容，对计算机的基本操作（Word中艺术字、图片的插入，文档的建立与保存等）比较了解。这使得学生自主探索、协作学习、应用创新成为可能。因每位学生的基础不同，教师对本课的主要任务环节设置了分层练习的要求，让每位学生既能完成基本任务，又能让有能力的学生有更大的探索空间，以充分发挥学生学习的积极性与自主性。

对于学生来说，插入艺术字是比较简单的。但对于艺术字的属性调整，却要下些功夫。在学习插入艺术字过程中主要分三步：第一步是如何插入艺术字，第二步是对艺术字的位置、大小、颜色、形状等方面的调整，第三步是用艺术字设计多媒体演讲稿。本人将在PowerPoint中插入艺术字的教学内容进行再创造，分层设计，逐层提高，注重修饰设计的探索与创新应用的实践，激发了学生自主学习的兴趣，有利于学生信息素质的提高。

三、教学内容设计：(一)教学目标

（1）知识与技能：

1.掌握在PowerPoint幻灯片中插入艺术字的方法，学会插入艺术字，并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字设置方法设计个性作品。

2.使学生熟练运用艺术字工具栏对复杂图文进行编辑，培养学生的创新精神和实践能力,提高学生探究学习的能力。

3．使用艺术字工具制作空心字彩色字变形字立体字阴影字描边字等，加深学生对使用艺术字的兴趣。

（2）过程与方法：

1.通过以学生学习小组为主的“任务驱动法”，来共同完成学习任务，从中培养学生自主学习，团队合作及积极探讨的能力。

2.通过展示“艺术字”的神奇特效，来激发学生学习信息技术的兴趣。（3）情感态度与价值观：

1.学会自主发现、自主探索的学习方法，培养学生学习信息技术学科的兴趣，增强学生的审美意识。

2.发展个人爱好，激发学生的学习兴趣，通过自己亲手设置艺术字对其修饰，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言表达能力。(二)知识结构：

四、教学重点及难点

（一）教学重点： 1.掌握几种插入艺术字的方法，并能够根据需要对艺术字进行简单调整。2.使学生正确使用“艺术字”工具栏，能为艺术字选择合适的效果。

（二）教学难点：

1.针对难点采用合适的方法，使学生熟练的掌握“艺术字”工具栏的特点和作用。2.掌握艺术字工具栏的使用方法，提高学生对艺术字设计与应用的能力。

五、课时安排： 1课时

六、教学准备

1、多媒体网络教室；

2、学习环境（多媒体演示及练习课件）。

七、教学方法设计

教学方法：采用以“任务驱动”的学生自主探究教学方式、通过学生“小组协作”学习，教师分层点拨指导的教学模式来进行，教学活动主要是在教师的指导下，通过学生尝试、讨论和自主学习，学会插入和编辑艺术字，完成设计多媒体演讲稿。课堂上的主要时间是学生自主探究和创作练习的时间，这样的设计和安排不仅使知识简单的课程得到了升华，同时也培养了学生创新和解决问题的能力，有助于提升学生的信息素养。如在作品展示与评价上，主要由学生进行归纳、总结，自评和互评，这样不仅能够激发学生学习的积极性，而且使学生的思维、情感、语言表达能力得到了充分的发挥。

八、教学流程 教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、课前导入 1.创设情境（1分钟）2.导入新课（2分钟）3.揭示课题（1分钟）

1.同学们，你们平时喜欢演讲吗？经常组织演讲赛吗？

2.展示几份多媒体演讲稿，比较同学们平时见到的演讲稿，它们有什么不同？（漂亮，彩色的，形式活泼等）【百度搜索】http://pic1.ooopic.cn/uploadfilepic/weili/2010-01-10/OOOPIC_yi_qing_20100110a393ddba21e4c530.jpg 3.通过同学们今后的学习，也能做出这样漂亮的多媒体演讲稿，你们想做吗？ 4.展示一份多媒体演讲稿。这些漂亮的多媒体演讲稿都是用PowerPoint中的插入艺术字功能制作出来的,今天我们就来学习如何插入艺术字。

回答：喜欢演讲，语文，英语等学科都组织了演讲赛„„ 展示欣赏几张多媒体演讲稿，讨论、选择、反馈。自由发言„„

了解艺术字可以使多媒体演讲稿版面更美观大方，引人注目，能给人留下深刻的印象。

通过展示多媒体演讲稿起到欣赏和示例的作用。通过欣赏新的艺术字作品引出学习目标，激发学生探索欲望，从而使之在完成任务的过程中更为主动地获取知识，实现教学目标。

提高学生学习积极性，激发学生的学习兴趣，过渡到新授知识。

二、分解任务

1.艺术字的插入方法：(3分钟)

【百度搜索】http:// 2.修改和编辑 艺术字(6分钟)【百度搜索】

http://

联系电话

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教案名称

《绚丽的艺术字》教学设计

课时

1课时

篇2：《绚丽的艺术字》教学设计

一、课前初探，初步感悟

1、将学生划分成4个学习小组。

2、回忆自己从小到大读过的或学过的文学名著有哪些,列出已读过的名著书单。

3、分别从4个方面搜集文学名著资料。1组：名著作品（搜集已读的中外名著作品名称或其中印象最深的故事名称，知道作者、国家、简要经过，重点搜集语文课本上已经学过的名著节选。）2组：名著人物（搜集已读过的文学名著作品中印象最深的人物形象，了解其性格特点或者他身上发生的故事。）3组：名著名句（搜集名著中的精彩句段，体会句子带给你的感受。）4组：名著作者（了解作者不平凡的人生经历及作品写作背景。）

4、从搜集到的资料中选取最有价值的抄到资料卡上。课前谈话：

同学们，课前让我们先穿越记忆的长廊回忆一下，从小到大，你都读过哪些文学名著？

二、课中深究，感悟深化

（一）引今及古，导入话题

今天，让我们一起走进绚丽的文学艺术，去领略世界文学名著的魅力。（板书课题）

1、通过刚才的谈话，我了解到同学们读过的名著课真不少，可以说，每个孩子都是伴随着名著长大的。世界文学名著是人类文明史上用情感和智慧浇灌的奇葩，因为有了它，我们人类的精神家园才变得丰富多彩。今天老师就带来一位你们熟悉的名著人物，让我们来看看，他是谁？

2、孙悟空。大家都认识他。谈谈你对他的了解。你是从哪里了解到他的？孙悟空这个人物形象出自哪一部名著？《西游记》，它被改编成电视剧走进千家万户，因想象丰富、故事曲折生动而吸引着亿万观众，尤其能给孩子们带来惊喜和快乐，像这样的深受同学们喜爱的，伴随着孩子们成长的名著还有哪些？《一千零一夜》、《格林童话》、《安徒生童话》、《三国演义》、《水浒传》、《伊索寓言》等。

3、课前，我布置同学们围绕世界文学名著从四个方面做了资料收集。（1、名著作品知多少（搜集中外名著作品名称）

2、名著人物知多少（文学作品中的典型人物形象）3名著作者知多少（了解作者及写作背景）

4、名著名句知多少（搜集名著中的精彩片段）接下来，请同学们将搜集的资料在小组内交流一下，待会咱们将请同学来汇报。

（二）古今结合，探究感悟

1、汇报交流：“世界名著知多少”：(重点抓住学生过去了解的文学作品来做交流)

（1）名著作品知多少：交流列出的名著书单：学生汇报时，相机拿出《一千零一夜》这本书：老师今天带来了这本书，请一个同学上来读一读目录，其他同学边听边回忆自己曾经读过里面的哪些故事？

关于《一千零一夜》，你还有哪些了解？请同学们读一读老师发下去的教材，看看里面有哪些介绍？ 《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、《鲁滨孙漂流记》、《汤姆索亚历险记》、《爱的教育》、《假如给我三天光明》、《草房子》、《沈石溪动物小说自选集》、《郑渊洁童话集》、《中国四大名著》

（不单汇报作品名称，最好加上作者、产地等简要介绍。）

小结：同学们今天汇报的文学名著已经不少了，有中国的，有外国的，有古代的，有现代的。但是在浩瀚的文学星空中，我们也只是摘取了几颗耀眼的小星星而已。

（2）名著人物知多少：那么在过去读过的这么多文学名著中，有哪些人物像西游记里的孙悟空一样给你留下了难以磨灭的印象呢？

（引导学生谈过去读过的文学名著中留给自己印象最深的或最能打动自己的人物。如：孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚；林黛玉、贾宝玉、王熙凤；水浒传108将；诸葛亮、刘备、曹操、孙权；卖火柴的小女孩、凡卡、鲁滨孙、汤姆索亚等课内的，还有一些学生读过的课外作品中印象最深的。）汇报时最好讲清楚人物的突出特点。(三国演义中的主要人物性格特点，水浒传中的人物绰号)

读文字，猜人物.小结：这一个又一个名著中的人物在作者的笔下被刻画地栩栩如生，在我们的脑海里留下了深刻的印象，这，就是文学名著的魅力所在。

（3）名著名句知多少：学生先汇报。老师补充：

《三国演义》卷首语：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。

白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

四大名著中的歇后语：刘关张桃园三结义——生死之交

孔明借东风——巧借天时

关公赴会——单刀直入

徐庶进曹营—— 一言不发

孙猴子的脸——说变就变

《凡卡》：过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着爷爷，耷拉着两条腿，正在看他的信„„泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴„„

《假如给我三天光明》

人要在失去之后才会发觉拥有的珍贵

“我活着,我快乐”

海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一共度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

小结：品味着这些名著中的语言，总是能给我们留下许多思考和想象的空间，让人回味无穷、受益匪浅，这也正是文学名著的魅力所在。

（4）名著作者知多少：曹雪芹、罗贯中；吴承恩；笛福；马克吐温；海伦凯勒；亚米契斯；沈石溪

学生先汇报。

有一位文学名家，以坚韧不拔的毅力专心致志地从事小说的写作和修订，曾批阅10载，增删5次，成就了这部中国古典章回小说的巅峰之作，以至于以这部作品构成了一门学术性的独立研究学科——红学，他是谁？ 曹雪芹，这部文学巨著是什么？《红楼梦》

有这样一位文学巨匠，毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。他是谁？——鲁迅

他以犀利的文笔作为革命的武器，把个人的人生体验同整个中华民族的命运联系起来。一生共创作600余万字。我们曾学过关于他的哪些文章？鲁迅先生的小说写的是平凡人的平凡的生活，没有离奇的故事，没有引人入胜的情节，却充满了无穷的艺术魅力。让我们品读他作品中的一些名句：

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅·自嘲）

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。（许广平载于《欣慰的纪念》）

其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。（《故乡》）

哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。

这些句子看起来是那样通俗易懂却又充满了哲理，读来让人觉得耐人寻味。有人说，鲁迅运用民族语言的功力达到了炉火纯青的地步。

提到名著的作者，刚才同学们已经提到了身残志坚的海伦凯勒，这不由得又让我想起了一位台湾著名女作家，同样也是身残志坚，曾经从飞蛾扑火、砖缝中的秧苗、倾听自己的心跳中得到启示，写下对生命的感悟，她是谁？ 杏林子。谈谈对她的了解。

小结：通过刚才的交流，我们了解到，每一部名著的诞生都有一个曲折的故事，都离不开作者扎实的文学功底和坚韧不拔的毅力，以及顽强执着的人生态度，这也是文学名著的魅力所在。

（三）以古鉴今，内化历史

1、刚才我们从四个方面了解了一些中外文学名著，纵观这些文学名著，历经几代人，甚至几十代人的考验，却仍历久弥新，多年之后仍然能够散发出其独特的艺术魅力，让生活在现在社会的小学生也爱不释手，你认为靠的是什么？（作者丰富的人生阅历、敏锐的视角、深刻的社会洞察力，更靠作品中人物的魅力，以及作品的语言魅力等。）

2、除此以外，文学名著之所以为名著，还往往是一个时代的象征，比如： 唐诗、宋词、元曲、明清小说，是古代中国达到最高成就的文体形式；四大名著三部出自明朝，《红楼梦》出自清朝，除了文才斐然，更是一些政治思想及现实主义的写照，这也是文学名著经久不衰的魅力所在。

3、拓展延伸，激发阅读名著兴趣。举行“世界文学名著博览会”（1）评选张贴资料卡 为了让我们更加充分地展示自己课前搜集的资料和课上的劳动成果，分享彼此的读书收获，我们今天就在现场举办一个“世界文学名著博览会”，请同学们根据搜集的资料重新自由组合成新的小组，一组名著作品，二组名著人物，三组名著名句，四组名著作者，在组长的带领下每组评选出四张制作最精美的、内容最充实，与别人不重复的资料卡贴到展板上来。

（2）交流张贴名著推荐卡：课前老师还请大家将自己最喜欢的一部文学名著带来，并制作一张名著推荐卡，那么你是从哪些方面来介绍自己的名著的呢？（书名、作者、产地、荣誉、影响、推荐语、精彩片段摘录等）我想咱们就趁着今天这个机会来给大家做一个推荐，彼此来分享自己的收获，也分享读书的快乐，好吗？

为了让自己的书给大家留下深刻的印象，你可以使用这样的推荐语：

大家好！我想给大家隆重推出一本名著„„

Hi!大家好!我想重磅推出（）国著名作家（）的作品（）„„

我想大家一定会对这本书感兴趣的„„

听了刚才同学的介绍后，你现在最迫切想读的是哪一部作品？

好的，请同学们在小组内相互介绍自己的名著推荐卡，同学们评出介绍的最出色的三张推荐卡，贴到展板上来。

（3）随机推选导游，介绍“博览会” ：假如在座的各位都是来参观博览会现场的，大家想这里还缺少一个什么样的重要人物？——导游。谁愿意自告奋勇来做这个导游？

（4）现场交换名著，准备课下阅读。老师赠送名著4本。

三、课后践行，引导生活

篇3：《绚丽的艺术字》教学设计

这是因为我们每个人的独特的嗓音就是我们天然的乐器。我们每个人的“人体”本身就是世界上最好的、最精致的发音体。世界上最美妙的乐器莫过于人的声音, 人的歌唱是世界上最美丽的音乐。而当一个个饱含感情的人的声音艺术化地组合在一起时, 所形成的巨大的感染力是其他艺术形式难以比拟的。

尽管每个人的嗓音非常美妙动听, 但也有着它天然的局限性。这时, 合唱就展现出它独特的优势了。合唱的特点在于:1.音域宽广:合唱团的演唱音域可以达到4个八度, 而一般一个人的嗓音音域是2个八度, 经过专业的声乐训练才可能达到3个八度。2.力度幅度大:合唱团的音量可以从很弱到很强之间, 强弱变化收放自如。3.声音的延伸性强:通过合唱团员的循环呼吸, 声音可以一直保持延绵不断。4.多声部的演唱形式, 使音乐的层次非常丰富。5.音色变化丰富多彩。所以说, 合唱是最富有表现力的一种音乐形式, 也是声乐艺术的高级组合形式。

一、合唱的各种种类

合唱作品种类丰富, 最常见的当属大型合唱队形式的合唱作品了。比如大家非常熟悉的《黄河大合唱》。《黄河大合唱》是一部我国近代合唱音乐史上里程碑式的的作品, 这部作品通过合唱这种最有表现力和感召力的演唱形式, 表现了中华民族的伟大精神和不可战胜的力量。

《黄河大合唱》全曲由8个乐章组成, 每个乐章采用了女声合唱、齐唱、轮唱、男声独唱、女声独唱等多种演唱形式, 而《黄河船夫曲》《怒吼吧!黄河》这两段最重要的乐章采用的则是最常见的一种合唱形式——混声合唱。混声合唱这种合唱形式由女声与男声混合而成, 一般由女高音Soprano, 女低音Alto, 男高音Tenor, 男低音Bass这四个基本声部组成, 每个基本声部又可分为第一、第二两个分声部。混声合唱有时也会加入童声。混声合唱是合唱艺术中的重要组成部分。

合唱的另一种类型是同声合唱, 同声合唱是指同一种类型的人声组合, 它包括女声合唱、男声合唱、以及儿童的童声合唱。儿童的童声合唱由尚未变声的少年儿童组成。如著名的天使之翼合唱团“Libera”就是这一类型的代表。

天使之翼合唱团“L i b e r a”是由一群男童高音 (B o y Soprano) 的孩子们组成的童声合唱团队。“Libera”在拉丁语里代表“自由”之意。天使之翼合唱团的音乐融合了童声合唱的天真纯朴、教堂音乐的静谧神秘、新纪元音乐 (new age) 的缥缈, 以天籁之音呈现出了独特的艺术魅力。

二、合唱在各种音乐形式中的运用

1) 唱剧中的合唱

清唱剧Cantata是以声乐和管弦乐为表现形式的多乐章大型音乐作品, 其中以合唱为主要演唱形式。

德国作曲家巴赫创作了大量优秀的清唱剧, 《咖啡清唱剧》是其中很独特的一部。这部作品创作于1739年, 讲述的是在当时那个时代, 咖啡是很奢侈的饮品。有一位少女喝咖啡上瘾, 家里人怕她养成好逸恶劳的习惯, 就禁止她再喝咖啡。告诉她如果要喝咖啡就不让她穿漂亮衣服、不让她出门游玩、甚至不让她谈婚论嫁。但这些都不能阻止少女对咖啡的喜爱。少女说:“猫捉老鼠, 天经地义。为什么女儿不能喝咖啡?”其中一首三重唱形式的合唱作品《猫不放过老鼠》就表达了女儿这一有趣的思想。

2) 重唱式的合唱

这首《猫不放过老鼠》采用的是合唱的另一种形式——重唱式的合唱。合唱 (Chorus) , 顾名思义即合在一起歌唱, 它既指一群歌者聚在一起多声部合唱 (polychoral) 、单声部齐唱 (unison) 、也包括多声部重唱 (vocal ensemble) 。

大家很熟悉的一些当代流行音乐合唱组合都是属于重唱式的合唱团队。中央电视台音乐频道的《经典》栏目曾经推出了名为《时代组合巨星演唱会》的节目。在这个介绍了多支流行音乐重唱组合的系列节目中, 这些组合都被冠以合唱团的名称。

世界著名的“国王歌手合唱团”The King's Singers就是重唱组合形式的一支合唱团队。合唱团的6位团员都来自英国剑桥大学的国王学院合唱团, 所以用“国王歌手”来命名自己的团队。他们由两位假声男高音, 又称高音男高音 (countertenor) , 一位男高音 (tenor) , 两位男中音 (baritone) , 和一位男低音 (bass) 组成。这支合唱团几乎从来不用任何乐器伴奏, 但是他们所演唱出的和声效果却无比的丰富。六个声部变化多端的组合排列, 听起来宛如一支交响乐队。最奇妙的是他们用人声模仿各种乐器的声音, 惟妙惟肖。

国王歌手合唱团的这种合唱形式又被称为“A Capella”。这个词是意大利文, 原意为“以教堂的方式 (歌唱) ”。因为原来的教会多以无伴奏的演唱方式主导合唱音乐, 现在“A Capella”是指不用乐器伴奏, 完全运用人声合唱表现的一种音乐形式, 简称无伴奏合唱。

其实世界上大部分的乐器都是人的声音、声乐艺术的延伸。所以几乎所有器乐演奏技术的发展, 初期都是在模仿声乐的表达方式。音乐术语中一个最常见的词“Cantabile”的意思是“如歌的”, 就是指示器乐演奏者要像唱歌一样地演奏。这也是意大利文, 意大利这个民族具有优秀的音乐传统, 被称为“音乐之乡”。世界上的音乐术语大多习惯用意大利文来标记。

3) 唱剧中的合唱

歌剧是西方有着悠久历史的一种综合性表演艺术形式。剧中有各种各样的唱段和乐段, 合唱在其中也担任着重要角色, 如法国作曲家比才创作的歌剧《卡门》。这部当今世界上上演率最高的歌剧以合唱见长, 剧中各种体裁和风格的合唱共有十多首。其中第四幕中的一首合唱作品《斗牛士进行曲大合唱》是一首宏大欢快的凯旋式的进行曲大合唱。这是人们欢迎斗牛土进场的场面, 喧腾热烈的乐队音响和表现群众形象的混声合唱交相辉映, 孩子们的童声合唱也加入其中, 把风俗性的画面描绘的更加生动活泼。

4) 音乐剧中的合唱

音乐剧是当今非常受人欢迎的一种舞台表演形式。很多著名的电影都是由音乐剧改编而成。

我们先来介绍一部大家非常熟悉的音乐剧《音乐之声》。这部音乐剧是由美国音乐剧大师罗杰斯、汉默斯坦在1959年根据一个真实的故事共同创作改编, 并于1965年被搬上了大银幕, 被译成30多种语言在世界各国上映, 片中美妙的音乐以及影片所弘扬的真善美的情感与精神使得这部音乐剧影片成为电影历史上最著名的作品。《Do Re Me》是剧中的一首合唱歌曲。这是影片中家庭教师玛丽亚老师带孩子们出游时教给他们的一首歌曲。这个家庭的孩子们不会唱歌, 于是玛丽亚老师就从音乐的最基础的7个音符教孩子们学起, 每个音符用一个发音相近的词来记忆, 这种生动活泼的方式很快就让孩子们记住了这7个音符, 为他们开启了音乐的大门。

英国的音乐剧中也有许多精彩的合唱唱段, 如音乐剧《微风轻哨》这部由英国著名作曲家韦伯在九十年代创作的作品。剧中有许多首优美的歌曲, 其中以“男孩特区合唱团”Boyzone演唱的《无论如何》“No Matter What”这首合唱歌曲最受欢迎。后来, 这首歌曲还被电影《诺丁山》选作电影插曲, 从而风靡全球。

法语音乐剧《罗密欧与朱丽叶》 (Roméo et Juliette) 于2000年情人节当天在巴黎首演, 立刻轰动了全国。剧中的主题曲《爱》是一首合唱歌曲, 剧情是罗密欧与朱丽叶在一位好心神父的帮助下举行了婚礼, 正当一对新人沉浸在幸福之中, 互诉衷肠之时, 死神却已经悄悄来到了他们身边, 当他们二人在歌唱时, 死神和死神的侍女们也在合唱着他们的旋律。这段合唱作品在听觉上给观众带来了强烈的震撼。

5) 流行歌曲中的合唱

现代流行歌曲用合唱形式或改编成合唱形式展现在当下非常盛行。如中国武警男声合唱团演唱的众多歌曲都是改编的流行音乐作品。中国武警男声合唱团被誉为当今“中国男声合唱第一品牌”, 他们不仅演唱气势磅礴坚毅刚强的军旅歌曲, 还擅长现代流行歌曲的演绎, 比如他们的代表作, 由女声独唱改编的《天路》, 男声独唱改编的《弯弯的月亮》、以及电影《满城尽带黄金甲》片尾曲改编的《菊花台》等等。他们在演唱中巧妙地运用了多声部配合, 加强了乐曲效果的多层次, 真假声的轻巧转换又让乐曲显得更加跌宕起伏, 细腻委婉而不失张力。

6) 原生态音乐中的合唱

在世界各地的各种原生态音乐表演形式中, 合唱占据着重要位置, 比如非洲的众多村民合唱。非洲的歌曲大多以人们用合唱的形式伴随着舞蹈进行, 歌声中有时夹杂着叫喊来抒发感情, 增加气氛。非洲歌曲的曲调音域一般较狭窄, 乐句比较短小, 常常多次反复, 人们运用丰富而又复杂的独特的非洲节奏来表达情感。

7) 电影音乐中的合唱

电影是当今人们最喜闻乐见的一种文化娱乐活动, 而电影中的音乐则是一部电影的灵魂。下面我们来了解几部电影中的合唱作品。

《星球大战》是由美国作曲家约翰·威廉姆斯创作的一部永留世界影视音乐青史的巨作。作曲家运用交响乐、大型合唱等音乐形式与影片中波澜壮阔的太空场景和变化万千的电影画面配合的相得益彰。作曲家在一段名为《黑暗势力的阴谋》的音乐中使用的大型合唱将影片中邪恶势力的黑暗、阴森, 表现的淋漓尽致, 为影片增添了史诗般的悲壮感。

《修女也疯狂》是一部包含有很多合唱音乐的电影。片中的歌曲I will follow him《我会追随他》, 被修女们通过合唱这种形式重新展示后, 展现出活力四射的激情。这是一首福音音乐 (Gospel music) 式的歌曲。

有一部法国电影的名字叫做《合唱团》, 描写的就是一个合唱团从无到有的故事。合唱是该片的主题, 音乐是该片的灵魂。法国的著名电影配乐作曲家布鲁诺·库莱斯Bruno Coulais为这部影片创作了多首合唱歌曲, 这些歌曲获得了多项世界级的音乐奖项。

8) 交响乐中的合唱

交响乐中的合唱更是千姿百态。其中的佼佼者当属贝多芬的第九交响曲《合唱》。这部作品是贝多芬全部音乐创作生涯的最高峰和总结。这部交响乐是由交响乐队、合唱队构成的一首宏伟壮丽颂歌。它共有四个乐章, 第四乐章的合唱部分是以德国著名诗人席勒的“欢乐颂”为歌词而谱曲的, 它唱出了人类寻求自由、平等、欢乐、友爱的精神。主题由领唱男低音唱出欢乐颂的第一句歌词:“朋友们, 让我们以更开朗的歌声, 唱出这充满欢乐的赞歌。”随后, 合唱团的各个声部加入其中, 与交响乐队共同汇聚成一个欢乐的海洋。

篇4：绚丽多姿的南非艺术

非洲的雕刻有着独特的艺术魅力，像他们的语言一样丰富多彩。没有受过现代文明教育的非洲艺人，以来自他们心灵深处的独特的艺术语言创造了千年的非洲雕刻，他们那简约、概括、夸张的创作手法令现代艺术大师们折服，这种地方性风俗的产物也深深地影响了二十世纪现代艺术的发展。非洲的陶器制作工艺原始传统，但这种经数千年所传承下来的传统工艺，却充分表现出原始民族朴质、坚韧的特性，无论陶器的造型或色彩，都显示出单纯、厚实的风格而充满生命力。另外，非洲风情编织家具造型自由、色彩鲜艳、手感细腻，它的灵感来自广袤而美丽的非洲。

非洲文化以其鲜明的个性著称于世，生机勃勃的非洲文化既保留了传统的质朴、热烈、清新和本真，同时在吸纳东西方文化的基础上以富有时代气息的崭新面貌呈现于世人面前。无论历史还是现在，非洲人都在不断创造着绚丽多姿的文化，并影响着世人，进入20世纪，非洲的文化季风已吹遍世界的各个角落。

Ostrich&Chickens

由金属丝和玻璃珠子制成的一系列动物造型的艺术品，闪亮的材质让其焕发出别具一格的光彩，每件作品都是纯手工制作，惟妙惟肖，充满生命力。

Soft Vases

该花瓶系列是由非政府组织Learn to Earn携领南非较为贫穷地区的失业人员们共同制作的产品，它们由硅树脂和玻璃瓦制成，部分产品还融入了“瓶盖”元素。

Jar，Recycled Class and Semi-precious Wood

这些美丽的罐子是由回收酒瓶制成的，盖子则采用了红木材质，且造型各异，极富艺术感。

French Rooster and Plastic Farmyard

这些有趣的鸡鸭造型艺术品是由回收塑料制成的，摆放在家中，仿佛在室内搭建了一个“小农场”，由开普敦附近村庄的艺术家所制作。

Disco Bracelets

以五彩缤纷的玻璃珠子手工串起的手镯。

Cana Fecha Bangles

这些图案多样的手环是由种热带植物的叶子经过干燥后编织而成的，每一个手环的颜色和图案都不尽相同，富有变化的层次美感。

Toyi-Toyi

这些可爱的“小精灵”是通过钩针工艺编制而成的，他们的造型仿造了“辛普森家”，散发着温馨的气息。

Colourful Mug&Plate

用电话线编织而成的“都市版”祖鲁风格篮筐，精妙的编制技艺和丰富的色彩让这些篮筐充满魅力，同时也展示出了祖鲁的传统手工艺文化。

Coiled Telephone Wire Basket

南非祖鲁人用电话线编织成的系列产品，色彩艳丽，图案活泼生动，充满童趣。

Rubber Creatures

这些古灵精怪的小玩偶是由轮胎材料制成的，富有个性却不失可爱。

Shweshwe Purses

由棉布和小珠子制成的钱包系列，做工细腻，每款图案都有其独特之处，有多种尺寸可选。

Recycled Paper Bages and Accessories

这些色彩缤纷的时髦袋子是用再生环保纸制成的，每个袋子都有自己的独特图案和颜色，整个系列包含了手袋、购物袋、文件夹、笔袋等产品。

Cushion Cover

通过蜡染工艺制成的靠垫套，鲜艳的色彩与丰富的图案展示出非洲的热情元素。

Afican Print Papier-mache Bowls

碗的图案灵感来源于刚果的传统印花布图案，无论是图案还是色彩搭配都充满生命力，尽显非洲文化的独特魅力。

Decorative Gourds

该产品为装饰葫芦，工匠们通过风干、掏空、上色等步骤后，再在葫芦上雕刻出精美的图案，做工精细，形态优美。

Chicken Papier-mache

这个碗与相框系列以南非品牌Chicken的标签作为设计图案，亮眼的鲜黄色和醒目的公鸡图案让人过目不忘，风格诙谐且富有个性。

Papier-mache Animals

该系列动物造型摆件包含了鱼、鸟、蜥蜴、壁虎等动物形象，它们的身上被涂上了优美细腻的圆点图案，动作造型活灵活现。

Sandalwood Figures

该雕塑品系列由莫桑比克的知名雕刻家Jose Fumo所制作，上部分为神情各异的人脸图案，下部分则保留了木材的原始特色，未有过多的加工，将精雕细刻与粗犷原始元素完美融合。

Wooden Animals

精巧的木质小动物雕刻品，其图案通过烧烫绘成，无论是神态还是造型都栩栩如生，每一件作品都独 无二。

Stray Dogs

由报纸制成的小狗造型摆件，每一件作品都体现出工匠细致入微的观察力，仿佛是不同小狗的生动缩影，全部作品均为纯手工制作。

“Goutte” Boxes&“Orient” Boxes

这些造型独特的木质小盒子由非洲莫桑比克的工匠制作，所有木材均采用枯木制成，不仅美观，也符合环保理念。

Tyer Ottoman

利用废旧的轮胎改造成的搁脚凳，既变废为宝，又环保低碳。

篇5：绚丽的艺术之花教案

教学目标：

1、知识与技能：欣赏和感受我国国画、书法、瓷器等艺术瑰宝的魅力，提高学生的欣赏水平和收集资料的能力。

2、过程与方法：通过欣赏书画作品、讨论、汇报、交流等方式，学习欣赏我国传统艺术的方法，能够表达自己的感受和见解，提高学生的文化艺术素养

3、情感态度价值观：引导学生感受我国古代人民的智慧和创造，激发学生的民族自豪感和信心，树立继承和发扬这些艺术瑰宝的良好的愿望。

教学重点：欣赏和感受我国国画、书法、瓷器等艺术瑰宝的魅力。

教学难点：感受我国的传统艺术成就对世界文明的影响，激发学生的民族自豪感。

教学过程：

一、图片导入：

1、今天，老师带来一组图片，请同学们看那看它是什么时候的场景？（播放奥运开幕式图片）

小结：刚刚结束的第29届北京奥运会，向世界展示了中华文化和博大心胸，展示了中国在经济建设和社会发展中取得的伟大成就，充分显示了中国的巨大实力，也向世界证明了我们的祖国强大了，让我们每一位中国人都感到骄傲和自豪！

2、奥运会的开幕式上展示了许多的中华艺术文化，文字的演变和发展、书画艺术的独特技艺、精彩的京剧艺术等等，让世界为之震撼和赞叹，今天，我们就来了解我国的这些绚丽的艺术之花。（板书课题）

二、探究新知

1、看！舞蹈演员们在巨幅长卷上表现了我国哪项传统艺术？（国画）在全世界瞩目的奥运会开幕式上为什么要展现我国的笔墨纸砚和书画艺术呢？（国画这是我国独有的传统艺术。）小结：是啊，在我国历史发展进程中，古代人民创造了许多的艺术成就，它们是中华文化的瑰宝，也是世界人民共同的宝贵财富。

1、（板书：国画）国画与中医、京剧和成为我国的三大国粹。同学们在生活中见过国画吗？在什么地方见过？关于国画你有那些了解？S：学生汇报资料。

2、通过刚才介绍同学们对国画有了简单的了解。今天，我还请来了我校的美术老师为同学们介绍一些关于国画的知识。（放录像）通过黄老师的讲解你对国画有了哪些了解？小结： 1 是啊，国画是用毛笔、墨和颜料在宣纸和绢上作画的独特艺术，更注重对意境的表现。

3、下面请同学们欣赏几幅国画作品

欣赏了这么多的国画作品，谁能说说你的感受？为什么中国画发展了几千年，还受到国内外人们的喜爱呢？

小结：中国画传统的民族的基本特征不能丢掉，中国画的优良传统应该保持并发扬光大，因为中国画有独特的绘画和欣赏方法，在世界美术领域中占有重要地位。中国画是中华民族智慧、才能的结晶，是中华民族的宝贵财富。

4、国画讲究书画不分家，书指的就是书法，在我国已经有三千多年的历史。同学们知道写书法的工具吗？对笔墨纸砚还被成为“文房四宝”。

5、我国历朝历代有许多著名书法家，你了解哪些书法家？（王羲之的兰亭序、颜真卿的勤礼碑、柳公权的玄秘塔碑等）你还了解哪些书法知识？（墨池的故事、书法五大家）

6、这些书法家都是经过刻苦练习才取得了伟大的成就。一个人的字代表他的脸面也代表一个人的素质和修养。我们班有学习过书法的同学吗？我们班有这么多小书法家呀，同学拿出钢笔我们就写两个字“中国”，怀着对我们伟大祖国的书画艺术的热爱来写这两个字。看谁写的最棒！写完的同学可以欣赏一下小组同学的字。老师看到很多同学的字写得都很漂亮，我很期待我们班未来会出现几位了不起的书法家。希望同学能经常练习，把我国的书法艺术发扬广大。

7、其实书法不仅是中国的艺术瑰宝，而且早已经走出国门，成为传播友谊的桥梁。我们来看一段（媒体链接）。同学们外国人都在学习书法，你听了有什么感受呢？你想说些什么呢？（祖先了不起，创造了书法和文字，我感到自豪和骄傲）出示书法作品

8、小结：同学们，看来不仅我们中国人喜爱书画艺术，它也是世界人民共同的宝贵精神财富。可是有些人却不这样认为，我们来看一道问题：（出示讨论）。你同意谁的观点吗？为什么？（第二种观点，因为它是我国的传统艺术，其他国家没有。值得我们学习和骄傲。）（问：电脑能完全取代写字和绘画吗？有了电脑等先进的科学技术，为什么我们要学习书法和国画艺术？）

小结：我也非常同意你们的观点，我们每天学习都离不开写字。写一手好字也是一个人文化修养的体现，而且书画艺术是我国独特的艺术宝藏，体现了我国古代人民的智慧，我们应该继承和发扬这些传统艺术，不能让这些祖先留下的珍贵艺术宝藏在我们这代人身上消失。

9、听说同学们的英文说的不错，考考你们中国的英文怎么说？知道“CHINA”还有一个意思吗？为什么外国人要把中国叫做瓷器呢？

小结：是啊，早在商代，我国人民最早发明了制作瓷器的方法，后来通过丝绸之路运输到西方国家，我国也被誉为“瓷器之国”。所以世界各国最早的就是通过瓷器认识中国的。

10、同学们的生活中见到过哪些瓷器？（吃饭用的碗，喝水用的杯子等）关于瓷器你有哪些了解？（还有哪些同学收集到了资料？）S：1历史，景德镇

2、图片，价值

3五大名窑

11、教师出示五大名窑的瓷器图片（音乐）

汝窑以青瓷为主，胎体较薄，有玉石般的质感，形状以洗、炉、尊等为主，传世作品不足百件非常珍贵。

官窑主要烧制青瓷，胎体较厚，釉面有自然地纹理。是北宋官窑瓷器的典型特征，珍稀名贵。

钧窑的釉色为一绝，色彩千变万化。在烧制过程中，加入铜的气化物造成的艺术效果，是中国瓷器上的一大发明，称为“窑变”。

哥窑的主要特征是釉面有大大小小规则的开裂纹片，俗称“开片”。传说是一对兄弟中的哥哥建的窑。

定窑以烧白瓷为主，瓷质细腻，有光泽，釉色润泽如玉。花纹千姿百态，有用刀刻成的划花，用针剔成的花纹。

欣赏和了解了我国的瓷器作品，你有什么感受？

12、小结：书法、国画和瓷器都是我国艺术史上的珍宝，从这些艺术珍宝中让世界认识了中国，它也代表了我们伟大民族的智慧和创造精神，让每一个中国人感到无比的骄傲和自豪！我们的祖国是有着五千年悠久的历史，我国民间有许多能工巧匠，用他们奇特的构思和灵巧的双手，创作了大量精美的民间艺术。课前同学们收集了一些我国民间艺术的有关资料，请你们在小组与同学们交流一下，你知道哪些民间艺术？

（教师出示作品图片。中国结、刺绣、剪纸、景泰蓝、皮影、）

小结：

13、通过今天的学习你了解我国哪些艺术瑰宝？

14、此时此刻你有什么话要对大家？

篇6：PS打造绚丽艺术效果美女海报

先看一下最终效果：

FEVTE编注：更多PS图片合成教程交流讨论及图片合成作品提交请进入PS交流区，地址：bbs.fevte.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=51&filter=typeid&typeid=69

下面是hi具体的制作步骤：

1.打开“纹理素材”如下图，用选框工具选取中间部分并复制，

下面用调整工具来制作需要的背景，参数按图设置

色相/饱和度

色阶

设置完以后，得到如下效果：

2.将抠选好的人物复制到画布上。

选择调整工具，按图设置

曲线

色阶

使用色阶以后，有些部分太暗，点击色阶图层的蒙版，使用黑色画笔工具，在想要突出显示的部位涂抹，让其清晰。

将得到一下效果：

3.表达抽象效果，在来添加人物元素，复制人物素材，使用自有变换工具调整期大小并旋转，放置到合适的位置，接下来在复制人物层，如图所示：

选择菜单中的“图像调整黑白”，如下图设置

将得到如下效果：

然后给图层添加图层蒙版，用硬的画笔工具，选择黑色，在蒙版上涂抹，如图所示

得到如下效果

同样的方法，将人物放置手大小的位置。

黑白

效果如下：

同上的方法进行涂抹，这里注意，根据需要自己调整一下不透明度和流量

效果如下：

4.下面绘制一线抽象线条，新建一个层，使用钢笔工具围绕身体画出线条，如图所示：

选择画笔工具，设置画笔为40PX 软角黑色，在钢笔工具中点击描边，将混合模式设置为“叠加”得到如下效果：

多复制线条层，放在不同的位置，得到如下效果：

选择“防治图章工具”，选择笔刷为60，将样本设置为“所有图层”

按住Alt+鼠标左键，在画布上选择仿制源，

选择钢笔工具，绘制如图路径，点击鼠标右键，选择“描边子路径”，在下拉菜单中选择“仿制图章”，勾选“模拟压力”，点击确定。

得到如下效果：

使用自有变换，选择扭曲，如图制作

复制这个层，将其挪到相对位置，得到如下效果

5.下面我们在绘制一个圆，填充黑色。

选择“渐变叠加”如图设置

然后多复制几个圆，分布在四周，其中将其混合模式分别设置为“颜色加深、叠加、柔光”等。

调整色阶

得到如下效果

6.下面我们用曲线来调整整个画面

使用“创建新的填充或调整图层照片滤镜”完成作品

这个是最终效果 ！

FEVTE编注：更多PS图片合成教程交流讨论及图片合成作品提交请进入PS交流区，地址：bbs.fevte.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=51&filter=typeid&typeid=69

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篇7：绚丽的秋天作文250字

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了，秋天的空气特别新鲜，像没污染过一样。

在秋天的每一个早晨，我总是听到小雨的哗啦啦声，总是看到一群群大雁在天空中飞来飞去。在公园里，我总是看见落叶一片片从天空中飘下来，仿佛不愿意离开大树妈妈。枫叶也换上了一身火红的`衣服，显得非常的美丽，虽然有很多不知名的花儿都凋谢了，但是还有菊花在美丽的开放着。

秋天的田野那就更不用说了。稻田一片金黄，远看像是铺了一层金黄的地毯。稻谷颗颗都非常饱满，压得茎杆都弯下了腰。您看那火红的高梁，远看就像一群戴小红帽的小姑娘，随着一阵阵微风在那里翩翩起舞。

在果园里有着像小灯笼一样的柿子，还有像绿宝石的苹果。