剧社章程（精选12篇）
篇1：剧社章程
宁夏大学新华学院G·A·T戏剧社
社团章程
第一章
总 则
第一条
根据宁夏大学新华学院团委有关规定和社团部的管理条例制定此章程范本。
第二条
本社团的名称为：G·A·T戏剧社。
第三条
社团的性质：以戏剧表演为主的综合性社团，社员均为自愿结成，属于非盈利性社团组织。
第四条
本社团的宗旨：主要以“感悟生命，体悟戏剧”为宗旨，为校园生活的多姿多彩、为社员的发挥自我创造一个平台。本社社员均能遵守宪法的法律、法规和学校各项规章制度的规定，遵守社会道德风尚，完成各项精彩活动。
第五条
本社团是宁夏大学新华学院的学生组织，接受共青团宁夏大学新华学院院委员的领导，接受院社团部的监督管理。
第二章
活动范围 第六条 本社团的活动范围：
（一）以新华学院院团委、学生会、社团部组织的各晚会为舞台表演小品、相声等节目；
（二）每年一度均会举办由本社社员共同组织、表演的综合性晚会；
（三）定期召开戏剧研讨会或请具有丰富表演经验的老社员做戏剧表演讲座。
（四）响应和协助学院的各项活动；
第三章
会 员
第七条
申请加入本社团的会员，必须具备下列条件：
（一）具有宁夏大学正式学籍；
（二）承认本社团章程；
（三）具有一定的表演能力，爱好戏剧表演。
第八条
会员入会的程序是：
（一）到社团招新处报名；
（二）提出入会申请；
（三）参加初试甄选，表演本社所要求表演的内容及现场答辩。
（四）通过初试者可参加复试，由本社社员集体评议后选出具有资格的新成员。
第九条 会员享有以下权利：
（一）本社团的选举权、被选举权和表决权；
（二）参加本社团的活动；
（三）获得本社团服务的优先权；
（四）对本社团工作的批评建议权和监督权；
（五）入会自愿、退会自由； 第十条
会员履行下列义务：
（一）执行本社团的决议，听取本社团领导人的安排；
（二）维护本社团的合法权益；
（三）积极参与本社团每次活动；
（四）向本社团反映情况，提供有关资料；
（五）全面维护本社团形象，任何有损本社团形象的言论、行为都不被允许；
（六）会员退会应书面通知本社团。
第十一条
会员如有严重违反本章程的行为，经社团执行机构会议表决通过，予以除名。
第四章
社团负责人主要职权
第十二条
本社团的权力执行者是社员代表，社员代表的职权是：
（一）根据学院的各项政策适时的制定和修改社团章程；
（二）选举和罢免社团各领导者；
（三）审议社团的工作报告和财务报告；
（四）决定终止事宜；
（五）决定其他重大事宜。
第十三条
本社团的社长、秘书长、各项工作负责人必须具备下列条件：
（一）拥护党的路线、方针、政策，认真执行学校的各项方针、政策；
（二）热心学生社团工作，为本社团的形象不懈努力、不辞辛苦、甘愿付出；
（三）大学期间未受过学校的处分，在学校、年级有一定的口碑和号召力；
（四）不曾做过任何有损本社团形象的行为。
第十四条
本社团社长行使下列职权：
（一）召集和主持社团社员会议；
（二）检查并监督社员代表的对各项决议的落实情况；
（三）代表本社团签署有关重要文件；
（四）对重要事件有最主要发言权，其他社员同意后必须执行。
第十五条
秘书长行使以下职权：
（一）协助社长主持、开展日常工作，组织实施工作计划；
（二）协调各项工作负责人开展工作；
（三）定期整理社团活动工作报告，包括常规活动、特色活动的计划与总结；
（四）对社团活动经费的收入与开支定期做出明细报表，供全体社员参考；
（五）协助社长等人处理其他日常事务。
第十六条 其他各项负责人行使以下职权：
（一）宣传部：负责对外宣传，包括活动期间内的海报绘制、戏剧宣传等；
（二）采编部：负责收集剧本、选取剧本、整理剧本、修改剧本等。
（三）舞美及演绎部：负责演绎舞蹈等舞台剧。
（四）道具组：在每次活动中负责搬运及设计道具。第五章
资金管理、使用原则
第十七条 本社团经费来源：
（一）本社团社员所交纳的社费；
（二）在核准的活动范围内开展活动或服务的收入；
（三）其他合法收入。
第十八条 本社团经费使用：
（一）社团各项活动所需资金开销；
（二）各节目所需道具的购买资金开销；
（三）日常办公、组织活动开销；
（四）其他有必要的开销。
第十九条 本社团经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，任何组织、个人不得侵占、私分和得挪作他用，不得在社员中分配。
第二十条
本社团建立严格的财务管理制度，保证财务资料合法，真实，准确，完整。
第二十一条 本社团具有专门的财务人员。财务人员变动时，必须与接管人员办清交接手续。
第六章
附
则
第二十二条 本章程自社团成立之日起生效。
第二十三条 本章程的解释权属于宁夏大学新华学院G·A·T戏剧社。
宁夏大学新华学院G·A·T戏剧社。
篇2：剧社章程
一、剧社的性质
石莱戏剧社是由石莱中学众多戏剧、表演爱好者组建而成的社团组织，由石莱中学政教处领导。
二、剧社的宗旨
1、宣扬并实践和谐精神，塑造高尚情操，促进学生综合素质的提高。
2、丰富校园文化生活，为学生假造一个展示自我，提炼自我，发展自我，超越自我的平台。
三、剧社常设机构及职能
1、社长一名，副社长两名，负责总管剧社各方面的事务，制定剧社的演出、训练及各种活动计划；
2、秘书两名，负责整理剧社资料；
3、宣传部部长、副部长各一名，负责剧社活动，剧社演出的宣传工作；
四、剧社成员条件
本校凡对戏剧有浓厚兴趣，具有较高表演素质并能遵守本剧社章程的的在校生。经本人申请，通过能力考核，即可成为剧社社员。
五、纪律
1、拥护中国共产党的领导，遵守国家法律和学校有关规定。
2、遵守剧社章程的所有条款，自觉维护剧社的利益，积极为剧社的发展出某划策。
3、按时参加剧社组织的各项活动，遵守纪律，服从安排。
4、团结一致，和谐相处，顾全大局，乐于奉献，有强烈的责任心和集体荣誉感。
5、发扬吃苦的精神，认真演练和彩排，以严谨、求真、务实的态度对待工作。
6、开动脑筋，不断创新，完善自己承担的每项任务。同时要虚心听取别人的意见和建议。
7、爱护公共财物，保持剧社的文明、整齐、干净。
六、社员权利
1、可以参加各种活动，包括表演训练、排演戏剧、参加讲座交流等；
2、可以自行组建剧组，经剧社讨论通过后，自行排练、演出；
3、有权利对社团提出建设性的意见和建议；
4、有权对剧社的决定持不同意见，并通过建议的方式反馈；
5、有享受剧社向各系部推荐评优的权利；
6、有自愿退社的权利。
七、社员义务
1、认真遵守国家法律及学院的各项规章制度；
2、接受校团委的领导，服从校团委对社团管理的有关规定；
3、积极参加剧社活动，包括训练和演出等；
4、对社团出力献策，为剧社的发展提供意见和建议。
5、社员对自己分管的工作要全权负责；
6、树立“主人翁”意识，努力维护剧社的声誉。
八、奖励与处罚
1.在社团活动和汇报表演期间，表现优异者，给予一定的物质奖励，以资鼓励。并颁发证书授予“优秀社员”或“优秀社员干部”称号。
2.对于多次违反纪律者，予以处罚，取消其社员资格。
篇3：西湖戏影——记艺专剧社
一、艺专剧社创立的背景与条件
(一) 剧社创立的背景
我国的话剧始于清末的春柳社 (5) , 到民国初年, 随着话剧的进一步传播, 各地的爱好者纷纷组织话剧演出活动, 一些地方话剧社纷纷成立。二十世纪三十年代初, 我国左翼剧团联盟提倡“演剧大众化”, 努力普及话剧。当时杭州的业余话剧社如西湖剧社已成立, 杭州国立艺专的一些学生如邱玺、任昌瑞、麦放明等都参与其中。因为都是业余人员, 所以水平有限, 未能引起社会广泛关注, 留下的历史资料较少。
艺专剧社是杭州国立艺专的学术团体之一, 以研究戏剧、发扬民族精神、提高民众教育为宗旨, 据艺专剧社负责人之一的程丽娜回忆:“大约在31年前后, 艺专的教员李朴园 (毕业于老北京艺专戏剧系) , 属图案系学生邱玺找我商量筹办剧社。……于是三人联名发出组织剧社的通告, 欢迎有志者参加, 很快就有20余人签名。” (程丽娜:《往事回顾 (二) ———茶花女首演》 (6) )
(二) 剧社得天独厚的条件
1.人才济济
剧社成立后, 演员除了需要排练表演外, 还有一系列工作, 如剧本写作、演出背景音乐、演出舞台设计等。杭州国立艺专作为一所综合性的艺术院校, 具备开展这些必要工作的条件。首先, 在林风眠校长等人的大力倡导下, 学校鼓励学生培养多方面能力, 主科外可选修副科。当时艺专剧中的不少社员, 如麦放明, 主修西画, 同时选修两年声乐、三年钢琴课。又如程丽娜, 在加入艺专剧社前, 就已经是京剧名票友, 有良好的演出基础。同时她还爱好音乐, 课外还学习小提琴和声乐, 所以演出话剧对她们来说不是难事。
其次, 是舞台布置的问题。当时的舞台设计由雷圭元领导图案系学生共同完成, 包括剧台、灯光设计, 装置、道具等工作。这归功于当时艺专图案系开设了专门的舞台装饰课程, 由俄籍教授杜劳·西洛夫 (7) 授课。据邱玺回忆, 他“配合艺专剧社的需要, 教授了从设计到制景, 装台, 迁景等一系列知识, 使我们学到了舞台装饰的全过程” (8) 。从这个方面说, 对艺专剧社舞台布景的工作, 是将课上学习的知识运用到实际工作的范本, 有助于图案系学生更好地掌握这门艺术。
再有, 便是演出时的配乐, 这在人才济济的杭州国立艺专内更不是一件难事。艺专成立之初虽尚未建立音乐系, 但成立了音乐研究会, 有教授各种乐器的老师, 他们积极配合艺专剧社的演出活动, 如提琴教员吴润荪, 除器乐伴奏外, 还曾扮演歌唱的友人。在音乐系设立后, 资源就更加丰富, 当时艺专音乐系聘用了不少外籍教员, 如普洛克教授 (D.Prokopchuk) (9) , 对多种乐器都有研究, 还一手创办了艺专的管弦乐队。还有普图司科 (10) 教授来艺专担任中提琴和小提琴专业课, 他们都培养了一批在音乐上颇有造诣的艺术家, 也为艺专剧社演出的顺利开展创造了条件。除此之外, 还有很多艺专老师为剧社写过剧本, 如林文铮 (11) 在工作之余, 写了三幕历史剧《易水别》, 以荆轲刺秦王说事, 由艺专剧社公演于杭州、常州、南京等地。
2.照胆台戏影
在杭州国立艺专刚建校时, 照胆台 (12) 空置已久, 略加修理后用来迎接新生。后来学校为了改善环境, 决定将关帝庙改建成大礼堂, 三贤祠改成陈列馆。1935年, 由俄国人杜劳设计的大礼堂和陈列馆落成。“两栋楼都是罗马式的, 前廊有希腊式柱子, 典雅庄重, 大礼堂音响极佳, 陈列馆高敞明亮” (13) 。当时的艺专剧社经常在学校礼堂演出, 有话剧《西哈诺》、《西施》、《雷雨》、《夜店》等。大礼堂的建成为艺专剧社的演出创造了良好的场地条件, 艺专剧社在此上演的剧目轰动杭城。
二、艺专剧社的演出活动———以《茶花女》为例
艺专剧社首演, 先要关注的是剧本, 必须是名剧本, 如此才能吸引观众。其次, 因为艺专剧社处于创办初期, 人员不多, 所以得所需演员较少, 这样对布景和服装的要求比较简单。时值北京正在上演《茶花女》, 是小仲马的名作。所需的条件和剧社的情况相符, 于是便决定了首演的剧目。此剧由李朴园任导演兼饰阿芒之父, 程丽娜饰演茶花女, 邱玺演阿芒, 还有一名歌唱者由吴润荪担任, 费尔曼、任昌瑞、毛云花饰女客, 布景由图案系主任雷圭元率图案系全体学生完成。
《茶花女》排练了大约两个月, 白天正式上课, 晚上排戏, 很顺利地排练成熟了, 决定在校本部的大客厅进行预演。意料之中, 预演取得了成功, 这更增强了剧社成员的信心。因为当时的艺专礼堂尚未建好, 剧场需要外借, 所以第二天的正式演出在郊区的西湖大会堂举行。原本担心会由于地点和交通的问题而导致观众较少, 但实际出乎他们的意料, 据程丽娜回忆:“第一天, 观众虽不多, 却很踊跃, 散场时, 观众很满意。第二天, 观众却源源不断, 多得剧场需要关剧场大铁门拒绝入内, 但观众仍不顾一切向前挤。” (14) 艺专剧社的第一次演出可谓盛况空前, 轰动了杭州, 许多报刊都登载了此盛况, 艺专剧社由此便出名了。
三、对艺专剧社的评价
(一) 艺专剧社的特点
艺专剧社是杭州国立艺专的校内学术团体之一, 相比之专门的剧团和社会中一般的业余剧社, 有一些区别。
首先, 艺专剧社处于一所综合性艺术院校内, 有较为丰富的人力资源, 这与学校鼓励学生培养多方面能力是分不开的。许多非科班出身的老师和学生都很有才华, 再加上音乐系的设立, 使艺术之间相互促进和熏陶。在音乐系和图案系师生的鼎力相助下, 艺专剧社才能有条不紊地进行人员安排、舞台布景等工作。《茶花女》在校内预演时, 林风眠、林文铮、蔡威廉和各系教员都到场观演。由于预演时并没有很好地演出服装, 蔡威廉还差人给程丽娜送去自己的衣服和披风供其演出时穿, 可见蔡威廉等人对艺专剧社的重视与支持。因此, 艺专剧社取得成功, 并非一社之力量, 而是得到全校师生的帮助和支持。
其次, 是校长林风眠对剧社的支持。他一直重视艺术社团的建设:“必须艺术界自己团结起来, 才能够担负广大的艺术工作, ……集中国人对艺术的视线, 才能为艺术界产生许多精彩的理论, 给艺术一个普遍的宣传。” (15) 艺专剧社当时十分活跃, 曾在南京、常州、昆明等地作了《茶花女》、《易水别》、《雷雨》等巡回演出。此外, 还展开了一系列募捐、救国活动, 产生了极大的影响。
(二) 艺专剧社的影响
艺专剧社虽然只是一个校级社团, 但是其影响远远超出学校范围, 在社会上亦享有很高的声誉。
其一, 艺专剧社成功演出了多场剧作并获得好评, 当年郁达夫观杭州艺专演出《西施》时便评道:“主角程丽娜的艺术的哭……麦放明的正色的言辞, 端丽的举止, 也可以说是适合身份, 一丝不苟。” (16) 值得一提的是, 在东北事变后, 该社演剧募款, 以歌声、街头剧为武器, 唤起民众, 在斗争中发挥巨大作用。如1938年, 杭州国立艺专前往沅陵, 自由激进的艺专学生把抗日救亡和美的熏陶带到了湘西, 演出了抗日宣传的街头剧《放下你的鞭子》, 掀起了抗日救亡的热潮。据杭州国立艺专校友瞿蔚春 (17) 这样回忆当时的演出场景:“‘打倒日本帝国主义!’青年工人带头喊口号, 围观群众举手相应。只见打铜锣的后生双手高举铜锣对观众说‘这些钱我们不受, 捐给前线打日本鬼子’。这时候, 观众才看清楚, 原来这是国立艺专的学生在宣传抗日, 演出街头剧《放下你的鞭子》。” (18)
此后, 艺专剧社作为进步组织, 又翻译、改编了进步剧《水落石出》等, 为抗日运动在民众中做了广泛宣传。
其二, 艺专剧社内不少成员后来都成了地方的戏剧文艺骨干, 如麦放明, 在抗战时期成为为贵阳艺术界的代表人物之一。当时的贵阳战事正酣, 戏剧界为抗日救国效劳的声浪也达到了高潮。那时麦放明是贵阳戏剧界的台柱, 演技纯熟, 由她担任主角的演出不胜枚举, 如在《雷雨》和《日出》中分别饰演繁漪与陈白露等。在抗战胜利前后的许多年里, 她任主角的名剧包括《魔窟》、《秋子》、《家》等。因麦放明在贵阳戏剧界的知名度很高, 舞台和教学经验丰富, 许多业余剧社都请她担任导演。只要是她导演的戏, 布景、舞台监督、效果等多是她亲自设计并参与。因为她会音乐, 懂绘画, 可以说是一位戏剧艺术手法的全才。还有自1937年起, 任中国戏剧界抗敌救国联合会云南分会理事的邱玺, 新中国成立后, 任上海戏剧专科学校教授, 后调任上海徐汇沪剧团, 为中国剧协会员、上海影协会员, 为中国戏剧事业的发展贡献了力量。
摘要：杭州国立艺专剧社作为校内学术团体之一, 首先体现了艺专“兼容并包, 思想自由”的教育方针, 同时它的影响又超过一般的学校社团。它不仅丰富了校园文化, 彰显了自己的个性, 它公演的剧目更是受到了社会的肯定, 为日后中国戏剧事业的发展培养了人才。
关键词：艺专剧社,创立背景,《茶花女》,评价
参考文献
[1]外西湖时代.中国美术学院五十年代校友会编. (为中国美术学院校友执行出版的, 出版社不明) , 2008.
[2]回眸国立艺专 (国立艺专视觉资料) :麦放明手书.广东:信摘集印, 2000, 49.
[3]吕友者.“思想自由、兼容并蓄”——从林风眠教育思想看国立杭州艺专的培养制度[J].艺术.生活, 2010 (6) .
[4]郑琳, 孟悦.老师和学生, 都是大腕.钱江晚报:全民阅读·特别报道, 2013, 9.
篇4：裴世昌与七月剧社
区七月剧社回忆录》，一篇由万—先生撰写的回忆录
《忆裴世昌在七月剧社》引起了我的注意。因我单位有
一位抗战时期参加革命的离休干部叫裴瑞昌，原是我
局政治部主任，参加革命后到过延安，是我省平遥人。
裴世昌也是平遥人，也到过延安。二人的名字如此接
近，莫非他们之间有什么联系?于是我找到裴老，想问
个究竟。
问题一提出，裴老就非常激动，一下子打开了话
匣子。他说，裴世昌是他的大哥，他是在大哥的引领下
才走上革命道路的。提到七月剧社，裴老告诉我，七月
剧社是晋绥边区八路军的一个主要从事抗日歌曲、舞
蹈、话剧、眉户剧演出的文艺团体，起先只有30余人，
成立于1939年7月1日，故张稼夫同志为其取名为
“七月剧团”，寓意剧团是中国共产党领导的，以宣传
党的路线、方针、政策为己任。1940年开始，剧团运用
晋剧形式演出抗日戏曲，同年4月，党所创建的民革
剧社、塞北宣传队及决死四纵队前线剧社晋剧队先后
并人“七月剧团”，并正式更名为“七月剧社”，成为八
路军中很有影响力的一支集歌舞、晋剧、话剧、活报剧
和曲艺等品种齐全的演出队伍。裴世昌是七月剧社的
第三任社长。
裴世昌，山西平遥西戈山村人，1915年出生，1931
年“九·一八”事变后因在平遥中学(现平遥一中)搞学
运被校方开除，后到太原考入山西国民师范读书，成
为该校的学运负责人。1936年2月，裴世昌因组织学
生搞抗日救亡运动被阎锡山逮捕，投到陆军监狱(现
太原市面粉二厂院内)。1937年春，薄一波将他营救出
狱。裴世昌到红军总部后，先后给邓小平与傅钟同志
当过秘书。红军改编为八路军后，他即担任了八路军
总部民运部第一科科长。1942年，裴世昌任八路军《军
政杂志》主编，当时还不满2了岁。在任《军政杂志》主
编期间，他先后在该杂志发表过《民运工作概谈》、《晋
东南子弟兵的创立及其经验》等重头文章，在部队中
影响很大。
1940年冬，七月剧社来到革命圣地延安，全体社
员分别参加了延安鲁艺、部艺(部队艺术学校)和中央
党校的学习深造。经过一年多的学习，七月剧社于
1942年早春准备返回前线之前，在延安边区参议礼堂
举行了几场告别演出。有一天，突然来了一位八路军
干部，自称是山西梆子爱好者，山西平遥人，要与剧社
领导攀老乡。
这便是裴世昌。他径直来到后台，找到当时剧社
负责人叶石和郭沐林。如同久别重逢的老朋友一样，
他们谈得很投机，厚重的三晋文化使他们磁铁般地聚
合在一起。叶石是汾阳人，郭沐林是孝义人，裴世昌是
平遥人，他们越谈越亲热，越谈兴致越高。谈到高兴
处，裴世昌即兴唱了一段晋剧《空城记》，郭沐林打起
了鼓板，叶石弹起了三弦，阎志明拉起了板胡，周围则
站满了化了妆的演员。裴世昌一亮嗓子就引起了满堂
喝彩，大家竖起大拇指夸他唱得有味，是地道的山西
梆子。这样，当晚的演出便增加了一个节目，就是裴世
昌主演的《空城记》。从此，七月剧社就多了一个保留
剧目。
裴世昌早在学生时期就非常偏爱晋剧，不仅爱
看，而且爱唱，经常与人切磋技艺，注重与艺人交友，
很早就加入了票友行列，开始研究起晋剧来。他善工
须生行当，唱念做打像模像样。参加革命后，他也断不
了亮亮嗓子，自娱自乐。他听说七月剧社在延安举行
告别演出，就不请自到，加入到演员行列。其实，裴世
昌当时已经是《军政杂志》的主编了，但他一有时间就
跑到七月剧社粉墨登场，与七月剧社的同志们成了志
同道合的战友。
七月剧社要离开延安回前方去，没想到裴世昌竟
表示愿加入七月剧社到前方慰问演出。这可高兴坏
了叶石和郭沐林。像裴世昌这样一位有文化、有理
论、又有一技之长并愿为晋剧艺术献身的人才，他们
当然是求之不得的，可裴世昌毕竟不是一名普通的
战：亡，而是担任要职的干部，上面能同意放吗?
正在延安担任晋西区党委宣传部长的张稼夫是
七月剧社的创始人，他听说后主动出面为裴世昌交
涉调动，争取让他充实到七月剧社来，可八路军总部
以无人接替工作为由婉拒了他的请求。后来，张部长
又提出用《抗战日报》的一位主编交换裴世昌，也没
有做通工作。裴世昌只好依依难舍地告别了七月剧
社，继续当他的业余戏迷。
1942年深秋，七月剧社已回到前方半年多，住在
离黄河很近的李家寨。这天，正在紧张排练着的剧社
的同志们迎来了晋绥分局为其派来的一位女指导
员，叫袁光。她在“延安女大”上过学，当过新四军教
导员，带兵打过仗。这位女指导员不笑不说话，待人
和蔼又可亲，不几天，人们就得知她是裴世昌的爱
人。
又过了一个来月，有一天，裴世昌突然骑着一匹
大红马也来到了李家寨。原来是他每天磨叨总部的
领导，才终于获得批准，到七月剧社当社长来了。这
样，裴世昌与爱人袁光都成了剧社的领导。
周围几十里村的农民听说七月剧社住在李家
寨，便经常成群结队来这里看剧社排戏、上课、练功，
李家寨每天像赶集一样，总是人来人往，熙熙攘攘。
经过一个冬春，七月剧社排出了《打金枝》、《下河
东》、《陆文龙》、《二度梅》、《失空斩》、《金水桥》、《斩
单通》等折子戏。裴世昌先后主演的《下河东》里的赵
匡胤、《陆文龙》里的王佐、《失空斩》里的诸葛亮等角
色，大受群众欢迎。
通过教戏、排戏，裴世昌培养了一批晋剧新秀，
冯松、张翔、吕光、杨征、万一、张加一、程家远、孙成
明、阎文耀、卜庆升、贾松茂、李隆盛、郭军、张达勃、
孔庆华等几十名年轻演员，后来都成了七月剧社的
台柱子，七月剧社也因为经常演晋剧而远近闻名，成
了八路军里最有名的一个文艺团体，为团结群众，鼓
舞部队士气，打击日军，特别是在普及晋剧、弘扬晋
剧传统艺术方面做出了巨大贡献。
在指导、组织七月剧社排演晋剧的过程中，裴世
昌不仅经常给演员介绍晋剧名家的艺术风格和独特
的艺术成就，而且十分重视晋剧传统艺术的提高与改
革。他特别提出“乱弹”的拖腔要改掉那些“哪依哑哈
……”而采用韵母拖腔，既圆润顺耳，又不损害晋剧唱
腔的传统韵味，使传统的晋剧艺术更富感召力。可以
说，裴世昌是最早进行晋剧艺术改革的人物之一。
在抓剧目建设和晋剧改革的同时，裴世昌还抓了
对剧社人员的文化培训。剧社设置了语文、算术、历
史、古文诗词阅读和书法等课程，裴世昌与赵大洲、冯
松和万一等担任兼职教员，并且组织起读书小组，利
用黑板报、墙报和演戏宣传革命道理，整个李家寨的
冬天被他们搞得热火朝天，红红火火。
1943年春暖花开的时候，裴世昌率领七月剧社
活跃在黄河两岸的部队、机关、学校、医院及各种庙会
和骡马大会上，为成千上万的观众演出了人民群众喜
闻乐见的晋剧剧目，受到了群众的欢迎。每到一地，
裴世昌都亲自登台，他演出的《空城记》、《下河东》、
《王佐断臂》、《走雪山》等剧目，深受群众欢迎。
此外，裴世昌还非常重视晋剧音乐的研究和整理
工作。他说，音乐是戏剧艺术的灵魂，各种艺术流派
的形成，主要取决于音乐、唱腔的创新。因此，他经常
与艺人们一起琢磨各种唱段，逐步形成了他个人独特
的艺术风格。他把这些细微的差异详细地记录下来，
后来被常苏民整理的《山西梆子音乐概述》一书全部
采用，引起了音乐界的重视。吕骥曾撰写长文进行赞
扬，称其对戏曲音乐研究做出了开拓性的贡献。
裴世昌多才多艺，学识渊博，不为名，不为官，一
心献身民族艺术的崇高境界，深受当地干部群众的
爱戴，大家亲切地称他为裴社长，也有人叫他“大干
部”，从心里称道这位从八路军总部来的好社长。
1943年冬“抢救运动”开始后，裴世昌离开七月
剧社到党校学习，后来又调到晋中平川游击区任职，
但他始终没有丢开山西梆子。他跟当地的老乡在农
村“自乐班”经常自娱自乐，遇有戏班子唱台口戏，他
也忘不了搭一把手，与专业班子同台演出。1946年
冬，他正与剧团演出的时候，不幸被阎军包围，被投
入监狱，身受酷刑而坚贞不屈，终被杀害。年仅31岁。
裴世昌牺牲后，他的爱人袁光将《山西梆子音乐概述》
一书，当作烈士遗物珍藏多年，不幸在十年动乱中被
焚毁，成了终生的遗憾。但裴世昌忠于革命、热爱戏
篇5：《香玉剧社号》教案
1、引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。
2、指导学生会认本课2个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。
3、指导学生正确、流利地朗读课文。
教学重点 引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。
教学难点 了解常香玉捐献飞机的原因及经过。
教学课时 一课时
教学过程
一、板书课题，质疑解题
1、学生质疑：读了课题，你想知道什么?
2、在学生质疑的基础上，归纳出：(1)这架飞机为什么叫“香玉剧社号”?它有什么作用?(2)为什么要写“香玉剧社号”飞机?
二、阅读提示，明确要求
自读提示，说说提示为我们提出了哪些要求?
(1)读一读了解课文的主要内容。 (2)说一说常香玉在抗美援朝中是怎样想的，怎样做的。(3)想一想课文赞扬了常香玉的什么思想。
三、自读课文，感知内容
1.自由读文，读通句子，读准字音。
2.默读，大体了解课文内容。思考上述你质疑的问题：你读懂了什么?哪里没读懂?
(1)思考后自由发言，概述课文内容。
(2)请同学们把没有读懂的语句，和上下文联系起来多读几遍，多读多想。还不懂的，作上记号，有疑问的，把问题写在旁边。
四、细读课文，质疑交流
1.把自己解决不了的问题提出来。
2.重点学习“常香玉捐献飞机”这一部分
(1)请你运用我们学过的“一边读，一边想”的读书方法，找出描写常香玉在捐献飞机的过程中是怎样想的、怎样做的句子。
(2)想一想，你从中了解到常香玉的什么思想。
3.交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。要求发言者，先交代探讨的是什么问题，再说说是怎么读书思考的，然后阐明自己的见解，在交流中鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的体验与感受。
4、探究：说说你心目中的常香玉。
五、谈一谈：学过课文后，你有什么收获?
板书：
32 “香玉剧社号”飞机
拿出积蓄
捐献飞机 卖掉汽车 多次立功
(为抗美援朝) 全国义演
篇6：剧社策划
赵总：苏和公司的合作人
老布：书里的人物
宝乐：书里的人物
通嘎：书里的人物
扎老师：老人
龙套若干
注：一下出现“【】”为场景或镜头处理。“（）”为人物动作 第一场
【镜头从北京某车流量大的桥上往里拉从某饭店雅间的窗户进来】（雅间里有十几个人都在各自的聊天，是不是和干一下
苏和：那个我说两句啊（所有人安静）今天和高兴大家能够聚到一起，也非常感谢赵总能和我们公司合作，我也坚信我们公司和赵总的合作会非常的愉快（所有人鼓掌，赵总微笑点头）那么我呢？是从小就在牧区长大的孩子也不怎么会说话，但是呢，我是一个蒙古人，我们蒙古人呢，只要高兴就唱歌，跳舞，所以我在这里为大家唱首歌希望大家喜欢。（苏和开始唱歌，唱歌结束后所有人干一杯）
苏和：谢谢大家（坐下）
赵总：哎呀，苏和真没想到你唱歌这么好听啊，恩？哎我说你们蒙古人是不是都会骑马啊？而且还个个都会摔跤？
苏和：那是必须的我跟您说啊，我们蒙古人吧„„【镜头一点一点的往外移动】这个摔跤啊„„
第二场
【镜头跟着苏和的脚步从电梯出来然后慢慢往上移动跟着苏和走进苏和家里，然后镜头到苏和家客厅的一张在牧区赵的他们家的全家福，在移动到苏和的书房这时的苏和正在看书，镜头给书面一个特写然后玩玩的往书里移动】
第三场
【某旅游点{可植入广告}镜头从远方敖包往后移到一个蒙古包门口，老布从蒙古包里出来】老布：今天我教大家蒙古人骑马的姿势以及技巧，蒙古文化博大精深，马更跟蒙古文化、蒙古历史必不可少的元素，那么蒙古人骑马是先安马鞍子„„
【老布说完之后宝乐从镜头的另一边出来】
宝乐：今天呢，我教大家蒙古式摔跤，蒙古文化博大精深，那么我们的蒙古式摔跤的更是一门不可缺少的蒙古民间的竞技类运动„„
【宝乐说完通嘎从镜头的另一边出来】
通嘎：那么我今天给大家介绍蒙古族服饰，蒙古文化博大精深，那么蒙古族服装的更是蒙古文化里必不可少的因素„„
第四场
篇7：戏剧社计划
艺术教育是实施美育的重要途径，艺术教育对于人的培养和塑造具有不可忽视的力量，已引起国家、社会和家长的重视。
由2004年以来，我校开展了丰富多采的艺术社团活动，在丰富校园文化、提高学生素质的同时，更在全国以及市区各项艺术大赛中取得了优异的成绩。社团活动充分发挥艺术教育在素质教育中的功能，强调艺术教育实践必须面向全体学生，把艺术教育为引线，以美启发学生心灵，最大限度开发学生潜能，培养全面素质，促进个性发展。我校音乐学科的现有社团活动丰富、成绩优异，但现有社团中具有附中特色的音乐艺术社团还没有建立，基于这点考虑我计划于下学期开设一个新的艺术社团——校园戏剧社，为我校艺术教育再添一块新的阵地。
一、成立宗旨
1、摸索与建立新的教学模式。
以观影、分析、讲授、讨论、实践、互评等多种方式，利用一切可利用的教学手段丰富学生的视野，增强学生对戏剧艺术的兴趣，培养学生的欣赏、表演、设计、分析、团队协作等各方面的能力。
2、追求有创造力、生命力以及真正属于中国人的现代戏剧。
引导学生欣赏、对比中外优秀戏剧（如：音乐剧、歌剧、戏曲、曲艺、话剧等），使学生加深对中国戏剧的认识，从而增强其对中国传统文化的理解。
3、培养年轻的、具有创造力的、有一定表演水平的戏剧人才。
4、促进校园文化建设，带动幽雅的校园文化氛围的形成。
二、教学方针与课程模式
以戏剧舞台艺术实践为主，侧重于导演、表演以及戏剧文学，一方面尊重和学习传统，另一方面鼓励发展新的艺术观念和形式。其教学思路是将理论教学内容融入戏剧实践当中，教学过程和艺术实践过程同步进行。
其中，课程内容分为两大部分：
1、实践课程——戏剧创作排演
整体戏剧创作排演的课程实际是一部戏剧从文本至舞台艺术演出的全过程，实施的特点以及依据的原则为：
1)重视实践与美学问题探讨的结合。
换言之，整体创造过程就是理论研讨及实践交互作用的过程。在创作及排练过
程中，主创者，即教师与学生的关系为互动式的创作集体，而非教育学的关系，在教师的指导下，共同完成舞台艺术创作的全过程，引导、激发学生自由的提出自己的创意和见解。
2)选择不同流派导演方法、舞台表述方式、表演方法对其进行学习、赏析、研究及实践，以拓宽学生不同的美学观念。
3)探索中国戏曲美学和说唱艺术与西方现代戏剧融合的可能性。
即在我们的戏剧创作过程中如何提炼戏曲中表演的、空间的、程式的、叙述方式等元素，将之融合至当代戏剧艺术中，和学生共同进行中西戏剧融合、探索新戏剧的实验，是我们探索和发展中国新戏剧的主要方向。
2、理论课程——艺术概论
除了实践课程，学生还需学习戏剧理论课程、欣赏经典电影话剧、分析中国戏曲曲艺等相关理论知识。主要课程内容如下：
《艺术学概论》
《当代文化与艺术前沿》
《戏曲美学及戏曲史》
三、课程安排（见后附表）
四、教学目标
通过教学，使学生初步接触创造舞台和影视人物形象的基本理论、技能和方法，从表演入手,通过由浅入深、循序渐进的方式,进行实际操作的练习,逐步使学生掌握戏剧表演的基本理论与技巧，通过编、导、演全方面的培养和训练，使学生更加了解戏剧并增强对戏剧的喜爱，同时也培养学生创作、表演、设计、团队合作等多方面的能力，成为具有一定艺术素养和艺术观念、德才兼备的表演后备人才。
篇8：13、香玉剧社号教案
13*.香玉剧社号 教学目标：
1．引导学生理解课文内容，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。
2．指导学生会认本课2个生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。
3．指导学生正确、流利地朗读课文。教学重点和难点：
1.引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。
2.了解常香玉捐献飞机的原因及经过。
一、激趣导入 板书课题
1．我们通过学习课文，认识了我国古代的女纺织家黄道婆和英国在护理事业方面取得卓越成就的南丁格尔，今天我们再认识一位女性，她就是我国豫剧表演艺术家常香玉。
2．交流课前搜集到的有关常香玉的资料。3.板书课题，质疑解题
（1）这架飞机为什么叫“香玉剧社号”？它有什么作用？（2）为什么要写“香玉剧社号”飞机？
二、深入文本 品读感悟
1.自读提示，说说提示为我们提出了哪些要求？（1）读一读了解课文的主要内容。
（2）说一说常香玉在抗美援朝中是怎样想的，怎样做的。（3）想一想课文赞扬了常香玉的什么思想。
2．重点学习“常香玉捐献飞机”这一部分
（1）请你运用我们学过的“一边读，一边想”的读书方法，找出描写常香玉在捐献飞机的过程中是怎样想的、怎样做的句子。（2）想一想，你从中了解到常香玉的什么思想。
3．交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。要求发言者，先交代探讨的是什么问题，再说说是怎么读书思考的，然后阐明自己的见解，在交流中鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的体验与感受。
4．探究：说说你心目中的常香玉。
三、拓展延伸 主题升华
谈一谈：学过课文后，你有什么收获？
四、学以致用 积少成多
1.认读本课要求认识的9个生字及带出的词语。
篇9：“环保娃娃”儿童剧社实践报告
2009年底，小组联合老教授协会艺术家专业委员会发起了 “10部精品环保儿童剧”巡演活动，在剧场、幼儿园及社区进行宣传演出，并于2009年6月6日在中国儿童中心剧场成功组办了“6.5世界环境日”大型儿童环保情景歌舞剧的演出活动，并在今年的10月10日，为凤凰网大型慈善晚会“美丽童行”贡献了由小朋友们演出的话剧和时装秀等节目。
我们希望通过参加更多的社会活动，通过更多的演出实践，通过和不同机构的交流和学习，使剧社能够成长为一个具有丰富演出经验的专业剧团，在以打造环保题材的精品剧目的基础上，树立“环保娃娃”社区儿童剧社的这一文化品牌，通过组织社区的儿童和家长参加儿童剧的排演，制定演出计划，使更多的社区儿童和家庭参与到演出活动中来，扩大社区参与并最大程度的提高项目宣传和普及的作用。
环保娃娃剧社成立之初，同样经历了一个调查的过程，这项调查从2009年年底在幼儿园发起，中间也进入社区对年轻的妈妈们进行了了解，小组以调查表的方式对一些社区家庭进行调查发现，绝大多数家长还没有意识到环保教育和其他能力教育同等的重要；绝大多数儿童几乎没有亲历过环保活动，孩子们对环保内容的接触面很窄，大部分3~5岁的孩子举不出3个或以上与环保相关的生活内容，3~8岁之间的儿童仅有极少人参加过和环保有关的社会活动，5~8岁儿童基本没有刻意阅读或由家长指导阅读过以环保内容为主的图书。大部分儿童认为环保不是生活中重要的内容。大部分儿童环保知识非常匮乏，或在生活中很少或不知道如何履行环保义务。大部分家长对孩子是否参与环保漠不关心。社会为儿童提供直接参与环保的渠道比较少，信息到达度不够，使得儿童环保教育成为浮光掠影的形式，而不是深入具体的实践工作。
调查还发现，儿童接受力强，喜欢通过动画片、儿童剧和社会活动的方式来获取环保信息，一些参加调查的幼儿园老师也表示，儿童剧或歌舞的形式参与度高，是儿童参与环保比较理想的方式。部分家长认为，孩子是未来的主人翁，十分必要了解我们所居住的环境对人类生存的必要性，环保是孩子成长过程中的一种非常重要的教育内容，希望自己的孩子能从各方面获取更多接受环保教育的机会。
调查结束后，小组将该次调查做了总结，并得出了项目开展的实施的必要性，基本问题体现为：
1)目前还没有专门针对儿童参与环保的社区项目，忽视儿童对环境保护的参与能力，忽视儿童环保教育，大部分机构重视短期的活动，缺乏对儿童参与环保长期项目的建设，导致儿童获得环保教育的渠道不多，针对性项目比较少。
2)环保活动的形式匮乏，缺乏针对性的环保教育方式方法，导致该年龄段儿童对环保的认知度低，导致环保教育边缘化，3)缺乏儿童参与环保的平台。儿童参加的环保社会活动少。
鉴于上述的调查，再加之小组志愿者大都为年轻的妈妈，更坚定了帮助孩子真正参与到与环保相关的活动中来，并建立了环保娃娃社区儿童剧社，建设一个完全由孩子自己来演绎的环保舞台。
因此，妇女环境小组走出了大胆的一步，决定先对项目进行基本实践，2009年6月6日，妇女环境小组在中国儿童中心举办了“6.5世界环境日”儿童环保嘉年华大型儿童环保情景歌舞剧演出。很多孩子在活动的参与过程中学会了我们传达给他们的环保知识，值得一提的是，这些环保知识不仅仅是停留在口头上，而是实际融入了孩子们的日常生活当中，比如垃圾分类、绿色出行、爱护动物等等，这些环保小知识是精心挑选的，都是和孩子们的生活息息相关的，因此孩子们也特别能接受并乐于接受和实践。
这次实践，得到了参加单位、家庭、相关机构以及媒体的高度关注和赞赏，尤其是孩子们在参加过程中的所感受到了这一活动带给自己的快乐和对环保的新体验。
篇10：兄弟剧社小品晚会策划书
前言
作为青春的代言人，大学生洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情。随着《爱笑会议室》《德云社》《本山大舞台》等节目的火爆，大学生必定会对小品类的活动踊跃的参加，全程投入。赞助或冠名这类的活动必定能让商家知名度前所未有的提高，同时也让商家收获意想不到的宣传效果。
一、市场分析
1、主要消费群体的依附
大学生之间的沟通，交流以及对商家的评价对商家的市场前景可谓影响巨大。当今社会的快速发展使得各种信息在大学生之间口耳相传的速度不容小视，同样的，大学生的口碑对商家的发展也有着至关重要的作用。如果依附学生的活动做宣传，利用学生群体间的口碑以及我们以往在活动中做宣传的经验和强大的宣
传网络，在活动的期间以及后期持久而广泛的传播，便可以达到用最少的资金做到最好的宣传目的，事半而功倍。
2、优质性价比的传播
现在商家同类众多，想要拥有更高的人气和知名度就必须打好宣传这一战。同电视，报刊，相比在达到同等宣传效果的情况下，在校宣传的费用是其他媒体的几分之一甚至是几十分之一。因此，赞助学生团体活动是拥有很高性价比的商业行为。
3、便捷的活动申请
商家如果想在学校搞宣传活动，一定会经过一系列繁杂的申请，手续琐碎，耗时颇多，而如果通过与我们合作会更加便捷的达到宣传目的，并且会得到各大学生的大力支持，因为我们团队的演员和工作人员都是各大学校的学生，便于做到更好的宣传目的。
4、无风险长期获得投资项目
现在的商家看重的不仅仅是眼前的利益，更注重的是对企业发展有利的，长期的，潜在收益。就赞助各大学学生参加的小品晚会一项来说，它不仅不会给商家带来意义上的损失，还能够帮助商家打响名号，提高知名度，拓宽市场等……随之而来的潜在收益可谓数不胜数！
二、宣传方案
1、我剧社将在各个网站，报纸，杂志上发布晚会消息。如：各个新闻类网站，晨报，晚报等。
2、我们将在晚会现场利用互动抽奖环节赠送贵公司的会员卡，或代金卷和优惠卷。如：每个环节将抽取3位幸运观众赠送会员卡、商品或优惠卷和代金卷
3、在剧场或演出地点的醒目位置悬挂商家冠名的横幅。如：我们会在舞台正上方悬挂贵公司横幅或XXX冠名的《————》小品晚会
4、在演出中的主要道具，宣传海报，节目单，秩序手册等，贵公司的logo是以背景或鸣谢对象的形式进行宣传。如：我们的节目单背景图案以贵公司的logo或贵公司的名称作为背景
5、可在我们演出团体或工作人员的衣服上印贵公司的logo或公司名称。如：我们的员工或工作人员都会穿带有贵公司的logo过公司名称的工作服。
6、演出开始前可在剧场门口发放贵公司的宣传单。如：入场之前剧场门口人流量较多的地方发放贵公司的宣传单以及在剧场入口处悬挂宣传单。
7、主持人专门在舞台上以感谢贵公司的方式进行宣传。
8、如果剧场有LED屏幕的话我们会在了的屏幕上打上贵公司的logo或贵公司名称……
9、我们将在各个大学的贴吧里宣传，位晚会造势。
三、晚会主题
XXXXXXXXXXX
1、晚会名称：
2、晚会背景
在建党90周年，辛亥革命100周年的今天我们80后90后的当代大学生，正在逐渐成为时代的主角，吸引
着是人的目光。身为祖国未来的建设者我们要用自身的行动和乐观向上的精神证明我们有能力让祖国的未来变得更加的辉煌，更加发达……
四、晚会流程
1、开场舞
2、主持人致辞，感谢赞助方以及宣布晚会正式开始
3、小品
4、小品
5、小品
6、互动环节，做游戏，宣传赞助方（赠送会员卡或商品）
7、歌曲
8、小品
9、小品
10、互动环节，做游戏宣传赞助方（赠送会员卡或商品）
11、小品
12、小品+结束歌曲
13、主持人宣布晚会结束以及在此宣传赞助方（赠送
会员卡或商品）
五、经费预算
剧场： 耳麦： 演员经费： 车资： 伙食： 道具： 服装： 排练场地：
海报，传单，横幅，节目单： 化妆：
共计：
元整
六、前景预测
大学生群体是未来消费主流掌握市场是商家商业取胜的关键，我们深信通过我们剧社宣传，并结合实体的宣传，更能激发受众的需求欲望，能让您的商品或者服务得到推广，使它受到关注，提高企业的市场占有率，提高公众指名购买率，增强商品营销力，同时又可帮助我们剧社提高诚信度，达到双赢的效果。
篇11：香玉剧社号飞机教学设计
捐献飞机
卖掉汽车
多次立功
(为抗美援朝)
全国义演
篇12：民艺剧社始末 葛更生专题
六十多年前，杭州曾出现过一个类似当今“小百花”越剧团的演艺社团，名称叫民艺剧社。
建国初的杭州，革命洪流荡涤了各种污泥浊水，社会秩序井然，人民群众的政治热情空前高涨。可是，革故鼎新也伴随发生经济形势出现困难。商贸萎缩，市面萧条，物价飞涨，消费水平锐减。失业率骤增，仅下城区一个区，要靠救济的黄包车车夫多达数千户。针对这种在新解放区普遍存在的状况，中央人民政府一方面采取各种措施，争取在短期内财政经济业态获得好转；另方面，设立中华全国救济总会，（以下简称“救总”）各地均设分会，开展赈济活动，主席由市长江华廉任，吕公望、马文车（念矩）任副主席，市民政局局长冯萌东任秘书长。分会隶属于民政局管辖。
民政局办的剧团
建国初，杭州的工商界人士和缙绅，出于对新生人民政权的拥护，捐赠之风日渐兴起，不断有人将个人的不动产或营业场所捐赠给政府。诚然，其中亦有因经营维艰难以为继的因素。在文娱场所领域，先有太平洋电影院经营人季固周将影院赠予政府。紧接着，杭州卷烟业巨子杨怡庵先生将坐落在龙翔桥附近的国际大戏院相赠。赠后更名胜利大剧院。作为资产，由民政局代表市政府办理接收手续。至此，除电影院之外，连同较早接收的坐落于羊坝头的振兴国货商场那个破旧戏院，民政拥有了两个演出场子。交由“救总”管理。
有了戏院，就得有戏班来演出，然而，当时的戏班尚处于旧时的状态，虽然文化管理部门不断倡导净化舞台和禁止上演坏戏，但总体上停留在“幕戏表”（即所谓“路头戏”），由派场师父讲一下故事梗概，临时指定某人饰演某个角色。根据故事情节，按照平日所唱一整套程式化的唱段（称为“赋子”）随意自编，自唱，充斥封建迷信。因果报应，低级庸俗，色情颓废之内容。与毛泽东《新民主主义论》指出的“民族的形式，科学的内容，大众的方向”之文化方针，相距甚远。此类戏班当然不能作为胜利大剧院的基本演出团体，而上海较好的民间剧团又不易邀到明星，时任“救总”分会副主席的吕公望、马文车先生等民主人士、会贤达，萌发了由“救总”自办戏剧培训班成立剧团的动议，得到民局长冯萌东的支持。
吕公望，永康人。清光绪三十二年（1905）二月到杭州，结识秋瑾、徐锡麟参加光复会。同年三月入保定陆军军官学校学习。辛亥革命武昌起义后，参与策划光复杭州。在浙军攻克金陵（南京）战役中屡建奇功。在护国战争期间，起兵声讨袁世凯，宣布浙江独立，受到孙中山的称赞。1916年被推举为浙江督军兼省长。卸任后，继续从事革命活动和开办实业。杭州解放前夕，拒绝蒋介石政府邀请去台湾，组织杭州市治安委员会。（以救济委员会名义出现）毛泽东在指挥解放军占领杭州的指令中曾提及吕公望的治安会，军队可缓进。杭州解放后，曾担任市劳军委员会常委、浙江省政协委员等职。
马文车，东阳人。清光绪末年在政事部教育处任职，辛亥革命后在章太炎、沈钧儒创办的浙江省教育会工作。《新浙江潮》创办时任主笔。1917年结识蒋介石，此后一直开展反蒋活动。1921年，陈独秀任广东省教育委员会委员长时，聘马为视察，后任汕头澄海教育局局长。1925年2月，大革命时期任黄埔军校？营参谋，并与当时任国民党中央党部宣传部长？的毛泽东过从甚密。1926年4月冯文车被任命为国民政府军事委员会秘书厅厅长。北伐时，蒋介石命马？守广州。他特请人翻译了日文著作《最近之苏俄》一书，分发到前方部队，蒋介石认为其“思想谬误，言论过激”，调往前线，任国民革命军第一路总指挥部政治部主任。1930冬，蒋介石派马文车视察甘肃。次年，当选为甘肃省政府委员、兼教育厅长。“九一八”事变后，当选为甘肃省各界代表大会主席。1945年3月，沈钧儒筹备建立“中国人权自由保障委员会”，马与宋庆龄、冯玉祥竭力反对此种假民主，宣布脱离国民党，到南京发？成立“国民大会联？会”，被推为主席，他把棺材抬到会场外，并宣称“宁做革命烈士，不做民主罪人”。决心与蒋的假民主斗争进行到底。1948年12月，受民革中央主席李济深的聘任。被聘为民革浙江分？主任委员。杭州解放后，担任市劳军委员会常委、省、市人民代表，市第一、第二届政协常委兼副秘书长及“救总”杭州分会副主席兼职。
是他们二人联络了在杭的多名开明士绅、企业家，酝酿局部剧团事宜。其中有民盟杭州市委会姜震中以及企业家王晓籁、斯烈。陈慎孚等人。王晓籁解放前为上海金融界巨头，上海商界领袖之一，曾声援共产党领导的上海工人第三次武装起义，1947年春去香港，1950年初回上海，旋即去北京造访周恩来，被周总理指派为中国人民银行总行代表、列席中央各部委会议。不久，寓居杭州。斯烈是上海的实业家。陈慎孚是杭州大世界游乐场的经营者，“大世界”是杭州市民及外地来杭人员必到的综合性娱乐场所，以娱乐门类众多、喜闻乐见而名噪一时。
冯萌东是位具有传奇色彩的人物，早年毕业于日本陆军军官学校。参加共产党军队后，在华中地区期间，曾在刘少奇手下工作。后任解放军华东野战军（不久改称第三野战军）一纵队第一、二、三师师参谋长。抗日战争和解放战争期间，他通过各种社会关系，多次冒险出入上海、杭州等地采购军需药品，为医治不对伤病员作出了重大贡献。同时，在作战空隙，常为军队文艺刊物写诗撰文，是个文武双全的军人。
当时在“救总”任宋子亢先生、因听到要组建剧社的消息，立即闻风而动。宋先生是绍兴人，建国前曾在上海编辑出刊文艺小报，按照现在的称呼，可称“娱记”。后在杭州《大同日报》任编辑。上世纪八十年代，《杭报》曾用第一版一个版面，介绍他在建国初某年陪同周恩来总理畅游绍兴故里的史实，并配发了与总理的合影照片。他结交广，人头熟。迅速联络了在杭的竺素娥、魏素云、许金彩等著名越剧艺人，参加组建剧社的发起工作。
竺素娥，1930年进入嵊县（州）后山白佛堂的女子科班“群英舞台”学戏，同科学习的又姚水娟、姚月明、范月楼、陈彩娟等领路人。在科班里，她刻苦认真地学，打下了扎实的基本功。她与姚水娟合用一面镜子，做表情、练身段。相互鼓励，反复切磋。出科后随“群英舞台”在绍兴、萧山、诸暨、余姚等地演出。
竺素娥在科班里学了许多“靠把戏”，如《金雁桥》、《伐子都》、《投军别窑》等戏中扎“硬靠”的主角，尤其是《投军别窑》一折，她饰演的薛平贵，扮相英俊威武，表演细腻动人，一招一式恰到好处，被观众誉为：“越坛盖叫天”。此戏，后经不断磨砺，成为她的代表剧目。
1932年底，竺素娥脱离群英舞台，与出科于越兴舞台的孙妙凤合作组建素凤舞台，废弃班主制，实行与前台老板合股拆账经营，演于浙东宁波等地及浙西金华、兰溪一带，盛演不衰，在观众中享有盛名。
1937年初，素凤舞台进入上海，演于老闸戏院。次年与袁雪芬的四季春戏班合演于四马路小剧场。接着，两班与六龄童之父章益生率领的绍兴大班合演于老闸戏院，盛况空前。同年7月，竺告别素凤舞台，加入姚水娟组建的越吟舞台。
竺素娥文武双全的艺术造诣，将武生戏和冠生戏中的角色演得出神入化，誉满春申，红极一时。她的许多唱段，分别被上海百代、丽歌唱片公司灌制成唱片。
竺素娥更是一位德艺双馨的前辈艺人，她乐于提掖新人，总是孜孜不倦地将自己的演艺要领，心得体会，毫无保留地传授给后辈。王文娟在《我的老师竺素娥》一文中提到：“民艺”从组团起到主持训练业务，我老师竺素娥呕心沥血。。。，被推为团长。而此时，袁雪芬还在华东人民广播电台呼叫：竺素娥，你在哪里？
1950年9月底，吕公望、马文车、竺素娥等联名上书杭州市民政局，倡议组建民艺剧社。提案经民政局递呈市人民政府，请市府核示。同年10月11日，市府批复：民艺剧社准予成立。
剧社社址设在将军路洽丰里二号。这是一幢砖砼结构的三层老式楼房。系由周明福老太太捐赠给市“救总”分会的。临近西湖，环境静僻。房舍面积颇大，三楼三大间作为寈室；二楼分别作为排练厅和教室；楼下为办公室及食堂。剧社成立后，民政局派应毅、宋玉梅为教导员，负责政治思想教育，生活管理及社务工作。
为体现“民艺”风格，学员姓名中嵌一“民”字作艺名，如高绮芬称高民芬；戚美菲称戚民菲。
民艺剧社的创建得到上海越剧界的鼎力相助，当时的华东戏曲研究院越剧试验剧团，（上海越剧院的前身）尚不具备开办学馆培养新人的条件，故上海越剧界的同仁们寄“民艺”于厚望，纷纷捐款捐物，先后代为在沪分两批招收学员五十余名，有的甚至割爱将私淑弟子也输送到杭州来。其中要算王文娟最为给力。
“民艺”在管理上效仿文二团模式，学员们也以此为荣。除供应伙食、发灰布制服外，每人仅给三万元（折合新币三元）另用钱。她们遵守剧社的各项规章制度，外出时列队行走，共同参与搬运布景道具，师生同桌用餐。朝气蓬勃，勤奋好学，立志做一名新中国的优秀戏曲演员。
苏州寻访姚水娟
姚水娟是越剧早期（其时称绍兴女子文戏）的名旦，1930年春进入嵊县（州）白佛堂群英舞台与竺素娥通科学戏，两人情似姐妹。1932年春，与竺素娥搭档加入越新舞台，由姚水娟挂头牌。先后在绍兴、诸暨、桐庐、金华一带演出。姚以《倪凤扇茶》等戏而驰名。1934年，越新舞台在杭州“大世界”坐班演出两年，姚水娟以扮演《盘夫索夫》中的严兰贞、《碧玉簪》中的李秀英、《玉蜻蜓》中的王志贞等角。蜚声杭垣。有一次她演《碧玉簪》中“三盖衣”一折时，演得声情并茂，表演传神，台下有观众情不自禁地喊道：“三花”不及一娟，（“三花”有“前三花”与“后三花”，分别为女子文戏名伶施银花、赵瑞花、屠杏花、王杏花等）此言后经当时报刊报导引用、风靡传开。
1937年冬，她加入越升舞台赴上海演出，为“八·一三”后第一付进入上海的女子文戏班子，以演《西施》、《泪洒想思》等戏闻名沪上。不久，她将戏班更名为越吟舞台，演出了樊篱编写的《花木兰》、《貂蝉》、《燕子笺》等一批新戏。
姚水娟是第一个聘用专职编剧，摒弃幕戏表，改演剧本戏，同时又是为越剧的正名者。樊篱原名樊迪民，系上海《大公报》记者及该报马立杭办事处主任，被聘担任姚水娟的编剧后，因为当时女子文戏这一剧种尚处于新生时期，没有社会地位。而堂堂的《大公报》记者去为这种娱乐行业舞文弄墨，怕受人奚落，乃易名樊篱。不久，满籍导演关键也进入戏班，改名文仲。某日，两人戏谑说笑，樊说：“你叫文仲种（谐音），我叫范蠡（谐音），我们岂不都成了越国大夫了。”姚水娟闻听此言，灵机一动，插上一句：“那我们的剧种就叫越剧好了。”自此，在沪的绍兴女子文戏班也都纷纷效仿，亮出越剧这一名称，沿用至今。
同年9月，上海《戏报》、《戏剧世界》联合举办“谁是越剧皇后？”的评选活动，姚水娟以获票最多而当选，驰誉春申。
1939年，《姚水娟？专集》出刊，著名京剧表演艺术家梅兰芳为“专集”题写“水娟艺家·越剧皇后”八个字。从此，“越剧皇后”的美称更加广为流传。
同年，姚水娟与魏素云搭档，组成水云剧团，先后在上海卡德、皇后等戏院演出。受观众热烈追捧。
1940年秋，她与李艳芳（时髦牌）再度合作，组建成越华剧团，上演了由樊篱编写的《蒋老五殉情记》、《啼笑因缘》、《泪洒相思地》等时装戏，连续演出八十多天，轰动商行。
姚水娟的舞台艺术，其唱念稳实清晰，咬字准确，讲究喷口，做到一字一音；行腔淳朴委婉，注重字眼，雅而不傲，俗而不鄙。身段优美，体态轻盈，文静细腻，移步不动裙。她戏路宽广、兼能反串小生、武生、彩旦。如《花木兰》一剧中饰演的花木兰一角，从军前与归来后，不失裙衩面目；从军时身段英俊威武、潇洒出尘，与旦角的腼腆娴静，倘若两人。这得益于她在科班学艺时先习生后习旦的扎实功底。在艺术实践过程中，兼收并蓄，锐意改革。早年在杭州“大世界”演出期间，就广泛吸收京剧、绍兴乱弹、武林调（杭剧）等剧种的唱腔、念白和做功。在此期间，又对本剧种的服饰、化妆、头饰（贴片）进行改革，使女子文戏的舞台艺术渐趋新颖美观。开越剧“四二调”时期艺术改革之先河，是女子越剧发展的奠基人之一。
1946年秋，姚水娟与诸暨人楼介清结婚。婚后，息影舞台，蛰居苏州。
民艺剧社为了使学员拓展艺术视野，观摩前辈艺术家的表演神韵。剧社负责人提议邀请姚水娟来杭州示范演出。民政局委派宋子亢、小邵等三人前往上海。抵达姚的寓所，哪知小叩墙门久不开，里面无人应答。无奈，又得去姚的友人处打听。友人说：“伊个房子（她的房屋），早已顶脱啦（转租掉了），搬到苏走去啦。啊啦格搭（我这里）照片乃（拿）张起（去），奈（你们）自嘎（自己）去寻。寻勿寻得着？看奈额角头（看你们的运气了）。于是，宋子亢等三人急速赶赴苏州。抵苏，忙去某个公安派出所，言明来意，请求协助寻找，所长很热心，亲自陪伴辗转奔波一整天，跑了好几个派出所，那时全市性的“？卡”尚未建立，以失望而告终。当晚，宋等请所长哎小饭店吃了顿便饭。那时，公安干警都很年轻，多为单身，住宿在单位里。所长饭后回到所里，带点微醺，往床上一躺，自言自语感叹：“饭也吃了，朋友也交了，以后到杭州去白相（游玩），吃、住、看戏都不成问题了。可惜没有帮人家找到人。正在值班的片儿警听到后，忙问：“找什么人？”所长从口袋里取出照片，片儿警一看说：“这个人在我管的辖区里。”于是所长命他立即赶往旅店，要杭州客人将次晨返杭的船票退掉。次日上午，大家一同到姚的寓所拜访。