戏剧社简介范文

2022-05-22

第一篇：戏剧社简介范文

晨风剧社简介

晨风剧社成立于03年，当年参加人数超过300人，经过选拔发现了许多优秀人才，并成功举办了“狂欢之夜”晚会。至今为止，本剧社共成立三年。

晨风剧社的宗旨是丰富大学生生活，培养大学生素质，展现大学生风采。我们剧社主要的活动内容包括话剧，小品，相声，演唱，歌剧，戏剧，舞剧等等，并在进一步扩展当中。除此之外，本剧社还积极开展剧本征集大赛，为同学们的写作才能提供了发展空间。

职务主要有：社长，副社长，宣传部部长，导演部部长，编剧部部长，外联部部长，剧务部部长

本剧社还规定了严格的负责人要求，要求如下：

1. 凡在同一次考试中超过挂科二科者撤销其职务

2. 凡本社负责人应履行其职责，有严重失职者，擅自离守者，撤销其职务

3. 社团活动时，无故不到的，累计两次者，撤销其职务

4. 违反社团规定，给社团造成巨大损失的，撤销其职务

5. 晨风剧社理事会对本剧社负责人安排有决定权，负责人调动须经理事会成员投票决定

第二篇：现代剧社2012简介

现代剧社社团介绍

杭州师范大学初等教育学院“现代”剧社成立于2003年，历经九载，一直致力于做最受欢迎的学生社团，不断培养同学们的艺术修养。其成员来自各个学院，目前设有社长、财档部、活动部、外联部、新闻宣传部五个部门。迥异的文化，不同的思想，撞击出非凡的火花，在院党总支、院行政的领导及院社团联合会的指导下，开展积极健康的戏剧文化艺术活动，创造了辉煌的成绩。

我社每年会定期举办相声小品大赛，面向杭州师范大学全体师生，各参赛者以相声、小品、话剧等方式进行表演，经过初赛、决赛评选出优秀的团队。至今举办过“I play,I like”、“现代之光”、“闪亮自己”等不同主题的相声小品大赛，每年都会突出不同的特色。

现代剧社遵行着“I play I like!”的口号，成立以来，我社相继举办过“闪亮青春，闪亮秀”“现代之光”“卖火柴的小女孩”等专场演出，“I play ，I like ”相声小品大赛以及心理课本剧等系列活动，得到了全院师生的一致认可。我们所排演的《夫妻日记》获得由医药卫生管理学院举办的杭州师范大学戏剧大赛一等奖，赢得了广大师生的一致好评，为广大戏剧爱好者提供了一个发挥的舞台，营造了良好的艺术氛围。下学期，我们将为同学们呈现更多精彩活动。

第三篇：戏剧社计划

校园戏剧社——艺术教育新阵地

艺术教育是实施美育的重要途径，艺术教育对于人的培养和塑造具有不可忽视的力量，已引起国家、社会和家长的重视。

由2004年以来，我校开展了丰富多采的艺术社团活动，在丰富校园文化、提高学生素质的同时，更在全国以及市区各项艺术大赛中取得了优异的成绩。社团活动充分发挥艺术教育在素质教育中的功能，强调艺术教育实践必须面向全体学生，把艺术教育为引线，以美启发学生心灵，最大限度开发学生潜能，培养全面素质，促进个性发展。我校音乐学科的现有社团活动丰富、成绩优异，但现有社团中具有附中特色的音乐艺术社团还没有建立，基于这点考虑我计划于下学期开设一个新的艺术社团——校园戏剧社，为我校艺术教育再添一块新的阵地。

一、成立宗旨

1、摸索与建立新的教学模式。

以观影、分析、讲授、讨论、实践、互评等多种方式，利用一切可利用的教学手段丰富学生的视野，增强学生对戏剧艺术的兴趣，培养学生的欣赏、表演、设计、分析、团队协作等各方面的能力。

2、追求有创造力、生命力以及真正属于中国人的现代戏剧。

引导学生欣赏、对比中外优秀戏剧(如：音乐剧、歌剧、戏曲、曲艺、话剧等)，使学生加深对中国戏剧的认识，从而增强其对中国传统文化的理解。

3、培养年轻的、具有创造力的、有一定表演水平的戏剧人才。

4、促进校园文化建设，带动幽雅的校园文化氛围的形成。

二、教学方针与课程模式

以戏剧舞台艺术实践为主，侧重于导演、表演以及戏剧文学，一方面尊重和学习传统，另一方面鼓励发展新的艺术观念和形式。其教学思路是将理论教学内容融入戏剧实践当中，教学过程和艺术实践过程同步进行。

其中，课程内容分为两大部分：

1、实践课程——戏剧创作排演

整体戏剧创作排演的课程实际是一部戏剧从文本至舞台艺术演出的全过程，实施的特点以及依据的原则为：

1) 重视实践与美学问题探讨的结合。

换言之，整体创造过程就是理论研讨及实践交互作用的过程。在创作及排练过

程中，主创者，即教师与学生的关系为互动式的创作集体，而非教育学的关系，在教师的指导下，共同完成舞台艺术创作的全过程，引导、激发学生自由的提出自己的创意和见解。

2) 选择不同流派导演方法、舞台表述方式、表演方法对其进行学习、赏析、研究及实践，以拓宽学生不同的美学观念。

3) 探索中国戏曲美学和说唱艺术与西方现代戏剧融合的可能性。

即在我们的戏剧创作过程中如何提炼戏曲中表演的、空间的、程式的、叙述方式等元素，将之融合至当代戏剧艺术中，和学生共同进行中西戏剧融合、探索新戏剧的实验，是我们探索和发展中国新戏剧的主要方向。

2、理论课程——艺术概论

除了实践课程，学生还需学习戏剧理论课程、欣赏经典电影话剧、分析中国戏曲曲艺等相关理论知识。主要课程内容如下：

《艺术学概论》

《当代文化与艺术前沿》

《戏曲美学及戏曲史》

三、课程安排(见后附表)

四、教学目标

通过教学，使学生初步接触创造舞台和影视人物形象的基本理论、技能和方法，从表演入手,通过由浅入深、循序渐进的方式,进行实际操作的练习,逐步使学生掌握戏剧表演的基本理论与技巧，通过编、导、演全方面的培养和训练，使学生更加了解戏剧并增强对戏剧的喜爱，同时也培养学生创作、表演、设计、团队合作等多方面的能力，成为具有一定艺术素养和艺术观念、德才兼备的表演后备人才。

艺术教育是在美感中动之以情，在愉悦中晓之以理，这种教育通道很适合当代青年的要求。由此可见，进行艺术教育从内容到形式都“天时地利人和”，理应给予充分利用，发挥最大效益。校园戏剧社的建立为进一步落实区艺术教育工作计划，加强学校精神文明建设，繁荣校园文化生活，丰富学生的课余生活，培养全面加特长的学生，提高学生审美情趣，提供了一个有利的机会。希望校园戏剧社能够成为我校艺术教育的新阵地，使我校艺术教育活动再上新的水平。

第四篇：戏剧社总结

英语戏剧社2014工作总结

转眼又快到学期末了，回顾这学期社团的活动，真是丰富多彩。这学期我们活动丰富多彩形式多样。

这学期我们也很早就开始准备了，下班级进行宣传，鼓励同学们积极参与，张贴海报，及各种形式的宣传，参与本次活动的一共有7组成员，参与人员有三到五年级的学生。表演的内容更是丰富多彩，有古代的也有现代的，有穿越时空的也有现实生活中的点滴，有中国的也有引用外国的。演员们的表演也很到位，有几个是特别出彩的，表演功力的确很到位，也博得了满堂彩，在这过程中不仅让我们看到了演员的表演实力，他们流利的口语也是我们喝彩的一个重要因素，在游戏环节，我们考验的是同学们对单词的掌握程度，考察了他们的词汇量，通过这次的活动我们看到了同学们对英语的热爱，也看到了他们对这个活动的支持，本次活动又成功的落下了帷幕。

从这学期的活动中我们也看到了很多不足和需要改进的地方：

1、活动安排不够合理。活动过程中也遇到了很多的问题，比如场地的借用，成员实到情况。由于开课时间的原因，这就导致了实到人数不足，影响了整体的开课效果。

2、开课质量不高。这是需要改进的地方，如果开课质量不高，就会影响成员的积极性。

3、与会员之间的沟通不够。除了第一次开课有简短的介绍之外，其余时间都没有过联系，要增强成员之间的关系，这样才能办好一个社团。给出的建议：

1、能够合理分配工作，要让每个人都觉得有事可干，而不是挂个虚名，这会打击积极性。

2、针对开课次数不理想的状况，可以采取以下措施：

① 每周五设立一个英语角，由专门的几个爱好英语的成员组织，要在校园内加大宣传力度，最好活动中有英语歌贯穿，歌曲可以让同学感觉放松，开始几周多找一些同学过来，搞的热闹一点，这样就会吸引人群过来。

② 找到一首属于英语社团的英语会歌，开课时教会员学唱会歌，这就有了一个属于自己社团的标志。

3、开课前要选好时间，不要与其他学院的活动又所冲突。

虽然我们的社团还不是很成熟，也存在着很多的问题，“无足赤，人无完人”。我们仍需在以后的摸索、学习、实践当中去不断充实自己、提高自己。